第一篇：西郊小學(xué)迎接省教育督導(dǎo)評估匯報材料

西郊小學(xué)迎接省教育督導(dǎo)評估匯報材料

一、基本情況

西郊小學(xué)創(chuàng)建于1968年，占地10.59畝，建筑面積7324平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備，建成250平方米多功能廳一個，有圖書室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、微機室、科學(xué)實驗室、心理咨詢室等十三個功能室，交互式電子白板教室20個。學(xué)校現(xiàn)有19個教學(xué)班，學(xué)生928名，教職工60人，其中省、市、區(qū)級骨干教師11人。

多年來，學(xué)校秉承“辦老百姓滿意的學(xué)校，辦學(xué)生終身難忘的學(xué)校”這一宗旨，堅持“為每一個孩子創(chuàng)造幸福未來”的教育理念，立足“三加”（學(xué)校“常規(guī)加特色”、教師“達(dá)標(biāo)加專長”、學(xué)生“合格加特長”）辦學(xué)思路，積極踐行“用心靈塑造心靈，用智慧啟迪智慧”的教育內(nèi)涵，確定了“一強抓”“兩突出”“三特色”的重點工作，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校先后獲得甘肅省“交通安全示范學(xué)校”；平?jīng)鍪小翱萍夹@”、“平安校園”；崆峒區(qū)教育局“先進學(xué)校”、“安全工作先進單位”、“教科研先進集體”、“團隊工作先進單位”、“先進基層黨支部”等榮譽稱號。在全國第十九屆、二十屆、二十一屆青少年中國芯計算機比賽中獲得甘肅賽區(qū)“優(yōu)秀組織獎”，有八項教育教學(xué)研究課題獲國家、省、市立項，并有六項通過省級鑒定。

二、主要做法和成效

（一）改善條件，提升品位

近年來，學(xué)校通過各種渠道籌措資金，前后共投資120余萬元用于信息化建設(shè)，建成擁有50臺計算機的學(xué)生微機室兩個，擁有38臺電腦的教師電子備課室兩個和交互式白板多媒體教室20個。安裝了視頻會議系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、校園移動廣播系統(tǒng)和室外電子屏、校園監(jiān)控系統(tǒng)。投資近50萬元加強配套設(shè)施建設(shè)，添置學(xué)生課桌凳400套，教師辦公桌椅62套，補充完善了各專用教室的教學(xué)儀器、設(shè)備、器材、圖書等，圖書館藏書增至15000冊，生均16冊。新建了4000平方米的塑膠操場一個。

（二）狠抓教師隊伍建設(shè)，打造優(yōu)秀教師團隊 1.突出關(guān)鍵抓班子

學(xué)校對領(lǐng)導(dǎo)班子成員既賦職又賦權(quán)，做到權(quán)責(zé)統(tǒng)一，要求班子成員明確工作職責(zé)，強化工作責(zé)任，做到教好一門課、管好一個級、理好一塊事、包好一個組，事事率先垂范，做好老師的榜樣。每周一次的行政辦公會、每月一次的班子成員理論學(xué)習(xí)會、每學(xué)期一次的民主測評班子成員會、每年一次的教職工代表大會已經(jīng)成為學(xué)校科學(xué)決策、強化管理和民主監(jiān)督的重要環(huán)節(jié)。

2.注重業(yè)務(wù)抓教師

在教師的管理上學(xué)校堅持制度管人、師德育人、業(yè)務(wù)強能。學(xué)校制定了一整套比較齊全的適合本校實際的規(guī)章制度，將學(xué)校各部門及教師的各種工作進行量化考評。在抓制度管理的同時，抓好師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校堅持樹立“育人為本，服務(wù)學(xué)生”的思想，定期組織教師進行每周一次的政治學(xué)習(xí)，努力提高教師遵守師德規(guī)范的自覺性。強化教師“學(xué)校即我家”“校興我榮”的意識，嚴(yán)格落實教師道德行為“十不準(zhǔn)”、教師關(guān)愛學(xué)生用語“十提倡”。針對《教師師德考核評價制度》，每學(xué)年在教師自評、教師互評、學(xué)生問卷、班子綜合考核的基礎(chǔ)上評出師德標(biāo)兵并給予表彰獎勵。同時學(xué)校十分關(guān)心教師的專業(yè)成長。學(xué)校對教師提出“達(dá)標(biāo)加特長”的要求，通過“六師”（鑄師魂、育師德、樹師表、正師風(fēng)、練師能、育名師）工程提高教師的專業(yè)成長。同時采取“請進來，走出去”的辦法，積極創(chuàng)造條件讓廣大教師參與校際間、區(qū)、市、省以及國家級的培訓(xùn)。近年來，該校教師參加國家、省、市、區(qū)級培訓(xùn)達(dá)200人次。

（三）育人為本，德育為先，創(chuàng)新德育管理模式 1.以深入開展學(xué)生養(yǎng)成教育為切入點，通過各種德育實踐活動，使德育建設(shè)多元化

一是抓過程管理和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。把每學(xué)期開學(xué)第一個月定為學(xué)生養(yǎng)成教育月，重溫《西郊小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》《小學(xué)生行為規(guī)范》和西郊小學(xué)學(xué)生“十好”、“十不”行為規(guī)范要求。通過開展“學(xué)生文明禮儀與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”、“安全與法制教育”、“感恩主題教育”、“寒暑假節(jié)假日教育”為主要內(nèi)容的“三心教育”（責(zé)任心、感恩心、關(guān)愛心）和“三禮教育”（禮儀、禮貌、禮節(jié)）。以“日行一善，爭做文明少年”活動為載體，將“三心教育”與“綜合素質(zhì)發(fā)展積分制”實施緊密配合。二是重視心理健康教育，培養(yǎng)健康人格。建成“陽光小屋”心理咨詢室，針對學(xué)生心理和身心發(fā)展規(guī)律，及時開展有效的心理指導(dǎo)活動，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。三是改進思想品德課的教學(xué)內(nèi)容。進行互動式教育，建立有時代感的德育課堂教學(xué)模式和德育實踐活動課模式，結(jié)合重大歷史事件紀(jì)念日、重大歷史人物紀(jì)念日、杰出人物、英雄模范事跡等對學(xué)生進行教育。

3.充分發(fā)揮少先隊的先鋒模范作用，加強班級建設(shè) 學(xué)校制定了《班主任考核細(xì)則》，成立了由分管德育的副校長任組長，大隊部、辦公室、年級組及小衛(wèi)士組成的班級考核小組，從班級常規(guī)管理、流動紅旗、各科成績、各種大型活動、學(xué)生文明禮儀、公物保護、班風(fēng)建設(shè)等十個方面進行量化考核，每期末進行兌現(xiàn)。積極開展“文明班”與“示范班”的爭創(chuàng)活動，把每年3月、8月定為行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月，對學(xué)生的行為習(xí)慣堅持做到日檢查、周公布、月評比，并建立學(xué)生養(yǎng)成教育教、訓(xùn)、管三結(jié)合的管理機制。提高周一升旗、禮儀標(biāo)兵上崗等常規(guī)工作的實效性，開展“祖國發(fā)展我成長”的國旗下講話系列活動。結(jié)合國慶、三八、六

一、元旦等重大節(jié)日，繼續(xù)深化“民族精神代代傳”為主題內(nèi)容的系列教育。定期舉行“責(zé)任感培養(yǎng)班隊會成果展示”、“素質(zhì)教育成果展”、“學(xué)生藝術(shù)作品展”，表彰獎勵優(yōu)秀班（隊）干部，評選“學(xué)習(xí)、環(huán)保、讀書、文明星”等活動，從而培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。

（四）開展校園文化活動, 營造濃郁的育人氛圍 在環(huán)境建設(shè)上，學(xué)校提出了“五化”建設(shè)目標(biāo)，即凈化、綠化、美化、人性化、人文化。在班級文化建設(shè)上堅持“四統(tǒng)一、一突出”，即統(tǒng)一四角：衛(wèi)生角、德育角、圖書角、星級角。教室門口的展示欄里，張貼著學(xué)生自己的優(yōu)秀手工、書法、繪畫、攝影作品；潔白的墻上，掛滿畫像與格言，學(xué)生可以與偉人、名人交流……在精神文化建設(shè)上，學(xué)校以校訓(xùn)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)生觀、教師觀為主要內(nèi)容，努力形成高遠(yuǎn)而富有激勵作用的校園文化軟環(huán)境。創(chuàng)辦文化陣地，形成育人氛圍。學(xué)校利用“紅領(lǐng)巾廣播站”、和深圳育才合辦的《金葵花》、各類手抄報、定期舉辦的校園黑板報等營造健康向上的育人環(huán)境。同時學(xué)校結(jié)合實際加強課程教研文化建設(shè)，開設(shè)了《每日一句》、《校園童謠三字經(jīng)》、《校園經(jīng)典誦讀推薦篇》、《我愛崆峒》、《陽光心理》五大類17門學(xué)校課程，為校園文化建設(shè)注入了活力。

（五）全力推進新模式課堂教學(xué)改革，努力打造高效課堂

1.加強集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué)模式

學(xué)校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量綜合評價制度。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。為了適應(yīng)新課改，學(xué)校分別成立了各級各學(xué)科備課組，改變由過去以教師個人單一備課為同級同學(xué)科集體備課，將教案改為由個案、草案、成案組成的“導(dǎo)學(xué)案”。在學(xué)習(xí)借鑒洋思中學(xué)和杜郎口中學(xué)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，學(xué)校從實際情況出發(fā)，探索實施“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，并出臺制定了學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的課堂教學(xué)模式。在評價上注重以學(xué)定教，關(guān)注每一個學(xué)生和學(xué)生的全面發(fā)展。

2.加強校本課程建設(shè)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展

積極響應(yīng)三級課程管理的號召，根據(jù)學(xué)校實際情況，整合學(xué)校課程資源，初步確定開發(fā)以“養(yǎng)成教育”為核心的一系列符合本校實際的學(xué)校課程，主要有藝術(shù)類、人文素養(yǎng)類、有體育與健康類、有學(xué)科拓展延伸類。規(guī)定每周五下午為校本課程活動時間，并命名為“快樂星期五”，讓學(xué)生充分施展個人才能和特長。每天進行“兩個二十分鐘的早讀和午寫”。通過設(shè)立特長科目，培養(yǎng)特長學(xué)生，學(xué)校正在走出適合本校發(fā)展的特長之路。從而使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，2008年、2009年連續(xù)兩年獲得區(qū)教育局“教育教學(xué)質(zhì)量進步獎”。

