第一篇：班組安全建設經驗交流材料

班組安全建設經驗交流材料

近年來，變電站始終把牢固樹立“安全發展”理念，落實“安全第一、預防為主、綜合治理”方針作為加強班組安全建設指導原則，進一步加強了安全生產基層和基礎管理工作，倡導先進班組安全文化，完善班組安全生產責任制，建立激勵約束機制，促進班組安全、高效、精益、和諧、創新發展。

一、完善制度體系，夯實管理根基。

為進一步規范和加強變電站班組安全建設，提高變電站作業現場安全管控水平，強化變電站基礎管理和現場安全管理，預防和減少生產安全事故，促進我礦安全生產持續穩定發展。過班組制度體系的建立，筑牢了班組建設的根基。

二、實行月度考核，引入競爭機制。

為進一步搞好變電站班組建設工作，對班組進行了考核評分，嚴格兌現考核結果，從基礎管理、制度落實、安全質量、生產任務、技能素質、文化建設等六個方面實行百分制檢查考核，努力創建基礎管理好、制度落實好、安全質量好、任務完成好、技能素質好、團結協作好的“六好班組”，建立了班組長考核機制，對班組長進行月度考核、評比和表彰,實行優勝劣汰、不斷優化。

三、狠抓班組建設，強化“一頭一尾”管理。

一是對各級管理人員下井次數、抓三違、查隱患、現場抽考和培訓工作，每月進行了統計、通報、考核;二是完善了班組隱患排查、質量驗收考核、民主管理等安全管理制度，明確了安全職責和規范要求，加強了班組安全文化建設，明確了班組安全理念、目標及行為規范標準;開展了班組安全質量評比及優秀班組長、職工評選活動，強化了班組人員安全生產作業協調配合;開展現場安全班評估，獎

優罰劣，提高現場作業規范和工作質量;三是全面推行“動態驗收+定期評價+嚴格考核”的管理模式，從隊組、班組入手，以班評估驗收為抓手，建立標準化動態達標機制;四是實行領導干部包隊制度，明確包隊地點和包保重點，參與隊組班前會、安全警示教育等各項安全活動，強化隊組安全生產管理;五是嚴格自保、互保、聯保，做到班前互相叮囑、崗位自保安全確認、現場作業相互提醒，并將安全與互保、聯保人員的經濟利益相掛鉤;同時借助各類安全考核及“三違幫教”制度幫促員工養成良好的行為習慣;六是加大反“三違”工作力度，制定出臺《違章責任追究及安全隱患處罰規定》，嚴厲打擊觸碰紅線行為，一旦查處按章處理。通過狠抓班組建設考核機制，強化了“一頭一尾”管理工作。

四、強化安全文化培訓，提升員工整體素質。

重視和發揮班組在員工教育培訓中的主陣地作用，發揮基層培訓站職能，推行了“三個七步法”工作：一是班前會“七步法”即點名、安全確認、工作安排、安全主講、自保互保聯保工作確認、學習培訓、安全宣誓;二是入井前準備“七步法”即更衣互查、取礦燈及自救器、等候學習、安全確認、人員清點檢身、酒精檢測、考勤;三是井下規范行為“七步法”乘坐空駕車、電機車、交接班安全確認、隱患處理、規范操作、收工、班后會，做到崗位操作正確、熟練。嚴格落實班前三個“十分鐘”：一是“十分鐘”講安全;二是“十分鐘”講崗位操作要領;三是“十分鐘”講當班工作安排。利用周二、四學習活動日講勞動保護政策教育、安全技術知識教育、典型經驗和事故教訓教育，班前依據以下方法進行開展：結合事故案例，組織學習安全技術操作規程;結合安全生產檢查，進行安全技術教育;結合技術練兵，組織崗位安全操作的技術訓練;結合職工的思想動態，進行安全教育;一對一、點對點“結對子”包教包學;在班組中開展安全競賽和安全獎懲;以多種形式進行長期的、重復的教育，促使班組員工熟練掌握各種安全知識，提高防

范事故的能力。

在“六月安全生產月”活動中，隊組重新學習了《__周班組管理法經驗》和《全員管理班組建設指導手冊》，學習簽到表和影像資料全部交回了班組建設辦公室以備存檔查看，班組長以上的環節干部通過學習《__周班組管理法經驗》撰寫了心得體會，教育班組長像__周一樣始終堅持安全第一，當安全與生產任務發生矛盾時，堅決把安全放在首位，始終繃緊安全這根弦，進一步提高了班組長的技能素質。

五、健全了班組安全管理機制。

一是開展了民主管理。完善班組民主管理機構，組織開展班組民主活動，執行班務公開制度，支持職工參與企業管理，維護職工合法權益，賦予職工在班組安全生產管理、規章制度制定、安全獎罰、班組長民主評議等方面的知情權、參與權、表達權、監督權，構建和諧勞動關系。

