第一篇：省對外開放督導落實總結

省督導檢查組

來我市督查對外開放工作

根據省政府的統一安排，以省政府副秘書長李璞為組長的一行5人組成的省政府第一督查組于3月14日-17日，來我市就落實全省對外開放大會精神工作進行督導檢查。

督查組一行先后赴藁城良村經濟技術開發區、高新區、井陘縣、鹿泉市和橋西區，深入到具有代表性的河冶科技、恩必普、益海糧油、青島啤酒、博深工具、恒新紡織、國祥制冷、蓋爾克斯、昊乾集團、鹿華熱電、超亞電子、利瑪紡織、石藥集團等企業進行實地調研，先后聽取了各縣（市）區主要領導關于落實省對外開放大會精神的工作匯報和企業反映的有關問題。

實地調研后，督查組與我市進行了工作交流。我市按照要求，從貫徹全省對外開放大會精神情況、招商引資、開發區建設、對外投資與經濟合作、對外貿易和投資環境建設等六個方面詳細匯報了我市落實省對外開放會議精神的工作開展情況。張殿奎副市長參加了匯報會并向督查組介紹了我市對外開放的相關工作和提出了擬請省督查組幫助解決的有關問題。

督查組對我市落實省對外開放大會會議精神開展的工 作給予充分肯定和高度評價，同時提出了今后工作建議：一是要集中抓好省對外開放大會精神的貫徹落實，以引進重大項目為抓手，在石家莊市掀起新一輪對外開放高潮。二是要制訂石家莊市引進重大項目獎勵資助辦法、招商引資專項資金管理辦法等鼓勵政策。三是要以項目論英雄，以招商引資看本事，強化項目帶動意識。充分發掘石家莊市資源優勢和產業優勢，精心策劃一批對全市發展有較大支撐和帶動作用大項目，重點進行跟蹤服務。四是要建立完善機制。要推動建立石家莊市重大招商引資項目協調機制，建立健全重大項目聯動推進機制、跟蹤督查落實機制，以制度推進大項目，帶動大開放，推動大發展。

二〇一一年三月十八日

第二篇：省督導解說詞

幼兒園省督導解說詞

首先歡迎各位領導蒞臨我園指導工作。

XX幼兒園始建于2004年9月，總面積6000平方米，轄13個自然村，現有教職工23人，入園幼兒268名，開設9個教學班，2010年11月升級為河北省農村示范園。2010年以來，區、鄉兩級政府及教育局先后投入85.8萬元用于改善辦園條件，確保幼兒園高標準、高質量運轉。

幾年來，我園以“細節鑄就習慣，習慣成就未來”為核心理念，狠抓幼兒一日常規，重點培養幼兒良好的生活學習習慣。在文化建設方面遵循兒童化，教育化，游戲化原則，通過綠化、班級文化、課程文化，戶外游戲彰顯幼兒園內涵。

在綠化方面，由于我園場地狹小，我們主要采取輪胎、竹竿、懸垂、盆景相結合的方式滿足綠化覆蓋率。

俗話說“樹人先立德”，在打造環境文化的同時，更注重對人的塑造，下面的禮儀操展現了我園教師一日工作的風采。

請各位領導深入三個不同的班級，感受我園班級文化，以及課程文化的扎實推進。

首先進入小一班，向領導介紹：這是新入園的小一班的孩子們，我們通過整合，科學布局，每個班級具體劃分為四部分：

1、功能區（如盥洗、喝水、天氣預報、值日生等）

2、社會性區域也就是角色區，如：T臺秀、娃娃家、小醫院、超市、農家粗菜館、美發廳等。

3、主題活動區（如：美工區、益智區、建構區等）

4、特色區：甄選泥塑、剪紙、扎染、編織、布藝、紙漿畫等

具有民族色彩的傳統文化，讓幼兒初步感受民族文化的魅力，增強民族自豪感，初步培養孩子們的愛國情懷。

我們在課程文化方面，推行“主題背景下的區域活動”園本課程，每班月初根據幼兒的年齡特點預設主題，然后“以幼兒為主，教師為輔”創設主題墻，月末結束后幼兒作品展示區的作品琳瑯滿目。在幼兒主動參與的過程中體驗到了學習的樂趣。