（六）強化教研教改工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展 本著“教研促教，教研興校”的目的，要求教研活動服務(wù)于課堂教學(xué)，加強各教研組豐富多彩的教研活動，每學(xué)期都能結(jié)合課堂教學(xué)和教師自身需要開展諸如“如何高效進行電子備課”、“小組合作學(xué)習(xí)的研究”、“開放性作業(yè)的設(shè)計”、“構(gòu)建和諧課堂”等專題研討，讓教師通過研討交流相互學(xué)習(xí)，總結(jié)反思，取長補短。同時把課題研究和教學(xué)工作結(jié)合起來。學(xué)校要求教師立足“小課題解決大問題”，針對課堂教學(xué)和學(xué)生管理中存在的實際問題。2007年以來，學(xué)校已申報八項國家、省、市級課題，其中六項省級課題已結(jié)題，其中《小學(xué)學(xué)科教學(xué)中藝術(shù)教育的研究》被評為省級優(yōu)秀課題。通過幾年的努力，學(xué)校被區(qū)教育局評為“教科研先進單位”，老師中有近50篇論文、教學(xué)反思和教學(xué)案例在區(qū)、市、省、國家級刊物發(fā)表和獲獎。

（七）以藝術(shù)教育為載體，大力弘揚民族藝術(shù)近年來，學(xué)校以藝術(shù)教育為龍頭，努力挖掘民族藝術(shù)教育資源，打造科技校園、平安校園、書香校園和快樂校園，保證音樂、體育、美術(shù)學(xué)科開課率100%。利用區(qū)青少年活動中心的優(yōu)勢資源，為學(xué)生提供了必要的活動場地和充足的器材設(shè)備，對美術(shù)室、作品陳列室、音樂室、鼓隊室、舞蹈室、音體美器材室、圖書室等實行規(guī)范管理，提高使用率。大力開展陽光體育活動，舉行一年一度的春季趣味運動會和秋季田徑運動會、廣播操評比、健美操比賽等體育活動，增強了學(xué)生體質(zhì)。扎實開展校本課程，學(xué)校規(guī)定每年的四月份為“讀書月”，五月份為“藝術(shù)節(jié)”，九月份為“體育節(jié)”，對各項活動中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生均給予獎勵。學(xué)校武術(shù)隊在2011年區(qū)委、區(qū)政府組織的“慶元旦、城區(qū)中小學(xué)武術(shù)比賽”中獲第一名，校乒乓球隊連續(xù)兩年取得了好成績，健美操隊獲得城區(qū)小學(xué)組第六名。信息組在第十九屆、第二十屆、第二十一屆計算機中國芯甘肅賽區(qū)中均取得優(yōu)異的成績，學(xué)校連續(xù)三年獲得最佳組織獎，有三名學(xué)生獲得三等獎。校舞蹈隊編排的《茶碗情思》、《綠色家園》、《飛蹄聲聲》等舞蹈分別獲得區(qū)上文藝匯演二、三等獎。有近60余名師生繪畫、美術(shù)作品在國家、省、市、區(qū)組織的各種比賽中也取得了名次。2011年學(xué)校被市教育局命名為“科技校園”。

（八）重視安全防范，努力打造平安校園

學(xué)校高度重視安全教育和安全防范工作，結(jié)合“平安校園”示范點創(chuàng)建活動，切實完善學(xué)校安全工作的管理機制，在學(xué)生的日常教育中灌輸了“平安成長比成功更重要”的安全教育觀。通過安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，形成了人人各負(fù)其責(zé)、層層落實責(zé)任的良好局面，有效地維護了校園的治安環(huán)境，創(chuàng)建了安靜、整潔、穩(wěn)定的校園，學(xué)校連續(xù)十年均被崆峒區(qū)交警大隊和區(qū)教育局評為“交通安全示范學(xué)校”、“平安校園”，2009年被省公安廳交通警察總隊授予“交通安全示范學(xué)校”,被市教育局授予“平安校園”。

三、存在的問題和今后努力方向

多年來，在上級部門的關(guān)心下，在全校教職工的不懈努力下，學(xué)校各項工作取得了一定成績和進步。但我們也清楚的認(rèn)識到存在的問題與不足，還需要進一步努力：

1.進一步重視和加強學(xué)生的交通安全工作

由于學(xué)校校門南臨崆峒大道，大部分學(xué)生上學(xué)往返途中都橫穿公路，并要經(jīng)過幾處交叉路口、穿越汽車高速行駛的路段，因此，交通安全成了學(xué)校安全工作的重中之重。繼續(xù)落實由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員包塊管理制度，評選優(yōu)秀路隊。動員熱心家長參與路隊管理，成立“家長義務(wù)護送崗”，協(xié)助學(xué)校做好放學(xué)安全工作。

2.繼續(xù)加強學(xué)校配套設(shè)施建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校功能室的作用

繼續(xù)加強校本課程的開發(fā)和建設(shè)，全面落實學(xué)生“合格加特長”的培養(yǎng)目標(biāo)，促進學(xué)生全面發(fā)展，為全面貫徹素質(zhì)教育樹立典型、創(chuàng)出經(jīng)驗。

3.進一步加強教師隊伍建設(shè)，實行人文化、精細(xì)化管理

繼續(xù)建立健全激勵機制，讓每一位教師工作上有干勁，政治上有進步，事業(yè)上有發(fā)展。完善獎懲制度，進一步調(diào)動廣大教職工的積極性，在全面提升教職工整體素質(zhì)的基礎(chǔ)上加大骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)力度，妥善解決教師的職稱評定、崗位設(shè)置、評優(yōu)選模等問題，使他們身心愉悅地投入到教育教學(xué)工作之中。

第二篇：小學(xué)2012迎接省教育督導(dǎo)評估匯報材料

小學(xué)2012迎接省教育督導(dǎo)評估匯報材料

省政府教育督導(dǎo)評估組各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

大家好。首先我代表北門小學(xué)對各位的到來表示衷心的感謝。北門小學(xué)地處廣豐縣城北大門，學(xué)校占地面積7800平方米，與永豐中學(xué)、嘉慧小學(xué)、縣教育局相鄰，環(huán)境優(yōu)雅整潔，是個育人的好地方。

北門小學(xué)成立于1999年，前身是個完小，在上級黨委、政府和教育主管部門的重視和關(guān)懷下，學(xué)校得到了前所未有的發(fā)展，已由原來的500多名學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的2000多名學(xué)生，教學(xué)班39個，教職工104名。

北門小學(xué)是一所前進中、發(fā)展中并充滿希望的小學(xué)，在育人工作中銳意進取，求實創(chuàng)新，在現(xiàn)代教育的平臺上做出了喜人的成績，連續(xù)三年被評為“縣先進學(xué)校”，先后獲得“創(chuàng)新教育示范學(xué)校”、“市校本教研示范學(xué)校”、“德育示范學(xué)校”等榮譽十多個。

幾年來，我校在各級黨委政府和上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。以“堅持育人為本，提高質(zhì)量，全面促進學(xué)校特色發(fā)展，爭創(chuàng)市品牌學(xué)校”為目標(biāo)，努力改善辦學(xué)條件，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，教師的教學(xué)積極性空前高漲，在學(xué)校管理、教育教研、師德建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)、育人質(zhì)量等方面取得了可喜的發(fā)展，教育教學(xué)成績顯著。各項工作均顯現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界及家長的高度評價。現(xiàn)將學(xué)校的各項工作匯報如下：

一、勾畫藍(lán)圖，發(fā)展規(guī)劃。

北門小學(xué)2009－2012 三年發(fā)展規(guī)劃是：

以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展戰(zhàn)略為引領(lǐng)，倡導(dǎo)“每天進步一小步，攀登高峰不停步”的辦學(xué)思想，構(gòu)建民主與集中的管理制度，推進課程改革、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新管理機制，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，以教師發(fā)展為本，努力提高教師專業(yè)能力，繼續(xù)開展特色項目創(chuàng)建，促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

第一年：（09年9月－2010年6月），分析校情，夯實基礎(chǔ)，強化人本意識 第二年：（2010年7月－2011年6月）以質(zhì)量為學(xué)校生命，追求學(xué)校各項工作的可持續(xù)發(fā)展。

第三年：（2011年7月－2012年8月）完善重點項目的建設(shè)，特色項目的發(fā)展成為學(xué)校品牌。

二、注重規(guī)范管理，力求教育持續(xù)發(fā)展。

1、加強依法治教工作。加強教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)，不斷提高教師法制觀念和依法治教水平。杜絕有償家教、有償招生、體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生。

2、進一步完善民主管理學(xué)校制度。充分發(fā)揮黨支部、工會、教代會的民主監(jiān)督職能，推進學(xué)校政務(wù)、財務(wù)公開。上級的文件、會議精神及時傳達(dá)給全體教師，學(xué)校的重大決策向教師公開，讓教師有知情權(quán)；重大的決策、制度、方案必須經(jīng)全體教師會表決，80％以上的教師通過方能生效。讓教師參與決策與管理，從而彰顯教師的主人翁地位。

3、規(guī)范招生、收費行為，嚴(yán)格按上級要求招收學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生，嚴(yán)格按規(guī)定收費，絕不亂收費。

4、扎實做好計生工作，實行專人負(fù)責(zé)，建立健全教職工計生檔案，杜絕違反計劃生育現(xiàn)象。

三、注重校園文化建設(shè)，打造濃郁的文化氛圍。

充分利用校園各板刊，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，讓師生“浸”在濃濃的文化氛圍中，在校園內(nèi)各種標(biāo)語、板塊中，既有規(guī)范性的要求，又有溫馨提示，努力打造師生幸福的精神樂園。注重班級文化，辦公室文化建設(shè)。進行班級文化建設(shè)辦公室文化建設(shè)評比活動。讓每個教室、辦公室都能讓人感受到濃濃的文化氛圍和恰到好處的精心布置，處處流動著人文氣息。

四、抓好安全穩(wěn)定工作，創(chuàng)建平安和諧校園。

學(xué)校對安全穩(wěn)定工作明確分工，落實責(zé)任。建立完善的工作制度，縱到底，橫到邊，不留空白，不留死角，將安全穩(wěn)定作為學(xué)校工作的重中之重。

1、健全了安全穩(wěn)定工作制度，落實工作責(zé)任。

進一步完善了安全機構(gòu)，確保安全穩(wěn)定工作時時有人管、處處有人管、事事有人管。進一步完善學(xué)校安全責(zé)任制，明確職責(zé)，落實到人，學(xué)校與班主任，與科任教師，門衛(wèi)等層層簽定安全責(zé)任狀。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度。實行安全穩(wěn)定責(zé)任事件“一票否決”制，建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項管理制度，建立學(xué)校安全管理的長效機制，落實安全措施和責(zé)任。