二是實行例會制度。班組按規定召開班前會、班后會和班組工作例會，明確會議流程和內容;班前會重點開展安全學習、工作安排、風險預控、不放心職工排查等工作，組織安全宣誓;班后會重點總結評議當班工作，分析存在問題，開展績效分配等工作;班組工作例會每月至少組織召開了一次，研究班組當月安全生產、成本管理、工資分配等工作。

三是公開管理信息。班組結合本隊組實際，采用牌板、電子顯示屏、微信公眾號等多種方式建立了管理信息公開園地。管理信息突出班組管理的核心要素，并與日常管理結合，包括班組的基本情況、安全目標、重點工作、績效考核、安全文化、經典案例、工作創新、榮譽展示等。

四是鼓勵改革創新。鼓勵員工廣泛開展安全生產小發明、小創造、小改造等安全技術革新和管理創新實踐活動;鼓勵員工立足崗位進行技術創新，努力營造學技術、鉆業務、爭先進、保安全的濃厚氛圍。

六、選好、管好、用好班組長，提高班組長事業心和責任感。

俗話說“火車跑得快、全靠車頭帶”。班組長在班組中起的作用就是車頭作用，在管理中叫“兵頭將尾”，這就要求班組長不僅要懂生產，精技術，通安全，熟管理，還要有一套靈活可用的工作方法來帶領班組所有成員形成合力，完成隊組制定的各項安全生產指標。今年我們在選用班組長的時候采用領導推薦、職工舉薦、個人自薦的方式選出班組長候選人，然后由所在班組全體職工以無記名投票方式選舉產生，把那些有事業心和責任感的職工選拔到班組長崗位上來，不能搞領導一言堂和任人唯親。在選好班組長后要管好用好班組長：一是定期參加班組長培訓班，結合班組長的崗位定期充電，使其在安全、業務、管理方面不斷提高;二是建立班組長的動態管理機制，形成優勝劣汰，充分調動班組長的積極性;三是建立激勵機制，對班組長進行了季度考核，讓那些想干事業有責任心的班組長勞有所得，從精神上和物質上得到獎勵和實惠。

七、抓現場，促規范，崗位操作程序化。

班組安全管理的重點是現場管理，抓住作業現場的制度化管理，也就抓住了班組安全建設的重點。所以我們把落實工作規范，操作規范現場制度化，形成一套用制度管人、管事，來提高班組長的執行力。

1、堅持抓好班前會制度。把開好班前會作為現場管理的第一道程序，結合上一班作業現場存在的問題，針對每一個環節、每一個崗位，布置好班組安全生產及各崗位應協調處理的事項，明確工作中應注意的問題，識別不安全因素，向__周班組一樣進行班前的安全宣誓，做到安全注意事項不講明不下井，責任不明確不下井。

2、堅持抓好班中動態檢查制度。對自己班組作業場所、安全生產設備和系統，班中要不斷巡查，發現事故隱患要及時排查，把安全隱患設備隱患消滅在萌芽狀

態，嚴格落實現場防范措施，遇到重大險情要及時報告，并有序組織人員及時撤離現場，避免事態擴大。

3、嚴格執行交接班制度。班組長把自己當班中相關的安全生產原始記錄一一交接清楚，并填寫好交接班日志，防止問題不明，措施不當，而危及安全生產。

4、抓好安全生產標準。班組長根據班組的實際情況制定出現場安全管理的標準和要求，推行作業現場精細化管理，不但制度全，而且標準高，每班對作業現場工程質量、崗位工作質量進行驗收和評估，實現動態達標，積極創建安全精品工程。

5、落實班組安全生產權益。班組長是作業現場的第一責任者和組織者，對作業現場作業條件的變化情況，有安全生產決策權和組織指揮權;有檢查職工安全工作情況，抵制上級違章指揮權;有對作業現場工程質量，崗位工作質量進行安全評估驗收權;在安全隱患沒有排除不具備安全生產條件時，有拒絕開工或停止生產權。

八、推行了人人都是班組長工作模式。

為加強現場管理，抓好班組安全，提高班組安全管理水平。程莊變電站制定了《人人都是班組長管理實施方案》和《人人都是班組長管理臺賬》，綜放隊推行了人人都是班組長工作模式，讓每位班組成員按周輪流擔任值輪班長，組織班前會、班后會、安全生產，及時排查解決疑難問題，協調當班現場各項工作，確保生產安全;對當班人員的工作表現進行講評，提出當班工分的分配意見，與班組長共同管理班組，激活了每一位員工的潛能，從原來的推卸責任變為現在的主動擔當，變被動執行到主動思考，變消極等待到主動參與，使班組的工作作風發生了根本的轉變，形成了安全生產全員參與，人人有責、人人擔責、人人履責的良好氛圍。

