第一篇：武威第十九中學學校值班制度1

武威第十九中學值班制度

為加強學校的安全保衛(wèi)工作，構(gòu)建和諧校園環(huán)境，規(guī)范學校值班人員工作情況，特制訂如下值班制度：

一、學校值班由學校安全領導小組統(tǒng)一安排，值班實行正常班、夜班、雙休日班、法定節(jié)假日班值班制度。

1．正常班根據(jù)《武威第十九中學教師值周安排表》和《武威第十九中學各樓層值班安排表》由學校值周領導、值班領導、值班教師及門衛(wèi)、保衛(wèi)人員負責，具體做好全校正常教學時間的安全保衛(wèi)工作。

2．夜班、雙休日班、法定節(jié)假日班值班根據(jù)《武威第十九中學教師值班安排表》由學校值班領導、值班教師及門衛(wèi)人員負責，具體做好全校本時段的安全保衛(wèi)工作。

3．值班人員務必保證電話暢通，以便及時與上級有關部門聯(lián)系。

二、值班人員職責：

1．按時到崗，忠于職守，認真履行各自的值班要求。

2．值班期間一旦發(fā)生突發(fā)事件，值班人員必須迅速采取有效措施予以處置，重大問題要及時向?qū)W校領導報告。

3．校門口值日人員須佩戴值日標志，并站在指定的位置。

4人員代崗，并提前通知帶班領導。

三、夜班、雙休日班、法定節(jié)假日班值班人員完成值班任務后，要如實填寫值班情況登記表，并按時進行交接班。

四、正常班值班人員實行簽到制度，簽到時長2分鐘，具體簽到時間如下：

校門口值班人員:

早晨：6：50開始簽到中午放學：11：30開始簽到 中午：1：50開始簽到下午放學：5：30開始簽到

樓道值班人員:

早晨：6：50開始簽到中午放學：12：00開始簽到 中午：1：50開始簽到下午放學：6：00開始簽到

五、值班人員到崗及履行崗位職責情況，由學校安全領導小組統(tǒng)計，并納入學校教師學期考核。值班人員遲到5次，缺崗兩次，不得享受學校任何福利，本學年不評優(yōu)選模，不得晉升高一級職稱。其中班主任值班情況還要依據(jù)《班主任周評比細則》納入班級月考核中。

第二篇：武威第十九中學2011年

武威第十九中學2011年

工會先進小組和工會積極分子評比細則

學校各工會小組：

近年來，我校工會干部和廣大會員，在學校黨組織和行政領導的支持下，認真履行工會職能，積極主動地開展工作，為學校的改革和發(fā)展作出了貢獻。為了表彰先進，進一步推動工會工作的創(chuàng)新和發(fā)展，校工會決定評選表彰一批先進工會小組和一批關心、熱心工會工作的工會干部和積極參與工會活動的積極分子。現(xiàn)將有關評選事項通知如下：

一、評選表彰的范圍和名額

1、“先進工會小組”2個：從學校下屬工會小組中評選。

2、“優(yōu)秀工會干部”4名：從校工會委員、校工會小組長中評選。

3、“工會積極分子”10名：從各工會小組積極參加工會活動的會員中評選。

二、“先進工會小組”的評選條件

1、積極動員和組織教職工參與學校的改革與發(fā)展，并提出合理化建議。

2、工會小組每年有計劃、總結(jié)，工會小組工作有創(chuàng)新。

3、團結(jié)和動員小組教職工，深入開展教書育人、管理育人、服務育人活動，并經(jīng)常開展工會宣傳活動。

4、密切聯(lián)系群眾，關心群眾生活，全心全意為教職工說話辦事，認真維護教職工合法權(quán)益和學校的整體利益

5、工會小組有較強的凝聚力和活力，積極組織教職工參加學校工會組織的全校性活動，并獲得較好的成績。

6、工會小組內(nèi)文體及相關教育教學競賽活動形式多樣，有內(nèi)涵。

7、工會組長準時參加工會干部例會，無無故缺席現(xiàn)象。

8、精心組織健康體檢、獻血活動。

9、關心組員生活，為組員排憂解難，女職工特殊保護措施落實。

10、積極參加教代會，有教代會提案，積極參與校務公開、民主管理。

三、“優(yōu)秀工會干部”評選條件

1、認真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，敢于和善于維護教職工合法權(quán)益和學校整體利益，熱心為教職工辦實事、做好事，在教職工中有較高的認可度。

