第一篇：司爐班組建設經驗交流材料

班組建設經驗交流材料

哈爾烏素水暖綜合服務隊司爐班—陳偉

哈爾烏素水暖綜合服務隊司爐班現有職工30名，其中男職工14名，女職工16名，主要由季節性臨時工與勞務派遣職工組成，負責三臺20噸循環流化床蒸汽鍋爐與一臺無壓熱水鍋爐的運行工作。擁有科技含量較高的配電室和微機自動控件系統，總供暖面積近39萬平方米。擔任司爐班班長一職以來，我高度重視班組建設工作，把班組建設作為培養和鍛煉員工隊伍和提升安全生產水平的有效載體，通過以“五型”班組建設為契機，結合工作實際，不斷做深、做實班組建設工作，為確保鍋爐穩定運行奠定了扎實的基礎，今天很榮幸能夠和大家一起交流班組建設中的一些經驗、心得，希望大家給予指點和評議。

一、司爐班開展班組建設工作的主要做法

司爐班在班組建設上存在兩個難點，一是職工專業素質參差不齊，其中的不少員工是沒有一點司爐經驗的人員，其他的雖具有一定的實踐操作能力，但文化素質較差；二是由于司爐人員大部分是季節性用工形式，人員流動性較大，對進一步增強隊伍的凝聚力、戰斗力感到無處下手，本人曾經做過一個簡單的提問調查，有約20%的人不愿在供暖崗位上長期工作，他們認為自己干的這份工作沒什么出息，對“在自己的崗位上如何實現自己的價值，怎樣干好自己的本質工

班組理論并不是學習理論，而是一種管理理論。“創建學習型班組”是管理模式，它的意義就是要使班組成員通過不斷的學習，努力提高“學習力”也就是學習能力，認識自身綜合素質，使每個班組成員形成合力，在日常工作中充分發揮出每個員工的主觀能動性和創造性，從而不斷進步，最終為“創建學習型企業”奠定牢固基礎。在創建學習型班組前，首先要加大力度對員工進行培訓，必須全員參與，讓大家有明確的學習目標。司爐班除了組織每月一次的班組級安全培訓外，還利用夏季停爐時間對每一位職工進行系統的培訓，學習的主要內容就是本安體系危險源辨識、評估及專業理論知識。在停爐之前就制定了詳細的班組內部培訓計劃，制定培訓計劃前都征求大家的意見，了解每一位員工需要學什么，在哪些方面存在困惑。尤其是專業技術理論及實踐操作技能方面，大家都參差不齊，大家都具有一些互補性，通過集中組織學習，以及對一些職工在某些方面的欠缺部分進行偏重輔導，使大家在學習培訓中取得了非常大的進步。在今年的夏季培訓中，第一次將“科學司爐”這個概念對大家進行了陳述，其實司爐并不是像有些人認為看燒火那么簡單，里面有很多需要我們去鉆研，去學習。通過學習，他們明白了很多。隨著哈爾烏素水暖綜合服務隊鍋爐房的生產、工作環境的不斷改善，也提高了全體司爐人員的自信心及工作熱情，大家都積極將自己所學到的專業知識運用到科學司爐、是你等我，就是我等你，有限的時間白白流失了。每次組織安全日活動前，都要編制好安全日活動的具體內容，并做好記錄，要求應到與實到人數相符。通過組織學習、討論的形式并根據班組實際進行講解。通過將班組安全日活動與合理化建議、班務民主會議等相結合，與學習討論相結合，讓他們在輕松的氣氛中學習，起到了很好的效果。

二、班組建設工作的典型經驗和亮點

1.積極組織開展各項討論活動，形成有效的溝通環境，使員工的思想趨于統一，工作能力、效率以及安全意識得到逐步提升。

2.班組建設與標準化要求相結合，為創建文明生產型班組奠定基礎。

3.開展以員工需求為導向的教育培訓，制定培訓計劃，提高培訓的針對性和實效性，按照員工“干什么，學什么，缺什么，補什么”的原則，有針對性地開展技術培訓。4.培育創新、學習的思維，提高創新技能及學習能力，大力開展經濟技術創新活動。

5.注重班組建設管理理念的總結和提煉。認真總結和提煉各班在班組建設活動中的特色、管理理念，并注重向管理創新成果的轉化。

三、班組建設工作所取得的成績和存在的困難

通過以“五型”班組建設為契機，積極推進班組建設工

第二篇：班組建設經驗交流材料

班組建設經驗交流材料

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！

大觀園項目部成立于2012年，先后承建了XX房地產公司開發的大觀園F區、C區兩個標段工程，于2012年3月開工建設，預計2014年9月竣工，總建筑面積15.5萬平方米，總造價2.24億元。目前，F區工程已通過竣工驗收，交付使用； C區I標段共有地下車庫、7棟高層主體等10個單位工程，主體結構已經全部封頂，正在進行砌體及裝飾裝修工程施工。

