第一篇：9八年級(jí)思品第二學(xué)期期末模擬測(cè)試9

張店中學(xué)2012/2013學(xué)年度八年級(jí)思品第二學(xué)期期末模擬測(cè)試（9）

鄉(xiāng)鎮(zhèn) 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 考試號(hào)

一、單項(xiàng)選擇

51．“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”這告訴我們（）A．自尊自信 B．誠(chéng)實(shí)守信 C．遵紀(jì)守法 D．珍惜勞動(dòng)成果

52．我們之所以要珍惜勞動(dòng)成果，是因?yàn)椋ǎ賱趧?dòng)成果是勞動(dòng)者用汗水換來(lái)的財(cái)富 ②這是尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的表現(xiàn) ③不愛(ài)惜勞動(dòng)成果是犯罪行為 ④勞動(dòng)成果凝結(jié)著勞動(dòng)人民的勤勞和智慧 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③

53．我國(guó)加入世貿(mào)組織后，有越來(lái)越多貼著“中國(guó)制造”標(biāo)志的產(chǎn)品飄洋過(guò)海，銷往世界各地，但“中國(guó)創(chuàng)造”的卻很少。為了讓明天的“中國(guó)制造”變?yōu)椤爸袊?guó)創(chuàng)造”我們要努力使自己成為（）A．身體強(qiáng)壯型人才 B．知識(shí)豐富型人才 C．創(chuàng)新型人才 D．苦干型人才

54．我國(guó)《中小學(xué)生守則》有“熱愛(ài)勞動(dòng)”的條文。《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也規(guī)定：中學(xué)生要“積極參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)”、“自己能做的事情自己做”。做出這樣的規(guī)定是（）

①為了培養(yǎng)我們自立自強(qiáng)的能力 ②沒(méi)有任何意義的，完全是為了讓我們勞動(dòng)以減輕老師與家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān) ③為了使我們通過(guò)勞動(dòng)而對(duì)生活充滿信心，以后能夠獨(dú)立面對(duì)各種困難 ④為了能使我們掌握一定的勞動(dòng)技巧

A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④

55．《國(guó)務(wù)院鼓勵(lì)支持和引導(dǎo)個(gè)體、私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的若干意見(jiàn)》。提出了放寬非公有制經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)準(zhǔn)入，實(shí)行同等待遇等七個(gè)方面的政策措施。這表明非公有制經(jīng)濟(jì)是（）A．我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ) B．我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量 C．我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分 D．公有制經(jīng)濟(jì)的有益補(bǔ)充

56．某校園電視臺(tái)記者王麗進(jìn)行市場(chǎng)考察時(shí)，對(duì)附近一農(nóng)民進(jìn)行了采訪。當(dāng)王麗提出“今年種什么”的問(wèn)題時(shí)，該農(nóng)民說(shuō)：“市場(chǎng)需要什么種什么。”這說(shuō)明（）A.市場(chǎng)是商品交易的場(chǎng)所 B.市場(chǎng)是農(nóng)民利益的代名詞

C.市場(chǎng)是生產(chǎn)與消費(fèi)的連接點(diǎn) D.該農(nóng)民的回答不正確，農(nóng)民今年種什么由政府來(lái)決定

57．社會(huì)經(jīng)濟(jì)的興衰可以通過(guò) 反映出來(lái)。A、勞動(dòng)力的多少 B、資源的多少 C、人們法制觀念的高低 D、市場(chǎng)

58．《思想品德》課上，張宏與同學(xué)探究現(xiàn)代市場(chǎng)的發(fā)展情況，他們搜集到這樣一些實(shí)例，你認(rèn)為不能成為現(xiàn)代市場(chǎng)商品的是（）A.小明的媽媽開(kāi)辦食品加工廠生產(chǎn)的面包 B.小光家種在院子里自用的純天然綠色蔬菜

C.在勞動(dòng)力市場(chǎng)打工的劉海 D.小麗的哥哥從網(wǎng)上搜集的市場(chǎng)信息 59．現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建立與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)是（）A．公平競(jìng)爭(zhēng)化 B．生產(chǎn)資料公有制

C．服務(wù)規(guī)范 D．反映市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求、對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)范的經(jīng)濟(jì)法律制度 60．某些商店、飯店的下列規(guī)定或標(biāo)語(yǔ)中，屬于侵犯消費(fèi)者合法權(quán)益的是（）

①顧客至上，信譽(yù)第一 ②商品一經(jīng)售出，概不退換 ③存包丟失，概不負(fù)責(zé) ④謝絕自帶酒水入內(nèi) A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 61．右邊漫畫(huà)《變臉》中銷售者的行為主要侵犯了消費(fèi)者的（）A．人格尊嚴(yán)受尊重權(quán) B．人身安全權(quán) C．自主選擇權(quán) D．知情權(quán)

62、當(dāng)消費(fèi)者的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，消費(fèi)者應(yīng)該（）①忍氣吞聲，息事寧人 ②與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商，如不能和解可用強(qiáng)制手段去解決 ③向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴 ④向國(guó)家有關(guān)行政部門申訴或向人民法院起訴 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ ……………………………………………密……………………………封……………………………線…………………………………………… 1 63．企業(yè)經(jīng)營(yíng)命脈在于（）A．產(chǎn)品的質(zhì)量 B．管理模式 C．生產(chǎn)商品的數(shù)量 D．競(jìng)爭(zhēng)力 64．每個(gè)成功企業(yè)發(fā)展的法寶，也是我們每個(gè)公民應(yīng)該堅(jiān)持的做人原則的是（）A、敢干直言不諱 B、重信守諾 C、投機(jī)取巧 D、道德高尚 65、公民的合法權(quán)利受到侵害，有權(quán)（）

A.采取任何手段自行就解決 B.運(yùn)用法律手段，按照法定的程序來(lái)維護(hù) C.采用同樣的方式去侵害他人的合法權(quán)利 D.忍氣吞聲，自任倒霉

66、在美國(guó)，學(xué)生的課本重復(fù)使用，一本教科書(shū)平均使用5年。在韓國(guó)，一次性臺(tái)布和洗滌品早已絕跡。日本發(fā)明了一次性筷子，但嚴(yán)禁砍伐本國(guó)的樹(shù)木做一次性木筷。以上材料給我們的啟示有（）①必須建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)②要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略③大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，節(jié)約有限資源④中國(guó)地大物博，沒(méi)有必要節(jié)約不重要的資源 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

67、衣、食、住、行是人類生活的基本需要，滿足這些需要的衣服、食物、水、住房、車、船等，都直接或間接地來(lái)自于（）A、自然資源B、可再生資源C、不可再生資源D、生物資源

68、有這樣一副對(duì)聯(lián)：“電荒、油荒、煤荒、荒荒心驚；產(chǎn)能、供能、用能、環(huán)環(huán)節(jié)約”，橫批是：“科學(xué)發(fā)展”。這副對(duì)聯(lián)給我們的啟示是（）①我國(guó)資源問(wèn)題已得到根本解決 ②要大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀 ③節(jié)約資源要從點(diǎn)滴做起 ④限制工業(yè)發(fā)展是避免能源危機(jī)的唯一途徑A、①②③ B、①③④ C、①④ D、②③

69、我國(guó)“十一五”規(guī)劃提出了到2010年全國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能耗比2005年下降20%左右，主要污染物排放總量減少10%的約束性指標(biāo)。為此，我們必須做到（）①每個(gè)公民都能自覺(jué)參與“節(jié)能減排”行動(dòng)②把“節(jié)能減排”作為一切工作的中心③經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源、環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展④抵制浪費(fèi)資源及破壞環(huán)境的作法

A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④ 70、“殺雞取卵”、“竭澤而漁”的故事給我們的啟示是（）

①發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境二者不能兼顧②對(duì)大自然只是一味索取，必然會(huì)受到大自然的懲罰③要保護(hù)資源和環(huán)境的前提下發(fā)展經(jīng)濟(jì)④要走可持續(xù)發(fā)展之路 A、①②④B、②③④ C、①②③D、①②③④

71、公共汽車、公路、電線、光纜、農(nóng)田水利等均屬于公共設(shè)施，建設(shè)這些公共設(shè)施的主要目的是（）①為社會(huì)上的弱勢(shì)群體謀利益②為人們的生活提供便利③謀求個(gè)人私利④為了造福人民 A、①④ B、①② C、③④ D、②④

72、隨著地球村的形成，我們的公共生活空間逐漸擴(kuò)展到整個(gè)世界，我們了解世界的窗口是（）A穩(wěn)定的國(guó)際環(huán)境 B規(guī)范的世界貿(mào)易市場(chǎng) C豐富多彩的世界文化 D聯(lián)合國(guó)

