第一篇：督導檢查匯報材料

督導檢查情況匯報總結

丁莊高級小學根據縣教育局對教育工作綜合督導評估的要求，積極開展督學，規范辦學行為，提高教育質量，培育辦學特色，營造良好教育氛圍，促進學校教育健康和諧發展。

本學期，縣教育局及丁莊鄉教官會的正確領導下，我校以提高教育教學質量為工作最終目標，狠抓學校安全工作，強化學校常規管理，深化教育改革，穩步推進素質教育，現將督導檢查A1和A2情況總結如下：

一、主要工作：

主要成績：

（1）扎實開展了“發揮特長，群策群力”工作，全校教師一切工作奮勇爭先的意識得到加強，圓滿完成了教育教學任務，教師干勁十足，學校各項工作有了明顯提高；

（2）教學常規工作得到加強，堅持了以教學為中心，全面提高教育質量。

按上級要求開齊學科、開足了學科，對本校教學質量考核獎勵辦法、教師工作量評定等制度要進行了修改和完善，使之更能適應本校實際情況，激發了全校教師的工作積極性。

（3）各種檔案材料、照片齊全，各種方案齊全，并有回復。

二、亮點工作：

①全力打造“書香校園”，學校努力為學生營造一個濃厚的文化氛圍，墻報宣傳，讀書角，閱覽室......我們堅信“行動就有收獲”，堅信“特色就是卓越”，力求通過這項工作的扎實推進，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發展的現代化學校。

②校務公開制度。學校不但對教學常規進行公開，而且對教師的日常工作進行公開，學生也可以利用校務公開欄“監督”老師。促進教師進步。

二、不足和今后改進措施

在肯定成績的同時，也清醒地認識到工作中存在的差距和不足，更要著眼于今后工作的開拓和創新。

1.各種檔案擺放次序欠佳，分類不是很細致。

2．加強教育科研活動，進一步深化教學改革。

3．將學生習慣培養工作落到實處，加強溝通與指導，努力發現學生特長，優化評價。

4．對于活動課程的管理與評價，如何做到科學、有效、持續，需要我們的思考和實踐，逐步建立并完善關于活動課程的管理與評價體系；如何調動學生全員參與面，特別是一些有困難的學生，如何把評價工作做得公正、全面？操作起來簡單可行？這都是我們今后要解決的問題。

以上是丁莊高級小學對于督導檢查工作的一些總結和認識。不足之處請領導指點。

第二篇：督導檢查匯報材料專題

紅古區海石灣第四小學迎接市、區 教育工作過程性督導評估自查匯報材料

一、基本情況：

我們海石灣第四小學的原系窯街煤電公司第四中學小學部，1998年投資興建，1999年正式交付使用的國企學校。2007年11月下旬，學校整體移交地方政府管理后，于2008年2月，原四中的初、高中撤并后，便被更名為紅古區海石灣第四小學。學校師資力量較強，校園綠化達標，辦學環境優美。五年來，校領導班子帶領全體教職員工艱苦創業、勵精圖治、嚴謹治學、積極進取，使教育教學工作和其它各項工作都有了長足的發展。

學校現有16個教學班，學生839人，現有58名專任教師。其中大專以上學歷49人，中專學歷6人，中師3人，符合規定要求。目前，有中學高級教師1人，中學一級教師3人，小學高級教師41 人。可以說，海石四小有一支工作敬業，開拓進取，積極向上，充滿活力的教工隊伍。

學校占地面積9288平方米，生均占地面積59.83平方米，校舍建筑面積3048平方米，生均建筑面積6.33平方米，體育活動面積3428平方米，學校綠化面積8250平方米，生均綠化面積13.68平方米。學校2008年、2009年、2010年分別投入資金4.71萬元、6.66萬元、5.27萬元進行了硬件投資，新建備課室、媒體教室各一間，并添置13臺教師使用電腦，現有普通教室14間，多功能廳、音樂教室、體育器材室、心理咨詢室、圖書室各1間。

二、工作進展和相應措施

(一)、精心培育，強化錘煉，隊伍素質不斷優化。

教師隊伍素質是辦學成敗的關鍵，也是我校積極實施和不斷推進素質教育的切入口。

1、努力建設勤政務實的領導班子。

我校領導班子成員現有9人，年齡、學歷、知識結構搭配較合理，崗位明晰，分工明確，各盡其能，日常工作努力做到三個堅持：

（1）堅持加強黨建工作。

按照上級黨委要求，深入開展“學習實踐科學發展觀”活動和“創先爭優”活動，使大家在學習中不斷完善，不斷反思，不斷提高，不斷提高政治素養，切實增強理政和服務意識。

（2）堅持深入教學一線。

三位校級領導在抓好內部管理工作的同時，經常深入課堂，督導教學。分管教學副校長、教導主任每學期聽課不少于30節，班子其他成員每學期聽課不少于20節，從而全面、客觀掌握教學實情，堅持強化工作職責。

（3）堅持團結協作。

每位班子成員對分管工作認真負責，注重協調、合作，提高工作實效。學校領導狠抓日常管理，扎實做好值日工作，早到校、晚離校，自覺維護正常教學秩序，確保校園環境整潔和學生安全。班子成員以身作則，率先垂范。用實際行動為教師樹立了榜樣，進一步調動了全校員工的積極性，增強了全體教師的凝聚力和戰斗力，向心力。

2、致力打造德高能強的教師隊伍。

（1）加強學習，深化師德建設。

近年來，我校按照區委、教育局黨委的要求，深入學習實踐科學發展觀，深入開展“創先爭優”活動，以《中小學教師職業道德規范》為準則，嚴格要求全校教師，認真組織政治學習，大力開展師德教育，弘揚師德師風，不斷提高教師政治素養和理論水平。

（2）學習提高，引領專業發展。

①認真組織校本培訓。學校先后有計劃地組織全體教師圍繞《基礎教育課程改革綱要》、各學科《課程標準》，進行了新課程、信息技 2

術教育等校本培訓與學習，進一步提升了教師教育教學理念，提高了教師業務能力。為教師反思教學實踐、改進教學工作創造了良好的途徑。

②不斷選派班主任和科任教師走出去，學習教學上的先進經驗。每學期，我們都會派出一線教師參加省、市組織的教育教學觀摩學習活動，聽取專家講座，參加學術交流。教師返校后，安排與會教師為全體教師做匯報，汲取經驗、推廣方法。

③評優爭先氛圍日漸濃厚。每年教師節學校都要大力開展評優選優活動，樹立典型、推動工作。并優中選優，向上一級部門進行推薦。2009年，我校周維綱、祝力泳、趙學珍分別被評為區教育系統“先進黨務工作者”、“優秀黨員”；郭永前被省教育廳、團省委、團少工委評為“甘肅省優秀少先隊輔導員”；郭永前、劉玉英、景建萍、李香凝分別被評為紅古區“先進教育工作者”、“優秀教師”、“優秀班主任”、“教學新秀”；2010年9月，我校張麗萍同志被評為蘭州市優秀教師；10月校長郭永前被中國教育學會評為第六屆全國優秀校長；王麗老師被中國教育學會評為第六屆全國優秀班主任。

（二）整合力量，加強實踐，德育實效明顯提高。

我校根據新時期對德育工作的要求，積極探索新思路，研究新問題，使我校德育工作充滿活力，卓有成效。

1、完善德育網絡，形成工作合力。

學校成立了以黨支部書記、校長為首的德育工作領導小組，形成了由校長——教導處——年級組——班主任和黨支部——少先隊大隊部——各中隊兩條縱向管理系統，學校制訂德育工作計劃，定期召開德育工作會議，研究問題、思考對策、部署安排各項德育活動。

2．夯實基礎工程，力求全方位參與。

①少先大隊部認真辦好校刊——《靜聽花開》；各中隊每學期更新《學習園地》；教導處設立心健教育專欄。通過這些窗口，不斷提 3

高德育成效。

②組織好中隊主題觀摩活動，各年級中隊分別圍繞文明禮儀、傳統教育、校園安全等主題開展活動，內容豐富、形式新穎，使各項教育得到了延伸和拓展。

③努力做到學校、家庭、社會“三結合”：一方面密切學校與家庭的聯系，利用“校訊通”這一平臺，做好與家長的聯系工作。家校信息的互動，使教師和家長能及時了解了學生的家校表現情況，為共同教育好學生起到了良好的橋梁作用；另一方面密切與社會的聯系。學校建立了校外輔導員隊伍，經常和派出所、交警中隊、消防隊等聯系，扎實開展法制暨安全教育活動，創造和諧育人環境。

