第一篇：讓我們一起來努力下,看看自己的成果吧!細心一點,你

七年級上冊（1—4）單元單詞競賽

班級：姓名：成績：

親愛的同學們，開學近二個月了，你一共學了多少單詞呢？讓我們一起來努

三、根據要求寫單詞（9%）

1、black(反義詞

2、Iam(縮寫形式力一下，看看自己的成果吧！細心一點，你一定會取得很好的成績！

一、找朋友。（找出對應的單詞及其中文意思將其連接）16%AB

英語you我早晨afternoom好的下午thanks是謝謝English什么你們morning怎樣好的fine名單學校lost請遺失school找回

二、完成句子。（26%）

1、在失物招領箱里的那個電子游戲是你的嗎？

2、請撥打529-6403找大衛。

Please David 529-6403.3、——這是你的筆記本嗎？——是的，它是。——your? ——Yes，.4、你怎樣拼寫“手表”這個詞？

the word“watch”？

5、那個不是她的學生證。

That isn’t.6、那是他的棒球嗎？

7、這不是我的電子游戲。

listamgoodIHowwhatfoundplease3、what′s(完全形式、name is(縮寫

5、it is(縮寫形式)

6、isnot(縮寫形式)

7、一個桔子（翻譯英語）

8、yes(反義詞

四、翻譯下列單詞（52%）

1、地圖

2、夾克彬

3、鋼筆、鑰匙

5、用

6、字典

7、尺子

8、拼寫、顏色

10、請、綠色的12、藍色的、黑色的14、白色的15我的16、她的、他的18、你的19男孩

20、女孩

21、問題、回答、英語

24、你們、時鐘

26、遇見27看

28、數字

29、電話30、卡片、家庭

32、零

33、一

34、二、三

36、四、五

38、六、七

40、八

41、九、十

43、字典

44、這個、那個46卷筆刀

47、橡皮

48、雙肩背包、箱盒、鉛筆

51、書

52、它

第二篇：讓我們一起來運動吧

讓我們一起來運動吧

三（1）班國旗下講話

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是“讓我們一起來運動吧”。

天高云淡 秋云冬來。2009年秋季田徑運動會在各位老師和同學們的共同努力和參與下，已完美地落下了帷幕。在去年的運動會中，我們的同學和老師，我們的運動員和裁判員，所表現出來的積極參與、勇于拚搏、團結合作、相互關愛、認真工作、全心投入的精神風貌，把比賽和友誼，把體育和人格，把運動和人生演繹得崇高而偉大。在這里我要贊美運動員的風姿，贊美啦啦隊的熱情，贊美我們的老師，我們的裁判對工作的認真負責。通過比賽，我們真正賽出了友誼，賽出了風格，賽出了水平，賽出了成績。

法國思想家伏爾泰說過“生命在于運動”。運動不僅讓人健美，而且讓人健全。因此，我們需要提倡運動。我想，學校舉辦運動會的意義，絕不是僅僅為了比賽分出個勝負，而是通過這種形式，帶動運動的熱情，提高運動的意識，明確運動的意義，全面提高我們的素質。生命在于運動，體育就是動力。

老師們、同學們，近年來，我國青少年兒童的身體素質呈明顯下滑趨勢，近視率越來越高，導致我們這樣一個人口大國的軍隊竟然征召不到足夠身體素質合格的兵源，這是一個多么危險的信號，因為青少年兒童代表著一個國家和民族的未來！為此，中央高度重視，國務院于今年頒布了《全民健身條例》。條例規定，每年８月８日為全民健身日。條例明確，學校應當保證學生在校期間每天參加1小時的體育活動。學校每學年至少舉辦一次全校性的運動會。為有效提高我國青少年兒童的身體素質，教育部、國家體育總局、團中央也聯合發出以“陽光體育與祖國同行”為主題的冬季長跑活動，要求全體青少年學生每天開展長跑活動，以提升所有學生的身體素質。希望老師同學們以飽滿的熱情，積極投身全民健身運動。利用來校途中、體育課、課間等一切可利用的機會，在確保安全的前提下因地制宜，積極鍛煉身體、強健體魄，為未來儲備能量。最后，我想送大家一句話：如果你想強壯，你想健美，你想聰明，那就一起來運動吧！謝謝大家！

