第一篇：教育信息化建設實施方案

Xxx教育信息化建設實施方案

信息化是當今世界經濟和社會發展的大趨勢。21世紀將是信息技術迅猛發展的時代。根據中小學信息技術教育工作會議精神，結合我校實際，現制定2010—2015年教育信息化建設的實施意見：

一、指導思想

以“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”為指導，大力推進我校教育信息化建設，以信息化帶動教育的現代化，加快基礎教育現代化的進程，推動我校基礎教育的跨越式發展。

二、工作思路

1、以“現代信息化建設”為突破口，逐步實現教育的現代化。

2、以“教科研”為先導，高標準、高質量實現信息化建設。

3、堅持“統籌規劃、分步實施、因地制宜”建設原則。

4、堅持“突出重點、分層推進、注重實效”的工作方法。

三、組織機構

成立xx學教育信息化建設領導小組xxx校長任組長、xx任副組長），負責統籌規劃和管理全校的教育信息化建設工作。

組建江流小學教育信息化建設指導小組（組長由趙輝擔任），負責師資培訓、技術咨詢與服務。

四、工作目標 1、2012年春季開學，三、四、五、六年級全部開設信息技術課。平均十人擁有一臺計算機，2011年，適度調整機型配置及設備，高標準、高質量普及信息技術教育。2、2013年4月，要高標準通過教育現代化創建驗收。

3、建立健全教育信息技術培訓體系。“十五”期間，完成一輪全體專任教師以計算機和網絡為主要內容的現代信息技術培訓，形成一支教育信息技術教育專業教師隊伍。

五、工作要求

1、充分認識教育信息化建設的重要性和緊迫性，大力推進我校教育信息化建設。

學校教育信息化建設領導小組將統籌規劃，以全面貫徹教育方針，積極推進素質教育為中心，著眼未來，以信息化建設作為占城鎮中心小學教育現代化的突破口，推進學校教育信息化建設，從而加快全校基礎教育現代化的進程。在經費籌措上，形成以政府投資為主，社會各界積極參與，建立多渠道資金籌措體制。

學校教育信息化建設指導小組要強化超前、科研意識，指導好學校教育信息化建設工作，建立科學的考核評價體系。

學校教育信息化建設領導小組要站在科教興國、信息化帶動教育現代化的高度，重視此項工作，組織教職工認真學習，統一思想，抓住機遇，制定優先發展的戰略，加大投入，下大決心，花大力氣，采取有效措施，盡快實現學校教育信息化。

2、積極探索現代信息技術與各學科教學整合模式。

從技術應用的初始階段轉向整合階段，把信息技術與學科教學有機地結合起來，是教育信息化建設向深層次發展的重要標志，也是教育信息化建設的落腳點。

建立獎勵機制，制定相應措施，積極開展信息技術與各學科教學整合的研究與實踐，提高教育教學質量。

堅持“樹立典型、開展活動、全面推動、注重提高”的原則，加快信息技術與各學科教學整合的進程。每年開展信息技術與各學科教學整合的評優課、示范課等活動。繼續做好信息技術與各學科教學整合的探索，培養一批典型，以點帶面，力爭取得一些突破性進展。

采取走出去請進來、專題報告、研討會、現場會等多種形式，創造機會，加強信息技術與學科教學整合的學習交流。

加大科研工作力度，用科研課題帶動信息技術與學科教學整合的探索。教學實踐探索從信息技術與學科教學整合的實證研究和學生使用計算機自主學習的教學模式兩方面進行研究，逐步形成師生互動、協作自主的多樣化整合模式。

3、加強教育信息資源的研究，依托縣級資源庫，采取多種方式開發教育資源，形成高水平的教育信息資源庫，注重信息資源的科研和應用研究，不斷提高資源應用效益。

4、加強現代教育技術設備設施管理，充分發揮其功能。

要選派責任心強、業務強的管理人員，負責管理、維護和設備設施使用工作，不斷完善設備設施的安全使用、維護保養等管理制度，建立網絡系統和設備設施使用、維修檔案，確保所有設備設施正常運行。

建立健全信息資源評審和監管制度，信息化建設指導小組要定期對管理人員進行業務、技術素質培訓，形成一支懂技術、會管理的網絡設備設施管理隊伍，一定要加強對網絡設備設施檢查力度。

要組織學生學習好《全國青少年網絡文明公約》，廣泛、深入地開展多種形式的網絡文明、網絡安全教育。充分利用網絡教室對學生開展直觀生動的教育活動，組織開展征文、知識競賽、網上論壇等主題教育，注重發揮家長學校的作用，積極引導學生文明上網、安全上網，增強學生自覺抵御網上不良信息的意識和能力，逐步形成健康文明的網絡道德規范。

第二篇：教育信息化建設實施方案

長治市雙語學校

2015-2016學年教育信息化建設發展規劃

為了全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養和駕御信息技術的能力，提高學校教育信息化的應用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色, 在全體教職員工的共同努力下，爭取學校信息化工作有新的跨越，特制定學校信息化建設發展規劃：

一、指導思想

以?三個面向?和?三個代表?重要思想為指導，以實現我縣教育現代化為目標。按照統籌規劃，需求推動，穩步實施，提高質量為方針。落實教育部提出的?在全國中小學基本普及信息技術教育，全面實施‘校校通’工程，以信息化帶動教育的現代化，努力實現基礎教育跨躍式發展。?構建全新的現代教育體系，全面推進素質教育，提高教育質量。

二、建設領導小組 組 長：李士宏

副組長：張海堂 李明生 崔 璨

成 員：何 彬 申嬌艷 程虎龍 范永鋒 苗 旺

二、主要任務

1、進一步改善校園信息化環境，重點在局域網的優化配置。采用適用的網絡管理軟硬件，提高學校網絡安全和管理效率，改善內網運行速度。在部分樓層、辦公室構建無線網接入設備，逐步提升校園信息化環境。

2、結合編寫“學校員工手冊”，通過健全、完善學校現有的校園網絡、信息技術設備管理等管理辦法和制度，形成學校齊全、規范的信息化實驗規章制度，編入《學校信息化實驗管理手冊》。

3、進一步發揮我校的辦學特點，創設學生主動學習的網絡環境，探索實現“立交橋”教學的辦學模式。根據二期課改推進的需要，完成實驗化學、實驗物理、生命科學等數字實驗室、遠程教育實驗室的建設及TI技術教學的推廣。

4、建立一個學校的教育資源平臺，把現網站的教育、教學、科研資源重建整理，逐步充實教學資源。形成師生共建、能和“心通互動教學平臺”整合，具備校本特色，為廣大師生青睞的資源網站。在現有電子圖書館的基礎上發展圖書館信息化資源庫藏，優化組合學校現有的多媒體、音視頻資源信息儲存，爭取和學校教育平臺整合，為師生提供快速查詢下載的服務。

