第一篇：寧波職業(yè)技術學院培訓總結(jié)

赴寧波職業(yè)技術學院培訓總結(jié)

2015年1月18日至2月6日，本人很榮幸的作為學院赴寧波職業(yè)技術學院進行“高等職業(yè)教育教師教學能力培訓”培訓班的一員，完成了為期三周的教學能力提升培訓。

在本次的培訓中，我們有幸學習了全國職業(yè)教育的專家和優(yōu)秀教師的報告，通過學習，加深了對職業(yè)教育教學理念和對教學整體設計的理解。通過這次培訓使我知道了高職教育改革的方向，理解了什么是任務導向的項目化教學方式以及如何使用這種任務導向的項目化教學方式的理論來指導自己的教學改革，總的來說是受益匪淺，下面就這次培訓做一個總結(jié)：

一、綜述

寧波職業(yè)技術學院是1999年由教育部批準成立的從事高等職業(yè)教育的全日制普通高校，是2006年國家首批建設的示范性高職院校。現(xiàn)有全日制高職在校生8000多名。

學院地處寧波市北侖區(qū)，距市區(qū)40公里左右。由寧波經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)、保稅區(qū)、大榭開發(fā)區(qū)、出口加工區(qū)及北侖港區(qū)組成的寧波北侖新區(qū)，區(qū)內(nèi)有上千家合(外)資企業(yè)，全球500強企業(yè)38家，區(qū)位優(yōu)勢得天獨厚。

我參加培訓的時間是從1月18日到2月6日，在20天的培訓時間里，我們認真聆聽了多名專家的講座和寧職院多名老師的課程設計案例分享。其中有寧波職業(yè)技術學院張慧波院長所作的高職教育實踐和感悟，寧職院職教研究所所長任君慶所作的教學與科研，寧職院教務處處長所作的高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案的設計與實施，寧職院葉鵬教授所作的課程與教學--實踐者的思考等講座等等。除了培訓，基地負責人還給我們布置了作業(yè)，比如每天的日志、所帶課程的教學整體設計等，最后培訓班還安排了以小組為單位的教學課程整體設計的測評。

二、寧職院培訓感受

1、寧職院的辦學定位準確

通過學院發(fā)展的優(yōu)勢（區(qū)位優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)勢、經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)勢、人才需求優(yōu)勢、靈活的地方政策優(yōu)勢）和人才培養(yǎng)質(zhì)量等的思考，明確學校辦學宗旨為“立足北侖、融入北侖、服務北侖、協(xié)同發(fā)展”。

2、開放性辦學（1）校企深度合作

學院制定校企的《實施細則》和獎勵辦法來促進校企合作。

每個專業(yè)至少對接一個合作企業(yè)，實施校企合作，引入工學交替、產(chǎn)學相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。同時，巧用冠名權。聘請寧波敏孚機械有限公司總工程師俞岳平博士擔任了機械系主任，并將機械系命名為“敏孚機械系”。把機電學院命名為海天學院，寧波海天集團投資千萬元巨資在寧職院建造了“海天機電學院”大樓。寧職院以海天集團命名分院名稱，海天學院即是機電學院。

（2）區(qū)校合作

與寧波開發(fā)區(qū)、寧波經(jīng)濟信息化委員會、寧波外經(jīng)貿(mào)局共建數(shù)控科技園（服務外包學院）。與北侖科技局共建北侖科技創(chuàng)新服務中心。完成各種項目申報、專利申請。等等。

3、專業(yè)整合

以辦學定位為指導，積極進行市場調(diào)研，結(jié)合當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，對原有專業(yè)重新整合。原有43個專業(yè)通過專業(yè)評估，裁撤不符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求的專業(yè)。并對原有專業(yè)進行整合，現(xiàn)在共有31個專業(yè)。

4、專業(yè)建設方面

圍繞區(qū)域需求，培養(yǎng)地方經(jīng)濟發(fā)展急需人才。通過校企深度合作、實施工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革。引入企業(yè)人員參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定，重構(gòu)課程體系，以項目為載體，對專業(yè)課程實施項目化改革。課程改革不是老師一個人的事。老師是課程改革的核心，同時結(jié)合教學管理的改革。教學管理必須為教學改革服務，為教學改革提供一切必要的條件。寧職院采取從上往下的改革作風，從領導層開始下定決心，全校教師共同實施課改。

二、學習收獲：

1、了解了寧波職業(yè)技術學院的人才培養(yǎng)方案的系統(tǒng)設計及制定的過程，學習了多門課程的課程改革理念及課程的設計方法。如，《單片機電子產(chǎn)品設計》、《組態(tài)技術與應用》、《EXCEL數(shù)據(jù)分析綜合應用》、《建筑施工測量》等課程。

2、通過此次培訓，對項目化課程的整體設計、情景設計、課程目標的確定等方法有了深入的學習，理解了“項目”、“情境”、“任務”的關系。要設計出與企業(yè)實際工作緊密結(jié)合的項目與任務；要設計出學生感興趣的項目與任務。上課不是布置任務，而是描繪出一個情境，在這個情境下，學生自主思考該如何做才能解決問題。所以，情境是項目、任務發(fā)生的原因。情境來至于工作過程，但不是簡單工作過程的照搬照抄，而是根據(jù)教學課程體系的要求，有針對有目的的把工作過程的情境引入教學，是工作過程的升華。培訓的并完成了一門所授課程的整體設計、情景設計及課程單元設計。

3、基本掌握了課程項目化改革的步驟及方法，明確了項目化課程改革的設計理念。

4、對如何通過課程改革來提高學生學習興趣和學習滿意度有了深入的思考。通過本次培訓，結(jié)合自己在做的課程改革和課程設計使我豁然開朗。課程改革可以說現(xiàn)在是一種迫切的需要，通過這次學習，思考了如何通過項目化的教學，把工作過程引入教學，以任務驅(qū)動學生能力的快速提高，讓學生更愿意主動的去學習。并以此來指導我的《數(shù)控車削編程與加工》課程的教學設計，取得了較好的效果。

第二篇：寧波大紅鷹職業(yè)技術學院文件

寧波大紅鷹職業(yè)技術學院文件

甬紅職院?2007?24號

寧波大紅鷹職業(yè)技術學院

關于表彰2006學年第一學期

先進班級 表揚班級 優(yōu)秀學生 優(yōu)秀學生干部 單項積極分子 綜合獎學金 特別獎獲得者的通知

軟件學院、各系（部）、中心、處、室：

為樹立榜樣,發(fā)揚先進,激勵學生發(fā)憤學習，積極進取，根據(jù)《寧波大紅鷹職業(yè)技術學院學生榮譽稱號評比辦法》、《寧波大紅鷹職業(yè)技術學院關于評定學生獎學金、慈善助學金、國家助學貸款和勤工儉學的實施辦法》，在各系評議、推薦的基礎上，經(jīng)學生處審核、公示，學院領導批準，決定對05英語3班等21個“先進班級”、05英語8班等19個“表揚班級”，以及曹玲等327名“優(yōu)秀學生”、何靈峰等741名“優(yōu)秀學生干部”、潘潔等1004名“單項積極分子”、曹玲等1085名“綜合獎學金”和沈飛等21名“特別獎”獲得者進行表彰。

學院希望受表彰的集體和個人謙虛謹慎、戒驕戒躁、再創(chuàng)佳績，為創(chuàng)建和諧校園作出新的貢獻。同時，也號召全體學生向受表彰的先 進集體和個人學習，不斷提高自身綜合素質(zhì)，努力把自己培養(yǎng)成品學兼優(yōu)、技能扎實、素質(zhì)全面的應用型人才。

附件：

1.2006學年第一學期“先進班級”、“表揚班級”名單

2.2006學年第一學期“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“單項積極分子”、“綜合獎學金”獲得者名單

3.2006學年第一學期“特別獎”獲得者名單

二00七年三月二十六日

主題詞：思政

先進

表彰

通知

寧波大紅鷹職業(yè)技術學院辦公室 2007

年3月27日印發(fā) 附件1：

2006學年第一學期“先進班級”、“表揚班級”名單

先進班級：21個 國交系：2個

05英語3班、06英語5班 計算機系：2個

05網(wǎng)絡2班、06計應1班 經(jīng)管系：4個

05稅會1班、05稅會2班、06會計1班、06會計2班 人文藝術系：2個 05環(huán)藝2班、06涉外1班 現(xiàn)代應用系：2個 05機電1班、06機電2班 軟件學院：9個

05網(wǎng)管2班、05信管1班、05軟件2班、05輔助2班、05多媒體2班 06計網(wǎng)3班、06信管3班、06動漫2班、06輔助2班 表揚班級：19個 國交系：2個

05英語8班、06英語1班 計算機系：2個

05信管2班、06計應3班 經(jīng)管系：4個

05電商2班、05物流2班、06物流3班、06物流5班 人文藝術系：2個 05涉外1班、06園林1班 現(xiàn)代應用系：2個 05電子2班、06計通1班 軟件學院：7個

05網(wǎng)絡ATA班、05信管3班、05數(shù)控1班、05動漫4班、06軟件1班 06動漫4班、06計控1班 附件2: 2006學年第一學期“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“單項積極分子”、“綜合獎學金”獲得者名單

優(yōu)秀學生名單：327人

國際交流系：28人

曹 玲、岑 怡、孫丹燕、祝珍珍、朱優(yōu)優(yōu)、許 孌、楊裕嬌、浦晨燁、李小霞 周 宏、丁菲菲、任錫清、陳苗苗、徐柳英、胡耀月、趙 霞、王雅萍、胡意娜 吳添蓉、施丹丹、林用明、王淵穎、陳 筱、陳曉霞、周 青、吳丹丹、陳笑笑 葉 翠

計算機系：22人

鮑曉萍、方 萍、賀盈婕、唐佳英、王紅英、張 燕、沈雨芬、吳迪清、張 萍 葉 靜、馮旭華、張明杰、江 斌、金琴燕、沈靈霞、吉 慧、賈官寶、薛文杰 李 濤、莫華峰、余玲瓊、劉 夢 經(jīng)管系：74人