3、強化養成教育，注重習慣培養。

對于小學生而，言日常行為習慣的養成十分重要，也是我們小學教育的重中之重。在這方面，我們的做法是：培養訓練，檢查督促，嚴格管理，不斷強化；我們的途徑是：擺事實，講道理，多引導，重實踐。學校通過開展豐富多彩的系列活動，形式多樣的主題班會，持之以恒的常規教育，狠抓學生行為習慣的養成。與此同時與學生家長密切配合，及時溝通，通過召開家長會、簽訂責任書，四次印發“告學生家長書”等行之有效的辦法，齊抓共管、有的放矢，不斷加強對學生的教育，提高學生整體素質。

4、構建校園文化，豐富辦學內涵。

校園文化建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常教育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，時刻給人以奮進向上的力量。

五年來，我校不斷加強校園文化創建力度，努力創建校園文化，完善育人環境。加大資金投入。先后制作鋁合金宣傳欄6個，校園安全橫幅標語20余條，其他宣傳牌匾20余個，文化櫥窗10余塊，從而給全校學生創設了一個“時時受教育，處處受感染”的德育氛 4

圍。10月份，學校與窯街煤電公司電視臺聯合錄制的專題片《海石四小校園文化建設巡禮》也制作完成。由于我校校園文化建設工作突出、成績顯著，被蘭州市園林局評為市級 “綠化達標單位”，被紅古區環保局評為“綠色學校”。

學校德育目標明確，各項制度健全且執行較好，因此德育工作取得了較好的成績，優良的校風、教風、學風已經形成，學生的文明素養也得到了進一步的提高。

（三）優化管理，逐步推進，教學質量穩中有升。

素質教育的最終目的是提高全體學生的整體素質，在長期的教學實踐中，我校始終以“輕負擔、高質量”為主題，以教育創新為動力，嚴格執行教育法規，突出過程管理，強調目標落實，注重課堂延伸，全面扎實地推進了學校素質教育，確保學校教學質量的穩中有升。

1、強化教學管理，規范教學常規。

強化管理體系，不斷完善各項管理制度，從而使教學管理工作制度化、程序化、規范化。我們要求“五定，五備，四統一”。即定教研活動時間，定教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公布。備課做到備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上；把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上，因材施教，鼓勵為主，讓每個學生都充滿信心，讓每個學生都能愉快學到知識，健康成長。

2、狠抓教學研究，促進教學質量。

教育科研是促進教學質量的根本保證。因此，學校在落實好備、教、改、導、批、輔、考常規管理環節的同時，還加大了教研工作的力度。今年五月份，我校組建的教研室提出了教科研工作的新思路，5

制定了實施教研興教的新計劃，開展了一系列扎實有效的教研活動。我們以教研組為單位，找到學科研討的切入口，充分發揮集體的智慧，全力打造“優質課”、“示范課”。校領導帶頭參加教研活動，堅持實行“推門聽課”，掌握教學的前沿信息，了解教學的最新動態，不走過場，講求實效。為了及時了解學生的學習動態，發現存在的問題，我們每學期都要進行一次“問卷評教”活動。具體辦法是：各班派出不同層面的學生代表，填寫書面表格，對本班科任老師進行客觀評價；他們就教學的實際情況提出自己的看法和建議，供老師們研討；教導處匯總梳理后，有針對性地提出整改方案，反饋給班主任和科任教師，效果較好。

近年來，共有20多位教師的60余篇論文，先后于國家、省、市不同教育刊物發表并獲獎。學校對此及時獎勵，予以肯定。

08年在全區學業水平測試中，我校101名學生參加考試。語文及格率100%、平均分88.90；數學及格率99.01%、平均分88.21。這個成績比前幾年提高了一大步；

09年的學業水平考試中，語文及格率100%，優秀率83%，平均分88；數學及格率97.26%，優秀率47.95%，平均分82.65。其中語文成績排名全區第一；在全區抽考中，我校的語文、數學、英語成績良好，總體水平呈上升趨勢，其中語文成績名列前茅。

2010年的學業水平測試中成績更是不俗：雙科及格率99.41%，優秀率62.72 %，其中，14名學生成績優異，數學取得了100分高分。劉恒、曹志琪等6名學生更是名列前茅，跨入了17中考區前十名。

“三年三級跳，三年三大步”。教育質量不斷提高，取得了可喜的成績，贏得了廣大學生家長的贊譽和社會各界的好評。

（四）、依法治校，持續發展，學校管理漸趨規范。

我校全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本”，構建和諧校園的目標，充分發揮工會職能，充分調動廣大教職員工的積極性，全心 6

全意依靠教職員工辦好學校；大力實施依法治校，全面推進校務公開，實現決策民主化、科學化，進一步完善了民主管理機制，進一步密切了黨群關系，促進了海石四小的和諧和可持續發展。

1、建立例會制度。學校成立了工會委員會，委員分工合理，職責明確，定期組織召開工作會議。學校工會堅決服從學校黨支部和行政的正確領導，積極協助學校行政做好相關工作，引導廣大教職員工落實“創先爭優”活動的工作目標，為師生員工做好服務工作。

2、健全教代會制度。今年，學校組建了教代會籌備領導小組及工作小組，制定了相關制度，選舉產生了21名教代會代表，計劃在年底召開海石四小第一屆教代會第一次會議。

3、完善校務公開。學校及時制定校務公開計劃，確定校務公開制度。對學校重大改革和關系教師切身利益的大事如評優、評先、職務晉升等，我們總是先召開教師會議傳達精神、公開條件、公開述職、集體票決，最后由評選領導小組商討決定人選并進行公示。

（五）、健全制度，加強管理，后勤工作日益完善。

1、抓好財產管理。校產管理歷來是后勤管理中的重點，針對我校的特點，制定了有關校產管理的各種規章制度。各部門的設備，儀器設施實行“專人管理，分室保管”專人使用、專人負責、專人保管的管理體制，落實責任到人，學校對所有校產校具進行登記造冊，對固定資產進行清理，做到帳物相符，倉庫物品定期清理，物品擺放整齊，師生領物隨到隨領，服務熱情周到。同時嚴格校產維護和損壞賠償制度，做到有措施、有檢查、有落實，發現問題，及時整改，切實解除師生的后顧之憂。

2、嚴格財務管理。①、堅持收費公示制。公開收費標準，規范收費程序，嚴格管理，接受社會監督，杜絕了亂收費、搭車收費的現象。②、堅持開源節流，勤儉辦學。收好管好一切資金，從大處著眼，小處著手，精打細算，減少不必要的招待開支，把有限的教育資金用 7

在學校發展的刀刃上。③、結合校產管理，進一步完善物資的采購、領用、借用管理程序，凡各部門采購的物品一律先經驗收、登記后入庫。④、嚴格財會制度。管理用好每一筆經費，自覺接受教職工的監督和物價部門的檢查及有關部門的審計。

3、強化安全管理。“安全一放松，質量一場空”。學校安全工作責任重大，必須警鐘長鳴，長抓不懈。我校嚴格實行安全工作責任制，堅持“誰主管，誰負責”的原則，校長、各職能部門負責人、班主任、教師、學生家長層層簽定《安全工作目標責任書》，真正做到責任到人，落實到位。平時注重師生的安全管理和防火、防盜、交通安全意識的培養，落實各種安全工作問責制，取得了良好的辦學績效。

三、近年來取得的主要成績

五年來，海石四小全體師生奮發努力，認真工作，教育教學及各項工作取得了顯著成績，受到了上級的褒獎和社會各界的一致認同。

2004年、2005年連續兩年獲得蘭州市“初中教學質量”優秀獎； 2005年6月蘭州市“百所小學優秀自編操”評選活動中三等獎； 2005年11月蘭州市第二屆少年兒童書畫大賽中“優秀組織”獎； 2006年5月第六屆“新華杯”中小學生手抄報大賽“先進集體”獎 ；