5、在完善更新學校數學學習網站、信息科技學習網站、攝影學習特色網站的同時，再建設幾個主題學習網站和班級主頁、個人網頁的鏈接（以市、區學科帶頭人為主的學科網站）。為改善目前學校網站信息更新慢的狀況，嘗試在年級和學科中培養一批老師及學生在信息中心的統一協調指導下，對網站相關模塊的信息更新，加快更新頻率。

6、建設校長管理平臺，通過相應的管理模塊，實現學校各管理部門利用網站后臺管理，及時發布、更新學校各類管理信息，提供學校公共基礎數據查詢、信息檢索等服務，初步實現學校教育行政管理自動化，提高協作效率。

7、充分發揮網絡優勢，完善教師網站“我的空間”，建設具有校本特色的網上存儲、網上交流平臺（網絡公文包），使課件管理、文件傳輸、師生交流的網絡化變為現實，提高教育效益。

8、加強對現代教育技術手段進行教育教學的研究，探索信息技術與學科課程的有效整合，創建學習環境和能充分體現學生主體作用的學習方式。

三、基本目標

1、加大硬件投入，完善校園網，更新添置計算機

2、加強軟件建設。豐富改進學校主頁并定期更新，使學校網站形成較為豐富，具有自身特色的資源庫。

3、加強應用，服務教學。發揮信息技術在學校管理中的作用，加快信息技術與學科教學的整合，開展網絡環境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數字化技能。

4、加強校園網建設。（1）宣傳了解。

讓教師了解校園網的功能及其對學科教學、五認真工作、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其“誘惑”，享其“便捷”。

（2）加強管理。

制訂校園網管理制度，堅持“為教學服務”的原則，做到定期維護、不斷完善。（如軟件的升級等），確保校園網暢通。

（3）實踐應用。

5、對全體教師進行全員化培訓。在原有基礎上，加大培訓力度，強化信息技術培訓，形成一支健全的具有一定信息技術水平的教師隊伍。

四、教育信息化實施目標

經過三年的努力，我校要基本普及信息技術教育；建成以遠程教育網絡資源管理中心為核心的教育城域網，實現資源共享；培養一批適應教育信息化的師資隊伍；完善設備配置。全面提高我校教育信息化水平和質量。

（一）普及小學信息技術教育（1）、按要求普及小學信息技術教育課 學校按課程要求開設信息技術課。（2）、人機比目標

2015年，學校機生比例達到1：9；為了更好地完成信息技術教育和學科教學的整合，大力提倡多媒體教室的建設。這是實現教育信息化的必要條件，也是?校校通?工程中的建設重點。要求學校要建設兩個班班通教室。多媒體教室基本上能夠實現電化教室、微機室的功能，因此學校要結合實際情況對原有的部分機房進行改造，使多媒體教室建設工作達到規定要求。

（二）實現中小學“校校通”工程的目標

為了貫徹落實教育部《關于在中小學實施?校校通?工程的通知》基本實現‘校校通’工程的目標?要求，到2015年底學校全部實現班班通。使我校基本實現網上學習、教研、培訓辦公、視頻點播和視頻會議、遠程教育等功能，營造最佳網絡環境。

（三）組建學校教育資源庫

教育資源建設是實現教育信息化的關鍵。在充分利用已有的教育資源的同時，要以中心學校網絡管理中心為核心組建馬站小學教育資源庫。通過引進和自主開發相結合的途徑，建設高質量、高水平的課件和軟件，豐富教育教學資源，實現資源共享。加強資源管理，提高資源利用率，提高服務于學校的質量，滿足教育教學需求。

（四）教育信息化的師資隊伍建設

利用3-5年左右時間建立一支數量足夠、質量合格的不同層次的適應教育信息化發展的教師隊伍和管理人才。

根據中小學普及信息技術教育的要求，學校要有一名專任教師和計算機網絡管理維護人員，并根據班數及課時配備足夠的信息技術教育教師。

到2015年底前，完成對所有符合年齡要求的（男50周歲，女45周歲以下）教師進行信息技術專業課教師的業務培訓。信息技術專業課教師的培訓內容為計算機基礎知識、課件制作、網頁設計、網絡管理、維護及應用等。

（五）大力發展遠程教育充分利用國家現代遠程教育項目，建立并完善小學現代遠程教育體系，擴大教育資源，拓展學習空間，充分利用遠程教育資源，實現資源共享，培訓教師，擴大學生接受優質教育的機會，切實提高農村教育質量。

五、保障措施

（一）加強領導、統籌規劃，規范管理

實現教育信息化，是一項重要的戰略目標。教育要面向現代化，面向世界，面向未來，適應21世紀的需要，培養具有創新精神和實踐能力的人才和勞動者，就必須加快教育信息化步伐，廣泛應用當代信息技術最新成果。各學校要廣泛宣傳，使廣大教育工作者真正認識到普及信息技術教育的重大意義，增強參與教育信息化建設的積極性和主動性。

我縣教育信息化建設要按照教育管理體制實行統一規劃、分級管理、分類指導。為加強領導，教育局成馬站小學教育信息化領導小組，負責統籌協調和管理全校的教育信息化建設工作。教育信息化領導小組，負責學校的信息化建設工作，形成全校教育信息化的組織管理體系。一把手要親自抓，全面組織和協調各方面工作。學校要把此項工作作為教育改革與發展的重要內容納入工作日程，給予高度重視，并納入督導評估范圍，積極推進小學普及信息技術教育工作。要把小學普及信息技術教育工作與本地布局調整、薄弱學校改造和各信息技術實驗校建設等統籌安排，既體現超前性，又要注重可行性。要根據規劃目標，制定相應的政策措施，確保全縣信息化教育規劃的落實。

信息化建設技術含量高，發展快，投入大，要強化對小學信息技術教育的指導與管理。在建設和發展中，要按照國家和區的有關規定，制定管理制度和規范標準等。杜絕建設和管理中的漏洞。在教育信息化建設中，要克服單純技術傾向，主動占領網絡陣地，以網絡和網校為載體，不斷豐富網絡資源內容，增強吸引力和生動性；要加強對學生使用信息技術的人文、倫理、道德和法制教育，培養學生在現代信息網絡環境下良好的價值觀、道德觀、法律意識和時代精神。同時，要根據部門職責范圍，嚴查嚴防，堵塞漏洞，發現違規行為和內容，要依法嚴肅查處。

（二）加強隊伍建設，提高教師信息技術素質

建設一支適應教育信息化的師資隊伍，是推進全校小學普及信息技術教育、實現教育現代化的重要保證。要將加強信息技術教育師資隊伍建設擺在突出位置，把以計算機和網絡技術為主要內容的信息技術培訓作為實施中小學繼續教育的主要內容之一。要制定培訓計劃，在抓好信息技術教育專任教師培訓的同時，要對全校所有適齡教師進行培訓，充分利用現代遠程教育手段，積極開展網上教師培訓等活動。積極開展中小學信息技術專職教師的崗位培訓，采取多種措施實現專職教師本專業學歷化，逐步實行專職教師持證上崗制度。2014年，完成一輪全體適齡小學教師以計算機和網絡技術為主要內容的現代信息技術培訓。要將教師計算機等級證書和信息技術教學能力與水平作為評選特級、各類優秀教師、評聘教師職務、職務晉升的必備條件。

