第一篇：西八里小學教育信息化建設總體規劃

高臺縣巷道鎮西八里小學 2016年教育信息化建設總體規劃

教育信息化是教育現代化的前提和基礎。現代信息技術的普及，將對教育教學觀念、模式、內容、方式和制度的變革產生巨大推動作用，為教育改革和發展提供更廣闊的空間，使各類高素質創新人才的培養有一個堅實的基礎。沒有信息化，就沒有現代化。

多年來，我校教育信息化建設有了很大發展，特別是硬件建設取得了可喜的成果。但是，當前我校教育信息化建設水平，特別是軟設施的建設水平與硬件的建設成果很不相稱，距離學校提出的遠景規劃目標還有很長的一段距離。為此，全體教職工要增強緊迫感、責任感，在教育、教學工作中把普及信息技術教育、培養學生應用信息技術的能力放在重要位置，加大工作力度，以教育信息化推動我校教育現代化的進程。

總結多年來我校推進教育信息化建設的經驗，結合目前學校實際，制定《西八里小學教育信息化建設總體規劃》。

一、實施教育信息化的基本思路

緊緊圍繞學校提出的辦學思想和辦學目標，加強現有硬件設施的管理，提高實效性；把重心和精力著重放在教育信息化的軟設施建設上，以課程整合為切入點，全面實施多媒體輔助教學和逐步推進網絡環境下的教學。

二、實施教育信息化的基本原則

我校教育信息化發展的基本原則是：統籌規劃、需求牽引、分步實施、加強管理、重在效益。

⑴．統籌規劃。對學校的教育信息化建設提出目標任務和實施方案，有計劃、有組織、有步驟地推進教育信息化，充分、合理、有效地利用現有各種信息資源。

⑵．需求牽引。各項工作都應緊扣時代發展的步伐，與時俱進，但更應該從我校實際需求出發，區別不同需求，分類推進。堅持以使用促進發展，以發展保證需求。

⑶．分步實施。具體實施過程應緊緊圍繞整體規劃的總目標，突出重點，根據具體發展現狀及現有資源，分層次、有步驟地推進，反對一哄而上。

⑷．加強管理。一方面，研究和借鑒優秀的管理模式；同時著重進行制度建設，以相應的制度促進發展，在確保原的制度有效落實的前提下，進一步完善相關的制度建設。

⑸．重在效益。要轉變觀念，改革教學內容、方法、體系，擴大開放，建立新型教學模式，營造良好的學習環境，培養更多具有創新精神和實踐能力人才。

三、主要任務和工作措施

1．進一步加大信息技術教育力度。一個學校的信息化水平受制于學生掌握信息技術的程度。應確保每位學生都能掌握基本的計算機操作技能，并逐步轉變觀念，樹立培養學生信息素養的觀念。使信息技術為學生學習服務，為學生發展服務。

2．努力建設一支信息化的教職工隊伍。一支掌握現代教育技術的師資隊伍是一個學校信息化水平的重要標志，努力建設一支掌握現代教育技術的師資隊伍是學校信息化建設的重心。應深入調查與研究，探索更為有效的培訓方式，重點應立足“以用促學”的方針，分層次、有步驟地開展信息技術培訓工作。

3．加大力度建設學校的資源庫及其平臺。建設“數字化校園”的基礎工程是教育資源的數字化。為此，建設一個資源充足、種類齊全、使用方便的校本資源庫是重中之重。經過多年的努力，學校的資源庫建設取得了可喜的成績，已經具備了一定的規模，但仍然存在一些問題，主要是資源種類與學校教學實際不相適應，資源內容沒有校本化、管理無序，可利用性較小，使用效率較低，不能真正實現資源庫本應發揮的效用。為此，應著重做好以下工作：①加強管理，注重調查研究，征求廣大一線教師的意見，爭取在半年內完成原有的資源庫的結構調整。②應著重理清現有的各類文本資源、課件資源、音像資源的管理目錄，在此基礎上新增案例、課例庫。目前，我校的校本視頻資源非常缺乏，應著力開展此項工作。

