第一篇：泰興市東街小學(xué)安全工作總結(jié)

泰興市東街小學(xué)安全工作總結(jié)

我校堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長劉中鋒直接抓，分管副校長趙鶴錦具體抓，學(xué)校安管辦、大隊部具體負(fù)責(zé)組織實施。

二、制度保證，措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書記、校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)科室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

3、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

三、加強教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團(tuán)隊活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過《安全告家長書》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力；認(rèn)真組織開展安全教育平臺“119”消防、“122”校車安全專題教育活動，所有師生全部參與活動，100%完成作業(yè)，積極開展預(yù)防火災(zāi)應(yīng)急逃生演練，全員參與，掌握技能，防患未然。

四、加強檢查，及時整改

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。汛前，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時，積極配合市衛(wèi)生局對學(xué)校飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對用電設(shè)備進(jìn)行防火安全檢查。

五、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

2016年12月1日

第二篇：東街小學(xué)2014工作總結(jié)

東街小學(xué)2014—2015學(xué)年第一學(xué)期工作

總 結(jié)

在即將過去的一學(xué)期里，東街小學(xué)在習(xí)城鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著期初制訂的目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實進(jìn)取。這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學(xué)期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。現(xiàn)在就從以下幾個方面予以小結(jié)，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報。

一、抓師德工作，建設(shè)和諧團(tuán)隊

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。

我們利用每周例會的機會，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機，開展一次了師德教育。要求教師愛 崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精 神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。

二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。這一點，多次得到中心學(xué)校檢查組的肯定。

2、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素

質(zhì)。這學(xué)期我們的公開課活動要求每個教師認(rèn)真做好“四個一”——寫一篇教案，說一課設(shè)計，上一節(jié)公開課，寫一篇反思。教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點，講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的，就是要使 全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。非常幸運，中心學(xué)校組織的教壇新星送教下鄉(xiāng)在我校召開，我校教師觀摩了名師的課堂教學(xué)，引起了教師對自身 教學(xué)的新一輪思考。此外，我校認(rèn)真組織“備好課”專題校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師走專業(yè)成長道路。由于措施得力，學(xué)校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討 的、大都是“如何教書，怎樣提高教學(xué)成績”的問題，還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭論的現(xiàn)象。本學(xué)期，年輕教師都撰寫了教育教學(xué)論文，并在上級主管部門組織的論文評選中 獲獎。

三、抓班級管理，強化安全衛(wèi)生

班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學(xué)校的要求，我們從這學(xué)期開始，以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強化班級管理。

1、加強學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。

班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。

2.利用班會、晨會，強化安全衛(wèi)生教育和管理。

本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒有發(fā)生安全事件。

四、存在的主要問題

我們學(xué)校是薄弱學(xué)校，存在不少問題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：

1、從學(xué)生數(shù)來看，我們學(xué)校是習(xí)城鄉(xiāng)規(guī)模較大的農(nóng)村小學(xué)，但是辦學(xué)條件十分落后，是不折不扣的弱勢群體，與兄弟學(xué)校相比差距非常大，體現(xiàn)出明顯的發(fā) 展不均衡。突出表現(xiàn)在：學(xué)生操場坑坑洼洼、校園圍墻滿目瘡痍??硬件方面的這些問題在中心學(xué)校布局調(diào)整的大局面前，在我校發(fā)展異軍突起的勢頭面前，表現(xiàn)得更加突出，已經(jīng)到了不解決就不行的地步。

2、教師年齡結(jié)構(gòu)老化，教師男女比例嚴(yán)重失調(diào)。教師個體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

一學(xué)期已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實，明天一定會更好!

第三篇：泰興市廣陵小學(xué)安全工作計劃

泰興市廣陵小學(xué)安全工作計劃

二0一二年.春

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和諧發(fā)展、安全發(fā)展的觀念，始終堅持“綜合治理、安全第一，預(yù)防為主”的工作方針，緊緊圍繞 “江蘇省平安校園”的要求，全面貫徹落實安全工作法律法規(guī)，深入開展道路交通、食品衛(wèi)生、溺水預(yù)防、師生聚集場所消防安全等專項整治活動，進(jìn)一步強化安全工作責(zé)任追究制，拓展安全知識宣傳教育面，完善安全管理長效機制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園及周邊安全環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

堅決杜絕重特大傷亡事故和惡性刑事案件，切實規(guī)避安全責(zé)任事故，全力控制學(xué)生在校外的非正常死亡事故，實現(xiàn)“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”、“零投訴” 目標(biāo)；努力創(chuàng)建江蘇省“平安校園”。

