第一篇：職業技術學院社會治安綜合治理總結

創建平安校園 優化育人環境

—職業技術學院社會治安綜合治理總結

2007年校綜治辦在校黨委正確領導下，在市公安局的關懷支持下，學校堅持以鄧小平民主法制理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《企事業單位內部治安保衛條列》和《關于開展平安建設活動的意見》的精神，以“教育發展，安全先行”為理念；以 “抓防范，保安全”為重點；以“創建安全和諧校園為目標”；以“領導帶頭、各負其責、齊抓共管，自主創新，整體推進為原則”；緊緊圍繞以“依法治校、科研興校、質量強校、和諧進步”為工作思路；認真落實科學教育發展觀，積極探索新時期創建平安縣市、平安校園工作新特點，努力開展形式多樣的寓教娛樂安全文明教育活動，提高廣大師生和居民的安全保衛意識，保障了學校教育教學的正常秩序，保障了廣大群眾的生命財產安全，促進了學校各項工作和諧發展。其主要做法有以下幾點：

<一>校內基本概況。

我校是社會各界關注和市級“治安保衛重點單位”，由于學校事業發展，連年擴招學生，人員組成發生了較大變化，教學資源和教學設施還不能完全跟上變化的形勢，存在主要問題是：一是學員素質差別，教學管理不一，安全教育管理形式不同。二是學生結構差別，防范能力不一，安全保衛措施不同。三是住宿條件差別,有平房、有樓房，學生住宿不集中，警衛配備不同。四是校園面積大，八個單位居民交叉居住，居民居住分散，經營種類繁多，其他單位未設警衛（治安員）治安管理難度大。五是院內有縣市彈藥庫、技校、八中、公安局等單位同住一院，只巡邏小塊，不管大園，按照屬地管理原則，安全防范責任不同。

〈二〉校外基本概況。

我校居住郊外，“四校”聯成片（技校、實驗中學、二市范、黨校），出門是耕地，夜間無燈光，商販四處串，三面是網吧，地理環境復雜，人口流動性大，安全隱患較大。

二、統一思想，提高認識，增強創建“平安校園”責任感

針對學校安全的復雜性、艱巨性、緊迫性，2007年經教代會審議通過了?各類安全突發事件應急預案?，其中有：

1、社會安全突發事件應急預案

2、消防安全應急突發事件預案

3、公共衛生突發事件應急預案

4、考試安全突發事件應急預案

5、學生（學員）傷亡 失蹤等突發事件應急預案

6、網絡信息突發事件應急預案。并成立了應急各類突發事件預案組織機構。保障了“創建平安校園，優化育人環境”的主題活動，并以此促進教育教學工作的全面發展。

創建“平安校園”是全面貫徹落實《企事業單位內部治安保衛條列》、《關于開展平安建設活動的意見》的精神和聯系學校實際作出的一項重要決策，是實踐“三個代表”重要思想的具體體現，是開展學校教育教學活動創造良好環境的需要，是廣大師生員工居民以及學生家長的熱切期望和迫切要求。平安穩定、和諧文明的校園環境是教育教學的前提條件，也是學校持續發展的基礎。在創建活動中，一是領導高度重視創建平安校園工作。認真組織校委會、中心組會、中層干部會，教職工大會學習中共中央一系列穩定工作的會議精神和胡錦濤總書記的重要講話精神，學習《企事業單位內部治安保衛條列》等有關文件，將平安建設工作擺到了校委工作議事日程，要求全校師生牢固樹立“安全第一”的思想，嚴格執行“誰主管，誰負責，打防結合，以防為主“的原則。“看好自己人，管好自己門，辦好自己事”的工作責任；針對不同時期，提出不同安全防范要求。二是利用一切宣傳工具，大力宣傳創建平安校園的偉大意義。學校利用櫥窗、光碟、黑板報、廣播，專題會議、網絡、主題班會、班主任周一列會等形式大力宣傳社會穩定工作有關文件精神和安全防范措施，認真分析校園面臨的形勢，查找工作中存在的問題，進一步增強維護校園穩定的責任感和緊迫感，通過學習宣傳，大家統一了思想，提高了認識。因此，必須把安全防范和教學質量作為學校一切工作中重中之重，做到“兩手都要硬”。三是創建安全學校是創建“平安縣市”必不可少的組成部分，是實踐“三個代表”重要思想的具體體現，這對于堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，維護安定團結的大好局面，培養合格的社會主義事業建設者和接班人同樣具有重要意義，教學質量是學校的生命線，事關學校的發展和前途，學校的安全工作同樣是學校的生命線，同樣關系到一個學校的發展和前途。因此，必須把安全防范和教學質量作為學校一切工作中重中之重，做到“兩手都要硬”。四是安全工作是國際國內形勢的需要。在市場經濟條件下，不可避免地半生出黃、賭、毒等社會丑惡現象，使部分人員心理失橫被拉下水，從而導致行為準則上的紊亂，給治安帶來了不安定因素。所以，在新的形勢下，必須加強社會的精神文明建設，進一步強化“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育，這是歷史和時代賦予各級干部重大使命，是關系到我們國家生死存亡的重大使命。五是學校客觀實際的需要。近幾年，由于學校事業發展，師生總人數劇增，使人員結構、人員素質、人員組成發生了較大變化；教學資源和教學設施還不能完全跟上變化的形勢，還不能滿足教學的需要。因此，校園不安全因素比以前增多，校園發生安全事故的可能性比以前大大增加。這就給學校的安全工作提出了更高的要求，決不能掉以輕心，麻痹大意。通過宣傳學習提高了全校師生、員工、居民對校院穩定的認識，為群防群治工作打下了堅實的思想基礎。

三、健全組織，落實責任，創建齊抓共管新機制。

學校實行分級管理責任制，分別與各科室、各年級、班主任、任課教市及其他崗位負責人簽定治安目標責任書，實行警示制、評先樹優一票否決制和領導責任追究制，確保平安校園創建系列活動的健康有序開展。

