第一篇：詩三首詞語小結(有答案)

《詩三首》詞語小結

1、正音字

子jīn衿 芙fúr蓉óng

yōu呦呦 sh涉a

江

鼓瑟sa

duō掇

吹shēng笙

越陌mò

度qiān阡

吐哺bǔ

qì契闊 談yàn讌 jī羈鳥 守zhuō拙 ài

曖曖 狗fai吠 fán樊籠 桑樹diān顛

2、通假字

契闊談讌． “讌”通“宴”，宴飲

3、一詞多義 顧

還顧望舊鄉 回顧，回頭看 三顧臣于草廬之中 看望，拜訪

顧野有麥場 回頭看，這里指往旁邊看人有立志，顧不如蜀鄙之僧哉 副詞，反而 當

對酒當歌 介詞，對著 一夫當關，萬夫莫開 動詞，阻，攔 當是時，項羽兵四十萬 介詞，在 料大王士卒足以當項王乎 動詞，比是上 安步當車 動詞，當作

遺

采之欲遺誰 贈送 小學而大遺 動詞，放棄

以光先帝遺德 形容詞，死者留下的但

但為君故 只是 但使龍城飛將在 只要 但說無妨 盡管

存

枉用相存

問候，懷念 道之所存，師之所存也

存在 存者且偷生

生存 友偽存真

保留

歸

天下歸心

使動用法，使……歸順 汝今何罪過，不迎而自歸

回來 將軍百戰死，壯士十年歸

返回 完璧歸趙

歸還 微廝人，吾誰與歸

歸依 殊途同歸

歸宿，結局

4、古今異義

同心．．

而離居，憂傷以終老 感情深厚 對酒當歌，人生幾何．． 多少 周公吐哺，天下歸心．． 人心歸服

5、詞類活用 去日苦．多 形作動，苦于 烏鵲南．飛 名作狀，向南 鼓．

瑟吹笙 名作動，彈奏 天下歸．心 使動用法，使……歸 榆柳蔭．后檐 名作動，遮擋

6、特殊句式

何以解憂 賓語前置，以何，用什么開荒（于）南野際 省略句 狗吠（于）深巷中 省略句

第二篇：《杜甫詩三首》賞析 有答案

《杜甫詩三首》賞析

一、望岳

①這首詩歷來被譽為歌詠泰山的名作。全詩緊扣題目中的__望___字展開，熱情贊美了泰山的__高大雄偉___氣勢和神奇秀麗的景色。(2分)(＇06徐州市)②全詩緊扣“望”字來寫，“望”的角度是（B）(＇12泰安市)A.由近望到遠望

B.由遠望到近望 C.由俯視到仰視

D.由仰視到俯視

③寫出本詩的韻腳字：__了__，__曉__，__鳥__，__小__。(＇03邵陽市)造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

①“陰陽割昏曉”一句寫出了泰山__巍峨（高大）__的特點。(＇03河南省)②請從“鐘”字入手，對“造化鐘神秀”這句詩作簡要賞析。(＇03河南省)“鐘”字賦予大自然以人的感情，是大自然把泰山營造得神奇秀麗，從而表現泰山的神奇秀麗的景象。

③“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”一聯中的“割”字突出了泰山怎樣的形象？(＇11湛江市)高大巍峨

④詩中加點的“割”字煉得極好，從山的北面來看，那陽光就像被一把碩大無朋的刀切斷了一樣，突山了泰山遮天蔽日（“巍峨高大”“高大雄偉”）的形象。（2分）(＇09襄樊市)蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

對“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”的理解錯誤的一項是（D）(＇12泰安市)A.這兩句詩對仗工整。

B.表達了作者心情的激蕩和眼界的空闊。C.作者睜大眼睛望著歸巢的鳥兒隱入山中。D.層云圍繞在我的身旁，鳥兒從山中飛出。會當凌絕頂，一覽眾山小。

①最能體現詩人希望攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的詩句是（D）(＇12泰安市)A.岱宗夫如何？齊魯青未了。

B.造化鐘神秀，陰陽割昏曉。C.當胸生曾云，決眥入歸鳥。

D.會當凌絕頂，一覽眾山小。

②名句恒久遠，千古永流傳。請談談你對千古傳誦的名句“會當凌絕頂，一覽眾山小”的理解。（2分）(＇09襄樊市)這里是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，在這里卻有深刻的含義：它不止是詩人要攀登泰山極頂的誓言，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言。

（或“這句富有哲理的話表達了作者不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概”；或“這句話抒發了詩人的壯志情懷：昂揚向上、積極進取、勇于攀登、俯視一切??”若從詩句字面含義去理解也可。2分）

③“會當凌絕頂，一覽眾山小”寓含的人生哲理是什么？(＇03河南省)站得高，看得遠。只有登上絕頂才能俯視一切。只有努力戰勝困難，才能享受成功后的自豪與喜悅。（答出任意一點即可，從其他角度言之成理也可。）④畫線句寫出泰山什么樣的特點？表達了詩人的什么感情？（3分）(＇12昭通市)［畫線句：會當凌絕頂，一覽眾山小。］

寫出泰山雄偉高峻的特點（1分），表現詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概（2分）。

⑤“會當凌絕頂，一覽眾山小”兩句體現了詩人怎樣的思想感情？（2分）(＇06徐州市)表達了詩人不怕困難、誓要攀登自己人生頂峰、實現自己的遠大抱負的雄心壯志。⑥這首詩最后一聯抒發了詩人怎樣的思想感情？(＇11湛江市)不畏艱難，勇于攀高的豪氣壯志。

⑦“會當凌絕頂，一覽眾山小”體現了青年杜甫英姿勃發的情懷，讀了這千古名句之后，你有什么感受？（3分）(＇06百色市)開放性試題，言之有理即可。選擇題

①下面對詩的理解分析，錯誤的一項是：（D）（2分）(＇06百色市)A.這首詩是現存杜詩中年代最早的一首，字里行間洋溢著杜甫蓬蓬勃勃的朝氣。B.全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望。C.頷聯寫近望所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象。

D.詩的前六句在“望”字上下功夫，后兩句是詩人登上泰山后的感受。

②在我國文學史上，歌詠泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》詩被譽為詠泰山的絕唱。下面分析錯誤的一項是（B）(＇12泰安市)A.詩歌有虛寫，有實寫，虛實結合，意境高遠，氣勢磅礴。

B.寫出了泰山的渾厚與蒼涼，表達了詩人俯視萬物，桀驁不馴的性格特點。C.詩歌能讓人浮想聯翩，充分感受到泰山的雄偉氣勢，同時又能讓人體會出詩人的情懷?？芍^形神兼備。

D.詩歌語言精煉傳神，如“鐘”“割”，充分體現出詩人“語不驚人死不休”的創作追求。

③對本詩賞析有誤的一項是：(C)(＇03邵陽市)A.首聯寫詩人乍見泰山時驚嘆仰慕之情。

B.頷聯是上句“青未了”的注腳?！扮姟弊謱⒋笞匀粚懙糜星椋弧案睢弊滞怀錾街摺?/p>

C.頸聯寫出詩人對祖國山河的熱愛，同時“入歸鳥”三字也可看出詩人羨慕鳥歸，意欲歸隱的心愿。

D.尾聯中“會當”是“該當，應當”的意思；“凌絕頂”富有雄心和氣概；“小”有俯視一切的信心。

全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望，距離是自____ 而_____，時間是從_____至______，并由望岳聯想到將來登岳。(遠、近

朝、暮).望岳》中每一聯都有“望”的意思，但望的角度不同，試對此作具體解釋。

首聯是_____，頷聯是_______，頸聯是______，尾聯是________。(遠望、近望、細望、俯視)

二、春望

①詩的前四句都統領在一個“

望

”字中，詩人的視野由遠及近，由大到小，由 山河 到 草木花鳥。(2分)(＇05黃岡市)②詩人在這首詩中抒發了怎樣的感情？(＇04揚州市)感時憂國，思念家人。

③從本詩中你感受到詩人怎樣的思想感情？（＇07浙江?。n國思家的情懷。

④詩歌表達了詩人__憂國傷時、念家悲己。__的感情。（2分）(＇12荊州市)國破山河在，城春草木深。

①這是一首寫景抒情詩，詩中所望所感都緣自“

“國破”或“破”

”一詞，透過這個詞，我們讀出了詩人深深的愛國情懷。（2分）(＇11仙桃市)②本詩首聯作者寫春望所見。一個“__破__”字，使人怵目驚心；一個“深”字，讓人__滿目凄然__。雖是寫景，但實為抒感，寄情于物，托感于景。（2分）(＇11黃岡市)③“國破山河在，城春草木深”中，“破”和“深”字體現了詩人的思想感情。（2分）(＇09濱州市)一個“破”字，使人怵目驚心；一個“深”字，令人滿目凄然。如此慘象，花也濺淚，鳥亦驚心。

④“城春草木深”中的“深”字很有表現力，歷來為人所稱道，請你說說它的表達作用。(＇04揚州市)用詞凝練；一個“深”字表現了因戰亂而荒蕪的景象。

⑤本詩首聯寫作者春望所見，這些景物描寫有什么作用？(＇12樂山市)融情于景，奠定全詩的感情基調。國家山河依舊，可淪陷后的國都殘破不堪、亂草叢生，這與昔日繁華形成巨大反差（1分），痛徹地表達出詩人憂國傷時的強烈感情。（1分）

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

對“感時花濺淚，恨別鳥驚心”一聯歷來有不同的解釋，你的理解是什么？（2分）(＇09濱州市)花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，卻使詩人見了反而墮淚驚心。另一種解釋為，以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥亦驚心。

兩說雖則有別，其精神卻能相通，一則觸景生情，一則移情于物，正見好詩含蘊之豐富。

烽火連三月，家書抵萬金。

①“烽火連三月，家書抵萬金?！币宦撝校娙擞谩暗秩f金”來形容什么？（＇07浙江省）

形容家書的珍貴，表達對妻子兒女強烈的思念之情。

②請賞析“烽火連三月，家書抵萬金?！边@一名句的妙處。（2分）(＇12荊州市)在戰火連綿不斷的日子里，消息隔絕。作者用“抵萬金”來形容家書的珍貴，表達了對妻子兒女的強烈思念，能激起人強烈的共鳴。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

