第一篇：八年級語文期末模擬試卷(二)答案

17.不能去掉。一般而言，“知”比“不知”好；但在這里，作者用“似乎”強調(diào)了“知”八年級語文期末模擬試卷

（二）答案

一、積累與運用

1.略

2.C

點撥：“詣”應(yīng)讀作“yì”。

3.彗踵株汗

4.B

點撥：“鄙”此處指目光短淺。

5.A

點撥：《戰(zhàn)國策》的作者已難查考，劉向是這部書的編定者。

6.⑴自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無依,時起時沉。⑵這一句采用直抒胸臆的方式, 表明了自己以死明志的決心, 充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。

7.略

點撥：格式要規(guī)范，內(nèi)容包括征文對象、征文內(nèi)容、交稿時間及地點。

8.⑴買櫝還珠⑵例①：比喻沒有眼光,取舍不當(dāng)。例②：諷刺那些只注重外表，不注重內(nèi)在的人。

二、閱讀理解

（一）9.（1）當(dāng)面（2）使??聽到

10.C

11.D

12.A

點撥：例句中的“者”和A中的“者”都是“??的人”的意思。

13.（1）大臣們和各級官員及百姓，能夠當(dāng)面指出我有錯的地方的人，便能夠得到上等的賞賜。（2）號令才下去的頭幾天，許多大臣走到宮里來勸諫威王，擠滿了門口和院子，好似大街上一般熱鬧。

14.人要有自知之明，不要一味喜歡聽奉承話。做國君的更要虛心納諫，才能使政治修明，國家得到治理。

（二）15.無論哪一種能力，要達(dá)到了習(xí)慣成自然的地步，才算是我們有了那種能力。

16.列舉了觀察、勞動、讀書、做好公民四個事例；闡明懂得了事物的道癟并非具備了相應(yīng)的能力。

與“不知”并無兩樣，因為“知”僅僅是懂得了道理，并沒有化為習(xí)慣，形成能力。18.最要緊的是養(yǎng)成種種習(xí)慣。19.要點：學(xué)校教育不僅在于傳授知識，更重要的是養(yǎng)成習(xí)慣、培養(yǎng)能力。點撥：結(jié)合實際，表述清楚，意思對即可。

三、寫作1

第二篇：八年級語文期末模擬試卷(一)答案

八年級語文期末模擬試卷

（一）答案

參考答案：1.①倏shùo綺②báopiān繚2.C3.D4.A5.B

6.（1）諷刺、批評那位同學(xué)松弛拖沓，上課不按時進教室。

（2）要求平和中講清事理，不要諷刺挖苦。（合情合理即可）

7．（4分）示例：微微一個點頭，那是用良心寫成的堂堂契約；默默一次握手，那是用人格定下的切切保證。（寫出一句給2分，寫出兩句給4分。要求符合上下文語境，句式基本相同，語意貫通。有欠缺酌情扣分）

8.（1）綠樹村邊合，青山郭外斜（2）眾鳥高飛盡，孤云獨去閑

（3）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小（4）春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫

（5）孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪（6）鳥宿池邊樹，僧敲月下門

9.采菊東籬下，悠然見南山

10.不能。“見”字的妙處在于無心，無意間偶見，才能與作者悠然自得的心情相融合。而“望”字確有意為之

11.自然情趣

12B13B

14．順流而下；憑依；障礙；通“返”

15．（1）即使騎著駿馬，駕著疾風(fēng)，也沒有這么快（2）那些為名利而忙的人，看到這些雄奇的山峰也會平息他那功名利祿之心；為社會事務(wù)奔波忙碌的看到這幽美的山谷也會流連忘返。

16．B17．（1）湍急、清澈；（2）凄涼或悲哀或凄清。（每空一分，意思對即得分）

18．甲文“常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。”一句通過渲染了悲涼的氣氛，流露出作者內(nèi)心的憂傷。乙文從“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。”一句可以看出作者對追求功名利祿的否定，同時也反悔了作者對大自然的留戀和向往之情

19．相同點：都從側(cè)面描寫水；不同點：《三峽》寫出水勢大，水流急的特點；《小石潭記》寫出水清澈透明的特點。

20．“享受春雨”或“喜愛春雨”等。

21．第③語段讓我們感受到春雨與大自然親密接觸的愜意與舒暢；第④語段讓我們感受到春雨的寶貴，對鄉(xiāng)間萬物的滋潤，生命的律動。

22．春雨隨著氣候變化不同姿態(tài)、不同神情，也會隨聽雨者心情,演繹不同內(nèi)涵；它滋潤了萬物，點燃生命的期待與呼喚；春雨萌生了綠色，舒展了生命，讓萬物充滿生機。

23．不設(shè)統(tǒng)一答案，示例1：我更喜歡選文的這個句子，它不僅形象地說出了春雨的輕柔細(xì)，并給人朦朧的夢幻感，有詩一般的意趣；示例2：我更喜歡《春》的這個句子，因為它用生動形象的比喻表現(xiàn)了春雨的“細(xì)、密、多、閃亮”等特點。

24.語言生動優(yōu)美，飽含感情。可結(jié)合具體句子簡要賞析

25．略，強調(diào)符合題意，語句通順。示例1：激越的夏雨,讓我感受到生命的力量；激越的夏雨,讓我感受到奮斗的暢快；激越的夏雨,讓我感受到勝利的喜悅；示例2：瑟瑟的秋雨中，我回味那春雨的輕盈，夏雨的激越，冬雨的冷冽。

26.作文（略）

第三篇：八年級期末考試語文模擬試卷(二)

八年級期末考試語文模擬試卷

（二）班級：姓名：

一、語文知識及運用

1、下列詞語中加點字注音全對的一項是（）A、狩獵（sh?u）．虐待（nuè）．

執(zhí)拗（niù）頷首低眉（hàn）．．

衷于過圣誕節(jié)等西方節(jié)日。

_________________________________________________________（3）某網(wǎng)站針對上題文字中所說的現(xiàn)象，以“弘揚民族傳統(tǒng)文化”為主題向網(wǎng)友征集公益廣告。請你

也設(shè)計一條（含有一種修辭手法）。

B、黝．黑（yǒu）迸．

射（bèng）遷徙．（xǐ）長吁．短嘆（yū）C、酒肆．（sì）睥睨．（nì）媲．美（pì）龍吟．鳳噦（yín）D、凜．

冽（lǐn）

膽怯．

（què）哂．笑（shěn）合轍．

壓韻（zhé）

2、下列詞語中有錯別字的一項()

A、顧名思義引經(jīng)據(jù)典相形見絀不容置疑B、莫衷一是盛氣凌人不可名狀正襟危坐 C、即物起興粗制爛造翻來復(fù)去千山萬壑D、慷慨大方滄海桑田看風(fēng)使舵不求甚解

3、下列各句中畫線的成語使用不正確的一項是（）

A、主人的設(shè)計別具匠心．．．．，使這幢樓既富有民族傳統(tǒng)特色，又有現(xiàn)代氣息。B、這篇小說的主人公，描寫得生動逼真，惟妙惟肖．．．．

。C、雖然引用的都是相同的材料，但兩篇文章的觀點卻迥．然不同．．．。D、晚會上，他獻上了一曲《燭光里的媽媽》唱得栩栩如生．．．．。

4、下列句子中沒有語病的一項是（）A、改革開放以來，人民生活水平不斷改善。

B、通過這次學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，使我的思想認(rèn)識有了提高。C、新來的校長是一個將近五十歲的小老頭，不怎么起眼。

D、在奧運會上，他發(fā)揚了不怕犧牲、頑強拼搏，終于奪取了銀牌。

5、下列選項中對課文理解有誤．．的一項是（）A、《云南的歌會》描繪了三個不同場合的演唱情境，表達(dá)了對自然、對人、對藝術(shù)的品味和贊賞之情。B、《藤野先生》中有一條貫穿全文的明線，即作者深摯的愛國主義思想感情，使得文章更加的真切感人。C、《海燕》運用象征的筆法，成功地創(chuàng)造了“海燕”的藝術(shù)形象，歡呼即將來臨的革命風(fēng)暴。D、《五柳先生傳》是作者托名五柳先生給自己寫傳記，塑造了一位獨立于世俗之外的隱士形象，表現(xiàn)了