2006年7月蘭州市中小學生健身月活動“先進單位”； 2007年5月第十五屆中小學生現場作文比賽“先進集體”； 2007年6月中小學生“走進陽光世界”主題征文活動優秀組織獎；

2008年4月，我校榮獲蘭州市少年兒童“七彩畫筆炫世界”書畫大賽先進集體組織獎；

5月我校在蘭州市第十六屆中小學生現場作文大賽中榮獲先進集體。同月在紅古區第二屆運動會上我校連拿“體育道德風尚”獎、百人團體操二等獎、小學組乒乓球比賽團體第二名、小學組田徑比賽團 8

體總分第三名、小學組金牌總數第三名等五個獎項；

9月在紅古區文化藝術周活動中，我校編排的舞蹈《舞動北京》榮獲優秀獎。

2009年3月，在教育部基礎教育司、共青團中央少年部、中國兒童中心舉辦的全國“心中有祖國、心中有他人”主題活動中榮獲優秀集體獎；

4月在團區委、區教育局組織的“清明節少兒詩歌朗誦會”比賽活動中我校榮獲三等獎；

5月我校在蘭州市第三屆“大課間評選活動”中獲小學組二等獎； 6月，獲紅古區建國六十周年書畫展覽優秀組織獎； 7月份我校黨支部被區教育局黨委評為“先進黨支部”； 9月份我校被評為全區教育系統“先進集體”，受到了區委、區政府的表彰；

12月份我校被評為蘭州市“小學教育質量優秀獎”。2010年5月榮獲蘭州市第十屆少先隊手抄報比賽先進集體； 6月，在蘭州市中小學生乒乓球比賽中獲得團體總分第六名的好成績；同月，分別榮獲紅古區和蘭州市少先隊組織優秀集體獎。

四、目前存在的主要問題及計劃、建議：

五年來，雖說我校的教育教學及各項管理工作有了長足的發展，但實事求是地說，還存在很多困難和問題。主要有：

1.校舍緊張，辦學壓力大。

自2007年11月移交地方管理后學校形成了“一院兩校，隔網而治”的格局，使得校舍十分緊張。加之周邊小區連連落成，職工家屬陸續入住。很多礦區職工子女想就近入學，但學校又不能充分滿足各小區職工子女的入學愿望。由于校舍緊張，班級人數過大，因而不利于教學工作的開展和在校學生安全的維護。

2.資金短缺，辦學困難多。

現在，學校的運轉僅靠“兩免一補”有限的資金，遇上校舍維修，水電費支出、辦公及教學用品的添置等，使得學校的日常運轉舉步維艱。現在學校擬粉刷教學樓，門窗要維修，桌凳不僅破舊，而且十分短缺，暖氣管道要更新，學生要上微機課但無電腦室等諸多問題，苦于缺乏資金，學校無力解決。這在一定程度上嚴重制約了學校的向前發展。

3.師資緊缺有待強化。

我校教師隊伍總體而言在數量和質量上依然不能滿足家長對優質教師資源的需求。由于教師年齡結構偏大，深入推進新課程實施存在一定難度；另外，語、數、音、體、美、信息技術等學科有專長的專任教師太少，對培養學生全面素質有較大的影響。因此，教師隊伍建設仍然任重道遠。

盡管困難重重，壓力多多，但解困的辦法總是多于困難。機遇與挑戰并存，發展與希望同在。我們會不斷奮進，追求卓越，以本次教育督導評估為契機，內抓管理，外樹形象，狠抓質量，科學發展，努力提升辦學品位，努力提高辦學質量，在生存中發展，在發展中壯大，為把海石四小辦成學生喜歡、家長滿意、社會認可的品牌學校而做出不懈的努力！

二○一○年十一月十二日

第三篇：督導檢查匯報

關于黨務公開工作督導檢查情況的匯報

第一督導檢查組趙曉偉

尊敬的趙書記，沙部長：

根據安排，9月1日-7日，我和國棟、珊珊集中一周的時間，對機關工委、財政局、公安局、宣章屯鎮等19個單位黨務公開工作情況進行了督導檢查。匯報如下：

一、各基層黨組織黨務公開工作基本情況

（一）建立組織機構情況。各單位均成立了一把手為組長的黨務公開工作領導小組，下設了領導小組辦公室，安排了專職人員。均召開了專題會議，學習了縣委十二屆十次全會和趙書記講話精神，研究部署了本單位的黨務公開工作。

（二）辦公設施設立情況。各單位均設立了專門的辦公場所，多數是和單位黨建辦公室結合在一起，均配備了電腦、辦公桌和文件柜。宣章屯鎮設立了新的黨務公開工作辦公室，購置了新的辦公桌椅，粉刷了墻壁，配備了文件柜，辦公設施條件較為完善。

（三）黨務公開制度制定情況。大多數單位結合各自實際制定了本單位黨務公開工作制度，檢察院、宣章屯鎮等單位實現了制度上墻，其他單位正在積極推進。

（四）公開載體建設情況。檢察院、宣章屯鎮、表白寺鎮等有條件的單位均設立了黨務公開欄，充實了公開內容。各單位結合自己的實際情況，有網站的均在網上開辟了黨務公開專欄。檢察院、交警大隊等有條件的單位配置了黨務公開電子顯示屏。

（五）公開目錄制定情況。結合全縣黨務公開目錄的出臺，該項工作各單位正在積極推進。

（六）公開檔案規范管理情況。各單位黨務公開檔案管理工作比較規范，均指定了專人負責管理，實現了明目清晰，歸檔入柜。

（七）黨務公開取得的成效。檢察院把黨務公開、隊伍建設和檢務工作有機的結合起來，以黨務公開帶隊伍建設、推進檢務工作，同時長期開展黨員活動日、黨員結對幫扶等一系列活動，取得了顯著成效。山東省委和山東省政法委分別授予檢察院黨支部“全省先進基層黨組織”榮譽稱號，表彰了5個“五星”黨小組、10名“黨員示范崗”。

二、存在的一些困難和問題

一是這項工作剛剛起步，大多數單位對黨務公開工作做什么、怎么做、如何做好還沒有一個清晰、條理和感性的認識，感覺很虛空，沒有抓手和切入點，在公開的程度、方式、內容、時間上不知道怎么去把握、去界定。二是有的單位因為辦公場所緊張或狹小的限制，設立公開欄、電子屏不太現實，公開的載體和渠道不多。

三、下一步工作建議

根據督導檢查的情況，結合各個單位的實際，對于下一步如何開展好這項工作，提幾點不成熟的建議：

一是著力打造示范點，組織各單位觀摩學習。打造一批在黨務公開工作上有特色、有成效、有看點、有亮點的示范基層黨組織，分批組織其它單位觀摩學習示范點單位的先進經驗和先進做法，讓各個單位有一個感性的認識，有一個標桿的參照，找到該項工作的切入口。

二是制定統一標準，集中推進黨務公開工作。根據各個單位的性質、場所、硬件條件等實際情況，分幾個檔制定黨務公開的統一標準，統一規定黨務公開欄、電子屏、室內公開展板的位置、尺寸、顏色和相關公開內容，統一

規定黨務公開辦公場所的面積、硬件設施配備和專職人員設立等。統一下發具體的實施方案，明確各個階段任務，規定具體的完成時限，集中推進全縣黨務公開工作。

三是開展單位之間互查互評，將黨務公開工作列入全縣綜合考核。組織單位之間互相檢查評比黨務公開工作開展情況，制定具體的考核標準，將黨務公開工作列入全縣科學發展綜合考核。

第四篇：督導檢查匯報材料

大力加強校園建設，共創學院美好明天

開學伊始，高中技工部根據學院部署，本著素質教育的精神，大力推進平安和諧校園建設，在教學、管理、后勤服務等諸方面取得初步成果，形成系統的、全方位的、立體化的教學管理模式。

一、教學方面。在學院的整體規劃和統籌安排下，在系部各科室的積極配合和幫助下，學校教學工作再上新臺階。我們圍繞“德育為首，教學為主，育人為本，全面發展”的辦學宗旨，以推進職業學校課程改革為動力，以教學質量建設為中心，以提高教師教學方法，提升學生學習態度為重點，努力提高教學工作的質量和效益。

