第一篇：中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

評(píng)建工作簡(jiǎn)報(bào)

2009年第7期 總第11期

評(píng)建辦公室主辦 2009年12月30日

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本期目錄

◆ 評(píng)建動(dòng)態(tài)

學(xué)院第十次評(píng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議召開 省教育廳廳長(zhǎng)羅偉其視察我院 雙K方案與評(píng)建工作新動(dòng)態(tài)(一)、(二)組織人事處評(píng)建動(dòng)態(tài) 制定計(jì)劃

逐步落實(shí) 2009年招生工作再創(chuàng)佳績(jī) 學(xué)院與市工商聯(lián)簽訂校企合作協(xié)議 我院16位教師入選省科技特派員

◆ 系部信息

迎評(píng)估 學(xué)綱要 報(bào)祖國(guó)

建設(shè)三級(jí)網(wǎng)絡(luò)

完善心理健康安全監(jiān)護(hù)體系

圖書館舉辦第三屆讀者服務(wù)月活動(dòng) 非常小器非常道

計(jì)算機(jī)工程系開展就業(yè)與學(xué)業(yè)交流 經(jīng)濟(jì)管理系金融投資模擬大賽隆重開賽

全國(guó)首批電梯特有工種職業(yè)技能鑒定站現(xiàn)身 ◆ 評(píng)建動(dòng)態(tài)

學(xué)院第十次評(píng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議召開

2009年11月3日下午，我院第十次評(píng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議在A棟201會(huì)議室召開。學(xué)院副院長(zhǎng)李懋、何向民出席會(huì)議。評(píng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各系部領(lǐng)導(dǎo)參加了會(huì)議。會(huì)議由李懋副院長(zhǎng)主持。

首先，教務(wù)處副處長(zhǎng)歐陽(yáng)育良依據(jù)我院2008~2009學(xué)年人才培養(yǎng)工作狀態(tài)平臺(tái)數(shù)據(jù)采集工作進(jìn)行分析報(bào)告。報(bào)告分二大部分。總體情況分析部分，指出了我院辦學(xué)以來(lái)所取得的主要成績(jī)和存在的主要問(wèn)題，并從師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、實(shí)踐教學(xué)模式、專業(yè)課程建設(shè)、教學(xué)管理及改革、校企深度合作等方面提出了進(jìn)一步改進(jìn)意見。重點(diǎn)數(shù)據(jù)分析部分，從辦學(xué)基本條件、實(shí)踐教學(xué)及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、師資隊(duì)伍、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、招生就業(yè)、職業(yè)資格證書、產(chǎn)學(xué)合作與社會(huì)服務(wù)等九個(gè)方面，結(jié)合各類數(shù)據(jù)，并與相關(guān)的職業(yè)院校進(jìn)行對(duì)比分析。報(bào)告數(shù)據(jù)詳實(shí)，圖表并舉，針對(duì)性強(qiáng)，有指導(dǎo)意義。

其次，教務(wù)處副處長(zhǎng)、評(píng)建辦副主任李森對(duì)學(xué)院近期評(píng)建工作進(jìn)行了安排。一是人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺(tái)支撐材料的檢查工作。二是專業(yè)剖析工作進(jìn)展情況及佐證材料、檔案管理的檢查工作。三是評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成員的調(diào)整和專業(yè)剖析費(fèi)用支出辦法等有關(guān)事項(xiàng)的討論。并提出了各項(xiàng)評(píng)建工作檢查的具體時(shí)間表。

最后，李懋副院長(zhǎng)就我院目前的評(píng)建工作提出了四點(diǎn)意見。一要重視數(shù)據(jù)平臺(tái)庫(kù)的填寫工作，不要怕麻煩，要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待。二要深化校企合作，重視內(nèi)涵建設(shè)，要反映學(xué)院為社會(huì)服務(wù)的辦學(xué)理念。三要在重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)上有所突破，全力打造品牌，特別在國(guó)家級(jí)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面要進(jìn)一步加強(qiáng)。四要強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)整師資結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)高級(jí)人才。李懋副院長(zhǎng)還希望多方努力，在各自的工作范圍中，為學(xué)院建設(shè)提供好的意見和建議，以評(píng)促建，創(chuàng)造一個(gè)良好的評(píng)建工作環(huán)境。

（評(píng)建辦公室：李居平供稿）

省教育廳廳長(zhǎng)羅偉其蒞臨我院視察

11月11日，廣東省教育廳廳長(zhǎng)羅偉其深入中山市開展教育調(diào)研活動(dòng)。在市人大常委會(huì)副主任、學(xué)院院長(zhǎng)吳建新，副市長(zhǎng)唐穎，學(xué)院黨委書記、市教育局局長(zhǎng)劉傳沛等的陪同下，羅廳長(zhǎng)一行蒞臨我院視察，充分肯定學(xué)院對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、多元化培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才的做法，并對(duì)學(xué)院的發(fā)展速度和辦學(xué)成績(jī)給予了高度評(píng)價(jià)。

羅偉其廳長(zhǎng)一行先后視察了學(xué)院馬樂(lè)山工作室、王偉濤音響工作室、車削加工實(shí)訓(xùn)室等教學(xué)場(chǎng)所，詳細(xì)了解了學(xué)院的基建規(guī)模、師資力量、學(xué)生人數(shù)等情況，并同師生進(jìn)行了親切交流。羅廳長(zhǎng)對(duì)學(xué)院推行“訂單式培養(yǎng)”和“教學(xué)做一體化”工學(xué)結(jié)合模式特別贊賞，希望學(xué)院抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，切實(shí)加強(qiáng)人才培養(yǎng)模式和學(xué)科專業(yè)課程體系改革，打造特色品牌，擴(kuò)大社會(huì)影響力。

隨后，羅廳長(zhǎng)一行與市領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)在我院會(huì)議室座談，共商中山教育發(fā)展大計(jì)。在聽取了市教育局局長(zhǎng)劉傳沛的工作匯報(bào)后，羅廳長(zhǎng)表示，在中山市委市政府的關(guān)心支持和市教育局的努力下，中山各級(jí)各類教育高位均衡發(fā)展，教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題不斷得到解決，為廣東教育樹立了很好的榜樣。當(dāng)前，中山應(yīng)當(dāng)把更多精力放在滿足人民群眾對(duì)高質(zhì)量教育的追求上，繼續(xù)尋求新的突破。

羅廳長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人力資源支持，是地區(qū)長(zhǎng)期科學(xué)發(fā)展不可或缺的重要力量，應(yīng)加大職業(yè)教育改革創(chuàng)新步伐，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，爭(zhēng)取把中山打造成為全省乃至國(guó)內(nèi)最好的職業(yè)技術(shù)教育基地之一。

（宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部：陳秋媚供稿）

雙K方案與評(píng)建工作新動(dòng)態(tài)

（一）------學(xué)院評(píng)建辦召開特別工作會(huì)議

根據(jù)教育部第八、第九期高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估專家培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容，廣東省教育廳高教處草擬了《廣東省高等職業(yè)院校人才工作評(píng)估KPI及KSF設(shè)計(jì)方案》（以下簡(jiǎn)稱雙K方案），并在12月份的評(píng)估工作中嘗試使用。雙K方案是把廣東省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估指標(biāo)體系與高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)的數(shù)據(jù)有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，采用“果—因—效”的方法來(lái)考察一個(gè)職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)。12月1日至4日，省教廳組織十二名專家，組成評(píng)估團(tuán)，對(duì)廣州城市職業(yè)學(xué)院進(jìn)行了評(píng)估。我院李懋副院長(zhǎng)作為成員之一，參加了整個(gè)評(píng)估工作，獲益良多。

12月9日、10日上午，學(xué)院評(píng)建辦特別會(huì)議在院檔案室會(huì)議室舉行。李懋副院長(zhǎng)主持會(huì)議并介紹了雙K方案的特色及參與廣州城市職業(yè)學(xué)院評(píng)估工作的各類情況。教務(wù)處歐陽(yáng)育良、李森副處長(zhǎng)、計(jì)算機(jī)系趙清艷副主任及評(píng)建辦5名工作人員參加了會(huì)議。

在會(huì)議上，李懋副院長(zhǎng)詳細(xì)地講解了雙K方案的新特點(diǎn)及評(píng)估工作具體操作的整個(gè)情況。李院指出，雙K方案是以教育部教高[2006]16號(hào)文件和教高[2008]5號(hào)文件精神為指導(dǎo)，以《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)》所展示的主要評(píng)估指標(biāo)數(shù)據(jù)結(jié)果為依據(jù)，以數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為手段，以“果—因—效”為邏輯，最終確定主要表現(xiàn)指標(biāo)（KPI）和關(guān)鍵影響因素（KSF），從而對(duì)各主要評(píng)估指標(biāo)作出價(jià)值判斷，評(píng)價(jià)學(xué)院人才培養(yǎng)工作狀態(tài)的。

李院介紹，廣州城市職業(yè)學(xué)院整個(gè)評(píng)估團(tuán)的工作進(jìn)行的緊張有序。評(píng)估是基于學(xué)院的數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)來(lái)進(jìn)行。首先對(duì)照各類數(shù)據(jù)，列出指標(biāo)，詳細(xì)作業(yè)，計(jì)算結(jié)果，找出疑點(diǎn)，指明歧義；然后分析問(wèn)題，深度訪談，聽取解釋，實(shí)際考察，核對(duì)情況；最后專家會(huì)診，討論案例，指出優(yōu)劣，打出分?jǐn)?shù)，形成報(bào)告。通過(guò)評(píng)估，體現(xiàn)一個(gè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的環(huán)境差異、個(gè)性差異、目標(biāo)差異等。

雙K方案的好處是切合各學(xué)院的具體情況來(lái)進(jìn)行評(píng)估會(huì)診，深入實(shí)際，了解詳情，動(dòng)態(tài)對(duì)待，而不搞一刀切。其評(píng)估目的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出原因，加以改進(jìn)，幫助高職院校進(jìn)一步發(fā)展，而不是僅憑數(shù)據(jù)來(lái)作判斷標(biāo)準(zhǔn)。其難點(diǎn)是更注重實(shí)際，更細(xì)致周到，更全面考核，特別重視教學(xué)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工作，重視工作細(xì)節(jié)，重視學(xué)院的精神面貌和今后的發(fā)展方向。李院指出，雙K方案要求我們進(jìn)一步加強(qiáng)評(píng)建工作，實(shí)事求是、仔細(xì)認(rèn)真、精心組織、熱情周到。特別是要全員參與，上下齊心，要高度重視基本數(shù)據(jù)填報(bào)的準(zhǔn)確性、完整性、標(biāo)準(zhǔn)化，要明白評(píng)建工作和全院每一個(gè)教職工的利益息息相關(guān)，絲毫馬虎不得。

