第一篇：發(fā)揮家長委員會的作用,努力構(gòu)建和諧班集體

發(fā)揮家長委員會的作用，努力構(gòu)建和諧班集體

李成民

和諧班集體的建設(shè)離不開社會和家長的各方面支持、關(guān)心和理解，而家長委員會，是家長和班集體溝通的橋梁，是家長和老師交流的紐帶。它使學(xué)校教育、家庭教育與社會教育相結(jié)合，形成網(wǎng)絡(luò)化教育體系。充分發(fā)揮家長委員會在學(xué)校教育教學(xué)各方面的作用是構(gòu)建和諧班集體最為有力的舉措，它順應(yīng)了時代發(fā)展的潮流，符合班級發(fā)展的需要。

為構(gòu)建和諧班集體，我校成立了新學(xué)期家長委員會。在這一年的教育教學(xué)實踐中，我們的家長委員會充分行使了對學(xué)校教育的知情權(quán)、評議權(quán)、監(jiān)督權(quán)和參與決策權(quán)。下面，從幾個方面談?wù)劙嗉壥侨绾伟l(fā)揮家長委員會的作用的一些具體做法：

一、家長委員會使家長成為學(xué)校教育管理的參與者

班級和諧教育管理，意在為學(xué)生的成功發(fā)展服務(wù)。這就必然要充分考慮學(xué)生及家長的需求。尊重家長的知情權(quán)，讓家長成為班級和諧教育管理的參與者，充分發(fā)揮家長委員會的作用，這是一種全新的教育服務(wù)理念，也是讓家長放心、讓學(xué)生滿意的一種有效舉措。

建立家校聯(lián)系本，建立電話聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，有問題及時溝通。每天中午時間以及晚放學(xué)時間，就是我這個班主任與家長交流的時間，家長可以主動到學(xué)校，與家長委員會委員、班主任、任課教師和校領(lǐng)導(dǎo)面對面的交流，就學(xué)生中存在的一些共性問題及班級問題共同商討解決的辦法。家長委員會委員不定期召開會議，涉及哪一方面的問題做到及時商榷，及時落實，由于溝通及時，協(xié)商具體，使得班級中出現(xiàn)的問題得到的有效的解決。

二、家長委員會使家長成為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的評議者

我校啟動了“三心”工程。即： “讓孩子舒心、讓家長放心、讓教師安心”；為了辦好讓家長放心的教育，辦人民滿意教育，除我在家長會上宣傳之外，家長委員會委員們也能夠主動將學(xué)校辦學(xué)的意圖、學(xué)校工作情況及學(xué)校對學(xué)生家長的要求經(jīng)常向家長宣傳，以求得更多家長對學(xué)校充分支持與理解，為了讓家長在辦學(xué)質(zhì)量方面等有話敢說，家長委員會就成了全體家長利益的“代言人”，家長可以將不能當(dāng)面與學(xué)校老師訴說的話，不能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映的事，及時告知家長委員會，有代表協(xié)助解決，同時家長們把了解到的就學(xué)生的作業(yè)情況，考試情況，學(xué)生的知識掌握方面及學(xué)生普遍存在的問題如實向?qū)W校反饋，提出合理化建議，使班級對學(xué)生的教育更具有針對性、實效性。可見，家長委員會在班級教育教學(xué)中起著舉足輕重的作用，既是班級形象的維護(hù)者、品牌的宣傳者，又是推進(jìn)班機(jī)教育教學(xué)工作的智囊團(tuán)，越來越多的家長開始關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐漸形成，學(xué)習(xí)質(zhì)量在家長的敦促下穩(wěn)步提高。今年，初三學(xué)生加試體育，分?jǐn)?shù)記錄到初升高總成績中，為此，家長委員杜俊青的母親主動提出要求孩子利用早晨到校時間在操場跑步，以加強(qiáng)身體素質(zhì)的鍛煉。

三、家長委員會使家長成為教育資源的提供者。

家長是班級建設(shè)的重要教育資源。在班級文化建設(shè)中，為調(diào)動每位家長參與學(xué)校素質(zhì)教育的積極性，本學(xué)期開學(xué)初，我召開家長會，請求家長每人自愿捐贈五本好書，建立班級圖書角，家長們欣然接受，主動為班級提供了書籍，豐富班級教育教學(xué)資源。每當(dāng)進(jìn)班就能看到墻上掛的，做畫家的家長親自寫兩幅激勵學(xué)生進(jìn)步成長的條幅，班級召開班會，新春聯(lián)歡會，我們的家長們都能積極參加并認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生活動；在學(xué)校召開校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式演出中，我們的家長為學(xué)生也能主動參加活動，幫班級買演出道具，借服裝，幫同學(xué)們化裝，照相。搬進(jìn)新校舍后，家長們捐贈樹苗、種子，利用業(yè)余時間為班級的植物園種樹，澆水，由于植物園的土層很淺，土層下是水泥，現(xiàn)種的樹相繼死去，家長們又買些無花果，石榴樹，桃樹，櫻桃樹，銀杏樹等，為了使栽培的樹成活，杜俊青的父母用家里的臉盆從校外的土堆中鏟一些好土運(yùn)到園內(nèi)，一運(yùn)就是20多盆，終于把土層墊高。我班宋怡的父母利用晚休息時間到校布置教室，美化環(huán)境，現(xiàn)在，我們的教室可算是全市最美的，不信，請您來參觀。

四、家長委員會使家長成為學(xué)校教師師德的監(jiān)督者

師風(fēng)師德建設(shè)是教育行風(fēng)建設(shè)的一項重要內(nèi)容，它直接關(guān)系到教育質(zhì)量的優(yōu)劣和學(xué)生能否全面健康發(fā)展。為提高教師的服務(wù)意識，質(zhì)量意識，一切為了孩子思想，每學(xué)期末家長委員會組織家長采用問卷、座談等形式民主評議教師。家長根據(jù)平時對教師的了解情況，對教師各方面的滿意程度作客觀的評價。學(xué)校也將根據(jù)家長委員會提供的滿意程度的反饋情況，改進(jìn)管理的方式方法，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

五、家長委員會使家長成為學(xué)生成長的督導(dǎo)者

學(xué)生的成長就像一棵小樹，在一定時期就要坎叉，學(xué)生在成長過程中難免會出現(xiàn)一些問題，如：孩子學(xué)習(xí)偏科問題，家長能及時與老師溝通，扭轉(zhuǎn)局勢，耐心幫助；每日檢查家校聯(lián)系本，及時反饋孩子在家的狀況，使班級管理出現(xiàn)的問題及時有效解決，如：孩子上網(wǎng)問題，家長先找自身責(zé)任，不亂給孩子零花錢，不放任自流，使孩子即使改掉不良習(xí)慣。大部分家長開始重視孩子勞動的習(xí)慣，做人的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的習(xí)慣，關(guān)注孩子身心發(fā)展。

六、家長委員會使家長成為家庭教育的指導(dǎo)者

當(dāng)前，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，推進(jìn)家庭教育健康發(fā)展，光靠教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須充分發(fā)揮了家長委員會的自身優(yōu)勢，讓家長成為家校合作的中堅力量，創(chuàng)設(shè)舞臺讓家長現(xiàn)身說法，相互交流意見，讓每個家庭的教育都得到啟發(fā)和提高。我班有一些家庭是外來務(wù)工的家庭，家長教育孩子的方法單一，為此，我們多次召開家長會，進(jìn)行主題講座，研討，組織各種活動，家長獲得了一些成功的經(jīng)驗，嘗試著有效的家教方法，配合班級搞好未成年學(xué)生的思想教育，涌現(xiàn)出互幫戶助的典范，班級形成一種風(fēng)尚：一家有難大家?guī)汀Ｎ野嗟乃吴嚅L母親下崗，她義務(wù)主動組織班里七八個孩子，利用晚放學(xué)時間及周末時間令他們鍛煉身體，互助學(xué)習(xí)，還利用節(jié)假日帶這些孩子和他們的家長到農(nóng)村體驗生活，有時哪個孩子不能認(rèn)真讀書，哪個家長與孩子鬧意見，哪個家長教育子女不得當(dāng)，她就及時進(jìn)行幫教，大伙兒都親切地稱她為“隊長”。這些孩子在她的帶領(lǐng)關(guān)懷下，一天比一天有進(jìn)步。