學校教師信息技術培訓要堅持骨干培養和普遍提高相結合，支持學用結合，注重實效，采取多形式、多渠道相結合的培訓方式，提高中小學教師隊伍整體應用信息技術的能力和水平。

（三）加強教育信息資源建設，提高使用效益 要高度重視教育信息資源的開發建設。要統籌規劃、分工合作、鼓勵競爭、資源共享，避免重復開發和浪費。在建設資源庫過程中要以媒體素材和網絡課程為主要內容，體現素質教育要求；在信息化建設中要安排一定比例的經費用于中小學信息技術教育資源建設。

要堅持軟硬件建設并重、教學與應用相結合的原則。加強對舊設備的改造與升級工作，合理配置資源，最大限度地提高資源的利用率。加快信息技術與各類課程的整合，創造條件，逐步實現多媒體教學進課堂，促進教學改革。

要運用市場機制，采用引進與開發相結合的辦法，主要可通過以下形式，搞好教育資源建設：

1、組織最優秀的教學第一線的教師，提供教學資源，完善各學科資源庫：包括教學素材庫、課件教案，各種類型和水平的試題、復習指導等。

2、引進高質量有實用價值的優秀教學軟件和課件。

3、充分利用遠程教育資源。彌補我縣資源貧乏的局面。

4、通過寬帶網實現校際間教育資源的交流。

（四）以財政投入為主，多渠道籌措資金

我校教育信息化工作，堅持以政府投入為主的原則。在學校教育信息化建設中，還可以采取銀行貸款、社會捐贈、單位自籌、適當收費等辦法多渠道籌措資金。要廣泛動員社會各方面力量參與學校教育信息化建設，要做好耐心細致的思想工作，以取得社會各方面、包括學生家長對小學普及信息技術教育的大力支持與合作。在教育信息化軟硬件建設中，要堅持公平、公開、競爭、擇優的原則。逐步建立成本分擔的有償使用機制，提高自我發展能力，走良性發展道路。嚴格執行收取計算機上機費專款專用規定，任何個人不得挪用，要帳目清楚、使用合理、隨時待查。要加大對所籌經費使用的監管力度，努力提高投入資金的效益。

第三篇：教育信息化建設實施方案及相關保障制度

壇城中學信息技術教育實施規劃方案及保障制度

根據教育部《關于在中小學普及信息技術教育的通知》、《關于在中小學實施?校校通?工程的通知》和區教育廳有關文件精神，結合項目實施和我縣教育信息化發展的實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以?三個面向?和?三個代表?重要思想為指導，以實現我縣教育現代化為目標。按照統籌規劃，需求推動，穩步實施，提高質量為方針。落實教育部提出的?在全國中小學基本普及信息技術教育，全面實施‘校校通’工程，以信息化帶動教育的現代化，努力實現基礎教育跨躍式發展。?構建全新的現代教育體系，全面推進素質教育，提高教育質量，為加快我縣經濟建設和社會發展提供人才保障。

二、教育信息化實施目標

經過三年的努力，我校要基本普及信息技術教育；建成以遠程教育網絡資源管理中心為核心的教育城域網，實現資源共享；培養一批適應教育信息化的師資隊伍；完善設備配置。全面提高我校教育信息化水平和質量。

（一）普及小學信息技術教育

（1）、按要求普及小學信息技術教育課 學校按課程要求開設信息技術課。（2）、人機比、師機比

目前，學校機生比例已達到1：10；師機比也已經達到了1：1。為了更好地完成信息技術教育和學科教學的整合，大力提倡多媒體教室的建設。這是實現教育信息化的必要條件，也是?校校通?工程中的建設重點。我校目前所有班級已配備?班班通?設備。多媒體教室基本上能夠實現電化教室、微機室的功能，因此學校要結合實際情況對原有的計算機房進行改造，使多媒體教室建設工作達到規定要求。

（二）實現中小學“校校通”工程的目標

為了貫徹落實教育部《關于在中小學實施?校校通?工程的通知》基本實現‘校校通’工程的目標?要求，目前我校已全部實現班班通。使我校基本實現網上學習、教研、培訓辦公、視頻點播和視頻會議、遠程教育等功能，營造最佳網絡環境。

（三）組建學校教育資源庫

教育資源建設是實現教育信息化的關鍵。在充分利用已有的教育資源的同時，要以省資源網及國家資源網為平臺。通過引進和自主開發相結合的途徑，建設高質量、高水平的課件和軟件，豐富教育教學資源，實現資源共享。加強資源管理，提高資源利用率，提高服務于學校的質量，滿足教育教學需求。

（四）教育信息化的師資隊伍建設

利用3-5年左右時間建立一支數量足夠、質量合格的不同層次的適應教育信息化發展的教師隊伍。

根據中小學普及信息技術教育的要求，目前，學校已成立了信息技術中心，在以后發展的過程中會根據班數及課時配備足夠的信息技術教育教師。

到今年底，完成對所有符合年齡要求的（男50周歲，女45周歲以下）教師進行信息技術專業課教師的業務培訓。信息技術專業課教師的培訓內容為計算機基礎知識、課件制作、網頁設計、網絡管理、維護及應用等。

（五）大力發展遠程教育充分利用國家現代遠程教育項目，建立并完善小學現代遠程教育體系，擴大教育資源，拓展學習空間，充分利用遠程教育資源，實現資源共享，培訓教師，擴大學生接受優質教育的機會，切實提高農村教育質量。

三、保障措施

（一）加強領導、統籌規劃，規范管理

實現教育信息化，是一項重要的戰略目標。教育要面向現代化，面向世界，面向未來，適應21世紀的需要，培養具有創新精神和實踐能力的人才和勞動者，就必須加快教育信息化步伐，廣泛應用當代信息技術最新成果。各學校要廣泛宣傳，使廣大教育工作者真正認識到普及信息技術教育的重大意義，增強參與教育信息化建設的積極性和主動性。

我校教育信息化建設要按照教育管理體制實行統一規劃、分級管理、分類指導。為加強領導，學校成立教育信息化領導小組，學校校長負責統籌協調和管理全校的教育信息化建設工作。教育信息化領導小組，負責學校的信息化建設工作，形成全校教育信息化的組織管理體系。一把手要親自抓，全面組織和協調各方面工作。學校要把此項工作作為教育改革與發展的重要內容納入工作日程，給予高度重視，并納入督導評估范圍，積極推進我校普及信息技術教育工作。要把普及信息技術教育工作與信息技術建設等統籌安排，既體現超前性，又要注重可行性。要根據規劃目標，制定相應的政策措施，確保我校信息化教育規劃的落實。

