第一篇：衡龍橋鎮中心學校二一一年度工作總結

衡龍橋鎮中心學校二一一年度工作總結

2011年，我校在上級的正確領導下，由于全體教職員工的共同努力，各項工作取得了可喜的成績，現將年度工作總結如下：

一、教育行政管理。

1、黨務工作扎實到位。我校根據上級的要求，先后開展了創優爭先活動，兩次召開在職黨

員教師生活會議；認真組織開展了黨性大教育，民情大走訪活動，動員黨員教師發揮先鋒模范作用，取得了一定的成績。加強黨組織的思想和組織建設工作，即時發展了兩名入黨積極分子，吸收了劉輝、陳涵同志為預備黨員。

領導班子團結務實，堅持每周一開好周前會，及時傳達上級精神，總結上周情況，安排本周工作，分工到人，合作完成，充分體現民主集中制的原則。

2、財務工作規范有序。

學校嚴格按上級規定執行財務活動，堅持“勤儉辦學，量入為出”的原則，堅決杜絕不合理支出，嚴格控制不必要開支，開源節流，做好聯審會簽和財務內部審計工作。開展了貧困生救助工作，發放救助金三千多元，落實了兩免一補和寄宿生生活費補助工作。嚴肅收費紀律，嚴格按章收費，服務性收費項目嚴格執行自愿的原則，無亂收費的現象。

3、后勤管理工作穩步推進，嚴格實行集中采購制度。

4、檔案管理工作成績顯著。重新裝備了檔案室，將近六年的學校各類資料文件整理歸檔。

制定了檔案管理制度，檔案工作步入了正軌。

5、常規管理得到加強，完善了考核制度，堅持填寫好校務日志和行政值班記錄本，和教師

簽訂了崗位目標責任書。

6、開展師德師風建設工作，學習上級師德師風建設文件，與教師簽訂責任書。

二、教育教學工作。

1、每學期認真組織三次教學工作檢查，督促教師做好伏案工作。建立學月考試制度，嚴格組考，認真總結，為下一步教學提供依據，促進教學質量進一步提高。在今年的中考中，我?；瘜W科綜合排名全區第二，體育科全區第三，在全區七年級質量抽檢中，我校英語科更取得全區第一的好成績，教學質量呈整體上升的態勢。狠抓畢業班工作，每學期都組織了畢業科教師思想動員大會。以班為單位召開畢業班師生交流會，還召開了優生動員大會。

此外，我校開全區之先河，組織了肄業班期末體育考試，并將成績納入學生期末考試總分，使學校體育工作有了明顯進展。在今年的區運會上，學校再次獲得團總分第三名。

第二篇：衡龍橋鎮中心學校

衡龍橋鎮中心學校：舉行安全法制講座 日前，該校邀請東部新區派出所來校進行法制宣傳教育，全校835名學生和部分老師在學校禮堂聽取了長達90分鐘的報告。講座首先由劉所長作了中學生學習法律知識意義和作用的報告，然后由徐警官結合與中學生有關的案例分析中學生學法守法的重要性。與會學生認真聆聽并做好了筆記，通過這次法制宣傳，增強了學生的法制觀念，加強了學生對學法守法的重視，有利于學生的健康成長，這也是該校對學生進行安全教育的一個重要舉措。

衡龍橋鎮中心學校（李明）

2014年5月23日

第三篇：衡龍橋鎮中心學校督導評估匯報材料

衡龍橋鎮中心學校督導評估匯報材料

近年來衡龍橋鎮中心學校揚長避短，力爭創人民滿意的學校，辦人民滿意的教育，近年來揚長避短，現就我校教育教學管理與教育督導評估工作匯報如下:

一、學?；厩闆r

衡龍橋鎮中心學校是一所寄宿制初級中學，位于益陽市赫山區319國道旁的衡龍橋鎮浮云鋪村，交通十分便利，教學點蓮花中學位于衡龍橋鎮蓮花村。學校本部占地面積 46740平方米，建筑面積12347平方米，綠化面積16134平方米，各種花草樹木把校園裝點得幽雅別致，是師生工作學習、勵志修身之佳所。

學?，F有教職工103人，其中高級教師9人，中學一級教師72人，教學班級18個，學生908名。經過學校領導和全體教職工的辛勤耕耘，學校的教育教學工作年年捷報頻傳，步步走向輝煌。學校先后獲得“益陽市花園式學?！薄ⅰ昂丈絽^田徑網點學?！?、“赫山區安全文明校園”、“ 赫山區優秀團委”等榮譽稱號

二、政府重視教育，推動教育大發展

1、赫山區政府在制定經濟社會發展規劃和工作計劃時，始終能把教育擺在優先發展的地位，把學校建設納入全區基礎設施建設重要項目；上級黨政組織及時研究解決教育問題，為教育辦實事，為群眾辦實事。為改善我校的辦學條件投入了大量的資金，如

年區政府投資

多萬元建設了擁有 科技大樓，年投資

萬元改造了教學樓，區配套資金裝備了1個機房，年添置了

多冊圖書等。

2、赫山區建立了各級職能部門教育工作目標責任制，形成了各有關部門支持教育，社會各方面關心教育的良好社會氛圍。

3、赫山區能根據學校的實際制定教育發展規劃，按教學、運動、生活三區分類建設；籌措安排教育經費，加強了對教師、校長、學校的管理，使農村義務教育體制得到鞏固和完善；

4、依法保障義務教育階段學齡人口接受義務教育的權利，加強控輟工作：一是群策群力做好九年義務教育宣傳工作，做到家喻戶曉；二是加強鄉、村、校之間的配合，共同做好家長、學生的思想工作；三是校領導、班主任繼續配合入戶動員，讓輟學生早日返校就讀；四是學校定期向區黨委、政府上報輟學生情況，尋求“控輟”的行政支持。

5、上級領導能經常、不定期地深入學校，檢查指導學校的各項工作，及時解決學校發展中出現的問題。

三、經費投入到位，?？顚Ｓ?/p>

1、教師工資由國庫統一按月足額發放；區財政對教育的投入達到“三個增長”；學校建設的經費納入財政預算，能及時全數撥付教育使用，不存在截留和挪用的現象。

2、農村義務教育的補助資金，全部按規定用到了學生身上，做到了?？顚Ｓ茫瑹o截留挪用現象。

3、能認真學習上級文件，領會文件精神，并貫徹落實，認真做好“兩免一補”政策的宣傳、對象的摸底、核實、上報、公示等工作。能及時將“兩免一補”對象的資金全部發放至受助學生手中。

四、辦學條件不斷改善

我校占地面積 46740平方米，生均59.6平方米，建筑面積12347平方米，生均15.7，平方米綠化面積16134平方米，生均,2.1平方米。近年來，在赫山區政府的重視下，加大了對辦學的投入，學校教學設施日益完善，科技樓、學生餐廳等相繼建成，運動場布局合理，擁有一個200米跑道的運動場、3個籃球場。09年學校通過了省合格學校驗收。此后為了更好地提高教育設備的使用效益，促進學校教育裝備健康快速地發展，我們又做了大量的工作。

1、學校專門成立了教育裝備管理領導小組，由校長負責，后勤副校長和學校總務具體負責，各部門互相配合，分工協作，各司其職。并且還成立了以蔡校長為組長的“儀器質量檢測領導小組” 和“危險品管理領導小組”，從而確保了學校裝備管理工作扎實、有效。

