第一篇：隴腳鄉補雨小學2014

隴腳鄉補雨小學2014-2015學年第一學期家長學校

工作總結

根據工作安排，本學期我校的家長學校工作以和諧校園文化建設為載體，以“校信通”為主要信息渠道，吸收以往和其他兄弟家長學校的優良傳統，進一步抓好常規管理，加強家校聯動，提高主動性，創造性，豐富和充實家長學校內涵，一、加強常規管理，提高認識

1、健全機構、領導落實。

家長學校成立后，學校始終堅持“建立兩個機構”做法。一個機構由校長、教導主任和教各班班主任組成的家長學校領導小組，負責每年家長學校教育教學的計劃制訂和教學活動的組織落實；另一個機構是由各年級各班推薦出來的年級家長代表組成的學校家長委員會，每學期定期召開會議研討家庭教育、社會教育與學校教育的協調問題，并負責協調處理學校辦學過程中遇到的各種難題。

2、加強管理，落實任務。

班主任是家長學校工作的主要抓手，為此，本學期我們加大了班主任隊伍管理建設，提高班主任教師的服務意識和服務水平，強化家校聯系工作。

3、師資隊伍建設

雖然目前我校沒有老師經過正規培訓獲得家庭教育指導師的證書，但是領導小組帶動出現了一批具有先進家教理念和較深家庭教育理論的師資隊伍。

二、大膽探索，與時俱進

1、調查研究，使家庭教育與學校教育能夠“互補”。

為了使家長學校的教學工作具有針對性，學校開展發放宣傳資料和問卷調查、家庭走訪活動。使學校教育與家庭教育互補，促進學生的全面發展。

2、教學內容有的放矢，使不同層次的家長學有所獲。

學校每個學期要求授課教師先在自己所承當的年級中進行大量的調研，然后根據調研中了解的情況確定專題。

3、家長學校的學習交流講求形式靈活，體現因“才”施“教”。(1)主題式交流。

學校要求教師以尊重、民主、平等的管理理念與家長溝通，并要求班主任每學年至少要召開一次“主題式”家校交流活動。(2)個別交流。

對于一些比較特殊的兒童，學校希望教師能隨意地與個別家長像拉家常一樣談孩子的事--徹底摒棄過去所謂的家訪，主張教師與家長如同朋友聊天一樣交流，并恰當地提出自己對孩子的教育建議，鼓勵家長和教師一同努力，讓孩子盡自己的最大能力，朝著好的向發展。

(3)家長、學生、教師一起交流(親子活動)。

讓活動成為孩子自己學習成果和才能展示的平臺，成為家長交流自己教育經驗的平臺，從而樹立學生上進的信心和家長努力教育好孩子的信心，讓孩子、家長感受到濃濃的親情。

4、創“愛心家庭、書香家庭”活動。

結合學校“書香校園”活動，我們不僅僅在全體師生中開展該項活動，還發出倡議，與家庭聯合，共同搞好“書香家庭”活動。自開展讀書活動以來，班級創建了圖書角，鼓勵家庭創建圖書架，形成“書香家庭”，使家長、學生都參與到讀書的行列中來，營造了家校讀書氛圍，培養了學生讀書習慣，提升了家長素質。

“十年樹木、百年樹人”社會才是一個真正的大課堂，在這里去采風、去創造、去體驗將會受益終身。

工作總結

《小學家長學校工作總結》(http://www.tmdps.cn)。這樣一段時候后，她的女兒丟三落四的毛病改了不少。

還有一個教子有方的家長，她女兒性格溫和、開朗，五二班學生，有時比較內斂，膽子較小，學習能力還可以，最大的毛病是粗心。她在家長會這樣介紹她家教的幾條成功經驗：

首先，我們的原則是先教做人。經常教育孩子要做誠實、勤勞、善良的人，并且一有機會就跟孩子舉例說明，這學期的語文課本中有很多這樣的課文、句子和諺語，我們在家也會跟女兒分析其中的道理。第二，創造良好的家庭環境和學習氛圍，和孩子平等相處。第三，重視孩子的非智力因素的培養，鍛煉她的動手能力。在此過程中從不打擊她的信心，反而很積極地鼓勵她多學知識。第四，贊美鼓勵。看到孩子一點的進步，就要適當地表揚，但表揚要實質性的，要針對性的，不能空洞泛泛的，不能全部都以“你真棒”來代替。

第五，忍耐力的問題。多鼓勵孩子能馬上用到學過的知識，遇到困難時自己先想辦法，實在想不出，我們來幫助她。

第六，正確對待失敗。盡管每種比賽都會有這樣那樣的暗箱，可能有些家長會這樣安慰說，“得不了獎不怪你，那得獎的那是有來頭的”。我覺得這樣反而造成孩子對社會的不安全感和懷疑，我還是仔細勸導她，你別看某某人得了一等獎，你不知道人家都經歷過多少次的失敗才有得獎的一天，每一個人都是這么過來的，你才經歷過幾次失敗，這種失敗算什么，拿一等獎的人可能以前都失敗過幾十次呢。聽我這樣解釋，我女兒心里的疙瘩才解開。

第七，家校配合的問題。在這一點，我們是非常支持學校和老師的工作的，學校和班級開展的各項工作，我們都盡可能參與，讓孩子主動積極參與，鍛煉她各項能力的提高。再說家長參加老師布置的活動，孩子心里也高興，臉上也神氣。

第八，再說到學習上來。我一直相信智力上的差距每個小孩都不會太大，個別除外，我們做父母的如果不能明智地對待孩子的學習，只能讓孩子越來越不喜歡學習，現在，我們家長要努力隨時反省自己，看看做得是不是不夠到位，阻礙了他們在學習上的興趣。我想抓好了親子關系、習慣培養等這些問題，我們的孩子應該會很優秀的。這里還有一位家長介紹了自己如何培養孩子與網絡和諧相處的經驗。他發現發現孩子上網玩游戲比學習精神多了，就禁止或者呵責，孩子當下很不情愿，但是一會就又跑過來了，的確讓大人煩惱非常。后來他就一直在考慮，如何讓孩子遠離電腦，遠離輻射，遠離網癮。后來他就和孩子從下面幾個方面進行調整，果然還是有效果的。第一，正確引導孩子的時間觀念。

首先要和孩子平等交流，跟孩子約定好打游戲的時間不超過多少時間，每當孩子停止時，就去贊揚和認可他的自控能力，讓他形成對時間的自覺自控。

第二，多引導孩子參加健康有益的活動。

如周末可以一起去爬山，打球，參加一些團體類活動、旅游等，在家和孩子一起做手工，一起做營養早餐、做水果茶等等，總之不要總是呆在家中無所事事，也可以讓孩子幫大人做自己力所能及的事，培養孩子健康的生活習慣，還有生活觀念。第三，電腦學習和游戲兩不誤。