信息化建設技術含量高，發展快，投入大，要強化對信息技術教育的指導與管理。在建設和發展中，要按照國家和區的有關規定，制定管理制度和規范標準等。杜絕建設和管理中的漏洞。

在教育信息化建設中，要克服單純技術傾向，主動占領網絡陣地，以網絡和網校為載體，不斷豐富網絡資源內容，增強吸引力和生動性；要加強對學生使用信息技術的人文、倫理、道德和法制教育，培養學生在現代信息網絡環境下良好的價值觀、道德觀、法律意識和時代精神。同時，要根據部門職責范圍，嚴查嚴防，堵塞漏洞，發現違規行為和內容，要依法嚴肅查處。

（二）加強隊伍建設，提高教師信息技術素質

建設一支適應教育信息化的師資隊伍，是推進全校小學普及信息技術教育、實現教育現代化的重要保證。要將加強信息技術教育師資隊伍建設擺在突出位置，把以計算機和網絡技術為主要內容的信息技術培訓作為實施中小學繼續教育的主要內容之一。要制定培訓計劃，在抓好信息技術教育專任教師培訓的同時，要對全校所有適齡教師進行培訓，充分利用現代遠程教育手段，積極開展網上教師培訓等活動。積極開展中小學信息技術專職教師的崗位培訓，采取多種措施實現專職教師本專業學歷化，逐步實行專職教師持證上崗制度。要將教師計算機等級證書和信息技術教學能力與水平作為評選特級、各類優秀教師、評聘教師職務、職務晉升的必備條件。

學校教師信息技術培訓要堅持骨干培養和普遍提高相結合，支持學用結合，注重實效，采取多形式、多渠道相結合的培訓方式，提高中小學教師隊伍整體應用信息技術的能力和水平。

（三）加強教育信息資源建設，提高使用效益

要高度重視教育信息資源的開發建設。要統籌規劃、分工合作、鼓勵競爭、資源共享，避免重復開發和浪費。在建設資源庫過程中要以媒體素材和網絡課程為主要內容，體現素質教育要求；在信息化建設中要安排一定比例的經費用于中小學信息技術教育資源建設。

要堅持軟硬件建設并重、教學與應用相結合的原則。加強對舊設備的改造與升級工作，合理配置資源，最大限度地提高資源的利用率。加快信息技術與各類課程的整合，創造條件，逐步實現多媒體教學進課堂，促進教學改革。

要運用市場機制，采用引進與開發相結合的辦法，主要可通過以下形式，搞好教育資源建設：

1、組織最優秀的教學第一線的教師，提供教學資源，完善各學科資源庫：包括教學素材庫、課件教案，各種類型和水平的試題、復習指導等。

2、引進高水平、高質量有實用價值的優秀教學軟件和課件。

3、充分利用遠程教育資源。

4、通過寬帶網實現校際間教育資源的交流。

（四）信息化設備是以財政投入為主

我校教育信息化工作，堅持以政府投入為主的原則。在學校教育信息化建設中，還可以采取銀行貸款、社會捐贈、單位自籌、適當收費等辦法多渠道籌措資金。要廣泛動員社會各方面力量參與學校教育信息化建設，要做好耐心細致的思想工作，以取得社會各方面、包括學生家長對普及信息技術教育的大力支持與合作。

2011—2012學信息技術教育實施

規 劃 方 案

柳樹口中心小學

根據教育部《關于在中小學普及信息技術教育的通知》、《關于在中小學實施?校校通?工程的通知》和區教育廳有關文件精神，結合項目實施和我縣教育信息化發展的實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以?三個面向?和?三個代表?重要思想為指導，以實現我縣教育現代化為目標。按照統籌規劃，需求推動，穩步實施，提高質量為方針。落實教育部提出的?在全國中小學基本普及信息技術教育，全面實施‘校校通’工程，以信息化帶動教育的現代化，努力實現基礎教育跨躍式發展。?構建全新的現代教育體系，全面推進素質教育，提高教育質量，為加快我縣經濟建設和社會發展提供人才保障。

二、教育信息化實施目標

經過三年的努力，我校要基本普及信息技術教育；建成以遠程教育網絡資源管理中心為核心的教育城域網，實現資源共享；培養一批適應教育信息化的師資隊伍；完善設備配置。全面提高我校教育信息化水平和質量。

（一）普及小學信息技術教育

（1）、按要求普及小學信息技術教育課 學校按課程要求開設信息技術課。（2）、人機比目標

2012年，學校機生比例達到1：9；為了更好地完成信息技術教育和學科教學的整合，大力提倡多媒體教室的建設。這是實現教育信息化的必要條件，也是?校校通?工程中的建設重點。要求學校要建設兩個班班通教室。多媒體教室基本上能夠實現電化教室、微機室的功能，因此學校要結合實際情況對原有的部分機房進行改造，使多媒體教室建設工作達到規定要求。

（二）實現中小學“校校通”工程的目標

為了貫徹落實教育部《關于在中小學實施?校校通?工程的通知》基本實現‘校校通’工程的目標?要求，到2014年底學校全部實現班班通。使我校基本實現網上學習、教研、培訓辦公、視頻點播和視頻會議、遠程教育等功能，營造最佳網絡環境。

（三）組建學校教育資源庫

教育資源建設是實現教育信息化的關鍵。在充分利用已有的教育資源的同時，要以中心學校網絡管理中心為核心組建馬站小學教育資源庫。通過引進和自主開發相結合的途徑，建設高質量、高水平的課件和軟件，豐富教育教學資源，實現資源共享。加強資源管理，提高資源利用率，提高服務于學校的質量，滿足教育教學需求。

（四）教育信息化的師資隊伍建設

利用3-5年左右時間建立一支數量足夠、質量合格的不同層次的適應教育信息化發展的教師隊伍和管理人才。

根據中小學普及信息技術教育的要求，學校要有一名專任教師和計算機網絡管理維護人員，并根據班數及課時配備足夠的信息技術教育教師。

到2012年底前，完成對所有符合年齡要求的（男50周歲，女45周歲以下）教師進行信息技術專業課教師的業務培訓。信息技術專業課教師的培訓內容為計算機基礎知識、課件制作、網頁設計、網絡管理、維護及應用等。

（五）大力發展遠程教育充分利用國家現代遠程教育項目，建立并完善小學現代遠程教育體系，擴大教育資源，拓展學習空間，充分利用遠程教育資源，實現資源共享，培訓教師，擴大學生接受優質教育的機會，切實提高農村教育質量。

三、保障措施

（一）加強領導、統籌規劃，規范管理

實現教育信息化，是一項重要的戰略目標。教育要面向現代化，面向世界，面向未來，適應21世紀的需要，培養具有創新精神和實踐能力的人才和勞動者，就必須加快教育信息化步伐，廣泛應用當代信息技術最新成果。各學校要廣泛宣傳，使廣大教育工作者真正認識到普及信息技術教育的重大意義，增強參與教育信息化建設的積極性和主動性。