家長委員能主動在全面了解學(xué)校的各種情況后，就學(xué)校的教育活動、教育質(zhì)量、教師的服務(wù)質(zhì)量、改善辦學(xué)條件等方面進(jìn)行全方位的監(jiān)督，對班級出現(xiàn)的各種問題，以反饋形式告知家長委員會。在每次家長委員會例會上，委員們充分行使自己的權(quán)利，及時反映家長對學(xué)校工作的建議與意見，同時參與學(xué)校內(nèi)部管理，為學(xué)校工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策，提出合理化建議。發(fā)揮家長委員會的作用，讓家長由客體變?yōu)橹黧w，由被動變?yōu)橹鲃樱o班級管理帶來了一股清新之風(fēng)，有效地推動班級的和諧發(fā)展。經(jīng)過這段時期家校的合作，家長委員們表示還要更主動地參與到學(xué)校的工作中去。積極配合學(xué)校各項工作，進(jìn)一步支持學(xué)校的教育教學(xué)；協(xié)助學(xué)校的行政部門辦好家長學(xué)校，提高家長的家教意識，在樹立科學(xué)的家庭教育觀念；積極參加學(xué)校的家庭學(xué)習(xí)共同體建設(shè)，為構(gòu)建和諧的家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會環(huán)境而發(fā)揮他們的促進(jìn)作用。

一年來我們七年六班被評為區(qū)級先進(jìn)班級，榮獲學(xué)校軍訓(xùn)第一名，廣播操第一名，校園文化藝術(shù)節(jié)比賽第一名。。。正是由于充分發(fā)揮家長委員會的作用，才使得我們班級在各方面，有了一定的進(jìn)步，實踐證明，只有充分發(fā)揮家長委員會的職能作用，才會使班級和諧發(fā)展。

讓家長委員會成為學(xué)校和諧發(fā)展的合作者和促進(jìn)者

馬占明

我校在如何發(fā)揮家長委員會的作用方面走出了一條探索之路，使家長委員會成為學(xué)校和諧發(fā)展的合作者和促進(jìn)者。

一、從家庭教育到學(xué)校教育——愛心溝通你我

多年的管理經(jīng)驗告訴我們，學(xué)校教育與家庭教育的共同點越多，雙方配合得就越密切，教育效果也就越突出。但在實踐中我們也發(fā)現(xiàn)，由于種種原因，在過去很長一段時間里，學(xué)校與學(xué)生家庭的溝通往往存有某些“隔膜”，這或多或少地影響了教育工作的效果。今天看來，這種“隔膜”隨著時代的發(fā)展和家校雙方的努力正在變得越來越小。因為今天我們所面對的學(xué)生家長大都學(xué)歷較高，知識面較廣，故而在教育問題上容易與學(xué)校找到共同的話題，能形成共同的觀點，雙方具備著許多共識——

（一）有共同認(rèn)可的思想基礎(chǔ)。在促進(jìn)學(xué)生成長的過程中，學(xué)校與家庭是“利益共同體”。家長對孩子的教育是保證孩子健康成長和家庭幸福的需要，也是家長的法定義務(wù)和社會責(zé)任；學(xué)校教育則主要是集中安排集體性教育教學(xué)活動，在創(chuàng)設(shè)和優(yōu)化教育環(huán)境中開展思想性、知識性、技能性的教學(xué)活動。“愛心”是前提，“成人成才”是根本目標(biāo)。這種家校雙方共同具有的教育動機(jī)為雙方的合作交流奠定了思想基礎(chǔ)。

（二）有共同認(rèn)可的行動基礎(chǔ)。如果把家庭教育與學(xué)校教育比作是不同的兩個圓，那么，這兩個不同的圓會有一個“交集”，這就是——“育人”。對教育規(guī)律、教育藝術(shù)的探索追求，對教育方法的摸索總結(jié)，對教育渠道的一致認(rèn)同，家校合作，課堂教學(xué)是主陣地，校內(nèi)外實踐活動是重要途徑等，無論學(xué)校和家長都希望學(xué)校越辦越好，這些是雙方共同認(rèn)可的行動基礎(chǔ)。

（三）有共同認(rèn)可的溝通方式。參與學(xué)校管理，就必須了解學(xué)校的校情，因此學(xué)校及時讓家委會了解學(xué)校工作的規(guī)劃、工作的重點和難點，家委會也及時把他們的意見和建議向?qū)W校反映；家長的有些意見不便直接向?qū)W校反映，也通過家委會向校方提出，學(xué)校面臨的困難和對一些問題的處理也可由家委會向家長做協(xié)調(diào)工作，增進(jìn)相互理解和信任，家委會擔(dān)當(dāng)學(xué)校與家長之間的一座橋梁。同時，為保持溝通的及時，學(xué)校建立了信息聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，班班都有通訊錄，使家校之間溝通起來更加方便；學(xué)校與移動公司聯(lián)合，推出了“家校通”聯(lián)系卡以及大腦操作平臺，使家校交流和溝通變得隨時隨地。快捷的聯(lián)絡(luò)方式，既能把問題解決在萌芽之中，又增進(jìn)了家校之間的感情交融。

（四）有共同認(rèn)可的關(guān)注目標(biāo)。家長把孩子交給學(xué)校，希望孩子能有進(jìn)步、有出息；學(xué)校則希望家長配合，使學(xué)生能更快成才。這個目標(biāo)對家校雙方是一致的。在實踐中，家委會的成員一致的愿望就是希望能通過自己的工作，使學(xué)校工作再上一個新臺階，不僅是為了自己的孩子，也是為了學(xué)校所有的孩子都能健康成長。學(xué)校發(fā)展了，家長由衷地喜悅；在這同時，學(xué)校也為家長在教育子女健康成長方面有了成績感到高興。家校共同關(guān)注的這一教育目標(biāo)的實現(xiàn)，成為雙方共享的成果。

二、從家長學(xué)校到家長委員會——讓家長從幕后走向前臺 家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，為促進(jìn)家校聯(lián)系，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，我校早在2009年8月就成立了“家長學(xué)校”。與今天的做法相比，家長學(xué)校的活動主要還是由校方為主導(dǎo)，家長參與學(xué)校管理還處在一個被動的位置，家庭教育作用的顯現(xiàn)多半是在“幕后”。這一期間，家長學(xué)校的主要活動形式就是組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。學(xué)校借助這樣的形式，最大限度地實現(xiàn)著溝通與交流，取得了一定的效果。

2011年3月，我校在認(rèn)真總結(jié)家長學(xué)校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過民主推薦和選舉組建了學(xué)校家長委員會并成立了組織機(jī)構(gòu)。我校家長委員會成立時，新泰市教育局還在我校召開了現(xiàn)場會。新成立的家長委員會由熱心教育事業(yè)、教子有方、有影響力的優(yōu)秀家長代表組成。他們中有機(jī)關(guān)企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)干部，有普通的農(nóng)民和工人，也有個1體商戶。家長委員會制定了章程和工作制度，明確了家長委員會“宣傳、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、指導(dǎo)、幫助、配合”等職責(zé)。家長委員會的成立，使我校的家校合作步入了一個新階段。