〈一〉健全組織。學校建立了創建安全校園工作領導小組，堅持分工負責，齊抓共管的原則，作到個個心中有目標，人人肩上有壓力，人人要管事，事事有人管的治安職責。由“一把手”校長任組長，分管創建安全校園、德育、教學、后勤的副校長為副組長，全體中層干部、年級部主任、部門負責人為組員的工作機構。明確了一把手親自抓，分管領導重點抓，電大、后勤、培訓等職能部門具體抓，使創建安全校園工作“事事有人做，人人有事做”，形成了“上下聯動，左右配合，黨政工團，齊抓共管” 的管理格局。一級抓一級，層層抓落實，人人肩上有壓力，形成了職責明確、協調發展的工作機制，學校設立創建安全校園辦公室，具體統籌、組織、協調學校創建工作計劃的落實和創建安全校園工作的日常督查、驗收、記載等工作。創建領導小組每季召開一次專題會議，研究創建工作。做到創建工作有計劃、有布置、有檢查，確保“平安校園”工作扎扎實實地得到深入開展。

<二>強化責任意識，實施責任追究機制。校長是校園安全第一責任人，負責校園的社會穩定全面工作，綜治辦、保衛科負責全校安全保衛工作，同時負責對全校師生安全教育、管理和周邊環境管理、協調工作；總務處、校辦室等部門負責人是部門安全保衛第一責任人，負責部門內的安全保衛教育管理工作。其責任明確，獎罰清楚，措施得力，一是把安全工作作為考評各部門、班級和每位教職工的重要條件。二是對中層干部進行考評時安全工作是否合格，是評聘和年終獎金的重要依據。三是對班主任進行考評時，有安全工作專項得分，并和班主任津貼掛鉤。同時實行安全責任事故一票否決制。實施責任追究制后，各科室、各年級能夠經常自覺地在各自系統范圍內主動開展自查、互查活動，能夠及時協助公安、保衛進行督導檢查。

〈三〉堅持“三防”齊抓，健立安全管理“網絡“工作機制。

治安問題，是一項社會系統工程，缺一不可，健全安全管理“網絡“機制，是預防治安問題發生的重要途徑。

在“三防”工作中，學校堅持“以防為主”的方針，按照以人為本，防范嚴密，控制有力，全面預防的要求，在努力提高“人防”力度的同時，全面提高“物防”、“技防”的水平和層次。

1、加強人防“網絡”管理機制。一是校委重視內保組織建設。校委一班人十分重視安全保衛組織建設，有一名分工副校長主抓，抽調強兵強將成立了保衛科，把四位專業軍人調入保衛科工作，使安全保衛工作進入了一個新的發展時期。二是加強隊伍建設。對校園門衛、宿舍警衛由原來兩人一班，現補充了三人一班，對年齡偏大警衛，進行了調整，增強了安全保衛新的活力，有效地預防了各類案件的發生。三是形成網絡式督查。由值班校長督查科室領導，科室領導督查班主任及學生治安員，支部督查校園老年巡邏隊的值班狀況，保衛科和學生會督查全校值班狀況的安全管理“網絡”工作機制。四是建立周邊單位安全管理“網絡”工作機制，凈化周邊環境。以“加強協作，構建聯防，倡導文明，凈化環境”為目標。堅持聯防制度，每周由保衛科登門到公安、周邊單位及社區共商凈化周邊環境。學生會成立了糾察隊,重點檢查星期六星期日周邊治安狀況,防止學生斗毆、打架，保障學生人身安全。三是堅持值周檢查制度。每周由一名校長帶隊，掛牌組成學校值周檢查組，對校園夜間治安、宿舍安全、食堂衛生、自習課秩序、出操情況進行全面檢查，并在中層干部例會上公布評比結果，并在五檢一攬櫥窗中公布評比結果，并作為部門年終量化考核的重要依據。

2、加強物防網絡建設。學校不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的物防設施建設。堅持誰用房，誰防護的原則，學校在經費緊張的情況下，仍在安全設施上加大投入，對辦公室、微機室、庫房、財務室、培訓樓等重點部位安裝了防盜門、防盜窗。在教學樓、宿舍樓、食堂等處安裝了應急燈安裝了滅火器，改造了消防栓。改造舊電路，做到學生宿舍、教室電路無明線，控制學生作息時間。所有用電由值班室一個開關控制。

3、加強技防建設。對重點部位按裝了警報器，對學校安全防范方面發揮了重要作用。近期計劃籌磋資金按裝監控器，加大技防力度。

四、突出安全教育管理重點，落實具體措施

<一>加強青少年學生教育，創新“三結合”的教育管理措施。

加強對青少年學生的關心和愛護，首先經教代會制定了《關于加強青少年學生法制教育的實施意見》及20多項管理制度。積極開展學校、家庭和社會“三結合”的教育管理措施。青少年學生的安全教育工作是一項系統工程，不是一蹴而就的事情，需要開拓進取，扎實工作，不懈努力，我校在狠抓青少年學生的安全教育過程中，一是社會愛心教育。積極組織參加社會舉辦的青少年各類安全教育活動，例如：禁毒簽名活動，觀看法制教育片，少年犯現身說法大會，利用懸掛治安防范圖片，市組織的安全教育知識競賽等。積極組織協調社會黨、政、共青、婦、公安等部門都來關心青少年的心身健康，例如：外聘公安民警任法制輔導員，與市街道辦建立了《關心青少年成長委員會》，與周邊網吧簽定了《禁止未成年上網責任書》，與迪廳、游戲廳簽定了《關心青少年成長責任書》，捐款建立警務點等等全社會攜手關心青少年成長。才有利于社會的安定，才有利于祖國的未來。二是學校精心教育。在青少年教育中，首先提出市德建設，提出“兩個強調”。強調教市隊伍要加強修養學習，用情感凝聚學生，用人格教育學生，開展師生交流談心活動，除粗取精，把精神細糧留給學生。并對教市提出“十八字”要求：善學習、重實踐、嚴律己、多奉獻、高素質、高效率。強調學校教職工要具有“三愛”(愛學生、愛崗位、愛學校)、“三讓”(讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意)、“三負責”(對學生負責、對學校負責、對事業負責)的思想意識。對全體教市提出要關心愛護學生，尊重學生人格，不準體罰和變相體罰學生。凡有體罰和變相體罰現象，不管對學生有沒有造成傷害，都要對相關老市予以嚴肅批評和處理。加強安全力度，防止社會青年欺詐學生現象發生。由原來的一個住宿區配兩名生活老市，通過平安校園建設增加一名值班警衛，堵絕各類事件的發生。三是家長耐心教育。關心子女成長。建立了班主任與家長聯系卡，每學期與家長不少于兩次溝通，尤其對“雙差生”保持經常溝通，請家長近距里交談，每學年召開一次家長溝通會，聽取學校匯報，班主任講評，家長提意見，達成共識，關心學生健康成長。由于工作措施落實，使我校青少年學生的安全防范觀念逐漸增強，幾年來無一違法案件發生。