4．大力推進信息技術與課程的整合，全面提升學校的辦學水平。有效地促進教育、教學和學生學習方式的轉變，提高教育教學和學習的效率，全面提高學校的教育質量。

5．加強制度建設，改善服務質量，提高服務水平。要認清現代教育技術在教育教學工作中的輔助性質，它永遠都不可能取代教育教學本身，不可能取代教師在教育教學中的主觀能動作用，它只能處于后臺的、從屬的地位。基于這種認識，現代教育技術建設要緊扣“服務教育教學、服務師生”這一根本的原則。中心的工作人員更應該提高認識，樹立為教育教學服務這一根本思想；應該增強責任意識，嚴格操作程序和作業規程，模范遵守國家有關的網絡法規；應該自覺遵守學校有關的制度，如采購制度、維修制度、值班制度等，不斷地改善服務的質量，提高服務水平。

本《規劃》主要是為落實學校發展遠景規劃中提出的有關學校信息化目標而制定的，每學年應根據本《規劃》提出的目標制訂相應具體建設目標，做到有步驟、急緩有序，逐步推進，力爭能早日完成學校遠景規劃提出的發展目標。

第二篇：西八里小學教育事業發展總體規劃2016-2018

巷道鎮西八里小學教育事業發展總體規劃

2016-2018年

為進一步貫徹黨的各項方針、政策，按照新修訂的《義務教育法》的要求，深入開展新課程實驗，促進素質教育的全面實施，特制定本發展規劃，作為學校未來發展的遠景。

一、學校管理目標: 學校的管理工作要堅持科學發展觀，樹立學生終身學習和以人為本的教育觀念，建設健康和諧、可持續發展的學校文化，不斷提高教師職業道德，積極推進素質教育和現代教育技術的應用。

1、領導班子建設方面。

打造一支思想先進、作風務實、精于管理、敢于創新、清正廉潔的管理隊伍。

2、校園文化建設方面。

充分挖掘校園文化底蘊，營造富有書卷氣息的校園文化氛圍，構建書香校園、文化校園。注重校本課程與校園文化的整和，語言文字進一步普及和規范。

3、校園安全管理方面。

進一步加強安全教育，把各種安全隱患扼殺在萌芽狀態，狠抓落實，加強管理，為師生日常工作、學習和生活創造一個安定環境。

4、激勵機制建設方面。根據學校情況，完善、充實和補充教師量化評價，建立教師發展的評價體制，調動廣大教師工作的積極性。

5、家長學校建設方面。

加強家校互動，發揮學校、家庭和社會的聯動作用。家長學校要爭取每學年至少舉行一次家教方面的知識講座，密切家長與學校之間的聯系，并通過廣大家長，進一步建立起我校良好的口碑。

二、隊伍建設目標: 立足本校，重視教師隊伍建設，健全教師培訓管理制度。促進中青年教師的成長，建立一支師德高尚、業務精良、人員結構合理的教師隊伍。

1、師德師風建設方面。

強化教師的政治學習，通過專題報告會、專家引領、共同學習和反思等方式，加強德育教育，進一步提高教師職業素養，幫助教師樹立正確的人才觀、世界觀、價值觀。積極引導教師向模范人物學習，向身邊的優秀教師學習，在教師隊伍中廣泛開展以“愛崗、敬業、奉獻”為主題的師德建設工程。

2、教師專業成長方面。

加強對教師基本功的訓練和考核力度，提高教師的口語及三筆字水平。通過師徒結對子等形式發揮骨干教師、學科帶頭人作用，促進中青年教師的專業成長。中青年教師，每人要寫一手好字，說一口漂亮的普通話，掌握課件制作技術，每學年至少開一次以上的公開課，每學期至少被聽過一節課。鼓勵教師樹立開放的學習意識，要在教育教學過程中養成不斷學習、終身學習的良好習慣。