他安貧樂道的高尚情操。

6、古詩文填空

（1）不畏浮云遮望眼。（2），草色遙看近卻無。⑶《水調(diào)歌頭》中道盡千載離人心愿的詞句是___________。（4）《白雪歌送武判官歸京》寫送別時依依不舍的心情與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”意境相似的詩句是：。

（5）《飲酒》中表現(xiàn)陶淵明悠游自在的隱居生活的名句是。

此句更被王國維譽為“不知何者為我，何者為物”。

二、語文綜合學(xué)習(xí)

今天是6月2日（農(nóng)歷五月初五），是我國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，請你參加下列節(jié)日活動。（1）請你結(jié)合下面的文字回答問題。

它從汩羅江的波濤里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此每一條河川都回蕩著振聾發(fā)聵的吶喊，每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。“幾千年前的那朵浪花”所指的歷史事件是：_________。（2）請你探究下面文字所述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

現(xiàn)在，在青少年當(dāng)中，很多人不了解端午，中秋不想回家團圓，對清明的祭奠活動也不以為意，卻熱

三、閱讀

（一）古詩賞析己亥雜詩（龔自珍）

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。

（1）這首詩寫詩人離京的感受，將和融為一體，將抒情和議論有機結(jié)合，抒發(fā)了詩人復(fù)雜的感情。

（2）、請你談?wù)劽洹奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”用形象的比喻表明了作者怎樣的心態(tài)？ 答：

（二）文言文閱讀

①予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?

②若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

③至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里．浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

④嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必日“先天下之憂而憂．后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?

1、解釋下列加點詞的含義

⑴薄．暮冥冥：⑵至若春和景．

明：⑶寵辱偕．忘：⑷長煙一．空：

2、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

(1)不以物喜，不以己悲。譯：(2)此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。譯：

3、作者用哪些話概括說明了“遷客騷人”的“悲‘和”喜“？這樣寫在結(jié)構(gòu)．．和內(nèi)容．．上分別有著怎樣的作用？答：

4、“不以物喜，不以已悲”反映了古仁人曠達(dá)的胸襟，這種胸襟在今天瞬息萬變的社會尤為重要。請結(jié)合現(xiàn)實生活談?wù)勀愦蛩阍趺醋觯拍軗碛羞@種胸襟。

答：

（三）說明文閱讀

①生物學(xué)家預(yù)言，21世紀(jì)將是細(xì)菌發(fā)電造福人類的時代。

②說起細(xì)菌發(fā)電，可以追溯到1910年。英國植物學(xué)家利用鉑作為電極放入大腸桿菌的培養(yǎng)液中，成功地制造出了世界上第一個細(xì)菌電池。1984年，美國科學(xué)家設(shè)計出太空飛船使用的細(xì)菌電池，其電極的活性物質(zhì)是宇航員的尿液和活細(xì)菌。到了80年代末，細(xì)菌發(fā)電有了重大突破，英國科學(xué)家讓細(xì)菌在電池組里分解分子，釋放電子向陽極運動，從而產(chǎn)生電能。操作時還在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液，來提高生物系統(tǒng)輸送電子的能力。與此同時，還要往電池里不斷地充入空氣，用以攪拌細(xì)菌培養(yǎng)液和氧化物質(zhì)的混合物。據(jù)計算，利用這種細(xì)菌電池發(fā)電，其效率可達(dá)40％，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)在使用的電池的效率，且能持續(xù)數(shù)月之久。即使這樣．．，還有10％的潛力可挖掘。③利用細(xì)菌發(fā)電原理，可以建立較大規(guī)模的細(xì)菌發(fā)電站。計算表明，一個功率為1000千瓦的細(xì)菌發(fā)電站，僅需要10立方米體積的細(xì)菌培養(yǎng)液，每小時消耗200千克糖即可維持其運轉(zhuǎn)發(fā)電。這是一種不會污染環(huán)境的“綠色”’電站，而且技術(shù)發(fā)展后，完全可以用諸如鋸末、秸稈、落葉等廢有機物的水解物來代替糖液。因此，細(xì)菌發(fā)電的前景十分誘人。

④現(xiàn)在，各個發(fā)達(dá)國家各顯神通，在細(xì)菌發(fā)電研究方面取得了新的進展。美國設(shè)計出一種綜合細(xì)菌電池，里面的單細(xì)胞藻類可以利用太陽光將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為糖，然后再讓細(xì)菌利用這些糖來發(fā)電。日本科學(xué)家同時將兩種細(xì)菌放入電池的特種糖液中，讓其中的一種細(xì)菌吞食糖漿產(chǎn)生醋酸和有機酸，而讓另一種細(xì)菌將這些酸類轉(zhuǎn)化成氫氣，由氫氣進入磷酸燃料電池發(fā)電。

⑤人們還驚奇地發(fā)現(xiàn)，細(xì)菌還具有捕捉太陽能并把它直接轉(zhuǎn)化成電能的特異功能。最近美國科學(xué)家在死海和大鹽湖里找到一種嗜鹽桿菌，它們含有一種紫色素，在把所接受的大約10%的陽光轉(zhuǎn)化成化學(xué)物質(zhì)時，即可產(chǎn)生電荷。科學(xué)家們利用它們制造出一個小型實驗性太陽能細(xì)菌電池，結(jié)果證明是可以用嗜鹽性細(xì)菌來發(fā)電的，用鹽代替糖，其成本就大大降低了。由此可見，讓細(xì)菌為人類供電已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)，不久的將來即可成為現(xiàn)實。

1、文章第②段介紹英國科學(xué)家在研究利用細(xì)菌電池發(fā)電時，為了提高發(fā)電效率，操作時采取了哪些措施？

答：

2、文章第②段中加著重號的“這樣”指的是什么?

答：

3、文章第⑤段畫線句子運用了什么說明方法？簡要分析它的作用。

答：

4、利用細(xì)菌發(fā)電除了發(fā)電效率高之外，還具有哪些優(yōu)越性?

答：

（四）現(xiàn)代文閱讀春天是一點一點化開的遲子建

立春的那天，我在電視中看到，杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就是一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想這時節(jié)的杭州，是不愁夜晚沒有星星可看了，因為老天把最美的那條銀河，送到人間天堂了。

而我這里，北緯五十度的地方，立春之時，卻還是零下三十度的嚴(yán)寒。早晨，迎接我的是一夜寒流

和冷月、凝結(jié)在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節(jié)氣變化了吧，這天的霜花不似往日的，總是樹的形態(tài)。立春的霜花團團簇簇的，很有點花園的氣象。你能從中看出喇叭形的百合花來，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊來。不要以為這樣的花兒，一定是銀白色的，一旦太陽從山巒中升起來，印著霜花的玻璃窗，就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝了。初升的太陽先是把一抹嫣紅投給它，接著，嫣紅變成橘黃，霜花仿佛被蜜浸透了，讓人懷疑蜜蜂看上了這片霜花，把它們辛勤的釀造，撒向這里了。再后來，太陽升得高了，橘黃變成了鵝黃，霜花的顏色就一層層地淡下去、淺下去，成了雪白了，它們離凋零的時辰也就不遠(yuǎn)了。因為霜花的神經(jīng)，最怕陽光溫暖的觸角了。

雖然季節(jié)的時針已指向春天了，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走。什么時候打發(fā)了它們，大地才會復(fù)蘇。四月初，屋頂?shù)姆e雪開始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。它這一去也不是不回頭，逢到寒夜，它又來了。不過來得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地隱現(xiàn)在窗子的邊緣，看上去像是一樹枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂?shù)难┗瘍袅耍珠g的積雪也逐漸消融的時候，霜花才徹底丟了魂兒。

在大興安嶺，最早的春色出現(xiàn)在向陽山坡。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的腐殖土，要以它的妙手，給大地繡出生機時，背陰山坡往往還有殘雪呢。這樣的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。然而隨著冰河乍裂，達(dá)子香花開了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒臉再賴著了。山前山后，山左山右，是透著清香的樹、爛漫的山花和飛起飛落的鳥兒。那蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風(fēng)吹拂得起了魚苗似的波痕。投在水面的陽光，便也跟著起了波痕，好像陽光在水面打起蝴蝶結(jié)了。