〈二〉加強流動、暫住人員教育，創新服務管理的措施。

堅持先服務，后管理的思想，調動暫住流動人員維護校園政治穩定的積極性。加強暫住流動人員的管理，是維護社會政治穩定重要內容之一。一個時期以來，對暫住流動人員管理，只注重治安防范，清查登記人口統計等工作，挫傷了外地民工創建平安建設的主動性和積極性，近兩年來我們提出了“堅持以人為本的思想 加強暫住流動人口管理”，堅持先服務，后管理的思想，幫助解決暫住流動人員就業、法律援助、子女就學、住房、生活等困難服務的問題，按照《流動 暫住人口服務管理制度》要求，今年對全校暫住流動人員86人，進行了走訪了解，幫助了就業11人，子女上學7人，幫助租賃房屋四戶。在服務中簽訂治安責任書31份，法律咨詢5人次。協助派出所辦證率達到100%。，對檢查發現的問題和隱患及時進行了處理。由于學校對暫住流動人員服務到位，措施得力，無一人有違法亂紀的行為。

＜三＞加強反邪教教育，維護社會穩定。

黨的十六大報告中：“防范和懲治邪教組織的犯罪活動”時，是放在“維護社會穩定”的標題下講的，也是作為維護國家安全和社會穩定的一項重要內容部署的。作為各級干部要把反邪教統一到鞏固我們黨的執政地位，維護國家政權，維護群眾利益，粉碎西方反華勢力和敵對勢力的政治高度來認識；可見，防邪反邪教育工作的重要性，因此，進一步深入開展防邪反邪教育的目的就是，增強基層干部反邪教警示教育知識水平，提高防邪反邪工作能力，牢固樹立憂患意識、政治意識，責任意識和法律意識，充分發揮支部的戰斗堡壘作用和干部的摸范帶頭作用。在開展反邪教警示教育、教學、管理過程中。一是領導重視，建章立制，利用一切教學功能提高學員防邪反邪水平。二是 反邪教警示教育“三納入”教職員工政治教育和黨校干部輪訓、培訓的教學計劃之中，積極開展“六個一”“兩個研究”“兩個嚴格”的教育教學活動。三是建立反邪網絡教育工作新平臺，制做了反邪教欄目版塊，讓師生網上評論，提高干群鑒別事物的真偽能力，評擊國際反華勢力利用互聯網煽動邪教，四是開展形式多樣寓教于樂的反邪教活動，使各類學生在學習的過程，成為接受防邪反邪能力提高的過程，使廣大師生認清了什么是邪教、什么是宗教的本質，維護了縣市的社會穩定。

＜四＞加強勞教釋放人員教育 創新服務管理措施。

堅持以人為本的幫教轉化工作。把被動管理，轉變為親情、愛情服務幫助，認真幫助他們解決工作生活中的困難和問題，一是對刑釋解教人員、吸毒人員、失學失愛等問題的青少年、輕微違法犯罪人員的幫教轉化工作納入支部工作日事議程，二是堅持被動管理為主動服務思想。三是建立幫教轉化工作責任制。幫教轉化工作，是一項耐心細致的思想工作，不及時幫教處理，將會給單位和家庭、社會帶來不安定因素。為了提高對刑釋解教人員的教育改造質量，探索“幫教轉化工作”新路子，落實了“三幫一”的活動，三個黨員幫一個，支部書記是幫教第一責任人，使他們親身感受到黨的溫暖，政府的關懷，重新做人的信心；同時基層組織為維護社會穩定，減少重新犯罪發揮著重要作用。

＜五＞加強消防安全教育 創新消防安全管理措施。

認真貫徹“預防為主，防消結合”，群防群治的方針，堅持”誰主管，誰負責“的原則，一級抓一級，層層抓落實。做到責任明確，制度落實，獎懲分明。例如新生第一課消防安全教育課，還請了州消防局干警講消防安全知識現場示范。積極開展”11.9"消防安全的系列活動，利用廣播、板報、標語、電視、知識競賽等形式進行消防安全知識宣傳教育。定期對學校的學生宿舍、食堂、圖書館、實驗室、資料室、倉庫等重點要害部位進行安全消防大檢查，對存在的消防安全隱患和不安全因素逐一登記造冊，下發《限期整改通知書》對損壞的消防器材，進行維修、更新，完善消防設施，保證學校消防工作順利開展，無發生火災事故。

＜六＞切實加強計算機室和校園網絡安全管理。

在硬件方面，計算機室裝有防火、防盜裝置。軟件方面，加強校園網絡安全管理，嚴格執行校園網絡管理辦法。網管中心與使用校園網的師生簽訂責任書，對違反規定的取消入網資格。加強學生上網監管，提倡網絡文明，保證校園網及其應用系統只能用于教學、科研、學術、管理等活動，不在網絡上安裝、運行、獲取、復制、傳播電子游戲、色情及危害網絡安全的軟件和數據，不在網絡上進行危害國家安全、違反國家法律法規的活動。學校安排專人進行校園網絡日常維護管理，監控校園網絡運行情況，搞好校園網絡防火墻建設，防止網絡病毒、郵件炸彈等侵入和攻擊，防止網絡地址、上網賬號被他人盜用，維護校園網的正常秩序。

六、深入群眾，積極做好民調工作。

未雨綢繆，潤物無聲，積極做好民調工作是“創建平安校園”防患未然的重要途徑。在民事調解中，堅持言之以行，動之以情，曉之以理，明之以法的說服教育工作方法，堅持小矛盾不出門，大糾紛不出校的原則，調好率100%的目標。一是民調機構健全。我校民調組織健全，有一名副校長分管民調工作，保衛科科長負責民調日常工作，各部門設有民調委員，建立了防激化信息隊伍。二是建全了民調工作制度，明確了工作責任。三是加強政治業務培訓，提高調解能力。每學期組織一次調解員培訓，交流經驗，查找不足，提高調解員工作的主動性、預見性和實效性，把矛盾消滅在萌芽狀態。達到矛盾糾紛調好率100%。幾年來矛盾糾紛上訪調解取得了明顯效果，維護了校園的安定團結。