第一，積極轉變教育教學理念，努力推進課程改革。本學期通過組織教師再次學習新課程理論如建構主義理論、多元智能理形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識。科學整合教與學的關系，構建發展型的教學模式。職業學校課程重視突出學生主體地位，重視學生的實踐教學，提倡“自主、合作、探究”學習方式。通過不斷的教學實踐、總結和提升，形成“以學生為主體，以教師為主導，以問題探究為途徑，以多媒體教學整合為手段的發展型教學模式”。同時也形成了“學貴在思，教貴在度”的教學原則，確保學生既是教學主體，又是教學資源，使每個學生都得到發展。第二，加強教師業務學習，建設一支高素質的教師隊伍。提高教育教學質量，教師是關鍵。教師隊伍的建設是教育行為中的核心問題，也是基本的問題。為此，教務科有計劃地組織教師學習，樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、評價觀，實現教育思想現代化。我們采用集體學習和教師自學相結合的方式，充分利用好學校征訂的報刊和互聯網上的資源，學習現代教育教學理論，先進的教育教學方法、教學模式；開闊教師的視野，提高其授課藝術。使廣大教師能運用先進的教學思想指導教學，運用現代化的教學技術輔助教學。教師由單純的以傳授知識為主轉變為以培養學生的能力為主，充分體現學生的主體，讓學生真正成為學習的主人，從而激發學生的學習興趣，提高課堂教學效率,同時，優化了教師隊伍。

第三，加強教學常規管理，注重實效。做好原藝體系教師和學生的交接工作，籌備新生入學的各項工作。及時聘任各任課教師，做好開學前的準備工作。根據各教學部的需要，組織應聘教師試講、面試，確定了32名外聘教師，確保各教學部按時授課。規范學校實習車間及各項實習設備，對原藝體系鋼琴進行維修、調試、部署，保證音樂生的專業練習。整改微機房，召開計算機教師會議，規范上機實習，先后召開全體班主任會、實習教師會、音體美教師會、增強安全意識；并簽訂各科室、各級部目標責任書、實習教師安全責任書。組織高中教師參加各級教學教研活動，如全市備課會、語文教師赴臨沂聽取全省首屆高中“新語文”杯優質課、觀摩全省生物優質課及全省語文優質課，并寫出了觀摩學習心得，不斷探究教學方法。堅持各項常規教學檢查，落實課堂日志、實行推門聽課，教學進度檢查、超周備課檢查，高中學習質量周測試，月檢測，及時分析、總結。召開高三教師會、學生會，統一思想鼓舞斗志、增強干勁、備戰高考。

第四，繼續實施“青藍工程”，著力培養青年教師。針對學校青年教師所占比例較大的特點，學校制定了《培養青年教師師徒結對要求》，實施師徒結對；要求青年教師多學習、多聽課；組織了青年教師摸底課檢查，舉行青年教師匯報課活動，選拔青年教師參加縣級以上各類優質課比賽、學科競賽。實施“名師工程”，以名師效應帶動和影響廣大教師，為青年教師成長搭建平臺。成效顯著，近來趙曉玉老師獲滕州市“教學能手”稱號；張薇、尹曉燕獲滕州市“骨干教師”稱號，王千被評為滕州市“課改標兵”，劉菲老師代表棗莊市教育局參加全省普教英語優質課比賽、黃雄、尹曉燕老師分別參加全省職教數學、語文優質課比賽，朱燕燕、金琳琳兩位老師獲滕州市教師基本功普通話比賽一等獎。

下一步我們將繼續抓好常規教學，進一步促使教學規范化。組織各教研組開展集體備課活動，優化教案，提升課堂教學效率。開展示范課教學活動，指導青年教師授課情況。舉行青年教師優質課評選，獎勵優秀青年教師和指導教師，組織音美技能教學展示，優秀作業、作文展評。加強教學理論學習，貫徹落實新課程教學理念。落實“四個一”工程：尊重關心每一個學生，認真上好每一節課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，全方位提高教師素質。

二、學生管理方面。科學管理是學校的立校之本，強校之路。“管”要管其要，即抓主要矛盾和矛盾的主導方面，而非“眉毛胡子一把抓”。為此，我們實行精細化管理，大力推進平安校園建設。對08秋季新生進行軍訓，狠抓入學教育。進一步強化級部管理，實行班主任工作責任制，并對新聘任的班主任進行了任職前培訓。大力貫徹學院學管及安全工作會議精神，明確了教師一崗雙責，分別與級部、班主任、學生管理部門簽訂了學生管理和安全責任書。在學生中開展安全教育系列活動，分別進行了安全知識講座、消防演練、逃生演練和“我的安全我負責”征文活動，以及消防安全集體簽名活動。并對教學部進行了全方位的檢查，將安全隱患扼殺在了搖籃中。進一步健全了學生會組織，使校園管理更趨于合理化。

下一步計劃繼續加強學生日常管理，特別是出入校門管理。繼續開展學生安全系列教育活動，進行消防安全檢查和整改。進一步加強對班主任隊伍、學生干部隊伍進行的培訓。進一步強化級部值班、班主任考勤、安全值班。開展秋、冬季學生文化活動，從思想上改變學生的行為。

三、后勤服務方面。辦公室、團總支等部門不斷加強自身建設，提高政治素質和業務素質，不斷增強服務意識、提高服務質量，為各項工作的展開提供強有力的保障。加強日常性的服務、接待工作，以及來電、來函、回復、落實等，確保教學部上下信息暢通。做好各類文件的收集、整理、歸檔工作，確保文字材料的完整。先后組織男教工參加學院籃球賽和女教工排練健美操，為參加學院健美操比賽做好充分準備。進一步規范升旗儀式，完善落實了教職工例會制度，加強辦公室值班，進一步完善教職工考勤制度。并組織填寫男教工計劃生育調查手冊，組織08中、高級職稱評審材料上報工作。配合學院學生工作處堅持每周一的衛生檢查，做好本系部的衛生管理工作。配合招生就業處做好本的招生工作，學生建學籍工作，以及本的學生信息核對工作和就業信息發布工作。以上工作的開展，確保了教學部各項工作正常運轉，也為平安和諧校園建設打下堅實的基礎。下一步，我們將更踏實地做好后勤服務工作，并將協助教務科組隊參加學院秋季運動會，配合總務基建處，為部分教師辦公室安裝空調，積極準備材料，為在我院成立滕州創業培訓學院做準備，籌備“慶元旦、迎新年”教職工聯歡晚會。進一步加強對內對外的宣傳工作，配合學院做好衛生檢查、招生就業等各項工作。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在學院的大力支持下，高中技工部全體教職工，將以更飽滿的熱情，做好本職工作，為平安、和諧、文明校園的建設，為學院美好的明天貢獻力量！

第五篇：督導檢查匯報材料

督導檢查匯報材料

尹集鎮第一初級中學

2009年11月6日

匯 報 材 料

平頂山、舞鋼市教育督導室的各位領導：你們好！

首先，我代表尹集一中全體師生熱烈歡迎各位領導蒞臨我校檢查和指導工作！

為了進一步貫徹落實黨的教育方針、政策，提高依法治教的水平，改善辦學條件；為了加強學校的內部管理，從而全面提高教育教學質量，為社會培養更好的建設人才，為高一級學校輸送更多合格的新生，并將素質教育扎扎實實地開展下去；在上級主觀部門的領導下，根據督導評估標準，我們深入細致地對我校進行了全面自評，此項工作已圓滿結束，現將自評工作情況匯報如下：

一、學校基本情況

我校現占地面積27013平方米，四個年級，共有16個教學班，在校學生人數540人，教職工63人，其中本科學歷23人，專科學歷36人，中師學歷4人；高級職稱7人，中級職稱30人，初級職稱26人，專任教師合格率100%，提高率64﹪。學校建有教學樓、宿舍樓、辦公樓、實驗樓各一幢，餐廳一個，標準廁所一座，理化生實驗室、理化生儀器室各一個，圖書室一個，微機室一個，教研組六個；教學設施比較完備，根據學校現有占地面積，我校創設了好的育人環境。

