第一篇：10年武威十四中學工作總結

2010年武威十四中學工作總結

XX年年度本人負責學校的政教工作、綜治工作及九年級思想品德課的教學工作，在學校統一領導部署下，較好的完成了各項工作任務，取得了一定的成績。現就這一年的工作情況做以簡要總結：

一、政教工作

在學校行政、黨支部的領導下，學校政教工作堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步堅強和改進未成年人思想道德建設的決議》精神，在實踐中始終把德育工作放在教育教學工作的首要地位抓緊抓好。并取得了較好的成績。

1、重視師德建設。

堅持政治理論學習制度，提高教師的師德修養，組織全體教師學習黨的“十七大”精神和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的決議》的精神實質，增強與時俱進的意識。通過開展“師德師風建設”大討論和進一步加強作風建設等活動，增強教師的事業心和責任心，激勵教職工修師德、鑄師魂、樹師表，用高尚的人格魅力去感染學生，使之成為高尚的人、有道德的人、有益于社會的人。

2、健全完善制度、強抓落實。

一方面，加強制度建設，逐步健全和完善德育工作制度和政教工作管理制度，使學校德育工作和政教工作有章可循、職責清晰。另一方面，加強管理，強抓制度的落實。在學校領導下，政教處牽頭，充分發揮團組織、少先隊、學生會、班主任老師及課堂教學等德育主渠道的優勢作用和教師值周、學生值勤等活動的檢查、督促作用，強抓制度落實和責任追究制度，使學校德育工作和

政教工作力求有計劃、有目標、有措施、有檢查、落到實處，形成了學校有較健全的德育工作和政教工作的管理制度和正常的運行機制，學校德育工作和政教工作逐步制度化、常規化、科學化。

3、重視對學生的思想道德教育、行為習慣養成教育、安全防范教育。

學校以進一步加強和改進學生思想道德建設為主線，以“中學生德育大綱”為依據，以愛國主義、集體主義、社會主義等為主要內容，有計劃、有針對性的、經常性的對學生進行思想道德教育。同時，加強對學生進行法制理想教育，國防教育，禁毒、禁賭教育活動和遠離邪教、遠離黃色信息等教育活動，提高了學生的思想道德素質和自我防范能力。經常性開展以《中小學生守則》、《日常行為規范》、《文明學生條例》為主要內容的學生行為規范養成教育，利用評先選優、知識競賽、宣傳教育活動等載體，規范和提升學生良好的行為習慣，克服和抵制各種不良行為習慣。經

常性的對學生進行安全知識、安全防范教育，利用時令節氣變化，及時對學生進行安全知識、安全防范教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。利用重大節日活動，有目的、有針對性的對學生進行相關教育活動的思想道德教育。利用國旗下的講話形式，對學生進行系列教育活動。

4、加強班級建設和班主任老師工作管理。

進一步健全和完善班級目標管理制度和班級目標管理考核制度，強抓班級目標管理制度和學校的各項制度在班級管理工作過程當中的落實，提高學校班級管理水平。加強對班主任老師工作培訓、指導、管理、檢查、督察，提高班主任老師的整體素質和事業心、責任心，提升班主任老師工作的管理能力和管理水平。

5、形成良性激勵機制，促進學校思想道德建設。

通過評選“優秀學生干部”、“三好

學生”、“先進文明學生”、“進步學生”、“假期表現突出的學生”等活動和開展爭做文明學生，爭創文明班級、創建文明學校活動，評選“先進集體”、“先進文明班級”以及評選“先進團支部”、“優秀團員”等活動，形成了良性激勵機制，有力的促進了學校思想道德建設和政教工作。

