第一篇：龍街鎮中心學校晉升高級教師

龍街鎮中心學校晉升高級教師（小學）晉級評選方案

根據職稱試點相關工作的要求，在認真總結以往高級教師晉級經驗的基礎上，為了更好地激發教師工作的積極性；努力推進校際間師資均衡發展；力求晉級評選全過程的全面客觀、公平公正、科學透明，使教師的勞動價值得到真正體現，特擬定以下評選方案。

一、指導思想

嚴格按照上級關于教師晉級的若干規定和中心校相關制度執行。對符合規定晉級基本條件的教師，從德、能、勤、績等方面進行綜合評估考核，堅持以實事求是，客觀全面，綜合量化的原則，做到公正、公平、公開，進一步增強透明度，全方位進行考查。

二、操作程序

1、健全教師晉級評估考核組織機構。中心校成立以校長為組長、中心校成員為組員的領導組對復核條件的人員進行考核。考核過程及結果必須由教師晉級評估領導組集體討論，共同研究決定。

2、各完小將符合晉升高級教師的人員（學歷、成績、繼續教育分數、近三年有優秀、履職年滿月足等）報到中心學校，中心學校進行考核、公示。

三、具體量化評估標準

符合文件規定晉級條件的教師，中心校按下列規定對申請晉級的教師考核積分，根據給定的指標數，按得分多少，擇優推薦。

政治思想素質方面

1、近三年內有重大違規、違紀行為的教師，取消當年晉級資格。（此項以相關部門文件或通知為依據）

2、遵守《教師職業道德行為規范》以及“十不準”、無任何違規違紀行為；教育觀念更新，思想健康，作風正派，心態純正，顧全大局；承擔的各項臨時工作任務，積極主動，能保質保量完成者得10分。

3、團結同事，尊老愛幼、待人誠實、能妥善處理并協調好各類關系，保證政令暢通者得10分。否則不得分。

4、以身作則，為人師表，能起到先鋒模范作用的中共黨員得2分。（近三年成績均居縣前三名的黨員教師）

教育教學和業務能力方面

1、近三年內，必須從事語文、數學、思品、科學中的任意一科（音體美等專業教師除外），否則不予推薦。

2、近三年內，擔任班主任工作的教師，每學年得1分。

3、任現職以來，年度考核被評為優秀的教師每年次得2分。（此項以本人提供的優秀證書為依據）

4、近三年內，學校規定應完成的各類材料（如：計劃、總結、稿件、教案、聽課記錄等），保質保量按時完成，符合規定要求的教師總得10分。若某類某項不符合規定要求，每項次扣2分，此項分值扣完為止。（此項分值由教導處提供）

5、近三年內，認真完成教學業務的教師得3分。如被中心學校通報過一次則此項不得分。

6、近三年以來參加縣教學質量檢測，視教師取得的教學成績給予加分。（近三年內出現縣倒數第一的教師不予推薦，近三年必須有一年縣期末統測達縣前三才進入評選資格，成績考核近三年，第一名得3分，第二名的2分，第三名的1分，三年累加的得此項得分）

7、任現職以來，教師撰寫的教育教學經驗文章或論文在各級教育學術刊物準刊號發表或參加主管部門組織的各類競賽（晉級認可），縣級1分，州級2分，省級以上3分。（以原件為依據不重復計算；兩人以上署名不予認可

8、任現職以來，教師指導學生參加各類主管部門組織的競賽活動獲獎，指導教師得分為鎮級2分，縣級3分，州級4分，省級以上5分；（主管部門組織承認，同一項次不重復計算，以獲取輔導獎證書為準，多人指導不予計算）。

9、任現職以來，宣傳學校的新聞、信息稿件，每則縣級1分，州級2分，省級3分，國家級4分。（以發表報刊原稿件為依據）

10、任現職以來，承擔鎮或鎮級以上教育教學研究活動，上公開課一次得3分；（以書面通知為依據，同一課時按最高級別計算，不重復計算）

11、學歷達到大專得1分，本科以上得2分。（以證書原件為依據）工作量方面：

承擔本職教育教學工作外，視承擔學校其他各項工作的繁雜程度及履行本職工作情況，校長每學年得1.5校長、教導主任、總務主任每學年得1分，其他崗位（少先隊輔導員、教研組長、電教員、“普九”資料員、圖書管理員每學年得1分（以上職務必須在崗履職，兼職以最高分計算，不重復計算）。

