第一篇：環境工程專業研究生培養方案-南京大學研究生院

環境工程專業(083002)研究生培養方案

一.培養目標

1.掌握馬克思主義毛澤東思想的基本原理，深刻領會鄧小平理論“三個代表” 重要思想，堅持四項基本原則，熱愛祖國、遵紀守法、堅持真理、獻身科學，具備嚴謹求實的科學態度和優良的職業道德。

2.具備高度的環境意識和二十一世紀環境保護事業賦予的責任感，在“知識”、“能力”、“做人”三方面，全面發展，成為能夠為新世紀我國可持續發展作出貢獻的環境保護專門人才。

3.具備環境工程方面扎實的基礎知識及解決實際環境問題的技能和能力；熟悉和了解本專業的發展進程和學術動態；具備獨立從事環境工程設計、污染防治工藝技術研究開發及成果轉化的能力。進入本專業的博士研究生應對環境科學與工程一級學科和相關的學科領域有著廣泛的了解和系統的專業知識，并且要更加具有創新和獨立工作能力。

4.掌握一至二門外語，具備良好的國內外學術交流的能力，能熟練使用第一外語閱讀專業書籍查閱文獻并撰寫論文，博士生應能熟練使用第一外語聽說讀寫。

二.學科介紹

南京大學環境工程學科具有博士學位授予權，且與環境科學一起在全國首批獲得環境科學與工程一級學科博士學位授予權，設有博士后流動站，并與同濟大學共建有“污染控制與資源化研究國家重點實驗室”。

研究方向

1.水污染控制過程

2.有機毒物控制及資源化

3.清潔生產工程與環境友好材料 4.大氣污染防治

5.固體廢棄物的處理與處置 6.生態修復工程

師資力量

環境工程系現有國家級和省級突出貢獻專家各一名，江蘇省333人才工程第二層次（國家級學科帶頭人）和第三層次培養對象各一名，教授9名，博導7名，副教授8名，高工兩名。

科研水平

環境工程系在2000年內獲得江蘇省和教育部科技進步二等獎各一項，2001年獲得國家科學進步二等獎一項，并在國家科技部選中的8項環保類重大科技推廣項目中占有一項，獲得和申請國家專利近百項。環境工程系現主持有科技部“863”重大科技專項、國家自然科學基金、教育部科學技術重點項目、各部門地方科研項目以及大量的污染防治工程項目。科技活動覆蓋水污染防治、固體廢棄物處理處置、大氣污染防治、清潔生產工藝技術開發、環境材料及環境修復等領域。

三、招生對象

1.碩士研究生：具有大學本科文憑及同等學歷的應屆畢業生和在職人員，參加全國碩士研究生統一考試合格、再經面試合格者。

2.提前攻博研究生：具有大學本科文憑應屆畢業生和在職人員，參加全國碩士研究生統一考試和面試合格者，入學后前二年完成碩士研究生課程學習，通過碩士研究生中期考核合格后，參加全國博士入學考試合格者，經系學術委員會審核和校研究生院批準直接轉入博士生學習。

3.博士研究生：已獲碩士學位的應屆碩士畢業生和在職人員，經博士生入學考和面試合格者。

四.學習期限

1． 2． 3． 4． 碩士研究生：二年/二年半 提前攻博：五年/六年 博士研究生：三年/四年 在職博士生：三/五年

五.課程設置

（一）碩士生階段

A類

1． 科學社會主義理論與實踐 2． 自然辯證法 3． 碩士英語 B類

1． 環境科學研究進展 2． 環境工程技術進展 C類

3.環境工程CAD 4.新型工業分離技術 5.清潔工藝

6.當代給水與廢水處理原理 7.環境催化技術 D類

8.現代廢水處理技術 9.大氣污控制技術與理論

(2學分)(2學分)(4學分)

(2學分)(2學分)

(2學分)(2學分)(2學分)(2學分)

(2學分)(2學分)10.固體廢棄物處理技術(2學分)11.環境材料學(2學分)12.現代生態工程技術(2學分)13.化工設計概論(2學分)14.地下水修復(2學分)15.現代環境生物工藝學原理與應用(2學分)16.流體力學(2學分)17.水處理過程化學(2學分)18.水體微污染控制技術進展(2學分)19.水處理設計與計算(2學分)20.微生物生態學(2學分)

補修課程：

本科階段不是環境科學與工程一級學科的學生及在本學科上欠缺本科層次知識的碩士研究生，應根據學校要求在導師指導下補修有關課程，補修不合格者不予畢業。

碩士研究生實行學分制，一般為32個學分，非本科及同等學力入學者為36個學分。

（二）博士生階段 1.公共基礎課 2.專業學位課

? ? ? 大氣污染控制工程 水處理工程

工業廢水治理技術進展

六．培養方式

（一）碩士生培養

建立研究生分流培養的機制，配合多規格多標準的人才培養模式，加強階段性考核。選拔培養對象，重點扶持進行提前攻博。改變課程考核的單一的考試形式，代之以面試、論文答辯等多種考查方式。碩士生在學期間應參加10次以上學術報告，中期考核時間由院考核小組統一規定，第三學期的十二月中上旬進行。基本完成課程學習和開題報告的研究生可向系里提出申請，接受考核。考核小組由本系相關專業五位專家組成，另設一名秘書。中期考核實行末尾延期制度，考核內容包括：（1）檢查是否完成了專業培養方案規定要完成的課程學習，特別是必修課和學位課；（2）查看課程考試成績，查看專題報告、文獻綜述及選題報告的完成情況和學術水平；（3）畢業論文的選題、研究方案、進度安排、預期成果和可行性；（4）研究生是否具有獨立從事科學研究工作的能力；

（5）考核小組本著公正、負責、實事求是的態度對研究生做出評價。（6）考核成績優秀的學生有資格申請提前攻博。

碩士生學位論文

科學研究是研究生培養的重要組成部分，是培養創新能力的途徑，是提高研究生培養質量的關鍵環節。學位論文的選題應體現本學科領域的前沿性和先進性，要與導師的科研任務相結合，與國家的可持續發展相結合。鼓勵研究生在導師指導下，通過閱讀文獻資料，自主選題。學位論文要有開題報告，進展檢查，預答辯等過程，有明確的時間安排。在論文工作期間，研究生至少應在國內核心刊物上發表論文一篇。