2、認真履行工會職能和教代會職權(quán)，緊密圍繞學校中心任務，創(chuàng)造性地開展工會工作。

3、有較高的理論政策水平、業(yè)務能力和組織協(xié)調(diào)能力，工作成績突出。

4、辦事公道，遵紀守法、廉潔奉公。

四、“工會積極分子”評選條件

1、認真做好本職工作，努力完成工會交給的工作任務。

2、熱愛工會工作，熱心為教職工服務，有一定的組織和協(xié)調(diào)能力，能帶頭參加工會組織的各項活動，工作成績突出，深受群眾好評。

3、辦事公道，遵紀守法。

五、評選辦法

1、“先進工會小組“的評選，由各工會小組在工作總結(jié)的基礎上，按照評選條件進行申報。

2、“優(yōu)秀工會干部”按評選條件由學校工會委員會推薦，工會小組長會議民主測評。

3、“工會積極分子”各工會小組按評選條件推薦。

4、對學校工會工作有特殊貢獻的，由校工會直接提名申報，不占工會名額。

5、推薦上報的“工會先進小組”“優(yōu)秀工會干部”、“工會積極分子”名單由校工會委員會、校黨支部進行審核確定。

六、上報材料

1、凡推薦為先進小組必須填寫《先進小組申報表》一式兩份；凡推薦為“優(yōu)秀工會干部”、“工會積極分子”的先進個人，必須填寫相應推薦表，一式兩份。

武威第十九中學校工會 2011年11月20日

第三篇：武威第十九中學二〇〇九人防教育工作總結(jié)

武威第十九中學

二〇一二人防教育工作匯報材料

二〇一二年十一月

武威第十九中學

二〇一二人防教育工作匯報材料

為了培養(yǎng)青少年愛國主義情感，加強人防知識教育，樹立愛國愛軍思想，根據(jù)《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《人民防空法》、《義務教育法》和《國防教育法》及安全文明校園學校建設的發(fā)展要求，按照涼州區(qū)人防辦對我校人防知識教育提出的要求，我校積極貫徹落實《中華人民共和國人民防空法》《國防教育法》和中共中央、國務院、中央軍委關于要重視防空知識教育的要求和規(guī)定，緊緊結(jié)合自身特點，著眼于提高學校人防知識教育的制度化、規(guī)范化、科學化建設，注重工作的有機結(jié)合，走出了一條具有自身特色的學校人防知識教育之路。現(xiàn)將我校一年來開展人防教育工作匯報如下。

一、加強領導，提高認識，努力形成人防知識教育工作的良好氛圍

學校人防知識教育不僅要向?qū)W生傳輸人防知識，還要激發(fā)學生的愛國熱情，培養(yǎng)學生的堅定信念，開展人民防空知識教育也是學校素質(zhì)教育的需要，正是基于如此認識，我校將人防知識教育工作納入了學校的目標管理體系中。

為了加強對人防知識教育工作的領導，學校成立了由校長，副校長，辦公室主任、教導主任、政教主任、團委書記等人員組成的人民防空知識教育工作領導小組，負責組織、指導、協(xié)調(diào)國防教育工作。制定了學校國防教育活動計劃，各部門各負其責，并且由教導處具體負責人防知識教育工作的落實，努力做到任務明確，責任到人。同時召開全體教師會，組織全體教師學習《人民防空教育》一書，號召全體教師積極參與，特別要求班主任，要高度認識對學生進行人防教育的重要性。同時，在學生中開展人民防空知識的宣傳和教育，學校利用宣傳橫幅、校園廣播對學生進行廣泛宣傳，激發(fā)了學生的人防意識，增強學生的人防觀念，讓人防教育觀念深入人心，讓人防知識走進課堂，對推動學校開展人民防空教育，形成了良好的基礎。

二、健全機制，落實措施，人防知識教育工作制度化 1.學校把人民防空知識教育納入學校的教學計劃，合理安排學習、活動與考核時間，保證了人民防空教育工作有計劃、有制度，并成立了人防知識教育教研組，由四位經(jīng)驗豐富的兼職教師制定教學計劃，協(xié)調(diào)教學進度，開展教學研究，使人防知識教育做到了“定年級、定教材、定課時、定教師、定考核”。同時，學校建立了由學校、教研組、年級組組成的三級管理體系，由教研組負責統(tǒng)一教學進度，年級組負責具體落實計劃，并納入到了學校的總體工作思路和德育目標管理體系中進行全面考核，以制度促考核，以考核促質(zhì)量，從而使學校人防機制知人防知識教育工作走上了一條制度化、規(guī)范化、科學化的路子。