一年來，學校德育工作和政教工作取得了突出的成績，全校學生的思想道德素質有了明顯的提高，愛國主義、集體主義和社會主義思想逐步增強，理想信念、法紀觀念有了顯著的增強，學生的良好行為習慣養成有了新的起色，全校師生的精神面貌有了很大的改觀，班級建設、管理水平上了一個新臺階，文明班級達表率100%，全校爭做文明學生、爭創文明班級、創建文明學校活動蔚然成風，為學校教育事業的長足發展和教育改革的不斷深入奠定了思想基礎、學生基礎和組織基礎。

二、綜合治理工作

本人擔任學校內部治安綜合治理

辦公室工作。綜合治理工作是學校工作的重要組成部分，是學校教育事業健康發展和教育改革順利進行的基礎工程和重要保障。在學校綜治領導小組的統一領導部署下，綜治辦公室認真貫徹落實學校綜合治理工作的各項工作任務，根據學校綜合治理工作實際，堅持“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的原則，把學校綜治工作責任目標、任務層層分解，與學校全員簽訂了《綜合治理和安全責任書》，認真抓落實。同時，結合上級部門的要求和學校的實際，有計劃、有目的、有針對性的對全校師生進行了法制教育，禁毒、禁賭、反對邪教教育、安全教育活動和有關專項整治活動，注重校園文化建設、環境衛生治理、安全防范排查工作。嚴格落實安全檢查制度和安全月報制度。由于學校綜治工作，領導重視，制度較健全，措施得力，落實有效，檢查督促到位，在一年里取得了顯著的成績。年內學校無發生大的人身安全和財產安全事故，無大的違紀違

法事件發生，無吸毒、販毒、參與賭博和邪教的事件發生。學校被黃羊鎮評為XX年年度“綜合治理先進單位”，本人被學校授予“綜合治理先進工作者”榮譽稱號。

第二篇：武威第十九中學2011年

武威第十九中學2011年

工會先進小組和工會積極分子評比細則

學校各工會小組：

近年來，我校工會干部和廣大會員，在學校黨組織和行政領導的支持下，認真履行工會職能，積極主動地開展工作，為學校的改革和發展作出了貢獻。為了表彰先進，進一步推動工會工作的創新和發展，校工會決定評選表彰一批先進工會小組和一批關心、熱心工會工作的工會干部和積極參與工會活動的積極分子。現將有關評選事項通知如下：

