第一篇：平面構成在網頁設計中的運用

平面構成在網頁設計中的運用

易 星

目前，中國互聯網的發展已經形成相當規模，據中國互聯網網絡信息中心（CNNIC）報告顯示，預計中國網民數量在未來5年后將要超過美國，互聯網已是繼報紙、廣播、電視等之后的第六大媒介。

隨著互聯網的發展，各類網站有如雨后春筍般。然而，有的站點日訪問量高達幾千萬人次，而有的站點訪問者寥寥無幾。究其原因，訪問量大的站點，除資源豐富外，網站的策劃和精美的外觀也是吸引訪問者的重要因素。所以將美的形式規律和平面構成的手法結合到網頁設計中，是當前網頁設計的重要理論依據。

一、當網頁設計遇上平面構成

（一）了解網頁設計

網頁有如門面，小到個人主頁，大到政府及國際組織等，是構成一個網站的最基本單位。而網頁實際上只是一個純文本文件，它通過各種標記對頁面上的元素進行描述（如顏色、大小），網頁上傳到互聯網之后再由用戶的瀏覽器對這些標記進行解釋并生成頁面，于是便有了現在千姿百態、百花齊放的互聯網絡。

打開一個網站，首先映入眼簾的是該網頁的界面，如按鈕的擺放、文字的組合、色彩的應用等等，這些都是網頁設計的范疇。其實在網絡剛興起時，沒有太多視覺設計的概念，很多網站都是程序員用HTML語言設計出只有功能取向的網頁，那時候網頁無法一邊寫一邊觀看，只能寫好后到瀏覽器上執行，所以程式設計常常無法和基本的美觀結合在一起。然而，在一個個可視化的網頁編輯器相繼問世，特別是許多平面設計師投入網頁設計的行列后，整個網頁視覺設計的行業起了重大的變化！

隨著這幾年網絡的飛速發展及人們對美的不斷追求，網頁設計逐漸受到人們的重視，形式了一門新興的學科。簡單的講，網頁設計就是從審美入手，結合平面設計的特點，運用平面構成中的基本形式到網頁中，讓網頁更加富有美感。例如將平面構成中的節奏與韻律、骨格與肌理溶入到網頁中，會使內容繁多的頁面更加有條理、主次分明，因此對平面構成的掌握與了解是關系到網頁成功與否的重要基礎。

（二）了解平面構成

藝術設計是人類文明的重要部分，涵蓋了當代人類生活的各個領域。構成是一個近代造型概念，含義是指將不同或相同形態的幾個單元重新組合成為一個新的單元，是以研究視覺語言的特性、構成原理以及審美規律為目的，重在研究和分析視覺的形態、空間、運動、比例等因素的變化和形式。

平面構成的認識源于自然科學和哲學認識論的發展，是建立在量子力學基礎之上的微觀認識論，這種由宏觀到微觀認識的深化，逐漸影響了造型藝術的發展。構成觀念早在西方繪畫中就可見其影子，如立體主義繪畫、俄國的構成主義、荷蘭的新造型主義，到后來的德國包毫斯設計學院的不斷完善發展，形成一個完整的現代設計基礎的教學體系，奠定了構成設計觀念在現代設計應用中的地位和作用。二十世紀七十年代以來，平面構成作為一門設計基礎課程，已廣泛應用于工業設計、建筑設計、平面設計等領域。

（三）何為網頁平面構成

平面設計在網頁設計中占有相當大的比重，而平面設計的重要理論基礎則是平面構成，所以說，平面構成也是網頁設計的重要理論依據和知識基礎。

在一堆雜志中，人們往往會拿起色彩豐富、圖片艷麗、結構清晰的那本。同樣，一個布局合理、重點突出、富有美感的網頁，它不但能吸引用戶點擊，更能夠完美表達網頁的創意思維。所以，平面構成的出現，不得不讓我們對單調、乏味、缺乏美感的HTML頁面進行反思，為了拓展網頁設計的藝術視覺，豐富網頁設計的思維及表現手段，我們引進了網頁平面構成的理論，這有點類似于傳統平面設計中的構成理論，一般包含風格策劃、頁面構圖、布局與色彩等方面，我們不妨將平面構成理論作為網頁設計的理論指導，即“網頁平面構成”。把網頁設計看成是平面設計的一種審美方式的延伸，而點線面作為平面構成中的基本元素，在網頁中巧妙地互相穿插、互相襯托、互相補充構成最佳的頁面效果，完美表達設計意境。因此，網頁設計作為一種視覺設計，特別講究編排和布局，雖然主頁設計不同于平面設計，但它們有著許多相近之處，如：對比、漸變和節奏美、韻律美，圖/底關系或通過文字與圖形的組合形成空間上的立體感。所以，靈活運用平面構成中的各種手法，通過頁面各元素之間的有序排列使瀏覽者達到某種共鳴產生一種和諧的美感。

平面構成是一種設計語言，已為當今社會各個藝術設計領域所應用，它以一個全新的造型觀念，給我們的網頁設計注入新鮮的血液。

二、為網頁設計注入新的血液

（一）人性化的網頁設計與策劃

“人們總以為設計有三維：美學、技術和經濟，然而更重要是第四維：人性。”------美國設計師普羅斯

人類的藝術設計是一種審美活動，設計的任務是要實現設計者或用戶的意圖。網頁設計是指設計師將客戶要表現的主題和達到的效果，組合頁面元素，通過藝術手法創造出符合大眾審美觀的界面。開始進行網頁設計前，需要做很多調查，如客戶的需求、站點的性質等，這些要求的不同設計出的網頁也會不同，用現在最時髦的話來講就是更具有人性化。

在網絡的虛擬世界，互聯網提供了天下大同的機會，充斥著無數站點，然而大多數網站的設計都缺乏靈魂和主旨，頁面結構都比較松散、混亂，其原因就在于缺乏有效的策劃。因此要想使你的網站從那些數不清的站點中脫穎而出，就必須對整個站點作好統籌規劃，對所有的內容進行斟酌，再合理組織頁面結構與色彩。

首先，了解一下同類站點的風格、特色，吸取他們的長處，找出自己的優勢，做好市場調查，明確自己網站的主題、規模、主要特色及主要受眾目標，再確定整個網站的整體風格。其次，網頁的制作，設計者先要在紙上用筆畫出大概的設計草圖，等待客戶確認后，才用計算機繪圖軟件畫出平面效果圖（色彩與頁面結構），之后才能投入實際的制作。

