第一篇：泰興市南街小學(xué)開(kāi)展

泰興市南街小學(xué)開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”

主題活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為深入加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，體現(xiàn)思想道德建設(shè)知行統(tǒng)一的原則，我校以學(xué)生和諧發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo)，以實(shí)踐活動(dòng)為載體，在充分考慮學(xué)生身心特點(diǎn)、發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊點(diǎn)滴小事做起，踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）開(kāi)展“感恩父母”活動(dòng)

1、開(kāi)展“我當(dāng)一天家長(zhǎng)”的體驗(yàn)活動(dòng)。以此活動(dòng)為契機(jī)，呼吁學(xué)生學(xué)做家務(wù)事，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，在幫助家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)事的過(guò)程中感受家長(zhǎng)的艱辛與不易，從而引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母、感恩父母、回報(bào)父母。學(xué)生的自理能力、自立能力和自信能力也得到培養(yǎng)和提高。

2、開(kāi)展“記一筆感恩賬”活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生明白家庭開(kāi)支中自己用的費(fèi)用所占的比例，懂得金錢(qián)的來(lái)之不易，引導(dǎo)學(xué)生合理消費(fèi)，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

3、開(kāi)展“與父母聊天日”活動(dòng)。倡議學(xué)生每周要與父母進(jìn)行一次深入地交流，坦誠(chéng)的與父母交流自己的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，虛心接受父母的批評(píng)教育。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊敬父母，善于與父母交流溝通。

（二）開(kāi)展“和諧校園”活動(dòng)

1、開(kāi)展“經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生從經(jīng)典中感受傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)道德意識(shí)。

2、開(kāi)展“我的偶像我的榜樣”活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生正確的“追星”，用古今中外的優(yōu)秀人物引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

3、開(kāi)展“我向國(guó)旗敬禮”活動(dòng)。以慶建國(guó)、建黨90周年為契機(jī)，倡導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)向國(guó)旗敬禮，為祖國(guó)生日獻(xiàn)上賀禮。

4、開(kāi)展“我的伙伴我來(lái)幫”活動(dòng)。為幫助學(xué)生建立友好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，幫助他人，懂得助人為樂(lè)的道理。通過(guò)活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生如何與同學(xué)進(jìn)行交往，如何處理同學(xué)間的矛盾，倡導(dǎo)同學(xué)間和睦相處，共同進(jìn)步。

5、開(kāi)展“建設(shè)和諧班級(jí)”活動(dòng)。營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍，倡導(dǎo)積極向上的班級(jí)文化，用集體的力量感召學(xué)生，影響學(xué)生。

（三）開(kāi)展“小小志愿者”活動(dòng)

1、做“愛(ài)心小天使”。組織學(xué)生走進(jìn)敬老院、福利院、老齡家庭為孤寡患病老人，殘疾人和軍烈屬提供服務(wù)（如： 幫助他們洗衣做飯、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天談心，讀書(shū)讀報(bào)），解決實(shí)際生活中的困難。

2、做“社區(qū)小義工”。以班級(jí)或居住的社區(qū)為單位,動(dòng)員學(xué)生積極投身社區(qū)建設(shè)，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生，環(huán)境保護(hù)、植樹(shù)護(hù)綠、公益宣傳和文化活動(dòng)。

三、活動(dòng)形式

1、活動(dòng)初，開(kāi)展啟動(dòng)儀式，營(yíng)造氛圍，下發(fā)活動(dòng)方案。

2、活動(dòng)中，以“愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)社會(huì)”為主要內(nèi)容，以學(xué)校或是班

級(jí)為活動(dòng)單位，根據(jù)具體內(nèi)容，以學(xué)生為主體策劃分活動(dòng)方案，分時(shí)間段穿插進(jìn)行。

3、活動(dòng)末，組織總結(jié)表彰活動(dòng)，對(duì)一個(gè)階段的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，查找不足，制定下一步活動(dòng)方案，持之以恒地將此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展下去。

四、具體安排

三月份：活動(dòng)啟動(dòng)階段

1、教導(dǎo)處向全體學(xué)生發(fā)出“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)倡議。

2、教導(dǎo)處下發(fā)“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)方案，各班根據(jù)總體方案制定班級(jí)活動(dòng)方案，并提交活動(dòng)設(shè)計(jì)。

3、教導(dǎo)處組織人員對(duì)班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)選，采納優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)在全校推廣實(shí)施。

四至十月份：活動(dòng)實(shí)施階段

1、以“三八”婦女節(jié)為契機(jī)，啟動(dòng)“感恩父母”系列活動(dòng)。評(píng)選出本校首屆“十佳小孝星”，為學(xué)生樹(shù)立身邊榜樣。