一、評選表彰的范圍和名額

1、“先進工會小組”2個：從學校下屬工會小組中評選。

2、“優秀工會干部”4名：從校工會委員、校工會小組長中評選。

3、“工會積極分子”10名：從各工會小組積極參加工會活動的會員中評選。

二、“先進工會小組”的評選條件

1、積極動員和組織教職工參與學校的改革與發展，并提出合理化建議。

2、工會小組每年有計劃、總結，工會小組工作有創新。

3、團結和動員小組教職工，深入開展教書育人、管理育人、服務育人活動，并經常開展工會宣傳活動。

4、密切聯系群眾，關心群眾生活，全心全意為教職工說話辦事，認真維護教職工合法權益和學校的整體利益

5、工會小組有較強的凝聚力和活力，積極組織教職工參加學校工會組織的全校性活動，并獲得較好的成績。

6、工會小組內文體及相關教育教學競賽活動形式多樣，有內涵。

7、工會組長準時參加工會干部例會，無無故缺席現象。

8、精心組織健康體檢、獻血活動。

9、關心組員生活，為組員排憂解難，女職工特殊保護措施落實。

10、積極參加教代會，有教代會提案，積極參與校務公開、民主管理。

三、“優秀工會干部”評選條件

1、認真貫徹執行黨的路線方針政策，敢于和善于維護教職工合法權益和學校整體利益，熱心為教職工辦實事、做好事，在教職工中有較高的認可度。

2、認真履行工會職能和教代會職權，緊密圍繞學校中心任務，創造性地開展工會工作。

3、有較高的理論政策水平、業務能力和組織協調能力，工作成績突出。

4、辦事公道，遵紀守法、廉潔奉公。

四、“工會積極分子”評選條件

1、認真做好本職工作，努力完成工會交給的工作任務。

2、熱愛工會工作，熱心為教職工服務，有一定的組織和協調能力，能帶頭參加工會組織的各項活動，工作成績突出，深受群眾好評。

3、辦事公道，遵紀守法。

五、評選辦法

1、“先進工會小組“的評選，由各工會小組在工作總結的基礎上，按照評選條件進行申報。

2、“優秀工會干部”按評選條件由學校工會委員會推薦，工會小組長會議民主測評。

3、“工會積極分子”各工會小組按評選條件推薦。

4、對學校工會工作有特殊貢獻的，由校工會直接提名申報，不占工會名額。

5、推薦上報的“工會先進小組”“優秀工會干部”、“工會積極分子”名單由校工會委員會、校黨支部進行審核確定。

六、上報材料

1、凡推薦為先進小組必須填寫《先進小組申報表》一式兩份；凡推薦為“優秀工會干部”、“工會積極分子”的先進個人，必須填寫相應推薦表，一式兩份。

武威第十九中學校工會 2011年11月20日

第三篇：武威十四中2009工作總結

武威十四中：嚴復科

XX年本人負責學校的政教工作、綜治工作及九年級思想品德課的教學工作，在學校統一領導部署下，較好的完成了各項工作任務，取得了一定的成績。現就這一年的工作情況做以簡要總結：

一、政教工作

在學校行政、黨支部的領導下，學校政教工作堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步堅強和改進未成年人思想道德建設的決議》精神，在實踐中始終把德育工作放在教育教學工作的首要地位抓緊抓好。并取得了較好的成績。

1、重視師德建設。堅持政治理論學習制度，提高教師的師德修養，組織全體教師學習黨的“十七大”精神和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的決議》的精神實質，增強與時俱進的意識。通過開展“師德師風建設”大討論和進一步加強作風建設等活動，增強教師的事業心和責任心，激勵教職工修師德、鑄師魂、樹師表，用高尚的人格魅力去感染學生，使之成為高尚的人、有道德的人、有益于社會的人。

2、健全完善制度、強抓落實。一方面，加強制度建設，逐步健全和完善德育工作制度和政教工作管理制度，使學校德育工作和政教工作有章可循、職責清晰。另一方面，加強管理，強抓制度的落實。在學校領導下，政教處牽頭，充分發揮團組織、少先隊、學生會、班主任及課堂教學等德育主渠道的優勢作用和教師值周、學生值勤等活動的檢查、督促作用，強抓制度落實和責任追究制度，使學校德育工作和政教工作力求有計劃、有目標、有措施、有檢查、落到實處，形成了學校有較健全的德育工作和政教工作的管理制度和正常的運行機制，學校德育工作和政教工作逐步制度化、常規化、科學化。

3、重視對學生的思想道德教育、行為習慣養成教育、安全防范教育。學校以進一步加強和改進學生思想道德建設為主線，以“中學生德育大綱”為依據，以愛國主義、集體主義、社會主義等為主要內容，有計劃、有針對性的、經常性的對學生進行思想道德教育。同時，加強對學生進行法制理想教育，國防教育，禁毒、禁賭教育活動和遠離邪教、遠離黃色信息等教育活動，提高了學生的思想道德素質和自我防范能力。經常性開展以《中小學生守則》、《日常行為規范》、《文明學生條例》為主要內容的學生行為規范養成教育，利用評先選優、知識競賽、宣傳教育活動等載體，規范和提升學生良好的行為習慣，克服和抵制各種不良行為習慣。經常性的對學生進行安全知識、安全防范教育，利用時令節氣變化，及時對學生進行安全知識、安全防范教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。利用重大節日活動，有目的、有針對性的對學生進行相關教育活動的思想道德教育。利用國旗下的講話形式，對學生進行系列教育活動。

