第一篇：2018年無為教育扶貧工作方案

2018年無為縣教育扶貧工作方案

2018年是教育扶貧鞏固成效的關(guān)鍵一年，是精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧的深化之年，更是脫貧攻堅作風(fēng)建設(shè)年。為確保完成年度教育扶貧任務(wù)，推動教育扶貧再上新臺階，根據(jù)省、市、縣相關(guān)文件精神和決策部署，現(xiàn)制定如下工作方案。

一、總體要求和目標(biāo)任務(wù)

1、總體要求。全面貫徹黨的十九大精神，認(rèn)真落實(shí)總書記講話精神，以建檔立卡等貧困人口為重點(diǎn)，精確瞄準(zhǔn)教育最薄弱領(lǐng)域和最貧困群體，落實(shí)多元扶持與資助政策，堅決打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)。

2、目標(biāo)任務(wù)。進(jìn)一步健全學(xué)生資助制度，實(shí)現(xiàn)各級各類學(xué)校（包括民辦學(xué)校）、具有全日制學(xué)歷教育正式學(xué)籍的建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助全覆蓋，確保無一名學(xué)生因貧失學(xué)。通過定點(diǎn)幫扶、結(jié)對幫扶、政策支持、資金傾斜等多種方式，大力扶持發(fā)展學(xué)前教育、鞏固提高義務(wù)教育、普及高中階段教育，確保貧困地區(qū)教育發(fā)展重要指標(biāo)穩(wěn)步提高。

二、精準(zhǔn)落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策

3、健全幼兒資助政策。資助普惠性幼兒園在園家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童接受學(xué)前教育，保證建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒優(yōu)先獲得資助，資助標(biāo)準(zhǔn)每人每學(xué)年2000元，按學(xué)期發(fā)放。（學(xué)生資助中心 基教股 財審股）

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4、完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。繼續(xù)免除義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)并補(bǔ)助學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)；繼續(xù)向城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)提供國家課程教科書；繼續(xù)補(bǔ)助城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)。地方財政向城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)提供作業(yè)本、免費(fèi)向中小學(xué)生提供一套印制作業(yè)和一套寒暑假作業(yè)、免除初中畢業(yè)會考和中考考試費(fèi)。（學(xué)生資助中心 基教股 財審股）

5、落實(shí)普通高中學(xué)生資助政策。將建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全部納入國家助學(xué)金資助范圍，并執(zhí)行最高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。免除公辦普通高中在籍在校建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生（含非建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生、農(nóng)村低保家庭學(xué)生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生）等學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)和住宿費(fèi)。對在政府教育行政管理部門依法批準(zhǔn)的民辦普通高中就讀的符合免學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)和住宿費(fèi)政策條件的學(xué)生，按照當(dāng)?shù)赝愋凸k普通高中免除學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)和住宿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助。（學(xué)生資助中心 基教股 財審股）

6、完善中職學(xué)生資助政策。繼續(xù)對中職全日制正式學(xué)籍一、二年級涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助國家助學(xué)金，對中職全日制正式學(xué)籍在校生中所有農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免除學(xué)費(fèi)。對建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生予以優(yōu)先資助，實(shí)現(xiàn)資助全覆蓋。配合扶貧部門實(shí)施“雨露計劃”，對建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)現(xiàn)全覆蓋。（學(xué)生資助中心 職成股 財審股）

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7、健全本科生、研究生資助政策。繼續(xù)對建檔立卡貧困戶家庭的全日制普通高校在校在籍本科生、研究生資助，本科生每人每學(xué)年3000元、研究生每人每學(xué)年4000元，按學(xué)期發(fā)放。資助資金主要由縣教育局、民政局、扶貧辦、婦聯(lián)、共青團(tuán)、紅十字會、關(guān)工委等單位籌集的社會捐助資金提供，不足部分由縣財政扶貧資金補(bǔ)齊。（學(xué)生資助中心 考試中心 財審股）

8、完善省外、市外建檔立卡貧困學(xué)生資助政策。繼續(xù)對建檔立卡貧困戶家庭在省外、市外全日制在校在籍學(xué)生資助，各學(xué)段學(xué)生資助標(biāo)準(zhǔn)按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)期發(fā)放。（學(xué)生資助中心 基教股 職成股 考試中心）

9、建立建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生精準(zhǔn)資助機(jī)制。根據(jù)省教育廳下達(dá)我縣各級各類學(xué)校建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助任務(wù)，鎖定建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，實(shí)行精準(zhǔn)資助。對在目標(biāo)任務(wù)內(nèi)的建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，無需提供其他證明，由學(xué)校直接給予相應(yīng)的資助；非目標(biāo)任務(wù)內(nèi)的學(xué)生，如能提供扶貧手冊或縣級扶貧部門開具的相應(yīng)證明，亦同等享受家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助。同時，我縣在下達(dá)各類學(xué)生資助資金時，改革分配方式，確保建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助全覆蓋，余下資金再按因素法分配。（學(xué)生資助中心）

10、落實(shí)國家助學(xué)貸款政策。優(yōu)先辦理學(xué)生資助中心生源地信用助學(xué)貸款。對因死亡、失蹤、喪失勞動能力確實(shí)無法歸還貸款的借款學(xué)生，由經(jīng)辦機(jī)構(gòu)核準(zhǔn)后，直接為其代償貸款。對因病喪

第 3 頁 失勞動能力、家庭遭遇重大自然災(zāi)害、家庭成員患有重大疾病以及經(jīng)濟(jì)收入特別低確實(shí)無法按期償還貸款的借款學(xué)生，由縣級教育局啟動還款救助機(jī)制。（學(xué)生資助中心 考試中心）

