第一篇：平面構(gòu)成教學(xué)大綱

《造型2》教學(xué)大綱

課程名稱：造型2 課程編號(hào)： LMH1122005

一、開設(shè)院部：文學(xué)與藝術(shù)傳媒學(xué)院

二、教學(xué)對(duì)象：藝術(shù)設(shè)計(jì)系

三、教學(xué)目的：

平面構(gòu)成是藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)課，是設(shè)計(jì)者在處理現(xiàn)實(shí)用設(shè)計(jì)之前如何運(yùn)用視覺語言的基礎(chǔ)訓(xùn)練之一，是視覺藝術(shù)界研究平面形象構(gòu)成的學(xué)科。通過構(gòu)成理論的教學(xué)，①使學(xué)生基本掌握視覺元素中的點(diǎn)、線、面的種類、性質(zhì)以及它們之間在二維空間中的構(gòu)成種類、方式，研究形象與形象之間的關(guān)系構(gòu)成表現(xiàn)，探索形式美法則怎樣在具體構(gòu)成中體現(xiàn)樣式，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維在具體構(gòu)成中的表現(xiàn)；②讓學(xué)生掌握審美價(jià)值的原理、規(guī)律、法則和技法，掌握規(guī)律，運(yùn)用邏輯的、抽象的思維方式來研究圖形配置。使學(xué)生具備較好的藝術(shù)設(shè)計(jì)素養(yǎng)和表現(xiàn)能力，為今后的專業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。

四、教學(xué)要求：

靈活地掌握平面構(gòu)成的理論和，能運(yùn)用理性和邏輯推理的方法來創(chuàng)造形象，形與形之間的關(guān)系、編排。訓(xùn)練和提高二維空間的形象創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生熟練地表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生具有靈活多變的形象思維能力和嚴(yán)格的理性造型能力。讓我們掌握審美價(jià)值的原理，規(guī)律，法則和技法，重點(diǎn)在于掌握規(guī)律，運(yùn)用邏輯的，抽象的思維方式來研究圖形的配置。

五、課程學(xué)時(shí)及其分配

總學(xué)時(shí)：8×4=32課時(shí)

六、考核：以學(xué)生習(xí)作為依據(jù)，綜合平時(shí)努力程度，由教研組集體評(píng)議打分：平時(shí)20%，考試80%。

七、教材：

１、《清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教程：平面構(gòu)成》．洪興宇、文濤編著．安徽美術(shù)出版社．2005年7月第一版；

八、主要參考書目：

１、《平面構(gòu)成》．滿懿．遼寧美術(shù)出版社

２、《平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》．陳菊盛．中國工業(yè)美術(shù)協(xié)會(huì)[內(nèi)部刊物] ３、《新平面構(gòu)成》．洪興．遼寧美術(shù)出版社 ４、《平面構(gòu)成教程》．汪芳著．浙江人民美術(shù)出版社

5、《二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)——平面構(gòu)成》成朝暉，北京大學(xué)出版社

九、講授提綱：

第一章平面構(gòu)成（一）

一、平面構(gòu)成的概念、特點(diǎn)；

二、平面構(gòu)成的形態(tài)要素：點(diǎn)、線、面的概念及其表情；

第二章平面構(gòu)成（二）

一、形式法則：

1、和諧；

2、對(duì)比；3對(duì)稱和均衡；

4、節(jié)奏和韻律；4多樣統(tǒng)一；

二、形與平面空間的視覺創(chuàng)造：

１、形的概念：形、基本形；

2、骨骼；

4、正負(fù)形；5錯(cuò)視覺；

第三章平面構(gòu)成（三）

一、形與空間的構(gòu)成方式：

1、重復(fù)構(gòu)成

2、近似構(gòu)成

3、漸變構(gòu)成

4、發(fā)射構(gòu)成

5、特異構(gòu)成

6、密集構(gòu)成

7、對(duì)比構(gòu)成

8、空間構(gòu)成

第四章平面空間中的肌理訓(xùn)練

1、認(rèn)識(shí)肌理；

2、認(rèn)識(shí)材料；

3、肌理的表現(xiàn)與意義；

4、平面肌理制作的表現(xiàn)技法：點(diǎn)繪法、勾線法、平涂法、暈染水化法、吸附法、排水法、脫膠法、筆觸法、拓印法、堆積法、刻紙法、揉紙法、熏燒法、拼貼法

第二篇：平面構(gòu)成教學(xué)大綱

《平面形態(tài)構(gòu)成》課程教學(xué)大綱

一、課程基本信息

1、課程中文名稱：《平面形態(tài)構(gòu)成》

2、課程類別：必修

3、適用專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。

4、課程地位：專業(yè)基礎(chǔ)課程。

5、總學(xué)時(shí)數(shù)：36學(xué)時(shí)（講授理論課時(shí)：4學(xué)時(shí)，設(shè)計(jì)實(shí)踐課時(shí)： 32學(xué)時(shí)）

6、總學(xué)分：

7、先修課程：素描色彩等繪畫基礎(chǔ)課程。

二、課程目標(biāo)

平面形態(tài)構(gòu)成是造型設(shè)計(jì)中的一項(xiàng)基礎(chǔ)內(nèi)容，是一種最基本的造型活動(dòng)。所謂“平面”是指造型活動(dòng)在二維空間中進(jìn)行，所謂“構(gòu)成（Composition）”是將造型要素按照某種規(guī)律和法則組織、建構(gòu)理想形態(tài)的造型行為，是一種科學(xué)的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造的方法。構(gòu)成在造型藝術(shù)領(lǐng)域里還有組織、建造、結(jié)構(gòu)、構(gòu)圖、造型等含義。概括來講，平面形態(tài)構(gòu)成就是在二維平面內(nèi)創(chuàng)造理想形態(tài)，或是將既有形態(tài)按照一定法則進(jìn)行分解、組合，從而構(gòu)成理想形態(tài)的造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程。