論文在答辯前要請兩位在環境工程領域有較深造詣的專家評閱，其中至少有一位是外校專家。論文答辯應由校內外專家組成的答辯委員會主持進行。

（二）提前攻博

由研究生根據中期考核的具體情況，考核成績優秀，經博士點和導師同意，向研究生院提出申請提前攻博。經資格考核并通過后均可取得博士生資格，享受博士生待遇，由學校作為新錄取的博士生上報國家教委備案。

（三）博士生的培養方式

入學三個月內，在導師指導下完成個人培養計劃。內容包括：研究方向、課程學習、文獻閱讀、選題報告、科學研究、學術交流、學位論文及實踐環節等方面的要求和進度計劃。

入學后在導師指導下，查閱文獻資料，深入調查研究，確定具體課題一般在1年左右的時間完成開題報告。開題報告應包含文獻綜述、論文選題及其意義、主要研究內容、工作特色及難點、預期成果及可能的創新點等。開題報告在二級學科或跨部分二級學科范圍內進行，由博士導師為主組成的考核小組評審。開題報告應吸收有關導師和研究生參加，跨學科的論文選題應聘請相關學科的導師參加。若學位論文課題有重大變動，應重新作選題報告，以保證課題的前沿性和創新性。評審通過的選題報告，應以書面形式交研究生院備案。

實行博士生學術報告制度。博士生在論文工作期間每學期至少在二級學科范圍內做1次學術報告，在學期間至少有1次在全國性或國際學術會議上宣讀自己撰寫的學術論文，博士生在學期間應參加15次以上學術報告，其中兩次以上為跨二級學科的學術報告。

博士生學位論文

學位論文實行中期檢查制度。在研究生學位論文工作的中期按二級學科或跨部分二級學科組織考核小組對研究生的綜合能力、論文工作進展狀況以及工作態度、精力投入等全方位的考查。通過者，準予繼續進行論文工作。論文中期檢查可與學術報告統籌安排。開題報告與中期考核結合在一起，實行末尾延期制度。中期考核方式與碩士一致。

獲得學位要求為基礎研究B類或應用類。同時執行環境學院博士畢業的積分制度。在博士學位論文工作基本完成以后，最遲應于正式申請答辯前3個月，做1次論文工作總結報告。根據報告質量決定是否予以答辯。報告總結會一年4次，由全院教授投票，三分之二以上教授同意方可申請答辯。

博士論文實行盲審制度，按比例抽查進行盲審。

博士學位論文是博士生培養質量和學術水平的集中反映，應在導師指導下由博士生獨立完成。

博士學位論文應是系統完整的學術論文，應在科學上或專門技術上作出創造性的學術成果，應能反映出博士生已經掌握了寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識，具備了獨立從事教學或科學研究的能力。

學位論文工作時間一般為2年（選題報告通過之日起至論文評閱前止）以上。論文在答辯前要請5-7位在相關領域有較深造詣的專家評閱，其中至少有二位是外校專家。論文答辯應由校內外專家組成的答辯委員會主持進行。

(四).學位授予

學位論文通過答辯后，經系學位委員會討論，上報校學位委員會，經批準可授予中華人民共和國工學碩士或工學博士。

參考書目

1.必讀書目 ? Environmental Engineering, P.Aarne Vesilind et al ? Ecology of a Changing planet, Mark B.Bush ? Centralized Waste Treatment of Industrial Wastewater, Edward R.Saltzberg et al ? Industrial and Hazardous Waste Treatment, Nelson L Nemerow et al ? Air Pollution, Liu et al

2.重點期刊 ? 環境工程 ? 中國環境科學 ? 環境科學學報 ? 環境科學 ? 給水排水 ? 中國給水排水 ? 水處理技術 ? 工業水處理技術 ? 環境保護 ? Water Research ? Environmental abstract ? Water treatment ? Water environmental research ? Journal of environmental engineering ? Journal of environmental science and health ? Environmental Science & Technology ? Atmospheric Environment ? Critical Reviews in Environmental Science and Technology ? Chemosphere ? ? Environmental Engineering Water Science & Technology

第二篇：南京大學藥學(藥劑學)專業碩士研究生培養方案 - 南京大學研究生院

南京大學藥學（藥劑學）專業碩士研究生培養方案

一、培養目標

1.本專業旨在培養熱愛祖國，德、智、體全面發展的創新性專業人才。

2.他們不僅具有藥劑學領域的堅實基礎和系統深入的實驗知識，而且具有藥學等相關專業的知識與技能；在走向社會時，他們能夠運用所學知識與技能，獨立組織藥劑學及相關學科研究課題，成為德才兼備的專業型人才。

3.畢業研究生應掌握1-2門外語，能夠熟練地閱讀英語專業書籍和文獻、能夠用英文撰寫研究論文、能夠用英語進行學術交流。

二、研究方向

1.緩控釋給藥 2.靶向給藥 3.新型制劑研究

三、招生方案

主要從藥學、生物學、醫學、化學領域內招收學生，也從數、理、化和工程學科中適量招收有志從事藥劑學研究的學生，報考碩士生需具有學士學位，不接受大專畢業生報考本專業碩士生。

四、學習年限

碩士生學制3年。

碩士生進校后在導師的指導下進行研究論文的選題及開展論文研究工作，同時進行有關學位課程的學習。學位課程考核未通過者，以研究生班畢業，不授予碩士學位。

五、A類：

中國特色社會主義理論與實踐研究（2分）課程設置 英語（4分）

馬克思主義與社會科學方法論（或自然辯證法概論、馬克思主義原著選讀，在此三門中任選一門。）（1分）

B類：

分子生物學進展（3分）現代生物學進展（3分）

C類：

生命科學中的新技術（3分）分子免疫學（2分）

生理科學與藥理學研究進展（3分）植物成分分析（3分）

D類：

馬克思主義與社會科學方法論（1分）馬克思主義原著選讀（1分）藥物輸送（2分）細胞操作技術（2分）生化分析及實驗（5分）生化藥物新劑型與新技術（2分）酶抑制劑研究進展（3學分）