這是我們中三班活動室，他們的主題是多彩的世界。（中三班老師介紹區域開展情況）現在大家看到的是我們的戶外公共區域“車的王國”，模擬道路交通情況，讓幼兒了解交通知識、體驗交通規則、增強安全意識。

“綠竹、木船、紅花，小橋流水人家”這是南孫新民居的縮影，展現濱河小鎮、運河人家的質樸。目的是讓幼兒感受家鄉的美好，激發幼兒熱愛家鄉的情懷。瞧，大一班的區角活動“運河環保時裝秀”正在傾情演出，讓我們進入大一班，感受孩子們在秋天里的收獲。（進入大一班，老師介紹區域開展情況）

感受了孩子們的純真與熱情，接下來請領導參觀我們的戶外活動游戲區。現在進行戶外活動的是大二的跳竹竿，大三的勇敢的小兵，中一的運糧忙，中二的我是小袋鼠。幾年來，我們堅持少花錢多辦事的原則，本著可玩性、安全性、創新性的要求，教師、幼兒、家長通力合作，形成了輪胎、紙制、布線、木制、PVC管五大系列一百多件自制玩具，供幼兒戶外活動時間使用。我們的每一件作品都體現一物多玩、分解組合等方面的特點（比如說沙玩、棋盤梅花樁、多功能廊架等）。

最后值得一提的是，為了緩解放學高峰我們在門口特別設置了迷宮，時段、分班級上下學，緩解了幼兒園的安全壓力，尤其是家長受幼兒的影響自動排隊接送幼兒，成為我園一道靚麗的風景線。

總之，讓幼兒快樂、家長放心、教師安心是我們最大的幸福，感謝各位領導的蒞臨指導，請大家多提寶貴意見。

第三篇：迎接省督導注意事項

重視可信度備足實證材料爭取省督導好成績 ——迎接省政府教育督導室學前教育專項督導的幾點注意事項2月28日——3月1日，赴濟南參加了省政府教育督導室在濟南市歷城區進行的學前教育專項督導的試督導，試督導雖然僅選取了歷城區的3個幼兒園做試點，但是，在此期間進行的方案討論和試督導情況總結反饋使我對學前教育專項督導的內容、方法有了進一步的理解和認識，也使我對如何做好迎接省學前教育的專項督導有了更加穩妥的思路。由于試督導完后所有材料已被收回，所以，憑借記憶把迎接省督導的幾點注意事項總結出來，和各位學前教育同行共勵共勉。

一是明白省督導時間及單位。省督導是4月18日開始，每個組督導2個地市，一個地市2個縣，每個縣2個鄉鎮，每個鄉鎮3個幼兒園，其中中心幼兒園是必查單位，抽取2個村辦園。以上查取單位均為抽簽確定。

二是掌握省督導的流程及方法。督導的流程是聽取市、縣匯報、查閱市、縣有關檔案，然后赴幼兒園實地查看。方法主要是驗證法，即根據地市、縣、幼兒園自評得分情況進行實地驗證。記分方式為評估組得分乘以可信度。如果自評情況、得分與督導情況相符，那么可信度為100%，得分即為自評分；如果自評情況、得分經過驗證與評估情況不相符，如果評估得分高了，也按自評分記分，如果低了，就是實際得分乘以可信度。

三是重視可信度，如實填寫自評表及得分。省督導運用可信度驗證的辦法，目的是為了防止自評情況不據實填寫，自評分浮夸的現象，如果實地驗證可信度很低，那么不但自評的分數得不到，實際評估的分數也得不到，就有倒扣分了，所以，要注重自評得分，在填寫自評表時做到與事實相符，若出現倒扣分，就得-1-