平面構(gòu)成的目的，在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和基礎(chǔ)造型能力，使其掌握理性和感性相結(jié)合的設(shè)計(jì)方法，拓展設(shè)計(jì)思維，為專業(yè)設(shè)計(jì)提供方法和途徑，同時(shí)也為各藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域提供技法支持，為今后的專業(yè)設(shè)計(jì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、通過理論教學(xué)，要求學(xué)生理解平面構(gòu)成的基本理論；理解并掌握形式美的規(guī)律。

2、能夠?qū)υO(shè)計(jì)作品進(jìn)行正確地分析和思考。、能夠在設(shè)計(jì)中熟練應(yīng)用各項(xiàng)基本構(gòu)成法則；能夠理解綜合構(gòu)成中的具體方法并進(jìn)行形象思維和設(shè)計(jì)創(chuàng)意。

三、課程內(nèi)容

第一章

平面構(gòu)成概述

教學(xué)目的與要求：使學(xué)生了解平面形態(tài)構(gòu)成的定義，明確學(xué)習(xí)的目的，研究的內(nèi)容以及與專業(yè)的關(guān)系 教學(xué)內(nèi)容：

（一）構(gòu)成的概念

（二）平面構(gòu)成的定義

（三）平面構(gòu)成的學(xué)習(xí)目的

（四）平面構(gòu)成研究的內(nèi)容

（五）平面構(gòu)成應(yīng)用

第二章

平面構(gòu)成的形式美法則

教學(xué)目的與要求：使學(xué)生掌握形式美法則的規(guī)律及表現(xiàn)形式，能在創(chuàng)作中熟練運(yùn)用

教學(xué)內(nèi)容：

（一）對(duì)比與統(tǒng)一

（二）對(duì)稱與均衡

（三）節(jié)奏與韻律

（四）比例與權(quán)衡

第三章

平面構(gòu)成的基本要素——點(diǎn)線面

教學(xué)目的與要求：使學(xué)生掌握點(diǎn)線面的表現(xiàn)形式，線的種類及性格特征，面的形態(tài)分類等 教學(xué)內(nèi)容：

（一）點(diǎn)

（二）線

（三）面

第四章

基本形與骨骼

教學(xué)目的與要求：使學(xué)生掌握基本形相遇的幾種形式與骨骼的分類，并能根據(jù)要 2 求創(chuàng)作相應(yīng)的作品 教學(xué)內(nèi)容：

（一）基本形

（二）骨骼

第五章

平面構(gòu)成的基本構(gòu)成方法

教學(xué)目的與要求：使學(xué)生掌握各構(gòu)成形式的基本特征，并能在設(shè)計(jì)中靈活運(yùn)用 教學(xué)內(nèi)容：

（一）重復(fù)構(gòu)成(二)近似構(gòu)成

（三）漸變構(gòu)成

（四）放射構(gòu)成

（五）特異構(gòu)成

（六）密集構(gòu)成

（七）對(duì)比構(gòu)成

（八）空間構(gòu)成

（九）肌理構(gòu)成

四、教學(xué)方法

通過實(shí)例演示分析來進(jìn)行課堂講授、作業(yè)個(gè)別輔導(dǎo)、作業(yè)集中講評(píng)（包括優(yōu)秀作業(yè)評(píng)點(diǎn)、作業(yè)中普遍存在的主要問題及改正方法的分析）、平面設(shè)計(jì)作品欣賞與分析。

1．理論講解

2．圖片欣賞與啟發(fā)創(chuàng)作相結(jié)合

3．主要以多媒體的教學(xué)方式進(jìn)行經(jīng)典作品賞析

4． 對(duì)學(xué)生的作業(yè)參與、啟發(fā)、點(diǎn)評(píng)，及時(shí)解決作業(yè)問題，并舉行觀摩展覽

五、課程考核

本課程實(shí)行隨堂作業(yè)考核。每階段課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生須按教學(xué)要求呈交課堂 作業(yè)，并對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)分，同時(shí)進(jìn)行隨堂評(píng)講。藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室全體教師評(píng)定課程考核成績，任課教師結(jié)合學(xué)生平時(shí)作業(yè)評(píng)定出考核成績，平時(shí)成績30％（作業(yè)10％＋學(xué)習(xí)態(tài)度及出勤20％）＋考試70％。

六、教材與參考書

[1]：夏鏡湖著，《平面構(gòu)成》，西南師范大學(xué)出版社，重慶北碚，1998年版 [2]：藍(lán)先琳編著，《造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)．平面構(gòu)成》，中國輕工業(yè)出版社，北京，2001年版

[3]：汪芳著《平面構(gòu)成》，浙江人民美術(shù)出版社，杭州，2005年版 [4]：韓旭編著《平面構(gòu)成》，鄭州大學(xué)出版社，鄭州，2004年版

七、其它

為了使平面形態(tài)設(shè)計(jì)的教學(xué)既有系統(tǒng)性又具有靈活性和先進(jìn)性，以上各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法可根據(jù)各專業(yè)的專業(yè)特點(diǎn)，在不影響教學(xué)計(jì)劃的前提下，經(jīng)報(bào)批后進(jìn)行適當(dāng)增刪和調(diào)整。

第三篇：4 《平面構(gòu)成》教學(xué)大綱

《平面構(gòu)成》教學(xué)大綱

課程編號(hào)：0700126

課程分類：專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

（必修課）課程名稱：平面構(gòu)成 編 者：樊 凡 審 定 者：胡 明

定稿時(shí)間：2014年9月

第一部分 課程簡介

一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)