六、培養方式

1．研究生入學后兩個月內進行師生互選，確定導師。制定培養計劃，導師負責全部培養工作。

2．碩士研究生入學后的第一學年，應完成公共課和大部分基礎課和專業理論課。第三學期在導師的指導下著手準備畢業論文的選題和研究報告。應不超于第三學期的第三周完成選題報告，經碩士生指導小組評議通過后方可進入學位論文的實施階段。

七、考核方式

1． 公共課與基礎課以筆試考核為主，由有關教研室負責人考核工作。

2． 專業課除筆試考核外，要求寫專題綜述報告，以了解研究生對專業知識的掌握情況和綜合分析問題的能力。

3． 中期考核在入學后的第三學期初進行，中期考核小組由院藥劑學專業或相關專業的五位專家組成，另設一名秘書，考核內容包括（1）研究生學位課程以及必修課、選修課完成情況。（2）論文進展情況和學術水平。（3）研究生是否具有完成論文的能力。（5）考核小組綜合打分。

七、學位論文

申請碩士學位的論文對所研究的課題應當有新的見解，對學科的理論發展和技術應用有一定的意義，具有創新性的思維，應能體現作者在藥劑學及相關領域里，已具有較堅實的基礎理論和實驗技能；已具備組織承擔學科研究工作的能力。學位論文必須在導師指導下由本人獨立完成，產要有一定的工作量。學位論文必須是一篇或一組論文級成的系統而完整的學術論文。碩士論文在答辯關需請兩位在本學科造詣較深的，并發表有學術論文的專家評閱，其中至少有一位是校外專家。碩士論文需所有論文評審人一致通過，寫出評意見后，方可組織答辯。答辯委員會的組成和具體操作按“南京大學碩士學位授予工作細則”執行。

八、答辯和學位授予

院學位論文評定委員會首先對通過碩士論文答辯者行審核，表決通過后上報學校學位評定委員會，經學校學位評定委員會通過后授予中華人民共和國理學學位。具體操作按“南京大學碩士學位授予工作細則”執行。

第三篇：政治經濟學專業碩士研究生培養計劃-南京大學研究生院

政治經濟學專業碩士研究生培養計劃

一、培養目標

本專業以馬克思主義經濟理論為指導，借鑒國內外政治經濟理論研究的前沿成果，運用中國特色社會主義經濟理論、發展經濟學、轉型經濟學等經濟學理論，系統研究中國經濟改革和發展的理論和政策。本專業畢業的研究生具有較高政治素質和學術素養、知識面寬適應性廣、基礎理論扎實、具有較強創新能力，可以從事高層次的經濟理論研究和教學，能勝任經濟發展戰略、政策的研究、制訂和咨詢，并能從事相關企事業單位的經濟管理工作。

二、研究方向

A．社會主義經濟理論 B．中國經濟發展研究 C．轉型經濟研究

三、招生對象

已獲學士學位或同等學歷的在職人員和應屆本科畢業生，參加全國碩士研究生統一考試合格，經面試合格者。

四、學習年限

脫產學習三年。

五、課程設置及學分要求

A 類：

1、政治理論課（3學分）

必修課程：中國特色社會主義理論與實踐研究（2學分，36個學時）；

選修課程：自然辯證法概論、馬克思主義與社會科學方法論、馬克思主義原著選讀（以上三門任選一門，1學分，18個學時）

2、英語（4 學分）

B類：

高級宏觀經濟學（3學分）高級微觀經濟學（3學分）高級計量經濟學（3學分）

C類：

當代中國經濟問題研究（2學分）資本論研究（2學分）

D類：

西方經濟思想史研究（2學分）貨幣金融研究（2學分）中國經濟史研究（2學分）

人力資源經濟學專題（2學分）數理經濟學（2學分）

資本市場與公司發展（2學分）證券投資學（2學分）

勞動經濟學與公共政策（2學分）宏觀經濟學前沿文獻研討（2學分）橫截面和面板數據計量分析（2學分）組織經濟學研究（2學分）新制度經濟學研究（2學分）博弈論與契約經濟學（2學分）

均衡失業理論與宏觀經濟分析（2學分）服務經濟學（2學分）

學分總要求以研究生院規定為準，為32個學分，其中須含跨一級學科選修課程一門（2個學分），考慮到學科特點及研究需要，建議選擇管理學院、工程管理學院、政府管理學院、數學系課程。

六、培養方式

入學后第一學期進行師生互選，確定導師，制定培養計劃，導師負責全部培養工作。

七、考核方式

1．公共課及基礎課以筆試考核為主。2．專業課以課程研究報告為主。3．在入學后第二學期進行中期考核。

八、學位論文

研究生在導師指導下選定研究課題：對該論題有較系統、全面的把握，在某些方面有所創新；字數：一般在3萬字以上。入學后第四學期由系組織有關專家審議研究生的開題報告。

九、答辯和學位授予

答辯前，論文應請三位專家（其中一位為外單位）評閱。評閱通過，方可組織答辯。答辯委員會一般由兩位教授、一位副教授組成；論文答辯通過才可以申請碩士學位。申請碩士學位者至少在學校研究生院規定的學術刊物上，以第一作者發表論文一篇（以南京大學為署名單位）。

十、閱讀文獻

書目：

1.《政治經濟學》（第4版），逄錦聚、洪銀興、林崗、劉偉主編，高等教育出版社，2009 2.《<資本論>的現代解析》，洪銀興、葛揚等，經濟科學出版社，2005 3.Stiglitz, J.E.1994, Wither Socialism, MIT Press 期刊：

1.《經濟研究》 2.《經濟學動態》 3.《經濟學家》 4.《中國經濟問題》 5.《當代經濟研究》 6.Econometrica

7.Journal of Political Economy 8.Quarterly Journal of Economics 9.Review of Economic Studies

第四篇：環境工程專業2011培養方案

本科專業培養方案 貴州大學2011本科 環境工程專業培養方案

＊ 培養目標

環境工程專業培養熟練掌握化學、水污染控制、大氣污染控制、固體廢棄物處理與處

置及環境監測等方面的基本理論知識，具備污染物監測控制和治理、環境質量評價、環境規劃與管理等能力，能在政府管理部門、科研單位從事環境規劃管理、研究開發、評價工

作及企事業單位從事污染治理、監測等方面工作、各類院校從事教學工作的環境工程學科高級工程技術人才。

＊ 培養要求

本專業學生主要學習環境工程的基本理論和基本知識，掌握環境工程的規劃、設計、管理、監測和研究的基本理論和基本方法。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

