第一篇：武威第十三中學(xué)德育示范校工作經(jīng)驗材料

武威第十三中學(xué)

省級德育示范學(xué)校申報經(jīng)驗材料

武威第十三中學(xué)創(chuàng)建于2001年。學(xué)校占地面積18570平方米，建筑面積9746平方米，校園布局合理、設(shè)施完善、環(huán)境宜人?，F(xiàn)有教學(xué)班級36個，學(xué)生2201名，教職工119名。

建校以來學(xué)校堅持“以人為本，追求卓越”的辦學(xué)理念，以“辦人民滿意的十三中”為宗旨，以“為成功人生做準(zhǔn)備”為校訓(xùn)，通過建設(shè)“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、高效”的教風(fēng)和“勤奮、善思、厚積、廣能”的學(xué)風(fēng)，促成“博學(xué)、篤志、明德、求真”的校風(fēng)，形成了“以教研為先導(dǎo)、以特色求發(fā)展，全力培育品牌學(xué)科、特色班級和團隊精神”的工作格局，使得一所地理位置偏僻，生源質(zhì)量較差的城市邊緣中學(xué)，成長為一所教學(xué)設(shè)備齊全，功能相對完備，校園文化濃郁，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)管理規(guī)范，教學(xué)成績優(yōu)良、基本形成了兩個文明協(xié)調(diào)發(fā)展的局面。學(xué)校先后被甘肅省省委、政府授予全省教育系統(tǒng)“先進集體”，被區(qū)委、區(qū)政府授予全區(qū)教育系統(tǒng)“先進集體”、“文明單位”、2006-2010年全區(qū)法制宣傳教育“先進單位”，被市文明委授予武威市未成年人思想道德建設(shè)“先進單位”，被西關(guān)街道辦事處授予消防安全“先進單位”等榮譽稱號榮譽稱號。學(xué)校德育是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。近年來，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》的有關(guān)精神，始終把德育工作作為建立培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍的重要載體，作為培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格接班人的重要平臺。以加強德育隊伍建設(shè)、完善德育管理機制為抓手，著力加強德育工作的針對性和實效性，全面實施素質(zhì)教育，大力提高學(xué)生的素質(zhì)，切實提升廣大教師對德育工作重要性的認(rèn)識，真正把德育放在首要位置，落實到學(xué)校工作的各個方面，滲透到教育工作的各個環(huán)節(jié)，“一手抓德育、一手抓教學(xué)”,堅持 “六個結(jié)合”：“說服教育”與“活動體驗”相結(jié)合；“他律”和“自律”相結(jié)合；“關(guān)注結(jié)果”與“關(guān)注過程”相結(jié)合；“紀(jì)律主導(dǎo)”與“心理主導(dǎo)”相結(jié)合；“高起點”與“低起點”相結(jié)合；“時段性”與“滲透性”相結(jié)合。做到了德育工作與教學(xué)工作兩不誤、兩促進。

一、健全德育組織網(wǎng)絡(luò)，明確德育目標(biāo)

1、學(xué)校德育組織網(wǎng)絡(luò)健全。健全學(xué)校德育管理體系，實現(xiàn)管理育人、教學(xué)育人、活動育人、服務(wù)育人，是搞好德育工作的前提和障。學(xué)校成立了由黨支部書記為組長，校長為副組長、其他校級領(lǐng)導(dǎo)和各部門負(fù)責(zé)人為成 員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各處室的責(zé)任，形成了黨支部、黨政辦公室——政教處、團委——年級組——班主任——任課教師全員參與的德育教育網(wǎng)絡(luò)，著重抓好了四條德育工作線：班主任老師的教育主導(dǎo)線，學(xué)科老師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)線，學(xué)生自我管理線，家庭社會輔助線。同時，學(xué)校把德育納入到學(xué)校工作的重要議事日程，“黨政工團”齊抓共管，做到了與學(xué)校教育教學(xué)工作同部署、同檢查、同落實、同評比、同獎勵

2、學(xué)校德育目標(biāo)明確。學(xué)校德育工作的主要目標(biāo)為：把全體學(xué)生培養(yǎng)成熱愛祖國，具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志為祖國的社會主義現(xiàn)代化努力學(xué)習(xí)；初步樹立公民的國家觀念、道德觀念、法制觀念；具有良好的道德品質(zhì)、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣；遵紀(jì)守法，懂得用法律保護自己；講科學(xué)，不迷信；具有自尊自愛、誠實正直、積極進取、不怕困難等心理品質(zhì)和一定的分辨是非、抵制不良影響的能力的有用人才。

二、加強德育隊伍建設(shè)，重視對青年教師的培養(yǎng)，努力建立一支高素質(zhì)的德育隊伍

1、加強班主任培訓(xùn)，發(fā)揮班主任德育工作主渠道的作用。

我們制定了《武威第十三中學(xué)班主任隊伍專業(yè)化培訓(xùn)方案》，確定了班主任專業(yè)化培訓(xùn)的工作要點，加強對班主任的培養(yǎng)與使用，提高班干部的組強協(xié)調(diào)能力。每學(xué) 期積極開展兩次“班主任德育工作主題論壇”，總結(jié)經(jīng)驗，交流心得，取長補短，共同促進班級管理工作。另外，學(xué)校的德育工作主要是以班級為單位展開的，班主任工作成績的好壞直接影響學(xué)校德育工作的成效。因此，學(xué)校挑選年富力強，有一定經(jīng)驗的教師做班主任。加強對班主任的考核，以《武威第十三中學(xué)班主任考核與獎懲辦法》為依據(jù)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生三方面對班主任工作進行評估，每學(xué)期評選出優(yōu)秀班主任，表彰給予獎勵。自2010開始，原則上35周歲以下的所有教師均要安排擔(dān)任班主任或?qū)嵙?xí)班主任工作，培養(yǎng)了一批德才兼?zhèn)?，年富力強，?zé)任心高，關(guān)愛學(xué)生，具有開拓創(chuàng)新精神的班主任隊伍。

2、重視學(xué)生干部隊伍建設(shè)，提高學(xué)生自我教育、自我管理的能力。

學(xué)校政教處、團委通過競選的辦法選舉產(chǎn)生了武威第十三中學(xué)學(xué)生會和團委，設(shè)立了學(xué)生日常行為監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、兩操監(jiān)督崗、文明禮儀監(jiān)督崗等，每學(xué)期舉辦學(xué)生會干部培訓(xùn)班，還對各班的班干部進行上崗培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)生會、團委干部與班干部在學(xué)校、班級管理中的骨干作用，增強班級的凝聚力，既鍛煉了班干部的辦事能力，又使班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯的改善，形成班級爭創(chuàng)文明班級，學(xué)生爭做文明小公民的良好氛圍。武威第十三中學(xué)開展的“講文明、樹新風(fēng)、除陋習(xí)”、爭 做“校園文明小公民”活動等日常行為規(guī)范各項竟賽活動均由學(xué)生會、團委干部負(fù)責(zé)檢查落實，由政教處匯總評比，優(yōu)秀的予以表彰獎勵。