（一）性質(zhì)：

本課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域必修課程。通過教學(xué)，使學(xué)生掌握平面構(gòu)成的基本理論和構(gòu)成方法，形式美法則的應(yīng)用規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生點(diǎn)、線、面的構(gòu)成能力，注重學(xué)生創(chuàng)新思維和設(shè)計(jì)思維的培養(yǎng)，建立和引進(jìn)現(xiàn)代設(shè)計(jì)的觀念和意識(shí)，為今后進(jìn)行平面設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。

（二）目標(biāo)：

通過本課程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握平面構(gòu)成中形體與幾何中形的本質(zhì)區(qū)別，以及平面構(gòu)成藝術(shù)的構(gòu)成要素、規(guī)律、形式法則，達(dá)到與提高形體的感受能力和審美能力，并能運(yùn)用到藝術(shù)設(shè)計(jì)中去。

二、課程的基本內(nèi)容

本課程教學(xué)的基本內(nèi)容分平面構(gòu)成的基本要素，點(diǎn)、線、面的構(gòu)成及其形式法則等幾部分教學(xué)。理論與藝術(shù)實(shí)踐都較強(qiáng)，因此在教學(xué)中主要采用講授理論、示范圖例、分析討論、藝術(shù)實(shí)踐輔導(dǎo)四個(gè)環(huán)節(jié)來完成教學(xué)。

三、先修課程及后續(xù)課程

（一）先修課程：《設(shè)計(jì)素描》

（二）后續(xù)課程：《色彩構(gòu)成》、《基礎(chǔ)圖案》、《裝飾畫》等

第二部分 課程教學(xué)總體安排

一、學(xué)時(shí)及學(xué)時(shí)分配

（一）課程總學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)

（二）學(xué)時(shí)分配如下（其中理論12學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)33.3%；實(shí)訓(xùn)24學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)66.7%）

二、推薦選用教材意見及要求

（一）學(xué)生用教材： 1．《平面構(gòu)成》

編著：楊薇、李建強(qiáng)等 出版社：湖北美術(shù)出版社 出版日期：2006年8月 2．《平面構(gòu)成》

主編：李丹、馬蘭 出版社：遼寧美術(shù)出版社 出版時(shí)間：2006年1月

（二）教師用教參：

1．《三大構(gòu)成設(shè)計(jì)》

主編：史喜珍、楊建宏 出版社：武漢理工大學(xué)出版社 出版時(shí)間：2007年9月 2．《平面構(gòu)成》

主編：湯雅莉 出版社：華中科技大學(xué)出版社 出版時(shí)間：2006年9月 3．《設(shè)計(jì)造型基礎(chǔ)》

編著：劉海波 出版社：上海交通大學(xué)出版社 出版時(shí)間：2007年9月

三、開設(shè)本課程需要的教學(xué)環(huán)境、設(shè)備條件及學(xué)生基礎(chǔ)條件的說明。

（一）教學(xué)環(huán)境、設(shè)備條件

開設(shè)本課程所需相關(guān)的圖片范例以及作圖的基本工具。

（二）學(xué)生學(xué)習(xí)該課程應(yīng)具備的知識(shí)能力

美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、理性的觀察分析能力，創(chuàng)新思維能力。

四、考核

（一）考核方案：實(shí)踐考試（見考試試卷）。

（二）考核成績計(jì)算：平時(shí)成績占40﹪、考試成績占60﹪。

（三）考核的形式：平面構(gòu)成實(shí)踐（隨堂）。

第三部分 課程教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求

一、平面構(gòu)成的概述

（一）構(gòu)成的產(chǎn)生與發(fā)展

（二）構(gòu)成與平面構(gòu)成的概念 【教學(xué)要求】

1.了解構(gòu)成的產(chǎn)生與發(fā)展過程。2.了解構(gòu)成與平面構(gòu)成的概念?！締卧毩?xí)】

1.課外收集現(xiàn)實(shí)生活中構(gòu)成意識(shí)強(qiáng)的設(shè)計(jì)作品、圖片。2.簡述構(gòu)成與設(shè)計(jì)之間的關(guān)系？

二、平面構(gòu)成的基本要素

（一）造型基本要素之一——點(diǎn) 1.點(diǎn)的定義 2.點(diǎn)的性質(zhì)和作用 3.點(diǎn)的錯(cuò)覺 4.點(diǎn)在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

（二）造型基本要素之二——線 1.線的定義 2.線的性質(zhì)和種類 3.線的錯(cuò)覺 4.線在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

（三）造型基本要素之三——面或形 1.面的定義 2.面的種類及其性格 3.圖與地 4.形的錯(cuò)覺 5.形在設(shè)計(jì)中的運(yùn)用 【教學(xué)要求】

1.了解點(diǎn)、線、面的概念及性質(zhì)。

2.了解點(diǎn)、線、面的構(gòu)成規(guī)律及形式美法則。3.了解點(diǎn)、線、面構(gòu)成的設(shè)計(jì)中的應(yīng)用?！締卧毩?xí)】 1.點(diǎn)的構(gòu)成訓(xùn)練 2.線的構(gòu)成訓(xùn)練 3.面的構(gòu)成訓(xùn)練

三、點(diǎn)、線、面的構(gòu)成及其形式法則

（一）對(duì)稱和平衡 1.對(duì)稱和平衡的性格 2.對(duì)稱和平衡的基本形式 3.對(duì)稱與平衡在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 4.點(diǎn)的平衡構(gòu)成 5.線的平衡構(gòu)成

（二）重復(fù)和群化 1.重復(fù)骨格 2.基本形

3.重復(fù)骨格重復(fù)基本形的構(gòu)成 4.重復(fù)骨格近似基本形的構(gòu)成 5.重復(fù)骨格構(gòu)成的應(yīng)用 6.無作用性骨格的重復(fù)構(gòu)成 7.重復(fù)基本形的群化構(gòu)成