張 悅、鄭慧慧、徐銀煒、鄭露燕、胡月姣、林 梅、金曉梅、陳春娜、錢雪梅 許 艷、金小華、周麗玲、周燕娜、蘇夢丹、葉燕瓊、王玲玲、沈肖千、徐 佳 王 姣、唐云佳、周小麗、張玲秋、李璐璐、潘盈盈、袁亭玉、陳 紅、姚燦燦 章 敏、陳惠玲、林小燕、朱 艷、錢丹麗、毛海飛、丁雅莉、馬曉霞、王晶晶 梅燕超、趙巧媚、陳勁燕、金珊珊、李秀春、管麗丹、金 月、張 緣、王 燕 張 銘、錢曉偉、虞雙婭、涂黎鵬、袁錦晶、程小珍、方秀秀、周 瓊、盧小紅 莫丹丹、傅瑩瑩、王 歡、李燕玲、王月萍、干月琴、鄭春媚、彭妮妮、史銀燕 張姬莎、宋珊芬、馬利東、陳 波、陳 斐、虞麗佳、鄭劍姿、章 艷、曹嬌嬌 陳敏婕、裘棟磊 人文藝術系：24人

方燕萍、周春錦、張小燕、范建英、黃曼黎、于 樂、周 星、廖健翔、潘雨萍 吳穎穎、周虹虹、胡婷婷、李偉軍、柳聰谞、吳晶晶、翁慧寅、方 程、李軍璐 陳麗亞、謝 玲、朱 華、王麗芬、馮 璐、董群英

現(xiàn)代應用系：44人

姚建鐘、錢秋連、姚潔紅、白 樹、潘王杰、劉文明、洪錦波、鄒勝魯、鄭飛來 周 群、呂 娜、羅巧靈、鄭佳蓉、趙 濤、王 瑤、陳 蕾、柳淑芳、盛加軍 丁岳敏、朱武淼、陳 云、鐘旭明、倪 杰、朱神通、孫 寅、夏 俊、崔偉杰 彭星星、陸賢賢、陳 祥、王 庸、陳 芳、陳 俊、汪冬冬、屠 鎮(zhèn)、崔倩云 劉智慧、唐光輝、馬曉麗、黃 河、莫海鷗、楊 春、劉慧棋、金 寧 軟件學院：135人

黃文義、樓麗波、葉曉鋒、丁夏風、金丹丹、盧萬理、徐麗笑、許亮亮、裴魯靜 趙懌辰、徐偉鑫、朗 烈、鄭若曦、趙俊杰、袁玲芳、丁 峰、張冬維、馬 偉 湯曉萍、金傳形、成 翔、瞿仙富、戴玲玲、馬玉平、郭雪萍、陳葉娜、張林潔 張孟君、馮秋菊、李

挺、董 晶、王 益、商璐燕、葉 飛、鄭小萍、王宸慧 高旭丹、夏 菲、朱色敏、沈琳玲、沈 超、王中芹、胡

瑩、施建丹、陳勤學 黃楊偉、江細柳、葛金梅、楊純純、張

清、陳

杰、陳

琴、姚月飛、王

娜 李金成、金小鋒、吳

蝶、趙

雄、俞姣瓊、徐偉智、姚云云、王賽男、陳俊航 吳

斌、傅帥珊、汪大海、沈瓊潔、宋高鋒、吳若艷、夏

燕、陳素華、謝清輝 方

寧、袁喜燕、翁霞曉、周麗燕、管紅琴、占麗蔚、張帥帥、周碧霞、鄔育幸 蔣

艷、金

君、童金飛、沈科幸、倪

凱、陳

信、陸琴芳、張淑萍、張

璐 丁鴻淵、潘春磊、王

斐、張婷婷、董小芳、梁

峰、陳

軍、林飛娜、王

萍 錢嫣嫣、方潔瓊、盛

楠、朱曉玲、施

芳、蔣

杰、邱小強、李彩珠、俞劍鋒 涂文明、姜

楓、馬建芳、王東璐、高建芳、阮泳奎、洪愛歡、范小惠、楊

英 傅曉剛、葉

蕓、胡

彬、張宇龍、朱偉峰、朱云寶、馬忠清、馬

利、鮑金飛 周侃、王

怡、馮

磊、陳

琦、張倩蕓、林乃康、陳林芳、蘇

超、周婷

優(yōu)秀學生干部名單：741人

國際交流系：72人

何靈峰、鞠 蕓、孫亞萍、范婷婷、余 芳、何王平、朱麗葉、張燕琴、趙潔丹 李林芳、劉佳君、周惠娜、林欣欣、錢 英、馮 丹、丁 潔、高麗芬、章雅莉 范玲敏、徐李麗、陳天涯、周麗佳、王鑫麗、沈國鳳、溫晶晶、沈 飛、徐小珍 俞 芳、孫素敏、張松松、劉曉瑜、葉 聰、王伶俐、孫麗萍、孫丹盈、尤寧成 馬卓群、勞晶晶、車黎黎、吳麗琴、馬奇芳、王海燕、蔡辰婕、杜佩佩、潘 敏 周月紅、周旭芳、王艷麗、尹利利、金 晶、楊 玲、朱 敏、朱林吉、馮璐旎 王珊珊、陸丹萍、王瓊珠、楊冰心、張慧蘭、周蓉、趙

霞、王靜嬌、柳

鑫 余俊晶、呂冬冬、沈佳丹、孫素恩、朱玲潔、沈鳳萍、陳雪青、周敏、唐顧燕 計算機系：59人

任園園、鄭飛錄、馬天翔、張益清、宋巧平、季永剛、鄭肖奕、王美琪、朱培培 沈魯波、竺 葉、張丹丹、石婕資、仇蘆萍、鄭張雨、楊 愉、趙苗苗、姜珍珍 沈飛飛、黃薇薇、許雙楊、邢 婷、姚昌富、陳丹兒、王敏濤、應素芳、王倩倩 賀家唯、張微笑、劉 艷、劉 虛、盧芳英、姚 璐、徐 杰、王 磊、單金華 葉 菁、潘鍇鍇、屠高麗、王佩娣、陸曉麗、沈 強、林 玲、黃凡驍、戴亮潔 吳歡妹、錢 磊、黃思茂、姜孝良、張紅連、金琴燕、朱

瑛、賈官寶、勞園園 賀盈婕、吉

彗、江

斌、張明杰、王紅英 經(jīng)管系：191人

陳 丹、黃 琴、朱 鳳、楊 婕、壽鵬燕、童燕麗、高 飛、盧飛燕、張央蓉 余雯佳、丁雪琴、沈麗雅、孫燕君、陳靈芝、李林曾、王愛群、謝莉莉、沈建君 季明香、肖靜燕、錢 潔、沈德麗、項丹虹、方月辛、陳君麗、王月紅、張 利 華露娜、鄭璐璐、王 培、朱 淋、王芳芳、金 珠、王麗麗、方蕾蕾、何淑娟 吳亮亮、吳麗燕、谷朱劍、沈 娟、鄭水燕、步玨玲、陸建芳、周 宇、金 麗 沈惠芬、雷成海、張建英、蔡 卡、周曉黎、莫佳琴、宣杭寅、葛主杰、陸麗霞 沈佳慧、江敏華、張水鋒、屈偉仿、周文靜、方 晶、黃 微、周建萍、萬蕾蕾 章 園、李胡兵、潘奇燕、戎靜霞、吳 震、葉青峰、潘紅燕、林 瑋、傅燕春 羅 彬、鐘 依、崔娌麗、陳 青、葉小燕、王 飛、張莉莎、程巧紅、羅圓圓 陳 曄、葛虹霞、施盼盼、余黎琴、張俐峰、黃珊珊、張 艷、姚雅飛、沈 潔 蔡 麗、李 曉、陳婷婷、馮 丹、邵卡娜、林玉潔、陳 麗、葉帥兒、孫小萍 韓丹曉、陳 麗、楊少春、陸雪嬌、葉瓊微、楊鐵嬰、張 波、薛 萍、陳 燕 黃賽贏、徐小玲、徐巧超、郭丹婷、曹麗燕、應飄娜、周鑫妹、何丹丹、吳怡婷 鄭 景、蔡 寧、沈玲琳、陳威娜、龔旭霞、宋艷平、郭晶晶、葉青青、孫妙玲 陳瑩瑩、李天恩、魯亞麗、沈佳遠、徐曉麗、陸 鳳、黃麗群、王 虹、肖 偉 張建萍、李瓊艷、李阿龍、陳 堂、王靜波、毛佳俊、鄔華華、毛麗麗、費丹丹 李 瓊、張錦萍、李丹丹、葉 莉、何冬艷、沈棟棟、張紅艷、陳江敏、周俊聰 鄒 濤、孟海波、呂 敏、裴

蕾、陳

誠、王耀暉、張靈敏、管麗丹、石園園 金月燕、張海杰、金珊珊、范連紅、季

靜、蘆靜娜、孟銀萍、顧燕麗、袁麗佳 張玉萍、李振濤、陳琳芳、李

菁、倪倩倩、阮珍珍、金統(tǒng)央、李

瓊、王金燕 蔣偉理、董云杰、張麗麗、沈

芳、裘棟磊、盧唐姿、宋珊芬、尤海英、張歡歡 虞佩艷、馮

潔 人文藝術系：70人

馬文佳、何芳芳、吳 敏、張林喜、胡瑤如、王雙麒、呂 佳、陳 力、陳昕然 馬丹娜、周 玲、黃蓓蓓、許佳丹、吳銀芳、徐 思、徐 雁、張宏美、鮑如意 陳園園、宋笑笑、王明明、褚雨田、張 鑫、金露意、喻陸萍、杜銀冰、沈德星 許夢嫻、呂清森、潘冬筱、陳 瀟、盛 英、余德和、俞奇慧、黃嫦嫦、黃 芬 吳洪波、王 霞、吳佳燕、王佳醉、沈昉妍、吳艷丹、謝辰辰、金淼玲、竺思恩 劉樊虹、孫慧云、林樟女、熊 萍、何芳芳、莫玲芬、沈麗芳、魏海燕、王 敏 陸盈盈、黃 薇、於