3．加強全體教師隊伍建設(shè)。教師是一種特殊的職業(yè)，需要有高尚的思想道德和無私奉獻的精神。武威第十三中學(xué)在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，始終把“教師職業(yè)道德”建設(shè)放在首位，在教師中認(rèn)真扎實的開展了師德師風(fēng)教育活動。成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德師風(fēng)建設(shè)工作納入學(xué)校工作的重要議事日程，將師德師風(fēng)建設(shè)工作與教育教學(xué)工作同計劃、同安排、同部署、同檢查、同落實。同時結(jié)合本校實際，制定了《武威第十三中學(xué)關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》，與全體教師簽訂《師德承諾書》和《禁止教師有償家教責(zé)任書》等。充分利用教職工政治學(xué)習(xí)、民主生活會、支部會、班主任會等時間，加強教職工思想政治學(xué)習(xí)，利用師德師風(fēng)演講活動、撰寫心得體會等對教職工進行師德鍛煉，從而不斷加強師德素養(yǎng)，端正教育思想和教育態(tài)度，提高教師的德育意識。提倡嚴(yán)于律己、廉潔從教、愛崗敬業(yè)的工作作風(fēng)。學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)同專業(yè)技術(shù)年度考核、職稱評聘、評優(yōu)選先工作相結(jié)合，同提高教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，強化質(zhì)量意識。在教師中形成了依法治教、文明施教、精心執(zhí)教、廉潔從教的良好師風(fēng)每年我們都要認(rèn)真組織開展民主評議行風(fēng)大會，聽取了社會各 界對學(xué)校教育工作的意見和建議。武威第十三中學(xué)全體教職工無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，無亂收費、以教謀私現(xiàn)象，也沒有因教師工作原因而造成學(xué)生家長上訪事件的發(fā)生，形成了一支為人師表，師德高尚，品行良好的教師隊伍。

4、加強健康教育、心理輔導(dǎo)教師的隊伍建設(shè)。首先加強心理健康教師隊伍建設(shè)，采取走出去、請進來的措施，積極培訓(xùn)心理健康教師，提高教師從事心理教育工作的理論水平和教師自身的心理健康水平。其次，設(shè)立了心理健康咨詢室，在政教處的指導(dǎo)下，以心理健康咨詢老師為主導(dǎo)，以班主任為骨干，對學(xué)生進行心理健康的教育和輔導(dǎo)，特別是加強了對問題學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的教育。心理問題在很大程度上和家庭有直接的聯(lián)系，所以我們加強了學(xué)校和家庭的聯(lián)系，家校共同做好學(xué)生的教育工作。同時，我們還開設(shè)心理信箱，積極開展個別輔導(dǎo)，指導(dǎo)廣大學(xué)生能夠做好心理調(diào)適工作。

5、以教科研促進德育隊伍的專業(yè)化成長。學(xué)校重視學(xué)校德育工作的教研活動，以班主任隊伍專業(yè)化培訓(xùn)為平臺，讓學(xué)校所有的德育工作者有了交流的機會，學(xué)校年都安排一定數(shù)量的班主任教師參加省、市、區(qū)骨干班主任培訓(xùn)班，學(xué)到了好多先進教育理論和經(jīng)驗，在暑假培訓(xùn)時傳授給全校教師，收到了良好的效果。學(xué)校每學(xué)期還安排優(yōu)秀班主任分別開主題為“衛(wèi)生與健康”、“感 恩的心”和“快樂十三中”等主題班會課，為全校班主任上好班會課起好的示范作用。學(xué)校的教師在近幾年撰寫了10多篇德育論文，每學(xué)期還要求每位班主任根據(jù)自己的德育工作實踐撰寫《班主任德育工作心得體會》，心得體會討論的對象重點是后進生。

三、以“后進生”轉(zhuǎn)化重點，深化德育教育工作 轉(zhuǎn)化一個后進生，促進德育工作上一個新臺階，學(xué)校建立了后進生跟蹤記載轉(zhuǎn)化檔案，通過思想上引導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、行為上督導(dǎo)等教育方式，促進他們的思想行為轉(zhuǎn)化，防止在校違紀(jì)違規(guī)等情況發(fā)生。

四、強化德育管理機制，進一步抓好德育常規(guī)建設(shè) 建立和完善了學(xué)校的德育管理制度，主要的德育制度有：《武威第十三中學(xué)班級考評辦法》、《武威第十三中學(xué)班主任考核辦法》、《武威第十三中學(xué)學(xué)生考勤制度》、《武威第十三中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范考核辦法》、《武威第十三中學(xué)家校聯(lián)系制度》、《武威第十三中學(xué)上下樓梯制度》、《武威第十三中學(xué)學(xué)生公約》、《武威第十三中學(xué)班級目標(biāo)管理責(zé)任書》、《武威第十三中學(xué)學(xué)生自律責(zé)任書》、《武威第十三中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等。完善的學(xué)生德育制度使學(xué)校的德育工作有章可循，為德育工作的有序開展提供了保障。

五、以主題教育為載體，開拓德育途徑，優(yōu)化育人環(huán)境 1.充分利用課堂教學(xué)主渠道作用，滲透德育思想，對學(xué)生進行德育教育。在課堂滲透德育思想教學(xué)中，提倡三主教學(xué)（學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線）。一個結(jié)合（教書與育人相結(jié)合）；“四個一”：一個聯(lián)系（理論與實際相聯(lián)系）；一個中心（以培養(yǎng)學(xué)生思維能力為中心）；一個反饋（教學(xué)效果要及時反饋）。由于這項制度的落實，充分發(fā)揮了課堂教學(xué)這個德育主渠道的作用，使德育工作滲透到各科教學(xué)之中。

2.重視對中學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。每學(xué)期我們組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，積極開展以“講文明、樹新風(fēng)、除陋習(xí)”、爭做“校園文明小公民”為主題的養(yǎng)成教育活動。同時，每年對新入學(xué)的七年級學(xué)生進行行為規(guī)范測試。學(xué)生會、團委監(jiān)督崗及時做好檢查、監(jiān)督工作，在校門和校內(nèi)其他地方對學(xué)生的遲到、說臟話、亂扔垃圾等不良現(xiàn)象進行記錄制止，并與班級考核掛鉤。

3.加強陣地建設(shè)，強化育人措施。學(xué)校充分利用板報、墻報、班會、周會、團會、集會、升旗、校園廣播網(wǎng)等陣地對學(xué)生進行了愛國主義、集體主義、文明禮貌、行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法等教育，同時對學(xué)生中發(fā)生的好人好事和先進事跡進行了大力宣傳，取得了良好效果。

4.以各類活動為載體，加強主題教育。（1）為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，增強學(xué)生的思想健康水平，近三年 來武威第十三中學(xué)先后開展了以“崇尚科學(xué),反對邪教”為主題的理想信念教育活動、以“心懷感恩、成就夢想”為主題的勵志教育活動、以“講真話、獻愛心、懂感恩”為主題的感恩教育活動、以“知榮辱，樹新風(fēng)”為主題的社會主義榮辱觀教育活動、以“弘揚和培育民族精神”為主題的愛國主義教育活動。學(xué)校每年都舉辦以檢閱學(xué)校藝術(shù)教育成果為主要內(nèi)容的校園文化藝術(shù)節(jié)和以學(xué)生體育達(dá)標(biāo)項目為主的體育節(jié)。同時，為了加強學(xué)生大課間活動的質(zhì)量，每年對舉行全校廣播體操比賽、太極拳比賽。（2）學(xué)校黨、政、工、團、班主任齊抓共管，積極開展了安全教育、心理健康教育、禁毒教育、法制教育和國防教育等專題教育活動。加強交通安全教育，每學(xué)期都對全校師生進行全面的交通安全宣傳教育，舉辦交通安全宣傳漫畫競賽、張貼交通安全宣傳資料、收聽交通安全知識講座、交通安全知識競賽、演講比賽等活動；加強心理健康教育，每學(xué)期對學(xué)生集中進行一次心理健康教育，不定期對學(xué)生進行心理咨詢；加強禁毒教育，購買禁毒教育宣傳展板10塊，每學(xué)期規(guī)定時間讓學(xué)生觀看禁毒教育圖片，讓學(xué)生認(rèn)識毒品的危害，珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品；加強法制教育和安全教育，學(xué)校把每學(xué)期的第三周定為法制教育和安全教育活動周，先后舉行了在押少年犯現(xiàn)身說法、模擬法庭、校園內(nèi)開庭審判、邀請青少年司法工作者進行法制講座、法制安全知識競 賽等活動，從而有效的增強了青少年的法制意識、安全意識和自我保護意識，自建校以來，武威第十三中學(xué)未發(fā)生一例治安刑事案件，連續(xù)三年被涼州區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)公安局、西關(guān)街工委、街道辦事處評為“平安單位”、社會治安綜合治理先進單位。（3）開展慰問殘疾和孤寡老人的社會實踐活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生愛心，使他們學(xué)會尊敬老人，關(guān)心別人，對他們進行感恩教育。（4）積極開展“送溫暖、獻愛心”活動，近年來先后為災(zāi)區(qū)和身患重病的同學(xué)捐款3萬多元，培養(yǎng)了學(xué)生 “一方有難，八方支援”的中華民族精神美德。