2、加強安全隱患排查，防患于未然。

定期組織全面、細(xì)致的學(xué)校安全工作大檢查，對基礎(chǔ)設(shè)施安全、校園治安、消防安全、飲食衛(wèi)生、交通安全、食品安全等方面進行檢查，消除一切安全隱患。

3、建立應(yīng)急預(yù)案，提高預(yù)防和應(yīng)急能力。

制定學(xué)校各類重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，完善突發(fā)事件處置工作預(yù)案，落實預(yù)防安全事故和公共衛(wèi)生事件的措施。每學(xué)期舉行一次安全應(yīng)急撤離演練。

4、加強安全教育，增強師生安全防范意識。

要求班主任一定要落實好安全教育課，并且要單獨備課。每天班主任要寫安全日記，記錄班級一天內(nèi)的安全事項，安全教育情況。學(xué)校安全機構(gòu)利用校會、板報、校內(nèi)廣播等載體，進一步加強了對學(xué)生交通安全、食品衛(wèi)生、藥品安全、防火防洪、地震、風(fēng)災(zāi)、雷災(zāi)等自然災(zāi)害的安全知識教育；堅持安全教育與教育教學(xué)活動相結(jié)合，認(rèn)真貫徹落實《教育部中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》。

5、每天做操上下樓梯舉班牌進出場，每樓梯口有安全員監(jiān)督。

6、注重家校聯(lián)系，實行每節(jié)課點名制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到及時與家長取得聯(lián)系，每一次舉行活動前都要致家長一封信，與家長共同關(guān)注學(xué)生的安全，消除安全事故。

五、抓好班子建設(shè)，創(chuàng)建新型學(xué)校管理團隊。

建設(shè)學(xué)習(xí)型、團結(jié)型、廉潔型、敬業(yè)型班子團隊。要求班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)路線、方針和政策，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、管理理論，學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，從嚴(yán)要求自己的一言一行，增強廉政意識和勤儉節(jié)約意識，要愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，無私奉獻成為所有教師的模范。

六、抓好財務(wù)管理，做到陽光理財。

進一步加強收費管理，建立健全各項財務(wù)管理制度。實行收費公示制度，實施民主理財，及時進行財務(wù)公開，讓教師了解學(xué)校財務(wù)狀況，勤儉辦學(xué)，使學(xué)校有限的資金發(fā)揮最大的效益。

七、以師德師能建設(shè)為抓手，提高教師隊伍整體素質(zhì)

1、正師風(fēng)、立師德、鑄師魂。

（1）深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定《北門小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》。組織教師理論學(xué)習(xí)并撰寫學(xué)習(xí)心得。加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任、聘用及評價的首要內(nèi)容。完善教師職業(yè)道德考核和獎懲制度，建立師德建設(shè)長效機制，引導(dǎo)廣大教師努力成為深受學(xué)生愛戴，人民滿意的教師。

（2）樹立師德典型，以聯(lián)班為單位評選了師德典型，號召大家向典型學(xué)習(xí)，爭做模范。

2、重培訓(xùn)、提素質(zhì)、強師能

（1）繼續(xù)實施好“塑師工程”，以“塑師工程”的實施為契機，充分挖掘我校的名師資源，發(fā)揮“名師”的示范和輻射作用，為更多的教師搭建自我展示的平臺，形成人人爭當(dāng)“名師”的氛圍。進行了語、數(shù)、英學(xué)科帶頭人評選。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，督促他們認(rèn)真履行職責(zé)與義務(wù)，對一些教學(xué)業(yè)務(wù)強、事業(yè)性強的青年教師，加強指導(dǎo)，給任務(wù)、壓擔(dān)子，使其成為科研骨干。

（2）構(gòu)建“活力課堂”。圍繞活力教育，引領(lǐng)教師繼續(xù)提煉、總結(jié)“活力教育”的理論體系和實施成果，打造“活力課堂”。以集體的力量、名師的示范引領(lǐng)全方位打造活力課堂，在同課異構(gòu)的過程中讓每一位老師都能取長補短，磨練出能自己打造出活力課堂的能力。

（3）以課題研究引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。

（2）建設(shè)“電子備課室”。讓現(xiàn)代教育技術(shù)裝備應(yīng)服務(wù)于教學(xué)，發(fā)揮提高質(zhì)量的作用，以信息化帶動教育現(xiàn)代化。電子備課室全天開放，方便了老師在工作之余查閱一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，為老師們的教學(xué)工作給予了很大的幫助。

（3）建立常態(tài)教研活動機制。每周二上午是英語、技能課教研活動，周二下午語文、周三下午數(shù)學(xué)教研活動。

（4）開展推門聽課，評課活動，著力研究解決教學(xué)實踐中的具體問題，優(yōu)化課堂教學(xué)。

（5）開展請進來、走出去活動，邀請外地名師專家到我校講座，上示范課，分期分批派出教師到外地學(xué)習(xí)參觀。

（6）完善人才成長激勵機制，努力調(diào)動全校教師的工作積極性和主動性，按照《北門小學(xué)教師綜合評價方案》分師德表現(xiàn)、工作常規(guī)、教育業(yè)績、教學(xué)業(yè)績四大塊對教師進行綜合評價。

（7）建立教師成長檔案。為每一位教師留下自己成長的足跡，使每一位教師都能看到通過自己一步步的努力所取得的成績與進步，并通過引導(dǎo)教師本人對其職業(yè)生涯的整體考慮，強化教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)教師的發(fā)展?jié)撃埽瑥亩龠M教師的專業(yè)發(fā)展。

（8）繼續(xù)開展校本教研，強化教研實效。把學(xué)、教、研有機地結(jié)合，進一步豐富教研形式和活動載體。校本教研重點放在提升教師理論水平、夯實教師教學(xué)基本功、熟練運用現(xiàn)代化教育手段、駕馭高效課堂教學(xué)等方面，切實提高教師教學(xué)研究能力，實踐應(yīng)用能力。

（9）完善了培養(yǎng)培訓(xùn)體系，做好培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，利用“國培計劃”中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動為契機，切實加強對骨干教師、學(xué)科帶頭人的評選、培養(yǎng)、管理及使用，進一步帶動教師專業(yè)化成長，推動學(xué)校持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。

八、以學(xué)生健康快樂成長為目的，深入推進素質(zhì)教育

以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進每個學(xué)生更好地發(fā)展作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)

律，為每個學(xué)生提供適合的教育，促進學(xué)生健康快樂成長。具體體現(xiàn)為三堅持，三加強。

1、堅持德育為先。創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。

多方位開展活動，以活動育人。堅持每周一早晨升旗活動，在國旗下對學(xué)生進行愛國主義教育，人生觀教育、環(huán)保教育、安全教育，自信、自立、自強等心理健康教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育等。此外還開展了弘揚和培育民族精神教育；強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育；突出以“愛”為主題的親情教育、感恩教育；開展法制教育；抓好了心理健康教育；努力把學(xué)生培養(yǎng)成為適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的創(chuàng)新型人才。

2、堅持能力為重。豐富社會實踐，強化能力培養(yǎng)。著力提高學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力。教育學(xué)生學(xué)會知識技能，學(xué)會動手動腦，學(xué)會生存生活，學(xué)會做人做事，提高學(xué)生適應(yīng)社會的能力。積極開展學(xué)生藝術(shù)社團活動，如：“北斗星”文學(xué)社；舉辦學(xué)生“藝術(shù)節(jié)”大型節(jié)日活動，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生精神世界，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、科學(xué)素質(zhì)和人文素養(yǎng)。

3、堅持全面發(fā)展。全面加強和改進德育、智育、體育、美育。堅持文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會實踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一。加強體育，牢固樹立健康第一的思想。深入貫徹落實體育工作會議精神，扎實推進《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實施，廣泛開展學(xué)生全員參與的陽光體育活動，大課間活動，保證學(xué)生每天1小時活動時間，進一步提高我校學(xué)生健康水平。加強心理健康教育，促進學(xué)生身心健康、體魄強健、意志堅強。加強美育，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)，努力促進德育、智育、體育、美育有機融合，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

4、加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任育人水平。選拔了師德好、管理協(xié)調(diào)能力強的教師擔(dān)任班主任，用班主任的人格魅力直接影響學(xué)生。實施班主任職級評價管理制度，制定《北門小學(xué)班主任評價方案》，認(rèn)真做好班主任職級評定工作，確保公開公平公正，調(diào)動廣大教師從事班主任工作的積極性。提高班主任工作能力，促進班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展。

5、加強學(xué)法指導(dǎo)，大力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，實踐能力。

積極進行教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，讓自主、合作、探究成為教學(xué)的基本方式，形成民主、平等、和諧、互動的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，不靠題海戰(zhàn)術(shù)，加班加點等形式提高教學(xué)質(zhì)量。

6、加強學(xué)生評價制度改革，建立學(xué)生發(fā)展多元評價體系

（1）關(guān)注和鼓勵學(xué)生發(fā)展個性特長，樹立“有進步就是好學(xué)生”的新型學(xué)生觀，完善“新三好學(xué)生”評選標(biāo)準(zhǔn)，建立和完善學(xué)生成長檔案袋，記錄學(xué)生成長的足跡。

（2）班主任建立學(xué)生成長匯報卡，通過自評互評師評、家長評等多元評價展示學(xué)生的亮點和進步，讓學(xué)生感受到進步的快樂。

九、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，促進教育內(nèi)涵發(fā)展。

1、提高課堂教學(xué)效率、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，以課堂教學(xué)的實施與研究為載體，把進行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思為教育教學(xué)創(chuàng)新的有力措施，努力構(gòu)建高效的課堂，有效的學(xué)習(xí)，切實提高課堂教學(xué)效益。

2、打造“活力課堂”。課堂的有效性是教學(xué)的生命，有效的課堂教學(xué)也是學(xué)校的生命。活力課堂倡導(dǎo)以學(xué)生為主體，體現(xiàn)以人為本，努力營造民主和諧、愉悅輕松的開放式課堂教學(xué)氛圍，讓每一堂課更有效，讓每一堂課都充滿生機與活力。

3、加強教務(wù)處對各教研組的管理力度，從教學(xué)的細(xì)節(jié)做起，從每堂課做起，使各類具體教學(xué)問題通過教研組的常規(guī)活動得到解決與改進。

4、加大常規(guī)檢查力度，每周一查，進一步抓實抓細(xì)備課、上課、聽課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、反思等教學(xué)環(huán)節(jié)。注重過程監(jiān)控力度，教師要用翔實的教學(xué)實踐數(shù)據(jù)對每單元的教學(xué)進行回顧、歸納、整理、提升，繼續(xù)以“聽”“看”“查”的形式了解課堂教學(xué)質(zhì)量，并將調(diào)研信息及時反饋給教師，與學(xué)科教師共同商量改進方法。

