第一篇：關(guān)于開展2010年_黨建與思想政治工作_研討會(huì)及征文活動(dòng)...

關(guān)于開展2010年“黨建與思想政治工作”研討會(huì)及征文活動(dòng)的通知

各黨總支、直屬黨支部：

為了進(jìn)一步促進(jìn)我院創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的深入開展，提高大學(xué)生思想政治教育工作的成效，保證我院全面建設(shè)再上新臺(tái)階，學(xué)院黨委決定在11月中旬舉辦“黨建與思想政治工作”研討會(huì)，并開展征文活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、征文選題

本次研討會(huì)的選題是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、其它相關(guān)黨建工作及大學(xué)生思想政治教育工作。論文具體題目自擬。

二、征文對(duì)象

全院教職員工均可參加，直接從事黨團(tuán)及學(xué)生工作、思想政治教育工作的人員要帶頭參加。

三、征文要求

（一）各黨總支及黨支部要切實(shí)組織好這次黨建與思想政治工作研討會(huì)論文的撰寫與推薦工作。各黨支部和團(tuán)委（學(xué)生處）必須推薦1篇以上；思政教研室必須推薦2篇以上。

（二）選題符合要求，所闡述的內(nèi)容既要有一定的理論價(jià)值，更要注重理論聯(lián)系實(shí)際，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用。

（三）論文形式可以多樣，如論文、調(diào)研報(bào)告、案例分析等均可。

（四）字?jǐn)?shù)為3000-5000字。

（五）論文應(yīng)當(dāng)包括標(biāo)題、摘要、正文（包括正文中小標(biāo)題）、參考文獻(xiàn)等。其它要求是：標(biāo)題（二號(hào)宋體），副標(biāo)題（四號(hào)宋體），作者（五號(hào)黑體），摘要（五號(hào)楷體），正文中標(biāo)題（四號(hào)黑體），正文（小四宋體），正文行間距（20磅）。作者簡(jiǎn)介附于參考文獻(xiàn)之后。

（六）作者要樹立良好的學(xué)術(shù)道德風(fēng)尚，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，杜絕學(xué)術(shù)不端行為。

四、報(bào)送方式

征文須提交電子稿和打印稿。電子稿發(fā)送到E-mail：rensijiaqq@126.com郵件主題標(biāo)明“黨建與思想政治工作研討會(huì)征文（系部+姓名）”；打印稿一式四份送學(xué)院黨委宣傳部。聯(lián)系人：任思佳；聯(lián)系方式：***/586526。

五、征文截止日期 2010年10月29日

六、評(píng)選過程及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

（一）學(xué)院組織校內(nèi)外專家對(duì)論文進(jìn)行評(píng)審，確定研討會(huì)交流論文，并提出修改意見。作者按照專家提出的修改意見對(duì)論文進(jìn)行修改定稿。

（二）對(duì)研討會(huì)交流論文頒發(fā)榮譽(yù)證書，并評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金300元；二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金200元；三等獎(jiǎng)若干名，獎(jiǎng)金100元。

中共浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院委員會(huì)

二〇一〇年十月九日

第二篇：關(guān)于開展高校黨建理論研討會(huì)征文活動(dòng)的通知

湖南省高等學(xué)校黨的建設(shè)研究會(huì)

湘高黨研?2011?4號(hào)

關(guān)于開展高校黨建理論研討會(huì) 征文活動(dòng)的通知

各會(huì)員單位，各高校黨委：

為隆重慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨九十周年，展示高校黨建的成果，省高校黨建研究會(huì)決定于2011年7月中旬舉辦高校黨建理論研討會(huì)，現(xiàn)就論文征集等有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)主題

堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、以全面回顧中國(guó)共產(chǎn)黨成立90年來的光輝歷程，認(rèn)真研究總結(jié)高校黨的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，揭示高校黨的領(lǐng)導(dǎo)規(guī)律，揭示教育事業(yè)規(guī)律，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)為主題，結(jié)合高等教育改革發(fā)展實(shí)際，激發(fā)廣大干部和師生員工的愛黨愛國(guó)熱情，以優(yōu)異成績(jī)慶祝建黨90周年。

二、征文對(duì)象

全省高校系統(tǒng)行政管理、教學(xué)、科研人員。1

三、論文征集

(一)文章要求做到主題鮮明、觀點(diǎn)正確、材料翔實(shí)、體現(xiàn)思想性、原創(chuàng)性、學(xué)術(shù)性和創(chuàng)新性，具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐意義。

(二)正文前須附300字以內(nèi)的內(nèi)容提要和作者簡(jiǎn)介。引文和史料要注明出處（統(tǒng)一要求為頁下注）。出處為著作的，要依次注明作者、著作名稱、卷次、出版社和出版年月、版次、頁碼；出處為期刊的，要依次注明期刊名稱、出版年月和期號(hào)；出處為報(bào)紙的，要依次注明報(bào)紙名稱和出版日期。文末要注明作者的單位、姓名、職稱、職務(wù)、聯(lián)系方式（固定電話、手機(jī)號(hào)）。

(三)征文一律以A4紙排版打印。標(biāo)題使用二號(hào)華文中宋字；正文使用宋體小四號(hào)字，單倍行距。

(四)凡是投稿視同同意將文章送交相關(guān)檢索機(jī)構(gòu)公開檢索，并視同授予論文版權(quán)。作者自留底稿，恕不退稿。

四、論文評(píng)選及成果運(yùn)用

請(qǐng)各高校組織部高度重視，做好論文征集的動(dòng)員、組織工作，擇優(yōu)推薦具有較高理論水平的論文。省高校黨建研究會(huì)將組織對(duì)報(bào)送的論文進(jìn)行集中評(píng)審，評(píng)出優(yōu)秀論文一、二、三等獎(jiǎng)若干，報(bào)省社科聯(lián)鑒證蓋章，同時(shí)在全省高校黨建理論研討會(huì)上交流研討，并結(jié)集出版，部分優(yōu)秀論文將推薦參加上級(jí)征文活動(dòng)。

按省職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于申報(bào)職稱的有關(guān)規(guī)定，獲省一級(jí)學(xué)會(huì)年會(huì)一、二等獎(jiǎng)的論文，經(jīng)省社科聯(lián)鑒證并加蓋公章后，可作為申報(bào)職稱的申報(bào)論文。

五、論文報(bào)送要求及聯(lián)系方式

論文截稿日期為5月31日。請(qǐng)以學(xué)校為單位報(bào)送論文，應(yīng)征論文紙質(zhì)版一式五份，并提交論文電子文檔（電子文檔同時(shí)發(fā)送：省委教育工委組織部：hnjygwzuzhibu@163.com；湘潭大學(xué)黨校：xddx@xtu.edu.cn）

紙質(zhì)版報(bào)送湘潭大學(xué)黨校（組織部），郵政編碼：411105。聯(lián)系人：劉穩(wěn)豐（0731－58298488，***）

歐陽巍（0731－58292957，***）

省委教育工委聯(lián)系人：劉洪秋（0731－84734805，***）

附件：征文參考選題

二Ｏ一一年四月二十五日

附件：

征文參考選題

1、建黨90年來黨的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新研究

2、高校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀研究

3、高校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)相關(guān)問題研究

4、高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)研究

5、高校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍研究

6、高校黨的基層組織建設(shè)研究

7、高校黨建評(píng)估研究

8、高校學(xué)生黨建工作研究

9、大學(xué)生思想政治教育研究

10、高校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗研究

第三篇：學(xué)校2012黨建與思想政治工作研討會(huì)發(fā)言稿

在幫扶中成長(zhǎng)，在溫暖中育人

---在河海大學(xué)2012黨建與思想政治工作研討會(huì)上的發(fā)言 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！非常榮幸與大家一起交流、探討我院黨建與思想政治工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我以“在幫扶中成長(zhǎng)，在溫暖中育人”為題做個(gè)會(huì)議發(fā)言，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正，發(fā)言分兩個(gè)部分、六個(gè)方面。