（三）節(jié)奏和韻律 1.漸變構(gòu)成 2.比例 3.發(fā)射構(gòu)成

（四）對(duì)比與變化 1.對(duì)比的作用 2.對(duì)比構(gòu)成 3.密集構(gòu)成

（五）調(diào)和與統(tǒng)一

1.形象特征的統(tǒng)一 2.明暗和色彩的統(tǒng)一 3.方向的統(tǒng)一 4.統(tǒng)一構(gòu)成

（六）破規(guī)與變異 1.特異構(gòu)成 2.形象變異構(gòu)成 3.空間構(gòu)成 4.視覺感應(yīng)構(gòu)成

（七）設(shè)計(jì)作品表面處理技法 1.浮色拓印法 2.混色法 3.自流法 4.濕潤法 5.對(duì)印法 6.壓印法 7.噴灑法 8.拼貼法 【教學(xué)要求】

1.掌握運(yùn)用形態(tài)學(xué)的基本理論，具有對(duì)形態(tài)進(jìn)行二次元和三次元空間組合構(gòu)

成的表現(xiàn)能力。

2.掌握平面構(gòu)成中點(diǎn)、線、面的構(gòu)成規(guī)律及其形式美法則，具有對(duì)形體的感受能力和審美能力。

3.掌握平面構(gòu)成的應(yīng)用能力，能應(yīng)用于平面設(shè)計(jì)的創(chuàng)新與實(shí)踐?！締卧毩?xí)】

1.作業(yè)內(nèi)容：重復(fù)構(gòu)成、近似構(gòu)成、漸變構(gòu)成、發(fā)射構(gòu)成、特異構(gòu)成各一張。2.肌理構(gòu)成9張（10×10cm）。3.作業(yè)規(guī)格：30×30cm

第四部分 綜合實(shí)訓(xùn)

一、綜合技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一（課程教學(xué)第二部分平面構(gòu)成的基本要素實(shí)踐訓(xùn)練內(nèi)容）

（一）項(xiàng)目名稱：以點(diǎn)、線、面為表現(xiàn)對(duì)象每種完成10個(gè)形態(tài)的變化設(shè)計(jì)

（二）能力目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生點(diǎn)、線、面形態(tài)的發(fā)現(xiàn)與表現(xiàn)能力

（三）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：打破傳統(tǒng)美術(shù)的具象描寫方法，從抽象入手，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)點(diǎn)、線、面形態(tài)的敏感性和創(chuàng)造力。

（四）檢驗(yàn)形式：作品考核

（五）支撐知識(shí)點(diǎn)：點(diǎn)、線、面的概念與性質(zhì)，點(diǎn)、線、面的形式美法則規(guī)律，點(diǎn)、線、面構(gòu)成的基礎(chǔ)知識(shí)。

二、綜合技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二（課程教學(xué)第三部分點(diǎn)、線、面的構(gòu)成及其形式法則實(shí)踐訓(xùn)練內(nèi)容）

（一）項(xiàng)目名稱：發(fā)射構(gòu)成訓(xùn)練

（二）能力目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)能力

（三）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：發(fā)射構(gòu)成

（四）檢驗(yàn)形式：作品考核

（五）支撐知識(shí)點(diǎn)：點(diǎn)、線、面及發(fā)射構(gòu)成的概念，點(diǎn)、線、面及發(fā)射構(gòu)成的形

式美法則規(guī)律，構(gòu)成設(shè)計(jì)制作的知識(shí)技巧。

三、綜合技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三（課程教學(xué)第三部分點(diǎn)、線、面的構(gòu)成及其形式法則實(shí)踐訓(xùn)練內(nèi)容）

（一）項(xiàng)目名稱：點(diǎn)、線、面形態(tài)變化訓(xùn)練

（二）能力目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生點(diǎn)、線、面綜合運(yùn)用知識(shí)能力

（三）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：以點(diǎn)的形態(tài)入手，得到線的視覺效果；或以線為形態(tài)，點(diǎn)為結(jié)果的視覺效果，要求形態(tài)元素和視覺結(jié)果元素都肯定清晰。強(qiáng)調(diào)形態(tài)特征，注意形態(tài)組織與關(guān)系元素。

（四）檢驗(yàn)形式：作品考核

（五）支撐知識(shí)點(diǎn)：點(diǎn)、線、面及構(gòu)成的概念，點(diǎn)、線、面及構(gòu)成的形式美法則

規(guī)律，構(gòu)成設(shè)計(jì)制作的知識(shí)技巧。

附：必要說明

1.本課程重點(diǎn)掌握平面構(gòu)成的基本原理和點(diǎn)、線、面的構(gòu)成及其形式法則。2.應(yīng)加強(qiáng)直觀教學(xué)，采用示范作品、圖片的觀摩與分析欣賞相結(jié)合的教學(xué)方法。3.本課程作業(yè)在實(shí)踐訓(xùn)練中，可根據(jù)專業(yè)傾向選擇5—6個(gè)來訓(xùn)練，一定要強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的規(guī)范性與工藝性。

4.教師在實(shí)際授課中可根據(jù)每學(xué)期實(shí)際安排學(xué)時(shí)適當(dāng)調(diào)整實(shí)訓(xùn)課時(shí)分配。

第四篇：平面構(gòu)成教學(xué)大綱

平面構(gòu)成教學(xué)大綱

（一）課程性質(zhì)．任務(wù)和基本要求

平面構(gòu)成這門課程是優(yōu)越設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)所設(shè)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、應(yīng)用美術(shù)專業(yè)的一門必修專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程教學(xué)形式為面授輔導(dǎo)，所學(xué)的教材為浙江美術(shù)學(xué)院出版的《平面構(gòu)成》（黃剛編著）。