父母是孩子最好的老師，你怎么引導孩子，孩子就會成為什么樣的人，你引導孩子什么觀念，孩子就會有什么樣的思想。現代社會離開電腦，世界不知道將會變成怎樣，既然如此，讓孩子更早地學會和電腦和諧相處，學會應用電腦，更好的生活和學習就成為必然。說實在的通過正確引導，孩子也可以和電腦和諧相處，和家人和諧相處。第四，家長玩電腦更要做好表率。懂得控制上網時間和早休息，家長一直是孩子的好棒樣，正確引導孩子才有可能，這一點非常重要。當然，也有慣壞孩子的。一個六年級的孩子對他母親評價到“我媽?她是一只好心的狼！”您相信嗎?這是。在他的班主任去家訪時，孩子關起門反反復復地重復著這一句話，既咬牙切齒又無可奈何。這孩子本身天資聰慧，應該說是一個可造就的好材料。可是他自私，自理、自立的能力也很差。盡管孩子反感、抵觸媽媽的教育，但是在年復一年、日復一日的教育熏陶下，媽媽教育的痕跡深深地刻在了孩子的身上。

在這位母親的心中，自己的兒子是最優秀的，兒子就是一切。她不但在他的班主任家訪時再三向他的班主任說，每天腦子里沒有別的事，全是兒子(包括上班時間)，而且在村里逢人開口就是“我們家×”，迫不及待地向人炫耀自己的兒子，到了讓“聽眾”避之不及的地步。這個學生上學除了背書包以外，每天用一個布袋子裝很大的一個保溫瓶，必須喝媽媽親自燒的水。

晚上如果孩子在自己的房間里做一個小時的作業，媽媽起碼得進來六趟，一會兒送水，一會兒削梨，一會兒提醒他喝牛奶…孩子雖然很煩但也得接受。

該學生學習不錯。但媽媽永遠不滿足，非要親自出馬到各處去尋找校外的所謂提高班，家教班，輔導班，花錢是在所不惜的，每個周六、周日安排得滿滿的。不但孩子累，更讓人不可思議的是，孩子無論去哪上課媽媽都要親自陪同，抱著水和食品坐在教室外面等候，孩子上幾節課就等幾節課，同去同回。

平時這個學生騎自行車上學，路程最多不超過15分鐘。冬天下雪路滑，對這些小學生來說本不算什么，不論男生女生，個大個小的，不但都能按時到校，而且把路上摔跟斗當作笑談，惟獨這位同學肯定遲到，有時要遲到很長時間。至于遲到破壞了集體榮譽，上一半課進教室打斷了老師、同學們的思路，這些都不在這位母親的考慮范圍之內。現在的孩子們平時交往的一個重要手段就是電話聯系，尤其是晚上做作業時遇到了不會的問題，都愿意利用電話進行交流。但這位媽媽卻給兒子充當了專職“接線員”，同學找他請教問題，一般就被他媽擋駕了。久而久之沒有同學再敢往他家打電話。即使在學校他也輕易不肯幫助同學解一道題，他得到一本好的習題集，同學想借看一下都會碰釘子。

還有一個很經典的例子：一個孩子和媽媽一起乘坐公共汽車，孩子正好達到了該買車票的高度，上車后當面對售票員時，媽媽把孩子的頭往下一按，孩子心領神會，就勢把腿往下一縮，于是少花了一張車票的錢。下車后媽媽夸贊道：“兒子，你真聰明！”等下一次乘車不用媽媽提醒，孩子自覺地就低頭縮腿，再一次逃過票后十分得意地向媽媽表功，也就再一次受到了媽媽的表揚。

就憑這樣母親的素質，只怕是要把孩子“夸”壞的。

“今日之中國，全在我少年”，祖國急需要人才，父母急希兒成才，這就看家長怎么理解愛子的深遠意義，怎樣采取良好的家庭教育了。縱觀獨生女的教育問題可歸納為“來源于家庭、受制于社會、成敗于教育。但光靠學校一方面的來承當教育的責任其作用是有限的。這是一項系統的社會工程。克服家庭、學校、社會上一些不協調的環節，避免負面影響。”十年樹木、百年樹人"社會才是一個真正的大課堂，在這里去采風、去創造、去體驗將會受益終身。

第二篇：隴腳鄉補雨小學家長學校崗位職責（定稿）

隴腳鄉補雨小學家長學校崗位職責

家長學校校長職責

1.認真貫徹執行教育方針、政策、法規及上級行政部門的決定、指示，領導和組織家長學校的教育教學工作。

2.定期召開家長學校校務委員會、家長委員會會議，研究總結家長學校工作，提出改進工作的意見和措施。建設團結、服務、務實、高效的領導班子。

3.負責制定家長學校的各項規章制度、崗位職責，并認真督促、檢查、落實。

4.確定家長學校辦學目標，制定近、遠期分層規劃。審核、確定家長學校的工作計劃、教學計劃，督促檢查教育教學活動。建立正常的教學秩序，提高學校管理水平。

5.加強家長學校教師隊伍建設，指導、開展教育教學研究活動，提高家庭教育質量。

6.發揚民主，充分聽取家長委員會對學校工作的意見和建議，民主管理學校。

7.組織與協調校外有關部門和學生家長的關系，搞好學校、社區、家庭三結合教育，推進學校各項工作的開展。

8.負責審核家長學校的檢查、考核、評比工作。

家長學校教務主任職責

1.協助校長制定并實施家長學校教育教學計劃，定期分析研究學校教育教學工作情況，探究家長學校教育的規律。

2.組織管理教學工作，掌握各年級、班級教師執行教學計劃情況，加強對任課教師工作情況的指導和檢查，及時交換意見，提高教育質量。

3.組織任課教師開展家長學校教育教學研究活動，負責論文、優秀教學案例評比，不斷總結推廣好經驗。

4.負責日常教務工作，領導和組織有關人員搞好家長學校課表安排、學員注冊登記、學籍管理、考勤工作，制定教學工作評估制度、優秀家長考核登記制度、檔案管理制度。

5.加強教師隊伍建設，定期召開任課教師會議，開展家長咨詢活動，配合家庭、社會共同教育學生。

6.及時向校長反饋教學情況，聽取校長的改進意見，并及時改進落實。

7.每學期對家長學校教學工作進行一次書面總結，組織教師總結教學經驗。

家庭教育教科研組職責

1.課題立項：結合本校家庭教育的實際，確立微觀而亟待解決的家庭教育研究課題，積極申請立項并實施研究。

2.課程研究：每學期開展全員參與的課題研究活動2—3次。3.培訓師資：根據教材內容和教學進度定期培訓授課教師，通過培訓提高教師研究、把握、處理、應用教材的能力，形成科學有效的教學方法。

4.及時調研：

（1）加強對課堂教學的研究，有針對性地深入課堂隨家長聽課，不斷提高教師課堂教學水平。

（2）定期通過調查問卷、訪談等形式了解學員學習情況，根據個別特例進行有針對性的案例研究。

5.成果推廣：

（1）及時總結家教研究的優秀成果，認真總結、歸納、升華探索到的較成功的家教課堂教學方法和優秀家教經驗，并及時推廣。

（2）開展優秀教案評選活動。在教師備課審批過程中，初評優秀教案，通過具體的課堂教學，考察教育效果，學期結束進行終結評選，并刊登印發予以推介宣傳。

（3）創刊《家校園地》，推介家教課堂的優秀教法、家庭教育的成功案例、家教心得、家教存疑探討等。6.檔案建設：研究檔案資料建設，立足于反映研究的過程、體現研究的全貌、證明研究的成果。主要包括計劃性資料、基礎性資料（如調研問卷、訪談筆記、研究對象的基本情況等）、過程性資料和總結性資料。