總之，班組管理是變電站企業安全生產的基礎工作，我礦雖然在班組建設工

作方面取得了一定的成效，但仍然存在許多不足，在今后的工作中，積極探索班組安全建設工作的新思路、新方法、新途徑，為打造本質安全型礦井夯實安全基礎。

第二篇：班組建設經驗交流

山西煤業有限公司 班組建設經驗交流匯報

各位領導、各位同仁： 大家好！

很榮幸能夠參加市局組織的班組建設工作交流會，今天向大家匯報的題目是《加強班組建設 規范標準操作 實行長效激勵 推進一人一檔工作 》，如有不妥，懇請大家多提寶貴意見。

一、企業概況

111煤業是有限公司下屬的一個全資子公司。全礦井田面積11.3501Km，設計生產能力90萬噸/年。自開展班組安全建設以來，公司根據發展實際，創新求實，進一步解放思想，創新理念，強化執行，形成現場管理到位，技術指導到位，安全監管到位，做到掌握標準，規范標準，執行標準，杜絕違章現象，收到了明顯的效果。（集團辦公樓、礦大門、筒倉、采面等圖片）

二、企業班組建設模式與特點

堅持安全、工作、學習、活動四位一體的原則，以創建學習、安全、創新和專業四型班組為核心，以構建班組建設組織、制度保障、現場安全風險管控、教育培訓、文化引領、1 2考核評價六大體系為支撐，緊緊圍繞科學發展、安全發展這個主題，始終把加強班組建設作為深化“雙基”建設、全面加強安全生產管理的重要抓手，文化引領，持續改進，不斷創新，努力將各類班組建設成為安全文明高效、培養凝聚人才、開拓進取創新、團結學習和諧的健康細胞；為職工搭建起不斷提升技能素質、充分展示自身能力和抱負的平臺；把班組長培養成為政治強、業務精、懂技術、會管理和具有現代企業管理意識的基層管理者；把班組員工培育成為有理想、有道德、有紀律、有文化，敬業、勤奮、創新、踏實，熱愛本職崗位的勞動者。

（一）從戰略高度定位班組建設，推行全員全過程管理。

一是班組安全管理的定位。班組建設始終堅持“安全高于一切，安全重于一切，安全先于一切，安全影響一切”的安全理念，以“人員無失誤、系統無缺陷、設備無故障、管理無漏洞”為目標，安全管理無縫銜接、閉環相扣。公司上下大力推行班組成員安全動態互保聯保制度，做到互相提醒、互相照顧、互相關心、互相監督、互相檢查、互相保證，使班組員工真正做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害，實現班組安全生產。

二是班組工作的定位。強化安全是第一責任，完成任務是第一要務，保質保量是第一原則，確保進度是第一目標，創造績效是第一要義，做到事事有人管，管事憑制度，管人2 憑考核，獎懲看業績，公司班組建設工作的根本和基石。同時，積極引入先進管理理念、先進管理方法、先進管理手段、先進信息技術，大力推進精益管理、班組核算、班組文化和團隊建設，切實做到班組團隊成功，個人素質提升。

三是班組學習的定位。企業上下積極開展“創建學習型班組、爭做知識型員工”活動，做到全員學習、終身學習，工作學習化，學習工作化。提高班組管理水平，規范班前會召開流程，入井前的宣誓。（學習圖片）

四是班組活動的定位。踐行文化、健康、文明、向上的班組活動定位。公司上下廣泛開展讀書競賽、崗位練兵、技術比武、競賽活動，廣泛開展安全競賽、勞動競賽、業績競賽活動，廣泛開展“合理化建議”、班組生活會活動，廣泛開展小改小革、技術革新、科技攻關、QC成果、修舊利廢活動，廣泛開展廣場文化、團隊建設、體育健身活動，讓員工在快樂中工作，在工作中成長。（技術比武圖片）

五是班組員工考核的定位。實施班組建設“一人一檔”考核方案。建立了隊長考核班長、班長考核組長、組長考核員工的三級考核機制。以履職情況、行為規范、勞動紀律、培訓學習、執行力等12個方面考核內容。（一人一檔圖片，隊組考核圖）

（二）以四型創建為核心，實施全方位標桿班組工程。

一是全力打造學習型班組。隨著公司生產設備、工藝、技術的不斷更新，以及信息技術、計算機網絡技術的廣泛運用，公司班組建設不斷創新管理理念、方法和手段，做到與時俱進、快速應變，在不斷學習中求創新，在不斷創新中做貢獻，不斷提升班組管理水平和管理效能，滿足企業發展對班組建設的需要。按照“干什么，學什么；缺什么，補什么；練什么，精什么”的基本原則，爭做一專多能、知識型、技能型、專家型的復合型人才。

二是全力打造創新型班組。調動和激發班組員工的首創精神，激勵員工自覺、自愿、自動地去發現問題、解決問題、改進方法、提高效率。通過建立攻關團隊、創新小組等形式，進行技術革新、專利發明、QC攻關活動，增強員工創新意識，激發員工創新激情，提升班組管理的效能和效率。