不償失了。

四是園園做好迎檢的準備。很多單位和教師或許存有僥幸心理，覺得一個地市有那么多縣，一個縣又有許多鄉鎮、一個鄉鎮又有很多幼兒園，不可能抽取到我所在的縣、鄉鎮或者幼兒園。省督導是利用省教育廳基礎教育處提供的幼兒園注冊名單，到鄉鎮抽簽的方式，即使幼兒園的教學點也在抽取之內，所以，千萬要克服僥幸心理，縣、鄉鎮、園和每個人都要做好迎檢的準備。

五是準備好實證材料，指標不要有缺項。督導雖為眾多的教育人士參加，但是是政府的督導行為，所以，督導分數就關系到當地政府的政績和形象，所以，政府也非常重視分數和排名。省督導的方法主要是驗證，準備好實證材料經得起驗證非常重要，尤其注意不要有缺項。如：室外設施的配備，滑梯、攀登架、平衡木（或獨木橋、梅花樁）、壓板、投籃架、體操墊這6種，每項都不能缺，數量不在記分之內，若是6種都齊全，即使每項都一個，也視為達標，若是單種數量很多，但是即使缺少一項，也視為不達標，另外，這幾種玩具之中，其中有綜合功能的，也可綜合計算，也視為達標，如：滑梯兼有攀爬功能的，即使沒有攀登架，也算達標。

另外，所有的物證都要求提供原件。比如：教師資格證、園長任職資格證等，提供復印件的不予以承認。教師補充指標，要提供教育局新招考教師的分配派令，中小學教師轉崗的要有鄉鎮教辦的派令，村辦園園長也要有鄉鎮教辦的任命文件，招聘的非公辦幼兒教師要提供簽約合同。鄉鎮中心幼兒園建設指標要提供政府投入的證明、園長必須是公辦，要提供園長的教師資格證、任職資格證、教育局的任命文件來驗證。

在學前教育三年行動計劃園所建設指標中，原來規定必須提

供建設局的竣工證明，因為竣工證明的手續很麻煩，取得的過程比較長，所以，現在要求只要主體完成就可以視為完工了，這個是對原來標準的松綁，所以，距離省督導還有一個多月的時間，主體還沒有完工的幼兒園抓緊趕進度，還能來得及。

在衛生保健的指標中，要提供幼兒的入園查體表、每年的1次的幼兒查體表和醫院對每個班級查體情況的總體分析，級別最低是鎮衛生院，村衛生所的不予承認，查體證明上必須貼有幼兒照片。

在教師培訓指標中，除了查閱市、縣對幼兒教師進行培訓的資料和經費外，還需到幼兒園核實培訓的情況，要求幼兒園提供幼兒教師的培訓記錄的筆記。另外，幼兒園必須要有自己2012的培訓計劃或者園本培訓、園本教研方案和落實措施。

在監管機制指標中，除了提供縣對幼兒園登記注冊、年檢的文件和材料外，幼兒園要提供辦園許可證的正本和副本，副本中要提供區縣教育局每年蓋章的年檢合格證明。

在保教工作中，因原來沒有具體可操作的指標，督導組為了便于操作，研究了4項可以操作的指標：①幼兒園一日活動安排要科學，組織有序；②幼兒園環境創設要體現幼兒年齡特點；③師幼關系和諧，互動積極；④各項保育設施（保溫桶、幼兒水杯、幼兒毛巾）齊全，保證幼兒的喝水需要。這四個指標既有可量化的，如：幼兒一日活動時間表、保溫桶、幼兒水杯、毛巾，也有通過督導組的成員憑借自己對學前教育專業的理解來觀察的。由于指標太多，不能一一羅列，只能以以上這些管中窺豹，引以啟示。

今年的省學前教育專項督導是省繼職業教育、體衛藝專項督導后的第三個專項督導，它彰顯了省政府對發展學前教育的信心

和決心，也體現了省委省政府心系百姓的民生思想，作為一名老學前教育工作者對于省政府教育督導室的行為而叫好，這也為學前教育三年行動計劃的深入推進起到極大的促進作用。督導組的成員除了多年從事學前教育的專業人員外，還有富有督導經驗的老教育專家，想弄虛作假、蒙混他們的眼睛是不容易的，但是，這恰恰體現了督導專家對學前教育事業的責任感和使命感，也更加是對學前教育工作的鞭策和促進。所以，我們每位學前教育工作者一定要抓住這次省督導的東風，認真準備，積極爭取，用實績來迎接省政府的督導驗證，同時切實推動我們的學前教育工作再上一個臺階。