家長委員會的成立，讓我們認(rèn)識到，家委會是學(xué)校管理的參與者，是現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制的體現(xiàn)，它的建立和運(yùn)作將會有力地推進(jìn)學(xué)校管理的民主化進(jìn)程。該組織成立后，學(xué)校有意識在各種場合下樹立家委會的形象，使他們真正成為學(xué)校管理的主人，并以其自身的魅力與能量參與學(xué)校工作的各個方面。家委會成員通過參與管理，充分發(fā)揮各自的特長，從不同側(cè)面為學(xué)校獻(xiàn)計獻(xiàn)策作出貢獻(xiàn)，并從中看到家委會及其家長自身價值的存在，由此產(chǎn)生光榮感、自豪感和使命感。在參與學(xué)校管理的過程中，家長們親眼目睹了教師不計時間、不計報酬地辛勤勞動，精心培育自己的孩子，由此產(chǎn)生感激之情，從而改變了家長做“旁觀者”的角色并產(chǎn)生了參與學(xué)校管理工作和支持幫助學(xué)校的強(qiáng)烈欲望與熱情。在家長角色轉(zhuǎn)變的同時，我們的管理者和教師也認(rèn)識到，充分考慮學(xué)生和家長的需求是一種全新的教育服務(wù)理念，從而帶動了學(xué)校管理的進(jìn)步。

家長委員會的成立和運(yùn)作，使家長由“幕后”走向“前臺”，由被動走向主動，提升了家校合作水平，有效地推動了學(xué)校工作的開展。

三、從學(xué)校到家長——合作通道無障礙

在實施素質(zhì)教育的過程中，學(xué)校的工作成效如何，成功與否，進(jìn)程快慢，與家庭教育工作有一定聯(lián)系，從目前看，家長對子女教育的影響大致有兩種作用，一種是積極的正面作用，另一種是消極的負(fù)面作用。學(xué)校如何通過家長委員會這個載體，強(qiáng)化正面作用，轉(zhuǎn)化負(fù)面作用，這在學(xué)校家長委員會成立以后，成了我們認(rèn)真思考和實踐的課題。我們認(rèn)為，化解這個問題的辦法就是積極構(gòu)建家校合作的“無障礙通道”。

（一）熱情高起來。家校的合作取決于雙方的參與熱情，“剃頭挑子一頭熱”是難以開展工作的。當(dāng)家校雙方能夠認(rèn)識到——“學(xué)校教育不是家庭教育的替代物,家庭教育也不是學(xué)校教育的附庸,家長委員會通過家庭建造引導(dǎo)家庭教育，不僅要促進(jìn)學(xué)校教育，同時也要提高家庭教育效果”，對教育的責(zé)任感，必然讓家校雙方參與合作的熱情高漲起來。在提高認(rèn)識的過程中，學(xué)校要積極發(fā)揮自身的主動性，通過組織靈活有效的培訓(xùn)方式，引導(dǎo)家長掌握參與學(xué)校管理的正確方法，“工欲善其事必先利其器”，只有這樣，家長才有持續(xù)的熱情并主動與學(xué)校一道，做有利于學(xué)校、有利于教育發(fā)展的工作。在我校，為保障家委會的權(quán)利、義務(wù)，雙方主動協(xié)商建立了相應(yīng)的制度，學(xué)校積極配合家長委員會，將家委會的工作納入日常工作管理，專門設(shè)立了家長委員會辦公室；家長委員會則想方設(shè)法解決學(xué)校的實際困難。

（二）家長請進(jìn)來。由于學(xué)校所具有的特點，一般情況下，家長怕影響工作是不會主動參與學(xué)校管理的，這樣以來，家長就可能失去對學(xué)校工作進(jìn)一步了解的機(jī)會，學(xué)校也少了聽取改進(jìn)意見的渠道。改變這種狀況，把家長請進(jìn)來是有效的做法。

在學(xué)校組織的“教學(xué)開放周”和“家長評教”活動中，來校參加活動的家長聽課后認(rèn)真填寫了《聽課意見反饋表》和《家長評教表》。這樣的辦法，既發(fā)揮了家長對孩子教育的積極作用，又增進(jìn)了家長與教師、學(xué)校之間的交流；校園文化藝術(shù)節(jié)、田徑運(yùn)動會，我們邀請家委會成員和其他家長代表來校參觀、觀摩學(xué)生動手創(chuàng)作的科技制作展、美術(shù)作品展、文藝演出、體育競技表現(xiàn)；此外學(xué)校還建立了“網(wǎng)絡(luò)留言”、“家長信箱”，積極開展了“學(xué)生成長記錄袋”的綜合實驗研究；我們還與家委會聯(lián)合舉辦了“家庭教育經(jīng)驗”征文活動，廣大家長踴躍參加，前后共收到征文千余篇，家長們熱情敘寫自己的親身體驗，有的以成功的案例現(xiàn)身說法，有的提出家庭教育的困惑，家庭教育思想的撞擊和交流，為家庭教育提供了幫助和指導(dǎo)。經(jīng)過學(xué)校與家長委員會的認(rèn)真評選，我們共選出50余篇文章正在集結(jié)出版。

把家長請進(jìn)來，并調(diào)動他們的積極性，這對完善學(xué)校的管理起到了有益的作用。

（三）師生走出去。在學(xué)校實施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革的過程中，家長也是非常可貴的教育資源。充分發(fā)揮家長教育資源的作用，是豐富學(xué)校教育渠道的重要形式，也是受到許多學(xué)生家長歡迎的做法，而且在學(xué)校或班主任老師主動溝通后，家長們的熱情非常高漲并在積極協(xié)助的過程中樂此不疲。我們的學(xué)校活動，特別是一些師生參加的實踐活動需要借助社會的力量和資源，而我們的許多家長所在的單位或部門恰恰具備著這些條件。在家長的幫助下，我們的師生去工廠、去礦山、去醫(yī)院、去園林、去電視臺、去展覽館??，通過參加這樣的活動，師生開闊了視野，增長了見識，鍛煉了體魄。

寒暑假是學(xué)生接觸社會、增長知識的有利時期，也是培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣的機(jī)會，我們抓住這一時機(jī)，充分利用學(xué)生家庭和社會資源開展“紅領(lǐng)巾文明社區(qū)行動”。這一活動邀請家長參與指導(dǎo)，參與管理，參與評價，豐富了學(xué)生的假期生活。

廣大學(xué)生家長和社會資源，各展其長，各盡其能，不僅豐富了學(xué)校教育課程，也提升了家校合作層次，促進(jìn)了學(xué)校教育工作的開展。

學(xué)生家長委員會的建設(shè)及其作用的發(fā)揮，讓我們真切感受到了由此給學(xué)校發(fā)展帶來的積極變化，也深刻體會到這其中所凝聚的家長們的心血。在今后的工作中，我們將繼續(xù)力盡所能，使家長委員會成為學(xué)校管理的智囊團(tuán)、學(xué)校形象的推廣者和學(xué)校教育的宣傳者，凝聚家庭、社會的積極力量，共同促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展和學(xué)生的健康成長。

如何發(fā)揮家長委員會作用

劉永春

學(xué)校如何充分發(fā)揮家長委員會的作用？經(jīng)過大量的科學(xué)實踐和多年來的工作經(jīng)驗，現(xiàn)將我的心得現(xiàn)歸納如下。

（一）在參與學(xué)校民主管理方面，使家長由客體變?yōu)橹黧w，由被動變?yōu)橹鲃印?/p>

１．轉(zhuǎn)變觀念，擺正位置，提高認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任。長期來，家長往往被看作是被教育的對象，甚至因孩子不爭氣，有時要接受老師的“訓(xùn)話”，有的家長為此抬不起頭來了。這一弊端，要轉(zhuǎn)變觀念。

２．目標(biāo)一致，共享成果。家長把孩子交給學(xué)校，希望孩子能有出息。學(xué)校希望家長配合，使學(xué)生能成才。我們的目標(biāo)是一致的。家長委會成員一致的愿望是通過自己的工作，使班級的工作上一個新的臺階。他們不僅是為了自己的孩子，更多的是為了孩子能健康成長。班風(fēng)發(fā)展了，家長高興；家長教育子女有成績了，老師高興，為了培育祖國的未來，學(xué)校與家長命運(yùn)與共，發(fā)揮各自的教育優(yōu)勢，共同雕塑好下一代。

３．積極參與，辦好實事，使家長委會的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。家長委會工作的運(yùn)行機(jī)制，主要是通過辦實事來啟動的，以辦實事來帶動家長委會的各項工作的開展，其運(yùn)行過程是溝通——協(xié)調(diào)——謀劃——督促——提高。