工作業績及榮譽方面：

1、任現職以來，教師獲各類榮譽稱號（政府、主管部門、人事部門）：鎮級1分，縣級2分，州級3分，省級以上4分。（以文件或證書原件為依據，同一年度以最高級別計算，不累計重復計算）

2、任現職以來，教師取得青年骨干教師、教學能手、學科帶頭人、獲評名師等稱號，得分為鎮級1分，縣級2分，州級3分，省級4分，國家級5分。（以文件或證書原件為依據，以獲取最高級別計算，不累計重復計算）

其它方面：

1、教齡以任現職以來時間計算，每年以1分計算。（以技術職務聘任書年數計算）

2、男教師年滿50周歲，女教師年滿45周歲其總分加5分。（以其身份證原件年齡為依據）

3、在羊街完小、安吉完小任教的教師在總分上加3分，在田心完小、桂新完小、普渡完小、古富完小任教的教師在總分上加2分，在龍街完小、上村完小任教的教師在總分上加1分。

本方案的幾點說明：

1、本方案中兼項均以最高分計算，意向晉級人員以考核小組核查分高低為序排列，作為晉級依據。（按縣教育局給的名額，從得分最高的教師開始推薦）

2、“近三年來”指從申報晉級的年份向前推的三年。

3、“任現職以來”指被聘任一級教師職務以來。

4、對考核小組核定本人分數有異議的，可以依據本方案規定及中心校的解釋，在公示期內申請考核小組復核本人分數。

5、本方案在職稱試點期間適用

6、本方案未盡事宜，由龍街中心學校負責解釋。

龍街鎮中心學校

二0一四年二月二十四日

第二篇：龍街鎮中心學校法制教育匯報材料2011,12

龍街鎮龍街中心學校法制教育情況匯報

為了更好地做好學校法制教育工作，我校認真貫徹落實上級的指示精神，積極開展相關教育活動，認真制定管理方案，加強對師生的法制育，多管齊下，形成合力，努力營造平安、穩定、和諧的校園環境。現將我校法制教育情況匯報如下：

一、建立法制教育領導小組，制定法制教育管理制度

學校成立法制教育領導小組機構，校長任組長，副校長、校長助理、思政處主任任副組長，各中層領導和班主任任組員。并建立法制教育管理制度。

二、加大法制教育知識的宣傳和學習力度，增強師生的法制意識

學校多次召開了全體教師工作會議，傳達貫徹上級精神和學習相關文件，明確開展法制教育活動的指導思想，增強法制教育的知曉率。

三、努力落實安全責任，校長與班主任、老師層層簽訂安全工作責任書。

四、我校已請派出所、司法所等相關部門來對學生進行法制教育講座。

五、存在問題

近幾年來，我校由于教育資金短缺，隨著時間的推移，學校校園及周邊環境難免會呈現出一些安全隱患。在政府、學校和上級有關部門的共同努力下，有些安全隱患已相繼排除，如：維修操場、新筑圍墻等。但還有一些安全隱患尚未排除，如：部分圍墻、廁所、大門口交通安全、1

新建教學樓周圍、學校避雷針不合格等。這還有待上級支持和大家共同努力。

我校現已加緊貫徹落實相關管理方案，但在實施過程中，還存在著許多問題，如：各項安全制度還不全面和完善，獎懲制度還不完善，安全設備的資金投入還不到位等等，都有待進一步完善和解決。

對于存在的問題，我們將會及時地進行整改，不完善的整改完善，并努力爭取上級的支持，把我校的安全工作推上一個新的臺階。

威寧縣龍街鎮龍戒中心學校

2012年5月18日2

第三篇：龍街鎮中心學校防震應急預案

龍街鎮中心學校防震應急預案

為確保學校發生破壞性地震時，各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據《中華人民共和國突發地震應對法》結合我校實際，特制定本方案。

一、適用范圍

本預案適用于全鎮各學校處置地震災害的應急行動。

二、工作原則

1、堅持以人為本、科學減災的原則。實行預防為主、防御與救助相結合的方針，把搶救廣大師生生命擺在防震救災的第一位，依靠科學決策和先進技術手段，全力做好地震災害預防、準備和救援工作。

