第一篇：讓我們一起來保護動物吧(250字)作文

精選作文:讓我們一起來保護動物吧(250字)作文

大家好，我是一只金絲猴，我的家鄉(xiāng)是在長白山上，我雖然是國家第二國寶，但我和我的家人和朋友們很是害怕，因為在20世紀的時候，我們是人們的下酒菜，天天東躲西藏的，就是怕被人們抓住，怕的不僅僅是我們，在我們的后面不知還有多少動物在遭到人們的屠殺，我們和他們比，簡直不成比例。終于人們覺醒了，他們大喊道我們不能失去動物，因為它是我們的朋友。但仍有人為了金錢而拿起手中的武器來屠殺動物，在這我要問問他們難道你們是世界的主宰么？我們動物是世界的奴隸么？也許將在明天，我們就會滅絕。請君好好保護動物吧！最后一只金絲猴初一:周利國 篇一：小學作文：讓我們都來愛護小動物

讓我們都來愛護小動物

通過學習《放小鳥》這篇課文，我懂得了小動物是人類的好朋友，大家都要愛護小動物的道理，不由得我想起了一件往事：

曾經(jīng)，媽媽給我買了兩只小雛雞，一只紅的，一只黃的，毛茸茸的翅膀，尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，叫起來“嘰嘰喳喳”的，非常可愛，我找來一只紙箱子，把它們放進去，給它們米吃，喂它們水喝，晚上躺在被窩里，我以為小雞也睡著了，篇二：“保護自然,愛護動物”作文寫作指導

“保護自然，愛護動物”作文寫作指導

——只緣救鳥中狀元

趣味故事

明朝的曾啟小時候一次在樹下讀書，忽聽一陣小鳥慘叫聲，他抬頭看去，看到一只兇鷹在撕咬一只小鳥，曾啟忙用石頭擲去，趕走兇鷹，救出小鳥。

小鳥朝曾啟感激地叫了三聲，嘴里吐出一個紙團。他打開一看，原來是幅畫，上面畫了一只鳳凰，一池水，一個白衣人。曾啟想了很久，悟不出什么意思，可對這畫卻印象極深。

十年后，曾啟考狀元時，碰上了個叫劉峰誥的對手，兩人不相上下，最后只好由皇上親自殿試。皇帝說：“朕也懶得啰唆，現(xiàn)出一聯(lián)，三步之內(nèi)誰先對出，誰就是狀元。”皇帝想了想，指著一個宮女說：“紅袖手提鸚鵡盞，來迎狀元。”接著，命曾劉二人開步走，一步、二步??此時，曾啟猛然想起小鳥吐的畫，靈機一動，脫口而出：“白衣身到鳳凰池，進朝天子。”“妙呀！”皇帝一聲贊嘆，把劉峰誥剛想好的聯(lián)句給嚇跑了。就這樣，曾啟靠三步捷聯(lián)喜中狀元。后來有人說，這是小鳥報答救命之恩。（秀才揮手驅(qū)鷹，一只小鳥驚慌而逃）

思路點撥

這個小故事雖有些神話色彩，但卻告訴了我們要愛護動物、關(guān)愛自然的道理。其實，我們生活中也曾耳聞目睹過、甚至參與過關(guān)愛鳥類、關(guān)愛自然的活動，那么，你能把它寫出來嗎？這就是本講所要告訴大家的。訓練題目

請針對下面三組題目，認真分析，然后任選一個作為話題，來寫一篇作文。

1.本組課文，讓我們看到了動物豐富的情感世界；生活中，我們會接觸到一些動物；閱讀書籍報刊時，我們會看到關(guān)于動物的故事??我們來說一說自己知道的有關(guān)動物的故事，讓同學從你的描述中體會到故事中動物的情感，加深對動物的了解和認識。

2.小明的爸爸愛打鳥。今天，他又背上了獵槍準備出門，小明想勸阻爸爸。想一想，如果你是小命，你會怎樣說服爸爸？ 試著跟同學分角色進行模擬對話。生活中，你還遇到過哪些傷害動物的事？跟同學交流交流，并討論遇到這種情況時，應(yīng)該怎么做。

3.根據(jù)下面的圖片報道，進行合理想象，然后寫一個故事，做到內(nèi)容具體，感情真實。

據(jù)古巴《起義青年報》9月29日報道，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭，突然，幾只小鴨子失足跌入了路旁的下水道。危

急時刻，鴨媽媽沉著冷靜，向巡警求助，并帶領(lǐng)他們感到‘出事地點’。巡警從下水道中撈出了將要被沖走的小鴨子，目送它們搖搖擺擺地上路了。”根據(jù)上面的圖片報道，進行合理想象，然后寫一個故事，做到內(nèi)容具體，感情真實。如果你不想根據(jù)上面的圖片報道寫故事，也可以寫口語交際課上跟同學們交流的內(nèi)容。