家長委員會職責

一、家長委員會性質、任務

家長委員會是由全校學生家長代表組成的參與學校或班級管理和對學生進行教育的一種組織形式，是促進學校、家庭、社區聯系，加強學校、家庭、社區三結合教育的一種組織形式。

家長委員會的基本任務是在學校的指導下，配合學校全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，推進素質教育；指導家長科學教育孩子養成良好的行為習慣；溝通學校和家長之間的意見和要求，發揮橋梁和紐帶作用；研究新時期少年兒童成長的規律和特點，關注學生安全；總結和交流家庭教育的經驗，協助辦好家長學校，調動家長積極性，幫助學校解決辦學中的實際困難。

二、家長委員會職責

1.定期研究學校教育工作和家長學校工作，協助學校落實教學工作計劃，貫徹教育方針，實施素質教育，推動學校各項工作的開展。

2.理解學校辦學理念、發展目標和培養目標，并協助學校做好宣傳、解釋工作。

3.負責聯系學生家長所在的機關、廠礦、社區等單位，發動這些單位的力量幫助學校，動員社會力量關心支持學校發展。

4.及時了解、掌握學校教育教學的工作動態，收集和反映家長們所關注的問題，向學校提出合理化建議，為學校發展獻計出力。協調家校關系，促進家校間的相互了解和交流，解決矛盾，促進工作。5.熱心支持和參與學校的各項重大教育活動，協助學校加強科學管理。

6.協助舉辦家長學校，普及家庭教育知識，改進家庭教育方法，提高家庭教育質量。

7.學校每學期兩次向家長綜合匯報教育教學情況，包括取得的成績、存在的問題和要求等方面。

班級家長委員會職責

1.積極協助班主任搞好家庭教育工作，帶頭學習家教知識，積極爭當“優秀家長”，帶頭創建學習型家庭，在全體家長當中起到表率作用。

2.協助班主任引導后進家長的家教知識學習，做好后進家長的轉化工作。

3.協助班級調解教師與家長之間的爭議。

4.通過各種渠道，了解班級思想教育、行為習慣教育、文化知識教育等方面的信息和現狀，積極提出建設性的意見和建議，幫助班級改進工作。

5.積極主動向孩子和社會宣傳本班級教師的優秀品質、高雅學識和成功做法，以激勵教師向更好目標邁進，也給孩子潛移默化的正面影響。

6.對班級工作進行監督，廣泛收集本班學生家長意見，并通過健康有效渠道提出合理化建議，讓班級及時了解家長的心聲。

7.協助班主任開展各種有意義的社會公益活動。

家長學校班主任職責

1.全面負責本班級的家庭教育指導工作。

2.明確本班家庭教育指導工作的目標，做好家長的思想工作。3.開展家訪，深入了解和研究家長的思想和學習情況。

4.認真組織學生家長按時到校參加家庭教育相關內容的學習，做好每次學習的本班考勤工作，及時做好缺勤家長的思想工作，督促其以后及時參加相關學習，確保較高的出勤率。

5.做好家長學校的考試組織和閱卷、計分工作。

7.負責本班的“優秀家長”、“優秀家長作業”、“家教成功案例”等的評選工作，并推薦參加校級評選。

8.向教務處及時反饋家長在校學習情況；把家長的意見和合理化建議及時向教務主任反映。

9.整理和保管班級學員的有關資料。

家長學校教師職責

1.家長學校任課教師一般由本班班主任（副班主任）擔任，特殊情況也可聘請其他教師擔任。

2.每次開課前，任課教師要通研教材，觀看專家講座光盤，掌握本次教學的主要內容；要提前調查好本班學生家長在家庭教育中存在的問題和困惑。在此基礎上，老師認真備課，寫好學習流程和上課教案。

3.每次上課后，班主任要根據授課內容適當布置作業，作業要針對本班實際情況，形式多樣。

4.任課教師對家長上交的作業進行認真批閱，并把批閱結果反饋給家長，每班每次評選5份優秀作業復制后上交學校存檔。

5.每次開課要求家長盡量全員參與，由副班主任組織家長簽到，并對上課過程做好細致記錄。

6.教師在上課前準備好教學準備，以確保教學的順利進行。7.任課教師要注意做好對家長學習的指導和評估，采用學分制方式，對家長的出勤情況、聽課情況、作業完成情況、親子關系改善情況等進行學習成績的評估，并認真填寫“家長檔案”，學校將以此為依據評選校級、班級優秀家長，并對其進行表彰和獎勵。

8.每次開課結束后，及時將有關材料（教案、簽到表、開課情況記錄表、優秀家長作業等）上報學校，學校將評選出優秀教案和優秀家長。

管理制度

家長學校檔案管理制度

1.學校堅持把家長學校檔案工作納入學校檔案工作的重要組成部分。

2.家長學校各項活動都要建立相應的資料，注意收集、整理和保存。

3.各項制度、計劃、實施、檢查、考核、學員名冊、考勤、試卷、優秀家長名冊、宣傳材料等單獨專項建檔。

4.家長學校班主任負責“家長檔案”、家長簽到表、開課情況記錄表、優秀家長作業、考試試卷等資料的收集與整理；教務處負責各班資料的收集、整理與管理。

5.檔案資料收集年限以為準，學年末整理完畢移交學校檔案室保管。

家長學校監督、檢查、反饋制度

1.家長學校校長定期組織人員研究家庭教育指導工作；經常聽取各種反饋意見，研究并及時改進家長學校工作；負責審核家長學校的檢查、考核、評比工作。

2.家長學校教務主任經常檢查、督促班主任做好指導家庭教育的工作；及時向校長反饋教學情況，聽取校長的改進意見，并及時改進落實；密切與校外有關方面的關系，爭取社會力量的支持。

3.班主任采用檢查家長筆記、座談、詢問等形式，了解家長的學習情況，及時向教務處反饋；把家長的意見和合理化建議及時向教務主任反映。

家長學習考勤制度

1.全體在校學生家長均應參加相應年級的家長學校學習，家長要填寫“家長檔案”，按班級建籍立冊。

2.家長學習家教知識要做到集中學習與自學相結合，以自學為主。家長自覺購買家教用書、學習資料，按時參加開學儀式，明確開辦家長學校的意義、任務和要求。

3.家長應按照學校要求，按時到學校上課并做好簽到，不得無故缺席或遲到，凡因事、因病不能到校上課者，應向班主任及時請假。家長參加學習的情況記入“家長檔案”并作為評選優秀家長的依據。