通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解平面構(gòu)成的基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握平面圖形的構(gòu)成方法，從而提高學(xué)生對(duì)平面設(shè)計(jì)中形式美規(guī)律的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力、想象力、創(chuàng)造力和敏銳的觀察能力。

（二）教學(xué)內(nèi)容(前三章為復(fù)習(xí)前設(shè)計(jì)軟件技巧)

第四章 :平面構(gòu)成設(shè)計(jì)的點(diǎn)、線、面學(xué)時(shí):4小時(shí)

第五章 :漸變學(xué)時(shí):3小時(shí)

第六章 :重復(fù)

第七章 :近似

第八章 :骨格

第九章 :發(fā)射

第十章 :特異

第十一章 :對(duì)比

第十二章 :密集

第十三章 :肌理

第十四章: 空間

第十五章: 圖與底

第十六章: 打散

第十七章: 韻律

第十八章: 分割

第十九章:平衡

第二十章: 基本形的多種排列

以上內(nèi)容以每課15-20個(gè)實(shí)例為主，并且每課后獨(dú)立設(shè)計(jì)2-5個(gè)相關(guān)作品 學(xué)時(shí):3小時(shí) 學(xué)時(shí):3小時(shí) 學(xué)時(shí):3小時(shí) 學(xué)時(shí):4小時(shí) 學(xué)時(shí):3小時(shí) 學(xué)時(shí):3小時(shí) 學(xué)時(shí):3小時(shí) 學(xué)時(shí):3小時(shí) 學(xué)時(shí):5小時(shí) 學(xué)時(shí):3小時(shí) 學(xué)時(shí):3小時(shí) 學(xué)時(shí):2小時(shí) 學(xué)時(shí):3小時(shí) 學(xué)時(shí):7小時(shí) 學(xué)時(shí):2小時(shí)

第五篇：平面構(gòu)成教學(xué)計(jì)劃

平面構(gòu)成基礎(chǔ) 教學(xué)計(jì)劃

學(xué)習(xí)構(gòu)成設(shè)計(jì)，主要從抽象形態(tài)入手，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)形的敏感度，提高創(chuàng)造能力和邏輯的抽象的理性的多角度的思維能力。平面構(gòu)成是是造型的基礎(chǔ)，主要是二維空間中進(jìn)行。是引導(dǎo)學(xué)生建立理性思維的方法之一，是現(xiàn)在美術(shù)設(shè)計(jì)不可缺少的訓(xùn)練手段之一

一、課程內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn) 第一章：

教學(xué)內(nèi)容平面構(gòu)成概述 1．平面構(gòu)成的基本概念及內(nèi)容。2.平面構(gòu)成中形的構(gòu)成。3.基本幾何的畫法。4.形式美的基本法則。5.平面構(gòu)成設(shè)計(jì)的材料及用具。6.平面構(gòu)成設(shè)計(jì)的步驟。

教學(xué)目的：

1、正確認(rèn)識(shí)構(gòu)成的概念，以及構(gòu)成與設(shè)計(jì)的關(guān)系；

2、正確認(rèn)識(shí)構(gòu)成教學(xué)在專業(yè)學(xué)習(xí)中的地位和作用；

3、明確課程特征、課程學(xué)習(xí)目的及學(xué)習(xí)方法；

4、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念，樹立“抽象”的設(shè)計(jì)意識(shí)；

5、正確認(rèn)識(shí)構(gòu)成與現(xiàn)代藝術(shù)的關(guān)系，構(gòu)成與包豪斯的關(guān)系。重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)理解構(gòu)成與設(shè)計(jì)的關(guān)系；

2、學(xué)生設(shè)計(jì)觀念的培養(yǎng)及意識(shí)的轉(zhuǎn)變（從具象到抽象）。第二章

教學(xué)內(nèi)容：平面構(gòu)成的基本要素 1概念要素 2.視覺要素 3.關(guān)系要素 教學(xué)目的

1、掌握構(gòu)成的基本理論知識(shí)，基本概念

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的視覺感受

3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新能力 重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、掌握有機(jī)形、無機(jī)形、偶然形的視覺特點(diǎn)及應(yīng)用

2、掌握平面構(gòu)成基本形態(tài)要素（點(diǎn)、線、面）的特性及在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

3、理解并掌握不同形態(tài)要素的視覺感受和心理感受 第三章

教學(xué)內(nèi)容：平面構(gòu)成的基本形態(tài) 1.自然形 2.幾何形 3.偶然形 教學(xué)目的：

1、掌握平面構(gòu)成元素的構(gòu)成形式

2、理解不同構(gòu)成形式所傳達(dá)的視覺感受和心理感受 重點(diǎn)難點(diǎn)：

自然形 偶然形的 畫法。第四章

教學(xué)內(nèi)容：平面構(gòu)成的 基本形式 1．重復(fù)構(gòu)成形式 2.近似構(gòu)成形式 3.漸變構(gòu)成形式 4.對(duì)比構(gòu)成形式 5.發(fā)射構(gòu)成形式 6.特異構(gòu)成形式 7.空間構(gòu)成形式 8.分解、密集、分割、肌理構(gòu)成形式 9.平面構(gòu)成設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

教學(xué)目的：

1、理解不同構(gòu)成形式所傳達(dá)的視覺感受和心理感受

2、掌握各種形式美法則并靈活運(yùn)用進(jìn)行構(gòu)成設(shè)計(jì)

3、理解并運(yùn)用形式美法則進(jìn)行平面構(gòu)圖和分割

4、掌握豐富平面構(gòu)成元素的方法

5、理解肌理、質(zhì)感、材料等元素在平面構(gòu)成中的作用

6、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然界各種事物的敏銳感知并靈活運(yùn)用于設(shè)計(jì)

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、最高法則貫穿于各分法則

2、形式美法則在構(gòu)成中的靈活運(yùn)用

3、肌理、材質(zhì)的制作與體驗(yàn)