三、精準(zhǔn)支持貧困地區(qū)提高教育發(fā)展水平

11、加強(qiáng)貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)。落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計劃，開展定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師工作。培養(yǎng)計劃向貧困地區(qū)傾斜，為貧困地區(qū)培養(yǎng)全科型鄉(xiāng)村教師。繼續(xù)實(shí)施中小學(xué)教師國培和省培及教師全員培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)計劃重點(diǎn)向貧困地區(qū)傾斜。全面實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼制度，督促貧困地區(qū)依法落實(shí)鄉(xiāng)村教師工資待遇政策。教師職稱評聘、評優(yōu)評先向貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師傾斜。（人事股）

12、組織開展教育扶貧結(jié)對幫扶全覆蓋。組織區(qū)域內(nèi)的公辦幼兒園、優(yōu)質(zhì)民辦幼兒園對口幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園對口幫扶所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級幼兒園。優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育學(xué)校對口幫扶薄弱義務(wù)教育學(xué)校，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校對口幫扶所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)。（基教股）

四、高質(zhì)量做好結(jié)對幫扶工作

13、繼續(xù)推進(jìn)“單位包村、干部包戶”工作。統(tǒng)籌各類資源幫助新安村、田蒲村、蓮花村解決實(shí)際困難和問題。根據(jù)實(shí)際情況，幫助三個村培育和發(fā)展穩(wěn)定增收的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和村級集體經(jīng)濟(jì)項目；幫助改善村內(nèi)的道路、村容村貌等公共基礎(chǔ)設(shè)施；幫助貧困戶解決就學(xué)、就業(yè)、就醫(yī)等實(shí)際困難；做好建檔立卡貧困戶的動

第 4 頁 態(tài)管理，落實(shí)包保責(zé)任和幫扶措施，加強(qiáng)結(jié)對幫扶工作，因戶施策、一戶一策，實(shí)施精準(zhǔn)扶貧。（黨教中心 學(xué)生資助中心）

五、強(qiáng)化教育扶貧工作保障

14、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。調(diào)整縣教育局扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，縣委教育工委書記、局長任組長，副局長、紀(jì)工委書記任副組長，相關(guān)股室主要負(fù)責(zé)人為成員，進(jìn)一步加強(qiáng)對教育扶貧工作的領(lǐng)導(dǎo)、謀劃、組織和協(xié)調(diào)。落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組專題會議制度、工作調(diào)研制度、走訪慰問制度和督查制度。（辦公室 財審股 人事股 考試中心 建設(shè)中心 基教股 職成股 裝備中心 黨教中心 學(xué)生資助中心）

15、加強(qiáng)工作調(diào)度。建立教育扶貧工作“月點(diǎn)評、季調(diào)度”制度，加強(qiáng)對教育扶貧工作責(zé)任落實(shí)的跟蹤督辦。各股室按照縣教育扶貧年度工作要點(diǎn)安排，對分工任務(wù)清單、建臺賬，限時推進(jìn)實(shí)施，縣教育局每季度首月上旬進(jìn)行調(diào)度。每月上報工作進(jìn)展，我局匯總后上報市教育局、縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組。（辦公室 學(xué)生資助中心 財審股 人事股 考試中心 建設(shè)中心 基教股 職成股 裝備中心 監(jiān)察室 黨教中心）

16、全方位培訓(xùn)。建立全方位教育扶貧培訓(xùn)制度，由縣學(xué)生資助中心對全縣承擔(dān)教育扶貧的學(xué)校、幼兒園進(jìn)行資助政策、建立臺賬、上報方式進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)；報告縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組安排，分片對全縣各鎮(zhèn)村進(jìn)行教育資助政策解答、臺賬建立、上報方式進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。（學(xué)生資助中心）

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17、嚴(yán)格考核評估。加強(qiáng)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育扶貧工作的考核。開展對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育扶貧檢測評估工作，適時組織開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育扶貧工作專項檢查和績效評價。（學(xué)生資助中心 監(jiān)察室）

18、營造良好氛圍。加大對教育扶貧的宣傳力度，組織新聞媒體廣泛宣傳教育扶貧各項惠民政策措施，宣傳先進(jìn)典型，形成人人知曉教育扶貧政策、人人參與教育扶貧的良好氛圍。（辦公室 學(xué)生資助中心）

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第二篇：教育扶貧工作方案

駿馬學(xué)區(qū)教育扶貧工作扶貧方案

為了深入貫徹落實(shí)縣局、《推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧教育支持計劃工作實(shí)施方案》精神，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作有效開展，結(jié)合我學(xué)區(qū)工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于扶貧攻堅的重要指示精神，按照扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條的總體思路，遵循政府主導(dǎo)、社會參與的工作原則，深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作。以提升貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育水平、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù)，以加強(qiáng)貧困生資助力度、確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過教育提升貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。

二、政策措施

1.落實(shí)好義務(wù)教育階段兩免一補(bǔ)政策，對就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生給予生活補(bǔ)助，保證上級的貧困寄宿生補(bǔ)助全額準(zhǔn)確的落實(shí)到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。落實(shí)好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，按照每生每天4元的標(biāo)準(zhǔn)，為貧困學(xué)生提供營養(yǎng)改善計劃膳食補(bǔ)助。落實(shí)好教科書一科一輔的免費(fèi)發(fā)放政策，堅決杜絕亂收費(fèi)和推薦教輔資料的行為。

2.爭取引導(dǎo)社會各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動社會力量采取一對一的方式幫扶貧困學(xué)生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生。

3.做好防流控輟工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作，關(guān)系到加快普及高中階段教育，關(guān)系到建設(shè)教育強(qiáng)縣、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益，是提高人口素質(zhì)、推動經(jīng)濟(jì)建設(shè)、維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)社會和諧的需要，才能更好的推動精準(zhǔn)扶貧工作。

三、組織保障

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教育扶貧是一項系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工與廣大學(xué)生家長加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育扶貧工作有效開展。同時，成立學(xué)區(qū)精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長:

張 強(qiáng) 副組長：鄭建喜

成 員： 常

峰

張聯(lián)盟

杜宏進(jìn)

郝西情

杜向陽

姚國防

李勝梅

(二)保證資金落實(shí)到位。對于縣級財政撥付貧困學(xué)生資助金和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃等，要及時精準(zhǔn)發(fā)放到學(xué)生手里。

(三)建立信息臺賬。學(xué)校在認(rèn)真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫、貧困家庭勞動力數(shù)據(jù)庫，使每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個貧困生，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。

(四)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。各校充分利用手機(jī)短信、微信、校訊通、板報等各種載體，宣傳好教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，讓每個貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進(jìn)一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認(rèn)識，激發(fā)教育扶貧攻堅信心，形成工作合力。

駿馬學(xué)區(qū) 2017年9月

駿馬學(xué)區(qū)教育扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長:

副組長：鄭建喜

成員：

張 強(qiáng)

常

峰杜宏進(jìn)

杜向陽

張聯(lián)盟

郝西情

姚國防 李勝梅 駿馬學(xué)區(qū) 2017年9月

駿馬學(xué)區(qū)控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長:

張 強(qiáng)

副組長：鄭建喜

成員：

常

峰杜宏進(jìn)

杜向陽

張聯(lián)盟

郝西情

李勝梅 駿馬學(xué)區(qū) 2017年9月

姚國防

第三篇：教體局教育扶貧工作方案

教體局教育扶貧工作方案 1 20xx 年是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)攻堅克難的關(guān)鍵一年。為全面貫徹落實(shí)脫貧攻堅政策，進(jìn)一步提升教育扶貧攻堅工作水平，夯實(shí)教育扶貧攻堅工作基礎(chǔ)，保障貧困家庭子女不因貧輟學(xué)，結(jié)合我區(qū)教育實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想 深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“治貧先治愚，扶貧先扶智”的扶貧工作系列重要講話精神，按照中央、省、市、區(qū)關(guān)于扶貧開發(fā)工作的總體要求，充分發(fā)揮教育在脫貧攻堅中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用，提高教育精準(zhǔn)扶貧能力，阻斷貧困代際傳遞，保障貧困家庭子女平等接受教育的權(quán)利，幫助貧困家庭脫貧致富。

二、工作目標(biāo) 按照精準(zhǔn)識別、分類施策的原則，落實(shí)教育扶貧政策,構(gòu)建覆蓋全區(qū)所有建檔立卡貧困戶在校生的資助體系，保證其子女不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)輟學(xué)；開展“控輟保學(xué)”工作，確保義務(wù)教育階段建檔立卡學(xué)生不輟學(xué)。

三、工作任務(wù) （一）調(diào)查摸排,確保扶貧對象精準(zhǔn)。

1.建立精準(zhǔn)扶貧學(xué)生檔案。以區(qū)扶貧辦建檔立卡情況為依據(jù)，核實(shí)貧困家庭子女上學(xué)情況，將全區(qū)貧困家庭中接受教育（含學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育、高等教育）的學(xué)生逐一全面進(jìn)行登記核實(shí)造冊，分別建立大學(xué)生、高中生、初中生、小學(xué)生、幼兒扶貧等詳細(xì)檔案，為教育精準(zhǔn)扶貧提供可靠依據(jù)。

2.動態(tài)管理扶貧對象。對建檔立卡貧困家庭學(xué)生數(shù)據(jù)庫實(shí)行動態(tài)管理，根據(jù)

學(xué)生就讀學(xué)校、家庭住址、家庭經(jīng)濟(jì)條件的變化及時變更相應(yīng)信息。對扶貧對象享受資助情況進(jìn)行全程跟蹤，確保其獲得有效資助；對已實(shí)現(xiàn)脫貧且經(jīng)民主評議和公示無異議后的貧困家庭，要繼續(xù)扶持其子女享受相應(yīng)資助政策。

（二）加大力度，嚴(yán)格落實(shí)資助政策。

1.學(xué)前教育階段。對在我區(qū)公辦及民辦普惠性幼兒園就讀的建檔立卡貧困家庭幼兒進(jìn)行資助。資助資金優(yōu)先用于直接減免在園兒童保教費(fèi)，剩余部分可用于減免餐費(fèi)，不發(fā)給兒童或其家長。學(xué)校不得“先收后返”。資助標(biāo)準(zhǔn)為 500-1000元/人/年。學(xué)生按學(xué)年申請，按學(xué)期發(fā)放。

2.義務(wù)教育階段。對在我區(qū)義務(wù)教育階段(含民辦)就讀的建檔立卡貧困家庭寄宿制學(xué)生實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策?！皟擅狻奔疵獬龑W(xué)雜費(fèi)（民辦學(xué)?？砂匆?guī)定收取高于補(bǔ)助部分的學(xué)雜費(fèi)）、免教科書費(fèi)。“一補(bǔ)”即補(bǔ)助家庭經(jīng)濟(jì)困難的寄宿生生活費(fèi)。資助標(biāo)準(zhǔn)：免學(xué)雜費(fèi)小學(xué) 685 元/人/年、初中 885 元/人/年；免費(fèi)提供國家規(guī)定課程教科書。補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué) 1000 元/人/年，初中 1250元/人/年。學(xué)生按學(xué)年申請，按學(xué)期發(fā)放。

3.高中教育階段。對在我區(qū)普通高中就讀的建檔立卡等四類貧困家庭學(xué)生享受“三免一助”政策?！叭狻奔疵鈱W(xué)費(fèi)、免住宿費(fèi)、免費(fèi)提供教科書?！耙恢奔聪硎車抑鷮W(xué)金，每生每年 3000 元。學(xué)生按學(xué)年申請，按學(xué)期發(fā)放。