下面，我將大觀園項目部項目班組建設的有關情況向大家進行匯報交流。

一、班組建設基本情況

2012年4月份開始，大觀園項目部結合勞務隊伍“成建制、上規模、有組織”的管理實際，組織開展了“安全標兵”評比活動，開始了班組建設工作的探索與實踐。2012年11月，在公司的統一安排部署下，全面推進了以“崗位標兵”、“五星班組”、“雙優勞務”、“動態評價”為重點內容的班組建設試點工作，被七十二公司列為此項工作的試點單位。目前，項目部有成建制勞務隊4個，勞務人員216人，設置勞務班組6個，勞務班組管理人員12人。

二、班組建設主要工作做法

（一）、建全組織，推進班組建設制度化

一是成立了項目班組建設領導小組，以項目經理、支部書記為主要負責人，分解班組工作任務，建立責任體系，落實安全、技術質量、生產、經營、工會負責人分類分項對口管理，完善相關制度。大觀園項目部制定、優化、完善了《大觀園班組建設領導評價工作制度》、《班組建設月度考評工作制度》、《“安全標兵”評比辦法》、《“五星”班組評選辦法》等12項制度。

二是選配了勞務班組長，采取分包商推薦、班組自薦、項目部面試審核的方式，選拔有一定文化底子、帶班實力強、外援工信任度高、善于溝通與交流的人擔任勞務班組長，并建立勞務班組聯系機制，同時，項目部根據勞務班組月度評價結果給予班組長200元左右的補助。

三是項目部建立了包保“1+1”管理制度，編印了《班組包保“1+1”管理手冊》，抽選了6位積極性高、組織能力好、善于與勞務人員打交道的黨員管理人員，擔任勞務班組副組長，深入勞務班組抓安全、管生活、盯現場，形成了班組“1+1”對口幫扶機制，解決了班組“誰來帶”、“怎么帶”的問題。

（二）、嚴把“三關”，確保班組建設規范化

一是嚴把勞務引進關，項目部嚴格執行《七十二公司勞務招標管理規定》，沒有經過公司統一招標引進的隊伍堅決不予進場，進場后，加大對勞務隊伍的規范管理，對資質復核不合格、管理機構不全、現場安全質量文明施工標準執行不到位的堅決給予清退。

二是嚴把班組考勤關，為防范勞務用工風險，項目部在勞務班組安置了2臺面部識別考勤機，結合勞務班組人員數量、及其采取的工勤、工段承包等實際情況，優化了考勤時段，確保能及時、有效的采集不同時段內上工人員信息；同時，為強化考勤監管，項目部、勞務隊均選配了兼職的考勤監管人員，項目部還組建了由工會主席、勞資組成的抽查小組，不定期深入施工現場比對考勤記錄，公示抽檢結果，并將月度考勤結果與當月勞務結算、班組考評、勞務隊伍評價相結合，嚴肅獎罰。

三是嚴把工資監督發放關，成立了由經營副經理、工會主席、財務主管組成三人稽查小組，一方面將每月工資發放總體情況進行公示，另一方面深入施工現場不同的班組，隨機抽查10-20名勞務人員，調查核實工資發放情況，并由勞務分包商簽名或蓋章確認。

（三）、搭建平臺，構建班組建設競爭機制

項目部根據管理實際需要，設講臺、建平臺、搭擂臺，通過這三個“臺子”的建立，為勞務班組提供了公開、公平的學習、交流、競爭的舞臺。

一是設講臺，項目領導班子向勞務分包商宣講班組建設對勞務管理、勞務價格和雙方長期合作的作用意義； “1+1”對口管理的包保人員向勞務班組長宣講開展班組建設的流程；項目書記、工團負責人針對“安全問題困難戶”開展面對面、心連心的談心宣講。

二是建平臺，把“每日生產協調會”打造成勞務班組之間、勞務班組與項目管理團隊之間的交流平臺，勞務隊現場負責人、班組長必須參會，聽取項目巡檢通報，協調工作安排，解決施工現場問題。

三是搭建了月度安全標兵、季度五星班組、半年動態達標、綜合評價等4個擂臺，自有班組、勞務班組，同臺競技，誰達標，獎勵誰，誰違規，淘汰誰，比管理，看榮譽，講效益，給勞務分包商加壓力。2012年4月至2013年10月份，項目部共獎勵安全標兵38人，“五星”班組3個、優秀勞務隊2個，發放獎金25000元，達A級分包商水平的勞務隊2個。