4、平面綜合構(gòu)成的心理感知體念

二、課時(shí)分配(轉(zhuǎn)載于:平面構(gòu)成教學(xué)計(jì)劃)1.提前備課,做好充分的準(zhǔn)備寫好每一節(jié)課的教案.2.通過分析法(教師分析,學(xué)生分析)討論法,練習(xí)法,游戲法來提高學(xué)生自身的學(xué)習(xí)興趣,通過練習(xí)法讓學(xué)生在每一個(gè)課時(shí)上對(duì)當(dāng)堂課上的知識(shí)點(diǎn),知識(shí)內(nèi)容掌握與運(yùn)用, 3,課堂后和學(xué)生交流,討論,那些知識(shí)點(diǎn)還需要進(jìn)一步的講解.4.作業(yè)的練習(xí),及講解.5總結(jié)并進(jìn)行綜合的訓(xùn)練.四、最后的評(píng)價(jià)和總結(jié) 1.在每個(gè)新課講解完后，做一些針對(duì)性的練習(xí)，同時(shí)在下一個(gè)課時(shí)前對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

2.課時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)束后，做綜合性的練習(xí)，讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象及其興趣制作與授課相關(guān)的作品

3.收集素材，讓他們多看多練，從而達(dá)到靈活運(yùn)用。

五、考核方法

考核辦法：平時(shí)到課率30%，成品作業(yè)占50%，版式風(fēng)格美觀20%。篇二：《平面構(gòu)成》實(shí)訓(xùn)計(jì)劃

2010-2011學(xué)年 10級(jí)建筑裝潢專業(yè)

《平面構(gòu)成》實(shí)訓(xùn)計(jì)劃

一、實(shí)訓(xùn)課程：平面構(gòu)成

二、實(shí)訓(xùn)班級(jí)：10級(jí)裝潢

三、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：1103畫室

四、實(shí)訓(xùn)目的：

《平面構(gòu)成》是裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)開設(shè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。目的在于培養(yǎng)學(xué)生正確的理性藝術(shù)思維方法，豐富學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)手段，并通過一定數(shù)量的平面構(gòu)成設(shè)計(jì)造型訓(xùn)練，掌握形式美的構(gòu)成原則。為學(xué)生今后在藝術(shù)設(shè)計(jì)造型和電腦美術(shù)設(shè)計(jì)造型方面打下一定的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的形象思維能力、抽象思維能力、設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力和藝術(shù)思維能力。

五、實(shí)訓(xùn)任務(wù)和基本要求：

《平面構(gòu)成》課程基本的教學(xué)任務(wù)，在于指導(dǎo)學(xué)生通過一定數(shù)量的平面構(gòu)成設(shè)計(jì)練習(xí)，掌握平面構(gòu)成設(shè)計(jì)的基本技能，掌握裝飾圖案、抽象圖案、幾何圖案的表現(xiàn)手段，并在練習(xí)的基礎(chǔ)上掌握形式美的基本法則，掌握平面構(gòu)成的各種基本表現(xiàn)手法。本課程要求將形態(tài)分解為各種要素，從簡單到復(fù)雜地研究這些要素以及它們之間的相互關(guān)系，能按照一定的形式美的構(gòu)成原則進(jìn)行組合設(shè)計(jì)，能通過抽象形態(tài)體現(xiàn)形式美的法則，著重提高學(xué)生的形象思維能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力。

六、實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)思路：

平面構(gòu)成設(shè)計(jì)主要從抽象的形態(tài)入手，培養(yǎng)學(xué)生在形態(tài)方面的創(chuàng)造性。學(xué)生需要在教師的指導(dǎo)下，通過大量的平面構(gòu)成設(shè)計(jì)練習(xí)，才能逐漸掌握技巧，掌握基本的平面構(gòu)成設(shè)計(jì)規(guī)律。因此，本課程需要通過教師對(duì)典型的平面設(shè)計(jì)構(gòu)圖的講解，使學(xué)員逐步理解平面設(shè)計(jì)構(gòu)圖的基本規(guī)律和基本方法，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行平面構(gòu)成設(shè)計(jì)練習(xí)。教科書的每一章中都列舉了不少典型的構(gòu)成作品，教師在教學(xué)過程中還可以根據(jù)教學(xué)進(jìn)度的要求選擇適當(dāng)?shù)姆独髌罚M(jìn)行必要的示范和講解，利用作品范例向?qū)W生介紹構(gòu)成的創(chuàng)作技法，課后還應(yīng)并布置一定數(shù)量的平面構(gòu)成設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，并主要由教師對(duì)學(xué)員的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

六、考核辦法：實(shí)行過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合的考核辦法，理論、實(shí)踐、素質(zhì)三位一體進(jìn)行全面考核。成績?cè)u(píng)定可分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。

七、實(shí)訓(xùn)結(jié)果：通過實(shí)訓(xùn)提高學(xué)生的職業(yè)道德和基本技能，能熟練的進(jìn)行在進(jìn)一步深入物象內(nèi)在結(jié)構(gòu)空間的過程中，挖掘、了解、探究物象有機(jī)構(gòu)成未知領(lǐng)域的美的形態(tài)，并通過與心靈的碰撞、交融，重新建構(gòu)新的物體空間，在不失傳統(tǒng)表現(xiàn)要素的同時(shí)，生動(dòng)地展示物象重構(gòu)的美的結(jié)構(gòu)形式培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)的能力；能通過各種媒體資源查找所需信息，具有獨(dú)立解決實(shí)際問題的能力，具有決策、規(guī)劃能力；具有整體與創(chuàng)新能力。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和基本要求

藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室 二〇一〇 年九月篇三：平面構(gòu)成授課計(jì)劃