5、嚴(yán)密組織各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽測，語、數(shù)、英三科不僅要進行過程性單元測評，還要進行期中和期末考試，教務(wù)處要認(rèn)真組織這兩次全校性的質(zhì)量抽測，做到客觀公平公正，并將測試結(jié)果按比例納入教師的綜合效益積分中，以實現(xiàn)評價的促進、激勵、改進功能，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

6、建立“輔優(yōu)補差”的長效機制

7、組織好各類競賽

（1）、要認(rèn)真組織好上級部署的各項學(xué)校競賽，加強指導(dǎo)，精心組織，力爭取得更好的成績。充分挖掘教育資源，注重特長學(xué)生的培養(yǎng)。

（2）、積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評審工作，以此讓學(xué)生展示才能，豐富校園生活。通過競賽活動促進教學(xué)質(zhì)量提高，促進素質(zhì)教育的不斷深化。本學(xué)期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進學(xué)生全面發(fā)展，將開展多種學(xué)科的競賽活動。如寫字競賽、語數(shù)基礎(chǔ)知識競賽、英語背誦競賽、繪畫競賽、作文競賽、信息技術(shù)奧賽等活動。盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。

8、加強科研工作，提高課堂教學(xué)效率。要把校本教研滲透進教學(xué)常規(guī)之中，落實到課前、課中、課后等各個教學(xué)環(huán)節(jié)，聚焦課堂，提高課堂教學(xué)效率。要充分依托學(xué)科組、教研組力量，群策群力，挖掘每一位教師潛能，發(fā)揮集體智慧，緊緊扣住“重實效，抓質(zhì)量”主題，創(chuàng)新教研方式，使教研回歸常態(tài)。繼續(xù)開展聽推門課，觀課議課，名師送教，一課一研，全員競課等課堂教研活動。通過引領(lǐng)、交流、提升，全體發(fā)動，全員參與，有力促進學(xué)校教研工作為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

五、提升學(xué)校品位，彰顯學(xué)校特色。

1、一如既往建設(shè)好“書香校園”。

（1）在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

（2）積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。

（3）通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設(shè)。

2、深化“北斗星”文學(xué)社建設(shè)。通過給學(xué)生講課，開設(shè)文學(xué)講座等形式，幫助社員了解更多的文學(xué)常識，拓寬知識面，培養(yǎng)他們的文學(xué)欣賞能力；圍繞寫作開展活動；編輯社刊，力求提高社刊質(zhì)量，鼓勵學(xué)生勇于競爭，積極參加寫作競賽，積極投稿，學(xué)校盡可能地為學(xué)生創(chuàng)建發(fā)表平臺。以這些小記者、小社員輻射全體學(xué)生，帶動全體學(xué)生熱愛文學(xué)，提高寫作興趣。

3、大力推廣“人人講普通話，個個寫規(guī)范字”活動。書法特色作為學(xué)校的又一辦學(xué)特色，分年級要求訓(xùn)練：一至三年級進行硬筆書法訓(xùn)練，四至六年級進行軟筆書法訓(xùn)練。力爭在三五年后人人能寫出一手好字。

總之，學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認(rèn)清形式，抓住機遇，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗，堅持以發(fā)展為主題以推進素質(zhì)教育為動力，以促進學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實的措施，團結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進學(xué)校各項工作，為把學(xué)校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。

第三篇：北門小學(xué)迎接省教育督導(dǎo)評估匯報材料

北門小學(xué)迎接省教育督導(dǎo)評估匯報材料

省政府教育督導(dǎo)評估組各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

大家好。首先我代表北門小學(xué)對各位的到來表示衷心的感謝。

北門小學(xué)地處廣豐縣城北大門，學(xué)校占地面積7800平方米，與永豐中學(xué)、嘉慧小學(xué)、縣教育局相鄰，環(huán)境優(yōu)雅整潔，是個育人的好地方。

北門小學(xué)成立于1999年，前身是個完小，在上級黨委、政府和教育主管部門的重視和關(guān)懷下，學(xué)校得到了前所未有的發(fā)展，已由原來的500多名學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的2000多名學(xué)生，教學(xué)班39個，教職工104名。

北門小學(xué)是一所前進中、發(fā)展中并充滿希望的小學(xué)，在育人工作中銳意進取，求實創(chuàng)新，在現(xiàn)代教育的平臺上做出了喜人的成績，連續(xù)三年被評為“縣先進學(xué)校”，先后獲得“創(chuàng)新教育示范學(xué)校”、“市校本教研示范學(xué)校”、“德育示范學(xué)校”等榮譽十多個。

幾年來，我校在各級黨委政府和上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。以“堅持育人為本，提高質(zhì)量，全面促進學(xué)校特色發(fā)展，爭創(chuàng)市品牌學(xué)校”為目標(biāo)，努力改善辦學(xué)條件，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，教師的教學(xué)積極性空前高漲，在學(xué)校管理、教育教研、師德建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)、育人質(zhì)量等方面取得了可喜的發(fā)展，教育教學(xué)成績顯著。各項工作均顯現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界及家長的高度評價。現(xiàn)將學(xué)校的各項工作匯報如下：

一、勾畫藍(lán)圖，發(fā)展規(guī)劃。

北門小學(xué)2009－2012 三年發(fā)展規(guī)劃是：

以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展戰(zhàn)略為引領(lǐng)，倡導(dǎo)“每天進步一小步，攀登高峰不停步”的辦學(xué)思想，構(gòu)建民主與集中的管理制度，推進課程改革、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新管理機制，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，以教師發(fā)展為本，努力提高教師專業(yè)能力，繼續(xù)開展特色項目創(chuàng)建，促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

第一年：（09年9月－2010年6月），分析校情，夯實基礎(chǔ)，強化人本意識 第二年：（2010年7月－2011年6月）以質(zhì)量為學(xué)校生命，追求學(xué)校各項工作的可持續(xù)發(fā)展。

第三年：（2011年7月－2012年8月）完善重點項目的建設(shè)，特色項目的發(fā)展成為學(xué)校品牌。

二、注重規(guī)范管理，力求教育持續(xù)發(fā)展。

1、加強依法治教工作。加強教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)，不斷提高教師法制觀念和依法治教水平。杜絕有償家教、有償招生、體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生。

2、進一步完善民主管理學(xué)校制度。充分發(fā)揮黨支部、工會、教代會的民主監(jiān)督職能，推進學(xué)校政務(wù)、財務(wù)公開。上級的文件、會議精神及時傳達(dá)給全體教師，學(xué)校的重大決策向教師公開，讓教師有知情權(quán)；重大的決策、制度、方案必須經(jīng)全體教師會表決，80％以上的教師通過方能生效。讓教師參與決策與管理，從而彰顯教師的主人翁地位。

3、規(guī)范招生、收費行為，嚴(yán)格按上級要求招收學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生，嚴(yán)格按規(guī)定收費，絕不亂收費。

4、扎實做好計生工作，實行專人負(fù)責(zé)，建立健全教職工計生檔案，杜絕違反計劃生育現(xiàn)象。

三、注重校園文化建設(shè)，打造濃郁的文化氛圍。

充分利用校園各板刊，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，讓師生“浸”在濃濃的文化氛圍中，在校園內(nèi)各種標(biāo)語、板塊中，既有規(guī)范性的要求，又有溫馨提示，努力打造師生幸福的精神樂園。注重班級文化，辦公室文化建設(shè)。進行班級文化建設(shè)辦公室文化建設(shè)評比活動。讓每個教室、辦公室都能讓人感受到濃濃的文化氛圍和恰到好處的精心布置，處處流動著人文氣息。

四、抓好安全穩(wěn)定工作，創(chuàng)建平安和諧校園。

學(xué)校對安全穩(wěn)定工作明確分工，落實責(zé)任。建立完善的工作制度，縱到底，橫到邊，不留空白，不留死角，將安全穩(wěn)定作為學(xué)校工作的重中之重。

1、健全了安全穩(wěn)定工作制度，落實工作責(zé)任。

進一步完善了安全機構(gòu)，確保安全穩(wěn)定工作時時有人管、處處有人管、事事有人管。進一步完善學(xué)校安全責(zé)任制，明確職責(zé)，落實到人，學(xué)校與班主任，與科任教師，門衛(wèi)等層層簽定安全責(zé)任狀。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度。實行安全穩(wěn)定責(zé)任事件“一票否決”制，建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項管理制度，建立學(xué)校安全管理的長效機制，落實安全措施和責(zé)任。

2、加強安全隱患排查，防患于未然。

定期組織全面、細(xì)致的學(xué)校安全工作大檢查，對基礎(chǔ)設(shè)施安全、校園治安、消防安全、飲食衛(wèi)生、交通安全、食品安全等方面進行檢查，消除一切安全隱患。

3、建立應(yīng)急預(yù)案，提高預(yù)防和應(yīng)急能力。

制定學(xué)校各類重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，完善突發(fā)事件處置工作預(yù)案，落實預(yù)防安全事故和公共衛(wèi)生事件的措施。每學(xué)期舉行一次安全應(yīng)急撤離演練。

4、加強安全教育，增強師生安全防范意識。

要求班主任一定要落實好安全教育課，并且要單獨備課。每天班主任要寫安全日記，記錄班級一天內(nèi)的安全事項，安全教育情況。學(xué)校安全機構(gòu)利用校會、板報、校內(nèi)廣播等載體，進一步加強了對學(xué)生交通安全、食品衛(wèi)生、藥品安全、防火防洪、地震、風(fēng)災(zāi)、雷災(zāi)等自然災(zāi)害的安全知識教育；堅持安全教育與教育教學(xué)活動相結(jié)合，認(rèn)真貫徹落實《教育部中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》。

5、每天做操上下樓梯舉班牌進出場，每樓梯口有安全員監(jiān)督。

6、注重家校聯(lián)系，實行每節(jié)課點名制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到及時與家長取得聯(lián)系，每一次舉行活動前都要致家長一封信，與家長共同關(guān)注學(xué)生的安全，消除安全事故。

五、抓好班子建設(shè)，創(chuàng)建新型學(xué)校管理團隊。

建設(shè)學(xué)習(xí)型、團結(jié)型、廉潔型、敬業(yè)型班子團隊。要求班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)路線、方針和政策，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、管理理論，學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，從嚴(yán)要求自己的一言一行，增強廉政意識和勤儉節(jié)約意識，要愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，無私奉獻成為所有教師的模范。

