第一篇：寧強縣南街小學“雙基”工作自查報告

寧強縣南街小學“雙基”工作自查報告

我校是縣直屬小學，始建于1812年，至今己有190年的歷史，地處縣城南街，學區范圍為城內居委會和東門村。校園占地32.8畝，建筑面積6600平方米，現有25個教學班，教職工64人，1470余名在校學生。學校自九九年正式啟動“普九”工作以來，在縣委、縣政府、文體局的領導支持下，不斷加大基礎設施建設力度，強化內部管理，全面推進“普九”工作，學校面貌發生了巨大變化，辦學效益不斷提高，現將我校“雙基”工作情況匯報如下：

一、基本情況

1、普及程度。

（1）2000至2001學年度：學區內0—12歲，人口總數為851人，其中7—12歲適齡兒童，少年總數為497人，轉出93人，提前畢業9人，當年度年初在校學生總數為856人，轉入438人，學齡前15人，超齡8人，適齡人口在校生總數為497人，入學率100%。

（2）2001至2002學年度，學區內0—12歲人口總數為858人，其中7—12歲適齡人口數為508人，轉出123人，提前畢業14人，學年初在校學生總數為831人，轉入424人，學齡前18人，超齡18人，適齡人口在校生總數為508人，入學率100%。

（3）2002至2003學年度學區內0—12歲人口總數為1137人，其中7—12歲適齡兒童少年總數為651人，轉出149人，提前畢業13人。學年初在校學生總數為875人，轉入343人，學齡前30人，適齡人口在校生總數為489人，入學率100%。

（4）2003至2004學年度，學區內0—12歲人口總數為1197人，其中7—12歲適齡兒童少年總數為646人，轉出138人，提前畢業15人。學年初在校學生總數為1163人，轉入636人（含寄宿生200人），學齡前28人，超齡6人，適齡人口在校總數為493人，入學率100%。

（5）2004至2005學年度，學區內0—12歲人口總數為人，其中7—12歲適齡兒童少年總數為658人，轉出127人，提前畢業20人。學年初在校學生總數為1414人，轉入866人（含寄宿生370人），學齡前33人，超齡4人，適齡人口在校總數為511人，入學率100%。

2、師資水平

2000至2001年度，教師總數51人，專任教師46人，2001至2002年度，教師總數50人，專任教師47人。2002至2004兩個年度，教師總數51人，專任教師48人。2004至2005學年度教師總數55人，專任教師51人，這五個年度專任教師合格率100%，校長培訓合格率100%，五年來新任教師合格率100%。

3、辦學條件

近年來，學校從綠化、美化、凈化入手，以基礎設施建設為重點，狠抓“普九”工作的落實。學校多方面爭取資金550萬元，加大基礎設施建設力度，辦學條件極大改善。學校校舍面積6600平方米，生均占有4.50平方米，桌凳完好率100%。現有教學樓2幢，圖書實驗樓一幢，設有音樂室、美術室、體育器材室、舞蹈室、自然室驗室、儀器室、網絡教室、圖書室、閱覽室、校園電視臺和少先大隊部。內配設施均按國家一類標準配備，設施完備，布置規范，制度健全，并落實專入管理。學校有圖書34400冊，生均21冊，教均38冊，訂閱各類報刊雜志54種。音樂室配有鋼琴2架，電子琴2個，各種管樂、電聲樂器13件。美術室配有畫架60個，自然儀器、體育器材均能滿足教學需求。同時，學校自籌資金60余萬元，加大電教設施投入，加快現代信息技術建設，學校現有多媒體網絡教室2個，微機60臺，全部實現了ADSL寬帶上網，建成了全市一流的校園電視臺演播室，配備了攝影機等編輯設備。2004年又投入18萬元，購置裝有筆記本電腦、投影機、視頻展示臺的多媒體推車6套。

4、經費投入

六年來，學校在上級的大力支持下先后投入555.6萬元，其中上級撥款422.8萬元，學校自籌132.8萬元，群眾企事業單位捐資86062.93元。

5、教育教學質量

2000至2001年度應畢業人數174人，畢業174人，畢業率100%，體育合格人數171人，體育合格率98.2%，近視率9%，15周歲完成率100%。2001至2002年度應畢業人數155人，畢業155人，畢業率100%，體育合格人數154人，體育合格率99%，近視率8%，15周歲完成率100%，2002至2003年度應畢業人數142人，畢業142人，畢業率100%，體育合格人數139人，體育合格率98%，近視率7%，15周歲完成率100%，2003至2004年度應畢業人數177人，畢業177人，畢業率100%，體育合格人數170人，體育合格率95%，近視率4.5%，15周歲完成率100%。2004至2005年度應畢業人數241人，畢業241人，畢業率100%，體育合格人數230人，體育合格率95.4%，近視率4%，15周歲完成率100%。

二、具體實施辦法

1、統一思想，提高認識，加強對“普九”工作的領導。“普及九年義務教育”是實施科教興國戰略的基礎，是一項利國利民造福子孫后代的工程，“普九”也是學校面臨的一個良好的發展機遇。為此，學校成立了以校長任組長，全體校委會成員為組員的學校“普九”工作領導小組，加強學校“普九”工作的領導。首先，根據上級要求和本學區實際制定了學校“普九”實施規劃。明確學校奮斗目標，學校軟硬件設施要達到國家一類標準，爭取在三至五年內把學校建成一所設施一流，師資一流，環境一流的省級示范小學。

2、廣泛宣傳、動員、營造良好的“普九”氛圍

五年來，學校通過家長會、宣傳欄、廣播在學區群眾師生中廣泛宣傳“普及九年義務教育”的重要意義，牢固樹立百年大計，教育為本，經濟要發展，教育要先行的思想，明確在“普九”工作中學校、家庭應承擔的責任和義務。形成了人人關心“普九”，支持“普九”的良好氛圍。

