第一篇：迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估個(gè)人工作總結(jié)[精選]

迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估個(gè)人工作總結(jié)

懷安縣左衛(wèi)中學(xué) 孫慧兵

我是懷安縣左衛(wèi)中學(xué)一名微機(jī)教師，二00一年參加工作以來(lái)，一直從事初中信息技術(shù)教育，同時(shí)主管微機(jī)室日常工作，本次省市對(duì)我縣普九驗(yàn)收工作已經(jīng)順利通過(guò)。我校微機(jī)室是迎檢之一，左衛(wèi)中學(xué)共兩個(gè)微機(jī)室，一個(gè)語(yǔ)音室，本次檢查受到省檢查成員的好評(píng)。近四年雖然我們做了一定的工作，取得了一定的成績(jī)，但是仍有不足之處，我們需要充分虛心接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，以便做好今后教育教學(xué)工作。為此，特將本次普九驗(yàn)收工作做如下總結(jié)：

一、端正思想，提高認(rèn)識(shí)

從接到教育局下達(dá)了迎“普九”工作文件后，我校領(lǐng)導(dǎo)班子和老師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神，群策群力，大家一致認(rèn)為把 “普九”工作放在左中驗(yàn)收，是左中的驕傲，說(shuō)明縣政府對(duì)我們左中100多位教師的信任，同時(shí)也是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校四年來(lái)教育教學(xué)工作、改善辦學(xué)條件的一項(xiàng)檢查。檢查是否順利通過(guò)關(guān)系到我縣在基礎(chǔ)教育工作中的定位，大家紛紛表示我們一定要完成這項(xiàng)艱巨而光榮的任務(wù)。“普九”準(zhǔn)備工作是我們應(yīng)該做的工作，我們要自我檢查，查漏補(bǔ)缺。屬于軟件的工作我們教師認(rèn)真完成，我們要舍得花時(shí)間，勇于犧牲自己的休息時(shí)間，勇挑重?fù)?dān)，該加班的必須加班。在搞好教學(xué)的同時(shí)，一切以“普九”為中心，一切服務(wù)于“普九”，顧全大局。

二、籌集資金，改善條件

改善辦學(xué)條件，治理校容校貌資金是一個(gè)最大的問(wèn)題。由于學(xué)校收入較低，硬件建設(shè)資金缺口大。在這種情況下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子仔細(xì)

研究，認(rèn)真思考，積極尋求解決辦法。不惜花費(fèi)休息時(shí)間，動(dòng)用本校現(xiàn)有資源，利用雙休日清理操場(chǎng)、粉刷教室外墻壁、油漆門(mén)窗、墻壁，更換室內(nèi)外懸掛標(biāo)牌，粉刷圍墻、書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。學(xué)校積極購(gòu)臵圖書(shū)儀器，音體美器材，同時(shí)新建一個(gè)微機(jī)室，增添18套多媒體設(shè)備，改裝生物實(shí)驗(yàn)室，物理實(shí)驗(yàn)室，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

三、不講報(bào)酬，無(wú)私奉獻(xiàn)

“普九”期間，硬件資源由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商解決，軟件問(wèn)題，由我們教師共同解決。各室制度需要更新上墻，我們主動(dòng)聯(lián)系各室，近40多個(gè)規(guī)章制度，我利用課余時(shí)間、休息時(shí)間打印完畢。在此期間，生物實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室，五個(gè)室要求制作一面墻紙，我利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，充分收集資料，為各室增光添彩。與此同時(shí)，學(xué)校安排的粉刷校園墻壁，刷門(mén)窗及護(hù)欄，其中護(hù)欄難度大，我主動(dòng)粉刷護(hù)欄，沖鋒在前，不怕臟，不怕累，心里只有一個(gè)目標(biāo)，只要“普九”順利通過(guò)，苦一點(diǎn)，累一點(diǎn)沒(méi)什么，年青人嘛，多干一點(diǎn)，是應(yīng)該的。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，除了完成領(lǐng)導(dǎo)布臵的任務(wù)外，我主動(dòng)去找郭主任，看學(xué)校還有那些“普九”任務(wù)未完成，主動(dòng)為學(xué)校出謀劃策，做一些力所能及的事。即使在國(guó)慶放假期間，我也主動(dòng)找康主任協(xié)助后勤工作。10月3日，我與賀清德、康繼春、趙登宙，四人完成物理實(shí)驗(yàn)室的水源問(wèn)題。“普九”期間，本人服從領(lǐng)導(dǎo)安排，隨叫隨到，不講報(bào)酬，無(wú)私奉獻(xiàn)，一切以“普九”為中心，一切服務(wù)于“普九”工作。

四、全力以赴，迎接普九

機(jī)房的日常管理牽涉面廣，事務(wù)又多，在不同程度地存在一定技術(shù)難度。許多機(jī)房管理人員的日常工作量較大，包括機(jī)房的日常軟、硬設(shè)備的維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)故障排除，機(jī)房的防火、防盜，學(xué)生日常上機(jī)安排等等。由于我們學(xué)校機(jī)房面向的對(duì)象是中學(xué)生，有些學(xué)生有較強(qiáng)動(dòng)手能力和破壞能力，這些學(xué)生在上機(jī)過(guò)程中，往往喜歡隨意更改計(jì)算機(jī)的桌面配臵，增刪系統(tǒng)文件，修改注冊(cè)表；或者瀏覽惡意網(wǎng)站，造成機(jī)器感染病毒等等，往往給學(xué)校機(jī)房的正常運(yùn)轉(zhuǎn)帶來(lái)不少麻煩。我在管理過(guò)程中，也時(shí)常注意采取一些相應(yīng)的措施。對(duì)癥下藥，讓每一臺(tái)計(jì)算機(jī)都能正常運(yùn)行。同時(shí)作好微機(jī)室檔案管理，各類表簿應(yīng)有盡有，按照“普九”要求，做到查漏補(bǔ)缺。

微機(jī)室每天都有3至4個(gè)班上課，學(xué)生出入頻繁，衛(wèi)生工作需要時(shí)時(shí)搞，節(jié)節(jié)搞，每上一節(jié)課，保持桌與桌之間無(wú)瓜子皮，果皮等，地面要保持干凈。計(jì)算機(jī)顯示器需要擺放整齊，顯示器上無(wú)灰塵，讓學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)好學(xué)生上機(jī)運(yùn)行日志表，維護(hù)好計(jì)算機(jī)設(shè)備。扎扎實(shí)實(shí)完成自己的本職工作，以迎接“普九”復(fù)查。平時(shí)要熟悉業(yè)務(wù)，以備省、市、縣三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)檢查。