2、以“清明節(jié)”為契機(jī)，開(kāi)展“繼承革命先輩優(yōu)良傳統(tǒng)，爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)合格少先隊(duì)員”主題活動(dòng)，以觀英雄影片、講英雄故事、頌英雄情懷為主要內(nèi)容，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，指引方向。

3、以“紅五月”為契機(jī)，開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。以班為單位，收集經(jīng)典文章、詩(shī)句等，以朗誦的形式，在校廣播站、電視臺(tái)播放，并以經(jīng)典誦讀比賽的形式集中展示優(yōu)秀經(jīng)典。

4、以“慶六一”為契機(jī)，開(kāi)展“我的伙伴我來(lái)幫”。學(xué)生根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)，采取互助互補(bǔ)的形式自主結(jié)對(duì)，制定幫助方案，確定努力目標(biāo)。

可以是二人一組，也可以是多人互助的團(tuán)隊(duì)。

5、以“暑假”為契機(jī)，開(kāi)展“小小志愿者”活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生利用假期深入敬老院、福利院、老齡家庭為孤寡患病老人，殘疾人和軍烈屬提供服務(wù)，走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展宣傳、綠化、文藝等活動(dòng)。

6、以“教師節(jié)”為契機(jī)，開(kāi)展“創(chuàng)建和諧班級(jí)，感恩教師”活動(dòng)。各班根據(jù)本班特色，制定班級(jí)發(fā)展目標(biāo)；根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，制定班級(jí)努力方向。在創(chuàng)建過(guò)程中形成班級(jí)理念、班級(jí)文化，用精神的力量引領(lǐng)學(xué)生、用文化的理念管束學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

7、以“建國(guó)、建黨90周年”為契機(jī)，開(kāi)展“我向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”系列活動(dòng)。抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與祝福，感受祖國(guó)的滄桑巨變，感嘆祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)與繁榮。以“一日常規(guī)要求”為內(nèi)容，以“今日我以祖國(guó)為榮，明日祖國(guó)因我更強(qiáng)大”為理念，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事入手，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣，為祖國(guó)建設(shè)和發(fā)展鍛造合格品質(zhì)和優(yōu)良才能。

十一月份：活動(dòng)總結(jié)階段

1、以班為單位，總結(jié)活動(dòng)情況，肯定成績(jī)，查找不足，制定下一步活動(dòng)方案。

2、開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”征文活動(dòng)——。通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生根據(jù)自己的所感所想，撰寫(xiě)心得體會(huì)，發(fā)表自己的感言，感受自己的進(jìn)步與成長(zhǎng)。

3、評(píng)選“ 道德小天使”。宣傳其先進(jìn)事跡。

4、以圖片的形式集中展示“做一個(gè)有道德的人”系列活動(dòng)，進(jìn)行宣

傳，擴(kuò)大影響。

四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：吳柏林

副組長(zhǎng)：張勤 何昌岳 陳忠華

組員：蔡書(shū)林朱福濤張志峰各班班主任

第二篇：泰興市南街小學(xué)元旦書(shū)畫(huà)展

泰興市南街小學(xué)

慶元旦“忠心獻(xiàn)祖國(guó)”主題書(shū)畫(huà)展活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為了隆重慶祝“元旦”迎新年，讓全體廣大少年兒童度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、愉快的節(jié)日，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的美好情懷、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，展示學(xué)校孝道教育的成果，推動(dòng)我校孝道文化的發(fā)展，擬舉辦元旦書(shū)法、繪畫(huà)展。

二、活動(dòng)主題：忠心獻(xiàn)祖國(guó)

書(shū)畫(huà)展是“小畫(huà)家”、“小書(shū)法家”們獻(xiàn)給祖國(guó)新年的一簇小花，點(diǎn)綴著節(jié)日的花壇，裝飾著他們的七色童年，書(shū)畫(huà)展是孩子們?yōu)榫嗜松懋?huà)的一抹亮色，帶著節(jié)日的祝福，扮美了夕陽(yáng)，映紅了明天。

三、活動(dòng)宗旨：樹(shù)立學(xué)校形象，推動(dòng)孝道文化發(fā)展。

四、活動(dòng)目標(biāo)

努力營(yíng)造一個(gè)積極向上的，健康的，文明的校園文化藝術(shù)氛圍。通過(guò)組織活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)藝術(shù)，勇于創(chuàng)新的勇氣。同時(shí)促進(jìn)學(xué)校人文發(fā)展，提高我校師生藝術(shù)修養(yǎng)，全面展示我校素質(zhì)教育與孝道教育的成果。