六、抓好財務(wù)管理，做到陽光理財。

進一步加強收費管理，建立健全各項財務(wù)管理制度。實行收費公示制度，實施民主理財，及時進行財務(wù)公開，讓教師了解學(xué)校財務(wù)狀況，勤儉辦學(xué)，使學(xué)校有限的資金發(fā)揮最大的效益。

七、以師德師能建設(shè)為抓手，提高教師隊伍整體素質(zhì)

1、正師風(fēng)、立師德、鑄師魂。

（1）深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定《北門小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》。組織教師理論學(xué)習(xí)并撰寫學(xué)習(xí)心得。加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任、聘用及評價的首要內(nèi)容。完善教師職業(yè)道德考核和獎懲制度，建立師德建設(shè)長效機制，引導(dǎo)廣大教師努力成為深受學(xué)生愛戴，人民滿意的教師。

（2）樹立師德典型，以聯(lián)班為單位評選了師德典型，號召大家向典型學(xué)習(xí)，爭做模范。

2、重培訓(xùn)、提素質(zhì)、強師能（1）繼續(xù)實施好“塑師工程”，以“塑師工程”的實施為契機，充分挖掘我校的名師資源，發(fā)揮“名師”的示范和輻射作用，為更多的教師搭建自我展示的平臺，形成人人爭當(dāng)“名師”的氛圍。進行了語、數(shù)、英學(xué)科帶頭人評選。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，督促他們認(rèn)真履行職責(zé)與義務(wù)，對一些教學(xué)業(yè)務(wù)強、事業(yè)性強的青年教師，加強指導(dǎo)，給任務(wù)、壓擔(dān)子，使其成為科研骨干。（2）構(gòu)建“活力課堂”。圍繞活力教育，引領(lǐng)教師繼續(xù)提煉、總結(jié)“活力教育”的理論體系和實施成果，打造“活力課堂”。以集體的力量、名師的示范引領(lǐng)全方位打造活力課堂，在同課異構(gòu)的過程中讓每一位老師都能取長補短，磨練出能自己打造出活力課堂的能力。

（3）以課題研究引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。（2）建設(shè)“電子備課室”。讓現(xiàn)代教育技術(shù)裝備應(yīng)服務(wù)于教學(xué)，發(fā)揮提高質(zhì)量的作用，以信息化帶動教育現(xiàn)代化。電子備課室全天開放，方便了老師在工作之余查閱一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，為老師們的教學(xué)工作給予了很大的幫助。

（3）建立常態(tài)教研活動機制。每周二上午是英語、技能課教研活動，周二下午語文、周三下午數(shù)學(xué)教研活動。

（4）開展推門聽課，評課活動，著力研究解決教學(xué)實踐中的具體問題，優(yōu)化課堂教學(xué)。

（5）開展請進來、走出去活動，邀請外地名師專家到我校講座，上示范課，分期分批派出教師到外地學(xué)習(xí)參觀。

（6）完善人才成長激勵機制，努力調(diào)動全校教師的工作積極性和主動性，按照《北門小學(xué)教師綜合評價方案》分師德表現(xiàn)、工作常規(guī)、教育業(yè)績、教學(xué)業(yè)績四大塊對教師進行綜合評價。

（7）建立教師成長檔案。為每一位教師留下自己成長的足跡，使每一位教師都能看到通過自己一步步的努力所取得的成績與進步，并通過引導(dǎo)教師本人對其職業(yè)生涯的整體考慮，強化教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)教師的發(fā)展?jié)撃埽瑥亩龠M教師的專業(yè)發(fā)展。

（8）繼續(xù)開展校本教研，強化教研實效。把學(xué)、教、研有機地結(jié)合，進一步豐富教研形式和活動載體。校本教研重點放在提升教師理論水平、夯實教師教學(xué)基本功、熟練運用現(xiàn)代化教育手段、駕馭高效課堂教學(xué)等方面，切實提高教師教學(xué)研究能力，實踐應(yīng)用能力。

（9）完善了培養(yǎng)培訓(xùn)體系，做好培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，利用“國培計劃”中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動為契機，切實加強對骨干教師、學(xué)科帶頭人的評選、培養(yǎng)、管理及使用，進一步帶動教師專業(yè)化成長，推動學(xué)校持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。

八、以學(xué)生健康快樂成長為目的，深入推進素質(zhì)教育

以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進每個學(xué)生更好地發(fā)展作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學(xué)生提供適合的教育，促進學(xué)生健康快樂成長。具體體現(xiàn)為三堅持，三加強。

1、堅持德育為先。創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。

多方位開展活動，以活動育人。堅持每周一早晨升旗活動，在國旗下對學(xué)生進行愛國主義教育，人生觀教育、環(huán)保教育、安全教育，自信、自立、自強等心理健康教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育等。此外還開展了弘揚和培育民族精神教育；強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育；突出以“愛”為主題的親情教育、感恩教育；開展法制教育；抓好了心理健康教育；努力把學(xué)生培養(yǎng)成為適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的創(chuàng)新型人才。

2、堅持能力為重。豐富社會實踐，強化能力培養(yǎng)。著力提高學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力。教育學(xué)生學(xué)會知識技能，學(xué)會動手動腦，學(xué)會生存生活，學(xué)會做人做事，提高學(xué)生適應(yīng)社會的能力。積極開展學(xué)生藝術(shù)社團活動，如：“北斗星”文學(xué)社；舉辦學(xué)生“藝術(shù)節(jié)”大型節(jié)日活動，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生精神世界，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、科學(xué)素質(zhì)和人文素養(yǎng)。

3、堅持全面發(fā)展。全面加強和改進德育、智育、體育、美育。堅持文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會實踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一。加強體育，牢固樹立健康第一的思想。深入貫徹落實體育工作會議精神，扎實推進《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實施，廣泛開展學(xué)生全員參與的陽光體育活動，大課間活動，保證學(xué)生每天1小時活動時間，進一步提高我校學(xué)生健康水平。加強心理健康教育，促進學(xué)生身心健康、體魄強健、意志堅強。加強美育，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)，努力促進德育、智育、體育、美育有機融合，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

4、加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任育人水平。選拔了師德好、管理協(xié)調(diào)能力強的教師擔(dān)任班主任，用班主任的人格魅力直接影響學(xué)生。實施班主任職級評價管理制度，制定《北門小學(xué)班主任評價方案》，認(rèn)真做好班主任職級評定工作，確保公開公平公正，調(diào)動廣大教師從事班主任工作的積極性。提高班主任工作能力，促進班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展。

5、加強學(xué)法指導(dǎo)，大力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，實踐能力。

積極進行教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，讓自主、合作、探究成為教學(xué)的基本方式，形成民主、平等、和諧、互動的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，不靠題海戰(zhàn)術(shù)，加班加點等形式提高教學(xué)質(zhì)量。

6、加強學(xué)生評價制度改革，建立學(xué)生發(fā)展多元評價體系

（1）關(guān)注和鼓勵學(xué)生發(fā)展個性特長，樹立“有進步就是好學(xué)生”的新型學(xué)生觀，完善“新三好學(xué)生”評選標(biāo)準(zhǔn)，建立和完善學(xué)生成長檔案袋，記錄學(xué)生成長的足跡。

（2）班主任建立學(xué)生成長匯報卡，通過自評互評師評、家長評等多元評價展示學(xué)生的亮點和進步，讓學(xué)生感受到進步的快樂。

九、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，促進教育內(nèi)涵發(fā)展。

1、提高課堂教學(xué)效率、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，以課堂教學(xué)的實施與研究為載體，把進行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思為教育教學(xué)創(chuàng)新的有力措施，努力構(gòu)建高效的課堂，有效的學(xué)習(xí)，切實提高課堂教學(xué)效益。

2、打造“活力課堂”。課堂的有效性是教學(xué)的生命，有效的課堂教學(xué)也是學(xué)校的生命。活力課堂倡導(dǎo)以學(xué)生為主體，體現(xiàn)以人為本，努力營造民主和諧、愉悅輕松的開放式課堂教學(xué)氛圍，讓每一堂課更有效，讓每一堂課都充滿生機與活力。

3、加強教務(wù)處對各教研組的管理力度，從教學(xué)的細(xì)節(jié)做起，從每堂課做起，使各類具體教學(xué)問題通過教研組的常規(guī)活動得到解決與改進。

4、加大常規(guī)檢查力度，每周一查，進一步抓實抓細(xì)備課、上課、聽課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、反思等教學(xué)環(huán)節(jié)。注重過程監(jiān)控力度，教師要用翔實的教學(xué)實踐數(shù)據(jù)對每單元的教學(xué)進行回顧、歸納、整理、提升，繼續(xù)以“聽”“看”“查”的形式了解課堂教學(xué)質(zhì)量，并將調(diào)研信息及時反饋給教師，與學(xué)科教師共同商量改進方法。

5、嚴(yán)密組織各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽測，語、數(shù)、英三科不僅要進行過程性單元測評，還要進行期中和期末考試，教務(wù)處要認(rèn)真組織這兩次全校性的質(zhì)量抽測，做到客觀公平公正，并將測試結(jié)果按比例納入教師的綜合效益積分中，以實現(xiàn)評價的促進、激勵、改進功能，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

6、建立“輔優(yōu)補差”的長效機制

7、組織好各類競賽（1）、要認(rèn)真組織好上級部署的各項學(xué)校競賽，加強指導(dǎo)，精心組織，力爭取得更好的成績。充分挖掘教育資源，注重特長學(xué)生的培養(yǎng)。（2）、積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評審工作，以此讓學(xué)生展示才能，豐富校園生活。通過競賽活動促進教學(xué)質(zhì)量提高，促進素質(zhì)教育的不斷深化。本學(xué)期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進學(xué)生全面發(fā)展，將開展多種學(xué)科的競賽活動。如寫字競賽、語數(shù)基礎(chǔ)知識競賽、英語背誦競賽、繪畫競賽、作文競賽、信息技術(shù)奧賽等活動。盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。

8、加強科研工作，提高課堂教學(xué)效率。要把校本教研滲透進教學(xué)常規(guī)之中，落實到課前、課中、課后等各個教學(xué)環(huán)節(jié)，聚焦課堂，提高課堂教學(xué)效率。要充分依托學(xué)科組、教研組力量，群策群力，挖掘每一位教師潛能，發(fā)揮集體智慧，緊緊扣住“重實效，抓質(zhì)量”主題，創(chuàng)新教研方式，使教研回歸常態(tài)。繼續(xù)開展聽推門課，觀課議課，名師送教，一課一研，全員競課等課堂教研活動。通過引領(lǐng)、交流、提升，全體發(fā)動，全員參與，有力促進學(xué)校教研工作為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

