第一篇：我和校園的故事_作文

[我和校園的故事_作文]

我和校園的故事

每天的日子過的很快，我自己都猜測不到還有三個月，真不惜，我和校園的故事_作文。每天做著大量的題目，想想還有三個月就要中考，我想起了一件開心的事，有一次，老師說，填目標，貼到去后墻，想起一件件不開心的事，有一天，上物理課，有一個同學，掉破罐，老師批評，他不高興，當我們走進實驗室的時候，他又打架，這些事情已過去，望著老師的心情，我有時都會哭，還有三個月，我就要和這個老師說再見，我不舍的她，這個老師教的我們這個班，很嚴格，我很喜歡，但我希望見到這個班有團結的風氣，不在讓老師擔心，因為我覺得這個班我希望是不會散 我想念這個班

第二篇：校園故事作文（范文模版）

校園故事作文

校園>故事作文

（一）童年是一生中最快樂的時光，在哪似懂非懂的年紀里，往往會發生許多趣事，令我印象最深的是一件發生在校園里的事。

記得那是我七歲的時候，我才讀一年級，我表哥和我在同一個學校里讀六年級。

在學校的花園里，有許多奇異的花。

一天，我上體育課表哥也上體育課。我們上了半節課表哥的體育老師過來說有事叫走了我們的體育老師。我便找表哥去花園旁邊玩由于沒有來過這邊幾次，所以對我來說什么都是稀奇的。

我像只小鳥！自由的飛來飛去，快樂極了。突然，我發現了一種接著紅豆子的植物。便問哥哥：“哥，這是不是人參？”哥哥看了看說：“這東西我聽過，不是人參，叫‘仙人豆’，比人參還要好，吃了能多活十幾年呢！”我信以為真，說：“我要拿回去給爺爺奶奶吃，你可別搶呀！”說完，我便高興的回了教室。逗得表哥在后面前俯后仰，我也不理，直往教室走。回到教室，我有想讓大家都吃到“仙人豆”。便問老師：“老師，這是我采的‘仙人豆’，可只有幾顆，您知道那還有嗎？”老師一看，說：“傻孩子，這是苦豆，世上沒有長生不老藥。”我聽了半信半疑，趕緊將一顆豆子放入嘴中。哇！果然苦的我掉眼淚。這才知道上當了。

通過這件事，我深深認識了自己知識的淺薄，至今令我印象深刻。

校園故事作文

（二）昨天，大家都在安安靜靜的上數學課，正上的帶盡兒。突然，一股像水一樣的東西噴到了我的脖子，我撓了撓，發現手上沾滿了黑墨水，我嚇了一跳，轉過頭，想問問>同桌怎么回事，只見同桌臉上瞬間長了一個個？麻子，于是，我指著他邊指邊笑，同桌也覺得奇怪，用胳膊擦了一下，呀！他變成小花臉了，我就快笑破了肚皮，好久才停了下來，并我他：“誰在55個監控中放黑子彈。”說完，我便做了個氣呼呼動作，我同桌也點點頭。

于是，我急忙拿出餐巾紙擦了擦我的“黑脖子”，同桌比我搶先一步擦了擦“小花臉”，我和同桌是“黑人組合”。這是。老師走過來了，嚴肅的問我怎么回事，我搖搖頭，把事情全盤托出，老師聽了，問了問全班同學，教室里50多雙眼睛齊刷刷地盯著我們，搖頭說不是，這猶如警察抓不住小偷。我們也很無奈。我們熬到了下課，我和同桌都像偵探似的仔細鉆究著，同桌拿起自己的黑筆想寫字，卻寫不出來，他看看筆油，一滴也沒有，這時，我像做出了很難的題目似的，醒悟了一下，以我推理，罪魁禍首的是我同桌的黑水筆，按科學道理說：是因天氣太熱受氣壓膨脹而導致的。名師點評：呵呵，兩個同桌成了小花臉，這可真是一件十分有趣的事情，難怪小作者會笑破了肚皮。文章敘述了數學課上由于小作者的同桌的黑筆因膨脹而導致油水噴到了小作者和同桌臉上、脖子上的事情，整個事情因為不知道誰是罪魁禍首而變得撲朔迷離起來，最終小作者找到了問題所在。文章敘事清楚，表達流暢，描寫生動有趣，充滿了懸念。“正上的帶盡兒”改為“正上的帶勁兒”。“并我他”改為“并對他說”。“我和同桌都像偵探似的仔細鉆究著”改為“我和同桌都像偵探似的仔細探究著”。

校園故事作文

（三）說起校園趣事那可就多了，比如說：你在學校里看到了什么有趣的事情發生了或者在休育課上，你和同學們玩了什么好玩的游戲，覺得特別有趣？總之，校園趣事特別多，今天我就來說一說我在體育課上和同學們玩的游戲吧！

