第一篇：迎接省素質(zhì)教育督導(dǎo)匯報

全面實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)

——淮安市袁集鄉(xiāng)中心小學(xué)迎接省素質(zhì)教育督導(dǎo)自查報告

為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，積極實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，我校將“環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動育人”相結(jié)合。全面貫徹黨的教育方針，積極開展各種教育活動，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)校管理工作逐步走上規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。依據(jù)《江蘇省中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真開展自查、自評工作，現(xiàn)對我校素質(zhì)教育的實(shí)施情況匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r。

我校地處淮陰西城郊，是一所農(nóng)村中心小學(xué)。學(xué)校創(chuàng)建于1959年，已經(jīng)有54年的辦學(xué)歷史。全校有教師74名，本科學(xué)歷59人，教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，有3名小學(xué)中教高級教師，7名區(qū)級骨干教師；有25個教學(xué)班，學(xué)生1272名。按照省教育現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過三年的積極創(chuàng)建，我校的校容校貌、教育裝備已經(jīng)達(dá)到教育現(xiàn)代化要求。

二、辦學(xué)思想與教育理念。

我們始終秉承“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的育人理念，科學(xué)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，堅持依法治校，堅持實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)制度，完善學(xué)校章程，按規(guī)定實(shí)行校務(wù)公開，接受群眾和社會的監(jiān)督。各項(xiàng)工作都能遵循教育教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格執(zhí)行“規(guī)范管理”，開齊開足各門課程，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重特色發(fā)展。

三、辦學(xué)措施。

1.加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度。我校全面落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，各項(xiàng)管理制度健全，崗位職責(zé)明確。建立了科學(xué)有效的教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評價機(jī)制，把學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展作為評價的最基本標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校的安全衛(wèi)生管理細(xì)致入微，不僅做到“人防、物防、技防”，更注重細(xì)節(jié)管理，做好各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，逢會必講安全，對學(xué)生的安全教育天天講，每學(xué)期至少舉行一次防火、防震安全疏散演練，每周一次安全隱患排查。多年來，我校未發(fā)生一起重大安全事故。

2.規(guī)范辦學(xué)行為，堅持依法治校。（1）我校始終嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，堅持免費(fèi)就近入學(xué)原則，從不違規(guī)招生，不舉行任何形式的選拔性招生考試，嚴(yán)格執(zhí)行免費(fèi)義務(wù)教育，確保轄區(qū)內(nèi)的所有學(xué)齡兒童按時入學(xué)，同時免費(fèi)接納外地務(wù)工人員子女入學(xué)。對全體學(xué)生實(shí)行陽光分班，不以成績排名分班，不設(shè)實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班，嚴(yán)格學(xué)生的學(xué)籍管理，所有學(xué)生全部納入全省統(tǒng)一的學(xué)籍管理。

（2）開齊開足開好規(guī)定課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。目前，我校音、體、美、科學(xué)、品社、信息技術(shù)等學(xué)科均配備專職教師，各種教學(xué)設(shè)備、器材均配備齊全，完全是按照教育現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)配備。我們堅持以活動促教育，每年舉行春季、秋季兩次運(yùn)動會，每年6月1日舉行一屆校園藝術(shù)節(jié)，積極創(chuàng)建學(xué)生展示的平臺，鼓勵并支持學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動競賽，扎實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)。我們密切關(guān)注師生的身體健康狀況，每年春季都組織進(jìn)行一次全體師生體檢，積極實(shí)施體藝“2+1”。

（3）嚴(yán)守作息時間，堅持開展大課間活動。我校學(xué)生在校時間多年來一直嚴(yán)格控制在6小時，一二年級不留家庭作業(yè)，其他年級要求老師布置家庭作業(yè)量嚴(yán)格控制在規(guī)定時間內(nèi)，確保學(xué)生的10小時睡眠時間。我校一直堅持開展大課間活動，每天的活動內(nèi)容都列出安排表，由老師組織學(xué)生活動，確保了活動的質(zhì)量和安全，確保了學(xué)生每天在校活動不少于1小時。

（4）建立科學(xué)的評價機(jī)制?？茖W(xué)合理的評價機(jī)制能有效促進(jìn)師生的發(fā)展，因此，我們在深入學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)基礎(chǔ)上，建立了一套有效的評價體系。對于老師，我們不以考試成績作為唯一的評價體系，分別從德、能、勤、績等多方面進(jìn)行考評，保護(hù)、激發(fā)教師的工作熱情，我校采取的是上班不點(diǎn)名的考勤措施，只采取不定期抽檢，但沒有一個老師出現(xiàn)惡意遲到、早退現(xiàn)象，目前我校已經(jīng)形成了濃厚的爭工作比奉獻(xiàn)的氛圍。無論是老教師還是年輕教師，都工作熱情高漲。對于學(xué)生，我們每學(xué)期只在期末時統(tǒng)考一次，作為了解學(xué)生學(xué)業(yè)的依據(jù)，考試不公布學(xué)生成績，保護(hù)學(xué)生的自尊心。

（5）嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策不動搖。我校嚴(yán)格執(zhí)行國家和省關(guān)于教育收費(fèi)的政策，不違規(guī)收取各種費(fèi)用，并嚴(yán)格要求所有老師不得指定或變相向?qū)W生推薦教輔，所有涉及到的收費(fèi)必須是在有上級文件要求下才可收取。至今，我校未發(fā)生過一起亂收費(fèi)行為。每學(xué)期開學(xué)，我們都會講收費(fèi)項(xiàng)目公示在學(xué)校的櫥窗內(nèi)，接受家長和學(xué)生的監(jiān)督。

3.以德育為首，以活動相輔。

我校歷來注重德育工作，把德育放在學(xué)校工作的首位。每學(xué)期精心制定德育工作計劃，把德育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，注重對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，根據(jù)學(xué)生的年齡特征組織開展活動。

一是德育“六關(guān)注”。為了讓孩子“習(xí)慣好——受人喜歡”，我校將德育管理的重心降至孩子生活中的細(xì)小事情上：關(guān)注禮儀、關(guān)注衛(wèi)生、關(guān)注語言、關(guān)注行為、關(guān)注準(zhǔn)備、關(guān)注書寫、倡導(dǎo)“事事皆教育，處處有教育”，將教育的觸角伸向孩子們活動的每一時空，把細(xì)小的事、不經(jīng)意的事都要上升為教育資源。如：從學(xué)生寫好每一個字、做好每一道題抓起，讓學(xué)生養(yǎng)成做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)；從學(xué)生“問一聲好”、“道一聲謝”抓起，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心；從學(xué)生的著裝、儀態(tài)、衛(wèi)生抓起，讓學(xué)生有自我形象意識；從學(xué)生書包、課前準(zhǔn)備抓起，讓學(xué)生學(xué)會計劃和預(yù)備。

二是師德“四個三”要求每位教師應(yīng)重視自己在群體中的影響與地位，在人際關(guān)系中坦城與合作，在工作中勤奮與自勉，在利益面前理智與淡泊。督促每位教師做到：三愛——愛生如子、愛校如家、愛崗如己；三嚴(yán)——嚴(yán)于律己、寬以待人；嚴(yán)謹(jǐn)治教、科學(xué)育人；嚴(yán)格要求、不斷進(jìn)步；三要——要以德育德、用自己的人格去塑造學(xué)生人格，要以人為本、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)需要，要依法治教、讓每位孩子健康成長；三不——忠于職守、不敷衍賽責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、不推諉扯皮，創(chuàng)新實(shí)干、不僵化死板。三把——把微笑帶進(jìn)課堂、把激情注入教學(xué)、把信心留給學(xué)生；三讓——讓課堂充滿活力、讓訓(xùn)練更加扎實(shí)、讓教學(xué)更富創(chuàng)新。學(xué)校每周一次的“感悟教師”活動，教師們輪流走上講臺，講自己的心路歷程，介紹自己的職業(yè)感悟。教學(xué)開放日、家長評教等活動，健全了師德督查機(jī)制。我校眾多教師主動參與、自我教育，不斷美化心靈，提升人格魅力，用自己的風(fēng)格和行為證明自己在組織中的價值，以學(xué)識服人，以修養(yǎng)待人，以業(yè)績示人。

三是安全“六到位”。我校管理的基本理念是“安全第一，效益第一，發(fā)展第一”，只有平安，才有質(zhì)量和發(fā)展。在安全管理工作中，確立“安全工作無閑人，人人關(guān)心；安全工作無小事，事事用心；安全工作無場所，處處留心”的大安全觀，將安全工作細(xì)化，管理到點(diǎn)，責(zé)任到人，實(shí)現(xiàn)“活動監(jiān)管到位、疾病控防到位、教育措施到位、路隊(duì)護(hù)送到位、綜合治理到位、安全普查到位”，時刻保持安全工作的強(qiáng)勢狀態(tài)，讓學(xué)生身安、教師心安、學(xué)校平安。

4.明確質(zhì)量意識，加強(qiáng)教學(xué)改革。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線。多年來，我校勇于探索教學(xué)改革與創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

一是明確質(zhì)量意識。辦學(xué)需要效益，教學(xué)需要質(zhì)量。學(xué)校用質(zhì)量贏得優(yōu)勢，教師用質(zhì)量證明價值?！皠?chuàng)造一流績效”是我們永恒的辦學(xué)追求。我們對“質(zhì)量”的解讀不僅僅在于分?jǐn)?shù)，而是孩子們的生命意義得以體現(xiàn)、自我價值得以提升、精神力量得以弘揚(yáng)。我們確立的質(zhì)量觀是：讓孩子們快樂發(fā)展、全面發(fā)展、整體發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。簡言之，即：“學(xué)業(yè)高分、能力高強(qiáng)、品行高尚”。

二是將課表表述為學(xué)校“教學(xué)法”，切實(shí)維護(hù)它的權(quán)威性，讓孩子們在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上生長自己的個性；另一方面，不放棄每一位學(xué)生。引入效益指數(shù)，關(guān)注弱勢孩子，全面引導(dǎo)教師改善教育行為，追求良好的教育口碑。

三是切實(shí)控制教育負(fù)擔(dān)量，堅決禁止“堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)，今天無為待明天”的低智商、體力型教學(xué)方式，要求教師“用腦教學(xué)”、“科研立教”，讓每位孩子快樂學(xué)習(xí)；堅持“分層作業(yè)、分類輔導(dǎo)、定向達(dá)標(biāo)、整體推進(jìn)”的教學(xué)策略，強(qiáng)化教學(xué)的針對性與實(shí)效性，讓每位孩子在原有的起點(diǎn)上獲得令自己滿意的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)班級學(xué)科成績的整體優(yōu)化。

