第一篇：2012.12省督導檢查匯報材料

立足特色發展 辦人民滿意學校

-----四季青小學迎接吉林省義務教育學校達標情況評估驗收匯報材料

綠園區四季青小學是一所有著多年辦學經驗的村小，1998年即被命名為長春市一類一級學校，校園占地面積 13470.72平方米，生均 15.48平方米，校舍面積 5440平方米，生均 6.68平方米。

學校現有23個教學班，學生814人，教師75名。其中專任教師 68名，高級教師42名，占全體教師的56%。其中，區級以上科研骨干教師14人，市級以上學科骨干教師6人。學校堅持走有農村特色的治校之路，團結拼搏，真抓實干，確立并認真地落實著“管理治校，科研興校，名師揚校，質量立校”的辦學宗旨，各項工作都已經走在了前列。學校先后被評為綠園區教育科研先進單位、吉林省基礎教育校本科研先進單位、綠園區教育工作先進單位，榮獲綠園區教育督導工作三等獎、綠園區綜合管理工作三等獎、綠園區農村組教學質量第二名。

一．加大硬件投入 打造精品校園

幾年來，各級領導非常重視我校的校園建設和義務教育發展工作，為我校解決了不少實際問題。2010年和2011年由政府投資，分別對校舍進行加固和保暖后，我校又自籌資金對幼兒園和教學樓進行了重新布置，校容校貌、硬件設施等都發生了巨大的變化。學校先后按標準配備了學生實驗室、計算機教室、電子備課室、多媒體教室，全部計算機寬帶上網，接通遠程教育系統，整個校園實現了網絡化，為現代化教學手段的運用奠定了良好的基礎。2012年9月份，市、區兩級政府又投資為我校鋪設塑膠操場跑道、修建圍墻和室內廁所，目前這三項工程正在進行當中。

二、端正辦學思想

一切為了學生

我們深知，端正辦學思想是實施義務教育、確保均衡發展的前提。因此，我們認真貫徹《義務教育法》，仔細研讀《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和各級關于義務教育均衡發展的文件精神。確立了符合我校的辦學宗旨：讓貧困孩子上學，讓單親孩子有愛，讓農民工子女找到家的感覺，讓愛在這里延伸，讓希望在這里升騰。這也正是教育均衡發展的最終目的。我們的辦學理念是：讓教師愉悅工作，讓學生快樂成長。教育的目的是讓孩子成為一個健康快樂的人。教學應該是一種使人感到愉快的藝術，我們希望在這個辦學理念指引下努力營造愉悅的校園氛圍。

三、加強隊伍建設

實現師資配備最優化

1、加強班子隊伍建設，推進校長合理交流。按照區教育局的要求，一把校長實行校長任期制，副校級領導由區里組織競爭上崗，擇優錄取，學校現有校級領導5人，職數配齊,年齡、專業結構合理，持雙證上崗。真正做到了職責明確，指揮順暢。班子成員各負其責，各行其職，處處帶頭，時時帶動，團結務實、管理公平、勤政廉政，樹立為學生、為教師、為學校發展服務的意識。

2、加強教師隊伍建設

首先，加強師德建設。通過各種形式，組織全體教職工學習相關法律法規，在思想上提高認識。同時，通過幫扶活動，進一步推動師德建設工作向縱深發展，塑造教師群體的良好形象。我校于2011年5月30日啟動了四季青小學陽光助學基金活動,此次活動共集資1536元，這些錢都將用于資助在我校上學的貧困家庭學生。同時，全體教師繼續對貧困學生給予資助，到目前為止，全校總計有200多名學生受到社會各界以及教師的資助，使生活貧困的孩子真正感覺到了愛的溫暖。2011年11月，我校又邀請綠園學區的師德演講團為全體教師做了師德演講，此次演講，極大的震撼了我校教師，大家備受鼓舞，全體教師的精神面貌煥然一新。2012年3月14日，學校召開“在創先爭優活動中開展基層組織建設年”動員大會，學校全體教師及黨員全部參加這次大會，學校黨支部書記翟秀利出席了會議并發表了重要講話。

其次，通過開展系列教學活動，提高教師業務水平和業務能力。為了使我校的新教師快速成長起來，2010年3月18日我校開展了以“夯實教師基本功 提高課堂有效性”為主題的新教師匯報課，活動開展的非常有效。為了充分展示我校課題教學模式的優秀成果，我校于2010年4月16日開展了“四季青小學課堂教學模式展示課”活動。本次活動由我校的市區校三級骨干教師分別來承擔主講任務，學科教師全員參與，并積極交流與探討，總結經驗，發現不足，尋求解決問題的辦法。活動的開展使我校的課堂教學模式得到了進一步的優化，形成了我校較為鮮明的教學特色。2011年6月份，我校的吉冰華老師執教的《可能性：猜一猜》一課，獲得了長春市農村小學數學學科優秀課一等獎。2012年4月份，吉冰華老師執教的《認識角》一課，獲得了長春市小學數學首屆“新世紀杯”教學大賽一等獎。

再次，抓好教師培訓，提升課程理念。為提高教師的專業素質，我校加大了校本培訓力度，為教師積極搭建行之有效的交流平臺。2010年2月26日我校聘請師大附小的省級骨干教師黃春雷來我校做的主題為“縱橫詩海 浪遏飛舟——探索古詩文教學新路”的專題培訓，使全體教師明確了以后在古詩文教學上的新思路，帶動了教師積極投身到新課程改革中去。為了優化課堂教學模式，2011年11月4日開展了“在學科教學中進行有效教學大討論活動”，活動中楊麗輝老師首先做了關于“提高小學語文低年段閱讀教學及讀寫結合的有效性”的典型經驗介紹，進一步激勵了教師努力探索實施有效教學的新方法。我們還注重精選新教師和骨干教師參加各級組織的各類培訓、聽課、年會等活動，為打造專業化教師隊伍奠定了基礎。2012年，我校先后派出6名教師到外地參加培訓、學習，教師們都受益匪淺。實踐證明，一支師德高尚、業務精良的教師團隊，是學校內涵發展、均衡發展的重要元素。

3、區域聯合，促進教師成長。根據2011年《綠園區大學區工作指導意見》文件精神，我校在綠園小學牽頭帶動和綠園學區兄弟學校的支持幫助下，以促進區域教育均衡發展、提升教學質量為目標，積極開展并參加大學區活動，促進了教師之間的交流，促進了學校的快速發展。2011年4月27日我校召開了“實施有效教學 增強學生學習力”教學主題研討啟動儀式，邀請綠園學區的其他兄弟學校參加，區教育局教育科許紅超科長也蒞臨了本次活動現場。儀式上我們公布了此活動方案，又做了關于“增強學生學習力 促進有效教學”的主題培訓。2012年6月16日，在進修語文教研員的指導下，綠園學區一改以前的備課方式，采取“備課、上課、評課、論課”一條龍式的教學研討形式，我校程玉馳老師參加了本次活動，并承擔了評課任務，表現出色。

四、規范辦學行為

讓所有學生享受平等教育

我們認為，義務教育實現的標志是教育公平。因此，我校在招生方面力求人性、規范。學校對一年級適齡兒童嚴格按照上級教育部門的要求進行招生，尤其對農民工子女給予了各方面照顧。根據招生人數進行合理的常態分班，班額不超過45人，今年還采用電腦系統，均衡分班。讓少年兒童能得到均衡的平等的教育環境。同時，實行班主任責任制，全體教師通力協作，層層抓落實。

在平時的工作中，我們尤其注重學生的健康成長，嚴格執行各項規章制度，切實減輕學生課業負擔。同時，我們認真落實“八不準、七嚴格”的要求，嚴格執行學生在校作息時間，讓學生在輕松愉悅的環境里學習成長。