(1)具有工程技術人員必備的外語、計算機、制圖等方面的能力，并了解相關的經濟、法律和管理等人文社科知識。

(2)從事水、氣、聲、固體廢物等環境工程設計、環境影響評價、環境監測、環境管理等的能力。

(3)具有對新產品、新工藝、新技術和新設備進行研究、開發和設計的初步能力；(4)掌握環境工程裝置工藝與設備設計方法；

(5)了解環境工程學的理論前沿，了解新工藝、新技術與新設備的發展動態；(6)掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力；

(7)具有創新意識和獨立獲取新知識的能力。

＊ 所屬學科類

（1）學科門類:工學(08)

＊（2）學科類:環境工程(082502)＊ 核心課程

無機及分析化學、有機化學、物理化學、化工原理、環境工程微生物學、水污染控制工程、大氣污染控制工程、環境影響評價、固體廢物處理與處置、噪聲控制工程、環境監測等。特色課程

＊ 雙語教學課程：環境學概論

計劃學制： 4年。最低畢業學分 163.5+4授予學位：工學學士

本科專業培養方案

課程設置與學分分布

1、通識課程44（13）學分

（1）思想政治類15學分

3001010101 思想道德修養與法律基礎3(1)全年 3001010102 中國近代史綱要2春夏 3001010103 馬克思主義基本原理概論3（1）春夏 3001010104 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（1）3秋冬 3001010105 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（2）2(2)春夏 3001010106 貴州省情1全年

3001020102 形勢與政策1春夏

（2）軍事體育類6學分

3302110001 軍事理論2(1)秋冬 3002010301 體育11秋冬 3002010302 體育21(1)春夏 3002010303 體育31(1)秋冬 3002010304 體育41(1)春夏（3）外語類12學分

0502010201 大學英語13（1）秋冬 0502010202大學英語23（1）春夏 0502010203大學英語33（1）秋冬 0502010204大學英語43（1）春夏 學生也可選擇修讀相應的大學日語、大學德語、大學俄語等系列課程。（4）計算機類3學分

TC80610901大學計算機基礎3（1.5）全年TC80620816高級程序語言VB3（1.5）全年學生也可選擇修讀計算機科學與信息學院各專業相同或更高學分的計算機類課程。通過國家計算機等級考試二級的學生可申請免修該模塊的學分。

（5）通識拓展課程8學分

本專業學生下面幾類課程中修讀規定的學分：

1)歷史與文化類課程（最低2學分）； 2)社會與經濟類課程（最低2學分）；3）自

然科學類課程（最低2學分）；

4)溝通與交流類課程（最低2學分）； 5）藝術教育類課程（最低2學分）； 6）其它類。

所選課程具體名稱及其學分數詳見學校通識拓展課程選課模塊。

學生至少應在溝通與交流類大學生心理健康系列課程中選擇1個學分。各專業還可

根據專業特點提出其它的修讀要求。

2、學科大類課程63.5（12.6）學分

（1）必修課程37.5學分

0701010601高等數學1-14秋冬 0701010602高等數學1-25春夏 0701010610工程數學15秋冬 0811031115無機及分析化學4秋冬 0811031123有機化學3.5秋冬 0811031116物理化學4.5春夏 0811031106化工原理-14(1)秋冬 0811031107化工原理-24(0.75)春夏 0804107016電工學(3)3春夏 08040611am電工實驗1-10.5(0.6)春夏

（2）選修課程最低選修26學分

08070208a1力學概論2秋冬 0803100039機械制圖2（非機類上）2.5（0.25）秋冬 0803100052機械制圖2（非機類下）2.5（0.5）春夏 0811031205過程機械設備設計基礎2春夏 0811031207化工自動化及儀表2（0.5）春夏 0811031101大學化學實驗Ⅰ2(2)秋冬 0811031102大學化學實驗Ⅱ3(3)春夏 0811031103大學化學實驗Ⅲ4(4)秋冬

0701010615大學物理1-13.5春夏 0701010616大學物理1-23.5秋冬 0810031213能源與環境2春夏 0810031216環境經濟學2春夏

4、個性課程最低選修10（1.5）學分

A．建議在本專業方面繼續發展的學生可在以下選修課程中選修：

0810041539環境工程CAD2.0(1.5)秋冬 0810041575環境生態學2.0秋冬 0810041537污水處理廠運行與管理2.0秋冬 0810041577環境管理與規劃2.0春夏 0810041509環境地質學2.0春夏 0810041549環境毒理學3.0秋冬

3、專業課程46（23.6）學分

（1）必修課程16.5學分

0810041350環境監測2.0秋冬 0810041356水污染控制工程4.5春夏 0810041316大氣污染控制工程0810041319環境工程微生物學0810041351環境影響評價0810041352環境學概論（雙語）（2）選修課程最低選修8學分

0810041459工業生產與污染源分析0810041461環境噪聲控制工程0810041429固體廢物處理與處置0810041563環境土木工程0810041453地理信息系統0810041422污水水體修復3（3）實踐教學環節14.5學分

0036051601 金工實習1-10036051606 電工實習1-10810051675 認識實習0810051611 生產實習0810051613 畢業實習0811051633化工原理課程設計0811051634過程機械設備設計基礎課程設計0810051637 水污染控制工程課程設計0810051632 大氣污染控制工程課程設計0810051636 環境工程專業實驗0810051635 環境監測實驗（4）畢業論文（設計）7學分

0810051618畢業論文（設計）

4.0春夏 2.0（0.6）春夏 2.0秋冬 2.0春夏3.0秋冬2.0秋冬2.0秋冬2.0秋冬 3（1.5）秋冬 秋冬

1春夏1秋冬

1春夏2秋冬2春夏1春夏0.5春夏1春夏1春夏2春夏2秋冬

7春夏

0810041460給排水管道工程2.0秋冬

B．本專業（方向）學生也可以根據自己愛好和興趣選修其它專業（方向）培養方案中帶的大類課程、專業課程和個性課程。

5、其它實踐環節+2學分

學生可通過參加創新實驗計劃、大學生科技訓練、學科競賽等活動取得，按學校創新學分認定辦法進行學分認定，作為獎勵學分計入第一課堂學分。

該模塊的學分也可替代培養方案中的相同學分的專業選修課程或個性課程的學分。

6、第二課堂+4學分

RK30011199 形勢與政策實踐

春夏 3003109001 大學生職業生涯規劃0.5春夏 3003109002 大學生就業指導

0.5

春夏

第五篇：邏輯學專業研究生培養方案01010南京大學哲學系

邏輯學專業研究生培養方案010104

一、培養目標

本專業培養擁護黨的基本路線，熱愛祖國，品學兼優，具備扎實的專業基礎和較高的科研能力，具有良好的學風和嚴謹的科學態度，能夠適應社會發展和現代化建設需要的邏輯學專門人才。