七、加強全校法制宣傳教育 提高法律素質 減少案件發生

加強法制宣傳教育 提高師生、退離休職工、民工、居民的法律素質，是打造邊境強市、建設新型團場致富職工群眾和構建和諧黨校的重要途徑。幾年來，根據我們學校特點，充分發揮黨校的優勢，積極探索法制宣傳教育新方法，著重抓好法制宣傳教育工作的創新，不斷提高工作的針對性、實效性。堅持科學發展觀，遵循規律、適應發展、滿足要求、喜聞樂見、形式多樣，適應信息時代條件下人們的生活方式、審美情趣的變化，適應人們獲取知識的渠道和方式的變化，在教育教學中我們取得了一定效果，促進了縣市的社會經濟發展。一是發揮黨校優勢，“一個陣地”“兩個熔爐”的作用，將法制教育納入干部培訓教學計劃之中。二是發揮科研優勢，深入團場調查了解社會穩定、職工矛盾等突出問題，為各級黨委提供撰寫有指導性的法制建設文章。三是充分利用互聯網的優勢，為師生搭建了普法依法治理教育工作的新平臺。開辟了網上“法制宣傳”欄目，專設4個版塊，內容包括普法宣傳動態、法治經驗交流、法制論談、法律咨詢等。同時積極引導開展各級干部網上互動式法制學習交流，2006年點擊率達2000多人次，效果明顯。四是大力加強對師生、退離休職工、民工、居民法制與道德教育，提高公民道德素質。制定《精神文明建設實施方案》，《評定五星級文明戶工作制度》，建立《校園文明公約》，成立了《安全文明小區建設領導小組》，落實樓長負責制等工作措施，促進校園和諧穩定。五是調動教職員工參政議政的積極性，努力增強民主管理意識、大局意識和責任意識，自覺維護學校發展及職工合法權益。“四五”普法以來，學校通過職工大會討論通過和制定了《縣市黨校招待費管理辦法》、《縣市黨校關于規范工程招投標管理辦法》等27項民主管理制度；公示、公開40余項財務、校務、政務、黨務等工作內容。使學校從人治走向法治、從主觀走向客觀、從隨意走向規范，決策管理不斷向科學化、民主化邁進，依法治學水平明顯增強。

八、基本經驗和體會

一是團結的領導班子；二是無私奉限的教育管理隊伍；三是強烈的安全責任意識；四是嚴密的安全防范制度；五是創新的安全管理水平；六是平安和諧的校園氛圍；七是優美的校園環境；八是完善的教學設施；使學校出現了前所未有的育人環境。

幾分耕耘，幾分收獲，近五年來，學校榮獲全國2001——2005《法制宣傳教育先進單位》、市《綜合治理先進單位》、《市工會先進單位》、市《黨建工作先進集體》、《教育科研先進單位》、市《愛國衛生先進單位》、市《花園式單位》等50多項榮譽稱號。

創建安全文明校園是一項長期、復雜的社會工程，有賴于社會各界的關心、支持、幫助，有待于學校內部不斷改革創新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長效機制，以逐步鞏固和提高創建成果。真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。以求真務實的工作態度，扎實有效的工作方法，創新教育教學新方法、加強師生安全防范意識，落實安全責任制，不斷推進“平安校園”創建活動的深入開展，為創建“平安縣市”做出新貢獻。

第二篇：職業技術學院軍訓總結

金秋飄香 碩果累累

—2011級計算機科學與工程系軍訓總結

2011年9月1日我系迎來251名高職和39名中專和五年大專新生，9月2日至9月11日參加了為期10天的軍訓。軍事訓練不僅能鍛煉體魄 磨練意志，還能增強組織紀律性和集體主義精神，也是大學生提高人文素養的第一堂課。今年的軍訓工作在學院軍訓團的周密安排下，在系領導的關心、指導下，通過教官們的辛勤教導和全體師生的相互協作、密切配合、共同努力下，安全、順利、圓滿的完成了這次軍訓。根據《廊坊職業技術學院2011年新生軍訓和入學教育計劃》的要求，堅持嚴格要求，嚴格訓練，同學們發揚不怕苦、不怕累的精神，在教官的悉心指導下，學到了基本的軍事知識，初步掌握了一定的軍事技能，加強了組織紀律性，樹立了集體主義思想，增強了國防觀念和國家安全意識。通過匯報表演向學院交了一份滿意的答卷。主要做了如下工作：

一、領導重視，周密計劃

為高質量完成今年的軍訓任務，切實提高學生們的綜合素質，系領導于8月31日召開新生軍訓工作會議，按照學院安排成立了以張昕教授為營長、孫廣軍書記為教導員的軍訓第七營領導班子，并組織全體班主任認真學習了《2011年新生軍訓和入學教育計劃》，對軍訓期間的活動又做了詳盡的部署，在思想上和物質上也提出了具體要求，確保今年軍訓工作高質量的完成。

軍訓期間我系領導和往年一樣頂著炎炎烈日多次深入軍訓場地檢查、指導軍訓工作，并慰問教官和全體師生。領導的關心和重視，極大的鼓舞和激勵了全體軍訓師生，激發了軍訓人員的熱情。

二、團結一心，保證質量

（一）按照《2011年新生軍訓和入學教育計劃》的要求，共完成了10個

教育訓練日。今年軍訓與往年不同，整個軍訓考核分三部分，包括：隊列、唱革命歌曲、內務。針對這次軍訓計劃和參訓學生的特點，為保證軍訓質量，我系軍訓教官小組在李勇組長的帶領下首先從自身形象、隊列教學等每個環節，從嚴要求，嚴格把關，訓練中，每位教官把自身所學的本領，靈活運用到訓練之中，并根據學生領會動作強弱等特點，采取分層次進行訓練，幫扶相結合。并針對檢查、軍訓中發現的問題，及時進行講解，逐一過關，從而保證了隊列任務按質按量的完成。身體累了不叫苦、嗓子啞了不下線。其次每天還利用早晨和晚上深入學生宿舍指導學生內務與學生交流軍訓體會，了解學生疾苦，增進了與教官的感情，為高質量的完成軍訓打下扎實的基礎；再次。在訓練之余，各教官還教同學們唱一些革命歌曲，并組織同學們拉歌，既調動了訓練積極性，又活躍了氣氛，既增強了團結精神，又營造了健康向上的娛樂氛圍，達到了勞逸結合的效果。