二、自查、自評的開展情況

首先，我校成立了評估領導小組：

組

長：羅以賓（黨支書記 副組長：徐順奇（教導主任）

成員：楊成民（總務主任）

何書和（副校長）

尹宏濤（政教主任）牛艷征（團支書記）

賈付來

張樹民

吳應奇

根據舞鋼市教育具體安排指導，我校安排自2009年11月2日—11月5日結合評估標準逐項進行認真自查自評；11月6日—11月9日自評組整理資料上交到自評領導小組；學校自評領導小組整理裝盒。

三、完成各類指標的情況

對照評估標準，通過自評自查，我校各類指標完成情況如下：

1、辦學方向明確。我校注重堅持社會主義辦學方向，能全面貫徹黨教育方針、政策、法律、法規和上級要求，積極推行素質教育科學評價教師教學和學生學習質量，不單純以考試成績評價教師和學生，在現有條件下注重克服困難，力求開齊課程，同時，注重《義務教育法》的貫徹落實，加大宣傳力度，保證轄區適齡兒童接受義務教育，并注重培優補差工作，建立防輟措施，轉變教育觀念，依法辦學，能夠面向全體學生，使學生在德、智、體、美、勞各個方面全面發展。

2、建立建全了學校各項領導組織。我校實行了校長負責制。在學校內教師是學校的主人，學校每召開校委會和一次全體教師會，重大決策決定，校長都要向職代會匯報。同時我校的領導班子年齡結構合理、素質較高，業務較精，能充分發揮戰斗堡壘作用，政策法規理論水平較高，領導班子成員作風正派，深受教師信任。

學校黨組織發揮有效監督機制，有效發揮工青婦群團組織工作，加強教職工學生思想政治教育、師德師風教育、紀律教育和法制教育，并積極開展相關活動，加強教職工思想聯系，正確引導、充分發揮教職工參政議政積極性，為學校管理和質量的提高獻計獻策，極大地調動了教職工的積極性。

3、充分加強了師資隊伍建設。我校師資隊伍人員結構合理，各科教師齊全，比例合理，符合規定編制數；學歷合格率符合規定；同時教師具有較高的職業道德，能夠做到教書育人、為人師表；教師中沒有發生過任何違紀違法行為、沒有體罰學生的現象；為了提高教師業務水平，學校制定教師聘任制，建立了教師崗位責任制，定期全面考核，期末獎懲兌現分明，學校執行上級政策，能落實教職工待遇。

4、教育教學工作開展順利。德育工作隊伍健全，能按大綱要求有計劃、有實施、有檢查、有評比、有總結地開展工作，教學工作認真執行教學計劃及教學大綱。積極開展聽課、說課、評課活動，對“講、批、備、輔、查”五大環節，有明確管理目標，有計劃、有檢查、有考核。教研活動有組織、有計劃。體、音、美、勞、健康教育、國防教育、信息技術課、地方課程、校本課程有計劃，有時間保障落實，受到了較好效果，近視率、常見病明顯下降。學籍管理工作日以加強，班額符合要求，學校防輟網絡工作得到加強，層層簽訂了防輟目標責任書，對學習困難的學生和家庭貧困學生，在學習上開展培優補差工作，在經濟上對貧困生實行救助，有效地控制了學生輟學現象的發生。平時學校注重把德育工作融于個課教學和各項活動中去，做到了教書育人、管理育人、服務育人。

5、學校行政管理達到了制度化、規范化，建立健全了各項制度，計劃、實施、檢查、總結層層落實。學校注重加強師資隊伍管理，實行競聘上崗，并建立崗位責任制，定期對教職工進行全面的業績量化考核。在安全管理方面，校建立較全面的學校安全管理制度，定期對師生進行安全知識講座，每期進行一次安全演練活動，特別是今年汶川大地震發生后，學校進行了安全疏散演練活動，做到24小時值班，領導帶班制度，安全工作有計劃、有安排、有檢查、有總結，效果明顯，沒有安全隱患和安全事故的發生。學生學籍管理規范，年輟學率控制在2%以下，教學檔案裝訂整理齊全。財務管理規范，財務管理制度健全，能按上級要求做好財務管理工作，無亂收費，在多次收費檢查中都受到了舞鋼市教委的好評。校園管理做到綠化、美化、凈化、注重校園文化建設。后勤管理能突出為教學服務，校園管理規范有序，經費支出合理，無違紀現象。

6、辦學條件中。生均建筑面積，教學儀器、器材和圖書的配置都達到了上級規定的標準，及時消除危房，有效地保障了教育教學活動的正常開展。

7、教育教學質量中，德、智、體、美、勞各個方面工作都得到廣泛開展，理化實驗、體育合格率、及格率、畢業等項目基本達到標準要求。學校視教學質量為第一生命線，注重抓教育教學質量的提高，狠抓校風、學風、教風、和班風建設，注重貫徹《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，通過紀律教育、法制安全教育、文體活動、興趣小組活動、社會實踐活動、衛生健康等教育，使學生具有愛黨、愛國、關心集體、尊敬師長、勤奮好學、團結合作、遵紀守法、能辯是非的良好品質。

四、自評結果定性結論

完成的工作任務

（一）學習先進經驗，不斷優化教學管理

本學期開學以來，狠抓教學管理工作，積極學習先進經驗，不斷深化管理和教學工作，具體做到如下幾點：

1、進一步強化精細管理意識，不斷完善管理體制，充分發揮教導處在教學管理中的主導作用；加強對學科備課組和班級為管理單位的分層管理模式的研究，突出班主任在班級管理中的中心地位，強化班主任對班級管理，教學的組織協調作用。從而各級探索有效的考核模式，促進教師的合作意識，層層了解并落實教學質量承包責任制。

2、本學期開學以來，在原來課改的基礎上進一步深化推廣洋思經驗活動。根據市教育局 的要求，結合實際，學習洋思中學先進的教育理念，管理模式和課堂教學模式，科學地吸收，合理地拋棄，為我所用，逐步形成自己的管理特色。具體實施辦法是：開學初要求教師進行學“洋思”教學模式大練兵活動，要求教師每一節課都要嚴格要求自己，按照新課標的指導思想，精心設計教案，精心準備材料，結合學校制定的學洋思教學模式，大膽改革，潛心研究。

經過一段嘗試學習，研究后，學校組織考核驗收領導小組，針對每個任課教師進行驗收，洋入班級聽課打分，納入期末綜合評定。經過驗收打分，發現我校各任課教師的教學水平，都得到了明顯的提高，授課藝術頗有發展，涌現出了一批學習標兵，他們分別是：第一名：楊玉平93.8分；第二名：陳秀麗93分；第三名：張獻彬、李猛92分；第四名：李玉平91.8分；第五名：袁彥春91.5分；第六名：劉豐云、曹鳳平91.3分；第七名：錢賀軍、魏秋紅、胡香偉91分。

3、把教學實績作為教師考核、評先、聘任的主要條件，充分調動教師教學積極性，使教師樂教、善教。

（二）強化常規管理，抓好教學過程監控

本學期開學以來，教導處強化常規管理，狠抓教學過程監控工作，確保教育教學工作順利向前發展，具體做好了以下幾個環節：

1、集體備課：認真研究有效的備課形式，嚴格備課管理，嚴把備課質量關。教師要先自主備課；備課組要安排好每周一次的集體備課；發揮骨干教師、學科帶頭人的作用，大力提倡“二次備課”和寫教后感。堅決杜絕無教案上課。

2、落實“四清”：任課教師負責落實“堂堂清，日日清”，學科組負責落實“周周清”，年級組配合包級領導負責“月月清”，“周清，月清”要由專人把關，要有記錄，有分析材料，具體分管各級的包級領導是：七年級：何樹和（副校長）；八年級：尹宏濤（政教主任）；九年級徐順奇（教導主任）。

3、作業布置與批改：開學以來要求各任課教師作業布置要符合要求，一定要做到：“有發先做，有發必收，有收必批，收發及時”，強化作業的規范化訓練。要求教師一開始就要建立錯題檔案，指導學生建立錯題本，通過錯題訂正，滿分卷等，提高目標。