4.每次上課，家長要帶齊家教學習資料和記錄本、記錄筆等學習用品，并應提前10分鐘到校，做好上課前的準備。

5.上課自覺遵守紀律，不吸煙、不隨便走動，保持教室安靜，不做與學習無關的事。

6.做好學習筆記。集中學習和分散自學都應做好學習筆記，提倡學習后寫出心得體會。

7.課后按要求認真完成作業。

8.在學校、班級舉行的各類型交流會上能主動交流家教經驗。

優秀家長考核評比制度

1.家長學校每學年評選一次優秀家長，一般在六一兒童節期間公開表彰。

2.評選對象：凡參加家長學校學習的學生家長均可以參加評選。3.評選條件：

（1）遵守學校的有關規章制度，進入校園不吸煙，不大聲喧嘩，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

（2）凡每次參加家長學校學習的家長，不遲到、早退，出勤率為100%。學習時能遵守課堂紀律，上課專心聽講，并認真做好筆記。

（3）尊敬老師，在孩子的教育上如與教師的意見不一致時，能主動與教師溝通。平時能積極配合學校開展家庭教育工作。

（4）積極參與學校的相關活動，同時支持孩子參加社會公益活動。

（5）學員日常作業和檢測答卷認真、成績優秀。（6）教育子女成績顯著。

（7）積極參加家庭教育研究，及時上交育子經驗文章。

4.每學年終召開表彰大會，凡被評為“優秀家長”者，將由校領導頒發榮譽證書，并給予一定的物質獎勵。

家校聯系制度

家校聯系是班主任與家長互相交流、溝通，了解、研究促進學生健康成長的重要途徑，也是增強教師與家長相互理解與信任、融合關系，改進和提高教育質量的重要措施。為了進一步密切家校聯系，共同創建家校和諧氛圍，共同促進教育健康發展，特制定以下制度：

1.牢固樹立正確的學校與家庭的聯系觀念，努力扭轉在家校聯系中的“單純電話聯系”，以及專門向家長告狀的不良傾向，努力提高學校與家庭聯系質量。

2.學校實施和開展相關活動要采取“致家長的一封信”的形式征求家長意見，做到有傳必達，避免遺漏。

3.教師平時要通過家訪、信訪、電訪等形式與家長進行聯系，及時提供學生在校的學習情況和發展態勢。

4.歡迎家長進行校訪或打電話來訪，教師對家長應當禮貌接待。5.每學期重點組織召開兩次家長會，使家長能真實地了解子女在校學習和生活情況，在組織召開家長會之前，要制訂好有針對性的、切實可行的家長會活動方案。

6.學校每學期組織一次家長開放日。開放日中要對學生家長開設公開課或開展講座或開展家校同樂等活動。做到內容充實，不流于形式。

7.教師要認真做好家長來訪或家訪記錄，開展各具特色的家校聯系活動。

第三篇：隴腳鄉2011年黨建工作自查報告

隴腳鄉2010年基層黨建工作

自查報告

2011年3月25日

特區黨委：

根據《2010市委管理的黨委抓基層黨建工作考核標準》，現將我鄉2010年全年黨建工作目標完成情況報告如下，請予審核。

隴腳鄉黨建工作基本情況

全鄉現有11個支部，其中：農村支部8個，鄉機關支部1個，部門支部1個，教育支部1個。共有黨員228名，其中預備黨員有13人，農村黨員有156人。在農村黨員中，初中及以下文化程度有144人，高中有4人，中專有5人，大專以上的有3人。機關、部門、教育等三個支部共有黨員72人，文化程度均為中專以上。全鄉黨員的平均年齡為48歲。

第一部分 落實黨建工作責任情況

一、黨組織書記履行基層黨建責任

一是認真抓好鄉黨委書記及各村支書的述職評議工作，查找各基層黨委書記支部書記在工作中存在的問題和不足，并及時進行整改落實。在抓好鄉黨務、政務公開工作的同時，在各村積極推廣“四議兩公開”，（即農村所有村級重大事項都必須在黨組織的領導下采取：支部提議、兩委會商議、黨員大會審議、村民會議決議，決議公開、結果公開）。把此項工作作為農村基層黨建工作的一件大事來抓。二是對鄉重大工作事項特別是“黨建扶貧、集團幫扶”工作中“四大產業”發展問題進行研究部署，使得我

鄉黨建扶貧工作實施順利并取得了階段性成果。三是在鄉黨委班子內部具體明確黨建工作分工，形成以鄉黨委書記負總責，分管領導具體抓黨建，班子其他成員結合分工抓好分管工作范圍內的黨建工作，各分管領導對所聯系村、站所工作經常性開展調研，幫助解決工作存在的問題及困難。

二、認真開展“創先爭優”活動

我鄉成立了由鄉黨委書記為組長的工作領導小組，領導小組下設指導工作組、督查工作組、宣傳報道組。各支部相應成立工作領導小組，做到書記抓，抓書記。同時將此項活動明確為書記工程。我鄉于2010年10月25日召開全鄉“創先爭優”活動推進會。鄉黨委制定了“創先爭優”活動工作方案。制作永久性標語三幅，在各駐村工作組指導下，各村組織召開了動員大會，同時還書寫大小幅標語在每個村寨進行張貼，做到了活動入腦入心，家喻戶曉。在學習提高方面。鄉黨委緊緊圍繞“增強創先爭優意識，促進經濟發展”為主題制定了學習計劃，采取了自學、中心組專題集中學、干部職工例會學等靈活多樣的方式，有針對性地解決干部職工思想上宗旨意識不高的問題，取得了明顯的效果。通過活動的開展，進一步強化了組織建設，提高了服務質量，促進了和諧穩定，推動了全面發展，各基層黨組織和廣大黨員掀起了比學趕超的熱潮。

三、認真開展“忠實踐行宗旨，勤政廉政為民”教育活動

一是抓組織領導。我鄉于2010年5月底成立了領導小組及其辦公室，6月2日召開了全體干部職工和各村支書參加的“忠實踐行宗旨，勤政廉政為民”教育活動動員大會,要求各黨支部要全面

按照市委、區委的部署抓好貫徹落實，同時制定了《隴腳鄉教育活動方案》。二是抓好宣傳發動。三是抓“交心談心”活動。我鄉結合工作實際，采取了書記對副書記、政法書記、人大專職副主席、鄉長對副鄉長、副鄉長對分管站所負責人、站所負責人對站所職工的方式，就目前全鄉面臨的形勢、發展的思路、工作的方法、如何履職等問題進行了交心談心，從思想上統一了認識，找準了方向，形成了合力，四是抓好整改，便民、勤政、廉政四項措施的落實；五是抓好督促檢查工作。

四、認真開展“三個建設年”暨“四幫四促”活動 我鄉于2010年12月20日組織鄉機關全體干部和各村支書、主任共80余人召開了“三個建設年”暨“四幫四促”活動動員大會，對此項工作作了全面安排部署。活動中認真征求群眾意見，查找鄉黨委政府在服務態度、服務方式、服務時限、服務流程等方面存在的問題，并對存在的問題進行梳理、分析研究，落實相關的解決辦法、措施、時限和責任人。通過活動的開展，鄉機關干部作風得到明顯改變，投資環境大為改善，實施的“四大產業”項目及其他基礎設施建設項目進展喜人。