我愛這遲來的春天。因為這樣的春天不是依節(jié)氣而來的，它是靠著自身頑強的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的。也就是說，極北的春天，是一點一點化開的。它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無旁騖，直到把冰與雪安葬到泥土深處，然后讓它們的精魂，又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。

春天在一點一點化開的過程中，一天天地羽翼豐滿起來了。待它可以展翅高飛的時候，解凍后的大地，又怎能不做了春天的天空呢！

1、文章為什么以“春天是一點一點化開的”為題，請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

答：

2、文章描寫北國的春天，卻在開篇先寫杭州西子湖畔梅花的盛開，這樣寫有什么好處？ 答:

3、找出第（2）段中描寫霜花色彩的詞語，并說說這些詞語在表達(dá)上的作用。答：

4、請結(jié)合上下文，對文中畫線句子作簡要賞析。（提示：可從描寫手法、修辭、內(nèi)容等角度展開）答：

5、結(jié)合文章內(nèi)容并聯(lián)系實際，說說“春天是一點一點化開的”給了你怎樣的人生啟示。

答:

第四篇：語文期末模擬試卷

一、積累與運用(14小題，每題2分，5、7小題每題3分，6小題4分，共l8分)

1．閱讀下面的文字，根據(jù)加點漢字寫拼音或根據(jù)拼音寫漢字。(2分)

A．風(fēng)里帶來些新翻的泥土氣息，都在微微潤濕的空氣里醞釀()。(《春》)

B．全橋結(jié)構(gòu)勻稱()，和四周景色配合得十分和諧。(《中國石拱橋》)

C．人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見chu()。(《敬畏自然》)

D．流連忘返的瑪麗亞在山坡草地上遠(yuǎn)眺群山，她輕ying()地跳躍，旋轉(zhuǎn)，一會兒穿過小樹林(《音樂之聲》)

2．選出加點詞語意義相同的一組(2分)

A．①小張當(dāng)了勞動模范，我們?nèi)宥己芄獠省＂谠谒猩贽k2008年奧運會的城市中，北京有如光彩奪目的明珠，備受評審團的青睞。

B．①他回到家就感到鼻塞、頭痛，身體發(fā)熱。②當(dāng)時我頭腦發(fā)熱，失去理智，不顧一切地沖了上去。

C．①他的穿著雖然樸素，但很整潔。②這本書介紹的是古代樸素的唯物主義哲學(xué)思想。

D．①l921年孫中山就任非常大總統(tǒng)。②他終于安然度過了那段白色恐怖的非常時期。

答：()

3．下列各組中兩句表達(dá)的意思不相同的一組是(2分)

A．①非經(jīng)批準(zhǔn)不能動用流動資金。②非得經(jīng)過批準(zhǔn)才能動用流動資金。

B．①除非你去請他才會來。②除非你去請，他是不會來的。

c．①這樣的事，我何嘗愿意做? ②這樣的事，我何嘗不愿意做?

D．①他缺乏工作經(jīng)驗，難免會出現(xiàn)一些差錯。②他缺乏工作經(jīng)驗，難免不出現(xiàn)一些差錯。

答：()

4．下列語句中沒有語病的一項是(2分)

A．兩天兩夜沒停的牛毛細(xì)雨又下起來了。

B．長沙能否躋身于全國文明城市，關(guān)鍵在于市民文化素質(zhì)的能否提高。

c．我們看到了奧運之星燦爛的笑容和歡樂的歌聲。

D．通過教育，使我明白了許多做人的道理。

答：()

5．仔細(xì)觀察右邊一幅漫畫，多角度思考，說說它反映了怎樣的社會現(xiàn)象。(3分)

漫畫反映的社會現(xiàn)象：

6．綜合性學(xué)習(xí)：(4分)

(1)下列名人名言應(yīng)該分別歸類到哪一個部分里?請把相應(yīng)的序號寫在括號里。

①孔子：言必行，行必果。②雨果：大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。

③莎士比亞：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅

膀。

④狄德羅：人生是海洋，希望是舵手的羅盤，使人們在暴風(fēng)雨中不致迷失方向。

A．理想信念 B．品德修養(yǎng) c．自然環(huán)保 D．讀書求知

答：①()②()③()④()

(2)下列名言分別出自哪位名人之口?請把相應(yīng)的序號寫在括號里。

①橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。②書籍是人類進步的階梯。

③勿以惡小而為之，勿以善小而不為。④位卑未敢忘憂國。

A．劉備 B．魯迅 c．高爾基 D．陸游

答：①()②()③()④()

7．在家電的身上似乎也可以看到人類自己的影子。依照下面示例的構(gòu)想方式，另選一種家電，寫一段諷喻人類的文字。(家電：臺燈電腦)(4分)

示例：電視機自以為擁有一切；但無論想炫耀什么，都得完全聽眾人的擺布。

空調(diào)只能在一個狹小空間內(nèi)改變溫度，卻總以為自己能改變大氣候。

答：_______________

二、默寫：(8一l3小題任選五題作答，共10分)

8．海內(nèi)存知己。這句千古名句出自初唐四杰之一_________的《送杜少府之任蜀州(城闕輔三秦)》一詩。

9．杜甫《______》中表達(dá)詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心與豪情的詩句是：會當(dāng)凌絕頂，___________。

10．陸游在《游山西村》中寫F的蘊涵豐富人生哲理的千古名句是________，D．飛漱其問；在那里飛流沖蕩。

11．白居易在《錢塘湖春行》抓住早春特點從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩句是

12．杜牧在《泊秦淮》中諷喻晚唐統(tǒng)治者醉生夢死、荒淫誤國的詩句是

13·承辦北京奧運會，我們一定要掌以往其他國家承辦奧運會的情況，取其長處，避其不足，做到______，_______(用《(論語)十則》中的語句填空)。

三、閱讀（44分）

(一)閱瀆下面的兩段文字，完成l4～17題。(11分)

[甲]若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山問之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

[乙]至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到(又作至，)江陵，其問千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕懶多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其問。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!

14·用／標(biāo)出下面句中的兩處停頓。(2分)

雖乘奔御風(fēng)不以疾也

15·下列加點詞在《辭海》中有多個義項，清選出在該句中釋義恰當(dāng)?shù)囊豁?只填序號)(3分)

①沿溯阻絕 絕：A．?dāng)嘟^ B．極、最 C．缺乏D．穿過

②有時朝攀白帝 發(fā)：A．射出 B．揭露 C．啟發(fā)D．出發(fā)

③水落而石出者 而：A．如果 B．表承接 C．表轉(zhuǎn)折D．通爾，答：①絕： ②發(fā)： ③而：

16．下列對文中語句的翻澤，錯誤的一項是(2分)

A．日出而林霏開：太陽出來，樹林里的霧氣散開了。B．云歸而巖穴暝：云霧歸去山洞里就昏暗了。

C．良多趣味：實在有很多趣味。

答：()

17．對文章賞析有誤的一項是(2分)

A．甲、乙兩文都是按照春夏秋冬的順序?qū)懢吧怀隽似洳煌竟?jié)的特點。

B．甲、乙兩文都使用了大量極富表現(xiàn)力的駢散句，語言清新俊逸。

c．甲文的主要內(nèi)容是寫山間朝暮和四時的景色，結(jié)合全文理解，寫景的目的是為了表現(xiàn)樂無窮；乙文的第二段關(guān)于三峽江水的描寫與李白的朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還有異曲同工之妙。

D．從甲文看，太守醉并非因酒而起，而是由于美麗的山間景色和百姓安定富足的生活；

從乙文看，乙文布局自然，先寫山，后寫水，突出了三峽山高水險的特點。

答：()

18．兩段選文都描寫了四季佳景，請分別找出描寫秋景的句子，寫在下面橫線上。(2分)

答：[甲]一

[乙]一

(二)閱讀下面的文字，完成l8～22題。(10分)

對稱

①對稱，是自然界一種普遍而又奇妙有趣的現(xiàn)象。鑲嵌天際的恒星、行星呈球狀對稱；小巧玲瓏的雪花，精巧細(xì)膩的蜂巢呈平面對稱；大多數(shù)花朵呈輻射對稱；有中央葉脈的葉片呈左右對稱，人和鳥獸蟲魚的五官、四肢左右無不對稱。