2、我?，F在的辦學規模為15個教學班，學生784人，根據相關規定配備相關專職人員。我校網管員、實驗員、圖書管理員配備合理，都具備教師資格及相應的專業資格，網管員、圖書管理員都為專職人員。網管員是正長春老師，化學實驗員為胡準老師，物理實驗員為孟志良老師，生物實驗員為朱燕來老師，圖書管理員為熊益文老師。我校的音樂專職教師為王蕾老師，兼音樂室管理員。美術教師楊樹人老師，兼美術室管理員。我校專職體育教師共有四名：晏富強、周嬴、陳龍、謝國斌、吳立彬。吳立彬兼體育室管理員。我校專職計算機教師為鄭長春老師，兼電腦室和多媒體室管理員。配有兼職保健員一名徐新華老師。孟宏麗老師是學校心理咨詢室的負責人。

3、多媒體教室、計算機教室、音樂欣賞教室、圖書室、閱覽室、體育室、音樂室、美術室、實驗室、勞技室、衛生室等管理制度齊全，而且全部上墻。

4、理化生實驗室和儀器室各1間，危險品室1間。實驗教學儀器及其擺放達到了合格學校標準。物理實驗室裝備金額為58276.3元，本年已開出演示實驗4次，學生實驗12次；化學實驗室裝備金額為27576.4元，本年已開出演示實驗15次，學生實驗3次；生物實驗室裝備金額為19283.49元，本年已開出演示實驗6次，學生實驗10次；

5、音體美勞衛室各1間，面積寬敞，通風采光良好，器材擺放整潔有序，專用器材室櫥柜配置科學合理。音樂室裝備金額為15763元，體育室裝備金額為68079.1元，美術室裝備金額為11617元，勞技室裝備金額為10182元，衛生室裝備金額為2732元。各室根據教學需要靈活運用。

6、多媒體教室1間，配有電腦、功放、投影機、大屏幕等，且有144個學生座位。配備35臺學生機的電腦房1個。兩項共耗資近20萬元。

7、建有符合標準的圖書室一個。圖書全部上架，藏書總量為23874冊，價值101026.49元，生均33.2冊。

五、教師隊伍建設好，師德高、業務精

1、隊伍管理：

⑴根據區編委核定教職工編制數，2014學年教職工103人，學校機構設置及校領導職數配備規范，現有教師數能滿足本校教育事業發展的需要；

⑵制定了教師培訓三年規劃，嚴格依照規定對教師進行考核和職務評審工作，所有教師通過了教師資格認定；

⑶堅持校長持證上崗制度，教師每均進行繼續教育驗證工作，保證每位教師按時完成繼續教育。制定了骨干教師培訓計劃、信息技術教育培訓計劃，并按計劃抓落實；

⑷制定教師教育教學量化考評方案，把每位教師的量化結果作為教師工作調動和調整的重要依據，充分調動了教師的工作積極性；

⑸教師的社會地位有明顯的提高，工資能足額、準時發放，醫療保險和住房公積金制度得到保障，這些為教師解除了后顧之憂。

2、隊伍素質：

⑴加強教師的師德師風建設，組織教師學習新的《義務教育法》、《教育法》、《教師法》和師德師風建設的有關文件，嚴格執行《中小學教師職業道德規范》和《益陽市中小學教師“十提倡·十不準”》；加強新課程培訓，加強集體備課，培養課改氛圍，更新教師觀念，逐步樹立了“以人為本”的教育理念和新課程理念；開展各種形式的讀書活動、文體活動、愛心活動等，進一步提高了全體教師的綜合素質。

⑵加強領導班子建設，提倡競爭上崗，倡導分層管理，實行責任到人。⑶學校現有教師103人，取得本科及以上學歷的人，占

%；接受省骨干教師培訓的2人，市級骨干教師培訓的 8人，學校全體教師都具備教師資格。

六、教育管理方法得當、初見成效

先進的辦學思想是學校行動的指南。我校在區黨工委、管委會和社會事業局的領導下，與時俱進，堅持貫徹黨的教育方針，認真實施素質教育，按照全體性、全面性的要求和學校實際情況，確立了“以人為本，強化主體性教育；以質量為重，強化全面素質的培養；以管理為先，強化法治與德治結合；以特色為亮點，強化個性發展”的辦學理念，在學校管理過程中始終堅持“依法治校、以德治校、質量立校、科研興校、特色強?！钡闹涡７铰?。