第二部分 業務目標任務完成情況

一、切實抓好黨員創業帶富工程。

深入開展“三培三帶”活動，把農村黨員培養成致富能手，把致富能手培養成黨員，把黨員培養成村干部，切實提高農村黨員帶頭致富、帶領群眾共同致富、帶動社會全面進步的能力，一年來，培養了8名黨員帶頭致富能手，同時，在“四大產業”的安排上，優先考慮黨員實施項目，特別是貧困黨員，各級黨組織

采取送項目、送技術上門、想方設法改變其貧困落后面貌，對于黨員種養殖能手，實行項目資金重點傾斜，用黨內關懷資金借給貧困黨員或給貧困黨員辦理貼息貸款發展產業，讓黨員和村干部率先帶頭致富帶領群眾共同致富。

二、加強選到村任職干部的管理

從市、特區機關下派到我鄉任職的第一書記和主任助理共6名同志，其中我鄉從黨政辦和鄉社會救助勞動保障所選派了2名思想素質高、業務能力強的鄉干部分別到花德村、大壩村村第一支書和主任助理職務。到村任職的干部認真履行好工作職責，充分發揮自身優勢和工作的主觀能動性，為村的發展出謀劃策。配合村支兩委開展工作，自覺接受鄉黨委、政府的管理，真正沉下身子，把心放在村里面工作，使村工作成效明顯。

三、扎實開展村黨支部換屆選舉工作

一是加強領導，超前準備。從2010年6月開始，我鄉就成立了領導小組、考評小組和指導組，并制定了換屆選舉實施方案，超前謀劃、提前思考、靠前指揮，為順利做好我鄉第八屆村黨支部換屆工作建立堅強的組織保障。二是配齊配強支部班子。按照 “五好”基層黨支部建設標準，對上屆工作平庸、發展觀念不強、為民服務意識較差、年齡偏大、多年不發展黨員的支部書記、委員按照組織程序給予了更換。通過本次換屆選舉，共選出村支委委員22名，其中支書8名。支委委員的平均年齡為44歲，與上屆相比，下降了2歲；支部書記的平均年齡為45歲，與上屆相比，下降了3歲。全鄉村支部書記更趨年輕化、知識化，村支部更具戰斗力、凝聚力、號召力。三是在月亮河村順利實行支書主任一

肩挑。

四、對支書、主任、黨員進行培訓

為提高全鄉黨員思想政治素質和業務技能，鄉黨委于2010年6月對全鄉黨員進行了為期6天的培訓，政治思想培訓內容主要以黨的十七大、十七屆四中、五中全會和省第十次黨代會內容，業務技能以農村實用技術、市場經濟、新農村建設、創業致富為主。為進一步開闊村干部視野，鄉黨委還分2次共組織30人次到華西村考察學習。通過培訓學習，黨員、村干部素質普遍提高。

五、認真開展黨務政務便民利民服務

一是建立便民利民服務活動中心。鄉村兩級結合實際情況和工作需要，均做到便民利民服務活動有場所、工作有制度、服務有承諾、辦事有程序、人員有責任。二是認真開展各項服務工作。做到辦事臺賬記錄清楚、內容明晰、鄉村對應、賬表相符。三是創新服務機制。因原鄉便民利民服務點設臵不合理，現在把政府大樓改造作為便民利民服務中心，整合我鄉各站所統一到一樓辦公，建成后做到有值班人員名單、聯系電話、服務內容、制度上墻，資料規范，實行掛牌上崗。服務承諾，便民利民服務做好登記冊，明確承辦人，辦理時限，根據隴腳鄉星期六趕場的情況，鄉黨委經研究決定調整干部工作時間，將星期六上午9：00至下午13：00改為工作時間，方便群眾辦事，星期一上午調整為休息時間。

六、認真組織建設村級活動室

去年，投資22萬元對我鄉何家寨、郭家寨、新春、牧場等4個村級黨建活動室進行修建，其中何家寨村、郭家寨村為新建，新春村、牧場村為改擴建，工程已全部竣工，鄉黨委已組織相關人員進行驗收，為合格工程，辦公設備已全部采購到位,現在四個多功能活動室已全部投入使用。

七、抓好大學生村官的管理工作

一是建立完善大學生村官管理辦法，明確考評、考核制度。二是建立鄉黨委書記、聯系村領導、村干部聯系大學生村官制度。三是注重培養，讓大學生村官擔任一定工作任務，使得其在實踐中得到鍛煉，充分發揮作用。目前，我鄉月亮河村大學生村官韋剛由于工作成績突出，表現好，得到繼續選聘。

八、認真開展“四幫四促”活動

鄉黨委成立由鄉黨委書記為組長的領導小組和并制定了鄉“四幫四促”活動實施方案。到目前，已落實省級領導聯系幫扶10戶，其中二女孩結扎戶三戶；市級領導聯系幫扶4戶；特區領導聯系幫扶3戶；鄉黨政班子和二級班子共幫扶23戶。在活動開展過程中，廣大黨員領導干部深入基層，深入實際，切實轉變工作作風，營造良好的投資環境，積極爭取項目建設，幫助基層統一思想，理清發展思路，解決實際問題，化解矛盾糾紛，促進和諧發展。

九、開展村干部養老保險工作

為讓村干部穩下心、激發他們的工作熱情，我鄉根據特區組織部要求，采取個人愿意、國家補貼的方式，為全鄉在職村干部辦理村干部養老保險，解決了村干部后顧之憂，2010年共計繳費

25800元。

十、開展“五好”基層黨組織創建工作

為抓好我鄉“五好”基層黨組織創建工作，我鄉及時調整了鄉創建工作領導小組并精心組織，按照創建標準和程序樹立了大壩村支部、月亮河村支部、新春村支部為2010年隴腳鄉“五好”基層黨組織，“五好”基層黨組織的創建，促進了村生產發展、經濟增長、農民致富，村支部凝聚力、戰斗力不斷增強，充分發揮了基層組織的戰斗堡壘作用。

十一、落實村級組織工作經費和村干部待遇工作

我鄉高度重視村干部待遇工作，年初對村干部待遇進行安排部署，認真對離任村干部情況進行摸底調查并兌現離任村干部補貼23300元。根據鄉管村用規定，對2010各村級辦公經費進行了核銷，并按規定兌現現任村支書、主任、文書及民兵連長、團委書記、婦女主任、各村小組組長報酬。

十二、積極抓好示范點建設

去年我鄉有兩個黨建工作的示范點建設，月亮河村、補雨村。由于補雨村的活動室不能使用，影響了示范點的建設。因此，我鄉將補雨村示范點建設進行了改點，把新春村納入我鄉的示范點建設。目前，新春村示范點正按照“五個好”“七個有”的標準在落實。即(有堅強有力的領導班子、有一流的工作業績、有科學發展能力較強的黨員隊伍、有科學規范的工作機制、有標準較高的黨組織活動場所、有齊全完善的學習資料、有醒目的黨建示范標

志牌)。

十三、做好農村黨員發展工作

2010年共發展黨員11名，其中農村黨支部黨員8名，教育支部3名，培養入黨積極分子27名，同時，針對當前大量青壯年進城務工，黨員隊伍年齡老化、文化不高、整體素質偏低、后繼乏人的問題，采取一是加大對優秀年輕村組干部、大中專畢業生、復員退伍軍人、專業協會負責人、致富能手的培養，及時把優秀分子吸收入黨。二是加大對黨員黨性教育和技能培訓，共進行農技培訓1000多人次，解決素質偏低的問題；三是加強對黨員的管理，建立黨員信息庫，對流動黨員實行動態管理，保證流動黨員參加黨的活動，接受黨的教育，發揮先鋒模范作用。