三、主要工作

（一）切實增強安全法制教育的針對性，進(jìn)一步提高師生的安全意識和防護(hù)能力。2012年春學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)把安全教育列入學(xué)校課程計劃，班主任每月至少上一次安全教育專題課，安全教育重點突出防溺水、防交通事故、防課間意外傷害等內(nèi)容，教育情況應(yīng)在班主任班務(wù)手冊上得到具體體現(xiàn)，并要求各班班干部要認(rèn)真監(jiān)督班級安全教育與學(xué)生安全行為。每周行政會議上認(rèn)真做好上周安全工作匯報和本周安全工作計劃。充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導(dǎo)員和課任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學(xué)生樹立安全觀念，自覺遵守安全法規(guī)，保護(hù)公共安全設(shè)施，熟悉并掌握一定的安全知識和常用的安全救生器材使用方法，具備一定的危險判斷和防范事故的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工要熟悉并自覺遵守國家的安全法律法規(guī)和行業(yè)的安全規(guī)定，掌握開展各類活動的組織程序和安全措施，全面履行安全職責(zé)，確保在各類突發(fā)性事故中有效地保護(hù)師生的生命和公共財產(chǎn)的安全。充分利用班會課、社會實踐活動等，開展形式多樣的安全技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，突出緊急情況下撤離、疏散、逃生和防暴、抗暴等綜合演練。節(jié)假日前要集中開展安全常識教育，通過往年發(fā)生在身邊或周圍學(xué)校的安全事故案例，警示學(xué)生提高安全意識，增強安全防護(hù)能力。充分利用各類學(xué)生家長會，提醒家長特別是外來務(wù)工人員在假期中應(yīng)切實監(jiān)管好未成年子女，嚴(yán)防他們私自下河游泳。本學(xué)期將組織發(fā)動教師利用家校平臺教育、督促家長履行看管義務(wù)，教育學(xué)生安全度假。同時學(xué)校將定期向家長發(fā)放安全告家長書，要求家長的簽名認(rèn)可，妥為保管作為學(xué)期安全工作考評的重要依據(jù)。

（二）切實完善并創(chuàng)新各類安全制度和應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步保障校園安全及綜治工作的規(guī)范有序運行。

工作責(zé)任制度：依據(jù)簽訂的安全工作責(zé)任狀，明確領(lǐng)導(dǎo)、職能部門和教職員工的安全工作職責(zé)，修改、完善安全教育管理、工作考核制度，學(xué)期末根據(jù)考核條例規(guī)定進(jìn)行考核。請示報告制度：堅持每月一次安全工作例會和履職報告制度，對發(fā)生的有關(guān)師生人身和校園財產(chǎn)安全事故在第一時間向當(dāng)?shù)卣褪芯謭蟾媲闆r。

資料檔案制度：安全工作固定臺帳和當(dāng)天的學(xué)生到校情況通過學(xué)校安全管理網(wǎng)及時上報 1

市局，同時將安全管理信息化建設(shè)和安全管理紙質(zhì)臺帳有機結(jié)合，使安全工作更具規(guī)范性和說服力。各職能部門負(fù)責(zé)人、各安全崗位責(zé)任人要嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真檢查、督促，及時記載、反饋。

安全預(yù)案制度：根據(jù)“自然災(zāi)害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情”等事故處置應(yīng)急預(yù)案，完善保障措施，健全處置機制，并在公安、消防等部門的指導(dǎo)下，有序組織師生進(jìn)行實戰(zhàn)背景下的綜合性演練，確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件，各項應(yīng)急工作能有條不紊地展開，把危害和損失控制到最低限度。

（三）切實加強校園內(nèi)部安全管理，進(jìn)一步提升學(xué)校合理預(yù)見、積極防范可能發(fā)生風(fēng)險的水平和能力。

1、加強門衛(wèi)安全管理。嚴(yán)格落實門衛(wèi)工作制度，把好校園入口關(guān)。①配備必要的安全防范器材；②嚴(yán)格門衛(wèi)保安詢問登記制度，非本校學(xué)生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當(dāng)?shù)睦碛煞娇蛇M(jìn)入校園；③嚴(yán)禁將非教學(xué)所需的易燃易爆物品、有毒有害物品、動物、管制刀具和其他可能危及學(xué)校安全的物品帶入校園；④嚴(yán)禁使用煤氣、電爐等容易引發(fā)火災(zāi)的器具；⑤學(xué)生在校期間離校必須憑班主任簽名的《學(xué)生進(jìn)出校門記載》才能放行；⑥門衛(wèi)保安要確保報警裝置正常工作，做好校園周邊及放學(xué)后校園的巡查記載工作。