73、太原市文廣局傳來(lái)消息，2010年起，太原將每年從城市住房開(kāi)發(fā)投資中提取1%，用于全市公共文化設(shè)施建設(shè)。屆時(shí)，太原將建成一批設(shè)備先進(jìn)的圖書(shū)館、文化站、主題公園等。太原大力加強(qiáng)公共設(shè)施建設(shè)的目的是（）

①為了造福人民②為人們的生活提供便利③謀求個(gè)人或某個(gè)群體的私利④使人們快速致富 A、①③④ B、①② C、③④ D、①②④

74、亞洲峰會(huì)，20國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議和亞太經(jīng)濟(jì)合作組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議都把應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，遏制經(jīng)濟(jì)衰退作為主要議題，并達(dá)成加強(qiáng)協(xié)調(diào)、聯(lián)手應(yīng)對(duì)等多項(xiàng)共識(shí)，形成合作體系，共度難關(guān)。為此，你認(rèn)為這樣合作的意義是（）

①能使合作者各司其職，各得其所，有利于進(jìn)步與發(fā)展 ②有利于創(chuàng)造良好條件，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展 ③能夠滿足各國(guó)的合理期望，協(xié)調(diào)各方面利益，形成良好的國(guó)際關(guān)系 ④不利于競(jìng)爭(zhēng) ⑤有利于國(guó)際社會(huì)的和諧與穩(wěn)定

A.①②④⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①②③⑤

75、對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)是做一個(gè)好公民的基本要求。我們要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，就要做到（）①履行好分內(nèi)責(zé)任②在公共生活中形成公德意識(shí)③遵守社會(huì)規(guī)范④為實(shí)現(xiàn)和維護(hù)公共利益而努力 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④76、2009年6月1日，在全國(guó)人大常委會(huì)上通過(guò)的《食品安全法》將正式實(shí)施。《食品安全法》就統(tǒng)一食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)以及保健食品、食品廣告等的監(jiān)管作了規(guī)定。此外，《食品安全法》還加大了對(duì)違法行為的處罰力度。材料說(shuō)明公共利益的最大的守護(hù)者是（）A、政府 B、軍隊(duì) C、人大代表 D、人民群眾 77、2010年3月14日清早，西藏日喀則地區(qū)山東廣場(chǎng)北角的一面反分裂宣傳欄吸引了過(guò)往群眾的駐足圍觀。下圖是在日喀則邊防支隊(duì)舉辦的“3.14”反分裂宣傳教育活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的一角。你認(rèn)為這樣的民族團(tuán)結(jié)宣

傳活動(dòng)（）

①能夠徹底解決西藏的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題 ②有利于增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié) ③有利于西藏的文化教育的發(fā)展 ④有利于構(gòu)建和諧西藏

A.①②④ B.②③④ C.①③ D.①④ 78、新疆阿克蘇地區(qū)以“暢談?shì)x煌成就〃攜手團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”為主題，以“共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、祖國(guó)大家庭好、改革開(kāi)放好、民族團(tuán)結(jié)好、人民解放軍好”教育為核心，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)的開(kāi)展（）

①能夠徹底解決新疆的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題 ②有利于增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié) ③有利于促進(jìn)新疆的繁榮發(fā)展 ④有利于構(gòu)建和諧新疆 A.①②④ B.②③④ C.①③ D.①④

79、我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，有56個(gè)民族分布在祖國(guó)的四面八方。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，既是國(guó)家的事，也是我們每個(gè)公民應(yīng)履行的義務(wù)。因此，我們要（）

①尊重各民族的宗教信仰②尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣③尊重各民族的語(yǔ)言文字④尊重少數(shù)民族的領(lǐng)土主權(quán) A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

80、“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”簡(jiǎn)稱“一國(guó)兩制”，黨和國(guó)家制定這一基本方針是為了（）A實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè) B進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放

C爭(zhēng)取港澳臺(tái)同胞投身到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中去 D走全體人民共同富裕的道路

81、新聞晨報(bào)2009年12月3日?qǐng)?bào)道，近日“臺(tái)獨(dú)”分子借《2012》鼓吹“大陸威脅”恐嚇民眾。這些臺(tái)獨(dú)分子頑固堅(jiān)持兩岸“一邊一國(guó)”的分裂立場(chǎng)，否認(rèn)臺(tái)灣是中國(guó)的一部分，大肆誣蔑和惡意攻擊祖國(guó)大陸，肆意惡化兩岸關(guān)系。下列史實(shí)可以說(shuō)明臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土的是（）

①三國(guó)時(shí)，吳王孫權(quán)派衛(wèi)溫、諸葛直率領(lǐng)1萬(wàn)名官兵到達(dá)臺(tái)灣。②12世紀(jì)中葉，南宋將澎湖列島劃歸福建泉州的晉江縣，并派兵駐守。③元明兩代在澎湖設(shè)有巡檢司，管理澎湖列島和臺(tái)灣。④1662年，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣。⑤1885年，清政府正式劃臺(tái)灣為單一行省。⑥抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，中國(guó)政府重新恢復(fù)了臺(tái)灣省的行政管理機(jī)構(gòu)。

A．①②③④⑤ B．②③④⑤⑥ C．①②③④⑤⑥ D．①②④⑤⑥ 82、2009年7月5日，新疆烏魯木齊市發(fā)生打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪事。以民族分裂分子熱比婭為首違法犯罪分子受到了我國(guó)黨和政府的嚴(yán)厲打擊，確保人民生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定。上述材料說(shuō)明了（）①我國(guó)社會(huì)中還存在極少數(shù)破壞社會(huì)主義制度的敵對(duì)勢(shì)力和敵對(duì)分子 ②我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家 ③與他們進(jìn)行斗爭(zhēng)，能確保人民當(dāng)家作主的地位 ④我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家 A、①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

83、下表表面：（）①我國(guó)污染物排放總量得到一定控制 ②我國(guó)正在實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 ③我國(guó)環(huán)境污染問(wèn)題得到了徹底解決 ④我國(guó)必須堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的家本國(guó)策 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

84、從上世紀(jì)90年代開(kāi)始，我國(guó)北方每年都要出現(xiàn)沙塵暴天氣，其危害很大。近幾年我國(guó)因風(fēng)沙危害造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)540多億元。沙塵暴給我們的啟示是（）①人類如果隨意踐踏自己賴以生存的環(huán)境，那么最終受傷害的是人類自自己

②人類和其它生物應(yīng)該和諧相處，要善待大自然 ③為了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以暫時(shí)以犧牲環(huán)境為代價(jià) ④每種生物都有其存在的意義與價(jià)值，人類和其它生物要相互關(guān)愛(ài) A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④

85、維護(hù)公共利益，每一個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)該（）①履行自己的職責(zé) ②遵守社會(huì)公德 ③心系社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人 ④珍愛(ài)生命、自尊自愛(ài) A、②③④ B、①③④C、①②③D、①④

86、在老師的指導(dǎo)下，張某等同學(xué)完成了以“城市垃圾狀況分析及處理”為主題的社會(huì)調(diào)查，并向當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門提出具體的建議。在這一活動(dòng)中，張某等同學(xué)（）①承擔(dān)了屬于環(huán)保部門的工作 ②行使了參與保護(hù)環(huán)境的權(quán)利 ③增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力 ④干涉了政府部門的工作A、②③ B、②③④ C、①③④ D、①④

87、自然環(huán)境是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，因?yàn)樗鼮槿祟愄峁┝耍ǎ龠m宜的溫度②液態(tài)水和氧③原料和能源④豐富的精神食糧 ⑤衣食住行的物質(zhì)保證 Ａ.①②③④⑤

Ｂ.②③④⑤

Ｃ.①②③④

Ｄ.①②③⑤

88、“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”從辛棄疾的筆下，我們可以感受到（）Ａ.人類對(duì)自然的征服和改造

Ｂ.大自然與人類的和諧關(guān)系 Ｃ.人對(duì)自然的無(wú)能為力 Ｄ.人類與大自然的對(duì)立 A.公共設(shè)施 B.公共場(chǎng)所 C.通訊設(shè)施 D.水利設(shè)施

90、雨果說(shuō)“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫”，這啟示我們（）

①大自然既善良又兇殘，不可捉摸 ②破壞大自然必受懲罰 ③不保護(hù)好周圍的環(huán)境，必將帶來(lái)災(zāi)難④人類必須與大自然和諧共處 A、①②③④ B.①② C.③④ D.②③④

91、農(nóng)民章某，在末經(jīng)有關(guān)部部門批準(zhǔn)的情況下，私自開(kāi)發(fā)利用土地，造成一定程度上的水土流失。根據(jù)土地管理法的有關(guān)規(guī)定，有關(guān)部門給予章某以行政處罰。這說(shuō)明（）