穎、沈雪蓮、康曉梅、周燕芝、趙

惠、朱

娜、羅

泉 李偉軍、胡婷婷、金露意、傅群芳、楊佳娜、吳穎穎、湯利群 現(xiàn)代應用系：84人

周 君、高慧燕、吳航萍、陳達江、李天花、林 建、吳王敏、茅佳吉、許 軍 楊海永、王旭光、劉文明、許葉斌、潘王杰、金孝俊、潘金輝、連進增、王招平李 俊、范國惠、李微微、陳行杰、王麗佳、朱丹丹、朱麗霞、毛亞娜、曾 妮 齊 放、余 宏、葉玲玲、李明浩、邵 建、陳晶晶、劉 昊、潘曲杰、李飛兒 舒智偉、鄭 鑫、陳天允、徐 斌、沈忠敏、陳淇琪、張 凱、姜 俊、岳文斌 陳 濤、歐 建、鄭書波、王中邦、陳 江、章朔旸、方 圓、馬邦茂、鄭方印 林佳琪、吳俞勇、王 杰、褚賢漲、盧 鵬、詹 瑋、洪繼華、崔小波、胡爭進 徐佩瑤、鄭從洋、俞亦冰、童中博、呂石蘭、陳微珍、婁建軍、王娟芳、何宗臺 周利峰、李 明、葉 萍、李丹萍、柴楊暉、呂

鋒、鐘旭明、張俊、張嘯科 徐 奪、戚湖斌、鄭飛來 軟件學院：265人

洪萬川、趙

芝、夏

蓉、繆旭丹、吳克鑾、任平亞、潘唯書、徐琴琴、繆理雅 葉

芳、王

生、田立飛、倪魏斐、趙昆鵬、何淑萍、林碧紅、張幼青、應康樂 黃小斌、張

蕾、王飛飛、陳岳茜、曾玲志、周青、童

琳、楊玲玲、潘國平胡敏杰、翁時明、林攀西、倪

品、肖玲燕、陶妙蕾、楊

芳、孫慧芳、周正 竺新忠、胡妮娜、徐

磊、姚林學、張燕萍、何潔穎、李玉嬌、齊笑笑、童曉明 林文蓮、仇虛懷、姜

欣、劉甜甜、連星聰、苗穎穎、鄭芳芳、熊佳佳、何敏娜 鄭發(fā)杰、王 燕、范良良、郭建華、李孫燕、徐志標、石 薇、呂玲玲、唐 成 李前文、劉建峰、毛園君、竺淇洋、沈建飛、汪敏麗、何 迪、羅 巧、沈曉斌 王 杰、戴 瓊、程 琳、裘天波、邱麗芳、張靈燕、金寅一、章伊晴、徐曉璐 劉斌杰、戚 慶、劉智芝、凌 婷、胡雅英、陶建民、林少娜、汪濤濤、季寶和 朱淑敏、包彩美、謝芳萍、張 騰、盧 超、方燕燕、秦 文、陳晶晶、吳曉麗 羅 悠、李崇雅、湯鑫輝、滕春芳、陳秋桐、梁 好、朱志斌、華正平、孫玄洲 徐昌德、楊立群、許 潔、裘肖潔、徐佳妮、應圣衛(wèi)、錢 清、高麗萍、劉冬鴛 沈 權、祝英華、周秀蓉、汪良波、王余吉、雷 云、陳少君、陳麗芳、張紅柳 董美玲、林連萍、李 華、許雙雙、閔少平、林 琪、陳肖依、陳美燕、陳 琦 黃松清、傅卓軍、陳 敏、顧月明、林乃將、俞飛飛、葉佩佩、苗順兒、謝小妹 陳亞強、喻 梅、楊 莉、沈 艷、俞巧娜、黃 萍、應春霞、王仲科、黃虎順 陳明芳、方海峰、張建強、池久洲、胡 強、陳 俊、張翠云、王 凱、朱 曉 陳 健、章良軍、楊曉曉、趙琴苗、林巧芳、周妙芳、周立洋、方益龍、徐 成 蔣清華、趙益銀、陳 薇、單小行、柳王敏、彭郭勝、蔡俊佳、陳 威、高建良 楊文星、徐鋼毅、林春燕、徐潔楠、李 倩、張 燁、陳品強、金天聰、楊 潔 楊芳芳、高婷婷、陸春燕、徐益紅、曹文清、屠雙燕、沈芳偉、張嬌霞、劉 霞 屠曉慰、周薇佳、李 麗、朱 斌、姚卿卿、何 杰、施紅麗、潘穎寅、胡伊麗 張 莉、張佳峰、錢 江、方正軍、陳小倩、黃 勇、石方敏、毛 偉、鄭 聰 許啟培、施線祥、蔣佩蓓、方 堅、袁建峰、岳顯育、金永淼、胡曉軍、張 明 徐 升、盛芳芳、蔡爾默、喻 景、朱路豐、郭凌鋒、賈靜靜、楊玲珊、鄭 貴 王 剛、金陳巍、伍竹俊、李 參、王 麗、徐建旺、馬 佳、王曉偉、王 躍 樓 浩、丁 了、田 鑫、陳 鵬、嚴曉學、周 斌、朱滔滔、張俊龍、張衛(wèi)松 鄭 陽、張 鍵、鄭育幫、吳凱俊、岑曉燕、陳 曄、張 盛、趙 鳳、沈 侃 張 敏、黃偉偉、韓 軍、徐秀英

單項積極分子名單：1004人

國際交流系：90人

潘 潔、謝金金、陳寶蓮、林 梅、孫 波、樓曉雅、朱 芬、姜偉燕、林 葉 金 晶、王鐘飛、呂麗珊、劉鮮呀、王琪鳳、陳 曉、張琴飛、陸 萍、洪 月 何韓飛、張水麗、陶穎妃、孫春磊、蔡 鑫、蔣吉鳳、姚建琴、岑 宇、胡柳柳 金 洋、胡龔平、王麗芬、王素素、戚玲芳、程 麗、田冰沁、劉 潔、陳 賽 費 玲、張含彥、俞海燕、徐小珍、俞 芳、邵秀琴、邱麗平、錢 慧、王淑嵐 周 蓉、王佳艷、池仲菊、傅靜瓊、朱曉燕、孔菲菲、姚嬌娜、馬麗娜、黃維佳 周培培、陶琳紅、朱約麗、柯楊芳、沈益紅、余俊晶、李靜琳、馮丹群、樊 娟 沈佳丹、葉小芳、張?zhí)m斕、江 亞、金 珠、陳培培、許小飛、朱彩萍、丁玲玲 阮 堅、沈鳳萍、李 娜、徐金霞、楊麗姣、謝銀飛、凌小蘭、壽紅燕、徐 清 魏 娜、周小惠、張春燕、朱雪蓉、楊苗青、陳 燁、朱 娟、陳 琴、阮蘇琴 計算機系：58人

梁世哲、張鎏強、童宏華、余 行、金 涌、吳 禎、林 英、楊 雄、朱 瑛 湯益君、賀 燕、楊紅紅、王淑萍、賀飛武、胡婧婧、許琴波、倪麗慧、諸燕雄 張 雯、阮才超、王駿楓、沈科迪、王漢瓊、葉 盛、邵建強、陳 聰、張 敏 陳康賢、王雪君、陸申琳、金海峰、錢一旦、袁凡仙、梅周周、徐永豪、勞園園 曾增清、劉雪紅、何 杰、毛淑夢、王 蓉、尚薇薇、吳俊樺、袁 潔、周巧巧 邵瑩瑩、洪 瑤、林 莉、方聰波、柯 璐、鄭 鵬、胡銀貴、陳婉霞、段衛(wèi)芳 姚小潔、趙婭賢、李曉眉、趙麗婭 經(jīng)管系：247人

錢芳芳、袁玲燕、呂佳娣、楊盼盼、方丹丹、鄭燕燕、楊麗娜、沈 燕、毛永惠 戎琳玲、陳 琪、黃雷雷、李 學、周琪瑛、沈 珺、陳慧曉、呂晉佳、潘 蕾 李琳璐、陳芳微、吳魏魏、胡牡丹、鄭柳霞、雷紅霞、潘旭曉、袁春燕、金希希 徐綺蔓、吳 琳、陳 芳、謝靈肖、吳學燕、盧 穎、蔡晨曦、嚴春芳、張金晶 朱順帆、張麗娟、朱張義、吳萍男、李 娜、陳麗娟、李波燕、泮麗君、楊菲菲 鄭淵林、黃建珍、許曉霞、陳敏敏、沈 星、謝碧紅、陸圓圓、李紅媚、商曉雯 畢天言、李筱燁、王妮拉、糜寅潔、施丹丹、王耀暉、謝晶晶、濮倩文、金燕萍 朱文君、焦飛波、葛彩霞、黃蘭艷、徐 萍、石曉君、蔡彥峰、鄒 吉、錢 跡 唐 葉、呂靈敏、潘建芬、陳 丹、全 佳、徐美玲、王海珍、葉炳東、林俞蓉 朱雅川、葛云飛、張麗君、施艷華、周苗苗、王金燕、許葉華、陳 誠、葉玲玲 章 琳、顧秀娟、陳盈盈、張 鳳、馬麗霞、鐘欣欣、姜盈盈、顧瑤瓊、朱春燕 楊袁華、杜少寅、周央冬、胡 濤、陸海英、余菊妹、錢 麗、金 花、張淑蓮 姚思思、沈芳蕾、沈堯芬、傅倩華、茅 蓉、梅 琰、王靜美、陳 蜀、周 怡 張 艷、顧菲菲、金月燕、蔣鎮(zhèn)蛟、吳金娜、高小東、張筱磊、谷 躍、陳曉波 陳麗麗、賀碧霞、謝美蓉、張海潔、錢超溢、俞美英、張 丹、俞小波、俞沈燕 宓莉麗、尹佳佳、陳方圓、胡 珍、李 飛、樓祝平、陸淑瓊、倪金丹、許雙雙 范連紅、張 青、童瀅穎、周桂云、俞林燕、張 嵐、任燕燕、樓倩倩、蔡周贇 季 靜、步 韻、方蘇蘇、關 浩、蘆靜娜、戴 瑩、胡水蓮、曹麗君、張 莉 黃洵煒、周潔瓊、陳 姣、華飛菲、應旭嫣、王 萍、柳 青、朱曉麗、李建芝 施雪文、趙 昀、張 燕、張玉萍、夏淑淑、邵鈺堃、李阿棉、汪雅軍、鄭 葉 沈曉蘭、趙秋紅、余飛飛、黃春艷、陳琳芳、潘婉婉、王 玲、林曉丹、袁凌雅 邱 雅、傅玉萍、施戀蓮、朱夢露、樓才微、李兢霄、馮一群、虞佩艷、顏禧霞 韓超群、陳先武、王美萍、黃海歐、沈 芳、酈婷婷、蔣 婷、張月紅、包燕洋 胡琴琴、邱盛良、唐 雨、盧唐姿、金萍萍、朱敏燕、陸燕芬、王佳佳、楊湖杰 楊玲麗、徐蘭蘭、陳 強、尤海英、姚 秀、周晶晶、張浠浠、張澄澄、朱珍珍 張?zhí)m蘭、張歡歡、朱仲麗、尤晶晶、張聰陽、阮佩佩、徐 琳、蔣秀萍、許 鳳 韓碧霞、熊群依、邵爛爛、王紅衛(wèi)、章光亮、金美晨、朱佩爾、金偉杰、陳志特 汪珊珊、蔣偉理、蔡岳艇、鮑震東 人文藝術系：76人