教學(xué)管理的關(guān)鍵點(diǎn)在于讓每位教師努力縮小教學(xué)過程與教學(xué)目標(biāo)間的差距，為此，我校教學(xué)常規(guī)管理的要點(diǎn)可描述為：分析學(xué)情、預(yù)設(shè)學(xué)案、課堂對話、分層作業(yè)、分類輔導(dǎo)、定向達(dá)標(biāo)。六個要點(diǎn)要求教師“精心”為之，以“恒心”待之。年級分管領(lǐng)導(dǎo)“聽課制度”、教導(dǎo)處“周檢制度”、年級組“學(xué)月普查制度”，縱橫交織，確保教學(xué)過程的“六個要點(diǎn)”化為教師自覺行為。

四、辦學(xué)成效。

幾年來，在上級部門的正確指導(dǎo)下，在全校師生共同努力下，在社會各界的關(guān)心支持下，學(xué)校取得了一個又一個榮譽(yù)稱號，學(xué)校的辦學(xué)成績顯著。學(xué)校先后榮獲“全國青少年五好小公民主題教育示范學(xué)?！?、“江蘇省關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”、“省優(yōu)秀家長學(xué)?！?、“江蘇省平安校園”、“淮安市德育工作先進(jìn)學(xué)”、“淮安市優(yōu)秀家長學(xué)校”、“淮安市校務(wù)公開先進(jìn)學(xué)?！?、“淮安市行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”、“淮陰區(qū)教育工作先進(jìn)單位”等，我校蔡園園老師榮獲全國蘇教版小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教科書第四屆課堂教學(xué)大賽一等獎，多名教干、教師在區(qū)內(nèi)的教干賽課、學(xué)科優(yōu)課評比活動中獲獎。

目前，我校不僅學(xué)科教學(xué)質(zhì)量名列全區(qū)前茅，而且各類素質(zhì)教育項(xiàng)目也嶄露頭角，擁有60名隊(duì)員的小足球隊(duì)已經(jīng)訓(xùn)練了三年之久，這也將成為我校今后的主打特色項(xiàng)目；“小百靈藝術(shù)團(tuán)”已經(jīng)成立多年，在每年一度的區(qū)藝術(shù)節(jié)演出競賽中均榮獲一等獎，并代表我區(qū)參加市里的演出活動；象棋興趣小組的隊(duì)員們在區(qū)內(nèi)的歷屆青少年象棋比賽中均獲得團(tuán)體獎；書畫興趣小組的書畫作品在區(qū)內(nèi)書畫比賽中屢屢獲獎。少年軍校的建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造了更豐富的學(xué)習(xí)天地。我校目前正在創(chuàng)建國家級鄉(xiāng)村少年宮。我校的辦學(xué)成績受到了社會各界的高度贊譽(yù)。在上學(xué)年的學(xué)年總結(jié)大會上，我們邀請了二百多名學(xué)生家長參加，很多家長為了表達(dá)對學(xué)校的感謝之情，自發(fā)購買了鞭炮在校園燃放，帶來了鮮花敬獻(xiàn)給領(lǐng)導(dǎo)老師。

五、存在的困惑。

我國推行素質(zhì)教育已經(jīng)十幾年，我們作為一線的老師也深深的認(rèn)識到實(shí)施素質(zhì)教育的重要性和必要性。然而，我國多年來的高考這根指揮棒一直得不到改良，使得基礎(chǔ)教育的素質(zhì)教育推行難度加大，學(xué)校想推行，可家長不認(rèn)可，家長看學(xué)校還是只看考試成績，應(yīng)試教育根深蒂固。從小學(xué)到高中，均花費(fèi)了大量的力量，在培養(yǎng)著一批又一批的缺乏創(chuàng)造力和綜合素質(zhì)的“考試機(jī)器”，大量有一定專長的人才被高考這道門檻給擋在了門外，歷年的高考狀元只會名噪一時，之后便銷聲匿跡了，這就是“考試機(jī)器”的最終歸宿。再縱觀國內(nèi)外的那些科學(xué)家、文學(xué)家、諾貝爾獎獲得者，沒有一個是在小學(xué)中學(xué)有很高考試成績的。中國多年來就出不了諾貝爾獎獲得者，很多學(xué)者早就認(rèn)識到了這個問題，然而我國教育主管部門卻一直無動于衷。我們認(rèn)為，要想真正實(shí)施素質(zhì)教育，必須得從高考改革，否則，素質(zhì)教育還是會夭折。

六、下一學(xué)年的打算。我校在實(shí)施素質(zhì)教育方面已經(jīng)扎扎實(shí)實(shí)地做了大量的工作，而且取得了很好的成效。今后，我們將進(jìn)一步鞏固現(xiàn)有成績，加大素質(zhì)教育的推行力度。學(xué)科教學(xué)中，更注重加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生各種良好習(xí)慣的培養(yǎng)。綜合素質(zhì)方面，注重學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)，用好現(xiàn)代化教育條件，特別是下學(xué)期，我校建成國家級鄉(xiāng)村少年宮，為學(xué)生創(chuàng)造更多的發(fā)展特長、展示自我的機(jī)會。

寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來。規(guī)范化的管理讓學(xué)校走上了制度化、人文化、科學(xué)化的軌道，學(xué)校的各項(xiàng)工作井然有序，忙而不亂，老師敬業(yè)奉獻(xiàn)，學(xué)生孜孜以求，社會普遍稱贊，領(lǐng)導(dǎo)滿意放心。我們深知，離社會對我們的要求還相距甚遠(yuǎn)，我們要進(jìn)一步尋找差距，創(chuàng)造性地開展工作，變社會要求為自主發(fā)展，把學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好，向黨和人民交上滿意的答卷。

淮安市袁集鄉(xiāng)中心小學(xué) 二○一三年十月十五日

第二篇：迎接省教育督導(dǎo)檢查匯報材料

團(tuán)結(jié)奮進(jìn)謀發(fā)展，師生戮力譜新篇

——迎接省教育督導(dǎo)檢查匯報材料

延壽縣第一中學(xué)

二O一一年十一月三日

團(tuán)結(jié)奮進(jìn)謀發(fā)展，師生戮力譜新篇

——延壽一中迎接省教育督導(dǎo)檢查匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

延壽一中始建于1927年，是全縣唯一一所全日制高中。學(xué)校歷史悠久，人文薈萃，文化底蘊(yùn)豐厚。歷經(jīng)84年的風(fēng)風(fēng)雨雨，辦學(xué)規(guī)模逐步壯大。

2007年，易地新建后，校容校貌發(fā)生了翻天覆地的變化。新校區(qū)占地面積九萬平方米，建筑面積兩萬六千平方米。包括設(shè)施完備的教學(xué)樓、宿舍樓、藝體樓和餐廳。教學(xué)樓內(nèi)建有標(biāo)準(zhǔn)化教室40個，辦公室35個，設(shè)有理、化、生、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室8個，獨(dú)立的微機(jī)室、圖書室、閱覽室、德育展室、電子備課室、階梯教室和大型會議室等。食堂、宿舍可同時容納1500人食宿。藝體樓內(nèi)建有籃球館、乒乓球館、體操館、音樂教室、美術(shù)教室、琴室等。室外建有標(biāo)準(zhǔn)的田徑場、籃球場。學(xué)校裝備了校園廣播系統(tǒng)、教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。班班都配有多功能講臺，教師人人都用筆記本教學(xué)，完全實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化教學(xué)，設(shè)施齊備，實(shí)現(xiàn)了省內(nèi)一流，得到了林鐸市長的充分肯定和高度評價。

在長期的辦學(xué)實(shí)踐中形成了“以人為本，以質(zhì)取勝，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，積淀成重實(shí)求真，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的校園文化。經(jīng)過幾代人不懈地拼搏、奮斗，今天的延壽一中在師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、校園文化建設(shè)、教研教改、學(xué)生的養(yǎng)成教育等方面均

取得了長足進(jìn)步。如今，幽美的校園中，碧草青青，綠樹成蔭，花香四溢，清新怡人。置身其中，神清氣爽；獨(dú)步幽徑，頓時忘卻了疲憊。學(xué)?，F(xiàn)有36個教學(xué)班級，在校生1800人。教職工170人，其中專任教師133人，35歲以下教師45人，平均年齡37.9歲。校園裝備有先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，是國家級示范校北京四中的合作網(wǎng)校，擁有目前國內(nèi)最先進(jìn)的教學(xué)資源，能夠與北京四中的課堂教學(xué)對接，實(shí)現(xiàn)時時互動。

近年來，我們始終秉持“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”的理念，大力倡導(dǎo)尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勤奮、自律自強(qiáng)的校園美德，不斷加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，先后被評為省教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、省級安全文明校園、省級德育先進(jìn)單位、哈市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體標(biāo)兵、哈市普通高中全面推進(jìn)素質(zhì)教育大面積提高教育質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校等。在縣委、縣政府及教育主管部門的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，延壽一中以超前的辦學(xué)理念，完善的教學(xué)設(shè)施、優(yōu)美的育人環(huán)境、雄厚的師資力量、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，向全縣人民交上了一份滿意的答卷！

現(xiàn)將具體工作匯報如下：

一、政府傾力助推學(xué)校發(fā)展。

延壽縣委、縣政府高瞻遠(yuǎn)矚，把教育放在了優(yōu)先發(fā)展的地位，真抓實(shí)干，舍得投入，為一中更快、更好地發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

1、投入巨資易地重建一中。

老校區(qū)建筑面積狹小，設(shè)施陳舊，周邊環(huán)境極差，已嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展建設(shè)，縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)多次調(diào)研后決定易地重建一中。從立項(xiàng)到施工歷時兩年，2008年7月喜遷新址。目前，新校區(qū)硬件設(shè)

施建設(shè)在哈市周邊市縣名列前茅。

2、加強(qiáng)了一中基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

新校區(qū)建成后，縣委、縣政府、縣教育局千方百計給以政策的傾斜，一是爭取國家投資將延壽縣青少年活動中心建在一中，文體設(shè)施與一中共享，這就解決了一中體育館建設(shè)問題；二是融資一千萬元建成食堂宿舍樓，解決了設(shè)施不配套問題；三是投入一百多萬元建成一中校園網(wǎng)，給37個教室安裝了多媒體，同時為100名教師配備了筆記本電腦，開通學(xué)科網(wǎng)，購置上百萬冊的電子圖書；四是投入資金改善了實(shí)驗(yàn)室等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