A、農(nóng)民在土地上種什么、怎么種要得到有關(guān)部門的批準(zhǔn) B、農(nóng)民在開(kāi)發(fā)和利用土地時(shí)必須有保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的意識(shí) C、由于不懂法，農(nóng)民在生活中經(jīng)常上當(dāng)吃虧 D、農(nóng)民在開(kāi)發(fā)和利用土地時(shí)，只要遵守村規(guī)民約就不會(huì)違法

92、河北省環(huán)保局取締了65家小造紙廠，每年減少5170.4萬(wàn)噸廢水和29.22萬(wàn)噸化學(xué)耗氧物質(zhì)排入漢江。漢江干流水質(zhì)60﹪以上江段符合國(guó)家地表水二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。但是，氮、磷和有機(jī)物污染等沿江居民生活污染問(wèn)題仍然十分突出，這段材料說(shuō)明：（）①為了保護(hù)環(huán)境必須停止生產(chǎn) ②保護(hù)環(huán)境只能依靠法律 ③嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保法律法規(guī)才能有效保護(hù)環(huán)境 ④保護(hù)環(huán)境是一個(gè)系統(tǒng)的工程，必須動(dòng)員全社會(huì)的力量A、①② B、③④ C、①③ D、②④

93、可持續(xù)發(fā)展就是（）A.科學(xué)發(fā)展觀 B.以人為本全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀 C.以保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源為中心的發(fā)展觀 D.能滿足當(dāng)代需要又不損及未來(lái)時(shí)代滿足其需要的發(fā)展 94、“殺雞取卵”、“竭澤而漁”的故事給我們的啟示是（）

①發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境二者不能兼顧②對(duì)大自然只是一味索取，必然會(huì)受到大自然的懲罰③要在保護(hù)資源和環(huán)境的前提下發(fā)展經(jīng)濟(jì)④要走可持續(xù)發(fā)展道路 A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①②③④

95、下列選項(xiàng)能直接體現(xiàn)有利于各民族團(tuán)結(jié)的是（）

①實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略 ②北京、河北等地的大學(xué)開(kāi)設(shè)“西藏班”“新疆班” ③青藏鐵路的建設(shè) ④2005年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到18.23萬(wàn)億元，比上年增長(zhǎng)9.9﹪率 ⑤北京申奧成功 A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、②③⑤

96、新型的社會(huì)主義民族關(guān)系是（）A、平等、團(tuán)結(jié)、互助 B、平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮 89、公共汽車、公路、光纜、電線、公用電話、自來(lái)水管網(wǎng)、水庫(kù)、公益廣告欄這些設(shè)施是（）

C、剝削與被剝削的關(guān)系 D、援助與被援助的關(guān)系

97、拓展市場(chǎng)的關(guān)鍵是（）A、提高服務(wù)的質(zhì)量 B、加快產(chǎn)品的更新 C、提高產(chǎn)品的質(zhì)量 D、降低產(chǎn)品的成本

98、企業(yè)、企業(yè)家從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的前提是（）A、勇于冒險(xiǎn) B、資金的雄厚 C、豐富的經(jīng)驗(yàn) D、取信于市

99、每個(gè)成功企業(yè)發(fā)展的法寶，也是我們每個(gè)公民應(yīng)該堅(jiān)持的做人原則的是（）

A、敢干直言不諱 B、重信守諾 C、投機(jī)取巧 D、道德高尚

100．市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的核心是（）A、品格 B、價(jià)格 C、美觀耐用 D、品質(zhì)

第二篇：八年級(jí)思品第二學(xué)期期末模擬測(cè)試33

張店中學(xué)2012/2013學(xué)八年級(jí)思品第二學(xué)期期末模擬測(cè)試（3）

鄉(xiāng)鎮(zhèn) 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 考試號(hào)

一、單項(xiàng)選擇

1．期盼正義、維護(hù)正義是所有善良人的心聲。下列與正義行為相違背的是 A．看見(jiàn)老人倒地及時(shí)撥打“110” B．買到盜版書(shū)后及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào) C．汶川地震后個(gè)別商家乘機(jī)哄抬物價(jià) D．制止游客在風(fēng)景區(qū)亂扔垃圾 2．哈佛大學(xué)校長(zhǎng)陸登庭在“世界著名大學(xué)校長(zhǎng)論壇”上所說(shuō)：“如果沒(méi)有好奇心和純粹的求知欲為動(dòng)力，就不可能產(chǎn)生那些對(duì)人類和社會(huì)具有巨大價(jià)值的發(fā)明創(chuàng)造。”這是因?yàn)? A．好奇心對(duì)學(xué)習(xí)、工作只有積極作用 B．好奇心的作用是雙重的

C．從眾心理會(huì)抑制個(gè)性發(fā)展、束縛思維 D．好奇心能激勵(lì)人們接觸新事物、研究新問(wèn)題 3．被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”我國(guó)水稻專家袁隆平，在他獲得國(guó)家最高科技獎(jiǎng)記者采訪時(shí)說(shuō)：“我現(xiàn)在體質(zhì)很好，記憶力也不錯(cuò)，這都得益于游泳等體育活動(dòng)的常年鍛煉。練就了頑強(qiáng)的意志，練出了健康的體魄，才可能有對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。”材料表明，培養(yǎng)情趣

①有利于身心健康 ②有助于開(kāi)發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力

③就能獲得事業(yè)成功 ④才能發(fā)明雜交水稻 A．①② B．③④ C．①④ D．②④ 4．近年來(lái)，中國(guó)開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的“足球打黑行動(dòng)”，南勇、楊一民等一些足協(xié)高官在“反賭打假”風(fēng)暴中紛紛落網(wǎng)。這說(shuō)明

A．法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的 B．法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 C．人們的日常生活離不開(kāi)法律 D．不注重道德修養(yǎng)必然會(huì)走向違法犯罪 5．2011年5月1日，《刑法修正案

（八）》正式實(shí)施。《修正案》規(guī)定：醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車的，由公安機(jī)關(guān)吊銷機(jī)動(dòng)車駕駛證，依法追究刑事責(zé)任。由此對(duì)下面漫畫(huà)中的醉酒駕車者，交警的回答合乎法理的是 A．“拘留就免了，還是罰點(diǎn)款吧！” B．“原來(lái)是局長(zhǎng)的朋友，下次注意點(diǎn)！” C．“你已觸犯法律，有可能受到拘役等處罰！” D．“好在沒(méi)出事故，否則就違法了！” 6．依法治國(guó)的核心之所以是依憲治國(guó)，是因?yàn)?/p>

①憲法是國(guó)家的根本大法 ②憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題 ③憲法具有最高法律效力 ④憲法是所有法律的總和

A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 7．右圖中的人物的說(shuō)法

A．正確，認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的

B．正確，認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)都是由法律規(guī)定的 C．錯(cuò)誤，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的 D．錯(cuò)誤，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)是可以分割的 8．2011年2月通過(guò)的《刑法修正案(八)》加大 了對(duì)食品安全犯罪刑罰處罰力度，這說(shuō)明 ①法律能夠根除食品生產(chǎn)銷售的違法行為 ②國(guó)家通過(guò)完善立法維護(hù)食品安全 ③國(guó)家正努力加強(qiáng)道德建設(shè)

④體現(xiàn)了法律的作用是懲治犯罪、保護(hù)人民

A．①②③ B．②④ C． ①③④ D．②③④

9．近年來(lái)，不少地方通過(guò)使用即開(kāi)型有獎(jiǎng)發(fā)票，引導(dǎo)消費(fèi)者提高索要發(fā)票的意識(shí)。消費(fèi)者索要發(fā)票

①為國(guó)家稅收做出了貢獻(xiàn) ②維護(hù)了消費(fèi)者的求償權(quán) ……………………………………………密……………………………封……………………………線…………………………………………… ③維護(hù)了消費(fèi)者的公平交易權(quán) ④為消費(fèi)者維權(quán)提供了憑據(jù) A．①④ B．②③ C．①② D．①③

10．某公司非法購(gòu)買公民的手機(jī)開(kāi)戶資料、車主資料、購(gòu)房資料等個(gè)人信息。以此為平臺(tái)，經(jīng)營(yíng)信息咨詢服務(wù)。該公司侵犯了公民的

A．姓名權(quán) B．肖像權(quán) C．名譽(yù)權(quán) D．隱私權(quán) 11．以下有利于加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)、實(shí)現(xiàn)共同富裕的做法是

①各民族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上享有平等 ②公民維護(hù)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù) ③實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略 ④尊重少數(shù)民族人民的風(fēng)俗習(xí)慣

A．②③④ B．①③④ C．①②③④ D．①②③

12．2012年5月8日，黑龍江佳木斯第四中學(xué)女教師張麗莉，用力推開(kāi)身旁的學(xué)生，避免了失控車輛撞向?qū)W生，自己卻被卷入車輪，高位截肢。她身上體現(xiàn)的中華民族的傳統(tǒng)美德是