5.積極推進特色學(xué)校建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品味 學(xué)校堅持走特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展之路，狠抓校園文化建設(shè)，傾力打造花壇文化、櫥窗文化、廣播文化、裝飾文化、教室文化、學(xué)生社團文化。校園廣播全年共播放稿件200多篇，在每天清晨開展 “經(jīng)典潤澤心靈，書香伴我成長” 5分鐘經(jīng)典誦讀活動，在七年級學(xué)生中成立了趣味數(shù)學(xué)、英語脫口秀、舞蹈隊、E時代少年社、素描、國畫、芳菲文學(xué)社、經(jīng)典閱讀等學(xué)生社團18個。通過學(xué)生社團活動，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情趣，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，鍛煉學(xué)生的強健體魄，促進了學(xué)生身心的全面發(fā)展。

六、齊抓共管，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三級德育網(wǎng)絡(luò) 良好的家庭育人環(huán)境是學(xué)生人生良性成長的第一站，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著潛移默化的作用。武威第十三中學(xué)在充分認(rèn)識到家庭教育的重要性的同時，成立了家長學(xué)校，加強家教知識的培訓(xùn)，幫助家長學(xué)習(xí)新的教育理念，改進教育方法和教育手段。學(xué)校建立健全家長學(xué)校的制度和管理工作，每學(xué)期定期召開“家長會”或“家長約談會”，不斷創(chuàng)新“家長學(xué)校”的工作機制，實施家?；?，共同改善教育環(huán)境。規(guī)定每個家長每周必須與班主任老師或科任老師通一次電話，交流一周來學(xué)生的思想、行為和學(xué)習(xí)狀況，對遲到、曠課學(xué)生要及時與家長聯(lián)系，摸清原因，及時教育。

總之，通過武威第十三中學(xué)全體教職工的共同努力，學(xué)校的德育工作取得了一定的成績，得到了家長、社會的普遍好評，但也存在缺點和不足之處，我們一定在上級教育部門的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，強化學(xué)校德育工作管理，進一步創(chuàng)新德育工作機制，提升德育工作水平，依法治校，依法施教，積極創(chuàng)建平安學(xué)校和綠色學(xué)校，努力把學(xué)校打造成具有一流的辦學(xué)理念、一流的辦學(xué)條件、一流的教師隊伍、一流的教科研水平、一流的教學(xué)質(zhì)量的品牌學(xué)校。

第二篇：武威第十三中學(xué)第一屆職代會學(xué)校工作報告

武威第十三中學(xué)第一屆職代會學(xué)校工作報告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：

值此我校第一屆職代會召開之際，我代表學(xué)校向大會作工作報告，請予審議。

一、總結(jié)回顧學(xué)校主要工作及取得的成績

本屆班子組建四年來，堅持“以德治校，以人為本”的辦學(xué)理念，提出了“一年擺脫困境，兩年再上臺階，三年躋身于全市先進行列，四至六年創(chuàng)建省級示范?！钡膴^斗目標(biāo)，大力實施“質(zhì)量立校，教研興校，項目強?！睉?zhàn)略，堅持科學(xué)管理，推行民主管理，充分調(diào)動教職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，全校上下人心思進，迎難而上，凝心聚力，扎實工作，使學(xué)校各項工作取得了顯著成績。

1.班子建設(shè)得以加強。一個堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)集體是學(xué)校全面發(fā)展的有力保證。在上級的大力支持下，我校班子建設(shè)有很大進展，學(xué)校組織機構(gòu)健全，領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)配備充足，整體優(yōu)勢明顯增強。我們堅持校長全面負(fù)責(zé)、黨支部保證監(jiān)督的領(lǐng)導(dǎo)機制，按照“決策層上浮，執(zhí)行層下沉”的管理思路，堅持民主集中制原則，嚴(yán)格議事辦事程序，推行校務(wù)公開制度，實行領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)組包級和輪流值周，加大領(lǐng)導(dǎo)工作績效考評，形成了“分工明確，團結(jié)協(xié)作，堅強有力，務(wù)實高效”的領(lǐng)導(dǎo)管理機制，領(lǐng)導(dǎo)成員身體力行，率先垂范，忘我工作，無私奉獻，為學(xué)校的進步與發(fā)展做了大量的工作，付出了艱辛的努力，真正發(fā)揮了核心與引領(lǐng)的作用。

2.制度建設(shè)不斷完善。規(guī)章制度是實施管理的必要前提，為了做到各司其職、各負(fù)其責(zé)，并保證各環(huán)節(jié)互相溝通、協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，我們制訂編印了《合水一中工作手冊》及《合水一中工作手冊增訂本》，《工作手冊》涵蓋學(xué)校管理的各個層面，構(gòu)建了學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展的內(nèi)部督導(dǎo)機制、評價機制和激勵機制，成為學(xué)校工作的綱領(lǐng)和準(zhǔn)則，學(xué)校管理實現(xiàn)了制度化、科學(xué)化和規(guī)范化，在學(xué)校教育教學(xué)管理中發(fā)揮了重要作用。在本屆職代會召開之際，我們根據(jù)新形勢、新情況、新問題，堅持從嚴(yán)、從細(xì)、從實的管理思路，對《工作手冊》再次進行修訂和補充，凸現(xiàn)人本理念，增強剛性規(guī)定，突出管理效能，形成22項制度草案，提交職代會討論和審議，不斷促進學(xué)校的制度建設(shè)。

3.師資水平有較大提高。師資隊伍的優(yōu)劣是制約教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵因素。近年，我校高中實行擴招，辦學(xué)規(guī)模逐步擴大，教職工數(shù)量逐年增加。我們認(rèn)真落實教師聘任制，依崗定員，擇優(yōu)聘用，出入兼顧，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，嚴(yán)把教師入口關(guān)。同時，面對高中科任教師學(xué)歷偏低和新任高中教學(xué)教師增多的現(xiàn)狀，堅持“崗位培訓(xùn)，崗位成才”的策略，通過繼續(xù)教育、結(jié)對幫帶、專家引領(lǐng)、專題研討、校際交流、集體備課、教學(xué)觀摩、學(xué)歷進修等途徑，大力開展師資培訓(xùn)，促使教師向?qū)W者型、研究型、專家型方向發(fā)展。我們現(xiàn)在專任教師中，中高級職稱占57.4%，本科以上學(xué)歷占46.1%，2003年以來有近百人次獲得縣級以上表彰獎勵，骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、優(yōu)質(zhì)課教者人數(shù)明顯增加，教師隊伍整體素質(zhì)有了大幅度提高。全體教師敬業(yè)愛崗，恪盡職守，勇于探索，奮發(fā)向上，教育教學(xué)工作充滿生機與活力。

4.德育工作成效顯著。百業(yè)教為先，育人德為本，德育是學(xué)校工作的龍頭和支柱。我們始終貫徹國家教育方針，倡導(dǎo)德、智、體、美全面發(fā)展，堅持“以導(dǎo)為主，以管為輔，降低重心，注重實效”的工作思路，重視和加強對學(xué)生進行日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、理想教育、法紀(jì)教育、心理健康教育以及誠信教育、惜時教育、抱恩教育，利用開學(xué)典禮、中考總結(jié)會對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、競賽獲獎學(xué)生以及學(xué)生進步最大學(xué)生進行表彰獎勵，大力資助品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生；堅持每期召開學(xué)生家長座談會，幫助家長樹立科學(xué)的家教觀念，積極構(gòu)建“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，努力形成家校聯(lián)手、齊抓共管的良好局面；組織開展“中華經(jīng)典誦讀”、“抵制誘惑，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、社會主義榮辱觀專項教育活動和大型文藝演