第三篇：讓我們一起來保護動物吧(250字)作文

精選作文:讓我們一起來保護動物吧(250字)作文

大家好，我是一只金絲猴，我的家鄉是在長白山上，我雖然是國家第二國寶，但我和我的家人和朋友們很是害怕，因為在20世紀的時候，我們是人們的下酒菜，天天東躲西藏的，就是怕被人們抓住，怕的不僅僅是我們，在我們的后面不知還有多少動物在遭到人們的屠殺，我們和他們比，簡直不成比例。終于人們覺醒了，他們大喊道我們不能失去動物，因為它是我們的朋友。但仍有人為了金錢而拿起手中的武器來屠殺動物，在這我要問問他們難道你們是世界的主宰么？我們動物是世界的奴隸么？也許將在明天，我們就會滅絕。請君好好保護動物吧！最后一只金絲猴初一:周利國 篇一：小學作文：讓我們都來愛護小動物

讓我們都來愛護小動物

通過學習《放小鳥》這篇課文，我懂得了小動物是人類的好朋友，大家都要愛護小動物的道理，不由得我想起了一件往事：

曾經，媽媽給我買了兩只小雛雞，一只紅的，一只黃的，毛茸茸的翅膀，尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，叫起來“嘰嘰喳喳”的，非常可愛，我找來一只紙箱子，把它們放進去，給它們米吃，喂它們水喝，晚上躺在被窩里，我以為小雞也睡著了，篇二：“保護自然,愛護動物”作文寫作指導

“保護自然，愛護動物”作文寫作指導

——只緣救鳥中狀元

趣味故事

明朝的曾啟小時候一次在樹下讀書，忽聽一陣小鳥慘叫聲，他抬頭看去，看到一只兇鷹在撕咬一只小鳥，曾啟忙用石頭擲去，趕走兇鷹，救出小鳥。

小鳥朝曾啟感激地叫了三聲，嘴里吐出一個紙團。他打開一看，原來是幅畫，上面畫了一只鳳凰，一池水，一個白衣人。曾啟想了很久，悟不出什么意思，可對這畫卻印象極深。

十年后，曾啟考狀元時，碰上了個叫劉峰誥的對手，兩人不相上下，最后只好由皇上親自殿試。皇帝說：“朕也懶得啰唆，現出一聯，三步之內誰先對出，誰就是狀元。”皇帝想了想，指著一個宮女說：“紅袖手提鸚鵡盞，來迎狀元。”接著，命曾劉二人開步走，一步、二步??此時，曾啟猛然想起小鳥吐的畫，靈機一動，脫口而出：“白衣身到鳳凰池，進朝天子。”“妙呀！”皇帝一聲贊嘆，把劉峰誥剛想好的聯句給嚇跑了。就這樣，曾啟靠三步捷聯喜中狀元。后來有人說，這是小鳥報答救命之恩。（秀才揮手驅鷹，一只小鳥驚慌而逃）

思路點撥

這個小故事雖有些神話色彩，但卻告訴了我們要愛護動物、關愛自然的道理。其實，我們生活中也曾耳聞目睹過、甚至參與過關愛鳥類、關愛自然的活動，那么，你能把它寫出來嗎？這就是本講所要告訴大家的。訓練題目

請針對下面三組題目，認真分析，然后任選一個作為話題，來寫一篇作文。

1.本組課文，讓我們看到了動物豐富的情感世界；生活中，我們會接觸到一些動物；閱讀書籍報刊時，我們會看到關于動物的故事??我們來說一說自己知道的有關動物的故事，讓同學從你的描述中體會到故事中動物的情感，加深對動物的了解和認識。

2.小明的爸爸愛打鳥。今天，他又背上了獵槍準備出門，小明想勸阻爸爸。想一想，如果你是小命，你會怎樣說服爸爸？ 試著跟同學分角色進行模擬對話。生活中，你還遇到過哪些傷害動物的事？跟同學交流交流，并討論遇到這種情況時，應該怎么做。