A．尊老愛(ài)幼 B．見(jiàn)義勇為 C．誠(chéng)實(shí)守信 D．愛(ài)崗敬業(yè) 13．愛(ài)國(guó)主義是民族精神的核心，下列能體現(xiàn)這一核心的說(shuō)法有 A．位卑未敢忘憂國(guó) B．讀萬(wàn)卷書(shū)行為里路 C．贈(zèng)人玫瑰，手有余香 D．獨(dú)腳難行，孤掌難鳴

14．物理學(xué)家謝家麟榮獲201 1年國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。1955年世界上第一臺(tái)治療腫瘤的加速器是他帶隊(duì)研制成功；之后建成了中國(guó)第一臺(tái)高能量電子直線加速器；1988年由他負(fù)責(zé)的北京正負(fù)電子第一次對(duì)撞成功。謝家麟身上最值得我們學(xué)習(xí)的精神是 A．團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 B．愛(ài)好和平C．勤勞勇敢 D．創(chuàng)新進(jìn)取 15．下列圖表數(shù)據(jù)主要說(shuō)明

A．我國(guó)對(duì)外開(kāi)放水平有了很大的提高 B．我國(guó)綜合國(guó)力與發(fā)達(dá)國(guó)家差距日益拉大 C．我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家 D．我國(guó)科技發(fā)展水平低．對(duì)外依存度高

16．據(jù)統(tǒng)計(jì)，環(huán)境污染每年給我國(guó)造成的直接損失高達(dá)680億元，相當(dāng)于8次唐山大地震所造成的損失。這給我們的啟示是

A．保護(hù)環(huán)境與發(fā)展經(jīng)濟(jì)是相矛盾的 B．可以先發(fā)展經(jīng)濟(jì)，后治理環(huán)境

C．堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào) D．要保護(hù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，難免會(huì)破壞環(huán)境

三、簡(jiǎn)答題（每題6分，共1 2分）

27．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，為人們的言論自由提供了廣闊的空間，人們可以自由瀏覽信息，自由發(fā)表觀點(diǎn)，自由交流思想。但是，網(wǎng)絡(luò)世界同樣沒(méi)有絕對(duì)的自由，在網(wǎng)上傳播謠言、散布虛假信息、制作網(wǎng)絡(luò)病毒、傳播垃圾郵件、傳播他人隱私等侵害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益和他人合法權(quán)益的行為，同樣會(huì)受到輿論的譴責(zé)和法律的追究。閱讀以上材料聯(lián)系教材回答問(wèn)題。

(1)請(qǐng)運(yùn)用“神圣的憲法”的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勅绾慰创W(wǎng)絡(luò)上的言論自由？（4分）

2(2)“在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界，與網(wǎng)友聊天要多個(gè)心眼，不要隨便透露自己的個(gè)人隱私和個(gè)人信息。”請(qǐng)你就日常生活中如何有效保護(hù)個(gè)人隱私談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

28．“柴米油鹽醬醋茶”，中國(guó)人開(kāi)門的七件事中，六件與吃有關(guān)，但我們身邊瘦肉精、黑豆芽、假牛肉、毒牛奶、劇毒農(nóng)藥腌制的臘肉層出不窮??蘇州市政府決定依據(jù)《食品安全法》組織開(kāi)展嚴(yán)厲打擊食品非法添加和濫用食品添加劑專項(xiàng)整治行動(dòng)。(1)食品安全事件侵犯了消費(fèi)者怎樣的合法權(quán)益（2分）?

(2)惡性的食品安全事件往往是社會(huì)道德滑坡的表現(xiàn)。為此，有人認(rèn)為，只要經(jīng)營(yíng)者的道德水準(zhǔn)提高了，食品安全問(wèn)題就能得到解決了。請(qǐng)就此談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

四、分析說(shuō)明題（12分）A地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況

注：PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響巨大。

(1)上述材料中可以提取哪些有效信息？（3分）

材料二：蘇州市區(qū)將率先實(shí)施環(huán)境空氣質(zhì)量新標(biāo)準(zhǔn)，備受社會(huì)關(guān)注的PM2.5監(jiān)測(cè)正式列入日?qǐng)?bào)項(xiàng)目，并承諾向社會(huì)公布環(huán)境空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果；十二五期間，蘇州將以納米技術(shù)為未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的先導(dǎo)技術(shù)，重點(diǎn)推進(jìn)納米與新能源、新材料、生物技術(shù)和新一代信息技術(shù)的交叉滲透，成為蘇州新興產(chǎn)業(yè)。

(2)材料二如何體現(xiàn)了蘇州市政府實(shí)施的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略？（5分）

材料三：地球一小時(shí)(Earth Hour)是世界自然基金會(huì)(WWF)應(yīng)對(duì)全球氣候變化所提出的一項(xiàng)倡議，希望個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年的3月最后一個(gè)星期六20:30-21: 30熄燈一小時(shí)，以此來(lái)激發(fā)人們對(duì)保護(hù)地球的責(zé)任感，對(duì)全球共同抵御氣候變暖行動(dòng)的支持。(3)運(yùn)用八年級(jí)下冊(cè)《思想品德》“復(fù)興中華”的有關(guān)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)材料二和材料三對(duì)我們青少年的啟示。(4分)3

第三篇：七年級(jí)思品第二學(xué)期期末模擬檢測(cè)試卷

七年級(jí)思品第二學(xué)期期末模擬檢測(cè)試卷

時(shí)間：60分鐘滿分：100分

一、單項(xiàng)選擇（每個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入下列表格中。每題2分共50分）

題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

答案

題號(hào) 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

答案

1．“小華同學(xué)這次考試進(jìn)步最大，希望你繼續(xù)努力!”老師表?yè)P(yáng)后，小華一掃過(guò)去沉默寡言、神情憂郁的樣子，和大家有說(shuō)有笑起來(lái)。這是因?yàn)棰偎奶摌s心得到了滿足②他的自尊心得到了滿足③他的成績(jī)得到了他人的肯定④他的性格古怪多變

A．①②B．②③④C．①④D．②③

2．我國(guó)著名教育家陶行知先生說(shuō)：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢!”陶先生的這句話要求我們

A．依賴自尊B(yǎng)．自立自強(qiáng)C．自尊自信D．自憐自愛(ài)

3．“拼爹游戲”不是一種游戲，而是指當(dāng)今一些青年在上學(xué)、買房子方面比拼的不是自己的能力，拼的是各自父母的實(shí)力。社會(huì)上也有所謂貧困家庭出身的是“貧二代”、富裕家庭出身的是“富二代”之說(shuō)。有人對(duì)“貧二代”、“富二代”提出了如下勸勉，正確的是①富貴不能淫，貧賤不能移②只要自立、自強(qiáng)，貧困也能培養(yǎng)這種精神財(cái)富③不因貧窮而責(zé)怪父母，也不因富裕而沾沾自喜④無(wú)論是貧窮還是富裕，在人格上是平等的A．①②B．②③C．①②③D．①②③④

4．在飛機(jī)發(fā)明之前，科學(xué)家認(rèn)為飛行是不可能的，就連萊特兄弟的父親也斷言人類永遠(yuǎn)不可能翱翔天際，他說(shuō)：“如果上帝肯讓我們飛上青天，早就賜予我們一雙翅膀啦!”沒(méi)想到，這兩個(gè)兒子推翻了老爸的預(yù)言。這說(shuō)明

A．萊特兄弟盛氣凌人

B．萊特兄弟想借此出山風(fēng)頭

C．自信，會(huì)使不可能成為可能，使可能成為現(xiàn)實(shí)

D．萊特兄弟的運(yùn)氣很好

5．“我應(yīng)該成為人人羨慕的人”、“我不可能在別人面前出丑”、“我必須永遠(yuǎn)高人一等”??以上這些想法①共同點(diǎn)都是以自我為中心②是自負(fù)的表現(xiàn)③是自信的表現(xiàn)④是根本不可能達(dá)到的，因?yàn)樗麄冏非蟮哪繕?biāo)一開(kāi)始就是虛假的A．①②B．②③C．①②④D．②③④

6．“小喬：上午接到電話說(shuō)你鄉(xiāng)下的爺爺病了，我和你爸爸前去看望，兩天后才能回來(lái)，希望你能關(guān)照好自己。媽媽留言。”小喬看了留言條后的做法可取的是