（二）網頁平面構成手法

平面構成是一種視覺形象的構成，其形態的抽象性特征和產生不同視覺引導作用的構成形式，組成嚴謹而富有節奏和動感的畫面，營造一種秩序之美、理性之美和抽象之美。其構成形式主要有重復、近似、浙變、變異、對比、集結、發射、特異、空間、分割、肌理及錯視等等。它的研究對象主要是在平面設計中，如何構造形象，怎樣處理形象與形象之間的關系，如何掌握美的形式規律，并按照美的形式法則，構成設計所需要的圖形。

平面構成中最基本的形態要素是點、線、面，其構成要素有大小、方向、明暗、色彩等，以這些基本要素為條件，加以組合構成，便會創造出無數理想的抽象造型。

網頁上的所有元素都可以看作構成的基本要素。在一幅成功的作品里，需要點、線、面的共同組合來構造整個頁面。通過三者的組合，可以突出頁面上的重要元素，突出設計的主題，增強美感，讓訪問者在感受美的過程中領會設計的主旨。

1、構成的基本元素點、線、面及其在網頁設計中的運用

在頁面構圖中凡是表現視覺圖形或文字，都可以簡化或趨近于點、線、面的視覺感受。網頁版面中的各種視覺元素正是以點、線、面的形式相互依存、相互作用，組合成各種視覺信息，形成千變萬化的視覺空間和感受。因此，只有協調處理好點、線、面之間的相互關系，才能設計出最佳視覺效果的網頁。

（1）點的運用

點是可見的最小的形式單元。在網頁中，點是相互比較而言的，任何一個單獨的細小的形象都可稱之為點：按鈕、字符、小色塊等等。在網頁中合理的安排點的布局，或者在頁面設計中將某些視覺形象進行點化處理，并運用恰當的構成手法進行版面布局，不但可以協調畫面，甚至可以起以畫龍點 睛的作用。圖1為個人主頁，所以在形式上比較輕松活潑。網頁中大面積的空白與中間的四個點形成強烈的對比，而且在點的處理上采用傳統的中國水墨畫的手法，更富有意境。在點的位置安排上也體現了一種節奏與韻律，形成視覺上的跳躍。

圖１．點的運用（來自www.tmdps.cn）

由這兩個典型的例子可以看出，無論是什么樣的法則都源自設計者本能的審美觀的驅使，再應用到實際當中，當然在設計時不必十分刻意追求什么法則。應該從日常生活中，從自然界的事物中觀察美的規律，培養構圖的藝術美感。

（五）網頁色彩構成

1、色彩的基礎知識

“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”-------楊萬里

每次讀這首詩，閉上眼睛仿佛就能看到：碧波萬頃，微風吹拂，滿塘荷葉輕輕搖曳，艷陽下的荷花鮮紅欲滴。這句詩里的“碧”、“紅”其實就是色彩。所以色彩對我們來講是不陌生的，因為我們生活的世界中無處不存在著色彩。色彩以一種特別的方式傳達信息，這些信息會影響觀看者的心理和感受，左右他們的判斷和選擇，色彩對于設計而言實在太重要。

首先熟悉一下色彩的基本概念，三原色——紅、黃、藍，三間色——橙、綠、紫，三種間色互為“補色”。將圖10中圓環中的任意一種顏色和黑色、白色、灰色按照不同比例混合就可以得到更多的顏色。例如，當色彩RGB值為（0，0，255）時為純藍色，飽和度100%。隨著飽和度的逐漸降低，顏色會越來越接近灰色。

2、色彩心理

色彩，在不知不覺中作用于人的心理，據說倫敦泰姆士河附近有一座黑色的橋，它因每年在橋上自殺的人數驚人而著名，后來人們將 它改成了綠色，自殺人數劇減。有專家分析，如果將它改成粉紅色、天藍色等更明亮的色彩就可能使自殺人數將趨于零。圖10．色環

當你看到色彩時，首先會勾引起對生活的聯想與情感作用。藍色來自天空和大海，它給人一種心胸開闊，文靜大方的情操。綠色是大自然的顏色，它能令人充滿青春活力。黃色飽含智慧與生命力，讓人顯得年輕有朝氣。看到白色，使人覺得純潔可愛，而紫色卻有著神秘高雅的感覺，這些對于網頁設計而言特別重要。我們經常說“第一印象最重要”，用戶在訪問網站時的第一印象實際上是來自整個網頁的色彩！

所以色彩具有一定的含義和感情上的象征作用，人類確實存在色彩聯想的共通性。在炎熱的夏天人們更容易接收藍色的“百事可樂”，而在較為冷的天氣喝紅色的“可口可樂”人是不是更多一點。在我們談到這種象征印象時，不能過于主觀、片面地看問題，人們對色彩的聯想是相對，不同的色彩組合在一起也會起到不同的效果。

3、合理搭配色彩

色彩是藝術表現的要素之一。在網頁設計中，設計師根據和諧、均衡和重點突出的原則，及色彩對人們心理的影響，合理地加以運用。將不同的色彩進行組合、搭配來構成豐富的頁面。單純的顏色 并沒有實際的意義，和不同的顏色搭配，它所表現出來的效果也不同。比如綠色和金黃、淡白搭配，可以產生優雅，舒適的氣氛。藍色和白色混合，能體現柔順、淡雅、浪漫的氣氛。紅色和黃色、金色的搭配能渲染喜慶的氣氛。但也要考慮到網頁的適應性，應盡量使用網頁安全色。不同網站應當使用不同的色彩方案，與站點的主題相吻合的色彩方案決不僅僅可以讓網站 “更加好看”，更重要的是在訪問者心目中建立對這個網站的感性認識。所以，色彩方案的選擇決不能草率，是網站建設的第一步。

按照色彩方案中色彩使用方式的不同，可以將色彩方案劃分為幾種常用類型，單色方案、相似色方案、對比色方案等。

（1）單色方案，是指在網頁設計中使用一種基本顏色，通過調整這種基本顏色的灰度和亮度來得到更多的顏色。單色方案是一種比較穩重的方案，或者說比較保守的方案。給人整潔、經典的感覺，商業網站也比較適合使用此種顏色方案，使訪問者容易建立對網站的信任感。