3、繼續教育、進修培訓方面。

積極鼓勵和推薦教師參加市、縣級的學科帶頭人和骨干教師的評選，進一步提高教師隊伍素質。加強班主任隊伍建設，進一步提升教師的學歷層次。

三、課程改革目標:

1、課堂教學方面。

創設有生命力的課堂，提倡學生全員參與，注重師生之間融洽交流，課堂教學做到6個度，即參與度、親和度、自由度、整合度、練習度、延展度，教學效果實現4個到位，即參與程度到位、個性化學習到位、知識掌握到位、能力培養到位。課堂教學要構建“以生為本”的學生觀，教師要圍繞目標精心設計、創設情景，使學生主動、自覺地學習。嚴格管理，強調過程和結果的全程管理，努力提高課堂教學的質量，以質量求生存，以質量求發展。

2、課程設置與開發方面。

繼續嚴格按照課程計劃開足開齊國家規定的課程和課時，開展地方課程教學。充分利用校本課程教學時間和活動時間把“讓孩子與經典同行”做好做大。

3、教研方面。

從新課改實驗入手，以課堂教學為重點，各年級齊頭并進，深入開展教科研。注重教研形式和內容的創新。教師課堂教學的檢查、督查講究形式，注重實效。采取推門聽課制、觀摩課、賽課等形式，提高課堂教學成效。開展網絡教研:利用學校網站設置課程改革專欄，及時發布課改成果;依托校園論壇平臺，就科研課題及課改中的熱點問題展開大討論。

4、論文(經驗總結)方面。

提倡教師要多寫論文、教學反思之類的教學心得，學校每學期結束后要求教師的撰寫一份工作總結。

6、學生成長方面。

以學生發展為本，轉變學生學習方式，大力開展研究性學習，上好綜合實踐活動課程，完善校本課程內容，進一步激發學生學習的興趣。關注學生的身心健康，提高學生的安全、衛生、心理健康等方面的防范意識，全面建立學生成長檔案。通過開展全校性的校園文化節，推薦學生參加各級各類比賽等形式，多方位為提供學生展示的舞臺，為學生創建展示自我的機會，促進學生素質的全面提高。

四、改善辦學條件:

1、學校音樂室、圖書室、實驗室、美術室、多功能教室等專用教室及其他活動室設備齊全，能保證學生學習、娛樂的需求。并不斷提高學生和教職工學習和生活的需求，達到最優化。

學校要多方籌措資金，不斷改善辦學條件。按標準配齊配足器材設施，為教育教學服務，保障各項工作順利開展，促進辦學層面向縱深發展，提升學校的辦學品位。

第三篇：西八里小學教育技術裝備工作總結

高臺縣巷道鎮西八里小學 2016年教育技術裝備工作總結

本學年，我校教育技術工作以“服務師生、服務教學、服務科研、服務管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優質教育資源服務為根本落腳點，結合學校實際情況，大力整合教育技術資源，營造教育教學與管理的信息環境，加強現代教育技術與教育管理、學科教學的有機整合，做了以下工作：

一．制定計劃，明確目標，強化指導與監督。

為使學校信息化教育健康持續有序發展，增大工作預期性，根據學校領導的要求，開學初制定了學期工作計劃，明確工作目標與措施，強化工作指導與監督。

二．加強設備、資源的安全管理與運行維護，提供信息化教育科研與管理的環境保障。

1．期初期末，組織信息員、實驗室、專用教室的老師對學校信息化教育教學設備、設施等資源進行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊、卡、物相符一致。

2．電教教材、設備和實驗器材、設備等資源存放合理規范，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四無”（無灰塵，無銹蝕，無丟失，無損壞）；嚴格實驗藥品管理，確保設備、設施資源實體安全和實驗藥品安全；實驗耗材、設備分發、準備堅持節約，注意安全，做到無耗材浪費和安全事故發生。