三是全力打造安全型班組。嚴格執行“三不生產”和“四不開工”原則。即：不安全不生產、不文明不生產、不標準不生產；危險源辨識不清不開工、管控措施不到位不開工、作業能力達不到不開工、隱患不排除不開工。推進安全生產標準化建設，推行作業現場精細化管理，不斷強化員工的標準化意識，做到上標準崗、干標準活，實現“現場制度落實達標、環境安全達標、設備完好達標、操作程序達標、工程質量達標”。深入推進“手指口述”和“準軍事化”管理，提高各級、各崗位人員的執行力。（整裝下井圖片）

四是全力打造專業型班組。加強對班組員工職業生涯的規劃，建立科學的班組崗位競爭機制和績效考核機制。根據安全生產需求，遵循生產工藝化、對象專業化、合作效益化原則，本著有利于生產、有利于安全、有利于提高勞動效率、有利于提高經濟效益、有利于管理和適應協作原則，在班組建設的目標、內容、要求、方式方法上緊密結合實際，使每位班組員工都成為行家里手，把班組建成專家團隊。

（三）體系保障，提升班組建設的層次和水平。

企業把班組建設納入企業安全發展規劃，納入“四型企業”考核之中，出臺了20余項班組建設管理制度，不斷健全完善抓共管的班組建設組織體系、制度保障體系、現場安全風險管控體系、教育培訓體系、文化引領體系和考核評價體系，構建了班組建設長效機制。公司把班組建設作為一把手工程、細胞工程、精品工程、和諧工程和企業長治久安的生命工程強力推進；各職能部門根據班組建設的總體要求，按照具體分工，負責各項推進措施的制定、檢查和考核工作。各基層單位負責人都把班組建設作為提高核心競爭力、事關公司發展戰略的全局性、基礎性工作來考慮，納入本單位戰略發展整體規劃來布置，定期召開聯席會議聽取班組建設工作匯報，及時發現問題、解決問題，確保班組建設工作穩步推進和班組建設水平的穩步提升。

三、班組安全建設的成績與效果

（一）安全管理再創新水平。強化了班組現場危險源辨識和風險預控措施落實，員工的安全意識明顯增強，安全生產工作持續平穩發展。

（二）生產效率大幅提高。通過大力開展班組勞動競賽，煤綜合單產同比提高10%，原煤生產勞動效率同比提高15.8%，單班日進尺15米、月進尺432米，創造了集團公司班組單產新水平。（獎牌）

（三）員工技能素質全面提升。公司先后涌現出市“五一勞動模范” 魏傳召，縣“五一勞動模范”張開華。(勞模圖片)

（四）創新創效成果顯著。公司全面開展合理化建議、小改小革、修舊利廢創新創效活動，形成19項技術創新改革成果。（小改造圖片）

四、班組建設的重要啟示

班組是企業最基本、最基礎的組織，班組建設的好壞直接關系到企業的穩固和發展。做有思路、有亮點、有特色、有成效的班組，總結班組安全建設的經驗做法，對于企業持久發展具有十分重要的意義。

（一）健全完善的制度體系是推進班組建設的根本保障。公司上下高度重視班組建設工作，各班組均有領導主要抓，其他部門各司其職、通力合作的工作機制。并在實踐中提出了“基礎要夯實、安全要保障、產量要上去、質量要一流、6 效益要提高、成本要下降、班組要和諧”的班組建設規劃和目標，班組建設呈現出創建載體多樣化、安全生產標準化、動態達標制度化、班組管理民主化的良好局面，發揮了整體效應。

（二）公推直選是選好配強班組長的民主途徑。公司引入了公推直選班組長的選舉機制，把選好、用好班組長作為抓好班組建設和安全工作的關鍵，把技術過硬、作風扎實、管理嚴格作為合格班組長的基本條件，按照其崗位必須具備的專業技能、安全管理、成本理念、發現問題、解決問題、現場組織、協調和諧、民主意識八種能力要求，通過民主選舉產生。選出員工信任、大家擁護、工作能力強的班組長有效推動了基層民主政治建設。

（三）有效激勵是抓好班組建設的關鍵舉措。突出正面引導，加大獎懲力度，物質上有實惠、精神上有動力，極大地調動了班組長抓安全、促生產、提效益的工作積極性和主動性。公司在政治、經濟和福利待遇上對班組長給予傾斜，各單位每季度進行一次班組建設評議考核，對評出的優秀班組長給予獎勵；對連續四個季度都被評為優秀班組長的，作為公司先進個人進行表彰；連續兩年被評為礦廠先進的，直接進入集團公司勞模評選行列；連續兩年進入勞模行列的班組長，作為礦的中層后備干部進行重點培養。