4、加強班級建設和班主任工作管理。進一步健全和完善班級目標管理制度和班級目標管理考核制度，強抓班級目標管理制度和學校的各項制度在班級管理工作過程中的落實，提高學校班級管理水平。加強對班主任工作培訓、指導、管理、檢查、督察，提高班主任的整體素質和事業心、責任心，提升班主任工作的管理能力和管理水平。

5、形成良性激勵機制，促進學校思想道德建設。通過評選“優秀學生干部”、“三好學生”、“先進文明學生”、“進步學生”、“假期表現突出的學生”等活動和開展爭做文明學生，爭創文明班級、創建文明學校活動，評選“先進集體”、“先進文明班級”以及評選“先進團支部”、“優秀團員”等活動，形成了良性激勵機制，有力的促進了學校思想道德建設和政教工作。

一年來，學校德育工作和政教工作取得了突出的成績，全校學生的思想道德素質有了明顯的提高，愛國主義、集體主義和社會主義思想逐步增強，理想信念、法紀觀念有了顯著的增強，學生的良好行為習慣養成有了新的起色，全校師生的精神面貌有了很大的改觀，班級建設、管理水平上了一個新臺階，文明班級達表率100%，全校爭做文明學生、爭創文明班級、創建文明學校活動蔚然成風，為學校教育事業的長足發展和教育改革的不斷深入奠定了思想基礎、學生基礎和組織基礎。

二、綜合治理工作

本人擔任學校內部治安綜合治理辦公室工作。綜合治理工作是學校工作的重要組成部分，是學校教育事業健康發展和教育改革順利進行的基礎工程和重要保障。在學校綜治領導小組的統一領導部署下，綜治辦公室認真貫徹落實學校綜合治理工作的各項工作任務，根據學校綜合治理工作實際，堅持“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的原則，把學校綜治工作責任目標、任務層層分解，與學校全員簽訂了《綜合治理和安全責任書》，認真抓落實。同時，結合上級部門的要求和學校的實際，有計劃、有目的、有針對性的對全校師生進行了法制教育，禁毒、禁賭、反對邪教教育、安全教育活動和有關專項整治活動，注重校園文化建設、環境衛生治理、安全防范排查工作。嚴格落實安全檢查制度和安全月報制度。由于學校綜治工作，領導重視，制度較健全，措施得力，落實有效，檢查督促到位，在一年里取得了顯著的成績。年內學校無發生大的人身安全和財產安全事故，無大的違紀違法事件發生，無吸毒、販毒、參與賭博和邪教的事件發生。學校被黃羊鎮評為XX年“綜合治理先進單位”，本人被學校授予“綜合治理先進工作者”榮譽稱號。