一、幫扶成長(zhǎng)

1、以“朋輩幫扶”活動(dòng)為載體，搭建朋輩教育服務(wù)平臺(tái) 鑒于學(xué)生之間在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)技巧、學(xué)習(xí)效率等方面存在著較大差異，各年級(jí)都不同程度的存在著部分學(xué)習(xí)困難的同學(xué)的情況。

為了全面提升本科教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高畢業(yè)率、學(xué)位率和等級(jí)通過率，幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生走好大學(xué)每一步，學(xué)院于2010年3月份成立了“朋輩幫扶工作站”。

工作站成立兩年來，以學(xué)業(yè)優(yōu)異學(xué)生、學(xué)生黨員和朋輩志愿者三支隊(duì)伍為抓手，以“朋輩幫扶工作站“為陣地，通過朋輩幫扶的形式，組織、招募學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生、學(xué)生黨員和志愿者對(duì)各年級(jí)學(xué)學(xué)習(xí)存在困難的同學(xué)進(jìn)行“一對(duì)一”、“多對(duì)一”“一對(duì)多”的輔導(dǎo)，通過課后答疑，考前集中輔導(dǎo)等形式，幫助學(xué)習(xí)困難的的同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)效果上進(jìn)行轉(zhuǎn)化。活動(dòng)開展以來，參加朋輩幫扶的學(xué)生精心備課，強(qiáng)化輔導(dǎo)，精心開展了一系列的幫扶活動(dòng)，諸如計(jì)算機(jī)二級(jí)C語言考前大沖鋒、英語四六級(jí)考前模擬、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理考前重點(diǎn)、難點(diǎn)答疑、朋輩講壇競(jìng)賽等一系列規(guī)模較大的專題活動(dòng)，取得了顯著的成果。

兩年來，學(xué)院同學(xué)通過朋輩幫扶活動(dòng)，自身學(xué)業(yè)受益的有415人，其中256人在朋輩幫扶下通過了大學(xué)英語四六級(jí)等級(jí)考試，102人通過了江蘇省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，210人次通過專業(yè)課程補(bǔ)考考試；接受朋輩心理輔導(dǎo)學(xué)生52人，他們?cè)谛睦磔o導(dǎo)志愿者的幫扶下，心理穩(wěn)定，學(xué)業(yè)順利，其中36名受幫扶同學(xué)已經(jīng)順利完成學(xué)業(yè)，找到理想工作，實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值。

該育人模式得到社會(huì)廣泛關(guān)注，常州電視臺(tái)科教頻道、常州教育網(wǎng)以《朋輩幫扶、共同進(jìn)步》為題，專門報(bào)道、宣傳我院新的育人模式，取得良好的社會(huì)效益，擴(kuò)大了我院在社會(huì)上的影響力和知名度。

2、以“黨員小導(dǎo)師”進(jìn)課堂為載體，搭建學(xué)業(yè)服務(wù)平臺(tái)

學(xué)院為一年級(jí)各班級(jí)統(tǒng)一配備了小班導(dǎo)師，擔(dān)任小班導(dǎo)師的同學(xué)為畢業(yè)班學(xué)生黨員，經(jīng)過層層選拔和推薦，挑選政治素質(zhì)過硬，且在專業(yè)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新活動(dòng)、社會(huì)工作等各方面均表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生黨員，這些黨員均已獲得免試推薦研究生資格,他們有充足的精力投入到班級(jí)工作中去。