3、解決一中師資老化問題

為了適應(yīng)新時期教育發(fā)展的需要，學(xué)校每年都要面向社會公開招聘師范類本科以上畢業(yè)生充實(shí)教師隊(duì)伍。縣委、縣政府能急學(xué)校之所急，想學(xué)校之所想，制定詳細(xì)的招聘細(xì)則，大力支持招聘工作。目前，共為一中招聘及新調(diào)入教師40余名，從根本上解決了師資短缺，年齡老化等問題，今年還將計劃招聘大學(xué)畢業(yè)生21名。

4、解除教職工的后顧之憂。

針對學(xué)校遠(yuǎn)離縣城，交通、就餐不便的難題，封殿輝書記多次調(diào)研后，召開班子會議，研究決定2012年為一中職工蓋家屬樓，受到了廣大教師的熱烈歡迎。

5、重獎高考突出教師和學(xué)生。

2011年我校高考取得了歷史性的突破，600分以上學(xué)生一躍達(dá)到8人，重本段考生56人，普本入線301人，得到了縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)的

高度評價。8月6日，縣委縣政府出資重獎高分同學(xué)，其中600分以上每人獎勵5000元人民幣，重本入線同學(xué)每人獎勵2000元人民幣。9月10日，縣委縣政府召開全縣教師大會，重獎了一中領(lǐng)導(dǎo)與高三教師，對一中的工作予以高度評價。一中人向延壽父老交上了一份滿意的答卷，贏得了屬于自己的尊嚴(yán)和榮耀。

二、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，展示出良好的精神風(fēng)貌。

1、抓師德、正師風(fēng)、塑一中人嶄新形象。

新班子上任后提出經(jīng)營學(xué)校的理念：經(jīng)營就是服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)，后勤、政教為教學(xué)服務(wù)，學(xué)校為社會服務(wù)。共同營造和諧的育人環(huán)境。提出了五個關(guān)注：關(guān)注學(xué)生、關(guān)注教師、關(guān)注教學(xué)、關(guān)注過程、關(guān)注效果。把工作目標(biāo)細(xì)化為每個實(shí)施步驟，在質(zhì)量和效果上下真功夫，使得學(xué)生的能力得以發(fā)展，教師的專業(yè)技能得以提升，極大地調(diào)動了師生工作學(xué)習(xí)的積極性。提出了培養(yǎng)“延壽英才、特色人才、地方建設(shè)人才”的計劃。確定了“建龍江名校，育延壽英才”的目標(biāo)，力爭在3—5年時間內(nèi)把一中打造成譽(yù)滿延壽、哈市著名、省內(nèi)知名的品牌學(xué)校。

雙周五下午學(xué)生休息，張校長和班子成員就帶領(lǐng)老師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。先后學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班級管理經(jīng)驗(yàn)》；北京二小高金英的《老師與學(xué)生的溝通技巧》；學(xué)習(xí)了翟鴻燊的系列《國學(xué)講座》；成都石室中學(xué)李鎮(zhèn)西老師的《如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生》，觀看名師的課堂教學(xué)實(shí)錄等內(nèi)容，極大地開闊了教師的眼界。還先后邀請了深圳上維集團(tuán)馬子坤教授到校宣講“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”，廊坊國學(xué)大師白俊福宣講《道德經(jīng)》，北京

第二外國語學(xué)院王振亞教授講解“學(xué)生禮儀與語言文化的關(guān)系”，哈師大附中張玉萍主任講解“新課程背景下的有效教學(xué)”、北京四中劉長銘校長的《名人與名?！?，哈三中部分學(xué)科骨干的“高三復(fù)習(xí)備考攻略”等。讓教師深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵全體教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想。同時采取“走出去，請進(jìn)來”的培訓(xùn)措施。在這些扎扎實(shí)實(shí)的工作中，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到極大的提升。

開展師德建設(shè)系列活動，通過聽取學(xué)生、家長意見，教師自評、互評，考核小組總評，對全體教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考核。還組織教師進(jìn)行師德建設(shè)大討論，通過典型案例、先進(jìn)事跡報告會等形式，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，展示人民教師崇高形象。師德建設(shè)活動為推進(jìn)我校各項(xiàng)工作的開展提供了強(qiáng)有力的保證。

2、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

我們結(jié)合校情陸續(xù)出臺了一系列管理制度：《延壽一中教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》《集體備課制度》《校本培訓(xùn)制度》《班級考核細(xì)則》《班主任績效考核細(xì)則》《教職工績效考勤細(xì)則》《對違紀(jì)學(xué)生的若干處理規(guī)定》等。完善并明確崗位職責(zé)，各司其職，各盡其能，照章辦事，獎懲分明。其次，我們在日常管理中滲透人文關(guān)懷，做到了“了解人，關(guān)心人，凝聚人”，真正體現(xiàn)出以人為本的管理理念。

制定青年教師培養(yǎng)計劃。確定指導(dǎo)教師，制訂出三年培養(yǎng)目標(biāo)和具體措施。對35名青年教師進(jìn)行認(rèn)真培養(yǎng)，從聽課、上課、評議等方面予以指導(dǎo)。

建立新課程研究組，選市、縣級骨干老師針對我校新出現(xiàn)的問題

進(jìn)行研討，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，努力探索適合校情的有效教學(xué)方法。

實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、普通教師三級推門聽課制度，做到有記錄、有評議、有交流、有檢查、有總結(jié)。每個層面都規(guī)定了最低聽、評課節(jié)數(shù)。

3、夯實(shí)基礎(chǔ)，抓好高三，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。以加強(qiáng)新課改理念學(xué)習(xí)為契機(jī)，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力為核心，針對新高考形勢，認(rèn)真研究寧夏、海南等高考模式，學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)。到哈師大附中、哈三中、哈一中聽課學(xué)習(xí)，建立系統(tǒng)化指導(dǎo)方案。做到基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)化，基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)專題化，思考方法復(fù)習(xí)程序化，綜合復(fù)習(xí)題型化。在培優(yōu)補(bǔ)差方面做了大量工作。理科前25名學(xué)生成立精英班，藝術(shù)考生成立專業(yè)班，學(xué)困生成立補(bǔ)差班。利用課余時間選擇責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的各科教師，對學(xué)生指導(dǎo)，收到良好效果，特別是藝術(shù)班和補(bǔ)差班成效尤為顯著。

4、以人為本，強(qiáng)化管理，提高育人質(zhì)量。

我校每學(xué)期都會定期召開兩次家長會。會上校長就學(xué)校整體工作進(jìn)行全面分析，從教育、教學(xué)管理及就餐、住宿，學(xué)生思想工作等方面進(jìn)行詳盡的說明與闡述。特別是針對家庭教育進(jìn)行講座，指導(dǎo)家長對子女進(jìn)行培養(yǎng)和教育。學(xué)校認(rèn)真籌備并下發(fā)了“給家長的一封信”及“征求意見表”。組織專人對意見表進(jìn)行梳理，給家長以滿意的答復(fù)。

以每周一的主題班團(tuán)會為載體，加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育。嚴(yán)格杜絕校園中存在的歪風(fēng)邪氣，不給其以滋生的土壤。對學(xué)生中存在的吸

煙、喝酒、包宿上網(wǎng)吧、打架、談戀愛等不文明現(xiàn)象，嚴(yán)令禁止。政教處領(lǐng)導(dǎo)每月都會對所有班級進(jìn)行檢查，堅決杜絕男生長發(fā)、染發(fā)，女生長指甲、染指甲、配戴首飾等現(xiàn)象。具體工作時嚴(yán)中有愛，寬嚴(yán)適度，讓文明之風(fēng)吹遍校園中的每個角落。

將國學(xué)教育作為德育教育的主陣地。開展了“誦國學(xué)經(jīng)典，樹文明新風(fēng)”教育活動，開展了“與圣人為伍，與經(jīng)典同行”大型誦讀活動。在全校范圍內(nèi)掀起了轟轟烈烈的國學(xué)教育熱潮，大力營造傳統(tǒng)教育的良好氛圍，使國學(xué)思想深入到每個學(xué)生的心中，全校36個教學(xué)班圍繞“弟子規(guī)”的學(xué)習(xí)，相繼開展了形式新穎的主題班團(tuán)會，對學(xué)生優(yōu)秀人格的形成起到了很好的推動作用。

5、抓教研，興科研，全面提升學(xué)習(xí)活動。

在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，學(xué)校形成了以科研帶教研的良好風(fēng)氣。由省市縣三級科研骨干教師和學(xué)科帶頭人組成的科研隊(duì)伍，帶動了全校的教育科研氛圍，在教學(xué)科研方面發(fā)揮著重要作用。全校完成十一五期間省級子課題，市級重點(diǎn)課題各一項(xiàng)，縣級重點(diǎn)課題11項(xiàng)的結(jié)題工作并且全部通過了驗(yàn)收。今年又有四名市級科研骨干教師通過認(rèn)定。全校共有37項(xiàng)科研成果及論文獲得了省級以上獎勵。“十二五”立項(xiàng)課題已全面鋪開，其中省級課題2個，市級課題11個，縣級課題32個。

6、細(xì)化班主任考核細(xì)則，狠抓常規(guī)管理。

首先，我們將班主任管理納入績效考核范疇，除了正常的考勤制度外，還對班級中當(dāng)月是否存在違紀(jì)現(xiàn)象做好記錄，每周一召開的班會情況，家訪、電訪情況，課堂聽課情況（有無睡覺、看課外書、閑

聊、甚至玩手機(jī)等問題），班級月考情況，每周的星級班級評比等方面進(jìn)行細(xì)致考核。將班主任的工作業(yè)績劃分為不同的等次，以此督促并鼓勵所有班級齊頭并進(jìn)，保證全校范圍內(nèi)不出現(xiàn)一個差班亂班。

然后，我們將表現(xiàn)特別突出的班主任集中在一起，在全校教師大會上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。這種做法極大地激勵了教師的積極性，使得賈煜輝、閆春芝、遲振國、林忠煥等老師脫穎而出，成為省、市級先進(jìn)班主任標(biāo)兵。

7、加強(qiáng)安全管理，創(chuàng)建平安校園

我們嚴(yán)格遵循“注意防范、自救互救、確保平安、減少損失”的原則，確保師生工作、學(xué)習(xí)、生活的平安。4月22日縣消防大隊(duì)、縣教育局、延壽一中聯(lián)合開展了防火、防震應(yīng)急演練，全縣各職能部門領(lǐng)導(dǎo)觀看了演練過程。從疏散通道，逃生要領(lǐng)，自救互救等方面進(jìn)行仿真模擬演練，大大增強(qiáng)了廣大師生的自我保護(hù)意識。