2、堅持統一領導、分級負責的原則。鎮中心學校成員按各自的職責和預案要求，加強聯系，密切配合，采取緊急措施，做好災前預防和災后應急搶險、恢復工作。

3、堅持警鐘長鳴、預防為主的原則。要求全鎮各學校、各幼兒園要高度重視地震應急工作，平時注意做好防震演練，病切實做好地震應急搶險的各項準備工作，防患于未然。

二、成立龍街鎮中心學校地震應急預案領導小組

組長：萬恒海

組員：中心學校成員及各學校校長、各幼兒園園長。

三、震后應急行動

1、無論是否有預報、警報，在本鎮范圍發生破壞性地震后（特別是發生交通中斷、通訊中斷、電力中斷情況下。）中心學校成員震后及時在龍街鎮初級中學大門口集結待命（出差在鎮外的除外），共同商討如何應對的措施，特別是路途較遠的羊街完小、安吉完小。

2、通過各種有效渠道，及迅速了解和掌握全鎮學校受災情況，及時匯總上報局辦公室及當地黨委政府

3、發生地震后，除一人留守中心學校外，確保全鎮每一所學校都有一名中心學校派出人員，與學校領導一起，做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

四、其它

1、進入防震緊急狀態后，防震減災領導小組將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示。

2、在抗震減災應急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

3、及時與醫療衛生部門聯系，進行傷員搶救等工作。

4、本預案從2014年2月27日起正式施行。

龍街鎮中心學校

2014年2月26日

第四篇：龍街鎮中心學校2013-2014平安創建工作計劃

平安創建工作計劃

二0一三年九月二十五日

龍街鎮中心學校2013/2014學

平安創建工作計劃

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹縣、鄉政法工作會議精神，緊緊圍繞構建社會主義和諧社會和“平安學校”的戰略目標，堅持教書育人、安全育人的原則，以“平安校園”創建活動為契機，認真貫徹落實《中小學、幼兒園安全管理辦法》等法律法規，建立和規范校園安全工作機制，落實管理措施和責任，全面提升學校的安全防范水平，切實維護學校及周邊治安秩序，營造良好的育人環境。

二、成立平安創建領導小組：

組長：莫江林（中心學校校長）

劉偉（龍街初級中學校長）

組員：李培銀（中心學校安全專管）

鄭家興（龍街初級中學安全專管）

李文斌（石關完小校長）

李朝春（團山完小校長）

張家雄（龍泉完小校長）

普建平（龍街完小校長）

劉建芹（中心幼兒園園長）

范仕德（設甸完小校長）

鄒光新（鼠街完小校長）

彭家陽（塔底完小校長）

三、目標任務

通過“平安校園”創建活動的開展，學校法制、安全、心理健康等教育工作形成制度，師生員工的法制觀念、安全防范意識和心理素質不斷提高，加強完善警務站建設，整合“三防”力量，經常開展安全隱患整治，定期組織應急演練，真正達到“三有、三無、三不發生、三加強、三提高”平安建設工作目標。即三有：學校有兼職門衛，有人防、物防、技防設施，有健全完善的保衛工作制度。三無：校園周邊無違法違規經營的網吧，無違規接送學生的車輛，無銷售淫穢、反動內容書刊和音像制品的商店。三不發生：校園內部不發生嚴重侵害師生人身安全的案件，不發生在校生犯罪案件，不發生重大安全責任事故。三加強：加強預防未成年人違法犯罪工作，爭創零犯罪校園，加強校園內部安全工作，建立完善的工作制度和預案、人防、物防、技防進一步提高，加強校園及周邊治安環境整治，積極清除各類治安安全隱患，學校周邊治安秩序整治工作位居全省前列。三提高：實現師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法制觀念為主要內容的思想道德素質的顯著提高；實現以內容健康、格調高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質量的顯著提高；實現以良好的校園秩序和優點的校園環境為主要標志的校園文明程度的顯著提高；使學校育人環境進一步改善，力爭今年創建“平安校園、和諧校園”。四：主要工作

（一）加強領導，全面落實責任制

1、校長為學校安全第一責任人，也是學校平安創建活動的負責人，對學校安全穩定負總責，分管主任具體負責。平安創建活動納入學校工作計劃，做到每兩個月至少召開一次創建領導小組會議，研究工作，對學校的綜治，創建工作做到有布置、有檢查、有記錄、有總結、有經費、特別對負有安全工作的門衛和兼職警務人員，加強監督和管理，制定各種應急預案。

2、學校內部層層簽訂責任狀，以簽訂責任狀的形式把平安建設工作層層分解，細化量化成具體目標，落實到班級和崗位，并針對不同崗位和特點，形成考核責任制，加大對班主任和教學人員的考核力度，進一步明確班主任在學校綜治平安創建工作中的責任。將其內容列入年終考核。工作成績同責任人的成績考核，職級提升和經濟利益相掛鉤，做到每學期檢查考核一次。