4、加大常規檢查力度，提高常規檢查密度，及時發現并改進存在問題。具體檢查時間是：開學后間周一次教案和作業大檢查。檢查結果，在全體教職工會上進行分析總結。

（三）研究課堂模式，切實提高課堂效率。

本學期開學以來，教導處要求各任課教師研究課堂模式向45分鐘要質量，切實提高課堂效率，具體做到如下幾點：

1、學習借鑒洋思中學“先學后教，當堂訓練”的教學模式，優化教學環節，提高課堂教學時效性，實現教學過程的全程優化。

2、教導處幫助教師領會洋思經驗實質，準確把握以學生自主學習為主體的“先學后教，當堂訓練”的教學模式。要求教師要以學習洋思經驗為契機、引導教師抓住課堂教學這一關鍵環節，深入研討，積極探索，使課堂教學真正實現優質高效。

3、積極開展課堂教學研討活動，認真組織教師開展“每人一堂公開課“活動，通過互相觀摩共同提高。

（四）加強隊伍建設，提高教師教學水平

1、開學以來積極鼓勵教師自覺學習教育教學理論，認真鉆研教學業務，要求教師不斷提高教育教學教研能力。期末時每位任課教師都交了具有相當水平的教育教學經驗論文。

2、加強了新課程新教材培訓，并通過研討會，觀摩課等形式，強化研訓結合，提高了教

師駕馭新教材的能力。期末結束時每人都撰寫了一份優秀教案。

3、本學期開學以來建立了教師培訓長效機制，落實了青年教師培養導師制，通過拜師帶徒，幫扶結對，捆綁考核等形式，促進了新老教師的共同成長。

（五）強化質量監控，全面提高教學成績

1、本學期開學以來教導處堅持“以教促管，以考促教，以考促學”的管理原則，以”兩率一平均”的評價為基礎，對潛能生提高和優秀生的培養工作做的比較扎實，培優工作和補差工作做的比較好，效果比較明顯，期末時每位教師都寫出了切合實際的培優補差總結。

2、開學以來加強了教學質量的監控，進一步加強了非統考年級期中，期末考試組織工作，嚴密組織，嚴肅了紀律，嚴格了評卷，對各個環節都進行了全面地監控，充分發揮了教學的診斷功能。

3、開學以來針對不同階段，把握好教學節奏，不斷研究和改進教學策略，提高了教學實效。

4、認真做好學科競賽的組織及輔導工作，把競賽與學科教學的關系處理的比較好，確保了競賽的成績。

5、本期開學以來，學校認真貫徹了《國家通用語言文字法》。

6、加強了體、音、美、勞、心理健康、信息技術、校本課程和地方課程的管理，使之規范化，把素質教育落實到了每一門學科中去。

經過學校評估組認真評估，各項評估指標分別為：

1、辦學方向

分；

2、學校管理

分；

3、辦學條件

分；

4、教育教學工作

分。共計

分，獎加分

分，屬良。

五、自評查出的問題

通過自查自評，學校還存在以下主要問題：

1、生均占地面積嚴重不足，影響了體育、勞技、活動課程的層次開展。

2、運動場地達不到標準。

3、教師科研能力不太強，教研活動沒有深層次開展。新課改仍沒有收到顯著成效。

4、教師住房短缺。

5、缺少多媒體教室及相關設備。

六、整改計劃與措施

（一）計劃

針對學校督導領導小組在自評自查中發現的問題，引起了學校領導的高度重視，校長楊國平同時及時召開校領導班子會，進行認真細致的分析，找出了造成這些問題的真正原因，進行一一排查，計劃在最短的時間內把存在問題的負面影響降低到最低點，具體計劃如下：

關于以上存在的5個問題及時向上級主管部門進行匯報，申請給予補貼和支持，及時到位地服務于教學，盡可能地減少對教育教學的不利因素，能學校自己解決的要積極地想辦法去辦，學校不能解決的要積極主動地向上級主管部門反映，學校積極配合。總之要逐步的一條一條地去解決存在的問題，為把素質教育落到實處，從而大面積地提高教育教學質量而鋪平道路，掃除前進道路上的攔路虎，真正地為教學搞好服務。

（二）措施

為了真正地有計劃的解決我校在自評自查過程中發現的問題，我們特制定以下措施：

1、加強領導、提高認識

為了解決在自評過程中發現的問題，首先要求學校領導班子切實負責，針對各自所分管的任務，查漏補缺，一定要提高認識，千萬不要有應服現象。

2、端正思想，全員參加

教育督導評估工作是學校正常工作中的必不可缺少的環節。是對一個學校階段時間內教育教學工作的定性、定量的一個評價。所以學校對教育督導工作是十分重視的，本著“領導重視、全員參加，公平公正，客觀求實”的原則，要求全面細致地根據各項指標進行評估，確保學校教育教學工作正常、順利、有序的開展。

3、環環相扣，一絲不茍

學校要求各任課教師針對自查中發現的問題，一一對照自己首先做到自查，寫出自已的整改方案，然后各教研組長把本組自查的整改方案，匯總形成書面文字上交學校督導自評領導小組，進行整理、歸檔。在平時的工作中結合各位教職工的整改方案一一核對，如有不按自己的整改方案嚴格去做的，學校要給予通報批評。

4、建立機制，獎優罰劣

為了確保教育督導工作順利進行，學校將制定一些運行機制，來規范每位教職工，要求各位教師嚴以律已，從自身做起，在平時的教育教學工作中充分發揮自己的聰明才智，積極工作，努力進取，全面提高教育質量，而貢獻自己的力量。學校將定期進行總結檢查，對表現好、成績突出的教師學校將進行表彰，對不思進取，紀律渙散，工作不認真，成績落后，或因工作失誤造成不良影響的教師學校要進行嚴肅處理，并給予適當的處罰。七、三年內我校初步打算

（一）硬件 1、2008年硬化操場，鋪200米塑膠跑道。

2、教學樓換窗，室內地面整修，墻面仿瓷。

3、學生食堂墻面瓷片到頂，房頂扣塑料板，徹底解決墻面變黑現象。4、2010年硬化美化校園道路、花壇等。6、2010年配套標準的音、美教室。

（二）軟件

1、為提高教育教學質量，首先加強教師隊伍建設，配合師訓的培訓，學校也要利用假期對教師進行電腦操作、課件制作、多媒體教學等方向技能培訓，并為每組配備上網微機，供教師制課件、查資料用。其次是利用每周的歷會對教師進行師德教育，讓教師樂于奉獻，樂于教書育人，其次是調動學生及家長的積極性。本期我校請來了南京大學教育專家屈教授來我校給家長授課，內容是超級學習法，如何調動學生學習的積極性。

2、提高教師的授課藝術，讓課改推向深入，讓教師牢記并且運用于工作中，那就是：以學生為主體，教師為主導，訓練為主線，發展為主旨。開發學生的潛能，特長，創新精神，提高學生的綜合素質。

3、面向社會，面向未來，培養學生，貫徹黨的教育方針，全面發展，開足開齊國家以及地方課程和校本課程。

4、加強學生思想道德教育，養成教育，培養對社會有用的人才，杜絕廢品出校門。

5、安全教育、法制教育長抓不懈，以法治校，以法治教，打造平安和諧校園。

（三）加大學校管理力度，以 “河南省普通中小學管理基本管理規范”要求為方針，治理學校，認真貫徹落實。同時以貫徹落實“名校名師工程”為契機，發展學校，提高教育質量，辦一流的學校。

總之，我們要確保國家有關教育的方針、政策、法律、法規的貫徹執行和教育目標的實現，促進教育事業的健康發展，全面實施素質教育，全面提高我校的教育質量。

尹集鎮一中

尹集一中2010——2011學年下期電教工作計劃

一、指導思想

根據市電教中心及各級領導的精神和要求，以科學發展觀為指導，圍繞學校本學期的工作計劃，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平，力爭實現新的跨越。