訓練要點

一、針對前兩個題，我們只要把握其主旨——關(guān)愛動物、關(guān)愛自然的主旨就好寫。

二、對于最后一個題目（是本講的難點）一定要做到: 1.首先，要仔細觀察圖畫，弄清畫面含義，抓住畫面的主體。

2.要根據(jù)畫面內(nèi)容，進行合理想象，使畫面“動”起來，從而形成一個完整的小故事。

3.學會觀察和感悟，認真安排內(nèi)容，布局謀篇。

方程式解說

這次訓練的目標是學會寫看圖作文。什么是看圖作文呢？所謂看圖作文就是學生根據(jù)畫面的內(nèi)容和命題要求，寫成一篇作文。一般來說，看圖作文大多以寫人、記事、寫景、狀物為主。看圖作文的最大特點是：靜止的畫圖，給學生留下了大量的想象空間，能有效培養(yǎng)兒童觀察客觀事物的能力，有利于訓練學生的聯(lián)想和想象能力。表面看來，讓學生根據(jù)一幅圖或幾幅圖寫一篇文章很簡單。其實，要想達到既準確、又生動有趣的效果，不是一件容易的事。萬里江河始于點滴，簡單的看圖寫文章是每個學生必須掌握的基本功。

下面我們就結(jié)合本講的訓練題目來談?wù)効磮D作文寫作的基本方法。

看圖作文是我們作文練習的一種常見形式。它是進行觀察、分析、想象和表達的綜合訓練。它包含了觀察、理解、想象、表達這四個步驟。

看圖作文的圖畫，按畫面的數(shù)量來說，有單幅圖和多幅圖兩種。單幅圖畫所表現(xiàn)的人物，事件和場景往往是有典型性的，會有豐富的生活內(nèi)容和較為深刻的主題思想，多幅圖畫往往通過前后連貫的幾幅圖，構(gòu)成一個較為完整的故事。本講，我們主要以單幅圖為例，總結(jié)一下看圖作文的訓練方法。

首先觀察圖畫：

看圖作文中的“看”字非常重要。通過細致地觀察圖畫的整體內(nèi)容知道圖上主要畫的是什么事情，表現(xiàn)了什么樣的主題，這是寫作文的基礎(chǔ)和依據(jù)。觀察圖畫要有順序，按一定的順序觀察才不會出現(xiàn)遺漏。對于表現(xiàn)風景的圖畫，我們可以按先整體后部分，或者先近后遠，從上到下高高的觀察順序；對于表現(xiàn)事情的圖畫，我們可以按照畫面上的景、物、人、事的順序來觀察。

好，下面我們一起來觀察訓練題目中的圖畫。

腦筋分析一下，看一看物在這樣的環(huán)境中有什么活動，到底發(fā)生了什么事，從而進一步理解這幅圖的主要內(nèi)容，抓住它的內(nèi)在聯(lián)系，為寫作文做好準備。

好，順著這樣的思路來思考。這幅圖的主要內(nèi)容就很清楚了。我們先從七只鴨子看，我們知道笨拙的鴨子在川流不息的馬路上蹣跚著“散步”是相當危險的一件事情；再看圖中排成了長龍一樣的隊伍卻是非常耐心的等待鴨子的通過。

其次，展開想象

有了以上細致的觀察和分析，這時，我們需要展開聯(lián)想和想象，進行文字內(nèi)容描述。

圖是靜止不動的，但畫面?zhèn)鬟_的情節(jié)卻是有著先后變化的。表示事情的單幅圖一般有三種：有事情的起因圖、經(jīng)過圖和結(jié)果圖。那么，我們這幅圖是屬于哪一種呢？它的圖外情節(jié)應(yīng)該怎樣想象呢？

根據(jù)鴨子排著隊伍“神情自若”過馬路來看，我們可以假想：鴨子的舉動一定引起了人們的好奇，并且得到了人類的幫助和關(guān)愛。因為這幅圖是“經(jīng)過圖”，這幅圖的前面應(yīng)該有起因，想象鴨子是如何走向馬路的，人們遇到這些調(diào)皮而又笨拙的小家伙時，會是什么樣的反應(yīng)呢？是如何幫助這些小鴨子的呢？這幅圖的后面還應(yīng)該有事情的結(jié)果。想一想，這些笨拙的鴨子在大家熱心的幫助下，會是一個什么樣的結(jié)果呢？再具體些甚至可以這么想：什么時間小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭？是清晨，是黎明，是中午??；為什么小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭？鴨媽媽可能的原因有??；幾只小鴨子是怎樣失足跌入路旁下水道的；鴨媽媽看到小鴨子跌入下水道，它會怎么想，怎么做；鴨媽媽是怎樣向巡警求助的？（求助的方法，求助時的表現(xiàn)，如鴨媽媽咬著巡警的褲管不放，把他拉到小鴨子掉下的下水道旁；鴨媽媽指揮另外的小鴨子把下水道圍成一圈，不停地鳴叫，引起了巡警的注意）；鴨媽媽是怎樣帶領(lǐng)巡警趕到出事地點的；巡警奮力搭救小鴨子的場面？其他司機怎么表現(xiàn)的？（神態(tài)、動作等）；小鴨子被救出后鴨媽媽會有怎樣的表現(xiàn)；在救助小鴨子的過程中，路人會怎么樣；從這個故事中你會產(chǎn)生怎樣的想法？產(chǎn)生怎樣的感受？后來會發(fā)生什么新的故事?? 當然，一篇好的看圖作文，還要盡量發(fā)掘出圖畫本身具有的深刻的主題，如本單元的作文圖畫，大小車輛川流不息的馬路上，鴨子能夠泰然地橫穿馬路，大小車輛能停止行駛為鴨子讓路，這是人類對生命的尊重，這是人與動物和諧相處的美好畫面，讓我們記住這個畫面。