②對稱能給人以整齊、沉靜、穩(wěn)重的美感，但由此也造成變化少、不自由，限制了靈動和飛躍。曹雪芹是古代第一個對對稱顯得不安分的人。如他筆下的芳官，連戴耳環(huán)也是一邊大一邊小的，顯得錯落有致，別有一番風(fēng)韻。事實上，正如古代有位哲學(xué)家所說，世界上沒有兩樣完全相同的東西。仔細(xì)觀察有中脈葉子的細(xì)微結(jié)構(gòu)，兩邊葉脈的數(shù)量和分布、葉緣缺刻或鋸齒的數(shù)目和分布都是不同的。絕大多數(shù)人的面部發(fā)育也不對稱，66％的人左耳稍大于右耳，56％的人左眼略大，59％的人右半側(cè)臉較大。人的軀干、四肢也不完全對稱，左肩往往較高。75％的人右側(cè)上肢較左側(cè)長。人的兩手的掌紋，不但細(xì)紋脈絡(luò)不同，粗紋也不完全一樣。可以說，生物界里的不對稱是絕對的，而對稱是相對的。實驗研究證明，這是由于細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)的不對稱性所引起的。從生物體內(nèi)蛋白質(zhì)等物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)可清楚地看到，原生質(zhì)一般呈不對稱的結(jié)構(gòu)形式。研究發(fā)現(xiàn)，不對稱原生質(zhì)的新陳代謝，比起左右結(jié)構(gòu)相等的化學(xué)物至少要快3倍。由此可見，不對稱性對生命的進化有重要意義，自然界的發(fā)展，正是一個對稱性不斷減少的過程。

③對稱，又不完全對稱，這就是瑰麗多姿的自然界。

19,第l自然段擺出自然界對稱的主要類型有幾種?正確的一項是(2分)

A．3種 B．4種 C．5種D．6種

答：()

20．對全文整體結(jié)構(gòu)分析正確的一項是(2分)．

A．總--分一總 8．總一分一分 C．分一分一總 D．分一總分

答：()

21．對文段內(nèi)容理解不正確的一項是(2分)

A．瑰麗多姿的自然界的對稱是絕對的，不是相對的。

B．生物界的對稱是相對的，不對稱是絕對的。

C．自然界是一個對稱而又不完全對稱的統(tǒng)一體。

D．不對稱性對生命的進化有重要的意義。

答：()

22．造成生物界不對稱的根本原因是什么?用文中的話回答。(2分)

答：

23．比起左右結(jié)構(gòu)相等的化學(xué)物至少要快3倍句中的至少用與不用，在表達(dá)效

果上有什么區(qū)別?(2分)

答：

(三)閱讀下面的文字，完成23～27題。(9分)

不該遺忘的自省

古希臘哲學(xué)家伊壁鳩魯有一句各言I認(rèn)識錯誤是拯救自己的第一步。古羅馬哲人塞涅卡對它的解讀是：一個人要是尚未認(rèn)識到自己在做錯事，他是不會有改正錯誤的愿望的；在改正錯誤以前，你得發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)自己犯了錯誤。惟有如此，及時反省，我們才能將自己從過失和失敗中拯救出來。我國古代的思想家曾子也說吾日三省吾身。看來，這些先哲們早已將自省當(dāng)作一種自學(xué)的行為了，他們所推崇的自省意識，千百年來一直作為精神財富施惠于人類。

可是，在這個日漸浮躁的時代，我們面臨著這樣的尷尬：一方面是物質(zhì)生活的高度富裕，另一方面卻是精神世界的極度貧窮自省意識的缺失便是明證。每當(dāng)我們?nèi)橇寺闊隽隋e事，傷害了他人，我們首先想到的不是主動承認(rèn)錯誤而是如何逃避責(zé)任；每當(dāng)我們遇到考試失利，求職碰壁，壯志難酬等困境時，我們最先想到的不是自身努力的不足，實力的欠缺，能力的差距，而是習(xí)慣在悲傷、沮喪、悒郁、憤懣的同時，將自身的過失和失利的原因歸咎于他人的干預(yù)和外在的環(huán)境，卻缺乏對自身靈魂的拷問，缺乏深沉的自省。于是，我們對心靈的防護能力和對神經(jīng)的調(diào)控能力，越來越差，陷于困境的我們往往要在痛苦的深淵里艱難地掙扎，卻難以及時覓到逃離苦難的出口和沖擊成功的出路。

缺乏自省可怕，不正確的自省同樣可怕。有些人一旦陷于失敗或遭受打擊，惟有自怨自艾，強吞下失利的苦果，從此一蹶不振。還有些人又走到了另一個極端，將自省意識等同于

嚴(yán)苛的自責(zé)，他們對自己求全責(zé)備，這只能助長自卑的心理，不僅于事無補，還會加深內(nèi)心的苦痛。

自省既不等同于自怨自艾，也不是求全責(zé)備，它是精神層面上的反省，是對靈魂的追問。自省的前提是承認(rèn)過失，即知其失，同時要知其所以失，進而在行動中糾其

失。自省不是外在的強加，而應(yīng)該像吃飯睡覺那樣成為我們自覺的行為。

具備了自省精神的人和民族注定是強大的、不可戰(zhàn)勝的。

(選自《中華活頁文選》)

24．用自己的話概括文章的主要觀點。(2分)

答：

25．作者認(rèn)為哪兩種表現(xiàn)是不正確的自省?(2分)

答：

26．如果把文中的我們改為你們，表達(dá)效果會怎樣?(2分)

答：

27．具備了自省精神的人和民族注定是強大的、不可戰(zhàn)勝的。請你結(jié)合下面任何一則鏈接材料，從人或民族的角度，具體談?wù)剬@句話的理解。(3分)

答：

鏈接材料：

(1)巴金先生晚年寫了《隨想錄》，對自己在文化大革命中的行為進行反省，并將自己認(rèn)為可恥的地方公之于眾。這是對自己靈魂的無情拷問，是痛定思痛的自我懺悔。有學(xué)

者評論，此舉凸顯了知識分子的良知，樹立了不朽的精神路標(biāo)。

(2)1971年，前西德總理勃蘭特在訪問波蘭時，為了懺悔二戰(zhàn)期間納粹德國犯下的罪行，在被德國納粹殺害的波蘭人紀(jì)念碑前下跪。他那跪感動了世界，成了世界上最著名的一

跪。當(dāng)時波蘭的輿論稱：作為反納粹斗士的勃蘭特這一跪，使德國真正站起來了。

(四)閱讀下面的文字，完成28～31題。(12分)

愧對感恩

①我出差在外的時候，單位開展扶貧助學(xué)活動，我的500元季度獎金，竟讓駝背科長越俎代庖地給我捐出去了。這筆錢原本是計劃給妻子買生日禮物的，弄得我很不痛快，好長一段時間不想理睬他了。

②大約半年之后，忽然收到一封來信，泥黃色的信封，紙質(zhì)很粗糙，一枚褐黑色的郵票，畫面是一只機靈的猴子，信件大約寄自猴子棲身的大山深處。受助的是個女孩，用來寫信的紙是從作文本上撕下的一張，鋼筆字寫得很工整，她告訴我說，她有個大家庭，爺爺、奶奶、爸媽和姐姐、弟弟。她養(yǎng)了兩只雞，雞下的蛋換了這信封和郵票，她受助后未能及時來信的原因是村里沒有人去鎮(zhèn)上趕集。信的結(jié)尾處，她說自己學(xué)習(xí)很用功，每天都是爭取在天黑前寫完作業(yè)，不然晚上媽媽會責(zé)備她點燈多耗了油錢。最后報告了自己的學(xué)習(xí)成績，期中考試得了班上最高分。

③翻來覆去地讀著這封每個字都寫得大大的、正反面都寫得滿滿的來信，我不能想像那是一個怎樣貧困的地區(qū)，我也無從知道這將是一個有怎樣未來的孩子。

④單位的扶貧助學(xué)活動隨著一把手的升遷而中斷，最終如最初所預(yù)料的一樣不了了之。得到過一些幫助，解決了一學(xué)期或兩學(xué)期的學(xué)費困難的孩子們，在失去資助之后，他們可能