第四篇：武威第七中學住校生管理制度

武威第七中學住校生管理制度

為了進一步加強對住校生的管理，以便給同學們創造一個安全、衛生、整潔、舒適的學習、生活環境，特制定本制度。

一、遵守學校各項規章制度和《中學生日常行為規范》，服從學校和生活指導老師的安排和管理。

二、堅持正常到校，若有事不能到校或外出，必須由家長和學生共同向生活指導履行請假手續，嚴禁私自外出，否則后果自負。

三、嚴禁帶校外人員進入寢室，絕不允許留宿本寢室以外的人員。

四、晚上時間，嚴禁跑出校門，在公路上閑逛或外出購買零食。

五、嚴禁故意破壞公物，若有損壞，加倍賠償；個人財物，妥善保管，不要隨意亂放。

六、嚴禁在寢室內私拉亂接電線，私自使用電器，禁止在寢室內嬉戲打鬧，停電時不要點蠟燭，熄燈后不允許再開燈看書。

七、嚴格遵守作息時間安排，生活有規律，下自習20分鐘內就寢，不得拖拉，大聲喧嘩，影響他人；同學之間，和睦相處，互相謙讓，出現問題，及時向老師反映。

八、準時參加晚自習輔導，上自習時，不允許講話和討論，有問題應向值班老師請教；不允許來回走動或頻繁進出。

九、愛護環境，講究衛生。剩飯、剩菜和污水應分別倒入指定地方，嚴禁亂扔亂倒，衣物擺放整齊，不要隨手亂扔。

十、遵守值日安排，值日生每天早晨、中午、下午都要打掃寢室衛生，每周五下午應進行一次衛生大掃除。

第五篇：武威第五中學教導處工作計劃

武威第五中學教導處工作計劃

1、指導思想

根據武威第五中學2008年工作要點，在總結2007年取得的成績及存在的問題上找出我們教學工作的優點及不足之處，本著：思路要與時俱進有創意，工作要開拓進取有特色，措施要符合實情有實效的原則，緊緊圍繞“師德師風建設，學生良好習慣的養成教育，教學常規管理，教師工作質量考核與評價，畢業班教學工作”五個方面，著力抓好教育教學質量的提高，努力實現教育教學發展水平的提升，促進我校教學工作健康、穩定地發展。

2、工作要點

（1）教師方面：共同深入研究分析學校的教育教學現狀，帶動教師加強學習，改進教學方法，改革教學方式，使我們的教師會教、樂教、善教。

（2）學生方面：以變革教師的教學方式帶動學生學習方式的變革，為學生搭建學習舞臺，讓我們的學生會學、樂學、善學。

（3）教學管理方面：加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。體現在：科學的搞好量化考核工作，抓住教學流程管理，做到教學工作制度化，教學要求標準化，教師工作系統化，勇于開拓和創新，將課堂教學改的精神扎扎實實落實到課堂教學中。

（4）加強畢業班管理和教學，提升辦學效益。

三、具體措施

（一）教師方面及教學常規方面

1、加強理論學習，共同深入研究分析學校的教育現狀，帶動教師共同學習，興起學習風、務實風、創優風。要求教師學習有關新的教學理論倡導做讀書筆記，聽課筆記，寫教學隨筆、教學案例，并經常交流，使先進的教學思想牢牢扎根于每位教師心中，從而有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教學服務。

2、嚴抓教學常規，教師要樹立強烈的教育質量意識，樹立以文化素質為核心的全面、和諧、發展的質量觀，以教學五認真工作為中心，明確任務，加強管理工作，務實高效，堅持“五查一評一考”制度，抓好教學備、講、批、輔、考等常規工作強化“雙基”教學，提高學生“雙基”素質。具體要求如下：

①制訂好切實可行的教學計劃

I．開學初要求任課教師、教研組都要做好相關的計劃，要求計劃要符合我校的實際情況，具有可操作性，經教研組長簽字后交教導處。

II．抓好計劃的落實和監督工作，加強質量監控，即：教導處抓階段目標落實，教研組抓單元目標落實，教師抓課時目標落實。今后要求教師上交的各種與教學有關的材

料，必須經教研組長檢查后上交教導處。認真做好質量監控的反饋工作，以確保教學質量的全面提升。

②上課

課堂是實施素質教育的主渠道，學生許多能力培養都將在課堂教學中得以完成，為此對教師的上課提出如下要求：

I．教師上課必須恪守時間，課前一分鐘必須到任教班級門前候課，做到不遲到、不早退、不拖堂、不坐講，珍惜課堂45分鐘，保質、保量、保時完成每一節教學任務，消滅空心課，教師必須按教案上課，避免隨意性，凡查出上空心課的，按教學事故處理。

II．課堂教學要突出教師角色的轉變和學生學習方式的轉變，體現“關注學生情感，關愛每一位學生”，教師上課語言要規范簡明、生動、形象，有啟發性，教師上課要衣著整潔、精神飽滿、儀表端正，沒有歧視、挫傷學生學習積極性的言行。

III．按課表上課，調課權在教導處，教師 不得擅自停課、私自調課或請人代課。IV教師要講究教學策略方法，以學科內容、結構特點、組織教學，以問題解決過程為線索組織教學，講授要堅持啟發式，廢止注入式、滿堂灌，講授的范圍、詳略依課程標準而定，依教學目標而定，依教材而定，依學生學情而定。