請看下例

小鴨子歷險記

李小萌

在九月二十九日的那一天，一群憨態(tài)可掬的小鴨子們正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下從田野間走出來，漫步在熱熱鬧鬧的溫哥華街頭。街上是匆忙的腳步聲，繁忙的車聲，游客歡樂的笑聲，成了一譜美麗交響樂曲。街道上的車子川流不息，狹小的柏油馬路顯得擁擠，狹窄了。鴨媽媽帶領(lǐng)著它的六個兒女來“湊熱鬧”，幾只小鴨子們跟在鴨媽媽的屁股后，排成一列整齊的隊伍在大街上“橫沖直撞”，無憂無慮的閑逛著，行路的人們紛紛給它們讓步。它們十分的興奮，來到街頭東看看，西望望，感到十分的新奇。

跟在鴨媽媽最后面的幾只小鴨子在鴨群中特別淘氣。它們有時候跳來跳去，有時候東張西望，絲毫也沒有察覺到有一個巨大的危險潛伏在它們的面前：要知

道溫哥華街頭的下水道特別多。于是便有節(jié)奏地掉了下去：撲通，被救的小鴨。巡警趕緊又把皮帶伸入下水道中，一只小鴨被這根“救命稻草”救了起來。另一只也被這根“救命稻草”救了上來。

這下，鴨媽媽才松了一口氣，圍著巡警叫來叫去，好像在致謝。一只小鴨被救起來后，抖抖身上那臟稀稀的污水，不巧抖到了巡警的褲腿上，巡警見了，笑著說：“你看，你看，這只小鴨可真夠可愛的。”接著，巡警把這只小鴨子抱到懷中，輕輕地摸著它的腦袋，小鴨子卻發(fā)現(xiàn)了“嘎嘎”的叫聲，好像在對巡警說著什么。

最后，巡警目送它們搖搖擺擺的上路了。這可真是——驚險的二十分鐘啊！

【品味】

這篇短文的小作者大膽想象，緊扣“驚險”二字，編寫出了一個感動人的故事。故事想象的比較合情合理。那三只小鴨子因為是

下頁 余下全文篇三：保護野生動物的作文

保護野生動物的作文

保護野生動物的作文..........................................................................................................................1 害它們的軀體；在未經(jīng)它們的同意之下就私自決定它們的死亡。我們是否有考慮過它們的感

受，是否有想過它們的想法，是否想過他們的生命什么時候終結(jié)是有他們本身決定的呢。..2 篇二：..................................................................................................................................................2 篇三：保護鳥類人人有責..................................................................................................................3 篇四：..................................................................................................................................................3 篇五：..................................................................................................................................................4

害它們的軀體；在未經(jīng)它們的同意之下就私自決定它們的死亡。我們是否有考慮過它們的感受，是否有想過它們的想法，是否想過他們的生命什么時候終結(jié)是有他們本身決定的呢。

我們?nèi)祟惉F(xiàn)在正提倡珍愛生命，愛惜生活。我們?nèi)祟惖纳苷滟F，難道動物的命就不值得珍惜么。或許我們?nèi)祟愐灿胁幌胨赖菦]有選擇權(quán)利的時候，但是這樣的事情畢竟是少數(shù)啊。我們就不能把動物當成是我們?nèi)祟惖囊环葑樱敵晌覀兊呐笥眩敵晌覀兊募胰艘粯訉Υ础?/p>

我們現(xiàn)在的生活水平越來越高，信息越來越發(fā)達，對物質(zhì)生活與精神生活的要求也越來越高。但是我們的物質(zhì)生活中可否將“食用野生動物對身體有好處”這一條去掉呢。現(xiàn)在有說吃野生動物可以長命的；也有說吃野生動物有營養(yǎng)的；更有人說吃野生動物對大腦有好處的。我想這個可能是對的，但是人類不能盲從，有些動物體內(nèi)是有致癌物質(zhì)的。

況且不說這個，就算野生動物吃了對我們有好處，但是人類有沒有想過，當我們在盡情的虐殺它們的時候，我們?nèi)祟惖乃榔谝部炫R近了呢？我想只要是讀過書的人都對“生物鏈”這個詞不陌生吧？一旦生物鏈被破壞，就意味著生物大家族會以最快的速度在地球上消失，最終人類也會落到死的下場。等到人類得到報應(yīng)的時候，恐怕已經(jīng)沒有挽回的余地了吧？誰都知道一句至理名言——世界上是沒有后悔藥買的。為什么知道這句話，就不能去思考一下，去想一下，去實行一下呢？只要我們時刻記著這句話，時刻想著要去把它實踐下去，當我們在餐桌上看到那無辜的生物的時候，還會開開心心的想要把它們吃下去嗎？還會犯這么天大的錯誤么？

2012年的“世界末日”會不會發(fā)生還不一定，但是我們?nèi)绻槐Ｗo好我們的環(huán)境，保護好我們珍貴的野生動植物，恐怕世界末日會不會發(fā)生就會由不確定變成肯定了吧。