①古人作詩十分講究煉字。本詩尾聯中的“搔”字錘煉得好，好在哪里？(＇12樂山市)“搔”字是對詩人想解愁而不得的細節描寫（1分），傳神地表達了詩人內心難以排遣的憂國思家之情。（1分）

②請展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現的畫面，并揭示詩句的含義。(2分)(＇05黃岡市)參考示例：面對淪陷的山河，一位滿頭白發的老人因焦慮憂愁不停地撓頭嘆息。老人昔日那長長的頭發如今紛紛斷落，已經短得無法梳髻插簪。詩句所描寫的這一細節，含蓄而深刻地表現了詩人憂國思家的情懷。(2分，畫面描寫、揭示含義各1分，意同即可)③請對本詩尾聯刻畫的詩人形象作簡要賞析。（2分）(＇11黃岡市)描畫出了詩人蒼老的形象，展示出了詩人悲涼的心情。選擇題

①下面對這首詩理解不正確的一項是：(C)（2分）(＇11仙桃市)A.前四句寫眼前所望春天都城的破敗之景，后四句抒發思念親人的盼望之情。B.在頷聯中，詩人移情于物，通過花鳥的情態表達了自己感時傷世的內心情感。C.詩人得不到家信，是因為戰亂引發了長安城內一場持續了三月之久的大火。D.全詩意脈貫通，情景兼具，內容豐富，感情強烈，懸一篇膾炙人口的佳作。②對《春望》的賞析有誤的一項是（B）（2分）(＇09沈陽市)A.這首詩前四句寫春城敗象，飽含感嘆；后四句寫心念親人，充溢離亂傷痛之情。B.詩中“烽火”是指因戰亂而引發的長安城中的大火，這讓作者很難得到家信。C.詩的尾聯意思是詩人的白發越抓越少，簡直要插不住簪子了。

D.全詩寓情于景，意在言外，沉著蘊藉，真摯自然，有較強的藝術感染力。

第三篇：雖然但是造句有詞語

關聯詞造句大全

雖然??但是??

因為??所以??

不是??而是??

不但??而且??

第一，作為聯接分句、標明關系的詞語，關聯詞語總是標明抽象的關系，可以作為某類復句的特定的形式標志。

第二，關聯詞語性質復雜。

第三，說話時很容易發現必須帶有的一到二個詞語，雖然意思不同，但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。

常見關聯詞可分為以下幾類復句： 1.轉折關系

盡管??可是?? 雖然??但是?? ??卻?? ??然而?? 2.假設關系

如果??就??、即使??便??、要

是??那么??、倘若??就??、既然??就?? 3.條件關系

只要??就??只有??才??、論??都??、管??也??、使??也?? 4.因果關系

因為??、無不即所

以??、由于??因此??、既然??那么??、之所以??是因為?? 5.并列關系

不是??而是??、一邊??一邊??、一方面??一方面??、有時??有時、既??又??

6.承接關系

一??就??、起先??后面?? 7.遞進關系

不但??而且??、不光??也??、不僅??還??、雖然??但、不僅??還?? 8.選擇關系

不是??就是??、是??還是??、或

者??或者、要么??要么??、與其??不如??、寧可??也不??

目的是偏句表示一種行為，正句表示這種行為的目的。以便，以，用以，好，為的是；以免，免得，省得。例：你快讓他進去，以免鬧情緒。

取舍

在兩件事情中衡量得失，選擇其中的一件，舍棄另一件。與其??，不如(無寧、寧可)；寧可(寧愿)??（也）不(不愿)。其次了解關聯詞語誤用情況：

一個復句，用不用關聯詞語，用哪個關聯詞語，是單用還是成對地配合著用，用在什么位置，都有一定的規則。關聯詞語的正確使用是靠語境判斷，仔細推斷出來的。關聯詞語在使用上存在如下毛?。?/p>

1、錯用關聯詞語

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。為了喜歡踢球，就把一個流氓封為殿師太尉。(應把“為了”改為“因為”)（也可以把“就”移到“因為”前面）

2、關聯詞語搭配不當

例：只有你意識到這一點，你就能深刻地了解我們戰士的胸懷是多么寬廣。(“只有”與“才”搭配，去掉“就”)注意辨別非關聯詞的連續語：

有些短語看起來比較像關聯詞，但是并非關聯詞。譬如像“一會兒??一會兒??”“一下子??一下子??”等等，這些都不是關聯詞，也不是排比句。排比句是擁有三個或三個地方以上的相同詞語連成的詞語。像這種詞語相同卻不到三個的詞語只能算是連帶詞或者連續詞。

常見關聯詞： 1.因為??所以、2.不但??而且、3.與其??不如、4.寧可??也不、5.寧可??也、6.之所以??是因為、7.如果??就、8.只要??就、9.既然??就、10.即使??也、11.無論??都、12.不管??都、13.不僅??還、14.不僅??而且、15.不但??還、16.雖然??但是、17.不是??而是

使用關聯詞語的句子往往比較復雜。同學們在使用關聯詞語的時候，經常會出現這樣或那樣的錯誤，因此，這里提醒同學們注意以下幾個問題：篇二：二年級常用關聯詞、造句歸納、寫作詞語積累

小學常用關聯詞、造句歸納、寫作常用詞語積累

一、轉折關系

1、盡管??可是

2、即使??也

3、雖然??但是

例句：（1）、雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。

（2）、即使我跑得不快，我也要參加比賽。（3）、小明雖然考了第一，但是他一點也不驕傲。

二、條件關系

1、只要??就

2、不管??總

3、無論??都

4、只有??才 例句：（1）、只要我們努力，成績就會不斷地提高。

（2）、無論前進的路上有多少困難，我們都會一直走下去。

（3）、只有努力學習，他才能考上大學。

三、假設關系

1、假如??就

2、如果??就

3、要是??就

例句：（1）、如果明天下雨，運動會就不舉行了。

（2）、假如人人都愛護環境，這世界就會變得更美麗。

四、因果關系

1、既然??就

2、因為??所以

3、之所以??是因為

例句：（1）、因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。

（2）、既然你知道錯了，就要改正。

（3）、之所以我們買東西很方便，是因為這里有個大型超市。

五、并列關系

1、不是??而是

2、既??又

3、是??不是

例句：（1）、這衣裳既漂亮又大方。

（2）、我不是沒有認真學習，而是這次考試時沒仔細看題。

六、選擇關系

1、寧可??也

2、是??還是

3、與其??不如

4、要么??要么

5、或者??或者

6、不是??就是??

例句：（1）、我們放學后，是在教室里自習，還是到操場打球？

（2）、媽媽寧可自己委屈點，也不讓我們受苦。（3）、我們與其在這里浪費時間，不如做些有意義的事。

七、遞進關系

1、不但/不僅/不光??而且

2、不僅??還

例句：（1）、我們不僅要學習好，還要思想好。

（2）、海底不但景色奇異，而且物產豐富。

（3）、他不僅參加了這次比賽，還獲得了一等獎。abb式的

1、表示色彩：綠油油、黃澄澄、金燦燦、紅彤彤、黑乎乎

2、表示數量：一團團、一條條、一座座、一盆盆、一堆堆

3、表示心情：沉甸甸、美滋滋、酸溜溜、氣呼呼、樂陶陶、興沖沖

4、表示表情：笑盈盈、笑瞇瞇、笑呵呵、冷冰冰、笑吟吟

5、表示外貌的：圓溜溜、水靈靈、水汪汪、直勾勾、胖乎乎、矮墩墩、瘦嶙嶙 aabb 大大咧咧、渾渾噩噩、三三兩兩、口口聲聲、原原本本、兢兢業業、戰戰兢兢、吞吞吐吐、形形色色、風風火火、庸庸碌碌、迷迷糊糊、熙熙攘攘、洋洋灑灑、郁郁蔥蔥、卿卿我我、慌慌張張、歪歪扭扭、期期艾艾、清清楚楚、扭扭捏捏、林林總總、轟轟烈烈、是是非非、沸沸揚揚、浩浩蕩蕩、唯唯諾諾、裊裊婷婷、朝朝暮暮、家家戶戶、世世代代、曲曲折折、高高興興、支支吾吾、花花綠綠、洋洋灑灑、紛紛揚揚、層層疊疊、斷斷續續、懵懵懂懂、三三兩兩、結結巴巴、湯湯水水、反反復復、清清白白、來來往往、挨挨擠擠、鬼鬼祟祟、安安靜靜、匆匆忙忙、端端正正、日日夜夜、地地道道、疏疏朗朗、多多少少、躲躲閃閃、風風雨雨、分分秒秒、縫縫補補、密密麻麻、方方正正、臻臻至至、祖祖輩輩、扎扎實實、仔仔細細、影影綽綽、⑤帶“而”字的： ⑥帶“如”字的：（3）給成語接下句。①眉頭一皺，______ 君子一言，______ 千里之行，______ 機不可失，______ 言者無罪，______ 不入虎穴，______ ②世上無難事，______ 少壯不努力，______ 若要人不知，______ 路遙知馬力，______6．多看多整理，注意積累各種各樣的疊詞。疊詞在我們平時的說話和作文中經常要用它，它能使語言的表達更生動、更形象。在小學語文課本里出現的疊詞，大約有下列八種結構形式，同學們可根據這八種形式分類進行積累。第一種：abb式 例：紅艷艷 水汪汪 笑咪咪 冷清清 綠油油 輕飄飄 樂呵呵 鬧哄哄 黃燦燦 沉甸甸 氣昂昂 靜悄悄