（四）持續創新是激發班組活力的不竭源泉。大力開展學習型、安全型、創新型、專業型 “四型”班組創建，引導和激勵員工圍繞安全生產、成本控制、精細管理，創新創效，不斷提升班組建設質量。通過持續開展各礦廠之間班組建設交流觀摩活動，進一步提升了認識，交流了經驗，營造了氛圍，推動了公司班組建設整體水平的提升。

（五）文化引領是推動班組建設的強大動力。以文化育人，以文化塑人，深入開展了企業文化理念宣貫和安全文化滲透、親情文化輻射、感恩文化培育等系列主題實踐活動，切實增強了員工的使命感和主人翁意識，提高了員工的工作積極性和主動性。

（六）豐富載體是推動班組建設創水平、上臺階的重要抓手。班組牢牢把握“安全生產、成本控制、精細化管理”三大主題，生產一線班組圍繞“安全、單產單進”創特色，生產輔助班組圍繞“設備三率、安全運行、系統順暢”創特色，地面班組圍繞“服務一線、環境美化”創特色，深化班長實戰課堂、班組拓展訓練等眾多建設載體，取得了明顯效果，集團公司班組建設呈現出百花齊放、百花爭艷的工作新局面。

經過班組建設，加強了煤礦基層和基礎管理，推進企業科學發展、安全發展、和諧發展，員工做到掌握標準，規范標準，執行標準，習慣操作。最后我公司以這次經驗交流為契機，總結經驗、取長補短、不斷創新，最后感謝各位領導、同仁的大力支持。

謝謝！

第三篇：班組建設經驗交流

班組建設經驗交流

截止11月份，我隊共完成修井作業 井次，實現收入 萬元，贏利 萬元，連續三個季度獲得井下公司鐵軍杯獎項，二季度獲得油田公司工程技術紅旗隊的稱號，兩次被吐魯番采油廠評為優質服務作業隊伍，被公司黨委評為黨員模范責任區等榮譽。現將自己一年的工作述職如下：

一、技能培訓先行一步，以勤補拙

今年7月，按照公司需求培訓整體部署，我們對23名員工進行了2039項能力評估，平均評估合格率只有50%左右，因此，我采取“先行一步”、“笨鳥先飛”的做法，給員工貫輸“每天學一點”、“ 每天都進一小步”的理念，采取“一移二延”培訓法，即：將標準課件移于作業現場，制定周消項培訓計劃，隨缺隨補、便干便學，使培訓課堂從“室內”移至“現場”，“口頭念”變成了“現場練”；將每天的班前“碰頭會”延伸為“培訓會”；將學習的課件內容由淺到深延伸，使員工對施工流程、風險識別、預防措施逐步掌握。在年底的培訓工作總結大會上我隊獲得第二名的好成績。

二、責任分解先行一步，以細積大

“千斤重擔大家挑，人人肩上有指標。”我從細小處立足，從細微處入手，積細土為大堤，使“防患于末然”、“隱患消滅在萌芽狀態”的安全理念固化于員工腦海。現場設備設施劃分區域，分區定崗，分區定責，每名員工都有各自的“責任田”，掛鉤業績考核，打破了以往“人人管，人人非主體，責任不清”的舊疾，實現了“誰的地盤誰負責”。明確的責任體系，使崗位同崗同檢、逐級督查、責任劃分等安全制度和要求在作業現場不折不扣地得到了有效執行，保證了生產安全平穩運行。安全管理中，我始終堅持“快、穩、精、誠”四字訣，嚴格落實“作業前思

考3分鐘”。近幾年來，連續實現安全生產無事故，施工合格率、資料全準率、修井修復率均達到100%。

三、細化管理先行一步，以實補缺

管理無大小、管理出效益。我將全員管理的思想始終貫穿于班組管理中，不論是“三劃小”工作還是“崗位責任制”的落實，我都做到早學習、早安排、早落實，以務實的態度杜絕管理上的缺位。我堅持做到“三個到位”，即：現場組織到位、管理責任到位、管理標準到位。在采油廠產量緊張、工作量比較集中情況下，根據不同的井型，合理調配，交叉作業，機動靈活組織生產，有效緩解了采油廠“缺動力”的困境。玉果區域等邊遠井施工中，提前勘察，采取墊井場、定路線、鋪防滲布等措施，努力減少停工、誤工，保質保量完成每一口井。

四、思想工作先行一步，以情撫人

抓隊伍首先抓思想，我極力培養“五好”員工隊伍，即：思想覺悟境界好、五條禁令執行好、安全制定落實好、崗位奉獻作風好、家庭和睦品質好。定期收集、整理、分析員工隊伍中的熱點、難點、疑點問題，積極疏導，協助解決。不定期通過電話或上門拜訪的方式直接與員工家屬對話，聽取他們反映的問題，力所能及幫助解決實際困難，介紹隊伍生產實際，尋求理解和支持。現已形成：員工生病住院有“家人”探望，遇喜事有“家人”祝賀，遇到困難有“家人”幫扶的良好風氣。