我縣教育信息化建設要按照教育管理體制實行統一規劃、分級管理、分類指導。為加強領導，教育局成馬站小學教育信息化領導小組，負責統籌協調和管理全校的教育信息化建設工作。教育信息化領導小組，負責學校的信息化建設工作，形成全校教育信息化的組織管理體系。一把手要親自抓，全面組織和協調各方面工作。學校要把此項工作作為教育改革與發展的重要內容納入工作日程，給予高度重視，并納入督導評估范圍，積極推進小學普及信息技術教育工作。要把小學普及信息技術教育工作與本地布局調整、薄弱學校改造和各信息技術實驗校建設等統籌安排，既體現超前性，又要注重可行性。要根據規劃目標，制定相應的政策措施，確保全縣信息化教育規劃的落實。

小學信息化建設技術含量高，發展快，投入大，要強化對小學信息技術教育的指導與管理。在建設和發展中，要按照國家和區的有關規定，制定管理制度和規范標準等。杜絕建設和管理中的漏洞。

在教育信息化建設中，要克服單純技術傾向，主動占領網絡陣地，以網絡和網校為載體，不斷豐富網絡資源內容，增強吸引力和生動性；要加強對學生使用信息技術的人文、倫理、道德和法制教育，培養學生在現代信息網絡環境下良好的價值觀、道德觀、法律意識和時代精神。同時，要根據部門職責范圍，嚴查嚴防，堵塞漏洞，發現違規行為和內容，要依法嚴肅查處。

（二）加強隊伍建設，提高教師信息技術素質 建設一支適應教育信息化的師資隊伍，是推進全校小學普及信息技術教育、實現教育現代化的重要保證。要將加強信息技術教育師資隊伍建設擺在突出位置，把以計算機和網絡技術為主要內容的信息技術培訓作為實施中小學繼續教育的主要內容之一。要制定培訓計劃，在抓好信息技術教育專任教師培訓的同時，要對全校所有適齡教師進行培訓，充分利用現代遠程教育手段，積極開展網上教師培訓等活動。積極開展中小學信息技術專職教師的崗位培訓，采取多種措施實現專職教師本專業學歷化，逐步實行專職教師持證上崗制度。2012年，完成一輪全體適齡小學教師以計算機和網絡技術為主要內容的現代信息技術培訓。要將教師計算機等級證書和信息技術教學能力與水平作為評選特級、各類優秀教師、評聘教師職務、職務晉升的必備條件。

學校教師信息技術培訓要堅持骨干培養和普遍提高相結合，支持學用結合，注重實效，采取多形式、多渠道相結合的培訓方式，提高中小學教師隊伍整體應用信息技術的能力和水平。

（三）加強教育信息資源建設，提高使用效益

要高度重視教育信息資源的開發建設。要統籌規劃、分工合作、鼓勵競爭、資源共享，避免重復開發和浪費。在建設資源庫過程中要以媒體素材和網絡課程為主要內容，體現素質教育要求；在信息化建設中要安排一定比例的經費用于中小學信息技術教育資源建設。

要堅持軟硬件建設并重、教學與應用相結合的原則。加強對舊設備的改造與升級工作，合理配置資源，最大限度地提高資源的利用率。加快信息技術與各類課程的整合，創造條件，逐步實現多媒體教學進課堂，促進教學改革。要運用市場機制，采用引進與開發相結合的辦法，主要可通過以下形式，搞好教育資源建設：

1、組織最優秀的教學第一線的教師，提供教學資源，完善各學科資源庫：包括教學素材庫、課件教案，各種類型和水平的試題、復習指導等。

2、引進國內外高水平、高質量有實用價值的優秀教學軟件和課件。

3、充分利用遠程教育資源。彌補我縣資源貧乏的局面。

4、通過寬帶網實現校際間教育資源的交流。

（四）以財政投入為主，多渠道籌措資金

我校教育信息化工作，堅持以政府投入為主的原則。在學校教育信息化建設中，還可以采取銀行貸款、社會捐贈、單位自籌、適當收費等辦法多渠道籌措資金。要廣泛動員社會各方面力量參與學校教育信息化建設，要做好耐心細致的思想工作，以取得社會各方面、包括學生家長對小學普及信息技術教育的大力支持與合作。

在教育信息化軟硬件建設中，要堅持公平、公開、競爭、擇優的原則。逐步建立成本分擔的有償使用機制，提高自我發展能力，走良性發展道路。嚴格執行收取計算機上機費專款專用規定，任何個人不得挪用，要帳目清楚、使用合理、隨時待查。要加大對所籌經費使用的監管力度，努力提高投入資金的效益。

2012—2013學信息技術教育實施

規 劃 方 案

柳樹口中心小學

根據教育部《關于在中小學普及信息技術教育的通知》、《關于在中小學實施?校校通?工程的通知》和區教育廳有關文件精神，結合項目實施和我縣教育信息化發展的實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以?三個面向?和?三個代表?重要思想為指導，以實現我縣教育現代化為目標。按照統籌規劃，需求推動，穩步實施，提高質量為方針。落實教育部提出的?在全國中小學基本普及信息技術教育，全面實施‘校校通’工程，以信息化帶動教育的現代化，努力實現基礎教育跨躍式發展。?構建全新的現代教育體系，全面推進素質教育，提高教育質量，為加快我縣經濟建設和社會發展提供人才保障。

二、教育信息化實施目標

經過三年的努力，我校要基本普及信息技術教育；建成以遠程教育網絡資源管理中心為核心的教育城域網，實現資源共享；培養一批適應教育信息化的師資隊伍；完善設備配置。全面提高我校教育信息化水平和質量。

（一）普及小學信息技術教育

（1）、按要求普及小學信息技術教育課 學校按課程要求開設信息技術課。（2）、人機比目標

2013年，學校機生比例達到1：9；為了更好地完成信息技術教育和學科教學的整合，大力提倡多媒體教室的建設。這是實現教育信息化的必要條件，也是?校校通?工程中的建設重點。要求學校要建設兩個班班通教室。多媒體教室基本上能夠實現電化教室、微機室的功能，因此學校要結合實際情況對原有的部分機房進行改造，使多媒體教室建設工作達到規定要求。

（二）實現中小學“校校通”工程的目標

為了貫徹落實教育部《關于在中小學實施?校校通?工程的通知》基本實現‘校校通’工程的目標?要求，到2014年底學校全部實現班班通。使我校基本實現網上學習、教研、培訓辦公、視頻點播和視頻會議、遠程教育等功能，營造最佳網絡環境。

（三）組建學校教育資源庫

教育資源建設是實現教育信息化的關鍵。在充分利用已有的教育資源的同時，要以中心學校網絡管理中心為核心組建馬站小學教育資源庫。通過引進和自主開發相結合的途徑，建設高質量、高水平的課件和軟件，豐富教育教學資源，實現資源共享。加強資源管理，提高資源利用率，提高服務于學校的質量，滿足教育教學需求。

