第一篇：龍場鎮中心學校“尊老愛幼”主題班會活動總結

龍場鎮中心學校2012——2013學年度第一學期“尊老愛幼”

活

動

小

結

“尊老愛幼”是中華民族的傳統美德，是每個人必須要遵守的道德行為規范。為了把這一美德發揚廣大，我鎮根據實際情況，利用黑板報、學習園地、校園廣播等宣傳媒介，廣泛宣傳“尊老愛幼”的重要意義。除此之外，我鎮各校還組織召開了義“尊老愛幼”為主題的班隊會活動。旨在通過本次活動，讓“尊老愛幼”的思想深入廣大師生的心中。

同時，全鎮在大力推行“國學經典”學習過程中，很多學校將《弟子規》中關于尊敬長輩的部分作為重要講解。

（圖為龔曉艷老師在給學生講解“尊老愛幼”的主題。）

1、表演《弟子規》。長者先 幼者后 長呼人 即代叫 人不在 己即到 稱尊長 勿呼名

對尊長 勿見能 路遇長 疾趨揖 長無言 退恭立 騎下馬 乘下車

過猶待 百步余 長者立 幼勿坐 長者坐 命乃坐 尊長前 聲要低

低不聞 卻非宜 進必趨 退必遲 問起對 視勿移 事諸父 如事父 事諸兄 如事兄

2、全體同學朗誦《弟子規》中關于尊敬長輩的部分。

3、同學們朗讀的這段《弟子規》意思是教育我們要注意尊敬長輩的禮儀。

其次，有條件的學習還讓學生欣賞動畫《孔融讓梨》，懂得愛護弱小。

總而言之，通過“尊老愛幼”主題班會的召開，使學生懂得了：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可運于掌。”這一道理。

龍場鎮中心學校

2012年12月7日

第二篇：龍場小學開展“尊老愛幼”主題班會教育活動總結

龍場小學開展“尊老愛幼”主題班會教育活動總結

一、活動的目的：

為了弘揚中華民族“尊老愛幼”的傳統美德，我校利用這個有利時機，對學生進行“尊老愛老”教育，讓學生深入了解社會精神文明建設的內涵。懂得去關愛老人，盡自己的微薄之力幫助、溫暖孤寡老人，讓敬老院里的孤寡老人感受到社會的關愛和溫暖，幸福安度晚年。

二、活動時間： 2012年12月7日下午3：10——4：10

三、活動地點: 龍場敬老院

四、活動過程及內容：

1、班主任組織召開班會，安排相關事宜。提出明確要求及活動過程中的注意事項。2、3：00參與學生準時在學校操場集合，學生們排著整齊的隊伍，帶著自備的物品去敬老院。

3、3：10到達龍場敬老院，在老師的帶領下分別進入老人的房間。先給老人送上學生親手制作的小禮物和蘋果、香蕉、糖塊蛋糕、甜瓜、櫻桃等。然后開始幫助老人打掃衛生：有的同學擦玻璃、有的同學掃地，有的同學收拾房間等。接著同學們又表演了精彩的節目：有舞蹈恰恰，手語《感恩的心》、歌曲《龍的傳人》等，每表演完一個節目，老人就會送上他們一陣熱烈的掌聲。最后學生給老人捶背揉肩并圍在老人身邊聊家常，談趣事，老人們非常開心。

7、4：10分全體集合，步行回到學校。

六、活動意義及影響：

作為當代的小學生，我們不但要學習課堂知識，更要汲取社會經驗，響應黨的社會主義精神文明建設號召。通過這次活動，感染更多的人來關心、關愛、關注老人，特別是我們年輕一代，通過我們近距離接觸老人來豐富老人們的精神生活，給老人以溫暖和關心。同時也是教育我們這一代，要關愛老人，發揚我們中華民族的傳統美德，將我們五千年的優良傳統傳承下去。

第三篇：“尊老愛幼”主題班會活動總結

“尊老愛幼”主題班會活動總結

尊老愛幼是中華民族的傳統美德，《三字經》里就有“融四歲，能讓梨”的名句。但是，在過分追求物欲的今天，這種傳統美德卻在一天天遠離我們而去。因此，我班開展了以“尊老愛幼”為主題的班會活動，現將活動情況總結如下：