（2）相似色方案，在色彩圓環上彼此相鄰的幾種顏色構成的配色方案就是相似色方案。例如橙色、橙紅色以及橙黃色就可以組成一個相似色方案。通常，相似色配色方案可以給人非常協調的感覺，因此在網站設計中非常實用。典型的運用方法就是，用一種顏色作為頁面背景，而另外一種在顏色環中與其相鄰的顏色作為前景色。

（3）對比色方案，把一個顏色和它補色的左右邊的色彩配合起來，可以得到強烈的視覺效果。運用這種方式容易塑造活潑、運動的網頁效果，在設計時要注意主體色彩的運用，即以一種或兩種色彩為主，其他色彩為輔。

4、色彩構成在網頁設計中的細節體現

-----中國移動網與MTV網之色彩比較

圖11．中國移動網（來自www.tmdps.cn）

圖12．MTV網（來自www.tmdps.cn）由兩幅圖比較可以看出，企業的不同性質決定了網頁的用色，首先，中國移動是一家面向全國用戶的大型企業，他所服務的對象決定了網頁用色必須考慮到所有用戶的接受能力，必須穩重大方，可以看出整個界面采用冷靜開闊的藍色調，但是頁面色彩卻不單調，當用戶將鼠標移動到導航欄上，藍色的橫線變成了明快的翠綠色，就這一點小小的細微動作卻增強了用戶的交互性。但整體而言，色彩還是比較單一，穩重有余而活力不足，作為一家年輕的企業，應該要有年輕人的活力。所以在大片的藍色中夾雜了鮮艷的橘紅色作為點綴，立刻整個頁面就會顯得比較活潑，再用漸變色豐富了色彩的層次。整體來看是一個比較成功的功能與美感并存的企業網站。

另外再來看看第二幅圖，感覺立即不一樣了，全黑的底與白色的文字形成視覺上的沖擊力，而頁面中間被等分成四塊，分別用了淡、淺、深三種灰色引起視覺上的分割。并且在色彩上明顯比第一幅圖豐富，有桔色、黃色、綠色、青綠色、紫色等等。這是一家以娛樂服務為主的網站，他所面向的用戶是以年輕人為主，符合潮流，走在時尚前沿。在用色上也大膽出位，全黑色的底，象征年輕人的叛逆與不羈，以及時尚感較強的紫色和青綠色的搭配更能吸引人的視線。

在細節上的設計與處理最能體現一個網站是否成功，可以看出來兩個網頁都是比較注重在這方面 的用色，總的主色調不變，以豐富多彩的小色塊點綴，起到畫龍點睛的作用。所以一幅比較成功的網頁在色彩的設計上也要獨具匠心，充分合理的利用細節，結合色彩的感情，才可以使作品具有更加深刻的藝術文化內涵，才能夠讓網頁設計的個性創造和審美意識得到淋漓盡致的展現，設計出的網頁會更加富有生命力。

三、不同審美文化中的網頁設計

（一）文化背景對網頁設計的影響

美學(Aesthetics)，德文原義為“感性學”，是一門研究人類審美活動的學科。“審”者，看也。通俗地說，就是人們對現實生活中各種美好現象的感受和欣賞，是人類最基本的精神文化活動，因而也最通俗、最具大眾化，在東西方都有著極為悠久的歷史。

21世紀是一個經濟飛速發展的時代，是一個時時事事講求審美格調的時代，其實審美就是一個民族精神世界的流露。中國的審美觀是中國人的人格、修養、品行、文化、藝術的高度統一的綜合表現。具有時代的、民族的和階級的烙印。也就是說不同時代、不同民族和不同階級在文化藝術審美格調的追求上有著不盡相同的傾向和標準。且不說漢代人如何會在盧浮宮不屑一顧；古希臘人如何會在故宮拂袖而去，就是同為中國的唐漢兩代對美的欣賞都不一致。所以說，各國的地域環境、氣候條件、經濟情況、人文思想不同所形成的審美觀也會不同，從網頁設計方面來看，各國都有自己的特色。

1、歐美風格的網頁設計

歐美國家進行工業化比較早，經濟相對比亞洲發達。美國早在二十年代就已經是世界上工業化程度化最高的國家，特別是二戰后，更成為世界上的經濟大國。隨后進入90年代，計算機業迅速發展，高度的工業機械化對其網頁設計也有一定影響，除注重實用性之外特別在細節元素上的處理更顯精致，網頁的藝術表現更是別具一格，其中肌理的表現形式獨具特色。另外，美國是一個移民國家，有著一個多元化的社會，其短暫的歷史，自由的人性，在網頁設計中表現出豐富的幽默感與創造性。圖13中所示：整個網頁由機械化式的線條相互組合構成，剛強有力，將金屬的質感充分的表現出來。

圖13．歐美網頁中肌理的表現形式（來自www.tmdps.cn/fr）

德國則不同，氣候干燥而寒冷，地形復雜多山的自然環境造就了嚴肅的德國人，因而，德國設計更加體現其科學性和邏輯性，德國網站設計也充分體現了 “實用”和“簡潔就是美”的觀點，如圖15所示。

圖15．簡單實用的德國網頁（來自www.tmdps.cn）20），對字體、字型及字號的選擇除要符合審美標準 外還要考慮到顯示屏的大小，及整個頁面結構的把握，是借助框架（也叫骨骼）或是其他，以及如何更有效的在手機上使用多媒體技術，使得網頁藝術設計的表現力更加豐富。

在未來，網頁的顯示模式將會發生翻天覆地的變化，不論是在電腦、手機、手表抑或是電視上，我們看到的網頁對美的追求會更加徹底，平面構成中的重復、變異、韻律、連續以及圖/底關系處理等，是任何一種設計的基本原理，盡管處于不同文化背景中的設計師在運用這些視覺構成元素時都不經相同，但是，所有的文化都涉及到這些視覺基本要素，都離不開形式美的法則。美與技術并存將會在未來完美體現，所以，在未來網頁設計將真正走進每個人的生活，設計將會不再不拘于形式，更加的靈活，看重的是網頁設計的靈魂。因而，平面構成也就必然成為網頁設計的重要基礎。

五、主要參考資料

①．毛溪，2003．平面構成(第一版)．上海：上海人民美術出版社，122． ②．李凇，2000．中外美術對談錄（第一版）．中國工人出版社，2 ③．姜偉，2004．網頁美工傳奇（第一版）．機械工業出版社，2 ④．徐希景、陳筍，2003．網頁平面構成的創意手法分析．福建商業高等專科學校學報，47 ⑤．劉永翔、唐良瑞，2004．網頁設計中的視覺構成分析．北京工商大學學報，58 ⑥．楊萍，2005．抽象形、空間、肌理——平面構成在教學實踐中的思考．黔南民族師范學院學報，78 15