3.根據下面的圖片報道，進行合理想象，然后寫一個故事，做到內容具體，感情真實。

據古巴《起義青年報》9月29日報道，一群憨態可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華街頭，突然，幾只小鴨子失足跌入了路旁的下水道。危

急時刻，鴨媽媽沉著冷靜，向巡警求助，并帶領他們感到‘出事地點’。巡警從下水道中撈出了將要被沖走的小鴨子，目送它們搖搖擺擺地上路了。”根據上面的圖片報道，進行合理想象，然后寫一個故事，做到內容具體，感情真實。如果你不想根據上面的圖片報道寫故事，也可以寫口語交際課上跟同學們交流的內容。

訓練要點

一、針對前兩個題，我們只要把握其主旨——關愛動物、關愛自然的主旨就好寫。

二、對于最后一個題目（是本講的難點）一定要做到: 1.首先，要仔細觀察圖畫，弄清畫面含義，抓住畫面的主體。

2.要根據畫面內容，進行合理想象，使畫面“動”起來，從而形成一個完整的小故事。

3.學會觀察和感悟，認真安排內容，布局謀篇。

方程式解說

這次訓練的目標是學會寫看圖作文。什么是看圖作文呢？所謂看圖作文就是學生根據畫面的內容和命題要求，寫成一篇作文。一般來說，看圖作文大多以寫人、記事、寫景、狀物為主。看圖作文的最大特點是：靜止的畫圖，給學生留下了大量的想象空間，能有效培養兒童觀察客觀事物的能力，有利于訓練學生的聯想和想象能力。表面看來，讓學生根據一幅圖或幾幅圖寫一篇文章很簡單。其實，要想達到既準確、又生動有趣的效果，不是一件容易的事。萬里江河始于點滴，簡單的看圖寫文章是每個學生必須掌握的基本功。

下面我們就結合本講的訓練題目來談談看圖作文寫作的基本方法。

看圖作文是我們作文練習的一種常見形式。它是進行觀察、分析、想象和表達的綜合訓練。它包含了觀察、理解、想象、表達這四個步驟。

看圖作文的圖畫，按畫面的數量來說，有單幅圖和多幅圖兩種。單幅圖畫所表現的人物，事件和場景往往是有典型性的，會有豐富的生活內容和較為深刻的主題思想，多幅圖畫往往通過前后連貫的幾幅圖，構成一個較為完整的故事。本講，我們主要以單幅圖為例，總結一下看圖作文的訓練方法。

首先觀察圖畫：

看圖作文中的“看”字非常重要。通過細致地觀察圖畫的整體內容知道圖上主要畫的是什么事情，表現了什么樣的主題，這是寫作文的基礎和依據。觀察圖畫要有順序，按一定的順序觀察才不會出現遺漏。對于表現風景的圖畫，我們可以按先整體后部分，或者先近后遠，從上到下高高的觀察順序；對于表現事情的圖畫，我們可以按照畫面上的景、物、人、事的順序來觀察。

好，下面我們一起來觀察訓練題目中的圖畫。

腦筋分析一下，看一看物在這樣的環境中有什么活動，到底發生了什么事，從而進一步理解這幅圖的主要內容，抓住它的內在聯系，為寫作文做好準備。

好，順著這樣的思路來思考。這幅圖的主要內容就很清楚了。我們先從七只鴨子看，我們知道笨拙的鴨子在川流不息的馬路上蹣跚著“散步”是相當危險的一件事情；再看圖中排成了長龍一樣的隊伍卻是非常耐心的等待鴨子的通過。

其次，展開想象

有了以上細致的觀察和分析，這時，我們需要展開聯想和想象，進行文字內容描述。

圖是靜止不動的，但畫面傳達的情節卻是有著先后變化的。表示事情的單幅圖一般有三種：有事情的起因圖、經過圖和結果圖。那么，我們這幅圖是屬于哪一種呢？它的圖外情節應該怎樣想象呢？