第四篇：迎省督導報告

東港中小學工作匯報

-----迎省督導評估自評報告

東港中小學位于東港鄉街中心，分于中學部與小學部。中學部創建于1968年，最近幾年響應黨與政府的號召，在上級主管部門大力支持下，學校硬件與軟件相比以前發生了翻天覆地的變化。我鄉現有幼兒園1所，非完小8所，中學部與小學部各1所。其中中學在編在崗的專職教師20人，學歷達標率100%，其中6人已經取得了本科學歷，2人正在進修就讀本科，占總人數的40%，其中高級職稱1人，中級職稱6人，初級職稱11人。小學在崗職工46人，學歷達標率100%，其中大專有10人，占總人數的22%，其中小教高級22人，小教一級17人，技工1人，新分配6人。東港中學2012年下學期有教學班7個，在校學生380人；東港小學共有教學班33個，在校學生1386人；幼兒園有教學班7個，在園學生208人。適齡兒童入學率100%，小升初入學率100%。初中三年的保留率為95.3%。在3月15日我縣召開“迎省政府教育督導評估工作”專干動員大會后，我校統一思想，提高認識，有計劃，有步驟地穩步推進“迎檢”工作的展開，較好地完成“迎檢”的任務。現將我校“迎檢”工作情況匯報如下：

一、“迎檢”的主要工作

1、認識到位。在我縣召開“迎檢”動員大會后，本校立即召開行政會，研究部署本校貫徹意見，并召開中學部教師及村小負責人以及幼兒園園長“迎檢”工作動員大會，認真傳達貫徹縣，局會議精神，要求各校負責人統一思想認識，自我加壓，真抓實干，確保各項迎檢工作有序推進；要求教職員工要大力支持，密切配合，積極為本鄉學校“迎檢”工作提供有力保障。

2、領導到位。成立了以校長吳平才同志為組長，業務專干為副組長，班子及各村小負責人為成員的“迎檢”工作領導小組，并多次召開專題辦公會議，研究本校“迎檢”工作。明確分工，責任到人，制定“迎檢”倒計時工作安排，切實做到抓“迎檢”與抓日常教育教學工作同步運行，兩促進，兩不誤。

3、行動到位。為確保“迎檢”各種數據材料準確，各學校利用雙休日時間，加班加點，及時做好各種表、冊、數據的建檔和文件的整理完善工作，同時認真對照“迎檢”驗收標準，開展自查自糾工作，及時發現問題，制定整改計劃，逐項分解，落實到人。鄉黨政主要領導多次深入中小學，及時了解中小學的工作情況，對中小學提出的需要解決的問題，當場予以協調解決。

4、宣傳到位。充分利用標語、宣傳欄、墻報等宣傳形式，宣傳“迎檢”的工作氛圍，促進“迎檢”工作健康、有序地進行。

二、近幾年我校在教育規劃，教育管理及平衡發展等方面取得了一些成績

（一）制訂《東港鄉校園建設三年規劃》，提出全鄉統籌，調動村級組織辦學積極性，多方爭取資金，一年半時間完成全鄉村級小學基礎設施改造。一年來全鄉投入村級小學改造資金共計約82萬元，其中上級撥款約53萬元，全鄉公用經費統籌和省級直補資金約19萬元，村級自籌約10萬元；基本完成了全鄉各小學的廁所、圍墻、體育設施配套，解決了個別小學的山體安全隱患；加大了全鄉小學的校園文化建設，全鄉村級小學都做好了的圍墻文化；解決了全鄉小學的辦公條件，配置了電腦和打印設備。