五、參賽對(duì)象：比賽分低年級(jí)組（一、二年級(jí)）、中年級(jí)組（三、四年級(jí)）、高年級(jí)組（五、六年級(jí)）。

六、參賽項(xiàng)目：繪畫(huà)（材料形式不限）、硬筆書(shū)法（內(nèi)容自選，形式自定）、軟筆書(shū)法（內(nèi)容自選，形式自定，需落款）。

七、作品要求：內(nèi)容積極向上，形式題材不限。參展作品必須是作者獨(dú)立完成的佳作。

八、評(píng)獎(jiǎng)辦法：每個(gè)班級(jí)繪畫(huà)類(lèi)、書(shū)法類(lèi)各評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各一名，學(xué)校將在櫥窗展出。

九、上交作品時(shí)間：2015年1月5日前以班級(jí)為單位上交，統(tǒng)一交到二樓大隊(duì)部張老師處。

泰興市南街小學(xué)校長(zhǎng)室

2014年12月30日

第三篇：泰興市分界小學(xué)

泰興市分界小學(xué)

2014年暑期“師生同品經(jīng)典”讀書(shū)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為豐富師生的暑期生活，踐行“讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人”的思想，落實(shí)市局“閱讀，享受智慧的生活”的活動(dòng)主題，推進(jìn)師生閱讀，建設(shè)書(shū)香校園，全面提升師生的綜合素養(yǎng)，學(xué)校將充分利用暑假引導(dǎo)廣大師生積極開(kāi)展健康有益、形式活潑的讀書(shū)活動(dòng)，激勵(lì)師生認(rèn)真廣泛地閱讀，從圣人先賢和經(jīng)典名篇中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，從而充實(shí)精神世界，切實(shí)做到“讓經(jīng)典浸潤(rùn)人生，讓誦讀傳承文化”。

二、活動(dòng)目的：

1、希望通過(guò)此次“師生同品經(jīng)典”活動(dòng)，使全校師生擁有一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，推動(dòng)學(xué)生閱讀由課內(nèi)向課外的延伸，養(yǎng)成喜歡讀書(shū)的好習(xí)慣，在師生中普遍樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)的新理念，從而進(jìn)一步營(yíng)造溫馨和諧的校園文化氛圍。

2、通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師共同參與，使學(xué)生在教師和家長(zhǎng)的引領(lǐng)下，從經(jīng)典中汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)涵，文明自己的言行，提升自己的理想，使教師能從專(zhuān)著中汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理念，以便指導(dǎo)自己的工作。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）準(zhǔn)備階段（2014年6月）

1、學(xué)校成立師生暑期課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組，由周紹新校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)的朱培波校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，姚勇兼辦公室主任。年級(jí)組長(zhǎng)及其他校務(wù)會(huì)人員為成員，負(fù)責(zé)組織、布置、指導(dǎo)、督查、考核全校師生暑期課外閱讀工作。認(rèn)真制訂暑假“同品經(jīng)典”讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，班主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生制定簡(jiǎn)要的暑期閱讀計(jì)劃；

2、在全體學(xué)生休業(yè)式上對(duì)其進(jìn)行“品讀經(jīng)典”總動(dòng)員，宣讀市教育局發(fā)放的通知，大力宣傳開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的重要意義，并布置暑期閱讀內(nèi)容和要求，規(guī)定各年級(jí)必須從必讀書(shū)目中選擇一本進(jìn)行精讀。同時(shí)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)市教育局文件精神——“秋學(xué)期初，將開(kāi)展‘我的讀書(shū)故事’征文活動(dòng)和‘讀書(shū)之星’的評(píng)選”，強(qiáng)調(diào)要用心寫(xiě)下自己的讀書(shū)收獲，做好暑期讀書(shū)筆記、心得或讀書(shū)卡片；在教師民主生活會(huì)上，動(dòng)員教師借閱、購(gòu)買(mǎi)教育理論專(zhuān)著，并發(fā)放教師讀書(shū)摘記本和讀后感稿紙。

3、組織一至五年級(jí)學(xué)生去學(xué)校圖書(shū)室借閱圖書(shū)，要求學(xué)生利用暑期認(rèn)真閱讀，并保管好圖書(shū)；

4、積極鼓勵(lì)學(xué)生節(jié)約零花錢(qián)，用好“零花錢(qián)”，適當(dāng)購(gòu)買(mǎi)適合兒童閱讀的優(yōu)秀書(shū)刊，1