一、活動目標：

1、針對尊老愛幼的薄弱現狀，提倡了中華民族的傳統美德。

2、以消除在日常生活中對老人不尊重、對幼小不愛護的現象為主題教育的目標，弘揚了中華民族的尊老愛幼的傳統美德。

二、活動過程：

（一）知道尊老愛幼是中華民族的傳統美德。

1、教師宣布“尊老愛幼”主題班會開始。

2、教師講《孔融讓梨》的故事，啟發學生思考。

3、學生圍繞尊老愛幼是中華民族的傳統美德進行自由發言。

（二）找出自身存在的問題，走出“自我”。

（三）樹立古今中外、身邊同學尊老愛幼的榜樣。

1、教師講故事《黃昏的故事》、《好少年張斯振》、《毛主席的故事》。

通過三個不同時代、不同人物的的故事，讓學生懂得尊老愛幼人人應該做、時時應該做，這是中華民族的傳統美德。

2、建議學生回去觀觀看孩子給媽媽端水洗腳的公益廣告。

3、樹立現實中的榜樣。

（三）學美德從自身做起、從身邊小事做起，做尊老愛幼的好學生。

（四）評選尊老愛幼的優秀家庭。

（五）成立“尊老愛幼”小組，定期開展活動，或隨時記錄所做的事情，班級進行展示。

尊老愛幼是我國優良的道德傳統的精華。尊老愛幼是人類敬重自己的表現，每個人都有自己的兒童時代，每個人也都有老的一天。古往今來，多少個春夏，多少個秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于什么時代，有一點都是共同的，那就是弘揚尊老愛幼的優良傳統。中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。古人又說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊重別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會營造尊老愛幼的淳樸民風，這是我們共同的責任。

下木小學六年級

2012.12．3

第四篇：龍場鎮中心學校09年安全工作總結

龍場鎮中心學校

（2009年）

安 全 工 作 總 結

2009年11月

龍場鎮中心校 2009年安全工作總結

我校在上級各部門的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。學校以綜合治理和創安工作為全面貫徹教育方針，推動新課程改革，提高教育教學質量創造了良好的條件，奠定了良好的基礎，確保了學校的安全穩定和教育教學秩序的正常運行。現階段，我校積極響應上級有關部門關于創建“平安校園”的號召，以“三個代表”的重要思想和十六大的精神為指導方針，以維護學校、社會的穩定和發展教育事業為宗旨，堅持以人為本，緊密結合學校實際，全面貫徹落實創建“平安校園”的各項工作任務。全校師生安全防范意識、法制觀念顯著加強，校園及周邊環境秩序良好，使學校育人環境進一步改善。現將本學期安全教育工作總結如下：

一、組織領導方面

為貫徹上級各主管部門關于創建“平安校園”的文件精神，嚴格按照上級的要求和“誰主管誰負責”的原則，切實把創建“平安校園”的各項工作任務落到實處，我校設立由校長任組長的“平安校園”創建工作領導小組，將其具體措施分層落實，實行一級抓一級、一級對一級負責的安全責任制，并建立一套完善的“平安校園”創建工作責任制和責任追究制，使整個創建工作能夠真正做到層層落實，獎懲分明。校領導小組通過教職工大會、全校校會等形式，讓全體師生知曉創建“平安校園”的重要性和整個創建工作的目的意義、目標措施、工作要求及注意事項，讓全體師生意識到：創建“平安校園”既是預防、發現違法犯罪的重要措施，也是發揚優良校風和學風，為廣大學生創造良好學習、生活環境的有效措施，更是造就遵紀守法、奮發向上的新一代公民的重要途徑。調動全校師生都參與到整個創建工作中來。領導小組還加強對內對外聯系，對內收集全校師生對創建工作的建議、看法結合學校實際形成專題，定期在學校會議上進行討論、研究，尋求有效的應對策略及管理辦法；對外加強與相關執法部門聯系，定期邀請學校法制（綜法）副校長及其相關職能部門專業人士到我校作專題安全教育講座，以增強師生的安全防范意識和自我保護能力。

二、安全管理方面

1、建立健全并嚴格執行各種安全管理制度，如教學環節和實驗室安全管理制度、各種安全事故應急處理預案、消防安全管理制度等等，所有制度均形成書面并上墻，對其負責人均定期進行培訓，也要求其其在管理過程中做好相關記錄，由創建領導小組實期檢查，對其存在的問題進行糾正，使問題得到及時妥善處理。定期查找學校存在 的各種問題和安全隱患，如定期檢查學校校舍、教學設備、生活設施等各類基礎設備是否完備；定期檢查學校用水用電、防火防盜、用氣排污等安全設備是否齊全；定期檢查食品衛生安全及校園環境衛生，防止食物中毒事件的發生和病毒、傳染病的傳染等等。對發現的問題和隱患，及時派專人進行整治。加強學生集體活動和外出活動的管理，做到活動有計劃、外出有審批，并在活動前做好全面安全教育工作，堅決貫徹就近、徒步、安全原則。與當地公安機關緊密聯系，以便發生案件時能及時上報公安部門或教育主管部門。我校歷來注重對師生的安全和法制意識的教育，開辦以來從未發生過重大刑事治安案件或群體性安全責任事故。