第二篇：DIV CSS在計算機網頁設計中的運用

DIV+CSS在計算機網頁設計中的運用

【摘 要】互聯網發展至今，網絡已經成為人們生活的重要部分，各色網站層出不窮，眾多網頁各有千秋。本文從計算機網頁設計中的布局入手，分析了傳統網頁布局的局限性，介紹了計算機網頁中典型的 “DIV+CSS”布局方式。通過對DIV 和CSS 技術的研究，介紹了DIV+CSS布局方法及其優勢，為計算機網頁設計提供思路。

【關鍵詞】DIV；CSS；計算機網頁；布局

一、前言

傳統的計算機網頁布局的方法主要有框架布局和表格布局。框架布局比較靈活，若有效運用，則能使網頁更整潔、清晰。但是，對于內容多、布局復雜的網站，不宜采用框架布局，因為，過多的框架會影響網頁下載所需的時間，影響網頁的讀取速度，而且瀏覽器對框架結構的兼容性也不是很好。

表格是計算機網頁設計制作中的一個重要網頁元素，用來對網頁進行排版，使頁面的信息布局合理、簡潔。但是表格排版也存在以下的問題：

1.用表格排版的頁面很難再修改或升級。當頁面制作完成后，如果要將其中的某些位置對調，那么表格排版的工作量相當于重新制作一個頁面。而CSS排版利用position和float屬性可以輕松地移動和重新定位各個塊，實現讓用戶動態選擇界面的功能。

2.用表格排版的頁面在下載時必須等整個表格的內容都下載完畢后才會一次性顯示出來，而利用DIV+CSS排版的頁面在下載時，各個子塊可以分別下載顯示，從而提高了頁面的下載速度。

3.復雜的表格設計使得設計極為不易，修改更為復雜，最后生成的網頁代碼除了表格本身的代碼，還有許多沒有任何意義的圖像占位符及其他元素，文件量龐大，最終導致瀏覽器下載及解析速度變慢，網站的維護和更新困難。

二、DIV和CSS的具體內容

DIV元素是用來為HTML文檔內大塊的內容提供布局的結構和背景。它是HTML中的一個標簽，此標簽的作用就是定位網頁內容中的圖片、文字、視頻等相關信息。一般我們也叫為DIV層定位。

CSS（cascading style sheet），層疊樣式表，是用于控制網頁樣式并允許將樣式信息與網頁分離的一種標識性語言。CSS 是 1996由W3C 審核通過，并且推薦使用的。CSS 的引入就是為了使 HTML語言更好的適應頁面的美工設計。它以 HTML語言為基礎，提供了豐富的格式化功能，如字體、顏色、背景和整體排版等，并且網頁設計者可以針對各種可視化瀏覽器（包括顯示器、打印機、打字機、投影儀和 PDA 等）來設置不同的樣式風格。CSS的引入引發了網頁設計一個又一個的新高潮。使用CSS設計的優秀頁面層出不窮。

DIV+CSS布局方式使網頁結構和外觀相分離，極大地簡化了代碼，而且使站點加載的速度變得快捷、維護也更加方便，無疑對傳統布局的網頁方式造成了極大的沖擊。除此之外，DIV+ CSS布局方式的使用，使傳統的網頁布局的不足得到很好的彌補，當前國內多數比較著名的網站都利用此類方式方法進布局，給用戶帶來了全新的體驗模式。

三、DIV+CSS設計計算機網頁布局

采取DIV和CSS的網頁布局結構，首先需要用DIV來分塊，定義語義結構；然后用CSS來定位和添加樣式，如浮動、位置、對齊屬性、加入背景等；最后在這個CSS定義的各個塊中添加相應的樣式，如文字、圖片等。下面通過一個布局實例介紹使用DIV+CSS布局網頁的基本方法。

首先，把網頁區分成不同的三個區塊，包括header、content（其中有main主體區域，并將main主體部分分為兩個區域lside和rside）、footer三個區域，分別作為網頁的頭部、內容和版權區域。編寫HTML部分文檔代碼如下：

第三篇：平面構成設計[小編推薦]

平面構成設計

平面構成設計的元素

概念元素：是在頭腦里存在的點、線、面、體。

視覺元素：是將概念元素體現在實際設計中，包括大小、形狀、色彩、肌理等。

關系元素：是把視覺元素在畫面上進行組織、排列，是形成一個畫面的依據完成視覺傳達的目的。包括方向、位置、空間、重心等。實用元素：是指設計所表達的內容、目的和功能。面的形象：

幾何形：特點：明快、單純、規整、秩序。（如書本、電視等）

有機形：特點：生機、膨脹、優美、彈性。（如水滴、鵝卵石）不規則形：自由形、偶然形。具有一定的情態、情趣。

徒手形、意外形等。

體的形象，在平面上是一種幻覺形象，是一種特殊的空間形式。

正負形象，圖在前，底子在后為正，反之為負。

面的形態表現通過形與形的組合進行創造。

點、線、面綜合構成：在平面構成中，點、線、面是最基本的形態，這種最基本的形態的相互結合與作用形成了點線面的多種表現形式。點、線、面的表現力極強，既可以表現抽象，也可以表現具象，是平面構成的三大要素。

平面構成的基本形與骨格

基本形：設計由一組重復的或彼此有關聯的“形”構成，問題：什么是平面構成設計？平面構成設計是什么意思？這些形稱之為基本形。基本形由一組相同或相似的形象組成，在構成內部起到統一的作用。基本形設計以簡為宜。形象的相遇：兩種以上的形相遇，可產生八種形式。(可參看另附圖例)

分離，面與面之間互補接觸，始終保持若干距離。接觸，面與面在互相靠近的情況下，邊緣發生接觸。覆疊，面與面靠近時，由接觸更近一步，成為覆疊，有前后之分。差疊，面與面交疊部分產生出一個新的形象，其他不交疊的部分消失不見。透疊，面與免交疊時，交疊部分產生透明感覺，形象前后之分并不明顯。聯合，面與面互相交疊而無前后之分，可以聯合成為一個多元化的形象。減缺，面與面覆疊時，在前面的形象并不畫出來，只出現后面的減缺形象。重合，（重疊）面與面完全重疊，成為一個獨立的形象。