五、預防為主 消除隱患 創建平安校園

“安全第一”“責任重于泰山”。為了促使學生全面健康發展，學校設立各個活動區，并按不同功能合理分區，有教學區、體育活動區、游戲區等。并且有封閉的圍墻，各項設施齊全，校園校舍符合國家相關的建設標準及有關質量要求，設計規范。校舍達到重點設防類標準。并符合有關防災避險的基本安全要求，無寄宿制學生。

建立健全了安全工作制度，加強對師生員工的安全培訓，提高了師生員工安全工作意識。加強校園巡視，堅持每周一次安全檢查，每月一次安全聯合檢查，對發現有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材、用火用電設施、消防設施等進行及時徹底的維修，排除隱患，做到了預防為主。加強保安的職能，外來人員來校能夠及時登記，閑散人員嚴禁入校，校園實行封閉管理。落實了安全責任制，與全體教師簽訂好安全承包責任書。每學期組織一次“緊急疏散”演練和一次防火實戰演練。增強了師生的安全意識和自救能力。加強對學生交通安全教育和行為規范教育，定期組織師生學習交通法規及有關交通安全預防等方面知識，杜絕交通事故發生。協同各部門加強對校園周邊工作的檢查，杜絕學生進入網吧、游戲廳等，加強對商販、校門外車輛的管理，消除了安全隱患。學校安全設施健全，安全制度完善，能及時排查隱患并整改，確保了每一位師生學習和工作安全。

六、加強幼兒園建設 扎實做好幼小銜接

根據《幼兒園教育指導綱要》精神，結合幼兒園實際情況，堅持以人為本，服務社會的原則。把“用心教育 為孩子成長奠基 讓每個孩子贏在起點”作為辦園宗旨。把創設優美環境，提升辦園品質，家園攜手，和諧育人，讓四季青幼兒園成為孩子健康成長的樂園作為辦園目標。不斷改善辦園條件，立足幼兒園可持續而發展，建設和諧、平安幼兒園。

2011年學校投資15萬元，進行幼兒園大型裝修。幼兒園有獨立的室外活動場地，大型玩具一個。投資2萬余元，為每班配備一臺電視、一臺錄音機、一臺電子琴、一個消毒柜，有獨立的廚房，廚房配備大型消毒柜。

2012年投資5萬元，購置兒童床和玩具。

我園注重教師全面素質的提高。幼兒園教師均為正規幼師專業畢業和有經驗的教師任教，全體人員具備良好的職業素質和敬業精神。根據年齡特點，注重孩子習慣和能力的培養，如行為習慣、飲食習慣、自理能力。在學科教育中側重孩子的識字教學、語言的表達能力、安全意識，堅持教育活動的多樣化，游戲為主，注重趣味性和游戲性，寓教于樂。以求達到在科學教育中發展語言、獲取知識和技能、激發孩子的情感體驗，培養孩子的合作意識和自理能力，使幼兒在獲取科學知識的同時，也得到全方面的發展。

七、注重內涵發展 走特色品牌之路

近年來，我們學校面貌日新月異，教學質量穩步上升，但是，我們覺得，要想把學校提升到一個新的高度，必須走特色辦學之路。在辦學過程中我們深深地體會到，轉變教育觀念、管理創新是學校特色教育的前提。于是，我們根據自身實際，深入挖掘，學習探索，不斷摸索出一套屬于我們自己的辦學特色。

1、科研興校名師引領是我們不懈的追求。我們深知，沒有理論支撐的教育是走不遠的。多年來我們一直堅持不懈嚴抓教育科研工作，先后有3名教師被評為“長春市教育科研新秀”、7名教師被評為“長春市教育科研骨干教師”，教師獲獎論文136篇。現在，我校有三項省級教育科研課題，分別是《小學生禮儀教育實踐研究》、《課內外生命與安全教育活動設計研究 》、《小學課堂有效教學策略研究》。通過科研課題的研究，我們為教師提供了許多展示平臺。我校吉冰華老師先后代表綠園區參加了市級語文學科教學技能大賽、市級數學學科“新世紀杯”優秀課評比均榮獲一等獎，李海霞老師參加市級數學學科優秀課評比榮獲一等獎，劉麗老師參加吉林省美術教師基本功大賽榮獲一等獎。劉志銘老師參加市級體育學科優秀課評比榮獲一等獎。

我們越來越認識到，教育科研是提升教師專業素質，提高教育教學質量的最佳途徑。

2、文明禮儀成為學校的開放窗口。由于學生多數為農民工子女，禮儀修養和養成習慣普遍較差。自2009年以來，我校把文明禮儀教育作為學校德育教育的重點和突破口，開展了 “美在文明、愛在禮儀”為主題的系列教育活動，取得了顯著效果，學生的文明禮儀修養不斷提升。2009年，學校被評為“全國青少年文明禮儀教育示范基地”。輔導員姚萍老師被特邀參加了在北京舉行的表彰大會。14名同學被評為全國文明禮儀之星。

3、書香校園提升了學校的品味。經過我們反復思考和論證，大家達成了共識——唯有讀書是豐富學生人文素養、提高學生道德水平的捷徑。多年來，學校積極倡導“學校要有讀書風，老師要有書卷氣，學生要養成良好的讀書習慣”這一理念，積極開展積極開展“書香校園”建設。學校還分別和長春市少兒圖書館、吉林省少兒圖書館建立手拉手關系，定期開展多種形式的讀書活動。2011年4月，長春市少兒圖書館在我校開展紅書漂流活動，并召開了啟動儀式，原吉林省文化廳廳長邢志給學生做了一場關于讀書的講座。2012年5月份，市少兒圖書館在我校建立圖書分館，保證我校每年1500冊少兒圖書的循環使用量。讀書活動的開展不但培養了學生良好的閱讀習慣，更提升了學生的道德水平和禮儀修養。

4、書畫特色成為學校對外的名片

學校確立了“書畫展風采 足球強健體”的特色辦學思路。實施幾年來取得了顯著的成效。近幾年，學生在參加各級教育部門、文化部門組織的區級以上各類比賽中獲獎多達800多人次。學校被長春市文聯評為書畫特色校。2008年被命名為書畫特色寫生基地。2011年6月在綠園區“翰墨書黨建，丹青繪發展”慶祝建黨90周年書畫專場上，學校上交參賽作品70多份，有25名同學獲獎，占繪畫作品獲獎人數的四分之一。在“吉林省首屆農民工子女書畫大賽”上，我們學校的作品成績突出，40幅學生作品在吉林省博物院進行展出。此事被多家媒體報道，提升了學校的知名度。

5、足球成為我校一道靚麗的風景。學校一直高度重視足球特色教育。組建了校園足球隊，堅持不懈的進行訓練，使足球隊的技術水平得到大幅度提高。2009年學校被確立為長春市首批足球試點學校。在今年上半年，我校足球隊取得了小組賽亞軍的好成績。在2011年區藝術節特色展示專場和今年的全區運動會上，我校的足球特色表演隊進行了足球表演，取得了很好的效果。

“雄關漫道真如鐵，如今邁步從頭越。” 我校在過去的幾年里，始終踐行著義務教育均衡發展的精神，努力探索著屬于我們自己的特色辦學之路。相信，在今后的日子里，我們仍然會充滿信心和希望，一如既往地辦好讓人民滿意的學校，去創造新的更大的輝煌！