三個“臺子”不僅煉就了優秀的勞務班組，也促進了項目管理水平的提升，今年，在業主組織的月度安全質量大檢查中，項目部連續守擂10個月，獲得業主獎勵20萬元。

（四）、開好“四會”，落實班組建設管理流程

項目部把開好班組建設“動員會、調研會、考評會、頒獎會”，作為落實班組建設管理流程的工作關鍵點來抓。

一是開好動員會，項目經理親自組織，管理人員、勞務人員，特別是勞務分包商現場負責人必須親自參加。

二是開好調研會，重點調研班組建設制度的可行性、管理的規范性，還面向勞務班組征求合理化建議2次發放并收回征求意見單50份，通過調研，項目部采納了勞務班組提出的簡化整合班組建設資料的建議，將上工簽到、班前會議、周安全會議、月度安全會議等內容統一制表整合，編印了《大觀園項目部班組建設記錄本》，發放給班組長一月一本，一月一交換。

三是開好考評會，項目部每月開展一次班組建設綜合大檢查，召開一次班組建設考評會，項目分管經理帶隊、勞務班組長參與、管理人員參與，現場檢查，相互打分，互檢互評。

四是開好頒獎會，增強勞務人員榮譽感，每月的頒獎會上都為授獎個人和班組戴紅花，披綬帶，發獎金，拍照片，在光榮榜里展出；年終職工總評表彰大會上，也為勞務班組法人或現場負責人戴紅花，披綬帶，邀請上臺發言。

三、班組建設成效

一年多來，大觀園項目部在班組建設方面，做出了積極的探索與努力，取得了一定收獲：

一是管理效益進一步提升，班組建設工作開展以來，在勞務隊、勞務班組之間，甚至在勞務班組與自有職工班組之間，形成了“比安全，比質量，比進度，比文明，比效益”的競爭氛圍，有效促進了項目安全質量文明施工管理的提升。項目F區標段的工程于2012年5月被評為“XX省建筑施工安全質量標準化示范工地”，正在申報“全國AAA級安全文明標準化工地”；C區I標段工程于2013年5月通過“安徽省建筑施工安全質量標準化示范工地”驗收。

二是社會效益進一步提高，一方面大觀園項目部工程質量、安全文明施工得到了XX建筑主管部門的高度贊賞，成為XX市歷次組織的建筑工程安全質量文明施工大檢查和觀摩活動現場，被贊為“XX市建筑管理行業的排頭兵”；另一方面在促進勞務隊自身發展提升上有了一個成功的案例，XX勞務公司原先是一家掛靠別人資質的勞務隊，雖然在建筑勞務市場打拼多年有了一定的名氣與實力，但是一直“寄人籬下”，項目部在班組建設動態達標評價中，發現這一情況后，主動與勞務分包商交流，鼓勵和指導少先隊工作總結他們充分把握好自身的勞務人力資源實力，以班組建設為契機，不斷完善勞務管理制度，組建自己的勞務公司，2012年底“XX勞務公司”成功注冊成立，該公司法人代表還作為優秀勞務合作商應邀出席了七十二公司2013年職工代表大會；同時，“七十二公司承建的房屋質量好”悄然在XX房產銷售市場傳開，七十二公司承建的大觀園項目兩個標段商品房，在房地產公司預售率最高。

三是品牌效益進一步深化，大觀園項目部成立初期提出了“以現場保市場”的管理目標，班組建設的深入開展，助力了現場的安全、質量、進度、文明施工水平全面提升，促進了項目現場管理水平再上臺階。2012年底XX集團總經理親自帶領集團高層管理人員到大觀園項目部參觀考察，對七十二公司的品牌實力留下了深刻的印象；2013年初XX集團主動與七十二公司建立了市場戰略合作伙伴關系。

四、存在的問題

一是思想認識還有待進一步提升，力求把勞務班組建設與項目人力資源成本管理相結合，與項目生產勞動力保障相結合，與建立長期優質的勞務合作伙伴相結合；

二是針對勞務班組的風險管控措施，還需要進一步完善；

三是面向勞務人員的教育培訓工作還不扎實，還需進一步改進“一堂課一張紙一次考試”這種單一的培訓模式，改進教育培訓的形式與方法，提高教育培訓效果。

五、下一步工作重點

一是繼續深入開展班組建設，加大對勞務分包商的引進、培訓、監管、獎罰的力度，進一步提高勞務管理效益，促進項目管理效益的再提升；

二是結合項目管理實際，探索建立面向勞務分包商的“勞務安全專項保障資金”等制度，進一步提升勞務分包商的責任承擔意識；

三是進一步優化豐富項目教育培訓方式，注重選拔、培養基層項目管理隊伍中“情感素養好、技術水平好、溝通能力好”的管理人員，擔任能和勞務民工“走得近，說得來，教得好”的“好老師”。