V重視教學效果，力爭當堂過關，課堂練習上般不少于15分鐘，練習題要精心選擇和設計，課內做練習時，教師應當巡視掌握典型情況，當堂評講。

VI重視直觀和實踐性教學，充分利用板書、掛圖、音樂、標本、投影、錄音、錄像、多媒體等教學工具和手段輔助教學。物理、化學、生物等學科要認真上好實驗課，教材規定的演示實驗開出率力爭達到100%，學生實驗開出率達到90%以上，要加強自制教具工作。

③作業批改

I．作業批改是教學中的重要環節，必須重視，任課教師要按學科的特點布置學生書面作業并按時批改，教導處建立作業布置和批改情況課代表登記制度，各班各科課代表每月在規定時間內將當月的教師布置作業及批改情況登記送教導處，教導處每月全校性作業檢查一次，教研組長每兩周抽查一次。

II．對作業批發的要求：一嚴，嚴格批改，二全，全批全改，三快，快收、快批、快評，四看，看思路是否清晰，看方法是否簡便，看步驟是否完整，看計算是否準確，看有無創新。

III科學安排作業，要減輕學生課后負擔，給學生以個性特長發展的時間。

IV．不準搞懲罰性作業，不準以作業量壓學生，壓其他學科，一經發現學校立即采取措施解決。

V．鼓勵教師進行優秀作業展評

④考試與考查

I．教師要加強平時質量檢查與考核（課堂提問、小測驗、檢查作業、寫實驗報告或社會實踐報告），督促學生及時復習和鞏固所學的知識，安排好單元測驗時間、內容。

II．繼續實行月考制，要求每一位教師認真對待每一次月考，命題教師要嚴把試卷質量關。

III．通過檢測要加強對學習困難學生的個體分析和個別輔導，各年級加強培優補差，做好每次的質量分析，找出相應的問題，制訂并落實相關改進的措施。

⑤輔導

課外輔導是教師教學工作的一部分，是教師應盡的職責，是提高教學質量的主要環節，教師應定時或不定時對學生進行輔導。輔導要講求效益，輔導要運用多種形式。教導處安排專人檢查。

⑥教研組及年級組工作

本要加強教研組和年級組建設，使教研組和年級組活動規范化、系列化和經常化，認真完成落實好各項教學工作。

I．各教研組和年級組按時制訂好具體的切實可行的計劃和活動方案，要求每位教師積極參與，在對教師教學工作進行評價時，要把在平時教研活動時的表現作為重要內容之一。

II．教研組和年級組在制定活動計劃時，要圍繞學校教學的重點工作。教導處將隨時抽查各組活動情況。

⑦體育、美術教育工作

I．除完成正常的教學工作外，還要做好課間操的管理，做好高三體訓隊、美術班的教學與管理工作，力爭在明年高考中有新的突破。

II．舉辦一次體育運動會，舉行一次文藝演出活動。

⑧信息技術工作

I．充分利用電教設備，做好對教師教學的輔助工作。

II．進一步貫徹落實微機室崗位責任制，加強微機室管理，做好學生出勤統計并與班級考評相掛鉤。

二、學生方面及教學管理

（一）針對目前學生學習習慣不規范，學習風氣不濃厚的現象，要求所有任課教師都要向全體學生提出如下要求：

l、學生上課備品要齊全：要有當天課本，課堂練習本，作業本，學習用具。

2、養成良好學習習慣：每堂課前準備好當堂用品，靜候老師。

3、上課認真聽課，回答問題口齒清楚，聲音宏亮，起立保持立正姿勢，不左右搖晃。

4、獨立完成作業，當天任務當天完成，并按時交作業。

5、端正學習風氣。

6、不遲到、不早退，不無故曠課，有事請假。

7、遵守課堂紀律，保持室內安靜，上好自習課。

（二）加強教學管理

1、創造良好的教學環境，使學生留戀學校，把學校變成學生學習生活的樂園。

2、以一切為了學生的發展為中心，建立師生關系新格局。要重視學校的服務意識，經常傾聽家長的心聲，交流育人的感受。全體教師（特別是班主任）要認真做好家訪工作，與家長溝通情況，保證學生到校學習。