第二篇：迎接省教育督導檢查匯報材料

團結奮進謀發展，師生戮力譜新篇

——迎接省教育督導檢查匯報材料

延壽縣第一中學

二O一一年十一月三日

團結奮進謀發展，師生戮力譜新篇

——延壽一中迎接省教育督導檢查匯報材料

尊敬的各位領導：

延壽一中始建于1927年，是全縣唯一一所全日制高中。學校歷史悠久，人文薈萃，文化底蘊豐厚。歷經84年的風風雨雨，辦學規模逐步壯大。

2007年，易地新建后，校容校貌發生了翻天覆地的變化。新校區占地面積九萬平方米，建筑面積兩萬六千平方米。包括設施完備的教學樓、宿舍樓、藝體樓和餐廳。教學樓內建有標準化教室40個，辦公室35個，設有理、化、生、通用技術實驗室8個，獨立的微機室、圖書室、閱覽室、德育展室、電子備課室、階梯教室和大型會議室等。食堂、宿舍可同時容納1500人食宿。藝體樓內建有籃球館、乒乓球館、體操館、音樂教室、美術教室、琴室等。室外建有標準的田徑場、籃球場。學校裝備了校園廣播系統、教學監控系統和網絡教學系統。班班都配有多功能講臺，教師人人都用筆記本教學，完全實現了現代化教學，設施齊備，實現了省內一流，得到了林鐸市長的充分肯定和高度評價。

在長期的辦學實踐中形成了“以人為本，以質取勝，為學生終身發展奠基”的辦學理念，積淀成重實求真，關注學生全面發展的校園文化。經過幾代人不懈地拼搏、奮斗，今天的延壽一中在師資隊伍建設、學科建設、校園文化建設、教研教改、學生的養成教育等方面均

取得了長足進步。如今，幽美的校園中，碧草青青，綠樹成蔭，花香四溢，清新怡人。置身其中，神清氣爽；獨步幽徑，頓時忘卻了疲憊。學校現有36個教學班級，在校生1800人。教職工170人，其中專任教師133人，35歲以下教師45人，平均年齡37.9歲。校園裝備有先進的網絡教學系統，是國家級示范校北京四中的合作網校，擁有目前國內最先進的教學資源，能夠與北京四中的課堂教學對接，實現時時互動。

近年來，我們始終秉持“內強素質，外樹形象”的理念，大力倡導尊師愛生、團結友愛、誠實勤奮、自律自強的校園美德，不斷加強校園精神文明建設，先后被評為省教育系統先進單位、省級安全文明校園、省級德育先進單位、哈市教育系統先進集體標兵、哈市普通高中全面推進素質教育大面積提高教育質量先進學校等。在縣委、縣政府及教育主管部門的親切關懷和正確領導下，延壽一中以超前的辦學理念，完善的教學設施、優美的育人環境、雄厚的師資力量、嚴謹的工作作風，向全縣人民交上了一份滿意的答卷！

現將具體工作匯報如下：

一、政府傾力助推學校發展。

延壽縣委、縣政府高瞻遠矚，把教育放在了優先發展的地位，真抓實干，舍得投入，為一中更快、更好地發展奠定了堅實的基礎。

1、投入巨資易地重建一中。

老校區建筑面積狹小，設施陳舊，周邊環境極差，已嚴重制約了學校的發展建設，縣委、縣政府領導多次調研后決定易地重建一中。從立項到施工歷時兩年，2008年7月喜遷新址。目前，新校區硬件設

施建設在哈市周邊市縣名列前茅。

2、加強了一中基礎設施建設。

新校區建成后，縣委、縣政府、縣教育局千方百計給以政策的傾斜，一是爭取國家投資將延壽縣青少年活動中心建在一中，文體設施與一中共享，這就解決了一中體育館建設問題；二是融資一千萬元建成食堂宿舍樓，解決了設施不配套問題；三是投入一百多萬元建成一中校園網，給37個教室安裝了多媒體，同時為100名教師配備了筆記本電腦，開通學科網，購置上百萬冊的電子圖書；四是投入資金改善了實驗室等基礎設施建設。

3、解決一中師資老化問題

為了適應新時期教育發展的需要，學校每年都要面向社會公開招聘師范類本科以上畢業生充實教師隊伍。縣委、縣政府能急學校之所急，想學校之所想，制定詳細的招聘細則，大力支持招聘工作。目前，共為一中招聘及新調入教師40余名，從根本上解決了師資短缺，年齡老化等問題，今年還將計劃招聘大學畢業生21名。

4、解除教職工的后顧之憂。

針對學校遠離縣城，交通、就餐不便的難題，封殿輝書記多次調研后，召開班子會議，研究決定2012年為一中職工蓋家屬樓，受到了廣大教師的熱烈歡迎。

5、重獎高考突出教師和學生。

2011年我校高考取得了歷史性的突破，600分以上學生一躍達到8人，重本段考生56人，普本入線301人，得到了縣委、縣政府領導的

高度評價。8月6日，縣委縣政府出資重獎高分同學，其中600分以上每人獎勵5000元人民幣，重本入線同學每人獎勵2000元人民幣。9月10日，縣委縣政府召開全縣教師大會，重獎了一中領導與高三教師，對一中的工作予以高度評價。一中人向延壽父老交上了一份滿意的答卷，贏得了屬于自己的尊嚴和榮耀。

二、內強素質，外樹形象，展示出良好的精神風貌。

1、抓師德、正師風、塑一中人嶄新形象。

新班子上任后提出經營學校的理念：經營就是服務，領導為教師服務，教師為學生服務，后勤、政教為教學服務，學校為社會服務。共同營造和諧的育人環境。提出了五個關注：關注學生、關注教師、關注教學、關注過程、關注效果。把工作目標細化為每個實施步驟，在質量和效果上下真功夫，使得學生的能力得以發展，教師的專業技能得以提升，極大地調動了師生工作學習的積極性。提出了培養“延壽英才、特色人才、地方建設人才”的計劃。確定了“建龍江名校，育延壽英才”的目標，力爭在3—5年時間內把一中打造成譽滿延壽、哈市著名、省內知名的品牌學校。

雙周五下午學生休息，張校長和班子成員就帶領老師集中培訓學習。先后學習了魏書生老師的《班級管理經驗》；北京二小高金英的《老師與學生的溝通技巧》；學習了翟鴻燊的系列《國學講座》；成都石室中學李鎮西老師的《如何轉化后進生》，觀看名師的課堂教學實錄等內容，極大地開闊了教師的眼界。還先后邀請了深圳上維集團馬子坤教授到校宣講“團隊建設”，廊坊國學大師白俊福宣講《道德經》，北京

第二外國語學院王振亞教授講解“學生禮儀與語言文化的關系”，哈師大附中張玉萍主任講解“新課程背景下的有效教學”、北京四中劉長銘校長的《名人與名校》，哈三中部分學科骨干的“高三復習備考攻略”等。讓教師深刻認識到學習的重要性，鼓勵全體教師樹立終身學習的思想。同時采取“走出去，請進來”的培訓措施。在這些扎扎實實的工作中，教師隊伍的整體素質得到極大的提升。

開展師德建設系列活動，通過聽取學生、家長意見，教師自評、互評，考核小組總評，對全體教師的師德師風進行考核。還組織教師進行師德建設大討論，通過典型案例、先進事跡報告會等形式，加強師德修養，展示人民教師崇高形象。師德建設活動為推進我校各項工作的開展提供了強有力的保證。

2、突出重點、注重實效、加強師資隊伍建設。

我們結合校情陸續出臺了一系列管理制度：《延壽一中教學常規管理細則》《集體備課制度》《校本培訓制度》《班級考核細則》《班主任績效考核細則》《教職工績效考勤細則》《對違紀學生的若干處理規定》等。完善并明確崗位職責，各司其職，各盡其能，照章辦事，獎懲分明。其次，我們在日常管理中滲透人文關懷，做到了“了解人，關心人，凝聚人”，真正體現出以人為本的管理理念。