受聘小班導(dǎo)師的同學(xué)在幫助低年級(jí)學(xué)生鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，全面規(guī)劃大學(xué)生活等方面為他們提供了全面的、經(jīng)常性的、長(zhǎng)期的輔導(dǎo)。小班導(dǎo)師與大一同學(xué)一起早讀、晚自修，參加所負(fù)責(zé)班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，幫助他們養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上為學(xué)弟學(xué)妹們答疑解惑，在生活中為學(xué)弟學(xué)妹們排憂解難，在職業(yè)生涯規(guī)劃上為學(xué)弟學(xué)妹們指點(diǎn)迷津，幫助大一同學(xué)在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

每個(gè)月月底，召開新生輔導(dǎo)員與小班導(dǎo)師聯(lián)席會(huì)議，要求雙方互相通報(bào)班級(jí)、年級(jí)同學(xué)情況，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、提出下一步工作的重點(diǎn)及目標(biāo)，對(duì)小班導(dǎo)師工作提出了“指導(dǎo)班級(jí)有記錄，幫扶學(xué)生有思路”從而更好的開展班級(jí)工作。

3、以“黨員愛心站”建設(shè)為載體，搭建社區(qū)服務(wù)教育平臺(tái)

黨組織活動(dòng)進(jìn)社區(qū)，陣地前移，推動(dòng)學(xué)生黨員在社區(qū)自我管理與服務(wù)中發(fā)揮先鋒模范作用，是我院在學(xué)生社區(qū)設(shè)立黨員愛心站的出發(fā)點(diǎn)。我院在學(xué)生宿舍普遍建立了黨員愛心站，愛心站根據(jù)本樓層的具體情況，分別組建了熱心宣講團(tuán)、愛心幫扶團(tuán)、細(xì)心服務(wù)團(tuán)、學(xué)風(fēng)督導(dǎo)員等隊(duì)伍。

熱心宣講團(tuán)主要組織學(xué)生黨員在社區(qū)開展理論宣講，普及黨的基礎(chǔ)知識(shí)等。愛心幫扶團(tuán)主要是學(xué)生黨員聯(lián)系和幫助“三困”學(xué)生的有效載體。對(duì)學(xué)習(xí)、生活、心里困難的學(xué)生，學(xué)生黨員和他們建立一幫一的幫扶關(guān)系，全方位地關(guān)心他們、引導(dǎo)帶領(lǐng)他們成才，融入集體生活等。

細(xì)心服務(wù)團(tuán)主要為無償提供常用藥品、針線包等，開展電腦維修等服務(wù)。學(xué)風(fēng)督導(dǎo)員主要在社區(qū)進(jìn)行學(xué)風(fēng)督察，按樓層設(shè)組長(zhǎng)，各班推薦一名黨員做

組員，檢查各宿舍學(xué)習(xí)情況、電腦使用情況，關(guān)注有無遲到、曠課等情況。

愛心站的黨員同學(xué)還在社區(qū)開辦愛心超市，將募集來的衣服和學(xué)習(xí)用品集中起來供特困生挑選。愛心站通過評(píng)選“黨員示范宿舍”并掛牌的形式，使黨員亮明身份，自我加壓，充分發(fā)揮黨員所在宿舍在宿舍文化建設(shè)、學(xué)風(fēng)、寢室文明衛(wèi)生等各方面等方面的引領(lǐng)示范作用。

二、溫暖育人

1、關(guān)愛學(xué)生，在溫情中就業(yè)

按照“重點(diǎn)關(guān)注、重點(diǎn)推薦、重點(diǎn)服務(wù)”的三重原則，實(shí)施“一二三四五”工作法，幫助困難學(xué)生就業(yè)。

（1）、一條主線：以提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量為主線，通過服務(wù)促就業(yè)，按照“針對(duì)性指導(dǎo)，全方位服務(wù)”的思路，穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)并重，實(shí)現(xiàn)在暖人中育人，在溫情中就業(yè)。