（二）嚴格依法規范校園管理，切實提升校園安全建設平臺。學校將認真貫徹落實教育部第10部委《中小學幼兒園安全管理辦法》和《中小學日常管理規范》等法律法規，經常開展以預防自然災害、校園安全、消防安全、交通安全、飲食衛生安全和大型活動安全等為主要內容的安全隱患、排查、整治。今年各學校將十月份分別舉行一次消防演練和緊急疏散逃生演練，不斷提高師生突發事件和自我防護能力，切實保障師生的人身安全，不斷壯大校園安全防范力量，提高治安防控能力。加強安全管理工作的力度，落實職責和分工，建立做好防范、及時發現、果斷處理違法違紀行為的工作機制。

（三）、建立聯防聯控做好長效工作機制，突出校園及周邊環境整治。在整治校園內部環境中，進一步健全完善學校安全保衛制度等內部防范機制，充實學校保衛力量，堅持抓好日常檢查，落實各類值班，不斷完善警務站建設，嚴格落實24小時值班制度，加強對外來人員的詢問，做好民警，法制副校長來校的登記工作，學校值周要做到“六有”，有制度上墻、有專人值班、有保安設施、有固定電話、有詳細登記，有巡查記錄，加強校園重點部位的安全警戒工作。大力整治衛生環境，認真排查學生在周邊小店等飲食衛生情況，防止食物中毒事件的發生。大力整治交通環境，積極開展交通安全宣傳教育活

動，嚴禁組織學生在公路上開展活動，繼續抓好學生接送車輛的排查整治工作，加強對學生用車教育，通過家長學校等形式加強與家長的交流，確保學生的用車安全。

（四）、深入開展安全法制教育，不斷提高師生安全法紀意識。

1、加強對師生的法制宣傳教育，出好法制宣傳報，使我校師生的安全防范和遵紀守法活動意識普遍得到提高，每學期至少進行1-2次的安全法制教育講座，聘請學校的法制副校長主講，努力提高全體教職工做好綜合治理和平安建設工作的主動性和責任感，杜絕師生違法犯罪。

2、通過《國旗下的講話》、主題活動、班會、晨會、品德課以及法制宣傳報、紅領巾廣播、“家長學校”等多種渠道，廣泛開展學生安全教育，包括自救自護的常識教育，行為規范教育、交通安全教育、教育、心理健康教育等，學校安排專人負責心理咨詢室，做好學生的心理咨詢工作及咨詢記錄，尊重學生人格，培養學生健康的心理，要積極做好“雙差生”的幫教和外來務工子女的教育管理工作，采取更加扎實有效的措施，及時發現和糾正不良行為，認真開展家訪活動，嚴格按照《小學生安全目標責任狀》管理學生，預防青少年學生的違法犯罪，積極爭創零犯罪的校園。

（五）、認真總結反思，不斷提升水平

1、及時認真地記好《綜合治理工作臺帳》，督促檢查安全目標責任狀的簽訂落實情況。

2、收集并整理好各項記錄歸檔保存。

3、收集并整理好師生安全、法制教育活動材料、幫扶轉化材料以及講座教案等資料。

五、主要工作安排

2013學年秋季學期

1、開學安全檢查；

2、學校層層簽訂安全工作及平安建設責任書

3、制訂2013年龍街鄉中心學校平安創建工作計劃；

4、召開平安創建領導小組會議。

5、召開平安創建工作會議；

6、安排部署緊急疏散及逃生演練活動；

7、申報“平安校園”學校；

8、組織安全檢查。

9、做好迎接安全工作年終檢查考核；

10、做好迎接平安建設工作年終檢查考核 2014學年春季學期

1、校園周邊環境綜合整治；

2、交通安全知識教育；

3、開展校園安全綜合檢查；

4、師生自救自護的常識教育；

5、法制副校長法制教育講座；

6、再次組織安全工作檢查；

7、對各口工作進行綜合考核；

8、各類資料整理歸檔。

龍街鎮中心學校

二O一三年九月

第五篇：龍街鎮中心學校預防溺水事故教育工作方案

龍街鄉中心學校防溺水工作

實 施 方 案

安全工作重于泰山，安全教育是學校教育工作的重要內容之一。為強化防溺水教育工作，進一步增強廣大教職工、中小學生的安全意識，避免溺水事故的發生，根據各級領導的指示和縣教育局有關文件精神，結合龍街鎮實際，特制定本方案。