總之，檢查結(jié)束后，成績(jī)值得欣喜，但未來(lái)任重道遠(yuǎn)。我們將繼續(xù)堅(jiān)持不懈，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地按“普九”的要求，繼續(xù)高水平、高質(zhì)量地做好學(xué)校各方面工作，規(guī)范檔案工作，爭(zhēng)取在下一輪 “普九”驗(yàn)收工作，再交縣政府一份滿意的答卷。

第二篇：迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)材料

迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)材料

雞冠山鄉(xiāng)中心小學(xué)

幾年來(lái)，在各級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，雞冠山鄉(xiāng)中心小學(xué)以“開(kāi)拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、以人為本、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”為指導(dǎo)，建立和完善了一整套規(guī)范、科學(xué)的學(xué)校管理體制，加強(qiáng)了學(xué)校教育管理，培養(yǎng)了一批學(xué)習(xí)型、專業(yè)型、創(chuàng)新型的優(yōu)秀管理干部，打造了一支以身作則、廉潔奉公、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革和校本教研工作，推行新的教學(xué)理念和新課程教學(xué)模式。培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。改善辦學(xué)條件、扶貧助學(xué)等學(xué)校各項(xiàng)工作均得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)。堅(jiān)持“以人為本、和諧共建”的辦學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能，面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展，努力辦好令家鄉(xiāng)人民滿意的基礎(chǔ)教育。現(xiàn)將我校近年來(lái)的工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況

1、發(fā)展歷程

雞冠山鄉(xiāng)中心小學(xué)位于雞冠山鄉(xiāng)政府所在地。1906年由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳易佑鉻先生倡議并征集庵廟會(huì)產(chǎn)創(chuàng)辦儲(chǔ)英小學(xué)。1935年改為和平鄉(xiāng)小，解放后更名為萍鄉(xiāng)縣立秋江完全小學(xué)。1963年改名為雞冠山墾殖場(chǎng)中心小學(xué)。1968年 該為三垅小學(xué)，1980年命名為雞冠山鄉(xiāng)中心小學(xué)。

2、師資隊(duì)伍

我校現(xiàn)有學(xué)生804人，17個(gè)教學(xué)班，在編教職工34人，按省規(guī)定配齊了任課教師，學(xué)歷合格率100%。其中大學(xué)本科學(xué)歷12人，占33.3%，專科學(xué)歷12人，占33.3%。學(xué)校有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上奮發(fā)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)熱情高，愿意扎根山區(qū)教壇的教師隊(duì)伍。

3、辦學(xué)條件

（1）學(xué)校占地面積6084㎡，生均占地面積7.57㎡；建筑面積為3967㎡，生均建筑面積4.93㎡。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，現(xiàn)建有學(xué)生實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、儀器室、體育器材室、多媒體教室、遠(yuǎn)程教育室、學(xué)生微機(jī)室、剪紙室、紅領(lǐng)巾廣播室等功能室共9個(gè)。其中，計(jì)算機(jī)教室共配備高性能計(jì)算機(jī)31臺(tái)；實(shí)驗(yàn)器材全部按照江西省小學(xué)二類標(biāo)準(zhǔn)配備，我校圖書(shū)室現(xiàn)有藏書(shū)近一萬(wàn)二千余冊(cè)，圖書(shū)室全天候?yàn)閹熒_(kāi)放，方便師生借閱。2007年下半年，學(xué)校在原有優(yōu)質(zhì)水泥球場(chǎng)的基礎(chǔ)上，花近萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)籃球架，又對(duì)原有操場(chǎng)進(jìn)行加工修整。學(xué)校現(xiàn)有200米環(huán)形跑道一個(gè)，跳遠(yuǎn)場(chǎng)地1個(gè)，滿足了體育教學(xué)和學(xué)生體育鍛煉的需要。

三、主要措施

學(xué)校把“為了每一位學(xué)生的發(fā)展和為了學(xué)生的全面發(fā)展”作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，深化學(xué)校內(nèi)部管理，激活師生的教學(xué)熱情，發(fā)掘與優(yōu)化教育教學(xué)資源。竭力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)

氛圍，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

1、堅(jiān)持不懈地改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步優(yōu)化、美化育人環(huán)境。由于學(xué)校的原有教室擁擠，不符合標(biāo)準(zhǔn)要求，為了切實(shí)保障學(xué)生上課，讓學(xué)生有一個(gè)較寬敞的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，學(xué)校在2005年秋搬入現(xiàn)址，并對(duì)教室進(jìn)行重新粉刷，對(duì)各班教室進(jìn)行重新布置，還學(xué)生一個(gè)清新明凈的上課環(huán)境。2006年學(xué)校投入88萬(wàn)元新建了教學(xué)綜合樓，2007年投資13萬(wàn)元建成了多媒體教室，2008年投資5萬(wàn)多元建成了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、加強(qiáng)了制度建設(shè)，不斷完善學(xué)校學(xué)生管理制度，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造健康向上的校園氛圍。加強(qiáng)守則規(guī)范的宣傳和學(xué)習(xí)。并制定了一系列加強(qiáng)學(xué)生管理的規(guī)定，并在學(xué)校開(kāi)展的“雛鷹爭(zhēng)章”中得到貫徹與落實(shí)。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)校幾年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展課題和課程改革實(shí)驗(yàn)，把轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式作為研究的重要內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的同時(shí)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣當(dāng)作教育教學(xué)要實(shí)現(xiàn)的重要目標(biāo)之一，促進(jìn)學(xué)生身心的全面健康發(fā)展。

4、積極創(chuàng)建學(xué)生展示的平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生自信心。鼓勵(lì)并支持學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)競(jìng)賽，扎實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校注

重為學(xué)生搭建和創(chuàng)造自我展示的平臺(tái)，想方設(shè)法為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造空間，讓學(xué)生有更多交流的機(jī)會(huì)，獲得更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。

5、重視課堂教學(xué)。教學(xué)質(zhì)量的好壞是一所學(xué)校辦學(xué)的生命線，是推進(jìn)與實(shí)施素質(zhì)教育的本質(zhì)所在。我校歷來(lái)十分重視抓實(shí)抓細(xì)教育教學(xué)質(zhì)量。

⑴切實(shí)貫徹課程計(jì)劃。我校嚴(yán)格貫徹教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，完善課程管理體制，按新課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足所有課程，積極探索新課程課堂教學(xué)的新要求、新特點(diǎn)和新模式；切實(shí)把握各個(gè)學(xué)科在課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程功能、課程內(nèi)容和教學(xué)方式等方面的重大變化，師生關(guān)系平等融洽，要求全體教師的教學(xué)過(guò)程要成為師生互動(dòng)、交流、對(duì)話，共同發(fā)展的過(guò)程。