（二）在整個軍訓期間，每位班主任時刻堅守在軍訓第一線，“言傳不如身教”給學生做出了表率作用。從9月2日開始就堅持白天在軍訓場與學生戰烈日、斗風雨并協助教官每天登記出勤情況。在軍訓之余與學生談心，講解我系各個專業特點，深入的地了解了學生的思想脈絡，保證了專業調整的順利進行。夜晚組織學習《廊坊職業技術學院學生管理手冊》的章節，詳細解答手冊中的條例，使學生深入了解了學院的管理政策，保證了我系學生穩定。時刻深入學生宿舍進行檢查、指導，規范了學生們的內務秩序，為以后全面提高11級新生內務水平奠定了良好基礎。

全體班主任繼續發揚了特別能戰斗的精神，在軍訓期間我系佟超老師，孩子因氣管發炎而導致發燒，每天帶孩子輸完液后自己坐車往返市區與大學城校區；劉運鵬老師負責系學籍管理工作，從8月29日開始每天工作在十多個小時

以上，因勞累引起了感冒、發燒，但始終沒有請假一天，始終堅守在工作崗位上；新龍科技公司駐我系擔任3G手機班的管理工作在到我系十多天中每天起早貪黑始終和學生在一起并且開動腦筋，拓展思維，積極謀劃班級工作，讓學生寫軍訓心得，在教師節用簡單而飽含深情的行動向教師獻禮。劉良即擔任了中專和五年大專的班主任還是我系軍訓教官，在這半個月中投入了大量的精力；周其樂老師每天早七點半就到校檢查學生軍訓和內務又協助教官對我系學生唱紅色歌曲進行了指導。

在十天的軍訓當中五名教官和五名班主任舍小家，為大家；不計得失，不計報酬，甘于奉獻，團結一致，用自己的實際行動證明了一句老話“人心齊，泰山移”。

（三）“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來”，我系全體學生把這次軍訓當作一次學習提高自身素質和鍛煉自我、挑戰自我的機會。白天，在高溫的訓練場上，在火熱的太陽下面，同學們發揚了不怕苦、不怕累的精神，每天一身汗。晚上，還撰寫軍訓和學習心得，整理內務。同學們在軍訓體會中寫到“通過軍訓，我們的精神面貌煥然一新，我們的愛國熱情為之振奮，我們的意志倍加頑強。軍訓就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進，軍訓又像一把尺子，時刻規范著我們的行為，軍訓更像一盆火炬，時刻照耀著我們的前方。自軍訓以來，我深刻地感受到軍隊生活的快樂與艱辛，意識到軍事訓練的重要性，認識到國防力量對國家安全和社會穩定的重要性，這次軍訓鍛煉了我的意志和毅力”。同學們普遍感覺是：苦中有樂，累中有笑，學到了許多課堂上學不到的知識。有的同學身體不好仍帶病堅持訓練，不拖后腿；有的同學為了不影響班里的榮譽、系里的榮譽，自己加班加點訓練，這種訓練勁頭，在軍訓中處處可見，蔚然成風，一直堅持到最后。就是由于這種精神，這種風氣，這種激情，大大地激發

了全體同學的軍訓積極性，為安全、勝利、圓滿完成軍訓任務奠定了堅實的基礎。

三、活動引領，保證穩定

四、和諧系部，成效顯著

在系領導的關心和指導下，在軍訓教官悉心教導和班主任的大力協助下，全體學生在9月11日上午舉行軍訓匯操比賽和總結大會上，同學們頭頂烈日進行匯操，在教官的口令下一絲不茍地完成規定動作，以飽滿的精神和高昂的斗志向學院領導和老師們交上了入學以來的第一份滿意的答卷。我系被學院評為“軍訓先進組織單位”；多媒體G1102和3G手機班評為“軍訓先進班集體”；四個宿舍評為內務標兵宿舍；15名學生當選為“軍訓標兵”。這些成績的取得飽含著計算機科學與工程系全體師生和軍訓教官的辛勤汗水。成績只能代表過去，我系將以此次軍訓為契機，在院黨委的正確領導下，繼往開來，更進一步。

存在不足：個別同學思想不夠重視，吃苦精神不夠強，存在怕苦怕累的思想。

第三篇：團委總結(職業技術學院)

共青團**交通職業技術學院委員會08年工作總結 一年來，院團委在學院領導的關心支持下，本著認真、負責的態度，切實做好教育學生、服務學生的工作，使全校各級團組織，緊緊圍繞學院中心工作，認真服務學校黨政工作大局，現將一年來的主要工作總結如下：

一、思想建設方面

深入貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和黨的十七大精神，以加強學生思想政治教育為核心、創新和實踐能力為重點、全面素質教育為目標，開展了一系列主題教育，如：開展了精品團課評比活動；開展了愛國主義宣傳月活動，開展“學雷鋒 樹新風 創文明和諧校園”活動；深入開展抗震救災英模人物宣傳活動；開展了“**交通職業技術學院情系災區愛心捐贈活動”。我院廣大學生踴躍捐款、慷慨解囊，積極為地震災區奉獻自己的愛心，短短兩個小時的捐贈活動共籌集善款3萬多元；廣大團員積極響應團省委《關于繳納特殊團費支援抗震救災的緊急通知》文件的號召，積極踴躍行動起來，再次為災區人民奉獻愛心，共為地震災區交納“特殊團費”12131.1元。在本次活動中，我院共青團員充分發揚了中華民族“一方有難、八方支援”的傳統美德，展示了我院共青團員的良好形象。6月4日下午，我院部分青年志愿者在團委老師的帶領下來到**中醫學院一附院看望在鄭治療的20名四川大地震的傷員及家人。同學們鼓勵傷員們：“一定要勇敢堅強，再大的困難有我們和你們一起面對！”最后大家在祈福墻上鄭重地簽下了自己的名字。開展“放飛青春，立志報國”畢業生簽名寄語活動；開展了“永遠跟黨走 爭做新一代”“我與祖國共奮進”主題教育；開展了“改革開放30周年”宣傳活動；開展了“1+5手拉手 心連心”幫扶活動等；成立了青年馬克思主義協會，這是我院第一個理論學習型社團組織，旨在幫助廣大學生學習和掌握黨的理論創新成果，了解國情，認識社會，提高思想政治素質，堅定理想信念，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人；為繼承和發揚五四運動的光榮傳統，弘揚五四民主、科學精神，開展紀念“五四”運動90周年系列活動；為提高大學生就業指導服務意識，強化大學生職業規劃意識，培養大學生職業能力素質，舉辦了大學生職業生涯規劃設計活動；充分利用我院的共青團網站，積極發揮網絡教育在思想政治工作中的重要作用。