（１）溝通。要參與班里的管理，就必須了解班級中的班情，了解本班的優(yōu)勢及困難。學(xué)校及時讓家長了解班級工作的計劃，工作的重點和難點。家長委會也及時把他們的意見、建議和工作打算向班級老師反映，進(jìn)行雙向溝通。

（２）協(xié)調(diào)。家長委會成為班級、教師與家長之間的一座橋梁。家長的有些意見不便直接向?qū)W校老師反映，可通過家長委會向老師提出。班級面臨的困難和對一些問題的處理也可由家長委會向家長做協(xié)調(diào)工作，增進(jìn)相互理解和信任。

（３）謀劃。家長委會的謀劃，是在溝通、協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，群策群力，想辦法，出主意。一旦形成方案，就分頭去落實。如第二課堂和業(yè)余藝術(shù)學(xué)校缺少指導(dǎo)老師，家長委會可以通過推薦和自薦方式，擔(dān)任第二課堂和藝校的義務(wù)指導(dǎo)老師，這樣勢必會受到師生的歡迎。

（４）督促。讓家長委會通過聽取班級老師的工作匯報以及參與活動，了解班里的工作，督促班里的教育工作。

（５）提高。組織家長委會經(jīng)常不斷地把家長意見反饋給班級老師，讓他們參與學(xué)校工作的管理。如家校通訊、調(diào)查問卷、家長座談會、家長接待日等形式反饋信息，提高工作和教育教學(xué)效率和質(zhì)量。４．健全組織。為了使家長委會工作能夠與學(xué)校工作更好地協(xié)調(diào)同步，配合默契，班級必須組成一個強(qiáng)有力的工作班子，真正擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)全體家長關(guān)心、幫助、支持學(xué)校工作的重任。

（二）在促進(jìn)學(xué)校教育工作方面，家長委會應(yīng)成為學(xué)校的最佳參謀和堅強(qiáng)后盾。

１．為學(xué)生參加社會實踐活動積極創(chuàng)造條件，為配合學(xué)校開展愛國主義教育、集體主義教育、學(xué)習(xí)目的性教育、勤儉創(chuàng)業(yè)教育和行為規(guī)范教育等，家長委會應(yīng)發(fā)動家長，并與社區(qū)掛鉤幫助學(xué)校落實社會實踐活動的基地和內(nèi)容。例如，可以協(xié)助學(xué)校組織參觀工廠、參觀開發(fā)區(qū)，配合學(xué)校舉辦科技制作作品展、學(xué)校“二史一情”教育圖片展覽會，為學(xué)校德育系列活動拍攝專題錄像片，請解放軍戰(zhàn)士、革命老前輩、先進(jìn)模范人物作報告等。

２．配合學(xué)校幫助后進(jìn)學(xué)生，做深入細(xì)致的個別工作，落實幫教措施，促使后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化。

３．聘請和擔(dān)任家長教師。家長委會應(yīng)主動幫助學(xué)校聘請學(xué)科指導(dǎo)老師和第二課堂輔導(dǎo)老師。家委會可以根據(jù)家長各自的職業(yè)和特長，指導(dǎo)班級工作。這樣既彌補(bǔ)了學(xué)校師資的不足，又提高教學(xué)質(zhì)量。

４．配合班級老師，為提高教師的思想和業(yè)務(wù)水平創(chuàng)造條件，提供方便。幫助教師搞教學(xué)科研，提高學(xué)校整體科研水平。

（三）在提高家長素質(zhì)和家教水平方面，家長委會可以發(fā)揮自身的優(yōu)勢。提高家長素質(zhì)和家教水平的任務(wù)單靠學(xué)校來完成是不夠的，還必須充分發(fā)揮家長委會自身的優(yōu)勢，讓家長來教育家長，這往往會收到事半功倍的效果。

第二篇：積極發(fā)揮基層黨組織作用努力構(gòu)建和諧校園

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積極發(fā)揮基層黨組織作用努力構(gòu)建和諧校園 作者：皇甫靜

來源：《職業(yè)·中旬》2010年第05期

黨的十六屆六中全會做出了《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》,第一次提出了“社會和諧是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性”這個重要論斷。《決定》強(qiáng)調(diào)構(gòu)建社會主義和諧社會,關(guān)鍵在黨,在于充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。構(gòu)建和諧校園,是優(yōu)化大學(xué)生成才環(huán)境的重要內(nèi)容,作為構(gòu)建和諧社會的一個重要組成部分,同樣也要發(fā)揮高校基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。高校黨建工作必須與和諧校園建設(shè)有機(jī)結(jié)合,在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮重要作用,為建設(shè)和諧、可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代大學(xué)提供堅強(qiáng)的組織保證。

高校既是傳播和創(chuàng)造先進(jìn)文化的園區(qū),也是培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要陣地,在構(gòu)建社會主義和諧社會中處于極其重要的地位。在新形勢下,高校應(yīng)對新形勢,把握新機(jī)遇,全面落實科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè),推進(jìn)社會主義和諧校園建設(shè),成為高校基層黨組織義不容辭的歷史責(zé)任和神圣使命。

一、正確理解高校和諧校園的內(nèi)涵

要構(gòu)建高校和諧校園,首先要正確理解高校和諧校園的內(nèi)涵。高校和諧校園與和諧社會的要求一樣,應(yīng)該是“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、和諧發(fā)展”的文明校園。這二十四個字,也高度概括了高校和諧校園的內(nèi)涵和要求。高校和諧校園的內(nèi)涵,我們的理解是:民主法治,就是民主辦學(xué)得到充分發(fā)揚(yáng),廣大教職工對學(xué)校發(fā)展的意見和建議得到充分尊重和采納。高校領(lǐng)導(dǎo)班子依法治校得到切實落實,各方面積極因素得到廣泛調(diào)動;公平正義,就是學(xué)校各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào),各種矛盾得到正確處理,學(xué)校的公平正義得到切實維護(hù)和實現(xiàn);誠信友愛,就是校園人互幫互助、誠實守信、平等友愛、融洽相處;充滿活力,就是能夠使一切有利于學(xué)校發(fā)展的創(chuàng)造愿望得到尊重,創(chuàng)造活動得到支持,創(chuàng)造才能得到發(fā)揮,創(chuàng)造成果得到肯定;安定有序,就是學(xué)校組織機(jī)制健全,管理完善,學(xué)校秩序良好,師生員工安居樂業(yè),學(xué)校保持安定團(tuán)結(jié);和諧發(fā)展,就是校園內(nèi)人際關(guān)系和諧,校園人和校園環(huán)境和諧,教師教學(xué)科研水平得到提高,師生員工工作、學(xué)習(xí)順心,多數(shù)人的發(fā)展愿望得到實現(xiàn),有成就感,學(xué)校與師生員工共同發(fā)展。

二、黨組織在和諧校園建設(shè)中的實踐與創(chuàng)新

1.認(rèn)清和諧校園的本質(zhì)內(nèi)涵,明確學(xué)生黨建工作的新任務(wù)、新要求

“所謂和諧校園是以和衷共濟(jì)、內(nèi)外和順、協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式,是以校園為紐帶的各種教育要素全面、自由、協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍,是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),是學(xué)校教育與社會教育和諧發(fā)展的教育合力,是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。”由此可見,校園的和諧,是追求人與人之間的和諧、由人營造的各種管理環(huán)

境、教育環(huán)境等的和諧, 以及向社會體現(xiàn)出的文化教育陣地的和諧,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展是創(chuàng)建和諧校園的基本內(nèi)容和最終目的。

多年來,高校學(xué)生黨建工作取得了長足發(fā)展,但同時也存在不少問題,發(fā)展工作“重數(shù)量輕質(zhì)量”,工作機(jī)制“重常規(guī)輕創(chuàng)新”,先進(jìn)性發(fā)揮“重局部作用輕整體作用”,大學(xué)生入黨動機(jī)功利化、理想信念模糊化、黨組織戰(zhàn)斗力沙化、服務(wù)意識淡化等。這種現(xiàn)狀如得不到及時有效的改善,將直接影響大學(xué)生思想政治教育工作的實效,影響高校教育目的的實現(xiàn)。因此,認(rèn)清國家構(gòu)建社會主義和諧社會、高校構(gòu)建和諧校園的新理念,結(jié)合新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),明確當(dāng)前學(xué)生黨建工作的新任務(wù)、新要求,從而制定符合學(xué)生黨建發(fā)展的各項措施, 既是高校大學(xué)生黨建發(fā)展的必然要求,又是實現(xiàn)和諧校園的必要條件。