雖然我隊今年取得了一些好的成績，但和公司的要求還有距離，因此我會再接再厲，努力做好自己的工作。

第四篇：班組建設經驗交流

班組建設經驗交流材料

一直以來，我班高度重視班組建設工作，把班組建設作為培養和鍛煉員工隊伍和提升安全生產工作水平的有效載體，緊密結合帶電班工作實際，不斷做深、做細、做實班組建設工作，有力地促進了檢修安全、質量和效益的同步提高，為確保供電可靠性奠定了扎實的基礎。在此基礎上，我班不斷總結班組建設工作經驗，進一步深化“創建先進班組”的活動，全面推動《班組建設管理標準》的貫徹落實，加快形成班組建設創先爭優的長效機制，充分發揮了班組建設在推動公司科學發展中的重要作用。今天很榮幸能夠在這里和大家一起交流班組建設工作中的一些經驗！

自“創先爭優”活動開展以來，為了進一步提高對班組建設重要性的認識，我班成員認真學習了班組建設創先爭優活動《班組建設管理標準》和省公司《班組建設評分標準》，并推出班組建設四步法——“學標準、找差距、定措施、抓落實”，圍繞班組“八個建設”，對照標準找差距，逐條落實定措施，通過班組自查、領導檢查的形式抓落實，循序漸進地開展班組建設。

通過績效考核的手段保障班組建設目標的實現，形成了班組建設的監督激勵體系。這樣，班組建設三大體系的形成明確了班組建設的目標，確保了班組建設的順利開展。

培育創新思維，提高創新技能，大力開展技術創新活動。近年來，隨著新設備新技術的不斷應用，我班結合工作實際，引導大家不斷創新思維、創新技能，平日工作中查找復雜的問題，結合工作需要制作

了多樣新型設備，通過這些設備每個班組成員可以更方便安全有效的完成作業，提升工作效率。

組織開展“每月之星”評選活動。班組為了進一步加強班組建設管理，激勵員工人人創先爭優，崗位創先爭優，舉行評選“每周之星”活動。“每月之星”是在安全生產、班組建設等方面表現突出的個人，由班組及時表揚，依據績效管理考核辦法給予獎勵，并作為年終評先樹優工作的重要依據。“每月之星”評選活動的長期有效開展，進一步鞏固了我們班特別能吃苦、特別能戰斗、特別負責任、特別能奉獻的優良傳統。

堅持以人為本，開展以班員需求為導向的教育培訓。每年開展培訓需求調查，按照班員“干什么，學什么，缺什么，補什么”的原則，制定第二年培訓計劃，有針對性地開展技術培訓。

在班組建設中，民主管理是班組建設的核心，強化民主管理是班組職工行使民主權利的重要途徑。我班組民主管理主要以班組民主管理會的形式來體現，班組民主管理會由全體班員參加，由班長主持，由參加職工票決同意或否決班組指定的經濟責任制考核實施辦法和有關班組職工的各項獎懲建議。

一． 建立健全安全生產責任制，安全卡控每一個細節。

通過建立健全安全生產責任制，明確地規定班組成員在安全工作中的具體任務、責任和權利，做到一崗一責制，以便使安全工作事事有人管、辦事有標準、工作有檢查，職責明確、功過分明，從而把與安全生產有關的各項工作同班組成員連結、協調起來，形成一個嚴

密高效的安全管理責任系統。建立健全安全生產責任制是把企業安全工作任務，落實到每個工作崗位的基本途徑。我們在每次檢修作業之前都會給工作班成員一張作業程序，讓大家明確自己的身份與職責，同時在規定的每項作業中寫好所有環節的安全措施和卡控措施，卡控職工的每一個細節，健全安全生產責任制。這樣也便于作業中工作負責人對職工的協調組織，顯著提高了作業的效率、質量和安全性！

二． 班組安全管理的重點在現場。

現場安全管理不但要求制度全，而且要求標準高，嚴執行，勤檢查。健全的制度，必須嚴格地執行，才能發揮作用。這就需要我們班組認真貫徹領導下發的有關施工安全管理文件精神，堅持“安全第一，預防為主”，認真做到“八不準，一把關”，才能保證現場各項安全工作落在實處。

企業的一切生產任務都要在班組完成，各項規章制度都要靠班組落實，把班組安全工作的重點放在現場，是企業把整個安全生產目標轉化為實施運作的有效途徑。搞好現場安全管理，必須把影響安全生產的主要因素有機地結合起來，只有通過高標準、嚴要求、勤檢查等手段搞好班組的現場安全管理，才能確保安全生產。

三． 作業標準化是班組安全的保障。

所謂作業標準化，就是在對作業系統中做好修前調查，修中檢查的基礎上，在作業過程中嚴格執行《帶電作業標準》把成員的行為限制在動作標準之中，從根本上控制違章作業，特別是習慣性違章作業，保證班組人員上標準崗、干標準活，從而制約了僥幸心理、冒險