根據鴨子排著隊伍“神情自若”過馬路來看，我們可以假想：鴨子的舉動一定引起了人們的好奇，并且得到了人類的幫助和關愛。因為這幅圖是“經過圖”，這幅圖的前面應該有起因，想象鴨子是如何走向馬路的，人們遇到這些調皮而又笨拙的小家伙時，會是什么樣的反應呢？是如何幫助這些小鴨子的呢？這幅圖的后面還應該有事情的結果。想一想，這些笨拙的鴨子在大家熱心的幫助下，會是一個什么樣的結果呢？再具體些甚至可以這么想：什么時間小鴨子在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華街頭？是清晨，是黎明，是中午??；為什么小鴨子在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華街頭？鴨媽媽可能的原因有??；幾只小鴨子是怎樣失足跌入路旁下水道的；鴨媽媽看到小鴨子跌入下水道，它會怎么想，怎么做；鴨媽媽是怎樣向巡警求助的？（求助的方法，求助時的表現，如鴨媽媽咬著巡警的褲管不放，把他拉到小鴨子掉下的下水道旁；鴨媽媽指揮另外的小鴨子把下水道圍成一圈，不停地鳴叫，引起了巡警的注意）；鴨媽媽是怎樣帶領巡警趕到出事地點的；巡警奮力搭救小鴨子的場面？其他司機怎么表現的？（神態、動作等）；小鴨子被救出后鴨媽媽會有怎樣的表現；在救助小鴨子的過程中，路人會怎么樣；從這個故事中你會產生怎樣的想法？產生怎樣的感受？后來會發生什么新的故事?? 當然，一篇好的看圖作文，還要盡量發掘出圖畫本身具有的深刻的主題，如本單元的作文圖畫，大小車輛川流不息的馬路上，鴨子能夠泰然地橫穿馬路，大小車輛能停止行駛為鴨子讓路，這是人類對生命的尊重，這是人與動物和諧相處的美好畫面，讓我們記住這個畫面。

請看下例

小鴨子歷險記

李小萌

在九月二十九日的那一天，一群憨態可掬的小鴨子們正在鴨媽媽的帶領下從田野間走出來，漫步在熱熱鬧鬧的溫哥華街頭。街上是匆忙的腳步聲，繁忙的車聲，游客歡樂的笑聲，成了一譜美麗交響樂曲。街道上的車子川流不息，狹小的柏油馬路顯得擁擠，狹窄了。鴨媽媽帶領著它的六個兒女來“湊熱鬧”，幾只小鴨子們跟在鴨媽媽的屁股后，排成一列整齊的隊伍在大街上“橫沖直撞”，無憂無慮的閑逛著，行路的人們紛紛給它們讓步。它們十分的興奮，來到街頭東看看，西望望，感到十分的新奇。

跟在鴨媽媽最后面的幾只小鴨子在鴨群中特別淘氣。它們有時候跳來跳去，有時候東張西望，絲毫也沒有察覺到有一個巨大的危險潛伏在它們的面前：要知

道溫哥華街頭的下水道特別多。于是便有節奏地掉了下去：撲通，被救的小鴨。巡警趕緊又把皮帶伸入下水道中，一只小鴨被這根“救命稻草”救了起來。另一只也被這根“救命稻草”救了上來。

這下，鴨媽媽才松了一口氣，圍著巡警叫來叫去，好像在致謝。一只小鴨被救起來后，抖抖身上那臟稀稀的污水，不巧抖到了巡警的褲腿上，巡警見了，笑著說：“你看，你看，這只小鴨可真夠可愛的。”接著，巡警把這只小鴨子抱到懷中，輕輕地摸著它的腦袋，小鴨子卻發現了“嘎嘎”的叫聲，好像在對巡警說著什么。

最后，巡警目送它們搖搖擺擺的上路了。這可真是——驚險的二十分鐘啊！

【品味】

這篇短文的小作者大膽想象，緊扣“驚險”二字，編寫出了一個感動人的故事。故事想象的比較合情合理。那三只小鴨子因為是

下頁 余下全文篇三：保護野生動物的作文

保護野生動物的作文

保護野生動物的作文..........................................................................................................................1 害它們的軀體；在未經它們的同意之下就私自決定它們的死亡。我們是否有考慮過它們的感