三、向教育教學常規管理要質量，教導處將逐步健全教育督導制度，教學常規視導制度，教學質量檢測制度，完善教學工作評價機制，強化評價功能，并使教師工作量化工作更加科學。

①繼續做好教學的反饋工作。

I．教導處要定期組織好學生問卷調查或座談會，并及時反饋。

II、教導處要搞好學生課堂記錄制度。

III．教導處對每周的教學工作要有計劃、有落實、有記載，并注意總結經驗教訓；同時加強領導巡課、抽聽課，加大管理力度。教導處進行不定時的抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及工作落實情況的抽查，及時反饋教學信息，督促任課教師及時進行反思，端正工作態度，增強責任意識，不斷改進教學方法，提高學生學業成績。每月向校長匯報一次檢查情況。

②考核工作堅持公平、公正、公開的原則，要求做到檢查要細致，記載要詳細，評價要準確，考核要公平，強化對結果的總結、分析、反饋、研究，科學準確地開展質量評估和評價，將抓質量的措施落到實處，見到實效。

③加強授課情況的巡查。

④建立教師業務檔案。

（三）畢業班工作

畢業班的成績是面對社會的窗口，是一所學校的生命，是一所學校展示自己教學質量得與失的最好證明。

1、全體教師要統一思想，認清具體目標，調整好狀態，全校黨員、團員要發揮先鋒隊的作用，嚴格要求自己，為全體教職工樹立榜樣；全體骨干教師，在復習迎考中發揮帶頭作用。為了學校、年級整體，貢獻自己的力量，影響、帶動、輻射身邊一群人，共同為目標而努力。

2、以提高課堂復習效率為立足點，以課程和考試動態研究為突破口，有效提高初、高三畢業班的教學質量，各學科的復習有總體設計、分步打算，將工作計劃到周，安排到天，努力提高工作效率。

①每位初、高三的教師要認真研究考試大綱和考試說明，研究考試要求，研究近三年考題，把握命題趨勢，研究試卷評價與分析，掌握答題技巧，研究復習方法和復習方式，提高復習效率。

②認真備課，注重效率，復習課要高密度、快節奏、高效率，復習階段很重要的一方面是優化訓練，而訓練的重點在于講解，講評課對復習起到了矯正、鞏固、補充的作用。

③精選試題，確保訓練針對性，在選取練習題目時，要對現有的成品材料進行整合，使之有針對性，切忌隨便使用，高耗低效。

④加強學法指導，向科學學習要質量。

⑤加強輔導工作。

⑥加強檢查力度。

3、班級工作的幾點建議：

①向管理要質量，班主任要把身心投入到學生中去，關鍵時刻要出現在學生身邊，及時解決學生遇到的困難，做學生的貼心人，以保證學生能全力投入到學習中去。

②班級要營造濃厚的迎考、備考的氛圍，通過模擬考試，考試心理輔導，學生個別談話等多樣的方式，使每個學生明確目標，在班內營造良性的競爭與應試氛圍。

③張弛有度，提高效率。班主任要善于給學生加壓，又要善于調節，讓學生提高時間利用效率，杜絕低效的疲勞做法，勞逸結合，以提高效率。

④主動取得家長的理解、支持與配合，保證教育教學工作順利進行。

⑤努力創設和諧的工作氛圍，把整個力量擰成一股繩，提高全體畢業班教師的工作熱情，及時搜集和捕捉信息，指導好教學工作。

教導處將根據以上計劃認真落實好每一項工作，力爭在新的一年中，能取得更大的成績。

武威第五中學教導處工作計劃

2008年8月25日