3、扎實工作，努力提高學區適齡人口的普及程度。

學區適齡人口的普及程度是關系“普九”成敗的關鍵，是一切工作的基礎。為此學校采取各種措施保證學生鞏固率，提高普及程度。一是2000至2005年每年暑假組織教師深入派出所、居委會、計生站、村組逐戶調查摸底，調查適齡兒童入學情況和新增人口情況，建立人口花名冊；二是每學年初學校根據人口花名冊調查適齡兒童新生入學情況，對應入學而未入學的適齡兒童進行動員，向家長宣傳《義務教育法》，使他們主動送子女入學；三是對家庭經濟困難的學生的學雜費、書費實行“兩免”政策，并通過“希望工程”當地政府對困難學生救助，防止任何一名學生因家庭困難而失學；四是把班級學生的鞏固率同教師年度考核掛鉤，規定班主任老師不得以任何理由拒收學生。以上這些措施保證了學區適齡兒童入學率，連續幾年保持100%。15歲人口初等教育完成率100%。學校所處城區流動人口多，學校除招收學區內外學生，還面向全縣26個鄉鎮招收寄宿制學生400人。

4、多方籌措資金實施校建，改善辦學條件

我縣是國家的貧困縣，縣財政困難，加上我校建校歷史長，學校基礎設施較差，校舍陳舊，大都是磚土木結構的平房。“普九”給學校帶來了良好的發展機遇，在上級主管部門的大力支持下，學校先后投資550萬元投入基礎設施建設，排除危房2100平方米，改善了辦學條件，學校面貌發生了巨大變化。

（1）1999年投資105萬元新建1747平方米的圖書實驗樓一幢，此項工程于1999年7月動工興建，工程在2000年7月竣工并通過了驗收。

（2）2003年3月投資19萬元，改建160平方米的學生食堂和100平方米的廁所，于當年8月建成并投入使用。

（3）2003年7月至2005年5月投資22萬元，維修學生宿舍1300平方米，購置鐵架床230架，餐桌360個座位，廚房冰柜、消毒柜、烤箱等餐具及學生飲水、洗衣等設施。

（4）2003年10月投資186.6.萬元，新建2713平方米的教學樓一幢。此項工程于2003年10初動工，在2004年8月竣工驗收并投入使用。

（5）2004年3月，投資3萬元，將低洼長期積水的操場墊高近1米，進行了重新鋪墊和整修。

（6）2004年7月，投資23萬元，把1200平方米的北教學樓進行了裝修。

（7）2005年3月，投資7.8萬元，將緊靠環城路的180米已傾斜的圍墻，改建成開放式的鐵藝護欄，并對整個校園進行了全面綠化和美化，栽植各種風景花木近萬株。

（8）投資近18萬元建成交互式雙控多媒體閉路電視教學系統，接入了教育寬帶網。投資4萬元在全縣率先建成80平方米的校園電視臺演播廳一個。學校先后投資60萬元建成兩個多媒體網絡教室和一個電子備課室，并接入了ADSL寬網。

5、堅持高標準進行部室建設，完善內配設施

現在我校已實現了班班有三機一幕，學校設有音樂室、美術室、體育器材室、舞蹈室、自然儀器室、實驗室、電教儀器室、多媒體網絡教室、圖書閱覽室、體育器材室、衛生室、少先大隊部所有內配設施均按國家1類標準配備。美術室有畫板、畫架、寫生臺，可供60多名學生上課使用。自然儀器、體育器材已完全能夠滿足小學自然課、體育課的需要。兩個自然實驗室都有實驗臺，可同時進行兩個班的實驗，幾年來自然實驗課的開出率達90%以上。少先大隊部布置規范、科學，圖書閱覽室共有圖書34400余冊，達到了國家標準。多媒體教室接入ADSL寬帶網后師先可共享網絡帶來的快捷，接收先進發達地區的教育信息，極大地豐富了我校教育教學資源，促進了教師教育觀念的轉變和教學手段的更新。

6、多方籌集“普九”建設資金

五年來，學校領導非常重視“普九”工作，積極爭取資金改善辦學條件，在上級支持下先后投入555.60萬元。其中通過縣財政“普九”專款、義教工程、世行項目等渠道爭取資金422.8萬元。學校從歷年的學雜費、電教費中擠出資金132.8萬元，充分利用家長委員會的作用、宣傳動員學區群眾，企、事業單位踴躍捐款支持學校建設共捐款86062.93元（其中本校教師每人捐款200元）。學校領導班子樹立“先發展、后還帳”的超前發展思維，借貸50萬元。其中向本校教師借款30多萬元用于建設多媒體網絡教室及校園建設。

7、加強管理，嚴把“普九”建設質量關

在“普九”校建工程中，學校始終把工程質量放在首位，嚴格把關，對土建工程聘請縣質檢站的專業技術人員進行工程監理，由學校一位主要領導具體負責，進行現場監督、管理，建立專門的工程建設日志，發現問題，堅決予以糾正。縣局領導也多次來校視察強調工程質量。

8、加強師資隊伍建設，建立學校骨干教師隊伍

素質教育的關鍵是教師，教師的職業道德、工作作風、教育觀念、教育、教學能力直接影響著一所學校辦學水平的優劣。為此，學校始終把建設一個思想素質高。業務能力強的骨干教師隊伍體系作為學校工作重點，認直落實《南街小學教師培訓規劃》。

（1）充分利用政治學習、黨、團活動的時間，組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等有關法律法規。通過學習增強了教職工的法制觀念和法律意識，形成了勇于奉獻，求實創新、講政治、講正氣、講團結、愛崗敬業、為人師表的良好風尚。幾年來，學校每年舉行一次師德演講比賽，不斷提高教師的師德修養。

（2）加強教育理論學習，使全體教師轉變教育思想觀念，更新教學方法，以適應當前教育改革發展的需要，使教師從“經驗性”向“科學型”轉變。

（3）采用多種方式提高教師的教育教學能力。一是從思想上提高認識，讓老師明白現實學校實行以“教師聘任制”為核心的“四制”改革，必須增強緊迫感，危機感和競爭意識，必須不斷學習，否則將會被淘汰。二是為教師業務培訓開辟更多的途徑。1組織好每周三的教研活動，開展專題發言，收看教學錄像，組織討論。2組織開展好“高級教師示范課，一級教師優質課，青年教師賽教課，新任教師匯報課”等活動，形成以老帶新，以新促老互相學習的良好風尚。3學校領導采取推門聽課的辦法經常深入班級了解課堂教學情況。4重視繼續教育學習，教師學歷層次的提高。在《南小教師培訓規劃》中明確提出，在近三年內45歲以下的教師要達到大專學歷，30歲以下的教師要爭取達到本科學歷。學校在資金人員緊張的情況下多次派出教師外出學習交流。5利用學校資源對教師進行本校培訓，幾年來我們在原計算機培訓的基礎上進行了多媒體課件制作培訓。6長期堅持基本功訓練，說一口標準的普通話，練好“三字一畫”，過好“四關”（新課標準關、教材關、教法理論關、學法指導關）。