二、工作目標

1、加大硬件建設。完善電子備課室，添置新軟件；改進校園互連網，為教育信息化教學做好準備。

2、加強對《信息技術》課程的教學管理。要求信息技術教師積極探索構建新型的教學結構，更新教育模式和方法，培養學生對信息技術的興趣，培養學生良好的信息素養。

3、及時配合上級上傳學校教育成果和最新教學動態，構建教育互動平臺。

4、完善電教設備、多媒體教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，如教師使用多媒體記錄、光盤播放使用記錄等。提高電教設備的利用率，優化課堂教學。

5、努力建設一支具有信息技術應用能力的教師隊伍，幫助教師解決教育教學中對多媒體應用的疑問，并熟練應用多媒體課件。

6、結合上級部門的安排，進一步抓好電教常規培訓，本學期以多媒體使用、信息技術能力的應用和上傳資料等為主要內容，提高教師電教運用能力，使網絡真正成為學校教育教學的助手。

7、公開課要求必須上多媒體課，積極推動信息技術與學科教學的整合，提高全體教師信息技術與學科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術應用到教學改革中去，推動新課程改革的進程。

三、強化校本培訓

在做好學校現代教育技術工作規劃的同時，還要做好校本培訓的工作：

1、對老師使用電腦水平進行培訓，提高老師對信息技術使用的能力；

2、在加強教師信息素養培養的同時，注重對學生信息技術操作興趣和能力的培養；

3、成立學校電腦興趣小組，夯實基礎，提高電腦及信息技術使用水平。

四、加強常規工作的管理

1、“二好一確保”。訂好初期的工作計劃；做好電教軟、硬件的整理、檢查和維修工作；確保教學的正常使用。

2、每天對電教使用情況進行周登記，提高電教使用率。加強教師對信息技術的應用能力，力爭做到學校100 %的教師、100%的學科能夠運用信息技術開展教學。

五、具體工作安排 九月份：

1、制訂2010-2011學年第一學期電教工作計劃

2、制訂學校教育信息化建設發展規劃

3、制訂學校電教工作管理制度和工作人員管理職責

4、制作學校各項統計記錄、表冊。

5、成立電腦制作興趣小組。

十月份：

1、組織教師參加以信息技術為主的校本培訓，培訓信息技術的基礎知識及基本操作。

2、輔導學生做好小學生信息技術作品的制作。

3、學習上傳資料。

十一月份：

1、組織教師參加以信息技術為主的校本培訓，培訓PowerPoint、Flash的課件制作。

2、打印下發信息技術相關的理論性文章,提高教師的信息技術理論水平。

3、充分利用網上資源，學習電教知識。

十二月份：

1、組織教師參加以信息技術為主的校本培訓，培訓網絡資源的下載與上傳。

2、組織教師進行課件制作展評。

3、做好“慶祝元旦”相關電教工作。2011年元月份：

尹集一中2010-2011學年下期電教工作計劃

一．指導思想

１．依據國務院《面向21世紀教育振興行動計劃》和《關于深化教育改革全面推進素質教學的決定》，以《國家級示范性普通高級中學標準》、《全國1000所中小學現代教學技術實驗學校標準》、學校改革和發展三年規劃為電教工作的中心目標，明確電教工作是學校整體推進素質教學、加速教育現代化工程的重要手段和突破口，積極發展學校電化教育，在課堂教學層面上全面加快教育技術裝備現代化的步伐，推進電化教育向現代教育技術的轉變。

２．遵循“示素質教育之范，創全面發展之優”的辦學方向，加強重點中學的實踐性和示范性，強化我校電教工作的力度，大力提倡并通過必要的措施，鼓勵和確保使用現代教學技術和裝備以提高教學效益，改革傳統的教學觀念，學習先進的教學方法，倡導全新的教學研究，開拓創新，使之在周邊地區處于領先地位，為把我校早日建成國家級現代教育技術示范學校而不懈努力。二．工作目標和具體措施

１．抓投入和建設：對照《國家級示范性普通高級中學標準》、《全國1000所中小學現代教學技術實驗學校標準》和教育技術裝備現代化的現實需求，繼續抓緊抓實電教硬件、軟件的投入和建設工作。

(1)高標準地規劃建設好校園網二期工程（博愛樓局域網工程）、電教中心辦公室局域網工程，創建學校信息資源庫，不斷充實校園網頁資源內容。建設學校的 WWW網站，嘗試現代遠程教學新模式。

(2)接通博愛樓有線電視.（３）高標準地建好二只多媒體階梯教室、一只多媒體物理實驗室、一只多媒體化學實驗

室。

(4)規劃建設好學校電視臺、有線電視雙向控制系統、有線廣播系統、校園背景音樂、燈光系統。

２．抓學習和應用：以現代教育理論、現代化教育技術的裝備使用和現代電教課的開設為重點，抓緊抓好全體教師（特別是骨干教師）有關電化教學的內容學習，并應用于教學實際，深化課堂教育改革，全面提高教學效益和質量。

⑴全面鞏固傳統電教手段的學習和培訓結果，改變電教課開設率較低的現狀，采取切實有效的考核措施，確保電教課開設率不低于4０％。

⑵采用“走出去，請進來，廣學習，重應用”的基本原則，鼓勵和促進全體教師學習和熟悉先進的電教設備,推廣計算機輔助教學的應用，嘗試網絡教學的新模式。

⑶繼續組織電腦操作、多媒體課件展示和制作培訓，逐步引導和提升我校教師多媒體教學課件的制作水平。

⑷充分利用現有網絡教室資源，嘗試對外開設計算機培訓班，采用微軟統一命題考試，頒發微軟認證證書。

⑸倡導全體教師（特別是骨干教師）全面行動起來，形成重視電教、學習電教、最終得益于電教的良性循環。

３．抓服務和管理。重視并抓好電教管理老師的學習和提高，轉變觀念，服務師生和教學，完善管理網絡，提高電化教學的管理水平。

⑴組織電教老師和相關人員認真學習《學校電化教育有關規程》和《音像教材（資料）推廣管理規程》等有關文件，強化電教管理人員的法律法規意識。

⑵完善電教管理網絡，制定明確的崗位職責，健全多種制度，確保電教工作正常、有序的開展。

⑶注重電教老師專業知識的再學習和提高，重視內部技術交流提供各種機會和可能讓其外出學習、理論進修、考察培訓，重視各種圖書和學習光盤、音像帶的購置和利用。

⑷加強對電教設備的管理、使用、保養和維修工作，提高電教器材的完好率、電教軟件的使用率和周轉率。

⑸逐步完成所有電教設備的編號工作，完成自編電腦管理軟件的調試、運行和推廣工作,規范、簡化電教設備的借用手續，規范注銷設備的報廢手續，提高管理效率，完成專用教室的資產分類帳管理，并將資產清單、責任人名單掛牌上墻。

⑹簽訂班級電教設備管理責任書，強化班級電教設備管理力度，大幅度提高電教設備利用率。

⑺強化電教人員服務意識，填補服務盲區。

⑻定期公布教育臺節目單，公布學校新添軟硬件資料信息，方便教師自編課件，并運用于課堂教學。

４．抓科研和提高，帶著目標，帶著問題，注意做好電教工作的研究和提高工作，把電教真正融合于日常課堂教學，讓電教為我所用，為教學所用，而不至于產生負面影響。

⑴提高全體教師對電教科研工作的重視程度，爭取電教論文在教師撰寫的教科研論文中有較高的比例，注意研究現代教學技術和學科教學的補充和結合。

⑵全面啟動省電教實驗學校實驗研究課題《利用多媒體技術優化學科教學過程，提高教學質量和效率和研究》，充實學校電教中心組研究成員隊伍，爭取開發新的研究課題。

⑶組織部分教師（特別是各學科骨干教師）共同研討、設計一些多媒體電教課件。從創意到協作編制再到較為成熟的課件展示、授課。本學期各教研組都要完成３－５個課件編制，爭取部分優秀課件參與錫山市、無錫市以及省級評比。