4.中職教育階段。在我區(qū)公辦中職學(xué)校就讀的建檔立卡貧困家庭學(xué)生實(shí)行“三免一助”政策?！叭狻奔疵鈱W(xué)費(fèi)、免住宿費(fèi)、免教科書費(fèi)?！耙恢奔窗l(fā)放助學(xué)金。資助標(biāo)準(zhǔn)：免學(xué)費(fèi) 1600 元/人/年，免住宿費(fèi) 500 元/人/年，免教科書費(fèi) 300 元/人/年。助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)：2000 元/人/年。學(xué)生按學(xué)年申請，按學(xué)期發(fā)放。

5.大學(xué)新生入學(xué)資助。對當(dāng)年考取全日制普通高等院校（含高職）的應(yīng)屆高中畢業(yè)生中家庭經(jīng)濟(jì)困難新生予以資助。資助標(biāo)準(zhǔn)：省內(nèi)院校 500 元/人、省外院校 1000 元/人。高考錄取后，學(xué)生向高中畢業(yè)學(xué)校申請。

(三)協(xié)調(diào)聯(lián)動，做好控輟保學(xué)工作。

對于建檔立卡家庭貧困學(xué)生在做好資助全覆蓋的前提下，確保各義務(wù)教育階段學(xué)校無“輟學(xué)”現(xiàn)象發(fā)生。如各相關(guān)學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生“輟學(xué)”的情況下要立即向區(qū)教體局匯報，同時學(xué)校要向鎮(zhèn)、村匯報，協(xié)同配合，做好勸返工作，確保義務(wù)教育階段建檔立卡學(xué)生不輟學(xué)。

四、保障措施 1.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)教體局成立以局長為組長、主管局長為副組長、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的教育扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在局資助中心。各中小學(xué)校、幼兒園要把教育扶貧列入重要議事日程，成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，做到校長親自抓，確保組織到位。

2.濃厚輿論氛圍。各學(xué)校（幼兒園）要充分利用微信群、宣傳彩頁、大家訪等多種形式，大力宣傳教育扶貧的重大意義、扶貧內(nèi)容、政策標(biāo)準(zhǔn)等，積極引導(dǎo)社會各界關(guān)注和關(guān)愛貧困家庭學(xué)生，進(jìn)一步提高教育扶貧工作的知曉度、透明度，努力營造教育扶貧工作的良好社會氛圍。

3.嚴(yán)格督導(dǎo)檢查。區(qū)教體局將教育扶貧工作作為對基層學(xué)?？己说闹匾笜?biāo)，并針對教育扶貧目標(biāo)要求、政策落實(shí)、效果反饋等方面定期進(jìn)行檢查，督導(dǎo)各類教育扶貧項目的實(shí)施、學(xué)生資助政策的落實(shí)等情況，及時總結(jié)，適時發(fā)布，確保全區(qū)教育扶貧工作取得實(shí)效。對政策落實(shí)不力，出現(xiàn)重大失誤的要進(jìn)行嚴(yán)肅

處理。

教體局教育扶貧工作方案 2 為認(rèn)真貫徹落實(shí)市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)在全市率先實(shí)現(xiàn)全面小康動員暨扶貧開發(fā)工作會上的講話精神，整合相關(guān)資源，實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，根據(jù)中央、省、市精準(zhǔn)扶貧工作要求，結(jié)合我市教育實(shí)際，特制定本方案。

一、目標(biāo)任務(wù) 按照精準(zhǔn)扶貧要求，從 20xx 年起，按照定點(diǎn)、定向的原則，努力構(gòu)建到村、到戶、到人的教育精準(zhǔn)扶貧體系，落實(shí)多元扶持與資助政策，支持農(nóng)村貧困家庭學(xué)生就學(xué)、升學(xué)、提升貧困學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)貧困家庭從根本上脫貧。用三年時間，著力構(gòu)建覆蓋全市所有貧困村教育發(fā)展的傾斜扶持工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“一年見成效，兩年上臺階，三年大變樣”的目標(biāo)。

二、工作舉措 (一)城鄉(xiāng)聯(lián)手帶動扶貧攻堅 建立城鄉(xiāng)學(xué)校與學(xué)校、班級與班級、教師與教師、學(xué)生(家庭)與學(xué)生(家庭)四個維度結(jié)對幫扶。各級教育機(jī)關(guān)黨總支、工會、青工委、婦委會等相關(guān)部門聯(lián)合組成教育精準(zhǔn)扶貧“連心小分隊”，定期不定期前往聯(lián)系點(diǎn)貧困村開展扶貧幫困活動，架起民情連心橋，打好精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)。局屬學(xué)校教育精準(zhǔn)扶貧任務(wù)分工見附件 1。

(二)點(diǎn)面結(jié)合促進(jìn)扶貧攻堅 1.創(chuàng)建精準(zhǔn)扶貧示范點(diǎn)。市級層面上，建設(shè)一批精準(zhǔn)扶貧示范點(diǎn)，通過開展“一對一”、“多對一”結(jié)對幫扶貧困學(xué)生工作，將其打造成全市扶貧攻堅工作“示

范點(diǎn)”。

2.拓展精準(zhǔn)扶貧覆蓋面。各縣區(qū)要在摸底調(diào)查的基礎(chǔ)上，以“因地制宜、全面開花”為原則，做到轄區(qū)范圍教育精準(zhǔn)扶貧工作全覆蓋。要制定本區(qū)域扶貧幫扶三年規(guī)劃和工作計劃，將扶貧工作任務(wù)落到實(shí)處，責(zé)任到人。各縣(區(qū))教育精準(zhǔn)扶貧任務(wù)分工見附件 2。

(三)軟硬兼施推進(jìn)扶貧攻堅 1.優(yōu)化教育資源配置。加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和普惠性民辦幼兒園建設(shè)，強(qiáng)力推進(jìn)全面改善薄弱學(xué)校工程建設(shè)，改善貧困地區(qū)基本辦學(xué)條件，優(yōu)化學(xué)校布局。