十四、對農村支部和黨員建立激勵、關懷、幫扶機制 春節期間，走訪慰問貧困黨員29名，困難支部1個，發放慰問金和關懷基金17000多元。

十五、落實黨建工作信息工作

為確保我鄉黨建信息工作有人抓、有人管，鄉黨委明確了鄉黨政辦一名工作人員具體抓黨建信息工作，并配齊了辦公用具，村級黨建信息工作由各村支書擔任。2010年全面完成了上級要求的黨內信息上報工作。

十六、帶頭抓好抗旱救災工作

2010年年初，我鄉發生了百年一遇的特大旱災，旱情發生后，鄉黨委充分發揮黨組織帶頭作用，認真組織各村支部、黨員帶領群眾投入到抗旱救災工作中進行生產自救。共投入抗旱救災資金

60.8萬元，新建蓄水池10個，埋設輸水管網12公里，維修引水渠道7公里，購臵抗災機電設備24臺（套），補助農戶燃油5000升；積極穩妥安排好受災群眾的生產生活，共向全鄉2100戶受災農戶發放生活困難補助經費37.8萬元。通過強有力措施，全年糧食生產與上年相比略有增長，人民生活沒有因災受到影響，基層黨組織的戰斗堡壘作用得到進一步的體現。

十七、切實抓好遠程教育工作

目前我鄉的遠程教育共有1個中心站點、8個工作站點，其中村級站點3個，學校站點5個。遠程教育是提高黨員干部和人民群眾科學文化素質和綜合素質的一個平臺，結合我鄉當前產業扶貧工作的實際，為了能使遠程教育站點在產業扶貧工作中充分發揮應有的作用，各站點在做好“管、學、建、用”的同時，充分發揮“村校結合”的作用。各站點操作員熟悉操作程序，在完成上級安排部署的培訓任務外，結合各村各學校的實際，有針對性地下載各種資源，比如說蔬菜種植、果樹種植以及養殖業方面的知識，組織群眾干部收看，切實做好特色培訓。同時做好各種表冊的登記填報工作。

十八、切實抓好“集團幫扶”工作

一是四大特色農業產業初具規模。生態蛋鴨完成鴨舍建設14000 m，其中規模養殖戶建圈舍3434m，具備14萬羽養殖能力，當年養殖9萬羽；新增規模養豬1540頭，10個養殖小區已全面啟動建設，新建圈舍面積8400平方米，建成養殖小區2個2680平方米，目前小區飼養規模達730頭，其中野豬400頭（能繁母豬

2160頭，較年初增加60頭），面上散戶養殖商品豬810頭，其中野豬110頭。無公害蔬菜已完成種植面積1043畝，其中商品蔬菜種植完成630畝，面上農戶種植完成413畝，核心區內100個蔬菜大棚建設已安裝完成；優質米產業計劃種植6000畝，涉及全鄉8個村，已落實項目實施業主3個，分別是六枝新干線（實施2500畝，覆蓋新春村、花德村）、補雨村種植合作社（實施1500畝，覆蓋郭家寨村、何家寨村、補雨村及大壩村部分）、月亮河有機農業合作社（實施2000畝，覆蓋月亮河村、牧場村及大壩村部分），稻種已同省農科院協商定供種協議。四大產業建設已完成投資671萬元，其中財政資金301.3萬元，農戶自籌資金369.7萬元。在投入的財政資金中，生態蛋鴨產業完成149.3萬元，生態豬產業完成72萬元，無公害蔬菜產業完成80萬元。二是捆綁項目進展順利。投資80余萬元建成隴腳鄉小學附屬設施項目（連接橋、校門、文化路）。投資100萬元的鄉中心學校女生宿舍樓主體已完成，正在進行裝飾工程。投資110萬元的鄉敬老院已開工建設，鄉黨政辦公樓已完成設計和征地工作，民族特色餐飲項目已落實4戶農戶，正在組織實施。

第三部分 存在的困難和問題

一、在抓“創先爭優”工作方面

一是經濟基礎薄弱，經濟發展跟不上。這源于我們是典型的純農業鄉，沒有支柱性的產業帶動經濟發展。二是黨員隊伍建設薄弱。現在年青人外出務工的比較多，給培養積極分子隊伍產生了一定的影響。在“四幫四促”方面缺資金、點子少、技術力量缺乏、效果不夠顯著。

二、在抓農村遠程教育方面

一是個別村多功能活動室還沒有得到解決；二是管理人員特別是計算機操作人員的水平須進一步加強培訓。

三、在抓示范村典型方面做得不夠

一是制定的經濟發展規劃還沒有完全落實，很多項目正在實施當中，尚未產生效益，從而影響了經濟的發展；二是對干部、群眾的培訓力度還不夠，特別是在農業實用技術和一些科技知識的培訓離工作的要求還有一定差距。三是由于支柱產業尚未培育壯大，導致經濟難以得到快速發展，村級積累偏低。

第四篇：隴腳鄉愛國衛生工作實施方案

隴腳鄉2012年愛國衛生工作實施方案

為貫徹《六枝特區2012年愛國衛生工作要點》文件精神，2012年，隴腳鄉愛國衛生工作，要以營造整潔優美的鄉、村環境為目標，廣泛發動群眾，調動一切力量，以開展紀念愛國衛生運動60周年活動為契機，在全鄉范圍內大力開展愛國衛生運動，全面整治環境，消除“四害”，有效切斷病媒生物疾病傳播途徑，促進居民生活環境不斷改善；進一步加大愛國衛生的宣傳力度，開展全方位、多形式的宣傳活動，不斷提高居民的健康意識和文明意識；強化愛衛會的管理職能，加大工作力度，將愛國衛生各項工作落到實處。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀, 以黨的十七屆五中、六中全會為指導，全面貫徹落實市六次黨代會、特區十次黨代會精神，緊緊圍繞“加速發展、加快轉型、推動跨越”的主基調，進一步改善生產生活環境，提高人民群眾的健康素質，根據特區愛衛會的統一部署，結合本鄉實際，經鄉政府研究制定愛國衛生工作實施方案。

二、工作內容

（一）抓好鄉村環境衛生工作

1、加強領導，提高認識，切實把鞏固特區級衛生鄉和創建國家衛生鄉工作納入重要議事日程。各愛衛會成員站所要充分發揮各自職能，認真

履行職責，做到依法治理、綜合治理、常抓不懈。認真貫徹《國務院關于加強愛國衛生工作的決定》、《中華人民共和國城市市容和環境衛生管理條例》、《食品安全法》、《傳染病防治法》、《環境保護法》等有關法律法規，不斷提高執法隊伍思想和業務素質，加強對我鄉及各村環境衛生的監督管理。