注：KPI—Key Performance Indication 即主要表現(xiàn)指標(biāo)或主要業(yè)績(jī)指標(biāo)。

KSF—Key Success Factor 即關(guān)鍵影響因素或關(guān)鍵成功因素。簡(jiǎn)稱雙K。

（評(píng)建辦公室：李居平、肖軍民平供稿）

雙K方案與評(píng)建工作新動(dòng)態(tài)

（二）------學(xué)院評(píng)建辦召開特別工作會(huì)議

根據(jù)李懋副院長(zhǎng)傳遞的評(píng)建信息，評(píng)建辦領(lǐng)導(dǎo)及工作人員進(jìn)行了認(rèn)真地討論，并分成三個(gè)小組，對(duì)照七個(gè)主要評(píng)估指標(biāo)進(jìn)行分析學(xué)習(xí)，揣摩雙K方案中的深層次含義，并結(jié)合學(xué)院目前的評(píng)估工作狀態(tài)進(jìn)行了分析和探討。

評(píng)建工作組成員按照雙K方案新模式對(duì)數(shù)據(jù)平臺(tái)中的所有數(shù)據(jù)重新進(jìn)行了匯總和統(tǒng)計(jì)。時(shí)間緊、任務(wù)重，壓力大。在李院的領(lǐng)導(dǎo)下，包括歐陽(yáng)育良、李森副處長(zhǎng)等所有評(píng)建辦工作人員都利用晚上時(shí)間加班，分小組進(jìn)行了雙K數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析。利用完成的雙K數(shù)據(jù)匯總表格，在第二天的評(píng)建工作會(huì)議上，評(píng)建辦根據(jù)七個(gè)主要評(píng)估指標(biāo)，逐條對(duì)照分析，理清工作思路，找出差距缺陷，初步列出了歧義點(diǎn)和問(wèn)題點(diǎn)，并提出了相應(yīng)的意見和建議，以便于今后評(píng)建整改工作的進(jìn)一步展開。按照李院的指示，評(píng)建辦將要召開第三次專題會(huì)議，對(duì)找出的歧義點(diǎn)和問(wèn)題點(diǎn)制訂初步的解決方案，為下一階段全院評(píng)建工作的開展做好各方面的準(zhǔn)備。

（評(píng)建辦公室：李居平、肖軍民平供稿）

組織人事處評(píng)建動(dòng)態(tài)

組織人事處根據(jù)學(xué)院評(píng)建工作部署，團(tuán)結(jié)一致，順利完成師資數(shù)據(jù)核查、師資引進(jìn)、師資規(guī)劃及制度建設(shè)等評(píng)建階段工作。

一、師資數(shù)據(jù)核查 組織人事處對(duì)各系（部）及各類教師填寫的師資數(shù) 據(jù)逐個(gè)進(jìn)行了核查，對(duì)人才數(shù)據(jù)采集平臺(tái)中部分填寫不夠規(guī)范或者缺失的師資信息進(jìn)行了修改和完善。

二、師資引進(jìn)工作 積極開展引進(jìn)高層次人才工作，通過(guò)參加人才招聘 會(huì)、網(wǎng)絡(luò)及報(bào)刊等多種渠道發(fā)布招聘信息，積極協(xié)調(diào)解決高職稱人才配偶的安排，其中，七月份至今共到崗專任及實(shí)訓(xùn)教師32人，輔導(dǎo)員6人，其中副高以上職稱6人，中級(jí)職稱10人。當(dāng)前，學(xué)院專任教師數(shù)量充足，生師比均達(dá)到教育部相應(yīng)指標(biāo)要求，師資結(jié)構(gòu)基本合理。

三、師資規(guī)劃工作 組織人事處要求各教研室制訂2009-2010年專業(yè)師 資規(guī)劃方案，并組織專門人員對(duì)各方案進(jìn)行深入分析，在與各系（部）及教研室充分溝通的基礎(chǔ)上，對(duì)方案提出了改進(jìn)的建議。通過(guò)此項(xiàng)工作，加強(qiáng)了各系（部）及教研室對(duì)師資規(guī)劃和師資隊(duì)伍建設(shè)工作的意識(shí)，對(duì)推動(dòng)學(xué)院師資規(guī)劃工作有積極意義。

四、制度建設(shè) 發(fā)布《中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)主任選拔與管理辦法(試 行)》、《中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)帶頭人與骨干教師選拔管理辦法(試行)》等12項(xiàng)師資隊(duì)伍建設(shè)及人事管理相關(guān)規(guī)章制度，組織人事處已啟動(dòng)專業(yè)主任、專業(yè)帶 帶頭人與骨干教師的選拔及雙師素質(zhì)教師的認(rèn)定工作。(組織人事處：藍(lán)伴儒供稿)制定計(jì)劃 逐步落實(shí)

------學(xué)院辦公室評(píng)建工作綜述

本學(xué)期，學(xué)院辦公室對(duì)照學(xué)院總體評(píng)建工作計(jì)劃，重點(diǎn)做好以下工作：

一、制定計(jì)劃，落實(shí)任務(wù)

8月28日，學(xué)院辦公室在圖書館五樓會(huì)議室召開部門工作會(huì)議。會(huì)議安排部署了學(xué)院辦公室本學(xué)期評(píng)建工作、綜合管理、秘書工作、檔案管理等方面的各項(xiàng)工作任務(wù)。并要求辦公室全體成員要緊緊圍繞評(píng)建工作，齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作，積極做好評(píng)建工作的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

二、合理規(guī)劃，制定 “十二五”規(guī)劃編制工作計(jì)劃

編制好學(xué)院“十二五”規(guī)劃對(duì)于推動(dòng)我院辦學(xué)水平的提升具有重要的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。為做好學(xué)院“十二五”規(guī)劃編制工作，學(xué)院辦公室制定了《中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十二五”規(guī)劃編制工作計(jì)劃》，確保學(xué)院“十二五”規(guī)劃編制工作順利開展。

三、出臺(tái)制度，規(guī)范管理

7月份至今，學(xué)院辦公室相繼出臺(tái)了《中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)生火災(zāi)事故應(yīng)急處理預(yù)案》、《中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院規(guī)章制度制定辦法》等規(guī)章制度，進(jìn)一步維護(hù)了校園的穩(wěn)定，規(guī)范了日常辦公秩序。新的規(guī)章制度還將陸續(xù)出臺(tái)。

四、整理修訂，匯編學(xué)院規(guī)章制度

根據(jù)學(xué)院發(fā)展現(xiàn)狀，學(xué)院辦公室組織各部門對(duì)無(wú)法適應(yīng)學(xué)院發(fā)展的有關(guān)行政管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理等規(guī)章制度及時(shí)進(jìn)行修訂，并匯編成冊(cè)。

(學(xué)院辦公室：劉縉供稿)

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院與市工商聯(lián)（總商會(huì)）校企合作簽約暨

客座教授敦聘儀式在講學(xué)廳隆重舉行

“匯八方精英，攜友誼之手，共商校企合作之路，共謀職業(yè)教育發(fā)展大計(jì)”。12月10日下午，中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院與市工商聯(lián)（總商會(huì)）校企合作簽約暨客座教授敦聘儀式在講學(xué)廳隆重舉行。市人大常委會(huì)副主任、學(xué)院院長(zhǎng)吳建新，市政協(xié)副主席、統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)蘇偉強(qiáng)，學(xué)院黨委書記、市教育局局長(zhǎng)劉傳沛，市工商聯(lián)主席、總商會(huì)會(huì)長(zhǎng)、廣東明陽(yáng)電氣集團(tuán)公司董事長(zhǎng)張傳衛(wèi)，市工商聯(lián)黨組書記、副會(huì)長(zhǎng)王廣新女士等領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓出席了儀式。來(lái)自總商會(huì)、各基層商會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)代表，學(xué)院師生及媒體記者400多人見證了這一重大盛事。會(huì)議由學(xué)院黨委副書記、副院長(zhǎng)李懋主持。

市政協(xié)副主席蘇偉強(qiáng)作嘉賓致辭。他指出，大力發(fā)展高等職業(yè)教育已成為支撐我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)迫在眉睫的重要工作，而開展校企合作是培養(yǎng)社會(huì)需要和職業(yè)崗位需要人才的有效途徑，是高職教育發(fā)展的必由之路。按照《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展綱要》要求，我市積極支持職業(yè)院校與企業(yè)合作辦學(xué)，加快培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的高技能人才。他希望學(xué)院與商會(huì)、企業(yè)精誠(chéng)合作，專家學(xué)者出謀獻(xiàn)策，抓住中山發(fā)展的難得歷史機(jī)遇，乘勢(shì)而上，共同培養(yǎng)企業(yè)、社會(huì)急需的高素質(zhì)技能型人才，為建設(shè)“三個(gè)適宜”新型城市做出更大貢獻(xiàn)。

“本次簽約大會(huì)是教育界和企業(yè)界攜手助推中山經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要舉措，是學(xué)院辦學(xué)史上的一大盛事。”劉傳沛書記表示，學(xué)院將以此為契機(jī)，與市工商聯(lián)、基層商會(huì)和各企業(yè)在企業(yè)員工培訓(xùn)、科研項(xiàng)目合作、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)、教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉、在企業(yè)建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地、舉辦企業(yè)冠名訂單班等多方面開展全面的合作，形成校企按需組合、相互支持、集合優(yōu)勢(shì)、共同發(fā)展的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。

張傳衛(wèi)會(huì)長(zhǎng)發(fā)表致辭，希望通過(guò)校企雙方和政府各有關(guān)部門的共同努力，恪守“互相合作、互利互惠、實(shí)現(xiàn)雙贏、共同發(fā)展”的基本原則，充分利用彼此優(yōu)勢(shì)，不斷加強(qiáng)交流與合作，使中山職院成為企業(yè)成長(zhǎng)的人才基地，企業(yè)成為中山職院發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾，實(shí)現(xiàn)互惠互利、合作雙贏。