現(xiàn)在全球的動植物物種正在以最大的速度從地球上消失，有時候甚至每分鐘都會消失一個物種。如果再以這樣的趨勢進行下去，人類難道不會消失么 人類難道就不能設(shè)想一下嗎 難道就不能為以后做下打算么？難道就不能為后代打算一下么 難道就不能為人類的長遠發(fā)展做下打算么？我們現(xiàn)在的生活幸福美滿，不求吃穿，信息高速發(fā)達，這些都是我們的祖先留下來的，這些都是他們辛苦努力奮斗得來的。作為后代，難道我們要把他們的成果就這樣毀于一旦么？我們后代就這么沒有素質(zhì)么？一定要把他們的成績毀滅么？

地球就這樣毀滅，人類難道不會覺得可惜么？

所以，為了人類的長遠發(fā)展，好好珍惜保護野生動物，珍惜我們美滿的生活，把祖先留下的成果進一步發(fā)展下去。

篇二：

我們要保護野生動物，因為我們保護野生動物，野生動物對我們?nèi)祟愐矔苡押谩１热缯f燕子，燕子能幫我們把田里的害蟲吃掉。如果我們?nèi)祟悮⒑Σ蹲剿鼈儯鼈儠缘裟切┏３砩_我們的蚊子，讓我們更好地生活嗎 沒有了燕子，我們的周圍變得很多害蟲，這些害蟲對我們?nèi)祟愑泻艽蟮膲奶幯?我還舉個例子。比如說青蛙，青蛙也能幫我們吃田里的害蟲，可以說是田里的警察。我們支捕殺他們，一旦沒有了青蛙，田里的害蟲越來越多，害蟲不斷地吃菜，難道我們會有美好的豐收嗎

我還舉個例子。比如說啄木鳥，啄木鳥是森林中的醫(yī)生，它可以幫我們吃掉樹里的害蟲，讓樹恢復健康。我們殺害它們，樹木的害蟲會越來越多，樹木會慢慢地減少。地球上沒有樹，會發(fā)洪水、地震。

我最后舉個例子。比如說貓頭鷹，貓頭鷹捉田鼠，是對我們?nèi)祟愑泻锰幍模祟悈s常常捕獵它們。沒有貓頭鷹，田鼠會增加。田鼠吃的莊稼和菜就更多了，我們?nèi)祟愐粯記]有好

的收成。

所以，我們要保護以上的動物。同時，我們還要保護其他的野生動物!我非常喜歡《我的野生動物朋友》這本書。它是1990年出生于非洲的法國小女孩蒂皮寫的。蒂皮從小跟拍攝野生動物的父母在叢林里長大，與非洲野生動物和當?shù)赝林松钤谝黄稹?/p>

她非常喜愛野生動物朋友們。用她自己的話說：“我呢，愛鳥愛得不得了。我說愛得不得了，一點兒也不夸張，因為它們就像我的兄弟姐妹一樣。這也沒有什么出奇的，因為我就在它們當中出生，長大。非洲的野生動物是我最早的朋友，我對它們了解得可清楚了??”

蒂皮說：“我真不明白，人類為什么要殺死野生動物，真是荒唐極了??”是啊，野生動物并非是我們的敵人，而是我們不可缺少的好朋友。我們?nèi)祟悶槭裁匆獋λ鼈兡?聽說，有些地方的獵人為了更容易地捕殺森林中的獵物，不惜燒毀森林，殺死被烈焰逼得驚慌失措的動物。這樣一來，不久以后，原本的森林就會變成了一片沙漠;還有些偷獵者獵殺國家保護動大熊貓、東北虎、藏羚羊和獵豹，只是為了用它們的皮毛換些錢??這樣的事例還有很多很多。

當然，也不是所有的人都像剛才所說的那些人一樣，現(xiàn)在有了動物保護協(xié)會，而且也有不少有愛心的人經(jīng)常救助和收養(yǎng)一些動物。這樣一來，就有不少動物得到了保護。

不管怎樣，我希望大家都來保護動物。動物也是有感情的，它們受到人類的傷害也會傷心。而且地球不光是人類的，也是動物們的，它是我們?nèi)祟惡蛣游飩児餐募覉@。我們沒有權(quán)利奪走動物們的自由，動物們的家園。我們應(yīng)該尊重每一個生命，保護動物就是保護我們自己。篇三：保護鳥類人人有責

鳥類是我們?nèi)祟惖呐笥眩o我們的生活增添了無窮樂趣。

地球上沒有鳥類，人類將會遭到災害，一些有害的昆蟲，小獸就會繁殖許多后代，把郁郁蔥蔥的樹木和碧綠碧綠的草原一食而空。地球上的動物及我們?nèi)祟惥蜁ナ澄铩?/p>

貓頭鷹是“捕鼠能手”它有一雙銅鈴似的眼睛，能在夜間看到極小的東西，還有一對能聽到細小聲音的耳朵。它一個夏季可捕到1000只田鼠。

啄木鳥是“森林大夫”，有像聽診器一樣的鋼嘴，通過敲打樹木聽聲音，就能準確判斷捕捉到害蟲。像這樣的益鳥，還有許多。

所以，我們每個人都要有責任，愛護鳥類，愛護我們的朋友。

篇四：

動物是人類的朋友。動物離不開人類，同樣，人類也離不開動物。

很久很久以前，動物和人類是一對好朋友。他們互相幫助、互相依靠、和睦相處，誰也離不開誰。但是，隨著時間的推移，由于人類自身的原因，造成了動物與人類的關(guān)系惡化，而且有越來越嚴重的趨勢。

