第一篇：興隆小學開展“社會評價教師”活動

興隆小學開展“社會評價教師”活動

3月25日下午 3點，興隆小學圍繞縣局開展的“爭創特色學校，爭做師德標兵”這一主題，開展了“社會評價教師”活動。參加對象為學校六年級學生家長，本鄉的部分黨政領導、人大代表、政協委員以及社會各界知名人士代表等。活動主要對畢業班任課教師的工作情況、師德修養等方面進行了評價，并對學校的發展提出了寶貴的意見和建議。通過活動的開展，密切了家長和學校的關系，也促進了教師個人修養以及教育教學工作。(張其紅)

第二篇：興隆小學2013年開學第一課活動開展情況

興隆小學2013年“開學第一課”活動開展情況

我校根據上級要求組織中小學生收看中央電視臺《開學第一課》的通知后，我校積極組織各班學生按照上級要求，結合我校實際情況組織學生，利用多媒體組織學生觀看“開學第一課”，（學生認真觀看“開學第一課”視頻圖片）

（教師組織學生觀看并講解相關視頻內容）

并圍繞“開學第一課”開展豐富多彩的教育活動。在各班班主任的組織下，不僅利用多媒體觀看，同時還開展了相關的教育活動。四至六年級的學生在觀看活動后寫了相關的觀后感，各年級在觀看后在本班教室召開了以“乘著夢想的翅膀”為主題的隊會活動,”

班主任利用隊會形式召開以“乘著夢想的翅膀”主題隊會

(教師利用國旗下的講話教育學生要為實現夢想而努力奮斗)

讓學生結合生變的實例，感受說說自己的夢想。并通過在實踐活動中區體驗他們的夢想。以及怎樣才能實現夢想。

通過在收看“開學第一課”及相關活動中讓同學們明白了有夢想就有動力，夢想是積極的生活態度；夢想是一份成功的動力，有了夢想就要去堅持，只有堅持，不放棄、不拋棄，只有努力提高成績才能實現夢想，有夢想生活才能更精彩。而論是追夢的過程中收獲美好，還是幫助別人實現夢想的喜悅，都是夢想的精彩。只要今天比昨天進步擬就是成功的；擬就距離你的夢想更近一些。許多同學在觀看活動結束后紛紛表示今后要向“開學第一課”中的王亞平航天夢；付麗娟跳傘夢；譚維維音樂夢；章子怡和周星馳的電影明星夢；廖智的舞蹈夢；朗朗的不放棄的鋼琴夢等學習。做一個有夢想敢于堅持的人，一個出色的人。

第三篇：興隆小學寫字教學評價方法

興隆小學寫字教學評價方法

為進一步推進我校教育教學規范化管理，認真做好學校用字規范化工作，全面提高廣大學生感受，評價漢字形體美的能力，特制定寫字教學評價方法。

一自評

這一環節最好是在學生仿寫的過程中運行，當寫好一個字后，隨時和規范字對照，找出不足之處，以便在寫下一個字前加以改進。當然自評也可以是在小組互評時，看著學生寫的字，跟他們的作品對照，面對面地展開自評。這樣可以

第四篇：興隆小學開展科技節活動總結

興隆小學開展科技節活動總結

為營造濃厚的校園科技氛圍，促進學生科技文化活動的普及和深化，努力提高學生的創新能力，我校以“科技在校園，創新在明天”為主題開展了豐富多彩的科技節活動，宣傳展示了學生的科技成果，為學生提供了展示自我的平臺。

現將我校本次活動情況總結如下：

一、活動參與面廣

本次科技節活動，我校做到了班班參與、人人參與。學校利用廣播、網絡等陣地宣傳、普及科學知識；為師生舉辦科普講座；通過網絡組織學生觀看有關科普知識的影片；各班圍繞我校科技節的主題“科技在校園，創新在明天”到圖書館或者上網瀏覽，搜集資料，認真出好專題板報，學生人人動手獨立或合作設計制作科技創新作品，四、五、六年級的學生人人撰寫科普論文。在本次活動中共收到小制作18件，全校共出黑板報5版，讀科技書150多本，全校各班都召開科技主題班會。