以豐富閱讀資源。

5、各班可分地域成立若干學(xué)生課外閱讀小組，由相關(guān)班干部任組長(zhǎng)，成員為同地域?qū)W生，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織、檢查、反饋本組同學(xué)課外閱讀落實(shí)情況。

二、學(xué)習(xí)階段（2014年7月——2014年8月30日）

1、根據(jù)不同年齡、不同年級(jí)提出不同的閱讀書(shū)目及數(shù)量。閱讀書(shū)目已上傳到學(xué)校網(wǎng)站。要求學(xué)生每天都安排至少1小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，每天早晨誦讀經(jīng)典詩(shī)文，中午閱讀有益的課外書(shū)籍，養(yǎng)成持之以恒的讀書(shū)習(xí)慣。

2、發(fā)放讀書(shū)摘記、讀書(shū)心得表格，低中年級(jí)做好讀書(shū)摘記，高年級(jí)同學(xué)要寫(xiě)好讀書(shū)心得，鼓勵(lì)學(xué)生自編讀書(shū)小報(bào)，制作讀書(shū)卡片，開(kāi)學(xué)后每人上交5篇以上讀書(shū)摘記或心得，每班交5份讀書(shū)小報(bào)；所有教師必須從泰興市中小學(xué)“師生同品經(jīng)典”讀書(shū)活動(dòng)推薦書(shū)目中任選一本進(jìn)行認(rèn)真閱讀，另外，40周歲以下的每位老師至少閱讀3本以上與本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)雜志，做好5000字以上的讀書(shū)筆記，寫(xiě)不少于1000字的讀后感。9月份，學(xué)校將組織教師讀書(shū)演講比賽、教師最佳讀書(shū)筆記評(píng)選，表彰讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人，樹(shù)立身邊的榜樣。

3、倡導(dǎo)親子閱讀。學(xué)校將借助家校通的平臺(tái)向廣大學(xué)生家長(zhǎng)宣傳親子閱讀的好處，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子“共讀一本書(shū)”，積極配合學(xué)校的暑期閱讀活動(dòng)，提醒督促孩子閱讀并養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，掌握正確的閱讀方法。平時(shí)，教師用電話聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)了解孩子的閱讀情況，以便配合家長(zhǎng)搞好親子閱讀，開(kāi)學(xué)后每班將評(píng)選出兩名“讀書(shū)之星”、兩個(gè)“書(shū)香家庭”，學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并從中擇優(yōu)向市局推薦。

4、鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)，登錄“分界小學(xué)電子圖書(shū)館”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)，并積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得，利用QQ平臺(tái)進(jìn)行師生、生生之間的交流。

5、學(xué)校與各社區(qū)取得聯(lián)系，盡量為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境和幫助，鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)“農(nóng)家書(shū)屋”，在良好的氛圍中進(jìn)行閱讀，感受省書(shū)香工程的氣息。

三、展示階段（2014年9月1日——2014年9月30日）

1、收集師生假期閱讀的相關(guān)材料，舉行讀書(shū)摘記、讀書(shū)心得評(píng)比活動(dòng)，并介紹讀書(shū)收獲和體驗(yàn)。

2、開(kāi)展形式多樣的匯報(bào)活動(dòng)：如“我的讀書(shū)故事”征文比賽、好書(shū)推薦、知識(shí)競(jìng)猜、圖書(shū)漂流、書(shū)本劇創(chuàng)作表演、手抄報(bào)評(píng)比、知識(shí)競(jìng)賽、誦讀比賽等。

3、學(xué)校、班級(jí)將開(kāi)設(shè)暑假期間的優(yōu)秀習(xí)作專(zhuān)欄，并擇優(yōu)投稿。

4、評(píng)選“閱讀先進(jìn)教師”、“讀書(shū)之星”、“書(shū)香家庭”、“師生最佳讀書(shū)筆記”、最優(yōu)“讀書(shū)故事”，并從中擇優(yōu)上報(bào)。

5、學(xué)校召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)表彰總結(jié)會(huì)，大力表彰假期閱讀工作積極認(rèn)真的師生典型。