（二）歷盡艱辛，爭取了縣教體局的大力支持，投入近130萬元，合理規劃，并對中學校園實施了“手術刀”式的改造。新建了770平米的教學樓，新建了校門和傳達室；對老教學樓進行了全面裝修；對校園場地進行了大規模的改造，硬化運動場地約1400平方米，道路約300平米，翻新加高圍墻210米，新置籃球架，新置乒乓球桌等部分其它體育器材。通過大量資金的投入，極大的改善了辦學條件，建立了品位較高的校園器質文化，為學生營造了一個較良好的、舒適的生活學習環境。

（三）加強了學校的管理，致力于提升辦學質量。多年來，在歷任班子努力下，學校的管理制度不斷得以完善，這為學校管理的制度化奠定了基礎。一年來，我校務會進一步創新學校管理機制，出臺了《教師工作目標管理考評辦法》、《東港中小學教師績效工資實施細則》，修改了《教學質量評估辦法》，制訂了《教師鄉際流動評價方案》、《村小教師輪崗考評方案》等十幾個管理制度，實現了教師工作質量、教師人事調動評估的“數值化”，形成了較為全面、科學的學校管理制度體系，為民主治校實施奠定了制度基礎。

(四)狠抓隊伍建設，提高教師能力，錘煉師德水平。結合省市縣整頓行風的相關要求，深入開展了“正師德·抓常規·促質量”的師德建設年活動。兩年來，我校管理干部和教師隊伍更新幅度大，有90%的干部是新人，50%的教師是剛畢業的大學生，他們有知識和精力上的優勢，對我們的教師隊伍是有益的補充。但不可否認，他們還是缺乏相應的教育教學經驗，他們把握教育教學的能力還有待進一步提升；他們安心山區、獻身教育的觀念還需要進一步強化。針對這些情況，我們開展了各種教育和培訓。以“正師德·抓常規·促質量”的師德建設年活動為載體，組織了全鄉中青年教師的常規教學知識培訓、多媒體教學比武、教師論文比賽、說課比賽、教學設計比賽，開展了三項教學常規優秀個人評選活動；組織了學校干部管理能力——口頭表達能力、文字表達能力、課堂教學能力的比賽。通過這一系列活動，我們的隊伍作風呈現出良好的發展勢頭。根據教育規律，新教師和新的教育管理隊伍的成長成熟需要三到五年的時間，自2010年起，我們正走在這艱難的成長期內，兩年來，作為領導在學校管理、隊伍建設上所經歷的辛酸和苦楚、所承受的壓力，不是所有人能明白的；現在，可以驕傲地說，再過兩年，我們東港將會擁有一支全縣各校都將羨慕不已的年輕教師隊伍，那時我們一定會迎來東港教育的美好明天。

(五)落實惠民政策，關愛弱勢群體。切實抓好黨的惠民政策的落實，一年半來累計發放貧困生生活補助640人次，郭氏基金會資助6人，共計資金約21萬元；爭取社會助學資金共計約7000元，物資約12萬元；本校成立的“關愛啟航愛心助學獎學基金”由教師捐款約7000元，共計捐助學生、獎勵學生約70人次；通過社會力量捐資7120元，捐得物資約10萬余元，全部資助學生。通過這樣多種形式的捐助和獎勵，消除了因貧困輟學的情況，一定程度上防止了優生的流失，最近兩學期東港的在校中學生數量比09年以前有所增加，突破了300大關。

(六)進一步通過校園文化建設，優化學生的學習。豐富多彩的校園文化生活，可以起到改造學生的觀念、改善學生學習的作用。我們結合東港的歷史和山區特色，提出了構建“三色文化+感恩情懷”為主題的校園文化，用紅色革命歷史觀來教育學生，借綠色生態家鄉觀來感染學生，通過金色青春夢想來激勵學生，強化對學生的感恩父母、感恩社會、感恩大自然的教育，努力教育德智體美勞全面發展的新一代勞動者和接班人，執行黨和國家的義務教育方針。通過抓校園文化建設的活動開展，學生的學風、校風有了很大的改變。