二、校園文化建設

以社團文化節為主線，充分發揮學生社團在校園文化建設中的主力軍作用，精心策劃推出各類社團活動，不斷創新活動形式，提升校園文化的品位和層次。一年來先 1

后舉辦了“青荷杯”校園歌手大賽；“迎奧運?促和諧”演講比賽；“我言我秀”普通話大賽；“紅旗杯”辯論賽；“春之韻”舞蹈大賽；校園十大歌手演唱會；新生才藝大賽等活動，并舉辦了為期一個多月的我院第一屆社團文化節，活動期間先后舉辦了環保公益海報展與簽名活動；模擬面試大賽；足球邀請賽；武術表演；“博文杯”知識競賽；“車之韻”汽車營銷大賽；我與“我”心理話劇；“唯舞獨尊”街頭文化匯演；“青春舞臺 張揚自我”手繪POP海報展；“群星杯”國球爭霸賽；電影原聲配音大賽；相聲小品專場演出；“鴻志杯”英語風采大賽等20個富有特色的社團活動，學生參與人數達6000余人次，為營造文明、健康、和諧的校園文化氛圍做出了積極的貢獻。

我院積極參加由省委宣傳部、省教育廳、團省委、省文化廳、省學聯共同主辦的**省第十一屆大學生科技文化藝術節，先后組織學生赴洛陽、焦作、新鄉等地的高校參加了校園書法、篆刻、攝影、美術作品大賽，征文比賽、歌手大賽、健身健美操大賽、主持人大賽、短劇曲藝大賽、舞蹈大賽等10個項目的比賽。參賽選手利用課余時間刻苦排練，不怕苦、不怕累，克服種種困難，頑強拼搏，在各項賽事中都發揮出較高水平，取得了較好的成績，共榮獲二等獎3項，三等獎6項，優秀獎5項。與此同時，我院還參加了省教育廳第二屆大學生藝術展演活動，省教育廳專家組對我院

參加大學生藝術展演的籌備工作給予了高度評價。共獲得各類獎項12項，其中攝影作品共獲得一個一等獎、五個二等獎；書畫作品獲得兩個一等獎、兩個二等獎；表演作品共獲得兩個三等獎。

我院積極參加省文化廳主辦的“優秀影片進高校活動”，利用每周五晚，為學生放映大學生電影節優秀影片，提高了大學生的影視藝術鑒賞能力和藝術審美情趣；舉辦了“暢游藝術殿堂，盡享知識力量”主題書展活動。用一切有益于學生身心健康的活動占領青年思想文化陣地。

三、大力開展社會實踐活動

深入開展青年志愿者活動，培養同學們的無私奉獻精神。我院青年志愿者經常利用業余時間和節假日到敬老院進行慰問演出，義務打掃衛生，送溫暖、送關愛，并經常到綠城廣場、公園、企業、社區進行義務勞動。青年志愿者創辦的“愛心服務社”常年堅持為同學們義務服務，排憂解難，已被同學們譽為“學生之家”。今年3月，我院140名青年志愿者參加“2008鄭開國際馬拉松賽”服務工作，由于我院的出色

表現，榮獲省直團工委“優秀組織獎”。并在全院范圍內舉行了一次“迎奧運，奧運知識問卷調查”活動，提高了我院學生的奧運知識水平，使我院廣大師生都具備了炙熱的奧運情懷和高尚的奧運精神。參加了“**省離退休干部紀念改革開放30周年文藝匯演”志愿服務工作，同學們細心周到的服務和出色的表現贏得了老干部們的高度贊揚。我院積極開展暑期社會實踐活動，廣大團員青年利用假期深入社會，深入農村，深入貧困地區，積極開展文化、科技、衛生“三下鄉”活動。08年被團省委評為“**省大中專學生志愿者暑期三下鄉社會實踐活動優秀服務團隊”；王寅等3位老師榮獲團省委“**省大中專學生志愿者暑期三下鄉社會實踐活動先進工作者”；馬牧源等10位同學榮獲團省委“**省大中專學生志愿者暑期三下鄉社會實踐活動先進個人”。我院榮獲省直團工委“2008年省直大中專學生暑期社會實踐活動先進集體”光榮稱號；劉喜要等5位老師被評為省直團工委“2008年省直大中專學生暑期社會實踐活動先進工作者”；羅帥等9位同學榮獲省直團工委“2008年省直大中專學生暑期社會實踐活動先進個人”。

回顧一年來的工作，雖然取得了一定的成績，我們將以更加飽滿的工作熱情，扎實推進團的各項工作，使我院共青團工作不斷邁上新臺階！

共青團**交通職業技術學院委員會

二〇〇八年十二月十五日

第四篇：職業技術學院實習總結

楊凌職業技術學院

2013屆頂崗實習報告

專業：環境藝術設計班級：10019班姓名：周盼

實習單位：西安森力景觀工程有限公司

指導老師：周景斌

目錄

1.實習單位情況介紹

2.實習時間

3.實習具體情況介紹

4.頂崗實習期間的收獲

5.自己不足及改進措施

一、實習單位情況介紹

1、天津美克國際家私制造有限公司

美克國際家私（天津）制造有限公司位于天津經濟技術開發區，是以制造、出口高檔民用實木家具為主的大型國際化、現代化企業。公司依靠自身超強的設計開發及生產能力，發揮產業化、集團化優勢，多年來一直穩固占領國際市場，在國內外同行業中擁有極高的知名度。美克公司自1997年在天津經濟技術開發區投資建廠以來，業已形成配套完善的美克工業園區，連續多年榮獲“天津經濟技術開發區百強企業”稱號。2004年美克公司成為“美國商務部對華臥房組實木家具反傾銷調查”中唯一零稅率企業。2006年美克公司又被環球企業家雜志評為“全球最具競爭力中國公司50強”之一。

2、西安森力景觀工程有限公司

位于南二環西段金葉家園五層５Ｃ１號的西安森力景觀工程有限公司主要經營雕塑的設計、制作；景觀綠化及設計、施工；照明工程的設計、施工及安裝；建筑園地規劃、設計與審批手續的咨詢；苗木、工藝品、建筑裝飾材料的銷售，注冊資本50萬元人民幣。