出、書畫展評、體育比賽，寓教育于各項活動之中；開設(shè)校園廣播，創(chuàng)辦學(xué)生文學(xué)刊物，舉辦主題班會，為學(xué)生提供展示才華和個性的平臺；并貫徹“從嚴(yán)、從細(xì)、從實”的管理原則，加強課前、課間管理，加大早晚自習(xí)的檢查考核，集中整治學(xué)生早戀、打架、賭博和無節(jié)制上網(wǎng)及夜不歸宿的行為，對屢教不改的給予嚴(yán)肅的紀(jì)律處分，徹底杜絕管理漏洞，切實維護校紀(jì)尊嚴(yán)。通過一系列扎實有效的德育教育，學(xué)生的思想道德素質(zhì)明顯提高，舉止行為文明規(guī)范，違紀(jì)率大幅度下降，比學(xué)趕幫超的良好學(xué)風(fēng)日臻濃厚，學(xué)校真正成為學(xué)生陶冶思想、學(xué)習(xí)知識、發(fā)展自我的理想殿堂。

5.教研教改深入開展。教研教改是教學(xué)工作的原動力，是新形勢下教學(xué)的重要支點。為了幫助教師解放思想，更新觀念，我們對教研教改給予足夠重視。在常規(guī)教學(xué)中，組織公開課、示范課，開展研究教學(xué)，對比教學(xué)，創(chuàng)新教研方式，豐富教研活動，引導(dǎo)教師互相聽課，研究教法，取長補短，共同提高；支持教師赴外地參加各類教學(xué)研討與教學(xué)競賽，開闊眼界，增長見識；實施“誘思探究”教學(xué)理論培訓(xùn)，引進并推廣“誘思探究”教學(xué)方法，深化課堂教學(xué)研究，真正落實學(xué)生主體地位，自主、合作、探究的教學(xué)新理念得到認(rèn)同和落實；嚴(yán)格教研專題管理，建立定期交流、匯報制度，加大專題研究，擴大教研成果；貫徹落實新課程基礎(chǔ)性、多樣性和統(tǒng)一性的要求，制訂學(xué)校課程發(fā)展規(guī)劃，整合利用課程資源，研究開發(fā)校本課程，創(chuàng)立校本教研特色。在全體教師的共同努力下，我校教研教改工作多點開花、喜結(jié)碩果。2003年以來有100多篇論文在市級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表或在各級論文評比中獲獎，申報確立教研課題省級1項、市級2項、校級7項，有2名教師的著作出版發(fā)行，有4件教具制作獲市級以上獎，《中學(xué)化學(xué)選擇題解題方法與技巧》獲市級教研課題一等獎，《生物標(biāo)本制作與創(chuàng)新》實驗課題獲市一等獎省三等獎，《隴東地區(qū)農(nóng)業(yè)實用化學(xué)技術(shù)》校本教材報省鑒定，并著手開發(fā)學(xué)生心理健康教育讀本和學(xué)法指導(dǎo)類的校本課程，校本課程開發(fā)邁出了可喜的一步。同時，學(xué)校被確立為全市教育科研實驗學(xué)校和全國“誘思探究”實驗重點學(xué)校。

6.教學(xué)質(zhì)量顯著提升。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們緊緊抓住教學(xué)質(zhì)量這個中心不放松，牢固樹立從早抓高考的教學(xué)意識，從高一年級開始備戰(zhàn)高考，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，全面強化教學(xué)管理，穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進，從根本上增加教學(xué)的核心競爭力；建立全校各級月考制度，積極改進考試組織流程，深入進行質(zhì)量分析，準(zhǔn)確把握教情學(xué)情，切實增強教學(xué)的針對性和實效性；始終堅持“分類指導(dǎo)，因材施教，全面優(yōu)化”的原則，真正落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)邊”措施，認(rèn)真開展學(xué)困生的幫扶指導(dǎo)，使每一個學(xué)生都能保持足夠的自信心，在原有的基礎(chǔ)上得到最大發(fā)揮；利用節(jié)假日開展集體備課，搶抓教學(xué)先機，彌補教學(xué)缺漏，加快教學(xué)進度，贏得教學(xué)時間，為決勝高考奠定堅實的基礎(chǔ)。蒼天不負(fù)有心人，一份耕耘，一份收獲。2003年我校高考走出低谷，錄取率位居全市第三名；2004年白超以708分的驕人成績位居全省理科第二名，被清華大學(xué)錄??；2005年再創(chuàng)歷史新高，本科進線率為全市第一名，高考三年邁出三大步，不斷刷新學(xué)校紀(jì)錄，同時高中會考、初中會考、學(xué)科競賽成績也有了大幅度提高。學(xué)校從逆境中奮進，教學(xué)質(zhì)量一路攀升，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的充分肯定和高度贊譽。學(xué)校2003－2005連續(xù)三年被評為全縣教育工作先進集體，2005年獲全市普通高中示范性評估第一名二等獎、高中教育質(zhì)量三等獎、音樂學(xué)科高中教育優(yōu)秀學(xué)科獎，辦學(xué)知名度顯著提升，辦學(xué)吸引力顯著增強，為贏得各方支持、促進學(xué)校進一步發(fā)展創(chuàng)造了極為有利的條件。

7.辦學(xué)條件明顯改善。要實現(xiàn)學(xué)校協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展，不僅要有教學(xué)水平的高質(zhì)量，也要有辦學(xué)條件的高檔次。我們堅持軟件硬件雙輪驅(qū)動，各項工作齊頭并進，按照“負(fù)債建設(shè)，收費還債，分期付款，滾動發(fā)展，擴大規(guī)模，提高質(zhì)量，增強效益”的辦學(xué)指導(dǎo)思路，大力實施項目強校戰(zhàn)略，先后新建了教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓等高規(guī)格的標(biāo)志性建筑，完成了修建新校門、破墻透綠、硬化道路、師生廁所等工程，并租地34畝擴建了操場，拓展了校園面積，創(chuàng)建了大校氣魄。今年，爭取社會捐資和政府投入，動工修建辦公樓，計劃明年5月底交付

使用，屆時校舍不足的問題將得以徹底解決。在保證大型項目建設(shè)的同時，確保教學(xué)中心地位，建成了理化生標(biāo)準(zhǔn)實驗室11個，建起了容機135臺的兩個標(biāo)準(zhǔn)微機室，完成了多媒體報告廳、電視教學(xué)網(wǎng)、電視衛(wèi)星接收系統(tǒng)，學(xué)校內(nèi)配設(shè)施不斷加強，信息技術(shù)教育初具規(guī)模。并進一步充實了教學(xué)儀器，學(xué)校圖書和音體美器材，基本滿足了正常教學(xué)和各項活動的需要。另外，把校園“四化”建設(shè)作為優(yōu)化育人環(huán)境、構(gòu)建和諧校園的重要工作來抓，精心規(guī)劃，加大投入，建起了校園綠化帶，硬化了校園部分道路，校園綠化、硬化面積達(dá)到6729平方米，校容校貌得到了較大改觀，布局合理、整潔清新、綠色環(huán)保、優(yōu)雅和諧的校園初步形成。

8.獎金與福利得到較好落實。人心所向是成就事業(yè)之本。我們的辦學(xué)資金盡管十分緊張，但始終把教師放在第一位，尊重知識，尊重勞動，對教師付出的辛勤勞動和做出的突出成績給予充分肯定，按規(guī)定及時發(fā)放超課時津貼和加班補助，不折不扣地兌現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量獎，2003至2005年僅發(fā)放教學(xué)質(zhì)量獎金一項就達(dá)10萬元以上。同時，嚴(yán)格落實《合水一中教職工勞保福利制度》，切實保障教職工的正當(dāng)權(quán)益和合理待遇，對老年教師、離退休教師和病弱、貧困職工及家屬進行幫扶，對畢業(yè)年級教師發(fā)給一定補助并組織外出考察學(xué)習(xí)，對青年教師婚事和職工家庭喪事從經(jīng)濟、人力和車輛方面提供幫助，對全體教職工開展重大節(jié)日慰問，提高福利待遇，解決實際困難，增強學(xué)校凝聚力，強化教師歸屬感，煥發(fā)工作熱情，激發(fā)工作動力，使學(xué)校始終保持昂揚向上的精神風(fēng)貌和強勁有力的發(fā)展勢頭。