第二種：abcc式 例：興致勃勃 大雪紛紛 人才濟濟 得意洋洋 流水淙淙 風度翩翩 忠心耿耿 霧氣騰騰 相貌堂堂憂心忡忡 春風習習文質彬彬

第三種：aabb式 例：轟轟烈烈 老老實實 蹦蹦跳跳 冷冷清清 真真假假 吵吵鬧鬧 高高興興 規規矩矩 嘮嘮叨叨

第四種：aabc式 例：欣欣向榮 津津有味 循循善誘 節節勝利 念念不忘 夸夸其談 蒸蒸日上 心心相印 孜孜不倦

第五種：abac式 例：有聲有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 再接再厲 先知先覺 活龍活現 全心全意 作威作福

第五種：abac式 例：有聲有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 再接再厲 先知先覺 活龍活現 全心全意 作威作福

第六種：abcb式 例：種瓜得瓜 說走就走 口服心服 一錯再錯 知錯改錯 將計就計 應有盡有 以毒攻毒 一了百了

第七種：abca式 例：天外有天 為所欲為 話中有話 好上加好 忍無可忍 賊喊作賊 精益求精 防不勝防 神乎其神

第八種：abab式 例：學習學習恭喜恭喜 照顧照顧研究研究 熱鬧熱鬧 活動活動 調查調查 高興高興 溜達溜達 想一想，練一練：

2．多觀察事物，注意積累描繪事物的詞語。

人物千人千面，景物千姿百態，事物千變萬化，怎樣真實地、栩栩如生地把他（它）們的外貌、姿態、變化描繪出來呢？一是要多觀察，看清楚是什么樣。是高、是矮？是胖，是瘦？是長、是短？是方、是圓？是粗、是細？是紅、是綠？是黃、是紫？是白、是黑？一是要觀察得仔仔細細，看得清清楚楚。二是要注意積累描繪事物的詞語。掌握了一定數量的描寫人和事物的形狀、性質或狀態的詞語，就能把觀察到的事物具體、形象地描繪出來。漢語中這類詞語浩如煙?！，F將同學們在小學語文教材里學過的部分詞語歸類列舉。這既可供同學們作文時參考選用，又可給同學們積累詞匯打個基礎。

第四篇：杜甫詩三首閱讀答案

篇一：杜甫詩三首閱讀答案

《杜甫詩三首》導學案(含答案)_初二語文_語文_初中教育_教育專區暫無評價|0人閱讀|0次下載| 《杜甫詩三首》導學案(含答案)_初二語文_語文_初中教育_教育專區。人教版八年級上冊第五單元《杜甫詩三首》的導學案,有答案?！緦W習目標】

1、總體感知詩歌內容，了解詩意，體會詩情，背誦詩篇。

2、了解詩人杜甫的生平，分析他的詩歌風格變化的原因。

3、理解詩歌的思想內容。

一、預習。

1、資料積累——走近杜甫 杜甫是我國文學史上偉大的現實主義詩人，與李白并稱“李杜”。他的詩歌大膽地揭露了當 時統治集團的腐朽，廣泛而尖銳地反映出人民的苦難和社會矛盾，內容深刻。他的許多優秀 作品顯示了唐代由盛轉衰的歷史過程，因此被稱為“詩史”?，F在我們要集中學習的是他在 不同時期創作的三首詩歌，從中可我們以看出作者思想的發展變化和當時的社會狀態。

2、杜甫“三吏”指： 《新安吏》 《石壕吏》 《潼關吏》。“三別”指： 《新婚別》 《垂老別》 《無家別》。

3、解釋下面加粗的詞。（1）造化鐘神秀 鐘：（2）陰陽割昏曉 陰： 陽：（3）會當凌絕頂 會當：（4）渾欲不勝簪 渾：（5）吏呼一何怒 一何：（6）老翁逾墻走 逾： 走：（7）急應河陽役 應：（8）獨與老翁別 別： 望岳

1、創作背景： 這首詩是杜甫早期的作品，大約作于唐玄宗開元二十四年（736）以后。此時，詩人正“放蕩齊趙間，裘馬頗清狂”。當他游歷到山東，被泰山的壯麗景色所吸引，寫下了 這首《望岳》詩。

2、朗讀詩歌，探究：（1）《望岳》這首詩歌描寫了泰山怎樣的特點？從哪些句子中可以看出來？（2）有人說“陰陽割昏曉”中“割”字用得極妙，你能說明理由嗎？（3）“會當凌絕頂，一覽眾山小”，兩句，體現了詩人怎樣的思想感情?（4）賞析“會當凌絕頂，一覽眾山小?！保?）這首詩表達了作者什么思想感情？春望

1、寫作背景：公元 755 年安史之亂爆發，不久，唐都長安也被叛軍占領，唐玄宗帶著傾國 佳人楊貴妃偷偷向四川逃去。756 年唐肅宗在靈武即位，杜甫得知這一消息后，只身前去投 奔，被叛軍擄至長安，被迫留居在淪陷的都城，過了半年多囚徒一樣的生活。第二年（757 年），春回大地，鳥語花香，草木茂盛，生機勃勃，但此時，因為戰亂，昔日繁華的都城，卻已被叛軍搶掠一空，踐踏得破敗不堪，滿目荒涼。想起與家人久別，存亡未卜，看到破碎 衰敗的祖國，詩人杜甫觸景生情，感慨萬千，寫下了這首感時恨別、憂國思親的五言律詩— —《春望》。

2、朗讀詩歌，探究：（1）“春望”這一題目的意思是什么？（2）詩中哪幾聯照應了題目中的“春”字？（3）詩的第一聯為借景抒情，你能具體說說抒發了詩人的什么感情嗎？（4）你怎樣理解“感時花濺淚，恨別鳥驚心”一句。（5）賞析千古名句“烽火連三月，家書抵萬金。”（6）“白頭搔更短，渾欲不勝簪”應怎樣理解？（7）此詩將眼前景、胸中情融為一體，談談這首詩抒發了詩人怎樣的情感？（8）《春望》與《望岳》比較，詩歌風格發生了怎樣的變化？石壕吏 朗讀詩歌，合作探究（1）“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”用了什么修辭方法？怎樣理解這句話？（2）老婦“致詞”一段可分幾層？層意是什么？（3）為什么差吏抓丁要利用夜間呢？（4）《石壕吏》體裁是什么？本文的中心人物是誰？事件是什么？（5）《石壕吏》一文表達作者怎樣的感情？（6）老婦人對戰爭的態度怎樣？課后練習

一、按課文原句默寫。⑴《望岳》中最能體現詩人雄心壯志，要攀登人生頂峰的詩句是：。⑵《春望》一詩中作者移情于物、抒發感時傷世的情感的詩句是：。⑶《石壕吏》中暗示老婦人已被抓走的句子是：。(4)《石壕吏》詩中描寫兵役之苛酷的句子： ； 描寫戰爭之慘烈的詩句是。(5)《石壕吏》詩中寫出了官吏的兇狠的句子是：。(6)《春望》中寫盡詩人心系親人的詩句是：。

二、選擇題

1、對《春望》這首詩理解分析不正確的一項是（）a 這首詩作于詩人陷在被安祿山占領的長安城之時，詩中充分的抒寫了詩人傷時恨別、憂國 思家之情。b“感時花濺淚，恨別鳥驚心”是借物抒發憂國之情。本來人們平時喜愛花鳥，但在“國破”、“草木深”的今天，卻見之而垂淚，聞之而驚心。c“烽火連三月”寫出戰爭時間之長，“家書抵萬金”寫出跟家人通音信之艱難，體現了詩 人對親人的思念和對唐王朝發動戰爭的憎恨。d 全詩結構嚴謹、對仗工整，語句凝練，情景交融，是五言律詩的典范之作。

2、對《春望》詩句理解分析錯誤觀點的一項是()a、首句寫望中所見，“草木深”寫出了景色的秀美，令人賞心悅目。b、頷聯分寫，詩人融景生情，見了花鳥反而墜淚驚心。c、頸聯寫因戰火不斷隔絕久盼音信不至時的迫切心情。d、尾聯用一個細節寫詩人熱愛國家，眷念家人的美好心情。

3、下列說法錯誤的一項是（）a《望岳》與《石壕吏》都寫于“安史之亂”前期，分別表達了詩人對祖國美好河山的熱愛 和對勞動人民的同情。b《望岳》《春望》都是律詩，前者為五言律詩，后者為七言律詩。律詩與絕句主要區別在、于：律詩共八句，絕句共四句。c《石壕吏》是一首敘事詩，全文無一句直接議論、抒情句，卻在敘事中飽含了詩人強烈的 思想感情。d《石壕吏》反映了詩人當時思想上的矛盾：他歌頌石壕老婦人承擔苦難的精神，表明他支 持唐王朝的平叛斗爭； 但他又寫出了老婦人一家的悲慘遭遇，表明他為戰爭給人民帶來的巨 大災難而深感悲痛。

4、下列對詩句的理解分析，不正確的一項是（）a 岱宗夫如何？齊魯青未了。這兩句詩是詩人遠望所見。是借遼闊無邊的齊魯大平原來烘托泰山那拔地而起、齊天聳立的 形象。b 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。這兩句詩是詩人細望所見?！笆幮亍奔葱男負u蕩，“決眥”即眼角幾乎裂開，寫出詩人長時間 睜大眼鏡觀賞美景的情景，表現了詩人對泰山美景的喜愛之情。c 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。這是詩人近望所見。上句寫泰山的秀美，用的是實筆；下句寫泰山的高大，用的是虛寫。虛 實結合，寫盡泰山之風韻。d 全詩沒有一個“望”字，但句句寫“望”，距離由遠而近，時間由朝到暮，最后順理成章地表達了要登上頂峰俯瞰眾山小的豪情。

5、對這首詩理解分析不正確的一項是（）a 這首詩作于詩人陷在被安祿山占領的長安城之時，詩中充分的抒寫了詩人傷時恨別、憂國 思家之情。b“感時花濺淚，恨別鳥驚心”是借物抒發憂國之情。本來人們平時喜愛花鳥，但在“國破”、“草木深”的今天，卻見之而垂淚，聞之而驚心。c“烽火連三月”寫出戰爭時間之長，“家書抵萬金”寫出跟家人通音信之艱難，體現了詩 人對親人的思念和對唐王朝發動戰爭的憎恨。d 全詩結構嚴謹、對仗工整，語句凝練，情景交融，是五言律詩的典范之作。