五、提升學(xué)校品位，彰顯學(xué)校特色。

1、一如既往建設(shè)好“書香校園”。

（1）在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

（2）積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。

（3）通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設(shè)。

2、深化“北斗星”文學(xué)社建設(shè)。通過給學(xué)生講課，開設(shè)文學(xué)講座等形式，幫助社員了解更多的文學(xué)常識，拓寬知識面，培養(yǎng)他們的文學(xué)欣賞能力；圍繞寫作開展活動；編輯社刊，力求提高社刊質(zhì)量，鼓勵學(xué)生勇于競爭，積極參加寫作競賽，積極投稿，學(xué)校盡可能地為學(xué)生創(chuàng)建發(fā)表平臺。以這些小記者、小社員輻射全體學(xué)生，帶動全體學(xué)生熱愛文學(xué)，提高寫作興趣。

3、大力推廣“人人講普通話，個個寫規(guī)范字”活動。書法特色作為學(xué)校的又一辦學(xué)特色，分年級要求訓(xùn)練：一至三年級進行硬筆書法訓(xùn)練，四至六年級進行軟筆書法訓(xùn)練。力爭在三五年后人人能寫出一手好字。

總之，學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認(rèn)清形式，抓住機遇，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗，堅持以發(fā)展為主題以推進素質(zhì)教育為動力，以促進學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實的措施，團結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進學(xué)校各項工作，為把學(xué)校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。

第四篇：興國縣洪門小學(xué)2012迎接省教育督導(dǎo)評估匯報材料

興國縣洪門小學(xué)2012年迎接省教育督導(dǎo)評估

匯

報

材

料

興國縣洪門小學(xué)

2012年3月

科學(xué)管理 育人為本 努力提升辦學(xué)水平和諧發(fā)展 素質(zhì)為先 傾力打造平安洪小

——興國縣洪門小學(xué)2012迎接省教育督導(dǎo)評估匯報材料

洪門小學(xué)是一所前進中、發(fā)展中并充滿希望的小學(xué)，在育人工作中銳意進取，求實創(chuàng)新，2011-2012學(xué)年，洪門小學(xué)發(fā)展翻開了輝煌的一頁：學(xué)校先后被評為市“義務(wù)教育合格學(xué)校”；縣“安全工作先進單位”； 縣“校園文化建設(shè)達(dá)標(biāo)校”；縣“電教工作先進單位”在六年級質(zhì)量檢測中英語學(xué)科成績位列全縣第一，綜合成績排名第四。回首一學(xué)年來的工作，我們忙碌、緊張并幸福著，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我們始終圍繞“保平安，抓特長，強質(zhì)量，創(chuàng)特色”的總體思路，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育，加強教師隊伍建設(shè)，強化學(xué)校內(nèi)部管理，狠抓教學(xué)研究，努力辦出人民滿意的學(xué)校。全體教師求真務(wù)實，負(fù)重前行，奮勇拼搏，扎實提升教學(xué)質(zhì)量，逐步得到家長和社會的認(rèn)可。現(xiàn)結(jié)合《江西省教育督導(dǎo)評估細(xì)則》將我校工作自查情況匯報如下：

一、依法治校，加強管理，力求促使教育持續(xù)發(fā)展。

1、加強依法治教工作。加強教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)，不斷提高教師法制觀念和依法治教水平。杜絕有償家教、有償招生、體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生。

2、進一步完善民主管理學(xué)校制度。充分發(fā)揮黨支部、工會、教代會的民主監(jiān)督職能，推進學(xué)校政務(wù)、財務(wù)公開。上級的文件、會議

精神及時傳達(dá)給全體教師，學(xué)校的重大決策向教師公開，讓教師有知情權(quán)；重大的決策、制度、方案必須經(jīng)全體教師會表決，80％以上的教師通過方能生效。讓教師參與決策與管理，從而彰顯教師的主人翁地位。

3、規(guī)范招生、收費行為，嚴(yán)格按上級要求招收學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生，嚴(yán)格按規(guī)定收費，絕不亂收費。

4、扎實做好計生工作，實行專人負(fù)責(zé)，建立健全教職工計生檔案，杜絕違反計劃生育現(xiàn)象。

教育廣大教職員工樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。堅持依法治校，遵守教育法律法規(guī)，建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度。堅持民主管理學(xué)校，推行校務(wù)公開。堅持服務(wù)育人、管理育人。學(xué)校全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行法規(guī)，堅持“兩全”，即全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生。學(xué)校加強民主管理，定期召開班子會、校務(wù)會和教代會。教師無賭博及工作日午間飲酒行為，學(xué)生無違法犯罪行為。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足開齊各類課程，抓實常技科的教學(xué)，積極開展第二課堂活動，正常上好體育課，認(rèn)真做好“兩操”檢查，抓好陽光體育運動。并注重教育信息報送工作，我校郭顯清等教師所寫20多篇教育稿件在贛州市人民政府網(wǎng)、贛州教育網(wǎng)、贛州青年網(wǎng)、興國縣人民政府網(wǎng)等媒體中選用。

二、德育為先，課堂為本，穩(wěn)步推進教學(xué)質(zhì)量建設(shè)。

全校上下積極落實縣局“學(xué)校質(zhì)量提升年”活動要求，結(jié)合我校實際情況將已具雛形的德育特色和課堂教學(xué)特色扎實推進，將已經(jīng)立

項的“務(wù)工子女品德教育”特色項目落到實處。

（一）學(xué)校堅持“德育為先”的原則，不斷加強和改進德育工作，走出了一條獨具洪小特色的德育之路。

我校德育工作的思路是：“明確一條主線，建好兩支隊伍，堅持三個結(jié)合”。“明確一條主線”，就是以愛國主義教育為主線，每學(xué)期開展一項主題教育，并把活動貫穿于德育工作的全過程。“建好兩支隊伍”：一是建好德育工作管理隊伍，成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了從黨支部、校長室、教導(dǎo)處到班主任和全體教師的德育工作管理網(wǎng)絡(luò)；二是建好班主任隊伍，通過舉辦培訓(xùn)班、研討會、召開班主任例會以及組織外出取經(jīng)等形式，組織班主任不斷改進工作方法，嚴(yán)格規(guī)范班級常規(guī)管理，與此同時，依據(jù)《班主任考核條例》對班主任工作進行考核，從而激發(fā)班主任的工作熱情，促進了班集體建設(shè)。“堅持三個結(jié)合”：一是堅持德育教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮課堂教學(xué)中德育滲透功能；二是堅持德育教育與活動課程相結(jié)合，組織開展了征文、演講、知識競賽及參觀等活動，使德育教育寓于活動之中。三是堅持德育教育與環(huán)境課程相結(jié)合。以規(guī)范為抓手，強化量化管理，變無形教育為有形影響；營造良好校園文化氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人作用；動手動腦結(jié)合，寓教于樂，使教育入腦入心；以省級德育課題《加強進城務(wù)工子女品德教育，創(chuàng)新學(xué)校德育工作方式的實踐研究》為依托，提升學(xué)校德育品味；挖掘本校豐富德育內(nèi)涵，依托德育優(yōu)勢，強化革命傳統(tǒng)教育。

（二）積極完善新課程背景下的課堂教學(xué)模式，將我校課堂教學(xué)

特色引向深入。

學(xué)校積極落實《課程標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)要求，進一步推進新課程改革，牢固樹立學(xué)生發(fā)展本位的教學(xué)價值觀，注重全面發(fā)展，承認(rèn)個體差異的教學(xué)過程觀，著眼于學(xué)生成長的教學(xué)質(zhì)量觀，全面提高育人質(zhì)量。基本模式是實施“四步教學(xué)法”，基本教學(xué)程序：創(chuàng)設(shè)情境—質(zhì)疑探究 — 討論點撥 — 拓展遷移。主要做法是：

1、轉(zhuǎn)變觀念。我校大力宣傳觀念更新的重要性和緊迫性，切實轉(zhuǎn)變教育理念，全力營造教育教學(xué)管理工作的良好氛圍。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、專題研討、外出參觀等途徑，幫助教師充分認(rèn)識推進素質(zhì)教育的必要性，走出辦學(xué)的功利性誤區(qū)，樹立新型的人才觀、學(xué)生觀、師生觀、質(zhì)量觀，積極探索課堂教學(xué)模式，牢固確立“質(zhì)量立校”、“科研興校”、“課堂出效益”的觀念。

2、強化管理。我校加強了教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，明確各項工作細(xì)則要求。細(xì)節(jié)決定成敗，開學(xué)初，我校結(jié)合實際制定了《興國縣洪門小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，力求從細(xì)節(jié)中求實效、創(chuàng)特色。要求每位教師在上課前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，上課不遲到，下課不拖堂，切實提高課堂效益的有效性。教導(dǎo)處和值周行政領(lǐng)導(dǎo)堅持每周定期檢查教研活動開展情況，堅持每周兩次不定期查課制度，嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程計劃，開齊、上足、教好各門課程。保證了“三表”的落實和“常規(guī)”的貫徹。

教導(dǎo)處不定期地查閱教師的備課、聽課和作業(yè)批改、課外活動等教學(xué)情況，全面了解教師的教學(xué)能力及班級教育教學(xué)情況，并對檢查

結(jié)果進行通報，充分肯定成績，適時指出問題，督促每一位教師切實做好本職工作，形成了良好教風(fēng)。在轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)上，以抓好學(xué)生早讀管理為突破口，規(guī)定一二年級星期一、三、五讀語文，星期二、四讀數(shù)學(xué)；三至六年級星期一、四讀英語，星期二讀數(shù)學(xué)、星期三、五讀語文。有早讀任務(wù)的教師需提前20分鐘進教室，指導(dǎo)學(xué)生早讀。值周領(lǐng)導(dǎo)及教師每周進行檢查，通過一年來的努力，學(xué)生養(yǎng)成了良好的早讀習(xí)慣。在早讀的帶動下，逐步形成了好學(xué)、文明、創(chuàng)新、感恩的校風(fēng)。

3、重視培訓(xùn)。重視教師培訓(xùn)及進修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，提升教師的形象。在知識快速更新與教育觀念快速變革的形勢下，不斷提升教師素質(zhì)至關(guān)重要。本學(xué)年，我校擠出資金送教師外出學(xué)習(xí)聽課達(dá)100余人。并采用結(jié)“對子”活動來不斷提高教師素質(zhì)。

①黨員教師幫扶結(jié)對新教師簽訂“一幫一”結(jié)對子目標(biāo)責(zé)任書，提出實施具體要求，制定具體實施細(xì)則。

②老教師定期檢查指導(dǎo)新教師的備課教案、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)工作；新老教師互相聽課，并有具體的教學(xué)評議。