⑵強(qiáng)化常規(guī)檢查。為了確實(shí)把握好我校的教學(xué)運(yùn)作，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。我校重視教學(xué)五環(huán)節(jié)的檢查，抓實(shí)聽(tīng)課、評(píng)課、備課抽查、質(zhì)量分析等舉措，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師工作的不足，讓教師盡快揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高教育教學(xué)效率。

6、組織好課外活動(dòng)。“以學(xué)生發(fā)展為本”是素質(zhì)教育所倡導(dǎo)的重要理念，學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的目的是為了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，是為了達(dá)成“育人”的目標(biāo)。在課外開(kāi)展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐的大課堂中增強(qiáng)道德認(rèn)知，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、科學(xué)的價(jià)值觀，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人交往。

7、開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)發(fā)了融社會(huì)、勞動(dòng)和心理健康多門(mén)學(xué)科為一體的社會(huì)生活實(shí)踐校本課程。利用社會(huì)實(shí)踐這種教育途徑，通過(guò)內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。為學(xué)生提供參與社會(huì)生活的大量實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。使學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)增強(qiáng)感性認(rèn)知，從而動(dòng)情悟理，立志導(dǎo)行。

8、積極參與課程改革和課題研究，提高教育教學(xué)水平。全體教師能自覺(jué)參加課改的有關(guān)培訓(xùn)，組織參加了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等各種形式的培訓(xùn)，為參與課程改革做好思想上的準(zhǔn)備。組織廣大教師采用各種學(xué)習(xí)形式，或集中、或分組、或自學(xué)，深入領(lǐng)會(huì)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，讓廣大教師領(lǐng)悟新課程理念。這樣，全體教師的教育教學(xué)理論水平不斷提高，能靈活地運(yùn)用新理論組織課堂教學(xué)，課堂教學(xué)氣氛更加和諧，學(xué)生綜合素質(zhì)得到發(fā)展。

9、建立健全教師評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。教師工作分工合理、職責(zé)明確。

10、重視發(fā)掘課內(nèi)外教學(xué)資源，抓好特色教育。重視課內(nèi)外教學(xué)資源材料的收集與整理，積極探索適合本校師生發(fā)展的特色課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)，加大研發(fā)力度，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。縣教育局于2007年授予我校“剪紙?zhí)厣珜W(xué)校”，剪紙已成為我校另一道亮麗的風(fēng)景。

四、成效顯著

1.幾年來(lái)，在中心小學(xué)的正確指導(dǎo)下，在全校師生共同努力下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，學(xué)校取得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校的辦學(xué)成績(jī)顯著。2006年獲市級(jí)綜治工作先進(jìn)單位、縣中隊(duì)活動(dòng)三等獎(jiǎng)、；2007年被縣教育局授予“剪紙?zhí)厣珜W(xué)校”、獲雞冠山鄉(xiāng)“六一匯演”和體育運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名；2008年獲市“平安文明校園”稱號(hào)、鄉(xiāng)“實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作先進(jìn)單位”、鄉(xiāng)學(xué)生男子籃球賽第一名。歷年都獲鄉(xiāng)目標(biāo)管理第一名??

2.教師專業(yè)成長(zhǎng)迅速。通過(guò)幾年來(lái)的磨礪，已形成了一支搭配合理、勤勉敬業(yè)的教師隊(duì)伍。全體老師用執(zhí)著的忘我工作態(tài)度，取得了一定的成績(jī)。學(xué)校教師通過(guò)參加各種提高學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)，已有超過(guò)2/3的教師獲得大專畢業(yè)文憑，教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。學(xué)校老師多人次獲得市、縣級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)；教育教學(xué)論文80多人次獲市、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

3.幾年來(lái)，學(xué)生在參加市、縣、鄉(xiāng)各級(jí)各類的活動(dòng)競(jìng)賽中都能積極參與，并取得了較好的成績(jī)，有180多人次獲獎(jiǎng)。通過(guò)競(jìng)賽，拓展了學(xué)生的視野，培育了學(xué)生各方面的興趣，學(xué)生得到了更加全面的發(fā)展。

四、主要的不足和問(wèn)題

近年來(lái)，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的努力下，學(xué)校取得了跨越式的發(fā)展，真正的鞏固了“兩基”成果，但仍存在一些不足之處：

1、教師隊(duì)伍不夠?qū)I(yè)化，不能滿足全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，缺乏計(jì)算機(jī)、音體美等專業(yè)課程的老師。

2、教學(xué)裝配滯后。如圖書(shū)資料、儀器設(shè)配等，部分已陳舊或與時(shí)代不符，跟不上課程改革的步伐。學(xué)校可供學(xué)生興趣愛(ài)好發(fā)展，綜合素質(zhì)提高的器材素材不足。離城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)還有一定的距離。

3、辦公經(jīng)費(fèi)不足。新的教育保障機(jī)制可以保證學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)，但很難保證學(xué)校發(fā)展，特別是教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足，影響了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

2010-3-5

第三篇：迎接省督導(dǎo)檢查評(píng)估

為了積極做好迎接省督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，區(qū)教科局高度重視，一行人深入到各教學(xué)點(diǎn)督導(dǎo)檢查工作。

局長(zhǎng)一行聽(tīng)取了各教學(xué)點(diǎn)關(guān)于學(xué)校安全管理、常規(guī)管理、收費(fèi)情況等工作的匯報(bào)，實(shí)地查看了學(xué)校食堂、鍋爐房、幼兒園、教室、教師辦公室等場(chǎng)所，詳細(xì)詢問(wèn)了學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、學(xué)生報(bào)到情況，對(duì)各教學(xué)點(diǎn)優(yōu)美整潔的校園環(huán)境，教師良好的精神風(fēng)貌給予了充分肯定，對(duì)學(xué)校新學(xué)期各項(xiàng)工作給予了高度評(píng)價(jià)。