2、加強交通安全管理。車輛禁止出入校園；學(xué)校團(tuán)體用車報局審批，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)親自帶隊，各個環(huán)節(jié)由專人負(fù)責(zé)，采取必要的安全防護(hù)措施，確保活動安全。學(xué)校不擅自組織與教育教學(xué)無關(guān)的或沒有安全保障的社會活動，不組織未成年學(xué)生參加搶險救災(zāi)等有危險的活動。加強日常交通安全教育與督查，每日由至少三名值日教師負(fù)責(zé)早晨與放學(xué)期間學(xué)生過往公路安全管理，每月組織學(xué)生自行車交通安全專項檢查，重點整治騎車吃東西、騎電動車、搭載、逆向行駛、并排騎車、追逐打鬧等違規(guī)行為。

3、加強校園飲食衛(wèi)生及防病安全管理。嚴(yán)把食堂物資定點采購和索證、運輸儲藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣（必須保存48小時）、進(jìn)出登記等各個環(huán)節(jié)，確保不發(fā)生食物中毒事件和投毒案件，每日由學(xué)校食品安全管理員對食堂衛(wèi)生進(jìn)行檢查并做好記載。組織食品從業(yè)人員健康體檢，對不宜從事餐飲工作的人員堅決調(diào)離崗位。根據(jù)衛(wèi)生部門的要求做好疾病防治工作，按國家統(tǒng)一規(guī)劃方案和指導(dǎo)原則，組織學(xué)生群體性預(yù)防用藥。

4、加強校園防盜安全管理。按照要求，建立起人防、物防、技防相結(jié)合，動靜結(jié)合，點線面結(jié)合，各項防范措施相互配套銜接的校園治安防控網(wǎng)絡(luò)。加強對重點部位的管理，會計室不超標(biāo)準(zhǔn)存放現(xiàn)金，嚴(yán)防盜竊事件發(fā)生。易燃、易爆和劇毒藥品全部放入專用庫，嚴(yán)格手續(xù)，專項使用，專人管理。門衛(wèi)保安人員熟知報警裝置和報警方法，做好值班記錄。節(jié)假日期間安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行政值日，保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，組織到位，措施到位。

5、加強校園消防安全管理。完善校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強維護(hù)管理，確保消防安全。消防通道確保24小時暢通。認(rèn)真做好消防器材的日常檢查記載，本學(xué)期每月將組織學(xué)校安全設(shè)施全面檢查維修，使其始終保持良好的工作狀態(tài)。組織師生開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災(zāi)現(xiàn)場。

6、加強校園用電安全管理。嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定，加強校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)。配電間不準(zhǔn)堆放雜物，專人管理。校園電網(wǎng)線路應(yīng)能承受并抗擊特異冰雪災(zāi)害的侵襲。電氣設(shè)備工作性能正常，無超負(fù)荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。嚴(yán)禁在校園內(nèi)使用取暖電器設(shè)備，各辦公室每天要有專人關(guān)閉所有用電器及門窗。

7、加強校舍安全管理。做好停車棚、校舍、樓道、樓梯的各項設(shè)施和照明設(shè)備日常檢查與記載，及時消除安全隱患。針對防止擁擠踩踏事故，從實際出發(fā)，在學(xué)生出操、集合、放學(xué)上下樓梯等活動中，不強調(diào)快速、整齊，并每日安排值日教師負(fù)責(zé)維護(hù)秩序，管理

學(xué)生。

8、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運動準(zhǔn)備、整理活動等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)，體育教師要認(rèn)真檢查服裝、鞋襪是否合適，身上不佩帶微章、鋼筆、鑰匙、小刀等雜物，戴眼鏡的學(xué)生墊上運動必須摘下眼鏡。運動中要重視并切實搞好運動保護(hù)，運動后要做好整理活動，使身體由激烈的體育運動狀態(tài)逐步恢復(fù)正常。根據(jù)特異體質(zhì)學(xué)生健康檔案，對不適宜參加體育競賽及其他劇烈運動的學(xué)生，應(yīng)予勸阻，不宜在校學(xué)習(xí)的學(xué)生，要建議請假或休學(xué)。每學(xué)期在期中期末組織召開2次體育運動安全專題會議，加強運動安全管理，同時做好每日體育鍛煉器械的檢查記載，暑假中進(jìn)行一次徹底檢查檢修，有安全隱患的必須撤除。