在熱烈的掌聲中，院長(zhǎng)吳建新代表學(xué)院、市工商聯(lián)主席張傳衛(wèi)代表市工商業(yè)聯(lián)合會(huì)（總商會(huì)）在合作協(xié)議上隆重簽字。儀式上，我院還與市火炬開發(fā)區(qū)商會(huì)、東區(qū)商會(huì)、石岐商會(huì)等28個(gè)基層商會(huì)，廣東全通數(shù)碼科技有限公司、中山國(guó)光電器有限公司等10家企業(yè)簽署合作協(xié)議。張傳衛(wèi)、胡正、溫少松、鄧穎忠等20位資深企業(yè)家成為學(xué)院新聘客座教授。（宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部：官麟榮 陳秋媚 何宇鳴供稿）

2009年招生工作再創(chuàng)佳績(jī)

2009年招生錄取工作已圓滿結(jié)束，并取得可喜成績(jī)，新生質(zhì)量有著較大提升，為學(xué)院提高教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)示范打下良好基礎(chǔ)。

今年，學(xué)院共24專業(yè)37方向招生計(jì)劃2500個(gè)，面向全國(guó)16個(gè)省份。實(shí)際錄取人數(shù)2699人，其中，理科類1159人、文科類911人、美術(shù)類271人、3+證書類358人。一志愿錄取率達(dá)91.07 %，較往年增長(zhǎng)6.28%。

在廣東省，報(bào)考形勢(shì)再現(xiàn)“火爆”，生源數(shù)量及質(zhì)量有了新的突破。據(jù)統(tǒng)計(jì)，普通文理類、美術(shù)類及3+證書類的第一志愿報(bào)考人數(shù)達(dá)8700多人，其中上線6800多人。普通文、理類最高出檔達(dá)518分，已超越省定第二批本B控制分?jǐn)?shù)線。市外文科類最低投檔分440分、理科442分，分別高出廣東省教育考試院此前公布的第三批B線錄取分?jǐn)?shù)線80和77分，直逼第三批專A最低控制分?jǐn)?shù)線。中山市內(nèi)生源質(zhì)量有了明顯提高，文、理及3+證書類出檔分均在省劃定分?jǐn)?shù)線上（文科360分、理科365分、3+證類250分），一分不降且超額完成任務(wù)。

根據(jù)廣東省錄取數(shù)據(jù)分析,我院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)生源質(zhì)量有了穩(wěn)步提高。六個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)中，產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)增長(zhǎng)幅度最大，美術(shù)類錄取平均分297.29分,比往年上升25.23%；物流管理專業(yè)文史類錄取平均分419.74分%，比往年上升6.07%；數(shù)控技術(shù)專業(yè)理工類錄取平均分為445.17分,比往上升了5.18%。其它三個(gè)專業(yè)均有不同程度的增長(zhǎng)。

新生報(bào)到率穩(wěn)步增長(zhǎng)。2009年新生報(bào)到率為83.7%，報(bào)到新生2259人，比往年增長(zhǎng)了近兩個(gè)百分點(diǎn)。

隨著學(xué)院辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，辦學(xué)質(zhì)量的不斷提升，學(xué)院招生工作得到了健康快速的發(fā)展，學(xué)院的社會(huì)知名度、美譽(yù)度不斷提高，學(xué)院逐漸成為考生報(bào)考高職院校的首選。

(招生辦：鄭玉芙供稿)

我院16位教師入選2009年第二批廣東企業(yè)科技特派員 中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院戴莎、龔惠、李森、梁文武、冷小冰、莊曉梅等16位教師成功入選2009年第二批廣東企業(yè)科技特派員，其入選數(shù)量位居全省高職院校前列。

據(jù)了解，推選第二批廣東企業(yè)科技特派員是“百校千人萬(wàn)企”創(chuàng)新工程的重要舉措，今年有1007名從全國(guó)范圍內(nèi)遴選的專家日前正式成為2009年第二批廣東企業(yè)科技特派員。中山職院相關(guān)人士表示，“廣東省教育部科技部企業(yè)科技特派員行動(dòng)計(jì)劃”于2008年啟動(dòng)，旨在通過(guò)選派國(guó)內(nèi)高校、科研院所的科技人員入駐廣東企業(yè)，解決企業(yè)生存和發(fā)展中的科技問(wèn)題，形成一批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重大創(chuàng)新產(chǎn)品，優(yōu)化企業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提升企業(yè)、產(chǎn)業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，輻射帶動(dòng)10000 家以上廣東企業(yè)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型、升級(jí)，帶動(dòng)10000名左右應(yīng)屆畢業(yè)生作為科技特派員助理并實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

2009年第二批企業(yè)科技特派員，來(lái)自省內(nèi)外86所高校（其中國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)高校49所）和54家科研單位（其中中國(guó)科學(xué)院所屬研究所36家），匯聚了包括長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者等在內(nèi)的一批優(yōu)秀人才，將入駐全省21 個(gè)地級(jí)以上市的 856 家企業(yè)。而中山職院此次入選的16名專家將按照省部產(chǎn)學(xué)研工作部署，分別入駐三鄉(xiāng)鎮(zhèn)、古鎮(zhèn)鎮(zhèn)、板芙鎮(zhèn)、東升鎮(zhèn)、大涌鎮(zhèn)等的科技型企業(yè)，結(jié)合派駐企業(yè)的實(shí)際需求，扎實(shí)開展相關(guān)工作，為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展與企業(yè)科技創(chuàng)新作出新貢獻(xiàn)。

（宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部：陳秋媚供稿）

◆ 系部信息

迎評(píng)估 學(xué)綱要 報(bào)祖國(guó)

——院團(tuán)委順利開展主題團(tuán)日活動(dòng)復(fù)評(píng)大會(huì)

為迎接學(xué)院“迎評(píng)促建”工作的關(guān)鍵階段，在廣大學(xué)生中進(jìn)一步宣傳貫徹科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)主題團(tuán)日活動(dòng)的良好成效，10月16日晚，院團(tuán)委在圖書館交流廳召開了本學(xué)期“迎評(píng)估 學(xué)綱要 報(bào)祖國(guó)” 主題團(tuán)日活動(dòng)復(fù)評(píng)大會(huì)。院團(tuán)委付林書記、部分系團(tuán)總支書記及學(xué)生干部代表出席了大會(huì)。

此次團(tuán)日活動(dòng)復(fù)評(píng)，在囊括09級(jí)新生班級(jí)團(tuán)支部的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)了團(tuán)情教育力度，并鼓勵(lì)和激發(fā)其參與設(shè)計(jì)團(tuán)組織生活的能動(dòng)性和綜合素質(zhì)。43個(gè)經(jīng)各系團(tuán)總支初審而出的活動(dòng)方案，活動(dòng)題材貼合學(xué)院評(píng)估工作、珠三角發(fā)展綱要宣傳及愛國(guó)主義教育等重點(diǎn)方向，組織活潑，形式新穎，集中反映了廣大團(tuán)員青年的需要與職業(yè)院校特色。經(jīng)各活動(dòng)方案演講匯報(bào)后，評(píng)委會(huì)最終將評(píng)出優(yōu)秀團(tuán)日活動(dòng)方案送院團(tuán)委終審。

院團(tuán)委希望通過(guò)主題團(tuán)日活動(dòng)的持續(xù)開展，形成一定的活動(dòng)教育機(jī)制，在各級(jí)團(tuán)學(xué)組織中塑造品牌活動(dòng)，凝聚優(yōu)秀團(tuán)員青年，培養(yǎng)一支得力的團(tuán)干隊(duì)伍引導(dǎo)緊跟時(shí)代步伐，凝心聚力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，活躍校園文化，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，開創(chuàng)團(tuán)學(xué)工作新局面。(院團(tuán)委：劉燁供稿)

建設(shè)三級(jí)網(wǎng)絡(luò) 完善心理健康安全監(jiān)護(hù)體系

——我院召開2009年度心理健康教育工作會(huì)議暨學(xué)生心理骨干總結(jié)表彰大會(huì)

學(xué)院自辦學(xué)以來(lái)，心理健康教育工作得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，為進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育工作，建立三級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系，10月29日下午，2009年度心理健康教育工作會(huì)議暨學(xué)生心理骨干總結(jié)表彰大會(huì)在講學(xué)廳隆重召開。參加會(huì)議的有學(xué)院黨委副書記、副院長(zhǎng)、心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)何向民，心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，各系輔導(dǎo)員、學(xué)生工作處、安保及醫(yī)務(wù)室代表，學(xué)生心理骨干。會(huì)議由學(xué)生工作處副處長(zhǎng)、心理健康教育中心主任李黎主持。

何向民副院長(zhǎng)作了重要講話。何副院長(zhǎng)回顧了心理健康教育工作過(guò)去一年的成效，同時(shí)對(duì)新一年的工作提出意見和要求。何副院長(zhǎng)從三個(gè)方面總結(jié)了學(xué)院心理健康教育工作的特點(diǎn)，即學(xué)院重視、隊(duì)伍建設(shè)日趨完善、工作成效初現(xiàn)。從三個(gè)方面提出意見和要求：第一，要進(jìn)一步強(qiáng)化工作認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)工作主動(dòng)性，使心理健康教育不單成為只針對(duì)某一部分群體、某一時(shí)刻需要的工作，要認(rèn)識(shí)到心理健康是人才培育的基本要求。培育大學(xué)生的心靈健康，培育強(qiáng)健的人格作為我們教育的首位，工作才能贏得主動(dòng)。在工作規(guī)劃中要統(tǒng)籌規(guī)劃，要突出心理健康的地位。第二，要突出工作重點(diǎn)，增進(jìn)工作的有效性。重點(diǎn)是要用得當(dāng)?shù)姆椒ㄖ攸c(diǎn)關(guān)注心理存在偏差的同學(xué)，嚴(yán)格做好防控工作；注重重點(diǎn)時(shí)段的防控，提出有效的措施，真正把工作落到實(shí)處。第三，拓寬工作渠道，參與社會(huì)工作服務(wù)。心理健康教育工作要與社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，要把我們的心理健康教育工作融入到中山的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中間，得到社會(huì)資源的支持。

萬(wàn)家春處長(zhǎng)隨后傳達(dá)了《廣東省普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育及安全監(jiān)護(hù)體系實(shí)施意見》文件，解讀了《中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)實(shí)施辦法（學(xué)〔2009〕52號(hào)）》文件精神。李黎副處長(zhǎng)緊接著從五個(gè)方面對(duì)心理健康教育工作進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)本學(xué)期工作安排等情況進(jìn)行了匯報(bào)。