（2）、雙線結(jié)對(duì)：建立師生“一對(duì)一”和黨員“一幫一”的雙線結(jié)對(duì)制度，為困難學(xué)生提供咨詢服務(wù)援助、就業(yè)指導(dǎo)援助和就業(yè)信息援助等。

（3）、三管齊下：實(shí)施個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)、提供個(gè)性化就業(yè)服務(wù)、提供必要經(jīng)濟(jì)支

持。

（4）、四有教育：有業(yè)想就，有業(yè)可就，有業(yè)能就，有業(yè)必就。

針對(duì)就業(yè)困難學(xué)生實(shí)際召開動(dòng)員大會(huì)，懇談會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清形勢(shì)，早作準(zhǔn)備，迎難而上，積極就業(yè)；加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，積極開展就業(yè)困難畢業(yè)生心理健康教育，通過心情熱線，咨詢，綠色通道等方式幫助畢業(yè)生調(diào)整心態(tài)，理順情緒，認(rèn)清形勢(shì)，恰當(dāng)定位。

（5）、五級(jí)聯(lián)動(dòng)：企業(yè)、學(xué)院、黨支部、班級(jí)、寢室五級(jí)。

通過五級(jí)聯(lián)動(dòng)網(wǎng)，學(xué)院加大對(duì)就業(yè)政策的宣傳、指導(dǎo)；班級(jí)全面摸排就業(yè)困難學(xué)生信息；黨支部號(hào)召黨員同志開展幫扶活動(dòng)；寢室同學(xué)落實(shí)人員信息互通；企業(yè)拓展合作渠道，挖掘就業(yè)市場(chǎng)。

2、第二故鄉(xiāng)有個(gè)家，師生結(jié)對(duì)幫扶

在黨的十八大召開前后，學(xué)院黨委組織黨員教師及學(xué)生黨員與學(xué)生中的特殊群體開展了形式多樣的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

參與人員：學(xué)院黨委委員與教工支部書記全體參加，其他黨員教師自愿參加；品學(xué)兼優(yōu)的各年級(jí)單親學(xué)生，共有17組師生結(jié)對(duì)。

活動(dòng)情況：新學(xué)期初舉行啟動(dòng)儀式，黨委明確要求，結(jié)對(duì)師生第一次親密接觸；共度中秋佳節(jié)，不是一家人，勝似一家親；教師安排學(xué)生進(jìn)入科研團(tuán)隊(duì)，接受創(chuàng)新訓(xùn)練；動(dòng)態(tài)跟蹤，對(duì)教師與學(xué)生雙重考核。

自“第二故鄉(xiāng)有個(gè)家”師生結(jié)對(duì)共建活動(dòng)正式啟動(dòng)以來，相關(guān)教師通過不同的方式對(duì)結(jié)對(duì)的學(xué)生進(jìn)行了全面的扶助。為了使學(xué)生在學(xué)業(yè)和能力上有更大的長(zhǎng)進(jìn)，趙占西老師讓結(jié)對(duì)學(xué)生和自己的研究生一起參與科研項(xiàng)目，讓其感受研究性學(xué)習(xí)的魅力，使他及早確立了攻讀研究生的志向。廖華麗老師將結(jié)對(duì)學(xué)生編入自己領(lǐng)銜的創(chuàng)新研究團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的養(yǎng)成提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。

學(xué)生也都主動(dòng)向各位結(jié)對(duì)老師匯報(bào)了自己近來的學(xué)習(xí)情況和思想狀況，他們普遍認(rèn)為，通過結(jié)對(duì)，自己學(xué)習(xí)動(dòng)力更充足，與人交往更自信，創(chuàng)業(yè)愿望更強(qiáng)烈。

3、養(yǎng)成教育，學(xué)會(huì)感恩—愛心基金獻(xiàn)真情

為匯聚愛心，傳播友愛，弘揚(yáng)感恩、幫扶、奉獻(xiàn)的精神，學(xué)院黨委牽頭成立愛心基金管理委員會(huì)并舉行“水滴愛心基金”啟動(dòng)儀式。