A．給姑姑打電話，要求到姑姑家住兩天

B．給媽媽打電話，要求爸爸和媽媽必須有一個(gè)回家

C．很高興，立即進(jìn)入“今天我當(dāng)家”的角色

D．邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)到家里盡情地玩?zhèn)€通宵

7．漫畫(huà)《全權(quán)包辦》表明

A．當(dāng)代大學(xué) 生只有文化知識(shí)，沒(méi)有自立的能力

B．父母的包辦是子女缺乏獨(dú)立生活能力的重要原因

C．中國(guó)的父母最關(guān)心自己的子女

D．沒(méi)有父母陪自己到大學(xué)報(bào)到會(huì)被別人取笑

8．小娟因?yàn)閯e人說(shuō)了一句“你怎么這么胖”，就覺(jué)得自己難看，想盡辦法節(jié)食，以至得了厭食癥，身體極度虛弱，不得不休學(xué)。這說(shuō)明，該同學(xué)具有

A．自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)B．自信的優(yōu)良品質(zhì) C．自尊的優(yōu)良品質(zhì)D．虛榮心

9．海南省“文化助殘”系列活動(dòng)“牽手陽(yáng)光行”文藝演出在海南醫(yī)學(xué)院隆重舉行。殘疾人藝術(shù)團(tuán)的演員分別上臺(tái)表演各自拿手絕活，贏得了觀眾的陣陣掌聲。假如你也觀看了這臺(tái)晚會(huì)，你會(huì)

A．為他們自強(qiáng)不息、樂(lè)觀進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)貌所打動(dòng)

B．人倒胃口，臨時(shí)退出

C．認(rèn)為殘疾人已經(jīng)成為社會(huì)的一大包袱

D．感受到殘疾人更容易成功

10．著名的心理學(xué)大師卡耐基經(jīng)常提醒自己的一句箴言就是：“我想贏，我一定能贏，結(jié)果我又贏了。”可見(jiàn)

A．有了自信，任何事情都可以辦好B．自信是成才與成功的重要條件

C．自信就是不要?jiǎng)e人的幫助D．卡耐基在欺騙眾人

11．看漫畫(huà)《父母陪讀》：父母有撫養(yǎng)教育子女的義務(wù)，但讓父母每天為我們“陪讀”，甚至安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，恐怕只會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)能力萎縮。這啟示我們

A．要告別依賴，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自立精神

B．要盡情享受至深至純的父愛(ài)、母愛(ài)，享受親情

C．要明白父母教育、培養(yǎng)子女是天經(jīng)地義的事情

D．耍懂得家庭教育不利于培養(yǎng)子女的自立自強(qiáng)品質(zhì)

12．一次數(shù)學(xué)考試，小飛同學(xué)趁老師沒(méi)注意抄了別人的一道題。事后他感到非常后悔，主動(dòng)向老師講清楚。這說(shuō)明小飛新課標(biāo) 第一網(wǎng)

A．在小題大做

B．能為自己的不道德行為而感到羞恥，是自尊的表現(xiàn)

C．太老實(shí)了，會(huì)吃虧的D．為了博得老師的好感不擇手段

13．下列行為屬于自負(fù)的是

A．課堂上不敢舉手，不敢當(dāng)眾表達(dá)自己的看法

B．對(duì)別人說(shuō)的話過(guò)于敏感

C．常常過(guò)高估計(jì)自己，看不起別人，自以為是

D．實(shí)事求是地看待自己，既能看到白己的優(yōu)點(diǎn)，也能看到自己的不足

14．被譽(yù)為中國(guó)童話大王的鄭淵潔，小時(shí)候數(shù)學(xué)經(jīng)常不及格。數(shù)學(xué)學(xué)不好，他就在寫作方面發(fā)展白己，走上了童話創(chuàng)作的道路。他的成功啟示我們中學(xué)生

A．人要發(fā)揚(yáng) 自己的長(zhǎng)處，避開(kāi)自己的短處

B．學(xué)不好的科目就要完全放棄

C．完全可以根據(jù)白己的興趣、愛(ài)好來(lái)學(xué)

D．在學(xué)習(xí)上要走捷徑

15．“只要精神不滑坡，辦法總比困難多。”這句諺語(yǔ)告訴我們

A．精神是戰(zhàn)勝困難的決定性條件B．在困難面前要不低頭、不喪氣

C．困難是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的D．困難只存在于思想中，現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有困難

16．下列關(guān)于對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)中，正 確的認(rèn)識(shí)是①挫折只能給人精神上帶來(lái)痛苦和煩惱②挫折能夠增長(zhǎng)人的聰明才智③偉人、名人才會(huì)有挫折，平凡的人不會(huì)有挫折④挫折可以激發(fā)人的進(jìn)取精神

A．①③B．②④C．①②D．③④

17．一位英國(guó)心理學(xué)家說(shuō)：“一個(gè)人如果沒(méi)有任何阻礙，不經(jīng)受任何挫折，將會(huì)永遠(yuǎn)保持其滿足和平庸?fàn)顟B(tài)，將會(huì)變得愚蠢又糊涂，像母牛一樣怡然自得。”對(duì)這段話的正確理解是

A．挫折是好事，并且越多越好

B．積累受挫的經(jīng)驗(yàn)，能幫助人們不斷進(jìn)步，走向成功

C．人生難免有挫折

D．面對(duì)挫折，所有的人都能愈挫愈奮，走向成功

18．某人對(duì)文學(xué)充滿信心，一部小說(shuō)即將問(wèn)世，一場(chǎng)突如其來(lái)的火災(zāi)使其幾年辛苦付諸東流。諸葛亮一生輔佐劉備 恢復(fù)漢朝，據(jù)西蜀以抗曹魏，雖然他有雄才人略，但限于當(dāng)時(shí)的社會(huì)歷史條件，仍不能如愿以償。這一材料說(shuō)明①挫折是人生的一個(gè)部分②造成挫折的因素是多方面的③人們完全可以避開(kāi)造成挫折的因素或不讓這些因素發(fā)生作用④這些挫折是他們命中注定的A．①②B．②④C．①③D．①④

19．對(duì)挫折的正確態(tài)度是新 課 標(biāo) 第一網(wǎng)

A．挫折是一種災(zāi)難，只能聽(tīng)任擺布

B．挫折專門降臨在倒霉的人身上

C．挫折是人生的常事，我們應(yīng)該在與挫折的搏擊中成長(zhǎng)

D．自認(rèn)倒霉，一蹶不振

20．下列能夠體現(xiàn)自強(qiáng)精神的語(yǔ)句有①自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里②機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命③聽(tīng)天由命，隨遇而安④天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)⑤老牛自知夕陽(yáng)晚，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄⑥命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求

A．①②③B．①④⑤C．①③⑥D(zhuǎn)．②④⑤

21．青海玉樹(shù)地震后，災(zāi)區(qū)的不少中學(xué)生出現(xiàn)了嚴(yán)重的心理問(wèn)題，急需心理援助。假如你去進(jìn)行心理援助，以下內(nèi)容中，你應(yīng)選取的是①困難和挫折無(wú)處不在，我們要勇于面對(duì)②樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，走出災(zāi)難的陰影③屈服于困難和挫折，也能享受成功的喜悅④挫折能磨煉人們的意志，增長(zhǎng)才干和智慧

A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③

22．秘書(shū)來(lái)到經(jīng)理辦公室，對(duì)經(jīng)理說(shuō)：“外面有位職員在對(duì)您破口大罵。”經(jīng)理沉思片刻，回答說(shuō)：“天下同姓同名的人多的是。”這件事反映出

A．經(jīng)理無(wú)能B．經(jīng)理失去了自尊C．經(jīng)理沒(méi)有恥辱感 D．自尊者達(dá)觀

23．“人生如同調(diào)味瓶，苦辣酸甜伴你行，萬(wàn)事難盡遂人愿，何不高歌去探求。”這首詩(shī)告訴我們①人生難免有挫折，挫折是普遍存在的②做中學(xué)生不易，做一個(gè)好學(xué)生更難③不要苛求生活，應(yīng)該積極地創(chuàng)造生活④應(yīng)該以積極的態(tài)度對(duì)待挫折

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

24．“嫌孩子做家務(wù)事麻煩”，“用不著孩子做家務(wù)事，只要搞好學(xué)習(xí)就行了。”這是不少父母對(duì)孩子做家務(wù)事的看法。為了幫助父母提高對(duì)孩子從事勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，你的理由是①只有社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力②可以培養(yǎng)吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果、注重家庭親情、尊重他人等品質(zhì)③能提高動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力④增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)責(zé)任心

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

25．終身高位截癱女警花，輪椅上舞出美麗人生。人民警察黃曼傷殘后，沒(méi)有向命運(yùn)妥協(xié)，住院期間，黃曼參加了專業(yè)心理輔導(dǎo)知識(shí)培訓(xùn)，獲得了心理咨詢師證書(shū)。輪椅上的黃曼回到警隊(duì)，開(kāi)設(shè)了“黃曼警務(wù)工作室”。從黃曼身上表現(xiàn)出的良好品質(zhì)①自尊自信②自強(qiáng)自立③