4、建立激勵機制，促進中、青年骨干教師的培養。學校對在教育、教學中涌現的教學能手、骨干教師，在職務評聘、評優中、優先考慮。

通過幾年的艱苦努力，學校骨干教師隊伍體系已基本形成，學校現在專任教師51人，大專以上學歷45名，學歷達標率100%，崗位合格率100%。高級教師25人，一級教師25人，國家級骨干教師1名，省級骨干教師4名，市級骨干教師8人，市級教學能手6人，縣級教學能手21人，國家、省、市、縣優秀教師，優秀教育工作者28人。

9、端正辦學思想，強化內部管理，全面提高教育教學質量

堅持面向全體學生，全面發展以培養創新意識和實踐能力，提高學生綜合素質為目標的辦學指導思想，全面推進素質教育。

（1）堅持以教學為中心，強化常規管理

教學工作是學校的核心工作，課堂教學始終是實施素質教育的主渠道，主戰場，只有牢牢堅守這一陣地，不斷使之強化，才能真正掌握素質教育主動權。因此，我們堅持以教學常規管理為基礎，以改革考試評價制度為突破口，積極進行教研教改，努力探索教育的新途徑。

一是進一步強化教學常規管理，對教學的各環節實行全過程管理，牢固樹立“向四十分種要質量”的思想，努力改進教學方法，提高課堂教學效益。在教學中真正體現“教師為主導、學生為主體，訓練為主線”的教學原則，突出教法，重視學法，充分利用學校的電教媒體資源等教學手段，調動學生積極性，在教學中培養學生創新精神，實踐能力。二是樹立了以教促教，以教研興校的主導思想，緊緊圍繞課堂教學為中心，以減輕負擔提高質量為目標，積極進行教改實驗。近年來，我校在市縣率先進行了“快樂教學”實驗，“新教材課改”實驗，以及“學生心理健康”專題研究，以“分項測試”為突破口進行改革考試，改革質量評估體系，教研成果得到了上級的肯定，近年來有30多位教師的近60余篇論文獲得縣、市、省、國家的獎勵。學校被確定了省級“心理健康教育實驗學校”和“現代化教育技術實驗學校”。語、數中心教研組分別被評為省、市先進教研集體，學校被推薦為市級教研先進單位。

（2）加強德育工作，不斷提高德育工作的針對性和實效性。

德育工作是素質教育的重要組成總分，我校堅持以“愛國主義、集體主義、共產主義理想教育”為主題，以落實《小學生一日常規》和《小學生守則》為重點，以培養學生良好行為習慣為內容的常規教育，以培養學生高尚的思想品德為核心，為斷探索德育工作的新路子，提高學校德育工作針對性和實效性。一是加強了班級少先隊在德育工作中的主導作用，做好常規德育工作，推進“文明班組，紅施中隊的評選”制度，充分發揮少先隊紅領巾督查隊的作用。加強對學生日常行為的監督、堅持紀律、衛生周周評，值周領導制。堅持升降國旗，國旗下的講話制度。二是不斷拓寬德育教育渠道，充實德育教育內容。1積極組織班隊會活動，通過主題班隊會知識競賽，文藝節目對學生進行品德教育。2建立家長委員會，形成學校——家庭——社會三結合的德育教育網絡。三是在學生中開展評優樹模活動，激發學生奮發向上。

（3）全面實施素質教育，努力提高教學質量

學科教育仍是素質教育的基礎，因此抓好學科教育，尤其是擺正各學科之間的關系，培養合格加特長的學生，促進學生身心全面發展才是素質教育的核心。為此我們堅持1按照課程設置開齊課程，開足課時，嚴格控制學生在校時間。2重視音、體、美教學跟語、數科目同等對待，必須認真備課、上課，同時積極開展各類活動。3組建各類興趣小組，學生百人合唱隊、故事隊、腰鼓隊、朗誦隊、校園樂隊、校園電視臺。

近年來，我校學生連年參加全國“雙龍杯”書畫竟賽，獲得佳績，連續兩屆“職教杯”中小學書法大賽上獲得組織獎。參加全縣文藝調演連續三屆分獲金、銀、銅獎。在近兩屆漢中市中小學生運動會上，共奪得金牌3枚、銀牌2枚。在2001年全國小學生數奧賽中有10人分別獲國家級一等獎，市級一等獎。2000年至2005年五個學年度畢業率均為100%，體育達標合格率均在95%以上，近視率逐年下降，15歲初等教育完成率100%。

10、加強校園文化建設，優化教育環境

近年來，學校不斷加強校園文化建設力度，營造和諧，優美的文化氛圍，凈化學生心靈，陶冶學生情操，促進學生身心健康全面發展。

一是進一步加強校園物質文化建設，營造良好育人環境。1部室建設規范化、科學化、懸掛名人畫像和學生繪畫作品，刷寫校訓標語，辦好校文化墻專欄，制作學校成就展板，增加圖書，報刊，雜志數量，向師生開放，對班級文化建設進行交流評比。2搞好校園綠化、美化、凈化、使校園綠草如蔭，花林飄香，實現校園整潔無死角，道路平整無紙屑，墻壁潔白無污跡，深入持久地開展向不文明行為告別活動。

二是加強校園精神文化建設，創造濃厚的文化氛圍。

堅持以人為本的辦學理念，尊重人的價值，充分調動人的積極性、主動性，使人盡其才。增強師生的主人翁意識，建立平等、民主、和諧的人際關系，促進學校良好校風、教風、學風、班風的形成。