二、活動形式多樣

根據小學生的年齡特征、心理特點，我校在開展科技節的活動中，安排了形式多樣、內容精彩的活動——有網上沖浪，讓學生通過上網查找科普知識，搜集科普資料；有走進圖書館，讓學生自發興趣地查閱、搜索與科技有關的文獻、典故；有少先隊陣地宣傳，通過班級專題黑板報，廣播進行科普知識宣傳；有學生科學幻想畫，電腦創意繪畫評比；有科普專題介紹等。豐富多彩的活動形式深受學生、教師的喜愛。

三、活動中學生想象力得到培養

在人類前進過程中，在科學技術發展過程中，想象力發揮著巨大的作用。愛因斯但說過，想象力比知識更重要；想象力概括一切。從學生的科普作文、科學幻想畫、科學性小論文中可以看出，大大地激活了學生的想象力，在學生的想象中，未來的收割機，既能為人民服務，又減輕了勞動力，提高了效益，而多功能的儲存更是用處多多，效益可收……

通過本次科技節活動，發現學生還存在一些問題

1、整體上科技作品質量不高。

2、作品重量輕，高質量的作品不多，家長參與的痕跡較重。總之，本次科技節不僅促進了學生動手能力的提高，讓學生在玩中學，在學中玩，增長了見識，又拓寬了科技視野，而且使學生學會了互相幫助，懂得了團結協作，更加增強了集體的榮譽感。

第五篇：興隆小學2015學法制教育活動通知

興隆小學2015學法制進校園教育講座活動通知

為進一步提高廣大青少年學生的法制意識和法律素質，推動學校法制教育的深入開展，引導廣大學生學法、懂法、守法，特制定進一步開展法制教育活動實施方案：

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以提高學生法律素質為目標，深入開展法制教育，大力推進依法治教、依法治校，堅持法制教育與道德教育相結合、與法治實踐相結合、與科技文化教育相結合、與社會實踐活動相結合，不斷增強青少年的法制觀念和自我保護意識，大力營造有利于青少年健康成長的社會環境，努力開創我校學法制教育工作的新局面。

二、活動目標

對學生要著重進行社會主義民主與法制觀念教育，增強學生的愛國意識、權利與義務意識、守法用法意識，進行預防未成年人犯罪教育，提高學生明辨是非、自我保護能力，不斷提高廣大學生的法律素質，預防和減少違法犯罪行為。

二、活動主題：

做知法、守法楷模，建和諧、文明校園

三、活動時間： 2015年 12月4日

四、活動形式 組織開展法制講座

五、活動內容

重點學習宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》，對學生進行法律啟蒙和法律常識教育，培養自我保護意識，提高分辨是非能力，養成遵紀守法習慣。

六、活動步驟

1、營造濃厚宣傳氛圍。

學校利用校園廣播、升旗儀式、等宣傳教育陣地，加強學校法治文化建設，通過深入開展形式多樣、富有成效的活動，在校園中營造學法、用法的濃厚氛圍，對教師、青少年學生進行法制教育，發揮學校法治文化建設在法制教育中的積極作用。

2、堅持發揮學校課堂在青少年法制教育的基礎性和主渠道作用。使法制教育成為學校全面落實素質教育的重要內容。充分發揮《品德與生活》及《品德與社會》課在法制教育中的重要作用，要在相關學科教學過程中根據青少年學生身心成長的特點和接受能力，滲透法制教育內容，把傳授知識和法紀教育融為一體，不斷提高法制教育的針對性和實效性。

3、建立和完善學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法制教育網絡。聘請校警付強開展法制專題講座。

2015年 12月