2、中心校校長與各校校長，各校校長與各班主任，各班主任與學生家長層層簽訂了安全責任書。

3、要求各校根據中心校的安全工作計劃，制定出各方面的安全管理措施。

4、中心校行政領導已做好各校的安全聯系工作：朱云聯系龍場中學和雙山小學，楊文軍聯系金家壩小學和貓場小學，孔全聯系青山小學和箐口小學，吳勇聯系討瓦小學和中心小學，張衛學負責各種資料的收集整理，張中孝負責安全的全盤工作。各聯系領導每周對各校進行安全督查，并將督查資料上交中心校張衛學處。

5、中心校每學期開學初召開一次安全工作會議，傳達和學習安全工作的相關文件和會議精神，對全鎮各校安全工作作了細致的安排部署，要求各校把安全工作作為重中之重的工作來抓。學期結束召開安全工作總結會，總結本期以來的安全工作經驗和不足。

三、安全教育方面

我校歷來十分重視安全教育工作，將安全教育工作列入學校管理的重要內容，做到常抓不懈、警鐘長鳴、重于防患、杜絕隱患，增強全體師生的自我防護能力，引導學生知法、懂法、守法、護法，在校做一個好學生，在社會做一個好公民；在開學初、重大節假日前和寒暑假前通過班會、國旗下講話、板報、廣播等各種途徑對學生進行節前安全教育，并及時與家長溝通，讓家長配合學校，形成家校聯系，共同督促學生的安全問題。學校還積極開展反邪教、禁毒教育活動，通過開展“崇尚科學、反對邪教”、“珍愛生命、遠離毒品”的專題講座，印發相關宣傳材料和通過板報、廣播等形式教育學生遠離毒品和反對邪教，目前，學生沒有吸毒和參加邪教組織活動。加強對師生的普法教育，認真宣傳《教育法》、《教師法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及社會治安的有關法律、法規。全體師生遵紀守法，形成了良好的校風、教風、學風和工作作風，學校領導廉潔自律、民主管理、依法治教，從未出現師生違法犯罪行為。加強心理健康教育，設立心理健康咨詢室，對“后進生”教育和“苗頭性”問題的處理得到了很好的解決。制定后進生轉化措施，專門針對嚴重心理障礙、經常違紀、學習困難的學生進行教育，促其轉變。引導其 擺脫低級趣味，追求真、善、美，開展豐富多彩的課余活動，發展個性特長，到目前，沒有出現學生因心理問題或學習問題而逃學、離家出走等現象。學校還積極提供一切優惠政策，為生活困難的學生提供便利條件，使其無后顧之憂，安心學習。

四、校園周邊治安綜合治理方面

學校認真貫徹落實上級相關部門關于學校周邊治安綜合治理會議精神，把參與社會治安綜合治理工作納入我校的工作計劃。積極配合有關部門加大對學校周邊地區治安秩序的整治力度，對其存在的安全隱患及問題進行全面的排查。將發現的隱患和問題形成書面上報相關主管部門協同整治、清理。通過調查表的形式，收集全體師生對學校周邊環境治安狀況整治的建議和看法，并了解師生對其治理成果的滿意程度，通過調查，我們了解到學校及周邊環境的治安秩序較為穩定，絕大多數的師生對其表示滿意。加強對校園外來人口的管理，防止一些不法人士混進校園，不給為非作歹者有可趁之機。

五、維護安全穩定工作方面

學校創建領導小組定期分析、排查、掌握影響學校安全穩定的因素，及時通報有關情況，對存在問題限時整改，并組織教師進行學習、培訓。積極開展各種矛盾糾紛排查調處工作，對師生反饋上來的意見和問題，學校領導及時給予解決、處理，從未發生過上訪或個人上訪的事件或行為。

總之，我校一貫重視抓促學校安全工作，目前，我校安全總體狀況良好。今后，我們將進一步加強學校安全工作，加大檢查、督促整改，認真執行學校安全工作各項規章制度，堅決落實學校安全工作領導責任制，大力抓好安全穩定工作，創設良好的教育發展內部環境，不斷推動我校教育工作再上新臺階。