在走訪過(guò)程中強(qiáng)調(diào)，各教學(xué)點(diǎn)要以創(chuàng)建文明城市為契機(jī)，進(jìn)一步建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，提高學(xué)校管理水平，實(shí)現(xiàn)校園綠化、美化、亮化、凈化，樹(shù)立良好“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造特色學(xué)校。加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治，建立健全安全管理責(zé)任制和應(yīng)急機(jī)制，加強(qiáng)師生安全教育，配備、完善“人防”、“技防”和“物防”措施，及時(shí)消除安全隱患，嚴(yán)防重大安全責(zé)任事故發(fā)生。要想方設(shè)法抓好教學(xué)工作，大力提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也希望學(xué)校再接再厲，充分發(fā)揮教師工作的積極性和創(chuàng)造性，讓宣平堡的教育再上一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)校長(zhǎng)詳細(xì)匯報(bào)了學(xué)校的工作安排，學(xué)校已經(jīng)詳細(xì)制訂了迎檢工作方案，分析迎檢工作中存在的主要問(wèn)題和困難，明確迎檢目標(biāo)任務(wù)和迎檢工作的重難點(diǎn)，認(rèn)真理清政府教育工作目標(biāo)的同時(shí)，加強(qiáng)硬件建設(shè)和優(yōu)化教育環(huán)境，將針對(duì)性地整改薄弱環(huán)工作，匯總整理迎檢資料，做好相應(yīng)準(zhǔn)備工作。抓好相關(guān)工作的整改完善，全面迎接省督導(dǎo)檢查評(píng)估驗(yàn)收。最后局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：在全面開(kāi)展迎檢工作中，要按照“全面迎檢、重點(diǎn)突出、分類指導(dǎo)、鞏固提高”的思路，緊扣貫徹教育政策、改善辦學(xué)條件，堅(jiān)持做到危房校舍、普及程度、重點(diǎn)室建設(shè)、教師合格率、經(jīng)費(fèi)投入不讓步，著力抓好薄弱教學(xué)點(diǎn)改造、建設(shè)和教師管理以及檔案建設(shè)等重點(diǎn)工作。

小學(xué)校長(zhǎng)向教科局領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)，將做好各教學(xué)點(diǎn)教育質(zhì)量等情況定期全面自查，扎實(shí)做好整改完善和鞏固提高等工作，力求把每項(xiàng)工作都做細(xì)致、做到位，確保在省督導(dǎo)檢查評(píng)估驗(yàn)收中不出問(wèn)題。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，著力打造辦學(xué)特色，力爭(zhēng)在教學(xué)質(zhì)量、管理水平、文化品位和辦學(xué)內(nèi)涵等方面有新的、更大的提升，在穩(wěn)定中謀求新發(fā)展，取得新突破。

第四篇：小學(xué)2012迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

小學(xué)2012迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

省政府教育督導(dǎo)評(píng)估組各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

大家好。首先我代表北門(mén)小學(xué)對(duì)各位的到來(lái)表示衷心的感謝。北門(mén)小學(xué)地處廣豐縣城北大門(mén)，學(xué)校占地面積7800平方米，與永豐中學(xué)、嘉慧小學(xué)、縣教育局相鄰，環(huán)境優(yōu)雅整潔，是個(gè)育人的好地方。

北門(mén)小學(xué)成立于1999年，前身是個(gè)完小，在上級(jí)黨委、政府和教育主管部門(mén)的重視和關(guān)懷下，學(xué)校得到了前所未有的發(fā)展，已由原來(lái)的500多名學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的2000多名學(xué)生，教學(xué)班39個(gè)，教職工104名。

北門(mén)小學(xué)是一所前進(jìn)中、發(fā)展中并充滿希望的小學(xué)，在育人工作中銳意進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新，在現(xiàn)代教育的平臺(tái)上做出了喜人的成績(jī)，連續(xù)三年被評(píng)為“縣先進(jìn)學(xué)校”，先后獲得“創(chuàng)新教育示范學(xué)校”、“市校本教研示范學(xué)校”、“德育示范學(xué)校”等榮譽(yù)十多個(gè)。

幾年來(lái)，我校在各級(jí)黨委政府和上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以“堅(jiān)持育人為本，提高質(zhì)量，全面促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)市品牌學(xué)校”為目標(biāo)，努力改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，教師的教學(xué)積極性空前高漲，在學(xué)校管理、教育教研、師德建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)、育人質(zhì)量等方面取得了可喜的發(fā)展，教育教學(xué)成績(jī)顯著。各項(xiàng)工作均顯現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界及家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。現(xiàn)將學(xué)校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

一、勾畫(huà)藍(lán)圖，發(fā)展規(guī)劃。

北門(mén)小學(xué)2009－2012 三年發(fā)展規(guī)劃是：

以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展戰(zhàn)略為引領(lǐng)，倡導(dǎo)“每天進(jìn)步一小步，攀登高峰不停步”的辦學(xué)思想，構(gòu)建民主與集中的管理制度，推進(jìn)課程改革、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新管理機(jī)制，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，以教師發(fā)展為本，努力提高教師專業(yè)能力，繼續(xù)開(kāi)展特色項(xiàng)目創(chuàng)建，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

第一年：（09年9月－2010年6月），分析校情，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化人本意識(shí) 第二年：（2010年7月－2011年6月）以質(zhì)量為學(xué)校生命，追求學(xué)校各項(xiàng)工作的可持續(xù)發(fā)展。

第三年：（2011年7月－2012年8月）完善重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)，特色項(xiàng)目的發(fā)展成為學(xué)校品牌。

二、注重規(guī)范管理，力求教育持續(xù)發(fā)展。

1、加強(qiáng)依法治教工作。加強(qiáng)教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)，不斷提高教師法制觀念和依法治教水平。杜絕有償家教、有償招生、體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生。

2、進(jìn)一步完善民主管理學(xué)校制度。充分發(fā)揮黨支部、工會(huì)、教代會(huì)的民主監(jiān)督職能，推進(jìn)學(xué)校政務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)。上級(jí)的文件、會(huì)議精神及時(shí)傳達(dá)給全體教師，學(xué)校的重大決策向教師公開(kāi)，讓教師有知情權(quán)；重大的決策、制度、方案必須經(jīng)全體教師會(huì)表決，80％以上的教師通過(guò)方能生效。讓教師參與決策與管理，從而彰顯教師的主人翁地位。

3、規(guī)范招生、收費(fèi)行為，嚴(yán)格按上級(jí)要求招收學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生，嚴(yán)格按規(guī)定收費(fèi)，絕不亂收費(fèi)。

4、扎實(shí)做好計(jì)生工作，實(shí)行專人負(fù)責(zé)，建立健全教職工計(jì)生檔案，杜絕違反計(jì)劃生育現(xiàn)象。

三、注重校園文化建設(shè)，打造濃郁的文化氛圍。

充分利用校園各板刊，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，讓師生“浸”在濃濃的文化氛圍中，在校園內(nèi)各種標(biāo)語(yǔ)、板塊中，既有規(guī)范性的要求，又有溫馨提示，努力打造師生幸福的精神樂(lè)園。注重班級(jí)文化，辦公室文化建設(shè)。進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)辦公室文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。讓每個(gè)教室、辦公室都能讓人感受到濃濃的文化氛圍和恰到好處的精心布置，處處流動(dòng)著人文氣息。

四、抓好安全穩(wěn)定工作，創(chuàng)建平安和諧校園。

學(xué)校對(duì)安全穩(wěn)定工作明確分工，落實(shí)責(zé)任。建立完善的工作制度，縱到底，橫到邊，不留空白，不留死角，將安全穩(wěn)定作為學(xué)校工作的重中之重。