二、面臨新的形勢存在的困難和問題

毋庸置疑，近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，我校教育教學(xué)工作取得了有目共睹的顯著成績，學(xué)校獲得了全面快速的發(fā)展。事實證明，我們的辦學(xué)理念是先進的，我們的治校方略是科學(xué)的，重“人”重“德”是治校興學(xué)的根本，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的生命，頑強拼搏精神是辦學(xué)的靈魂，師生攜手共進是制勝的法寶，贏得各方支持是學(xué)校發(fā)展的保證。我們將始終堅持，一以貫之，追求卓越，創(chuàng)造一流，向更高、更大的目標(biāo)邁進。冷靜客觀地反思我們的工作，成績是主流，但還存在明顯的困難與問題。一是學(xué)校負(fù)債沉重，辦學(xué)經(jīng)費困難，嚴(yán)重影響和制約著學(xué)校的進一步發(fā)展；二是隨著高中擴招的推進，高中科任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率偏低，師資力量薄弱的問題依然存在；三是辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，師生數(shù)量逐年增加，教師住宿問題和師生就餐問題日益突出；四是受本縣經(jīng)濟發(fā)展的限制，圖書實驗建設(shè)僅能滿足正常教學(xué)的需要，硬件建設(shè)還處于較低層次；五是面對基礎(chǔ)課程改革，新舊理念交織沖突，舊的已不適用，新的還學(xué)不來，教研教改力度不大，校本課程開發(fā)步伐緩慢。同時，還要在解決內(nèi)涵發(fā)展的問題上下功夫，使我們的理念更加先進，理論更加系統(tǒng)，思路更加明晰，方向更加明確，以指引學(xué)校的工作不斷躍進和迅速騰飛。

三、學(xué)校十一五發(fā)展規(guī)劃的主要思想和奮斗目標(biāo)

為了創(chuàng)建辦學(xué)特色，提升辦學(xué)品位，增強辦學(xué)效益，促進學(xué)校各項工作全面發(fā)展，我們堅持與時俱進的原則，立足校情，著眼長遠(yuǎn)，統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)規(guī)劃，制定了《合水一中十一五發(fā)展規(guī)劃實施方案》。十一五發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)思想是，以十六大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞全市高中教育改革和發(fā)展的總體思路，在規(guī)模發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重內(nèi)涵發(fā)展與和諧發(fā)展，創(chuàng)新辦學(xué)理念，深化教學(xué)改革，大力實施名師、名校、名牌戰(zhàn)略，切實增強可持續(xù)發(fā)展的活力，使學(xué)校辦學(xué)水平提升到嶄新高度。確立的奮斗目標(biāo)是，全面推行“以德治校，以人為本”的辦學(xué)理念，形成“管理科學(xué)，民主和諧，快捷高效”的學(xué)校管理運行機制；以轉(zhuǎn)變觀念為先導(dǎo)，促進教師隊伍建設(shè)，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)；以課程改革為動力，加強教學(xué)研究，開發(fā)課程資源，建立科學(xué)的質(zhì)量與績效評價體系，精心打造校本特色，全面提高教學(xué)質(zhì)量；加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善內(nèi)配設(shè)施，提升教育教學(xué)現(xiàn)代化水平；力爭2007年建成市級示范高中，2010年建成省級示范高中。十一五規(guī)劃從學(xué)校管理、教育質(zhì)量、師資隊伍、教育科研、德育工作、信息化建設(shè)、校園文化、辦學(xué)條件等方面做出了全面的安排和部署，提出了具體的任務(wù)和措施，是學(xué)校今后一段時間內(nèi)工

作的藍(lán)本和指南，我們將全面貫徹，認(rèn)真落實。

四、召開本屆職代會的重要意義及有關(guān)要求

職代會是學(xué)校聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是職工行使民主權(quán)利、學(xué)校實行民主管理和民主監(jiān)督的有效形式和途徑，在學(xué)校管理中具有不可替代的重要作用。在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我們順利完成了職代會的換屆工作，今天第四屆職代會勝利召開了。本屆職代會的召開具有特殊的背景和意義，正值十一五開局之年，學(xué)校步入新的發(fā)展時期，市級示范校驗收進入最后的攻堅階段，而學(xué)校高考質(zhì)量卻出現(xiàn)暫時的低落，嚴(yán)峻的現(xiàn)實和競爭的態(tài)勢警示我們，驕傲自滿就等于接受失敗，放松努力就等于自甘落后，所以我們必須保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的態(tài)度，必須保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神。希望與困難同在，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們在已取得成績的基礎(chǔ)上，如何創(chuàng)新工作機制、提升辦學(xué)水平、建設(shè)優(yōu)質(zhì)高中教育，是時代賦予我們的神圣使命。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。同樣，創(chuàng)新也是教育發(fā)展與進步的源泉。我們首先要從理念上超越自我，以理論創(chuàng)新帶動制度創(chuàng)新，以先進的理念、科學(xué)的制度、規(guī)范的管理促進學(xué)校的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，因此，廣泛征求意見和建議，集中大家的智慧和力量，進行充分的討論和醞釀，對原有制度進行創(chuàng)新、修訂和補充，形成更加科學(xué)、民主、人本、和諧的制度體系，是本屆職代會的首要任務(wù)和中心工作。希望每位代表增強前瞻意識和大局意識，以對學(xué)校高度負(fù)責(zé)的胸襟和氣魄，直抒己見，建言獻策，共商大計，共謀發(fā)展。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表，我們合水一中在艱難中起步，在曲折中成長，走過五十年的滄桑歲月，歷經(jīng)半百載的風(fēng)雨磨礪，今天已發(fā)展成為具有較大規(guī)模和較強優(yōu)勢的高級中學(xué)，是全縣高中教育的主力軍和中堅力量。百年大計，教育為本。合水一中的興衰關(guān)系到每一位學(xué)子的前途與命運，關(guān)系到合水教育事業(yè)的成功與失敗，更關(guān)系到合水經(jīng)濟社會的繁榮與昌盛，我們責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。我們將以這次職代會為契機，認(rèn)真總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，團結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工，與時俱進，開拓進取，勵精圖治，乘勢而上，創(chuàng)造合水一中新的輝煌，為合水教育做出新的貢獻！

（二○○八年十二月日）

第三篇：2013年武威第十三中學(xué)法制宣傳月活動方案

2013年武威第十三中學(xué)法制宣傳月活動方案

為全面落實區(qū)教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃，切實做好“法制進校園”工作，進一步增強廣大師生員工的法律意識和法律素質(zhì)，努力構(gòu)建和諧法治校園，喜迎黨的“十八大”勝利召開，經(jīng)研究，決定4月—5月中旬在全校開展法制宣傳月活動。為切實抓好法制宣傳月工作，使活動取得真正實效，特制定活動實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以“兩會”精神為指針，緊緊圍繞服務(wù)鹽都經(jīng)濟社會發(fā)展、推進依法治教依法治校、維護教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定這一大局，以青少年普法教育為重點，以提高師生法律素養(yǎng)為目標(biāo)，積極開展豐富多彩、務(wù)求實效的法制宣傳教育活動，牢固樹立社會主義法治理念，大力弘揚法治精神，不斷加強法治文化建設(shè)，進一步凸顯法制宣傳教育護航作用，為學(xué)校教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、健康、和諧發(fā)展?fàn)I造良好的法治環(huán)境。