6、下列各詩句劃分節奏正確的一項是()a．蕩胸生/層云，決眥入/鳴 b．烽火連/三月，家書抵/萬金 c．吏呼/一何怒 d．二男/新戰/死

7、文學常識判斷正確的一項是()a． 《石壕吏》是一首唐詩，其作者與《馬說》的作者被后人同列入“唐宋八大家”。b． 《石壕吏》雖然抨擊的是石壕吏兇暴氣焰和冷酷無情，但作者的用意是借此揭露整個封 建統治的罪惡。c． 《春望》中“三月”并非實指，借“三”極言戰爭時間拖得久 d． 《望岳》中“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”前一句寫泰山秀美，用的是實筆，后一句寫泰山 的高大，用的是虛筆。

三、賞析

1、“陰陽割昏曉” “陰陽割昏曉”中“割”字煉得極好，從山的北面來看，那照臨下土的陽光就像被一把碩大 無朋的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象。

2、“會當凌絕頂，一覽眾山小?！?會當凌絕頂，一覽眾山小。”這是化用孔子的名言： “登泰山而小天下”。寫出了他心底的愿 望：但用在這里卻有深刻含義：它不只是詩人要攀登泰山極頂的誓言，也是詩人要攀登人生 頂峰的誓言。抒發了詩人向往登上絕頂的壯志。表現了一種敢于進取、積極向上的人生態度，極富哲理性。

3、“國破山河在，城春草木深。” “國破山河在，城春草木深。”國都在淪陷后已經變得殘破不堪，然而山河依舊是原來那個 樣子；春天降臨到安城，然而眼前卻是亂草叢生。如此強力的反差怎能不使人觸目驚心呢！一座繁華似錦的城市，曾幾何時，竟被毀壞到了“無余物” “無人”的地步，是何等可悲啊！這一聯雖是寫景，卻也痛切地傳達了詩人憂國傷時的感情。

4、“感時花濺淚，恨別鳥驚心?！?“感時花濺淚，恨別鳥驚心?！边@一聯一般有兩種解釋。一種解釋認為這是擬人寫法，意思 是由于戰亂，都城破敗，仿佛話、花也像人一樣因感嘆時事而落淚，鳥也因世間的離別而驚 心。還有一種通行的解釋是：花、鳥在春景中是有代表性的事物，能使人賞心悅目，但詩人 因為感傷時事，所以看到花開反而黯然淚下；因為久別家鄉，所以一聽鳥鳴反而倍覺心驚。杜甫詩三首（答案）【學習目標】

1、總體感知詩歌內容，了解詩意，體會詩情，背誦詩篇。

2、了解詩人杜甫的生平，分析他的詩歌風格變化的原因。

3、理解詩歌的思想內容。

一、預習。

1、資料積累——走近杜甫 杜甫是我國文學史上偉大的現實主義詩人，與李白并稱“李杜”。他的詩歌大膽地揭露了當 時統治集團的腐朽，廣泛而尖銳地反映出人民的苦難和社會矛盾，內容深刻。他的許多優秀 作品顯示了唐代由盛轉衰的歷史過程，因此被稱為“詩史”。現在我們要集中學習的是他在 不同時期創作的三首詩歌，從中可我們以看出作者思想的發展變化和當時的社會狀態。

2、杜甫“三吏”指： 《新安吏》 《石壕吏》 《潼關吏》“三別”指：?！缎禄閯e》 《垂老別》 《無 家別》。

3、解釋下面加粗的詞。（1）造化鐘神秀 鐘：（2）陰陽割昏曉 陰： 陽：（3）會當凌絕頂 會當：（4）渾欲不勝簪 渾：（5）吏呼一何怒 一何：（6）老翁逾墻走 逾： 走：（7）急應河陽役 應：（8）獨與老翁別 別： 望岳

1、創作背景： 這首詩是杜甫早期的作品，大約作于唐玄宗開元二十四年（736）以后。此時，詩人正“放蕩齊趙間，裘馬頗清狂”。當他游歷到山東，被泰山的壯麗景色所吸引，寫下了 這首《望岳》詩。

2、朗讀詩歌，探究：（1）《望岳》這首詩歌描寫了泰山怎樣的特點？從哪些句子中可以看出來？ 這首詩主要描寫了泰山地域之廣闊（齊魯青未了），景色之秀美（造化鐘神秀），山勢之高峻（陰陽割昏曉；會當凌色頂，一覽眾山?。?。（2）有人說“陰陽割昏曉”中“割”字用得極妙，你能說明理由嗎？“割”字用的極好，從山的北面來看，那照臨下土的陽光就像被一把碩大無朋的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天 蔽日的形象；（3）“會當凌絕頂，一覽眾山小”，兩句，體現了詩人怎樣的思想感情? 表達了詩人不怕困難、誓要攀登自己的人生頂峰、實現自己遠大抱負的雄心壯志。（4）賞析“會當凌絕頂，一覽眾山小。” 這是化用孔子的名言； “登泰山而小天下” 寫出了他心底的愿望。，但用在這里卻有深刻含義： 它不只是詩人要攀登泰山極頂的誓言，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言。抒發了詩人向往登 上絕頂的壯志，表現了一種敢于進取、積極向上的人生態度。（5）這首詩表達了作者什么思想感情？ 這首詩熱情的贊美了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色，也透露了詩人早年的遠大抱 負。春望

1、寫作背景：公元 755 年安史之亂爆發，不久，唐都長安也被叛軍占領，唐玄宗帶著傾國 佳人楊貴妃偷偷向四川逃去。756 年唐肅宗在靈武即位，杜甫得知這一消息后，只身前去投 奔，被叛軍擄至長安，被迫留居在淪陷的都城，過了半年多囚徒一樣的生活。第二年（757 年），春回大地，鳥語花香，草木茂盛，生機勃勃，但此時，因為戰亂，昔日繁華的都城，卻已被叛軍搶掠一空，踐踏得破敗不堪，滿目荒涼。想起與家人久別，存亡未卜，看到破碎衰敗的祖國，詩人杜甫觸景生情，感慨萬千，寫下了這首感時恨別、憂國思親的五言律詩— —《春望》。

2、朗讀詩歌，探究：（1）“春望”這一題目的意思是什么？ 春天登高遠望。（2）詩中哪幾聯照應了題目中的“春”字？ 國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。（3）詩的第一聯為借景抒情，你能具體說說抒發了詩人的什么感情嗎？ 國都長安在淪陷后已經變得殘破不堪，然而山河依舊是那個樣子；春天降臨長安城，然而眼 前卻是亂草叢生。如此強烈的反差令人觸目驚心。詩人借寫景痛切地傳達了憂國傷時的感情。（4）你怎樣理解“感時花濺淚，恨別鳥驚心”一句。兩種理解都可：一種觸景生情，花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，卻使詩人見了反而墜淚 驚心。二種移情于物，以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥亦驚心。（5）賞析千古名句“烽火連三月，家書抵萬金?！?戰火連續不斷，多么盼望家中親人的消息，寫出了消息隔絕久盼音訊不至時的迫切心情。詩 人用“抵萬金”來形容家書的珍貴，表達對妻子兒女強烈的思念之情。（6）“白頭搔更短，渾欲不勝簪”應怎樣理解？ 詩人因為憂愁而經常“搔”頭，使滿頭白發越來越短少，稀疏得簡直連簪子都插不住了。詩 人者一年僅 45 歲，其蒼老之態如此，可見他憂國、傷時、思家之切。（7）此詩將眼前景、胸中情融為一體，談談這首詩抒發了詩人怎樣的情感？ 這首詩集中地表達了詩人憂國傷時、念家悲已的感情。（8）《春望》與《望岳》比較，詩歌風格發生了怎樣的變化？ 《望岳》敘寫少年志，《春望》抒盡家國愁。詩風轉變：激昂豪邁——沉痛憂傷 石壕吏 朗讀詩歌，合作探究（1）老婦人對戰爭的態度怎樣？ 她對戰爭的態度是矛盾的，一方面有怨有恨，具體表現：老翁逾墻走，老婦出門看 婦啼一 何苦；另一方面，又積極支援這場平叛戰爭，具體表現：請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備 晨炊。（2）“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”用了什么修辭方法？怎樣理解這句話？ 對偶； “小吏大聲呼喝多么兇惡！老婦人哭哭啼啼多么痛苦！”這兩句描寫真切地表現了石壕 吏的兇暴氣焰和冷酷無情，也表現了安史之亂給人民帶來的苦難。（3）老婦“致詞”一段可分幾層？層意是什么？ 第一層（前六句）：寫老婦人訴說三個兒子的境況，說明這一家人已為國家作出了重大犧牲。第二層（中間四句）：寫老婦人訴說家中的現狀。第三層（最后四句）：寫老婦人自請應役。（4）為什么差吏抓丁要利用夜間呢？ 一表明官府捉人之事常有發生，人們白天躲藏或反抗無法捉到； 二是表明官吏捉人手段狠毒，在人們入睡的時候來個突然襲擊。（5）《石壕吏》體裁是什么？本文的中心人物是誰？事件是什么？ 敘事詩；老婦人；差役乘夜捉人，年邁的老婦被抓服役的事（6）《石壕吏》一文表達作者怎樣的感情？ 表達詩人對人民的同情。課后練習

一、按課文原句默寫。⑴《望岳》中最能體現詩人雄心壯志，要攀登人生頂峰的詩句是：會當凌絕頂，一覽眾山小。⑵《春望》一詩中作者移情于物、抒發感時傷世的情感的詩句是：感時花濺淚，恨別鳥驚心。⑶《石壕吏》中暗示老婦人已被抓走的句子是：天明等前途，獨與老翁別。(4)《石壕吏》詩中描寫兵役之苛酷的句子：三男鄴城戍；描寫戰爭之慘烈的詩句是二男新 戰死。(5)《石壕吏》詩中寫出了官吏的兇狠的句子是： 吏呼一何怒，婦啼一何苦。(6)《春望》中寫盡詩人心系親人的詩句是：烽火連三月，家書抵萬金。