基金來源：機(jī)電工程學(xué)院廣大師生的愛心捐贈(zèng)；獲得國(guó)家、學(xué)校及企業(yè)等獎(jiǎng)助學(xué)金同學(xué)的自愿捐款；歷屆校友和社會(huì)各界人士、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位或個(gè)人的愛心捐贈(zèng)及社會(huì)公益活動(dòng)募捐；基金利息；其他合法性收入。

基金募集方式：本著自愿的原則，由基金管委會(huì)在全院師生中發(fā)起號(hào)召，號(hào)召大家積極參與愛心行動(dòng)中，由基金管委會(huì)監(jiān)管，并處理基金募集與發(fā)放工作。

基金所募得的全部資金數(shù)目將在全院學(xué)生中予以公示后交相關(guān)部門保管，專款專用。每學(xué)期初公示一次上學(xué)期愛心基金各項(xiàng)收支情況、各項(xiàng)具體用途以及具體金額。

首批“水滴愛心基金”資金由學(xué)院在讀研究生鄒志輝等6名同學(xué)捐助，這6位同學(xué)將所獲得的研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的部分金額捐獻(xiàn)出來資助需要幫助的低年級(jí)本科生在讀同學(xué)，以表達(dá)他們“我飲河海一滴水，我獻(xiàn)河海一片情”的感恩之心及同學(xué)之間相互幫扶、共同進(jìn)步的真摯情感。

第四篇：黨建思想政治工作研討會(huì)論文格式要求

黨建思想政治工作研討會(huì)論文格式要求

為方便論文的統(tǒng)一整理、匯編成冊(cè)，此次對(duì)黨建思想政治工作論文特作如下要求，望作者務(wù)必參照?qǐng)?zhí)行：

一、格式

1.論文標(biāo)題格式（三號(hào)、宋體、加粗、居中）2.作者姓名（四號(hào)、楷體、居中）

3.作者所屬具體部門黨總支名稱（小

四、仿宋、居中并加括號(hào)）4.摘要（空兩格、五號(hào)、仿宋、字?jǐn)?shù)一般為100-150字）5.關(guān)鍵詞（空兩格、五號(hào)、仿宋、一般為3-5個(gè)詞）

6.正文前言及正文（五號(hào)，宋體、行距為：固定值--18磅）

7.一級(jí)標(biāo)題（小

四、黑體，統(tǒng)一用一、二、三、…）8.二級(jí)標(biāo)題（五號(hào)，宋體、加粗，統(tǒng)一用

（一）、（二）、（三）、…）9.三級(jí)標(biāo)題（五號(hào)、宋體、不加粗，統(tǒng)一用1.、2.、3.、…）

9.引文注釋（統(tǒng)一用插入腳注、當(dāng)頁重新編號(hào)，編號(hào)用①、②、…）

10.參考文獻(xiàn)（統(tǒng)一用尾注、五號(hào)、宋體、單倍行距，編號(hào)用[1]、[2]、[3]、…）11.作者簡(jiǎn)介（五號(hào)、黑體，內(nèi)容為：姓名、出生年份--、部門及職務(wù)、研究方向、聯(lián)系電話、Email）

二、引文注釋和參考文獻(xiàn)舉例

1.著作格式舉例： 崔常發(fā)、謝適汀：《紀(jì)念新中國(guó)成立60周年學(xué)習(xí)綱要》，國(guó)家行政學(xué)院出版社2009年版，第5頁。[日]依田熹家：《現(xiàn)代日本的歷史問題》，雷慧英等譯，上海遠(yuǎn)東出版社2004年版，第71—111頁。

2.刊物論文格式舉例： 何勤華：《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前中國(guó)法文化對(duì)外國(guó)的影響》，載《江海學(xué)刊》2002年第3期，第23頁。