二、實習時間

本人于2012年12月1日至2013年3月15日在天津美克國際家私制造有限公司實習；2013年3月15日至今在西安森力景觀工程有限公司。

三、實習具體情況介紹

1,、天津美克國際家私制造有限公司

在實習之前有關負責人對我們進廠后應該注意的事項做了詳細的說明，尤其是人身安全方面，以保證我們在一個安全的環境下學到更多的知識。為了讓我們更多的了解家具的生產過程和工藝，我們在負責人的帶領下進行了實地參觀。

最后我被分到了制作實木家具的五廠配料工段拼板組，拼板組主要工作是將切割，初次刨光后的小木頭拼接成做家具所需的大板。下面是拼板全過程：

a.配板，木料配板選材分直紋、山紋，顏色搭配一致，配板寬度按所需寬度，合理放余量。b.選料時要把內裂、端裂、節疤、藍變、朽木部分取下。

c.布膠，在木材之間均勻布膠，膠的配比：固化劑(10—15克)、拼板膠（100克）的比，每d.次調膠500克左右。

e.拼板，使用拼板機將木材進行拼裝，拼板注意高低差、長短差、色差、節疤。

f.養生，在拼板機上壓縮至少一個1個小時之后，卸下后在固定的環境下放置24小時，讓膠水滲入木質纖維，徹底凝固。

在天津美克國際家私制造有限公司實習期間，我在閑暇時間留意制作家具的所有工藝，并通過詢問老員工，上網查等途徑，總結出以下過程：

(1)備料

板材干燥，將木材的含水率控制在8%~12%，沒有干燥過的木材一般含水率在50%以上，干燥過后的木材不容易出現爆裂變形等現象。

平衡，把干燥過的木頭自然放置幾天，讓木材恢復平衡。

選料配料，木制品按其部位可分為外表用料、內部用料以及暗用料三種。外表用料露在外面，如寫字臺的面、櫥柜的可視部分等；內部用料指用在制品內部，如內檔、底版等；暗用料指在正常使用情況下看不到的零部件，如抽屜導軌、包鑲板、內襯條等。

選材時注意節疤、內裂、藍變、朽木、端裂。

粗刨，給毛料板材定厚。

風剪，毛料板材修整長度。下料按所需長度加長20mm。

修邊，截去毛料板材上不能用的毛邊。

配板，木料配板選材分直紋、山紋，顏色搭配一致，配板寬度按所需寬度，合理放余量。選料時要把內裂、端裂、節疤、藍變、朽木部分取下。

布膠，在木材之間均勻布膠，膠的配比：固化劑(10—15克)、拼板膠（100克）的比，每次調膠500克左右。

拼板，使用拼板機將木材進行拼裝，拼板注意高低差、長短差、色差、節疤。

陳化，布膠完成的木材放置2小時左右，讓膠水凝固。

砂刨，刨去木材之間多余的膠水，使木材板面無多余膠水。

鋸切定寬，用單片鋸給木材定寬。

四面刨成型，根據需要的形狀刨出木材。

養生，將木材自然放置24小時左右。

（2）木工

寬砂定厚，按要求砂止符合加工要求的尺寸，機加完成后進行拋光砂，粗砂一次砂0.2mm，拋光砂一次砂0.1mm。

精切，給毛料定長，加工過程中做到無崩茬、發黑，長與寬加工誤差不超過0.2mm，1米以下對角線≤0.5mm，1米以上板片對角線應≤1mm。

成型，根據圖紙將木材加工成型。加工時不允許有崩茬、毛刺、跳刀和發黑現象，加工的部件表面應光滑、平整、線型流暢一致，加工前檢查設備部件螺絲有無松動，模板是否安裝規范，刀具是否裝緊，加工過程中禁止順刀進料，部件尺寸誤差不超過0.2mm。

鉆孔，按圖紙的工藝要求鉆孔，加工過程中做到無崩口、無刺現象，孔位加工誤差不得超過0.2mm，產品要做到配套鉆孔，常試裝、勤檢查，確保產品的品質。

配件栓砂，砂光配件，砂光好的成品應平整、無砂痕、邊角一致。檢砂前應先了解部件的使用位置，先補土后砂光。

小組立，組立不用在拆開的部件，組立前應先備料，把所有要組裝部件按圖紙加工的要求檢查無誤，部件無崩口、毛刺、發黑現象，首件裝好后復尺與圖紙工藝沒有誤差的情況下開始量裝。組立過程中膠水布涂均勻，組立好的半成品，應無冒釘、漏釘現象，結合嚴密，膠水擦拭要干凈。

大組立，試裝部件檢查與圖紙是否誤差。與小組立區別在于大組立完成后的是成品。成品檢砂，將成品進行砂光，要做到平整、無砂痕、邊角一致。

平衡，將部件自然放置一段時間。

涂裝上線檢砂，將工件的表面重新打磨一遍，特別是木材表面的毛細纖維。同時檢查白身的缺陷是否已經處理好，如：修補不良、砂光不良、開裂、變形等。

吹塵，將工件表面的灰塵吹干凈。

（3）涂裝

擦色，擦色劑由專業技術員調配后，需先試擦，確認擦色劑是否正確適度（以色板為準，適當調節）。擦色前需先將擦色劑攪拌均勻，直到沒有沉淀物為止，使用的毛刷必須先清洗干凈，擦拭的布條必須為不掉色的布條。用毛刷均勻刷遍產品，不能有漏白的現象，再用布條快速的將擦色劑擦拭干凈。檢查產品是否有殘留的擦色劑沒擦干凈，是否有流掛、著色不均勻等現象。

底著色，根據色板的要求選用底色，將素材間的色差通過底色進行調整。

頭度底漆，噴涂前需先將灰塵吹拭干凈，檢查擦色效果是否良好。頭度底漆濃度為16秒，噴涂厚度為一個十字。

干燥，噴涂完后待干6—8小時。

清砂，先填補所有碰刮傷，再用320#砂紙輕輕砂一遍，主要是將噴漆后產品上所產生的毛刺砂掉。

二度底漆，噴涂前先將灰塵吹拭干凈，底漆濃度為18秒，厚度為一個十字。

干燥，噴涂完后待干6—8小時。

清砂，先將有缺陷的地方填補到位，再用320#砂紙將油漆面打磨光滑、平整，漆面不能有較大的亮點。

三度底漆，噴涂前先將灰塵吹拭干凈，底漆濃度為16秒，厚度為一個十字。

干燥，噴涂完后待干6—8小時。

清砂，用400#砂紙將漆面打磨光滑、平整，漆面不允許有亮點存在。

修色，修色前必須先檢查產品是否是良品，產品上的灰塵和污染物需清理干凈。由技術人員調配好顏色，再比照色板先修一個產前樣，由現場主管確定顏色后方可作業。

油砂，修色后的產品須待干4—6小時，再以800#砂紙將產品表面打磨光滑。打磨過程中要注意，防止打漏，色漆打花等現象。

面漆，面漆前需先檢查產品是否屬于良品，產品表面是否光滑，表面灰塵和附著物須清理干凈。面漆濃渡為11—12秒，厚度為一個十字。

干燥，待干4小時。

（4）包裝

檢驗，目視：檢查產品整體顏色搭配是否一致，不能有深淺不一的現象。在自然光下觀看產品油漆面是否平整，是否有流掛，噴涂不勻，產生桔皮以及漏噴、霧白等現象。手摸：用手撫摸油漆面，檢查表面是否光滑，是否有顆粒存在。用手感覺油漆的質感、手感是否良好