1、健全了安全穩(wěn)定工作制度，落實(shí)工作責(zé)任。

進(jìn)一步完善了安全機(jī)構(gòu)，確保安全穩(wěn)定工作時(shí)時(shí)有人管、處處有人管、事事有人管。進(jìn)一步完善學(xué)校安全責(zé)任制，明確職責(zé)，落實(shí)到人，學(xué)校與班主任，與科任教師，門(mén)衛(wèi)等層層簽定安全責(zé)任狀。嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)值班制度。實(shí)行安全穩(wěn)定責(zé)任事件“一票否決”制，建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)管理制度，建立學(xué)校安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)安全措施和責(zé)任。

2、加強(qiáng)安全隱患排查，防患于未然。

定期組織全面、細(xì)致的學(xué)校安全工作大檢查，對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施安全、校園治安、消防安全、飲食衛(wèi)生、交通安全、食品安全等方面進(jìn)行檢查，消除一切安全隱患。

3、建立應(yīng)急預(yù)案，提高預(yù)防和應(yīng)急能力。

制定學(xué)校各類重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，完善突發(fā)事件處置工作預(yù)案，落實(shí)預(yù)防安全事故和公共衛(wèi)生事件的措施。每學(xué)期舉行一次安全應(yīng)急撤離演練。

4、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)。

要求班主任一定要落實(shí)好安全教育課，并且要單獨(dú)備課。每天班主任要寫(xiě)安全日記，記錄班級(jí)一天內(nèi)的安全事項(xiàng)，安全教育情況。學(xué)校安全機(jī)構(gòu)利用校會(huì)、板報(bào)、校內(nèi)廣播等載體，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生交通安全、食品衛(wèi)生、藥品安全、防火防洪、地震、風(fēng)災(zāi)、雷災(zāi)等自然災(zāi)害的安全知識(shí)教育；堅(jiān)持安全教育與教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》。

5、每天做操上下樓梯舉班牌進(jìn)出場(chǎng)，每樓梯口有安全員監(jiān)督。

6、注重家校聯(lián)系，實(shí)行每節(jié)課點(diǎn)名制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，每一次舉行活動(dòng)前都要致家長(zhǎng)一封信，與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的安全，消除安全事故。

五、抓好班子建設(shè)，創(chuàng)建新型學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)。

建設(shè)學(xué)習(xí)型、團(tuán)結(jié)型、廉潔型、敬業(yè)型班子團(tuán)隊(duì)。要求班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)路線、方針和政策，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、管理理論，學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，從嚴(yán)要求自己的一言一行，增強(qiáng)廉政意識(shí)和勤儉節(jié)約意識(shí)，要愛(ài)崗敬業(yè)，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)成為所有教師的模范。

六、抓好財(cái)務(wù)管理，做到陽(yáng)光理財(cái)。

進(jìn)一步加強(qiáng)收費(fèi)管理，建立健全各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理制度。實(shí)行收費(fèi)公示制度，實(shí)施民主理財(cái)，及時(shí)進(jìn)行財(cái)務(wù)公開(kāi)，讓教師了解學(xué)校財(cái)務(wù)狀況，勤儉辦學(xué)，使學(xué)校有限的資金發(fā)揮最大的效益。

七、以師德師能建設(shè)為抓手，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)

1、正師風(fēng)、立師德、鑄師魂。

（1）深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定《北門(mén)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》。組織教師理論學(xué)習(xí)并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任、聘用及評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。完善教師職業(yè)道德考核和獎(jiǎng)懲制度，建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師努力成為深受學(xué)生愛(ài)戴，人民滿意的教師。

（2）樹(shù)立師德典型，以聯(lián)班為單位評(píng)選了師德典型，號(hào)召大家向典型學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做模范。

2、重培訓(xùn)、提素質(zhì)、強(qiáng)師能

（1）繼續(xù)實(shí)施好“塑師工程”，以“塑師工程”的實(shí)施為契機(jī)，充分挖掘我校的名師資源，發(fā)揮“名師”的示范和輻射作用，為更多的教師搭建自我展示的平臺(tái)，形成人人爭(zhēng)當(dāng)“名師”的氛圍。進(jìn)行了語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科帶頭人評(píng)選。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，督促他們認(rèn)真履行職責(zé)與義務(wù)，對(duì)一些教學(xué)業(yè)務(wù)強(qiáng)、事業(yè)性強(qiáng)的青年教師，加強(qiáng)指導(dǎo)，給任務(wù)、壓擔(dān)子，使其成為科研骨干。

（2）構(gòu)建“活力課堂”。圍繞活力教育，引領(lǐng)教師繼續(xù)提煉、總結(jié)“活力教育”的理論體系和實(shí)施成果，打造“活力課堂”。以集體的力量、名師的示范引領(lǐng)全方位打造活力課堂，在同課異構(gòu)的過(guò)程中讓每一位老師都能取長(zhǎng)補(bǔ)短，磨練出能自己打造出活力課堂的能力。

（3）以課題研究引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

（2）建設(shè)“電子備課室”。讓現(xiàn)代教育技術(shù)裝備應(yīng)服務(wù)于教學(xué)，發(fā)揮提高質(zhì)量的作用，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。電子備課室全天開(kāi)放，方便了老師在工作之余查閱一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，為老師們的教學(xué)工作給予了很大的幫助。

（3）建立常態(tài)教研活動(dòng)機(jī)制。每周二上午是英語(yǔ)、技能課教研活動(dòng)，周二下午語(yǔ)文、周三下午數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

（4）開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)，著力研究解決教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題，優(yōu)化課堂教學(xué)。

（5）開(kāi)展請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去活動(dòng)，邀請(qǐng)外地名師專家到我校講座，上示范課，分期分批派出教師到外地學(xué)習(xí)參觀。

（6）完善人才成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制，努力調(diào)動(dòng)全校教師的工作積極性和主動(dòng)性，按照《北門(mén)小學(xué)教師綜合評(píng)價(jià)方案》分師德表現(xiàn)、工作常規(guī)、教育業(yè)績(jī)、教學(xué)業(yè)績(jī)四大塊對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

（7）建立教師成長(zhǎng)檔案。為每一位教師留下自己成長(zhǎng)的足跡，使每一位教師都能看到通過(guò)自己一步步的努力所取得的成績(jī)與進(jìn)步，并通過(guò)引導(dǎo)教師本人對(duì)其職業(yè)生涯的整體考慮，強(qiáng)化教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)教師的發(fā)展?jié)撃埽瑥亩龠M(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