黃東麗、曹 婧、王成峰、徐 敏、吳春江、郭小影、成 勛、林春曉、范鮮萍 顧 芳、林 映、何海龍、徐 楚、樓蘭蘭、莊 璐、黃建新、余佳美、陳佳瑋 張 慧、徐 婷、夏玲玲、吳伊麗、竺彩麗、童魏魏、曹和玥、費鵬宏、湯利群 傅蘭佳、胡素文、鄭敏芝、何愛飛、章曉月、王 嬌、胡孟紅、阮玲波、胡麗平邢聰麗、傅群芳、宋詠苡、陳 聰、呂圣淼、龐景麗、壽燕妮、符玲玲、王江淼 張 帆、吳守泉、魏涌涌、鄭小紅、葉聰玲、呂李琪、鄔 耀、魯大年、楊秋實 於 穎、董科奇、劉桐欣、沈 益、吳潔麗、沈 麗、楊麗萍、沈 丹、章竹梅 辛巧白、章加佳、林素秋、童 斐、陸鋒麗、朱毛毛、胡佩娜、康曉梅、顏貞金 李海芳、徐雅君、胡曉紅、許玲燕 現(xiàn)代應用系：122人

陳帥江、陳 曉、沈震浩、梁高妃、池 海、張凱果、梁玲玲、求洪波、陳 飛 姜 偉、肖云體、徐 軍、于 亮、周益鋒、麻偉鋒、戴平安、樓奇超、烏家杰 胡振華、章鄭彬、姜超興、禹 迪、何建峰、范敏杰、胡琦華、楊啟超、韓春輝 陳海清、蔣 玲、范佳英、付榮美、徐 奪、沈 凱、陳思群、戴羽戟、謝燕燕 宋玲意、許 丹、王 凱、張嘯科、吳 拓、徐 立、滕宏毅、史 海、羅 芹 劉夏姍、王 晨、余益誠、施國強、邵志敏、王成亮、呂 鋒、黃吉寧、王曉康 陸云峰、江勁松、汪晶波、葉國懿、王仁杰、彭 亮、屠飛杰、應 俊、連寶燦 張 俊、洪 潮、肖 華、黃雙全、王 健、徐洲正、陳健樂、黃一倫、禇志峰 郭棟棟、周文杰、梁 亮、鄔永祥、陸夏偉、胡寶雷、陳萬紅、陳永期、黃漢城 費 波、金曉青、吳舒靚、吳大瑜、施志杰、王林鋒、張遠偉、朱啟軍、黃 昆 李坤波、何鴻權、邵 華、沈培鋒、滕 斌、應俊波、陳立威、虞仕靜、仇心如 朱青青、洪庸量、俞鵬峰、吳衛(wèi)東、劉偉明、石曉芳、王偉珍、徐 亮、于曉霞 李 婧、戚楊軍、黃震衛(wèi)、倪杰鋒、汪 濤、張俊龑、胡海融、黃 鑫、潘浩杰 許方超、鮑林峰、張文勇、李 蔚、陳學鋒 軟件學院：411人

陳祖海、卜

兵、李

玲、林

遠、陳震宇、黃林根、翁華榮、應

旭、嵇

標 陳書艷、周婷婷、蔡金霞、宣凱鋒、彭

麗、章瑞娥、林麗寅、何琳娜、倪魏斐 吳

斌、宋佳燚、鐘寅周、吳

忠、胡勻彥、戴興隆、王金蓮、羅

欣、季陳斌 戚悅天、鄒亞波、鄭勝麗、蔣潔心、康俊亮、裘碧輝、陳

燁、田珠鳳、鄭

穎 劉佳燕、孔家斌、吳加強、葉

露、林

屹、朱俏俏、孫玉江、孫倩雯、林

鵬 詹小怡、謝史劍、陳

濱、鄭

暉、陳健東、楊敏園、楊美丹、余小玲、黃玲玲 王清枝、王亞波、戴 鑫、林 丹、張 遼、邵丹陽、鄭 倩、王朱青、趙佳囡 張文文、吳曉環(huán)、王

羽、徐偉斌、鄭海丹、沈姚琴、張

婷、繆曉敏、吳露絲 方雯雯、俞海永、湯維霞、吳亞男、黃 婷、胡煜鈺、何 菲、余明麗、曾勤建 吳友婷、葉群娣、趙伶俐、李群秋、季飛花、段吉多、張黔龍、胡凱亞、方 琳 張鵬飛、董丹丹、吳振行、方韓深、厲雨微、何麗萍、章小微、王梁玉、袁 芳 項宇偉、毛旖旎、鄭 旭、傅騰飛、胡 珊、陳 涌、陳 逸、施佳鶯、於小丹 周康波、何 芳、虞慧芬、潘 瑾、陳鑫燕、陳優(yōu)芬、王瑤瑤、林金約、余紅燕 余 芳、潘雯靜、陳 歡、施 偉、凌 燕、趙麗麗、王芳溪、俞凌芳、姚志偉 郭建良、李茵茵、徐君赟、蔡曉琳、樓朱玲、阮英英、王紅飛、李潤光、鮑曉東 姜周翔、方 丹、朱海窯、邵靜峰、施利忠、章宦鴿、孫 濱、鄭海霞、李

姣 龔

毅、徐益萍、潘淑珍、葉碧女、熊亞平、任 凝、丁璐艷、金麗華、李 可 阮超凡、張 偉、張 騰、葉其跑、葉強德、宋芳英、張 燕、韋銀迎、傅 嘯 周海玲 郟林燕 胡芳芳 陳 軍 袁 挺 余 嫻 章 潔 金云鋒 周旻霖 徐 峰、沈 沖、曾建波、張靜靜、錢劍波、楊 健、瞿丹萍、吳曉麗、宋 霞 王希望、胡天宇、沈智斌、葉徐鵬、姜少帥、余建錚、韓微華、翁鑫龍、王鑫燕 金榮臣、卓偉富、韓露晨、陳 泳、陸曉炎、李登庭、蘇亞麗、龔麗君、倪江偉 王章雷、房俊斐、楊 瑤、陳銀瑤、傅歡歡、楊 旸、潘阿龍、翁慰慰、沈 樣 陳中董、魏蓓蓓、程群群、肖石榴、夏雪萍、顏 波、黎晶晶、金霖麗、趙柯英 余贊贊、楊曉敏、查 燕、陳盈盈、徐海燕、王敏燕、金文建、沈琳妹、趙春江 張治東、陳少娟、張小霞、倪小建、陳成鉤、黃 鵬、林 輝、竺琳琳、楊國強 孫 萍、李小娟、沈宏杰、方林君、鄭永勝、王鵬飛、張君華、申屠鈴玲、王 幸 謝作琨、楊露露、陳 沖、孫曉英、趙巧莉、諸 強、潘 輝、沈秀英、鐘燕飛 朱夢飛、夏彬斌、董軍偉、周 屹、陳益旦、韓 菁、蔣艷俠、卜云紹、朱穎芝 陳姜林、劉幸兵、斯海濤、范禮君、繆志萍、張 強、劉 昊、沈作佳、鄭金童 朱彬彬、陶 行、林 威、潘雅芳、王林鋒、朱建芳、程標遠、吳曉曉、連正芬 呂國華、沈文俊、陳愛國、張 珍、吳正琦、沈偉峰、段霄劍、楊芳芳、孫雙燕 蔣丹霞、夏念橋、王 良、嚴桂萍、姚程程、唐 萍、王文佳、朱曉瑛、金樂怡 錢 鏘、喻婷婷、孫亞萍、時雪娟、張 喻、王 晴、程曉丹、張楚雄、盧仙增 盧守法、吳鑫位、汪芳蓮、黃漢剛、張衛(wèi)飛、徐鑫峰、金惠淼、章明成、毛凌建 馬

勇、仇育龍、章

華、趙麗偉、肖

丹、張祥成、曹

錦、王傅杰、吳璨寶 俞銀燕、葉

婷、張

燕、羅時強、楊德敏、俞

眾、童國飛、方蘇芳、沈

國 何才秒、邵彥彥、單

紅、趙將陸、孔敏翔、何 斌、蔣友識、盛 盼、何 飛 翁寶虎、婁良杰、董

毅、傅江峰、應

珊、周芳、鈄譯鋒、沈

瑜、喻華祥 賴勇峰、劉兼存、王

娜、錢繼芳、楊 燕、田 鋒、莊 敏、何智澤、項羅婷 黃定墻、邵嘉萱、呂婷茹、婁鄉(xiāng)泉、朱微平、楊徐斌、葉凱特、張凌霄、翁瓊芳 曹立清、何淑娟、王利鋼、黃甬軍、練 敏、樓 曉、張靈靈、陳乾康、嚴華君 喻 川、林孝欽、蔡向宇、聞 瑋、孫誠凱、潘環(huán)吉、邱寅峰、陳琴燕、施香君 張銀波、陳江鋼、楊舟嬌、徐曉堃、吳寅巧、曾利沙、黃珊珊、竺振葛、陳夢峰 葉 靖、陳智立、李齊昌、吳敏敏、厲 信、喻曉斐、徐 毅、凌利明、陳 華 湯旭敏、蔣 蓓、馬欣欣、丁 濤、沈 暉、沈小維