(七)困難和阻力頗多，但機遇與挑戰并存。在幾年來的工作中我們感觸很深的是大多數群眾對教育的支持和尊重，對我們工作的理解。特別要感謝鄉村兩級干部給予我們全力的支持和信賴，這是全鄉教育取得不斷進步的重要保障，我們正從內部管理加強上著手，同時不斷理順關系，疏導外部環境，為全鄉教育發展不懈努力。

三、存在的主要問題

回顧近期工作，本校雖然在“迎檢”方面做了大量的工作，取得較好的成績，各項主要指標基本達到要求。但我們也清醒地認識到存在的問題和困難。主要表現在：一是經費不足。二是受地形和各方面制約，辦學條件還達不到要求，有待改善。三是軟件資料還有一些不齊，有待進一步收集，整理。四是全鄉大多數教師年齡都在50歲以上。五是因屬于國家貧困鄉，老百姓的收入主要來源于打工，很多子女跟隨父母在外就讀現象相當嚴重。

四、今后的工作打算

下階段，我校將以此次自查評估為契機，認真研究落實存在問題及反饋意見，整改措施要效果，工作進度要效率，狠抓具體且落實，“兩手抓，兩手都要硬”，做到“迎檢”和日常教育教學工作兩不誤，確保“迎檢”工作順利通過。

東港中小學

2013-4-10

第五篇：省督導檢查

內部明電 簽批發往：各鄉鎮（辦）黨委、市委各部委、市各部門黨組（黨委）、各代管單位黨委蓋章高亞光

等級：特提 部委號 機號

定州市創先爭優活動領導小組

關于做好迎接省委活動辦對創先爭優活動

進行集中督導檢查工作的緊急通知

各鄉鎮（辦）黨委、市委各部委、市直部門黨組（黨委）、各代管單位黨委：

接保定市委創先爭優活動辦公室通知，11月1日-2日，省委將對我市開展創先爭優活動情況進行集中督導檢查。督導檢查將采取聽取匯報、查看資料和會議記錄、召開座談會、實地查看等方式進行。為認真做好督導檢查前的各項準備工作，確保檢查實際效果，現將有關事宜通知如下：

一、督導檢查內容。這次督導檢查重點共分三大項十七個小項。

1、活動開展整體情況。（1）是否層層召開動員會議對創先爭優活動進行安排部署，并結合實際制定活動實施方案，組成專門機構，配備專門人員開展工作。檢查方式：查 看資料。（2）是否采取多種形式組織學習，單位有集中學習安排，領導班子有集中學習記錄，每名黨員有學習筆記。檢查方式：查看資料。（3）是否把學習實踐活動整改落實后續工作納入其中，并采取適當方式向群眾公布，進行承諾，接受監督。檢查方式：聽取匯報，查看資料。（4）各系統創先爭優活動領導小組（指導小組）發揮領導和指導作用情況；工會、團委、婦聯組織開展黨群共建創先爭優情況。檢查方式：聽取匯報，查看資料。（5）各級各部門活動領導小組成員建立活動聯系點情況，是否每人至少聯系一個基層單位，并卓有成效的開展工作。檢查方式;查看資料。（6）是否通過多種宣傳手段營造開展活動的濃厚氛圍，同時要注重輿論宣傳和信息反饋。檢查方式：實地查看，查看資料。（7）創先爭優活動是否與中心工作緊密結合，基層黨組織對黨員參與活動是否實現全覆蓋，廣大黨員群眾參與積極性是否充分調動，對創先爭優活動有關內容是否掌握。檢查方式：聽取匯報，暗訪。