（8）繼續(xù)開(kāi)展校本教研，強(qiáng)化教研實(shí)效。把學(xué)、教、研有機(jī)地結(jié)合，進(jìn)一步豐富教研形式和活動(dòng)載體。校本教研重點(diǎn)放在提升教師理論水平、夯實(shí)教師教學(xué)基本功、熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段、駕馭高效課堂教學(xué)等方面，切實(shí)提高教師教學(xué)研究能力，實(shí)踐應(yīng)用能力。

（9）完善了培養(yǎng)培訓(xùn)體系，做好培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，利用“國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)骨干教師、學(xué)科帶頭人的評(píng)選、培養(yǎng)、管理及使用，進(jìn)一步帶動(dòng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。

八、以學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)為目的，深入推進(jìn)素質(zhì)教育

以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)每個(gè)學(xué)生更好地發(fā)展作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)

律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。具體體現(xiàn)為三堅(jiān)持，三加強(qiáng)。

1、堅(jiān)持德育為先。創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

多方位開(kāi)展活動(dòng)，以活動(dòng)育人。堅(jiān)持每周一早晨升旗活動(dòng)，在國(guó)旗下對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，人生觀教育、環(huán)保教育、安全教育，自信、自立、自強(qiáng)等心理健康教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育等。此外還開(kāi)展了弘揚(yáng)和培育民族精神教育；強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育；突出以“愛(ài)”為主題的親情教育、感恩教育；開(kāi)展法制教育；抓好了心理健康教育；努力把學(xué)生培養(yǎng)成為適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的創(chuàng)新型人才。

2、堅(jiān)持能力為重。豐富社會(huì)實(shí)踐，強(qiáng)化能力培養(yǎng)。著力提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。教育學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)技能，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事，提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。積極開(kāi)展學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，如：“北斗星”文學(xué)社；舉辦學(xué)生“藝術(shù)節(jié)”大型節(jié)日活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生精神世界，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、科學(xué)素質(zhì)和人文素養(yǎng)。

3、堅(jiān)持全面發(fā)展。全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育。堅(jiān)持文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一。加強(qiáng)體育，牢固樹(shù)立健康第一的思想。深入貫徹落實(shí)體育工作會(huì)議精神，扎實(shí)推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，廣泛開(kāi)展學(xué)生全員參與的陽(yáng)光體育活動(dòng)，大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)一步提高我校學(xué)生健康水平。加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)。加強(qiáng)美育，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)，努力促進(jìn)德育、智育、體育、美育有機(jī)融合，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任育人水平。選拔了師德好、管理協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任，用班主任的人格魅力直接影響學(xué)生。實(shí)施班主任職級(jí)評(píng)價(jià)管理制度，制定《北門(mén)小學(xué)班主任評(píng)價(jià)方案》，認(rèn)真做好班主任職級(jí)評(píng)定工作，確保公開(kāi)公平公正，調(diào)動(dòng)廣大教師從事班主任工作的積極性。提高班主任工作能力，促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。

5、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，大力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力。

積極進(jìn)行教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，讓自主、合作、探究成為教學(xué)的基本方式，形成民主、平等、和諧、互動(dòng)的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不靠題海戰(zhàn)術(shù)，加班加點(diǎn)等形式提高教學(xué)質(zhì)量。

6、加強(qiáng)學(xué)生評(píng)價(jià)制度改革，建立學(xué)生發(fā)展多元評(píng)價(jià)體系

（1）關(guān)注和鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，樹(shù)立“有進(jìn)步就是好學(xué)生”的新型學(xué)生觀，完善“新三好學(xué)生”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，建立和完善學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋，記錄學(xué)生成長(zhǎng)的足跡。

（2）班主任建立學(xué)生成長(zhǎng)匯報(bào)卡，通過(guò)自評(píng)互評(píng)師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等多元評(píng)價(jià)展示學(xué)生的亮點(diǎn)和進(jìn)步，讓學(xué)生感受到進(jìn)步的快樂(lè)。

九、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展。

1、提高課堂教學(xué)效率、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為載體，把進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開(kāi)展教學(xué)反思為教育教學(xué)創(chuàng)新的有力措施，努力構(gòu)建高效的課堂，有效的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

2、打造“活力課堂”。課堂的有效性是教學(xué)的生命，有效的課堂教學(xué)也是學(xué)校的生命。活力課堂倡導(dǎo)以學(xué)生為主體，體現(xiàn)以人為本，努力營(yíng)造民主和諧、愉悅輕松的開(kāi)放式課堂教學(xué)氛圍，讓每一堂課更有效，讓每一堂課都充滿生機(jī)與活力。

3、加強(qiáng)教務(wù)處對(duì)各教研組的管理力度，從教學(xué)的細(xì)節(jié)做起，從每堂課做起，使各類具體教學(xué)問(wèn)題通過(guò)教研組的常規(guī)活動(dòng)得到解決與改進(jìn)。

4、加大常規(guī)檢查力度，每周一查，進(jìn)一步抓實(shí)抓細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、反思等教學(xué)環(huán)節(jié)。注重過(guò)程監(jiān)控力度，教師要用翔實(shí)的教學(xué)實(shí)踐數(shù)據(jù)對(duì)每單元的教學(xué)進(jìn)行回顧、歸納、整理、提升，繼續(xù)以“聽(tīng)”“看”“查”的形式了解課堂教學(xué)質(zhì)量，并將調(diào)研信息及時(shí)反饋給教師，與學(xué)科教師共同商量改進(jìn)方法。

5、嚴(yán)密組織各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，語(yǔ)、數(shù)、英三科不僅要進(jìn)行過(guò)程性單元測(cè)評(píng)，還要進(jìn)行期中和期末考試，教務(wù)處要認(rèn)真組織這兩次全校性的質(zhì)量抽測(cè)，做到客觀公平公正，并將測(cè)試結(jié)果按比例納入教師的綜合效益積分中，以實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)的促進(jìn)、激勵(lì)、改進(jìn)功能，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

6、建立“輔優(yōu)補(bǔ)差”的長(zhǎng)效機(jī)制

7、組織好各類競(jìng)賽

（1）、要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)校競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。充分挖掘教育資源，注重特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)。

（2）、積極做好校內(nèi)各類競(jìng)賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)審工作，以此讓學(xué)生展示才能，豐富校園生活。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。本學(xué)期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，將開(kāi)展多種學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)。如寫(xiě)字競(jìng)賽、語(yǔ)數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)背誦競(jìng)賽、繪畫(huà)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、信息技術(shù)奧賽等活動(dòng)。盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。