二、活動時間：2013年5月—6月中旬

三、主要內(nèi)容1、5月7日利用升旗儀式國旗下講話對學(xué)生進行法制教育宣傳。

要求學(xué)生遵守法律法規(guī)，遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。珍愛自己，善待他人，做一名文明守紀(jì)的好學(xué)生。特別要進行交通安全法規(guī)教育及消防安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。

2、懸掛宣傳橫幅：弘揚法治精神構(gòu)建和諧校園。

3、主題班會。

各班利用5月7日周一班會課時間，進行“學(xué)法守法，珍愛生命”、“心理健康教育”為主題的班會。班主任做好思想引導(dǎo)，并做好班會活動記錄。

4、“法制在我身邊”征文比賽。

初

一、初二年級組織學(xué)生進行法律知識大討論，聯(lián)系身邊事，談?wù)勛穹ㄊ胤ǖ闹匾裕M行“法制在我身邊”征文比賽，文體形式不限，內(nèi)容健康真實，精神積極向上。各班推薦1-3篇優(yōu)秀作品，于5月15日前上交團委，由團委組織語文組老師進行評比。

5、邀請法制副校長進行法制講座。

5月中上旬，學(xué)校將邀請法制副校長進行法制講座，提高學(xué)生法律意識。6、5月14日組織學(xué)生參加“六五” 普法法律知識競賽活動。

7、利用教職工例會及周六教研活動時間組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)后寫心得體會并交流。

8、利用校園廣播每周播出一篇關(guān)于安全、法制等方面的宣傳稿。

9、開辟法制宣傳專欄。

10、通過校園網(wǎng)絡(luò)、印發(fā)法制宣傳材料等途徑，營造學(xué)法用法的濃烈氛圍，不斷提升全體師生的法制意識。

四、活動要求

1、高度重視，務(wù)求實效。要切實加強對法制宣傳月活動的領(lǐng)導(dǎo)，并與開展“迎接十八大，保持純潔性”教育實踐活動有機結(jié)合起來，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘男Ч?/p>

2、精心組織，認(rèn)真實施。結(jié)合學(xué)校實際，科學(xué)制訂實施計劃。各班主任要高度重視青少年法制教育工作，結(jié)合法制教育宣傳月加強對學(xué)生法制觀念的教育，認(rèn)真開展好這次活動。

3、及時總結(jié)，鞏固提高。在開展活動的同時，各班要認(rèn)真總結(jié)活動過程中的先進經(jīng)驗，切實鞏固法制宣傳教育的各項成果，不斷提高法制宣傳教育的水平。

以上通知，希貫徹執(zhí)行。

政教處

2013.4.3

第四篇：中學(xué)德育工作經(jīng)驗材料

加強德育工作的探索與實踐，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)

未成年人的思想道德問題越來越成為全社會關(guān)注的一項重大課題，面對新時代、新一代、新情況，我校以繼承改革發(fā)展創(chuàng)新的思路，以前瞻的理念深深思考學(xué)校德育工作的途徑和方法，不斷加強青少年的思想道德教育，形成了具有自身特色的教育理念和德育模式。下面就我校德育工作的探索與實踐向各位做匯報如下：

一、以班集體教育為主渠道，注重自我完善。

高效率的班級管理，是教育教學(xué)成功的一個不容忽視的重要因素。我校在德育教育工作中首先注重班級的管理和學(xué)生的自我教育。在加強常規(guī)檢查同時我們做了以下的嘗試。

1.提倡班級民主管理，依法治班——喚起學(xué)生自尊。

在德育過程中，我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級管理特色的形成，鼓勵班主任根據(jù)班級具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進行高效能的班級管理。學(xué)生在學(xué)校規(guī)章制度要求的前提下，充分發(fā)揚民主，參與制定“班規(guī)班法”，建立班級法制監(jiān)督機制和班級違紀(jì)仲裁小組。讓同學(xué)各有不同的職責(zé)，共同地負(fù)責(zé)班級各種事務(wù)的處理，使學(xué)生變被動受教育為主動自我教育。師生共同制定的“班規(guī)班法”中，涉及的范圍很廣，有思想教育、有學(xué)習(xí)檢查、有文明禮貌、有紀(jì)律監(jiān)督、有出勤考核、有文體鍛煉、衛(wèi)生環(huán)保等等，做到事事有人管，人人有事管。通過引導(dǎo)學(xué)生自主參與制訂班規(guī)班法，既使學(xué)生的意志與愿望以及管理潛能通過合理渠道得到了充分的滿足與發(fā)揮，又大大密切拉近了師生關(guān)系；同時由于學(xué)生有為自己的目標(biāo)負(fù)責(zé)的傾向，所以 20

它容易使學(xué)生對自己的行為產(chǎn)生巨大的自我約束能量，有利于道德行為的養(yǎng)成，真可謂一舉多得。

2.撰寫“自我教育說明書”。

08年9月在我校班主任會議上，我們提倡用撰寫“自我教育說明書”的方法教育學(xué)生。即學(xué)生如果違犯了班級常規(guī)，或者某項任務(wù)沒有及時保質(zhì)保量完成，那么，這名學(xué)生就要寫一份說明書。說明書的字?jǐn)?shù)不固定，根據(jù)具體情況而定。寫說明書的目的是說明之所以違犯了班級常規(guī)，或某項任務(wù)沒有及時保質(zhì)保量地完成的原因、過程、結(jié)果。讓同學(xué)、老師或家長知道，以得到其了解、理解或諒解。說明書不同于檢討書，因?qū)W生所站的角度不同，所以，寫的情感及其效果固然不同。有的學(xué)生說：“ 以前我犯錯誤寫檢討書，越寫越恨老師；現(xiàn)在寫說明書，越寫越恨自己！” 寫說明書，是讓學(xué)生做自我心理裁決，讓學(xué)生心平氣和地思考這樣做的利弊關(guān)系。這樣有利于將師生矛盾轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自我矛盾，學(xué)生“新我’與“自我”斗爭，正是自我教育的最佳方式。

二、開展“爭星”活動，促進良好班集體的形成，創(chuàng)造學(xué)生個性發(fā)展的空間。

為了推進文明校園建設(shè)進程，加強對學(xué)生系統(tǒng)管理，激勵學(xué)生奮發(fā)向上，不斷提高自身素質(zhì)，2007年春季始，我校開展了“班團爭五星，學(xué)生爭十星”活動。班級、團支部爭五星為：常規(guī)達(dá)標(biāo)星、藝美活動星、體育衛(wèi)生星、班紀(jì)團隊星、學(xué)習(xí)榜樣星。學(xué)生爭十星為：禮貌星、紀(jì)律星、勤奮星、勞動星、衛(wèi)生星、藝美星、節(jié)儉星、學(xué)習(xí)星、體育星、環(huán)保星。

在爭星活動中，我校首先制定了詳細(xì)的爭星評價細(xì)則，對每一星的獲得都有一定的標(biāo)準(zhǔn)?！皩W(xué)生爭十星”每月評選一次，由班內(nèi)學(xué)生自評及合作學(xué)習(xí)小組、班干部、班主任共同評價，做到公開公正?！耙恍恰笨梢栽u出幾個學(xué)生，每個學(xué)生也可兼獲幾個星，只要達(dá)到某一星級標(biāo)準(zhǔn)并在本班同學(xué)中優(yōu)秀的就可評選上，所以個別優(yōu)秀學(xué)生可能獲得7、8個星。各班評出的“爭十星”學(xué)生，在本班光榮榜中掛榜，同時，要將“爭十星”學(xué)生連同事跡材料上報給校團委，學(xué)校要將各班獲星較多的學(xué)生在學(xué)校光榮榜中張榜。“班團爭五星”也是每月評選一次，由學(xué)校職能部門、德育評估組、值周組進行評價。主要是根據(jù)日常的檢查評估、學(xué)校開展的各項勞動、文體活動、班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣及成績等的加減分進行評比。每一種星只能是班級總數(shù)的三分之一，一個班級可能同時獲得幾個星，最多可獲得五個星。班團爭五星也是對班主任評估的主要依據(jù)，學(xué)校還根據(jù)獲星的多少每月給班主任一定的獎勵津貼。