2、重點活動開展及建立機制情況。（1）是否對黨員普遍進行“黨性教育”活動。基層黨組織是否在“七一”前組織黨員進行一次黨性分析，是否組織群眾對黨員進行評議，在職黨員是否結合自身實際撰寫了黨性分析報告。檢查方式：聽取匯報，查看資料。（2）“崗位奉獻”活動。是否結合各自崗位特點，組織黨員開展業務練兵、勞動競賽、科技創新等活動。檢查方式：聽取匯報、實地查看。（3）“服務群眾”活動。是否組織黨員開展內容豐富、形式多樣的服務 2 活動，群眾反映如何。檢查方式：聽取匯報，實地查看。（4）“組織創新”工作。黨建工作是否有創新，是否有效果。檢查方式：查看資料，召開座談會。（5）“全面對標”機制。是否制定全面對標方案，確立趕超對標對象，提出爭創目標和趕超措施，并以適當方式公開。檢查方式：聽取匯報，查看資料。（6）“認責承諾”機制。是否科學定責定諾，公開認責承諾，認真履責踐諾，是否有民主議責評諾、考核獎諾等相關制度。檢查方式：聽取匯報，查看資料。（7）“奪旗爭星”機制。是否圍繞實現對標目標，開展形式多樣的競賽活動，活躍爭創局面。檢查方式：聽取匯報，查看資料。（8）“亮旗示范”機制。是否有方案、有部署，能夠做到分類指導。形式是否靈活多樣，把黨員身份亮出來，黨員崗位作用明顯。是否有計劃地在各領域、各行業確立了一批黨員示范崗位，發揮帶動作用。檢查方式：聽取匯報，查看資料，實地查看。

3、培樹典型、創新載體情況。（1）是否認真做好先進典型篩選、培樹和宣傳工作，典型選取是否有廣泛性、代表性，并通過多種形式有效發揮帶動作用。檢查方式：查看資料。（2）是否結合本地本單位實際，創新活動載體，總結經驗做法，形成本地本單位活動特色。檢查方式：聽取匯報，查看資料。

二、精心做好準備。本次檢查是我市代表保定市接受的一次極其重要的政治任務，檢查效果事關我市基層黨建工作大局，事關全保定市創先爭優活動效果，全市各級黨組織一 3 定要高度重視，集中時間，集中精力，認真做好督導檢查前的各項準備工作。一是各級黨組織“一把手”要對本次督導檢查親自抓、負總責，主管領導要具體負責，親自準備，認真對照督導檢查重點，對本單位及所轄各基層黨組活動開展情況進行一次拉網式檢查，對存在的突出問題和薄弱環節，要逐條落實整改，逐項完善提高。二是要認真對本單位創先爭優活動，特別是集中督導檢查內容進行歸納總結，包括活動的總體進展情況、安排部署、組織領導以及主要特點、創新性工作、采取的主要措施、取得的主要成效等，形成書面匯報材料（15份）。三是要詳細準備好本單位及所轄各基層黨組織創先爭優活動基礎檔案等相關材料，主要包括活動方案、相關文件、會議記錄等，同時，要保證村容村貌整潔，在顯著位臵有創先爭優活動墻體標語，確保督導檢查不出現任何問題，不出現任何紕漏。

三、嚴肅責任追究。對于本次集中督導檢查工作，全市各級黨組織一定要站在對定州市委負責、對保定市委負責的高度，認真對待，精心準備。對領導重視不夠，行動遲緩，督導檢查出現紕漏的，市委將對黨組織負責人和主要領導進行誡勉談話，嚴格落實“一票否決”。對造成嚴重后果的，將嚴肅追究相關責任人的責任，給予組織處理。

注：原定于11月1日舉辦的鄉鎮（辦）黨委組織委員、副科級組織員業務素質培訓班和11月2日、3日兩期農村黨支部書記和村主任培訓班推遲，具體培訓時間另行通知。

附：創先爭優明白紙

2010年10月29日

創先爭優活動明白紙

一、什么是創先爭優活動

在黨的基層組織和黨員中深入開展創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員活動。

二、創先爭優活動的總體要求和主要內容 總體要求：以深入學習實踐科學發展觀為主題，以“筑堅強堡壘、樹先鋒形象、促科學發展”為主線，圍繞實現跨越發展主題和“建設中等城市和次中心城市”目標，推動科學發展，促進社會和諧，服務人民群眾，加強基層組織。