業務素質方面：

1、碩士研究生：應掌握現代邏輯的基本理論與方法，具備利用外文文獻進行專業研究的能力，了解本專業的學術研究動態，具有獨立開展邏輯學教學和研究工作的能力，學位論文要有一定的研究深度、學術水準與新意。

2、博士研究生：應系統掌握現代邏輯的基本理論與方法，具備熟練利用外文文獻進行專業研究的能力，充分了解本專業的學術研究動態，具有在學術前沿領域從事高水平研究工作的能力，學位論文要有較高研究深度與學術創新。

二、專業介紹

本專業主要研究方向是：(1)現代邏輯與邏輯哲學

(2)科學邏輯與科學方法論

(3)辯證邏輯與創新思維

(4)歸納邏輯與決策

(5)語言邏輯（6）中外邏輯思想史（7）邏輯應用研究

本專業是在全國邏輯學界有重要影響的學科點之一。李廉、李志才、郁慕鏞教授曾先后擔任學科帶頭人，現任學科帶頭人張建軍教授為中國邏輯學會副會長、江蘇省邏輯學會會長。本專業設有“南京大學現代邏輯與邏輯應用研究所”，擁有結構合理、年富力強的專兼職師資力量。

三、招生對象

1、碩士研究生：大學本科畢業、具有本科同等學力人員，參加全國碩士生招生統一考試合格并經復試合格者，亦可招收推薦免試入學學生。

2、博士研究生：已獲碩士學位或具有同等學力的具有高級職稱的在職人員，應屆碩士研究生，經博士生入學考試并復試合格者，亦可招收直接攻博或碩博連讀學生。

3.直博生：優秀本科畢業生。

四、學制年限

1． 碩士研究生：三年。2． 博士研究生：三年。3． 直博生：學制五年

五、課程設置

(一)碩士階段課程清單，專業課程設置的詳細信息見本方案附件。A類： 政治理論學位課程: 必修課程：中國特色社會主義理論與實踐研究(2學分)

選修課程（任選一門）：自然辯證法概論、馬克思主義與社會科學方法論、馬克思主義原著選讀（1學分）碩士生公共外語(4學分)B類：

哲學動態與評論(2學分)哲學研究方法論(2學分)C類：

邏輯、語言與認知（核心）(3學分)（與本科生互通互選課程）

西方邏輯史暨原著選讀(3學分)（與本科生互通互選課程）

現代邏輯基礎(3學分)（與本科生互通互選課程）D類：

哲學邏輯(3學分)中國邏輯史暨原著選讀(3學分)辯證邏輯與創新思維(3學分)非形式邏輯與批判性思維邏輯(3學分)歸納邏輯與決策(3學分)當代邏輯前沿與熱點(3學分)（哲學系國際化雙語課程規劃建設項目）

認知邏輯與模態認識論(3學分)（哲學系國際化雙語課程規劃建設項目）職業規劃（1學分）就業創業實踐（1學分）

跨一級學科選課(1門)

(二)博士階段課程：

博士生外語

中國馬克思主義與當代 當代邏輯科學前沿問題

當代邏輯哲學專題 數理邏輯專題研究 哲學邏輯專題研究 科學邏輯專題研究 比較邏輯思想史 邏輯與辯證法

六、培養方式

A.碩士生培養

總體上依托南京大學“二三三”碩士研究生培養模式構建，以全面提升哲學系人才培養質量為目標，以“做人、知識、能力”與“打基礎、能轉型、上臺階”兩個側面作為自己人才培養體系的主線，構建自身的一體化、特色化的研究生培養模式。結合自身特點，哲學系的人才培養目標將區分三個出口類型：以學術型導向類人才為重點，以復合型導向類人才培養作突破口，兼顧平衡創業就業類人才培養，建構以下三個階段的培養模式： 轉型期基礎教育階段：考慮到哲學系每年推免生招生比例的擴大以及哲學學術積累要求高的特點，哲學系將安排一批基礎課程供校內或校外推免生選擇，針對本科教育所獲得的知識能力做一定程度的集成貫通提升，服務于從本科生到研究生的轉型，為研究生培養的拔尖選優做好鋪墊。

專業教育與訓練階段：結合并發揮各個二級學科的優勢和特色，強化碩士研究生核心知識、重要方法、研究能力的培養，給碩士培養打下南大哲學的印記，開啟通向學術前沿或創業就業的途徑。

實際能力培養與實踐階段：突破性地設計一些交叉與前沿類課程，用于支撐這一階段的培養，努力從學科交叉和問題導向的視角，將研究生引入哲學研究與實際應用的前沿。考慮到哲學系有三分之一比例學生走向非哲學領域的創業就業崗位，在這一階段將依據“引進來、走出去”的原則，強化或開設支持創業就業的相關課程。

哲學系“二三三”研究生培養模式除涵蓋上述“分階段、分出口類型”的課程體系建設之外，另一個重點是課堂內涵建設和課程質量建設，將注重最新研究成果向研究生課程的轉化和有機融合，在課程閱讀文獻管理、授課方式、考核方式、評價方式、授課主題方面進行變革，推動碩士課程向“啟智式”、“開發性”、“國際化”、“互動研討”方向轉變；同時在課程申報規范，課程教學規范，多維度評估評價、多樣化課程檢查，激勵與處罰機制等改革方面入手，建立符合哲學系自身特點的，行之有效的課程質量保障體系。