3．電教、實驗儀器、設備、器材與電教教材的領用、借還嚴格實行登記制度，電教設備、電教教材使用后及時收回，確保了設備、資源的0流失率和無人為損壞。

4．每期定期檢查、督促各班級做好信息化教育設備外觀日常衛生保潔工作。

5．做好信息化教育、管理設備、設施資源的運行維護。本學期，對部門、年級辦公室、專用教室和校園網絡終端設備等出現的故障，及時進行遠程或現場檢查、處理和維護，確保了設備正常運行和處于良好備用狀態。

三．抓好教師學習培訓指導，提高教師信息化教育素質。堅持學用結合，校本為主的原則，繼續開展教師信息技術和教育技術能力的鞏固與提高的指導和培訓。加強教師信息技術、遠教資源與課程整合指導，讓每一位教師學會使用遠程教育設備和校園網絡教學設備，會進行優化使用遠程教育資源開展學科課程教學。通過培訓指導，解決學校現代遠程教育中的“不足、不高、不通”的問題。同時選派部分教師參加縣教育局電教中心組織的現代教育技術培訓、觀摩、研討活動，參加率達100%。四．拓寬資源應用渠道，深入推進資源運用。

1．日常學科教學中，學科教師必須加大強化資源與學科教學整合力度，全期資源應用時數為全期學科教學總時數的25%以上。

2．組織開展信息技術與學科教學整合的優質課評比等活動，提高教師運用信息技術與課程教學的整合能力。同時認真、規范填寫、完整相關表冊的記錄。

3．抓住實踐操作，組織中高年級學生開展了打字、電腦繪畫等課外活動，通過層層選拔，推薦優秀學生參加上級組織的電腦制作比賽。

4．開展信息技術與學科課堂教學整合的優秀教學設計、經驗論文、教學課件等評比活動，并擇優向上級主管部門推薦，參加各級各類評比。

5．根據新課程計劃，在三至六年級學生中開設信息技術課，開出率達100%。信息技術學科的老師認真制定學科教學計劃，統一教材、統一考試、統一管理，抓好信息技術學科教學。

五．抓好科學實驗教育教學工作

1．按標準擬定科學教學計劃，并按計劃開足科學實驗課教學，認真組織開展實驗，演示實驗與學生分組實驗開出率均達100%以上。2．認真組織開展實驗操作考核，學生實驗操作考核成績平均及格。

3．實驗員及時認真做好實驗教學的表、冊、單等軟件資料的分發、規范、完事填寫實驗通知單、實驗報告，做好資料檔案收集整理。

六、規范做好學校圖書館管理服務工作

圖書館管理人員能認真做好借閱咨詢服務工作，當老師或學生來查詢資料時，及時答復，通過網絡檢索或翻閱雜志目錄等途徑，幫助查找相關的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。我們本著“讀者第一”、“服務至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助并引導學生利用圖書室解決學習、活動中的實際問題，學生有問必答。平時，經常有不少學生因學習或參加學校活動（如手抄小報比賽、朗誦會、講故事比賽、知識競賽、征文比賽以及少先隊活動、第二課堂活動等），來圖書室查閱資料，我們便積極配合，有針對性地指導學生在圖書室中查找，及時提供所需的書刊資料。

在“愛閱讀活動中，圖書室積極做好服務工作，還將部分優秀讀書筆記在班級中展出。為了確保圖書排架有序，符合規范。我們每天要對書整理，對于在流通中稍有破損、脫頁的書及時修補。整理裝訂去年的雜志刊物，做好新到的圖書、雜志、音像等資料的驗收、登記工作，并上架流通。認真記載好圖書室日志，登記好圖書賬冊及讀者丟失圖書的賠款，統計好各種數據，做好情況匯總。及時發放和回收循環教科書，并做好登記。