學(xué)校有專門的保衛(wèi)組，負(fù)責(zé)校園的安全保衛(wèi)工作。為了加強(qiáng)創(chuàng)建工作與其他專項(xiàng)工作的聯(lián)系，學(xué)校還將普法領(lǐng)導(dǎo)小組、社會治安綜合領(lǐng)導(dǎo)小組、消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組、食品衛(wèi)生安全小組的工作結(jié)合起來，綜合有效地開展工作。同時，利用櫥窗、電視、黑板報、專題會議、國旗下講話、主題班會等形式帶領(lǐng)廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于建設(shè)“平安校園”的重要精神，認(rèn)真分析我校面臨的形勢，查找工作中存在的問題，進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)社會穩(wěn)定的責(zé)任感和緊迫感，充分認(rèn)識建設(shè)“平安校園”的重要性、必要性和迫切性，使全體教師提高了對創(chuàng)建平安校園的認(rèn)識，為這項(xiàng)工作的深入開展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。目前，我校

教育教學(xué)秩序井然，校園及周邊環(huán)境得到綜合治理，多年來學(xué)校無違法犯罪及其他重大治安事件發(fā)生，全校師生的人身和財產(chǎn)安全得到了充分保障。

三、存在的問題及今后的設(shè)想。

存在問題：

首先，教育工作是一個長期的戰(zhàn)略工程，必須堅持標(biāo)本兼治的方針，爭取在3—5年時間內(nèi)取得成效。一中工作抓的很緊，沒有任何松懈。因此，社會必須有耐心，給一中一段時間，要求太急，不利于一中長遠(yuǎn)發(fā)展，希望給予我們更大支持和幫助，學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)還有待于政府的大力投入。

其次，食堂、宿舍社會化經(jīng)營弊端較多，應(yīng)該設(shè)法解決。目前，東升建筑公司擁有食堂、宿舍經(jīng)營權(quán)和管理權(quán)，由于是市場化運(yùn)作，經(jīng)營成本較高，尤其是食堂飯菜價格略高，家長和社會有一定反響，希望縣里盡快籌措資金把食堂、宿舍收回，這樣才能從根本上解決問題。

今后工作思路和整改措施：

1、進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)施，改善辦學(xué)條件。

盡管教學(xué)條件已得到改善，但困難還比較多。學(xué)校在政府的支持下，積極籌措資金，償還學(xué)校債務(wù)，提高教職工待遇，進(jìn)一步激發(fā)教職工的積極性，添置教學(xué)儀器設(shè)備，盡快啟動標(biāo)準(zhǔn)化塑膠跑道建設(shè)。

2、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)綜合素質(zhì)人才。

以國學(xué)教育為基點(diǎn)，全面推進(jìn)德育教育；繼續(xù)開展豐富多彩的文

體活動，使校園呈現(xiàn)一種積極向上的文化氛圍；繼續(xù)派年輕教師到哈三中、師大附中代培；派教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科骨干到省外考察學(xué)習(xí)；堅持“三種人才”的培養(yǎng)目標(biāo)不動搖；抓好2012年高考備考工作。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造一支過硬的教師隊(duì)伍。這是今后工作的重中之重，我們一定深入搞好教師政治理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，采取多種形式，打造名師團(tuán)隊(duì)，狠殺“三濫”歪風(fēng)，樹立人民教師良好形象，培養(yǎng)不求索取甘于奉獻(xiàn)的精神，辦好人民滿意教育。

孔子萬世風(fēng)骨在，一腔熱血寫春秋，我們擔(dān)負(fù)著學(xué)校轉(zhuǎn)型的歷史使命，搶抓機(jī)遇、堅定信心、師生戮力、和衷共濟(jì)。將每一個今天都作為明天的起點(diǎn)，讓每一名教師都能體面地生活，讓每一名學(xué)生都能“留得住，出得去”是我們肩負(fù)的使命。相信有各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，有兄弟學(xué)校的鼎力支持，延壽一中一定能實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，早日躋身省級示范高中行列！

延壽縣第一中學(xué)

2011年11月3日

第三篇：職業(yè)學(xué)校迎接省督導(dǎo)檢查匯報材料

安縣職業(yè)中專學(xué)校 基本情況匯報

一、學(xué)校基本情況

安縣職業(yè)中專學(xué)校是四川省首批重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，是安縣唯一一所公辦中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校成立于1984年9月，已有26年辦學(xué)歷史。2008年“5.12”大地震后學(xué)校異地重建，2010年5月新學(xué)校投入使用。學(xué)校現(xiàn)有教職工109人（包含國撥教師和招聘教師，國撥專任教師54人），其中：專任教師83人，兼職教師10人，具有高級職稱老師18人，雙師型教師20余人（其中國撥教師7人），國家、省、市、縣級骨干教師18余人。學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)有計算機(jī)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計與制造、汽車制造與檢修、旅游服務(wù)與酒店管理、服裝設(shè)計與工藝、水電建筑與安裝等九個專業(yè)。學(xué)?，F(xiàn)有40個教學(xué)班，在籍學(xué)生1981人。學(xué)校占地100畝，建筑面積23000平方米，其中教學(xué)、辦公樓建筑面積8155.12平方米，實(shí)訓(xùn)綜合樓建筑面積4204平方米，食堂樓建筑面積1796.09平方米，學(xué)生宿舍建筑面積8737.08平方米。新建國家級標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場一個，新添400余萬元的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，新購7萬余元的圖書。目前，學(xué)?？赏耆珴M足3000學(xué)生學(xué)習(xí)、生活。

建校以來，我校培養(yǎng)畢業(yè)生約二萬人，為更高級學(xué)校輸送優(yōu)秀學(xué)生近百名，為安縣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。學(xué)校曾被評為“四川省教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)先進(jìn)集體”；“安縣精神文明單位”、“安縣優(yōu)秀黨支部”、“安縣警校共建、平安文明和諧校園”、“安縣抗震救災(zāi)〃重 建家園個人先鋒號”。學(xué)校連續(xù)三年榮獲“綿陽市職教學(xué)校工作一等獎；榮獲二00九安縣教育系統(tǒng)安全工作特等獎；我校多次榮獲縣進(jìn)修校、縣教研室工作一等獎。

二、學(xué)校工作措施及成績

（一）明確辦學(xué)方向，確立辦學(xué)思想。

我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學(xué)方向，以培養(yǎng)“成人成才、德技雙馨”的現(xiàn)代型人才為目標(biāo)，牢固樹立“學(xué)生成才、教師成功、學(xué)校發(fā)展、社會滿意”的辦學(xué)宗旨，以學(xué)生的發(fā)展為本，本著“以人為本、學(xué)以致用、全面發(fā)展、爭創(chuàng)全國職教名?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，遵循依法治校、開放管理、可持續(xù)發(fā)展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念、與時俱進(jìn)求突破，深入細(xì)致抓落實(shí)，不斷強(qiáng)化人文教育，提倡教與學(xué)的創(chuàng)新，學(xué)校工作得到順利的開展，取得顯著成績。

（二）強(qiáng)化師德建設(shè)提高育人水平。

我校以“高尚的精神塑造人，高雅的氣質(zhì)影響人”為目標(biāo)，以“樹形像、鑄師魂、重師能、展師風(fēng)”為核心，以發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、精業(yè)鉆研、創(chuàng)業(yè)開拓”五種精神為教育的主要內(nèi)容，對新形勢下如何進(jìn)行師德建設(shè)方面做了積極探索，使全校教職工精神面貌煥然一新。通過教師工作會、年級工作會、教研工作會、班主任工作會、教師論壇、班主任論壇，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的思想教育，工作方法的培養(yǎng)，教學(xué)技能的提高。

（三）整體推進(jìn)校本培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

學(xué)校制定了校本教研制度，成立了五個教研組，確立了“立足校 本教研、規(guī)范課堂教學(xué)、促進(jìn)師生共同發(fā)展”的校本研究理念，促進(jìn)了教師專業(yè)成長。教師的教學(xué)教研能力得到了大幅度提高，取得了突出的成績。

1、采用“集中式接受性”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)班主任工作方法、教學(xué)方法等，引導(dǎo)教師結(jié)合教育教學(xué)理論對自己的工作進(jìn)行自悟和反思。

2、針對職中教學(xué)及學(xué)生特點(diǎn)，研究針對性策略和措施。學(xué)校共分了五個教研組進(jìn)行定期與不定期相結(jié)合的研究活動。

3、成立青年教師培訓(xùn)班，集中學(xué)習(xí)教學(xué)技能、教學(xué)策略等，有力的促進(jìn)了青年教師的成長與進(jìn)步。

4、加強(qiáng)骨干教師和雙師型教師培養(yǎng)。學(xué)校對所有缺乏實(shí)踐技能的專業(yè)課教師全部進(jìn)行培養(yǎng)。采取選派到企業(yè)和用人單位鍛煉、教師利用寒暑假到企業(yè)進(jìn)行專業(yè)技能提升、鼓勵教師考取對口職業(yè)等級證書等方式成為雙師型教師。

經(jīng)常性安排教師接受上級業(yè)務(wù)部門的培訓(xùn)，近三年來共送培教師200余人次。近三年來，我校派出3人參加為期兩個月的國家級骨干教師培訓(xùn)，派出3人參加省級骨干教師培訓(xùn)，派出4人參加市級骨干教師培訓(xùn)。

（四）加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,構(gòu)建和諧校園,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

1、學(xué)校始終把德育工作放在首位。機(jī)構(gòu)健全，措施有力。

2、德育櫥窗、黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地齊全，與派出所和交警大隊(duì)結(jié)成共建單位。學(xué)校重視“三風(fēng)”建設(shè)，在實(shí)施過程中，從抓教風(fēng)入手，推動學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)和校風(fēng)的形成。

3、發(fā)揮團(tuán)委會的作用，從大處著眼，把“贊美教育”作為靈魂，貫穿于各項(xiàng)活動的始終，引導(dǎo)團(tuán)員樹立遠(yuǎn)大理想和志向。從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)愛的真情實(shí)感，培養(yǎng)良好的思想道德和意志品質(zhì)，增長知識本領(lǐng)和才干，為成為技術(shù)型人才作好準(zhǔn)備。