二、選擇題

1、對《春望》這首詩理解分析不正確的一項是（c）a 這首詩作于詩人陷在被安祿山占領的長安城之時，詩中充分的抒寫了詩人傷時恨別、憂國 思家之情。b“感時花濺淚，恨別鳥驚心”是借物抒發憂國之情。本來人們平時喜愛花鳥，但在“國破”、“草木深”的今天，卻見之而垂淚，聞之而驚心。c“烽火連三月”寫出戰爭時間之長，“家書抵萬金”寫出跟家人通音信之艱難，體現了詩 人對親人的思念和對唐王朝發動戰爭的憎恨。d 全詩結構嚴謹、對仗工整，語句凝練，情景交融，是五言律詩的典范之作。

2、對《春望》詩句理解分析錯誤觀點的一項是(a)a、首句寫望中所見，“草木深”寫出了景色的秀美，令人賞心悅目。b、頷聯分寫，詩人融景生情，見了花鳥反而墜淚驚心。c、頸聯寫因戰火不斷隔絕久盼音信不至時的迫切心情。d、尾聯用一個細節寫詩人熱愛國家，眷念家人的美好心情。

3、下列說法錯誤的一項是（a）a《望岳》與《石壕吏》都寫于“安史之亂”前期，分別表達了詩人對祖國美好河山的熱愛 和對勞動人民的同情。b《望岳》《春望》都是律詩，前者為五言律詩，后者為七言律詩。律詩與絕句主要區別在、于：律詩共八句，絕句共四句。c《石壕吏》是一首敘事詩，全文無一句直接議論、抒情句，卻在敘事中飽含了詩人強烈的 思想感情。d《石壕吏》反映了詩人當時思想上的矛盾：他歌頌石壕老婦人承擔苦難的精神，表明他支 持唐王朝的平叛斗爭； 但他又寫出了老婦人一家的悲慘遭遇，表明他為戰爭給人民帶來的巨 大災難而深感悲痛。

4、下列對詩句的理解分析，不正確的一項是（c）a 岱宗夫如何？齊魯青未了。這兩句詩是詩人遠望所見。是借遼闊無邊的齊魯大平原來烘托泰山那拔地而起、齊天聳立的 形象。b 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。這兩句詩是詩人細望所見。“蕩胸”即心胸搖蕩，“決眥”即眼角幾乎裂開，寫出詩人長時間 睜大眼鏡觀賞美景的情景，表現了詩人對泰山美景的喜愛之情。c 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。這是詩人近望所見。上句寫泰山的秀美，用的是實筆；下句寫泰山的高大，用的是虛寫。虛 實結合，寫盡泰山之風韻。d 全詩沒有一個“望”字，但句句寫“望”，距離由遠而近，時間由朝到暮，最后順理成章 地表達了要登上頂峰俯瞰眾山小的豪情。

5、對這首詩理解分析不正確的一項是（c）a 這首詩作于詩人陷在被安祿山占領的長安城之時，詩中充分的抒寫了詩人傷時恨別、憂國 思家之情。b“感時花濺淚，恨別鳥驚心”是借物抒發憂國之情。本來人們平時喜愛花鳥，但在“國破”、“草木深”的今天，卻見之而垂淚，聞之而驚心。c“烽火連三月”寫出戰爭時間之長，“家書抵萬金”寫出跟家人通音信之艱難，體現了詩 人對親人的思念和對唐王朝發動戰爭的憎恨。d 全詩結構嚴謹、對仗工整，語句凝練，情景交融，是五言律詩的典范之作。

6、下列各詩句劃分節奏正確的一項是(c)a．蕩胸生/層云，決眥入/鳴 b．烽火連/三月，家書抵/萬金 c．吏呼/一何怒 d．二男/新戰/死

7、文學常識判斷正確的一項是(c)a． 《石壕吏》是一首唐詩，其作者與《馬說》的作者被后人同列入“唐宋八大家”。b． 《石壕吏》雖然抨擊的是石壕吏兇暴氣焰和冷酷無情，但作者的用意是借此揭露整個封 建統治的罪惡。c． 《春望》中“三月”并非實指，借“三”極言戰爭時間拖得久 d． 《望岳》中“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”前一句寫泰山秀美，用的是實筆，后一句寫泰山 的高大，用的是虛筆。

三、賞析

1、“陰陽割昏曉” “陰陽割昏曉”中“割”字煉得極好，從山的北面來看，那照臨下土的陽光就像被一把碩大 無朋的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象。

2、“會當凌絕頂，一覽眾山小?！?會當凌絕頂，一覽眾山小?！边@是化用孔子的名言： “登泰山而小天下”。寫出了他心底的愿 望：但用在這里卻有深刻含義：它不只是詩人要攀登泰山極頂的誓言，也是詩人要攀登人生 頂峰的誓言。抒發了詩人向往登上絕頂的壯志。表現了一種敢于進取、積極向上的人生態度，極富哲理性。

3、“國破山河在，城春草木深。” “國破山河在，城春草木深?！眹荚跍S陷后已經變得殘破不堪，然而山河依舊是原來那個 樣子；春天降臨到安城，然而眼前卻是亂草叢生。如此強力的反差怎能不使人觸目驚心呢！一座繁華似錦的城市，曾幾何時，竟被毀壞到了“無余物” “無人”的地步，是何等可悲?。∵@一聯雖是寫景，卻也痛切地傳達了詩人憂國傷時的感情。

4、“感時花濺淚，恨別鳥驚心?！?“感時花濺淚，恨別鳥驚心?！边@一聯一般有兩種解釋。一種解釋認為這是擬人寫法，意思 是由于戰亂，都城破敗，仿佛話、花也像人一樣因感嘆時事而落淚，鳥也因世間的離別而驚 心。還有一種通行的解釋是：花、鳥在春景中是有代表性的事物，能使人賞心悅目，但詩人 因為感傷時事，所以看到花開反而黯然淚下；因為久別家鄉，所以一聽鳥鳴反而倍覺心驚。篇二：杜甫詩三首閱讀答案

篇三：杜甫詩三首閱讀答案

一、閱讀下面的詩歌，完成后面的練習

春望 杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

１、這首詩自問世起，一千二百余年來一直臉炙人口，歷久不衰。它反映的是詩人_____的高尚情操和_____的情懷。２、前四句寫景，“城春草木深”寫的不是生機盎然，而是_______________。詩的前四句，都統在“望”字中。

二、《石壕吏》閱讀訓練題

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒，婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

１、《石壕吏》是一首____詩（體裁），以____為順序。中心人物是____，事件是______。２、《三吏》《三別》分別是_________________。３、“有孫母未去，出入無完裙。”正確譯文是：_____ ４、組詞： ⑴嫗___謳__嘔 ⑵孤__狐__弧__ ⑶炊__吹___歡 ⑷暮___幕___慕

５、解釋句中的詞語： ⑴老翁逾墻走逾： ⑵三男鄴城戍戍： ⑶老嫗力雖衰嫗： ⑷急應河陽役應： ⑸夜久語聲絕絕： ⑹如聞泣的咽幽咽：

６、文中的哪些話揭示了戰爭造成的災難？哪些話道出了老嫗家中的貧寒？ ７、這首詩的中心思想是什么？ 【參考答案】

一、１、熱愛國家眷念家人

２、因戰亂造成的人走城空的荒蕪之狀

二、１、敘事時間先后老婦差役捉人，老婦應役 ２、《新安吏》《石壕吏》《潼關吏》《新婚別》《無家別》《垂老別》

３、因為有孫子在，所以他的母親還沒有離去，進進出出沒有一件完整的衣服 ４、⑴老嫗謳歌嘔吐⑵孤獨狐貍弧形⑶炊具吹牛歡呼⑷暮色幕布仰慕 ５、⑴越過⑵防守⑶年老的女人⑷應征⑸停⑹形容低微。斷續的哭聲 ６、“三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。”“有孫母未去，出入無完裙。”

７、這首敘事詩，敘述差吏乘夜捉人，連一個老婦也不放過的故事，描繪出安史之亂中人民遭受的苦難，表現了詩人對人民的同情。

篇四：杜甫詩三首閱讀答案

（1）決眥入歸鳥（）（2）渾欲不勝簪（）（3）老翁逾墻走（）（4）猶得備晨炊（）（5）吏呼一何怒（）（6）死者長已矣（）3．閱讀《春望》，根據提示填空。（1）表現長安春日滿目凄涼、傳達出詩人憂國傷時之情的語句是：（2）寫戰火連綿，久盼家音，抒發千古以來戰爭中人們共同感受的名句：（3）詩人刻畫自身形象，抒發憂國念家悲愁的語句是：4．根據你對《望岳》這首詩的理解，完成下面的填空。（1）借齊魯大地烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象的語句是：（2）虛實結合，表現泰山秀美、高大的語句是：（3）表現泰山高峻、幽深的語句是：（4）既是攀登泰山極頂的誓言，又是攀登人生頂峰的誓言（表現作者志向高遠、堅定）的語句是： 5．閱讀《石壕吏》，根據提示填空?！妒纠簟分斜砻鞑独魞幢?、老婦凄苦的語句是：！表明老婦家遇不幸、親子戰死，揭露戰爭罪惡的語句是：。表明家無壯男，凄婉可憐的語句是：。表明戰爭給家庭帶來的不幸與困苦的語句有：。6．根據詩意，用 / 給下列詩句劃分節奏。（1）國 破 山 河 在，城 春 草 木 深。（2）造 化 鐘 神 秀，陰 陽 割 昏 曉。（3）存 者 且 偷 生，死 者 長 已 矣。7．巍巍五岳，舉世聞名。早在古代，歌詠五岳的名言佳句就不勝枚舉。請任意寫出其中完整的一句，并注明作者。