(1)大學(xué)生黨建新任務(wù)體現(xiàn)為: 貫徹和落實“三個代表”重要思想,發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用和學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用;完善和創(chuàng)新學(xué)生黨員發(fā)展機(jī)制,重質(zhì)重量培養(yǎng)發(fā)展堅定的青年馬克思主義者,擴(kuò)大黨的階級基礎(chǔ)和組織力量;以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo),發(fā)揮學(xué)生黨員隊伍在高校教育管理和各級組織中的模范、橋梁作用,增強(qiáng)協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)能力。

(2)大學(xué)生黨建新要求體現(xiàn)為: 以科學(xué)發(fā)展觀為高校學(xué)生黨建工作的行動指南,注意黨建、團(tuán)建協(xié)調(diào)發(fā)展,黨建體系、載體協(xié)調(diào)發(fā)展,黨員數(shù)量、質(zhì)量協(xié)調(diào)發(fā)展,最終推動高校學(xué)生黨建工作的全面創(chuàng)新;圍繞培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的根本任務(wù),將高等教育的發(fā)展與高校學(xué)生黨建工作的推進(jìn)相結(jié)合;強(qiáng)化新理論、新思想、新知識的學(xué)習(xí),理論聯(lián)系實際,開拓創(chuàng)新,增強(qiáng)學(xué)生黨建工作的時代感與針對性。

2.積極創(chuàng)新基層黨組織工作,構(gòu)建文化型、學(xué)術(shù)型、平安型和諧校園

高校基層黨組織是學(xué)校黨委與廣大黨員、群眾之間的橋梁和紐帶,和諧校園建設(shè)的力量源泉來自于高校黨的各級組織,和諧校園建設(shè)的各項任務(wù)也要落實到高校各級黨組織。

(1)保證校園文化的正確方向。當(dāng)代大學(xué)校園是八面來風(fēng)的思想文化集結(jié)地,同時也是意識形態(tài)、學(xué)術(shù)思潮的匯集地。高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)宣傳和輿論導(dǎo)向,對社會中涌入大學(xué)校園的各種文化信息要進(jìn)行必要的篩選。要注重對大學(xué)生進(jìn)行文化價值選擇教育,做到既堅持和弘揚(yáng)民族文化的優(yōu)良特性,又強(qiáng)化對外來文化優(yōu)良因素的吸收。

(2)促進(jìn)高校黨建與學(xué)科建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,帶動學(xué)術(shù)人才的積極性和創(chuàng)造性,為學(xué)科建設(shè)獻(xiàn)策獻(xiàn)力。要注意培養(yǎng)和吸收非黨員的學(xué)術(shù)骨干入黨,提高黨員的學(xué)術(shù)水平。學(xué)術(shù)團(tuán)隊作為學(xué)科建設(shè)的重要力量,不僅要努力提高自身的學(xué)術(shù)和科研水平,更應(yīng)該深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,在思想上提高自己,不斷增強(qiáng)科研人員為學(xué)科建設(shè)作貢獻(xiàn)的使命感、責(zé)任感和緊迫感。

(3)創(chuàng)新黨支部的工作和活動方式。要充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,以黨支部建設(shè)目標(biāo)管理為抓手,充分發(fā)揮黨支部的保證監(jiān)督作用。

(4)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)。學(xué)校是每個師生員工的根本利益和共同載體,學(xué)校的命運(yùn)與每個師生員工的命運(yùn)息息相關(guān)。加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè),黨組織要帶領(lǐng)師生員工解放思想,更新觀念,為學(xué)校的發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍,提供有力的思想保障。要妥善處理好各種矛盾,科學(xué)應(yīng)對各種新情況、新問題,保證各項工作穩(wěn)步推進(jìn)。

(5)黨建工作應(yīng)以人為本。教育是育人,其根本職能就是培養(yǎng)人、教育人、實現(xiàn)人與社會的和諧。高校黨建工作應(yīng)以人為本,要體現(xiàn)尊重,倡導(dǎo)“和而不同”。在學(xué)校,不同的師生對現(xiàn)實有不同的認(rèn)識,水平不同,需要也不同,因此要承認(rèn)差別、正視差別,通過積極引導(dǎo),創(chuàng)造一個生動活潑、安定有序的環(huán)境。校園和諧是社會和諧的重要組成部分,是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的重要表現(xiàn)。我們要按照構(gòu)建社會主義和諧社會的要求,牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹和落實黨的十七大精神,促進(jìn)高等教育事業(yè)又快又好發(fā)展。

3.創(chuàng)新方法培養(yǎng)教育學(xué)生黨員,充分發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用

近年來,學(xué)生入黨熱情高漲,一入校就有許多學(xué)生向輔導(dǎo)員、班主任咨詢?nèi)朦h的程序,向高年級的學(xué)生打聽入黨的難易程度;同時由于各高校的擴(kuò)招,因此學(xué)生黨員和入黨積極分子的隊伍迅速擴(kuò)大。此時,傳統(tǒng)的集中在學(xué)校黨校對黨員和入黨積極分子進(jìn)行培訓(xùn)教育的做法已經(jīng)不能適應(yīng)新形勢的要求,尤其是在多校區(qū)學(xué)校,受教學(xué)資源、師資力量、交通等因素的限制,很難保證培訓(xùn)對象有統(tǒng)一的時間在統(tǒng)一的地點來參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。因此,積極探索對學(xué)生黨員和入黨積極分子培養(yǎng)教育的新途徑就十分重要。

一是針對社會熱點問題組織開展主題教育。在活動中,可以采取邀請專家講課,召開學(xué)生座談會,通過學(xué)生輔導(dǎo)員、相關(guān)業(yè)務(wù)教師引導(dǎo)等形式,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅定共產(chǎn)主義信仰,樹立正確的入黨動機(jī);可以通過名師講座、學(xué)生答辯等形式對學(xué)生進(jìn)行正面理論灌輸;還可以采取知識競賽、辯論賽、演講比賽、征文比賽、圖片展覽等多種形式,豐富主題教育的內(nèi)容。

二是指導(dǎo)學(xué)生開展社會調(diào)查、下鄉(xiāng)掛職鍛煉等實踐活動。比如,組織學(xué)生開展“紅色之旅”教育,對積極分子實行公開評議答辯,讓學(xué)生親自去看、親耳去聽,同時學(xué)會自己思考現(xiàn)實中存在的問題并找尋適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問題, 從而讓學(xué)生在實踐中成長。

三是樹立本校學(xué)生黨員中的典范,發(fā)揮榜樣示范作用。比如結(jié)合“評選優(yōu)秀黨員”,舉辦“我為黨旗添光彩”等演講活動,讓學(xué)生們了解他們的先進(jìn)事跡。由于典范人物就在本校,就在自己身邊,所以更具有感染力和號召力,在學(xué)生中的影響力也更大。通過榜樣示范作用,達(dá)到用學(xué)生黨員帶動入黨積極分子、用優(yōu)秀學(xué)生影響普通學(xué)生的目的,從而充分發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用。此外,每個教師尤其是黨員教師都要做到為人師表,以身作則,通過言傳身教,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀和價值觀,建立社會主義核心價值觀,進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為國家培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

總之,高校基層黨組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),構(gòu)建和諧校園,要求高校基層黨組織必須緊緊圍繞學(xué)校中心工作,結(jié)合師生員工的思想和工作實際,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,不斷改進(jìn)工作方式,創(chuàng)新活動內(nèi)容,增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力,不斷提升高校基層黨組織在構(gòu)建和諧校園中的領(lǐng)導(dǎo)能力和核心作用。