附件：“師生同品經(jīng)典”系列讀書(shū)活動(dòng)推薦書(shū)目

一、校長(zhǎng)閱讀書(shū)目

1.《給教師的建議》，蘇霍姆林斯基

2.《帕夫雷什中學(xué)》，蘇霍姆林斯基

3.《教育漫話》，洛克

4.《多元智能新視野》，霍華德·加德納，沈致隆譯

5.《杜威教育名篇》，趙祥麟、王承緒編譯

6.《論語(yǔ)譯注》，楊伯峻譯注

7.《孟子教育學(xué)說(shuō)》，余家菊

8.《中國(guó)歷代書(shū)院學(xué)記》，王涵

9.《葉圣陶教育文集》，張定遠(yuǎn)、莊文中、顧振彪編

10.《陶行知教育名篇》，方明

11.《跟蔡元培學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)》，吳家瑩

12.《優(yōu)秀校長(zhǎng)一定要做的15件事》，威特克爾著，卜媛媛譯

13.《優(yōu)質(zhì)學(xué)校的九塊基石》，李首民

14.《學(xué)校實(shí)話》，陳桂生

15.《創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校的6個(gè)原則》，艾倫·布蘭克斯坦

16.《卓越校長(zhǎng)的7個(gè)習(xí)慣》，伊萊恩

17.《校長(zhǎng)的平衡藝術(shù)》，瑞肯

18.《每個(gè)孩子都愛(ài)學(xué)——美國(guó)KIPP學(xué)校的奇跡》，杰伊·馬修斯

19.《周?chē)?guó)平論教育》，周?chē)?guó)平

20.《走近理想的教育》，朱永新

21.《教育的智慧與真情》，肖川

22.《剝開(kāi)教育的責(zé)任》，祁智

23.《素質(zhì)教育在英國(guó)——中國(guó)校長(zhǎng)在英學(xué)習(xí)體驗(yàn)與思考》，肖建彬

24.《外國(guó)著名學(xué)校的管理特色》，周成平

25.《校長(zhǎng)角色與校長(zhǎng)發(fā)展》，劉仁鏡

26.《中國(guó)著名校長(zhǎng)的管理奇跡》，方國(guó)才主編

27.《60個(gè)校長(zhǎng)的智慧談話》，馬聯(lián)芳主編

28.《觀課議課與課程建設(shè)》，陳大偉

29.《今天怎樣做教科研》，馮衛(wèi)東

30.《做一個(gè)書(shū)生校長(zhǎng)》，程紅兵

二、教師閱讀書(shū)目

1.《給教師的建議》，蘇霍姆林斯基

2.《教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化——一般教學(xué)論方面》，巴班斯基

3.《大教學(xué)論教學(xué)法解析》，夸美紐斯

4.《多元智能新視野》，霍華德·加德納，沈致隆譯

5.《教學(xué)勇氣：漫步教師心靈》，帕克·帕爾默

6.《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》，馬克斯·范梅南

7.《杜威教育名篇》，趙祥麟、王承緒編譯

8.《論語(yǔ)譯注》，楊伯峻譯注

9.《孟子教育學(xué)說(shuō)》，余家菊

10.《葉圣陶教育文集》，張定遠(yuǎn)、莊文中、顧振彪編

11.《陶行知教育名篇》，方明

12.《走近理想的教育》，朱永新

13.《教育的智慧與真情》，肖川

14.《周?chē)?guó)平論教育》，周?chē)?guó)平

15.《怎樣當(dāng)好班主任》，魏書(shū)生

16.《班主任最需要什么——中外教育家給教師最有價(jià)值的建議》，趙國(guó)忠編

17.《剝開(kāi)教育的責(zé)任》，祁智

18.《成為優(yōu)秀教師的49個(gè)秘技》，道格、來(lái)莫夫

19.《改變教學(xué)的36部教育名著》，劉薇

20.《教師不可不知的哲學(xué)》，林逢祺等

21.《教師不可不知的心理學(xué)》，唐全騰

22.《給青年教師的15封信——教育家對(duì)話新任教師》，喬納森·克拉生

23.《這樣教學(xué)生才肯學(xué)》，Raffini

24.《孩子為何失敗》，約翰·霍特

25.《為什么孩子這么難教——心理學(xué)教你養(yǎng)育五類(lèi)問(wèn)題兒童》

26.《每個(gè)孩子都愛(ài)學(xué)——美國(guó)KIPP學(xué)校的奇跡》，杰伊·馬修斯

27.《天縱之教——生本教育隨筆》，郭思樂(lè)