七．認真做好檔案資料清整裝訂

認真做好電教、裝備、實驗教學等方面的設備資源管理、應用資料檔案的完整收集、規范整理與裝訂工作。

第四篇：西八里小學教育技術裝備工作計劃

高臺縣巷道鎮西八里小學 2016教育技術裝備工作計劃

一、指導思想

結合我校的發展現狀，加快學校信息化發展和教育技術裝備工作的開展，不斷完善現代教育技術硬件軟件配備，加速教育科學手段和管理手段的現代化建設步伐；全面提高教師隊伍電化教育技術的應用水平，全面推進我校數字化校園建設的進程，全面實施素質教育，我校電化教育和技術裝備工作，要堅持統籌規劃，協調發展；注重實效、逐步到位的原則，堅持以培訓促應用、以應用促需求，以需求促發展的策略；堅持突出重點、合理配置、注重實效、分層推進的工作方針。

二、工作目標：

1.師資隊伍建設目標 ：教師是實現教育信息化的主導力量。根據我校教師目前掌握信息技術和使用教育技術裝備媒體的整體水平，加大培訓力度，提高全校老師制作課件的水平和應用網絡技術進行辦公、教育教學的能力。

2.教學資源開發目標：本加大信息技術與學科課程的整合力度，調動廣大教師制作課件的積極性，完善學校資源庫的建設。

3.學校網站建設目標：學校教育信息網的建設要統一規劃、網站建設要職責分明責任到人，共同完善校園網的建設。建設好學校網校和學校網站，豐富其內容。

4.教育信息化目標：以“一師一優課 一課一名師”活動為契機，做好“信息技術教育”的落實工作，提高學校教育信息化水平。

三、主要任務

學校教育技術裝備工作的主要任務是：加快學校教育信息化發展水平，完善和充分利用網絡、完善教學資源庫、提高教師隊伍技術裝備素質、完善技術裝備管理制度和技術裝備的維護保養等工作。做好學校教育技術裝備方面的各項組織工作，建立良性發展的運行機制。切實抓好隊伍建設，爭取多方支持是實現上述目標的保障，為實現上述目標，本著重做好以下幾項工作：

（一）加大投資力度，不斷完善學校教育技術裝備設施，以滿足教育教學的發展需求。

（二）加強教育技術裝備設施的管理

1.管理員及時做好教育技術裝備設施的登記、注銷工作。

2.管理員做好教育技術裝備設施、網絡設施、專用教室的使用、維護、衛生、安全（防盜、防火、用電、網絡運行），建立完善各項管理制度，并做好相關記錄，經過不斷的保養和維護，保證教育技術裝備設備的利用率和完好率達100%。

（三）開展多種形式的培訓活動

1.組織現代教育技術的培訓，提高教師的信息素養。

2.豐富校園網站的內容，讓校園網站在教育教學中發揮其應有的作用。

3.開展現代教育技術應用于課堂教學的教育技術裝備教研活動。

4.積極進行信息技術課的教學研究，提高教育質量。

5.組織好信息技術類競賽的培訓工作。

6.落實好國培訓練。

（四）加強對學校教育技術裝備常規工作的管理

1.教育技術裝備工作納入學校工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結。

2.加強對常規教學媒體的使用和保管情況的抽查，對檢查情況及時反饋。

3.加強學校電化、網絡等專用教室的過程管理，責任到人。

4.及時做到教育技術裝備設備的檢修、維護。

5.保持班班通設施、學校網絡等教育技術裝備設施處于正常運行狀態。

（五）、做好教學服務工作

在完成份內任務的同時，還要為學校的教育教學工作服務，如教育技術裝備設備的調試與維護、教師的課件制作、校園網絡的維護、學校網站的建設、學校各項活動的攝影攝像工作，為學校教育信息化水平的提升提供最優的保障。

（六）、搞好課題研究工作

1.做好信息技術教研工作，提高信息技術教研能力，為教育教學服務。

2.積極參加上級組織的各項競賽活動，爭取有好的成績。

第五篇：西八里小學教育技術裝備工作計劃

高臺縣巷道鎮西八里小學

2017-2018學年教育技術裝備工作計劃

一、指導思想

圍繞學校工作計劃，積極圍繞規范中小學辦學行為、深入實施素質教育等重點工作，以強化管理為基礎，以優化服務為保障，以深入學習研究為動力，大力推進我校現代教育技術應用，努力提升效益，以我區迎接全國義務教育發展基本均衡區評估認定和省優質均衡發展這一契機，全面、細致做好校教育技術裝備在“建、配、管、用、培、研”等六方面的常規性工作，有效、有序、有目的地開展教育技術裝備工作，充分發揮發揮教育裝備“服務教育、保障教育、促進教育”的功能。