（四）教育信息化的師資隊伍建設

利用3-5年左右時間建立一支數量足夠、質量合格的不同層次的適應教育信息化發展的教師隊伍和管理人才。

根據中小學普及信息技術教育的要求，學校要有一名專任教師和計算機網絡管理維護人員，并根據班數及課時配備足夠的信息技術教育教師。

到2013年底前，完成對所有符合年齡要求的（男50周歲，女45周歲以下）教師進行信息技術專業課教師的業務培訓。信息技術專業課教師的培訓內容為計算機基礎知識、課件制作、網頁設計、網絡管理、維護及應用等。

（五）大力發展遠程教育充分利用國家現代遠程教育項目，建立并完善小學現代遠程教育體系，擴大教育資源，拓展學習空間，充分利用遠程教育資源，實現資源共享，培訓教師，擴大學生接受優質教育的機會，切實提高農村教育質量。

三、保障措施

（一）加強領導、統籌規劃，規范管理

實現教育信息化，是一項重要的戰略目標。教育要面向現代化，面向世界，面向未來，適應21世紀的需要，培養具有創新精神和實踐能力的人才和勞動者，就必須加快教育信息化步伐，廣泛應用當代信息技術最新成果。各學校要廣泛宣傳，使廣大教育工作者真正認識到普及信息技術教育的重大意義，增強參與教育信息化建設的積極性和主動性。

我縣教育信息化建設要按照教育管理體制實行統一規劃、分級管理、分類指導。為加強領導，教育局成馬站小學教育信息化領導小組，負責統籌協調和管理全校的教育信息化建設工作。教育信息化領導小組，負責學校的信息化建設工作，形成全校教育信息化的組織管理體系。一把手要親自抓，全面組織和協調各方面工作。學校要把此項工作作為教育改革與發展的重要內容納入工作日程，給予高度重視，并納入督導評估范圍，積極推進小學普及信息技術教育工作。要把小學普及信息技術教育工作與本地布局調整、薄弱學校改造和各信息技術實驗校建設等統籌安排，既體現超前性，又要注重可行性。要根據規劃目標，制定相應的政策措施，確保全縣信息化教育規劃的落實。

小學信息化建設技術含量高，發展快，投入大，要強化對小學信息技術教育的指導與管理。在建設和發展中，要按照國家和區的有關規定，制定管理制度和規范標準等。杜絕建設和管理中的漏洞。

在教育信息化建設中，要克服單純技術傾向，主動占領網絡陣地，以網絡和網校為載體，不斷豐富網絡資源內容，增強吸引力和生動性；要加強對學生使用信息技術的人文、倫理、道德和法制教育，培養學生在現代信息網絡環境下良好的價值觀、道德觀、法律意識和時代精神。同時，要根據部門職責范圍，嚴查嚴防，堵塞漏洞，發現違規行為和內容，要依法嚴肅查處。

（二）加強隊伍建設，提高教師信息技術素質 建設一支適應教育信息化的師資隊伍，是推進全校小學普及信息技術教育、實現教育現代化的重要保證。要將加強信息技術教育師資隊伍建設擺在突出位置，把以計算機和網絡技術為主要內容的信息技術培訓作為實施中小學繼續教育的主要內容之一。要制定培訓計劃，在抓好信息技術教育專任教師培訓的同時，要對全校所有適齡教師進行培訓，充分利用現代遠程教育手段，積極開展網上教師培訓等活動。積極開展中小學信息技術專職教師的崗位培訓，采取多種措施實現專職教師本專業學歷化，逐步實行專職教師持證上崗制度。2013年，完成一輪全體適齡小學教師以計算機和網絡技術為主要內容的現代信息技術培訓。要將教師計算機等級證書和信息技術教學能力與水平作為評選特級、各類優秀教師、評聘教師職務、職務晉升的必備條件。

學校教師信息技術培訓要堅持骨干培養和普遍提高相結合，支持學用結合，注重實效，采取多形式、多渠道相結合的培訓方式，提高中小學教師隊伍整體應用信息技術的能力和水平。

（三）加強教育信息資源建設，提高使用效益

要高度重視教育信息資源的開發建設。要統籌規劃、分工合作、鼓勵競爭、資源共享，避免重復開發和浪費。在建設資源庫過程中要以媒體素材和網絡課程為主要內容，體現素質教育要求；在信息化建設中要安排一定比例的經費用于中小學信息技術教育資源建設。

要堅持軟硬件建設并重、教學與應用相結合的原則。加強對舊設備的改造與升級工作，合理配置資源，最大限度地提高資源的利用率。加快信息技術與各類課程的整合，創造條件，逐步實現多媒體教學進課堂，促進教學改革。要運用市場機制，采用引進與開發相結合的辦法，主要可通過以下形式，搞好教育資源建設：

1、組織最優秀的教學第一線的教師，提供教學資源，完善各學科資源庫：包括教學素材庫、課件教案，各種類型和水平的試題、復習指導等。

2、引進國內外高水平、高質量有實用價值的優秀教學軟件和課件。

3、充分利用遠程教育資源。彌補我縣資源貧乏的局面。

4、通過寬帶網實現校際間教育資源的交流。

（四）以財政投入為主，多渠道籌措資金

我校教育信息化工作，堅持以政府投入為主的原則。在學校教育信息化建設中，還可以采取銀行貸款、社會捐贈、單位自籌、適當收費等辦法多渠道籌措資金。要廣泛動員社會各方面力量參與學校教育信息化建設，要做好耐心細致的思想工作，以取得社會各方面、包括學生家長對小學普及信息技術教育的大力支持與合作。

在教育信息化軟硬件建設中，要堅持公平、公開、競爭、擇優的原則。逐步建立成本分擔的有償使用機制，提高自我發展能力，走良性發展道路。嚴格執行收取計算機上機費專款專用規定，任何個人不得挪用，要帳目清楚、使用合理、隨時待查。要加大對所籌經費使用的監管力度，努力提高投入資金的效益。

第四篇：縣教育信息化建設實施方案

教育信息化建設實施方案

為加快我縣教育信息化進程，以教育信息化帶動教育現代化，根據《教育信息化十年發展規劃（2011-2020年）》、自治區教育廳《廣西教育信息化建設三所行動計劃（2015-2017）》、中共馬山縣委員會 馬山縣人民政府《關于加快改革創新全面推進教育現代化的實施意見》（馬發〔2015〕1號）等文件要求，結合我縣教育改革和發展實際，制定本方案。

一、指導思想

以支撐教育改革，促進教育公平、提高教育質量，振興馬山教育為重點，以體制機制建設和隊伍建設為基礎，全面推進“三通兩平臺”建設，堅持應用驅動，大力推動信息技術與教育教學的深度融合，顯著提升我縣教育信息化建設水平，為振興馬山教育提供有力支撐。