28.《請(qǐng)讓我慢慢長(zhǎng)大——親歷華德福教育》，吳蓓

29.《沒(méi)有教科書(shū)：給孩子無(wú)限可能的澳洲教育》，李曉雯、許云杰

30.《在與眾不同的教室里——8位美國(guó)當(dāng)代名師的精神檔案》，李茂

31.《好老師是自己找的》，楊茂秀

32.《閱讀的力量》，斯蒂芬·克拉生

33.《教室閱讀地圖》，魏志淵

34.《第56號(hào)教室的奇跡》，艾斯奎斯

35.《完美教室——中國(guó)百合班的故事》，俞玉萍

36.《今天怎樣做教科研》，馮衛(wèi)東

37.《教師行動(dòng)研究——教師發(fā)現(xiàn)之旅》，Joanne M.Arhar等

38.《觀課議課與課程建設(shè)》，陳大偉

39.《我的教師夢(mèng)——錢(qián)理群教育講演錄》，錢(qián)理群

40.《用心靈贏得心靈——李鎮(zhèn)西教育講演錄》，李鎮(zhèn)西

41.《劉再?gòu)?fù)講演集：回歸古典，回歸我的六經(jīng)》，劉再?gòu)?fù)

42.《做你自己：股神巴菲特送給兒子的人生禮物》，彼得·巴菲特

43.《楊瀾給女人的24堂幸福課》，楊瀾

44.《教師一定要看的15部電影》，鄧志偉

45.《閱讀故事——<亞洲周刊>十大中文好書(shū)》，唐諾

46.《李里講國(guó)學(xué)——大眾子學(xué)》，李里

47.《生活十講》，蔣勛

48.《遇見(jiàn)未知的自己：都市身心靈修行課》，張德芬

49.《我的錯(cuò)都是大人的錯(cuò)》，幾米

50.《森林唱游》，幾米

三、小學(xué)生閱讀書(shū)目

一年級(jí)

1.《安徒生童話》，安徒生

2.《格林童話》，格林兄弟

3.《小豬唏哩呼嚕》，孫幼軍

4.《一粒種子的旅行》，安妮·默勒

5.《猜猜我有多愛(ài)你》，山姆 ·麥克布雷尼

6.《中華歌謠100首》，金波、李眾選編

7.《阿凡提的故事》，趙世杰編譯

8.《愛(ài)心樹(shù)》，謝爾·希爾弗斯坦

9.《語(yǔ)文閱讀空間》

10.《經(jīng)典誦讀》

二年級(jí)

1.《365夜故事》，曹文軒編

2.《中華成語(yǔ)故事》，朱永文編

3.《木偶奇遇記》，科洛迪 著

4.《動(dòng)物王國(guó)大探秘》，茱莉亞·布魯斯

5.《小布頭奇遇記》，孫幼軍

6.《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》，羅大里

7.《調(diào)皮的日子》，秦文君

8.《百歲童謠》，山蔓

9.《語(yǔ)文閱讀空間》

10.《經(jīng)典誦讀》

三年級(jí)

1.《西游記》（少兒版），吳承恩

2.《皮皮魯傳》，鄭淵潔

3.《寶葫蘆的秘密》，張?zhí)煲?/p>

4.《克雷洛夫寓言》，克雷洛夫

5.《高士其科普童話》，高士其

6.《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，劉易斯·卡諾爾

7.《葉圣陶童話》，葉圣陶

8.《三毛流浪記》，張樂(lè)平

9.《中國(guó)兔子德國(guó)草》，周銳

10.《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》，金波

11.《十萬(wàn)個(gè)為什么》，葉永烈

12.《語(yǔ)文閱讀空間》

13.《經(jīng)典誦讀》

14.《語(yǔ)文讀寫(xiě)365》

15.《英語(yǔ)聽(tīng)讀空間》

16.《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》

四年級(jí)

1.《三國(guó)演義》（兒童版），羅貫中

2.《愛(ài)的教育》，亞米契斯

3.《斑羚飛渡》，沈石溪

4.《我要做好孩子》，黃蓓佳

5.《海底兩萬(wàn)里》，儒勒·凡爾納

6.《中國(guó)歷史故事》，沈幼平

7.《寄小讀者》，冰心

8.《總有一天會(huì)長(zhǎng)大》，托摩脫·高根

9.《今天我是升旗手》，黃蓓佳

10.《中外科學(xué)家故事》，吳領(lǐng)輝

11.《講給孩子的中國(guó)地理》，劉興詩(shī)

12.《語(yǔ)文閱讀空間》

13.《經(jīng)典誦讀》

14.《語(yǔ)文讀寫(xiě)365》

15.《英語(yǔ)聽(tīng)讀空間》

16.《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》

五年級(jí)

1.《上下五千年》，林漢達(dá)曹余章

2.《伊索寓言》，伊索

3.《假如給我三天光明》，海倫·凱勒

4.《格列佛游記》，斯威夫特

5.《尼爾斯騎鵝旅行記》，賽·格拉洛鞭

6.《草房子》，曹文軒

7.《水滸傳》（兒童版），施耐庵

8.《史記》（青少版），司馬遷

9.《再寄小讀者》，冰心

10.《福爾摩斯探案全集》，柯南道爾

11.《昆蟲(chóng)記》，法布爾

12.《語(yǔ)文閱讀空間》

13.《經(jīng)典誦讀》

14.《語(yǔ)文讀寫(xiě)365》

15.《英語(yǔ)聽(tīng)讀空間》

16.《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》

六年級(jí)