二、工作目標

1.以《中小學教育技術裝備常規工作細則》作為學校教育技術裝備工作的自查標準，提升學校教育技術裝備管理和應用水平。

2.以全國義務教育發展基本均衡區評估認定和省義務教育發展優質均衡評估認定工作為契機，盡最大努力做好各項迎檢準備工作。

3.豐富校園網的內涵，提升校園網的作用。積極做好校資產與裝備信息化管理。

4.開展現代教育技術應用研究于課堂教學的教研活動。5.積極進行裝備管理，努力為教學研究工作服務，提高教育質量。

三、工作措施

1.組織保障。成立裝備工作、教育信息化工作領導小組 2.設備使用有新成效。進一步做好“資產與裝備管理信息系統”的使用和網絡化管理、做到會用、多用，重點在用足、用好上做文章。計算機教學按規定開足課程。圖書室全部實行網絡化管理，圖書流通量學年生均不少于16本，充分發揮圖書館育人功能為學生自主學習、研究性學習、興趣小組、社團活動等項目開展提供服務，較好地滿足我校教師教學教研的需求。加強專用教室的使用管理，重視科學實驗教學，實驗開出率達100%。學校加強管理重督促、勤檢查、與考核獎懲掛鉤，以《中小學教育技術裝備常規工作細則》作為學校教育技術裝備工作的自查標準，從而不斷提升學校教育技術裝備管理和應用水平。

3.資源建設有新內容。繼續發揮聯片教研活動和賽課活動,組織老師利用集體備課時間集中觀看,學習名師的教學思想與方法。繼續充實學校資源庫，為學校課堂教學優化工程提供有力的資源保障與支撐。4.學科整合有新突破。利用好班級多媒體設施，開展信息技術與學科整合的研討和會課活動，實現信息技術與學科整合，由學科骨干教師到所有教師推廣，由示范課、研究課、公開課到常態課應用。進一步做好電教研究課題的過程研究與指導工作，提高課題研究的針對性和實踐性，探索電子白板的使用培訓。繼續開展好第六屆網絡讀書活動和教育技術論文、圖書、實驗管理論文、多媒體教學軟件、自制教具等評比活動。

5.做好電子校務公開。督促對學校網站管理，網站不斷更新，對學科專題網站要不斷充實。充分利用好辦公平臺，對教師工資發放、學校有關通知、常規檢查等材料將在學校平臺公開，進一步提高教師知曉率。

6.保證學校經費投入。學校在公用經費中要劃出一定比例用于實驗儀器、藥品、圖書及計算機的添置與維護,按照教育現代化創建標準,添置所需儀器設備。

7.業務培訓有新成果。加快網絡環境下的人才培訓，提高教師、專業人員的素質和技能，完成教師教育技術能力培訓，所有在職教師沒有取得教育技術能力證書的，都要積極參加培訓并取得合格證書。

8.創建工作有新飛躍。本學以全國義務教育發展基本均衡區評估認定和省義務教育發展優質均衡評估認定工作為契機，弄清家底，圍繞創建目標，迅速啟動創建工作，盡最大努力做好各項迎檢準備工作。

9.隊伍素質有新提高。建立一支會管理、懂技術、素質好的隊伍是搞好裝備工作的組織保障。因此，學校成立以校長為組長的領導小組，定期研究和檢查裝備各項工作開展情況。要加強學習，認真學政治，提高政治理論水平，自覺執行教育法規，學業務，提高工作能力，并自覺服務教學工作，要落實責任，將各項工作目標、工作任務分解，做到事事有人做，做事有責任。督查考核，建立健全各項規章制度，定期檢查評比，獎懲兌現。