我和倪鍇鐵那些好朋友經常玩“僵尸”這個小游戲，“僵尸”這個小游戲就是由幾個>小伙伴扮演挑戰者，看那一個挑戰者最后被抓住，那一個挑戰者就是最后的勝利者了。

經過宣傳，已經有很多人參加了這次游戲。我和倪鍇軼、夏笑峰、陳豐哲當挑戰者；俞紳博、胡天科、陳諾扮演“僵尸”。陳諾演“僵尸”可像了，一會兒鬼哭狼嚎，一會兒大叫，學“僵尸”走路的樣子也十分相象，逗得我們哈哈大笑。

游戲開始了，“僵尸”開始比上眼睛倒計時數三十秒，這些時間足夠讓我們跑的了。三十秒過后，陳諾不慌不忙地站在原地開始思考抓住我們的方案，他清楚地知道我們一定會跑到飯堂那里會合的。他疾速跑到飯堂旁，我們這群人頓時慌了手腳，該跑的跑，該逃的逃。

夏笑峰沒我們跑的快，一下子就被抓住了。后來我們又在“游泳館”

旁邊建了一個“臨時基地”，我在外面把風。沒想到陳諾他們早已料到了我的這一招，竟從背后“突襲”我們，陳豐哲為了掩護我們，也被抓住了，剩下的只有我和倪鍇軼了。在隨后的時間里，我被陳諾他的“兩面夾擊”困住了，倪鍇軼堅持到最后，真厲害！

相信同學們也看到過或經歷過許多有趣的事吧！

第三篇：我的校園,我的故事演講稿

我的母校，我的自豪

各位領導,同學們，大家下午好!

首先我感謝各位老師對我的厚愛,能給我這一次機會走到臺上表達我的思索與感動。我有一顆真心,和向同學們無限敞開的胸懷。但是有人說:你的心在哪里,你的幸福就在哪里。當我用心去感受校園生活的脈搏時,我感覺到不管是快樂還是憂傷,充實還是迷茫,都是我生命中揮之不去的幸福。

我今天跟大家談一下我們的母校，我雖然是一名是剛入青島第四中學的初一新生，但是聽到校長的演講之后，就對四中這個家庭產生了深刻的印象，我深深的愛上了她——我的母校，當我踏進青島四中校史館的時候，我有一種無比自豪的感受，華麗的裝飾，完美的燈光，看著我校留下來的光榮的歷史，校史館中陳列著我校自建校至今各時期發展的圖片、實物資料。我校輝煌的校史，通過裝裱精美的展板、栩栩如生的實物展現在同學面前。同學們在校史館解說員的引領和解說下，對學校歷史概況、學校發展狀況、學校科研成果等有了清楚地認識，并深刻理解了校訓、校風的內涵。通過此次參觀校史館，同學們對青島四中有了更深層次的了解，認識到了我校校史的輝煌，科研的雄厚，榮譽的全面，無形中增強了對學校的自豪感。六十年來，學校在幾代全體教工的辛勤努力下，為社會培養了大批優秀人才

和成千上萬的普通社會主義勞動者和建設者。這其中有黨政軍界的領導，全國著名優秀企業家，著名的科學家、學者、專家、教授、作家、外交家、全國勞動模范、優秀教育工作者，為社會做出巨大貢獻的民用企業和優秀個體企業家、才華橫溢的藝術家，妙手回春的醫生，為國爭光的運動健兒…...“半個世紀以來，我校遵循黨和國家的教育方針，堅持以人為本的宗旨，加強學校管理，狠抓教育教學質量的提高。包括以人為本、創新為魂、樂學為要、發展為上的校魂；學習、實踐、創新、發展的校訓；文明、民主、求實、創新的校風；嚴禁治學、誨人不倦、敬業愛生、為人師表的教風；勤奮、樂學、探究、合作的學風。”這就是我校的校魂、校訓、教風和辦學理念，形成了自己的辦學特色，先后榮獲了“青島市教育局精神文明先進單位”、“青島市巾幗文明示范崗”、“山東省綠色學校”、青島市規范化學校、“山東省體育傳統項目該校”、“山東省心理健康教育學會成員單位”、青島大學教學研究實驗基地、山東省雙語教育研究實驗基地等榮譽稱號。”母校你有這么多的優點，我真感到驕傲啊!

作為四中的新成員，我愿意是一只森林里的幼獸，在四中的這片廣闊的森林中茁壯成長，四中教會我們堅守純潔與高貴,面對充滿挑戰的未來,我們都將會是一只從暴風雨中飛回的海燕,堅強而寧靜的立在水邊,不管將要來臨的是幸福還是苦難,都能坦然承受!經過努力和拼搏四中這片肥沃的土壤可以讓你向蝴蝶一樣

破繭而出，飛向美好而又幸福的世界。

我的母校，我的自豪！我的驕傲！

我的演講完了,謝謝大家!