自傲自負(fù)④意志堅(jiān)強(qiáng)

A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④

二、價(jià)值判斷（正確的寫“正確”，錯(cuò)誤的寫“錯(cuò)誤”，并簡(jiǎn)述理由。6分）

26．一個(gè)學(xué)生因破壞性行為受到停乘校車一周的 處罰，只好每天步行上學(xué)。他的母親既不出面請(qǐng)求學(xué)校撤消對(duì)孩子的處罰，又不開(kāi)車送他上學(xué)。

判斷：（）

理由：

三、情境分析題（36分）

27．情景一：校園里，兩位同學(xué)走路的時(shí)候說(shuō)笑打鬧，結(jié)果一不小心，撞了對(duì)面走來(lái)的人。他們倆不僅不道歉，還罵罵咧咧，推推搡搡。結(jié)果，被同學(xué)們譴責(zé)，被老師狠狠地批評(píng)了一頓。

情景二：公園里，一名同學(xué)拿著一袋瓜子，一邊走路，一邊嗑瓜子，還把瓜子皮扔得滿地都是，引得路人側(cè)目，最后，又被罰款。

（1）兩個(gè)情景共同說(shuō)明了什么道理?（2分）

（2）我們應(yīng)該怎樣尊重他人?（6分）

28．“我是家政公司派來(lái)的阿貴，是來(lái)給貝貝做飯的。“那你進(jìn)來(lái)吧。”“貝貝出去了嗎? ”“誰(shuí)出去了，我不就站在你面前呀。”阿貴簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，怎么也沒(méi)想到貝貝竟是一個(gè)20歲左右的姑娘。“你這么大了，難道不會(huì)自己燒一餐飯嗎?“我為什么要燒飯啊，把你叫來(lái)干什么?”??“飯呢? 沒(méi)飯你要我吃什么?”“飯?jiān)谀睦锒疾恢溃阋郧笆窃趺闯燥埖?“以前是媽媽盛好了擺在我面前的呀!”“貝貝，你也太不成樣了，我妹妹10歲就會(huì)做飯了。”“你妹妹在哪?”“在鄉(xiāng)下”“鄉(xiāng)巴佬!呸!”“你?”

（1）請(qǐng)你評(píng)析貝貝的言行。（4分）

（2）你認(rèn)為造成貝貝這樣做的原因有哪些?（4分）

（3）這啟示我們中學(xué)生在日常生活中要怎么做?（4分）

29．陳志華，浙江省寧波 大學(xué)機(jī)械系學(xué)生，l8歲那年剛?cè)胄＃赣H就不幸去世，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，面對(duì)家中母親無(wú)固定收入，弟弟尚在讀高中，經(jīng)濟(jì)異常艱難的困境，她勇敢地挑起了學(xué)習(xí)與資助家庭的負(fù)擔(dān)。三年多來(lái)，她通過(guò)勤工儉 學(xué)，做家教不僅解決了自己的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用，還資助弟弟考上了北京大學(xué)。她還抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，并取得了優(yōu)異成績(jī)，被授予校“十佳學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)。她熱心為大家服務(wù)，在擔(dān)任院文藝部部長(zhǎng)時(shí)，因工作出色受到全院師生的好評(píng)，2000年，在研究生入學(xué)考試中，她又以優(yōu)異的成績(jī)考入了浙江大學(xué)旅游管理專業(yè)，現(xiàn)在，她已畢業(yè)分配，正開(kāi)創(chuàng)者美好的未來(lái)。

（1）請(qǐng)聯(lián)系材料，談?wù)勱愔救A具有什么精神?（2分）

（2）這種精神對(duì)于陳志華的成功和我們的民族有什么作用?（4分）

（3）相信你也是一位學(xué)習(xí)和生活中的強(qiáng)者，請(qǐng)你就如何提高上述能力向你的同學(xué)提出幾條合理化建議。（4分）

30．現(xiàn)任中國(guó)殘聯(lián)主席張海迪，幼年因?yàn)橐粓?chǎng)嚴(yán)重的疾病導(dǎo)致胸部以下失去知覺(jué)，形成高位截癱，1991年又做了癌癥手術(shù)。在殘酷的命運(yùn)面前，她沒(méi)有沮喪、沉淪。她沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，卻以驚人的毅力自學(xué)完中小學(xué)和大學(xué)的課程，還通過(guò)函授獲得碩士學(xué)位。她還自學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，翻譯了大量的小說(shuō)和資料。至今，她仍然在頑強(qiáng)地同病魔抗?fàn)帲瑸樯鐣?huì)作貢獻(xiàn)。

閱讀以上材料，運(yùn)用七年級(jí)《思想品德》（下冊(cè)）知識(shí)回答：

（1）張海迪的人生道路給了我們哪些啟示 ?（2分）

（2）“向張海迪學(xué)習(xí)”如何落實(shí)在我們的實(shí)際行動(dòng)中?（4分）

四、實(shí)踐探究（8分）

31．婷婷是一位貌不出眾的女孩，面對(duì)別人的美麗，她老是自怨自艾，走路低著頭，上課不敢舉手發(fā)言。她認(rèn)為自己是只丑小鴨。

周日，表姐送她一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)，她連忙別在自己的“馬尾巴”上，高高興興地上街了。這一天她感覺(jué)特別好，頭抬得高高的，見(jiàn)到熟人就熱情招呼。人們也一個(gè)個(gè)向她點(diǎn)頭微笑，她發(fā)現(xiàn)世界競(jìng)?cè)绱嗣篮谩；氐郊遥幌伦哟糇×耍Y(jié)不見(jiàn)了!其實(shí)，剛上街蝴蝶結(jié)就掉啦，只不過(guò)她沒(méi)有意識(shí)到。惶恐之后，婷婷一下子明白了——沒(méi)有蝴蝶結(jié)，世界一樣美好!后來(lái)她漸漸地變成了一個(gè)陽(yáng)光女孩。

（1）“蝴蝶結(jié)”給婷婷帶來(lái)了什么?（2分）

（2）我們?cè)撊绾螌ふ易约荷械摹昂Y(jié)”?（6分）

參考答案

一、選擇題（25×2=50分）

DBDCCCCDABABCABBBACBADBDD

二、辨析

26．正確。培養(yǎng)孩子對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的精神，培養(yǎng)自立能力。

三、情景再現(xiàn)（35分）

27．（1）不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重

（2）尊重他人的最基本的表現(xiàn)就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。真正做到尊重他人。就要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人，尊重他人，首先，要善于欣賞接納他人，其次，不做有損他人人格的事情

28．（1）貝貝依賴思想嚴(yán)重，缺乏獨(dú)立生活的能力，很難適應(yīng)社會(huì)的需要。同時(shí)，她還對(duì)人不禮貌，是不尊重他人，缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。（言之有理也可）

（2）家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分寵愛(ài)，包辦了應(yīng)該由子女自己做的事情；貝貝自己依賴性強(qiáng)，不注意從小培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的意識(shí)和能力等。（言之有理也可）

（3）不能再有依 賴：要自己的事情自己做，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)：多實(shí)踐，多鍛煉，立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起。還要大膽投身社會(huì)生活實(shí)踐。（言之有理也可）

29．（1）自立自強(qiáng)。

（2）自強(qiáng)對(duì)以個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的推動(dòng)作用；自強(qiáng)是以個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)；是我們健康成長(zhǎng)、搞好學(xué)習(xí)、將來(lái)成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。自強(qiáng)不息是我們民族幾年來(lái)熔鑄成的民族精神。自強(qiáng)，成功的階梯。

（3）①理想，自強(qiáng)的航標(biāo)：②戰(zhàn)勝自我，超越自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵；③揚(yáng)長(zhǎng)避翹，自強(qiáng)的捷徑。（言之有理也可）

30．（1）①挫折也有積極的意義，有利于人們磨練意志，增長(zhǎng)才干何智慧：②戰(zhàn)勝挫折需要堅(jiān)強(qiáng)的意志：③自強(qiáng)是人生進(jìn)取的動(dòng)力，是通向成功的階梯。（答出2點(diǎn)即可）

（2）答案示例：①在困難面前不低頭，不喪氣；②自尊自愛(ài)，不卑不亢；③堅(jiān)持明確的目標(biāo)，抵制各種不良影響；④正視自己的弱點(diǎn)，不沮喪，不自卑：⑤在遇到難題時(shí)，多方面想辦法。（自立自強(qiáng)的做法和戰(zhàn)勝挫折的做法都可以）

31．（1）自信，（2分）

（2）看到進(jìn)步與長(zhǎng)處，改進(jìn)缺點(diǎn)與不足；體驗(yàn)成功，增強(qiáng)信心與實(shí)力：樹(shù)立民族自信，做自信的中國(guó)人。