1加強制度建設，進一步健全和完善各項規章制度，對教師工作實行目標量化管理，積級穩妥地推行“四制”改革，建立教代會制度，積極推行民主管理，增強學校管理的透明度，調動教職工的積極性。在涉及教師切身利益的事情和職稱評定及各類評優中，始終堅持公開、公正、公平。2搞好三風建設，以領導班子的求真務實，開拓進取的工作作風帶動全體教職工的優良作鳳，以教師嚴謹的教風帶動學生勤奮刻苦的學風，從而促進和形成學校良好的校風。3發揚學校教師團結協作、吃苦耐勞、無私奉獻的精神，倡導建立和諧、民主的工作氛圍。4關心每位教職工的生活，積極創造改善教師工作、學習、生活條件，使人盡其才，使每位教師發揮所長。關心教師的政治思想進步，近年來學校先后有幾位青年被吸收為中共黨員。工會協助支部開展豐富的業余文化生活、體育鍛煉，為教師排憂解難，使全體教職工心情愉快，積極主動創造性地投入工作。

通過全體教師的不懈努力，一種和諧、優美、求實、奮進的校園文化氛圍已經形成。

由于“普九”工程的實施，學校辦學條件得到根本改善，育人環境進一點優化，內部管理進一步科學化，規范化，教學質量穩步上升，來自全縣寄宿就讀的學生不斷攀升。

近年來，學校先后榮獲縣級“八五”立功先進單位、“雙常規”樣板學校、“實施素質教育、提高教育質量”先進集體，縣級“先進基層黨組織”、“園林式單位”、“綜合治理先進集體”，市級“教研先進單位”、“創佳評差最佳單位”、“愛國主義教育先進單位”、“衛生先進標兵”單位、“德育工作先進單位”、“示范小學”、“文明校園”、“綠色學校”和省級“示范家長學校”、“文明示范單位”等榮譽稱號。

三、存在問題

1、學校還存在近600平方米磚土木結構的學生宿舍，急需改建成學生公寓樓，以適應學校不斷發展的需要。

2、學校教師隊伍整體素質和實施素質教育的要求還有一定的距離，需進一步加強。

第二篇：寧強縣南街小學“雙基”工作自查報告

寧強縣南街小學“雙基”工作自查報告

一、基本情況

1、普及程度。

（2）2001至2002學，學區內0—12歲人口總數為858人，其中7—12歲適齡人口數為508人，轉出123人，提前畢業14人，學年初在校學生總數為831人，轉入424人，學齡前18人，超齡18人，適齡人口在校生總數為508人，入學率100%。

（4）2003至2004學，學區內0—12歲人口總數為1197人，其中7—12歲適齡兒童少年總數為646人，轉出138人，提前畢業15人。學年初在校學生總數為1163人，轉入636人（含寄宿生200人），學齡前28人，超齡6人，適齡人口在校總數為493人，入學率100%。

2、師資水平

3、辦學條件

4、經費投入

5、教育教學質量

二、具體實施辦法

1、統一思想，提高認識，加強對“普九”工作的領導。“普及九年義務教育”是實施科教興國戰略的基礎，是一項利國利民造福子孫后代的工程，“普九”也是學校面臨的一個良好的發展機遇。為此，學校成立了以校長任組長，全體校委會成員為組員的學校“普九”工作領導小組，加強學校“普九”工作的領導。首先，根據上級要求和本學區實際制定了學校“普九”實施規劃。明確學校奮斗目標，學校軟硬件設施要達到國家一類標準，爭取在三至五年內把學校建成一所設施一流，師資一流，環境一流的省級示范小學。

2、廣泛宣傳、動員、營造良好的“普九”氛圍

五年來，學校通過家長會、宣傳欄、廣播在學區群眾師生中廣泛宣傳“普及九年義務教育”的重要意義，牢固樹立百年大計，教育為本，經濟要發展，教育要先行的思想，明確在“普九”工作中學校、家庭應承擔的責任和義務。形成了人人關心“普九”，支持“普九”的良好氛圍。

3、扎實工作，努力提高學區適齡人口的普及程度。

4、多方籌措資金實施校建，改善辦學條件

我縣是國家的貧困縣，縣財政困難，加上我校建校歷史長，學校基礎設施較差，校舍陳舊，大都是磚土木結構的平房。“普九”給學校帶來了良好的發展機遇，在上級主管部門的大力支持下，學校先后投資550萬元投入基礎設施建設，排除危房2100平方米，改善了辦學條件，學校面貌發生了巨大變化。

（2）2003年3月投資19萬元，改建160平方米的學生食堂和100平方米的廁所，于當年8月建成并投入使用。

（4）2003年10月投資186.6.萬元，新建2713平方米的教學樓一幢。此項工程于2003年10初動工，在2004年8月竣工驗收并投入使用。

（5）2004年3月，投資3萬元，將低洼長期積水的操場墊高近1米，進行了重新鋪墊和整修。

（6）2004年7月，投資23萬元，把1200平方米的北教學樓進行了裝修。

（7）2005年3月，投資7.8萬元，將緊靠環城路的180米已傾斜的圍墻，改建成開放式的鐵藝護欄，并對整個校園進行了全面綠化和美化，栽植各種風景花木近萬株。

（8）投資近18萬元建成交互式雙控多媒體閉路電視教學系統，接入了教育寬帶網。投資4萬元在全縣率先建成80平方米的校園電視臺演播廳一個。學校先后投資60萬元建成兩個多媒體網絡教室和一個電子備課室，并接入了adsl寬網。

5、堅持高標準進行部室建設，完善內配設施

現在我校已實現了班班有三機一幕，學校設有音樂室、美術室、體育器材室、舞蹈室、自然儀器室、實驗室、電教儀器室、多媒體網絡教室、圖書閱覽室、體育器材室、衛生室、少先大隊部所有內配設施均按國家1類標準配備。美術室有畫板、畫架、寫生臺，可供60多名學生上課使用。自然儀器、體育器材已完全能夠滿足小學自然課、體育課的需要。兩個自然實驗室都有實驗臺，可同時進行兩個班的實驗，幾年來自然實驗課的開出率達90%以上。少先大隊部布置規范、科學，圖書閱覽室共有圖書34400余冊，達到了國家標準。多媒體教室接入adsl寬帶網后師先可共享網絡帶來的快捷，接收先進發達地區的教育信息，極大地豐富了我校教育教學資源，促進了教師教育觀念的轉變和教學手段的更新。

6、多方籌集“普九”建設資金

7、加強管理，嚴把“普九”建設質量關

在“普九”校建工程中，學校始終把工程質量放在首位，嚴格把關，對土建工程聘請縣質檢站的專業技術人員進行工程監理，由學校一位主要領導具體負責，進行現場監督、管理，建立專門的工程建設日志，發現問題，堅決予以糾正。縣局領導也多次來校視察強調工程質量。