4、抓好班主任在德育工作中的重要作用，重視全體教職工在德育教育工作中的作用。從有利于教育學(xué)生的角度出發(fā)，對學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、所有教師協(xié)調(diào)一致，形成德育合力。

5、重視家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合，要求班主任與家長每期至少交流兩次（可當(dāng)面交流和電話交流），開通校長熱線，努力使家庭教育與學(xué)校教育同步。針對單親、無親學(xué)生，學(xué)校及時更新觀念，提高認(rèn)識，積極探索教育孩子的新方法，新思路。通過多種途徑，依賴多種形式，形成以德育大綱為依據(jù)，以學(xué)校教育為主體，以社會教育為導(dǎo)向的新格局。

6、學(xué)校推行準(zhǔn)軍事化管理，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，創(chuàng)職業(yè)教育特色。

從學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，以人為本，效仿軍隊(duì)正規(guī)化管理的內(nèi)容和形式，有所為有所不為。在管理工作中，堅持以教育教學(xué)為中心。采取理論學(xué)習(xí)和訓(xùn)練實(shí)踐相結(jié)合，規(guī)范管理和養(yǎng)成教育相結(jié)合。著眼于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在準(zhǔn)軍事化中養(yǎng)成紀(jì)律嚴(yán)明，吃苦耐勞，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的生活、學(xué)習(xí)作風(fēng)。

7、開展豐富多彩的第二課堂活動，豐富學(xué)生學(xué)校生活，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

學(xué)校成立了十多個興趣活動小組，引導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時間，打造學(xué)生塑一技之長。每學(xué)期進(jìn)行一次匯報表演，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又增長了學(xué)生的才干，取得顯著成效。

學(xué)校的器樂隊(duì)、合唱團(tuán)、書畫社等多次在相關(guān)活動中為學(xué)校爭得榮譽(yù)；學(xué)校的禮儀隊(duì)經(jīng)常出使安縣各類大型活動，受到社會各界的贊譽(yù)。

2010年1月，我校榮獲由綿陽市教育科學(xué)研究所組織的綿陽市中等職業(yè)學(xué)校“高教社杯”維修電工技能競賽二等獎；2010年7月，我校詩朗誦《春江花月夜》榮獲安縣中小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”二等獎；2010年10月，我校合唱歌曲《美好新家園》榮獲綿陽市“感恩〃奮進(jìn)”大家唱高中組“特等獎”。

（五）加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)工作的管理中，我校以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真實(shí)踐，樹立新形象，建樹新業(yè)績，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)工作的新突破。

1、抓思想——全體教師認(rèn)識到位

為提高廣大教師的思想認(rèn)識，我校召開了全面提高教學(xué)質(zhì)量動員大會，多次組織教師學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，全體教師進(jìn)一步認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量的緊迫性和重要性。

2、抓常規(guī)管理——逐步規(guī)范。

我校加大常規(guī)教學(xué)管理力度，在備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核評價各環(huán)節(jié)均提出具體措施。

3、抓學(xué)生——促進(jìn)特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

進(jìn)入職校學(xué)習(xí)的學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不理想，針對這種現(xiàn) 狀，我們提出了“四心”教育，要求教師都要做到“有愛心、有耐心、勤關(guān)心、常細(xì)心”，讓學(xué)生朝著“能做事、會做人”方面轉(zhuǎn)變。

4、抓實(shí)訓(xùn)實(shí)作，促學(xué)生技能提高。

在教學(xué)中落實(shí)相應(yīng)專業(yè)教學(xué)計劃中所規(guī)定的實(shí)踐能力訓(xùn)練，職業(yè)技術(shù)技能訓(xùn)練；職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練和職業(yè)行為準(zhǔn)則訓(xùn)練（實(shí)訓(xùn)安全、衣著、工藝選擇和使用、操作規(guī)程等）。各專業(yè)課教師嚴(yán)格完成教學(xué)計劃中規(guī)定的專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)及綜合實(shí)踐，并有相應(yīng)原始記錄；鼓勵支持學(xué)生考取相應(yīng)專業(yè)的等級證書。

根據(jù)職業(yè)學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)，我們對基礎(chǔ)文化課、專業(yè)理論課、實(shí)訓(xùn)課推出了不同的考核辦法，并在日常教學(xué)中檢查落實(shí)到位，有力的提升了我校教學(xué)工作的實(shí)效性。

（六）貫徹落實(shí)體衛(wèi)藝術(shù)工作條例，培養(yǎng)全面發(fā)展又有特長的人才。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，按新課程要求設(shè)臵體育課，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)校堅持做到:一是成立體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組；二是提供必要的活動場地和配足器材設(shè)備，并保證活動經(jīng)費(fèi)的投入；三是健全體衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度。四是學(xué)校每年都有計劃地組織兩次運(yùn)動會，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生運(yùn)到熱情，豐富了學(xué)生生活。

學(xué)校重視藝術(shù)教育工作的開展，學(xué)生初步形成了健康的審美情趣，培養(yǎng)了良好的審美能力，提高了審美的綜合素質(zhì)。學(xué)校按藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)臵藝術(shù)課程，并配有較為齊備的美術(shù)、音樂專用器材。

（七）加強(qiáng)助學(xué)金管理，做好惠民工作。

1、嚴(yán)格按照國家相關(guān)規(guī)定做好助學(xué)金、學(xué)費(fèi)減免工作。

2、認(rèn)真制定學(xué)生資助工作計劃（學(xué)或?qū)W期）、操作細(xì)則、實(shí)施方案，做到了有據(jù)可依，有規(guī)可循，有步驟可操作，同時我校還制定 了《關(guān)于資助工作的考核條例》，對資助工作進(jìn)行考核獎懲。

3、在省、市、縣中職國家助學(xué)金檢查中，我校均受好評。

（八）招生安臵工作。

1、招生工作嚴(yán)格按照省、市、縣文件精神執(zhí)行，做到守規(guī)有序。

2、安臵工作按照“認(rèn)真考察、責(zé)任落實(shí)、崗前培訓(xùn)、手續(xù)完善、老師帶隊(duì)管理、不截留學(xué)生費(fèi)用”的原則進(jìn)行，目前學(xué)校與十多家企業(yè)建立了“校企合作”關(guān)系。實(shí)習(xí)前學(xué)校認(rèn)真考察企業(yè)，并對學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)，學(xué)生填寫“頂崗實(shí)習(xí)申請表”，學(xué)校選派教師駐廠管理，對學(xué)生進(jìn)行綜合考核，并給予結(jié)業(yè)評分。學(xué)生對學(xué)校安臵工作滿意率達(dá)80%以上。

（九）農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和失地農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)工作。近幾年來，共培訓(xùn)農(nóng)民工14092人次，其中：2007年培訓(xùn)總?cè)藬?shù)4567人次，2008年培訓(xùn)總?cè)藬?shù)4593人次，2009年培訓(xùn)總?cè)藬?shù)3553人次，2010年培訓(xùn)總?cè)藬?shù)1379人次。

（十）合理運(yùn)轉(zhuǎn)資金，不斷改善辦學(xué)條件

1、依照上級規(guī)定認(rèn)真做好財務(wù)及校產(chǎn)管理工作，做到經(jīng)費(fèi)使用合理、帳目清楚，無亂收費(fèi)現(xiàn)象，做到學(xué)校資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)明晰、管理規(guī)范、物盡其用。

2、積極改善辦學(xué)環(huán)境。震后我校異地重建，辦學(xué)條件得到極大提升，基本滿足目前的教育教學(xué)需要。

三、存在主要問題及改進(jìn)

在上級政府和教育局主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我們?nèi)〉昧艘恍┛上驳某煽?，但學(xué)校的發(fā)展還不能完全滿足家長的需要及社會的期望。主要表現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校特色創(chuàng)建等方面有待強(qiáng)化，學(xué)生個性的發(fā)展和整體教育質(zhì)量的提高有待不斷努力。教師隊(duì)伍建設(shè)還需加強(qiáng)。實(shí)訓(xùn)教師、雙師型教師數(shù)量和質(zhì)量亟待提高。

今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過學(xué)校培養(yǎng)、校外引進(jìn)等方式盡快提升隊(duì)伍素質(zhì)；進(jìn)一步樹立服務(wù)意識，繼續(xù)改善辦學(xué)條件與環(huán)境，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質(zhì)和技術(shù)保障；狠抓學(xué)生思想道德建設(shè)和良好習(xí)慣養(yǎng)成；推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)改革，創(chuàng)建職業(yè)特色教育，推行現(xiàn)代學(xué)校管理制度。

自2008年5〃12后，我校異地重建，兩年多來，我們歷經(jīng)了艱辛的板房生活，學(xué)校的發(fā)展處于低谷；2010年10月，新學(xué)校投入使用，我們擁有了一個全新的、設(shè)備設(shè)施較為齊全的新學(xué)校。我們將奮起直追，為創(chuàng)辦社會、家長、學(xué)生滿意的職業(yè)學(xué)校而努力；我們將快速提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，創(chuàng)職業(yè)教育名校，為安縣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供更多更好的人才。

安縣職業(yè)中專學(xué)校 2011年4月11日

第四篇：素質(zhì)教育督導(dǎo)匯報材料

讓素質(zhì)教育之花開遍三立國際校園

-----迎接平頂山市素質(zhì)教育督導(dǎo)評估匯報材料

三立國際學(xué)校

2014年3月

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尊敬的各位專家，各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好！

非常感謝各位專家、領(lǐng)導(dǎo)蒞臨三立國際學(xué)校檢查指導(dǎo)工作，請允許我代表三立國際學(xué)校向各位專家、領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和崇高的敬意！三立國際學(xué)校創(chuàng)建于2012年，是煜翔投資有限公司斥資1.6億元興建的容初中、小學(xué)、幼兒園為一體的一所高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化的民辦學(xué)校。學(xué)校位于平頂山郟縣縣城，山水秀美，鐘靈毓秀；這里既有古老的文化底蘊(yùn)，又有現(xiàn)代城市的文明。

學(xué)校位于經(jīng)二路南段，占地面積12萬平方米，建筑面積8.2萬平方米，綠化面積4萬平方米。花園式校園擁有圖書館、微機(jī)室、理化生實(shí)驗(yàn)室，擁有體育館、塑膠跑道、多功能報告廳，擁有鋼琴室、舞蹈室、音樂專用教室、美術(shù)室、英語口語專用教室等一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。學(xué)校具有一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，拼搏進(jìn)取的優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)，有一批教育理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)效果突出的骨干教師隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工405人，專任教師298人，其中外籍教師5人，生活教師57人。學(xué)校現(xiàn)有72個教學(xué)班，在校學(xué)生3928人。