學校的教學常規管理特色表現在以下方面：一是制度健全。學校在備課、上課、閱卷、輔導、考核等教學環節上做出了具體的規定，匯編成冊，做到有規可依；二是管理規范。做到制度化、經?；?，如期中、期末考試，統一命題，統一閱卷計分，教師寫出試卷分析。教師用的教案本、聽課記錄本、班主任手冊、教師工作手冊等由學校統一印發、統一檢查。三是活動經常。各教研組周周有活動，人人能參與；四是反饋渠道暢通。行政人員輪流值日檢查，每學期召開學生座談會，教研組定期和不定期聽課，檢查備課閱卷，學校行政輪流值班登記教師上課；五是實施教師工作定量、定質與課時津貼等補助掛鉤。

我校面向全體學生，因材施教，讓優等生吃飽，讓中等生和特殊生吃好，課堂教學注重啟發性，摒棄填鴨式，開發學生智力，培養學生能力。針對學生的興趣特點，學校組建普通話興趣小組、籃球隊等。

為提高學生鞏固率，學校確定專人對特殊生的思想、學習和生活進行對口幫教，對特殊生傾注愛心，尊重他們的人格，發現他們的閃光點，發揮他們的長處，通過個別談心、小組輔導、思想溝通、自我教育、活動熏陶等方法，有針對性地開展教育活動，并形成制度，有效地促進了特殊生的健康成長。此外，學校通過政府資助、師生捐款、學校資助、社會捐款等辦法幫助貧困學生完成學業，提高了學生鞏固率。學校堅持以德治校，加強德育管理，積極開展德育活動，寓教育于活動中，構建了“共建、共管、共育”的德育網絡，形成了“學校、家庭、社會”三育人的立體格局。學校積極配合區公安分局職能部門對學校周邊環境進行集中整治，凈化了校園風氣，優化了育人環境，改善了校群關系。由于我校堅持全面育人的方針，加強教育教學管理，形成了優良的校紀校風。近年來學生犯罪率為零，違紀行為很少發生。

我們將繼續發揚團結拼搏，敬業奉獻的精神，與時俱進，開拓創新，奮發有為，扎實工作，為實現我校教育事業持續、快速發展而努力奮斗。

衡龍橋鎮中心學校

2015年2月8日

第四篇：龍橋鎮中心學校2013年工作要點

龍橋鎮中心學校2013年工作要點

（草案）

一、指導思想：

以十八大精神為指導，堅持“安全第一、質量核心、環境友好”的工作思路，圍繞“科學發展，和諧發展，單項工作爭第一，全局工作創上游”的奮斗目標，發揚“團結實干，改革創新，節儉高效，追求卓越”的精神，全面推進素質教育，全面提高教學質量，努力辦人民滿意的教育。

二、工作目標（任務）、措施

<一>、狠抓安全工作，營造平安校園；

措施：

1、完善“一崗雙責”責任制，成立安全工作領導組，建立健全各項安全管理制度，完善安全工作應急預案。中心學校校長與各校校長簽訂安全目標管理責任書，將安全工作納入學校年終考核考評，實行“一票否決”制。各級各類學校無安全責任事故，遏制意外傷亡事故的發生。

2.深化校園及周邊安全隱患排查工作，主動和當地公安部門合作，加強校園周邊環境治理。開展負責人帶隊的安全檢查督查4次以上。

3.加強學校日常安全管理。實行門衛值班制度，學校實行教學時段封閉管理；實行學校領導帶班、教職工值日制的安全巡查工作機制；外防、內防侵害學生事件，切實抓好校外住宿生的安全管理。