8、加強師資隊伍建設，建立學校骨干教師隊伍

素質教育的關鍵是教師，教師的職業道德、工作作風、教育觀念、教育、教學能力直接影響著一所學校辦學水平的優劣。為此，學校始終把建設一個思想素質高。業務能力強的骨干教師隊伍體系作為學校工作重點，認直落實《南街小學教師培訓規劃》。

（1）充分利用政治學習、黨、團活動的時間，組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等有關法律法規。通過學習增強了教職工的法制觀念和法律意識，形成了勇于奉獻，求實創新、講政治、講正氣、講團結、愛崗敬業、為人師表的良好風尚。幾年來，學校每年舉行一次師德演講比賽，不斷提高教師的師德修養。

（2）加強教育理論學習，使全體教師轉變教育思想觀念，更新教學方法，以適應當前教育改革發展的需要，使教師從“經驗性”向“科學型”轉變。

4、建立激勵機制，促進中、青年骨干教師的培養。學校對在教育、教學中涌現的教學能手、骨干教師，在職務評聘、評優中、優先考慮。

9、端正辦學思想，強化內部管理，全面提高教育教學質量

堅持面向全體學生，全面發展以培養創新意識和實踐能力，提高學生綜合素質為目標的辦學指導思想，全面推進素質教育。

（1）堅持以教學為中心，強化常規管理

教學工作是學校的核心工作，課堂教學始終是實施素質教育的主渠道，主戰場，只有牢牢堅守這一陣地，不斷使之強化，才能真正掌握素質教育主動權。因此，我們堅持以教學常規管理為基礎，以改革考試評價制度為突破口，積極進行教研教改，努力探索教育的新途徑。

一是進一步強化教學常規管理，對教學的各環節實行全過程管理，牢固樹立“向四十分種要質量”的思想，努力改進教學方法，提高課堂教學效益。在教學中真正體現“教師為主導、學生為主體，訓練為主線”的教學原則，突出教法，重視學法，充分利用學校的電教媒體資源等教學手段，調動學生積極性，在教學中培養學生創新精神，實踐能力。二是樹立了以教促教，以教研興校的主導思想，緊緊圍繞課堂教學為中心，以減輕負擔提高質量為目標，積極進行教改實驗。近年來，我校在市縣率先進行了“快樂教學”實驗，“新教材課改”實驗，以及“學生心理健康”專題研究，以“分項測試”為突破口進行改革考試，改革質量評估體系，教研成果得到了上級的肯定，近年來有30多位教師的近60余篇論文獲得縣、市、省、國家的獎勵。學校被確定了省級“心理健康教育實驗學校”和“現代化教育技術實驗學校”。語、數中心教研組分別被評為省、市先進教研集體，學校被推薦為市級教研先進單位。

（2）加強德育工作，不斷提高德育工作的針對性和實效性。

（3）全面實施素質教育，努力提高教學質量

近年來，我校學生連年參加全國“雙龍杯”書畫竟賽，獲得佳績，連續兩屆“職教杯”中小學書法大賽上獲得組織獎。參加全縣文藝調演連續三屆分獲金、銀、銅獎。在近兩屆漢中市中小學生運動會上，共奪得金牌3枚、銀牌2枚。在2001年全國小學生數奧賽中有10人分別獲國家級一等獎，市級一等獎。2000年至2005年五個學畢業率均為100%，體育達標合格率均在95%以上，近視率逐年下降，15歲初等教育完成率100%。

10、加強校園文化建設，優化教育環境

近年來，學校不斷加強校園文化建設力度，營造和諧，優美的文化氛圍，凈化學生心靈，陶冶學生情操，促進學生身心健康全面發展。

二是加強校園精神文化建設，創造濃厚的文化氛圍。

堅持以人為本的辦學理念，尊重人的價值，充分調動人的積極性、主動性，使人盡其才。增強師生的主人翁意識，建立平等、民主、和諧的人際關系，促進學校良好校風、教風、學風、班風的形成。

1加強制度建設，進一步健全和完善各項規章制度，對教師工作實行目標量化管理，積級穩妥地推行“四制”改革，建立教代會制度，積極推行民主管理，增強學校管理的透明度，調動教職工的積極性。在涉及教師切身利益的事情和職稱評定及各類評優中，始終堅持公開、公正、公平。2搞好三風建設，以領導班子的求真務實，開拓進取的工作作風帶動全體教職工的優良作鳳，以教師嚴謹的教風帶動學生勤奮刻苦的學風，從而促進和形成學校良好的校風。3發揚學校教師團結協作、吃苦耐勞、無私奉獻的精神，倡導建立和諧、民主的工作氛圍。4關心每位教職工的生活，積極創造改善教師工作、學習、生活條件，使人盡其才，使每位教師發揮所長。關心教師的政治思想進步，近年來學校先后有幾位青年被吸收為中共黨員。工會協助支部開展豐富的業余文化生活、體育鍛煉，為教師排憂解難，使全體教職工心情愉快，積極主動創造性地投入工作。

通過全體教師的不懈努力，一種和諧、優美、求實、奮進的校園文化氛圍已經形成。

由于“普九”工程的實施，學校辦學條件得到根本改善，育人環境進一點優化，內部管理進一步科學化，規范化，教學質量穩步上升，來自全縣寄宿就讀的學生不斷攀升。

近年來，學校先后榮獲縣級“八五”立功先進單位、“雙常規”樣板學校、“實施素質教育、提高教育質量”先進集體，縣級“先進基層黨組織”、“園林式單位”、“綜合治理先進集體”，市級“教研先進單位”、“創佳評差最佳單位”、“愛國主義教育先進單位”、“衛生先進標兵”單位、“德育工作先進單位”、“示范小學”、“文明校園”、“綠色學校”和省級“示范家長學校”、“文明示范單位”等榮譽稱號。