第四篇：八年級(jí)思品第二學(xué)期期中答案

ACAACCACCC DBBAD CDDAD

21.（1）現(xiàn)實(shí)生活中有人只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)

(2)漫畫(huà)中的人物的行為是錯(cuò)誤的。在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，是密不可分 的，公民在享受權(quán)利的同時(shí)，必須履行相應(yīng)的義務(wù)，不允許只享受權(quán)利而不履行義務(wù)，漫畫(huà)中的人物把權(quán)利和義務(wù)割裂開(kāi)來(lái)是錯(cuò)誤的；我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體，我們不權(quán)要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利，維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，以主人翁的責(zé)任感，自覺(jué)履行應(yīng)盡的義務(wù)。答案：此案的判決是正確的。因?yàn)槲覈?guó)憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，公民享有名譽(yù)權(quán)。公然辱罵他人，是一種侵犯他人人格尊嚴(yán)和名譽(yù)權(quán)的違法行為。劉老漢正是遭到張某的無(wú)端辱罵而誘發(fā)死亡的。張某的侵權(quán)行為理應(yīng)受到法律的制裁，法院對(duì)張某的判決是合情合理又合法的。

23（1）生命健康權(quán)（2）否，違背道德，違法行為（3）正確行使權(quán)利（略）；忠實(shí)履行義務(wù)（略）

241)悠然劍客侵犯了滴滴嗒嗒的隱私權(quán)。

(2)我要告訴悠然劍客：你公開(kāi)傳播他人隱私，既是違反道德的行為，又是違法行為，要受到法律的追究。我們要充分尊重他人的隱私，不窺視、打探別人的隱私；不泄露、傳播他人的隱私。

(3)滴滴嗒嗒可以要求悠然劍客停止侵權(quán)、賠禮道歉，也可以請(qǐng)求老師的幫助，還可以運(yùn)用法律武器 維護(hù)自己的合法權(quán)益。(4)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給隱私上把鎖；安全上網(wǎng)；與值得信任的人溝通交流；增強(qiáng)法制觀念。

25.（1）生命健康權(quán)、受教育權(quán)、隱私權(quán)。（2）非訴訟方式（與侵權(quán)人協(xié)商解決；向有關(guān)部門反映情況請(qǐng)求調(diào)解）；訴訟方式（向人民法院起訴）。（3）認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)：認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。

第五篇：八年級(jí)思品第一學(xué)期期末試卷

2011—2012學(xué)第一學(xué)期期末素質(zhì)調(diào)研測(cè)試

八年級(jí)思品試卷

分值：100分時(shí)間：60分鐘

一、選擇題（每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最佳選項(xiàng)。每小題2分，共40分）

1.麗麗上課時(shí)經(jīng)常開(kāi)小差，課后不及時(shí)復(fù)習(xí)，做完作業(yè)愛(ài)找同學(xué)對(duì)答案。對(duì)麗麗的學(xué)習(xí)習(xí)慣，下列認(rèn)識(shí)不正確的有（▲）

A.屬于不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣B.會(huì)造成麗麗學(xué)習(xí)效率低下，效果不佳

C.如不改正，會(huì)助長(zhǎng)生活中的消極因素D.區(qū)區(qū)小事，不必太在意

2.據(jù)調(diào)查顯示，90后和00后出生的孩子，很多不知道感恩、不孝順父母、不自強(qiáng)自立、沒(méi)有愛(ài)心，但卻好逸惡勞、狂妄自私、任性驕橫、欺辱凌弱，以“飆車、攀比、炫富、擺闊??”為榮，由此成為新一代“寄生蟲(chóng)”。這一調(diào)查結(jié)果，告訴我們（▲）

A.青少年應(yīng)特別注重自立能力的培養(yǎng)B.現(xiàn)在的青少年都沒(méi)有自立意識(shí)和能力

C.要自立就要拒絕依賴任何人D.依賴心理對(duì)青少年的成長(zhǎng)有利無(wú)害

3.父母和子女兩代人之間，特別是隨著80后、90后，甚至00后成長(zhǎng)起來(lái)，父母與子女之間的矛盾反而出現(xiàn)惡化的情況。為此，當(dāng)我們與父母發(fā)生誤會(huì)和矛盾時(shí)，應(yīng)該(▲)

A.不理不睬，堅(jiān)持自己的意見(jiàn)不妥協(xié)B.學(xué)會(huì)換位思考，敞開(kāi)心扉與父母溝通

C.學(xué)會(huì)忍讓，答應(yīng)父母提出的所有要求D.敢于抗?fàn)帲钡礁改笣M足要求為止

4.我們身邊有許多孩子將父母的養(yǎng)育之恩看做是父母應(yīng)該的、必須的，淡化乃至喪失了孝敬父母的意識(shí)，進(jìn)而“啃老”族大量產(chǎn)生。“啃老”族的錯(cuò)誤在于（▲）

A.不愛(ài)自己的父母，不懂得孝敬父母

B.只會(huì)在物質(zhì)上孝敬父母，不會(huì)在精神上孝敬父母

C.觸犯了法律，是一種違法甚至犯罪行為

D.只知道父母應(yīng)該撫養(yǎng)子女，不知道子女應(yīng)該贍養(yǎng)父母

5.揚(yáng)州市文津中學(xué)的初三學(xué)生王延俊很小就很懂事，為減輕父母的負(fù)擔(dān)，4歲開(kāi)始，王延俊學(xué)著幫媽媽送牛奶，11年來(lái)無(wú)論刮風(fēng)下雨還是嚴(yán)寒酷暑從沒(méi)間斷過(guò)。王延俊的行為啟示我們（▲）

①父母是我們生命的來(lái)源要感恩父母 ②父母盼著我們的回報(bào) ③要銘記父母的養(yǎng)育之恩，用行動(dòng)回報(bào)父母 ④學(xué)會(huì)分擔(dān)父母的憂愁

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

6.右圖的漫畫(huà)給我們的啟示是(▲)

A.孝敬父母就要給父母洗腳

八年級(jí)思品試卷共6頁(yè)第1頁(yè)

B.父母年老一定會(huì)得到子女的回報(bào)C.孝敬父母應(yīng)表現(xiàn)在平時(shí)的言行之中 D.子女給父母洗腳都是裝假的7.學(xué)生小英最近總是悶悶不樂(lè)，平時(shí)父母在學(xué)習(xí)和生活上多叮囑幾句，她覺(jué)得方面羅嗦，經(jīng)常一回家就把自己關(guān)在屋里。如果你是她的好朋友，下列選項(xiàng)中你認(rèn)為可以用來(lái)勸說(shuō)她的是（▲）

①理解和尊重父母 ②要經(jīng)常與父母袒露心扉 ③應(yīng)多幫助父母做一些力所能及的家務(wù)④認(rèn)真聆聽(tīng)父母的意見(jiàn)，共同消除隔閡

A.①②④B.①②③④C.②③④D.①②③

8.老師是黑夜里的明燈，給我們指明前進(jìn)的道路；老師是春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)

無(wú)聲，滋潤(rùn)著干裂的心田??我們之所以贊美老師，是因?yàn)椋ā?/p>

C.A.老師是我們學(xué)習(xí)生活中的領(lǐng)導(dǎo)者B.老師是我們?nèi)松缆飞系念I(lǐng)路人

D.老師只傳授給我們知識(shí)

9.小華進(jìn)人青春期后，在學(xué)校，總愛(ài)和老師“頂牛”對(duì)著干，也經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾，發(fā)生沖突。為此，他感到很苦惱。為了擺脫苦惱，他的正確做法有（▲）

A.我行我素唯我獨(dú)尊B(yǎng).學(xué)會(huì)換位思考，多與老師和同學(xué)溝通 C.調(diào)節(jié)情緒，保持樂(lè)觀開(kāi)朗的心情D.自我封閉，少與他人交往

10.湖北應(yīng)城的曾某和丁某因在荊楚等多家網(wǎng)站、論壇、貼吧上散布“應(yīng)城多名中學(xué)生被害”的謠言帖子而被作出行政拘留的處罰。對(duì)這一案例，下列理解不正確的是（▲）

A.行為與后果具有一致性，有行為就會(huì)有后果 B.因好奇做出的行為，不應(yīng)負(fù)法律責(zé)任

C.作為公民，應(yīng)為自己的行為承擔(dān)法律的、道德的責(zé)任 D.應(yīng)依法規(guī)范自身的行為，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)

11.長(zhǎng)大成人是每個(gè)人都要經(jīng)歷的過(guò)程。為此，成人的基本標(biāo)志是（▲）A.年滿18周歲B.承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 C.具有責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力D.懂得做一個(gè)有道德人