2.資助農(nóng)村貧困學(xué)生。資助農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)前兒童就讀公辦或普惠性民辦幼兒園，落實(shí)好義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”政策，發(fā)放普通高中助學(xué)金和中職助學(xué)金，幫助貧困生實(shí)現(xiàn)無障礙就學(xué)，實(shí)施好春蕾助學(xué)行動計劃。

3.提高教育教學(xué)質(zhì)量。提升教育信息化服務(wù)教學(xué)與管理能力，通過教育教學(xué)幫扶、送課下鄉(xiāng)、同步課堂、遠(yuǎn)程教育等手段，促進(jìn)教學(xué)方法、管理模式以及教育服務(wù)供給方式變革，讓貧困地區(qū)和農(nóng)村的孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

4.制定錄取優(yōu)惠政策。制定實(shí)施貧困學(xué)生降分錄取本縣重點(diǎn)高中政策，讓學(xué)業(yè)成績良好的貧困學(xué)生能夠順利就讀本縣重點(diǎn)高中。

5.提供職業(yè)技能培訓(xùn)。充分發(fā)揮職業(yè)教育作用，為完成九年義務(wù)教育的貧困學(xué)生免費(fèi)提供技能和就業(yè)培訓(xùn)，實(shí)施貧困學(xué)生“9+3+3”(九年義務(wù)教育+三年職業(yè)教育+三年高職)職業(yè)教育貫通班，解決貧困學(xué)生升學(xué)難題，從源頭讓貧困家庭脫貧。

6.實(shí)施“黨建+扶貧”。學(xué)校黨組織與幫扶學(xué)校黨組織開展“黨建+扶貧”，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，提升基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

7.提升村民文明素養(yǎng)。組織開展“新風(fēng)尚、新農(nóng)村、新農(nóng)民”村民文明素養(yǎng)提升培訓(xùn)計劃，幫助貧困村村民文明素養(yǎng)提升。

三、工作步驟 南昌市教育局教育精準(zhǔn)扶貧工作主要分為以下四個階段實(shí)施：

(一)調(diào)查摸底階段(20xx 年 4 月—20xx 年 4 月底)深入貧困村進(jìn)行調(diào)研，一是摸清貧困村、貧困戶基本信息;二是摸清貧困村教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)情況及各年齡段學(xué)生入學(xué)情況;三是摸清貧困學(xué)生底數(shù)，最終精準(zhǔn)識別教育扶貧對象。貧困學(xué)生調(diào)查表及匯總表見附件 3、4。

(二)動員部署階段(20xx 年 5 月)召開動員部署會議，明確專人結(jié)對幫扶，確保每個貧困村有一個結(jié)對幫扶單位(學(xué)校)、一名結(jié)對幫扶干部，在精準(zhǔn)扶貧的工作中，實(shí)施單位要對前期識別出來的貧困學(xué)生，建立精準(zhǔn)扶貧對象管理檔案，針對貧困學(xué)生實(shí)際困難，進(jìn)行定向精準(zhǔn)扶貧。

(三)組織實(shí)施階段(20xx 年 6 月—20xx 年 7 月)參加幫扶活動的干部職工要及時與幫扶村干部座談，并到幫扶貧困學(xué)生家中了解情況，認(rèn)真梳理貧困生家庭致貧原因，按照本方案工作要求，及時開展幫扶計劃。各單位要加強(qiáng)溝通和對接，及早啟動方案中擬定的實(shí)施項目。

(四)檢查驗收階段(20xx 年 8-12 月)按照“一年一小考，三年一大考”的工作要求，認(rèn)真對各貧困幫扶點(diǎn)幫扶工作進(jìn)行查漏補(bǔ)缺和跟蹤完善，對工作完成情況進(jìn)行全面自查驗收，對教育精準(zhǔn)扶貧工作中具體幫扶措施、工作方法、經(jīng)驗教訓(xùn)等進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，對工作事項及工作效果不斷進(jìn)行鞏固提高，以達(dá)到教育精準(zhǔn)扶貧工作既定目標(biāo)。

四、保障機(jī)制 (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 成立南昌市教育局教育精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，市教育局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，其他領(lǐng)導(dǎo)及各縣(區(qū))教體局主要負(fù)責(zé)人任副組長，局機(jī)關(guān)各處室、直屬事業(yè)單位、局屬學(xué)校負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在義務(wù)教育工作處。

(二)落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障 各縣(區(qū))、學(xué)校要安排經(jīng)費(fèi)用于保障教育精準(zhǔn)扶貧工作，并制定詳細(xì)的經(jīng)費(fèi)使用方案，強(qiáng)化資金監(jiān)管，做到?？顚Ｓ?。

(三)嚴(yán)格考核機(jī)制 建立科學(xué)、合理的扶貧考核機(jī)制，細(xì)化專項考核辦法，以幫扶點(diǎn)穩(wěn)定脫貧為主要考核依據(jù)，嚴(yán)格進(jìn)行考核。對實(shí)績突出的成員單位及相關(guān)個人給予獎勵。對工作效果不明顯、考核不合格的給予通報批評。

(四)按時報送材料 各縣(區(qū))、局屬學(xué)校將教育精準(zhǔn)扶貧工作方案于 20xx 年 4 月 30 日之前報送市教育局義教處，聯(lián)系人：xxx，聯(lián)系電話：8398xxx，電子郵箱 xxx@qq.com;將

貧困生信息匯總表于20xx年4月30日前發(fā)市教育局學(xué)生資助中心，聯(lián)系人：xxx，聯(lián)系電話：8385xxx，電子郵箱 xxx@qq.com。