2.以“五定”為內(nèi)容抓好常規(guī)落實

（1）定年級：我校把人防知識的集中教育對象固定為初二學生，從而實現(xiàn)對初中學生人防知識教育的普及。

（2）定課時：人防知識的課時安排與綜合實踐活動課程、校本課程相整合，開展集中教育，學生在校期間要接受不少于16課時的人防知識集中教育，并在學校課表中安排進行。

（3）定內(nèi)容：人防教育內(nèi)容主要包括人民防空的任務和普及人防教育的意義、現(xiàn)代空襲與防空襲行動、核武器、核事故及其防護、化學武器（事故）及其防護、生物武器及其防護、自我防護基本技能、地震與火災時的應急行動、防護技能動作演練。此外，還結(jié)合學生的實際情況開展了安全教育、禁毒教育、法制教育、紀律教育以及集體主義教育等活動。

（4）定教師：我校安排師德高、教學能力強、責任心強的教師擔任人防知識的教學工作，并通過集中學習、集體備課等方式，保證了教學效果。

（5）定考核：學生的考核成績由學習態(tài)度、知識掌握情況和實際技能三個方面進行綜合考評。

3.在各科教學中滲透人防教育知識

學校要求教師抓住各學科教育內(nèi)容與國防教育內(nèi)容的結(jié)合點，努力挖掘教材中愛國主義和人防觀念方面的教育素材。如：在史地教學中，教師們著重講舊中國有兵無防、任人宰割的屈辱史和廣大人民群眾可歌可泣的革命斗爭史；在語文、政治教學中，教師們著重穿插愛國主義、革命英雄主義教育，灌輸國防精神、國防法治等基本常識；在音、體、美等學科中，也不忘激發(fā)學生的學習興趣和獻身國防事業(yè)的熱情。教育學生要充分了解自己的民族，真正熱愛自己的民族，懂得珍重自己的人生，自覺抵制來自社會的各種不良影響，以正確的心態(tài)和觀念投入學習生活。此外，我們還在初二年級開設的“人防”課中，要求任課教師依據(jù)教學大綱認真撰寫教案并完成教學任務，學生們在課堂上收獲了防空、防化、防核武器的知識，掌握了一定的軍事常識,提高了安全自護意識。

三、培訓教師，提高水平，建好人防知識教育師資隊伍

為了提高人防教育教師隊伍的建設，提高教師的業(yè)務水平。學校組織相關教師學習《國防法》、《人防法》和《國防教育法》等有關的法律法規(guī)，以提高師生對人防知識教育重要性和必要性的認識。學校在師資缺、經(jīng)費緊的情況下，選派骨干教師參加市區(qū)舉辦的人防師資培訓班，通過培訓，進一步認識到人防教育的重要意義，比較系統(tǒng)地掌握了人民防空知識。為進一步提高教師的業(yè)務水平，學校開展了人防知識教研活動，通過相互聽課、評課以及專題發(fā)言等形式，提高了教學水平。另外，學校領導非常重視人防知識教育教研活動，由一名分管副校長指導工作，幫助解決困難，進一步促進了教師的教學能力，一支素質(zhì)高、業(yè)務精的人防教育教師隊伍已經(jīng)初步形成。

四、利用宣傳報道營造教育氛圍

學校還注意發(fā)揮環(huán)境的隱性育人功能，利用學校櫥窗、專欄宣傳人防知識，展示人防教育活動圖片，在全校師生中起到了較好的教育作用。此外，我們還邀請有關人員為學生做國防教育專題報告，為學生介紹現(xiàn)代戰(zhàn)爭、兵器常識、中國軍事、國防安全、世界爭端等各方面的知識，全方位的培養(yǎng)學生的人防觀念。