各位領導，同志們。以上，是我們在勞務班組建設中的一些做法和收獲，借此機會與各兄弟單位共同分享、交流，不足之處敬請指正。

謝謝！

第三篇：班組建設經驗交流

班組建設經驗交流材料

一直以來，我班高度重視班組建設工作，把班組建設作為培養和鍛煉員工隊伍和提升安全生產工作水平的有效載體，緊密結合帶電班工作實際，不斷做深、做細、做實班組建設工作，有力地促進了檢修安全、質量和效益的同步提高，為確保供電可靠性奠定了扎實的基礎。在此基礎上，我班不斷總結班組建設工作經驗，進一步深化“創建先進班組”的活動，全面推動《班組建設管理標準》的貫徹落實，加快形成班組建設創先爭優的長效機制，充分發揮了班組建設在推動公司科學發展中的重要作用。今天很榮幸能夠在這里和大家一起交流班組建設工作中的一些經驗！

自“創先爭優”活動開展以來，為了進一步提高對班組建設重要性的認識，我班成員認真學習了班組建設創先爭優活動《班組建設管理標準》和省公司《班組建設評分標準》，并推出班組建設四步法——“學標準、找差距、定措施、抓落實”，圍繞班組“八個建設”，對照標準找差距，逐條落實定措施，通過班組自查、領導檢查的形式抓落實，循序漸進地開展班組建設。

通過績效考核的手段保障班組建設目標的實現，形成了班組建設的監督激勵體系。這樣，班組建設三大體系的形成明確了班組建設的目標，確保了班組建設的順利開展。

培育創新思維，提高創新技能，大力開展技術創新活動。近年來，隨著新設備新技術的不斷應用，我班結合工作實際，引導大家不斷創新思維、創新技能，平日工作中查找復雜的問題，結合工作需要制作

了多樣新型設備，通過這些設備每個班組成員可以更方便安全有效的完成作業，提升工作效率。

組織開展“每月之星”評選活動。班組為了進一步加強班組建設管理，激勵員工人人創先爭優，崗位創先爭優，舉行評選“每周之星”活動。“每月之星”是在安全生產、班組建設等方面表現突出的個人，由班組及時表揚，依據績效管理考核辦法給予獎勵，并作為年終評先樹優工作的重要依據。“每月之星”評選活動的長期有效開展，進一步鞏固了我們班特別能吃苦、特別能戰斗、特別負責任、特別能奉獻的優良傳統。

堅持以人為本，開展以班員需求為導向的教育培訓。每年開展培訓需求調查，按照班員“干什么，學什么，缺什么，補什么”的原則，制定第二年培訓計劃，有針對性地開展技術培訓。

在班組建設中，民主管理是班組建設的核心，強化民主管理是班組職工行使民主權利的重要途徑。我班組民主管理主要以班組民主管理會的形式來體現，班組民主管理會由全體班員參加，由班長主持，由參加職工票決同意或否決班組指定的經濟責任制考核實施辦法和有關班組職工的各項獎懲建議。

一． 建立健全安全生產責任制，安全卡控每一個細節。

通過建立健全安全生產責任制，明確地規定班組成員在安全工作中的具體任務、責任和權利，做到一崗一責制，以便使安全工作事事有人管、辦事有標準、工作有檢查，職責明確、功過分明，從而把與安全生產有關的各項工作同班組成員連結、協調起來，形成一個嚴

密高效的安全管理責任系統。建立健全安全生產責任制是把企業安全工作任務，落實到每個工作崗位的基本途徑。我們在每次檢修作業之前都會給工作班成員一張作業程序，讓大家明確自己的身份與職責，同時在規定的每項作業中寫好所有環節的安全措施和卡控措施，卡控職工的每一個細節，健全安全生產責任制。這樣也便于作業中工作負責人對職工的協調組織，顯著提高了作業的效率、質量和安全性！

二． 班組安全管理的重點在現場。

現場安全管理不但要求制度全，而且要求標準高，嚴執行，勤檢查。健全的制度，必須嚴格地執行，才能發揮作用。這就需要我們班組認真貫徹領導下發的有關施工安全管理文件精神，堅持“安全第一，預防為主”，認真做到“八不準，一把關”，才能保證現場各項安全工作落在實處。