綜合獎學金名單：1085人

一等獎學金：158人 國際交流系：16人

曹 玲、祝珍珍、楊冰心、楊裕嬌、周 宏、陳 潔、徐柳英、趙 霞、龔雨玲 柳 鑫、王巧麗、沈錦瑜、梁垽锳、趙微微、朱 敏、唐顧艷 計算機系：12人

鮑曉萍、賀盈婕、鄔卡納、吳迪清、楊 愉、邢 婷、張明杰、賀家唯、吉 慧 薛文杰、余玲瓊、劉 夢 經(jīng)管系：37人

張 悅、徐銀煒、胡月姣、金曉梅、季明香、周麗玲、蘇夢丹、金 珠、徐 佳 沈 娟、陸建芳、雷成海、陳 紅、章 敏、林小燕、周建萍、毛海飛、婁晶晶 梅燕超、趙巧媚、金珊珊、管麗丹、王 燕、姚雅飛、袁麗佳、方秀秀、葉瓊微 傅瑩瑩、李燕玲、王月萍、裘棟磊、彭妮妮、宋珊芬、王靜波、虞麗佳、鄔佳燕 陳敏婕

人文藝術系：17人

馬文佳、周春錦、張小燕、范建英、朱 斐、于 樂、廖健翔、吳穎穎、金露意 沈德星、柳聰谞、徐璐璐、駱 偉、李軍璐、吳艷丹、朱 娜、馮 璐 現(xiàn)代應用技術系：17人

白 樹、潘王杰、洪錦波、鄭飛來、羅巧靈、趙 濤、劉 昊、盛加軍、陳 云 鄭書波、陸賢賢、陳 芳、施建波、崔倩云、李冠華、莫海鷗、楊 春 軟件學院：59人

徐偉鑫、徐麗笑、黃文義、丁夏風、樓麗波、魏

峰、鄭玲玲、成翔、陳麗麗 袁玲芳、夏

菲、沈

超、王瑤瑤、張林潔、張孟君、吳友婷、范良良、陳勤學 俞英杰、朱裕玲、楊純純、劉明波、王

娜、葛金梅、應圣衛(wèi)、汪大海、吳若艷 夏

燕、謝作琨、夏波蕓、楊

莉、周麗燕、方

寧、陳

健、陳美燕、董小芳 梁

峰、楊正蓬、陸琴芳、劉幸兵、鐘燕飛、盛

楠、喻婷婷、潘春磊、施

芳 朱如川、范小惠、胡曉軍、張 莉、邱小強、錢 江、俞劍鋒、馬 利、楊玲珊 林乃康、蘇 超、王曉偉、鮑金飛、陳 琦

二等獎學金：275人 國際交流系：25人

岑 怡、余 芳、陸 萍、朱優(yōu)優(yōu)、馮 丹、林會鎖、徐李麗、丁菲菲、任錫清 溫晶晶、劉曉瑜、張松松、王雅萍、李建亞、吳添蓉、車黎黎、馬奇芳、王淵穎 陳玲玲、陳 筱、陳雪青、蔡辰婕、韓銀芳、陳笑笑、葉 翠 計算機系：17人

方 萍、史坭娜、張 劍、徐 駿、王紅英、張 燕、沈雨芬、石婕資、張 萍 馮旭華、江 斌、陳丹兒、金琴燕、葉 菁、李 濤、鄭媛媛、張紅連 經(jīng)管系：66人

鄭慧慧、鄭 嫻、朱 鳳、林 梅、高 飛、陳春娜、錢雪梅、肖靜燕、許 艷 周燕娜、方月辛、葉燕瓊、黃家珍、王玲玲、王麗麗、郭曉燕、王 姣、唐云佳 李 彬、周 宇、潘盈盈、張建英、莫佳琴、宣杭寅、江敏華、嚴 琴、朱 艷 錢丹麗、胡 濤、丁雅莉、馬曉霞、顧曉蓉、王晶晶、陸 瓊、羅 彬、陳菊香 謝美蓉、陳 曄、王莉莉、張 銘、蔡 瓊、虞雙婭、沈 潔、袁錦晶、高燕華 周 瓊、孫小萍、楊鐵嬰、高 悠、郭丹婷、王 歡、何丹丹、干月琴、蔡 寧 鄭春媚、郭晶晶、史銀燕、張姬莎、馬利東、肖 偉、毛佳俊、陳 波、鄭劍姿 許曉曉、曹嬌嬌、俞霞飛

人文藝術系：19人

方燕萍、朱 晨、胡瑤如、陳 力、黃曼黎、徐 思、吳曉英、周虹虹、鄭華英 胡婷婷、吳晶晶、翁慧寅、方 程、陳麗亞、沈 馨、朱 華、趙 惠、董群英 費葉金

現(xiàn)代應用技術系：26人

楊海永、劉文明、鄒勝魯、周 群、王麗佳、朱麗霞、王 瑤、陳晶晶、柳淑芳 丁岳敏、朱武淼、鐘旭明、倪 杰、夏 俊、崔偉杰、陳 祥、王 庸、陳 俊 汪冬冬、屠 鎮(zhèn)、洪繼華、劉智慧、馬曉麗、黃 河、胡海融、黃愛平軟件學院：122人

經(jīng)彩萍、葉曉鋒、蔡金霞、奚寅娟、夏 蓉、仇淑萍、王飛飛、張 蕾、林碧紅 許亮亮、瞿仙富、葉偉立、喬曉亮、徐丹丹、王建偉、徐 珊、吳加強、楊金清 林 鵬、葉茜茜、邱麗芳、高旭丹、虞慧芬、凌

婷、王芳溪、李前文、郭雪萍 董

晶、郭建華、王

燕、章小微、李

挺、鄭小萍、胡

瑩、施建丹、朱淑敏 葉

麗、趙

雄、楊雪麗、沈

沖、吳賡尹、張璇璇、俞姣瓊、朱麗娜、余

嫻 孫玄洲、袁

挺、李金成、姚

熒、施玉慧、葉徐鵬、沈瓊潔、李

華、潘阿龍 申屠鈴玲、徐麗芬、廖銀妹、劉春燕、管紅琴、董文龍、謝清輝、魏蓓蓓、鄔育幸 王鵬飛、張宇敏、陳肖依、陳俊航、楊

旸、許雙雙、張紅柳、錢

清、張婷婷 陳

軍、徐潔楠、徐葉蘭、張淑萍、陳

薇、張

強、方益龍、方潔瓊、王

斐 盧守法、劉

昊、沈作佳、陸春燕、方薇佳、錢嫣嫣、潘

輝、程克飛、倪璐萍 王林鋒、阮泳奎、楊如麗、婁良杰、章竹義、楊 英、姚卿卿、毛凌建、沈 瑜 張衛(wèi)飛、李彩珠、鈄譯鋒、涂文明、章明成、方正軍、馬忠清、翁瓊芳、王 麗 呂婷茹、楊徐斌、張 敏、周昌鵬、周 婷、湯旭敏、馬 佳、王 怡、徐慧華 周 侃、盛廣聞、吳寅巧、鄭育幫、王 偉

三等獎學金：652人 國際交流系：52人 王瓊珠、樓曉雅、范婷婷、朱麗葉、虞 芬、孫丹燕、呂麗珊、張琴飛、趙潔丹 許 孌、丁 潔、林欣欣、浦晨燁、范玲敏、張 羽、樓晨曉、李小霞、陳天涯 陳 賽、王 菁、俞 芳、陳苗苗、徐小珍、胡耀月、王淑嵐、胡竹維、胡意娜 王伶俐、孫丹盈、傅靜瓊、余俊晶、柯楊芳、施丹丹、倪城城、林用明、李靜琳 張?zhí)m斕、孫素恩、江 亞、陳曉霞、周 青、邵海燕、駱 萍、潘 敏、金 晶 吳丹丹、周旭芳、楊麗姣、施 宇、朱林吉、馮璐旎、邵 玲 計算機系：39人

任園園、鄭飛錄、林 英、魯兵兵、唐佳英、林 紅、金 露、阮利亞、尤姣姣 王美琪、朱培培、諸燕雄、仇蘆萍、倪麗慧、葉 靜、沈飛飛、許雙楊、吳禮義 胡曉卿、王漢瓊、王敏濤、沈靈霞、張微笑、徐凌曉、陳 輝、賈官寶、單金華 勞園園、毛淑夢、莫燕蘋、朱小微、潘鍇鍇、陳小維、莫華峰、沈 強、方聰波 戴亮潔、姜孝良、黃思茂 經(jīng)管系：154人