12.一位企業(yè)家說(shuō)：“責(zé)任是什么，我不清楚，但我知道怎樣去做，我不能賣不合格的產(chǎn)品給顧客，要優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客滿意；還要對(duì)子女關(guān)心，對(duì)父母盡孝。”由此可以看出（▲）

①在社會(huì)舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的社會(huì)角色 ②不同的社會(huì)身份意味著不同的責(zé)任 ③不同的責(zé)任具有不同的來(lái)源 ④要認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

13.作為一名中學(xué)生，我們其實(shí)身兼多重身份，承擔(dān)著不同的責(zé)任。以下不屬于中學(xué)生應(yīng)盡責(zé)任的是(▲)

A.遵紀(jì)守法，踐行義務(wù)B.尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人 C.關(guān)愛(ài)社會(huì)，熱心公益D.秉公執(zhí)法，忠于職業(yè)

14.因搜救赴黃山旅游的上海大學(xué)生，24歲的干警張寧海，把注意力全部集中在大學(xué)生身上，為他們照亮回家的路，自己走在外沿，一腳踏空，不幸犧牲。下列對(duì)張寧海的行為，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（▲）

A.他是忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)的典范B.他是一個(gè)勇于對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，值得學(xué)習(xí)C.這是表現(xiàn)自己的行為，不值得學(xué)習(xí)D.他的行為是勇于承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn) 15.對(duì)漫畫(huà)中的承諾，下列理解錯(cuò)誤的是（▲）A.是對(duì)自己、對(duì)他人不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) B.能給他人解決生活中的痛苦和煩惱 C.會(huì)失去他人的信任，損害他人和社會(huì)的利益 D.必將受到人們的譴責(zé)甚至法律的制裁

16.蘇果（超市）始終堅(jiān)持以“蘇果無(wú)假貨、件件請(qǐng)放心”為質(zhì)量承諾，始終把顧客滿意作為自己不懈的追求，深受廣大消費(fèi)者和社會(huì)的好評(píng)。可見(jiàn)，蘇果人堅(jiān)持（▲）

A.合作經(jīng)營(yíng)B.承諾經(jīng)營(yíng)C.虧本經(jīng)營(yíng)D.微笑經(jīng)營(yíng)

17.有人說(shuō)：“青春讓每一個(gè)人開(kāi)一次花，但不擔(dān)保每個(gè)人都結(jié)一次果，能不能結(jié)果往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候。”這句話告訴我們（▲）

A.青春是一朵花B.青春是一粒果 C.美好未來(lái)取決于青春努力D.每個(gè)人都有青春 18.對(duì)漫畫(huà)《打假球》中人物的行為，認(rèn)識(shí)不正確的是（▲）A.違背了誠(chéng)信這一基本道德規(guī)范

B.弄虛作假，只能騙人一時(shí)，不能騙人一世 C.體現(xiàn)了球員對(duì)老板講究誠(chéng)信、負(fù)責(zé)的態(tài)度 D.違背了公平競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則

要講原則。下列關(guān)于承諾的認(rèn)識(shí)正確的是（▲）

A.在考試時(shí)，好朋友讓你幫助傳紙條，你答應(yīng)了 B.同學(xué)做了錯(cuò)事，你答應(yīng)同學(xué)不告訴老師 C.同桌希望你幫他解決學(xué)習(xí)中的難題，你答應(yīng)了D.答應(yīng)同學(xué)一塊回家，結(jié)果你獨(dú)自坐車走了

20.做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，就必須掌握一定的知識(shí)、有能力才能負(fù)責(zé)任。下列屬于我老板放心，這場(chǎng)球肯定輸五個(gè)！

19.信守諾言、言而有信是一種品格。承諾一旦做出，就必須兌現(xiàn)，但承諾

們必須掌握的知識(shí)的有（▲）

①必要的人生知識(shí) ②一定的生活常識(shí) ③鍛煉身體 ④保持良好的心理狀態(tài) A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

60分。）

21.（8分）小超上課時(shí)與同學(xué)小聲討論問(wèn)題，受到了老師的批評(píng)。小超非常郁悶，心想：“我和同桌討論問(wèn)題，又沒(méi)有影響其他同學(xué)，況且上課說(shuō)話的又不是我一個(gè)人，憑什么只批評(píng)我？”他越想越生氣，于是對(duì)老師產(chǎn)生了抵觸情緒。

據(jù)此，網(wǎng)友們?cè)诰W(wǎng)上就“如何正確對(duì)待師生間的沖突”發(fā)表了看法：

二、非選擇題（第21題8分，第22題14分，第23題16分，第24題22分，共計(jì)

請(qǐng)結(jié)合網(wǎng)友們的發(fā)言，評(píng)析小超的想法和做法。（8分）

22.（12分）八年級(jí)學(xué)生小華是個(gè)比較淘氣的學(xué)生。某晚，他與好朋友小明在街上玩，小明一連擊碎兩盞路燈，而遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)巡警過(guò)來(lái)，小明立即跑到遠(yuǎn)處藏了起來(lái)。當(dāng)警察只看見(jiàn)小華后，認(rèn)定是他擊碎了路燈并通知了他們所在的學(xué)校和其父母，而小華并未進(jìn)行解釋。為此，學(xué)校作出給小華警告處分的決定。

（1）請(qǐng)你分析小華為“保護(hù)朋友，自己擔(dān)責(zé)”這一行為的實(shí)質(zhì)是什么？（4分）

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銖膶W(xué)校給予小華處分中得到的啟發(fā)。（6分）

（3）假如小華對(duì)學(xué)校的處分不服，你認(rèn)為他應(yīng)該怎么辦？（4分）

23.（16分）材料一：某中學(xué)八年級(jí)（1）班的同學(xué)們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式對(duì)全校八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表格所示：

材料二：2011年12月4日，微博網(wǎng)友“小雞-想快跑”經(jīng)過(guò)城隍廟附近時(shí)，看到路旁花壇邊坐著一位環(huán)衛(wèi)工人，正在喂孩子吃飯。來(lái)來(lái)往往的人很多，但似乎一點(diǎn)都影響不了母女的其樂(lè)融融。網(wǎng)友拍下這一幕，并把照片上傳微博。東南商報(bào)官方微博在第一時(shí)間進(jìn)行了轉(zhuǎn)發(fā)，引起了眾多網(wǎng)友的關(guān)注與感動(dòng)。網(wǎng)友“米微的天空”感慨：“愛(ài)都是無(wú)私的！尤其是母愛(ài)。”

（1）材料一的調(diào)查結(jié)果說(shuō)明了什么？并請(qǐng)你為他們支招以緩解其與父母之間的關(guān)系。（6分）

（2）材料二中的母親為孩子喂飯說(shuō)明了什么？并請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)友“米微的天空”留言的理解？（4分）

（3）結(jié)合上述材料，請(qǐng)你就如何孝敬父母給同學(xué)們一些溫馨的建議。（6分）

24.（22分）為了增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，某中學(xué)八年級(jí)（1）班的同學(xué)們?cè)谒计防蠋煹闹笇?dǎo)下開(kāi)展了一次主題班會(huì)活動(dòng)。假如你是該班學(xué)生，現(xiàn)請(qǐng)你參與活動(dòng)并完成下列各題：

【獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策】為了更好地凸顯本次班會(huì)的主題，同學(xué)們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

（1）請(qǐng)你為本次主題班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。（2分）

【暢所欲言】班長(zhǎng)說(shuō)，“責(zé)任是一塊磚，今天看起來(lái)微不足道，但它卻墊起了每個(gè)人明天的一段高度；我們是自己的主人，我們是集體的主人，我們是家庭的主人，我們是社會(huì)的主人。為了美好的明天，讓我們?nèi)プ鲆粋€(gè)“有責(zé)任感”的新世紀(jì)小主人!

（2）作為新世紀(jì)的小主人，我們的責(zé)任主要有哪些?（4分）

【我思我悟】班會(huì)中，思品老師給同學(xué)我們展示了這樣一則材料：花甲之年的顧守安，并沒(méi)有因?yàn)?0噸死魚(yú)，140萬(wàn)損失而忘記“言忠信，行篤敬”這句4古老的信條。而他用最樸實(shí)、最真誠(chéng)的語(yǔ)言和行動(dòng)，詮釋了責(zé)任和誠(chéng)信的意義。為此，2011年12月22日，他被“法治的力量2011”評(píng)為“誠(chéng)信人物”。

（3）顧守安老人的事跡體現(xiàn)了教材中的哪些觀點(diǎn)？你打算怎么樣向他學(xué)習(xí)？（10分）

【落實(shí)行動(dòng)】在班會(huì)即將結(jié)束時(shí)，同學(xué)們紛紛表達(dá)著自己的收獲和感悟，都立志做一名有責(zé)任感的人。

（4）請(qǐng)你就如何做一個(gè)有責(zé)任感的人，給大家一些建議。（6分）