首先，人類對動物的肆意捕殺，一方面造成了動物的大量減少，另一方面也造成了動物對人類的敵意不斷增強，一定程度上破壞了動物與人類的友好關(guān)系。事實上，一直以來，人類殘害動物的行為一直沒有停息過，吃孔雀、吃貓頭鷹、吃猴腦、吃丹頂鶴、吸熊膽，真是到了“萬物皆入口”的地步！您想，這樣怎么能不引起動物的憤怒呢？怎么能讓動物不挺身而出、奮起反擊呢？這也是造成了動物攻擊人類、甚至傷害人類生命的重要原因。

其次，隨著人類社會的不斷進步，人類自身的一些不良行為，不僅破壞了地球環(huán)境，也破壞到了動物的生存環(huán)境。工廠的污水、汽車的尾氣、對森林的過度砍伐等不良行為，都對大自然造成了嚴重的破壞，同時也對生存在大自然的動物造成了直接的傷害，使動物生存

艱難，種類、數(shù)量越來越少，破壞了整個生態(tài)系統(tǒng)的平衡，最終使人類走向滅亡。

可見，動物與人類的關(guān)系已經(jīng)到了嚴重惡化的地步，同時，也威脅到了人類自身的生存。人類難道還能這樣執(zhí)迷不悟、不知悔改嗎？！我想，人類應(yīng)該及時改變自身的不良習慣，愛護動物，保護地球環(huán)境。

作為一名小學生，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，愛護我們的大自然，保護我們周圍的動物。

讓我們大家一起行動起來，愛護動物，善待動物，成為動物的好朋友，為改善動物與人類的關(guān)系做出自己應(yīng)有的貢獻吧！

篇五：

我愛動物，為什么？因為動物是人類的朋友，我們?nèi)祟愐彩莿游铮徊贿^是高級動物而已，我們是由動物變成的，我就曾經(jīng)參加過一個畫畫比賽名字也叫《動物人類的朋友》，是在野生動物園里舉行的，具體的詳細內(nèi)容我就不介紹啦j。

我們要愛護動物，就好比保護環(huán)境一樣，環(huán)境我們要保護，那動物為什么不保護呢？環(huán)境中有植物，植物是生物，但動物也是生物啊，所以，我們要愛護動物（說到植物，我們也要跟大家說，要愛護環(huán)境，愛護植物）。請大家不要打獵（否則動物就少了l），還要對打獵的人說這些道理，請他們不要打獵了，動物園的叔叔阿姨們，如果你們看到了，一定要給動物看看，我希望它們快樂的生存在這個世界上，還要在動物園四處貼宣傳報告，希望大家都懂得這些道理。

篇六：

人與動物的關(guān)系是密切的。我們曾經(jīng)學過《珍珠鳥》這篇文章，它主要講述了作者精心飼養(yǎng)珍珠鳥，與它們建立了深厚的友誼。這篇文章字里行間都流露著作者對珍珠鳥的喜愛之情。人和動物是好朋友，仿佛在千百年前就有了，這感情是無比深厚的。我還記得一個片段的大概內(nèi)容：作者讓珍珠鳥棲息在幽林似的環(huán)境中，而且不去打擾它們。《珍珠鳥》的作者不像其他養(yǎng)鳥者那樣，只是為了欣賞鳥兒那色彩斑斕的羽毛，傾聽鳥兒那美妙動聽的歌喉，就讓鳥兒成天生活在驚恐中。

某些家長把鳥兒買回來，放在籠子里，然后就對孩子們說：“這是給你們玩的!”孩子們就會聽著他們的話對著鳥籠又踢又打，把木棍伸進籠子里挑弄鳥兒，促使讓鳥兒驚恐地飛來飛去。大人們不但不加以阻止，還要拍手叫好。鳥兒本來是自由的，如果讓那些養(yǎng)鳥人為鳥兒設(shè)身處地地想一想，也許他們就知道怎樣做了。

還有一個令我記憶猶新的片段：珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時，扒在作者的肩上輕輕地進入甜美的夢鄉(xiāng)。我讀著，仿佛正親眼看見這只雛鳥正甜美入睡的情景，瞇著眼睛，多么可愛!相比之下，現(xiàn)在，許多獵人為牟取暴利，去捕殺人類的好朋友，大熊貓、孟加拉虎、非洲象??瀕臨絕種的原因，就因為它們擁有了人們渴望擁有的美麗的皮毛、潔白堅硬的象牙！在一場場模特表演上，模特兒們披著貂皮大衣，穿著鱷魚皮鞋，戴著松鼠毛領(lǐng)巾，一轉(zhuǎn)身，迎風擺動的不但是動物的生命，還有血腥！捕殺動物!這是多么喪絕人性的行為！這還是人嗎？簡直是禽獸！

千百年前，動物是人類的朋友。我希望從今以后，動物和人類永遠和平共處，世世代代，永遠是最好的朋友！

篇七：保護野生動物

動物與我們?nèi)祟愐粯樱兴枷耄懈星椋灿兴鼈冏约旱纳罘绞剑凶杂蓹?quán)。

我們不應(yīng)該去破壞他們安詳和諧的生活，我們也無權(quán)去破壞他們的生活，當然，更沒有理由去指責傷害他們。每當我們的飯桌旁擺上一道道香噴噴的菜，比如：蛇、青蛙、等動物。我們是不是應(yīng)該想一想，我們每吃一種動物，就等于放走了多少對農(nóng)民對莊家有害的蟲。我們更是不是也應(yīng)該換位思考一下，它們都在齊心協(xié)力的抓害蟲，可人類不但不領(lǐng)情，反而把它們當做他們的食物，當作我們?nèi)祟惷刻熨嶅X的東西，他們是多么可惡呀！