2、按照《貴州省衛生縣城標準》工作目標要求，進一步完善基礎設施建設。爭取各方面的人力、物力投入，不斷加大我鄉及各村基礎設施建設力度，提高鄉、村生活垃圾無害化處理率、生活污水處理率，改善鄉、村環境衛生基礎設施，規范管理各種經營場所及建筑工地，盡力達到環境保護各項要求。認真貫徹國家有關食品安全法律、法規，全鄉傳染病發病率達到相關控制要求，提高鄉、村衛生條件。

3、開展多層次的鞏固和創建衛生鄉工作。在繼續抓好特區級衛生鄉鞏固提高工作的同時，組織開展創建省、市級衛生鄉、衛生村寨。指導我鄉按《貴州省衛生村寨檢查評比標準》完成工作，年底爭取上報一至二個省、市級衛生村寨，樹立典型，推動此項工作不斷深入開展。

（二）抓好“整臟治亂”工作

按照黨政齊抓共管、各職能直管站所分工負責的原則，大力抓好“整臟治亂”工作。繼續加大學校、各種經營場所、建筑工地、交通要道等主要區域的“五臟”、“五亂”整治工作，同時加大對節日期間環境衛生、食品衛生、公共場所衛生以及窗口單位衛生的監督檢查力度，完善各項工作措施，提高監督頻率，使各直管站所及各村衛生達標，鄉、村廁所管理符

合衛生要求。

1、加強對環境衛生的監督檢查，加大執法檢查力度。對薄弱環節和存在問題，提出整治方案，采取有力措施，進行綜合整治。

2、落實“門前三包”責任制，抓好各直管站所環境衛生綠化、美化工作，加大對我鄉轄區內“整臟治亂”工作開展情況的檢查力度。

（三）積極開展鄉、村環境衛生整潔行動

開展鄉、村環境衛生整潔行動，進一步改善鄉、村環境衛生面貌，有效控制和預防疾病的發生和傳播，提高群眾文明健康意識和自我保健能力，提高人民群眾健康水平和生活質量。嚴格按照《六枝特區2010—2012年鄉、村環境衛生整潔行動方案》要求，堅持政府主導、全民參與，因地制宜、鄉、村統籌，綜合治理、長效管理，全面開展環境衛生整潔行動，不斷改善我鄉幾個村人居環境。通過鄉、村環境衛生綜合整治，宣傳健康的環境理念，著力解決我鄉及各村環境衛生臟亂差問題。大力加強我鄉及各村的環境衛生基礎設施建設，逐步建立完善鄉、村環境衛生管理機制，推進環境衛生管理鄉、村一體化進程，共建社會“穩定和諧、創造整齊、清潔、優美的鄉、村環境”，認真完成2012年我鄉各項行動目標。

（四）加大除害防病工作力度，控制和消滅病媒生物傳染病

努力擴展“全民參與、全民動手”的愛國衛生工作局面。動員家庭住戶清理雜物，搞好室內外環境衛生，營造聲勢，掀起愛國衛生運動的高潮。在組織開展以除害防病為重點的全民愛國衛生運動中，增強群眾的自我防疫能力，人人動手，控制和消滅病媒生物傳染病，大力整治各村環境衛生，提升各村環境衛生整體水平。

1、認真組織開展全鄉春、秋兩次大面積滅鼠工作。

2、繼續開展滅蚊蠅、滅蟑螂工作。特別是食品加工、飲食服務行業要重視消滅蚊蠅、滅蟑螂工作，堅持經常性消滅制度；鄉及各村廁所、垃圾點、溝渠、經營場所等每年都要堅持普遍消殺，使蚊蠅、蟑螂密度逐年下降。

（五）加強健康教育工作，不斷提高全民自我保健能力

健康教育是提高人民群眾健康意識和自我保健能力，減少疾病發生，保護勞動生產力的有效措施之一，是衛生工作的重要組成部分。要結合“創衛”、“鄉、村環境整潔行動”、“整臟治亂”工作，廣泛宣傳《城市居民健康知識》健康生活方式及各項有利于健康的法律、法規，繼續抓好我鄉及各村健康教育宣傳。

1、各愛衛會成員站所、村要充分發揮職能作用，積極開展多種形式的健康教育和健康促進活動，做到有計劃、有宣傳專欄、有總結，特別是教育部門要加大宣傳力度。

2、各站所要加強健康教育工作，制定工作計劃，明確工作目標和任務，落實措施。

3、中心校要嚴格要求各級各類中小學校按規定開設健康教育課，加強檢查督促，資料存檔備查。

4、各級醫療衛生單位要根據季節及病種，開展多種形式的健康教育宣傳活動，宣傳內容存檔備查。

5、各村要認真開展“九億農民健康教育”行動，向本村農民進行衛生知識宣傳。

（三）工作要求

1、落實宣傳教育工作

(1)我鄉機關定期召開愛國衛生專題會議，認真學習上級有關文件，并積極開展愛國衛生的宣傳工作，并積極投身愛國衛生運動工作當中。

(2)我鄉愛衛辦及時開展愛國衛生工作的宣傳，每季度出刊一期健康教育專欄，每月出刊一期健康教育小報，并積極利用世界無煙日、世界環境日等重大節日組織廣大干部下村宣傳、出刊專欄等形式進行愛國衛生宣傳教育。

(3)我鄉愛衛辦制定計劃要求我鄉通過各種活動形式加大對愛國衛生工作的宣傳力度，不斷提高廣大干部的環境保護意識和養成良好的個人衛生意識。

(4)積極做好今年愛衛生年活動的宣傳工作。由我鄉愛衛辦組織群眾及鄉機關部分人員通過下村宣傳的形式向廣大群眾宣傳環境保護。

2、建立制度

(1)堅持對個人衛生檢查制度；我鄉定期對干部職工進行衛生知識教育；每天堅持打掃清潔衛生，并做好檢查、保潔工作。

（2）我鄉建立相應的制度，加大對我鄉環境衛生的檢查評比力度，要通過制度約束人，通過宣傳教育人，真正形成一個以環境育人的良好氣氛。

隴腳鄉人民政府

二0一二年三月二十日

第五篇：隴腳鄉月亮河生態園規劃方案

----將涼都?月亮河夜郎布依文化生態園列入省級生態旅游規劃的必要性

隴腳鄉是布依族同胞較為集中的居住地之一，是六盤水市唯一的布依族鄉，也是夜郎王國的腹地之一，全鄉總面積54.6平方公里,可耕地面積9289畝。全鄉轄1個居委會，8個行政村，72個村民組，全鄉3556戶15715人，鄉內以布依族為主，少數民族總人口為8669人，布依族人口為4372人，占少數民族總人口的50.4%。隴腳鄉是典型的純農業鄉，農業生產基礎扎實，交通便利，水源豐富，利于飼養鴨、鵝；森林覆蓋率高達53.7%，適于林地養雞、種植中藥材；隴腳鄉特殊的紫沙土壤適于種植油茶、核桃等經濟果林，至今，沿河兩岸種有油茶2500畝，核桃930畝。全鄉依托良好的生態環境，大力發展“四大產業（養鴨、養豬、蔬菜種植、有機米種植）”，不斷增加農民收入，呈現出“人人有事干、戶戶有增收、組組有項目、村村有積累”的良好態勢，現今農民人均純收入為4380元。涼都?月亮河夜郎布依文化生態園就座落于我鄉境內的補雨村和月亮河村的交界“龍山”處,具有濃郁的布依風情，布依族特色的蠟染、刺繡、銅鼓舞等頗受各界人士青睞，全鄉境內無任何工業污染，是發展生態旅游的理想所在。下面，特將涼都?月亮河夜郎布依文化生態園簡略介紹如下：