二、閱讀

（一）課內精讀春 望國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。8．讀上面的詩，請簡要說說作者是怎樣通過寫景來表達內心世界的。9．選出對杜甫的《春望》賞析有誤的一項（）a．這首五言律詩，前兩聯寫 感時，后兩聯寫 恨別，抒發了詩人感時憂國，思家念親的情懷。b．首聯言明春望所見，一個 破 字，使人怵目驚心；繼而著一 深 字，叫人滿懷凄然。頷聯以一特寫鏡頭，將無情的花鳥化為有情，更突出了詩人悲痛之深切。c．一個 望 字統領了前四句的內容。詩人的視域由遠而近，由小到大，從山河到草木，再到花鳥，視像也由部分到整體，由渾濁到清晰。d．頸聯結構工整，感情濃郁，表現了詩人在消息隔絕又盼家書不至時的迫切心情。尾聯以詩人的情態作結，用一 搔 字，更顯示了其愁苦之心。10． 烽火連三月，家書抵萬金 成為千古傳誦的名句，請你從形式和內容上對這兩句詩作簡要評析。篇五：杜甫詩三首閱讀答案 內容提示： 《杜甫詩三首· 望岳· 春望· 石壕吏》 課內閱讀理解題附答案 第一部分 1． 注意下列加點字的讀音： 岱宗（）決眥（）濺淚（）簪（）逾墻（）戍守（）老嫗（）幽咽（）2． 杜甫，字子美，代偉大的現實主義詩人。他著有“三吏”，另外兩篇分別是 和。3． 解釋下列句子中的字詞。⑴齊魯青未了（青未了：）⑵造化鐘神秀（鐘：）⑶蕩胸生曾云（蕩胸：）⑷會當凌絕頂（會當：）⑸家書抵萬金（抵：）⑹渾欲不勝簪（渾：）⑺老翁逾墻走（逾：）⑻吏呼一何怒（一何：）⑼有孫母未去（去：）⑽猶得備晨炊（猶得：）4． 填寫： ⑴《望岳》 一詩中表現詩人登臨...

第五篇：杜甫詩三首賞析題 - 答案

杜甫詩三首

《望岳》中考題集錦

1．這首詩歷來被譽為歌詠泰山的名作。全詩緊扣題目中的 字展開，熱情贊美了泰山的 氣勢和神奇秀麗的景色。望 高大雄偉

2.“會當凌絕頂，一覽眾山小”兩句體現了詩人怎樣的思想感情？ 表達了詩人不怕困難、誓要攀登自己人生頂峰、實現自己的遠大抱負的雄心壯志。

3、對“會當凌絕頂，一覽眾山小”一句作賞析。此句化用了孔子的“登泰山而小天下”。它既是詩人要攀登泰山極頂的誓言，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言，表達了作者不怕困難，俯視一切的雄心壯志。蘊含的人生哲理：只要不怕困難，敢于攀登絕頂，才能俯視一切、傲視群雄。

4、“鐘”字用得好，歷來被人稱道，試分析其好在何處？文中“割”字煉得極好，試分析其表達的作用。

：“鐘”字用擬人的手法，寫出了大自然的多情，也體現出作者對泰山雄奇秀麗美景的喜愛。

從山的背面看來，那照臨下土的陽光就象一把碩大無朋的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象。

5、全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望，距離是自

而

，時間是從

至

，并由望岳聯想到將來登岳。遠、近

朝、暮

6、詩的前兩聯著力寫泰山的_____,后兩聯著力表現的是___。整體形象、詩人的感受

7、本詩的主旨是什么？

詩人早年要攀登人生頂峰的遠大抱負

8、首聯運用了設問的修辭手法，“齊魯青未了”既寫出了借齊魯兩地來烘托泰山那拔地而起、參天聳立的形象，又寫出了泰山的秀美。

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

①品讀全詩，發揮聯想和想象，用自己的話，說說“岱宗夫如何”是什么意思，描繪“齊魯青未了”所展現的畫面。（4分）答：“岱宗夫如何”的意思是: “齊魯青未了”為我們描繪了這樣一幅畫面： ②“會當凌絕頂，一覽眾山小”表現了詩人的什么精神和氣概？（2分）答：

（廣西壯族自治區貴港市）閱讀下面詩歌，完成7-8題。望 岳

杜甫望岳中考題

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。7．解釋下列加點的詞的意思。（2分）

①齊魯青未了 未了： ②會當凌絕頂 會當： 8．對這首詩理解不恰當的一項是（）（2分）A．詩的每一聯都有“望”的意思，但“望”的角度不同。

B．這首詩描寫了泰山的神奇景色，抒發作者仰慕贊嘆之情以及企望攀登絕頂 的心情。

C．“會當凌絕頂，一覽眾山小?！边@是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。D．“造化鐘神秀，陰陽割昏曉?！鄙暇鋵懱┥绞菍崒?，下句是虛寫。（山東省棗莊市）閱讀下面的古詩，完成5-6題。望 岳 杜 甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

5．有人評價此詩“‘割’字奇”，品析“割”這個字，指出奇在何處？（2分）6．“會當凌絕頂，一覽眾山小?！边@是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但

用在這里卻有深刻的含義。請說說你的理解。（2分）（海南?。┩?岳 [唐]杜 甫

岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。17．“造化鐘神秀”一句寫出了泰山 的景色。(2分)18．“會當凌絕頂，一覽眾山小”是全詩的點睛之筆，說說這兩句詩表現了詩人 怎樣的豪情?(3分)答：

（江蘇省宿遷市）閱讀下面古詩，回答問題。（6分）春 望 杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1）尾聯刻畫了詩人怎樣的形象？（2分）

（2）結合全詩，說說《春望》中的“望”字包含哪些含義。（4分）（山東濱州市）春 望 杜 甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。7.“國破山河在，城春草木深”中，“破”和“深”字體現了詩人怎樣的思想感 情？（2分）

8.對“感時花濺淚，恨別鳥驚心”一聯歷來有不同的解釋，你的理解是什么？（2分）

【2013年?河南省 】 春

望 杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

4這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）

5你認為“國破山河在，城春草木深”中哪個字用得好？請作簡要賞析。（2分）

6“烽火連三月，家書抵萬金”一句中“抵萬金”的含義是什么？表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）

答案：

4答案：憂圍傷時、念家悲己（意思對即可，2分）5示例一：“破”字用得好。一個“破”字，寫出了國都淪陷，城池殘破的景象，使人觸目驚心。

示例二：“深”字用得好。一個“深”字，寫出了亂草遍地，林木蒼蒼的景象，令人滿目凄然。（2分）

6家書的珍貴；表達了他對妻子兒女的強烈思念之情。（每問1分，共2分）

八、賞析《春望》

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

1、頸聯除寫戰火愈燒愈熾，百姓慘遭殺戮外，作者用

來形容家書的珍貴，表達了他對

的強烈思念。

答案：抵萬金

妻子兒女

2、你怎樣理解“感時花濺淚，恨別鳥驚心”一句。

答案：兩種理解都可：一種觸景生情，花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，卻使詩人見了反而墜淚驚心。二種移情于物，以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥亦驚心。

3、首聯中“破”、“深”字煉得極好，試分析其表達作用。

答案：“破”字寫出觸目驚心之景色?！吧睢弊謱懗隽钊藵M目凄然之景。

4、賞析千古名句“烽火連三月，家書抵萬金?！?/p>

答案：戰火連續不斷，多么盼望家中親人的消息，寫出了消息隔絕久盼音訊不至時的迫切心情，引人共鳴。

5、“國破山河在”中“破”給人描繪了一幅怎樣的景象？

答案：“破”字寫出國都長安淪陷，城池殘破，處處是斷壁殘垣、破磚碎瓦的破敗景象，使人觸目驚心。

6、此詩將眼前景胸中情融為一體，談談這首詩抒發了詩人怎樣的情感？

答案：這首詩集中地表達了詩人憂國傷時、念家悲已的感情。

6、《春望》緊扣一個“望”字，感情細膩感人?！巴钡膬热菔牵篲___，____；“望”中所想的句子是：_____。

答案：國破山河在，城春草木深；烽火連三月，家書抵萬金

7、《春望》一詩的主題是____；表達了作者感傷心情的句子是：。

答案：傷感國事，懷念家人；感時花濺淚，恨別鳥驚心。

8、請展開想象，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪?！彼故镜漠嬅?，并揭示詩句的含義。

答案：面對淪陷的山河，一位滿頭白發的老人因焦慮憂愁不停地撓頭嘆息。老人昔日那長長的頭發如今紛紛斷落，已經短得無法梳髻插簪。含義：這一細節，含蓄而深刻地表現了詩人憂國思家的情懷。

9、對詩句理解分析錯誤觀點的一項是(A)

A、首句寫望中所見，“草木深”寫出了景色的秀美，令人爽心悅目。

B、頷聯分寫，詩人融景生情，見了花鳥反而墜淚驚心。

C、頸聯寫因戰火不斷隔絕久盼音信不至時的迫切心情。

D、尾聯用一個細節寫詩人熱愛國家，眷念家人的美好心情。

石壕吏

杜

甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。______________，老婦出門看。吏呼一何怒，婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。______________，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。

老嫗力雖衰，請從吏夜歸，______________，______________。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。1．給空白處填上完整的詩句。

2．對這首詩開頭前四句的評析不正確的一項是（）A．第1段寫捉人的差役乘著夜色向石壕村急奔而來。

B．第2段交代故事的發生，預示將有一場災難降臨。

C．第3、4段，寫老翁逃跑避難，老婦出門周旋。

D．第3、4段反映了人民長期深受抓丁之苦，晝夜不安的情景。

3．詩中描寫兵役之苛酷的句子是______________；描寫戰爭之慘烈的詩句是______________；說明老婦已被官吏捉走的詩句是______________。

4．“婦人”致詞分為三層，用“‖”在文中標出層次，并歸納層意。第一層：______________________ 第二層：______________________ 第三層：______________________

5．以上這首詩是體現杜甫現實主義的重要詩篇之一，此詩反映的社會狀況是______________________。閱讀答案：

1．老翁逾墻走；存者且偷生；急應河陽役；猶得備晨炊

2．A 3．三男鄴城戌

二男新戰死

天明登前途，獨與老翁別

4．??新戰死‖??無完裙。‖??