柯虹呈、申屠妹妹、鄭露燕、楊 婕、壽鵬燕、周 靚、盧飛燕、王巧燕、余雯佳 謝莉莉、李秋梅、李琳璐、陳芳微、金小華、錢 潔、沈德麗、項丹虹、鄭柳霞 陳君麗、王月紅、金小維、江雪霞、朱玉喜、董素珍、鐘 琪、方蕾蕾、沈肖千 何淑娟、李波燕、吳亮亮、柳海英、吳麗燕、谷朱劍、周小麗、汪銀萍、林麗月 王曉朗、張玲秋、李璐璐、葛彩霞、金 麗、沈惠芬、蔡 卡、袁亭玉、周曉黎 唐 葉、呂靈敏、徐美玲、姚燦燦、葛主杰、陸麗霞、沈佳慧、陳惠玲、施艷華 周苗苗、張水鋒、方 晶、沈 燕、黃 微、萬蕾蕾、章 園、張 鳳、馬麗霞 夏 霞、繆 娟、韋 明、余菊妹、陸海英、欽秋水、程 瑜、張 艷、陳 蜀 陳勁燕、顧菲菲、盧 丹、鐘 依、李秀春、葉小燕、張莉莎、王 飛、葛虹霞 金 月、石園園、張 緣、朱 君、范連紅、錢曉偉、張 青、黃珊珊、沈蘭蘭 涂黎鵬、蔡 麗、蔡周贇、蘆靜娜、戴 瑩、程小珍、虞綺芳、卓金金、孟銀萍 林莉莉、韓丹曉、孫燕敏、陳燕方、應旭嫣、張 波、盧小紅、張玉萍、夏淑淑 鄭嬌玲、莫丹丹、黃賽贏、徐巧超、曹麗燕、李 菁、阮珍珍、陳乃丹、孔珊瑚 金統(tǒng)央、吳怡婷、張麗麗、沈玲琳、馮一群、虞佩艷、顏禧霞、葉青青、孫妙玲 陳瑩瑩、李天恩、沈 芳、邱盛良、唐 雨、魯亞麗、沈佳遠、盧唐姿、張建萍 李瓊艷、陳 強、尤海英、姚 秀、陳 斐、鄔華華、毛麗麗、王金燕、李 瓊 許甜甜、張錦萍、李丹丹、章 艷、張紅艷、章光亮、陳江敏、鄒 濤、沈則崟 麻貝貝 人文藝術系：49人

黃東麗、竺芳潔、勵迪波、胡小萍、季麗香、王雙麒、陳昕然、馬丹娜、周 玲 黃蓓蓓、許佳丹、周 星、吳銀芳、夏穎穎、潘雨萍、張宏美、鮑如意、陳園園 張 鑫、孫莎莎、褚雨田、傅群芳、楊佳娜、宋小燕、李偉軍、許夢嫻、潘星星 潘冬筱、陳 瀟、阮 杰、邵恩順、黃 芬、吳洪波、王 霞、黃佳依、吳佳燕 王佳醉、謝 玲、謝辰辰、陳旭泉、王麗芬、莫玲芬、周燕芝、沈麗芳、姚丹萍 黃 薇、許玲燕、陸盈盈、胡曉紅 現(xiàn)代應用技術系：82人

姚潔紅、高慧燕、吳航萍、陳達江、姚建鐘、錢秋連、周 君、林 建、吳王敏 徐 軍、周益鋒、王 蘋、王旭光、章鄭彬、戴平安、樓奇超、許葉斌、周邦喜 葛晨始、金孝俊、潘金輝、魏偉杰、連進增、王招平、蔣 玲、陳行杰、范國惠 李微微、呂 娜、毛亞娜、鄭佳蓉、朱丹丹、曾 妮、齊 放、余 宏、葉玲玲 陳 蕾、潘曲杰、李飛兒、柴揚暉、舒智偉、鄭 鑫、李軍鋒、李 鋒、陸奇觀 朱神通、孫 寅、陳淇琪、張 凱、姜 俊、彭星星、歐 建、陳健樂、王中邦 禇志峰、葉義建、周作勸、陳明濤、鄭方印、馬邦茂、吳俞勇、施志杰、沈 文 詹 瑋、盧 鵬、滕 斌、崔小波、唐光輝、胡爭進、徐佩瑤、鄭從洋、朱蘇婷 俞亦冰、吳高強、陳微珍、繆世賞、潘繼榮、劉慧棋、金 寧、李 明、葉 萍 毛蘇蘇

軟件學院：276人

趙 芝、徐麗景、林 遠、繆旭丹、彭春紅、景 山、楊任翔、沈 紅、金丹丹 李 玲、朱玉民、吳克鑾、陳 嵐、闕桂鶯、柳業(yè)應、郎 烈、裴魯靜、應青葵 徐婷婷、陳岳茜、裘碧輝、何淑萍、吳 忠、張幼青、戴興隆、鐘寅周、張曉海 鄭海丹、林文蓮、葛留鷹、齊笑笑、黃黛雅、謝洪波、斯鑫凱、沈姚琴、裘青青 仇虛懷、鄭冰秋、連星聰、劉甜甜、李 麗、謝史劍、丁 峰、周潔盈、李曉曉 潘國平、林旭培、趙俊杰、馮曉露、詹小怡、安婭紅、朱色敏、郁芳瑜、潘

瑾 陳鑫燕、金寅

一、陳優(yōu)芬、沈琳玲、姚志偉、王中芹、胡雅英、謝成偉、凌

燕 俞凌芳、葉群弟、趙伶俐、黃

婷、胡煜鈺、鄭發(fā)杰、陳葉娜、王宸慧、李瓊秋 何

菲、張

俊、熊佳佳、段吉多、吳亞男、厲雨微、王

益、商璐燕、沈曉斌 馮秋菊、季飛花、劉建峰、葉

飛、石

薇、陶建民、郭建良、包彩美、阮英英 方

丹、季寶和、黃楊偉、聞

珍、謝

玲、姚月飛、鄭雪蕓、陳

琴、陳玉霞 陳秋桐、滕春芳、徐

燕、陳敬祖、葉碧女、舒賽蓉、吳曉麗、金麗華、羅

悠 陳

杰、吳云麗、楊晶晶、蘇小敏、張靜靜、呂靜媛、祝怡婷、劉益敏、林

玲 王小燕、胡芳芳、胡玉科、方燕燕、林

筆、沈

青、吳黎曄、祝

琳、金薦偉 高麗萍、董美玲、蘇亞麗、黃松清、楊曉曉、張

圓、沈

艷、陳少娟、倪小建 張帥帥、嚴燕紅、占麗蔚、應春霞、夏雪萍、程群群、陳

敏、楊兆軍、俞巧娜 肖石榴、錢

丹、丁

鳳、陳明芳、周碧霞、呂淑意、楊國強、章良軍、沈科幸 童金飛、楊

飛、林巧芳、汪良波、傅帥珊、陳

琦、吳

斌、祝英華、翁鑫龍 姜少帥、倪江偉、龔麗君、顏微娜、陳麗芳、魏

燕、陳少君、林蘇敏、陳俊磊 蔡裕輝、楊蓉華、沈文俊、陳庭華、朱穎芝、彭郭盛、徐

成、章靈芝、張楚雄 汪芳蓮、邵國華、陳

威、林

威、蔣

杰、鄭金童、王文佳、孫亞萍、朱曉玲 時雪娟、徐益紅、劉

霞、曹文清、周新輝、王鋮微、朱夢飛、斯海濤、張

璐 陳姜林、柳王敏、卜云紹、蔣清華、許淑燕、施巧珍、程小艷、陳亞萍、蔡丹丹 張

珍、楊

歐、連正芬、金燕萍、汪禮培、陳慶慶、黃園洪、蔣友識、邱敏亮 俞銀燕、王躍進、葉萬加、沈俊金、湯法陽、王 娜、姜 楓、馬建芳、馬 勇 劉兼存、王東璐、錢繼芳、賴勇峰、章 華、張佳峰、潘穎寅、高建芳、仇育龍 徐曉鑫、徐鑫峰、周 丹、占 飛、金惠淼、鮑 鵬、曹立清、鄭 貴、伍竹俊 朱偉峰、朱路豐、章江浩、王 剛、劉 靖、項羅婷、何淑娟、胡 彬、楊 輝 韓 軍、蔣 蓓、沈 侃、岑曉燕、陳林芳、葛祥輝、張幼忠、沈 暉、葛滿鵬 田 鑫、陳江鋼、陳 鵬、馮 磊、張倩蕓、陳琴燕、徐建旺、李紹靜、蔡向宇 嚴華君、施香君、史海倫、周 斌、陳乾康、徐秀英附件3: 2006學年第一學期“特別獎”獲得者名單

特別獎：21人

國交系：3人

沈 飛、胡丹丹、宓麗娜 經(jīng)管系：8人

汪 瑋、袁晶晶、張 惟、王靜美、孫 嵩、謝莉莉、鄭巧蘭、沈銀清 人文藝術系；2人 張 微、徐 杰 現(xiàn)代應用系：8人

呂 娜、齊 放、徐汝梁、劉 盼、藍林虹、金 瑾、俞 洋、周 昱

第三篇：寧波職業(yè)技術學院參加項目化課程培訓總結(jié)

寧波培訓總結(jié)

時間：2015年1月27日—2015年2月1日 地點：寧波職業(yè)技術學院

培訓名稱：煙臺汽車工程職業(yè)學院骨干教師項目化課程培訓 培訓內(nèi)容：

一、從實踐中探究高職院校發(fā)展-張慧波院長

1、學院發(fā)展背景分析

2、學院發(fā)展策略分析

3、實踐總結(jié)與啟示

4、新時期的機遇與挑戰(zhàn)

二、項目化課程單元教學設計要點-周亞

1、高職教育的培養(yǎng)目標

2、課程整體教學設計要點

3、課程單元教學設計演示要點

4、課程單元教學設計的幾種形式

5、課程單元教學設計中存在的只要問題

三、《交通信號燈控制制作》示范課-丁愛琴

四、單元設計一對一輔導-胡克滿

五、課堂實戰(zhàn)一對一輔導-姒依萍

六、課堂實戰(zhàn)演示-李曉東、姒依萍 培訓總結(jié)：

一、聆聽張慧波院長報告有感-“產(chǎn)學研”學院持續(xù)發(fā)展思路 1．職業(yè)院校發(fā)展應立足于地方經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，培養(yǎng)的學生應主要為地方企事業(yè)單位提供人力需求，深入當?shù)刂饕?jīng)濟支柱企業(yè)進行調(diào)研，了解企業(yè)真正用人需求，形成人才需求指導性報告，進行專業(yè)梳理與整合，并結(jié)合學院人力、財力、文化等方面建設專業(yè)，讓專業(yè)人才培養(yǎng)符合當?shù)亟?jīng)濟優(yōu)勢和發(fā)展。