4、根據季節和環境特點開展“一月一主題”安全教育活動；對師生進行“十四防”（防溺水、防交通事故、防食物中毒、防拐騙、防暴力侵害、防踩踏、防火、防雷、防觸電、防毒、防盜、防地質災害、防校舍倒塌、防傳染?。┑劝踩逃?。精心組織“安全教育日”、“預防溺水教育周”、“交通安全日”、“全國安全生產月暨愛國衛生運動”、“中小學交通安全宣傳周”、“消防日”、“森林防火冬至宣傳周”等活動。全面提高學生的自我保護能力。

各級各類學校開展應急安全演練2次。中心學校直接組織指導學校進行應急安全演練1次以上。

5.力爭創建市級“平安校園”學校1所以上。市級衛生先進單位1所以上，縣級預防疾病示范校1所以上，縣級禁毒示范校1所以上等。

6．初中評比表彰1所、小學評比表彰3所學校安全工作先進單位。

7．爭取各級支持，為初中、中心小學配備一定數量的專職保安。

8、強化信息報告制度

<二>、以教學為中心，全面提高教學質量。

措施：

1、樹立科學教學質量觀。樹立“一切為了學生，學生全面發展”的教學質量觀。大力實施生本教育，開發學生潛能，讓學生成為學習的主人。

2、全面落實新課程方案。開全課程，開足課時，開齊開好藝術、體育及綜合實踐活動等課程。

3、改革教學評價辦法。從德、能、勤、績諸方面全面考評教師，充分調動教師的教學積極性，促進教師的專業化發展，促進教學方式的科學化、民主化。

4、著力提高課堂教學效率。深入貫徹“以生為本、以學定教、以教導學、以學評教”的課堂教學理念，通過開展學科課堂教學觀摩研討、高效課評選等活動，努力打造高效課堂。不斷改革教學方法，優化課堂教學模式。采取分層教學、選擇性作業等方式，發揮學生的學習主體作用，充分調動學生的學習積極性，培養學生的創新精神和實踐能力。

5、中心學校成員深入學校，觀察觀看、走訪聽議，帶事下訪，遇事解決，每期上交校情日記；觀課、聽課、評課，分管教學同志、教研員聽評課不少于20節/期，校長、其他成員不少于15節/期；

6、搭建平臺，開展青年教師業務大比拼活動，爭取一批青年教師在市縣級教學教研評優中脫穎而出；

7、強化教學質量監控，對每次教學質量檢測，及時召開階段性質量分析總結會，扎實搞好“查擺改”工作；

8、注重畢業班教學工作，努力提高升學質量；

9、積極推動課題研究；

<三>狠抓校園環境建設，推進“三化一上墻”工程； 措施：

1、執行預算，拿出硬性指標，美化校園；

2、爭取項目，借力改善校園環境；

3、以抓好辦學理念、學生文化、課程文化、制度文化、物質文化建設為重點，積極推進以營造濃厚育人氛圍為重點的校園文化建設。

4、實行目標責任制和年終考核制；

<四>加強學前教育管理，力求規范有序，提高辦園質量； 措施：

1、加強培訓，提高園長學前教育理論素養、法規意識、規范辦學行為意識；

2、強化學前教育行政管理，開展全鎮幼兒園定類評估，提高辦園水平。加大幼兒園教學改革和管理，提高課程開設水平，堅決防止學前教育小學化。通過教師業務比賽、成果展示等方式，加強幼兒教師隊伍建設。探索幼小銜接，大力提倡特色幼兒園建設。加強幼兒園安全管理，組織開展幼兒園緊急疏散演練活動。做好幼兒園年檢，加大對非法辦幼兒園的查處力度，確保學前教育健康發展。進一步鞏固提高農村學前3年幼兒入園率。