(作者單位:浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

第三篇：發(fā)揮婦女作用 構(gòu)建和諧醫(yī)院

發(fā)揮婦女作用 構(gòu)建和諧醫(yī)院——淺談女職工在構(gòu)建

和諧醫(yī)院中的作用

構(gòu)建和諧醫(yī)院，是樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是形勢發(fā)展的迫切要求，是基層醫(yī)療管理者追求的目標(biāo)。近年來，由于種種原因，各種矛盾交織，醫(yī)療糾紛有所增加。作為醫(yī)院中與患者接觸最頻繁的女職工來說，工作中發(fā)生醫(yī)患糾紛的機(jī)率較大。針對女職工在工作中如何避免糾紛，在構(gòu)建和諧醫(yī)院中如何找準(zhǔn)定位、履行職能、發(fā)揮優(yōu)勢、有所作為，最關(guān)鍵的是要處理好“三個關(guān)系”：

一、用真情處理好醫(yī)患關(guān)系

醫(yī)院的女職工一般占醫(yī)院職工數(shù)的一半以上，患者對于醫(yī)院評價的好壞與否，與她們有著非常重要的關(guān)系。在建立和諧的醫(yī)患關(guān)系中，女職工應(yīng)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，發(fā)揚(yáng)“醫(yī)者仁術(shù)”和“大醫(yī)精誠”等優(yōu)良傳統(tǒng)，以高度的榮譽(yù)感、使命感對待患者。一是增強(qiáng)醫(yī)患情感。女職工應(yīng)該用女性特有的善解人意、溫柔體貼的情感方式去吸引病人、感染病人、調(diào)動病人。做患者的貼心人，知心人，傾聽患者的每一句話，多解釋、多交流，用語言和行動安慰患者，消除他們心中的疑惑，幫助他們樹立戰(zhàn)勝疾病的信心，促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系的和諧統(tǒng)一。二是增強(qiáng)服務(wù)意識。近年來，由于醫(yī)療技術(shù)的高速發(fā)展，各種新療法層出不窮，醫(yī)學(xué)界越來越看重技術(shù)，但關(guān)鍵是，醫(yī)療的對象是病人，如何幫患者恢復(fù)自信心、使患者以最少的經(jīng)濟(jì)支出達(dá)到治療疾病的目的，這是患者最為關(guān)心的現(xiàn)實問題。這就要求女職工在工作中必須加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)，在為患者選擇醫(yī)療手段時，要設(shè)身處地考慮到患者的心理感受、生活質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)承受能力，切實為患者把好檢查、治療關(guān)，做到合理檢查、合理用藥、合理治療。三是增強(qiáng)自身素質(zhì)。“打鐵還需自身硬”，要建立和諧的醫(yī)患關(guān)系，取得患者的信任，女職工自己必須具有過硬的技術(shù)操作能力和專業(yè)業(yè)務(wù)水平，要在平時的工作中嚴(yán)格要求自己，勤練功、多創(chuàng)新、樂學(xué)習(xí)、善交流，增強(qiáng)處理應(yīng)急事件的能力，以高素質(zhì)贏得患者的信賴。

二、用真心處理好同事關(guān)系

醫(yī)院作為服務(wù)性行業(yè)，其內(nèi)部構(gòu)造也較為特殊，每個部門都具有其相對的獨立性，但又環(huán)環(huán)相扣、互為影響，因此不論是哪個科室、哪一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，影響的將是患者的整個診療過程。鑒于此，和諧醫(yī)院的創(chuàng)建必須建立和諧的同事關(guān)系。一是管理者和普通工作人員關(guān)系要融洽。一個醫(yī)院的和諧發(fā)展，管理者和工作人員的關(guān)系至關(guān)重要。女性管理者必須具備出色的人格魅力、現(xiàn)代醫(yī)院管理經(jīng)驗、組織協(xié)調(diào)和市場運(yùn)作能力，敢于為職工說話，履行管理職能，維護(hù)職工利益，以自身的人格魅力影響普通工作人員，減少院內(nèi)矛盾的產(chǎn)生。二是科室主任和醫(yī)護(hù)人員關(guān)系要融洽。做為女性科主任和護(hù)士長，除了要有精湛的技術(shù)外，組織管理能力是一個科室發(fā)展的重要因素。只有每一位醫(yī)生、每一位護(hù)士業(yè)務(wù)水平都得到提高發(fā)展，科室才能提高發(fā)展。同時要處理好個人利益和同事利益的關(guān)系，不偏不倚，使科室處于和諧的狀態(tài)，讓每一位職工心情舒暢地投入工作。三是科室與科室之間關(guān)系要融洽。醫(yī)療工作是一個需集體勞動、集體智慧的工作，每一項工作都需要其他科室的配合。作為溝通使者的醫(yī)護(hù)人員在聯(lián)絡(luò)科室間事務(wù)中充當(dāng)著重要的角色，哪怕是與洗衣房打交道也要講究方法，更不要說請會診、科室協(xié)作等事宜了，這要求醫(yī)護(hù)人員能及時妥當(dāng)?shù)貐f(xié)調(diào)處理好各種人際關(guān)系，摒棄貧賤之分的思想，互堵漏洞，相互提高，從而優(yōu)質(zhì)高效地完成醫(yī)療任務(wù)。

三、用真誠處理好家庭關(guān)系

家庭是人生旅途中遮風(fēng)避雨的驛站，是繼續(xù)前進(jìn)的助力器。和諧美滿的家庭有利于每個家庭成員自由、平等、健康、全面地發(fā)展。隨著社會的進(jìn)步，改革的深入，現(xiàn)代女性已不甘于在家相夫教子，而要有所作為。隨著醫(yī)院管理模式的改變，為女職工實現(xiàn)自身發(fā)展提供了越來越多的機(jī)遇。一些女職工的思想因此空前活躍，容易出現(xiàn)價值觀念扭曲、道德行為失范、子女教育有誤、婚姻穩(wěn)定性下降等問題。如何避免這些問題，營造和諧的家庭關(guān)系。第一，要有愛心。擔(dān)任家庭重要角色的女職工要寬容大度，多與家人溝通，遇事多替對方著想，多為他人分憂，經(jīng)常換位思考、設(shè)身處地關(guān)心幫助家人，形成相互理解、相互信任、相互關(guān)愛的寬松環(huán)境。第二，要有信心。女性職工要在家庭中甘于奉獻(xiàn)，遇到困難能同舟共濟(jì)，不能牢騷滿腹，推諉責(zé)任，而應(yīng)該共同攜手度過難關(guān)。第三，要有責(zé)任心。女性職工必須用言傳身教去引導(dǎo)孩子，要與孩子多溝通，幫助孩子樹立正確的人生觀、培養(yǎng)孩子健康的愛好，做一個對社會有用之人。第四，要有上進(jìn)心。要提高自身修養(yǎng)，保持獨立性，避免產(chǎn)生依賴不前的思想，同時要不斷學(xué)習(xí)，更新知識，有一定的興趣愛好，追求新穎的精神文化生活，使家庭氛圍變得更加其樂融融，讓每個家庭成員都能在和諧、友愛的氛圍里成長。

第四篇：發(fā)揮工會作用構(gòu)建和諧企業(yè)

發(fā)揮工會作用構(gòu)建和諧企業(yè)

構(gòu)建社會主義和諧社會，是黨的十六大和十六屆四中全會提出的重大任務(wù)，也是全面建設(shè)小康社會的重要內(nèi)容。工會是黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾組織，法律地位明確，社會職能清楚，理應(yīng)在企業(yè)改革、發(fā)展、穩(wěn)定中擔(dān)負(fù)起重要職責(zé)，在構(gòu)建和諧企業(yè)中發(fā)揮重要作用。近年來，湘澧鹽礦工會圍繞自身工作特點，發(fā)揮工會組織作用，構(gòu)建和諧企業(yè)作了一些有益的探索。