9、加強校安工程建設(shè)安全管理。本學(xué)期，將進(jìn)一步加大對校安工程建設(shè)的安全管理力度，確保施工期間不發(fā)生安全事故。

（四）切實加強與安全職能部門的配合協(xié)作，進(jìn)一步凈化校園周邊環(huán)境。

積極配合公安部門偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權(quán)益的違法犯罪活動。積極配合交通部門整頓學(xué)校周邊的交通秩序，合理規(guī)劃交通線路，科學(xué)設(shè)立交通指示牌、斑馬線和社會車輛停放點等安全設(shè)施，做到教師校門值日疏導(dǎo)、設(shè)施疏導(dǎo)、崗位值勤“三位一體”，確保校門及周邊地區(qū)良好的交通秩序。

（五）進(jìn)一步加強接送學(xué)生車輛的安全管理，確保學(xué)生高高興興上學(xué)，平平安安回家。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)按照上級主管部門的要求，規(guī)范接送學(xué)生車輛管理。每天安排值日老師對接送車輛運載學(xué)生進(jìn)行驗核并認(rèn)真記載，嚴(yán)格杜絕學(xué)生乘坐不合格車輛和超載車輛的現(xiàn)象發(fā)生。

月份工作重點：

二月份

1、召開教師會，布置新學(xué)期學(xué)校安全工作。

2、制定安全工作計劃。

3、與老師及科室簽訂安全責(zé)任狀。

4、期初學(xué)校安全隱患排查。

5、安全教育重點：交通安全。

6、對接送學(xué)生車輛進(jìn)行安全管理。

7、上交月安全總結(jié)及報表。

三月份

1、開展學(xué)校安全周活動。

2、3月10日前開展“珍愛生命、健康成長”征文比賽。

3、安全教育重點：春季衛(wèi)生安全知識。

4、學(xué)校安全工作檢查。

5、上交學(xué)校月安全小結(jié)及報表。

四月份

1、開展法制教育。

2、安全教育重點：交通安全及心理健康教育。

3、學(xué)校安全工作檢查。

4、上交學(xué)校月安全小結(jié)及報表。

五月份

1、消防安全講座。

2、安全教育重點：消防安全。

3、進(jìn)行緊急消防疏散演練。

4、學(xué)校安全檢查。

5、上交學(xué)校月安全小結(jié)及報表。

六月份

1、防溺水安全教育講座。

2、安全教育重點：防溺水。

3、學(xué)校安全檢查。

4、上交學(xué)校月安全小結(jié)。

七月份

1、印發(fā)告家長書。

2、暑期安全教育。

3、安全教育重點：防中暑、溺水。

4、安全工作總結(jié)。

5、整理2012年春學(xué)期安全資料，為申報江蘇省“平安校園”做好準(zhǔn)備工作。

第四篇：泰興市分界小學(xué)

泰興市分界小學(xué)

2014年暑期“師生同品經(jīng)典”讀書計劃

一、指導(dǎo)思想：

為豐富師生的暑期生活，踐行“讀經(jīng)典的書，做有根的人”的思想，落實市局“閱讀，享受智慧的生活”的活動主題，推進(jìn)師生閱讀，建設(shè)書香校園，全面提升師生的綜合素養(yǎng)，學(xué)校將充分利用暑假引導(dǎo)廣大師生積極開展健康有益、形式活潑的讀書活動，激勵師生認(rèn)真廣泛地閱讀，從圣人先賢和經(jīng)典名篇中汲取精神營養(yǎng)，從而充實精神世界，切實做到“讓經(jīng)典浸潤人生，讓誦讀傳承文化”。

二、活動目的：

1、希望通過此次“師生同品經(jīng)典”活動，使全校師生擁有一個充實而有意義的假期，推動學(xué)生閱讀由課內(nèi)向課外的延伸，養(yǎng)成喜歡讀書的好習(xí)慣，在師生中普遍樹立起終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)的新理念，從而進(jìn)一步營造溫馨和諧的校園文化氛圍。

2、通過活動，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生、家長、教師共同參與，使學(xué)生在教師和家長的引領(lǐng)下，從經(jīng)典中汲取營養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)涵，文明自己的言行，提升自己的理想，使教師能從專著中汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理念，以便指導(dǎo)自己的工作。

三、活動過程：

（一）準(zhǔn)備階段（2014年6月）

1、學(xué)校成立師生暑期課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組，由周紹新校長任組長，分管教學(xué)的朱培波校長為副組長，辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，姚勇兼辦公室主任。年級組長及其他校務(wù)會人員為成員，負(fù)責(zé)組織、布置、指導(dǎo)、督查、考核全校師生暑期課外閱讀工作。認(rèn)真制訂暑假“同品經(jīng)典”讀書活動計劃，班主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生制定簡要的暑期閱讀計劃；