龍場鎮中心校 2009年11月

第五篇：新場鎮中心學校2013

新場鎮中心學校2013—2014鄉村少年宮田徑隊訓練工作總結

周呈惠

2014-4-8

一直以來，田徑都是我鎮傳統優勢項目，可是隨著近年來多方面的原因，這個優勢已慢慢消退而變得平庸，在各級比賽中也難有可喜的成績。學校的領導也看在眼里，急在心中。隨著鄉村少年宮在我校的落成，終于在2013年9月組建少年宮田徑小組，及時地開展了鄉村少年宮田徑隊訓練活動，并由我擔任田徑隊的輔導教師。為了取得好的成績，我采取了以下措施：

第一、自身素質的提高。

我覺得，作為輔導教師，對業余訓練工作的重要性要有足夠的認識，必須明確本職工作，樹立起責任感和事業心，這樣才能腳踏實地地進行工作，這樣才無愧于我們的事業和責任。因此我積極地參預了各種各樣進修、培訓、觀摩學習等，不斷充實自己，不斷接受新的教學理念，勇于思考敢于創新，提高自身的素質。

第二、有計劃的認真選材。

隨著主打年級六年級的隊員即將畢業，田徑隊面臨新老交替。因此，我也在五年級中挑選了一批身材較高、體能條件優良、彈跳力好，對田徑運動有濃厚興趣，意志頑強，能吃苦耐勞而且文化學習認真，成績較好的學生補充入隊。

第三、制訂科學的訓練計劃及進度計劃，嚴格按照訓練計劃進行訓練。

嚴格訓練，嚴格要求，是提高運動技術水平的好辦法。我認為，首先要使學生明確嚴格訓練的目的，并按基礎和水平，因材施教，更要使學生懂得完成任務的重要性和必要性。課后多與學生談心，聽取學生反饋的意見。學生在接受老師的訓練時，總是要注意教師的。因此，輔導教師必須從自己的言論、行為、訓練表現給學生一個好榜樣。嚴格地說，要建立嚴格的訓練常規。要求學生做到的，老師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓練效果。

第四、組織學生學習田徑隊的管理制度及訓練制度。

要求學生包括我個人思想上統一，做到不遲到，不早退，團結協作，勤于動腦，嚴格訓練，善于總結。

第五、克服困難，訓練嚴謹。

田徑項目多，技術特別復雜，每一個動作，我都盡量要求隊員規范做，領會動作要領和方法，要求學生做到眼快、手快、腿快、移動快。觀摩學習，學會反思，共同提高。

第六、發揚團隊精神，努力拼搏共創佳績。

在今年3月份縣中小學生田徑運動會小學組的比賽中，我帶的九名隊員中，有八人次獲得全縣前八名的好成績，其中女子4×100m第六名、趙清清獲女子跳高第五名、劉志鵬獲男子800m第四名、龍文良獲200m第四名和800m第六名的好成績，其余隊員在比賽中也發揮了平時訓練的最好水平。通過訓練，我校涌現了一批尖子隊員，他們在學校的校運會均獲得了好成績。

田徑隊訓練工作經過一個學期多一點的時間磨練已呈規范化、制度化、常規化。訓練隊每周三下午放學開始訓練，每次一個半小時。隊員們積極訓練，本人在訓練時兢兢業業、克盡職守。做到每次訓練有計劃、有記錄，充分利用訓練時間針對學生不同年齡段的生理特點、采用各種不同的訓練手段進行訓練。田徑隊訓練在半年多的時間中取得這樣的佳績、歸功于上級領導及學校領導大力支持，教師、學生的共同努力的結果。并且主動想來參加田徑小組訓練的學生越來越多。

我的工作態度是：作為輔導教師，對業余訓練工作的重要性有足夠的認識，不自輕自賤，為培養德、智、體、美、勞全面發展的人才，為增強學生體質做出應有的貢獻，這樣才無愧于我們的事業和責任。有吃苦奉獻精神。

當然，在訓練過程中還存在著一些問題，比如：

1、對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應的措施。

2、教法相對比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動上方法比較單一。

3、如何調整學生的狀態和抓好學生的強度和訓練量上面還需要進一步學習科學的訓練方法。

4、落實好學生的全面發展，不能只抓運動成績而忽視了學生品德的培養。

在總結的基礎上，我們要抓緊訓練的同時，不斷提高自身的業務水平，嚴格督促學生，加大訓練的力度，科學安排好學生的訓練強度和訓練量，努力培養小學生對田徑的興趣和愛好，爭取在來年的田徑活動中，更上一層樓，取得更好的成績。