第一層：三男全被征。第二層：家中情況。

第三層：老婦自請服役。

5．安史之亂中，差吏的橫暴、人民所遭受的苦難 石壕吏 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒，婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

1、用原文填空：

①、描寫兵役之苛酷的句子是_______________ _________。②、描寫戰爭慘烈的句子是：___________________ ___ __。③、描寫老百姓生活極度貧困的句子是：_____________ ______。石壕吏閱讀答案

④、最能概括凄慘情景詩句是：________________________。

2、對這首詩開頭前四句的評析不正確的一項是（）A.第1段寫捉人的差役乘著夜色向石壕村急奔而來。B.第2段交代故事的發生，預示將有一場災難降臨。C.第3、4段，寫老翁逃跑避難，老婦出門周旋。

D.第3、4段反映了人民長期深受抓丁之苦，晝夜不安的情景。

3、對這首詩的評析不正確的一項是（）A．詩人歌頌老婦勇于承擔責任的精神。

B．詩歌表現詩人支持朝廷進行的平叛戰爭。C．詩歌反應詩人對人民生活的深切同情。D．詩歌鮮明地揭露了對統治者的殘暴。

4、下列對本詩理解有誤的一項是（）

A、“存者且偷生，死者長已矣”體現了老婦喪子的悲痛和含悲度日。B、“天明登前途，獨與老翁別”暗示老婦人已被官吏抓走了。

C、全詩塑造了盛氣凌人的惡吏形象和飽受欺凌的老媼形象。其中，老婦是本文塑造的主要人物。

D、本詩既抒發了詩人對百姓的同情，也表達了作者對戰爭的譴責。

5、下列對本詩理解有誤的一項是（）

A、“吏呼一何怒，婦啼一何哭”，兩個“一何”都是“多么”、“那么”的意思。

B、“存者且偷生”中的“偷生”就是“偷活”的意思。C、“一男附書至”中的“書”即信，家信。D、“夜久語聲絕”中的“夜久”意為“整夜”

6、下面對課文內容理解有誤的是：（）

A．“有吏夜捉人”是全詩的起因，寄寓了詩人的批判之意。B．“請從吏夜歸”意為“請讓我今晚跟你一起回家去”

C．“如聞泣幽咽” 不僅寫出老婦被捉，媳婦哭泣，也寫出詩人夜未能入眠。D．“老翁逾墻走”表現了老頭害怕地聞風而逃之情。（4）本詩中的詩人“暮投石壕村”，親眼目睹了“有吏夜捉人”的全過程，親耳聽到了老太太的訴苦，可是他一言不發；第二天“獨與老翁別”以后，也未發一句感慨議論。全詩幾乎是純客觀地記敘了一夜的見聞。詩人何以如此沉默？

登岳陽樓

昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。

12、寫出下列詞語的含義。

①坼：__________________ ②乾坤：____________________ ③憑軒：___________________ ④涕泗：____________________

13、請用原文填寫。

⑴詩中描寫洞庭湖浩瀚無際的磅礴氣勢的詩句是。

⑵將個人命運和國家前途聯系在一起，意境深遠的詩句是。

14、對本詩賞析有誤的一項是（）

A、頭聯虛實交錯，今昔對照，用“昔聞”為“今上”蓄勢，表面寫初登岳陽樓之喜悅，實意抒發早年抱負至今未能實現之情。

B、頷聯是洞庭的浩瀚無邊。洞庭湖坼吳楚、浮日月，波浪掀天，浩茫無際，寫景壯闊。

C、頸聯寫政治生活坎坷，漂泊天涯，懷才不遇的心情。自敘如此落寞，于詩境極悶極狹的突變與對照中寓無限情意。但從整體看來，與全詩聯系不緊。

D、尾聯寫眼望國家動蕩不安，自己報國無門的哀傷，上下句之間留有空白，引人聯想：開端“昔聞洞庭水”在空間上正可與“關山北”拍合，“憑軒”與“今上”首尾呼應。

15、對這首詩的理解不正確的一項是（）

A．首聯寫詩人早先對洞庭湖充滿向往，為下文蓄勢。B．頷聯用比喻寫洞庭湖的闊大，意境宏麗。

C．頸聯是詩歌意旨所在，寫自己的身世，表現自己的處境凄涼落寞。D．尾聯筆鋒一轉，表現作者憂國憂民的情懷。

（4）本詩中的詩人“暮投石壕村”，親眼目睹了“有吏夜捉人”的全過程，親耳聽到了老太太的訴苦，可是他一言不發；第二天“獨與老翁別”以后，也未發一句感慨議論。全詩幾乎是純客觀地記敘了一夜的見聞。詩人何以如此沉默？ ________________________________________________________________ 閱讀答案

（4）杜甫是一個忠君愛國的詩人，國家危機的時候，該犧牲的犧牲；可另一方面又深深地同情人民大眾，不能再讓這家人做出犧牲。作者處于兩難境地，實在無話可說。

歸園田居（其三）陶淵明

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

1．陶淵明曾在《庚戌歲九月中于西田獲早稻》一詩中說：“但愿常如此，躬耕非所嘆?！北驹娭小癬_____________，______________”與此句有異曲同工之妙。

2．下面賞析不準確的一項是（）

A．這首詩描繪出勞動中淳樸真率的生活情態。語言自然，不加雕飾，是詩人樂于歸田隱居、棄絕塵世的精神境界之流露。

B．“帶月荷鋤歸”，為我們描繪了一幅美好的月夜歸耕圖，洋溢著詩人心情的愉快和歸隱的自豪。

C．五六句看似平淡，但這種平淡正好映射了結尾這一句“但使愿無違”。這里的“愿”更蘊含了不要在那污濁的現實世界中失去了自我的意思。

D．“種豆南山下”與“采菊東籬下”有著同樣的韻律，同樣的韻味。采菊是十6 分認真的，而種豆則是漫不經心的。閱讀答案：

1．衣沾不足惜 但使愿無違 2．D 歸園田居http:// 種豆南山下，草盛豆苗稀。

___________,___________。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。1．在橫線上默寫原文。2．“愿”具體指什么？

________________________________________________________________________ 3．衣服被“夕露”沾濕了，為什么“不足惜”呢？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________歸園田居閱讀答案

4．此詩的語言風格特點是什么？

________________________________________________________________________

閱讀答案： 答案： 解析：

1．略

2．按照自己的意愿生活，不想在那污濁的現實世界中失去自我。

3．作者不在意夕露沾濕衣服，因為他實現了自己的愿望，遠離了污濁的官場。4．平淡自然

閱讀《使至塞上》一詩，完成22-25題。http:// 王維

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。

22.蘇軾評價王維的詩畫是“詩中有畫，畫中有詩”，最能夠體現出這個特點的詩句是（）

A.單車欲問邊，屬國過居延。B.征蓬出漢塞，歸雁入胡天。C.大漠孤煙直，長河落日圓。

D.蕭關逢候騎，都護在燕然。使至塞上閱讀答案 23.下列說法不正確的一項是（）

A．第一、二句敘事，寫詩人以使者的身份，輕車簡從，要到遙遠的西北邊塞去7 慰問將士。

B．第三、四句敘事兼抒情，以“蓬”“雁”自比，暗寫詩人被排擠出朝廷的孤寂、飄零之感。

C．第五、六句“直”“圓”兩字精煉傳神，線條簡約，描繪的景物不多，但畫面開闊、意境雄渾。

D．第七、八句寫詩人經過長途跋涉到達邊塞，偵察兵蕭關卻騎馬來報：“長官正在燕然前線?！?/p>

24.下列對詩歌的理解和分析不正確的一項是（）

A.全詩敘寫了出使的路線、沿途看到的風光以及聽到候騎報告的最新戰況，內容與題目緊緊相扣。

B.第二聯描寫塞上秋景：隨風而去的枯蓬飄出塞外，南飛的大雁掠過北方少數民族居住的上空，畫面靜謐而溫馨。

C.第三聯描繪了烽火臺上筆直的狼煙，蜿蜒曲折的黃河映襯著渾圓的落日，景色雄奇壯觀，氣勢恢宏。

D.第四聯寫途中遇到偵察騎兵，得知都護在前線打破敵軍的軍情，顯示出朝廷使臣對邊疆戰事的關心。

25.下列對詩歌賞析不正確的一項是（）

A.本詩重點筆墨在于寫景，以大漠、秋景為背景，用征、歸雁、孤煙、長河、日圓等景物，組成一幅塞外風光圖。

B.第二聯用“出”、“入”描繪動態景物，第三聯用“直”、“圓”描繪靜態景物，動靜結合，使畫面富于變化，意境深遠。

C.黃河橫貫大漠，望不到盡頭。一個“長”字，既抓住了景物的特征，又表達了詩人獨特的審美感受。

D.“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句雄渾開闊，堪稱千古絕句，體現這首詩歌哀婉消沉的藝術特色。閱讀答案：、22.C23.D24.B25.D 《使至塞上》中考試題集萃

1、頷聯用“征蓬、歸雁”比喻，表達了

的感情。

詩人自己

詩人孤獨、思鄉

2、蘇軾評價王維詩云“味摩詰之詩，詩中有畫”。頸聯“大漠孤煙直，長河落日圓”就是一幅美妙的圖畫。請說說這幅畫的美是如何表現出來的。

①這幅圖畫具有

美。②美的具體表現：

示例一：①圖畫的構圖美。

②畫面空間闊大，層次非常豐富：從上到下有天邊的“落日”、空中的烽煙、地上的“長河”；從近到遠有烽煙、夕陽、無邊的“大漠”。

示例二：①圖畫的線條美。②線條簡約，寥寥幾筆就勾勒出景物的基本形態：廣闊的大漠上，縱的是烽煙，橫的是黃河，圓的是落日。

示例三：①圖畫的色彩美。②色彩艷麗、豐富：黃色的“大漠”、渾黃8 的“長河”、白色的烽煙、紅色的“落日”，雄渾寥廓的邊塞風光如在眼前。

示例四：①圖畫的意境美。

②詩句形象生動描繪出壯麗、奇特、別致的塞外風光，動靜結合，意境雄渾?！按竽北尘跋?，有緩緩升起的烽煙，有波瀾不驚的“長河”，有即將西下的“落日”。

3、從景物描寫和表達的思想感情兩個方面，說說你對“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的理解。