一、生態園概述及下步打算

(一)生態園概述

“涼都〃月亮河夜郎布依文化生態園”位于隴腳布依族鄉月亮河畔龍山區域，年平均氣溫15.3℃，年降水量1045毫米，平均海拔約1200米，無霜期298天，冬無嚴寒，夏無酷暑，地理位置呈東高西低之勢。龍山山勢平緩，錯落起伏，植被豐富，有天然形成的若干個大草坪，山泉從半坡涌出，富有依山傍水之靈氣。月亮河繞龍山而過，橫貫該區域布依7寨，最后匯入北盤江（牂牁江），形成獨有的東水西流現象。園區北距六枝城區30公里，南臨水黃高等級公路

15公里，距聞名世界的“黃果樹瀑布”47公里。園區8公里三級油路與鄉政府所在地隴腳相通，交通條件優越。

月亮河沿岸布依山寨星羅棋布，布依民居建筑特色鮮明，布依文化積淀豐厚，區域內自然景色美觀，并賦之以民間傳奇故事，觀賞性強。園區現有布依銅鼓、布依圖騰柱、布依神龍長廊、布依文化墻、布依文化符號及布依文化步道等建筑群；在每年的六月

六、過小年等布依族節日中，當地布依人民通過祭祀神山、飲龍水、撞龍運、月亮灣對歌、斗鳥、竹筒傳情等方式慶祝自己的節日；通過布依傳說與自然景點融合方式向世人展示布依文化的神秘厚重和燦爛：威然聳立的布依神鼓，精典濃縮的文化符號，依山傍水的布依村寨，層層疊疊的田園風光，山水交融的生態環境，神秘靈氣的布依神山、勤勞樸實的農耕場景、優雅古樸的民居生活，風光無限的河畔美景，震撼穿透的神鼓聲響，美妙動聽的布依歌謠，感天動地的愛情故事……。

（二）下步打算

以維護、改善、擴建生態園為核心，加大月亮河森林公園建設步伐，爭取盡快啟動建設石頭寨鄉村旅游示范村寨建設項目，加快生態園周邊旅游交通設施建設，打造月亮河公園——納革水庫自然風景區——石頭寨民族風情園——涼都月亮河布依文化生態園鄉村旅游線；挖掘整理布依民間文化，從布依服飾、歌舞、歷史、民俗、飲食、民居等方面入手，努力打造生態園布依鄉村旅游文化內涵，豐富鄉村旅游內容；大力扶持發展 “農家樂”，規范“農家樂”從業行為，提高“農家樂”接待服務水平，實現農民收入持續快速增長；強化宣傳促銷，充分利用“涼都月亮河布依文化生態園”、“中國布依第一村”、“貴州最具魅力民族村寨”等品牌，明確對外宣傳主題，統一宣傳口徑，研究和探索好的宣傳方法；注重鄉村旅游人才培養，為鄉村旅游產業快速發展提供有力支撐；多渠道籌集鄉村旅游建設資金，堅持自力更生與引入外來資金相結合，加大政府投入力度和招商引資

力度，多渠道引進和籌集旅游開發資金，同時再研究和制定一些配套政策和相關的產業政策，對旅游業投資者在稅收和土地使用等方面給予優惠的政策，盡快使生態園田園風光資源、民俗風情、民族文化等資源優勢走向市場，將旅游業轉變為產業優勢、經濟優勢；按照“政事分開、政企分開”的原則，政府部門為主導，制定一系列配套措施，真正實現旅游企業的自主經營，讓企業放開手腳運行，切實解決旅客的“吃、住、行、游、購、娛”等問題，確保我鄉旅游業及生態園發展步入良性發展軌道。

二、生態園列入省旅游規劃的必要性

（一）能將文化生態園獨特優勢向世人展現

文化生態園建設打破一般性的文化博物館建設常規，將布依文化與生態山水、布依村寨及民間傳說等有機融合，從而形成開放式的目前世界上最大的少數民族文化露天博物館。在今后的打造中，可以采取三個有機結合（人文與自然、動與靜、月亮布依與夜郎民族的有機結合）獨樹旅游一幟，為貴州的旅游事業增光添彩。

1、自然與人文有機結合文化生態園可以將龍山、月亮河、布依村寨及周邊田園風光的合并打造，通過自然山水與園區布局的巧妙結合，通過布依神鼓、布依圖騰柱、布依神龍文化長廊、布依文化墻等文化濃縮表現手段；通過游客飲龍水，撞龍運，月亮灣對歌，祭祀神鼓、神山、月亮河戲水泛舟等親身體驗、通過布依傳說與自然景點融為一體的表現手法將人文景觀與自然風光有機結合，讓游客深切感受布依文化的神韻；通過特色植物、建設風格和步道建設等強化布依族文化，給游客帶來一目了然的視覺效果。

2、動與靜的有機結合。

文化生態園既是一個靜態的布依文化展示博物館，同時又通過節慶活動的布依民族文化藝術來表演民族民風文化，演示民居生活及生產活動的展現，以及游客參預性的布依文化體驗活動，使動與靜有機結合，讓游客在流動中感覺和體驗布依民族文化的魅力。

3、月亮布依與夜郎王國的有機結合月亮河是布依族的集居地之一，是牂牁江的主要支流，六枝是夜郎古國的腹地和都邑，布依族是夜郎古國的主要民族，三者緊密聯系不可分割，文化園從園區命名到文化展示將月亮布依與夜郎古國有機結合，更深層地賦予了文化園的文化底蘊和園區價值，其深遠意義不可低估。

（二）能增加文化旅游產業的附加值

國發2號文件為貴州旅游業發展創造了難得機遇，也為我鄉文化生態園能列入省生態文化旅游規劃范疇提供了平臺。國發2號文件提出要大力發展文化和旅游產業，把文化和旅游產業發展成為支柱產業，建設一批文化產業基地和區域特色文化產業群。我鄉生態文化園現今已具雛形，生態旅游潛質已具備，需要的是得到高層領導的重視，對其布依文化和周邊環境進行深層次的打造，如能進入省規劃范疇，就可以深入挖掘民族文化，做大做強以“布依銅鼓舞”為代表的民族歌舞、工藝美術、節慶會展、戲劇、影視、動漫等文化品牌；可以開發布依族蠟染、刺繡、銀飾等特色旅游商品，并可以通過旅游產業的發展將我鄉銅鼓舞十二則申報為布依族文化自然遺產。可以引進文化產業領域戰略投資者共同打造文化生態園，培育有特色、有實力、有競爭力的文化骨干企業，通過民族文化與旅游資源的結合，促進文化旅游產業與其他產業的結合，延長產業鏈，增加文化旅游產業的附加值。