如今，地球上的許多生物已經(jīng)很罕見了，甚至有的已經(jīng)瀕臨滅絕了！如果地球上沒有了動物，地球?qū)兂墒裁礃樱祟愑謱兂墒裁礃樱?/p>

我想，是我們?nèi)祟惡煤梅词〉臅r候了，如果再這樣下去的話，我們將會成為動物們的敵人了，更別談什么“與狼共舞”

人類，快點醒醒吧！保護野生動物，現(xiàn)在開始，還來得及！

篇八：野生動物的心生

當你品嘗著一盤盤山珍海味時，你是否想過動物們正在一批批的減少？當你捕殺著一只只動物時，你是否聽到動物在哭泣呢？美食家們，你們是否能讓死去的動物一一復活？捕獵者，你是否能讓動物死而復生回歸大自然嗎？

眾所周知現(xiàn)在產(chǎn)于中國的野生動物越來越少了。野馬、高鼻羚羊、糜鹿等10余種動物已經(jīng)完全絕跡，而大熊貓、長臂猴、老虎、野象、白鰭豚等十幾種野生動物正面臨滅絕的趨勢！由于一小部分的人的無知，貪婪，愚昧，到處捕殺動物使得地球生態(tài)不平衡，造成了不可估量的損失！

自然界的變化和人類的人為活動也是有關(guān)系的，如戰(zhàn)爭、資源開發(fā)、人口增長及農(nóng)村城市化等，造成了生存環(huán)境惡化，使得動物資源又一次遭到嚴重的破壞，瀕危的野生動物日益減少。人們隨意破壞生態(tài)平衡，大量捕殺動物，把捕到的獵物一一賣給飯店、賓館、酒樓等，然后做成菜，再已高價賣給食客進行食用。飯店、賓館、酒樓就為了錢殺死了這么多無辜的生命，滿足某些人的嗜好。人們啊，醒醒吧！保護動物也就是保護我們自己。杜絕亂捕亂殺，讓我們和動物生活在同一片藍天下。

讓我們從小做起，保護野生動物，關(guān)心野生動物，讓更多人都能投到保護野生動物的行動中來

篇四：保護野生動物的作文

保護野生動物的作文

動物與我們?nèi)祟愐粯樱兴枷耄懈星椋灿兴鼈冏约旱纳罘绞剑凶杂蓹?quán)。

我們在未經(jīng)動物們的同意之下就隨意破壞它們的棲息地；在未經(jīng)它們的同意之下就隨意傷害它們的軀體；在未經(jīng)它們的同意之下就私自決定它們的死亡。我們是否有考慮過它們的感受，是否有想過它們的想法，是否想過他們的生命什么時候終結(jié)是有他們本身決定的呢。

我們?nèi)祟惉F(xiàn)在正提倡珍愛生命，愛惜生活。我們?nèi)祟惖纳苷滟F，難道動物的命就不值得珍惜么。或許我們?nèi)祟愐灿胁幌胨赖菦]有選擇權(quán)利的時候，但是這樣的事情畢竟是少數(shù)啊。我們就不能把動物當成是我們?nèi)祟惖囊环葑樱敵晌覀兊呐笥眩敵晌覀兊募胰艘粯訉Υ础?/p>

我們現(xiàn)在的生活水平越來越高，信息越來越發(fā)達，對物質(zhì)生活與精神生活的要求也越來越高。但是我們的物質(zhì)生活中可否將“食用野生動物對身體有好處”這一條去掉呢。現(xiàn)在有說吃野生動物可以長命的；也有說吃野生動物有營養(yǎng)的；更有人說吃野生動物對大腦有好處的。我想這個可能是對的，但是人類不能盲從，有些動物體內(nèi)是有致癌物質(zhì)的。

況且不說這個，就算野生動物吃了對我們有好處，但是人類有沒有想過，當我們在盡情的虐殺它們的時候，我們?nèi)祟惖乃榔谝部炫R近了呢？我想只要是讀過書的人都對“生物鏈”這個詞不陌生吧？一旦生物鏈被破壞，就意味著生物大家族會以最快的速度在地球上消失，最終人類也會落到死的下場。等到人類得到報應(yīng)的時候，恐怕已經(jīng)沒有挽回的余地了吧？誰都知道一句至理名言——世界上是沒有后悔藥買的。為什么知道這句話，就不能去思考一下，去想一下，去實行一下呢？只要我們時刻記著這句話，時刻想著要去把它實踐下去，當我們在餐桌上看到那無辜的生物的時候，還會開開心心的想要把它們吃下去嗎？還會犯這么天大的錯誤么？