初一四班許金程

第四篇：校園故事作文250字

[校園故事作文250字] 校園故事是一朵花兒

校園故事是一片草兒

花兒露出誘人的芬芳

草兒露出茁壯的生機

校園故事是一本精美的書

校園故事是一幅美麗的畫

書里有快樂的我們

畫里有五彩繽紛的世界

校園故事是流水潺潺

校園故事是和風習習

流水中訴說師生情

和風力送出我們成功的喜悅

花草正在成長

書畫正在延續

校園里的故事精彩不斷

故事里的我們健健康成長 初二:半夏微暖

第五篇：校園故事作文600字

校園故事作文600字

校園>故事作文600字

（一）時光荏苒，來到浦模已經兩年了。浦模的校園生活豐富多彩，每天都在演繹著精彩的校園故事，像一朵朵小花，點綴著我的校園生活，最讓我印象深刻的則是去年秋季的>運動會了。

記得那是秋高氣爽的九月里，我們已做好了充分的準備，每個班級的一份子都躍躍欲試。我們首先進行了廣播操比賽，以往每個同學懶散的架勢都早已消失，呈現出的是精神抖擻的七一班，最后，我們班獲得了不錯的名次。

接下來，當老師宣布了運動會正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。還沒有比賽的運動員都焦急地等待著各自比賽的時間。女子800米和男子1000米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動，記得我們班每位同學都拼盡了全力努力地跑，雖然我們班的同學并不擅長跑步，但是在這次長跑中，我們班拿到了十分不錯的成績，這也少不了>班主任的幫助。記得幾乎每位同學跑步時，她會跟著那位同學一起助跑，每一位同學都會受到老師的鼓舞，都會極力想超越這個影子，每當看到老師吃力的樣子，我十分感動，這次運動會我們班獲得了不錯的成績，我也獲得了立定跳遠第二名。

所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創造了更多的美好和輝煌。

>這就是我們豐富校園故事中的一件。它讓我感受到了我們班是一個多么富有凝聚力的集體。聚是一團火，散是滿天星。菁菁校園，類似這樣的故事還在延續，我會珍惜這段可貴的校園生活，珍惜與同學老師的情誼，因為我也是故事中的一個角色。

校園故事作文600字

（二）我們學校是一個美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂而又溫馨的大家庭。我就是這個大家庭的一員。

每天來到學校就會聽到禮儀隊在恭恭敬敬地喊：“老師好”，聽上去讓人很精神。走進學校大門，遠遠就看見一簇簇紅色的牽牛花映在我眼前，散發著清香。校門兩側的圍墻上爬滿了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。牽牛花的后面就是迎風飄揚的五星紅旗。每到周一升旗時，只見幾位高年級的大哥哥踏著有秩序的正步整齊的走來，站在鮮艷的五星紅旗下，把國旗升上去。旗桿的兩邊栽著榆樹，一棵棵挺拔的榆樹就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽，還美化了我們的校園，真是面面俱到。

再往里走就是我們的教學樓，由于剛剛粉刷過，色彩顯得格外明亮，橙藍相間，讓教學樓煥然一新。就像給教學樓換了新裝。樓頂上插著五顏六色的彩旗，就像給樓房帶上了美麗的皇冠。走進教學樓時，耳朵里遠遠就灌滿了同學們瑯瑯的讀書聲，真讓人如癡如醉！

參觀完教學樓，再往東走就來到了我們開心快樂的游戲場所——操場。這里寬闊無比，一圈就是四百米。每到六一運會的時候，在這寬闊的大操場上揮灑著多少同學的辛苦和汗水，無論操場多么大，他們都堅持跑下來，為班級爭得榮譽。操場中間是足球場，每到課間活動，這兒就是最熱鬧的地方，同學們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語，相互談話。細細想想，這兒既有同學們的歡呼聲，也有同學們的嘆氣聲，這些都代表著同學們的生活是多么豐富多彩！

我們的校園不但>景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學習環境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個>幸福快樂的大家庭而自豪。

我愛我美麗的學校——我的大家庭！

校園故事作文600字

（三）校園里的笑聲豐富多彩，有歡笑、又苦笑、有開心地笑、又無奈地笑??他們像一朵朵小花，點綴著校園的生活。

聽，操場上傳來同學們的歡呼聲，哦！原來是三（1）班和三（2）班的拔河比賽就要開始了。每個班級的同學都要參與。參加的比賽，不參加的助威加油。他們排成長長的隊伍，就像一條長長的巨龍。老師一聲哨響，比賽就開始了。同學沒拼命地為自己的班級加油鼓勁！參賽的選手互不相讓，力爭壓倒對方。

在激烈的競賽中，中心的紅繩隨著力量的大小像拉鋸似的在來回的擺動，一會兒偏向這邊，一會兒偏向那邊，選手們個個臉上憋得通紅。突然，“哦”的一聲中，三（2）班輸掉了。他們班參賽的同學一個個像多米諾骨牌一樣接連倒下。有的同學喘著粗氣吃力的爬起來，拍打著身上的塵土，有的同學傷心的哭了，有的同學不服，高嚷著：“在比一次”有的同學連眼鏡也掉了下來，在地上尋找??我們露出尷尬地笑。

這是，不知誰說了一句：“不要悲傷，不要流淚失敗是成功之母”。這句幽默的話把我們逗得哈哈大笑，笑的是那么陽光，那么燦爛。“哈哈哈??”同學們的笑聲在校園里久久的回蕩，愿歡樂愉快的笑聲永遠伴隨我們成長。