制定青年教師培養計劃。確定指導教師，制訂出三年培養目標和具體措施。對35名青年教師進行認真培養，從聽課、上課、評議等方面予以指導。

建立新課程研究組，選市、縣級骨干老師針對我校新出現的問題

進行研討，發揮骨干教師引領作用，努力探索適合校情的有效教學方法。

實行校領導、教研組長、普通教師三級推門聽課制度，做到有記錄、有評議、有交流、有檢查、有總結。每個層面都規定了最低聽、評課節數。

3、夯實基礎，抓好高三，大面積提高教育教學質量。以加強新課改理念學習為契機，以全面提高學生的綜合素質和能力為核心，針對新高考形勢，認真研究寧夏、海南等高考模式，學習外地經驗。到哈師大附中、哈三中、哈一中聽課學習，建立系統化指導方案。做到基礎知識復習結構化，基礎階段復習專題化，思考方法復習程序化，綜合復習題型化。在培優補差方面做了大量工作。理科前25名學生成立精英班，藝術考生成立專業班，學困生成立補差班。利用課余時間選擇責任心強、教學經驗豐富的各科教師，對學生指導，收到良好效果，特別是藝術班和補差班成效尤為顯著。

4、以人為本，強化管理，提高育人質量。

我校每學期都會定期召開兩次家長會。會上校長就學校整體工作進行全面分析，從教育、教學管理及就餐、住宿，學生思想工作等方面進行詳盡的說明與闡述。特別是針對家庭教育進行講座，指導家長對子女進行培養和教育。學校認真籌備并下發了“給家長的一封信”及“征求意見表”。組織專人對意見表進行梳理，給家長以滿意的答復。

以每周一的主題班團會為載體，加強學生規范養成教育。嚴格杜絕校園中存在的歪風邪氣，不給其以滋生的土壤。對學生中存在的吸

煙、喝酒、包宿上網吧、打架、談戀愛等不文明現象，嚴令禁止。政教處領導每月都會對所有班級進行檢查，堅決杜絕男生長發、染發，女生長指甲、染指甲、配戴首飾等現象。具體工作時嚴中有愛，寬嚴適度，讓文明之風吹遍校園中的每個角落。

將國學教育作為德育教育的主陣地。開展了“誦國學經典，樹文明新風”教育活動，開展了“與圣人為伍，與經典同行”大型誦讀活動。在全校范圍內掀起了轟轟烈烈的國學教育熱潮，大力營造傳統教育的良好氛圍，使國學思想深入到每個學生的心中，全校36個教學班圍繞“弟子規”的學習，相繼開展了形式新穎的主題班團會，對學生優秀人格的形成起到了很好的推動作用。

5、抓教研，興科研，全面提升學習活動。

在校領導的帶領下，學校形成了以科研帶教研的良好風氣。由省市縣三級科研骨干教師和學科帶頭人組成的科研隊伍，帶動了全校的教育科研氛圍，在教學科研方面發揮著重要作用。全校完成十一五期間省級子課題，市級重點課題各一項，縣級重點課題11項的結題工作并且全部通過了驗收。今年又有四名市級科研骨干教師通過認定。全校共有37項科研成果及論文獲得了省級以上獎勵。“十二五”立項課題已全面鋪開，其中省級課題2個，市級課題11個，縣級課題32個。

6、細化班主任考核細則，狠抓常規管理。

首先，我們將班主任管理納入績效考核范疇，除了正常的考勤制度外，還對班級中當月是否存在違紀現象做好記錄，每周一召開的班會情況，家訪、電訪情況，課堂聽課情況（有無睡覺、看課外書、閑

聊、甚至玩手機等問題），班級月考情況，每周的星級班級評比等方面進行細致考核。將班主任的工作業績劃分為不同的等次，以此督促并鼓勵所有班級齊頭并進，保證全校范圍內不出現一個差班亂班。

然后，我們將表現特別突出的班主任集中在一起，在全校教師大會上進行經驗介紹。這種做法極大地激勵了教師的積極性，使得賈煜輝、閆春芝、遲振國、林忠煥等老師脫穎而出，成為省、市級先進班主任標兵。

7、加強安全管理，創建平安校園

我們嚴格遵循“注意防范、自救互救、確保平安、減少損失”的原則，確保師生工作、學習、生活的平安。4月22日縣消防大隊、縣教育局、延壽一中聯合開展了防火、防震應急演練，全縣各職能部門領導觀看了演練過程。從疏散通道，逃生要領，自救互救等方面進行仿真模擬演練，大大增強了廣大師生的自我保護意識。

學校有專門的保衛組，負責校園的安全保衛工作。為了加強創建工作與其他專項工作的聯系，學校還將普法領導小組、社會治安綜合領導小組、消防安全領導小組、食品衛生安全小組的工作結合起來，綜合有效地開展工作。同時，利用櫥窗、電視、黑板報、專題會議、國旗下講話、主題班會等形式帶領廣大師生認真學習關于建設“平安校園”的重要精神，認真分析我校面臨的形勢，查找工作中存在的問題，進一步增強維護社會穩定的責任感和緊迫感，充分認識建設“平安校園”的重要性、必要性和迫切性，使全體教師提高了對創建平安校園的認識，為這項工作的深入開展打下了堅實的基礎。目前，我校

教育教學秩序井然，校園及周邊環境得到綜合治理，多年來學校無違法犯罪及其他重大治安事件發生，全校師生的人身和財產安全得到了充分保障。

三、存在的問題及今后的設想。

存在問題：

首先，教育工作是一個長期的戰略工程，必須堅持標本兼治的方針，爭取在3—5年時間內取得成效。一中工作抓的很緊，沒有任何松懈。因此，社會必須有耐心，給一中一段時間，要求太急，不利于一中長遠發展，希望給予我們更大支持和幫助，學校的基礎建設還有待于政府的大力投入。

其次，食堂、宿舍社會化經營弊端較多，應該設法解決。目前，東升建筑公司擁有食堂、宿舍經營權和管理權，由于是市場化運作，經營成本較高，尤其是食堂飯菜價格略高，家長和社會有一定反響，希望縣里盡快籌措資金把食堂、宿舍收回，這樣才能從根本上解決問題。

今后工作思路和整改措施：

1、進一步完善教學設施，改善辦學條件。

盡管教學條件已得到改善，但困難還比較多。學校在政府的支持下，積極籌措資金，償還學校債務，提高教職工待遇，進一步激發教職工的積極性，添置教學儀器設備，盡快啟動標準化塑膠跑道建設。

2、全面提高教育教學質量，培養綜合素質人才。

以國學教育為基點，全面推進德育教育；繼續開展豐富多彩的文

體活動，使校園呈現一種積極向上的文化氛圍；繼續派年輕教師到哈三中、師大附中代培；派教學領導和學科骨干到省外考察學習；堅持“三種人才”的培養目標不動搖；抓好2012年高考備考工作。

3、進一步加強師德師風建設，打造一支過硬的教師隊伍。這是今后工作的重中之重，我們一定深入搞好教師政治理論和業務培訓學習，采取多種形式，打造名師團隊，狠殺“三濫”歪風，樹立人民教師良好形象，培養不求索取甘于奉獻的精神，辦好人民滿意教育。

孔子萬世風骨在，一腔熱血寫春秋，我們擔負著學校轉型的歷史使命，搶抓機遇、堅定信心、師生戮力、和衷共濟。將每一個今天都作為明天的起點，讓每一名教師都能體面地生活，讓每一名學生都能“留得住，出得去”是我們肩負的使命。相信有各級領導的親切關懷，有兄弟學校的鼎力支持，延壽一中一定能實現跨越式發展，早日躋身省級示范高中行列！