優(yōu)秀心理委員代表王雯弘和心協(xié)代表吳偉奇先后作了發(fā)言。他們道出了他們作為學(xué)生心理骨干在工作中的成長(zhǎng)和收獲、助人自助的快樂(lè)，鼓勵(lì)所有學(xué)生心理骨干發(fā)揮自身貼近同學(xué)的朋輩優(yōu)勢(shì)，為學(xué)院的和諧作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

鐘海丹、王雯弘等38名優(yōu)秀心理骨干受到了表彰。何副院長(zhǎng)為受表彰的學(xué)生代表頒發(fā)了證書。會(huì)議在祥和的氣氛中圓滿落下了帷幕。

心理健康教育工作是我院常抓不懈的一項(xiàng)重要工作，至此，本年度學(xué)院已召開三次心理健康教育工作會(huì)議，本次心理健康教育工作會(huì)議重點(diǎn)傳達(dá)了《中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)實(shí)施辦法》的文件精神，明確心理健康教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)中各部門的工作職責(zé)，對(duì)我院今后更有序地推進(jìn)心理健康教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(心理健康教育中心：沈綺云、張超能供稿)

圖書館舉行第三屆讀者服務(wù)月閉幕式暨頒獎(jiǎng)儀式

10月22日晚7點(diǎn)，圖書館第三屆讀者服務(wù)月閉幕式暨頒獎(jiǎng)儀式在A棟講學(xué)廳舉行，圖書館劉向煌館長(zhǎng)、藝術(shù)系何祥文副書記、電子系化工教研室高軍林老師以及圖書館采編部的館員出席了閉幕式。

儀式首先由劉向煌館長(zhǎng)作總結(jié)。劉館長(zhǎng)總結(jié)說(shuō)，本屆服務(wù)月緊扣“走進(jìn)讀者，創(chuàng)新服務(wù)”的主題，活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，開展了諸如“好書不寂寞，由你來(lái)推薦”的圖書推薦會(huì)、“共度中秋，情暖讀者”賞月會(huì)、信息資源檢索競(jìng)賽、書簽設(shè)計(jì)大賽、有關(guān)電子資源利用的講座、超期圖書免罰款等活動(dòng)，反響熱烈。劉館長(zhǎng)同時(shí)也對(duì)同學(xué)們寄予厚望，希望同學(xué)們珍惜美好時(shí)光，多讀好書，提升自身的底蘊(yùn)。

接下來(lái)的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)揭曉了書簽設(shè)計(jì)大賽和“信息資源檢索競(jìng)賽”的獲獎(jiǎng)名單。08產(chǎn)品2班的黃榮釗的作品《成功之鎖》以其新穎的設(shè)計(jì)和獨(dú)特的造型摘取書簽設(shè)計(jì)大賽的桂冠，而08物流3班的謝錦珍同學(xué)以105分（總分110分）的高分勇奪檢索競(jìng)賽的第一名。此外兩項(xiàng)活動(dòng)也產(chǎn)生了優(yōu)秀獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)4名。藝術(shù)系的何祥文副書記和電子系的高軍林老師分別作了精彩的點(diǎn)評(píng)和講話，并為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

7：40頒獎(jiǎng)大會(huì)結(jié)束，第三屆讀者服務(wù)月完美謝幕。本屆服務(wù)月在校內(nèi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷和各部門、全院師生的積極參與下，收到了良好效果。通過(guò)服務(wù)月里豐富多彩的活動(dòng)，增進(jìn)了圖書館與廣大讀者的交流與溝通，進(jìn)一步提高了圖書館的服務(wù)水平。

(圖書館：陳娟寧供稿)

非常小器非常道——傳遞經(jīng)營(yíng)智慧，分享創(chuàng)業(yè)人生

2009年10月29日晚，在我院A棟講學(xué)廳隆重上演了以“非常小器非常道---傳遞經(jīng)營(yíng)智慧，分享創(chuàng)業(yè)人生”為主題的論壇。本次論壇邀請(qǐng)了中山市本土企業(yè)家、世界指甲鉗大王、中國(guó)“隱形冠軍”代言人、廣東省非常小器有限公司創(chuàng)始人梁伯強(qiáng)先生作為論壇主講嘉賓，中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、副院長(zhǎng)李懋博士、《創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)》課程主講教師擔(dān)綱對(duì)話嘉賓。經(jīng)濟(jì)管理系主任渠曉偉教授、教務(wù)處副處長(zhǎng)歐陽(yáng)育良，網(wǎng)絡(luò)中心主任李龍、中山市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地籌建組負(fù)責(zé)人黃晨、營(yíng)銷與策劃教研室主任肖紅等領(lǐng)導(dǎo)及《創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)》課程組全體主講教師參加了本次論壇，同時(shí)，本次論壇還吸引了眾多來(lái)自中山的企業(yè)家朋友。沈孟康老師擔(dān)任論壇主持人。

本次論壇，首先由主持人做簡(jiǎn)要開場(chǎng)白，然后由教務(wù)處副處長(zhǎng)歐陽(yáng)育良致開幕詞，接著李懋副院長(zhǎng)向梁伯強(qiáng)先生頒發(fā)我院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師聘書。論壇正式開始，兩位嘉賓以其睿智的思想，幽默的語(yǔ)言，圍繞大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇、創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷、創(chuàng)業(yè)文化、品牌建設(shè)、創(chuàng)業(yè)教育等話題展開了精彩對(duì)話，博得現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲和笑聲。臺(tái)下同學(xué)充分利用這次與知名企業(yè)家、專家親密接觸的機(jī)會(huì)，踴躍向兩位嘉賓提出自己對(duì)創(chuàng)業(yè)的疑問(wèn)或者自己在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中所面臨的問(wèn)題。兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，大家收獲良多，意猶未盡。最后，經(jīng)濟(jì)管理系渠曉偉主任對(duì)本次論壇作總結(jié)發(fā)言，他首先談了自己對(duì)本次論壇的總體感受和收獲，然后與大家再一次分享了論壇的經(jīng)典語(yǔ)錄。

此次論壇是我院《創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)》精品課程的重要內(nèi)容之一，充分體現(xiàn)了課程建設(shè)緊貼市場(chǎng)，注重實(shí)踐，為同學(xué)們開啟了一道激情創(chuàng)業(yè)的思想盛宴。通過(guò)讓學(xué)生更多地與企業(yè)的管理者、創(chuàng)辦人進(jìn)行座談交流，聆聽他們的創(chuàng)業(yè)故事，分享在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到幫助在校學(xué)生解決創(chuàng)業(yè)疑難、激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，激活校園創(chuàng)業(yè)文化的作用。

(經(jīng)濟(jì)管理系：盧卓供稿)計(jì)算機(jī)工程系開展就業(yè)與學(xué)業(yè)交流會(huì)

為了讓09級(jí)新生能提早感受到就業(yè)壓力，更早的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，10月28日晚上7：00，計(jì)算機(jī)工程系在講學(xué)廳舉行了一場(chǎng)以“就業(yè)與學(xué)業(yè)——了解就業(yè)危機(jī)，合理規(guī)劃人生”為主題的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。本次交流會(huì)由系職業(yè)生涯發(fā)展協(xié)會(huì)主辦，系輔導(dǎo)員徐玲老師參加了活動(dòng)。

本次活動(dòng)邀請(qǐng)了我系已經(jīng)畢業(yè)在中山移動(dòng)公司工作的06級(jí)徐燦海同學(xué)、正在找工作的畢業(yè)生07級(jí)伍春穎以及創(chuàng)業(yè)園IT世家負(fù)責(zé)人張斌同學(xué)、QT水果店負(fù)責(zé)人李星同學(xué)。首先，張斌同學(xué)和李星同學(xué)分別介紹了自己的小店特色，與大家分享了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，并告訴大家要從現(xiàn)在開始就樹立自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)，而且做任何事要持之以恒，經(jīng)得起磨難。然后，徐燦海同學(xué)結(jié)合自己在大學(xué)時(shí)光所學(xué)的知識(shí)與就業(yè)后遇到的問(wèn)題深刻地告誡大家在校期間要多學(xué)習(xí)多做事，這樣才能在將來(lái)的工作崗位上游刃有余。最后伍春穎同學(xué)就學(xué)業(yè)與就業(yè)方面的相關(guān)問(wèn)題談了自己的切身體會(huì)與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，尤其強(qiáng)調(diào)自己在職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中不僅嚴(yán)肅認(rèn)真的規(guī)劃了職業(yè)人生，而且更加激發(fā)了自己積極進(jìn)取的熱情，她告訴我們：“每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，要勇于表現(xiàn)自己，保持積極地心態(tài)，學(xué)會(huì)去選擇！”

通過(guò)這次交流會(huì)，同學(xué)們受益匪淺、啟迪頗深，很多同學(xué)表示：這次交流會(huì)讓自己更加清楚了規(guī)劃職業(yè)生涯的重要性，并對(duì)今后如何合理規(guī)劃大學(xué)三年有了更明確的認(rèn)識(shí)與思考！

(計(jì)算機(jī)系：徐琳、曾仕琴供稿)

經(jīng)濟(jì)管理系金融投資模擬大賽隆重開賽

2009年10月19日，“第四屆全國(guó)大學(xué)生金融投資模擬大賽暨中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院第三屆金融投資模擬大賽”正式拉開帷幕，全國(guó)多所高校學(xué)生將在七大賽區(qū)參與角逐。我院學(xué)生踴躍參賽，本次我院以團(tuán)體形式參賽，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了前期準(zhǔn)備工作。繼前期由金融管理教研室主辦、金元證券協(xié)辦的投資理財(cái)系列知識(shí)講座后，10月19日中午，金融管理教研室的指導(dǎo)老師在學(xué)院金融實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了比賽的培訓(xùn)指導(dǎo)。

本次比賽由世華財(cái)訊、財(cái)訊.COM（www.tmdps.cn）聯(lián)合主辦。通過(guò)參賽，為學(xué)生提供跨證券、期貨、外匯和股指期貨市場(chǎng)的模擬投資環(huán)境，結(jié)合財(cái)訊.COM的模擬交易平臺(tái)，充分融合課堂上財(cái)經(jīng)理論與交易實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)在金融領(lǐng)域的事業(yè)發(fā)展鋪墊專業(yè)基礎(chǔ)，促進(jìn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式教學(xué)及實(shí)踐教學(xué)的開展，實(shí)現(xiàn)在比賽中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中提高的目的，同時(shí)也為我院非金融專業(yè)的學(xué)生提供智慧理財(cái)?shù)膶?shí)戰(zhàn)平臺(tái)。