碩士研究生入學三個月內進行師生雙向互選，學科組協調，確定導師，制定培養計劃，導師負責全部培養工作。選拔優秀碩士生，實施個性化培養方案。課程培養方案框架參見《關于加強碩士研究生課程建設的暫行規定（2014年7月修訂版）》。課程分為A、B、C、D四類。A類：全校公共外語、政治理論等學位課程；B類：以一級學科為基礎的公共學位課；C類：以二級學科（專業）為特色的專業學位課；D類：全校公共選修課以及各院系開設的選修課程。A、B、C類為必修課內容。整個碩士培養中，選課程學分一般為32個學分，非專業本科及同等學力為36學分（包括本科非平臺的核心課程3-4門約6-8學分，學分夠此條件即合格）。其中A類7-8學分；B類：1-2門，共3-6學分；C類2-3門，共6-8學分。必修課A、B、C三類合計總學分控制在20分內，其余為選修課學分。在D類課中，原則上要求文科碩士跨一級學科選讀不少于一門課程（不論學分）。畢業后可能就業或創業的學生必須選修我系開設的職業規劃課和就業創業實踐課。

B.博士生培養：

總體上依托南京大學“四三三”博士研究生培養模式構建，全面提高博士生培養質量。“四三三”的“四”指四個培養階段，即預鎖定、碩士生、博士生和彈性延長四個階段；第一個“三”是指三個層次的質量指標體系，即全過程質量指標體系、培養條件質量指標體系和模式改革質量指標體系；第二個“三”是指分階段、分類型、分層次的激勵機制。為此，南京大學出臺了一系列文件，包括：《南京大學博士研究生培養模式改革要點》、《南京大學博士研究生招生計劃動態管理辦法》、《南京大學關于在部分學科實行彈性學制（博士研究生）的意見》、《南京大學博士學位論文抽查盲審暫行辦法及實施細則》、《南京大學博士研究生獎助體系改革方案》等，這些措施為我系構建“四三三”培養體系提供了制度上的保障。在新培養模式下，我系相關博士改革措施均已到位，包括：博士招生“申請-考核”制度，博士生招生名額分配上動態的管理機制、過程管理和擇優分流相結合的博士生資格考核制度、博士學位論文 “抽撿盲審”制度，選拔優秀拔尖博士在讀生采取彈性學制延長在讀年限加大資金支持。上述培養制度改革旨在優化生源，分層考核，過程管理，論文盲審，加大激勵，健全監督，為提高哲學學科博士生的培養質量奠定良好的基礎。

博士生在招生錄取時明確導師，確定培養計劃，導師負責其博士培養工作。博士生入學需要參加院系組織的新生入學學術教育。博士生在讀期間至少需完成5門博士專業課程：公共外語1門、公共政治課1門，本導師博士專業課程1門，本二級學科方向另外2位不同的博導所開設的博士專業課各1門。本二級學科方向博導較少的，可酌情擴大選擇與研究方向相近的其它二級學科博導的博士專業課程。在博士畢業論文之外，博士生還需按照規定要求完成學術期刊論文的發表，詳細要求見后面學位授予規定。

C、直博生培養

直博生學制五年，相對其他碩士新生，入學起將具備博士待遇資格，從嚴要求，實施高質量培養。導師將在第二個學期針對每個直博生提交一份個性化培養方案給學位委員會審核備案。直博生第一年參加碩士生的研究生方法論課程，內涵碩士入學學術教育內容，學習優秀碩士論文；第二年跟隨當年博士做入學學術教育，學習優秀博士論文并做匯報。第三年秋天（第五學期）12月做第一次博士資格考核。直博生打通碩士和博士公共英語，直接在第二學期修學文科博士生英語。修公共政治課3門、博士公共政治課1門。直博生修學的碩士專業課程不低于19個學分。為強化個性化培養，原則上不對碩士19個學分專業課程做B、C、D分類限制。直博生博士畢業的基本課程、論文發表要求、答辯學位要求等同普通博士生，不再另外規定。直博生在第一次博士資格考核后可以選擇轉為碩士，按照普通碩士條件畢業，相關規定見《南京大學全日制研究生學籍管理實施細則》等相關規定。

D.培養通則：

1.公共課以講授為主，基礎課采取講授與討論相結合的方式，重在培養研究生獨立開展學科研究的能力。鼓勵研究生參加各種學術活動，鼓勵研究生進行相關學科間的學術交流與交叉研究。

2、在讀期間，成績優秀、符合條件者可經個人申請、院系推薦申請成為國家留學基金委資助的外海攻讀博士學位（碩士為主）或聯合培養（博士為主）的公派留學生。3.研究生的德育及思想品德教育由研究生領導小組和導師共同負責。

七、考核方式

1.公共課和基礎課以筆試為主，由有關教學單位負責相關課程考試。

2.專業課采取以課程論文為主，選以筆試和專題學術報告相補充的方式，重在考核研究生對專業知識的把握能力及其用基本理論分析現實問題的能力。學生需要在規定的時間完成課程論文。專業課必須在相應的下一學期規定時間內獲得成績，逾期成績無效。

3.碩士中期考核：為保證碩士研究生的質量，在入學后的第三個學期進行中期考核。由學科組組織相關教師組成中期考核小組，對碩士研究生學位課程、論文進展以及掌握國內外最新研究動態等方面的情況進行檢查考核。選拔優秀碩士生實施碩博連讀，對考核不合格者提出批評，對完成學業確有困難者，勸其退學或作肄業處理。

4、博士資格考核：資格考核以考察博士生對學科基礎和專業知識的掌握程度和學術素養、對專業研究動態和前沿領域的鑒別和把握能力、完成博士論文所需要的研究能力、創新能力、學術交流能力、寫作能力等為重心，同時考察其學風和學術道德。考核通過方可作為博士候選人進入博士學位論文寫作階段。考核從博士二年級上學期開始，首先二級學科博士點為單位進行預考核，然后是二級學科的正式考核和全系考核。預考核內容以資格論文（或研究綜述）為主，要求體現出對所研究領域或主題的理論淵源和發展脈絡，尤其是核心范疇、主要觀點、經典研究、前沿動向等的理解和把握。正式考核皆以面試為主，或結合筆試。考核內容及比例為：學位課程的完成情況占30％；開題綜合報告占40％；完成的相關學術論文情況占30％。最終以全系為單位，做出暫緩通過率不低于15％、優秀率不高于15％的考核結果，并予以公示。暫緩通過的博士生在基本學制年限內待遇不變，并可在一年后參加下次考核。若博士生在入學六年內，參加三次考核，皆未能通過資格考核，學校將視其為自動終止學業，予以退學，作肄業處理。暫緩通過的博士生在基本學制年限內待遇不變，并可在一年后參加下次考核。若博士生在入學六年內，參加三次考核，皆未能通過資格考核，學校將視其為自動終止學業，予以退學，作肄業處理。詳細細節參看《哲學系博士研究生資格考核方案》。