會再度陷入無望的境地。我留有女孩的地址，卻沒有聯(lián)絡(luò)。我不是一個能夠善始善終的人，而在這件事上更說不上有什么誠心誠意。

⑤時光荏苒，一晃五年時間過去了。一個雙休日，我和妻子在家正看美國大片，忽地響起敲門聲。開門后，只見一個風(fēng)塵仆仆汗流浹背的中年漢子站在門外，身后放著兩個鼓囊囊的蛇皮袋子，問清了我的姓名后，居然伸過一雙粗糙的大手抓住我的肩膀直喊恩人妻子也跑過來詫異地說：你一定認(rèn)錯人了。中年漢子一邊忙不迭地從蛇皮袋里掏出糯米、紅棗、核桃等山區(qū)土特產(chǎn)，一邊說：沒錯沒錯。原來，他就是那個受助女孩的父親。他告訴我們，那年，他在采石場被石頭砸斷了腿，躺在醫(yī)院里不能動彈，連住院費都無法支付，哪有錢供孩子讀書?就在女兒面臨輟學(xué)的當(dāng)兒，收到了我寄去的500元錢，不僅讓女兒能繼續(xù)讀書，而且還幫家里度過了難關(guān)。現(xiàn)在，女孩高中畢業(yè)了，剛剛收到北京大學(xué)的錄取通知，鄉(xiāng)政府為孩子湊齊了學(xué)費，過幾天就要去報到了中年漢子說：您是一個不相干的城里人，對一個非親非故的山里窮家女行善，說明你有一個好心腸

⑥望著中年漢子恭敬虔誠的模樣和一臉的感激，我卻困窘、難堪極了，就像頒獎會上因誤以為宣布了自己的名字而微笑著走上領(lǐng)獎臺，我實在無顏面對眼前的這個樸實憨厚的農(nóng)民。他授予我的恩人桂冠，只能讓我看到了自己的市儈與虛偽，我的良心不安。

⑦我請求他告訴我，孩子被錄取的專業(yè)和班級，我要盡快給她寫信，告訴她只能把我看作有緣之人而非有恩之人，因為我不具備恩人的真誠與愛心，我還要向她表達(dá)內(nèi)心的感激，是她和她的父母教會了我如何做一個有德行有善心的人。

(原載《天津青年時報》)

27．縱讀全文，理清思路，在下面橫線上補充故事情節(jié)。(每處不超過4個字)(2分)

無意捐款_____________,____________自我懺悔

28．文章第⑤節(jié)詳寫中年漢子登門感謝有什么作用?(2分)

答：一

29．你對第⑥節(jié)中他授予我的恩人桂冠，只能讓我看到了自己的市儈與虛偽，我的良心不安。一句是如何理解的?(2分)

答：一

30．閱讀文章第⑦節(jié)回答：(4分)

(1)文章結(jié)尾寫我的良心復(fù)蘇，自我懺悔有什么作用?

答：一

(2)假如要你替文中的我寫一封信給受助的女孩，你最想說的一句話是什么?請寫在下面。

答：一

31．懺悔和感恩一樣也是一種品格，盧梭懺悔過，巴金懺悔過。你認(rèn)為在生活中應(yīng)該如何對待自己的缺失呢?(2分)

答：一

四、作文（50分）下面有兩道作文題，請任選一道上作答

作文(一)：(命題作文)題目：和你在一起

作文(二)：(半命題作3c)題gt：讓我的世界充滿________

參考答案：

一、積累與運用

1．(2分)niIkng chin絀盈

2．(2分)D解析：根據(jù)語境辨析詞語的意義。A項我們?nèi)宥己芄獠手械墓獠适枪鈽s的意思，北京有如光彩奪目的明珠中的光彩是指顏色和光澤。B項身體發(fā)熱中的發(fā)熱是指發(fā)燒，我頭腦發(fā)熱中的發(fā)熱是比喻不冷靜，不清醒。c項他的穿著雖然樸素中的樸素是指不濃艷，不華麗，古代樸素的唯物主義哲學(xué)思想中的樸素是指萌芽狀態(tài)的，未發(fā)展的。D項中的非常都是指異乎尋常的，特殊的。

3．C 4．B

5．一些青少年在生活水平上是高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)，但在文化水平上卻是低素質(zhì)、低標(biāo)準(zhǔn)。

6．(1)B C D A(2)B C A D

7．(1)臺燈總以為自己比別的燈亮，其實只不過是有人給它戴了一頂帽子。

(2)電腦似乎是無所不能，卻只有在別人的敲擊下才能找到自己的靈魂。

二、默寫

8．天涯若比鄰?fù)醪?/p>

9．望岳一覽眾山小

10．山重水復(fù)疑無路柳暗花明有一村

11．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥

12．商女不知亡國恨隔江猶唱后庭花

13．擇其善者而從之其不善者而改之

三、閱讀

(一)閱讀下面的兩段文字，完成l417題。(11分)

14．(2分)雖／乘奔御風(fēng)／不以疾也15．(3分)①A②D③B l6．(2分)B 17．(2分)A 18．(2分)[甲]風(fēng)霜高潔[乙]每至晴初霜旦，林寒澗肅(只答林寒澗肅也可)

(二)閱讀下面的文字，完成l822題。(10分)

19．(2分)B 20．(2分)c 21．(2分)A

22．(2分)由于細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)的不對稱性所引起的。

23．(2分)不用至少表示只是3倍；用至少表示等于、大于3倍，決不少于3倍。

(三)閱讀下面的文字，完成23～27題。(9分)

24．(2分)我們需要自省。(或我們不能遺忘自省等)

25．(2分)自怨自艾，求全責(zé)備(嚴(yán)苛的自責(zé))。

26．(2分)用你們有一種距離感，有一種說教的味道，讀者難以接受。(或不能表現(xiàn)作者的自省意識。)

27．(2分)示例一：一個人如果能經(jīng)常自省，他就會不斷地改正錯誤，不斷地完善自己。像巴金先生那樣，不僅能夠自我反省，而且能將自己認(rèn)為可恥的地方公之于眾，這樣的人是一個勇敢的人，無所畏懼的人，一個偉大的人，也必然會成為令后世永遠(yuǎn)銘記的人。

示例二：一個民族如果經(jīng)常反省，就能改正錯誤，不斷進步，變得越來越強盛。像德國即使犯了這樣嚴(yán)重的歷史錯誤，只要能夠反省，也能被全世界涼解、接納，最后走向新生，走向強大。

(四)閱讀下面的文字，完成28～31題。(12分)

28．(2分)收到來信中斷捐助受到感激，漢子感恩(每處意對即可)

29．(2分)既表現(xiàn)了窮苦漢子知恩圖報的品德，反襯了我的市儈和虛偽；又為下文我的懺悔作鋪墊。

30．(2分)中年漢子知恩圖報的品德，使我看到了自己的缺失，讓我倍感慚愧。

31．(4分)(1)點明題目，深化文章中心，表明現(xiàn)代人的良心是可以療救的。

(2)能表達(dá)懺悔和感激，言之成理即可。示例：我并非是你眼中的恩人，是你和你的父親讓我懂得了恩人的真正內(nèi)涵。

32．(2分)語言流暢，能聯(lián)系實際正確表達(dá)出自己對待缺失的態(tài)度即可。

第五篇：GCT考試語文模擬試卷及答案(二)

GCT考試語文模擬試卷及答案

（二）1、下列加點字的注音全都正確的一組是：

A．覬(jǐ)覦 胴(dáng)體 恫(dáng)嚇 紈绔(kù)子弟 B．忤(chǔ)逆 扒(pá)竊 伉(kàng)儷 垂涎(xián)三尺 C．不啻(chì)諂(chǎn)媚 雋(j uàn)永 稗(bài)官野史 D.剎(chà)那 篡(cuàn)改 狙(zǔ)擊 巋(kuī)然不動 答案：C 恫(dáng)應(yīng)讀dòng，B中忤(chǔ)應(yīng)讀wǔ，D中狙(zǔ)應(yīng)讀 jū。2．對下列詞語的解釋，全都正確的一組是：