<五>加強教師隊伍建設，全面提升教師素質。

措施：

1、樹立典型，用先進的典型引導教師，用道德的正能量感染教師；教師節期間，表彰先進教師；加強師德行風建設，以新頒布的《中小學教師職業道德規范》為學習內容，大力開展教師職業道德培訓，大力倡導“學為人師，行為世范”的師德精神；不斷健全完善師德行風評價監督機制，增強教師熱心從教、服務學生的責任感和使命感。

2、深入推進教育人事制度改革。認真貫徹國務院《關于義務教育學校實施績效工資的指導意見》，積極穩妥推進績效工資制度改革；完善教師考核、考評制度，通過評價、激勵等措施，鼓勵廣大教師“靜下心來教書，潛下心來育人”； 嚴格落實職稱改革政策，認真組織教師職稱評定。

3、加強教師和校干業務培訓。積極配合名師、名校長建設工程，抓好校長任職資格培訓和提高性培訓，積極開展在職教師崗位培訓、骨干教師研修提高、新任教師和班主任培訓。開展教師讀書活動和教學論文評選活動，提高教師的教育科研水平。改革教研方式，強化網絡教研，提高教研效率。加強學校干部隊伍管理，根據需要，選拔年輕干部，選好人，用好人，打造一支務實干事、勤儉干事的干部隊伍；

4、積極爭取偏遠學校公租房建設，解決教師的后顧之憂；

<六>、加強學校財務管理，用足用好有限的公用經費； 措施：

1、按照預算支出公用經費；

2、報賬員對中心學校、各中小學收入支出向校長實行月報制度，適時監控了解收支情況；

3、培養一些財務人員，提高財務人員業務水平；

4、加強檢查，發現問題，及時糾正。

<七>、深入推進體藝2+1項目，提高學生綜合素質；

措施：

1、各校開齊并上好藝體課，發揮主渠道作用；

2、創設學生活動的平臺，為學生的健康成長創造良好的環境。少年宮和留守兒童之家要面向廣大學生開展活動；要因校制宜組織學生開展豐富多彩的團隊（社團）活動，發展學生個性，彰顯學校辦學特色；

3、充分發揮鄉村學校少年宮作用，培養學生藝術特長；

4、通過展示、比賽等形式檢測活動成果；上半年（6月1日前后）舉辦藝術節，下半年（十月中旬）舉辦體育節，各中小學、幼兒園、鄉村學校少年宮展示自己的成果。

<八>全力支持釩資源綜合利用項目的實施，做好團結小學撤并工作；

措施：

1、派出部分教師利用節假日做宣傳工作；

2、凡是與教師有關的工作，將積極派出個別教師做工作；

3、利用不同方式營造輿論氛圍。

4、按照群眾意愿分流學生，按照工作需要分流教師

<九>建成龍橋鎮教育網，加大教育宣傳力度；

措施：公開招聘網絡管理和教育宣傳兼職人員。

<十>、加大對中心學校的效能建設，積極配合上級對中心學校的改革，努力提高辦事效率。

措施：

1、嚴格按照上級編制公開、公正、公平配備能 干事、真干事，干好事的人，根據需要，選聘一些兼職人員；

2、制定并完善制度，強化“紀律意識、規則意識、制度意識、效率意識、節儉意識、服務意識”，勤儉做事，務實做事，嚴格控制公務招待、公務用車，嚴格禁止私自采購。

3、加強崗位管理，推進對中心學校人員的績效考核。進一步推進機制創新和制度創新，煥發工作熱情，形成你追我趕，力爭上游的態勢。

4、努力營造務實干事，風清氣正的氛圍。<十一>其他工作

提高義務教育發展水平。認真貫徹《義務教育法》，加大控輟保學力度,保障適齡兒童少年接受義務教育權利；

認真做好師生保險工作，做到“零”失誤；

做好學校標準化建設，校園工程建設，留守兒童之家等民生工程建設與管理，學籍管理，黨建等工作。

龍橋鎮中心學校 2013年2月16日

第五篇：六橋鎮中心學校教研工作總結

教研教改是教育工作的重要組成部分，這學期我鎮教研教改工作繼續堅持以“提高教學效率，打造高效課堂，”為指導，以《新課程標準》為綱，以課本為本，依據全鎮實際，確立教育科研為“主動、互動、恒動”的教學理念，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學校品位”這一總體思路，積極開展校本教研教改工作活動，推進課程改革，轉變觀念，使我鎮本學期的教研教改工作辦的有聲有色?，F將本學期的教研教改工作進行總結。