2.職業(yè)院校應當將“產(chǎn)學研”緊密的結(jié)合起來，教師具有科研能力，教師這樣能力服務于企業(yè)，企業(yè)得到了來自教師的支持，產(chǎn)生的效益能更好的對學院專業(yè)進行支持，同時，教師的科研能力也能更好的服務于學生，形成一個良好的循環(huán)，“學院-企業(yè)-教師-學生-企業(yè)-學院”。

3.學生學習的知識一定是企業(yè)需要的，能力一定是未來發(fā)展必須的，素質(zhì)一定是崗位必須具備的，“技能型”人才的培養(yǎng)向“技術技能型”轉(zhuǎn)變，課程項目化也必須是以真實的工作任務和崗位能力要求所需，對于不必要的課程和項目，進行整合與刪減，讓每堂課成為職業(yè)能力必須課。

4.課外活動與項目是必須有的，學院可以通過后勤部門和學生管理部門聯(lián)合成立適合專業(yè)發(fā)展的課外活動社團，在社團發(fā)展的基礎上課程為學生提供創(chuàng)業(yè)基地，并申請政策上的支持。

5.課外文藝活動對象不應只有學生和老師，可以讓企業(yè)和社區(qū)居民參與進來，也可以讓學生家長參與進來，讓學院的藍領文化深入當每個學生、每個學生家長心里，讓企業(yè)和社區(qū)居民了解我們的藍領文化，讓企業(yè)和社區(qū)居民成為我們的宣傳媒介，不是廣告的廣告是最好的廣告。

6.職業(yè)院校的發(fā)展應當放眼全國甚至全世界，與世界上知名的職業(yè)院校合作，請進來、送出去。從教師、到學生。全面合作，發(fā)展共贏。

7.職業(yè)院校對教師的招聘也應以具備企業(yè)工作經(jīng)歷的為主，申請政策上的支持，引進專業(yè)所需的高層次人才。

8.送在職教師去企業(yè)、去培訓機構(gòu)、去國外培訓。讓在職教師全面提升專業(yè)知識和技能。

二、聆聽周亞、胡克滿項目化課程教學設計要點有感 1.整體設計

整體設計是基于市場調(diào)研，得到職業(yè)崗位，對職業(yè)崗位進行分析，得到典型工作任務，通過對典型工作任務進行分析，得到職業(yè)能力，根據(jù)調(diào)研結(jié)果及職業(yè)能力分析，得到本專業(yè)的課程體系，進而得到本課程的行動領域，歸納出學習領域，通過學習領域歸納出本課程需要學生掌握的教學內(nèi)容，即知識體系。有了教學內(nèi)容，有了學習領域，調(diào)研結(jié)果，結(jié)合學院實習實訓、學生學情等因素，來選擇職業(yè)能力訓練項目，職業(yè)能力訓練項 目其實就是一個載體，通過項目的實施，達到本課程的能力目標、知識目標和素質(zhì)目標，讓學生學會教學內(nèi)容。能力目標描述要具體、可操作、可檢測。項目設計上一定要是完整的工作過程。對于項目課時的安排要方便教務排課，這樣也方便學生對項目的學習時間上的分配。對于第一次課設計，要有亮點，能吸引學生的眼球，提高學生學習這門可的興趣，并且要說明課程基本信息、考核方式等。

2.單元設計

單元設計思路“提出任務（提任務時要進行任務的情境設置）→學生自提方案試做→出現(xiàn)問題→針對問題進行提示和案例的講解→再做（成功）→小結(jié)、知識歸納、總結(jié)提高”的過程來展開。因此需要 教師需要由過去的“講授者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸笇д摺保寣W生有更充裕的時間開展自主探究、操作、討論等活動。教師的職責更多是為學生的活動提供幫助，激發(fā)學生的學習興趣，指導學生形成良好的學習習慣，為學生創(chuàng)設豐富的教學情景。而且以任務為中心開展教學，要讓學生理解工作任務，教學的最終目的是完成工作任務，并且最好是未來學生職業(yè)崗位上的任務，這就要求教師要熟悉學生的職業(yè)崗位。教師恰到好處的講授，將有助于理論與實踐的結(jié)合，可以擴充學生的相關理論知識，幫助學生解答疑難問題。

三、聆聽李曉東、姒依萍關于課堂實戰(zhàn)有感

1.授課過程需要進行精心設計，讓每個環(huán)節(jié)相互緊扣而且是遞進關系，讓每個環(huán)節(jié)都能激發(fā)學生學習興趣。

2.教師在課堂中是“導演”、是“領航者”、是“資源庫”、是“魔術師”。教師在課堂中角色根據(jù)項目確定、根據(jù)環(huán)節(jié)確定、根據(jù)不同小組進度確定、根據(jù)不同學生確定，不能將教師的身份定義為講授者。

3.課堂中應該利用一切可以利用的資源：精品課、資源庫、微課、網(wǎng)絡、手機、維修手冊、指導書等等。讓課堂吸引學生，讓學生記憶深刻，讓知識點清晰闡述。

4.把課堂還給學生：學生是課堂的主體，學生學習的積極性調(diào)動起來以后，教師只需正確引導，讓學生充分發(fā)揮團隊合作，相互剖析，自主學習，自我完善。相信學生能做到，只需要教師的引導。

5.不要怕學生犯錯誤：課堂上、課后或者是課外學習小組，都不要怕學生范錯誤，可控的錯誤會給學生更好的經(jīng)驗，也給其他同學做出錯誤的示范。總結(jié)錯誤，也是今后工作中的一種能力。

6.理解“做中學”的真正含義，讓單調(diào)枯燥的知識從實踐中得來，學生動起來是教學的精髓，環(huán)節(jié)需要教師精心的設計。

總之，通過寧波職業(yè)技術學院培訓了職業(yè)教育，認識了項目化課程改革，以工作過程為導向的項目化課程教學模式淡化了理論的說教，可以為學生營造較為真實的工作環(huán)境，使學生在完成各個工作任務的過程中，加深對理論知識的理解，提高實踐操作技能，鍛煉綜合職業(yè)能力，提高綜合素質(zhì)。

車輛運用工程系 祝政杰

二〇一五年二月六號

第四篇：深圳職業(yè)技術學院精品課程培訓總結(jié)

2010年第二期精品課程建設高級研修班培訓總結(jié) 為加強高職高專院校精品課程建設，提高高職高專院校教學水平，根據(jù)教育部高職高專教育師資隊伍建設的有關文件要求，由全國高職高專教育師資培訓基地深圳職業(yè)技術學院組織專家團在古城西安舉辦了2010年第二期精品課程建設高級研修班。我校xxx,xxx,xxxx老師參加了這次培訓，下面是這次培訓的情況和參加這次培訓的一些體會。

培訓的基本情況：

本次培訓以國家級“精品課程”建設為核心從我國職業(yè)教育課程存在的問題，高職高專精品課程開發(fā)方法、模式，精品課程建設案例展示、國家級精品課程指標解析、精品課程申報技巧等方面，以理論和實踐的交流方式，通過案例解析系統(tǒng)講授和培訓，使與會代表確實掌握職業(yè)教育的課程設計方法。

培訓會開幕式上，深圳職業(yè)技術學院副院長致歡迎辭，并簡要介紹了深圳職業(yè)技術學院在國家級精品課程建設帶動專業(yè)建設，進而提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的做法和情況。培訓期間，全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估專家、深圳職業(yè)技術學院示范校建設辦劉躍南主任作了題為《高職院校精品課程的建設與管理》的報告，報告結(jié)合近兩年國家精品課程評審的基本情況，分析國家精品課程申報途徑、課程選擇策略；介紹深圳職業(yè)技術學院組織精品課程建設及管理經(jīng)驗。深圳職業(yè)技術學院電子信息工程專業(yè)宋榮主任作了題為《課程內(nèi)涵建設的理論、方法與案例分析》報告，從課程建設與教學實施的角度，解讀對基于工作過程的教學過程設計思想及國家精品課程評價體系；深職院老師xx、xxx、xxx、xxx分別以各自主持開發(fā)的《國際物流報關實務》、《單片機應用技術》、《大型數(shù)據(jù)庫（SQL Server）》、《商務現(xiàn)場口譯》國家級精品課程為例，剖析國家精品課程建設中的課程規(guī)劃、定位與特色；解析精品課程的評審指標、建設思路與方法。

本次培訓，給我們教師搭建了一個切磋教學技能，展示精品課程建設成果的平臺。這次培訓內(nèi)容具有十分重要的指導意義，可以使我們在精品課程建設過程中少走很多的彎路，也使我們了解了課程改革和教學改革的最新動態(tài)，提高了教育教學素質(zhì)。

本次培訓，給我們提供了一個交流、討論的機會，我們感覺到了來自方方面面的領導的支持。在交流、評論中，教師共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點來得直接、樸素、真實。

雖然培訓時間短，但通過請教專家和與同行老師們的交流，感觸頗多，參照一些兄弟院校的做法，為加強我校精品課程建設，提高精品課程質(zhì)量，發(fā)揮精品課程的示范作用，本人認為我校應進一步采取系列措施，加大力度促進精品課程建設。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、精品課程建設是一個統(tǒng)一的整體。首先，精品課程包括了教師、學生、教材、教學技術手段、教學制度等要素。因此，精品課程就不單指教材或書本，也不單指教師，更不單指教學技術手段。在考慮精品課程建設時，必須要有整體的、全局的觀念和視野。其次，精品課程建設也不單指高校教學計劃內(nèi)的課程，還包括學校非正式、非正規(guī)的課程，即潛在課程。因此，精品課程建設要樹立大課程意識。大課程或全課程意識，并不意味著我們在建設精品課程時面面俱到，沒有重點，全面開花，而是意味著我們在突出某一重點領域時，不能忘記和忽視作為全面領域的部分，對這些部分的重視，可以成為重點建設和中心建設的強有力的支撐力量。

2、為加強精品課程日常建設、管理，確保其建設質(zhì)量，我校應采取多種激勵機制，如將參與精品課程建設與骨干教師的評定工作掛鉤，將各級精品課程建設工作納入科研工作量考核范疇，鼓勵教師積極投入到精品課程的申報、建設中來。