企業的一切生產任務都要在班組完成，各項規章制度都要靠班組落實，把班組安全工作的重點放在現場，是企業把整個安全生產目標轉化為實施運作的有效途徑。搞好現場安全管理，必須把影響安全生產的主要因素有機地結合起來，只有通過高標準、嚴要求、勤檢查等手段搞好班組的現場安全管理，才能確保安全生產。

三． 作業標準化是班組安全的保障。

所謂作業標準化，就是在對作業系統中做好修前調查，修中檢查的基礎上，在作業過程中嚴格執行《帶電作業標準》把成員的行為限制在動作標準之中，從根本上控制違章作業，特別是習慣性違章作業，保證班組人員上標準崗、干標準活，從而制約了僥幸心理、冒險

蠻干的不良現象。

綜上所述，搞好班組安全管理工作，有許多工作要做，作為班組應當牢固樹立“安全生產重于泰山”的觀念，以穩定安全生產形勢、穩定職工隊伍為班組安全管理工作的切入點和落腳點，明確各自的安全職責，搞好安全管理，以確保企業的安全生產和經濟效益的穩步增長。

第四篇：班組建設經驗交流材料

加強班組建設 夯實工務發展基礎

——工務段班組建設經驗交流材料

工務段是主要負責蒲白礦區內百里鐵路線路日常巡查、維修、養護的部門。是保障蒲白煤炭外運通道暢通的主力軍。工務段于2005年9月1日組建成立，目前有職工90人，下設工區3個（罕井工區、罕白工區、白水工區），設班組5個（3個線路班、1個橋隧班、1個機修班），班組長5名（史蘭生、馬強、周震、趙海燕、麻瑞林）。

工務工作是將個人能力與團隊協作結合最為緊密的工作，如何將工務人打造成具有鷹一樣能力的個人，將工務段打造成像雁一樣協作的團隊，最終將工務段鑄就成一支在巨大壓力，時間緊迫，信息不充分的情況下仍能快速決策并堅決執行的“鷹雁”團隊是工務段始終追求的終極目標。正是遵循這條探索主線，工務段努力打造“學習型、安全型、創新型、效益型、和諧型”班組，真正把班組建成領導省心、家屬放心、職工安心的基層堡壘。現在我就工務段班組建設方面與大家作以交流如下：

一、高度重視，著力推進新型班組建設

認識是做好工作的前提，有了好的認識，才有好的行動，工務工作是一項非常辛苦的重體力工作，肩負的實際責任也十分重大（保證線路安全暢通），而且在日常工作中非常容易出現工傷事故。因此只有加強班組建設，才能充分發揮班

組長安全生產第一道防線作用，才能夯實安全管理基礎，從而從源頭上預防安全事故的發生。一是高度重視提認識。在加強班組建設之初，工務段管理班子會及時組織班組長及班中骨干召開各種會議，提高大家對加強班組建設重要性的認識，通過大家談，共商議，把大家的認識統一到加強班組建設工作中來。認識提高了，抓工作的主動性也就增加了，工務段從上到下，形成全段一盤棋的思想，并積極投身到抓班組建設工作中來。二是下功夫抓落實。班組是企業的細胞，更是工務段的脊梁。是工務段開展各項工作的基礎和落腳點。為了全面加強班組建設，工務段根據自身實際，對班組工作進行全面調查了解，針對班組養護線路程度定位（轄區線路質量實際情況）和作用認識不到、班組管理機制不完善、班組長素質參差不齊等問題，就如何搞好班組建設進行了反復研究討論，制定下發了《工務段班組建設實施辦法》，明確了班組建設的指導思想、原則、職能劃分、運行機制和保障措施，從而使班組建設工作順利開展，逐步深化。

二、強化理念引領，深化班組安全文化

工務段廣泛組織開展形式多樣、體現班組特色的安全文化活動。一是安全理念引導。工務段充分發揮輿論宣傳的導向作用，借助微信平臺、橫幅、黑板報、宣傳欄、安全標語、安全警示牌等宣傳載體大力宣傳。把工務安全理念、鐵運公司推行多年的“三零”目標、“三違”理念融和起來，貫穿