去年我院組織06級(jí)學(xué)生參加了第三屆全國(guó)大學(xué)生金融投資模擬大賽，取得了較好的成績(jī)。在今年的這次比賽中，我院領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生予以了充分重視，預(yù)祝我院學(xué)生能在本次比賽中再創(chuàng)佳績(jī)。(經(jīng)濟(jì)管理系供稿)

天華杯2009年全國(guó)電子專業(yè)人才設(shè)計(jì)與技能大賽省賽落幕

近日，中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院3名學(xué)生在 “天華杯2009年全國(guó)電子專業(yè)人才設(shè)計(jì)與技能大賽——單片機(jī)設(shè)計(jì)與開發(fā)大賽”廣東選拔賽中創(chuàng)出佳績(jī)。蔡清鴻同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，彭浩毅和甄錦銳兩名同學(xué)分別獲得三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

據(jù)悉，本次賽事由工業(yè)和信息化部人才交流中心主辦，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)承辦，在廣東省舉辦尚屬首次，與學(xué)生組隊(duì)集體參加的賽事不同，它要求每位學(xué)生在6小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成一項(xiàng)電子產(chǎn)品的硬件及軟件的整體開發(fā)、調(diào)試成功并提交相應(yīng)開發(fā)文檔。中山職院3名參賽選手以出色的表現(xiàn)獲得了大賽評(píng)委的認(rèn)可與肯定。根據(jù)大賽章程，省賽一等獎(jiǎng)獲得者蔡清鴻同學(xué)將參加在上海舉行的全國(guó)總決賽。

(宣傳部：陳秋媚、吳群供稿)全國(guó)首批電梯特有工種職業(yè)技能鑒定站現(xiàn)身

日前，電梯行業(yè)首批特有工種職業(yè)技能鑒定站授牌儀式在江蘇省蘇州市舉行，中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院等6家單位獲設(shè)電梯行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站。技能鑒定站將為電梯安裝工、維修工展開各種級(jí)別的培訓(xùn)、考核和鑒定工作，電梯從業(yè)人員也將通過(guò)鑒定拿到國(guó)家級(jí)證書。

根據(jù)機(jī)械工業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心相關(guān)文件的批示，在江南嘉捷電梯股份有限公司、華升富士達(dá)電梯有限公司、中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京鐵路電氣化學(xué)校、中國(guó)船舶重工集團(tuán)公司第七一三研究所海神電梯公司、廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院6家單位設(shè)立全國(guó)首批電梯行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站（點(diǎn)）。中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院有關(guān)人士介紹，作為電梯行業(yè)首批職業(yè)技能鑒定站，將在主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，促進(jìn)電梯行業(yè)特有工種職業(yè)技能教育和電梯技能型人才的可持續(xù)性發(fā)展，為中山以及周邊電梯產(chǎn)業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

(宣傳部：姚曉波、官麟榮、陳秋媚、吳群供稿)

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《評(píng)估工作簡(jiǎn)報(bào)》2009年第7期 總第11期 編輯：李居平編審：李森

2009年12月30日

第二篇：中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院文件

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院文件 中職院?2008?72號(hào)

關(guān)于印發(fā)《中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

評(píng)建工作方案》的通知

學(xué)院各部門：

為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)院的教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，順利通過(guò)高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估，學(xué)院特制定《中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院評(píng)建工作方案》。現(xiàn)將該方案印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

二○○八年九月二十八日

2（1）要建設(shè)一支能干事、干好事、會(huì)創(chuàng)新的管理隊(duì)伍，和一支能發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用的教師隊(duì)伍。

（2）要將評(píng)估工作融入到學(xué)院的日常教學(xué)與日常管理活動(dòng)中，建立常態(tài)評(píng)估機(jī)制和評(píng)估結(jié)果反饋制度，發(fā)揮評(píng)估作用促進(jìn)學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展。

（二）經(jīng)費(fèi)保障

要設(shè)立評(píng)建的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于評(píng)估各項(xiàng)工作的開展，并保證對(duì)薄弱的教學(xué)資源建設(shè)的經(jīng)費(fèi)支持。要制訂相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況的考查方法和制度，確保評(píng)建工作的順利進(jìn)行。

（三）制度保障

1.建立迎評(píng)促建的制約機(jī)制與激勵(lì)機(jī)制，完善評(píng)建工作績(jī)效考核制度，并確保真正發(fā)揮作用。

2.制定《學(xué)院評(píng)建工作暫行規(guī)定》和《學(xué)院評(píng)建工作目標(biāo)責(zé)任制》等制度，保證評(píng)建工作的高效有序進(jìn)行。

四、評(píng)建工作的具體步驟和主要任務(wù)

（一）學(xué)習(xí)、動(dòng)員階段（2008年7月至2008年9月）1.成立評(píng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，全面負(fù)責(zé)評(píng)建工作的計(jì)劃、組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督查。

2.利用各種途徑，層層動(dòng)員，加大宣傳力度，增強(qiáng)師生的評(píng)建意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。形成人人參與評(píng)估，事事考慮評(píng)估，評(píng)估人人有責(zé)的良好氛圍。

3.組織學(xué)習(xí)教育部、教育廳有關(guān)評(píng)估的文件和要求，深刻領(lǐng)會(huì)國(guó)家高等教育政策法規(guī)，職業(yè)教育改革與發(fā)展的方針政策，明確評(píng)估指標(biāo)內(nèi)涵體系，制定部門評(píng)建工作計(jì)劃。

（二）分解評(píng)估指標(biāo)、整理資料階段（2008年9月至2008年10月）

1.準(zhǔn)確理解和把握各評(píng)估指標(biāo)與觀察點(diǎn)的內(nèi)涵和標(biāo)準(zhǔn)，做好高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)填報(bào)工作。

2.對(duì)照指標(biāo)體系要求，收集整理佐證材料，建立規(guī)范的評(píng)估檔案庫(kù)。并認(rèn)真分析現(xiàn)狀，查找不足，制定整改措施。

3.布置專業(yè)剖析和說(shuō)課工作。

（三）部門自評(píng)和整改階段(2008年10月至2008年12月)1.各部門向評(píng)建辦公室提交本部門的自查報(bào)告，特色或創(chuàng)新項(xiàng)目論證材料。

2.按照學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組制定的整改方案中涉及本部門的項(xiàng)目和任務(wù)開展整改建設(shè)工作。

3.各系（部）開展專業(yè)剖析和說(shuō)課工作，并收集整理評(píng)建佐證材料。

（四）整改促建階段（2009年1月至2009年4月）1.學(xué)院重點(diǎn)檢查專業(yè)剖析和說(shuō)課工作效果。

2.召開學(xué)生評(píng)估動(dòng)員大會(huì)，組織學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的討論活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3.繼續(xù)做好部門的整改工作，迎接省教育廳人才培養(yǎng)工作預(yù)評(píng)估。

（五）復(fù)查預(yù)評(píng)階段（2009年4月至2009年6月）1.繼續(xù)開展專業(yè)剖析和說(shuō)課活動(dòng)。

2.全面復(fù)查所有評(píng)估材料，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真整改。3.接受省教育廳人才培養(yǎng)工作預(yù)評(píng)估。

第三篇：中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)

畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告

隨著我國(guó)教育體制改革的不斷深入，高職院校作為一種特殊的經(jīng)濟(jì)實(shí)體被推向市場(chǎng)，也必須像企業(yè)一樣，通過(guò)對(duì)原料的精雕細(xì)琢，生產(chǎn)出適銷對(duì)路的產(chǎn)品，創(chuàng)立名牌，占領(lǐng)市場(chǎng)，開創(chuàng)屬于自己的生存空間。但由于學(xué)校工作對(duì)象的特殊性，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，高職教育要健康發(fā)展，必須為學(xué)生的出路著想，這樣才能辦出高職學(xué)校的特色，才能增強(qiáng)高職的競(jìng)爭(zhēng)力。高等職業(yè)技術(shù)教育的關(guān)鍵是培養(yǎng)技能、技術(shù)方面的學(xué)生，這些學(xué)生的最終出路是畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的高低，這關(guān)系到整個(gè)高等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展。因此，高職院校必須做到一手抓教育教學(xué)改革，培養(yǎng)出市場(chǎng)需要的高質(zhì)量、高素質(zhì)的應(yīng)用型人才，這是高職院校健康發(fā)展的關(guān)鍵；一手抓畢業(yè)生就業(yè)推薦，建立一套有效的就業(yè)指導(dǎo)與保證體系，不斷提高畢業(yè)生的求職技能和主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的能力，使畢業(yè)生充分就業(yè)，不斷提高高職教育在社會(huì)上的聲譽(yù)和地位，才是創(chuàng)建名牌院校的關(guān)鍵之關(guān)鍵。

何謂就業(yè)質(zhì)量？在定性方面，就業(yè)質(zhì)量是對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)層次、就業(yè)流向、就業(yè)待遇、就業(yè)感受等就業(yè)狀況的綜合反映，可以有效體現(xiàn)就業(yè)水平與就業(yè)效果；在定量方面，就業(yè)質(zhì)量可以用量化的形式體現(xiàn)，即通過(guò)選取多項(xiàng)能夠衡量畢業(yè)生就業(yè)狀況的具體指標(biāo)，分別進(jìn)行實(shí)際的考核測(cè)算，獲得各個(gè)單項(xiàng)的指標(biāo)數(shù)據(jù)，進(jìn)而運(yùn)用合理、實(shí)際、科學(xué)的綜合分析及計(jì)算方法，得出具有一定可比性、數(shù)學(xué)性、可量化的綜合結(jié)果。因此，我們以數(shù)控技術(shù)專業(yè)2010、2011屆畢業(yè)生為調(diào)查對(duì)象，共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷201份,收回198份,有效問(wèn)卷195份，調(diào)查的主要內(nèi)容包括：學(xué)生畢業(yè)率、初次就業(yè)率、整體就業(yè)率、專業(yè)對(duì)口率、工作適應(yīng)性、職業(yè)穩(wěn)定性、企業(yè)滿意度、薪酬水平等項(xiàng)目。與此同時(shí)，我們走訪和調(diào)研了中山漢信精密模具有限公司、中山金源高精密科技有限公司、美的制冷家用空調(diào)海外事業(yè)部模具公司、中山大洋電機(jī)有限公司、中山中炬精工機(jī)械有限公司、中山堅(jiān)信塑膠工模廠、中山市諾安機(jī)電有限公司、中山國(guó)鋒動(dòng)力機(jī)械有限公司、中山鑫輝精密五金制造公司、中山市奧美森自動(dòng)化有限公司、中山澤豐模具有限公司、中山市利群精密實(shí)業(yè)有限公司、廣東省機(jī)械研究所、珠海市旺磐精密機(jī)械有限公司等30余家企業(yè)，與企業(yè)人事相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了充分的交流。對(duì)企業(yè)而言，我院畢業(yè)生無(wú)論是專業(yè)知識(shí)還是動(dòng)手能力都廣受企業(yè)好評(píng)，各企業(yè)在肯定我校畢業(yè)生的同時(shí)也提出 1