⑷注重現代教育技術在學校活動性課程、環境性廣域課程和休閑娛樂活動中的功能和地

位的探索，充分發揮其在這些活動中的重要作用。三．具體工作安排八、九月份

１．明確分工，實行崗位責任制，做到本職工作盡心盡責，集體任務通力協作，責任盲區有人統籌，完成電教辦公室、多媒體制作中心的調整。

２．檢修一遍收齊的投影儀、錄音機、拖線板等，確保開學第一天就能全部投入使用。

３．自制部分高質量的移動式接線板，杜絕用電安全隱患。

４．完成電腦主機、顯示器的統一編號工作。

５．落實班級電教設備管理責任制度，完成電教管理員的培訓工作。

６．做好開學初各種電教軟、硬件的借用、登記工作。

７．完成開學初常規物品的申請、購置、入庫登記工作。

８．完善多功能會議廳視聽系統設備。

９．完善三個網絡教室的建設。

10.完成電教中心辦公室局域網建設，組建學校信息資源庫。

11.編制好校園一周新聞。

12.組織安排好各種活動性課程的使用設施。

13.啟動各項培訓工作。

14.裝配、調試好圖書館電腦檢索系統。

15.調整好實驗樓、電教樓內線電話，檢修程控交換機。

16.安裝、調試好暑假前入庫的辦公室電腦。

17.協助電視臺拍攝好反映高考的專題片。

18.組織好對內、對外的電腦培訓。

19.開通博愛樓電教區有線電視，公布第一期教育臺實用節目單。20.分發投影片專用書寫筆。

十 月 份

1．高標準建設好2只多功能階梯教室。

2．檢查各處電教設備的完好情況，做好九月份各班電教課開設率統計。

3．做好新建專用室資產登記造冊、管理使用培訓工作。

4．錄制初、高中期中英語、語文聽力測試題。

5．組織電教人員赴南京學習電視臺、校園網建設經驗。

6.訂購購置電教學習和應用軟件,充實電教資料庫。

7.建設好2個理化多媒體實驗教室。

8.編制好校園一周新聞。

9.組織好周日活動性課程.10.完成所有電教設備的統一編號工作，整理出各專用教室的資產分類帳。

11.完成電教資產管理，軟硬件電教資料借用自編軟件的調試、運行、推廣工作。

12.完成九月份班級電教課開設率統計。

13.完成各專用教室資產分類帳，并掛牌上墻。

14.升級電教室(一)、(二)、(三)電腦主機。十一 月 份

１．協同任課教師做好電教課件創意制作，整理出我校電教課件集的第一張光盤。

2．組織電教人員外出交流、參觀。

3．組織教師、學生參加電腦證書考試。

4．完成天一電視臺的搬遷、設計、改造工作。

5．完成十月份班級電教課開設率統計。

6．編制好校園一周新聞。

7.爭取完成有線廣播、校園背景音樂、燈光系統的設計、施工。

十二 月 份

1.協助開展好藝術節的各項活動。

2.編制好一部藝術節專題錄像片。

3.組織好各項培訓活動。

4.完善自編電教資產管理軟件，爭取在兄弟學校中推廣運用。

5.整理錄制一批教育臺教學資料錄像片，登記入庫。

一 月 份

1.各專用教室使用評價調查，室內功能的調整和完善。

2．期末考試聽力測試題錄制。

3．召開班級管理員會議，進行總結和表彰。

4．完成十二月份班級電教課開設率統計。

5．推薦優秀課件參加市電教軟件評比。

6.啟動天一校園網第二期工程的建設工作。

7.電腦統計教師借用電教軟硬件資料情況，統計班級、專用教室電教設備使用情況。

昌吉市教育局教研電教師訓中心2009年

中小學信息技術學科教研工作計劃

一、指導思想

2009年昌吉市中小學信息技術教研工作將進一步貫徹執行教育部頒發的《全國基礎教育課程改革綱要》、《中小學信息技術課程指導綱要》精神，以區、州有關于信息技術相關文件為指導，以貫徹新課程理念、推動課程改革為中心，堅持“植根學校，服務教師，指導教改，提高質量”的教研原則，以中小學信息技術學科課堂為主陣地，開展《信息技術》教學改革實驗，探索學科教學新模式。進一步規范課堂教學，充分發揮教師主導、學生主體作用，以提高學生的信息素養為根本目的，促進我市信息技術教學工作的均衡化發展，全面提升我市的信息技術教育教學工作。

二、工作目標

進一步推進信息技術學科的健康發展，完善信息技術學科相關的教學規程，穩步推動信息技術與學科教學有效整合工作，繼續開展好全市信息技術課程的學科教學研究，培養學科骨干教師；繼續加強學科建設，積極開展和組織各項教師、學生信息技術普及性活動和專業競賽，力爭在各級各類競賽中取得更好的成績。

三、主要工作要點及措施

1、加強理論學習力度，豐厚學科教師的專業底蘊。

鑒于我市教師現狀，積極引導教師開展扎實有效的學習活動。學習信息技術學科課堂教學中的有效教學策略和教學評價的理論和經驗（如任務驅動法、項目學習法、協作學習法、探究式學習等），引導教師靜下來，沉下去，認真研究課程定位、課程價值、課程目標、課程內容設置、課程評價，認真開展本學科以及與其他學科整合的教學活動。

積極組織信息技術教師參加各級各類的培訓、觀摩、研討和競賽活動，要通過學習與研究，促進大家努力轉變觀念，能在實踐中運用相對科學、先進的課程理論，大膽改革，從根本上突破目前信息技術教學單

一、教學內容僵化的教學形式，使我市的一批專任教師經過鍛煉，迅速成長，期望能在我市中小學形成一支有較好教學實踐能力、研究能力的骨干教師隊伍。

2、加強教研組織管理力度，提高教研活動的實效性。

（1）加強中心教研組建設。繼續加強中心教研組的管理工作，充分發揮其效能，引領我市信息技術學科的教研、教改工作。多組織中心組成員通過主題研討、共同學習、交流與集體聽課、評課等形式，共同反思、以點帶面共同提高。

（2）加強各學校教研組建設。有信息技術教研組的學校，每學期要上報教研組建設情況及本學期活動安排，深入學校及時了解各學校教研組工作情況，督促各學校按時高質完成活動計劃。

3、加強教學研究力度，提高信息技術教育教學質量。

（1）繼續做好日常教學研究與指導工作。進一步開展好以課堂教學研究為中心形式多樣的學科教研活動，從備課、上課、課后反思等環節上研究和探索提高課堂教學質量和效率的問題。

（2）積極開展網絡環境下的教學模式與評價方式的探索與研究。積極探索能促進學生發展，提高學生信息素養的教學模式與評價方式，以激勵和引導學生學習。對于學生學業成績的評價，要注重過程，以促進學生發展為根本目的，在關注學生發展的全面性同時關注學生發展的個別差異。今年將確定幾所學校進行試點。

（3）繼續做好信息技術與課程整合的研究與指導，不斷提高教學效率。在做好信息技術學科教研指導的同時，信息技術學科教師要帶頭搞好信息技術與學科整合的教學工作，重點放在能充分發揮計算機功能的學科，找好切入點，研究學生年齡特點和心理特征，結合教材內容和教學目標，選擇整合的內容、整合的時機、整合的手段和整合的方法，探索適合教學實際的教學方法和模式，發揮信息技術優勢，提高教學效益。

4、堅持以賽代訓的工作思路，加強各級各類競賽組織與指導工作。

今年主要的學生競賽活動有：第十屆全國中小學生電腦作品大賽和機器人比賽、自治區第九屆中小學信息技術基本知識與基本技能競賽。做好競賽的指導工作，并以競賽活動為抓手，鼓勵和引導廣大中小學生結合課堂教學的學習與實踐活動及生活實際，積極探索、勇于創新，運用信息技術手段設計、創作電腦作品，以提升學生信息素養。

主要的教師競賽活動有：第十三屆全國多媒體教育軟件大賽、全國第二屆高中信息技術優質課評選大賽的選拔，通過競賽活動進一步促進廣大教師運用現代教育技術能力的提高，通過競賽使一批信息技術專業的骨干教師得到磨練盡快成長起來，以點帶面促進全市信息技術學科教育教學水平的提高。

5、繼續做好全市各學校的校園網絡及各種現代教育技術設施設備建設工作，促進我市教育信息化的發展，豐富教學資源，有效服務于教學。

6、認真做好高中信息技術課學業水平考試。

7、認真做好“兩基”迎國檢A3辦學條件的各項準備及迎檢工作。

2009年11月6日