一、暢通民主管理渠道，發(fā)揮廣大職工參與企業(yè)管理的作用。和諧企業(yè)，我們理解要有“三和”：一是要和衷興濟(jì)。現(xiàn)在企業(yè)面臨日趨激烈的市場競爭，沒有企業(yè)的上下一心，干群合力，同舟共濟(jì)，企業(yè)就不能在激烈的競爭中穩(wěn)住陣腳。占有一席之地。二是和睦相處，班子團(tuán)結(jié)，干群團(tuán)結(jié)，齊心聚力。三是和風(fēng)細(xì)雨，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心職工，職工關(guān)心生產(chǎn)，春風(fēng)化雨，潤物無聲，消除不和諧因素。實現(xiàn)“三和”我們認(rèn)為一條重要的途徑：就是全心全意依靠工人階級，暢通民主管理渠道，讓廣大職工參與企業(yè)管理。

我們一是始終把召開好職工代表大會作為實現(xiàn)職工民主管理的一種重要形式，真正作到會前有準(zhǔn)備，會后有落實。如2007年，我們在召開職工代表大會的前一個月，便廣泛開始征求職工意見和提案。廣大職工主動從關(guān)心企業(yè)、愛護(hù)企業(yè)的大目標(biāo)出發(fā)，從不同的角度為促進(jìn)企業(yè)“二個文明”建設(shè)提出了許多好的意見和建議，共收到提案29條，通過召開職工代表組長聯(lián)席會議，列為重大提案的有1條，一般性提案的有5條。然后，我們按照《職工代表大會條例》的要求和正常的工作程序，召開了職工代表大會，審議通過了2006年礦財務(wù)決

算、礦長工作報告，對2006年代表組長聯(lián)系會議通過的《關(guān)于2006增長職工基本工資的實施意見》以及《關(guān)于湘澧鹽礦65萬噸/年擴(kuò)改建項目配套熱電節(jié)能環(huán)保技改工程設(shè)計方案》進(jìn)行了確認(rèn)。大會閉幕后，我們又將工作重點轉(zhuǎn)向提案的落實上面，我們將職代會通過所有提案和工作建議逐一分類，以書面形式轉(zhuǎn)達(dá)到相關(guān)單位，督促相關(guān)單位能夠解決的要盡量解決，暫時不能解決的必須要有回復(fù)。

二要進(jìn)一步深化廠務(wù)公開工作。我們積極落實職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，主動抓住企業(yè)改革和發(fā)展的重點、職工群眾關(guān)心的熱點、難點問題，努力做好廠務(wù)公開工作。如在今年65萬噸/年擴(kuò)改建項目配套熱電節(jié)能環(huán)保技改工程中，我們成立了專門的招標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，對項目實行公開招標(biāo)，增加了透明度。我礦去年投資5000萬元左右實施了制鹽擴(kuò)改建工程，為了落實職工的知情權(quán)，自覺接受職工的監(jiān)督，工程完工后出專刊對技改項目的資金使用結(jié)果進(jìn)行公布。并分4次組織職工代表、離崗修養(yǎng)、退休人員代表到擴(kuò)改完工的生產(chǎn)車間進(jìn)行參觀，讓職工代表門進(jìn)一步了解擴(kuò)改后的先進(jìn)工藝流程。我們下屬的所有分廠分公司，也相應(yīng)的都設(shè)有廠務(wù)公開欄，定期和不定期的對職工最關(guān)心的收入分配和重大生產(chǎn)經(jīng)營決策進(jìn)行公布。

由于企業(yè)民主管理工作加強(qiáng)，企業(yè)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)與群眾聯(lián)系溝通的渠道更暢通，關(guān)系更融洽，企業(yè)在力所能及的范圍內(nèi)盡量使職工合理要求得到滿足。讓職工感受到企業(yè)對自己的關(guān)懷和企業(yè)發(fā)展給自己帶來的好處，工作中主動性更強(qiáng)，干勁更足了。

二、關(guān)注職工切身利益問題，發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用。我們注重從生活上，工作上，精神上各方面去關(guān)心、去愛護(hù)職工，切實尊重和保證職工的各項權(quán)益，努力建立職工利益維護(hù)機(jī)制，完善

勞動關(guān)系協(xié)調(diào)機(jī)制，發(fā)展和諧的勞動關(guān)系，從勞動合同、集體合同、職工福利待遇等方面維護(hù)職工的根本利益。如我礦在實施“兩電分離”時，為了使職工實際生活水平不致因此下降，我們建議行政實行改暗補(bǔ)為明補(bǔ)，對所有在冊職工（含離退休人員）以現(xiàn)金形式給予了適當(dāng)?shù)碾妰r補(bǔ)貼。今年，我礦整體效益較好，我們又不失時機(jī)的向礦行政提出了增加職工基本收入的建議，礦行政已將此事列入議事日程，將在下半年適當(dāng)調(diào)整職工基本收入。由于我們堅持一切從維護(hù)職工最大利益出發(fā)，職工處處能感受到企業(yè)真誠的關(guān)心。

我們在維護(hù)好職工合法權(quán)益的前提下，還積極為職工辦實事、做好事，為全體職工謀利益。礦工會緊緊圍繞職工關(guān)心的難點和熱點問題，切實幫助職工解決最需要解決的問題。同時，開展幫困送溫暖活動，重點開展好“兩節(jié)”期間特困職工的走訪慰問，每年用于幫助困難職工費用達(dá)10多萬元。我們始終堅持 “五必訪”制度，通過走訪活動，增進(jìn)對職工思想情況和家庭情況的全面了解，做到實事做好，好事辦好。建立由多方籌集的幫困基金，完善困難職工檔案和救助幫困等制度，提高幫困工作水平，實現(xiàn)幫困工作信息化、網(wǎng)絡(luò)化、動態(tài)化管理。礦工會在經(jīng)費比較緊張的情況下，每年春節(jié)和端午節(jié)還是拿出10多萬元為職工送去了節(jié)日慰問物資。

六、七月高溫季節(jié)，礦工會還組織10000多斤西瓜，送到一線職工手中。我們還準(zhǔn)確掌握女職工的基本情況，及時反映女職工的共同要求，搞好每兩年一次的女職工的婦科檢查和“兩癌”保險，切實維護(hù)女職工合法權(quán)益和特殊利益。

由于工會充分發(fā)揮了橋梁和紐帶作用，從各方面盡可能地維護(hù)和滿足職工的正當(dāng)需求，對增強(qiáng)職工的向心力，歸宿感，調(diào)動職工生產(chǎn)經(jīng)營積極性起到了重要作用，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。

三、努力提升職工隊伍綜合素質(zhì)，發(fā)揮工會“孵化器”的作用。建立和諧企業(yè)，最終取決于職工的素質(zhì)和全員職業(yè)化水平。我們堅持開展“安康杯”競賽、“芙蓉杯”競賽和各種勞動競賽、培訓(xùn)、比武，幫助職工樹立正確的理想信念，推進(jìn)職工知識化進(jìn)程，全面提高職工素質(zhì)，建設(shè)“四有”職工隊伍。

我們著眼于更好的服務(wù)于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中心工作，針對安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理中的薄弱環(huán)節(jié)，大力開展職工勞動競賽活動。如2006年，由于上半年我礦受到化工鹽銷售市場的瓶頸制約，企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，出現(xiàn)了職工士氣不振的不利情況。為扭轉(zhuǎn)這種局面，9月份，礦工會在礦行政的大力支持下，在全礦范圍發(fā)起組織了“大戰(zhàn)四季度，確保全礦目標(biāo)任務(wù)的完成”的勞動競賽，鼓勵員工發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、頑強(qiáng)拼搏的精神，樹立戰(zhàn)勝一切困難的信心。這次競賽活動由于得到各方面條件的配合和一線職工的積極響應(yīng)，出現(xiàn)了一浪高過一浪的好勢頭。制鹽的班產(chǎn)，日產(chǎn)、月產(chǎn)不斷刷新歷史最好記錄，創(chuàng)造了我礦制鹽生產(chǎn)史上的黃金時期。通過“大戰(zhàn)四季度”的勞動競賽，2006年，我礦取得了生產(chǎn)精鹽60萬噸、芒硝5萬噸的巨大成績，企業(yè)呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃、欣欣向榮的喜人局面。到今年5月，我礦還延續(xù)勞動競賽的勢頭，已產(chǎn)