形--> 概念的形（抽象）--> 現象的形（具象）--> 自然形（有機形、無機形）--> 人為形（有機形、無機形）

點的形象：細小、簡單 點的大小、數量、空間及排列的形式方向使構成作品產生不同的心理效應。可形成活躍、輕巧等不同表現效果。

線的形象：寬度窄、長度顯著

線的形態有直線和曲線兩種，設計線構成，關鍵在于把握線形態的性格表現。

線的性格：垂直線：賦予生命力、力度感、伸展感。水平線：穩定感、平靜、呆板。

斜線：運動感、動向、方向感強。折線：方向變化豐富、易形成空間感。幾何曲線：彈力、緊張度強，體現規則美。自由曲線：自由、瀟灑、自如、隨意、優美。

細線：精致、挺拔、銳利。粗線：壯實、敦厚。

線的表達要點：以長短、粗細、疏密、方向、肌理、形狀、線形組合的不同來創造線的形象，表現不同線的個性，反映不同的心理效應。

第四篇：平面構成設計——學習心得

平面構成作為高等院校設計專業的一門基礎必修課，與“色彩構成”、“立體構成”并稱為三大構成，是“高等學校'十一五'規劃教材”之一。這一課程體系在20世紀80年代初，自日本經由香港引入到國內后，在中國的各級各類藝術設計院校中受到極大關注和重視。作為“三大構成”基礎課程之一的平面構成，主要是研究設計過程中的造型表現形式問題，通過科學的、系統的訓練來培養學生形象思維的能力，對形式法則的掌握能力和對已知形式創造性的應用能力。

平面構成的概念：所謂構成（包括平面構成和立體構成），是一種造型概念，也是現代造型設計用語。其含義就是將幾個以上的單元（包括不同的形態、材料）重新組合成為一個新的單元，并賦予視覺化的、力學的概念;就是將不同形態的兩個以上的單元重新綜合成為一個新的單元，并賦予視覺化的概念。這是一個造型概念，也是現代造型設計的用語。其中，立體構成是以厚度塑形象，是將形態要素按照一定的原則組合成形體；平面構成則是以輪廓塑形象，是將不同的基本形按照一定的規則在平面上組合成圖案。

平面構成元素：包括概念元素、視覺元素和關系元素，概念元素是指創造形象之前，僅在意念中感覺到的點、線、面、體的概念，其作用是促使視覺元素的形成。視覺元素，是把概念元素見之于畫面，是通過看得見的形狀、大小、色彩、位置、方向、肌理等被稱為基本形的具體形象加以體現的。關系元素，是指視覺元素（即基本形）的組合形式，是通過框架、骨格以及空間、重心、虛實、有無等因素決定的；其中最主要的因素是骨格，是可見的，其它如空間、重心等因素，則有賴感覺去體現。

平面構成的框架：一切用于平面構成中的可見的視覺元素，通稱形象，基本形即是最基本的形象；限制和管轄基本形在平面構成中的各種不同的編排，即是骨格。基本形有“正”有“負”，構成中亦可互相轉化；基本形相遇時，又可以產生分離、接觸、復疊、透疊、聯合、減缺、差疊、重合等幾種關系。骨格可以分為：在視覺上起作用的有作用骨格和在視覺上不起作用的無作用骨格，以及有規律性骨格(即重復、近似、漸變、發射等骨格)和非規律性骨格(即密集、對比等骨格)。基本形與骨格的上述這些特性，將相互影響、相互制約、相互作用而構成千變萬化的構成圖案（如下圖，就是由基本形通過重復、接觸、差疊等構成的）。

平面構成的特點：平面構成不是以表現具體的物象為特征，但是它反映了自然界變化的規律性。平面構成在構成中采取數量的等級增長、位置的遠近聚散、方向的正反轉折等變化，在結構上整體或局部地運用重復、漸變、變異、放射、密集等方法分解組合，構成有組織、有秩序的運動。平面構成就是通過這種視覺語言對人的心理和生理狀態產生影響，比如緊張、松弛、平靜、刺激、喜悅、痛苦、茫然等等。在實際的設計過程中，經常會運用到視覺語言中的構成來傳達作品的特征！

平面構成的分類：依據構成的原理，任何形態都可以進行構成。構成對象的形態主要有自然形態和抽象形態。自然形態的構成是通過對形象整體或者是局部的分割、組合、排列，重新構成一個新圖形。抽象形態的構成是以抽象的幾何形象為基礎的構成，即以點、線、面等構成元素，按照一定的規律進行組合排列。

平面構成的要素：點的構成形式、線的構成形式、面的構成形式

平面構成的形式

1.平面構成的基本格式：基本格式大體分為：90度排列格式、45度排列格式、弧線排列格式、折線排列格式。

2、重復構成形式：以一個基本單形為主體在基本格式內重復排列，排列時可作方向、位置變化，具有很強的形式美感。

3.近似構成形式：有相似之處形體之間的構成，寓“變化”于“統一”之中是近似構成的特征，在設計中，一般采用基本形體之間的相加或相減來求得近似的基本形。

4.漸變構成形式：把基本形體按大小、方向、虛實、色彩等關系進行漸次變化排列的構成形式。

發射構成形式：以一點或多點為中心，呈響周圍發射、擴散等視覺效果，具有較強的動感及節奏感。

6.空間構成形式：利用透視學中的視點、滅點、視平線等原理所求得的平面上的空間形態。

7.特異構成形式：在一種較為有規律的形態中進行小部分的變異，以突破某種較為規范的單調的構成形式，特異構成的因素有形狀、大小、位置、方向及色彩等，局部變化的比例不能變化過大，否則會影響整體與局部變化的對比效果。

8.分割構成形式：等形分割（形式較為嚴謹）、等量分割（只求比例的一致，不需求得型的統一、自由分割（特點靈活、自由）。

9．密集構成：密集構成是指比較自由性的構成形式，包括預置形密集與無定形密集兩種。預置形密集是依靠在畫面上預先安置的骨格線或中心點組織基本形的密集與擴散，即以數量相當多的基本形在某些地方密集起來，而從密集又逐漸散開來。無定形的密集，不預置點與線，而是靠畫面的均衡，即通過密集基本形與空間、虛實等產生的輕度對比來進行構成。基本形的密集，須有一定的數量、方向的移動變化，常帶有從集中到消失的漸移現象。此外，為了加強密集構成的視覺效果，也可以使基本形之間產生復疊、重疊和透疊等變化，以加強構成中基本形的空間感。