2012年的“世界末日”會不會發(fā)生還不一定，但是我們?nèi)绻槐Ｗo好我們的環(huán)境，保護好我們珍貴的野生動植物，恐怕世界末日會不會發(fā)生就會由不確定變成肯定了吧。現(xiàn)在全球的動植物物種正在以最大的速度從地球上消失，有時候甚至每分鐘都會消失一個物種。如果再以這樣的趨勢進行下去，人類難道不會消失么?人類難道就不能設(shè)想一下嗎?難道就不能為以后做下打算么？難道就不能為后代打算一下么?難道就不能為人類的長遠發(fā)展做下打算么？我們現(xiàn)在的生活幸福美滿，不求吃穿，信息高速發(fā)達，這些都是我們的祖先留下來的，這些都是他們辛苦努力奮斗得來的。作為后代，難道我們要把他們的成果就這樣毀于一旦么？我們后代就這么沒有素質(zhì)么？一定要把他們的成績毀滅么？

地球就這樣毀滅，人類難道不會覺得可惜么？

所以，為了人類的長遠發(fā)展，好好珍惜保護野生動物，珍惜我們美滿的生活，把祖先留下的成果進一步發(fā)展下去。

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第二篇：讓我們一起來運動吧

讓我們一起來運動吧

三（1）班國旗下講話

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是“讓我們一起來運動吧”。

天高云淡 秋云冬來。2009年秋季田徑運動會在各位老師和同學們的共同努力和參與下，已完美地落下了帷幕。在去年的運動會中，我們的同學和老師，我們的運動員和裁判員，所表現(xiàn)出來的積極參與、勇于拚搏、團結(jié)合作、相互關(guān)愛、認真工作、全心投入的精神風貌，把比賽和友誼，把體育和人格，把運動和人生演繹得崇高而偉大。在這里我要贊美運動員的風姿，贊美啦啦隊的熱情，贊美我們的老師，我們的裁判對工作的認真負責。通過比賽，我們真正賽出了友誼，賽出了風格，賽出了水平，賽出了成績。

法國思想家伏爾泰說過“生命在于運動”。運動不僅讓人健美，而且讓人健全。因此，我們需要提倡運動。我想，學校舉辦運動會的意義，絕不是僅僅為了比賽分出個勝負，而是通過這種形式，帶動運動的熱情，提高運動的意識，明確運動的意義，全面提高我們的素質(zhì)。生命在于運動，體育就是動力。

老師們、同學們，近年來，我國青少年兒童的身體素質(zhì)呈明顯下滑趨勢，近視率越來越高，導致我們這樣一個人口大國的軍隊竟然征召不到足夠身體素質(zhì)合格的兵源，這是一個多么危險的信號，因為青少年兒童代表著一個國家和民族的未來！為此，中央高度重視，國務(wù)院于今年頒布了《全民健身條例》。條例規(guī)定，每年８月８日為全民健身日。條例明確，學校應(yīng)當保證學生在校期間每天參加1小時的體育活動。學校每學年至少舉辦一次全校性的運動會。為有效提高我國青少年兒童的身體素質(zhì)，教育部、國家體育總局、團中央也聯(lián)合發(fā)出以“陽光體育與祖國同行”為主題的冬季長跑活動，要求全體青少年學生每天開展長跑活動，以提升所有學生的身體素質(zhì)。希望老師同學們以飽滿的熱情，積極投身全民健身運動。利用來校途中、體育課、課間等一切可利用的機會，在確保安全的前提下因地制宜，積極鍛煉身體、強健體魄，為未來儲備能量。最后，我想送大家一句話：如果你想強壯，你想健美，你想聰明，那就一起來運動吧！謝謝大家！

第三篇：讓我們開始學會保護動物吧(一式兩份)

讓我們開始學會保護動物吧！

——讀《小戰(zhàn)馬》有感

在我的腦海中，我讀過許多書。其中，讓我記憶猶新的一本書是《小戰(zhàn)馬》。

這本書是來自加拿大的歐·湯·西頓寫的，書本主要講了一只小兔子名字叫作“小戰(zhàn)馬”，聰明伶俐。鎮(zhèn)子上的狗兒每次都想盡辦法將它吃掉。可是每次“小戰(zhàn)馬”總是能以自己的智慧、聰明才智打敗狗兒。一次鎮(zhèn)上的狗兒都全部都聚在了一起，商量對策。可是這一次他們還是沒能得逞，又被“小戰(zhàn)馬”輕松將問題化險為夷。由此“小戰(zhàn)馬”一戰(zhàn)成名，許多人在金錢的誘惑下都想將“小戰(zhàn)馬”活捉，去完成人類所謂的金錢欲望。終于有一天，“小戰(zhàn)馬”在散步時，被一大群人圍堵，并被捉住了。人們?yōu)榱艘粫r的金錢欲望，給“小戰(zhàn)馬”戴上了電擊項圈。它在掙扎！可又有誰聽見它無力地吶喊？有誰能為它的可憐，而放棄金錢？人類永遠都是這樣的自私，永遠都是這樣的不理解動物的一言一行，永遠眼里只有金錢，永遠只是為了一時的欲望而傷及其它更多無辜的生命，這樣如此自私的人類幾時才能回頭？“小戰(zhàn)馬”因為人類，那個永遠不可能完成——永無止境的金錢欲望，不得不奔跑，它在用生命奔跑；因為人類，它失去了自由，奔跑也不再有意義。最后它選擇了去一個自由的國度——天界，那里沒有捕殺，沒有利益，沒有人類的罪惡，沒有所謂的買賣，它現(xiàn)在可以自由自在、隨心所欲的奔跑。