8、加強(qiáng)科研工作，提高課堂教學(xué)效率。要把校本教研滲透進(jìn)教學(xué)常規(guī)之中，落實(shí)到課前、課中、課后等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，聚焦課堂，提高課堂教學(xué)效率。要充分依托學(xué)科組、教研組力量，群策群力，挖掘每一位教師潛能，發(fā)揮集體智慧，緊緊扣住“重實(shí)效，抓質(zhì)量”主題，創(chuàng)新教研方式，使教研回歸常態(tài)。繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)推門(mén)課，觀課議課，名師送教，一課一研，全員競(jìng)課等課堂教研活動(dòng)。通過(guò)引領(lǐng)、交流、提升，全體發(fā)動(dòng)，全員參與，有力促進(jìn)學(xué)校教研工作為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

五、提升學(xué)校品位，彰顯學(xué)校特色。

1、一如既往建設(shè)好“書(shū)香校園”。

（1）在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

（2）積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

（3）通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)、閱讀型家庭的建設(shè)。

2、深化“北斗星”文學(xué)社建設(shè)。通過(guò)給學(xué)生講課，開(kāi)設(shè)文學(xué)講座等形式，幫助社員了解更多的文學(xué)常識(shí)，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)他們的文學(xué)欣賞能力；圍繞寫(xiě)作開(kāi)展活動(dòng)；編輯社刊，力求提高社刊質(zhì)量，鼓勵(lì)學(xué)生勇于競(jìng)爭(zhēng)，積極參加寫(xiě)作競(jìng)賽，積極投稿，學(xué)校盡可能地為學(xué)生創(chuàng)建發(fā)表平臺(tái)。以這些小記者、小社員輻射全體學(xué)生，帶動(dòng)全體學(xué)生熱愛(ài)文學(xué)，提高寫(xiě)作興趣。

3、大力推廣“人人講普通話，個(gè)個(gè)寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)。書(shū)法特色作為學(xué)校的又一辦學(xué)特色，分年級(jí)要求訓(xùn)練：一至三年級(jí)進(jìn)行硬筆書(shū)法訓(xùn)練，四至六年級(jí)進(jìn)行軟筆書(shū)法訓(xùn)練。力爭(zhēng)在三五年后人人能寫(xiě)出一手好字。

總之，學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認(rèn)清形式，抓住機(jī)遇，變困難為動(dòng)力，變過(guò)程為經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以發(fā)展為主題以推進(jìn)素質(zhì)教育為動(dòng)力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實(shí)的措施，團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓創(chuàng)新，整體全面地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，為把學(xué)校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩(shī)意、充滿活力的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。

第五篇：大銀中學(xué)迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

大銀中學(xué) 迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估

自 查 自 評(píng) 報(bào) 告

二O一一年十一月十八日

大銀中學(xué)

迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估自查自評(píng)報(bào)告

根據(jù)畢市教督字（2011）09號(hào)文件精神，對(duì)照我校實(shí)際情況，學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行了自查自評(píng)，所有項(xiàng)目總分為650分，自評(píng)分為582分。具體情況如下：

一、校園環(huán)境自查情況：滿分80分，自評(píng)分為73分。

校門(mén)口：校牌美觀、大方，堅(jiān)固、實(shí)用，兩側(cè)干凈、整齊；落實(shí)外來(lái)人員進(jìn)門(mén)登記制度。

圍墻墻壁：墻面無(wú)嚴(yán)重?fù)p毀，有標(biāo)語(yǔ)或宣傳畫(huà)，內(nèi)容突出時(shí)代性、教育性、藝術(shù)性，字體書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，繪畫(huà)優(yōu)美。

主通道：學(xué)校主通道進(jìn)行了硬化，主通道地面整潔。

存在的問(wèn)題：校門(mén)外有商業(yè)攤點(diǎn)和雜物，大門(mén)楹聯(lián)因大門(mén)結(jié)構(gòu)問(wèn)題至今未做，校園圍墻粉糊有少部分脫落，校園綠化還在進(jìn)行之中。

二、外部環(huán)境自查情況：滿分120分，自評(píng)分為115分。操場(chǎng)：室外各運(yùn)動(dòng)區(qū)布局合理，區(qū)域分明，有使用痕跡。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)干凈整潔無(wú)紙屑、零食袋等雜物。室外運(yùn)動(dòng)器械（籃球架、乒乓球臺(tái)、單杠、雙杠等）牢固、無(wú)傾斜；室外體育器械無(wú)安全隱患。操場(chǎng)圍墻有醒目的標(biāo)語(yǔ)或運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)筆畫(huà)。

宣傳園地：在顯著位置書(shū)寫(xiě)校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念等。校園內(nèi)公開(kāi)欄、櫥窗、宣傳欄、板報(bào)設(shè)計(jì)美觀、規(guī)范，內(nèi)容豐富，版面新穎。

國(guó)旗：國(guó)旗旗桿刷新、牢固。國(guó)旗鮮艷，無(wú)破損。電線線路：墻上所有開(kāi)關(guān)、插座等均安全完好。

廁所：廁所內(nèi)衛(wèi)生打掃、沖洗及時(shí)；坑道暢通，小便池內(nèi)無(wú)存溺，無(wú)蛆蛹，無(wú)蚊蠅，廁所無(wú)安全隱患。

存在的問(wèn)題：籃球場(chǎng)有一張籃球板損毀待更換，籃球架需全面油漆，教學(xué)樓內(nèi)部分線路零亂，廁所墻壁有腳印待清理。

三、教學(xué)用房、輔助用房自查情況：滿分100分，自評(píng)分為95分。

共性要求：學(xué)校教學(xué)用房?jī)?nèi)外封面整潔。各室門(mén)口有統(tǒng)一制作的教室標(biāo)牌。室內(nèi)物品，擺放有序，布置合理。

教學(xué)樓：教學(xué)樓大廳美化。樓梯一側(cè)或正面張掛提示牌，如“輕聲慢步靠右行”、“腳步輕輕，勿擾他人”、“輕聲細(xì)語(yǔ)、舉止文明”、“上下樓梯靠右走”等。

教室：正面黑板上方，張掛班訓(xùn) “博學(xué)慎思，篤志報(bào)國(guó)”，中間有國(guó)旗。后面有學(xué)習(xí)園地。教室兩側(cè)分別張掛修訂后的日常行為規(guī)范和學(xué)生守則。張掛條幅（名人名言、學(xué)生格言），內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。清掃工具合理放置、整齊有序。學(xué)生課桌擺放整齊，擦拭干凈，學(xué)生桌凳書(shū)本收拾整齊。

校長(zhǎng)辦公室：室內(nèi)物品擺放有序、整潔干凈。

各處室：張掛主任職責(zé)、學(xué)校工作安排表，教導(dǎo)主任室張掛綜合課程表、任課情況一覽表、教師職業(yè)道德規(guī)范等。室內(nèi)物品擺放有序、整潔干凈。