1.《西游記》（原著），吳承恩

2.《魯濱遜漂流記》，笛福

3.《簡(jiǎn)愛(ài)》，夏洛特·勃朗特

4.《男生賈里》，秦文君

5.《綠野仙蹤》，弗蘭克·鮑姆

6.《環(huán)球八十天》，凡爾納

7.《紅樓夢(mèng)》（兒童版），曹雪芹

8.《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，馬克·吐溫

9.《潘家錚院士科幻作品集》，潘家錚

10.《朱自清散文集》，朱自清

11.《林清玄散文集》（少年版），林清玄

12.《語(yǔ)文閱讀空間》

13.《經(jīng)典誦讀》

14.《語(yǔ)文讀寫(xiě)365》

15.《英語(yǔ)聽(tīng)讀空間》

16.《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》

第四篇：南街小學(xué)體育報(bào)告

臨洮縣南街小學(xué) 2014學(xué)校體育工作報(bào)告

本學(xué)年我校的體育工作，繼續(xù)以全面貫徹《體育與健康》的教學(xué)大綱和實(shí)施體育《新課程課標(biāo)》；深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《全國(guó)切實(shí)保證中小學(xué)生一天一小時(shí)在校體育活動(dòng)》的電視電話會(huì)議精神，堅(jiān)持以人為本的理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng)，并順利完成各項(xiàng)工作，取得了一定的成效，具體如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校體育工作自查自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，履行校長(zhǎng)是學(xué)校體育工作第一責(zé)任人的職責(zé)，分管校長(zhǎng)工作責(zé)任明確；體育各部門(mén)重視體育工作，關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、教育教學(xué)工作

1、教學(xué)工作

本年初每位體育教師都能制訂好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。能做到認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課，備課字跡工整，圖文并茂，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，共同探討，共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量。能認(rèn)真帶好兼職體育老師上好每一堂課，耐心細(xì)致地指導(dǎo)兼職教師搞好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試工作。對(duì)差生能用愛(ài)心去感化，使他們更有信心和決心。

2、教研工作

為了進(jìn)一步做好體育教學(xué)的改革工作，每個(gè)體育教師必須參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，每周三開(kāi)展教研活動(dòng)，教師必須寫(xiě)好課題計(jì)劃，平時(shí)在教學(xué)實(shí)踐中能?chē)@課題進(jìn)行經(jīng)常性的探討。每位專(zhuān)職老師上過(guò)教研課后，將教案和教學(xué)反思上傳至群共享，其他教師在網(wǎng)上評(píng)課。每位教師每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著，每月寫(xiě)一篇讀書(shū)心得并上傳到學(xué)校教師博客。

三、認(rèn)真做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試登記和上報(bào)工作

《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學(xué)《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，提高我校《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)，開(kāi)學(xué)初制定學(xué)校《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)計(jì)劃，要求各達(dá)標(biāo)班級(jí)認(rèn)真開(kāi)展《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測(cè)試工作，積極發(fā)動(dòng)全體學(xué)生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。并把測(cè)得數(shù)據(jù)報(bào)到了國(guó)家《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的數(shù)據(jù)庫(kù)。同時(shí)積極配合教育局工作安排對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試。最后將測(cè)試成績(jī)填表、錄入電腦并按時(shí)上交到教育局，圓滿(mǎn)完成今年的體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。

四、積極參加縣級(jí)各項(xiàng)體育比賽

本學(xué)年，一開(kāi)學(xué)我們就組建了乒乓球、籃球、鐵環(huán)、跳繩、田徑隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練，在訓(xùn)練中有計(jì)劃，有目的，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，體育組精心挑選運(yùn)動(dòng)員，科學(xué)指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練。比賽成績(jī)喜人，其中田徑隊(duì)在臨洮縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得團(tuán)體總分第一名，籃球隊(duì)在五月份舉行的城區(qū)小學(xué)籃球賽中獲得男隊(duì)第二名女子第一名；其他訓(xùn)練隊(duì)在十一月份城區(qū)小學(xué)場(chǎng)地運(yùn)動(dòng)會(huì)中也獲得了團(tuán)體總分第二名的好成績(jī)。