爭星活動的開展，促進了學(xué)生的競爭，競爭的結(jié)果使學(xué)生素質(zhì)得到提高和對自我的重新認(rèn)識，促進了個性的發(fā)展。特別是那些以往學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，由于獲得了一個星或幾個星，增強了自信心，調(diào)動了學(xué)習(xí)的積極性。而且班團爭五星活動又增強了學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié)互助拼搏進取的意識。

三、實施德育工作網(wǎng)絡(luò)化及導(dǎo)師制管理，促使全員抓德育。我校根據(jù)學(xué)生成長實際，改變過去德育工作僅以團委，班主任為中心的育人管理辦法，形成校干、家長學(xué)校、班主任、任課教師、監(jiān)察員，生活指導(dǎo)教師多位一體的“金字塔”式的德育“網(wǎng)絡(luò)化”的育人管理模

式。校干、班主任與任課教師共同包班級。每名校干包兩個班級，負(fù)責(zé)所包班級的教育、控輟保學(xué)工作。班主任包本班，任課教師承包所教班級，班主任及任課教師每人還要選擇3-5人受導(dǎo)學(xué)生，實行導(dǎo)師制，受導(dǎo)學(xué)生優(yōu)中差兼顧，尤其關(guān)注留守兒童和問題學(xué)生。導(dǎo)師制的工作職責(zé)歸納為“思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)”。要求導(dǎo)師通過經(jīng)常性地與學(xué)生談話，以多種方式與學(xué)生進行交流，走進學(xué)生的心田，建立心理上的認(rèn)同，達(dá)到心理相容，從而進行有針對性的教育和引導(dǎo)。要求每位輔導(dǎo)教師每2周至少與結(jié)對學(xué)生談心（面談、書信、周記、電子信箱等）輔導(dǎo)一次，并記錄輔導(dǎo)內(nèi)容，學(xué)生每周一次向?qū)焻R報生活學(xué)習(xí)情況。通過德育網(wǎng)絡(luò)化和導(dǎo)師制使領(lǐng)導(dǎo)和教師都履行職責(zé)，達(dá)到了人人抓德育，不放棄任何一名學(xué)生，尤其對留守兒童和問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化效果更明顯。

四、以德育活動為依托，注重熏陶感染、體驗感悟。

“教會學(xué)生做人”是德育工作的出發(fā)點和歸宿。工作中我們以人本主義教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)青少年的身心特點，以德育實踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學(xué)生在活動和實踐中體驗感悟，從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。

（一）、運用校園文化載體，開展思想政治教育活動。

學(xué)生德育是一項系統(tǒng)的工程，我校本著“德育為首”的原則，積極開展思想教育活動。我們充分利用校園文化載體，開展思想道德教育活動，主要做法是：

1、開展陣地育人工程：每周一舉行一次升旗儀式，每月出一期黑板報，宣傳欄經(jīng)常更換宣傳教育內(nèi)容，校報《新蕾》每月刊出一期，“校園之聲”廣播站每天播出一次。另外，學(xué)校

在教室走廊洞的外墻壁分別設(shè)了“勤奮廊”、“誠實廊”、“文明廊”、“感恩廊”，根據(jù)主題分別書寫相應(yīng)的內(nèi)容。上述文化宣傳與教育活動盡可能由學(xué)生唱主角，由團委組織指導(dǎo)，由學(xué)生撰稿演講、設(shè)計、播音、主持，教師只起到指導(dǎo)引路的作用。

2、利用課堂主渠道，定期召開班會，主題班（團）會，貫徹落實好《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，注重各學(xué)科教學(xué)中的德育滲透。

（二）、開展形式教育大課堂活動，促進學(xué)生身心健康發(fā)展

1、進行法制宣傳與講座，我校曾邀請派出所警官到校進行法制講座，每年由監(jiān)管法制工作的領(lǐng)導(dǎo)或教師做一次法制講座。講座內(nèi)容貼近學(xué)生生活，以周邊違法犯罪實案例為例，起到很好的教育作用。

2、對新生進行軍訓(xùn)和入學(xué)教育，使學(xué)生更好更快地適應(yīng)學(xué)校生活。每年九月份我校都邀請退伍軍人做教練，對七年級新生進行為期一周的軍訓(xùn)，并在新學(xué)期開始對新生進行入學(xué)教育。使學(xué)生一入學(xué)就規(guī)范自己的言行，能很快適應(yīng)初中生活。

3、開展心理健康教育，消除不良思想傾向，使學(xué)生身心健康發(fā)展。首先開設(shè)心理發(fā)展課，有專人教授。其次，每年學(xué)校都組織開展心理健康知識講座。過心理發(fā)展教師與導(dǎo)師制教師的心理輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生的心理問題，并在必要時與興安盟職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家二級心理咨詢師李秀俠聯(lián)系、咨詢?？梢哉f心理健康教育的開展，促進了學(xué)生的健康成長。

（三）、開展多彩的文體活動，豐富校園文化生活。

組織豐富多彩的文體活動是校園文化建設(shè)的一個重要方面，也是學(xué)生精神生活的需要，在豐富的活動中還可達(dá)到育人的目的。為此我校非常重視各項文體活動的開展。開展的活動有：體育方面的踢毽子

比賽、跳繩比賽、越野賽、接力賽、體操比賽、體育運動會等；文藝方面的校園小歌手賽、集體舞比賽、校園藝術(shù)節(jié)等；美術(shù)方面的書法展、繪畫展、手抄報展、手工作品展等；思想性的青年志愿者活動、獻愛心活動；文學(xué)方面的朗讀比賽、講故事比賽、智力猜謎、演講比賽、讀書活動。實踐性的社會調(diào)查、社會服務(wù)、假期實踐作業(yè)、勤工儉學(xué)、軍訓(xùn)等。另外，我校團委還利用各種節(jié)日開展迎慶和紀(jì)念活動，比如“五四青年節(jié)”到來之際，開展紀(jì)念五四征文評選活動；“母親節(jié)”到來之際，開展“情系母親節(jié)”主題班會；清明節(jié)到來之際，進行“感恩思源、綠色四月”主題隊會……通過各類文化活動豐富了學(xué)生的校園生活，同時增長了知識，磨煉了意志，發(fā)展了特長，提升了自身修養(yǎng)，學(xué)生不再感到學(xué)習(xí)生活的單調(diào)，自然就減少了去網(wǎng)吧、游戲廳的人次，也大大降低了厭學(xué)、輟學(xué)的人數(shù)。

總之，我校在近幾年里本著“德育為首，育人為本”的思想，做到了先抓德育再抓教學(xué)，積極探索與實踐，提升了學(xué)生的道德水平，保障了學(xué)校教學(xué)及其它工作的開展。走進寶石中學(xué)校園，你會發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)充滿生機與活力，全校師生積極工作與學(xué)習(xí)，呈現(xiàn)和諧向上的景象。今后，我校將順應(yīng)時代需求，繼續(xù)探索，使我校德育工作的開展再上新臺階。

第五篇：開封市第十三中學(xué)德育工作總結(jié)

開封市第十三中學(xué)德育工總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

以教育部《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀加強中小學(xué)德育工作意見》為指導(dǎo)，堅持以人為本，以踐行社會主義核心價值觀為德育教育的主題，提升學(xué)生道德素質(zhì)、促進學(xué)生全面科學(xué)發(fā)展為根本，提高教師家長育人水平，加強學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，以各項活動的開展為主要載體促進德育工作的實效性，推動學(xué)校德育工作的開展。

二、德育目標(biāo)：

堅持德育為先，育人為本。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，開展貼近時代、貼近生活、貼近學(xué)生實際的豐富多彩活動，增強德育工作的吸引力和感染力，引導(dǎo)全體學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長，成為德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