2、在全體學(xué)生休業(yè)式上對其進(jìn)行“品讀經(jīng)典”總動員，宣讀市教育局發(fā)放的通知，大力宣傳開展讀書活動的重要意義，并布置暑期閱讀內(nèi)容和要求，規(guī)定各年級必須從必讀書目中選擇一本進(jìn)行精讀。同時，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)市教育局文件精神——“秋學(xué)期初，將開展‘我的讀書故事’征文活動和‘讀書之星’的評選”，強調(diào)要用心寫下自己的讀書收獲，做好暑期讀書筆記、心得或讀書卡片；在教師民主生活會上，動員教師借閱、購買教育理論專著，并發(fā)放教師讀書摘記本和讀后感稿紙。

3、組織一至五年級學(xué)生去學(xué)校圖書室借閱圖書，要求學(xué)生利用暑期認(rèn)真閱讀，并保管好圖書；

4、積極鼓勵學(xué)生節(jié)約零花錢，用好“零花錢”，適當(dāng)購買適合兒童閱讀的優(yōu)秀書刊，1

以豐富閱讀資源。

5、各班可分地域成立若干學(xué)生課外閱讀小組，由相關(guān)班干部任組長，成員為同地域?qū)W生，組長負(fù)責(zé)組織、檢查、反饋本組同學(xué)課外閱讀落實情況。

二、學(xué)習(xí)階段（2014年7月——2014年8月30日）

1、根據(jù)不同年齡、不同年級提出不同的閱讀書目及數(shù)量。閱讀書目已上傳到學(xué)校網(wǎng)站。要求學(xué)生每天都安排至少1小時的讀書時間，每天早晨誦讀經(jīng)典詩文，中午閱讀有益的課外書籍，養(yǎng)成持之以恒的讀書習(xí)慣。

2、發(fā)放讀書摘記、讀書心得表格，低中年級做好讀書摘記，高年級同學(xué)要寫好讀書心得，鼓勵學(xué)生自編讀書小報，制作讀書卡片，開學(xué)后每人上交5篇以上讀書摘記或心得，每班交5份讀書小報；所有教師必須從泰興市中小學(xué)“師生同品經(jīng)典”讀書活動推薦書目中任選一本進(jìn)行認(rèn)真閱讀，另外，40周歲以下的每位老師至少閱讀3本以上與本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)雜志，做好5000字以上的讀書筆記，寫不少于1000字的讀后感。9月份，學(xué)校將組織教師讀書演講比賽、教師最佳讀書筆記評選，表彰讀書先進(jìn)個人，樹立身邊的榜樣。

3、倡導(dǎo)親子閱讀。學(xué)校將借助家校通的平臺向廣大學(xué)生家長宣傳親子閱讀的好處，鼓勵家長和孩子“共讀一本書”，積極配合學(xué)校的暑期閱讀活動，提醒督促孩子閱讀并養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，掌握正確的閱讀方法。平時，教師用電話聯(lián)系等方式向家長了解孩子的閱讀情況，以便配合家長搞好親子閱讀，開學(xué)后每班將評選出兩名“讀書之星”、兩個“書香家庭”，學(xué)校將頒發(fā)榮譽證書，并從中擇優(yōu)向市局推薦。

4、鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)，登錄“分界小學(xué)電子圖書館”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)讀書，并積極撰寫讀書心得，利用QQ平臺進(jìn)行師生、生生之間的交流。

5、學(xué)校與各社區(qū)取得聯(lián)系，盡量為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境和幫助，鼓勵學(xué)生走進(jìn)“農(nóng)家書屋”，在良好的氛圍中進(jìn)行閱讀，感受省書香工程的氣息。