10．對比構成：較之密集構成更為自由性的構成，稱為對比構成。此種構成不以骨格線而僅依靠基本形的形狀、大小、方向、位置、色彩、肌理等的對比，以及重心、空間、有與無、虛與實的關系元素的對比，給人以強烈、鮮明的感覺。

11．肌理構成：凡憑視覺即可分辨的物體表面之紋理，稱為肌理，以肌理為構成的設計，就是肌理構成。此種構成多利用照相制版技術，也可用描繪、噴灑、熏炙、擦刮、拼貼、漬染、印拓等等多種手段求得。

制作更多的肌理圖案：滴色法、水色法、水墨法、吹色法、蠟色法、撕貼法、壓印法、干筆法、木紋法、葉脈法、拓印法、鹽與水。

基本工具

1繪圖用具：繪圖鉛筆、自動鉛筆、針管筆、簽字筆、彩色水筆、麥克筆、金銀黑白筆、熒光筆、毛筆、噴筆、排筆、水彩畫筆、鴨嘴筆、蘸水筆、鐵筆等。

2繪圖儀器（宜求正確、精密、優質產品，誤差小為好）： 直尺、丁字尺、曲線尺、卷尺、放大尺、比例尺、三角板、槽尺（自己制作，市面無售）、切割用的直尺、萬能繪圖儀、大圓規等。

3其它用具

調色用具：調色盤、碟、筆洗。色標、描圖臺、制圖桌、工具（包括裁紙刀、刻模用的各種美工刀和刻刀,以及膠水膠帶）。

應用材料

1).顏料

水彩顏料、壓克力顏料、廣告顏料、中國畫顏料、熒光顏料、彩色墨水、針筆墨水、染料，還有照相透明色等。

2).紙張

設計用的紙特別多而雜，一般市面上的各類紙都可以使用。使用時根據自己的需要而定。但是太薄、太軟的紙張不宜使用。一般紙張質地較結實的繪圖紙，水彩、水粉畫紙，白卡紙（雙面卡、單面卡），銅版紙和描圖紙等均可使用。但是每一種紙都需配合工具的特性而呈現不同的質感，如果選材錯誤，會造成不必要的捆擾，降低繪畫速度與表現效果。例如，平涂麥克筆不能在光滑卡紙上和滲透性強的紙張上作畫。

平面構成是為藝術設計做最基礎的鋪墊的。

平面構成屬于一種視覺形象的構成。它主要是研究在二維空間內如何利用造型的基本元素點、線、面創造形象，處理形象與形象之間的關系，如何掌握美的形式規律，并按照美的形式法則創造一種視覺上和知覺上的美的關系，從中培養基本的造型能力和設計的審美能力。

可以看出平面設計是一門學問，有一定的標準和規律。了解和熟悉這些規律才能更好的駕馭平面設計，作出好的作品。平面構成首先培養二維空間的造型能力，它是平面表現的重要基本能力。通過對形態的組織和再創造從而熟悉和掌握設計的基本技法及其形式原理。知識與技術對于造型是重要的，但如果沒有經過親身的體驗，通常也不會形成有機的學問，從而靈活運用于設計之上。另外，通過形態的幾種不同語言，培養對形式的感受力和對美敏銳的感悟力;培養對于藝術家和設計家來說最重要的“創造力”。平面構成的終級目標即在于創造力的培養。

作為設計師最重要的是創造力，規律和標準必竟都是死的平面構成是根據形式美的基本原則，運用豐富的造型語言來完成形態的組織和創造。我覺得，他需要構圖的完整和巧妙、黑白灰關系的相對平衡、結構的嚴謹和豐富、造型語言的多樣化、情緒感情的表達。

第五篇：平面構成教學計劃

平面構成基礎 教學計劃

學習構成設計，主要從抽象形態入手，培養學生對形的敏感度，提高創造能力和邏輯的抽象的理性的多角度的思維能力。平面構成是是造型的基礎，主要是二維空間中進行。是引導學生建立理性思維的方法之一，是現在美術設計不可缺少的訓練手段之一

一、課程內容及重點、難點 第一章：

教學內容平面構成概述 1．平面構成的基本概念及內容。2.平面構成中形的構成。3.基本幾何的畫法。4.形式美的基本法則。5.平面構成設計的材料及用具。6.平面構成設計的步驟。

教學目的：

1、正確認識構成的概念，以及構成與設計的關系；

2、正確認識構成教學在專業學習中的地位和作用；

3、明確課程特征、課程學習目的及學習方法；

4、轉變學生觀念，樹立“抽象”的設計意識；

5、正確認識構成與現代藝術的關系，構成與包豪斯的關系。重點難點：

1、重點理解構成與設計的關系；

2、學生設計觀念的培養及意識的轉變（從具象到抽象）。第二章

教學內容：平面構成的基本要素 1概念要素 2.視覺要素 3.關系要素 教學目的

1、掌握構成的基本理論知識，基本概念

2、培養學生良好的視覺感受

3、培養學生創新觀念和創新能力 重點難點：

1、掌握有機形、無機形、偶然形的視覺特點及應用

2、掌握平面構成基本形態要素（點、線、面）的特性及在設計中的應用

3、理解并掌握不同形態要素的視覺感受和心理感受 第三章

教學內容：平面構成的基本形態 1.自然形 2.幾何形 3.偶然形 教學目的：

1、掌握平面構成元素的構成形式

2、理解不同構成形式所傳達的視覺感受和心理感受 重點難點：

自然形 偶然形的 畫法。第四章

教學內容：平面構成的 基本形式 1．重復構成形式 2.近似構成形式 3.漸變構成形式 4.對比構成形式 5.發射構成形式 6.特異構成形式 7.空間構成形式 8.分解、密集、分割、肌理構成形式 9.平面構成設計在設計中的應用。