2、我校以科學發(fā)展觀為指導，以就業(yè)為導向，以能力為本位，以崗位需要和職業(yè)標準為依據(jù)，按照工學結(jié)合的要求，全面推進課程體系改革。在課程專家的指導下，積極吸收企業(yè)專家共同參與課程建設，從改造教師觀念入手，徹底改革傳統(tǒng)的學科體系課程模式，并按照實際工作任務、工作過程和工作情境來組織課程，形成以任務引領型課程為主體的基于工作過程的高職項目課程體系，為提高精品課程的建設內(nèi)涵邁出了堅實的步伐。

3、我校應鼓勵專業(yè)積極實行工學結(jié)合、頂崗實習、項目載體、任務驅(qū)動等教學模式。鼓勵教師合理運用現(xiàn)代信息技術進行教學活動，大力推進考試方法改

革，提倡教考分離，實行形成性考核和總結(jié)性考核相結(jié)合，擴大形成性考核在課程評級中的比例，突出職業(yè)技能考核。

4、在教學隊伍建設方面，首先應重視專業(yè)帶頭人人和骨干教師隊伍建設，每年安排專項資金用于專業(yè)帶頭人和骨干教師的引進和培養(yǎng)，通過外聘專家、外出培訓、下企業(yè)培訓、專業(yè)進修和學歷進修等多種途徑加大培養(yǎng)力度，提高教師從事精品課程建設的能力。其次，我校在注重提高師資隊伍“雙師素質(zhì)”的同時，尤其要重視從企業(yè)、行業(yè)聘請既有理論知識，又有豐富實踐經(jīng)驗和動手能力的技術骨干任兼職教師，完善“雙師結(jié)構(gòu)”。為了建立起穩(wěn)定的兼職教師聘請渠道，應建立起我校兼職教師資源庫，并優(yōu)先充實到精品課程的建設中，提高精品課程的建設質(zhì)量。

5、積極開發(fā)項目課程，項目課程要以實際工作任務、工作過程和工作情景為參照點設置課程。一個項目是一組相關的工作任務組成的工作領域，每個項目又可以分解成小的任務。項目課程以過程為導向，具有學做一體、理實結(jié)合、能力為本、強化技能的特征，學生通過項目課程的學習，可以使知識、技能、態(tài)度、素質(zhì)等方面得到整體的提高。

總結(jié)人： xxx

2010-6-2

第五篇：職業(yè)技術學院軍訓總結(jié)

金秋飄香 碩果累累

—2011級計算機科學與工程系軍訓總結(jié)

2011年9月1日我系迎來251名高職和39名中專和五年大專新生，9月2日至9月11日參加了為期10天的軍訓。軍事訓練不僅能鍛煉體魄 磨練意志，還能增強組織紀律性和集體主義精神，也是大學生提高人文素養(yǎng)的第一堂課。今年的軍訓工作在學院軍訓團的周密安排下，在系領導的關心、指導下，通過教官們的辛勤教導和全體師生的相互協(xié)作、密切配合、共同努力下，安全、順利、圓滿的完成了這次軍訓。根據(jù)《廊坊職業(yè)技術學院2011年新生軍訓和入學教育計劃》的要求，堅持嚴格要求，嚴格訓練，同學們發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，在教官的悉心指導下，學到了基本的軍事知識，初步掌握了一定的軍事技能，加強了組織紀律性，樹立了集體主義思想，增強了國防觀念和國家安全意識。通過匯報表演向?qū)W院交了一份滿意的答卷。主要做了如下工作：

一、領導重視，周密計劃

為高質(zhì)量完成今年的軍訓任務，切實提高學生們的綜合素質(zhì)，系領導于8月31日召開新生軍訓工作會議，按照學院安排成立了以張昕教授為營長、孫廣軍書記為教導員的軍訓第七營領導班子，并組織全體班主任認真學習了《2011年新生軍訓和入學教育計劃》，對軍訓期間的活動又做了詳盡的部署，在思想上和物質(zhì)上也提出了具體要求，確保今年軍訓工作高質(zhì)量的完成。

軍訓期間我系領導和往年一樣頂著炎炎烈日多次深入軍訓場地檢查、指導軍訓工作，并慰問教官和全體師生。領導的關心和重視，極大的鼓舞和激勵了全體軍訓師生，激發(fā)了軍訓人員的熱情。

二、團結(jié)一心，保證質(zhì)量

（一）按照《2011年新生軍訓和入學教育計劃》的要求，共完成了10個

教育訓練日。今年軍訓與往年不同，整個軍訓考核分三部分，包括：隊列、唱革命歌曲、內(nèi)務。針對這次軍訓計劃和參訓學生的特點，為保證軍訓質(zhì)量，我系軍訓教官小組在李勇組長的帶領下首先從自身形象、隊列教學等每個環(huán)節(jié)，從嚴要求，嚴格把關，訓練中，每位教官把自身所學的本領，靈活運用到訓練之中，并根據(jù)學生領會動作強弱等特點，采取分層次進行訓練，幫扶相結(jié)合。并針對檢查、軍訓中發(fā)現(xiàn)的問題，及時進行講解，逐一過關，從而保證了隊列任務按質(zhì)按量的完成。身體累了不叫苦、嗓子啞了不下線。其次每天還利用早晨和晚上深入學生宿舍指導學生內(nèi)務與學生交流軍訓體會，了解學生疾苦，增進了與教官的感情，為高質(zhì)量的完成軍訓打下扎實的基礎；再次。在訓練之余，各教官還教同學們唱一些革命歌曲，并組織同學們拉歌，既調(diào)動了訓練積極性，又活躍了氣氛，既增強了團結(jié)精神，又營造了健康向上的娛樂氛圍，達到了勞逸結(jié)合的效果。

（二）在整個軍訓期間，每位班主任時刻堅守在軍訓第一線，“言傳不如身教”給學生做出了表率作用。從9月2日開始就堅持白天在軍訓場與學生戰(zhàn)烈日、斗風雨并協(xié)助教官每天登記出勤情況。在軍訓之余與學生談心，講解我系各個專業(yè)特點，深入的地了解了學生的思想脈絡，保證了專業(yè)調(diào)整的順利進行。夜晚組織學習《廊坊職業(yè)技術學院學生管理手冊》的章節(jié)，詳細解答手冊中的條例，使學生深入了解了學院的管理政策，保證了我系學生穩(wěn)定。時刻深入學生宿舍進行檢查、指導，規(guī)范了學生們的內(nèi)務秩序，為以后全面提高11級新生內(nèi)務水平奠定了良好基礎。

全體班主任繼續(xù)發(fā)揚了特別能戰(zhàn)斗的精神，在軍訓期間我系佟超老師，孩子因氣管發(fā)炎而導致發(fā)燒，每天帶孩子輸完液后自己坐車往返市區(qū)與大學城校區(qū)；劉運鵬老師負責系學籍管理工作，從8月29日開始每天工作在十多個小時

以上，因勞累引起了感冒、發(fā)燒，但始終沒有請假一天，始終堅守在工作崗位上；新龍科技公司駐我系擔任3G手機班的管理工作在到我系十多天中每天起早貪黑始終和學生在一起并且開動腦筋，拓展思維，積極謀劃班級工作，讓學生寫軍訓心得，在教師節(jié)用簡單而飽含深情的行動向教師獻禮。劉良即擔任了中專和五年大專的班主任還是我系軍訓教官，在這半個月中投入了大量的精力；周其樂老師每天早七點半就到校檢查學生軍訓和內(nèi)務又協(xié)助教官對我系學生唱紅色歌曲進行了指導。

在十天的軍訓當中五名教官和五名班主任舍小家，為大家；不計得失，不計報酬，甘于奉獻，團結(jié)一致，用自己的實際行動證明了一句老話“人心齊，泰山移”。

（三）“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來”，我系全體學生把這次軍訓當作一次學習提高自身素質(zhì)和鍛煉自我、挑戰(zhàn)自我的機會。白天，在高溫的訓練場上，在火熱的太陽下面，同學們發(fā)揚了不怕苦、不怕累的精神，每天一身汗。晚上，還撰寫軍訓和學習心得，整理內(nèi)務。同學們在軍訓體會中寫到“通過軍訓，我們的精神面貌煥然一新，我們的愛國熱情為之振奮，我們的意志倍加頑強。軍訓就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進，軍訓又像一把尺子，時刻規(guī)范著我們的行為，軍訓更像一盆火炬，時刻照耀著我們的前方。自軍訓以來，我深刻地感受到軍隊生活的快樂與艱辛，意識到軍事訓練的重要性，認識到國防力量對國家安全和社會穩(wěn)定的重要性，這次軍訓鍛煉了我的意志和毅力”。同學們普遍感覺是：苦中有樂，累中有笑，學到了許多課堂上學不到的知識。有的同學身體不好仍帶病堅持訓練，不拖后腿；有的同學為了不影響班里的榮譽、系里的榮譽，自己加班加點訓練，這種訓練勁頭，在軍訓中處處可見，蔚然成風，一直堅持到最后。就是由于這種精神，這種風氣，這種激情，大大地激發(fā)

了全體同學的軍訓積極性，為安全、勝利、圓滿完成軍訓任務奠定了堅實的基礎。

三、活動引領，保證穩(wěn)定

四、和諧系部，成效顯著

在系領導的關心和指導下，在軍訓教官悉心教導和班主任的大力協(xié)助下，全體學生在9月11日上午舉行軍訓匯操比賽和總結(jié)大會上，同學們頭頂烈日進行匯操，在教官的口令下一絲不茍地完成規(guī)定動作，以飽滿的精神和高昂的斗志向?qū)W院領導和老師們交上了入學以來的第一份滿意的答卷。我系被學院評為“軍訓先進組織單位”；多媒體G1102和3G手機班評為“軍訓先進班集體”；四個宿舍評為內(nèi)務標兵宿舍；15名學生當選為“軍訓標兵”。這些成績的取得飽含著計算機科學與工程系全體師生和軍訓教官的辛勤汗水。成績只能代表過去，我系將以此次軍訓為契機，在院黨委的正確領導下，繼往開來，更進一步。

存在不足：個別同學思想不夠重視，吃苦精神不夠強，存在怕苦怕累的思想。