三、展示階段（2014年9月1日——2014年9月30日）

1、收集師生假期閱讀的相關(guān)材料，舉行讀書摘記、讀書心得評比活動，并介紹讀書收獲和體驗。

2、開展形式多樣的匯報活動：如“我的讀書故事”征文比賽、好書推薦、知識競猜、圖書漂流、書本劇創(chuàng)作表演、手抄報評比、知識競賽、誦讀比賽等。

3、學(xué)校、班級將開設(shè)暑假期間的優(yōu)秀習(xí)作專欄，并擇優(yōu)投稿。

4、評選“閱讀先進(jìn)教師”、“讀書之星”、“書香家庭”、“師生最佳讀書筆記”、最優(yōu)“讀書故事”，并從中擇優(yōu)上報。

5、學(xué)校召開讀書活動表彰總結(jié)會，大力表彰假期閱讀工作積極認(rèn)真的師生典型。

附件：“師生同品經(jīng)典”系列讀書活動推薦書目

一、校長閱讀書目

1.《給教師的建議》，蘇霍姆林斯基

2.《帕夫雷什中學(xué)》，蘇霍姆林斯基

3.《教育漫話》，洛克

4.《多元智能新視野》，霍華德·加德納，沈致隆譯

5.《杜威教育名篇》，趙祥麟、王承緒編譯

6.《論語譯注》，楊伯峻譯注

7.《孟子教育學(xué)說》，余家菊

8.《中國歷代書院學(xué)記》，王涵

9.《葉圣陶教育文集》，張定遠(yuǎn)、莊文中、顧振彪編

10.《陶行知教育名篇》，方明

11.《跟蔡元培學(xué)當(dāng)校長》，吳家瑩

12.《優(yōu)秀校長一定要做的15件事》，威特克爾著，卜媛媛譯

13.《優(yōu)質(zhì)學(xué)校的九塊基石》，李首民

14.《學(xué)校實話》，陳桂生

15.《創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校的6個原則》，艾倫·布蘭克斯坦

16.《卓越校長的7個習(xí)慣》，伊萊恩

17.《校長的平衡藝術(shù)》，瑞肯

18.《每個孩子都愛學(xué)——美國KIPP學(xué)校的奇跡》，杰伊·馬修斯

19.《周國平論教育》，周國平

20.《走近理想的教育》，朱永新

21.《教育的智慧與真情》，肖川

22.《剝開教育的責(zé)任》，祁智

23.《素質(zhì)教育在英國——中國校長在英學(xué)習(xí)體驗與思考》，肖建彬

24.《外國著名學(xué)校的管理特色》，周成平

25.《校長角色與校長發(fā)展》，劉仁鏡

26.《中國著名校長的管理奇跡》，方國才主編

27.《60個校長的智慧談話》，馬聯(lián)芳主編

28.《觀課議課與課程建設(shè)》，陳大偉

29.《今天怎樣做教科研》，馮衛(wèi)東

30.《做一個書生校長》，程紅兵

二、教師閱讀書目

1.《給教師的建議》，蘇霍姆林斯基

2.《教學(xué)過程最優(yōu)化——一般教學(xué)論方面》，巴班斯基

3.《大教學(xué)論教學(xué)法解析》，夸美紐斯

4.《多元智能新視野》，霍華德·加德納，沈致隆譯

5.《教學(xué)勇氣：漫步教師心靈》，帕克·帕爾默

6.《教學(xué)機智——教育智慧的意蘊》，馬克斯·范梅南

7.《杜威教育名篇》，趙祥麟、王承緒編譯

8.《論語譯注》，楊伯峻譯注

9.《孟子教育學(xué)說》，余家菊

10.《葉圣陶教育文集》，張定遠(yuǎn)、莊文中、顧振彪編

11.《陶行知教育名篇》，方明

12.《走近理想的教育》，朱永新

13.《教育的智慧與真情》，肖川

14.《周國平論教育》，周國平

15.《怎樣當(dāng)好班主任》，魏書生

16.《班主任最需要什么——中外教育家給教師最有價值的建議》，趙國忠編

17.《剝開教育的責(zé)任》，祁智

18.《成為優(yōu)秀教師的49個秘技》，道格、來莫夫

19.《改變教學(xué)的36部教育名著》，劉薇

20.《教師不可不知的哲學(xué)》，林逢祺等

21.《教師不可不知的心理學(xué)》，唐全騰

22.《給青年教師的15封信——教育家對話新任教師》，喬納森·克拉生

23.《這樣教學(xué)生才肯學(xué)》，Raffini

24.《孩子為何失敗》，約翰·霍特

25.《為什么孩子這么難教——心理學(xué)教你養(yǎng)育五類問題兒童》

26.《每個孩子都愛學(xué)——美國KIPP學(xué)校的奇跡》，杰伊·馬修斯

27.《天縱之教——生本教育隨筆》，郭思樂

28.《請讓我慢慢長大——親歷華德福教育》，吳蓓

29.《沒有教科書：給孩子無限可能的澳洲教育》，李曉雯、許云杰

30.《在與眾不同的教室里——8位美國當(dāng)代名師的精神檔案》，李茂

31.《好老師是自己找的》，楊茂秀

32.《閱讀的力量》，斯蒂芬·克拉生

33.《教室閱讀地圖》，魏志淵

34.《第56號教室的奇跡》，艾斯奎斯

35.《完美教室——中國百合班的故事》，俞玉萍

36.《今天怎樣做教科研》，馮衛(wèi)東

37.《教師行動研究——教師發(fā)現(xiàn)之旅》，Joanne M.Arhar等

38.《觀課議課與課程建設(shè)》，陳大偉

39.《我的教師夢——錢理群教育講演錄》，錢理群

40.《用心靈贏得心靈——李鎮(zhèn)西教育講演錄》，李鎮(zhèn)西

41.《劉再復(fù)講演集：回歸古典，回歸我的六經(jīng)》，劉再復(fù)