教學目的：

1、理解不同構成形式所傳達的視覺感受和心理感受

2、掌握各種形式美法則并靈活運用進行構成設計

3、理解并運用形式美法則進行平面構圖和分割

4、掌握豐富平面構成元素的方法

5、理解肌理、質感、材料等元素在平面構成中的作用

6、培養學生對自然界各種事物的敏銳感知并靈活運用于設計

重點難點：

1、最高法則貫穿于各分法則

2、形式美法則在構成中的靈活運用

3、肌理、材質的制作與體驗

4、平面綜合構成的心理感知體念

二、課時分配(轉載于:平面構成教學計劃)1.提前備課,做好充分的準備寫好每一節課的教案.2.通過分析法(教師分析,學生分析)討論法,練習法,游戲法來提高學生自身的學習興趣,通過練習法讓學生在每一個課時上對當堂課上的知識點,知識內容掌握與運用, 3,課堂后和學生交流,討論,那些知識點還需要進一步的講解.4.作業的練習,及講解.5總結并進行綜合的訓練.四、最后的評價和總結 1.在每個新課講解完后，做一些針對性的練習，同時在下一個課時前對知識進行系統的復習。

2.課時基礎知識結束后，做綜合性的練習，讓學生發揮自己的想象及其興趣制作與授課相關的作品

3.收集素材，讓他們多看多練，從而達到靈活運用。

五、考核方法

考核辦法：平時到課率30%，成品作業占50%，版式風格美觀20%。篇二：《平面構成》實訓計劃

2010-2011學年 10級建筑裝潢專業

《平面構成》實訓計劃

一、實訓課程：平面構成

二、實訓班級：10級裝潢

三、實訓地點：1103畫室

四、實訓目的：

《平面構成》是裝飾藝術設計專業開設的一門重要的專業基礎課程。目的在于培養學生正確的理性藝術思維方法，豐富學生的藝術表現手段，并通過一定數量的平面構成設計造型訓練，掌握形式美的構成原則。為學生今后在藝術設計造型和電腦美術設計造型方面打下一定的基礎，提高學生的形象思維能力、抽象思維能力、設計創造能力和藝術思維能力。

五、實訓任務和基本要求：

《平面構成》課程基本的教學任務，在于指導學生通過一定數量的平面構成設計練習，掌握平面構成設計的基本技能，掌握裝飾圖案、抽象圖案、幾何圖案的表現手段，并在練習的基礎上掌握形式美的基本法則，掌握平面構成的各種基本表現手法。本課程要求將形態分解為各種要素，從簡單到復雜地研究這些要素以及它們之間的相互關系，能按照一定的形式美的構成原則進行組合設計，能通過抽象形態體現形式美的法則，著重提高學生的形象思維能力和設計創造能力。

六、實訓設計思路：

平面構成設計主要從抽象的形態入手，培養學生在形態方面的創造性。學生需要在教師的指導下，通過大量的平面構成設計練習，才能逐漸掌握技巧，掌握基本的平面構成設計規律。因此，本課程需要通過教師對典型的平面設計構圖的講解，使學員逐步理解平面設計構圖的基本規律和基本方法，并在教師的指導下進行平面構成設計練習。教科書的每一章中都列舉了不少典型的構成作品，教師在教學過程中還可以根據教學進度的要求選擇適當的范例作品，進行必要的示范和講解，利用作品范例向學生介紹構成的創作技法，課后還應并布置一定數量的平面構成設計練習作業，并主要由教師對學員的作業進行點評。

六、考核辦法：實行過程考核與結果考核相結合的考核辦法，理論、實踐、素質三位一體進行全面考核。成績評定可分為優、良、中、及格、不及格五個等級。

七、實訓結果：通過實訓提高學生的職業道德和基本技能，能熟練的進行在進一步深入物象內在結構空間的過程中，挖掘、了解、探究物象有機構成未知領域的美的形態，并通過與心靈的碰撞、交融，重新建構新的物體空間，在不失傳統表現要素的同時，生動地展示物象重構的美的結構形式培養學生自主學習新知識、新技術的能力；能通過各種媒體資源查找所需信息，具有獨立解決實際問題的能力，具有決策、規劃能力；具有整體與創新能力。

實訓內容和基本要求

藝術設計教研室 二〇一〇 年九月篇三：平面構成授課計劃

學 期 授 課 計 劃

（2015 /2016 學年第 一 學期）

系 部： 藝術設計系 教 研 室： 廣告 設計 教師姓名： 黎 芳 課程名稱：平面構成 課程類型： 專業基礎課 學 分： 4 專業班級： 普專廣告14-1 ；14-2 計劃課時： 60 備注：可根據課程情況增減行篇四：平面設計專業教學計劃 平面設計專業教學計劃

說明：

1、本計劃根據計算機專業（平面設計方向）《職業技能鑒定規范》（初、中級考核大綱）以及本校實際情況制定。

2、結合此專業所涵蓋的知識內容，主要分為美術基礎訓練、設計軟件操作、后期制作及生產。

3、我校所設專業為三年制，分為六個學期，第一學期主修基礎文化課程。第二學期至第五學期為專業理論和專業實習相結合。第六學期為綜合技能訓練。

4、實習內容可參照中國勞動社會保障出版社《技工學校計算機專業教學計劃與教學大綱》和技校計算機類通用教材《中文windows xp及其應用》、《中文office xp及其應用》、《微型計算機原理（第三版）》、《計算機美術設計應用》、《計算機平面設計軟件應用》、《使用photoshop cs2處理圖像（計算機類）》、《使用 coreldraw 12繪制圖形》、《dreamweaver mx網頁設計與制作（計算機類）》等。

一、招生對象與學制

招生對象：應往屆初中、高中畢業生

學制：3年

二、培養目標與業務范圍

培養目標：本專業面向計算機設計行業，培養熱愛祖國，擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發展，具有與本專業相適應的文化水平、良好的職業道德和創新精神，掌握本專業的基礎知識、基本技能以及較強的實際工作能力，培養平面設計領域實用型的人才。

業務范圍：本專業畢業生可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設計公司、出版行業、企業宣傳策劃部門及其他需求平面設計師領域的相關平面設計工作。

三、主要知識與能力要求

職業基本能力

1．能熟練使用計算機平面設計軟件，具有較強的操作技能和設計能力。2．了解平面設計的發展方向，具備繼續學習和適應職業變化的能力； 3．具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務意識； 4．取得中級廣告設計師職業資格證書和平版印刷工職業資格證書，有較強的就業競爭力。