學(xué)校的辦學(xué)宗旨是“立德、立功、立言”，因此為學(xué)校命名為“三立”，其內(nèi)涵是：“立德”——培養(yǎng)學(xué)生首先確立高尚的道德情操，這與國家的教育方針德智體全面發(fā)展的德育為首完全契合；“立功”——培養(yǎng)學(xué)生從小立志為祖國、為人民建功立業(yè)，與學(xué)校的校訓(xùn)“志存高遠(yuǎn)”的訓(xùn)導(dǎo)意義相同；“立言”——培養(yǎng)學(xué)生從小努力學(xué)習(xí)，以企未來著書立說為人類留下不朽的思想言論。堅持“起步，就與國際同步”的辦學(xué)思想，在這個方針指導(dǎo)下，我們確立了“構(gòu)建快樂教育，成就幸福人生”的辦學(xué)理念和“志存高遠(yuǎn)，和而不同”的校訓(xùn)。全面實(shí)施素質(zhì)教育，使我們這里的孩子足不出縣就可以享受到在省、市級大中城市才有的教育資源。

學(xué)校的發(fā)展著眼于創(chuàng)辦“人民滿意的教育”為最高目標(biāo)。在上級主管部門的關(guān)心支持下，學(xué)校創(chuàng)辦以來，已經(jīng)榮獲“河南省民辦教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“河南省民辦教育211工程實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“平頂山市新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“郟縣消防安全工作先進(jìn)單位”、“郟縣2013安全生產(chǎn)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。學(xué)?，F(xiàn)已發(fā)展成為一所育人質(zhì)量高、社會信譽(yù)好、辦學(xué)特色鮮明的現(xiàn)代化寄宿式民辦學(xué)校。

一、辦學(xué)理念及實(shí)施素質(zhì)教育整體思路

中共中央國務(wù)院在《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確指出，“全黨、全社會必須從我國社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)和中華民族偉大復(fù)興的大局出發(fā)，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。”學(xué)校堅持科學(xué)發(fā)展觀，以素質(zhì)教育文件精神為指導(dǎo)，全面貫徹素質(zhì)教育的要求，秉承“構(gòu)建快樂教育，成就幸福人生”的辦學(xué)理念，以全面提高育人質(zhì)量為工作核心，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，踏實(shí)工作、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，努力探索、踐行素質(zhì)教育發(fā)展的新思路、推進(jìn)素質(zhì)教育課堂教學(xué)改革，扎實(shí)有效地實(shí)施“科研興校 質(zhì)量立校，特色強(qiáng)?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，千方百計提升辦學(xué)品位，竭盡全力提高育人質(zhì)量。

為此，學(xué)校制定了“發(fā)展才是硬道理，質(zhì)量才有發(fā)言權(quán)，落實(shí)才是真本事，人文才有好環(huán)境，團(tuán)結(jié)才出戰(zhàn)斗力，真干才能出成績” 的總體工作指導(dǎo)思想，謹(jǐn)遵 “辦人民滿意的學(xué)?！睘樽罡咦谥迹斡洝爸敬娓哌h(yuǎn)，和而不同”的校訓(xùn)，大力營造“勤學(xué)、善思、互助、進(jìn)取”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，積極倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、善誘、求新”的教學(xué)風(fēng)氣，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、拼搏、文明、向上”的校風(fēng)，著力彰顯“構(gòu)建快樂教育，成就幸福人生”的辦學(xué)理念，學(xué)校確立了“德育為先，能力為重，面向全體，全面發(fā)展”的育人理念，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，辦學(xué)方向正確，辦學(xué)思路清晰，全面實(shí)施素質(zhì)教育，最大限度地為不同能力的學(xué)生創(chuàng)造良好的發(fā)展平臺。

學(xué)校積極引領(lǐng)教師切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立全面育人的質(zhì)量觀，在實(shí)際工作中，學(xué)校堅持“科研興校，質(zhì)量立校、特色強(qiáng)?！钡墓ぷ骼砟睿宰鹬?、關(guān)愛、平等對待每一位學(xué)生作為開展工作的靈魂，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康向上的人生觀、世界觀、價值觀和審美觀為工作抓手，教會學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會成長，努力為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)在，學(xué)校已形成“實(shí)干當(dāng)頭、務(wù)實(shí)高效、敢于擔(dān)當(dāng)、全面創(chuàng)新”的良好工作局面，全校上下已達(dá)成強(qiáng)有力的共識：不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平，竭力提高育人質(zhì)量，努力把我們?nèi)H學(xué)校打造成為中州知名學(xué)校。

二、實(shí)施素質(zhì)教育整體規(guī)劃與工作舉措

學(xué)校全面貫徹國家素質(zhì)教育方針，認(rèn)真地執(zhí)行教育法律法規(guī)，按照科學(xué)發(fā)展觀要求全面實(shí)施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律和學(xué)生的成長規(guī)律，以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，推行“構(gòu)建快樂教育，成就幸福人生”的管理理念，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境條件。

1.發(fā)展規(guī)劃

學(xué)校根據(jù)實(shí)際和素質(zhì)教育發(fā)展的需要，確立了《三立國際學(xué)校2012—2017年長期發(fā)展規(guī)劃》，進(jìn)一步明確辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃涵蓋全面，重點(diǎn)突出，能引領(lǐng)學(xué)校素質(zhì)教育有條不紊推進(jìn)和落實(shí)。

學(xué)校五年發(fā)展總體目標(biāo)是：全面貫徹黨的教育方針，主動適應(yīng)21世紀(jì)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，不斷強(qiáng)化優(yōu)勢，突出特色，全面提高，持續(xù)發(fā)展，繼續(xù)深化以提高辦學(xué)質(zhì)量的各項(xiàng)改革，通過5年的奮斗，把三立國際學(xué)校建成一所內(nèi)部管理先進(jìn)、辦學(xué)實(shí)力雄厚、現(xiàn)代化水平高、教學(xué)水平位居郟縣一流、平頂山市前列、具有鮮明辦學(xué)特色的河南省省級規(guī)范化學(xué)校。

實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)，我們的設(shè)想分兩步走： 第一步：（2012--2015）

這一階段，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，夯實(shí)基礎(chǔ)，加大教育改革、資金投入力度和師資隊(duì)伍建設(shè)力度，加快學(xué)校硬件建設(shè)和軟件發(fā)展的步伐，全面提升學(xué)校的辦學(xué)品位，到2015年，把我校建設(shè)成一所育人質(zhì)量高、社會信譽(yù)好、辦學(xué)特色鮮明的市級規(guī)范化寄宿制學(xué)校。

第二步：（2016--2017）

強(qiáng)化優(yōu)勢，突出特色，全面提高，持續(xù)發(fā)展，繼續(xù)深化以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心的各項(xiàng)改革，造就新一批教學(xué)教研骨干和學(xué)科帶頭人、名師，形成具有區(qū)域影響力的辦學(xué)模式，全面啟動爭創(chuàng)“中州名校”工程。

學(xué)校依據(jù)長期發(fā)展規(guī)劃，責(zé)成主要科室制定了詳實(shí)的工作計劃及工作配檔表，責(zé)任明確，措施具體，可操作性強(qiáng)，落實(shí)情況好。為全面貫徹素質(zhì)教育方針和育人要求，著眼于師生的發(fā)展要求，學(xué)校教務(wù)處制定了符合校情、學(xué)情的《三立國際學(xué)校2013—2014學(xué)教學(xué)工作計劃》，提交學(xué)校審核通過；另外，各教研組長根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃而制定了本教研組工作計劃，各任課教師相應(yīng)地制定個人教學(xué)工作計劃并扎實(shí)有效地開展工作，各教學(xué)計劃內(nèi)容詳實(shí)，切合我校教學(xué)工作實(shí)際，操作性強(qiáng)。

2.制度建設(shè)

學(xué)校對素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查自評工作高度重視，清楚地認(rèn)識到素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的目的是為了更好地促進(jìn)學(xué)校依法規(guī)范辦學(xué)，是為了深入落實(shí)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和育人質(zhì)量。為此，學(xué)校成立了以科室主要負(fù)責(zé)人為成員的自

評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《三立國際學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實(shí)施方案》，小組成員根據(jù)《平頂山市2013年中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》中的各項(xiàng)評估指標(biāo)，結(jié)合各自分工和管理目標(biāo)進(jìn)行分解落實(shí)，另外，自評工作還征求了家長委員會委員及部分學(xué)生代表、學(xué)生家長的意見，對測評結(jié)果進(jìn)行信息采集、分析歸納，對存在的問題制定整改措施予以定期解決。通過自評，學(xué)校既看到了已取得的成績，找到了工作上的差距，又看到了全體教職員工立足實(shí)際，扎實(shí)工作、齊心協(xié)力、鼓足干勁、力爭上游、爭創(chuàng)齊魯名校的信心和決心。

學(xué)校現(xiàn)已建立起符合素質(zhì)教育要求的，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生為導(dǎo)向的崗位責(zé)任制度，機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，職責(zé)明確，政令暢通，工作效率高。建立和健全了各項(xiàng)教學(xué)管理制度，學(xué)校管理制度運(yùn)行良好，管理工作到位。學(xué)校堅定不移向管理要質(zhì)量，向課堂要效益，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常態(tài)化、教研有效化、資源共享化，加大學(xué)校范圍內(nèi)教學(xué)業(yè)務(wù)督查管理力度，落實(shí)做細(xì)集體備課、“三同課”、推門聽課、聽常態(tài)課、集體教研等常規(guī)工作；抓教風(fēng)、樹學(xué)風(fēng)、嚴(yán)考風(fēng)，正校風(fēng)，堅持不懈的抓好常規(guī)工作的落實(shí)。

在教育、教學(xué)各方面建立全員參與、全面考查的素質(zhì)教育自評工作制度，并以此作為加強(qiáng)學(xué)校管理、實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展的重要手段；對自評和上級評估中提出的問題有改進(jìn)措施，效果明顯。

學(xué)校積極組織開展學(xué)校管理的規(guī)范化建設(shè)，公布待定的規(guī)章條例，征詢意見，不斷完善，集中全體教職員工的智慧，使規(guī)章的制定過程成為統(tǒng)一思想、明晰職責(zé)、提升科學(xué)管理理念的過程。進(jìn)一步抓好班子，帶好隊(duì)伍、倡樹三立新風(fēng)，使三立學(xué)校的每位教師保持高昂的工作激情、永懷敬畏之心和感恩之心，勇于創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)。