這兩句詩寫

隨風而去的“征蓬”和進入胡天的“歸雁”，也是遠赴邊塞的詩人自己的寫照；詩人以“蓬”、“雁”自比，說自己象隨風而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，象振翮北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”，；從中透露出詩人內心幽微難言的激憤抑郁的感

4、、用自己的話，描寫“大漠孤煙直，長河落日圓”展示的“千古壯觀”。

黃沙莽莽，無邊無際，草木不見，行旅斷絕。極目遠眺，一縷孤煙勁拔堅韌、剛直有力地升騰在天盡頭，俯首遠瞰，橫貫浩瀚沙漠的黃河邊，蒼茫地掛著一輪圓圓的落日。

這段話寫進入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風光，畫面開闊，意境雄渾。一個“大”字，形象描繪出邊疆沙漠的荒涼與浩瀚，那里寬闊無邊沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作孤煙，下面一個“直”字則表現出了他的勁拔和堅毅之美。那荒漠上沒有任何山巒林木，橫貫其間的黃河就非得用“長”來形容才算準確。另外，落日本來給人是一種凄楚蒼涼的印象，而在此處詩人卻把它寫“圓”了，便給人以親切溫暖之感。詩人不僅實寫了沙漠的景象，而且還把自己的孤寂情緒巧妙地融入到廣闊的自然環境中去，正如王國維所評價的那樣，這是“千古壯觀”的名句。

1．下列對詩歌的理解和分析不正確的一項是（）

A．全詩敘寫了 出使的路線、沿途看到的風光以及聽到候騎報告的最新戰況，內容與題目緊緊相扣。

B．第二聯描寫塞上秋景：隨風而去的枯蓬飄出塞外，南飛的大雁掠過北方少數民族居住的上空，畫面靜謐而溫馨。

C．第三聯描繪了烽火臺上筆直的狼煙，蜿蜒曲折的黃河映襯著渾圓的落日，景色雄奇壯觀，氣勢恢宏。

D．第四聯寫途中遇到偵察騎兵，得知都護愛前線打破敵軍的軍情，顯示出朝廷使臣對邊疆戰事的關心。

2．下列對詩歌賞析不正確的一項是（）

A．本詩重點筆墨在于寫景，以大漠、秋景為背景，用征、歸雁、孤煙、長河、日圓等景物，組成一幅塞外風光圖。

B．第二聯用“出”、“入”描繪動態景物，第三聯用“直”、“圓”描繪靜態景物，動靜結合，使畫面富于變化，意境深遠。

C．黃河橫貫大漠，望不到盡頭。一個“長”字，既抓住了景物的特征，又表達了詩人獨特的審美感 受。

D．“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句雄渾開闊，詩中有畫，堪稱千古絕句，體現這首詩歌哀婉消沉的藝術特色。閱讀答案： 1．B；2．D 9 【2013年?四川省樂山市】讀下面這首詩，回答問題。（4分）渡荊門送別

李 白 渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。9詩句“山隨平野盡，江入大荒流”給我們描繪了怎樣的景象？請加以描繪（100字內）。

___________________________________________________________________________

10品味該詩尾聯中“送”字的妙處。

_________________________________________________________________________

答案：

9答案：詩人乘舟順江而下，兩岸連綿起伏的群山像畫卷一樣伴隨小舟而行，它們在廣闊的原野處消失了；浩浩蕩蕩的長江水，奔涌向前，流入了廣闊無際的原野，他的視野頓時變得開闊了。（能清楚地描繪景象，語言通順得2分）10“送”字直接點題（扣題），（1分）“送”的主體是故鄉的山水，用擬人的修辭手法，生動而含蓄地表達了作者對故鄉的依戀之情。（1分）54.（2011·廣西省河池市）渡荊門送別（李白）

渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。

18．這首詩前六句著重敘事寫景，后兩句抒情，抒發了詩人的感情。（2分）

19．請對“月下飛天鏡，云生結海樓”作簡要賞析。（2分）

【答案】 18．思鄉

19．長江流過荊門以下，河道迂曲，流速減緩。晚上，江面平靜時，俯視月亮在水中的倒影，好像天上飛來一面明鏡似的；日間，仰望天空，云彩興起，變幻無窮，結成了海市蜃樓般的奇景。

28.（2010·云南省曲靖市，10，3分）閱讀下面這首詩，然后回答問題。渡荊門送別 李白

渡遠荊門外．來從楚國游，山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。

(1)請寫出表達作者思想感情的句子。（1分)10(2)“山隨平野盡，江入大荒流”一聯，歷來被人們稱道。請任選一個角度進行賞析。（2分）【答案】

(1)（1分)仍憐故鄉水，萬里送行舟。

(2)（2分）答題示例：①繪意境：蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸。漸漸消失得無影無蹤，一瀉千里的長江水奔赴茫茫無際的遼闊平原。作者為我們展示了一幅氣勢磅礴的萬里長江圖。②賞字詞：“隨”表現出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流動感：“入”渲染出江水奔流的磅礴氣勢，展示了詩人的廣闊胸襟。④品技巧：運用了借景抒情的方法，抒發了作者初出荊門時的喜悅、激動的心情。更是詩人開闊的胸懷，開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照

2014年山東省日照市

（二）閱讀下面的詩歌，完成13-14題。渡荊門送別 李白

渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。

13.《渡荊門送別》是一首五言律詩，首聯交代，尾聯抒發了作者 的感情。（2分）

14.古人寫詩講究煉字，常有一字傳神之妙，試簡要分析“山隨平野盡”中“隨”字的表達效果。（3分）答：

（二）（５分）13.遠渡的地點和此行的目的 思鄉 評分：每空1分，共2分。14.“隨”字化靜為動（或“以靜寫動”），寫出群山隨著平原的出現而不復見，形象地描繪了渡過荊門后的壯闊景象，表現了詩人喜悅開朗的心情。評分：本題共3分，表現手法、景物特點、思想感情各1分。2014年湖北省襄陽市

(一)閱讀古詩《渡荊門送別》，完成10-11題。(4分)渡荊門送別 李白

渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。

10.此詩是詩人出蜀至荊門時所作，首聯，頷聯、頸聯寫景，尾聯抒情，含蓄地抒發了 之情。(2分)11.古人用語往往一字傳神。“山隨平野盡”句中哪個字用得好?試作簡要賞析。(2分)答：

（一）閱讀古詩《渡荊門送別》（4分）10.（2分）每空1分。敘事；思鄉。11.（2分）“隨”字用得好，(1分)一個“隨””字，化靜為動，將群山與平野的位置逐漸變化、推移，真切地表現出來，給人以空間感和流動感。(1分)38、2009年湖北省孝感閱讀下面的詩文，回答文后提出的問題。登岳陽樓（其一）陳與義

洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。萬里來游還望遠，三年多難更憑危。白頭吊古風霜里，老木滄波無限悲。6．這首七言律詩借景抒情，把自然之景、和

融于一體。（2分）7．對這首詩品析有誤的一項是（）（2分）A．首聯點明登臨位置，從“簾旌”到“夕陽”，寫景由遠及近。

B．頷聯思昔撫今，憶“吳蜀”融入厚重歷史感，說“徙倚”滲透個人悵惘情。C．頸聯“萬里”與“三年”對舉，分別從空間和時間跨度上道出了亡國之臣的無盡憂憤。

D．尾聯“風霜”語意雙關，“滄波”情景交融，于無限悲涼中收束全篇。6．家國之恨 身世之悲（意近即可，2分）7．A（2分）

11、閱讀下面的詩歌，然后解答問題。出自八年級上課內必背詩

登岳陽樓（其一）

陳與義

洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。萬里來游還望遠，三年多難更憑危。白頭吊古風霜里，老木滄波無限悲。（1）、詩歌以“

”和“

”點明登臨岳陽樓的時間，以“無限悲”直接抒發了詩人的情感。（2分）（2）、對這首詩理解不恰當的一項是：（2分）A．此詩意境宏深，氣象開闊，情感蒼涼悲壯。B．“簾旌不動夕陽遲”由遠及近，描繪了洞庭湖風平浪靜、祥和安寧的景象。C．“萬里來游”“三年多難”，傳遞出詩人寫此詩的處境。D．“老木滄波”既是眼前實景，又包含了詩人歷經風霜 后的憔悴悲愁之緒。參考答案：（1）、夕陽遲

欲暮時（2分）

（2）、B（2分）

2.下面賞析有誤的一項是（）

A.首聯描繪出了一幅靜謐而慘淡的的夕陽入山圖，面對這樣的景色，詩人心情愉悅，雅興非常。

B.頷聯中，“登臨吳蜀橫分地”從歷史角度介紹了岳陽樓，“徙倚”二字，便把詩人那滿腔愁緒表現的淋漓盡致。

C.頸聯“萬里”“三年”說明了詩人逃難時遙遠的路途以及具體的時間，恰當的表現了自己背井離鄉、漂泊不定的生涯。

D.尾聯情景相生，“風霜”既指秋色濃重，又與自己的“白頭”相映襯，且暗示了當時政治局勢的嚴峻：“老木滄波”既指眼前實景，又是作者憔悴悲愁、飽經風霜的自我寫照。

3.下面賞析有誤的一項是（）

A.“簾旌不動夕陽遲”，這一句是全詩寫景濃墨重彩的一筆，看似平常，實則細膩。近景遠景合而為一，詩人的視線由近及遠地掃描，逐漸放開。融人那蒼茫的暮色中。

B.詩的頷聯從靜態舒緩的景物描寫中振起，轉而為強烈的抒情。

C、詩的頸聯終于以近于直呼的方式，發出了最高亢最強烈的吶喊，道出了一個亡國之臣心中的憤懣。

D.本詩雄闊慷慨，沉郁超絕，頗有李白之風。