你們想想，“小戰(zhàn)馬”不過是一只平凡的小兔子，卻還是沒能逃脫被人類殘害的結(jié)局。

這本書留給讀者的是無盡的悲傷，留給獵人的是無盡的反思，留給更多的人們的是一個警示，人類無止境的對自然的掠奪和對動物們的殘害必將形成一個惡性循環(huán)，最終人類只能自己吃下自己種下的所有苦果，別無選擇，這又怪誰呢？為了利益，為了金錢，為了權(quán)力，為了更好的生活，人類把罪惡的黑手，一次次的伸向了那些可愛的小動物們，那一雙雙可憐的眼睛，你想過它們在想什么嗎？你想過它們背后隱藏的悲慘故事嗎？你見過它們痛苦的淚水嗎？你聽過它們無力地吶喊嗎？它們是無辜，為什么我們要把骯臟的金錢交易與它們這些可憐無辜的生命聯(lián)系在一起呢？難道，做這些殘忍的屠殺，良心不會不安，不會受到譴責？當今現(xiàn)代生活中，人類是世界的主宰，而動物對某些人來說只是一些不起眼的附加品，人們想怎么傷害它們就怎么傷害它們。在獵人的眼里，在人們的眼里，在賣主的眼里，在買主的眼里，它們既不會叫疼，又不會喊冤。如今，盡管這種思想不是每個人都會有，但虐待小動物的現(xiàn)象卻時有發(fā)生。而你知道么，人類的祖先就是從這些毫不起眼的小動物變來的。人類的祖先原本和這些小動物們是幸福的一家，那我們又何必自相殘殺呢？就像海豚，人們在海上遇難的時候，海豚見了，不會因為人類的罪惡而改變想法，一直在幫助人類，挽救人們的性命，它們默默地付出，得到了什么？不都是一直被殘忍的人類屠殺嗎？在這個大自然里，在這個世界上，動物

是人類的好朋友，人們不能傷害它們，不能將毫無關(guān)聯(lián)的金錢買賣強加于它們身上！

雖然我們現(xiàn)在聽不懂動物的語言，看不見它們憂傷的眼神，但我相信，只要我們用心去想，就一定會明白的。就讓現(xiàn)在的我們開始保護動物吧！現(xiàn)在，只要你不再買賣那些可憐的生命，不再殺害那些無辜的生命，而且不斷地教育每一個人，你就是新保護動物的榜樣，讓“保護動物”四個大字深深扎進人們的心靈里吧！

五山小學

六（3）班

李致欣

第四篇：讓我們一起來學會等待

學會等待，意味著教師能夠用發(fā)展的眼光看待學生，意味著能夠用從容的心態(tài)對待自己所做的工作：不急于求成，不心浮氣躁，不指望一次活動、依次談話，就能收到立竿見影的效果。因為一個好的品質(zhì)的形成，一個不良品質(zhì)的矯正，都不可能是一蹴而就的，而是一個長期的、曲折的過程：即使是一個概念，一個原理的掌握，也很難一步到位，而是一個不斷豐富、不

斷深化的過程，一個需要不斷“溫故知新”和“知新溫故”的過程。人的一生有90的努力是徒勞的，而正是著貌似徒勞的努力，使我們擁有9的接近成功的機會，而正是這“9的接近成功的機會”，最終讓我們有了1的取得成功的可能。

每個人都有一個從幼稚走向成熟的過程，何況我們整天面對的不懂世事的學生呢？

學會了等待的教師，一定不會對學生說“你不行”。我們所從事的教育工作最能體現(xiàn)“一份耕耘，一份收獲”，只要我們付出真誠的努力，就一定會取得成效，盡管更多的時候不是那么直接，那么迅速。當我們學會了用等待的心情看待學生時，我們就能對學生少一點苛責、少一點失望、少一點冷漠，而多一份理解、多一份信心、多一份親切。而我們也會有效地減少白發(fā)的增生、皺紋的出現(xiàn)……

讓我們共同嘗試“學會等待”帶給我們的愉悅和寬心吧！讓孩子們也能在我們殷切的期待中從容而快樂地成長吧！

第五篇：最新精品作文：一起來保護母親河_300字作文

一起來保護母親河_300字

在我的家鄉(xiāng)大足，原本有一條清澈見底的母親河——瀨溪河。

聽爸爸說，這條河里原來有許多魚，人們時常在河邊釣魚。小孩子們在河里游泳，婦女們在河邊洗衣服、洗菜。多么美好的景象啊！可是過了幾年，這條母親河被大量的生活垃圾、大量的污水污染了，河水變得又臟又臭，人們再也不愿意在河里游泳、洗衣服了。母親河變成了一條臭水溝，人們只要經(jīng)過那兒，都會聞到一股臭味，十分惡心。

可喜的是現(xiàn)在人們把河道清理得干干靜靜的，不再向河道里扔垃圾了，不再像河里排放污水了，母親河又漸漸變得清澈見底了。小魚們在河里自由自在地游著，有時還吐出小泡泡呢，那小泡泡多像一串串小珍珠呀！人們又來到了濱河公園散步，老爺爺們來到河邊垂釣，婦女們在河邊洗衣服，小孩子們又在河里游泳了，河岸上不時傳來一陣陣歡笑聲。

讓我們行動起來吧！一起保護母親河吧！讓我們的家園更加美好。

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