三、存在問題

1、學校還存在近600平方米磚土木結構的學生宿舍，急需改建成學生公寓樓，以適應學校不斷發展的需要。

2、學校教師隊伍整體素質和實施素質教育的要求還有一定的距離，需進一步加強。

寧強縣南街小學

二00五年六月八日

第三篇：新農村建設工作自查報告南街

馬村鄉新農村建設示范村南街工作

自查報告

馬村鄉南街村村交通便利，地理位置優越。全村現有農戶385戶，總人口1372人，耕地面積1274畝，村辦企業10個，村黨總支下設4個分支，現有黨員95名。

近年來，在上級黨委政府的正確領導下，我們南街村堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實十七大和十七屆三中、四中全會精神，堅持“商貿富民、工建強村”的經濟發展思路，緊緊圍繞“農民收入增長、集體經濟實力增強、建設現代化經濟強村”的總體目標，團結帶領全村干部群眾，開拓創新，真抓實干，推動了全村經濟的快速、協調發展和各項社會事業的全面進步。農民人均純收入預計達到4320元。按照中央提出的“生產發展、生活寬裕、村容整潔、村風文明、管理民主”的新農村建設要求，我們在新農村建設方面著力抓好以下五個方面工作：

一、加快結構調整，實現經濟發展新突破

建設社會主義新農村，發展農村經濟是首要任務，增加農民收入是根本前提。我們始終堅持以經濟建設為中心，堅持“商貿富民，工建強村”的經濟發展思路。

1、以市場為導向，以增收為目標，引導群眾大力調整產業結構，圍繞種植、養殖、非公有制三大支柱產業，加大結構調整力度，改革經營模式，提升產業口位。在種植業上，積極推行了小麥良種種植和???

大力發展蔬菜大棚，共推廣優質小麥種植面積1000畝和新建成蔬菜大棚20多個。繼續鞏固擴大養殖業規模的同時，改革傳統養殖模式，全村共發展養殖大戶32戶，豬飼養量達到5000頭，羊飼養量達到1500只，肉雞飼養量達到30000只。

2、在發展非公有制經濟方面，繼續采取“沿街開商店，鄰廠找活干，靠路搞運輸，市場做生意”等靈活多樣的方式，引導、幫助群眾尋找適合自身的致富項目。為了幫助群眾發展經濟，幾年來共為180余戶群眾辦理小額信用貸款40余萬元，幫助群眾上了一大批致富項目，使全村從事工、畜、運、建、服等非公有制經濟的農戶達276戶，成為推動經濟增長、增加農民收入的一個有力支撐。

二、發展公益事業，為群眾辦好實事好事

我們在大力發展經濟的同時，不斷籌措資金用于公益事業建設，積極為群眾辦實事、辦好事。一是積極組織村民參加農村新型合作醫療，努力解決廣大村民因病致貧、因病返貧的問題，駐村工作隊協助村兩委投資3.4萬為全體村民建設新衛生所，改善了村民就醫條件，同時，每年為全村60周歲以上的困難老人進行慰問。二是加大教育投入力度，近年來建成了花園式南街村中心小學，建成了幼兒文化園。

三、加強基礎設施建設，改善農村人居環境

我們村的村莊建設由于受各種因素的影響，規劃無序，技術設施老化、環境臟亂差的問題越來越嚴重，影響了村民的正常生活和村莊形象，為此，駐村工作隊協助村兩委班子把加強村莊規劃建設

作為提高群眾生活水平的重要工作來抓，從縣里聘請專家對村莊進行規劃設計，科學合理地利用土地，2009年7至9月份幫南街村建設門面房54間，我們還加大招商引資力度，先后引進了煉油廠等項目，為建設社會主義新農村、新環境打下了良好的基礎。

為保證村容整潔，駐村工作隊協助村兩委在教育引導村民自覺愛護環境的基礎上，成立了環衛隊，專門負責村內公共區域的衛生保潔工作，村莊環境明顯改觀；在村內道路建設方面，幾年來，村投資20余萬元完成了10公里的村內主干道路硬化，方便了群眾的出行，努力建造一個良好的農村環境。

四、推進精神文明建設，展現農村社會新風貌

加大投入，精神文明建設不斷加強。一是深入開展“兩抓一促”活動，投資20余萬元建成了村文化大院，同時不但進行完善，順利通過農村文化大院驗收標準；

二、是充分利用文化陣地，經常開展一些喜聞樂見的群眾性文化活動，既豐富了群眾文化生活，又使群眾從中受到先進文化的熏陶和教育；三是深入開展實施《公民道德實施綱要》，認真開展“十星級文明戶”、“五好家庭”、“好媳婦”等評比活動，先后組織開展了“講文明、樹新風”、“婚育新風進萬家”等活動，切實加強了對村民的思想道德教育；四是加強社會治安綜合治理，成立了治安巡邏隊，實行了24小時巡邏，有效地保障了村集體和個人財產的安全；五是積極倡導文明新風，村里成立了紅白理事會，引導廣大村民喜事新辦、喪事簡辦，消除了封建迷信和鋪張浪費現象。

通過開展精神文明活動，全村連續多年無刑事犯罪案件發生和黃、賭、毒等社會丑惡現象。

五、抓好村務公開，完善村級管理新機制

駐村工作隊協助村兩委深入開展規范化建設，進一步健全組織，完善制度，擴寬村務、組務公開范圍，通過設立固定公開欄，定期召開黨員大會、村民會議、村民代表會議等不同形式，及時向村民公開，消除了誤解，凝聚了民心，同時，結合第三批科學發展觀教育活動的開展，我們還開通了舉報電話，設立了意見箱，發放500余份征求意見表，及時收集群眾意見和建議，另一方面成立了村民理財小組，全程參與村級管理，廣泛接受群眾監督，密切干群關系，增加公開透明度。

通過一年來的努力工作，全村上下呈現社會政治穩定，人民安居樂業，經濟快速發展的良好局面。但是，南街村的社會主義新農村建設還存在有不少問題，與先進地區相比還有一定的距離，建設社會主義新農村的任務還比較艱巨。在今后的工作中，我們要始終以“三個代表”重要思想和深入學習科學發展觀思想為指導，在上級政府的正確領導下，全心全力投入到社會主義新農村建設工作中，努力把南街村建設的更加美好而奮斗！同時也希望上級政府繼續加大對農村基礎設施的投入力度，多關注農村群眾的文化娛樂設施建設和農村群眾的科技知識培訓，為我們推進新農村建設提供更多的支持和關懷。?