四、課程設置及教學要求

課程設置分文化基礎課程、專業課程、實踐環節和選修課程四個部分。

（一）文化基礎課程

1、德育

教學要求：中等職業學校德育課是學校德育工作的主導渠道，是各專業學生必修的基礎課，是學校實施素質教育的重要內容。德育課的主要任務是有針對性地對學生進行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論基本觀點教育，辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點教育，經濟與政治基礎知識教育，法紀法制教育，文明禮儀、行為規范教育，職業道德、職業理想和創業教育，引導學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高愛國主義、集體主義和社會主義思想覺悟，幫助學生樹立正確的擇業觀、創業觀，進行職業生涯設計，培養良好的思想政治素質和職業道德素養。

2、應用語文

教學要求：在初中語文的基礎上，進一步加強現代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現代文和淺顯文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日常口語交際水平。通過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養成自學和運用語文的良好習慣，接受優秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。

3、應用英語

教學要求：從激發培養學生學習英語興趣入手，幫助學生樹立自信心，養成良好的學習習慣，努力培養提高學生的自覺學習的能力，形成有效的學習策略，使學生在原有英語學習的基礎上，鞏固擴大基礎知識，培養聽、說、讀、寫的基本技能和閱讀設備說明書的能力，對學生步入社會和進一步學習打好基礎。

4、體育

教學要求：通過課內外教學活動，全面提高學生身體素質，發展學生身體基本活動能力，掌握必要的體育與衛生保健知識，了解現代科學鍛煉和娛樂、休閑方法，增強學生自主鍛煉、自我保健、自我評價、自我調控、社會適應及創新能力，為學生身心健康、個性與體育特長的發展及終身鍛煉、繼續學習、就業創業奠定基礎。

5、計算機應用基礎 教學要求：本課程主要內容包括計算機系統的基本概念、基礎知識。通過學習，使學生初步掌握計算機應用知識和技術。掌握計算機主流操作系統的使用方法；理解計算機文字處理的基礎知識，熟練掌握文字處理軟件、電子表格軟件的使用方法；了解網絡的基本概念及使用方法。培養學生計算機技術應用能力、實踐能力和創新能力。

（二）專業課程

1．中文office xp及其應用

教學要求：通過教學，使學生懂得辦公軟件方面的基本知識，對常用辦公軟件有較完整、系統的了解，培養學生熟練地掌握有關文字處理、電子表格演示文稿等軟件知識，具備應用計算機處理辦公方面事務的素質。通過訓練，使學生提高靈活運用辦公軟件的能力。2．計算機美術設計應用

教學要求：

通過本課程的學習學生將能掌握：三大構成設計原理，分別從理性的二維、三維和色彩的不同角度去研究造型的基本規律和基本特征，研究平面的、空間的、色彩的組合和構成方式，倡導一種新的思維方式和創新意識，從而達到啟發思維、提高審美能力和培養創造力的目的，為將來進行具體的專業設計作視覺、審美和技法上的準備。3．計算機平面設計軟件應用

教學要求：

培養學生能熟練掌握圖形圖像處理軟件，進行平面設計以及為網頁制作提供平面制作素材。學生應具有一定的廣告和網頁創意能力，能夠解決一般平面設計方面的問題。4．使用photoshop cs2處理圖像（計算機類）教學要求：

通過本課程的學習學生將能掌握： photoshop概述、工具的使用方法、圖層的概念及應用、路徑的概念及應用、通道和蒙版的應用、濾鏡的應用、創作各種藝術字體的操作技法。理論結合實踐，并能在實踐中創作出有自我創意的作品。5.使用 coreldraw 12繪制圖形

教學要求：

本課程主要講授數控機床的分類、結構、工藝特點、加工范圍；工量刃具的選用、一般操作技術；數控機床的日常維護保養知識及其發展趨勢；數控車床加工的工藝分析，誤差與質量分析，編程，操作規程。使學生掌握常用數控設備操作、編程、調整和維護保養的基本理論及方法。6.dreamweaver mx網頁設計與制作（計算機類）

教學要求：

通過學習使學生了解互聯網、超文本頁面主要的概念和術語，掌握常用ｗbe網頁制作軟件的使用，具有較強操作能力，能熟練進行web網站方案設計、安裝制作、維護與管理，能快速跟蹤網絡新技術的應用。掌握網頁制作的平面特技軟件使用和高級設計技巧，具有較強操作能力，能熟練對網站方案優化設計與管理，能快速跟蹤網絡新技術的應用。

（三）實踐環節.實習技能訓練要求：

1.計算機應用操作訓練：通過計算機上機操作練習，能夠熟練應用計算機。2.photoshop上機訓練：結合所學photoshop理論知識，進行上機操作，重點培養學生的實際動手能力。3.coreldraw上機訓練：結合所學coreldraw理論知識，進行上機操作，重點培養學生的實際動手能力。

4.網頁制作上機訓練：通過學習學生將學會用dreamweaver 進行web頁站點設

計、版面設計、動態網頁設計等。5.綜合強化訓練：通過運用所學多種軟件協作工作，制作作品，提高學生思維邏輯能力與實際動手能手。

（四）選修課程

企業管理

教學要求：本課程主要講授與工程技術人員相關的企業管理的基本知識。培養學生具有一定的運用企業管理理論組織生產和安排技術開發的能力。

五、學期教學計劃總表（附表1）

六、各學期實踐教學安排（附表2）

第一學期（20周）基礎文化課學習

第二學期（20周、其中專業理論課10周、實踐10周）

課堂教學與實習操作

第三學期（20周、其中專業理論課10周、實踐10周）

課堂教學與實習操作

第四學期（20周、其中專業理論課10周、實踐10周）

課堂教學與實習操作

第五學期（20周、其中專業理論課10周、實踐10周）

課堂教學與實習操作

第六學期（18周、實踐8周、考證2周、頂崗8周）

第一至八周畢業實習

第九、十周技能鑒定

第十一至十八周頂崗實訓

七、畢業合格標準篇五：平面設計中職教學計劃 《計算機平面設計》專業簡介

《電腦藝術設計》專業招收初中畢業生，學制三年。培養計算機藝術設計的中等專業應用人才。開設的主要專業課程有：素描、平面構成、色彩構成、photoshop平面設計、coreldraw計算機圖形設計、網頁制作、flash 動畫、pop手繪海報、cad工程制圖、3dmax效果圖制作、商業藝術設計典型應用等。通過學習掌握平面廣告設計、網頁設計制作、三維效果圖繪制等技術技能，獲取勞動部中級廣告設計師職業資格證書。適合廣告設計與制作、網站建設、企業宣傳等崗位就業。