第一篇：興隆鄉直小學“四節”活動總結

興隆鄉直小學“四節”活動總結

接到教育局關于深入開展節糧節水節電節煤“四節”活動的通知后，我校全體師生在校長孟兆蘭的帶領下，認真學習“四節”活動的相關通知內容。

周一國旗下講話，向全體同學提出倡議，從而讓全體師生產生“四節”的意識。利用校園廣播給學生播放收聽積極倡導和學習“四節”的理念。在德育課程開展的教學中，教學環節涉及到四節教學內容，增強課堂教學中對學生節約意識的教育。開展“保護環境、節約資源”為主題的手抄報評比活動，讓“四節”深入人心。五年級的學生的“節水節糧節電節煤，愛惜點滴資源”征文比賽、寫出了很多令人深思的文章，深深的觸動了人們的心弦。全校性的“勤儉節約最光榮”的主題班會，倡導學生“勤儉節約、從我做起、從點滴做起、從現在做起，讓學生做到自覺養成勤儉節約的生活習慣。”同時每班評選出一名“四節”模范學生，發揮他們的帶頭作用。

我們努力做到讓中華民族的傳統美德在我校繼續實施下去，引導我校全體師生從點滴做起，養成勤儉節約的良好習慣。各班把節約糧食教育作為節約教育的重中之重，切實抓緊抓好，務求成效。節約是美德，節約是責任，我們將一直延續“四節”活動，讓“四節”行為走上正規化、走向常態化。

第二篇：興隆鄉直小學趣味運動會總結

興隆鄉直小學趣味運動會總結

為豐富學生的校園生活，進一步提高學生素質，培養學生運動技能，激發學生勇于挑戰自我，戰勝自我的頑強意識。我校在 2011年6月1日，舉行了 “趣味運動會”。本屆運動會的主題是“我運動！我健康！我快樂！”。突出展現的是興隆鄉小人“陽光、健康、快樂“的風采。是對每個運動員智慧、能力和品德的挑戰，也是對各參賽班級的精神風貌、競爭意識、團隊精神、集體榮譽感和頑強拼搏精神的大檢閱。本次比賽項目分個人、團體兩個大項。

集體項目：1.拔河比賽。2.迎面接力賽。3.二人三足

個人項目：1.50米跑。2.趕羊比賽。3.釣瓶比賽。4.借物比賽.5.50米心算。

本次活動學生參與面廣，共有運動員580人。整場比賽，孟校長親自掛帥，各位班主任身先士卒。全體教師各負其責。同學們都非常的投入。參賽的同學個個精神抖擻，觀看的同學們也熱情高漲，加油聲此起彼伏。所有人都在為運動員盡情地鼓掌和吶喊，大家充分展現出團結進取、蓬勃向上的精神風貌，全體師生自始自終以學校、以班級為重，關心、關注各項的比賽和成績。運動會成為了凝聚班風、團結進取的一堂班會課，賽場成為了師生情感互通的一個場所。在大家的共同努力下，運動會開成了一個“團結、文明”的運動盛會。充分

展示了興隆鄉小人“運動、健康、快樂的風采！”本次運動會成功的圓滿成功，總結一下幾點：

1、準備充分、分工明確。運動會前期準備工作事項繁多、內容繁雜，運動會組委會對籌備工作有充分的估計和計劃，制訂了詳細的 活動方案，各項細致的準備工作成為本屆運動會成功的前奏。

2、組織嚴密、協調配合。比賽中的組織工作是賽前工作的一個檢驗。裁判員工作時認真執法，場地器材及時準確到位，教師維護現場秩序，后勤服務及時提供后勤保障，從而保證了各項比賽的順利進行。

3、全員參與、屢創佳績。此次運動會得到了各個班主任和同學們的重視和積極參與。在比賽中，運動員們奮勇拼搏，為集體而戰。

今后，我校還將結合學校實際情況，通過不同渠道，創造更多的有利條件，扎扎實實地抓好學生體育素質的提高。

2011.6.

第三篇：2013——2014學興隆鄉直小學德育工作匯報材料

興隆鄉直小學德育工作計劃匯報材料

一、辦學特色

根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》及省市有關文件精神，堅持“育人為本、德育為先”教育理念，根據《甘南縣教育局中小學德育工作指導意見》為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，以豐富多彩的活動為載體，從創新的思路和扎實的工作入手，創建安全和諧校園和優良校風，提高德育實效性，扎實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路。

二、工作目標

1、完善組織管理，加強隊伍建設，明確育人責任。

2、提升學生思想素質，培養學生干部。

3、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

4、通過各種教育活動，使學生學會做人。

5、活躍校園文化，提升學校文化底蘊。

6、密切家校聯系，構建德育網絡。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班隊會時間上好形式新穎、主題鮮明的班隊會課，德育領導將抽查各班班隊會情況。

3、開展“小手拉大手共圓甘南夢 ”主題教育實踐活動寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、板報宣傳手抄報及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用一切資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

四、具體工作

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值周領導、值周教師和值

周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3．充分發揮學生會干部的作用，擴大班干部的影響。學生會成員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對學生干部、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

（二）常規教育常抓不懈。

1、抓好行為規范教育。各班要利用班隊會，早讀時間組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，結合《弟子規》、《關注48個生活細節》等內容，對學生進行公民道德和文明禮儀教育，德育領導將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這

樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。做好甘南縣第一屆“校園之星”評選工作，以評選活動為契機，切實加強學生思想道德建設，加強對先進典型的宣傳，在學生中樹立榜樣，營造“崇尚先進、學習先進、爭當先進”的良好氛圍，激勵學生健康成長、全面發展。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，通過書香校園讀書教育活動，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、進一步規范學校升降旗制度，利用學習雷鋒日、婦女節、植樹節、清明節祭奠、勞動節、兒童節、黨的生日、教師節、建隊日等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會《給爸爸媽媽洗一次腳》對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

4、開展“小手拉大手共圓甘南夢 ”主題教育實踐活動，開展好“八個一”活動，教育學生爭做“十個使者”，當好現代文明的傳播者，學生們將傳播科學文化知識、爭做孝老愛親典范、普及法律知識、示范禮儀禮貌常規、傳播文明衛生習慣，逐步形成人人講文明、知禮儀、懂禮貌的良好氛圍，呈現人人規范自我行為、時時愛護城鄉環境的良好局面。

（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

（五）加強班級建設。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班隊會課，認真設計班隊會內容，寫好記錄，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班隊會時間、推門聽班隊會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明小學生的活動。活動

中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

（六）提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動，將思想品德課融入其中，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

（七）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展。

1、重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，定期召開形式多樣的家長會，做好交流工作。

2、班主任要認真落實好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，利用一切資源對學生進行全方位的素質教育。并將家訪中所反映出來的問題和了解到的問題，拿出解決問題的具體方案。

（八）加強德育問題學生的教育與轉化。

德育問題學生轉化工作做到實處，要有具體的案例。要求教師耐心細致地做好德育問題學生的思想教育工作，做到

不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

（九）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

充分利用法制教育報告會、品活課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

（十）加強心理健康教育，使學生形成健全人格。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。促進學生身心全面健康地發展。

（十一）繼續抓實衛生檢查工作。

堅持晨午檢制度,堅持每天一次衛生掃除，設定每周五為校園清潔日。

（十二）安全教育。

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。

（十三）完善校園環境建設。

本學年我們繼續抓住走廊文化建設，以班級特點為主體，布置符合自己班級特色的內容，要精心設計，不斷充實內容，展現文化理念，在日常活動中，學生優秀的書法、美

術作品、手抄報、優秀征文、好人好事、活動照片等及時布置在走廊墻面的相應位置，因地制宜，和諧呈現，構成靜態的視覺文化，起到潤物細無聲的作用。

在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。

第四篇：興隆鄉直小學家長會報道

興隆鄉直小學家長會報道

為了進一步加強學校與家庭、教師與家長之間的密切聯系，增進每一位家長對學校工作的了解，同時更全面地了解自己的孩子在校的學習情況，真正達到家校攜手共同培養孩子的目標。我校于2014年4月8日下午召開全校學生家長會。

為了使這次家長會開得卓有成效，學校領導和教師十分重視，精心準備各項工作。

家長會上，首先由校長做了熱情而生動的講話，代表學校感謝家長一直以來對學校的大力支持，然后向全體家長介紹了目前學校的情況，并向家長們提出了一些教育孩子的建議。然后由班主任針對當前如何預防校園安全、交通安全進行了具體講解，并就如何正確引導孩子培養良好的學習、行為習慣等與家長進行了互動交流。與會的家長們也紛紛發言，積極交流家教經驗，并表達了自己將一如既往地支持學校工作，密切配合教師共同教育孩子的愿望。

第五篇：興隆鄉直小學開學典禮報道

興隆鄉直小學開學典禮報道

踏著金秋的腳步，伴隨著稻谷飄香的秋天的喜慶，2014年8月26日上午興隆鄉直小學小學的全體師生迎來了新學期的第一次盛大集會——開學典禮。典禮在莊嚴的國歌聲中拉來開了序幕，師生們懷著崇高的敬意注視著國旗。冉冉升起的國旗寄托了全體師生對興隆鄉直小學未來的美好憧憬與祝愿。典禮由副主任汪運國主持，典禮中校長孟兆蘭作了新學期致辭，做了新學期的工作報告，她總結了過去的一個學期中學校的各項工作，也為學校新學期的發展提出了明確的要求和工作思路，并對師生們的學習與生活提出了殷切希望與祝福。新教師代表和學生代表分別發言，向全校師生發出號召，在新學期里要努力工作，勤奮學習，為學校增光添彩。然后頒發了教師和學生的各種獎項，先由大隊輔導員齊成文老師頒發學生德育獎項、縣級“三獨”比賽獎和班級管理優秀教師獎，班主任楊琪老師做了班級管理經驗介紹；接著教導主任劉新蘭頒發了優秀學生獎、教師教學成績優秀獎和教師優質課獎，班主任張威老師做了教學經驗介紹。

開學典禮在熱烈的掌聲中圓滿落幕，興隆鄉直小學的全體師生迎來了新的起點，新的學期，開啟新的希望，承載新的夢想。在新學期里，全體師生滿懷激情齊心協力，用智慧與汗水譜寫興隆鄉直小學嶄新的篇章。我們堅信，在全體師

生的不懈努力下，興隆鄉直小學一定會贏得更加燦爛輝煌的明天。