五、課內(nèi)為主，全面滲透，人防知識教育質(zhì)量進一步提高 人防知識教育作為學校素質(zhì)教育的重要組成部分，它的開展，有利于加強和改進師生的思想政治覺悟，有利于樹立遵紀守法意識、關心集體的社會責任感，有利于培養(yǎng)中華民族偉大事業(yè)的可靠接班人。開展人防知識教育，課堂是主渠道，課堂教學中注重“五認真”，即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真考核，認真評價，認真總結(jié)。要求教學工作注重聯(lián)系實際，注重實踐，突出重點。在教學過程中努力做到“三統(tǒng)一”，即統(tǒng)一計劃，統(tǒng)一課時，統(tǒng)一進度，對人防知識教學過程中的各個環(huán)節(jié)提出了明確的要求和內(nèi)容，教學中每一個環(huán)節(jié)的重點、難點、時間安排都作出了詳細規(guī)定，讓學生直接參與和親身體驗，努力讓學生在參與教學實踐活動中獲得知識。教師充分運用示范法、競賽法、分組教學法、討論法等積極開展多種形式的教學活動，既提高了教學效果，又活躍了課堂氣氛，并發(fā)揮學校先進的校園網(wǎng)絡和多媒體電教設備等開展輔助教學。此外，師生還利用網(wǎng)絡搜索資料，下載圖片，積極開展交流討論。

我校的人防知識教育還注重在學科教學中的滲透。在各學科教學中努力找準切入點，自然而然地滲透人防知識和與人防知識有關的內(nèi)容，有意識地加以引導、講解，傳授。科學教師講解一些核武器、生物武器、化學武器的簡單的后果和防治方法；體育教師傳授一些基本的隊列、行進的技能；歷史教師則講解一些核武器產(chǎn)生和使用。班主任結(jié)合人防知識教學工作，開展了簡易防毒面具、口罩、眼鏡使用教育，通過在學校教育教學各個環(huán)節(jié)中的全面滲透，人防教育教學質(zhì)量逐年得到了提高。

六、設計載體，精心部署，全方位開展人民防空知識教育

1.立足校本，抓好落實

一年來，我校按照課程要求落實人防課時，從制度上保證人防教育工作的開展。利用校本活動課、假日活動課，開展有關人防知識教育。同時，利用黑板報、畫廊、櫥窗、手抄報等多種形式刊登有關人防知識的文章或資料。在12月底前，要求初二每班上十六節(jié)人防教育課；通過學生集會、宣傳材料（標語）、圖片展覽、橫幅等方式，集中展示宣傳。在10月份，刊出了一期人防教育專題黑板報。在11月份，結(jié)合《中華人民共和國人民防空法》的宣傳活動，以班級為單位進行了人防知識競賽。

2.利用主題班會進行人防教育。

我校注重發(fā)揮好班隊會的教育作用，把人防教育與班會活動相結(jié)合。如：組織學生通過開展“人防在我心中”、“祖國，我愛你”、“自強自立”等系列主題班會活動，使學生了解了中華民族近百年來的屈辱歷史，知道了祖國現(xiàn)代化建設取得的巨大成就，學到了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，激發(fā)了學生的愛國熱情，表達為祖國現(xiàn)代化建設而刻苦學習的決心。

3.利用國旗下講話，進行人防教育。

學校把每周一的“升旗儀式”，作為人防教育的重要陣地，堅持每周一舉行隆重的升國旗儀式。其間有唱國歌、“國旗下的演講”等活動，這種時刻總會讓在場的同學有一種莊嚴、神圣的緊迫感、使命感。定期參加升旗儀式和國旗下的演講，也自然地培養(yǎng)了同學們愛祖國、愛人民、愛集體的真情實感，心中的熱愛也自然地轉(zhuǎn)化成同學們對學校，對個人榮譽的珍愛，從而推動教學人防教育工作的開展。

4.努力創(chuàng)新人防教育內(nèi)容。

為了進一步內(nèi)化人防教育的效果，我校定期舉行一些有意義的大型活動，吸引大多數(shù)學生親身參與，這些活動當然離不開同學們的相互配合協(xié)同作戰(zhàn)，使同學們在快樂當中學會了一些人防知識和軍事技能，普及了人防知識，提高了學生的綜合素質(zhì)。

一是舉辦傳統(tǒng)體育節(jié)。每學年我校都舉辦傳統(tǒng)體育節(jié)，融競技性與趣味性于一體，既鍛煉了學生的身體，又培養(yǎng)了學生的團隊合作精神。

二是進行隊列隊形廣播操比賽。通過隊列訓練，能使學生養(yǎng)成良好的站立、行走姿勢和習慣，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，使其在集體行動中，動作迅速，整齊化一，服從命令，遵守紀律，既培養(yǎng)團隊精神又鍛煉身體。三是舉辦藝術(shù)節(jié)。放手讓學生自編、自導、自演節(jié)目，在全校進行展演、比賽，培養(yǎng)學生的藝術(shù)特長，提高學生的綜合素質(zhì)。