第四篇：教育精準(zhǔn)扶貧工作方案1

船山區(qū)遂寧六中學(xué)校 關(guān)于開展教育精準(zhǔn)扶貧工作的

實(shí) 施 方 案

“扶貧先扶智”是習(xí)總書記新時期對堅決打好、打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的新論斷之一。讓貧困地區(qū)的孩子接受優(yōu)質(zhì)的知識教育，是扶貧開發(fā)的一項重要決策。教育扶貧與扶持生產(chǎn)、轉(zhuǎn)移就業(yè)、移民搬遷、低保政策、醫(yī)療救助等扶持方式比較，教育資助的扶貧方式更加實(shí)際。扶貧除必需的“輸血式”措施外，主要在于“扶智”，即培養(yǎng)一名貧困學(xué)生，脫貧一戶貧困家庭，造福一村，教育乃是穩(wěn)固貧困脫貧的重要手段之一。為貫徹落實(shí)船山區(qū)教體育局相關(guān)精準(zhǔn)扶貧精神，落實(shí)教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助政策，實(shí)現(xiàn)資助工作的規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化，發(fā)揮資助效益，保障資金安全，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、省、市、區(qū)關(guān)于扶貧攻堅的重要指示精神，深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作。以提升永興片區(qū)基礎(chǔ)教育水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展、關(guān)愛留守兒童、困境兒童、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù)，確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過教育、關(guān)愛，提升我校轄區(qū)貧困家庭、留守兒童、困境兒童的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。這就是所謂“授人魚，不如授人以漁”的道理。

二、具體工作

1.切實(shí)建立健全精準(zhǔn)扶貧檔案臺賬。學(xué)校要組織教師對學(xué)生實(shí)地走訪、摸清實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，建立貧困生、困境兒童的資料數(shù)據(jù)庫，確保不漏一戶、不漏一個，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。除區(qū)教體局區(qū)級精準(zhǔn)扶貧對象外，我校要求根據(jù)各班人數(shù)及貧困程度 確立1-3名校級扶貧對象。

2.切實(shí)落實(shí)好義務(wù)教育階段“三免一補(bǔ)”政策。對就讀于我校的家庭經(jīng)濟(jì)困難的寄宿生、貧困生、建檔立卡，給予生活補(bǔ)助，保證上級的貧困寄宿生、貧困生補(bǔ)助全額準(zhǔn)確的落實(shí)到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書；落實(shí)好教科書免費(fèi)發(fā)放政策，堅決杜絕亂收費(fèi)和推薦教輔資料的行為。

3.切實(shí)做好貧困救助工作。學(xué)校要積極爭取引導(dǎo)社會各界捐資，多渠道籌集資助資金。積極推動社會力量采取“一對一”的方式幫扶貧困學(xué)生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生，要認(rèn)真審查受助貧困學(xué)生對象，積極和船山區(qū)民政局、教體局、永興鎮(zhèn)民政辦等公益部門聯(lián)系落實(shí)救助政策和資助資金。

4、健全結(jié)對幫扶機(jī)制。對精準(zhǔn)扶貧對象（留守兒童、困境兒童）實(shí)行“一對一”結(jié)對幫扶，一幫到底，解決政策以外的扶貧資金,幫助學(xué)生就讀。多渠道籌集資助資金，積極推動社會力量“一對一”幫扶學(xué)生。認(rèn)真落實(shí)好關(guān)愛“留守兒童”“十個一”關(guān)愛工作。班主任為扶貧對象的代理家長，各任課教師除作好學(xué)生的學(xué)科輔導(dǎo)教師外，還應(yīng)該成為學(xué)生的心理輔導(dǎo)員、知心人，真正關(guān)心、關(guān)愛他們，讓學(xué)生感受到實(shí)實(shí)在在的溫暖，使其從內(nèi)心深處認(rèn)識到“知識改變命”，從而好好學(xué)習(xí)，成為有用人才。發(fā)揮教育扶貧的真正意義。學(xué)校行政人員、黨員、積極分子要主動承擔(dān)起“結(jié)對幫扶”的義務(wù)，具體接對名單見后。

5.切實(shí)做好控輟保學(xué)工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。狠抓義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作，要把控輟保學(xué)工作上升到均衡發(fā)展的重要高度，關(guān)系到提高人口素質(zhì)、推動經(jīng)濟(jì)建設(shè)、維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)社會和諧的發(fā)展大計，要通過不定期的“家訪”，每期定期的“家長會” 等形式與家長進(jìn)行溝通，確保學(xué)生全部入學(xué)。

6.切實(shí)改善學(xué)校辦學(xué)條件。要搶抓“均衡發(fā)展”機(jī)遇，積極爭取上級扶持資金，改善我校辦學(xué)條件。為教學(xué)班配齊“班班通”教學(xué)設(shè)施。學(xué)校財務(wù)要開源節(jié)流，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，定期改善辦公及教學(xué)設(shè)施，進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件。

三、組織保障

教育扶貧是一項系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工要與廣大學(xué)生家長加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育扶貧工作有效開展。為此成立以譚春兵校長為精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開展此項工作。

精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長: 譚春兵 副組長：陳正偉

成 員：劉杰 米軍 盧道俊 盧林 章林波 謝先鵬 廖飛霞 姜榮華 唐小江 趙立軍 劉友華 駱云和 段周全 林巧 王小風(fēng) 鐘志城

四、工作要求

1、高度重視，把教育扶貧作為學(xué)校的重要、長期工作來抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師都要從思想上高度重視精準(zhǔn)扶貧工作的重要性、長期性，切實(shí)履行好分配到頭的教育精準(zhǔn)扶貧工作，相互協(xié)作，扎實(shí)推進(jìn)并確保取得實(shí)效。

2.明確分工，全員參與。按照上級要求，我校實(shí)行全員參與、分工負(fù)責(zé)制。校長為總負(fù)責(zé)，召開教師會議，具體分配任務(wù)，全體教師進(jìn)村入戶調(diào)查，摸清我校義務(wù)教育階段就讀的所有貧困戶學(xué)生、留守兒童、困境兒童，并登記造冊，建立臺賬。