學(xué) 期 授 課 計(jì) 劃

（2015 /2016 學(xué)年第 一 學(xué)期）

系 部： 藝術(shù)設(shè)計(jì)系 教 研 室： 廣告 設(shè)計(jì) 教師姓名： 黎 芳 課程名稱：平面構(gòu)成 課程類型： 專業(yè)基礎(chǔ)課 學(xué) 分： 4 專業(yè)班級(jí)： 普專廣告14-1 ；14-2 計(jì)劃課時(shí)： 60 備注：可根據(jù)課程情況增減行篇四：平面設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃 平面設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

說明：

1、本計(jì)劃根據(jù)計(jì)算機(jī)專業(yè)（平面設(shè)計(jì)方向）《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》（初、中級(jí)考核大綱）以及本校實(shí)際情況制定。

2、結(jié)合此專業(yè)所涵蓋的知識(shí)內(nèi)容，主要分為美術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練、設(shè)計(jì)軟件操作、后期制作及生產(chǎn)。

3、我校所設(shè)專業(yè)為三年制，分為六個(gè)學(xué)期，第一學(xué)期主修基礎(chǔ)文化課程。第二學(xué)期至第五學(xué)期為專業(yè)理論和專業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合。第六學(xué)期為綜合技能訓(xùn)練。

4、實(shí)習(xí)內(nèi)容可參照中國勞動(dòng)社會(huì)保障出版社《技工學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱》和技校計(jì)算機(jī)類通用教材《中文windows xp及其應(yīng)用》、《中文office xp及其應(yīng)用》、《微型計(jì)算機(jī)原理（第三版）》、《計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用》、《計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用》、《使用photoshop cs2處理圖像（計(jì)算機(jī)類）》、《使用 coreldraw 12繪制圖形》、《dreamweaver mx網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作（計(jì)算機(jī)類）》等。

一、招生對(duì)象與學(xué)制

招生對(duì)象：應(yīng)往屆初中、高中畢業(yè)生

學(xué)制：3年

二、培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)行業(yè)，培養(yǎng)熱愛祖國，擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，培養(yǎng)平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域?qū)嵱眯偷娜瞬拧?/p>

業(yè)務(wù)范圍：本專業(yè)畢業(yè)生可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設(shè)計(jì)公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門及其他需求平面設(shè)計(jì)師領(lǐng)域的相關(guān)平面設(shè)計(jì)工作。

三、主要知識(shí)與能力要求

職業(yè)基本能力

1．能熟練使用計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)軟件，具有較強(qiáng)的操作技能和設(shè)計(jì)能力。2．了解平面設(shè)計(jì)的發(fā)展方向，具備繼續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力； 3．具有良好的人際交流能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶服務(wù)意識(shí)； 4．取得中級(jí)廣告設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證書和平版印刷工職業(yè)資格證書，有較強(qiáng)的就業(yè)競爭力。

四、課程設(shè)置及教學(xué)要求

課程設(shè)置分文化基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、實(shí)踐環(huán)節(jié)和選修課程四個(gè)部分。

（一）文化基礎(chǔ)課程

1、德育

教學(xué)要求：中等職業(yè)學(xué)校德育課是學(xué)校德育工作的主導(dǎo)渠道，是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)課，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。德育課的主要任務(wù)是有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論基本觀點(diǎn)教育，辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點(diǎn)教育，經(jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)知識(shí)教育，法紀(jì)法制教育，文明禮儀、行為規(guī)范教育，職業(yè)道德、職業(yè)理想和創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷提高愛國主義、集體主義和社會(huì)主義思想覺悟，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，培養(yǎng)良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)。

2、應(yīng)用語文

教學(xué)要求：在初中語文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺顯文言文的能力；加強(qiáng)文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強(qiáng)寫作和口語交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展必需的語文基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。

3、應(yīng)用英語

教學(xué)要求：從激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣入手，幫助學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力培養(yǎng)提高學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略，使學(xué)生在原有英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，鞏固擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)聽、說、讀、寫的基本技能和閱讀設(shè)備說明書的能力，對(duì)學(xué)生步入社會(huì)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

4、體育

教學(xué)要求：通過課內(nèi)外教學(xué)活動(dòng)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力，掌握必要的體育與衛(wèi)生保健知識(shí)，了解現(xiàn)代科學(xué)鍛煉和娛樂、休閑方法，增強(qiáng)學(xué)生自主鍛煉、自我保健、自我評(píng)價(jià)、自我調(diào)控、社會(huì)適應(yīng)及創(chuàng)新能力，為學(xué)生身心健康、個(gè)性與體育特長的發(fā)展及終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。

5、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 教學(xué)要求：本課程主要內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)和技術(shù)。掌握計(jì)算機(jī)主流操作系統(tǒng)的使用方法；理解計(jì)算機(jī)文字處理的基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握文字處理軟件、電子表格軟件的使用方法；了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念及使用方法。培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

（二）專業(yè)課程

1．中文office xp及其應(yīng)用

教學(xué)要求：通過教學(xué)，使學(xué)生懂得辦公軟件方面的基本知識(shí)，對(duì)常用辦公軟件有較完整、系統(tǒng)的了解，培養(yǎng)學(xué)生熟練地掌握有關(guān)文字處理、電子表格演示文稿等軟件知識(shí)，具備應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理辦公方面事務(wù)的素質(zhì)。通過訓(xùn)練，使學(xué)生提高靈活運(yùn)用辦公軟件的能力。2．計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用

教學(xué)要求：

通過本課程的學(xué)習(xí)學(xué)生將能掌握：三大構(gòu)成設(shè)計(jì)原理，分別從理性的二維、三維和色彩的不同角度去研究造型的基本規(guī)律和基本特征，研究平面的、空間的、色彩的組合和構(gòu)成方式，倡導(dǎo)一種新的思維方式和創(chuàng)新意識(shí)，從而達(dá)到啟發(fā)思維、提高審美能力和培養(yǎng)創(chuàng)造力的目的，為將來進(jìn)行具體的專業(yè)設(shè)計(jì)作視覺、審美和技法上的準(zhǔn)備。3．計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用