四是舉行歌詠比賽和經(jīng)典誦讀比賽。每學期我校都舉行革命歌曲演唱及經(jīng)典誦讀比賽，讓學生自覺傳承文明，愛國愛家，收到了很好的教育效果。

5.采取“請進來”的辦法，聘請有關人員擔任校外輔導員，定期邀請他們來學校開設人防知識講座。同時，聘請公安干警擔任學校法制副校長，警民共建文明校園，為學校治安防范、宣傳教育等工作的開展，起到了很好的促進、幫助作用，也是建設平安校園的一個新舉措。

6.學校積極開展人防知識的課外活動。在學期初，組織開展為期一周的嚴格訓練，努力提高學生的組織紀律性，開展“愛國主義教育影視周”觀看活動，組織學生觀看愛國主義影片，讓學生通過寫影評、觀后感等形式談接受國防教育的收獲；在清明節(jié)組織集體掃烈士墓活動，在烈士墓舉行新團員入團儀式；在5月份組織學生參加涼州區(qū)“寶山口腔醫(yī)院杯”青少年國防教育及安全知識競賽，獲得一等獎；九月份組織體育節(jié)活動和團體操演練活動。通過一系列的活動，幫助學生樹立了正確的人生觀，培養(yǎng)了學生的愛國主義、集體主義精神，有利于學生形成正確觀念，為將來建設祖國、保衛(wèi)祖國打下堅實的基礎。

總之，我校的人防教育徹底打破了以往陳舊死板的僵化的說教模式，注入了新鮮的活力，并以形式多樣的教育活動為載體，在內(nèi)容上，在形式上，不斷向縱深發(fā)展，并逐步深入到每一個學生的內(nèi)心和生活中，受到了學生的廣泛歡迎。雖然我們在普及人防知識教育上做了一些工作，取得了一些成績，在今后的工作中，我們將進一步增強人防意識，提高人防知識教育的質(zhì)量，使我校的人防教育工作再上一個新的臺階。

武威第十九中學 二〇一二年十一月

第四篇：學校值班制度

汶上縣高級職業(yè)技術(shù)學校

值班制度

為保證我校教育教學各項工作的正常開展，創(chuàng)建安全、文明、和諧、有序的校園環(huán)境，經(jīng)研究修訂本制度。以校領導帶班，中層干部值班，班級建立班干部值日制度。一． 校領導帶班制度

學校領導實行值班制度是加強學校教育教學工作的重要措施之一，有利于學校領導深入實際，及時了解情況，搞好信息反饋，從而加強學校的正常秩序的管理。具體制度如下：

1.學校領導實行每周一至周日輪流值日制度和節(jié)假日帶班制度。2.值班領導全天候、全面負責學校當天各項日常管理，具體包括：每天早7：50前到校檢查當天校容校貌，師生及值班人員教師到崗到位情況，督促值班中層人員做好當天的各項工作。3.值班要求24小時堅守崗位，履行值班職責。若有特殊情況不能值班須與其他校領導置換代替。學校對學校領導值班情況進行一月一小結(jié)，每學期進行匯總，作為考核獎懲學校領導履行職責的依據(jù)之一。

二． 中層干部及班主任值班制度：

中層干部及班主任值班是其工作范圍內(nèi)應盡的職責，應嚴格遵守值班紀律、履行值班職責。

值班工作由學校制定并統(tǒng)一安排時間表。按照值班表，每天值 班時間為上午8：00至次日上午8：00；每日上午7:50——8：00在政教處交接班。

值班職責為：

1、必須恪盡職守，及時到位，堅守崗位；值班時應全權(quán)統(tǒng)領和處理學校內(nèi)部的值班管理工作，提高以人為本的意識，增強關愛師生員工的責任心和義務感，及時妥善處理好各類突發(fā)情況和問題；如遇到緊急重大事項的發(fā)生，應立即向?qū)W校帶班領導匯報，請求指示,并及時處理，將事態(tài)控制到最小。

2、應加強校園巡視工作，密切注意學校內(nèi)部的安全情況，尤其要對要害部位的檢查和監(jiān)督，加強防火、防盜及自然災害的防范意識，提高警惕性。在學校領導帶領下，協(xié)同政教處理校園內(nèi)當天發(fā)生的偶發(fā)事件；維護校園內(nèi)當天正常的教育教學秩序，督查門衛(wèi)值班情況；巡視校園內(nèi)學生課間紀律情況及早讀、課間操、眼保健操、晚自習、午休晚睡及一日三餐就餐情況；上午、下午、晚上放學時監(jiān)查并維護學生離校秩序；放學、就餐時中層領導在校門口、學校帶班領導及班主任在餐廳維持秩序。