學(xué)校積極改進(jìn)教育教學(xué)評價，建立科學(xué)多樣的評價標(biāo)準(zhǔn)，形成多元評價主體，改進(jìn)評價方式，建立了一套科學(xué)有效的教育質(zhì)量評價機(jī)制，把學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展作為評價基本標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校、家長及社會多方參與，作好學(xué)生成長記錄。

建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，全面推行日常考試無分?jǐn)?shù)評價，實(shí)行以學(xué) 4

業(yè)考試和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為主要內(nèi)容的綜合素質(zhì)評價制度，學(xué)業(yè)考試成績和基礎(chǔ)發(fā)展目標(biāo)評價等級作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的主要依據(jù)，學(xué)校為學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長檔案，評價學(xué)生以過程性、形成性材料為主，重點(diǎn)開展以“成長檔案”、“素質(zhì)評價手冊”評價方式，并成立各種綜合素質(zhì)評價小組，學(xué)生測評結(jié)果對外進(jìn)行公示。學(xué)校按照上級有關(guān)規(guī)定組織期中、期末考試，不組織不符合規(guī)定的統(tǒng)考、統(tǒng)練，不按考試成績排名次，不以任何形式向外公布學(xué)生成績。

3.規(guī)范辦學(xué)行為

學(xué)校堅持依法治校，實(shí)行校務(wù)公開；堅持教職工代表大會制度，民主管理學(xué)校；大力開展普法教育，提高師生法律素質(zhì)和公民意識；依法保障師生合法權(quán)益，保障學(xué)生受教育權(quán)利。

我們圍繞學(xué)校發(fā)展既定的工作目標(biāo)，結(jié)合新時期學(xué)校教育發(fā)展工作實(shí)際，進(jìn)一步制定和完善了《三立國際學(xué)校學(xué)校章程》，將“學(xué)校辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標(biāo)”以章程的形式確定下來，以推進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展；以章程的形式規(guī)定學(xué)校、教師、學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)，推進(jìn)以法治校建設(shè)。

學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，重大事項(xiàng)經(jīng)董事會研究；學(xué)校建立了以黨支部書記為核心的集體領(lǐng)導(dǎo)班子，領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞學(xué)校中心工作，定期召開會議，適時更新管理理念，強(qiáng)力打造一支懂管理、理念新、服務(wù)意識強(qiáng)、和諧共贏、率先垂范的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍；領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍做到分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，集體合作，保證班子成員能夠堅持依法治校，堅持以德治校，凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開。

4.創(chuàng)新德育管理工作

“教會學(xué)生做人”是學(xué)校德育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，學(xué)校德育工作注重以活動為主體，以人文精神培養(yǎng)為重點(diǎn)，注重學(xué)生情感體驗(yàn)感悟。學(xué)校本著“尊重人，開發(fā)人，發(fā)展人，創(chuàng)造人，完善人”的教育管理思想，緊緊依靠“團(tuán)隊(duì)建設(shè)，制度規(guī)范，激勵鞭策，活動跟進(jìn)，環(huán)境熏陶”，營造學(xué)生快樂健康成長的“精神家園”。一是“學(xué)生管理重心下移，構(gòu)建以年級主任為核心的學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)”，培養(yǎng)學(xué)生自 5

主管理、自我服務(wù)、自主完善良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。二是學(xué)生管理分工明確。學(xué)校以“人本主義”教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)青少年的身心發(fā)展特點(diǎn)，在德育的實(shí)踐與探索中，我校逐步形成了“五星級學(xué)生”評價管理體系。

還利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日舉行主題教育。如在清明節(jié)舉辦清明頌、祭掃烈士墓，端午節(jié)、中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等組織學(xué)生征文、演講比賽，國慶節(jié)、元旦組織校園文藝演出等等。重視禮儀常規(guī)教育活動。從認(rèn)知和行為兩個方面對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，讓學(xué)生在活動中增強(qiáng)文明意識。還在全校開展了“文明班級、爭做文明學(xué)生”的教育活動，從學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起，重點(diǎn)抓好養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，小學(xué)部開展了“二十八天，我們一起見證”活動。舉辦大型藝術(shù)體操活動。我們利用《三立學(xué)報》、三立之聲廣播站、藝術(shù)節(jié)、文藝匯演，陽光大課間等形式，豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個性，陶冶學(xué)生情操。定期進(jìn)行校園書法、繪畫、工藝小制作展覽活動，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識、科學(xué)精神和動手操作能力。組織社會實(shí)踐教育活動。如組織學(xué)生到敬老院進(jìn)行慰問演出，到廣天鄉(xiāng)知青園德育基地舉行團(tuán)隊(duì)活動，到茨芭鄉(xiāng)北姚村小學(xué)救助貧困小學(xué)生，到烈士陵園憑吊先烈，到文廟，讓學(xué)生走出校園，既有效填補(bǔ)了“雙休日”教育的空白，又使青少年在實(shí)踐中得到鍛煉成長。

學(xué)校、家庭和社會三位一體的德育工作機(jī)制的創(chuàng)建，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，學(xué)校進(jìn)一步完善了家長委員會工作機(jī)制，拓寬了家校溝通渠道，充分利用社會各類教育資源開展教育活動。學(xué)校堅定不移地以家委會建設(shè)為學(xué)校德育工作有力抓手，以家長會為德育工作紐帶，秉承“構(gòu)建快樂教育，成就享福人生”的辦學(xué)理念，通過多形式、多渠道與家長溝通，開辦家長學(xué)校，提高溝通藝術(shù)，與家長達(dá)成教育共識，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，積極探索農(nóng)村中學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育的新思路，共同營造家校聯(lián)誼合力育人良好工作氛圍。

5.夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理

學(xué)校根據(jù)素質(zhì)教育的精神，建立健全了符合素質(zhì)教育要求的教學(xué)常規(guī)管理制度，教學(xué)管理精細(xì)到位；建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，教師集體備課務(wù)實(shí)，6

課堂教學(xué)高效，語言文字規(guī)范，現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用恰當(dāng)，教學(xué)反思成為常態(tài)、注重實(shí)效；建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，堅持了校長聽課、評課制度。

學(xué)校積極打造高效課堂，著力調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生課堂教學(xué)的參與度，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一，重視課堂資源的整合和教學(xué)內(nèi)容的拓展，重視課內(nèi)和課外學(xué)習(xí)的銜接。正確處理好課上分組合作討論解疑、展示點(diǎn)評拓展提升、總結(jié)反芻當(dāng)堂檢測三個基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。落實(shí)小組操作規(guī)程為學(xué)生合作能力的提高及因材施教、分層教學(xué)提供廣闊空間。

結(jié)合素質(zhì)教育發(fā)展新形勢，學(xué)校要求教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式向自主、合作、探究上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，扎實(shí)有效實(shí)施新課程改革，重視課堂教學(xué)工程的不斷優(yōu)化，適時推行教學(xué)民主化，“抓兩頭，促中間”確保每一名待優(yōu)生都能得到有效提高，取得了良好的效果。

三、辦學(xué)成效

學(xué)校創(chuàng)建一年半以來，在上級教育主管部門及當(dāng)?shù)攸h委政府的指導(dǎo)下，我校的素質(zhì)教育工作邁上了新臺階，學(xué)校的辦學(xué)特色得到了凸顯，辦學(xué)條件日趨完善，教師隊(duì)伍素質(zhì)顯著增強(qiáng)，教育質(zhì)量持續(xù)提升，辦學(xué)水平穩(wěn)步提高。學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)、做法，得到上級教育主管部門及社會的廣泛認(rèn)可，在一定范圍內(nèi)起到良好的示范、輻射和帶動作用。主要體現(xiàn)在如下幾個方面： 1．形成一個品牌

春風(fēng)化雨，潤物無聲。隨著素質(zhì)教育工作的不斷推進(jìn)，“三立”已經(jīng)成為學(xué)校的標(biāo)志與品牌，它促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展與和諧發(fā)展。學(xué)校通過定期對社會、學(xué)校、家庭等多方面渠道的了解，在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真、勤學(xué)好問、具有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，得到社會和學(xué)生家長普遍贊揚(yáng)。

2．實(shí)現(xiàn)兩個提升

一是社會形象的提升。素質(zhì)教育工作的扎實(shí)有效地推進(jìn)，塑造出良好的學(xué)校形象，家長和社會的好評如潮，上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的肯定。新教育實(shí)驗(yàn)活動的成功開展，大大提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，小學(xué)部書香校園活動開展地紅紅火火，“晨 7

讀、午練、暮誦”已經(jīng)成為我校一道亮麗的的風(fēng)景線。第三周舉行的“好書推薦交易會”人頭攢動，熱鬧非凡，買賣十分活躍，又一次吸引縣教育電視臺前來采訪報道。

二是整體辦學(xué)水平和育人質(zhì)量的不斷的提升。由于學(xué)校辦學(xué)水平進(jìn)步顯著，學(xué)校于2012年9月被民進(jìn)河南省委教育委員會、河南省民辦教育委員會授予“河南省民辦教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”；于2013年6月被民進(jìn)河南省省委員會、河南省民辦教育研究會授予“河南省民辦教育211工程實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?；2013年5月被新教育研究院確定為“新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。3．促進(jìn)三個變化

一是育人環(huán)境的變化。校園文化建設(shè)處處彰顯“構(gòu)建快樂教育，成就幸福人生”育人理念。

二是精神面貌的變化。廣大教師工作學(xué)習(xí)熱情高漲，創(chuàng)造力得到充分激發(fā)和釋放，校園文化氣氛濃郁，校園生活更加豐富多彩，課堂充滿著清新的氣息，有了靈動的色彩。先進(jìn)的理念構(gòu)筑成學(xué)校的精神文化，科學(xué)的態(tài)度構(gòu)筑的學(xué)校的制度文化，豐富的內(nèi)涵構(gòu)筑的學(xué)校的物質(zhì)文化，正使學(xué)校凸顯出一種雅氣，呈現(xiàn)出一派生機(jī)。如原6年級（1）班學(xué)生馬弘光在2012年評為河南省美德少年之后，2013年又被評為全國優(yōu)秀少先隊(duì)員。