主要內容：開展創先爭優活動，以爭創“五個好”先進基層黨組織，爭當“五個模范”優秀共產黨員為主要內容。

先進基層黨組織“五個好”：一是領導班子好。二是黨員隊伍好。三是工作機制好。四是工作業績好。五是群眾反映好。

優秀共產黨員“五個模范”：一是自覺學習的模范。二是執行政策的模范。三是服務群眾的模范。四是愛崗敬業的模范。五是遵紀守法的模范。

三、創先爭優活動的工作目標

農村黨組織要著力抓好推行“421”工作法、“雙創雙建”活動、后進村治理、“一定三有”工作機制、黨支部書記“領頭雁工程”等重點工作，把農村黨組織真正建設成為農村各項工作的堅強領導核心。

社區黨組織要落實“三有一化”（有人管事、有錢辦事、有場所議事、構建區域化黨建格局）。

機關黨組織要提高服務水平，促進作風轉變，提高機關效能。高等學校黨組織要搞好教書育人，開展黨員示范服務、志愿服務等活動，創辦人民滿意的高等教育。

文化、衛生、體育、中等職業學校和中小學等事業單位黨組織要創建課題攻關黨員先鋒團隊。

非公有制經濟組織和社會組織要與“四強”（政治引領力強、推動發展力強、改革創新力強、凝聚保障力強）黨組織、共產黨員“六帶 頭”（執行黨的政策、做好本職工作、提高業務水平、開展技術革新、提出合理化建議、化解員工矛盾）相結合，開展立足崗位作奉獻活動，促進企業健康發展。

少數民族和信教群眾聚居地區要落實好民族和宗教政策，堅決維護民族團結和社會穩定，推動發展、促進和諧。

各領域、各行業、各單位開展創先爭優活動，要讓廣大群眾充分參與到活動中來，開展創建先進集體、爭當先進個人活動，在全社會形成創先爭優的濃厚氛圍。

四、開展創先爭優活動的方法步驟 分四個步驟進行：

（一）制定方案，搞好發動（2010年4月上旬—5月底）。

（二）全面爭創，扎實推進（2010年6月—2011年6月底）。

1、按照省、市委安排部署，認真開展好“五項活動”。一是開展“黨性教育”活動;二是開展“崗位奉獻”活動；三是開展“服務群眾”活動；四是開展“亮牌示范”活動；五是“組織創新”活動。

2、扎實開展“基層組織建設提高年”活動，夯實創先爭優活動的組織基礎。抓好黨建精品村創建；強力推行“421”工作法；注重抓好非公有制企業和社會組織黨組織組建；抓好后進村治理整頓；大規模培訓基層黨員干部；下大力抓好“一定三有”工作機制的落實。

3、深入開展“雙爭雙做”活動，著力打造一批先進典型群體。“爭創?五個好?先進基層黨組織，做強市富民的堅強堡壘；爭當?五個模范?優秀共產黨員，做跨越發展、建設中等城市及次中心城市的排頭兵”。一是培樹基層黨組織先進典型。市委重點抓10個鄉鎮（辦）、2個市直黨委和50個村（社區）典型，每個鄉鎮（辦）重點抓4個村（社區）典型，市直各黨委也要抓1—2個基層支部典型。二是培育共產黨員先進典型。市委重點培育1000名黨員典型，每個鄉鎮（辦）培育50名黨員典型，每個市直黨委重點培育10名黨員典型。

4、深入開展黨員設崗定責活動。機關、企事業單位干部職工黨員要結合自身工作實際爭當崗位先鋒；農村（社區）要結合實際設立思想政治教育崗、“雙帶”致富示范崗、文明生態建設崗、黨群連心服務崗、農村（社區）治安防范崗、民主管理監督崗等不同崗位。

（三）對標定位，晉檔升級（2011年7月—2012年6月底）。

1、樹立先進典型。

2、搞好對標定位。

3、實施晉檔升級。

（四）系統總結，完善機制（2012年7月—黨的十八大召開前）。重點抓好四項工作：一是展示成果。二是搞好總結。三是考核評議。四是完善機制。