延壽縣第一中學

2011年11月3日

第三篇：職業學校迎接省督導檢查匯報材料

安縣職業中專學校 基本情況匯報

一、學校基本情況

安縣職業中專學校是四川省首批重點職業中學，是安縣唯一一所公辦中等職業學校。學校成立于1984年9月，已有26年辦學歷史。2008年“5.12”大地震后學校異地重建，2010年5月新學校投入使用。學校現有教職工109人（包含國撥教師和招聘教師，國撥專任教師54人），其中：專任教師83人，兼職教師10人，具有高級職稱老師18人，雙師型教師20余人（其中國撥教師7人），國家、省、市、縣級骨干教師18余人。學校現開設有計算機應用、數控技術應用、電子技術應用、機電技術應用、模具設計與制造、汽車制造與檢修、旅游服務與酒店管理、服裝設計與工藝、水電建筑與安裝等九個專業。學校現有40個教學班，在籍學生1981人。學校占地100畝，建筑面積23000平方米，其中教學、辦公樓建筑面積8155.12平方米，實訓綜合樓建筑面積4204平方米，食堂樓建筑面積1796.09平方米，學生宿舍建筑面積8737.08平方米。新建國家級標準運動場一個，新添400余萬元的實訓設備，新購7萬余元的圖書。目前，學校可完全滿足3000學生學習、生活。

建校以來，我校培養畢業生約二萬人，為更高級學校輸送優秀學生近百名，為安縣經濟的發展作出了杰出的貢獻。學校曾被評為“四川省教育系統抗震救災先進集體”；“安縣精神文明單位”、“安縣優秀黨支部”、“安縣警校共建、平安文明和諧校園”、“安縣抗震救災〃重 建家園個人先鋒號”。學校連續三年榮獲“綿陽市職教學校工作一等獎；榮獲二00九安縣教育系統安全工作特等獎；我校多次榮獲縣進修校、縣教研室工作一等獎。

二、學校工作措施及成績

（一）明確辦學方向，確立辦學思想。

我校認真組織學習現代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學方向，以培養“成人成才、德技雙馨”的現代型人才為目標，牢固樹立“學生成才、教師成功、學校發展、社會滿意”的辦學宗旨，以學生的發展為本，本著“以人為本、學以致用、全面發展、爭創全國職教名校”的辦學目標，遵循依法治校、開放管理、可持續發展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念、與時俱進求突破，深入細致抓落實，不斷強化人文教育，提倡教與學的創新，學校工作得到順利的開展，取得顯著成績。

（二）強化師德建設提高育人水平。

我校以“高尚的精神塑造人，高雅的氣質影響人”為目標，以“樹形像、鑄師魂、重師能、展師風”為核心，以發揚“敬業奉獻、勤業愛崗、樂業愛生、精業鉆研、創業開拓”五種精神為教育的主要內容，對新形勢下如何進行師德建設方面做了積極探索，使全校教職工精神面貌煥然一新。通過教師工作會、年級工作會、教研工作會、班主任工作會、教師論壇、班主任論壇，加強教職工隊伍的思想教育，工作方法的培養，教學技能的提高。

（三）整體推進校本培訓，提高教師隊伍素質。

學校制定了校本教研制度，成立了五個教研組，確立了“立足校 本教研、規范課堂教學、促進師生共同發展”的校本研究理念，促進了教師專業成長。教師的教學教研能力得到了大幅度提高，取得了突出的成績。

1、采用“集中式接受性”學習，學習班主任工作方法、教學方法等，引導教師結合教育教學理論對自己的工作進行自悟和反思。

2、針對職中教學及學生特點，研究針對性策略和措施。學校共分了五個教研組進行定期與不定期相結合的研究活動。

3、成立青年教師培訓班，集中學習教學技能、教學策略等，有力的促進了青年教師的成長與進步。

4、加強骨干教師和雙師型教師培養。學校對所有缺乏實踐技能的專業課教師全部進行培養。采取選派到企業和用人單位鍛煉、教師利用寒暑假到企業進行專業技能提升、鼓勵教師考取對口職業等級證書等方式成為雙師型教師。

經常性安排教師接受上級業務部門的培訓，近三年來共送培教師200余人次。近三年來，我校派出3人參加為期兩個月的國家級骨干教師培訓，派出3人參加省級骨干教師培訓，派出4人參加市級骨干教師培訓。

（四）加強和改進學校德育工作,構建和諧校園,促進學生全面健康發展。

1、學校始終把德育工作放在首位。機構健全，措施有力。

2、德育櫥窗、黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地齊全，與派出所和交警大隊結成共建單位。學校重視“三風”建設，在實施過程中，從抓教風入手，推動學風的培養和校風的形成。

3、發揮團委會的作用，從大處著眼，把“贊美教育”作為靈魂，貫穿于各項活動的始終，引導團員樹立遠大理想和志向。從身邊做起，從點滴做起，培養愛的真情實感，培養良好的思想道德和意志品質，增長知識本領和才干，為成為技術型人才作好準備。

4、抓好班主任在德育工作中的重要作用，重視全體教職工在德育教育工作中的作用。從有利于教育學生的角度出發，對學生高標準、嚴要求、所有教師協調一致，形成德育合力。

5、重視家庭教育與學校教育的結合，要求班主任與家長每期至少交流兩次（可當面交流和電話交流），開通校長熱線，努力使家庭教育與學校教育同步。針對單親、無親學生，學校及時更新觀念，提高認識，積極探索教育孩子的新方法，新思路。通過多種途徑，依賴多種形式，形成以德育大綱為依據，以學校教育為主體，以社會教育為導向的新格局。

6、學校推行準軍事化管理，強化學生行為習慣的養成教育，創職業教育特色。

從學校、學生的實際情況出發，以人為本，效仿軍隊正規化管理的內容和形式，有所為有所不為。在管理工作中，堅持以教育教學為中心。采取理論學習和訓練實踐相結合，規范管理和養成教育相結合。著眼于提高學生的綜合素質，讓學生在準軍事化中養成紀律嚴明，吃苦耐勞，嚴謹求實的生活、學習作風。

7、開展豐富多彩的第二課堂活動，豐富學生學校生活，提升學生綜合素質。

學校成立了十多個興趣活動小組，引導學生合理利用課余時間，打造學生塑一技之長。每學期進行一次匯報表演，既激發了學生的學習興趣，又增長了學生的才干，取得顯著成效。

學校的器樂隊、合唱團、書畫社等多次在相關活動中為學校爭得榮譽；學校的禮儀隊經常出使安縣各類大型活動，受到社會各界的贊譽。

2010年1月，我校榮獲由綿陽市教育科學研究所組織的綿陽市中等職業學校“高教社杯”維修電工技能競賽二等獎；2010年7月，我校詩朗誦《春江花月夜》榮獲安縣中小學“中華經典誦讀”二等獎；2010年10月，我校合唱歌曲《美好新家園》榮獲綿陽市“感恩〃奮進”大家唱高中組“特等獎”。

（五）加強教學管理，提高教學質量。

在教學工作的管理中，我校以教學為中心，以質量為根本，結合實際認真實踐，樹立新形象，建樹新業績，實現了教學工作的新突破。

1、抓思想——全體教師認識到位

為提高廣大教師的思想認識，我校召開了全面提高教學質量動員大會，多次組織教師學習全國優秀教師的先進事跡，全體教師進一步認識到提高教學質量的緊迫性和重要性。

2、抓常規管理——逐步規范。

我校加大常規教學管理力度，在備課、上課、批改作業、輔導、考核評價各環節均提出具體措施。

3、抓學生——促進特殊學生的轉化工作。

進入職校學習的學生的行為習慣和學習習慣不理想，針對這種現 狀，我們提出了“四心”教育，要求教師都要做到“有愛心、有耐心、勤關心、常細心”，讓學生朝著“能做事、會做人”方面轉變。