教學(xué)要求：

培養(yǎng)學(xué)生能熟練掌握?qǐng)D形圖像處理軟件，進(jìn)行平面設(shè)計(jì)以及為網(wǎng)頁制作提供平面制作素材。學(xué)生應(yīng)具有一定的廣告和網(wǎng)頁創(chuàng)意能力，能夠解決一般平面設(shè)計(jì)方面的問題。4．使用photoshop cs2處理圖像（計(jì)算機(jī)類）教學(xué)要求：

通過本課程的學(xué)習(xí)學(xué)生將能掌握： photoshop概述、工具的使用方法、圖層的概念及應(yīng)用、路徑的概念及應(yīng)用、通道和蒙版的應(yīng)用、濾鏡的應(yīng)用、創(chuàng)作各種藝術(shù)字體的操作技法。理論結(jié)合實(shí)踐，并能在實(shí)踐中創(chuàng)作出有自我創(chuàng)意的作品。5.使用 coreldraw 12繪制圖形

教學(xué)要求：

本課程主要講授數(shù)控機(jī)床的分類、結(jié)構(gòu)、工藝特點(diǎn)、加工范圍；工量刃具的選用、一般操作技術(shù)；數(shù)控機(jī)床的日常維護(hù)保養(yǎng)知識(shí)及其發(fā)展趨勢(shì)；數(shù)控車床加工的工藝分析，誤差與質(zhì)量分析，編程，操作規(guī)程。使學(xué)生掌握常用數(shù)控設(shè)備操作、編程、調(diào)整和維護(hù)保養(yǎng)的基本理論及方法。6.dreamweaver mx網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作（計(jì)算機(jī)類）

教學(xué)要求：

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)、超文本頁面主要的概念和術(shù)語，掌握常用ｗbe網(wǎng)頁制作軟件的使用，具有較強(qiáng)操作能力，能熟練進(jìn)行web網(wǎng)站方案設(shè)計(jì)、安裝制作、維護(hù)與管理，能快速跟蹤網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的應(yīng)用。掌握網(wǎng)頁制作的平面特技軟件使用和高級(jí)設(shè)計(jì)技巧，具有較強(qiáng)操作能力，能熟練對(duì)網(wǎng)站方案優(yōu)化設(shè)計(jì)與管理，能快速跟蹤網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的應(yīng)用。

（三）實(shí)踐環(huán)節(jié).實(shí)習(xí)技能訓(xùn)練要求：

1.計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作訓(xùn)練：通過計(jì)算機(jī)上機(jī)操作練習(xí)，能夠熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)。2.photoshop上機(jī)訓(xùn)練：結(jié)合所學(xué)photoshop理論知識(shí)，進(jìn)行上機(jī)操作，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。3.coreldraw上機(jī)訓(xùn)練：結(jié)合所學(xué)coreldraw理論知識(shí)，進(jìn)行上機(jī)操作，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。

4.網(wǎng)頁制作上機(jī)訓(xùn)練：通過學(xué)習(xí)學(xué)生將學(xué)會(huì)用dreamweaver 進(jìn)行web頁站點(diǎn)設(shè)

計(jì)、版面設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等。5.綜合強(qiáng)化訓(xùn)練：通過運(yùn)用所學(xué)多種軟件協(xié)作工作，制作作品，提高學(xué)生思維邏輯能力與實(shí)際動(dòng)手能手。

（四）選修課程

企業(yè)管理

教學(xué)要求：本課程主要講授與工程技術(shù)人員相關(guān)的企業(yè)管理的基本知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生具有一定的運(yùn)用企業(yè)管理理論組織生產(chǎn)和安排技術(shù)開發(fā)的能力。

五、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃總表（附表1）

六、各學(xué)期實(shí)踐教學(xué)安排（附表2）

第一學(xué)期（20周）基礎(chǔ)文化課學(xué)習(xí)

第二學(xué)期（20周、其中專業(yè)理論課10周、實(shí)踐10周）

課堂教學(xué)與實(shí)習(xí)操作

第三學(xué)期（20周、其中專業(yè)理論課10周、實(shí)踐10周）

課堂教學(xué)與實(shí)習(xí)操作

第四學(xué)期（20周、其中專業(yè)理論課10周、實(shí)踐10周）

課堂教學(xué)與實(shí)習(xí)操作

第五學(xué)期（20周、其中專業(yè)理論課10周、實(shí)踐10周）

課堂教學(xué)與實(shí)習(xí)操作

第六學(xué)期（18周、實(shí)踐8周、考證2周、頂崗8周）

第一至八周畢業(yè)實(shí)習(xí)

第九、十周技能鑒定

第十一至十八周頂崗實(shí)訓(xùn)

七、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)篇五：平面設(shè)計(jì)中職教學(xué)計(jì)劃 《計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)》專業(yè)簡介

《電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)》專業(yè)招收初中畢業(yè)生，學(xué)制三年。培養(yǎng)計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì)的中等專業(yè)應(yīng)用人才。開設(shè)的主要專業(yè)課程有：素描、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、photoshop平面設(shè)計(jì)、coreldraw計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁制作、flash 動(dòng)畫、pop手繪海報(bào)、cad工程制圖、3dmax效果圖制作、商業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)典型應(yīng)用等。通過學(xué)習(xí)掌握平面廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作、三維效果圖繪制等技術(shù)技能，獲取勞動(dòng)部中級(jí)廣告設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證書。適合廣告設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)站建設(shè)、企業(yè)宣傳等崗位就業(yè)。