五、認(rèn)真抓好廣播操、眼保健操的教學(xué)和糾正工作

本學(xué)期要做好一年級(jí)學(xué)生廣播操、眼保健操的教學(xué)工作。一年級(jí)五個(gè)班的班主任積極配合體育教師，應(yīng)用體育課和體育活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行第三套小學(xué)生廣播操《七彩陽(yáng)光》武術(shù)操《旭日東升》和眼保健操教學(xué)，使他們做操動(dòng)作規(guī)范、到位、整齊；其余各班也運(yùn)用部分體育課和課外活動(dòng)課時(shí)間對(duì)兩操進(jìn)行糾正，訓(xùn)練，廣播操?lài)?yán)格規(guī)范進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操快、靜、齊，并在10月份舉行了全校廣播操比賽活動(dòng)。眼保健操保證動(dòng)作取穴位正確，做操動(dòng)作規(guī)范、美觀。

六、積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)

我校認(rèn)真貫切《全國(guó)切實(shí)保證中小學(xué)生一天一小時(shí)在校體育活動(dòng)》的電視電話會(huì)議精神，積極響應(yīng)黨中央提出的“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”號(hào)召，以“和諧、健康、快樂(lè)、進(jìn)步”為主題，在全校掀起了“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的熱潮。當(dāng)大課間的音樂(lè)響起時(shí)，學(xué)生都進(jìn)行長(zhǎng)跑、踢毽、跳繩活動(dòng)；活動(dòng)有內(nèi)容，有時(shí)間安排，有老師負(fù)責(zé)。并且舉行了南街小學(xué)大課間操比賽，冬季場(chǎng)地運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。

七、加強(qiáng)體育課安全教育

體育課的安全問(wèn)題是我們體育教師所必須重視的問(wèn)題。我校每一位教師都有強(qiáng)烈的責(zé)任心，用滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心。上課前，都能認(rèn)真檢查場(chǎng)地器械是否牢固安全；在課堂中，仔細(xì)觀察學(xué)生的活動(dòng)情況，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。

八、細(xì)化體育器材室的管理工作

為了加強(qiáng)對(duì)我校體育設(shè)施的科學(xué)與規(guī)范化的管理，發(fā)展我校體育事業(yè)，增強(qiáng)我校師生的體質(zhì)體育組的教師對(duì)體育器材室的管理工作進(jìn)行細(xì)化，進(jìn)一步提高體育器材的使用效率，使用有記錄，保證學(xué)校體育教學(xué)、競(jìng)賽等正常有序的進(jìn)行。

九、存在的問(wèn)題和努力的方向

2014年，我校體育工作雖然取得了很大的進(jìn)步，這些成績(jī)的取得都離不開(kāi)上級(jí)主管部門(mén)對(duì)我校的大力支持。但工作中還存在很多不足。專(zhuān)職體育教師不足、硬件設(shè)備不達(dá)標(biāo)，專(zhuān)用場(chǎng)地不到位，器材數(shù)量不足，跟不上教學(xué)需求。教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)較少，有待提高。我們認(rèn)識(shí)到，要抓好學(xué)校的體育工作是一件艱苦的長(zhǎng)期的任務(wù)，要堅(jiān)持不懈努力。

今后我們要認(rèn)真落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校體育教育的一項(xiàng)基本目標(biāo)來(lái)抓，同時(shí)提高教師隊(duì)伍的整體水平和教學(xué)能力，客服一切困難。我想在不久的將來(lái)，不管是學(xué)校的體育教學(xué)工作還是各項(xiàng)競(jìng)賽都將會(huì)有更大的提高。

第五篇：泰興市東街小學(xué)安全工作總結(jié)

泰興市東街小學(xué)安全工作總結(jié)

我校堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(zhǎng)劉中鋒直接抓，分管副校長(zhǎng)趙鶴錦具體抓，學(xué)校安管辦、大隊(duì)部具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

二、制度保證，措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)科室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

3、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

三、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類(lèi)人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。

2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)《安全告家長(zhǎng)書(shū)》的公開(kāi)信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力；認(rèn)真組織開(kāi)展安全教育平臺(tái)“119”消防、“122”校車(chē)安全專(zhuān)題教育活動(dòng)，所有師生全部參與活動(dòng)，100%完成作業(yè)，積極開(kāi)展預(yù)防火災(zāi)應(yīng)急逃生演練，全員參與，掌握技能，防患未然。

四、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改

開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合市衛(wèi)生局對(duì)學(xué)校飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對(duì)用電設(shè)備進(jìn)行防火安全檢查。

五、存在的主要問(wèn)題和下步的打算

我們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢(shì)力和人員還存在，社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書(shū)、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

2016年12月1日