4、抓實訓實作，促學生技能提高。

在教學中落實相應專業教學計劃中所規定的實踐能力訓練，職業技術技能訓練；職業素質訓練和職業行為準則訓練（實訓安全、衣著、工藝選擇和使用、操作規程等）。各專業課教師嚴格完成教學計劃中規定的專業課程實驗及綜合實踐，并有相應原始記錄；鼓勵支持學生考取相應專業的等級證書。

根據職業學校的教學特點，我們對基礎文化課、專業理論課、實訓課推出了不同的考核辦法，并在日常教學中檢查落實到位，有力的提升了我校教學工作的實效性。

（六）貫徹落實體衛藝術工作條例，培養全面發展又有特長的人才。

認真貫徹落實《學校體育衛生工作條例》，按新課程要求設臵體育課，嚴格執行《學生體質健康標準》。學校堅持做到:一是成立體衛工作領導小組；二是提供必要的活動場地和配足器材設備，并保證活動經費的投入；三是健全體衛工作的各項規章制度。四是學校每年都有計劃地組織兩次運動會，增強了學生體質，激發了學生運到熱情，豐富了學生生活。

學校重視藝術教育工作的開展，學生初步形成了健康的審美情趣，培養了良好的審美能力，提高了審美的綜合素質。學校按藝術課程標準，設臵藝術課程，并配有較為齊備的美術、音樂專用器材。

（七）加強助學金管理，做好惠民工作。

1、嚴格按照國家相關規定做好助學金、學費減免工作。

2、認真制定學生資助工作計劃（學或學期）、操作細則、實施方案，做到了有據可依，有規可循，有步驟可操作，同時我校還制定 了《關于資助工作的考核條例》，對資助工作進行考核獎懲。

3、在省、市、縣中職國家助學金檢查中，我校均受好評。

（八）招生安臵工作。

1、招生工作嚴格按照省、市、縣文件精神執行，做到守規有序。

2、安臵工作按照“認真考察、責任落實、崗前培訓、手續完善、老師帶隊管理、不截留學生費用”的原則進行，目前學校與十多家企業建立了“校企合作”關系。實習前學校認真考察企業，并對學生進行崗前培訓，學生填寫“頂崗實習申請表”，學校選派教師駐廠管理，對學生進行綜合考核，并給予結業評分。學生對學校安臵工作滿意率達80%以上。

（九）農村勞動力轉移培訓和失地農民就業培訓工作。近幾年來，共培訓農民工14092人次，其中：2007年培訓總人數4567人次，2008年培訓總人數4593人次，2009年培訓總人數3553人次，2010年培訓總人數1379人次。

（十）合理運轉資金，不斷改善辦學條件

1、依照上級規定認真做好財務及校產管理工作，做到經費使用合理、帳目清楚，無亂收費現象，做到學校資產產權明晰、管理規范、物盡其用。

2、積極改善辦學環境。震后我校異地重建，辦學條件得到極大提升，基本滿足目前的教育教學需要。

三、存在主要問題及改進

在上級政府和教育局主管部門的正確領導和關懷下，我們取得了一些可喜的成績，但學校的發展還不能完全滿足家長的需要及社會的期望。主要表現在職業學校特色創建等方面有待強化，學生個性的發展和整體教育質量的提高有待不斷努力。教師隊伍建設還需加強。實訓教師、雙師型教師數量和質量亟待提高。

今后，我們將進一步加強教師隊伍建設，通過學校培養、校外引進等方式盡快提升隊伍素質；進一步樹立服務意識，繼續改善辦學條件與環境，為學校可持續發展創造可靠的物質和技術保障；狠抓學生思想道德建設和良好習慣養成；推進學校各項改革，創建職業特色教育，推行現代學校管理制度。

自2008年5〃12后，我校異地重建，兩年多來，我們歷經了艱辛的板房生活，學校的發展處于低谷；2010年10月，新學校投入使用，我們擁有了一個全新的、設備設施較為齊全的新學校。我們將奮起直追，為創辦社會、家長、學生滿意的職業學校而努力；我們將快速提高辦學質量和效益，創職業教育名校，為安縣經濟的發展提供更多更好的人才。

安縣職業中專學校 2011年4月11日

第四篇：杏樹明德小學省督導檢查匯報材料

杏樹明德小學 省督導檢查匯報材料

多年來,明德小學積極貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首全方位育人原則，不斷優化教學環境，努力改善辦學條件，積極推進標準化學校建設。現將我校具體情況匯報如下：

一、基本情況

杏樹明德小學是由原南杏樹小學和北杏樹小學于2007年11月合并而成的新學校。由臺灣臺塑集團捐款60萬元，縣、鄉、村籌資50萬元，共計110萬元興建的一所全日制小學。2009年通過保定市標準化學校驗收，教育教學工作多次受到上級領導好評。杏樹明德小學位于南、北、西杏樹三個行政村中間地帶，交通、地理環境優越，于2007年11月建成并投入使用。占地面積11700平方米，生均19.7平方米。建筑面積2860平方米，生均4.8平方米。專任教師22人，在校生595人，14個教學班。學校覆蓋南杏樹、北杏樹、西杏樹，總人口8876人。

學校布局合理，室內設施完善，配有微機室、多媒體教室、圖書閱覽室、儀器實驗室、少兒科技活動室、音體美器材室6個功能室。學校現有圖書13200冊，較四年前增加藏書3100冊。各種教學儀器155種，微機15臺。

2008年以來學校大力支持教師參加各類進修學習，提高自身業務能力，其中本科學歷3人，大專學歷15人，中專學歷4人。大專及以上學歷較2008年增加6人，正在進修本科學歷4人。縣級骨干教師3人，參加市級骨干教師培訓4人。四年來，教師獲市級獎勵4人次，縣級15人次。

二、確立辦學思想和理念，形成辦學特色。

我校清晰地認識到社會變化的需求和發展趨勢，認清變革的方向，有效地利用社會提供的發展條件和機遇，把外內的需求內化為學校的目標，走主動發展的變革之路。在社會轉型背景下，我校要完成適應新時期發展所提出的新文化革命，主動參與到社會新文化的構建中去按社會發展的要求和時代的精神建構超越現實的新學校文化。充分依托和發揮我校獨特而豐富的教育資源，在各類教育教學實踐中，讓學生更多了解、接觸地區社會發展的真相，培育學生對未來社會建設的責任感、使命感。總體目標：積極創建一所地區有影響的、有綜合競爭力的現代新型學校.三、制定了切實可行的管理制度，做到有章可循

常言道，“沒有規矩不成方圓”。我校管理建立健全了適合教育發展、符合學校實際的各種制度。制度包括行政、教學、后勤、體衛、財務等各方面。有了這些制度，學校的一切工作走向正規化，學校的管理工作有據可依。學校在縣、鄉鎮教育部門的指導下，不斷制定、翻新和完善各項規章制度，使學校的工作步入科學化、正規化、規范化，使我校的管理工作做到了與時俱進、與時代同步。

四、狠抓教師隊伍建設，堅持“以人為本”的原則

一是加強教師隊伍建設，要求教師認真學習并領會黨的各項教育方針、政策，全面貫徹黨的教育方針；嚴格按照“師德八條”要求自己：愛崗敬業、為人師表、教書育人、無私奉獻、大膽創新、勇于實踐。特別是加強了對青年教師的培養和管理。青年教師是教育戰線的生力軍，是教育事業的希望所在。他們的精神風貌、政治、業務素質、能力結構狀況等，直接關系到今后學校的發展，關系到整個教育大計。我們站在戰略高度，切實加強了對青年教師的培養和管理，以適應教育事業發展的需要，通過循循誘導，幫助新教師盡快進入“教師角色”；各方配合，全面提高青年教師的素質；多予鼓勵，激發青年教師的上進、拼搏欲望。