于安全教育的全過程，及時傳達公司“經理安全工作會”主要內容，分析事故案例，用強勢的宣傳工作進一步提高職工安全意識。同時，推行班前安全宣誓，開展無事當有事的居安思危教育、小事當大事的防微杜漸教育、昨天事當今天事的前車之鑒教育、別人事當自己事的自我警示教育，培育形成“安全有我、我必安全，責任有我、我必負責”的班組安全責任理念。二是親情教育感染。充分利用班組教育園地，著力搞好親情教育，讓員工每天出工前看一眼全家福，重溫一遍親人的囑托，增強為家庭幸福珍惜生命的責任感。三是營造透明化的班組安全氛圍。工務段對廠務公開、勞動紀律、績效考核、員工出勤、質量標準考核及獎懲辦法做出明確的規定，做到員工每月的工資、獎金公開，每班的得分、獎罰公開，勞保、福利的簽字、發放公開，全方位實行“陽光治理”，提高班組治理的透明度和員工的滿足度，為安全生產創造了良好的民主氛圍，有效地調動職工的積極性。四是素質技能提升。工務段把培訓任務落實到班組，通過經常性教育，職工行為養成的企業文化建設工作，促使班組的凝聚力、向心力、戰斗力不斷增強，職工行為日趨規范。同時，開展各種形式的“技術比武”、“崗位練兵”活動提升職工的實踐操作技能。

四、強化工作機制，規范班組管理

1、完善機構，明確責任。一是由于工務段轄區線路質

量狀況差距較大，且人員年齡、能力兩級分化明顯，工務段結合實際情況，及時規劃和調整班組，對班組人員進行合理調整，確保班組整體戰斗力能夠與相應轄區內線路養護任務相符合。二是工務段成立了以黨政主管為組長的班組建設領導小組和班組建設辦公室，委派一名副段長負責班組建設日常管理。全段形成了“行政主抓、工會推進、上下聯動、分層管理、逐級落實、扎實運行”的班組建設格局，保證班組建設全面推進。

2、精細管理，夯實基礎。工務段以“五型”班組創建活動為主要內容，推行班組管理精細化。一是著力打造安全型、學習型、創新型、效益型、和諧型的“五型”班組，做到人員管理、工作安排、安全管理、驗收考核等過程管控精細化，讓安全生產在每個環節發揮最大效能。二是在現場管理過程中，面對復雜多變的線路質量條件，工務段堅持關口前移、重心下移，結合現場工作實際，明確分工，落實責任，強化管理，嚴格獎罰，從嚴從細，實行全員、全過程、全方位的質量動態管理，充分發揮班組在現場安全管理中的主體作用，形成“安全重擔人人挑、人人身上有指標”的全員抓安全格局，現場管理做到了人、機、環、管四個方面的完全閉合，確保班組安全生產水平持續提升。

3、激勵、約束雙管齊下。工務段重視班組建設在整個管理系統中的基礎性作用,注重體現班組長作為“兵頭將尾”

在班組各類事務管理中的核心地位，圍繞發揮班組長的作用，建立起了較為完備的激勵機制。一是注重精神激勵，廣泛開展“評先樹優”表彰活動，對在班組建設中涌現出的各類先進典型，進行表彰獎勵，讓他們充分體驗到先進的榮譽感、自豪感，調動工作積極性。二是落實政治激勵，創造條件對優秀班組長在入黨、評優等方面優先考慮。三是在做好正面激勵的同時，加大班組長的約束管理力度，實行考評結果與收入緊密掛鉤，建立班組長動態管理機制，對考評不合格及表現不好的班組長，工務段班組建設領導小組按規定啟動任免程序予以撤換，始終保持班組長隊伍的先進性。

五、選好班組長，提高班組長素質

班（組）長素質的高低，是班組安全生產的要害。選好班組長，對落實任務，完成指標，做好本質安全至關重要。因此，工務段注重在班組長的選拔和提高整體素質上下功夫。一是工務段堅持班組長選拔高標準，規范化，采取了民主選舉、組織考核、公開競選等形式，把思想覺悟高、工作責任心強、生產技術業務過硬、工作作風扎實、有較強的應變能力和管理能力的優秀人才選拔到班組長崗位上來，提高班組長隊伍整體水平。二是強化培訓工作，全面提高班組長素質。在積極組織參加鐵運公司各種培訓的同時，制定系統的班組長培訓規劃，增強培訓的針對性，在注重生產、安全、質量等業務知識和技術技能培訓的同時，加強思想觀念、職

業道德、企業文化等方面內容的培訓，提高班組長的綜合素質，提升他們為職工服務的自覺性。

在今后的工作中，工務段將認真學習借鑒兄弟站段先進經驗，不斷探索好的經驗和做法，在班組建設的廣度和深度上加以拓展，扎扎實實地抓好各項工作，推動班組建設整體上水平。具體要做到：