了新的要求。

基本情況

1.學(xué)生畢業(yè)率

學(xué)生畢業(yè)率指按照專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃與考核標(biāo)準(zhǔn)，在畢業(yè)時(shí)能夠獲得畢業(yè)證書的各個(gè)專業(yè)學(xué)生的比例。因?qū)W生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)不同，每個(gè)專業(yè)的畢業(yè)率將會(huì)不同。相對(duì)而言，學(xué)生畢業(yè)率高則就業(yè)質(zhì)量就會(huì)較好，二者應(yīng)當(dāng)呈正相關(guān)關(guān)系。

對(duì)應(yīng)中山及珠三角地區(qū)需要的技能型人才，我院數(shù)控技術(shù)專業(yè)基于工作過(guò)程設(shè)計(jì)課程，擴(kuò)展學(xué)生的實(shí)用技能，職業(yè)能力核心課程實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做一體化。使得我院07、08級(jí)數(shù)控技術(shù)專業(yè)學(xué)生100%獲職業(yè)資格證書，數(shù)控技術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)率達(dá)100%。

2.學(xué)生就業(yè)率

就業(yè)率是這樣一個(gè)概念：就業(yè)率（%）＝〔(畢業(yè)生總?cè)藬?shù)－待就業(yè)畢業(yè)生人數(shù))／畢業(yè)生總?cè)藬?shù)〕×100%，其中待就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)包括截止到該8月底仍沒有落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生人數(shù)和已申請(qǐng)不參加本就業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)。依據(jù)廣東省教育廳的規(guī)定，這個(gè)就業(yè)率可稱為初次就業(yè)率，截止到當(dāng)年12月10日前的統(tǒng)計(jì)稱為整體就業(yè)率。

從調(diào)查的結(jié)果看，我院數(shù)控技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生主要從事數(shù)控生產(chǎn)線的操作、編程加工、工藝實(shí)施、安裝調(diào)試、維護(hù)管理、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量控制及技術(shù)管理等工作。部分畢業(yè)生在企業(yè)經(jīng)過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，有的已被企業(yè)提升為現(xiàn)場(chǎng)骨干或儲(chǔ)備干部。以漢信公司為例：

2009屆畢業(yè)生：胡建昌--助理項(xiàng)目工程師，陳志華--設(shè)計(jì)學(xué)徒；

2010屆畢業(yè)生：湯焯宏、梁嘉浩、梁文華、黃志清--設(shè)計(jì)；洪杰文、鐘雄杰—數(shù)控編程。

2009屆數(shù)控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)98.4%，2010屆數(shù)控技術(shù)專業(yè)學(xué)生初次就業(yè)率達(dá)100%，截止2011年12月28日最新統(tǒng)計(jì)的就業(yè)率達(dá)95%。

3.專業(yè)對(duì)口率

專業(yè)對(duì)口率指畢業(yè)生所從事的工作與所學(xué)專業(yè)的符合程度。應(yīng)注意專業(yè)與職業(yè)群的對(duì)應(yīng)關(guān)系，只要畢業(yè)生的工作職業(yè)屬于某一職業(yè)群，那么這個(gè)職業(yè)就該列入該職業(yè)群所對(duì)應(yīng)的具體專業(yè)，即可視為專業(yè)對(duì)口。

通過(guò)調(diào)查分析，我院數(shù)控技術(shù)專業(yè)2010、2011屆畢業(yè)生第一份工作崗位生產(chǎn)加工占67%，繪圖與質(zhì)量管理占6%，專業(yè)對(duì)口率達(dá)76.1%。工作與專業(yè)對(duì)口率越高，體現(xiàn)了專業(yè)培養(yǎng)幫助畢業(yè)生更多地得到了市場(chǎng)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

4.工作適應(yīng)性

工作適應(yīng)性指畢業(yè)生對(duì)所從事的工作及其工作單位的適應(yīng)狀況。可以采取對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查或座談的方式，得到相應(yīng)的結(jié)果。

通過(guò)調(diào)查與走訪，我院數(shù)控技術(shù)專業(yè)2010、2011屆畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)工作后，能較快的適應(yīng)其所在的工作崗位。在問(wèn)到學(xué)生是否對(duì)目前工作崗位滿意，回答比較滿意占47%，滿意占22%，不滿意占10%，無(wú)所謂占1%。被調(diào)查的同學(xué)中，占67%的同學(xué)對(duì)現(xiàn)在工作的崗位表示滿意，這說(shuō)明數(shù)控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生基本得到了企業(yè)的認(rèn)可，同時(shí)大部分學(xué)生在工作一段時(shí)間后基本能調(diào)整好自身定位，找到自己合適的崗位。

5.職業(yè)穩(wěn)定性

職業(yè)穩(wěn)定性主要指畢業(yè)生就業(yè)推薦成功后，到用人單位上崗工作的穩(wěn)定情況。大體以工作半年為時(shí)限標(biāo)準(zhǔn)，考察畢業(yè)生“跳槽”現(xiàn)象的多少，借以反映畢業(yè)生的職業(yè)穩(wěn)定性。

通過(guò)調(diào)查分析，我院數(shù)控技術(shù)專業(yè)2010、2011屆畢業(yè)生工作半年后的離職率為50%。穩(wěn)定性較強(qiáng)，從一方面來(lái)講，反映了畢業(yè)生與用人單位匹配度較高，畢業(yè)生滿足了用人單位的需求，用人單位也符合了畢業(yè)生的期望。

6.雇主滿意度

雇主滿意度指接收、錄用畢業(yè)生的用人單位對(duì)畢業(yè)生工作表現(xiàn)的滿意程度。一般在畢業(yè)生工作三個(gè)月后，通過(guò)向用人單位的領(lǐng)導(dǎo)或人事主管部門調(diào)查，得到相關(guān)結(jié)果。

通過(guò)調(diào)查、走訪與座談，企業(yè)對(duì)我院數(shù)控技術(shù)專業(yè)2010、2011屆畢業(yè)生普遍反映：他們?cè)谙鄳?yīng)的崗位上，操作能力、動(dòng)手能力強(qiáng)，他們比較安心于基層工作，有吃苦精神。

7.薪酬水平值。指用人單位給予畢業(yè)生工作初期工資待遇的平均值。按專業(yè)分別計(jì)算，這樣具有一定的可比性。

通過(guò)調(diào)查分析，我院數(shù)控技術(shù)專業(yè)2009、2010屆畢業(yè)生中48.3%的學(xué)生在畢業(yè)半年內(nèi)每月收入在1500元左右，35.9%的學(xué)生收入在2000元左右。通過(guò)在企業(yè)半年的頂崗實(shí)習(xí)并畢業(yè)以后，工作收入有較大幅度變化，每月收入在2000元左右比例占43.3%，收入在2200左右占52.3%，收入在2500元提高到4.4%。收入的高低，從一方面來(lái)講，也是本校培養(yǎng)的畢業(yè)生質(zhì)量的市場(chǎng)價(jià)值的體現(xiàn)；這說(shuō)明積累一定工作經(jīng)驗(yàn)后數(shù)控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生在企業(yè)中發(fā)揮了良好的價(jià)值，并得到了企業(yè)的認(rèn)可，發(fā)展?jié)摿^大。

通過(guò)研究就業(yè)質(zhì)量，會(huì)發(fā)現(xiàn)我院數(shù)控技術(shù)專業(yè)2010、2011畢業(yè)生就業(yè)既有三資企業(yè)、事業(yè)單位，又有民營(yíng)、股份、個(gè)體等企業(yè)，而后者占絕大多數(shù)。畢業(yè)生就業(yè)的主要方向是在基層，在生產(chǎn)、建設(shè)、管理與服務(wù)一線；就業(yè)崗位主要是一線的技術(shù)、工藝、技能方面的管理與操作人員。企業(yè)對(duì)我院數(shù)控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生無(wú)論是專業(yè)知識(shí)還是動(dòng)手能力方面都給予廣泛好評(píng)。調(diào)查結(jié)果表明，我院數(shù)控技術(shù)專業(yè)根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)需求，從人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新做起，進(jìn)行一系列的教學(xué)的改革，努力打造符合市場(chǎng)需求的培養(yǎng)方式，在滿足用人單位對(duì)應(yīng)用性人才的需求方面邁出了卓有成效的步伐。

分析原因

從調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)，專業(yè)對(duì)口率、職業(yè)穩(wěn)定性等指標(biāo)不夠理想。分析原因主要有以下幾個(gè)：

1.學(xué)生是知識(shí)的使用者，他們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與自己期待的全職工作不吻合。對(duì)畢業(yè)后所從事的工作崗位，其中不符合自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃為43 %、不符合我的興趣好為30 %、不符合我的生活方式為14 %、不符合我的性格為13 %。

2.學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)就業(yè)期望值太高、不切實(shí)際。其中主動(dòng)離職為93 %，既有主動(dòng)離職，又有被解雇為7 %。畢業(yè)生主動(dòng)離職的原因分布：認(rèn)為個(gè)人發(fā)展空間不夠?yàn)?2 %、認(rèn)為薪資福利偏低為31 %、想改變職業(yè)或行業(yè)為18 %、工作要求和壓力太大為8 ％、就業(yè)沒有安全感為5 %、對(duì)企業(yè)管理制度和文化不適為4 %、準(zhǔn)備求學(xué)深造為2 %、準(zhǔn)備自主創(chuàng)業(yè)2 %。