二、建設目標

（一）“三通”基本實現覆蓋。加快推進“寬帶網絡校校通”，到2017年底，全縣基本實現各中小學校寬帶網絡接入，網絡條件下的基本教學環境建設滿足教育教學應用需求，有條件的農村學校班均出口帶寬不小于2M，城鎮學校班均出口帶寬不小于4M，村級以上義務教育階段學校多媒體教室比例達到100%。穩步推進“優質資源班班通”，“寬帶網絡校校通”的學校基本實現優質數字教育資源班級課堂教學全覆蓋。試點開展“網絡學習空間人人通”建

設，逐步使所有老師及初中以上學生擁有實名的網絡學習空間。

（二）“兩平臺”初步建成使用。自治區建成廣西教育資公共服務平臺，并實現與國家平臺互聯互通后；我縣各中小學校要充分利用這些優質數字教育資源，基本形成優質資源共建共享的有效機制。同時利用自治區教育管理公共服務平臺，不斷完善教育管理信息系統，更新基礎數據，為教育管理和宏觀決策提供支撐和服務。

（三）教師信息技術應用能力顯著提升。完成全縣中小學教師信息技術應用能力提升全員培訓。學校信息技術與教育教學的融合實踐不斷深入。

三、主要工作

（一）加強教育信息化基本條件建設

1．實施寬帶網絡提升工程。結合“寬帶廣西”、“村村通”工程實施，著力解決邊遠、貧困地區農村中小學寬帶網絡接入。沒有接入互聯網的光明山學校等4所村級小學要盡快完成寬帶網絡接入，已接入互聯網的學校要對現有接入進行寬帶提速升級，學校班均出口帶寬不小于是2M，建設和改善校園無線網絡。

2．實施校園信息化教學環境建設工程。逐步將信息化基礎設施納入學校建設標準和基本辦學條件。將寬帶網絡接入信息化建設納入“全面改薄”計劃，為我縣中小學校普通教室接入網絡、備配多媒體教學設備，為教師配備教學專用電腦；建設計算機教室，提高生機比。

（二）擴大優質教育資源覆蓋面。

加快馬山教育資源公共服務平臺建設。馬山教育資源公共服務平臺向上與上級教育資源平臺互聯互通，形成面向師生和社會公眾提供學習資源服務、教育教學服務、網絡學習支撐等在線學習和交流服務功能的一體化網絡支持環境，支撐“優質資源班班通”和“網絡學習空間人人通”。結合本縣實際，爭取2017年完成本縣平臺建設，并與自治區級、南寧市級平臺無縫對接。

（三）加快教育管理信息化進程。

1．建設教育管理公共服務平臺。按照教育部“兩級建設、五級應用”的基本思路，充分利用廣西教育管理公共服務平臺建設馬山縣管理信息系統，如建設學生綜合素質評價、學校辦學條件管理等支撐教育改革的管理信息系統；形成覆蓋全縣的教育基礎數據庫，實現教育數據伴隨業務管理信息系統的動態更新；建設適應我縣教育管理的通用公共管理信息系統。

2．推動教育管理信息化創新應用。做好本縣信息系統數據的采集、統計和動態更新工作，充分利用教育管理信息系統和教育基礎數據應用于人財物事等各項日常管理工作，提高管理效率。

（四）提升教師信息技術應用能力

1．建設一支信息技術應用骨干隊伍。從各學區、學校選出一些信息技術水平較高的或有一信息技術基礎的教師成立縣級信息技術應用骨干隊伍，通過集中培訓，使這支隊伍成為我縣各學區、學校信息技術應用培訓的中堅力量。

2．全面實施中小學教師信息技術應用能力提升工程。貫徹

落實教育部關于信息技術應用能力提升工程的有關政策與精神，每學期舉辦集中培訓、校本培訓、網絡研修等不低于一次，通過采取多種形式開展教師全員培訓和測評，不斷提升教師信息技術應用能力和水平。

3．建立教師開展信息化教學的激勵機制。將教師自信技術應用能力納入教師資格認定、職務（職稱）評聘和考核獎勵等教師管理體系，列入中小學辦學水平評估和校長考評的指標體系。建立老師課堂教學信息化激勵機制，推動信息化教學常態化、普遍化。每學期組織開展教師信息技術應用示范課評選、教學技能比賽、微課比賽和優秀課例征集等活動，充分發掘、推廣應用成果，形成良好應用氛圍。

（五）促進信息技術與教育教學的融合創新。

1．多渠道推動信息技術與教育教學融合實踐。大力推動信息技術在課堂教學常態化、普遍化應用，使實現“校校通”的學校的絕大部分班級能夠使用優質資源開展課堂教學。學校通過校本研修、集體備課、公開課、觀摩課、曬課等多種形式推進優質資源“班班通”的應用。組織好“一師一優課，一課一名師“活動，形成教師生成性個性化資源洪和共享機制，使每位中小學教師能夠利用信息技術和優質數字教育資源講授。開展豐富多彩的教學信息化交流活動，總結、展示、信息技術與教育教學整合的新技術、新方法和新成果。鞏固深化“教學點數字教育資源全覆蓋”項目成果，更新、改進并適時推送滿足教學點需求的數字教育資源；推廣“中心學校帶教學點”、“一校帶多校”的教學組織模式，增強對教

學點教師的業務指導，幫助教學點開齊開好國家規定課程。

2．試點推進“網絡學習空間人人通”建設。探索“政府規范引導、企業參與建設、學校選擇服務”的網絡學習空間建設運營機制。建立基于云服務模式實名制、組織化、可控可管的網絡學習空間。試點開展網絡學習空間在各學校教師研修、資源共享、互動教學、教學管理等方面的應用，探索探索利用空間促進教學方法與學習方式變革的有效途徑。推動中小學校利用網絡學習空間組織教師開展網上研修活動，積極推進課和改革。

3．開展區域和學校信息化試點示范。2016年，組織開展教育信息化試點學校，重點在信息化促進區域教育均衡發展、教育信息化體制機制創新、數字教育資源建設與應用、數字校園建設與應用、提升教師信息技術應用能力、創新教育模式等方面開展試點。通過試點，形成一批典型應用模式，進行推廣示范。

四、保障措施

（一）成立馬山教育信息化建設領導小組機構 組

長

黃漢仕

馬山縣教育局局長 副組長

蒙姣燕

馬山縣教育局副局長

成員

教研室、人事股、基建計財股、電教站等業務股室組成。

領導小組下設辦公室，辦公室設在教育局電教站，辦公室主任由蒙姣燕同志兼任。

（二）落實經費保障

縣政府要把教育信息化設施建設、信息化運行維護、教育資

源建設、教師培訓等信息化建設和應用經費列入財政預算。同時各中小學校也要將一定比例的生均公用經費用于信息化運行維護、教育資源建設、教師培訓等各環節，滿足于學校寬帶租用、信息化運行維護、資源建設等基本需要。

（三）加強人員隊伍建設

通過崗位設置，充實教育信息化管理和技術人員，提升人員層次；縣級電教站作為全縣信息技術管理和指導部門，要建立一支業務精通，技術過硬，能指導全縣中小學校信息技術教育教學工作隊伍；各中小學校也要建設一支信息技術應用骨干隊伍，保障設備正常運行，能夠正常開展各類教育教學需要。