第四篇：南街小學行風評議自查報告

南街小學行風評議自查報告

為深入貫徹落實區政府行風評議的有關文件精神和堯區教字（2003）613號《關于開展行風評議工作的實施方案》，我校校委會認真學習了上級文件并深刻領會其精神，成立了行風評議領導組，對《方案》中行風評議的主要內容進行了自糾自查，切實加強了部門和行風建設，嚴格依法行政。針對社會、教師反映強烈的、關心的問題，采取了有效措施，并做了深入細致的工作，使自查自糾真正找出問題，并落實解決。全面提高我校的行風建設，為教育教學保駕護航，現就我校在自查自糾方面的情況匯報如下：

一、指導思想

全面貫徹黨的十六大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照區委、區政府、區教育局的總體安排，切實解決影響和干擾教育發展環境的行風問題，進一步強化依法行政，依法執教的意識，規范教育執法服務，切實轉變工作作風，真正提高辦事效率和服務質量，自覺接受上級和社會各界及廣大家長的監督，創造良好的教育教學環境，以樹立我校良好的社會形象。

二、領導機構

組長：靳來友

副組長：韓慶安張福華李平珍

成員：樊玉桃郭三姣陳向一肖桂娟席琴吳寧記

三、整改措施

1、完善制度，依法管理。我校堅持以法治校，以德育人，規范管理，進一步提高教育教學效果，全面推進素質教育。為了進一步加強學校領導班子的建設，實行校長、書記親自抓，建立健全各項規章制度，加強少先隊紅領巾監督隊伍，強化政教處工作力度，細化各種量化評估工作，完善學校的各項管理制度，使學校的各項工作做到有章可循，措施得力。

2、抓教師隊伍落實管理。建立一支高師德、高素質的教師隊伍是提高教育教學質量的前提。我校從以下四方面加大對教師隊伍管理①抓教師政治理論學習，提高教師政治思想素質；②抓師德建設，樹立務實、奉獻、服務意識；③抓基本功的訓練，技能訓練；④抓業務理論學習培訓。

3、優化班子，強化管理。以課程改革，探索新的育人模式為重點，以修訂完善學校管理制度，調動教師實施素質教育的積極性為突破口，進行管理體制改革。具體如下：①健全制度，嚴格考核。②規范管理，細化考核③民主管理，公正考核。

實行校長負責制，教師聘任制。黨支部監督，教代會決策的管理機制，各項工作增大透明度，接受群眾監督，民主管理，公正考核，促進了教育教學質量的全面提高。

四、收費情況

堅決貫徹落實《進一步做好治理中小學亂收費工作的緊急通知》，嚴格按照我省中小學收費標準，收費票據，舉報電話，接受群眾監督。針對巧立名目亂收費問題制定了詳細的規章制度，設立舉報電話，如有違反，實行考核、評模、職稱晉升一票否決制。

成立制止亂收費領導組，由校長親自掛帥。一切收費實行收支兩條線，管理上做到及時上交財政專戶，及時申請批撥支付，不胡支亂花，收入支出帳目公開。鑒于學校教師嚴重不足，核編后短缺教師44人，聘請代課教師需一大筆經費支出，每月僅代教費需一萬余元，再加上平時獎金、福利支出等更顯資金短缺。針對這一情況，學校動員社會力量捐資助學，用社會捐助的形式彌補經費不足。并順應課改的需要，挖掘潛力，滿足家長要求，嘗試開辦部分新課程理念實驗班，實現小班教學，選定教材，提供較好的辦學條件，用一種全新的理念，全新的教學方式，實施素質教育，對這部分學生以家長捐助的形式，增收部分費用，以滿足學生個性化發展的需要。

五、政務、校務公開情況

學校健全了各項規章制度，建立校務公開欄、行風評議意見箱，設立舉報電話。堅持實行公開辦事規定程序，公開辦事結果；公開違規教師處理結果，虛心接受教師和社會各界的監督；學校班子里中層領導的任免、教師職稱晉升、評模選優等問題，按照客觀、公正、公平、擇優的原則，集體研究決定，張榜公布，增強透明度。

六、師德、師風建設

圍繞提高我校教育教學質量，狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬業，服務學生，奉獻教育的職業道德。對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學生現象，進行嚴肅處理，實行一票否決制，并建立了教師體罰學生追究責任制度，與資金工資掛鉤。

七、綜合治理

為進一步強化我校安全工作，提高師生安全意識，杜絕事故發生，我校始終把綜治、安全、衛生等工作列入學校工作的重要議事日程，把綜合治理工作始終當作全面提高教學質量，提高素質教育的可靠保證來抓，堅持全員參與，齊抓共管。與各班主任及每一位教師鑒定了“綜合治理目標管理責任書”，責任到人；健全了門衛制度，安全教育工作制度，建立健全了安全工作檔案。牢固樹立安全第一，預防為主的意識，真正形成群防群治，共同創設安全環境的氛圍。

八、義務教育階段就學情況

學校保證服務區內義務教育階段所有適齡兒童全部就近入學，學校不得借任何理由拒絕學生入學，入學率達100%。

九、存在的問題

行風建設是關系到社會穩定、群眾滿意不滿意的關鍵，目前，在自查自評中發現我校目前尚存在以下問題①個別教師的責任心不夠，師德師風尚需進一步加強；②學生的行為習慣養成不到位，吃零食現象沒有徹底堵絕；③個別老師在一定程度上還存在著體罰與變相體罰學生現象。

以上就是我校在本次自查自糾中的總結報告，我們將在以后工作中，不斷探索，勇于實踐，認真總結經驗及不足之處，努力改進工作，以飽滿的工作激情，投身到教育教學之中，使我校永葆教育教學先進行列。

南街小學

2003年9月13日

第五篇：南街小學2016年秋季開學工作開展情況自查報告詳解

2016年秋季開學暨重點工作落實情況自查報告

南街小學

２０１6年8月31日

2016年秋季開學暨重點工作落實情況

自查報告

大像山學區南街小學

為了認真貫徹落實省教育廳轉發《國務院教育督導委員會辦公室關于開展2016年秋季開學暨重點工作落實情況專項督導檢查的通知》的文件精神，深化教育改革與發展，確保我校教育事業健康發展。現就我校開學工作情況自查如下：