三是行為方式的變化。素質(zhì)教育工作的推進(jìn)，深刻地影響著師生行為方式的變化，一年多來，在各級各類的課堂教學(xué)和專業(yè)技能比賽中，我校頻繁獲獎，在2013年 月縣教體局組織的初中調(diào)研考試中，我校初中部八、九年級分別以高出全縣人均成績59.47 分、81.13 分的優(yōu)異成績名列全縣第一；在2014年“第二屆中國漢字聽寫”大會河南省平頂山賽區(qū)中學(xué)組比賽中我校代表隊(duì)又一次榮獲冠軍稱號，并將代表平頂山市參加河南省“第二屆中國漢字聽寫”大會。小學(xué)部“尋找最美孝心少年”活動，不僅涌現(xiàn)出了一大批孝心少年，而且在社會上引起了強(qiáng)烈的反響，受到了社會的一致好評。素質(zhì)教育工作的推進(jìn)，也正在日漸有效地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從被動接受學(xué)習(xí)走向自主、合作、探究學(xué)習(xí)，學(xué)生的思想素質(zhì)、文明素質(zhì)明 8

顯提高，學(xué)生個性特長得到較好地發(fā)展，綜合素質(zhì)得到明顯提高。

四、反思與展望

一年多來，我校的素質(zhì)教育工作取得了長足進(jìn)步，產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)。但我們深知，學(xué)校的發(fā)展面臨諸多的挑戰(zhàn)，素質(zhì)教育的新形勢，賦予我們新課題，新內(nèi)涵，新要求??，只有不斷改革創(chuàng)新才能跟上基礎(chǔ)教育改革的新形勢，才能辦出人民滿意的教育。在此背景下，學(xué)校把“育人為本”放在中心位置，把“先成人，后成才”的思想貫穿到教書育人的全過程，滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個環(huán)節(jié)，以尊重、信任、平等的思想去對對待學(xué)生，以全面發(fā)展的眼光去分析和教育學(xué)生。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，我們有理由相信：在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)中心中學(xué)的指導(dǎo)下，通過全體師生的辛勤努力下，三立國際學(xué)校素質(zhì)教育工作一定會有一個大的跨越式發(fā)展。

第五篇：迎接省督導(dǎo)注意事項(xiàng)

重視可信度備足實(shí)證材料爭取省督導(dǎo)好成績 ——迎接省政府教育督導(dǎo)室學(xué)前教育專項(xiàng)督導(dǎo)的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)2月28日——3月1日，赴濟(jì)南參加了省政府教育督導(dǎo)室在濟(jì)南市歷城區(qū)進(jìn)行的學(xué)前教育專項(xiàng)督導(dǎo)的試督導(dǎo)，試督導(dǎo)雖然僅選取了歷城區(qū)的3個幼兒園做試點(diǎn)，但是，在此期間進(jìn)行的方案討論和試督導(dǎo)情況總結(jié)反饋使我對學(xué)前教育專項(xiàng)督導(dǎo)的內(nèi)容、方法有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識，也使我對如何做好迎接省學(xué)前教育的專項(xiàng)督導(dǎo)有了更加穩(wěn)妥的思路。由于試督導(dǎo)完后所有材料已被收回，所以，憑借記憶把迎接省督導(dǎo)的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)總結(jié)出來，和各位學(xué)前教育同行共勵共勉。

一是明白省督導(dǎo)時間及單位。省督導(dǎo)是4月18日開始，每個組督導(dǎo)2個地市，一個地市2個縣，每個縣2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)3個幼兒園，其中中心幼兒園是必查單位，抽取2個村辦園。以上查取單位均為抽簽確定。

二是掌握省督導(dǎo)的流程及方法。督導(dǎo)的流程是聽取市、縣匯報、查閱市、縣有關(guān)檔案，然后赴幼兒園實(shí)地查看。方法主要是驗(yàn)證法，即根據(jù)地市、縣、幼兒園自評得分情況進(jìn)行實(shí)地驗(yàn)證。記分方式為評估組得分乘以可信度。如果自評情況、得分與督導(dǎo)情況相符，那么可信度為100%，得分即為自評分；如果自評情況、得分經(jīng)過驗(yàn)證與評估情況不相符，如果評估得分高了，也按自評分記分，如果低了，就是實(shí)際得分乘以可信度。

三是重視可信度，如實(shí)填寫自評表及得分。省督導(dǎo)運(yùn)用可信度驗(yàn)證的辦法，目的是為了防止自評情況不據(jù)實(shí)填寫，自評分浮夸的現(xiàn)象，如果實(shí)地驗(yàn)證可信度很低，那么不但自評的分?jǐn)?shù)得不到，實(shí)際評估的分?jǐn)?shù)也得不到，就有倒扣分了，所以，要注重自評得分，在填寫自評表時做到與事實(shí)相符，若出現(xiàn)倒扣分，就得-1-

不償失了。

四是園園做好迎檢的準(zhǔn)備。很多單位和教師或許存有僥幸心理，覺得一個地市有那么多縣，一個縣又有許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)、一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)又有很多幼兒園，不可能抽取到我所在的縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者幼兒園。省督導(dǎo)是利用省教育廳基礎(chǔ)教育處提供的幼兒園注冊名單，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽簽的方式，即使幼兒園的教學(xué)點(diǎn)也在抽取之內(nèi)，所以，千萬要克服僥幸心理，縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、園和每個人都要做好迎檢的準(zhǔn)備。

五是準(zhǔn)備好實(shí)證材料，指標(biāo)不要有缺項(xiàng)。督導(dǎo)雖為眾多的教育人士參加，但是是政府的督導(dǎo)行為，所以，督導(dǎo)分?jǐn)?shù)就關(guān)系到當(dāng)?shù)卣恼兒托蜗螅裕卜浅Ｖ匾暦謹(jǐn)?shù)和排名。省督導(dǎo)的方法主要是驗(yàn)證，準(zhǔn)備好實(shí)證材料經(jīng)得起驗(yàn)證非常重要，尤其注意不要有缺項(xiàng)。如：室外設(shè)施的配備，滑梯、攀登架、平衡木（或獨(dú)木橋、梅花樁）、壓板、投籃架、體操墊這6種，每項(xiàng)都不能缺，數(shù)量不在記分之內(nèi)，若是6種都齊全，即使每項(xiàng)都一個，也視為達(dá)標(biāo)，若是單種數(shù)量很多，但是即使缺少一項(xiàng)，也視為不達(dá)標(biāo)，另外，這幾種玩具之中，其中有綜合功能的，也可綜合計算，也視為達(dá)標(biāo)，如：滑梯兼有攀爬功能的，即使沒有攀登架，也算達(dá)標(biāo)。

另外，所有的物證都要求提供原件。比如：教師資格證、園長任職資格證等，提供復(fù)印件的不予以承認(rèn)。教師補(bǔ)充指標(biāo)，要提供教育局新招考教師的分配派令，中小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗的要有鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦的派令，村辦園園長也要有鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦的任命文件，招聘的非公辦幼兒教師要提供簽約合同。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)指標(biāo)要提供政府投入的證明、園長必須是公辦，要提供園長的教師資格證、任職資格證、教育局的任命文件來驗(yàn)證。

在學(xué)前教育三年行動計劃園所建設(shè)指標(biāo)中，原來規(guī)定必須提

供建設(shè)局的竣工證明，因?yàn)榭⒐ぷC明的手續(xù)很麻煩，取得的過程比較長，所以，現(xiàn)在要求只要主體完成就可以視為完工了，這個是對原來標(biāo)準(zhǔn)的松綁，所以，距離省督導(dǎo)還有一個多月的時間，主體還沒有完工的幼兒園抓緊趕進(jìn)度，還能來得及。

在衛(wèi)生保健的指標(biāo)中，要提供幼兒的入園查體表、每年的1次的幼兒查體表和醫(yī)院對每個班級查體情況的總體分析，級別最低是鎮(zhèn)衛(wèi)生院，村衛(wèi)生所的不予承認(rèn)，查體證明上必須貼有幼兒照片。

在教師培訓(xùn)指標(biāo)中，除了查閱市、縣對幼兒教師進(jìn)行培訓(xùn)的資料和經(jīng)費(fèi)外，還需到幼兒園核實(shí)培訓(xùn)的情況，要求幼兒園提供幼兒教師的培訓(xùn)記錄的筆記。另外，幼兒園必須要有自己2012的培訓(xùn)計劃或者園本培訓(xùn)、園本教研方案和落實(shí)措施。

在監(jiān)管機(jī)制指標(biāo)中，除了提供縣對幼兒園登記注冊、年檢的文件和材料外，幼兒園要提供辦園許可證的正本和副本，副本中要提供區(qū)縣教育局每年蓋章的年檢合格證明。

在保教工作中，因原來沒有具體可操作的指標(biāo)，督導(dǎo)組為了便于操作，研究了4項(xiàng)可以操作的指標(biāo)：①幼兒園一日活動安排要科學(xué)，組織有序；②幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)幼兒年齡特點(diǎn)；③師幼關(guān)系和諧，互動積極；④各項(xiàng)保育設(shè)施（保溫桶、幼兒水杯、幼兒毛巾）齊全，保證幼兒的喝水需要。這四個指標(biāo)既有可量化的，如：幼兒一日活動時間表、保溫桶、幼兒水杯、毛巾，也有通過督導(dǎo)組的成員憑借自己對學(xué)前教育專業(yè)的理解來觀察的。由于指標(biāo)太多，不能一一羅列，只能以以上這些管中窺豹，引以啟示。

今年的省學(xué)前教育專項(xiàng)督導(dǎo)是省繼職業(yè)教育、體衛(wèi)藝專項(xiàng)督導(dǎo)后的第三個專項(xiàng)督導(dǎo)，它彰顯了省政府對發(fā)展學(xué)前教育的信心

和決心，也體現(xiàn)了省委省政府心系百姓的民生思想，作為一名老學(xué)前教育工作者對于省政府教育督導(dǎo)室的行為而叫好，這也為學(xué)前教育三年行動計劃的深入推進(jìn)起到極大的促進(jìn)作用。督導(dǎo)組的成員除了多年從事學(xué)前教育的專業(yè)人員外，還有富有督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的老教育專家，想弄虛作假、蒙混他們的眼睛是不容易的，但是，這恰恰體現(xiàn)了督導(dǎo)專家對學(xué)前教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感，也更加是對學(xué)前教育工作的鞭策和促進(jìn)。所以，我們每位學(xué)前教育工作者一定要抓住這次省督導(dǎo)的東風(fēng)，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極爭取，用實(shí)績來迎接省政府的督導(dǎo)驗(yàn)證，同時切實(shí)推動我們的學(xué)前教育工作再上一個臺階。