42.《做你自己：股神巴菲特送給兒子的人生禮物》，彼得·巴菲特

43.《楊瀾給女人的24堂幸福課》，楊瀾

44.《教師一定要看的15部電影》，鄧志偉

45.《閱讀故事——<亞洲周刊>十大中文好書》，唐諾

46.《李里講國學(xué)——大眾子學(xué)》，李里

47.《生活十講》，蔣勛

48.《遇見未知的自己：都市身心靈修行課》，張德芬

49.《我的錯都是大人的錯》，幾米

50.《森林唱游》，幾米

三、小學(xué)生閱讀書目

一年級

1.《安徒生童話》，安徒生

2.《格林童話》，格林兄弟

3.《小豬唏哩呼嚕》，孫幼軍

4.《一粒種子的旅行》，安妮·默勒

5.《猜猜我有多愛你》，山姆 ·麥克布雷尼

6.《中華歌謠100首》，金波、李眾選編

7.《阿凡提的故事》，趙世杰編譯

8.《愛心樹》，謝爾·希爾弗斯坦

9.《語文閱讀空間》

10.《經(jīng)典誦讀》

二年級

1.《365夜故事》，曹文軒編

2.《中華成語故事》，朱永文編

3.《木偶奇遇記》，科洛迪 著

4.《動物王國大探秘》，茱莉亞·布魯斯

5.《小布頭奇遇記》，孫幼軍

6.《假話國歷險記》，羅大里

7.《調(diào)皮的日子》，秦文君

8.《百歲童謠》，山蔓

9.《語文閱讀空間》

10.《經(jīng)典誦讀》

三年級

1.《西游記》（少兒版），吳承恩

2.《皮皮魯傳》，鄭淵潔

3.《寶葫蘆的秘密》，張?zhí)煲?/p>

4.《克雷洛夫寓言》，克雷洛夫

5.《高士其科普童話》，高士其

6.《愛麗絲漫游奇境記》，劉易斯·卡諾爾

7.《葉圣陶童話》，葉圣陶

8.《三毛流浪記》，張樂平

9.《中國兔子德國草》，周銳

10.《讓太陽長上翅膀》，金波

11.《十萬個為什么》，葉永烈

12.《語文閱讀空間》

13.《經(jīng)典誦讀》

14.《語文讀寫365》

15.《英語聽讀空間》

16.《好書伴我成長》

四年級

1.《三國演義》（兒童版），羅貫中

2.《愛的教育》，亞米契斯

3.《斑羚飛渡》，沈石溪

4.《我要做好孩子》，黃蓓佳

5.《海底兩萬里》，儒勒·凡爾納

6.《中國歷史故事》，沈幼平

7.《寄小讀者》，冰心

8.《總有一天會長大》，托摩脫·高根

9.《今天我是升旗手》，黃蓓佳

10.《中外科學(xué)家故事》，吳領(lǐng)輝

11.《講給孩子的中國地理》，劉興詩

12.《語文閱讀空間》

13.《經(jīng)典誦讀》

14.《語文讀寫365》

15.《英語聽讀空間》

16.《好書伴我成長》

五年級

1.《上下五千年》，林漢達(dá)曹余章

2.《伊索寓言》，伊索

3.《假如給我三天光明》，海倫·凱勒

4.《格列佛游記》，斯威夫特

5.《尼爾斯騎鵝旅行記》，賽·格拉洛鞭

6.《草房子》，曹文軒

7.《水滸傳》（兒童版），施耐庵

8.《史記》（青少版），司馬遷

9.《再寄小讀者》，冰心

10.《福爾摩斯探案全集》，柯南道爾

11.《昆蟲記》，法布爾

12.《語文閱讀空間》

13.《經(jīng)典誦讀》

14.《語文讀寫365》

15.《英語聽讀空間》

16.《好書伴我成長》

六年級

1.《西游記》（原著），吳承恩

2.《魯濱遜漂流記》，笛福

3.《簡愛》，夏洛特·勃朗特

4.《男生賈里》，秦文君

5.《綠野仙蹤》，弗蘭克·鮑姆

6.《環(huán)球八十天》，凡爾納

7.《紅樓夢》（兒童版），曹雪芹

8.《湯姆索亞歷險記》，馬克·吐溫

9.《潘家錚院士科幻作品集》，潘家錚

10.《朱自清散文集》，朱自清

11.《林清玄散文集》（少年版），林清玄

12.《語文閱讀空間》

13.《經(jīng)典誦讀》

14.《語文讀寫365》

15.《英語聽讀空間》

16.《好書伴我成長》

第五篇：東街小學(xué)自查報告

東街小學(xué)自查報告

根據(jù)縣扶貧辦的要求，最近我們對2018年上學(xué)期小學(xué)生的扶貧工作進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、扶貧工作基本情況