一、基本情況

南街小學創建于1906年，是一所人文底蘊深厚、教育成果顯著的的公辦全日制小學。學校位于縣城南面天門山下，緊鄰甘谷一中，占地10008平方米，建筑面積11757平方米。在編公辦教師116人，有本科學歷60人，有省市骨干教師，園丁獎獲得者23人，現有45個教學班，在校學生3419人。

二、做法經驗 1.開學條件保障。

我校全體教師全部按時到崗，均以滿腔熱情投入到新學期的工作中。學生3419人，均已按時到校注冊，對未報到注冊的學生摸清底數，查找去向，做好轉學的記載，規范相關手續，做好學生的勸返工作，保證無一名學生發生輟學現象，保證了義務教育階段入學率和鞏固率達到100%。開學初學校學籍管理人員按學籍管理規定，進行一年級新生入學資格復查及建立電子學籍檔案工作。及時準確

統計各班報道注冊學生數，做好“殘疾”、“留守”、“寄宿”兒童的統計和上報。

我校嚴格按照上級教育行政主管部門文件精神，從新華書店征訂了符合國家規定要求的教材，學生用書和教學用書現已全部配齊，并在開學報名注冊當天就已發放到學生手中，沒有違背學生自愿強制訂購任何教輔資料，教學秩序井然有序。

學校網絡、多媒體設備及各種教學設施全部檢修到位。學校后勤保障工作也全部到位。義務教育經費能夠按時全額撥發。

8月25日報名注冊后，學校利用開學典禮、國旗下講話、班會課對學生進行了收心教育、三愛教育、安全教育、節約用水用電教育。

2.黨建和思想政治工作。

開學第一周我校黨支部組織黨員教師，按照“兩學一做”黨員固定日活動計劃進行了專題學習。學校統一要求26日第三節課各班召開主題班會，組建班委、對學生進行了收心教育、安全教育、倡導學生做一名文明南小人。

3.規范學校辦學行為情況。

我校嚴格按照規定開齊開足課程，保證體育與健康、音樂、美術、信息技術教育、綜合實踐活動等課程的開設。體育課一、二年級每周4節，三年級至六年級每周3節，充分保證兩操和大課間活動時間，每周周五下午全校開展校園社團活動，充分發展學生特長，激發學生學習興趣。秋季開學前，對一年級新生進行了依性別隨機均衡分班，學校未以“實驗班、特色班、興趣班”等名義舉辦或變

相舉辦“重點班”“尖子班”等現象。同時遵照全縣統一校歷，認真落實減輕學生課業負擔的相關規定，加強對訂購教輔資料監督和日常管理，全體教師不得利用節假日給學生進行集體上課、補課或進行有償家教。嚴格控制作業量，一、二年級不留書面家庭作業，三年級至六年級家庭作業控制在每天1小時之內,教師不得擅自組織學生參加各類競賽。另外規范了學籍管理，積極推行學籍管理電子化，建立學生信息庫，使學籍管理更加規范化、科學化。

今年秋季開學以來，我校根據上級教育行政主管部門文件精神，全面的落實學生全部免除學雜費、全部享受免費教科書，并建立健全了救助貧困生制度和檔案，并設立專人做好此項工作，義務教育經費無截留、挪用情況發生，義務教育階段只收取了作業費，不再收取其它費用，無代收其他各項費用，并將收費項目標準監督電話等在學校的公標欄、公示牌上進行公示，自覺接受學生、家長和社會各界監督，嚴格填寫收費卡，認真貫徹落實“未經公示，不得收費”的要求，堅決執行“收支兩條線”和收費公示制度。學校嚴格執行教育行政部門關于寒暑假和作息時間的有關規定，無違反規定辦班，補課及和收費行為。

4.教師隊伍建設。

認真落實開學初教體局召開的全縣開學工作會議精神，我校于8月25日正式開學，教職工全部到崗，開學初教導處對課程設置情況進行了全面梳理，保證按照國家規定開齊開足音體美等課程，教育教學秩序正常、有序，后勤保障工作有條不紊，各項工作正常開展。全體教師廉潔自律，沒有收受家長禮品、禮物，沒有利用寒暑

假和節假日給學生補課行為發生。

5.學校安全工作。

學校高度重視安全工作，牢記“安全責任重于泰山”，認真貫徹安全工作的各項規定，成立了以校長任組長，校委會成員為組員的安全工作領導小組，健全由少先隊、各班主任協同參與的安全工作網絡，并及時與各班主任簽訂了安全工作目標責任書，做到誰主管，誰負責，明確職責，落實責任，建立健全了節假日行政人員值班制度，值周領導、值日教師值周、值日制度，落實重大事件信息報告制度，建立突發事件的應急處置方案，用“致家長一封信”的形式，向家長和學生廣泛宣傳安全常識、危險自救、互救知識。落實晨午檢制度，發現學生有發熱或出水痘等傳染疾病，做到早發現，早隔離，早治療，預防了流行病的大規模發病。對重點防護部位進行了安全工作梳理，如圖書室、閱覽室、電教室、體育器材室，財務室等進行全面排查，發現隱患，及時處理。利用班會、集會等形式加強對學生進行交通安全、防盜、防觸電、防毒(煤氣)等方面的安全教育，學校開展了安全教育（防空、防突應急疏散演練）活動，指配專人負責，并將安全教育進課堂，每學期至少一次安全應急演練的入到學校教育計劃當中，做為一項常規性工作落到實處，同時還建立了學校安全工作領導小組，發現問題，及時解決整改，將不安全隱患消失在萌芽狀態，做到安全工作常抓不懈，安全工作警鐘長鳴。

6.義務教育均衡發展。

去年我校通過省市兩級義務教育階段標準化建設驗收，教學設施齊全，師資力量雄厚，積極迎接義務教育均衡發展評估驗收。

三、困難問題

目前除音體美專職教師短缺制約學校教學外，學校存在“大班額”現象，主要受專任教師短缺所制約。

四、整改措施

目前學校正在積極向上級教育行政主管部門申請補充教師，然后通過分班消除“大班額”現象，從而有效提升我校教育教學質量。

五、下一步打算

新學期在各級領導的關心和支持下，我們將努力提高教師職業道德修養和業務能力，以提高教育質量為要務，力爭創辦群眾滿意的教育，使我校工作再上新臺階。

南街小學

2016年8月31日