一、指導思想。

以全面落實科學發展觀為指導，以構建和諧社會為目標，認真貫徹落實縣教育局關于在中小學開展防溺水等安全教育活動方案的精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，加大學校防溺水等安全管理工作的力度，完善各項安全工作責任制，確保廣大學生生命安全。

二、工作目標。

以預防中小學生溺水事故的宣傳教育為主要目標，通過家訪、主題班會等形式深入開展以中小學生安全知識問答為主要內容的宣傳活動；配合鄉政府和村委會對中小學生上放學途中經過的有重大安全隱患的水域進行全面排查并樹立警示牌，并通過各種會議、各種活動、校園廣播、掛橫幅、發宣傳材料、出黑板報、課堂教育等形式廣泛宣傳，努力營造一個全社會都來關心學生暑

期安全教育和管理工作的良好氛圍，杜絕學生溺水等傷亡事故的發生。

三、主要任務。

在5月份為我鄉中小學生預防溺水教育活動月，積極開展以“提高自防、自救能力，杜絕溺水事故”為主題的專項活動。各校在防溺水宣傳教育活動中，要切實做好以下幾項工作：

（一）加強領導，把各項安全措施落到實處。

中小學要進一步提高對做好防溺水安全工作重要性的認識，認真研究和分析本項工作面臨的形勢和存在的問題，學校要成 立以校長為組長的防溺水工作領導小組。

（二）突出重點，開展以導致溺水事故等各類安全隱患的專項治理活動。

各學校要認真開展游泳等項事故的排查和整治活動，確保校園平安，各村小要會同村委會對學校周邊的池塘、河流等水域情況進行認真自查，并及時消除安全隱患，積極抓好溺水事故的預防工作，在重點地域，建議鄉政府和村委會設立防溺水警示標牌。

（三）不斷提高師生安全意識。

各中小學要以宣傳游泳等安全常識為重點，通過主題班會、團隊活動、課堂教學、集體活動和舉辦專題講座、開展知識競賽、發放《致學生家長的一封信》、制作宣傳展板、掛圖、標語等形式，廣泛、深入地對廣大學生進行安全教育，不準在無家長的帶領下私自下水游泳，不得擅自與同學結伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，樹立預防溺水的安全理念，掌握相關知識，提高自我防范能力，進一步增強安全意識。

（四）圍繞主題，開展“五個一”活動。

各學校要在防溺水宣傳月期間，圍繞“提高自防、自救能力、杜絕溺水事故”這一主題，深入開展“五個一”活動：1.上好一堂防溺水安全課（要有教案有記錄）；2.印發致學生家長的一封公開信；3.開展一次防溺水工作專項家訪（尤其在暑期各班主任針對本班學生開展專項家訪，并填寫家訪記錄上交學校安全領導組）；4.組織出一次防溺水知識的板報；5.開展一次全校性防溺水工作安全教育報告（有會議記錄和相關材料）。

（五）暑期安全教育。

暑假結束前，各班要再次召開“防溺水”主題班會，強調學生暑期更要注意安全防范工作。暑期中，老師要進行防溺水等安全教育管理工作的專項查訪，深入開展以防溺水為主要內容的安全知識宣傳活動。

四、實施步驟

（一）宣傳教育階段：5月—6月，為加強對防溺水教育工作的領導，龍街鎮中心學校成立防溺水工作領導小組，組織各學校 開展防溺水宣傳教育活動。

組 長： 莫江林

副組長： 劉 偉 梁平武

成 員： 李文斌 李朝春 張家雄 普建平

范仕德 鄒光新 彭家陽 鄭家興

（二）整治強化階段：7月—8月，各學校要圍繞暑假工作重點，通過查訪等形式，積極開展宣傳教育活動，切實抓好防溺水等安全工作。各學校暑期一律實行安全值班制度（有值班表、值班記錄，值班人員在崗職責），中心校將組織人員開展學校暑期安全教育督查（查學校安全工作宣傳教育資料、查值班人員在崗情況），切實推進學校暑期安全教育等工作。

（三）總結提高階段：9月—10月，各學校要召開專門會議對防止溺水工作情況進行總結，并將有關材料存檔。

防溺水系列活動的開展，其目的是為增強學生的安全意識，提高廣大學生的自我保護能力，強化學校管理，促進學校、家長間的溝通和聯系，為青少年的健康成長營造良好的環境，實踐辦人民滿意教育的鄭重承諾，為建立和諧校園、和諧社會做貢獻。

大姚縣龍街鄉中心學校

二〇一三年五月十一日