二是加大了教研教改的力度，以新課程培訓、評優課、新教師過關課、展示課、示范課等形式開展聽、評、改活動，轉變了教育觀念，確實改變教學方法。

三是熟練地掌握應用現代化的教育設備，利用優質教育資源備好課、上好課，優化教學內容，優化課堂結構，優化教學方法，讓農村孩子也能像城市孩子一樣享受最優質的教育資源，接受最優質的教育，達到40分鐘最大限度的利用，效益最大限度的提高。

四是建立了新型的師生關系，教師真情對待學生，關心愛護學生，公正評價學生，完善了學生個性，展現了教育魅力。

五、領導班子團結務實，取得實效

要充分發揮每個領導成員的積極性，班子成員具體分工，明確責任，狠抓落實，堅持“誰主管，誰負責”的原則，搞好各自的工作；同時要對各分管的工作隨時考核，發現問題及時解決。領導班子成員上下擰成一股繩。領導班子的團結很大程度上決定一個集體的凝聚力和戰斗力。

六、建立與外界的聯系，努力辦好學校

我校不斷與外界交流信息特別是從兄弟學校中借鑒成功的改革經驗。加強與上級領導的聯系，取得了上級政府、教育行政部門更多的支持和配合。明確了家、校合作的重要性并要與家長建立一種親切、友好的關系。為家長提供了相應的學校教育資源，組織家長教育活動，支持并鼓勵家長積極參與學校的各項活動，使各項活動在時間上保持連續性，在效果上相互強化和促進。另外，學校還把每學期的工作績效向家長公布，以提高學校在家長中的透明度。爭取家長在合作中為學校提供一些力所能及的支持。

七、改善辦學條件

2008年，投資5.6萬元對學校進行綠化、硬化，學校環境初步得到改善。2009年，投資3萬余元，繼續對學校進行綠化、硬化。2010，年投資10萬余元使學校實現暖氣供暖，改善了師生的工作學習環境。投資3萬元，更新學校電腦。投資1.5萬元，購置多媒體教學設施一套，改善了教師的教學條件。今年，我校又投入2.5萬元，繼續擴大學校綠化、硬化面積。投資7500元，購置音體美器材。投資1.3萬元，對學校安裝了監控設施。

八、德育工作: 學校高度重視德育工作，堅持德育為首，以德育人的原則，建立學校、家庭、社會三結合德育工作網絡，開展多種形式德育活動,如：革命傳統報告會，聘請老黨員講黨史，利用重大節日舉行紀念活動等，通過這些活動的開展，陶冶了學生的情操，凈化了學生的心靈，為學生樹立正確的人生價值觀打下了良好基礎。

九、健全安全保衛制度。采取多種形式對學生進行安全常識教育，積極開展學生體檢工作，制定了詳實的預防和控制傳染病預案和方案，并進行演練，確保學校公共衛生的安全。

學校以“辦人民滿意的教育”為目標，堅持以德立校，以人為本，全面發展的辦學思想，修師德、強師能、鑄師魂。強化內部管理，加快課堂教學改革，加大教學管理力度，以教研為助力，以特色為先導，大力提高教學質量。如今，杏樹明德小學正向著教學設施一流，教學質量一流，教學環境一流，管理水平一流的工作目標闊步前進。

2011年5月

第五篇：小學迎接省教育督導檢查匯報材料

尊敬的各位領導、各位專家：

大家好！今天我們懷著非常高興的心情迎來了省政府教育督導工作組的領導和專家，這次檢查是對我校教育工作的一次大推進、大提煉，借此機會我代表我們學校全體師生對各位領導、專家在百忙之中蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝！

根據省、區教育督導評估的文件要求，我校成立了自查自評領導小組，由校長任組長，副校長主抓，各主任具體落實的層層負責制，領導小組下設領導責任、隊伍建設、辦學條件和常規管理、經費投入與管理等專項小組，制定了切實可行的自評工作方案，對照評估指標，逐項進行了認真的自查、自評和完善的工作，力求達到上級要求，現在我就我們學校的情況向各位領導、專家作簡要匯報：

一、學校基本情況

xx市xx區xx學區xx學校位于xx莊村南，全村共有3970 人，學校占地面積8080平方米，人均占地面積 43平方米。建筑面積1580平米，學校現有教師15人，其中大專以上11人，小學高級教師11人，小學一級教師4人。學校有6個教學班，在校生192人，適齡兒童入學率達100﹪，鞏固率達100﹪。

近年來，在各級領導大力支持和關懷下，加大投資力度，改善辦學條件。學校進行了硬化、綠化和美化，達到了花園式學校要求。今年校園文化建設初見規模，以“愛的教育”為主題校園文化，呈現在眼前。“愛祖國，教父母，敬師長，厚親朋”的古代小故事來教育學生，收到良好的效果。學校還建起了高標準的少先隊活動室、微機室、圖書室（新建省級圖書管）、儀器室、實驗室、體育器材室、美術室、音樂室、幼兒活動室、衛生室。學校現在圖書3754冊，生均25冊；計算機14臺；儀器室：自然儀器578件、數學81件，自制教具11件；文體器材室：文藝器材57件、體育65件，均達到標準和要求。

學校以實施素質教育為目的，以更新觀念為先導，以優化管理為基礎，以隊伍建設為重點，近年均取得優異成績，各方面工作也獲得上級領導的好評。

二、政府重視，履行職責

xx區政府，xx學區、xx莊村委高度重視教育發展，始終把教育擺在優先發展的地位。為了切實履行區、鎮政府對教育工作的職責，每一年確定一名領導掛點學校，牽頭制定相應的教育工作制度，簽訂了區、鎮教育工作目標責任狀，在每年的經費預算中，把學校的項目建設和維修費預算納入政府的財政支出之中。與此同時，各級政府牽頭帶領各職能部門深入學校，為學校解決實際問題，學校的周邊環境得到改善。

各級政府依法保障義務教育階段學齡人口接受義務教育的權利，加強控輟工作：一是做好了九年義務教育的宣傳工作，做到家喻戶曉；二是加強鎮、村、校之間的配合，共同做家長、學生的思想工作。由于政府加大控輟保學的力度，我校學區內的適齡兒童入學率達100%。

三、經費投入與管理——資金到位，專款專用

1、我校教師工資由xx區教文體局統一按月足額發放，學校建設的經費納入財政預算，能及時全數拔付教育使用。

2、XX年以來，轉移支付中用于農村義務教育的補助資金，全部按規定用到了學生身上，做到了專款專用。

3、我校XX—XX年用于教師培訓的經費分別是2853元、3555元、4311元、6600元，分別占當年公用經費的5.33%、5.62%、6.29%、13.2%，做到教師的培訓費用逐年增加。

4、能認真學習上級文件，領會文件精神，并貫徹落實，認真做好“兩免一補”寄宿生生活補助，做到公正、公開，并及時將補助全部發放到學生手中。

5、XX年以來，政府投入3.5萬元為我校購買音樂教學器材、美術教學器材、體育教學器材、科學實驗器材、圖書、電腦。學區投資10.6萬元擴建幼兒園、購置辦公器材、維修校舍等；xx莊村委投資6.7萬元維修廁所頂、新建門衛室、改修線路等。

四、辦學條件

幾年來，我校校園文化墻重新購建，學校現擁有一個多微機房（15臺電腦）、音樂室（51平方米），美術室（54平方米）、儀器室和實驗室（67平方米），圖書室、閱覽室（3754冊書）擁有標準的籃球場和羽毛球場，有乒乓球桌3張，有學生健身器械場地等，教育設施和設備基本達標。