[美]亞當(dāng)·塞利格曼：《近代市民社會(huì)概念的緣起》，景躍進(jìn)譯，載《社會(huì)學(xué)研究》2003年第2期，第5-6頁。

3.網(wǎng)絡(luò)論文格式舉例： 佚名：“日本法律現(xiàn)代化的錯(cuò)位與糾正”，http://www.tmdps.cn/board/rep.jsp?b=shishi&i.最后訪問時(shí)間2007年8月20日。

第五篇：黨建思想政治工作研討會(huì)論文格式要求

黨建思想政治工作研討會(huì)論文格式要求

為方便論文的統(tǒng)一整理、匯編成冊(cè)，此次對(duì)黨建思想政治工作論文特作如下要求，望作者務(wù)必參照?qǐng)?zhí)行：

一、格式

1.論文標(biāo)題格式（三號(hào)、宋體、加粗、居中）

2.作者姓名（四號(hào)、楷體、居中）

3.作者所屬具體部門黨總支名稱（小

四、仿宋、居中并加括號(hào)）

4.摘要（空兩格、五號(hào)、仿宋、字?jǐn)?shù)一般為100-150字）

5.關(guān)鍵詞（空兩格、五號(hào)、仿宋、一般為3-5個(gè)詞）

6.正文前言及正文（五號(hào)，宋體、行距為：固定值--18磅）

7.一級(jí)標(biāo)題（小

四、黑體，統(tǒng)一用一、二、三、…）

8.二級(jí)標(biāo)題（五號(hào)，宋體、加粗，統(tǒng)一用

（一）、（二）、（三）、…）

9.三級(jí)標(biāo)題（五號(hào)、宋體、不加粗，統(tǒng)一用1.、2.、3.、…）

9.引文注釋（統(tǒng)一用插入腳注、當(dāng)頁重新編號(hào)，編號(hào)用①、②、…）

10.參考文獻(xiàn)（統(tǒng)一用尾注、五號(hào)、宋體、單倍行距，編號(hào)用[1]、[2]、[3]、…）

11.作者簡(jiǎn)介（五號(hào)、黑體，內(nèi)容為：姓名、出生年份--、部門及職務(wù)、研究方向、聯(lián)系電話、Email）

二、引文注釋和參考文獻(xiàn)舉例

1.著作格式舉例：

崔常發(fā)、謝適汀：《紀(jì)念新中國(guó)成立60周年學(xué)習(xí)綱要》，國(guó)家行政學(xué)院出版社2009年版，第5頁。

[日]依田熹家：《現(xiàn)代日本的歷史問題》，雷慧英等譯，上海遠(yuǎn)東出版社2004年版，第71—111頁。

2.刊物論文格式舉例：

何勤華：《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前中國(guó)法文化對(duì)外國(guó)的影響》，載《江海學(xué)刊》2002年第3期，第23頁。

[美]亞當(dāng)·塞利格曼：《近代市民社會(huì)概念的緣起》，景躍進(jìn)譯，載《社會(huì)學(xué)研究》2003年第2期，第5-6頁。

3.網(wǎng)絡(luò)論文格式舉例：

佚名：“日本法律現(xiàn)代化的錯(cuò)位與糾正”，最后訪問時(shí)間2005年7月28日。

4.英文著作論文格式舉例：

Felix S.Cohen, “Ethical Systems and Legal Ideals: An Essay on the Foundations of Legal Criticism”, New York: Falcon Press, INC, 1933.Michael E.Tigar& Madeleline R.Levy, “Law and the Rise of Capitalism”, New York: Monthly Review Press, 1977.Edwin H.Land, “GENERATION OF GREATNESS--The Idea of a University in an Age of Science”, http://bbs.163.com/board/rep.jsp?b=shishi&i.最后訪問時(shí)間2007年8月20日。