3.高職教育的改革本身還不到位，存在著一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在某些專業(yè)課程基礎(chǔ)理論知識(shí)還達(dá)不到高職教育的要求，這將作為我們今后要努力解決的問(wèn)題。

4.部分畢業(yè)生心態(tài)浮躁，小事不愿干，大事干不了，不愿意認(rèn)真花時(shí)間去了解職業(yè)的實(shí)際情況，而更看重工作體不體面，苦不苦，剛工作能掙多少錢等表面情況，不安心現(xiàn)有工作，頻繁跳槽。

措施與對(duì)策

針對(duì)調(diào)查中反映出的畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的問(wèn)題，我們認(rèn)為有必要采取一些措施與對(duì)策。

1．堅(jiān)持和加強(qiáng)素質(zhì)教育

首先，要繼續(xù)進(jìn)行專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置的改革。專業(yè)調(diào)整既要著眼于學(xué)校的辦學(xué)條件，更要著眼于社會(huì)需求，要避免人才培養(yǎng)和社會(huì)需求的脫節(jié)。課程設(shè)置既要有利于培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)，也要有利于培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)。

其次，素質(zhì)教育要從教學(xué)內(nèi)容、方法與手段上得到充分的體現(xiàn)。在教學(xué)內(nèi)容上，要注重知識(shí)的更新并把發(fā)展獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的一般能力放在首位，注重傳授學(xué)習(xí)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)及探索和檢驗(yàn)知識(shí)的方法；在教學(xué)方法與手段上，則是要重在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)潛能，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)于進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)有關(guān)的方法、能力、品格的教育。

另外，要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。要建立加強(qiáng)學(xué)校和社會(huì)有關(guān)部門、行業(yè)的聯(lián)系，為實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)造良好的條件；要增加學(xué)生實(shí)習(xí)的時(shí)間，并保證實(shí)習(xí)質(zhì)量。

2．精心組織多種學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的多方面能力

素質(zhì)教育是讓學(xué)生全面發(fā)展的教育，學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要精心組織學(xué)生開展諸如社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)以及各類文娛、體育社團(tuán)活動(dòng)，融素質(zhì)教育于活動(dòng)之中；各類活動(dòng)應(yīng)注意考慮與專業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合，同時(shí)要注重發(fā)揮學(xué)生個(gè)體的不同特點(diǎn)，力求做到讓學(xué)生人人積極參與、人人從中受益。

3．工學(xué)結(jié)合，加強(qiáng)與企業(yè)的交流與溝通，推近企業(yè)、學(xué)生“零距離” 一方面，學(xué)校要以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在校階段的技能培訓(xùn)和增加實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)作為抓手。另一方面，要積極組織在校生經(jīng)常參觀企業(yè)，下企業(yè)鍛煉，做到工學(xué)結(jié)合，全面認(rèn)知其所在行業(yè)的最新設(shè)備和行業(yè)動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同和歸屬感，以促使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)能盡快適應(yīng)其工作崗位而順利就業(yè)。

機(jī)械工程系數(shù)控技術(shù)專業(yè)

2012/03/29

第四篇：中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案范文

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案

為貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，實(shí)現(xiàn)2010年初步普及普通話和漢字社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范的目標(biāo)，根據(jù)《廣東省二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）實(shí)施細(xì)則》，結(jié)合我院實(shí)際，為迎接中山市城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以國(guó)家“實(shí)現(xiàn)2010年基本普及普通話，社會(huì)用字基本規(guī)范”工作目標(biāo)為指導(dǎo)，增強(qiáng)師生語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，提升學(xué)院語(yǔ)言文字工作水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和學(xué)院文化品位，通過(guò)迎評(píng)建設(shè)促進(jìn)學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展。

二、工作措施

（一）成立機(jī)構(gòu)

為認(rèn)真抓好學(xué)院語(yǔ)言文字工作，深入持久地推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化，我院特成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：

組

長(zhǎng)：何向民

副組長(zhǎng)：管憲平

成員：肖平、萬(wàn)家春、藍(lán)煒兒、史志強(qiáng)、陳仕清、隋明祥、付林、陳秋媚、詹蘇杭

（二）工作安排 1．宣傳發(fā)動(dòng)

（1）傳達(dá)會(huì)議精神，布置評(píng)估迎檢工作。

（2）開辟語(yǔ)言文字宣傳櫥窗，在飯?zhí)谩⒔虒W(xué)樓、宿舍區(qū)等校園公共場(chǎng)所設(shè)立永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)牌，懸掛推普橫幅，營(yíng)造宣傳氛圍。

（3）由宣傳部、院語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織稿件、材料，通過(guò)校園廣播電視臺(tái)、學(xué)院網(wǎng)站、院報(bào)等各種宣傳陣地，對(duì)語(yǔ)言文字工作及評(píng)估檢查進(jìn)行宣傳。

（4）利用今年9月第三周第十屆“全國(guó)推廣普通話宣傳周”的機(jī)會(huì)，在全院上下掀起迎評(píng)宣傳高潮：

第一，由教務(wù)處、院語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織，在全院師生中開展《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《中山市城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化和迎檢工作重要性的認(rèn)識(shí)。第二，由宣傳部、學(xué)工處、團(tuán)委等部門合作分工，根據(jù)上級(jí)語(yǔ)委的要求，開展形式新穎、內(nèi)容豐富、貼近社會(huì)熱點(diǎn)的各類活動(dòng)。

第三，利用橫幅、廣播、電視臺(tái)、校園網(wǎng)、院報(bào)等渠道，加大宣傳力度。2．迎檢準(zhǔn)備

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、領(lǐng)會(huì)落實(shí)《廣東省二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》及其《實(shí)施細(xì)則》規(guī)定的指標(biāo)項(xiàng)。

（2）整理檔案。10月10日前，各部門根據(jù)《中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院迎接廣東省二類城市語(yǔ)言文字評(píng)估任務(wù)分解表》要求上交材料。院語(yǔ)言文字工作組按《標(biāo)準(zhǔn)》的三級(jí)指標(biāo)對(duì)語(yǔ)言文字工作相關(guān)材料進(jìn)行歸類、匯總和建檔，制訂相關(guān)工作制度。

（3）10月15日前，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，完善材料，迎接市語(yǔ)委辦模擬評(píng)估。

（4）各系、各部門根據(jù)各自情況制定相應(yīng)措施，加大工作力度，落實(shí)對(duì)語(yǔ)言文字工作開展情況的檢測(cè)和監(jiān)督。不定時(shí)對(duì)教師、學(xué)生的普通話及教案、作業(yè)等文字材料中的用字情況進(jìn)行檢查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

（5）由組織人事處、院語(yǔ)言文字工作組負(fù)責(zé)，抓好普通話水平測(cè)試的宣傳和落實(shí)。

（6）由學(xué)院語(yǔ)言文字“啄木鳥”督察小組對(duì)校園范圍內(nèi)的標(biāo)語(yǔ)牌、名稱牌、宣傳欄、公告欄、校園網(wǎng)、院報(bào)、學(xué)報(bào)等用字進(jìn)行檢查，及時(shí)糾正不規(guī)范文例。

3．接受評(píng)估

（1）編制評(píng)估接待方案，落實(shí)評(píng)估日程安排。（2）做好匯報(bào)室的布置工作，文檔材料有序擺放。

（3）按照上級(jí)語(yǔ)委要求確定參加座談會(huì)和測(cè)試的教師學(xué)生名單。

4、鞏固提高

根據(jù)市語(yǔ)委辦、省語(yǔ)委評(píng)估組檢查結(jié)果，對(duì)我院工作的不足部分進(jìn)行整改，對(duì)已取得的效果加以鞏固提高。

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 二零零八年七月十五日

第五篇：2008年中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息中心工作總結(jié)

2008年中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息中心工作總結(jié)

信息中心

2008年是信息中心貫徹落實(shí)省教育廳先后下發(fā)的有關(guān)文件及我院信息化專項(xiàng)建設(shè)會(huì)議精神的關(guān)鍵之年,信息化工作在我院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在信息中心領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體工作人員的努力下，積極落實(shí)省廳信息化工作要求，各項(xiàng)工作緊跟全省信息化建設(shè)步伐，打開了新的工作局面，邁上了新的發(fā)展臺(tái)階。現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一、思想建設(shè)

中心認(rèn)真學(xué)習(xí)“提高執(zhí)行力 追求卓越”文件的精神，貫徹“網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用就是服務(wù)”的理念，為全面推進(jìn)我院的迎評(píng)促建工作，加強(qiáng)信息化建設(shè)；提高技術(shù)、服務(wù)水平。通過(guò)學(xué)習(xí)省教育廳先后下發(fā)的有關(guān)文件及我院信息化專項(xiàng)建設(shè)會(huì)議精神，進(jìn)一步明確了中心發(fā)展的具體工作目標(biāo)，將逐步加大校園數(shù)字化建設(shè)力度，使我院每位教師走在信息化教育的前沿，為我院順利通過(guò)2009年評(píng)估作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、制度建設(shè)

在對(duì)原有的制度進(jìn)行疏理和分析的基礎(chǔ)上，重新修定和完善了信息安全、監(jiān)控、安全保護(hù)等規(guī)章制度。并強(qiáng)調(diào)在工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)，使信息中心的內(nèi)部管理進(jìn)一步制度化、規(guī)范化。

制定了一系列關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生宿舍區(qū)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與維護(hù)管理的制度.進(jìn)一步完善了多媒體教室使用申請(qǐng)及管理的制度，提高了多媒體教室相關(guān)設(shè)備的使用壽命。

三、工作情況

1、服務(wù)方式的多樣化

為了加強(qiáng)管理，嚴(yán)謹(jǐn)工作紀(jì)律，明確工作職責(zé)，我們建立和完善了各項(xiàng)管理規(guī)章制度。規(guī)范了工作流程，并樹立了以人為本的服務(wù)理念。明確要求中心全體工作人員都要以良好的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量，積極的為我院各部門提供各項(xiàng)技術(shù)服務(wù)。