③骨干教師制定好結(jié)對指導(dǎo)計劃，認(rèn)真做好結(jié)對工作，新教師要撰寫成長過程的心得體會，并保存好活動記錄等檔案材料，以備考核檢查。學(xué)校教導(dǎo)處要負(fù)責(zé)督促檢查工作。

4、注重科研。一學(xué)年來，我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用教研時間組織教師進行理論學(xué)習(xí)，使教師明確在全面實施素質(zhì)教育 的新形勢下，加強教育科研的重要意義，理清實施素質(zhì)教育的思路，更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀和人才觀，深入開展新的教材教法和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研討活動，關(guān)注新的教研信息和教改動向，提高教育教學(xué)理論水平，以理論指導(dǎo)實踐，更好地進行教育教學(xué)改革研究。除在研的兩個省級課題外，又新申報了數(shù)學(xué)、英語學(xué)科兩個國家級十二五新課題。

我校健全“人人上常態(tài)課，人人參與評課，人人參與課改”的教研制度。為此，我們開展了教師“常態(tài)課”活動，讓每位老師都有機會上匯報課，以課堂教學(xué)的形式匯報自己的課改實驗成果，展示自己的課堂教學(xué)水平。要求每位教師邊聽課邊做好聽課評析，保證聽課時認(rèn)真聽、認(rèn)真記，評課時人人有發(fā)言，發(fā)言有條理、有重點。在評課中，促進全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流，互相學(xué)習(xí)，取長補短，從理論上和實踐上提高教師的教學(xué)水平。并要求教師在教學(xué)中不但要能“教”會“評”，還要會“寫”，引導(dǎo)教師形成“理論――實踐――理論”的良性循環(huán)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、撰寫教學(xué)論文和教后感，上交教案、說課材料和教學(xué)論文。一年來，我校教師在縣級以上發(fā)表文章20余篇。我校李英老師代表興國參加全市的遠(yuǎn)程教育說課、上課比賽榮獲一等獎，劉名松老師代表興國參加全市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲一等獎，高志芳老師、郭顯清老師在全國發(fā)展與創(chuàng)新課題的說課、微講比賽中均獲特等獎和一等獎。在今年全縣的語文素養(yǎng)大賽與英語優(yōu)質(zhì)課比賽中高志芳、鐘麗娟均獲一等獎。

三、狠抓建設(shè)，改善條件，營造和諧校園。

1、保障教師權(quán)益，營造和諧家園氛圍。

一是召開了班主任工作會、畢業(yè)班教師會、老教師座談會，通過座談，消除了內(nèi)心疑慮，征求了合理建議，激勵了教師積極進取的信心。二是加強了工會建設(shè)，維護教職工合法權(quán)益，在元旦開展了教師卡拉ok演唱晚會活動，豐富教職工的文化生活；三是落實績效工資，按照政策制訂完善落實教師績效工資發(fā)放方案，激發(fā)了教師工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。四是強化后勤服務(wù)意識，嚴(yán)格財務(wù)制度，開源節(jié)流，提高資金的使用效益，切實提高了教師的福利待遇。通過一系列的努力，營造了洪門小學(xué)和諧家園氛圍。

2、積極爭取外援，改善辦學(xué)條件

學(xué)校向縣教育局申請拆除舊樓，興建新教學(xué)樓，目前已爭取到縣教育局資金73萬元，中央資金27萬元，洪門村委會資金10萬元；共計爭取資金110萬元。兄弟學(xué)校平川中學(xué)慷慨捐助了課桌椅80套、電視機5臺；維華五金廠捐贈電腦一臺，教育局為我校購買電腦一臺、打印機一臺，贈送電腦一臺，爭取家長支持各班安裝了風(fēng)扇54把，個私老板購買空調(diào)2臺。

一直以來，我校電教設(shè)備相對落后，與兄弟學(xué)校相比，存在較大的差距。今年，為改變這一現(xiàn)狀，蔡校長一直積極爭取上級教育行政主管部門，特別是電教部門的重視，取得省義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造項目近三十萬元，完善各功能房設(shè)備，目前學(xué)校音樂美術(shù)室、體育器材室、衛(wèi)生室、圖書室、儀器室、實驗室的整套標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)備一應(yīng)俱全，多媒體教室設(shè)備正在完善中。各個功能室均配備了防火、防盜、防潮、防塵、防曬等措施。

此外，我校還利用地處經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的地理優(yōu)勢，籌措社會資金三萬余元，添置了整套鼓號設(shè)備；爭取興國齒輪箱拔叉廠贈我校多媒體

設(shè)備一套；爭取劉華老板為我校捐贈電腦一臺；爭取興國移動公司、平川中學(xué)為我校添置近十臺電腦，正在采購中；學(xué)校自行購買了數(shù)碼相機、打印機等設(shè)備。目前電教處各項必備電教設(shè)備齊全。其中包括能接入互聯(lián)網(wǎng)的計算機兩臺，打印機、刻錄機、掃描儀、數(shù)碼相機各一臺，以上設(shè)備均能正常使用，均已造冊登記。認(rèn)真做好電教設(shè)備的維護，做到了使用正常的設(shè)備科學(xué)管理，損壞的設(shè)備及時維修，不能維修的設(shè)備及時更置，保證了全年設(shè)備的完好率達(dá)90%以上。2011學(xué)校用于電教的各項經(jīng)費達(dá) 15萬 元，超過經(jīng)費的10%。

學(xué)校從緊張的經(jīng)費中擠出資金用于購置教學(xué)設(shè)備、各類器材，目前學(xué)校辦公室配有辦公電腦7臺，基本能滿足教育教學(xué)以及辦公需要。積極籌措資金，改善辦學(xué)條件，重新?lián)Q接了水管，改變了沒水用的困難局面，從而提升了師生的生活質(zhì)量，改善了辦學(xué)條件。

四、狠抓安全，強化意識，創(chuàng)建平安學(xué)校。

1、強化安全教育，努力打造平安校園

我們始終把學(xué)校安全工作放在重中之重的位置，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實加強安全防范工作，積極建設(shè)“平安校園”，為師生營造安全、和諧、整潔的校園環(huán)境。

一是我們把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，平時注重對學(xué)生加強交通、防溺水等安全知識教育，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。開展以提高小學(xué)生自護、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育演練活動，不斷提升全過程管理、全天候服務(wù)、全方位育人的水平。二是積極建立學(xué)校安全防范機制，建立健全學(xué)校安全隱患定期排查、安全預(yù)警、跟蹤督查、情況通報、應(yīng)急處置、責(zé)任追究制度，完善校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。經(jīng)常性

開展安全方面的隱患排查，防患于未然。確保校園周邊秩序良好，師生共建、警校共建平安校園。

2．充分利用班會、隊會、板報、手抄報等形式，加強安全教育，進行安全知識和安全技能的培訓(xùn)，增強學(xué)生的安全防范意識；以防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點，廣泛開展了安全教育活動。

3．加大了安全工作的檢查和整改力度。經(jīng)常檢查校舍、圍墻等設(shè)施，認(rèn)真做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告并盡快排除。

五、挖掘潛力，發(fā)展興趣，素質(zhì)教育屢結(jié)碩果。

根據(jù)素質(zhì)教育及學(xué)校課題科研的需要，學(xué)校開設(shè)了書法、三棋、計算機奧賽、鼓號隊、合唱團、舞蹈團、美術(shù)班等興趣小組，探索推進素質(zhì)教育的新路子。一是學(xué)校要求所有體藝課上好上足，實行集體備課和交錯編排體藝課。二是根據(jù)學(xué)校實際每天實行中午陽光體育一小時，認(rèn)真組織學(xué)生進行陽光體育鍛煉。三是學(xué)校每學(xué)期至少開展一次全校性的體育文藝活動。如：春季體育運動會，慶元旦歌詠比賽等。四是積極組織學(xué)生參加各級各類學(xué)科及活動類競賽，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。在今年的全省中小學(xué)生計算機奧賽中我校取得了全縣最好的成績（3人參加市比賽，1人參加省比賽均是最好的成績）。五是開展形式多樣的學(xué)科活動，提高學(xué)生素質(zhì)。在元旦期間舉行了“迎新年，我能行”系列比賽活動。如舉行語文學(xué)科的寫字比賽，數(shù)學(xué)學(xué)科的計算能力競賽，英語單詞記憶比賽，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

六、組織活動，提升品位，努力彰顯學(xué)校特色。

1、一如既往建設(shè)好“書香校園”。

（1）在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

（2）積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。（3）通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設(shè)。

2、大力推廣“人人講普通話，個個寫規(guī)范字”活動。書法特色作為學(xué)校的又一辦學(xué)特色，分年級要求訓(xùn)練：一至三年級進行硬筆書法訓(xùn)練，四至六年級進行軟筆書法訓(xùn)練。力爭在三五年后人人能寫出一手好字。

總之，學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認(rèn)清形式，抓住機遇，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗，堅持以發(fā)展為主題以推進素質(zhì)教育為動力，以促進學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實的措施，團結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進學(xué)校各項工作，為把學(xué)校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。

辛勤耕耘結(jié)碩果。經(jīng)過努力，2011年，我校小學(xué)質(zhì)量檢測成績創(chuàng)歷史新高，英語學(xué)科成績位列全縣第一，綜合成績排名第四，270人數(shù)達(dá)63人，絕對數(shù)列全縣同類學(xué)校第四。本學(xué)期，在全縣召開的小學(xué)教育教學(xué)工作會議上，我校賴校長有幸作為代表與全縣小學(xué)校長共同交流工作經(jīng)驗。一年來，學(xué)校以鮮明的辦學(xué)特色、優(yōu)異的教育教學(xué)成績得到了當(dāng)?shù)厝罕姾驼约叭鐣母叨荣澴u，是工業(yè)園區(qū)及

周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)莘莘學(xué)子夢寐以求的學(xué)習(xí)場所。

我們堅信：只要我們注重科學(xué)管理，堅持育人為本的原則，努力提升辦學(xué)水平，把握和諧發(fā)展，素質(zhì)為先的方向，傾力打造平安洪小、特色洪小的目標(biāo)定能早日實現(xiàn)！

第五篇：迎接省教育督導(dǎo)評估工作匯報材料

迎接省教育督導(dǎo)評估工作匯報材料

雞冠山鄉(xiāng)中心小學(xué)