A.舉措(舉動、措施)舉棋不定(比喻做事猶豫不決)舉止(姿態(tài)、風(fēng)度)舉手之勞(形容輕微的勞動)B．開禁(解除禁令)開源節(jié)流(增加收入，減少開支)開拓(開辟、擴展)開門見山(說話寫文章直截了當(dāng))C．民選(由人民群眾選舉)民不聊生(人民沒辦法生活)順民(安分守己的人)禍國殃民(使國家受害，人民遭殃)D．文才(寫作詩文的才能)文不加點(寫文章很快，不用涂改就寫成)文思(文章的主題)繁文縟節(jié)(過分地講究文采和禮節(jié))答案：B 解析：本題考查詞語解釋。A中“舉手之勞”，意為“一舉手那樣的辛勞。形容輕而易舉，毫不費力。”C中 順民，指歸附新統(tǒng)治者或外族侵略者的人。D中“文思”意為“寫作的思路”。3.下面各組詞語中，沒有錯別字的一組是：

A．樂此不彼 密云不雨 墨守成規(guī) 循規(guī)蹈矩 B．靡靡之音 誨人不倦 漫不經(jīng)心 循循善誘 C．堅守自盜 殺雞儆猴 出人頭地 力挽狂瀾 D．投機取巧 駭人聽聞 目不瑕接 龍?zhí)痘⒀?答案：B 解析：本題考查易錯的字。A項中“樂此不彼”應(yīng)為“樂此不疲”，C中“堅守自盜”應(yīng)為“監(jiān)守自盜”，D中“目不瑕接”應(yīng)為“目不暇接”。

4.下列各句中，沒有語病的一句是：

A．我們要學(xué)會正確的立場、方法和觀點，去解決問題、分析問題和提出問題。

B．文件對經(jīng)濟領(lǐng)域中的若干重要問題，從理論上和政策上做了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。

C．為了防止不再發(fā)生類似事故，單位領(lǐng)導(dǎo)制定了一系列切實加強安全保衛(wèi)工作的措施。

D．我國憲法規(guī)定，公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。答案：D 解析：本題考查病句分析。A項不合邏輯，應(yīng)為：提出、分析、解決。B項搭配不當(dāng)，詳細(xì)的規(guī)定是對政策而言，深刻的說明是對理論而言。C項否定詞重復(fù)使用，或刪除“防止”，或刪去“不再”或“不”。5．把下列句子組合成語意連貫的一段話： ①但是這正是無上的美的境界，絕好的自然詩篇。

②這總比淡漠無味勝過百倍，我們以為最難堪而又極欲逃避的惟與淡漠無味。

③雖然這些蟲聲會引起勞人的感嘆，秋士的傷懷，獨客的微喟，思婦的低泣。

④不獨是旁人最喜歡吟味的，就是當(dāng)境者也感受一種酸酸麻麻的味道。⑤所以心如槁木不如多愁善感，迷蒙的醒不如熱烈的夢。A．①③④②⑤ B．④②⑤③① 答案：C

解析：本題考查排列句序，給定若干句子，按語意連貫的要求排列成一段話，要注意以下原則：①圍繞中心，圍繞中心說相應(yīng)的話，這是組合語段或語篇的首要條件，離開了這一點，無連貫可言；②角度一致，這里的“角度”是指敘述的角度，不論是長是短的一段話，都有一個敘述的角度，只有保持?jǐn)⑹鼋嵌鹊囊恢拢Z句之間才能連貫，隨意變化敘述角度，就會使文字不通順；③結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)，這里所說的結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)一致，既包含句子之間的結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)，又包含一個句子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)一致；④句子之間連貫還需要其他條件，如尋求合理的組合順序，關(guān)注前后照應(yīng)等。6.對下列句子的修辭方法及其作用的表述，不正確的一項是． A.長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。自從盤古開天地，三皇五帝到于今，歷史上曾經(jīng)有過我們這樣的長征么? ——比喻的修辭手法，形象地說明長征的偉大意義。B．蠟燭一生雖然短暫，卻把畢生心血化為光明來照亮別人。——用擬人的修辭手法，贊頌大公無私的犧牲精神。C．白發(fā)三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜。——用夸張的修辭手法，形容愁多易老。D．橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

——用夸張的修辭手法，表明對敵人、對人民的不同態(tài)度。答案：D

解析：本題考查修辭手法及其作用。D項主要運用對偶的修辭手法，把對敵人和對人民的態(tài)度進行對比。

7.根據(jù)以下詩歌內(nèi)容，按描述春、夏、秋、冬的順序排列，正確的一項是：

①墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。②獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。③夜熱依然午熱同，開門小立月明中。竹深樹密蟲鳴處，時有微涼不是風(fēng)。④無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。昨夜鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。A．①②③④ B．④③②① C．①③②④D．②③①④ 答案：B

解析：本題考查詩歌內(nèi)容理解。①梅花在冬日開放，②中由“登高”可以看出是深秋，③中寫“熱”，自然是夏季，④寫清明，是春天。8.法國作家羅曼·羅蘭的《名人傳》包括了《貝多芬傳》、《米開朗琪羅》、《托爾斯泰》三部傳記。其中，___________(人名)飽受耳聾折磨。

A.米開朗琪羅 B．貝多芬 C．托爾斯泰 D．羅曼·羅蘭 答案：B

解析：本題考查文學(xué)常識。解析：本題考查語音知識，重點是易錯字讀音。A中胴(dáng)應(yīng)讀dòng，C．③①④②⑤ D．③①②④⑤ 9.李自成民軍1644 年初建政權(quán)，其國號為： A.大西 B.大順 C.大齊 D.張楚 答案：B 解析：本題考查歷史知識。

10．我國的全國人民代表大會享有最高立法權(quán)，它包括： ①制定憲法 ②修改憲法

③制定基本法律 ④修改基本法律 ⑤監(jiān)督憲法的實施

A．①③⑤ B．②③④ C．①②③ D．②③④⑤ 答案：B解析：本題考查政治常識。

11.在我國，有權(quán)制定法律的機構(gòu)是_____________。A．中共中央政治局

B．全國人大及其常務(wù)委員會 C．國務(wù)院及各部委

D．省、自治區(qū)、直轄市的人大及其常務(wù)委員會 答案：B解析：本題考查政治常識。

12.裴斯泰洛齊認(rèn)為：“為人在世，可貴者在于發(fā)展，在于發(fā)展個人天賦的內(nèi)在力量，使其

經(jīng)過鍛煉，使人能盡其才，能在社會上達(dá)到他應(yīng)有的地位。這就是教育的最終目的。這句話反映了：

A．教育無目的論 B．個人本位的教育目的論 C．社會本位的教育目的論 D．效能主義的教育目的論 答案：B 解析：本題考查語句理解能力。由“在于發(fā)展個人天賦”可以看出，裴斯泰洛齊是個人本位的教育目的論。

①這位發(fā)言人__________指出，美方對這次撞機事件必須承擔(dān)全部責(zé)任，向中國人民作出交代，并防止類似事件再次發(fā)生。

②盡管這只是一次_________，但民警與保安的迅速出擊，表明本市第一個進入校園的電子保安報警系統(tǒng)已經(jīng)成功地開通了。

③用歪曲事實的歷史教科書作為教材，必然_________日本年輕一代對本國歷史的認(rèn)識偏離事實。

A．莊重 演練 引導(dǎo) B．鄭重 演示 引導(dǎo) C．莊重 演示 導(dǎo)致 D．鄭重 演練 導(dǎo)致 答案：D

解析：本題考查近義詞詞意辨析。“莊重”、“鄭重”區(qū)別在于“莊重”多指言語、態(tài)度認(rèn)真，“鄭重”多指嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)。“演示”和“演練”的區(qū)別在于“演示”指顯示表現(xiàn)出來，“演練”重點在“訓(xùn)練操練”上。“引導(dǎo)”、“導(dǎo)致”二者區(qū)別主要在于“導(dǎo)致”多表示一個不好的結(jié)果，“引導(dǎo)”多指帶領(lǐng)，指引向某個目標(biāo)方向，傾向于好的結(jié)果。17．在下面一段文字中的橫線處依次填入標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是： 藝術(shù)的歷史是人類顯示自己的創(chuàng)造力的歷史________美術(shù)史則是把這種創(chuàng)造的結(jié)果中的一部分_________美的以及有意味的_________記載下來__________現(xiàn)代藝術(shù)的歷史就是人類掙脫美術(shù)史的范圍 直呈自己創(chuàng)造力的歷史。