我校成立了扶貧幫扶工作小組，主要涉及學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)、各年級班主任做好學(xué)生扶貧工作，由班主任牽頭做好本班學(xué)生的扶貧，下發(fā)相關(guān)的紙質(zhì)調(diào)查表詳細(xì)了解本班學(xué)生的家庭情況，上報具體的扶貧對象。

二、存在的問題

1、對學(xué)生的家庭了解還不夠徹底；

2、個別學(xué)生不能如實填報家庭情況；

3、個別學(xué)生學(xué)籍存在問題；

三、整改措施和成效

下一步我校將對學(xué)校學(xué)生家庭情況進(jìn)行徹底的調(diào)查了解，具體由各班班主任負(fù)責(zé)，對每一位學(xué)生建立檔案，由學(xué)校統(tǒng)一管理，確保不拉下任何一位學(xué)生，不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2018年6月15日

米脂縣東街小學(xué)

東街小學(xué)自查報告

根據(jù)上級要求，我們對2017年我校控輟保學(xué)和學(xué)籍方面工作進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、學(xué)籍工作

我校現(xiàn)有學(xué)籍系統(tǒng)現(xiàn)有人數(shù)717人，實際在校生713人，其中四年級二班周慧敏、王金鵬因病休學(xué)，二年級一班高浩軒因病休學(xué)，六年級二班閆錦妮轉(zhuǎn)去榆陽區(qū)上學(xué)，多次聯(lián)系至今還沒有辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

二、異動檔案的建立

根據(jù)要求每學(xué)期我校對轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生、休學(xué)復(fù)學(xué)學(xué)生、關(guān)鍵信息變更等相應(yīng)的佐證材料都建立了相關(guān)證明及材料。

三、輟學(xué)及學(xué)籍

我校現(xiàn)在沒有輟學(xué)學(xué)生，學(xué)籍系統(tǒng)家庭成員信息，家庭經(jīng)濟信息錄取完善。

2018年6月15日

東街小學(xué)

東街小學(xué)自查報告

針對9月16日榆林市教育局包抓領(lǐng)導(dǎo)干部了來我校檢查情況，本周對我校2017年精準(zhǔn)扶貧、控輟保學(xué)等工作進(jìn)行了認(rèn)真自查整改，現(xiàn)將整改情況報告如下：

一、工作基本情況

我校現(xiàn)有精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要涉及學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)、各年級班主任做好學(xué)生精準(zhǔn)扶貧、控輟保學(xué)工作，由校委會成員包班負(fù)責(zé)班主任牽頭做好本班學(xué)生的扶貧工作，下發(fā)相關(guān)的紙質(zhì)調(diào)查表詳細(xì)了解本班學(xué)生的家庭情況，上報具體的扶貧對象，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)。我校現(xiàn)有學(xué)籍?dāng)?shù)717人，實際在校生717人；我校現(xiàn)有建檔立卡學(xué)生118人，其中本縣籍101人，外縣籍17人。

二、存在的問題

1、精準(zhǔn)扶貧資料不夠完善

2、結(jié)對幫扶單一，幫扶措施不夠，幫扶力度不夠。

四、整改措施和成效

下一步我校將對學(xué)校精準(zhǔn)扶貧資料根據(jù)要求進(jìn)行完善整理歸檔，對教師結(jié)對幫扶加強幫扶措施，將結(jié)對幫扶納入教師工作考核。對精準(zhǔn)扶貧工作進(jìn)一步強化責(zé)任意識，創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識，以務(wù)實誠信、多辦實事的優(yōu)良工作作風(fēng)來做好今后的扶貧工作。

2017年11月23日

東街小學(xué)