幾年來，在各級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，雞冠山鄉(xiāng)中心小學(xué)以“開拓進取、求真務(wù)實、以人為本、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”為指導(dǎo)，建立和完善了一整套規(guī)范、科學(xué)的學(xué)校管理體制，加強了學(xué)校教育管理，培養(yǎng)了一批學(xué)習(xí)型、專業(yè)型、創(chuàng)新型的優(yōu)秀管理干部，打造了一支以身作則、廉潔奉公、樂于奉獻的教師隊伍，全力推進課堂教學(xué)改革和校本教研工作，推行新的教學(xué)理念和新課程教學(xué)模式。培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。改善辦學(xué)條件、扶貧助學(xué)等學(xué)校各項工作均得到上級領(lǐng)導(dǎo)高度評價。堅持“以人為本、和諧共建”的辦學(xué)理念，與時俱進，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能，面向全體學(xué)生，促進全面發(fā)展，努力辦好令家鄉(xiāng)人民滿意的基礎(chǔ)教育。現(xiàn)將我校近年來的工作匯報如下：

一、學(xué)校基本情況

1、發(fā)展歷程

雞冠山鄉(xiāng)中心小學(xué)位于雞冠山鄉(xiāng)政府所在地。1906年由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳易佑鉻先生倡議并征集庵廟會產(chǎn)創(chuàng)辦儲英小學(xué)。1935年改為和平鄉(xiāng)小，解放后更名為萍鄉(xiāng)縣立秋江完全小學(xué)。1963年改名為雞冠山墾殖場中心小學(xué)。1968年 該為三垅小學(xué)，1980年命名為雞冠山鄉(xiāng)中心小學(xué)。

2、師資隊伍

我校現(xiàn)有學(xué)生804人，17個教學(xué)班，在編教職工34人，按省規(guī)定配齊了任課教師，學(xué)歷合格率100%。其中大學(xué)本科學(xué)歷12人，占33.3%，專科學(xué)歷12人，占33.3%。學(xué)校有一個團結(jié)向上奮發(fā)進取的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支業(yè)務(wù)能力強，教學(xué)熱情高，愿意扎根山區(qū)教壇的教師隊伍。

3、辦學(xué)條件

（1）學(xué)校占地面積6084㎡，生均占地面積7.57㎡；建筑面積為3967㎡，生均建筑面積4.93㎡。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施先進，現(xiàn)建有學(xué)生實驗室、圖書室、儀器室、體育器材室、多媒體教室、遠(yuǎn)程教育室、學(xué)生微機室、剪紙室、紅領(lǐng)巾廣播室等功能室共9個。其中，計算機教室共配備高性能計算機31臺；實驗器材全部按照江西省小學(xué)二類標(biāo)準(zhǔn)配備，我校圖書室現(xiàn)有藏書近一萬二千余冊，圖書室全天候為師生開放，方便師生借閱。2007年下半年，學(xué)校在原有優(yōu)質(zhì)水泥球場的基礎(chǔ)上，花近萬元購進籃球架，又對原有操場進行加工修整。學(xué)校現(xiàn)有200米環(huán)形跑道一個，跳遠(yuǎn)場地1個，滿足了體育教學(xué)和學(xué)生體育鍛煉的需要。

三、主要措施

學(xué)校把“為了每一位學(xué)生的發(fā)展和為了學(xué)生的全面發(fā)展”作為工作的出發(fā)點和歸宿點，深化學(xué)校內(nèi)部管理，激活師生的教學(xué)熱情，發(fā)掘與優(yōu)化教育教學(xué)資源。竭力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)

氛圍，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。

1、堅持不懈地改善辦學(xué)條件，進一步優(yōu)化、美化育人環(huán)境。由于學(xué)校的原有教室擁擠，不符合標(biāo)準(zhǔn)要求，為了切實保障學(xué)生上課，讓學(xué)生有一個較寬敞的學(xué)習(xí)場所，學(xué)校在2005年秋搬入現(xiàn)址，并對教室進行重新粉刷，對各班教室進行重新布置，還學(xué)生一個清新明凈的上課環(huán)境。2006年學(xué)校投入88萬元新建了教學(xué)綜合樓，2007年投資13萬元建成了多媒體教室，2008年投資5萬多元建成了科學(xué)實驗室，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、加強了制度建設(shè)，不斷完善學(xué)校學(xué)生管理制度，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造健康向上的校園氛圍。加強守則規(guī)范的宣傳和學(xué)習(xí)。并制定了一系列加強學(xué)生管理的規(guī)定，并在學(xué)校開展的“雛鷹爭章”中得到貫徹與落實。

3、加強課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)校幾年來堅持開展課題和課程改革實驗，把轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式作為研究的重要內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識的同時，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣當(dāng)作教育教學(xué)要實現(xiàn)的重要目標(biāo)之一，促進學(xué)生身心的全面健康發(fā)展。

4、積極創(chuàng)建學(xué)生展示的平臺，增強學(xué)生自信心。鼓勵并支持學(xué)生積極參加各項活動競賽，扎實提高學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校注

重為學(xué)生搭建和創(chuàng)造自我展示的平臺，想方設(shè)法為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造空間，讓學(xué)生有更多交流的機會，獲得更多發(fā)展的機會。

5、重視課堂教學(xué)。教學(xué)質(zhì)量的好壞是一所學(xué)校辦學(xué)的生命線，是推進與實施素質(zhì)教育的本質(zhì)所在。我校歷來十分重視抓實抓細(xì)教育教學(xué)質(zhì)量。

⑴切實貫徹課程計劃。我校嚴(yán)格貫徹教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，完善課程管理體制，按新課程計劃開齊開足所有課程，積極探索新課程課堂教學(xué)的新要求、新特點和新模式；切實把握各個學(xué)科在課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程功能、課程內(nèi)容和教學(xué)方式等方面的重大變化，師生關(guān)系平等融洽，要求全體教師的教學(xué)過程要成為師生互動、交流、對話，共同發(fā)展的過程。

⑵強化常規(guī)檢查。為了確實把握好我校的教學(xué)運作，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。我校重視教學(xué)五環(huán)節(jié)的檢查，抓實聽課、評課、備課抽查、質(zhì)量分析等舉措，及時發(fā)現(xiàn)教師工作的不足，讓教師盡快揚長避短，提高教育教學(xué)效率。

6、組織好課外活動。“以學(xué)生發(fā)展為本”是素質(zhì)教育所倡導(dǎo)的重要理念，學(xué)校實施素質(zhì)教育的目的是為了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，是為了達(dá)成“育人”的目標(biāo)。在課外開展實踐體驗活動，使學(xué)生在社會實踐的大課堂中增強道德認(rèn)知，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、科學(xué)的價值觀，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生存，學(xué)會與人交往。

7、開設(shè)綜合實踐活動課。我們根據(jù)學(xué)校的實際，開發(fā)了融社會、勞動和心理健康多門學(xué)科為一體的社會生活實踐校本課程。利用社會實踐這種教育途徑，通過內(nèi)容豐富的實踐活動，促進學(xué)生身心的全面發(fā)展。為學(xué)生提供參與社會生活的大量實踐活動的機會。使學(xué)生通過親身體驗增強感性認(rèn)知，從而動情悟理，立志導(dǎo)行。

8、積極參與課程改革和課題研究，提高教育教學(xué)水平。全體教師能自覺參加課改的有關(guān)培訓(xùn)，組織參加了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等各種形式的培訓(xùn)，為參與課程改革做好思想上的準(zhǔn)備。組織廣大教師采用各種學(xué)習(xí)形式，或集中、或分組、或自學(xué)，深入領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，讓廣大教師領(lǐng)悟新課程理念。這樣，全體教師的教育教學(xué)理論水平不斷提高，能靈活地運用新理論組織課堂教學(xué)，課堂教學(xué)氣氛更加和諧，學(xué)生綜合素質(zhì)得到發(fā)展。

9、建立健全教師評價、激勵機制，調(diào)動教師工作積極性。教師工作分工合理、職責(zé)明確。

10、重視發(fā)掘課內(nèi)外教學(xué)資源，抓好特色教育。重視課內(nèi)外教學(xué)資源材料的收集與整理，積極探索適合本校師生發(fā)展的特色課程和綜合實踐活動，加大研發(fā)力度，促進教師的專業(yè)成長。縣教育局于2007年授予我校“剪紙?zhí)厣珜W(xué)校”，剪紙已成為我校另一道亮麗的風(fēng)景。

四、成效顯著

1.幾年來，在中心小學(xué)的正確指導(dǎo)下，在全校師生共同努力下，在社會各界的關(guān)心支持下，學(xué)校取得了一個又一個榮譽稱號，學(xué)校的辦學(xué)成績顯著。2006年獲市級綜治工作先進單位、縣中隊活動三等獎、；2007年被縣教育局授予“剪紙?zhí)厣珜W(xué)校”、獲雞冠山鄉(xiāng)“六一匯演”和體育運動會團體總分第一名；2008年獲市“平安文明校園”稱號、鄉(xiāng)“實驗教學(xué)工作先進單位”、鄉(xiāng)學(xué)生男子籃球賽第一名。歷年都獲鄉(xiāng)目標(biāo)管理第一名??

2.教師專業(yè)成長迅速。通過幾年來的磨礪，已形成了一支搭配合理、勤勉敬業(yè)的教師隊伍。全體老師用執(zhí)著的忘我工作態(tài)度，取得了一定的成績。學(xué)校教師通過參加各種提高學(xué)歷的進修學(xué)習(xí)，已有超過2/3的教師獲得大專畢業(yè)文憑，教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。學(xué)校老師多人次獲得市、縣級的表彰獎勵；教育教學(xué)論文80多人次獲市、縣級獎勵。

3.幾年來，學(xué)生在參加市、縣、鄉(xiāng)各級各類的活動競賽中都能積極參與，并取得了較好的成績，有180多人次獲獎。通過競賽，拓展了學(xué)生的視野，培育了學(xué)生各方面的興趣，學(xué)生得到了更加全面的發(fā)展。

四、主要的不足和問題

近年來，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的努力下，學(xué)校取得了跨越式的發(fā)展，真正的鞏固了“兩基”成果，但仍存在一些不足之處：

1、教師隊伍不夠?qū)I(yè)化，不能滿足全面推進素質(zhì)教育的需要，缺乏計算機、音體美等專業(yè)課程的老師。

2、教學(xué)裝配滯后。如圖書資料、儀器設(shè)配等，部分已陳舊或與時代不符，跟不上課程改革的步伐。學(xué)校可供學(xué)生興趣愛好發(fā)展，綜合素質(zhì)提高的器材素材不足。離城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)還有一定的距離。

3、辦公經(jīng)費不足。新的教育保障機制可以保證學(xué)校運轉(zhuǎn)，但很難保證學(xué)校發(fā)展，特別是教師培訓(xùn)經(jīng)費不足，影響了教師的專業(yè)化成長。

2010-3-5