A．。：，，B．，—— ——。、C．。：。，D．，—— ——，、答案：B

解析：本題考查標(biāo)點符號的運用。破折號的作用之一是引出對概念內(nèi)涵的具體解釋。“美的以及有意味的”是對“這種創(chuàng)造的結(jié)果中的一部分”進行解釋。頓號表示的是短語內(nèi)部的結(jié)構(gòu)關(guān)系，可以用在并列的詞13.在陽光明媚、水草豐富的鄂爾多斯草原上，生活著牛、羊、鹿、狼、語之間，也可以用在當(dāng)作詞語用的短語之間。兔、鼠，還有蒼鷹、禿鷲、蜣螂、真菌等。這個草原可稱之為一個： A．生態(tài)系統(tǒng) B．群落 C．種群 D．食物網(wǎng) 答案： A解析：本題考查生物知識。

14.科學(xué)家們觀測到南極上空在春天到初夏期間會有臭氧耗損，臭氧層變薄的情形，俗稱臭氧空洞；而北極上空的臭氧空洞則不明顯。這是因為南極地區(qū)的冬天遠(yuǎn)較北極地區(qū)寒冷所致。南極的最暖月約-30℃，最冷月-60℃，而北極最暖月0℃，最冷月-40~C。南極臭氧層空洞一般發(fā)生于_________。

A．9~12月 B．6～9月 C．3～6月 D．12~3月 答案： A解析：本題考查地理知識。

15.2008年5月12日14時28分，四川省發(fā)生要氏8級強烈地震，震中位于阿壩州汶川縣，地震造成了重大的生命和財產(chǎn)損失。震級表示地震本身大小的等級劃分。它與地震釋放出來的能量大小有關(guān)。而地震烈

18.在下面文字中的橫線處，依次填入最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語： 中國人和日本人還是不同，_______中國人和日本人的不同，在外表上不容易看出來。因為每一個國家的國民，都有他獨特的遺傳和環(huán)境，__________自然就有了他的國民性。由這一點來講，___________不能理解一國的國民性，就很難欣賞一國的文學(xué)。中國古人寫文章，是以維持世道人心為目的，__________，作者想寫的東西并不一定都是“載道"的東西。

A．而且 因此 即使 當(dāng)然 B．只是 所以 假使 當(dāng)然 C．只是 所以 即使 自然 D．而且 因此 假使 自然 答案：B

解析：本題考查關(guān)聯(lián)詞語的運用。“而且”表遞進，“只是”表輕微的轉(zhuǎn)折。“即使”表讓步，“假使”表假設(shè)。

19.“去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。”是描寫度是指地震對地表和建筑物等破壞強弱的程度。下列說法中，錯誤的是： 情侶們相會的千古絕唱。其實我國古代情侶約會的這個“元夜”可謂中A．一次地震只有?一個震級 B．“里氏8級”指的是地震震級

C．一般地說，離震中越近，地震震級越大

D．同一次地震中，在不同地區(qū)的地震烈度可能不同 答案：C 解析：本題考查地理知識。

16．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

從我的樓上望出去，馬鞍山奇拔而峭峻，屏于東方，使朝暾曾寫《登樓C．樹間的歌者是指路過的村女；草間的吟哦是指草間的鳥聲。

賦》，寄托思念故鄉(xiāng)、懷才不遇的感情。姍姍其來遲。鹿山巍然而逼近，D．樹間的歌者是指路過的村女；草間的吟哦是指草間的蟲鳴。魁梧的肩膂遮去了半壁西天，催黃昏早半小時來臨，一個分神，夕陽便落進他的僧袖里去了。一爐晚霞，黃銅燒成赤金又化作紫灰與青煙，壯哉崦嵫的神話，太陽的葬禮。陽臺上，坐看晚景變幻成夜色，似乎很緩慢，又似乎非常敏捷，才覺霞光烘頰，余曛在樹，忽然變生咫尺，眈眈的黑影已伸及你的肘腋，夜，早從你背后襲來。那過程，是一種絕妙的障眼法，非眼睫所能守望的。等到夜色四合，黑暗已成定局，四圍的山影，重甸甸陰森森的，令人肅然而恐。尤其是西屏的鹿山，白天還如佛如僧，藹然可親，這時竟收起法相，龐然而踞，④黑毛茸蒙如一尊暗中伺人的怪獸，隱然，有一種潛伏的不安。(節(jié)選自余光中《沙田山居》)31．對文中標(biāo)以序號的句子，對其修辭手法分析正確的一項是： A．①為對偶 ②為對比 ③為比喻 ④為夸張 B．①為對比 ②為對偶 ③為擬人 ④為比喻 C．①為頂真 ②為對偶 ③為擬人 ④為比喻 D．①為頂真 ②為對比 ③為比喻 ④為夸張 答案C 解析：本題考查修辭手法。頂真的手法不常見，頂真是用前面結(jié)尾的詞語或句子作下一句的起頭。對偶與對比的區(qū)別在于，對偶主要是從形式上講，而對比在于內(nèi)容的比較。

32．對文中“問余何事棲碧山”和“相看兩不厭”兩句，說法正確的一項是：

A．“問余何事棲碧山”引自李商隱《山中問答》；“相看兩不厭”引自杜牧《獨坐敬亭山》

B．“問余何事棲碧山”引自李白《山中問答》；“相看兩不厭”引自杜甫《獨坐敬亭山》

C．“問余何事棲碧山”引自李白《山中問答》；“相看兩不厭”引自李白《獨坐敬亭山》

D．“問余何事棲碧山”引自李商隱《山中問答》；“相看兩不厭”引自李白《獨坐敬亭山》

答案C解析：本題考查文學(xué)常識。

33．文章名為“山居”，以下哪一項不是作者直接描寫的山? A．馬鞍山 B．鹿山 C．崦嵫 D．敬亭山 答案D 解析：本題考查文章題目的理解。文中沒有提到敬亭山。34．對于文中提到的《登樓賦》，以下說法正確的一項是： A．《登樓賦》是三國時期王粲的名作。B．《登樓賦》是三國時期朝暾的名作。C．《登樓賦》是西漢時期王粲的名作。D．《登樓賦》是西漢時期朝暾的名作。答案A 解析：本題考查文學(xué)常識。

35.對文中“樹間的歌者才歇下，草間的吟哦又四起。”理解正確的一項是：

A．樹間的歌者是指路過的村女；草間的吟哦是指草間的蟲鳴。B.樹間的歌者是指林間的鳥聲；草間的吟哦是指草間的蟲鳴。

答案B

解析:本題考查語句的理解。由上文“等到眾鳥棲定”，可以看出，歌者是指鳥。

36-40.閱讀下面短文。回答問題：

在下列情況下使用作品，可以不經(jīng)著作權(quán)人許可，不向其支付報酬，但應(yīng)當(dāng)指明作者姓名、作品名稱，并且不得侵犯著作權(quán)人依照本法享有的其他權(quán)利：

(一)為個人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞，使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品；(二)為介紹、評論某一作品或者說明某一問題，在作品中適當(dāng)引用他人已經(jīng)發(fā)表的作品；

(三)為報道時事新聞，在報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體中不可避免地再現(xiàn)或者引用已經(jīng)發(fā)表的作品；

(四)報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體刊登或者播放其他報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體已經(jīng)發(fā)表的關(guān)于政治、經(jīng)濟、宗教問題的時事性文章，但作者聲明不許刊登、播放的除外；

(五)報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體刊登或者播放在公眾集會上發(fā)表的講話，但作者聲明不許刊登、播放的除外；

(六)為學(xué)校課堂教學(xué)或者科學(xué)研究，翻譯或者少量復(fù)制已經(jīng)發(fā)表的作品，供教學(xué)或者科研人員使用，但不得出版發(fā)行；

(七)國家機關(guān)為執(zhí)行公務(wù)在合理范圍內(nèi)使用已經(jīng)發(fā)表的作品；(八)圖書館、檔案館、紀(jì)念館、博物館、美術(shù)館等為陳列或者保存版本的需要，復(fù)制本館收藏的作品；