一是要進一步充分認識加強班組建設的重要性和緊迫性，按照鐵運公司加強班組建設的有關要求，理清思路，準確定位，創造性全面推進，抓落實。

二是要把教育培訓作為班組建設的一項重要基礎工作抓緊抓好，抓好崗位培訓，班前培訓等各項培訓工作，提高職工的安全素質、業務技能和現場操作能力。

三是強化班組自主管理，提高班組長隊伍建設，加強班組長學習和實踐鍛煉，不斷提高業務素質和管理水平。

四是結合工作實際，進一步建立和完善班組考核體系，注重量化考核和考核的時效性，促使班組日常管理達到工作內容標準化、工作步驟程序化、工作考核數據化的工作機制。

五是選準載體，組織開展形式多樣的無安全事故、無“三違”等主題系列座談活動和崗位練兵、技術比武競賽活動，努力營造學技術、鉆業務、創優爭先的濃厚氛圍。

六是圍繞節支降耗、強化管理、提高效益，創建節約型班組，引導全體工務人牢固樹立“節約就是效益”、“節約就

是收入”的觀念，廣泛開展修舊利廢活動，堵塞管理漏洞。

班組是企業組織生產經營活動的基本單位，是企業最基層的生產管理組織，“基礎不牢，地動山搖”，作為一名工務管理者，最重要的就是抓好班組建設這個基礎性的工作。只有工務段班組建設工作一步一個腳印不斷走向成熟和完善，才能促進鐵運公司發展、經營管理、安全等各項工作的良性循環發展，才能為全面推進鐵運發展夯實基礎，譜寫出科學發展的嶄新篇章。

第五篇：班組建設經驗交流材料

班組建設經驗交流材料

尊敬的各位領導、各位同仁下午好：

一直以來，計量中心檢測班非常重視班組建設工作，把班組建設作為加強公司建設、培養和鍛煉員工隊伍和提升安全生產工作水平的有效載體，緊密結合計量中心的工作實際，不斷做深、做細、做實班組建設工作，有力地促進了檢測安全、質量和效益的同步提高，為確保計量檢定合格率奠定了扎實的基礎。在此基礎上，計量中心檢測班不斷總結班組建設工作經驗，進一步深化“創建先進班組、爭當工人先鋒號”的活動，全面推動《班組建設管理標準》的貫徹落實，加快形成班組建設創先爭優的長效機制，充分發揮了班組建設在推動公司科學發展中的重要作用。今天很榮幸能夠在這里和大家一起交流班組建設工作中的一些經驗！

一、計量中心開展班組建設工作的主要做法

自“創先爭優”活動開展以來，為了進一步提高對班組建設重要性的認識，工區組織員工認真學習了國網公司班組建設創先爭優活動電視電話會議上頒布的《班組建設管理標準》和省公司《班組建設評分標準》，并推出班組建設四步法——“學標準、找差距、定措施、抓落實”，圍繞班組“八個建設”，對照標準找差距，逐條落實定措施，通過班組自查、工區檢查的形式抓落實，循序漸進地開展班組建設。工區組織開展班組建設競賽活動，形成了由主要領導總抓、分管領導主抓、車間專工和班組長、專責人齊抓的組織保證體系；工區成立了管理制度編寫組，整理規范工區管理制度，初步形成了班組建設制度管控體系；建立和完善了班組建設競賽活動獎懲辦法，通過績效考核的手段保障班組建設目標的實現，形成了班組建設的監督激勵體系。這樣，班組建設三大體系的形成明確了班組建設的目標，確保了班組建設的順利開展。

工區還高度重視宣傳報道在班組建設工作中的作用，努力營造班組建設的良好氛圍。一是由專人負責班組建設宣傳報道，制定詳細的工作方案，明確工作職責。二是懸掛班組建設活動橫幅標語，每月更新一期體現班組建設內容的宣傳欄，激發各班組大力搞建設的積極性和主動性；三是及時有針對性地宣傳報道各班組開展活動的動態和進展情況，進一步推動活動的有序開展。

二、班組建設工作的典型經驗和亮點

1、組織開展“每周之星”評選活動。自去年秋檢以來，工區為了進一步加強春秋檢安全質量管理和班組建設管理，激勵員工人人創先爭優，崗位創先爭優，決定舉行評選“每周之星”活動。“每周之星”是在安全生產、班組建設等方面表現突出的班組或個人，由工區及時通報表揚，依據工區績效管理考核辦法給予獎勵，并作為年終評先樹優工作的重要依據。“每周之星”評選活動的長期有效開展，進一步鞏固了我們檢修工區特別能吃苦、特別能戰斗、特別負責任、特別能奉獻的優良傳統。