（四）加強網絡與信息安全建設

各中小學校要建立健全網絡與信息安全管理制度，落實網絡與信息安全等級保護制度，制定網絡與信息安全技術防護方案，按需求配置網絡與信息安全防護設備和軟件。

第五篇：信息化建設實施方案

公司信息化建設實施方案

隨著計算機技術的飛速發展,企業信息化越來越成為企業發展前進的新的驅動力。企業信息化對經濟的發展具有巨大推動作用。信息化管理是指利用計算機網絡通信、數據庫技術,支持企業產品的研發、生產、服務等各個環節,實現信息采集、處理和決策管理的網絡化、集成化、自動化,提高企業的管理水平、降低經營成本、優化資源配置,以獲得最大的經濟效益。為更好地加強九公司VPN廣域網的信息化建設，特制定本實施方案。

一、公司信息化的實施步驟

在公司信息化的實施準備階段,這一階段要建立的組織機構和所需的一些初始數據可以在選定軟件之前就著手準備和設置。

1、實施信息化組織的建立

信息化的實施是一個大型的系統工程,需要人員組織上的保證,如果組織人選不當、協調配合不好,將會直接影響項信息化的實施周期和成敗。信息化組織由三層組成：（1）.領導小組。由公司的主管領導牽頭,組成領導小組,領導信息化的實施工作。

（2）.實施小組。信息化實施工作是由信息中心負責完成。（3）.業務組。這部分工作的好壞是信息化實施能不能貫徹到基層的關鍵所在。每個業務組必須有固定的人員,帶著業務處理中的問題,通過對信息化系統的掌握,尋求一種新的解決方案和運作方法,最后協同實施小組一起制定新的工作規程和準則,還包括基層單位的培訓工作。

二、初始數據準備在實施信息化系統之前,要準備和錄入一系列初始數據,這些數據包括一些產品、人員、客戶、供應商等基礎信息,還包括了一些參數的設置,如系統安裝調試所需信息、財務信息,需求信息等等,這些數據是公司進行業務活動必不可少的基礎數據。1.系統安裝調試

在人員、初始數據已經準備好的基礎上,就可以將信息化系統安裝到公司中來,測試各個信息系統功能模塊,并進行一系列的調試活動。2.系統試運行

系統模擬試運行和用戶化,這一階段的目標和相關的任務是:（1）、模擬試運行。在基本掌握公司軟件功能的基礎上,選擇代表行的基礎資料,將各種必需的數據錄入系統,帶著企業日常工作中經常遇到的問題,組織項目小組進行實戰性模擬,提出解決方案。

（2）、制定新的工作準則與業務流程。進行了一段時間的測試和模擬運行之后,發現實施中出現的問題,提出一些相應的解決方案,制定出適合用戶的工作準則與業務流程,并在以后的實踐中不斷改進完善。

（3）、驗收。在完成必要的用戶化的工作、進入現場運行之前還要經過企業驗收通過,以確保信息化的實施質量。最后系統驗收通過后,信息化系統就可投入到正式使用中,發揮信息化系統的作用,但實施的工作其實并沒有完全結束,而是將轉入到業績評價和下一步的后期支持階段。這是因為有必要對系統實施的結果作一個小結和自我評價,以判斷是否達到了最初的目標,從而在此基礎上制定下一步的工作方向。

三、公司信息化的措施

公司信息化,不是簡單地用計算機代替手工勞動,也不是將傳統的管理方式照搬到計算機網絡中,而是借助現代信息技術,引進現代管理理念,對公司進行全面而深刻的變革。如果傳統的管理體制不改革、老的組織結構不進行整合、落后的機制不轉變,僅僅采用了計算機,信息化的優勢也難以發揮,公司的管理水平也難以提高,甚至還會增加管理成本。推進公司信息化,很重要的一條就是要與公司的改造和加強管理結合起來。因此,公司信息化建設需有以下保障措施 ：

（1）、切實搞好網絡組建工作。按照科學合理、節約效能的原則，要積極貫徹公司信息化的精神，根據廣域網的要求，組織有關人員對信息化建設的總體方案、具體設計方案進行規劃論證。各部門要按照公司的總體部署，及時配備本部門組網設備。在硬件方面配置電腦、交換機、光纖接入等，滿足入網需要。充分發揮網絡整合優勢，對公司機關原有網絡要進行集中清理，統一并入公司信息化網絡系統。

(2)、完善制度，強化網絡運行管理。信息標準和網絡管理制度建設是信息化建設的重要保證。要依據上級部門的技術要求，結合工作實際，逐步制定和完善網絡管理、數據庫管理、設備管理、安全保密等有關工作。明確分工，強化電子政務工作的保障措施和責任，確保信息化建設順利進行。要加強組織領導，強化管理機構。各部門要確定一名領導同志分管信息化工作，同時選派責任心強、懂計算機技術的專業骨干人員負責信息資料、數據的搜集、整理、傳遞和本單位網絡設備的管理和維護，實行嚴格的責任制，防止網絡使用管理不當，造成設備損壞、資源浪費。確保信息化建設目標如期實現。

(3)、要對業務流程進行再造,實施“扁平化”的管理方式,充分發揮信息化的綜合效能,提高公司的管理效率。同時,信息化成功的關鍵不僅在于實施技術顧問的鼎立支持,更在于從公司領導到各部門負責人,到基層操作人員在內的公司全體員工的全面參與和配合。

(4)、信息化不僅僅是單純在計算機系統上搭建管理應用軟件,它的實施完全是一個管理變革的過程。它的實施和運用涉及到公司的各個部門,決不是一個部門甚至一個領導就能夠全程包攬的工作，所以如果把信息化建設僅僅寄托于寥寥幾人會使其難以維持。

（5）、強化信息管理是企業信息化的堅實基礎。數據管理是公司基礎管理的重要內容,是公司信息化建設的前提條件和基礎。數據管理不僅工作量非常大,而且工作質量的好壞直接決定公司信息化建設的成敗。先進的硬件設備和軟件程序,僅僅是公司信息化的手段和工具,及時、準確、全面的信息,才是科學決策的可靠依據。

（6）、保證信息數據的準確、及時傳輸。如果基礎數據不準確、不及時,即使都輸入到計算機里,輸入計算機系統的也是錯誤的信息、過時的信息,公司信息化就成了無源之水、無本之木,從而不能發揮應有的作用,甚至造成公司決策失誤,造成重大的損失。從源頭消除虛假信息產生的條件,確保系統提供信息的科學性和準確性,才能做到及時、準確掌握公司的運行狀態,正確地進行公司班子的決策和規劃。

加強公司信息管理并不是代替公司的基礎管理,而是對公司基礎管理的要求更高。任何時候公司的基礎管理工作都只能加強,不能削弱。只有把信息管理和基礎管理有機地結合起來,才能形成最大合力，更好的實現既定的經營目標，從而推動公司持續快速向前發展。