3.強(qiáng)化宣傳，加強(qiáng)引導(dǎo)。學(xué)校安排教師充分利用手機(jī)短信、板報、家訪等各種載體，宣傳教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，積極引導(dǎo)社會各界關(guān)注關(guān)愛貧困學(xué)生、留守兒童、困境兒童，大力弘揚(yáng)中華民族重教興學(xué)、扶貧助學(xué)的傳統(tǒng)美德，讓重視教育、捐資助學(xué)、關(guān)愛扶貧對象成為一種社會風(fēng)尚。

4.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化考核。全體教師要把精準(zhǔn)扶貧工作作為一項重要的政治任務(wù)、良心工程、一種善舉來做。為此，學(xué)校要求每個接對人員對幫扶對象除不定時地關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活外，每月不少于兩次的談心，電話聯(lián)系監(jiān)護(hù)人不少于一次，每期下村家訪一次，心理輔導(dǎo)一次，組織參加社會實(shí)踐活動一次等，并作好相關(guān)的資料收集和歸檔。該項工作將作為教師評優(yōu)、晉級、評職的考核依據(jù)。

2016年9月1日

第五篇：省旅游教育扶貧工作方案

2009安徽省旅游教育扶貧工作方案

一、扶貧對象

申報學(xué)生必須符合以下條件：

2009安徽省旅游教育扶貧工作方案

一、面試標(biāo)準(zhǔn)

1、在校應(yīng)歷屆初、高中畢業(yè)生，15至22周歲之間，品質(zhì)良好，口齒清楚，五官端正，視力1.0以上，乙肝五項指標(biāo)體檢合格，身體健康，男生凈身高168cm（高爾夫?qū)I(yè)176cm）以上，女生凈身高158cm（高爾夫?qū)I(yè)160cm）以上；無紋身，不染發(fā)，無抽煙習(xí)慣。

2、經(jīng)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)（鎮(zhèn)）政府證明并由縣扶貧辦審核，來自貧困家庭。

二、專業(yè)設(shè)置

初中起點(diǎn)三年制中專 高中起點(diǎn)一年制中專 高中起點(diǎn)培訓(xùn)班

對口

就業(yè)

+

技能

證書 ①旅游服務(wù)與管理﹡

②導(dǎo)游（旅行社）﹡

③景區(qū)服務(wù)與管理﹡

④會展策劃與服務(wù)

⑤旅游英語

⑥航空服務(wù)﹡

⑦休閑度假旅游（高爾夫）

⑧旅游電子商務(wù)（計算機(jī)）⑨幼兒藝術(shù)

①旅游管理（酒店）﹡

②導(dǎo)游（旅行社）﹡

③景區(qū)服務(wù)與管理﹡

④休閑度假旅游（高爾夫）

※本欄②③④學(xué)習(xí)時間為一年半 ①高爾夫運(yùn)作師班

②酒店技能證班

③導(dǎo)游資格證班

④物業(yè)管理證班

※本欄學(xué)習(xí)時間半年

對口

高考

+

技能

證書 ①旅游服務(wù)與管理﹡

②文秘（旅游人力資源）

①旅游服務(wù)與管理﹡

②文秘（旅游人力資源）

注：表中帶﹡的專業(yè)可以報考普通中專，招生代碼：769

三、學(xué)雜費(fèi)用安排

1、初中起點(diǎn)三年制中專學(xué)生（不含幼兒藝術(shù)專業(yè)）

學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、建檔、體檢、軍訓(xùn)、上機(jī)、實(shí)訓(xùn)、見習(xí)、保險等費(fèi)用免交，由學(xué)校安排的旅游企事業(yè)單位在學(xué)生實(shí)習(xí)期間承擔(dān)。

為強(qiáng)化對學(xué)生的日常管理，敦促學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校在學(xué)生通過面試后錄取時收取2000元（高爾夫?qū)I(yè)3000元）的學(xué)雜費(fèi)用，該費(fèi)用在實(shí)習(xí)期間按月退還給學(xué)生本人，或在畢業(yè)時一次性退還給學(xué)生家長。中途因故退學(xué)的，按國家規(guī)定政策辦理。

2、高中起點(diǎn)一年制就業(yè)班學(xué)生

錄取時一次性交納學(xué)雜費(fèi)2000元（高爾夫?qū)I(yè)3000元），其余部分費(fèi)用由學(xué)校安排的旅游企事業(yè)單位在學(xué)生實(shí)習(xí)期間承擔(dān)。

3、高中起點(diǎn)培訓(xùn)班學(xué)員

錄取時一次性交納培訓(xùn)費(fèi)2000元（高爾夫?qū)I(yè)3000元），其余部分費(fèi)用由學(xué)校安排的旅游企事業(yè)單位在學(xué)生實(shí)習(xí)期間承擔(dān)。

以上三類學(xué)生實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)工資全額轉(zhuǎn)為助學(xué)金，由助學(xué)單位直接交學(xué)校統(tǒng)籌為學(xué)雜費(fèi)，不發(fā)給學(xué)生本人。

4、幼兒藝術(shù)、高中起點(diǎn)一年制對口高考學(xué)生

實(shí)行在標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)基礎(chǔ)上減免學(xué)費(fèi)15%,其余費(fèi)用自理。

三年制中專生可享受每年1500元的國家助學(xué)金（享受兩年，共計3000元），該助學(xué)金直接發(fā)放給學(xué)生本人作為生活費(fèi)補(bǔ)貼。學(xué)生在校期間的生活費(fèi)（吃飯費(fèi)用）每月標(biāo)準(zhǔn)約300元，實(shí)習(xí)期間，食宿費(fèi)用由實(shí)習(xí)單位承擔(dān)。

四、教學(xué)安排、證書、就業(yè)