五、學校管理

（一）健全的德育管理

我校的德育工作以堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，以黨的xx大精神為統領，深入貫徹“育人為本，德育為先”的方針，以及“德育就是質量”的理念，在學校的領導下，樹立正確的教育思想，加強學校的德育基礎管理，立足班級教育，全面加強青少年學生的思想政治教育，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為重點，以養成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，提高教育的針對性、規范性和實效性，使我校的德育工作再上一個臺階，讓規范、文明充滿著整個校園而不懈努力。

1、進一步加強德育骨干隊伍建設。

（1）、召開每月班主任例會活動，明確學習和工作目標，不斷充實學習內容；經常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中。全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關系。

（2）、狠抓班主任隊伍建設。通過理論培訓和班主任基本功競賽等活動，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平。我校每學期都進行班主任基本功競賽，情景案例分析、學生評語撰寫以及教育教學經驗交流。

2、以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養。

（1）、狠抓養成教育。加強學生“五個好”的常規教育，養成良好的習慣。班主任充分利用晨會、班會要求學生做到：掃好地，讀好書，做好操，寫好字，做好人。

（2）、抓好每個月的主題教育。結合形式開展主題活動。在XX年當中如：四月份我校開展“迎奧運、講文明、樹新風”的主題系列教育活動。

3、4年級進行了“迎奧運、講文明、樹新風”詩歌朗誦比賽，5、6年級進行了“迎奧運、講文明、樹新風”知識競賽，第10周各班開展了“迎奧運、講文明、樹新風” 主題班隊活動。通過活動讓廣大師生了解奧運的知識和精神，大力營造人人關心奧運、支持奧運、奉獻奧運的濃厚氛圍，著力推進我校精神文明建設，使全體隊員在迎奧運實踐活動中健康成長。每年的三月份學習雷鋒活動中，我們充分利用社會資源廣開德育渠道，我們結合社會、家庭、學校共同向學生實施教育并影響村里群眾的教育意識，我們少先隊組織學生 “獻愛心活動”，192名學生一共捐出了自己的零花錢654多元，并組織學生到沙河城敬老院獻愛心。并和敬老院老人進行聯歡。德育工作的社會延伸，為進一步促進德育工作的開展起到了積極地作用。4月份清明節帶學生到西柏坡學習，并召開“英雄——永遠的豐碑”主題大隊會；每年的十月國慶節舉行全校師生“紅歌賽”，組織學生緬懷革命先烈、觀看革命影片等活動大力宣傳革命傳統教育，宏揚革命傳統精神。

（4）關愛學校的留守兒童。首先，建立“留守生”專項檔案。通過班主任認真調查摸底，掌握學生信息，摸清本班留守學生的數量和基本情況。并在學校開通了一部留守兒童電話，免費撥打（8858460），方便留守兒童與家長之間的聊系。建立xx小學“留守生”情況統計表。檔案的建立，有利于幫助發現問題學生，分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法，提高工作的針對性和有效性。大力營造學校良好的人文環境，制定xx小學“留守學生”管理制度。我們力求給每一個留守學生在心理上給予關愛，生活上給予照顧，學習上給予指導和幫助，公正地對待每一位留守學生，讓每個“留守生”感受到師生關系、生生關系的平等與真誠。為“留守學生”營造一種“家庭式”的平等、民主、和諧的學習氛圍。定期舉行“留守學生”座談會，彌補親情缺失對其人格發展的消極影響。由單純學習上的指導者轉換為對生活、情感、心理、煩惱等方面都給以關注和疏導的“代理家長”，并要求學生定期與“代理家長”進行思想交流及學習、生活情況匯報。班主任定期召集“代理家長”交流情況，有針對性地進行工作。適時安排 “代理家長”與“留守學生”監護人見面會，以加強聯系，形成教育活力。同時推行“手拉手”聯心工程。即同班級的品學兼優的學生固定幫助一名“留守生”，為其檢查作業，輔導功課，以求共同進步。建設書香校園。知識是人類進步的階梯，是人類靈魂的歸宿與寄托。

（3）、大力開展法制安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，杜絕了不安全隱患。學校還邀請法制副校長、交警人員等到校舉行安全教育講座。加強行政領導、教師值日工作，提高責任感，做好護導工作，規范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。

（4）、積極開展綠色環保教育。3月12日，五年級的同學在校園里參加了植樹活動。樹立了綠色環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。利用環保的故事教育學生，組織環保活動，開展有關環保的繪畫、小制作等，發動學生積極參與，讓學生在活動中受到深刻的教育。

（5）、加強心理健康教育。開展預防性和發展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發展的能力。開展個案調查和分析，各班主任通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學生”原則和“預防與發展相結合”原則，提高育人效果。

3、搞好班級文化環境建設。

各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境；辦好每月一期的班級黑板報、學習園地，在班級環境建設中體現學生全員參與的主體意識。

4、加強學校、家庭、社會的聯系。

辦好家長學校，提高家教水平每學期都召開學生家長會，加強家校聯系，交流學生在校、在家情況。對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

（二）、狠抓教學常規，重視教學教研，落實素質教育，促進全面發展——質量興校

1、狠抓教學常規，重視教學教研

學校以實施全方位、面向全體、全員參與的教學質量評估為依托，狠抓教學常規，深入開展以校為本的培訓和教研活動，向常規管理要質量，抓關鍵、抓細節、抓難題，向四十五分鐘要效益。以科研為抓手，以備課組、教研組為平臺，解決教育教學中的實際問題，切實提高課堂教學水平，走科研帶隊伍、促師生發展的興校之路。大多數教師在市級公開課獲獎，教師撰寫的論文獲省市6人次。

2、落實素質教育，促進全面發展

我們每學期組織的全校學生古詩考級、讀書演講比賽、讀書講故事比賽、征文賽、、讀書之星評選、讀書之星風采展示等活動，已經成為校園中一道永恒而亮麗的風景；學生在我校主辦的校刊《啟航》都有優秀佳作。我校各類興趣課的開展，為特長生的培養奠定了良好的基礎。我校在六一匯演中每年都是團體一等獎。

我校素質教育碩果累累，各類競賽捷報頻傳，我校教師在全省市論文獲獎次數十多人次，學生在全省征文中獲次五人次。學校成立了各種興趣活動小組，注重培養學生多方面的興趣，鼓勵學生發展特長，發展個性。

（三）、強化安全教育

學生安全工作是關系到千家萬戶幸福和社會穩定的大事，是學校教育教學工作的底線。多年來，我校認真貫徹省市教育行政部門的安全工作指示精神，積極爭取資金，確保校舍的安全達標；完善安全教育管理制度，嚴格安全責任追究制和一票否決制，提高全體師生的安全防范意識和學生自救自護的能力，確保學生生命安全。我校共建立各類安全教育管理制度和突發事件應急處理預案10項。對學校教育教學工作中所涉及的安全問題給予了制度上的規范，努力打造安全教育管理工作全方位、全天候、全過程的三全模式，加大對安全教育管理工作的檢查力度，發現問題及時處理，把隱患消滅在萌芽狀態，極大調動廣大教師做好、做實安全工作的積極性、主動性，從而保證了學校幾年來無重大安全責任事故，大大降低了意外小傷害事件的發生率，無一起大責任事故發生，為學生撐起了一片安全的藍天、綠色的通道。

回顧過去，感慨萬分，展望未來，任重道遠。我們將把教育綜合督導作為提高辦學水平的有利契機，努力探索適合學校發展的成功之路，不斷提高辦學水平，辦好人民滿意的教育，最后祝位領導、專家身體健康！萬事如意！謝謝！