一、強化研討，切實貫徹教研組的教研活動。

1.加強教研組的隊伍建設。選好文科理科教研組長、制定好教研計劃和各科任教師上課安排。結合教師的實際情況及教學實際，精心組織開展每次教研活動。

2.認真開展校本教研活動。堅持開展每周教研活動，從學校實際出發，堅持經?；?、制度化、本土化、個性化、形式多樣化。與學區、和局教研室安排的活動有機結合，重點進行備課、上課、聽課、評課和教學方面的經驗交流研討活動。加強鎮內優質課評選，為鎮市級優質課評比做好階梯工作。

3.關注教研實效。在教研周活動的基礎上安排鎮內教研組評課、交流等多種形式的活動。積極鼓勵教師參與各級教研活動，以學校教研課、鎮市級教學比武課、網絡嗮課活動相結合，走出去，請進來。

4.在教研實踐的基礎上，大力推進經驗交流。撰寫教學論文，以鎮內交流、各級評比、專業報刊發表等多種形式，推廣自己的教學經驗。組織老師積極參加省市教育學會活動。一年來我鎮獲省級論文二等獎10人，六陽市級23人，常寧市級有35人。

二、全面打造，綜合提升教師專業素養。

實施素質教育，推進課程改革必須依托一支素質精良的教師隊伍，所以全鎮應以“練內功，促提高”為動力，著力打造一支適應現代教育發展的師資隊伍。

1.建立和完善教師的業務檔案。認真組織教師制定研修計劃，建立和完善好教師個人成長計劃。

2.大力推進教育教學研究與信息技術的整合。以課題研究為平臺，積極引導教師在提高備課的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索；

鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現代化教學手段的運用，加強學科與信息技術的整合，提高電教設備的利用率。利用教育資源網強大的功能，每個教師都開通“教師空間”，并且利用空間的分類、上傳、更新、下載、日志等功能，記錄和發布個人的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累信息資源，積極開展網絡教研。

3.加強對新教師的培養。重點抓好教學常規要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤、培訓、提高，使之不斷改進教學方法，提高教學基本功的素養。在學期中舉行的“師帶徒”活動中，堅持傳藝樹人并重，在師徒之間大力倡導和塑造互動意識、合作意識和共進意識，促進新教師的快速成長。

4.發揮全鎮骨干教師示范引領作用。帶頭教學改革，帶頭幫助青年教師成長。每學年要教好一門學科，帶好一個新教師，上好一節課示范課。通過創設各種機制，為名師優師的脫穎而出搭建平臺，創建舞臺；

充分發揮他們在教學中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面，推動全鎮師資隊伍的提高。

5.派教師到名校學習先進的教學理念，和管理模式。真正做到走出去，引進來。到鎮后上示范課，把先進的方法貫徹下來。

三、加強教學科研日?；囊庾R

抓常規管理一要科學，要遵循教學規律，樹立可持續發展的觀念；

二要規范，要嚴格執行“五嚴”規定；

三要細節，要從備課、上課、作業批改等細節入手，從一言一行做起；

四要過程，立足于管好今天，堅持“每周一小結，每月一通報、每期一總結”。鎮中心學校本學期每人檢查教案80次，作業80次，聽課筆記、業務筆記。在檢查的過程中，我們也發現了很多問題，不過都在中心學校行政人員與全體教師的共同努力一一解決，呈現了良好的教學