八、學位論文

學位論文是研究生培養的重要環節，研究生在導師的指導下，選定研究課題，選題要具有較高的學術價值，并力求和國家、省部級基金項目接軌。題目選定后，研究生要做開題報告，經導師組同意后方可寫作論文。論文題目確定后，研究生要寫出寫作計劃，包括各階段的主要寫作任務。碩士學位論文一般不少于三萬字，博士學位論文一般不少于十萬字。

九、答辯和學位授予

學位論文完成后，在答辯之前必須嚴格按照《南京大學碩士、博士學位授予工作細則》辦理。

所以申請參加碩士答辯同學需在三年級第一學期的12月中旬提交完整的初稿，并在當月的二年級中期考核時接受初步答辯審核。

所有申請參加博士答辯人員需要在每年四輪固定答辯時間之前三個月提出答辯申請，在軟件查重和預答辯后參加學校組織的送校外專家盲審的抽檢。被抽中論文的盲審需獲得通過才能參加正式博士答辯。（博士研究生學習年限最長為8年。）

碩士論文答辯委員會由3人組成，博士論文答辯委員會由5人組成(外單位專家不少于2人)。導師不參加答辯委員會。論文答辯不合格者，經答辯委員會同意，可在一年內修改完成，重新答辯一次。（碩士研究生學習年限最長為4年。）申請碩士學位者對在讀期間論文發表不做要求；申請博士學位者應發表兩篇CSSCI期刊論文（或者一篇CSSCI期刊加兩篇CSSCI擴展版期刊論文，或者一篇一流期刊，三個標準滿足一個即可，具體要求參見《南京大學博士研究生申請學位科研成果基本條件（適用于2009年秋季及以后入學的博士生）》）。學位論文答辯通過并完成上述論文指標者，學校方可授予學位。

學位論文通過答辯后，校學位論文評定委員會根據答辯委員會意見及院系學位分會的意見并按照有關規定作出是否授予學位的決定。

十、質量監測 建立并逐步完善適合本系特點的教學質量評價標準。逐步建立專家聽課制度，組織校內外專家聽課并評價，院系組織評估小組教學秩序檢查和常規評價制度、教師自評制度、課程選課學生反饋評價制度、畢業生評價反饋制度。為每門課建立課程評價檔案，存留其評價材料。