2、班組配置大屏幕電子墻。為更好地開展“創建先進班組、爭當工人先鋒號”活動，加快提升班組管理水平，推進工區各項工作全

面創先爭優，結合班組實際工作情況，在班組配置大屏幕電子墻。大屏幕電子墻配置以后，班長利用電子墻召開班前會，安排布置當天工作任務，有針對性的開展危險點分析和風險辨識，提高了班組成員對工作任務及危險點的認知程度，確保了班前會的質量和效果。其次，對于典型消缺案例、新設備新工藝、系統內事故通報等，可以制作成PPT在班內大屏幕電子墻上進行培訓和宣貫，以圖文并茂的形式提高技術培訓和安全活動的效果。另外，還可以通過大屏幕電子墻展示班組建設工作中好的做法及取得的成績，提高班組形象宣傳水平。

3、班組建設與標準化要求相結合。為了增強員工在班組建設具體資料整理工作中的可操作性，加快班組建設工作卓顯成效，我們將《國家電網公司班組建設》和各班組實際情況相結合，組織人員編制出了符合各班實際的《班組建設標準化作業指導書》，該作業指導書將八大建設考評內容進行了細化分類，對細分的每項工作明確責任人，明確更新周期和質量要求，實行定期互查制度，形成了日常工作常態管理辦法。

4、堅持以人為本，開展以員工需求為導向的教育培訓。為進一步加強培訓計劃管理，提高培訓的針對性和實效性，各班組設計了符合本專業的培訓需求調查表，每年開展培訓需求調查，按照員工“干什么，學什么，缺什么，補什么”的原則，制定第二年培訓計劃，有針對性地開展技術培訓。在培訓形式上，我們采取幻燈片、flash動畫、影視短片等多種形式，活躍培訓氣氛，讓員工不僅能聽、能看、還能動手親自體驗，易于員工吸收掌握。

5、培育創新思維，提高創新技能，大力開展群眾性經濟技術創新活動。以創先爭優班組建設活動為載體，結合工作實際，引導班組不斷創新思維、創新技能：針對八個建設中資料繁多，查找復雜的問題，我們組織人員制作了班組建設資料檢索系統，通過此系統每個班組成員可以方便的查找到所需要的資料，并可以及時更新，保證了資料的實時性；檢修工區負責我公司28所變電站內設備的檢修、維護和消缺工作，每個班組倉庫內存有大量的備品備件，在使用時不便查找，為解決這一問題，我們通過不斷學習、不斷實踐，建立了倉庫管理數據庫系統；我們還運用數據庫程序，開發了“變電設備專業管理信息平臺”，該平臺包括設備的PRTV涂刷、液壓油更換、真空度測試、設備缺陷記錄等專業模塊，日常對專業記錄進行輸入。該管理平臺整合了變電檢修專業的各項檢修記錄，方便了日常統計錄入和查詢，提高了對設備狀態的監控水平。開展群眾性經濟技術創新活動，增強了員工的創新意識，提高了工區的安全生產水平。

6、注重班組建設管理理念的總結和提煉。近年來，工區通過班組建設的實踐，認真總結和提煉各班組在班組建設活動中的特色管理理念，并注重向管理創新成果的轉化。比如，變電檢修一班的自我精進式班組建設、繼電保護二班的班組“家”文化管理，還有變電檢修工作崗位“AB”制度、職工小家“四五六”制度等。這些都是我們結合班組建設實踐，注重班組建設管理理念提煉的結果，其中變電檢修一班的《變電檢修自我精進式班組建設》獲濟寧供電公司企業管理創新成果一等獎。

三、班組建設工作取得的成績和下一步打算

在推進班組建設工作中，計量中心做了大量卓有成效的工作，截至目前，工區有1個班組獲得山東電力集團公司創先爭優先進班組榮譽稱號，1個班組獲得山東電力集團公司創先爭優達標班組榮譽稱號。通過加強班組建設工作，計量中心各項安全、生產指標穩步提升。

班組建設是基礎管理工作中重要的組成部分，下一步計量中心一要全面落實《班組建設管理標準》，以班組“八個建設”為抓手，履行工作職責、加大工作力度、強化工作措施、夯實班組建設基礎。二要深入開展“創建先進班組、爭當工人先鋒號”活動，通過扎實有效的工作，使更多的班組進入山東電力集團公司先進班組的行列，進而進入國網公司先進班組的行列。三要著力提高班組綜合素質，不斷拓展群眾性經濟技術創新活動領域，積極推廣先進經驗。四要以此次會議為契機，總結經驗、交流經驗，并將總結、交流的經驗融入到實際工作中，共同促進公司班組建設工作邁上新的臺階。

計量中心班組建設工作一直以來得到公司領導的關心、幫助與支持，在此對公司領導表示衷心的感謝！

謝謝大家！