教學(xué)

安排 初中起點(diǎn)三年制中專 高中起點(diǎn)一年制中專 高中起點(diǎn)培訓(xùn)班

對口

就業(yè)

方向 第1、2學(xué)期在校學(xué)習(xí)理論知識；

第3、4學(xué)期（加寒暑假）到實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)；

第5、6學(xué)期回校進(jìn)行理論拔高學(xué)習(xí)。第1學(xué)期在校學(xué)習(xí)理論知識；

第2學(xué)期（加暑假）到實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)；

第3學(xué)期除旅游管理（酒店）專業(yè)就業(yè)外，其它專業(yè)回校進(jìn)行考證學(xué)習(xí)。前3個月在校學(xué)習(xí)理論知識并強(qiáng)化考證；

后3個月在實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)并就業(yè)。

對口

高考

方向 前4學(xué)期安排同上，第5、6學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一組織參加對口升學(xué)。第1學(xué)期集中按《對口升學(xué)考試綱要》組織教學(xué)；

第2 學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一組織參加對口升學(xué)。無

學(xué)習(xí)期滿，經(jīng)考核合格，學(xué)生可獲得：① 國家承認(rèn)的中專學(xué)歷證書；② 國家認(rèn)可的中級專業(yè)技能等級證書；③ 全國導(dǎo)游員資格證書；④ 普通話證書；⑤ 實(shí)踐性學(xué)習(xí)（實(shí)習(xí)）證書；⑥高爾夫運(yùn)作導(dǎo)師培訓(xùn)證書；⑦高爾夫球童證書（中國高爾夫球協(xié)會）。

學(xué)生入學(xué)時，家長與學(xué)校簽訂《教育服務(wù)合同》，由學(xué)校統(tǒng)一安排在高星級酒店、高爾夫球場或練球場實(shí)習(xí)，畢業(yè)后主要面向旅游城市星級酒店、機(jī)場、星級旅游郵輪、景區(qū)景點(diǎn)、旅行社、高爾夫球場或練習(xí)場、動車乘務(wù)等對口企業(yè)單位工作。

已與學(xué)校（基地）形成合作的企業(yè)品牌主要有：香格里拉集團(tuán)酒店、希爾頓集團(tuán)酒店、洲際集團(tuán)、福建榮譽(yù)集團(tuán)、錦江集團(tuán)、白天鵝賓館、華美達(dá)集團(tuán)、馬哥孛羅酒店、浙江開元集團(tuán)酒店、海悅集團(tuán)酒店、最佳西方酒店集團(tuán)、中國旅行社、中國國際旅行社、中國青年旅行社、康輝旅行社。

五、報名與錄取程序

1、安徽華夏旅游學(xué)校從即日起接受各縣區(qū)咨詢，聯(lián)系人：劉兆喜、蘇長兵，電話：（0551）7317680、7317512、7317513、7317510,傳真：（0551）7317333,也可登陸學(xué)校網(wǎng)站了解學(xué)校詳細(xì)情況。

2、5-6月份，宣傳、推薦、公示階段。擬請各縣（區(qū)）扶貧辦通過當(dāng)?shù)匦侣劽襟w、集鎮(zhèn)、村委會、學(xué)校等加強(qiáng)宣傳，讓社會和困難家庭了解信息。

3、6-8月份，面試錄取階段。各縣（區(qū)）扶貧辦協(xié)助完成招生咨詢、報名登記和初步篩選工作，6月30日前將初步入圍名單、資料（2寸照片4張、畢業(yè)證書原件、戶口本復(fù)印件、申報表、乙肝五項指標(biāo)化驗單）統(tǒng)一匯總好，與學(xué)校銜接確定面試時間。面試合格者，現(xiàn)場交納相關(guān)費(fèi)用，領(lǐng)取錄取通知書。8月15日前結(jié)束錄取工作。

安徽省旅游教育扶貧基地

安徽華夏旅游學(xué)校

二OO九年四月二十八日

2009年安徽省旅游教育扶貧申報表

編號：NO.填表日期： 年 月 日

姓名 性別 民族 出生年月 張貼近期二寸照

片，須加蓋公章

籍貫 政治面貌 健康狀況

身高 視力 曾任何職

家庭詳細(xì)住址

聯(lián)系電話 郵編

興趣愛好

畢業(yè)學(xué)校

報考層次 初中起點(diǎn) □

高中起點(diǎn) □

培 訓(xùn) 班 □ 第一專業(yè)志愿 是否服從專業(yè)調(diào)劑 是□ 否□

第二專業(yè)志愿

個人簡歷

（獎勵或處分）

家庭主要成員

和主要社會關(guān)系 稱 呼 姓 名 政治面貌 工作單位 職 務(wù) 聯(lián)系電話

申請扶貧原因

家長簽字：

年 月 日

縣 扶 貧 辦

審 核 意 見

蓋 章：

年 月 日

省級扶貧培訓(xùn)基地安徽華夏旅游學(xué)校審核意見

蓋 章：

年 月 日

錄取前資料清單：

1、2寸照片4張

2、畢業(yè)證書原件

3、戶口本復(fù)印件1張

4、申報表

5、乙肝五項指標(biāo)化驗單

2009年安徽省旅游教育扶貧工作面試資料匯總表

（共 人，其中女 人，男 人）

序

號 姓 名 性

別 出生

年月 身高 報考

類型 填報

專業(yè) 畢業(yè)年限及學(xué)校 聯(lián)系地址 / 聯(lián)系電話 化

驗

單 畢

業(yè)

證 相片

4張 申

報

表 預(yù)交

費(fèi)用 面試

結(jié)果 備 注

456

910

報考類型：

1、普通中專

2、職業(yè)中專

3、高中起點(diǎn)培訓(xùn)班

4、高中一年制對口高考班

5、高中一年制就業(yè)班 面試考官簽字