蠻干的不良現象。

綜上所述，搞好班組安全管理工作，有許多工作要做，作為班組應當牢固樹立“安全生產重于泰山”的觀念，以穩定安全生產形勢、穩定職工隊伍為班組安全管理工作的切入點和落腳點，明確各自的安全職責，搞好安全管理，以確保企業的安全生產和經濟效益的穩步增長。

第五篇：班組建設經驗交流發言稿

各位領導、兄弟單位的同志們，你們好：

今天，我就*廠一年來的班組建設工作，向各位領導做一下匯報，同時把本分廠班組建設中的做法和經驗與兄弟單位進行交流，請給予指導。我匯報的題目是：

大力加強班組建設 全面提升管理水平

班組是企業的細胞，是企業組織生產經營活動的基石，是企業最基礎的生產管理組織。只有班組充滿了勃勃生機，企業才能有旺盛的活力，并能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。

為了進一步發揮班組在分廠生產、管理和發展中的重要作用，使班組建設工作更加貼近管理實際，更加適應*的又好又快發展。*堅持“以人為本”，認真貫徹落實“嚴、細、實、新、恒、齊”的管理理念，以安全生產為基礎，以提高效率和效益為中心，以加強組織領導為關鍵，以規范班組管理為手段，以“建設學習型班組、培養知識型員工”等“五型”班組的建設為載體，持續改進，提高班組自主管理水平，實現各級管理上臺階。

一、加強組織領導，建章立制，以班組建設制度化、規范化創建“管理型”班組.五型班組是以員工為主體的自我教育、自我管理、自我提高的群眾性的實踐平臺，是實現班務公開、考核量化、獎勵透明、民主管理、創建和諧企業的載體。

在2007年6月，公司下發有關班組建設的文件后，*廠立即組織人員根據分廠生產及管理實際，編制了《*廠班組建設管理及考核辦法》。同時成立了班組建設工作的領導、監督、檢查工作小組。把班組建設同員工的績效考核互相掛鉤。將現場管理、安全生產、任務目標、創新能力、勞動紀律、工作表現、精神面貌展現——軍事化管理等納入考核項目，實現精細管理。把公司管理理念及管理辦法滲透到班組生產全過程的各個環節。加強班組長能力培養，提升班組長的業務指導、組織協調、控制溝通、開拓創新的能力；加強班組的自我管理、自我約束能力；激發員工開拓進取、勇于創新的魄力。實現了以制度管人，以人強管理，以管理求發展。

二、努力打造“學習型”、“安全型”班組。

隨著*廠生產的進行，崗位操作技術儲量逐步的增加，要求員工必須具備高超的技藝和過硬的安全意識及安全操作技能。為切實“學習型”“安全型”班組創建活動叫響做實，從活動一開始，我分廠就特別注重為員工創造良好的學習環境，營造群眾性的學習氛圍，使員工工作學習化、學習工作化。

1、利用班前會、周四安全活動、班組長會議、看板管理、閱讀廠內報刊讀物等方式來組織員工學習掌握黨的路線、方針、政策以及相應的法律法規。學習公司、分廠下發的各類文件、通知。使員工能夠正確認識和理解企業精神、企業作風、經營理念。

2、建立學習培訓制度。我們從實際出發，結合公司要求，廣泛開展崗位練兵、技術比武、專業知識講座、名師帶高徒、“創建學習型班組、爭做知識型員工” 及加強電解作業區的“班組園地”建設等活動，號召員工崗位成才。我們注重團隊互幫互學，共同提高；提倡有能力的員工向更深領域探究，充分發揮員工的聰明才智，激發員工的創新能力；提倡不同崗位間的技術交流，使班組學習范圍得到拓展，增強了班組的生命力。在不斷加強“學習型“班組建設的同時，我們造就了象*職業技能大賽狀元*、全國五一勞動獎章獲得者*等一大批知識豐富、業務精通的專業技術人才。在各級組織舉辦的技能大賽上成績斐然。

3、大力倡導安全學習。安全是最大的經濟效益。要實現生產安全，必須遵守勞動紀律和工藝紀律。我們時刻注重員工安全意識、安全操作技能的提高。班組員工在工作中發現的問題、隱患及安全薄弱環節及時進行分析，及時予以糾正，確保安全生產。班組還通過對事故通報及安全簡報的學習，從中分析事故發生的原因，吸取事故教訓，查找自身不足。分廠和工段經常組織班組進行安全培訓和考試，把學習成績納入績效考核之中，杜絕安全學習流于形式，真正使安全意識深入每一名員工的內心，為生產保駕護航。

三、節能降耗，減排增效，努力打造“效益型”班組。班組是企業的細胞，效益是企業的生命。我分廠以班組為載體，以節能增效為目標，通過征集合理化建議、技術革新、修舊利廢、雙增雙節等諸多降成本的方式助推節能增效。