加強學位論文質量體系建設，所有畢業前博士論文均要參加論文盲審抽檢，所有碩士、博士學位論文在畢業后，均參加省評估院與教育部組織的兩輪論文質量抽查。

十一、主要參考書目（中文部分）

亞里士多德：《工具論》(《亞里士多德全集》卷1)，中國人民大學出版社。

亞里士多德：《形而上學》，商務印書館。

培根：《新工具》，商務印書館。

盧卡西維茨：《亞里士多德的三段論》，商務印書館。

馬玉柯主編：《西方邏輯史》，中國人民大學出版社。

宋文堅：《西方形式邏輯史》，中國社會科學出版社。

江天驥主編：《西方邏輯史研究》，人民出版社。

涅爾：《邏輯學的發展》，商務印書館。

肖爾茲：《簡明邏輯史》，商務印書館。

張家龍主編：《邏輯思想史》，湖南教育出版社。

楊百順：《比較邏輯史》，四川人民出版社。

張家龍：《數理邏輯發展史》，社會科學文獻出版社。

鄭毓信：《現代邏輯的發展》，江蘇教育出版社。

朱水林：《形式化：現代邏輯的發展》，人民出版社。

陳波主編：《邏輯學讀本》，中國人民大學出版社。

希爾伯特：《數理邏輯基礎》，科學出版社。

塔爾斯基：《邏輯與演繹科學方法論導論》，商務印書館。

蘇佩斯：《邏輯導論》，中國社會科學出版社。

漢密爾頓：《數理邏輯》，華東師范大學出版社。

金岳霖：《邏輯》，三聯書店。

王憲鈞：《數理邏輯引論》，北京大學出版社。胡世華、陸鐘萬：《數理邏輯基礎》，科學出版社。

莫紹揆：《數理邏輯初步》，上海人民出版社。

莫紹揆：《數理邏輯教程》，華中工學院出版社。

朱梧槚：《數理邏輯引論》，南京大學出版社。

張尚水：《數理邏輯引論》，中國社會科學出版社。

宋文淦：《符號邏輯引論》，北京師范大學出版社。

陳慕澤：《數理邏輯基礎》，中國人民大學出版社。

葉峰：《一階邏輯與一階理論》，中國社會科學出版社。

杜國平：《經典邏輯與非經典邏輯基礎》，高等教育出版社。

陸鐘萬：《面向計算機科學的數理邏輯》，科學出版社。

王元元：《計算機科學中的現代邏輯學》，科學出版社。

石純一等：《數理邏輯與集合論》，清華大學出版社。

張錦文：《集合論淺說》，科學出版社。

晏成書：《集合論導引》，中國社會科學出版社。

劉壯虎：《素樸集合論》，北京大學出版社。

朱梧槚等：《集合論導引》，南京大學出版社。

王世強：《模型論基礎》，科學出版社。

沈復興：《模型論導引》，北京師范大學出版社。

郭世銘：《遞歸論導論》，中國社會科學出版社。

戴維斯：《可計算性和不可解性》，北京大學出版社。

克林：《元數學導論》，科學出版社。

朱梧槚：《數學與無窮觀的邏輯基礎》，大連理工大學出版社。

張清宇等：《哲學邏輯研究》，社科文獻出版社。

格勃爾主編：《哲學邏輯》，中國人民大學出版社。

周禮全：《模態邏輯引論》，上海人民出版社。

周北海：《模態邏輯導論》，北京大學出版社。

馮棉：《廣義模態邏輯》，華東師范大學出版社。

周昌樂：《認知邏輯導論》，清華大學出版社。

弓肇祥：《認知邏輯新發展》，北京大學出版社。

張清宇：《弗協調邏輯》，中國社會出版社。

桂起權等：《次協調邏輯與人工智能》，武漢大學出版社。

任曉明、桂起權：《非經典邏輯系統發生學研究》，南開大學出版社。

奎因：《邏輯哲學》，三聯書店。

哈

克：《邏輯哲學》，商務印書館。

里

德：《關于邏輯的思考——邏輯哲學導論》，遼寧教育出版社。

陳

波：《邏輯哲學研究》，中國人民大學出版社。

張建軍等：《當代邏輯哲學前沿問題研究》，人民出版社。

張清宇主編：《邏輯哲學九章》，中國社會科學出版社。

胡澤洪：《邏輯的哲學反思》，中央編譯出版社。

王路：《走進分析哲學》，三聯書店。

陳波主編：《邏輯與語言——分析哲學經典文選》，東方出版社。馬蒂尼奇編：《語言哲學》，商務印書館。

奎因：《從邏輯的觀點看》，上海譯文出版社。

張家龍：《模態邏輯與哲學》，中國社會出版社。

馬庫斯等：《可能世界的邏輯》，上海譯文出版社。

馮棉：《可能世界與邏輯研究》，華東師范大學出版社。

克里普克：《命名與必然性》，上海譯文出版社。

塞爾：《意向性：論心靈哲學》，上海人民出版社。

鄭毓信：《數學、邏輯與哲學》，湖北教育出版社。

張建軍：《科學的難題—悖論》，浙江科技出版社。

張建軍、黃展驥：《矛盾與悖論新論》，河北教育出版社。

張建軍：《邏輯悖論研究引論》（修訂本），人民出版社。

張巨青主編：《辯證邏輯導論》，人民出版社。

沙青、徐元瑛：《辯證邏輯簡明教程》，河北人民出版社。

金順福、汪馥郁：《辯證思維論》，北京燕山出版社。

章沛、李志才、馬佩、李廉：《辯證邏輯教程》，南京大學出版社。

趙總寬、蘇越、王聘興：《辯證邏輯》，中國人民大學出版社。

彭漪漣：《辯證邏輯基本原理》，華東師范大學出版社。

粱慶寅：《辯證邏輯學》，中山大學出版社。

周禮全：《黑格爾的辯證邏輯》，中國社會科學出版社。

馮契：《邏輯思維的辯證法》，華東師范大學出版社。

沙青等：《分析理性與辯證理性的裂變》，河北大學出版社。

張巨青主編：《科學邏輯》，吉林人民出版社。哈雷：《科學邏輯導論》，浙江科學技術出版社。

沙青：《邏輯科學方法論論綱》，天津人民出版社。

郁慕鏞：《科學定律的發現》，浙江科技出版社。

郁慕鏞主編：《邏輯、科學、創新》，吉林人民出版社。

黃順基等主編：《邏輯與知識創新》，中國人民大學出版社。

江天驥：《歸納邏輯導引》，湖南教育出版社。

鞠實兒：《非帕斯卡概率歸納邏輯研究》，浙江人民出版社。

陳曉平：《歸納邏輯與歸納悖論》，武漢大學出版社。

頓新國：《歸納悖論研究》，人民出版社。鄧生慶、任曉明：《歸納邏輯百年》，中央編譯出版社。

潘天群：《社會決策的邏輯結構》，中國社會科學出版社。

潘天群：《博弈思維》，北京大學出版社。

潘天群：《合作之道：博弈中的共贏方法論》，北京大學出版社。

杜國平：《圖形世界探秘》，東南大學出版社。溫公頤主編：《中國邏輯史教程》，南開大學出版社。

崔清田：《墨家邏輯與亞里士多德邏輯比較研究》，人民出版社。

李廉：《周易的思維與邏輯》，安徽人民出版社。

孫中原：《中國邏輯研究》，商務印書館。

周云之、劉培育：《先秦邏輯史》，中國社會科學出版社。

王克喜：《古代漢語與中國古代邏輯》，天津人民出版社。

周禮全：《邏輯——正確思維和成功交際的理論》，人民出版社。

王維賢等：《語言邏輯引論》，湖北教育出版社。

鄒崇理：《邏輯、語言和蒙太格語法》，社會科學文獻出版社。

蔡曙山：《言語行為與語用邏輯》，中國社會科學出版社。

蔣嚴等：《形式語義學引論》，中國社會科學出版社。

黃華新主編：《符號學導論》，河南人民出版社。

張建軍：《在邏輯與哲學之間》，中國社會科學出版社。

潘天群：《邏輯、博弈與哲學踐行》，中國社會科學出版社。

王克喜：《邏輯、語言與文化》，中國社會科學出版社。

頓新國：《歸納、確證與悖論》，中國社會科學出版社。

王習勝、張建軍：《邏輯的社會功能》，北京大學出版社。

張力鋒、張建軍：《分析的宗教哲學》，江蘇人民出版社。

張曉云、潘天群：《博弈論的馬克思主義研究》，中央編譯出版社。

劉培育主編：《金岳霖思想研究》，中國社會科學出版社。

杜國平：《真的歷程——金岳霖思想研究》，中國社會科學出版社。《金岳霖集》，中國社會科學出版社。《周禮全集》，中國社會科學出版社。《沈有鼎文集》，社會科學文獻出版社。《莫紹揆文集》，南京大學出版社。《胡世華文集》，科學出版社。《吳允增文集》，北京大學出版社。

《殷海光哲學與文化思想論集》，南京大學出版社。吳家國：《從傳統邏輯到普通邏輯》，北京師范大學出版社。

周禮全主編：《邏輯百科辭典》，四川教育出版社。

楊百順主編：《現代邏輯辭典》，湖北教育出版社。

王雨田：《現代邏輯科學導引》(上，下)，中國人民大學出版社。

崔清田主編：《今日邏輯科學》，天津教育出版社。

趙總寬主編：《邏輯學百年》，北京出版社。

李志才主編：《方法論全書（1-3卷）》，南京大學出版社。

彭漪漣主編：《邏輯學大辭典》，上海辭書出版社。

《邏輯》（中國人民大學復印報刊資料）

《邏輯學研究》（中國邏輯學會、中山大學主辦）