三、組織機構(gòu)：

組 長： 鄭長生

副組長：劉文東 王萬祥 高玉娜 郭莉 成員：全體班主任

四、德育工作實施的主要途徑：

1、班主任工作

2、思想政治及其他各科教學(xué)

3、共青團 學(xué)生會

4、課外活動及勞動和社會實踐

5、家庭教育

五、踐行社會主義核心價值觀及德育工作安排及小結(jié)：

1、為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利及反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，開展以下活動：

（1）、組織學(xué)生“勿忘國恥 圓夢中華”夏令營活動。

（2）、組織少先隊員開展《勿忘國恥 珍愛和平》詩歌朗誦會及全體師生在“為民族之振興而拼搏

為中華之崛起而奮斗”和“銘記歷史

珍視和平

勿忘國恥

振興中華”兩個橫幅簽名活動。

（3）、組織全校各班學(xué)生于9月2日開展“勿忘國恥

圓夢中華”主題班隊會活動。

（4）、組織初三學(xué)生于9月3日集體觀看“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年”閱兵式活動。

（5）、組織各班學(xué)生開展“童心向黨”大合唱活動。

通過以上系列活動的開展，讓師生撫今追昔，進一步增強了愛國主義情感和民族自尊心，進一步深刻理解了抗日戰(zhàn)爭勝利的偉大意義，激發(fā)了師生的愛國情懷和歷史使命感及社會責(zé)任感。

2、新生學(xué)前國防教育活動：

在2015屆新生的學(xué)前教育及國防教育活動開展中，首次將拓展教育訓(xùn)練融入其中，以求在學(xué)前教育時期讓新生實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)團隊意識，合作意識，此次活動的開展，讓學(xué)生磨煉了意志，懂得了感恩，在訓(xùn)練中成長，在成長中鍛煉。

3、號召全體師生于9月4日晚觀看由教育部和中央電視臺聯(lián)合舉辦的大型公益節(jié)目《開學(xué)第一課--英雄不朽》。

此次《開學(xué)第一課--英雄不朽》以英雄不朽為主題，圍繞愛國、勇敢、團結(jié)、自強四節(jié)課,通過講述英雄故事讓孩子們共同“銘記歷史，緬懷先烈”。觀看后，組織學(xué)生通過班會的形式，讓同學(xué)們都積極的談了自己的深刻地體會，了解到現(xiàn)在的幸福生活是來之不易的，讓同學(xué)們明白一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，為祖國的繁榮富強增磚添瓦!

4、組織召開全校班干部培訓(xùn)活動。

新學(xué)期開始之際，組織召開全校班干部培訓(xùn)會，此項活動屬于學(xué)校的常規(guī)活動，此次培訓(xùn)以增強責(zé)任感，勇于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻及工作方法為主題，通過培訓(xùn)會的開展，讓班干部真正的成為學(xué)校的橋梁，班主任的助手，讓班干部在其工作中得以鍛煉，不斷提高個人素質(zhì)及能力。

5、組織開展家長學(xué)?；顒印?/p>

家長學(xué)校的開展有利于家校溝通，讓家長掌握先進的教育理念，轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為。此次家長學(xué)校以“如何配合學(xué)校 做一名優(yōu)秀的中學(xué)生家長”為主題展開，通過講座，讓家長曉得在平時的學(xué)習(xí)生活中如何關(guān)注引導(dǎo)孩子，如何配合學(xué)校對孩子的教育，讓孩子成功，讓其成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生家長。

6、“春蕾”優(yōu)秀學(xué)子評選及表彰活動。

利用開學(xué)典禮之際，對上學(xué)期評選出來的“春蕾”優(yōu)秀學(xué)子進行表彰。春雷獎是由我校畢業(yè)的八六屆三班學(xué)生組織發(fā)起的，旨在回報母校，獎勵優(yōu)秀學(xué)生，此次獲獎的“春蕾”學(xué)子分別是“春蕾”優(yōu)秀畢業(yè)生、“春蕾”美德學(xué)生、“春蕾”學(xué)習(xí)標(biāo)兵。此項活動的開展，使全體學(xué)生要懂得感恩，積極進取，爭做優(yōu)秀學(xué)生。

7、組織班主任培訓(xùn)及經(jīng)驗交流會。

在新學(xué)期開學(xué)之際，為提高班主任理論及實踐能力，搭建更為廣闊的舞臺，分享班級管理成功的經(jīng)驗，組織召開了此次培訓(xùn)交流會。培訓(xùn)會上邀請全國優(yōu)秀班主任張勝利老師進行了以“班級主流文化的魅力”為主題的講座，交流會上由趙珂等四名優(yōu)秀班主任分別將自己在班主任工作中的寶貴經(jīng)驗分享給大家。此次活動的開展，對班主任不僅僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識的提升，更是一次心靈的洗滌，讓每位教師都從中受益匪淺，相信對學(xué)校今后的各項教育教學(xué)工作會產(chǎn)生極大的促進作用。

8、開展“構(gòu)建特色班級文化 營造和諧育人氛圍”活動 班級特色文化具有一種無形的教育力量，它是學(xué)生受教育最直接、最重要的影響源之一，有利于學(xué)生的全面發(fā)展和個性張楊。通過此項活動的開展，達(dá)到營造班級文化氛圍，構(gòu)建班級物質(zhì)文化；建立健全規(guī)章制度，構(gòu)建班級制度文化；打造班級精神，構(gòu)建班級精神文化；開展豐富的班隊活動，構(gòu)建班級活動文化。

9、開展書香溢校園 知識伴我行活動

為促進學(xué)生全面發(fā)展，營造內(nèi)涵豐富的校園文化氛圍，陶冶學(xué)生的人文情操，開展書香溢校園 知識伴我行讀書活動。為讓學(xué)生積極參與，活動得以實效性，開展進行“閱讀之星”、“書香班級”、“書香家庭”及舉辦讀書征文評選活動。

10、助力中招 磨煉心志 超越自我的初三拓展活動。

新的學(xué)期，初三學(xué)生即將面臨升學(xué)考試，為了學(xué)生精神飽滿，充滿自信的迎接中考的挑戰(zhàn)，學(xué)校于9月3日——5日組織全體初三學(xué)生到河南晨明中小學(xué)校外活動基地開展了為期三天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。期間學(xué)生們參加了石磨、中國結(jié)藝、生命救護、育苗扦插、水火箭、勇者戰(zhàn)場、真人CS、拉歌比賽、集體野炊、攀爬畢業(yè)墻等一系列集體活動，鍛煉了同學(xué)們的意志，增進了師生之間的情感交流‘增進了班級凝聚力，使每一位孩子都對班級有了深深的認(rèn)同感，使大家認(rèn)識到了團隊無敵的力量；同時在就寢、早操、用餐等活動中貫穿紀(jì)律教育和意志力的教育，為學(xué)生以后的磨練奠定了良好的基礎(chǔ)，也留下了永恒的記憶。

11、慶祝教師節(jié)系列活動。（1）、“頌師魂”演講比賽活動。（2）、“心中最美教師”評選活動。（3）、“自制鮮花送老師”活動。（4）、“慶祝教師節(jié)”黑板報評選活動。

通過以上活動的開展，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師，尊重教師，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意，以勤奮學(xué)習(xí)來回報老師的良苦用心。

12、加強學(xué)生安全教育

（1）、入冬季節(jié)強化學(xué)生河湖邊玩耍時的安全意識、夏季提醒學(xué)生不得到河湖里獨自游泳。

（2）、每年的農(nóng)作物收獲季節(jié)，倡議學(xué)生動員家長不焚燒秸稈、不污染環(huán)境。

（3）、10月份，再次組織橙絲帶活動，杜絕車窗不文明行為。（4）、4月份、11月份組織有關(guān)消防安全疏散演習(xí)，增強學(xué)生的安全防范意識。

（5）、3月份，邀請社區(qū)民警進校園，舉辦法制知識講座，增強學(xué)生守法、護法、用法的意識。

開封十三中政教處

開封市第十三中學(xué)德育工總結(jié)

2015年12月