針對我礦當(dāng)前技術(shù)工種人才短缺特別是青年工人技能水平普遍不高的實際情況，礦工會每年都要舉辦一次崗位練兵和技術(shù)比武活動，不斷提高職工技能素質(zhì)。如去年，我們先后進(jìn)行了蒸發(fā)運(yùn)行工、離心脫水運(yùn)行工、電工、鉗工、叉車操作工、鍋爐運(yùn)行工、電氣運(yùn)行工、汽機(jī)運(yùn)行工、小包機(jī)操作工、采鹵司泵工十大工種的崗位練兵和技術(shù)比武。共有500多名一線青工中進(jìn)行崗位練兵和比武選拔，106

名青工闖進(jìn)決賽，通過嚴(yán)格的理論考試、實踐操作和現(xiàn)場答辯，60名青工獲各工種前6強(qiáng)，10名佼佼者奪得各比武工種第一名。為了提高職工的計算機(jī)應(yīng)用和操作能力，更好地適應(yīng)工作崗位需要。去年，礦工會聯(lián)合礦團(tuán)委舉行湘澧鹽礦第二屆職工電腦操作大賽。比賽內(nèi)容包括文字錄入、文本排版、表格制作、綜合應(yīng)用等。通過比賽，在全礦范圍掀起了一股學(xué)習(xí)電腦的熱潮，有效地激發(fā)了全礦職工使用和學(xué)習(xí)電腦的積極性，為我礦順利進(jìn)入數(shù)字化程控管理打下了堅實的基礎(chǔ)。為企業(yè)的持續(xù)和諧發(fā)展提供了文化、技術(shù)人才的支撐。

四、豐富職工文化生活，努力促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)。

我們努力營造良好的企業(yè)文化氛圍，重塑企業(yè)經(jīng)營理念，提煉企業(yè)精神，倡導(dǎo)職工正確的價值取向，開展豐富多彩的文化體育活動。

我們每年都要開展一系列的職工文體活動。不僅保證了一定的活動次數(shù)，而且在活動的形式上有創(chuàng)新，在質(zhì)量上有提高，在職工中造成了一定影響，獲得了一致好評。如正月十五的舞龍舞獅團(tuán)拜活動和焰火晚會，慶“三八”女職工長跑比賽、職工籃球賽、拔河比賽，“消夏”廣場文藝演出、老年節(jié)文藝匯演等。在活動中，我們十分注重參與的廣泛性，力求每次活動都能使全礦職工體味到一次精神大會餐的愉悅。我們采取請進(jìn)來，走出去的形式，邀請白龍煤礦、湖北松宜煤礦來我礦進(jìn)行了籃球友誼賽，增進(jìn)了與煤礦之間的感情，在當(dāng)前煤炭供應(yīng)日趨緊張的情況下，為我礦開辟新的煤炭供應(yīng)點奠定了基礎(chǔ)。我們自編自演的歌舞“歡騰”在輕鹽集團(tuán)舉辦的慶祝建黨85周年、紀(jì)念長征勝利70周年“三熱愛”大型文藝調(diào)演中作為壓臺舞蹈演出，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的一致好評。

我們深刻體會到：構(gòu)建和諧企業(yè)，同建設(shè)企業(yè)物質(zhì)文明、精神文

明協(xié)調(diào)一致，是企業(yè)一項極為重要的基礎(chǔ)工作。企業(yè)工會組織作為“職工之家”，作為黨組織聯(lián)系群眾的“紐帶”，在構(gòu)建和諧企業(yè)過程中，起著至關(guān)重要的作用。在今后的工作中，我們湘澧鹽礦，將在上級工會的指導(dǎo)下，進(jìn)一步探索構(gòu)建和諧企業(yè)過程中的新思路、新對策，開創(chuàng)我礦工會工作新局面。

第五篇：構(gòu)建和諧班集體

如何構(gòu)建和諧班集體

一、確定班級共同的奮斗目標(biāo)

班級的共同目標(biāo)是班集體的理想和前進(jìn)方向，是構(gòu)建良好的班風(fēng)，形成班級和諧的基礎(chǔ)。共同目標(biāo)是通過個體目標(biāo)的實現(xiàn)而實現(xiàn)的。個體目標(biāo)與個體現(xiàn)狀的差異體現(xiàn)了學(xué)生發(fā)展與追求的差異。集體目標(biāo)不是針對幾個學(xué)生能做的怎樣好，而是照顧全班同學(xué)的共同發(fā)展，特別是要讓班上的每個同學(xué)做事時心往一處想力往一處使，讓班上沒有個人主義的學(xué)生。兩者的差異又會誘導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生新的追求與需要。班委應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活制定班級的共同目標(biāo)，與學(xué)生討論的共同目標(biāo)相結(jié)合，并不斷地調(diào)整和設(shè)置新的目標(biāo)，在一個良好的班風(fēng)中生活和學(xué)習(xí)，學(xué)生會有一種優(yōu)越感。班級和諧程度越好，同學(xué)們個體目標(biāo)完善的需要就越迫切，他們就會為維護(hù)集體榮譽(yù)、完善與發(fā)展集體而自覺地努力，從而激勵他們向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。

二、創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境

良好班風(fēng)，比如說勤奮學(xué)習(xí)、活潑向上、求實創(chuàng)新、爭當(dāng)班長等，得依靠教師特別是班主任的引導(dǎo)，才能逐步形成。建立健全班級規(guī)章制度。班主任精心策劃、舉辦好每次主題班會，把工作落到學(xué)生中去。民主選出班委，注意發(fā)揮他們各自的才能，積極組織和了解班委的學(xué)習(xí)和生活。我的做法是大膽地放權(quán)給他們，充分發(fā)揮他們的主觀能動性與工作的積極性，真正成為班主任得力助手和班級管理的中堅力量。當(dāng)然，對于一些必須由班主任解決的事情，不能推給班干部，從而影響他們工作的積極性，不利于和諧班級的形成。

三、不可忽視的“愛”——情感教育

有人說過“沒有水就不會有魚，沒有情感，沒有愛，就沒有教育。”這句話說出班委和同學(xué)間的密切關(guān)系。如果班委不從內(nèi)心深處去幫助班上的同學(xué)，沒有兄弟般的親情和睿智的嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛，那么就很難班上的同學(xué)。通過激勵等正面教育方式，不斷鼓勵學(xué)生。

感人心者，莫先守情。情感是教育的橋梁，情感教育可以讓學(xué)生不自覺地、而不是被迫地去遵守紀(jì)律制度，這樣就可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性。同學(xué)對班委的尊重表現(xiàn)為自覺附和班委的工作，處處事事為班級著想，這就收到了徐特立所說的“一切紀(jì)律只是自覺的遵守，不是受到無理的外力壓迫而遵守”的結(jié)果。

四、組織形式多樣的班級活動

班級活動的形式是多種多樣的，包括教育活動、教學(xué)活動、文娛活動和社會實踐活動等。開展時必須有一個整體計劃，應(yīng)針對學(xué)生的特點，精心安排和設(shè)計活動。通過同學(xué)們的共同努力，活動就能順利開展。在活動的過程中，提醒他們注重知識的同時，也要發(fā)展多方面的才能。就象學(xué)校組織的第二課堂活動廣播操等等活動和比賽，在娛樂的同時鍛煉了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力；開展探究性學(xué)習(xí)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力；進(jìn)行社會實踐活動，使學(xué)生深入到社會中去了解、體驗，領(lǐng)略了社會萬象，增長了社會閱歷??一系列活動為學(xué)生之間架起了友誼的橋梁，密切同學(xué)之間的關(guān)系，增強(qiáng)了合作關(guān)系，他們的參與意識、主人翁意識得到加強(qiáng)，從而形成和諧的班集體。

總之，班委要以自己的人格魅力影響學(xué)生，感化學(xué)生，培養(yǎng)他們獨立、自主、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的能力，就可以構(gòu)建一個和諧的班集體。