中心通過(guò)網(wǎng)上張貼和紙質(zhì)張貼的方式向全院師生公布了網(wǎng)絡(luò)投訴、技術(shù)支持及建議的四種方式：一是拔打24小時(shí)服務(wù)電話，二是通過(guò)中心主頁(yè)的“網(wǎng)上報(bào)障”上報(bào)網(wǎng)絡(luò)用戶的故障情況能較快地獲得中心的幫助，三是通過(guò)中心主頁(yè)上的“常見問(wèn)題”獲得中心在線技術(shù)支持，四是通過(guò)設(shè)立在3號(hào)樓一樓的信息中心網(wǎng)絡(luò)值班室投訴有關(guān)問(wèn)題。

中心自主開發(fā)了“多媒體教室上網(wǎng)系統(tǒng)”，方便教師網(wǎng)上預(yù)定多媒體教室。2.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持與服務(wù)

近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)安全和技術(shù)的服務(wù)需求明顯增加，根據(jù)目前校園網(wǎng)的規(guī)模和運(yùn)行特點(diǎn)，我們及時(shí)調(diào)整了內(nèi)部管理機(jī)制，設(shè)置了網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行、信息安全緊急響應(yīng)、用戶服務(wù)專職人員，并及時(shí)更新完善了服務(wù)內(nèi)容和支持范圍，為全校網(wǎng)絡(luò)用戶提供更加貼身的服務(wù)。

3．多媒體教室技術(shù)與服務(wù)

為了更好地利用多媒體教室開展教育教學(xué)及校園文化活動(dòng)，信息中心為全院師生舉辦了六期多媒體教室技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。

為滿足全院教師有效利用校園網(wǎng)絡(luò)開展輔助教室活動(dòng)，信息中心已完成教學(xué)一樓及二樓的網(wǎng)絡(luò)布線工程并開通了多媒體教室上網(wǎng)業(yè)務(wù);為方便教師預(yù)定多媒體教室，信息中心自主開發(fā)了“多媒體教室網(wǎng)上預(yù)定系統(tǒng)”。4．為已運(yùn)行的信息系統(tǒng)做好技術(shù)服務(wù)工作

我院學(xué)生管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、學(xué)院網(wǎng)站、各系部站點(diǎn)及公共信息查詢與發(fā)布等信息系統(tǒng)的日常運(yùn)行、系統(tǒng)維護(hù)、功能升級(jí)和服務(wù)工作常抓不懈，通過(guò)我們良好的后臺(tái)技術(shù)支持和前臺(tái)服務(wù)，保證了所有系統(tǒng)能常年正常運(yùn)行。5.現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與管理

信息中心運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)協(xié)助系部拍攝和制作精品課程、校園重要活動(dòng)等場(chǎng)景，為我院迎評(píng)促建提供第一手素材。

四、專項(xiàng)建設(shè)

1．校園網(wǎng)建設(shè)方面：

(1)完成了5號(hào)、9號(hào)、11號(hào)學(xué)生宿舍樓的綜合布線，完成了第二辦公區(qū)、生物制藥系等單位的光纜鋪設(shè)。

(2)開通了學(xué)院ftp服務(wù)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源在校園內(nèi)網(wǎng)上的共享。

(3)開通了中國(guó)教育科研網(wǎng)，為我院的精品課程和評(píng)建網(wǎng)站提供了多線路訪問(wèn)。(4)在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了教師網(wǎng)絡(luò)由聯(lián)通的10M升級(jí)為電信的100M的線路改造和升級(jí)。

(5)部署了校園網(wǎng)運(yùn)行監(jiān)控系統(tǒng)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)校園網(wǎng)中各種設(shè)備的異常情況并通過(guò)短信和電子郵件通知管理員及時(shí)加以解決。2．校內(nèi)外BBS的監(jiān)控和管理（1）建設(shè)和加強(qiáng)了校內(nèi)BBS 校園BBS域名為http://bbs.zstp.cn,由信息中心協(xié)助建設(shè)和監(jiān)管，學(xué)院大多數(shù)社團(tuán)在校園bbs上開辦了相應(yīng)的版塊。由信息中心籌建并成立的計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)會(huì)在bbs上每周進(jìn)行一次計(jì)算機(jī)病毒播報(bào)，并發(fā)表相關(guān)的防病毒及計(jì)算機(jī)技術(shù)文章，極大的維護(hù)了我院學(xué)生網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定和安全。（2）有效監(jiān)控校外百度貼吧

信息中心積極參與中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院百度貼吧的管理，網(wǎng)絡(luò)管理員fxh89發(fā)表管理文件一百多篇;信息中心網(wǎng)絡(luò)管理員每天巡查百度貼吧，發(fā)現(xiàn)不良信息及時(shí)查實(shí)，并與相關(guān)的系部取得聯(lián)系，對(duì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行教育批評(píng)。（3）收集各大搜索引擎關(guān)于我院的信息

信息中心通過(guò)百度搜索引擎發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非法仿制我院網(wǎng)站主頁(yè)并發(fā)布非授權(quán)招生信息，從事網(wǎng)絡(luò)詐騙的網(wǎng)站。信息中心及時(shí)與相關(guān)單位聯(lián)系，關(guān)閉了非法網(wǎng)站，并與各大論壇版主聯(lián)系，刪除了虛假信息，并保留追究廣州某單位的權(quán)利。3.積極開展校園文化建設(shè)

五、存在的問(wèn)題

一校園網(wǎng)需進(jìn)一步改造，軟、硬件設(shè)備急待更新升級(jí)。

二是部門、科室之間的合作、交流有待改善。

三是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，以適應(yīng)信息化工作的發(fā)展需要。

六、今后工作的改進(jìn)措施

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，勤奮工作，不斷提高工作質(zhì)量。進(jìn)一步明確信息中心職責(zé)，認(rèn)真履行職責(zé)。不斷做好信息化科研工作的管理和服務(wù)，做好數(shù)據(jù)監(jiān)控。

加強(qiáng)調(diào)查研究，深入實(shí)際，多了解情況，加強(qiáng)對(duì)我院信息化工作的督促和檢查。

加強(qiáng)與院內(nèi)各部門的交流和協(xié)作。

加強(qiáng)與市公安、網(wǎng)監(jiān)的溝通，以獲得較多的技術(shù)支持。

七、2009年工作設(shè)想

信息中心將把內(nèi)部局域網(wǎng)建設(shè)列入工作的首位，本著“實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、節(jié)約”的原則，根據(jù)行政服務(wù)中心及窗口部門的工作特點(diǎn)，不斷完善軟件運(yùn)行程序和操作辦法，及時(shí)做好網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)工作。

1．加強(qiáng)應(yīng)用研究和部署，提高辦公自動(dòng)化水平。要加緊規(guī)劃、完善辦公平臺(tái)（OA系統(tǒng)）、公共交流平臺(tái)、教師備課平臺(tái)（易點(diǎn)通系統(tǒng)）等系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教育信息有效傳播，為管理和教學(xué)服務(wù)。在完成文件服務(wù)器、郵件服務(wù)器的制作部署后，不斷完善，真正能夠運(yùn)用，結(jié)合網(wǎng)站改版，使得使用更方便快捷。

2．加強(qiáng)分中心資源庫(kù)建設(shè)。整合教育教學(xué)資源，不斷豐富資源庫(kù)，購(gòu)置應(yīng)用軟件、各類資源，豐富資源庫(kù)內(nèi)容，在局域網(wǎng)內(nèi)實(shí)現(xiàn)資源共享。

3．加強(qiáng)《廣東省高等學(xué)校“十一五”信息化建設(shè)參考標(biāo)準(zhǔn)》應(yīng)用建設(shè)。落實(shí)廣東省教育廳“關(guān)于印發(fā)《廣東省高等學(xué)校“十一五”信息化建設(shè)參考標(biāo)準(zhǔn)》的通知”（粵教信息?2008?1號(hào)）文件精神，安裝視頻會(huì)議系統(tǒng)。

4．完善和推廣相應(yīng)的信息管理制度及規(guī)范。在監(jiān)控、調(diào)研基礎(chǔ)上，將上半年學(xué)院網(wǎng)絡(luò)管理狀況進(jìn)行反饋，分析原因并提出解決對(duì)策和建議。下半年要繼續(xù)對(duì)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理維護(hù)情況進(jìn)行檢查、對(duì)學(xué)院軟件設(shè)置及應(yīng)用情況進(jìn)行檢查、對(duì)多媒體教室硬件配置進(jìn)行調(diào)研及軟硬件使用和管理情況進(jìn)行檢查，擬對(duì)各部門信息管理員進(jìn)行相關(guān)方面的考核。

5、強(qiáng)化信息技術(shù)整合應(yīng)用，提升教育技術(shù)水平。

深入開展信息技術(shù)與課程整合，把握信息技術(shù)為“促進(jìn)課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)服務(wù)”的整合方向，重在探索教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革，努力走在信息化教學(xué)的前列。

（１．認(rèn)真開展各類整合研訓(xùn)活動(dòng)。利用省市遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，著力抓好教師信息技術(shù)與課程整合應(yīng)用研究的培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)上培訓(xùn)管理，積累管理經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合各學(xué)科教學(xué)研討，開展信息技術(shù)與課程整合的研究與討論，為優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。

認(rèn)真組織第二屆校園二級(jí)網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)評(píng)比競(jìng)賽，要進(jìn)一步改進(jìn)、創(chuàng)新活動(dòng)的形式、課題，提高活動(dòng)質(zhì)量，通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

2．認(rèn)真開展課題研究。擬組織召開中山市信息化論壇，以研究促應(yīng)用，整合多方力量，體現(xiàn)協(xié)作、互助，規(guī)范開展課題研究，推動(dòng)信息技術(shù)與課程整合向深度發(fā)展。

3．開展區(qū)首屆教育技術(shù)能手評(píng)比。為激發(fā)教師學(xué)習(xí)應(yīng)用信息技術(shù)的熱情，提升教師信息技術(shù)素養(yǎng)，擬開評(píng)中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育技術(shù)能手。

6、積極做好迎評(píng)促建工作

創(chuàng)造良好的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，確保校園網(wǎng)絡(luò)的暢通，建設(shè)維護(hù)好評(píng)估網(wǎng)站。

7、加強(qiáng)部門建設(shè)，積極開拓創(chuàng)新

部門人員要在具體領(lǐng)域內(nèi)更新理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解和鉆研新技術(shù)，并加以應(yīng)用研究，維護(hù)好中心網(wǎng)絡(luò)，做好攝錄工作，積極主動(dòng)地服務(wù)學(xué)校、課堂、教師。

信息中心

2008年12月22日