點色，對工件表面的瑕疵進行修補。

吹塵，將工件表面的灰塵吹干凈。

包裝，包裝產品。

2、西安森力景觀工程有限公司

在西安森力景觀工程有限公司，職任技術員。現在的工程是由曲江投資建設的渡假村-鳳凰池生態谷。在這個崗位上，我從一個對園林不甚了解的學生，慢慢的成長成一個稍稍了解園林的真正的技術員。以下就是我在實習的過程中總結的關于栽植樹木的種植流程圖：

選樹→切根→培育須根→平衡修剪→選擇栽植時期→挖掘包裝→裝運→挖穴、土訓處理→種植→支撐綁扎→澆水→樹干草繩包扎→地面覆蓋→鉆孔觀察→噴霧防過量蒸騰

在生態谷，大量的栽植竹子，有鋼竹，紫竹，淡竹。各種竹子，栽植方法基本相同，以下是我總結的栽植方法：a、竹子運達，先要苗。甲方對竹子的標準做出了詳細的規定，土球要有10-15公分，竹葉新鮮

b.修剪竹葉，將竹子的枝葉減至3-5枝，主要留下嫩葉，保證成活率

c.主根必須埋置30-40公分

d.捆扎，為防止竹子因風歪倒，保證根系生長，必須相互之間捆扎拉桿

e.澆水，在竹子剛栽植上之后，及時澆水，保證竹子成活率

四、頂崗實習期間的收獲

在天津美克國際家私制造有限公司實習期間，我深切的體會到了在工廠做工的艱辛和生活的艱苦。我不僅見識了家具廠，做家具的全部流程，而且還學會了開氣壓拼板機，油壓拼板機和高周波拼板機，及膠和固化劑的配合比例。

在西安森力景觀工程有限公司從事園林施工，在這里我學會了識別部分植物，調配人力，控制成本等知識，在做資料的過程中，了解到植物的市場價格等。

五、自己不足及改進措施

在專業方面，對園林專業的知識還很欠缺，需要加強對園林專業方面的學習

在社會經驗方面，對社會上的一些人和事物缺乏正確認識，要勇敢地去嘗試，多失敗幾次，才能夠真正的成長

在生活情感方面，有時過于單純，一遇到生活中的挫折，就容易氣餒，抱怨。通過這次實習，我知道了，挫折是難免的，氣餒只能惡性循環，只有勇敢的面對才能實現自己的價值，才能成功。

第五篇：職業技術學院

山西職業技術學院校企合作

一、產學結合，拓展實訓基地的功能，提高技術層次.我系在計算機應用專業建設過程中一直注重產學結合工作，并將其作為我系計算機實訓基地的建設重點和發展方向。通過產學結合，可以有效提高實訓基地的專業技術水平和層次，在滿足學生實驗、實習的同時，達到為社會和行業服務的目的。也使我系計算機應用專業的辦學水平能和行業保持同步的發展。我系前階段在計算機專業建設和計算機實訓基地的建設過程中重點進行了下列有關產學結合的工作。

同企業合作，建立校外實訓基地開展定單式培訓。校外實訓基地保證了計算機應用專業的畢業生頂崗實習的正常實施，發揮了校企合作的優勢，拓展了學校的教學空間。有針對性地展開計算機專業方向的畢業生頂崗實習活動，培養計算機網絡管理、計算機辦公自動化、計算機網站建設、計算機組裝與維修四個專業方向的合格人才。同時，表現優秀的畢業實習生還可以做為企業的新生力量，為企業提供新鮮活力。

同時我系計劃在這種以接納學生進行畢業實習為目的的實訓基地的基礎上，從這些從實訓基地中選擇規模較大、技術力量雄厚、資質較高的企業，雙方共同投資合作，以互惠互利為原則，建設幾個以重點培訓學生某一專項技能為目的培訓基地，以提高人才培養的水平。

二、校企合作的運作機制

為了調動企業投資共建實訓基地的積極性，達到互惠互利、校企雙贏的目的，我系在和社會力量及有關企業探討共建實訓基地的方案時，針對企業的具體情況和條件，采用了以下一些合作機制：

首先企業同我系合作，其主要目的是出于自身發展的戰略需要，希望實訓基地能為作為其工作人員培訓的場所，或讓部分學生在校學習期間就能通過該廠家的技術培訓體系，畢業后能直接在該計算機軟件廠商中上崗工作。對于這些合作廠家，我們制定的合作機制是：廠家必須為我院計算機實訓基地提供指導教師及相關計算機軟件技術資料；為我系畢業生提供一定數量的校外實訓崗位。

另外我系計劃和有關社會辦學力量聯合，以我系現有的計算機實驗實訓條件為依托，建立一個對外職業培訓及認證機構，以承擔計算機行業和社會人員的計算機職業資格認證培訓及考證、計算機技能培訓等業務。

三、實訓基地的管理模式和運行機制

實訓基地建成后，可以采取以下管理模式和運行機制：

1、采用靈活的聘任式用人機制，從社會和行業中聘任有實踐經驗和一定技術水平的技術人員擔任專職或兼職實踐教師。

2、聘請行業中資深人士和高級技術人員成立專家組，為基地的發展獻計獻策，定期或不定期舉辦技術講座。

3、大力開展對外服務，通過為社會舉辦各種技術講座、技術培訓、技術研討、新技術推廣，職業技能培訓和技能鑒定等工作，籌措資金，并建立相對獨立的財務管理機制，使基地能實現自我滾動發展的良性運行模式。