3、夜間值班中層領導及班主任負責學生宿舍，學校領導負責校園、教學樓及辦公樓。

4、中層領導要認真填寫值班日志。

5、值班人員應確保固定值班電話處于良好的待機狀態(tài)，不得隨意占用，值班時間段內(nèi)，值班人員的手機應保證24小時開機。

6、值班人員如遇特殊原因，不能到崗，應由相應人員替班，不得空班；當班人員必須認真填寫值班記錄，真實反饋當班情況，如遇特殊情況，應向接班人員講明情況，以便更好地處理問題。三． 班級值日制度

各班按照本班實際情況，規(guī)范制定各班的值日制度，具體值班人員由各班班主任指定本班班干部，并落實到位，具體制度如下： 1.各班值日干部須認真做好值日記錄，當天值日班干部須將當天情況及記錄一并交至班主任。確定的值日制度不得隨意更改，值日班干部必須嚴格執(zhí)行交、接班制度，如實做好值日記錄。2.輪值人員如確實不能到崗，應事先向班主任請假更換之日人員，經(jīng)批準后，報政教處備案。值日班干部有權(quán)阻止無關人員進入本班級，但須注意言談舉止，穿戴整齊（包括不穿背心、拖鞋），不得大聲喧嘩。

3.值日班干部熱情、積極主動解決力所能及的問題，若遇重大問題須及時向老師匯報。

第五篇：學校值班制度

學校值班制度

為了加強對學校日常工作的制度化管理，確保學校各項工作有序進行，特制定本制度。

一、學校值班工作由辦公室具體負責。值班領導代表學校領導、協(xié)調(diào)、督促、檢查值班人員開展工作，代表學校處理值班時間內(nèi)發(fā)生的重大問題。

二、所有值日人員須佩戴值日標志，行政、年級組教師值日人員須在7:00前準時到崗。（作息時間變動另行再定）

三、嚴格值班責任制。值班期間遇到問題，一般性事項由值班人員協(xié)調(diào)處理，并報告值班領導；對需要答復又把握不準的，請示領導后再予答復；緊急情況和重要事項要及時向領導報告，根據(jù)領導指示迅速處理，確保工作不耽誤。

四、抽查值日教師到崗情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與相關人員進行溝通。值班人員督促學生會值周學生干部做好學生課外期間的安全、紀律、衛(wèi)生等管理工作。

五、嚴格值班紀律。值班實行滾動式輪值制，每班實行周值班制，值班人員要按時到崗到位，做到不脫崗、不空崗。臨時有事要先向同伴和帶班領導請假，并向門衛(wèi)值班人員說明情況。值班人員要經(jīng)常保持值班室的清潔，對當天當班期間的情況要按照要求做好記錄。并在周一早上8:00前作好值班交接工作。

六、實行值班考勤制度。學校建立值班考勤簿，政教處負責不定期檢查。值班情況作為對個人年終考核的依據(jù)之一。

七、值班要求：

1、值班人員接待客人、接聽電話、下達通知或處理其他事項，態(tài)度要和藹，語言要規(guī)范，記錄要清楚準確，請示報告要及時，處理要及時迅速，辦理結(jié)果要作記錄。值班期間要保持聯(lián)絡信息暢通。

2、值班人員要堅守崗位，認真履行值班職責。對于值班期間發(fā)現(xiàn)的問題，要及時處理。當時無法處理的，要落實好應急措施，通知有關部門及時處理，并迅速向帶班領導匯報。

3、值班人員在值班期間必須認真負責，按照要求和安排常巡視、勤觀察，個人不得擅自離開工作崗位，一旦出現(xiàn)問題，值班人員要承擔事故責任。

4、值班人員必須詳細做好值班記錄和學校日志，整理好當日值班記錄．在第二天早8點前前將值日記錄本交辦公室。向值班領導及時報告值班期內(nèi)的重要和重大事項。

5、值班人員必須按時保質(zhì)完成總值班或?qū)W校領導交辦的臨時性工作任務。

6、值班過程中有關事項的應急處理程序按照學校的有關規(guī)定辦理。

7、發(fā)生特別緊急的情況時，各類人員應以保護師生的安全、各類財產(chǎn)安全為第一原則，緊急處理可不受上述一般程序的制約。

新泰市金斗學校

2009-2