在*工段，撿廢渣、鋁渣形成了一道節能利廢的風景。組織*技術人員，攻克技術難關、延長了*壽命。目前我分廠大部分*齡都已超過了設計壽命，有的達到2000天以上，從而節約巨額的大修費，降低了生產成本。

在節能、減排、降耗的工作中，我們對生產的各個環節進行控制，對環保設備的運行加強巡視。對耗能大的設備，在保證環保要求的前提下，對凈化系統的風機進行了變頻改造，每年節約大量的工業用電。對凈化倉頂收塵裝置改造的成功，根治了稀相打料時漏料的現象，每年可減少近200萬元*原料損失。這個技改攻關項目的成功也極大的鼓舞了技術人員，使他們在新的科技領域中再立新功。同時這一項目也正在申請國家專利。

一年來，我分廠在節能降耗、減排增效的工作中取得了一項又一項的成果，僅2008年初，我分廠就向上級部門申報了6項節能減排成果。

四、更新思維，拓展視野，奮力開辟“創新型”班組。科學技術是第一生產力，企業技術創新需要與崗位實踐相結合。我分廠把五型班組的創建活動融入到群眾性的經濟技術創新活動之中。通過QC小組、合理化建議及技術創新等方式，組織和號召員工主動解決生產上的難題，為分廠的安全生產和健康發展獻計獻策。2007年至今年上半年，分廠共收到員工提出的合理化建議近200條，其中20%已被采納并組織了實施，獲得了較好的經濟效益。對有價值的合理化建議人，分廠從績效考核中給予獎勵。

1、以QC小組實現崗位難題攻關。對于在工作中遇到的技術難題，小組成員齊心合力攻關。2007年我分廠共有QC小組26個，解決生產和管理難題20個。在公司QC小組成果發布會上，我分廠QC小組成果展示分別榮獲了1.2.3等獎，并獲得了公司的獎勵。

2、號召員工總結經驗，撰寫技術論文。去年我單位技術人員撰寫的技術論文，在全國性報刊、雜志及論文集上發表的有10多篇。

3、以技能型、創新型班組為楷模，弘揚創新意識。微機工段的維修班，是我分廠名副其實的技能、創新型班組。他們在做好維修、維護微機控制系統的同時，由班長帶領，針對在微機控制當中的不完善因素進行研究。在班組人員的共同努力下，在段長*同志的大力支持下，他們成功地研發了效應報警器，縮短了效應時間，降低了由于效應時間長對*的危害。此項目在2007年榮獲“*市群眾性技術創新優秀成果二等獎”。

四、以人為本，團結協作，著力營造“和諧型“班組。營造和諧氛圍是增強班組凝聚力的重要渠道。*突出以人為本的管理理念。傾力構造團結、拼搏、互助、相融、快樂的班組文化和人際關系。

1、始終堅持以人為本，下大力氣改善員工的生產條件。我們為生產班組配備冰箱，以便在炎熱的夏季讓一線員工能吃上冰果；為了能讓員工在工作之余得到更好的休息，分廠為員工置辦了舒適安全的白鋼桌椅，還組織員工利用業余時間粉刷休息室。大力推行“6S”現場管理，實現生產現場、工作間、庫房、休息室、工具箱、文件柜等定置擺放。做到定置管理、物流有序、工完場清、現場整潔。為員工創造清潔的工作環境。

2、我分廠以工會建家為主線，充分發揮基層工會的作用，廣泛開展“建小家“活動，讓班組成員體會到到小家的溫暖。以關心、關愛員工為出發點，以民主管理為手段，以建立和諧功動關系為目標，促進員工團結協作、共創事業。凈化工段的女工*同志在2007年的女工體檢中查出了患有乳腺癌并發淋巴癌，情況十分危急。分會立即向公司反映，使她的醫藥費得到及時的解決，并幫助其理賠了4萬元的保險金。目前這名女工已重新回到了崗位。此外，白仁忠、宋寶江等很多員工在分會的幫助下得到了公司的救助。使他們工作上無后顧之憂，促使他們在各自的崗位上不懈的努力。

3、積極配合公司做好“金秋助學”活動。有近30名員工的子女考上了大學，得到了公司500——1000元的獎學金。這些舉措使員工對*的未來發展充滿了希望。

總之，*廠在班組建設工作中有效地調動了員工的主動性、創造性；提高了員工的自我管理能力；增強了員工隊伍的凝聚力；全面提升了員工的整體素質。在班組管理上形成了管理憑考核、事事有人管、人人都管事、管事出效果、做事有效率，員工快樂工作的新局面。

今后，我們將繼往開來，在班組建設工作中下更大力氣，投入更多精力，為員工營造一個健康、安全、和諧的工作環境。努力把第一電解鋁廠的員工隊伍塑造成為能吃苦、能戰斗、有知識、有技能、講團結、講奉獻、勇攀高峰的一流隊伍，為*又好又快發展做出卓越的貢獻！

謝謝各位！