教師辦公室：張掛教師職業(yè)道德規(guī)范、班主任職責(zé)、課程表、任課表、作息時(shí)間表。

宿舍：尚未啟用。食堂：尚未啟用。

存在的問(wèn)題：所有辦公室應(yīng)該張掛的圖表均不夠完整。

四、專用教室建設(shè)自查情況：滿分200分，自評(píng)分為180分。學(xué)校專用教室個(gè)數(shù)、面積符合要求。

專用教室：（1）各實(shí)驗(yàn)用房墻面整潔，室內(nèi)清潔,室內(nèi)電源有總閘，有安全保護(hù)裝置。正面黑板上方、后面黑板上方根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)張掛 “規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高操作能力”等標(biāo)語(yǔ)。黑板兩側(cè)分別張掛學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則、學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程。教室兩側(cè)張掛本學(xué)科相關(guān)的實(shí)驗(yàn)掛圖、實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)則、實(shí)驗(yàn)室安全守則、科學(xué)家畫(huà)像或名人名言條幅。（2）儀器室（準(zhǔn)備室）：張掛實(shí)驗(yàn)教學(xué)守則，儀器損壞、丟失賠償規(guī)定，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全守則，危險(xiǎn)藥品使用規(guī)則，實(shí)驗(yàn)室一般性傷害的應(yīng)急措施。張掛實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)度表、實(shí)驗(yàn)教師崗位職責(zé)。防火措施到位，配備滅火器具。（3）微機(jī)教室：有《微機(jī)室使用與管理制度》、《中小學(xué)學(xué)生上機(jī)實(shí)習(xí)守則》、《中小學(xué)計(jì)算機(jī)教室管理制度》、《中小學(xué)計(jì)算機(jī)管理教師崗位職責(zé)》等有關(guān)制度及微機(jī)室課程表，配備專人管理微機(jī)室。（4）多媒體教室：有《多媒體教室使用與管理制度》、《多媒體管理人員崗位職責(zé)》等制度，裝框上墻。投影機(jī)、微機(jī)等設(shè)備供電由穩(wěn)壓電源供給。有防火（滅火器）、防盜措施，有良好的防觸、漏電保護(hù)措施。教學(xué)軟件及其他資料齊全。有設(shè)備登記，有維修、維護(hù)記錄。（5）圖書(shū)室：正面張掛：圖書(shū)室規(guī)程、圖書(shū)借閱制度、圖書(shū)室管理制度、圖書(shū)管理員崗位職責(zé)、圖書(shū)損壞、丟失賠償制度、圖書(shū)庫(kù)存情況統(tǒng)計(jì)。每周對(duì)師生開(kāi)放時(shí)間不少于10小時(shí)，每學(xué)期生均借閱在6次以上。有介紹推薦工具書(shū)、新書(shū)的資料和園地。圖書(shū)室配備書(shū)架、書(shū)柜、目錄柜、文件柜、辦公桌椅、滅火器等。貼書(shū)標(biāo)，實(shí)行卡片管理。（6）閱覽室：張掛“閱覽室規(guī)則”和閱覽時(shí)間安排表。張貼“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”、“為中華之崛起而讀書(shū)”等大字。張掛名人名言。4（7）專用教室及附屬用房安全管理：各專業(yè)教室的通風(fēng)、采光、照明、遮光等設(shè)施齊全達(dá)標(biāo)。理、化、生實(shí)驗(yàn)室配有安全急救箱、實(shí)驗(yàn)防護(hù)屏、護(hù)目鏡等安全保護(hù)設(shè)備。

存在的問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)室黑板上方雖掛有標(biāo)語(yǔ)，但未按要求統(tǒng)一標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容，無(wú)語(yǔ)音教室，新購(gòu)圖書(shū)量不足，有新書(shū)介紹但無(wú)固定園地。

五、學(xué)校日常管理自查情況：滿分200分，自評(píng)分為187分。制度建設(shè)：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理,建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,做到各種檔案資料齊全、規(guī)范。

素質(zhì)評(píng)價(jià)：加強(qiáng)教育教學(xué)研究,積極探索和實(shí)踐教育教學(xué)改革以及教育教學(xué)評(píng)價(jià)改革,注重對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的全過(guò)程,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

語(yǔ)言文字：大力推廣普通話,加強(qiáng)學(xué)校用語(yǔ)用字規(guī)范化管理。校務(wù)公開(kāi)：校務(wù)公開(kāi)檔案資料齊全，并定時(shí)公開(kāi)。

課程設(shè)置：嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省制定的課程計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。

體衛(wèi)藝工作：“兩課、兩操、兩活動(dòng)”正常。

校園安全：制度健全，無(wú)安全隱患，師生人身安全，財(cái)產(chǎn)安全。德育工作：加大德育工作管理力度,堅(jiān)持德育為首，德育工作開(kāi)展正常，檔案資料齊全。

學(xué)籍管理：學(xué)籍管理符合上級(jí)要求，各項(xiàng)手續(xù)齊備。教學(xué)管理：按地區(qū)教育局教學(xué)常規(guī)管理要求開(kāi)展工作。規(guī)范辦學(xué)行為：按貴州省教育廳【2011】85號(hào)文件要求開(kāi)展工作。

存在的問(wèn)題： 管理制度還不夠健全和完善，學(xué)校教學(xué)科研能力不足。因?yàn)閷W(xué)生增多，理化實(shí)驗(yàn)室兼普通教室使用，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)無(wú) 5 法開(kāi)展。

六、教育經(jīng)費(fèi)的管理與使用、布局調(diào)整以及學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)情況：滿分50分，自評(píng)分為55分。

1、學(xué)校財(cái)務(wù)收支規(guī)范、合理，無(wú)財(cái)務(wù)違規(guī)現(xiàn)象；各種報(bào)表及時(shí)、準(zhǔn)確，無(wú)虛報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)等現(xiàn)象；學(xué)校固定資產(chǎn)賬完善，帳帳相符，帳物相符。

2、認(rèn)真落實(shí)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革后的各項(xiàng)有關(guān)收費(fèi)政策、規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行“收支兩條線”制度，不違規(guī)收費(fèi)。

3、貧困生界定和補(bǔ)助費(fèi)用發(fā)放規(guī)范，符合要求；維修、購(gòu)置手續(xù)齊全，符合政府集中采購(gòu)要求。

4、按年初預(yù)算，科學(xué)、合理地安排、使用教育經(jīng)費(fèi)，特別是用于購(gòu)置部分的金費(fèi)統(tǒng)籌使用要安排到位，資金使用效益高。

5、實(shí)行收費(fèi)公示和校務(wù)公開(kāi)。

存在的問(wèn)題：寄宿制工程因?yàn)槭┕し竭M(jìn)度緩慢而沒(méi)法按時(shí)投入使用。