(九)免費表演已經(jīng)發(fā)表的作品，該表演未向公眾收取費用，也未向表演者支付報酬；

(十)對設(shè)置或者陳列在室外公共場所的藝術(shù)作品進行臨摹、繪畫、攝影、錄像；

(十一)將中國公民、法人或者其他組織已經(jīng)發(fā)表的以漢語言文字創(chuàng)作的作品翻譯成少數(shù)民族語言文字作品在國內(nèi)出版發(fā)行；(十二)將已經(jīng)發(fā)表的作品改成盲文出版。

前款規(guī)定適用于對出版者、表演者、錄音錄像制作者、廣播電臺、電視臺的權(quán)利的限制。

(《中華人民共和國著作權(quán)法》第22條)

36．下列對于《中華人民共和國著作權(quán)法》第22條的概括，最合適的是：

A．權(quán)利的限制 B．權(quán)力的保護 C．權(quán)力的強制許可 D．權(quán)利的計劃許可 答案A

解析:本題考查語段的概括能力。由第一段“可以??但應(yīng)當(dāng)??并且”就可以看出，這是權(quán)力的限制。

37．下列對文中“適當(dāng)引用”的理解，錯誤的是： A．“適當(dāng)引用”可以是全文引用

B．“適當(dāng)引用”只能針對已經(jīng)發(fā)表的作品 C．“適當(dāng)引用”只能適用于介紹被引用作品 D．“適當(dāng)引用”應(yīng)當(dāng)指明作者姓名、作品名稱 答案C解析:本題考查詞語理解能力。詞語理解需要通過上下文來分析。由“適當(dāng)引用”的上下文可以看出，“只能適用于介紹被引用作品”文中沒有任何詞語顯示或暗含該信息。

38．下列使用作品的行為，可以不經(jīng)著作權(quán)人許可且不向其支付報酬的是：

A．某劇團在義演中表演他人已發(fā)表的劇本，并將獲得的門票收入捐助災(zāi)區(qū)

B．某大學(xué)為教學(xué)需要，將他人編寫的教材復(fù)制后發(fā)給學(xué)生，收取工本費

C．某作家請好友對自己未發(fā)表的小說提意見，好友在發(fā)表評論時引用未發(fā)表的文章片段

D．某攝影師將公共廣場的雕塑作品攝影后，制作成攝影集出版發(fā)行 答案D 解析:本題考查語段理解和運用能力。由文中第十條可以看出，公共場所的雕塑可以攝影出版，并不必支付雕塑作者的報酬。

39．下列使用作品的行為中，屬于侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)的行為是：

右一顧一看，連那坐在遠(yuǎn)遠(yuǎn)墻角子里的人，都覺得王小玉看見我了；那坐得近的，更不必說。就這一眼，滿園子里便鴉雀無聲，比皇帝出來還要靜悄得多呢，連一根針掉在地下都聽得見響!

王小玉便啟朱唇，發(fā)皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼；三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快。唱了十?dāng)?shù)句之后，漸漸地越唱越高，忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲拋人天際，不禁暗暗叫絕。哪知她于那極高的地方，尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折；幾囀之后，又高一層，接連有三四疊，節(jié)節(jié)高起。恍如由傲來峰西面，攀登泰山的景象：初看傲來峰削壁千仞，以為上與天通；及至翻到傲來峰頂，才見扇子崖更在傲來峰上；及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險，愈險愈奇。那王小玉唱到極高的三四疊后，陡然一落，又極力騁其千回百折的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插，頃刻之間，周匝數(shù)遍。從此以后，愈唱愈低，愈低愈細(xì)，那聲音就漸漸地聽不見了。滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動。約有兩三分鐘之久，仿佛有一點聲音從地底下發(fā)出。這一出之后，忽又揚起，像放那東洋煙火，一個彈子上天，隨A．甲未經(jīng)作家乙許可，未支付報酬，將乙發(fā)表的小說改編為電影劇本，化作千百道五色火光，縱橫散亂。這一聲飛起，即有無限聲音俱來并發(fā)。但沒有發(fā)表

B．丙未經(jīng)權(quán)利人許可，未支付報酬，將電視臺直播的奧運節(jié)目復(fù)制一份供其兒子觀看

C．某大學(xué)學(xué)報未經(jīng)作者丁許可，未支付報酬，轉(zhuǎn)載了丁發(fā)表在期刊上

那彈弦子的亦全用輪指，忽大忽小，同她那聲音相和相合，有如花塢春曉，好鳥亂鳴。耳朵忙不過來，不曉得聽哪一聲的為是。正在撩亂之際。忽聽霍然一聲，人弦俱寂。這時臺下叫好之聲，轟然雷動。(節(jié)選自劉鶚《老殘游記》，齊魯書社，1985，個別用字有改動)的“關(guān)于中國宏觀經(jīng)濟思考”的理論性文章，丁未聲明不許刊登、播放 41．結(jié)合上下文，在文中劃橫線處填入最恰當(dāng)?shù)脑~句。D．某公益組織未經(jīng)權(quán)利人許可。未支付報酬，將著名作家老舍的作品《茶館》改成盲文后在國內(nèi)出版 答案C 解析:本題考查語段理解和運用能力。該行為不符合以上十二條。40．英籍留學(xué)生杰克在中國某大學(xué)就讀期間，用漢語創(chuàng)作小說一篇，發(fā)表在國內(nèi)的一文學(xué)雜志上，發(fā)表時未作聲明。下列使用者的行為，符合本條規(guī)定的是：

A．使用者甲未經(jīng)杰克同意也未支付報酬將小說翻譯成英文在英國出版發(fā)行

B．使用者乙未經(jīng)杰克同意也未支付報酬將小說翻譯成蒙文在中國出版發(fā)行

C．使用者丙未經(jīng)杰克同意也未支付報酬將小說改成盲文在中國出版發(fā)行

D．使用者丁未經(jīng)杰克同意也未支付報酬將小說放到其個人網(wǎng)站上供人閱讀 答案C 解析:本題考查語段理解和運用能力。由第十二條可以看出，改成盲文是不需要支付作者稿費的。

41-45.閱讀下面的短文，回答下列五遭題。

正在熱鬧哄哄的時節(jié)，只見那后臺里，又出來了一位姑娘，年紀(jì)約十八九歲，裝束與前一個毫無分別，瓜子臉兒，白凈面皮，相貌不過中人以把梨花簡丁當(dāng)了幾聲，煞是奇怪：只是兩片頑鐵，到她手里，便有了五

A．高貴典雅 B．清而不寒 C．艷而不俗 D．風(fēng)韻猶存 答案B

解析:本題考查詞語的比較。由上下文對這一女子的描寫來看，應(yīng)該是不艷不俗，也不高貴典雅，又從“秀而不媚”的形式來看，應(yīng)該是“清而不寒。”

42．文章除了描寫王小玉的歌聲，還著重描寫了她的： A．唇齒 B．體態(tài) C．動作 D．眼睛 答案D

解析:本題考查語段的理解能力。由第一段“那雙眼睛，如??”可以看出，文章描寫了她的眼睛。

43．文中寫歌聲“像一線鋼絲拋人天際”，不是指： A．高亮悅耳 B．余音繞梁 C．飛揚飄逸 D．富有彈性 答案B

解析:本題考查語句的理解能力。“余音繞梁”是指聽完歌聲以后的感覺。

44.形容王小玉的說唱，主要運用的修辭手法是： A.比喻 B．夸張 C．?dāng)M人 D．排比

答案A解析:本題考查修辭手法。第二第三段用了大量的比喻來描寫小玉的說唱。

45.文章用各種感官感覺的描寫來表現(xiàn)王小玉的歌聲。下列選項中與文章不符的是：

C.嗅覺、聽覺、味覺 D．聽覺、觸覺、視覺 上之姿，只覺得秀而不媚，__________，半低著頭出來，立在半桌后面，A.觸覺、味覺、視覺 B．聽覺、味覺、視覺

音十二律似的。又將鼓捶子輕輕的點了兩下，方抬起頭來，向臺下一盼。答案C解析:本題考查描寫的角度。文章中沒有出現(xiàn)視覺、觸覺的描寫。那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里養(yǎng)著兩丸黑水銀，左

46-50閱讀下面的文字，完成下列5題。