受，是否有想過它們的想法，是否想過他們的生命什么時候終結是有他們本身決定的呢。..2 篇二：..................................................................................................................................................2 篇三：保護鳥類人人有責..................................................................................................................3 篇四：..................................................................................................................................................3 篇五：..................................................................................................................................................4

害它們的軀體；在未經它們的同意之下就私自決定它們的死亡。我們是否有考慮過它們的感受，是否有想過它們的想法，是否想過他們的生命什么時候終結是有他們本身決定的呢。

我們人類現在正提倡珍愛生命，愛惜生活。我們人類的生命很珍貴，難道動物的命就不值得珍惜么。或許我們人類也有不想死但是沒有選擇權利的時候，但是這樣的事情畢竟是少數啊。我們就不能把動物當成是我們人類的一份子，當成我們的朋友，當成我們的家人一樣對待么。

我們現在的生活水平越來越高，信息越來越發達，對物質生活與精神生活的要求也越來越高。但是我們的物質生活中可否將“食用野生動物對身體有好處”這一條去掉呢。現在有說吃野生動物可以長命的；也有說吃野生動物有營養的；更有人說吃野生動物對大腦有好處的。我想這個可能是對的，但是人類不能盲從，有些動物體內是有致癌物質的。

況且不說這個，就算野生動物吃了對我們有好處，但是人類有沒有想過，當我們在盡情的虐殺它們的時候，我們人類的死期也快臨近了呢？我想只要是讀過書的人都對“生物鏈”這個詞不陌生吧？一旦生物鏈被破壞，就意味著生物大家族會以最快的速度在地球上消失，最終人類也會落到死的下場。等到人類得到報應的時候，恐怕已經沒有挽回的余地了吧？誰都知道一句至理名言——世界上是沒有后悔藥買的。為什么知道這句話，就不能去思考一下，去想一下，去實行一下呢？只要我們時刻記著這句話，時刻想著要去把它實踐下去，當我們在餐桌上看到那無辜的生物的時候，還會開開心心的想要把它們吃下去嗎？還會犯這么天大的錯誤么？

2012年的“世界末日”會不會發生還不一定，但是我們如果不保護好我們的環境，保護好我們珍貴的野生動植物，恐怕世界末日會不會發生就會由不確定變成肯定了吧。

現在全球的動植物物種正在以最大的速度從地球上消失，有時候甚至每分鐘都會消失一個物種。如果再以這樣的趨勢進行下去，人類難道不會消失么 人類難道就不能設想一下嗎 難道就不能為以后做下打算么？難道就不能為后代打算一下么 難道就不能為人類的長遠發展做下打算么？我們現在的生活幸福美滿，不求吃穿，信息高速發達，這些都是我們的祖先留下來的，這些都是他們辛苦努力奮斗得來的。作為后代，難道我們要把他們的成果就這樣毀于一旦么？我們后代就這么沒有素質么？一定要把他們的成績毀滅么？

地球就這樣毀滅，人類難道不會覺得可惜么？

所以，為了人類的長遠發展，好好珍惜保護野生動物，珍惜我們美滿的生活，把祖先留下的成果進一步發展下去。

篇二：

我們要保護野生動物，因為我們保護野生動物，野生動物對我們人類也會很友好。比如說燕子，燕子能幫我們把田里的害蟲吃掉。如果我們人類殺害捕捉它們，它們會吃掉那些常常來搔擾我們的蚊子，讓我們更好地生活嗎 沒有了燕子，我們的周圍變得很多害蟲，這些害蟲對我們人類有很大的壞處呀!我還舉個例子。比如說青蛙，青蛙也能幫我們吃田里的害蟲，可以說是田里的警察。我們支捕殺他們，一旦沒有了青蛙，田里的害蟲越來越多，害蟲不斷地吃菜，難道我們會有美好的豐收嗎

我還舉個例子。比如說啄木鳥，啄木鳥是森林中的醫生，它可以幫我們吃掉樹里的害蟲，讓樹恢復健康。我們殺害它們，樹木的害蟲會越來越多，樹木會慢慢地減少。地球上沒有樹，會發洪水、地震。

我最后舉個例子。比如說貓頭鷹，貓頭鷹捉田鼠，是對我們人類有好處的，人類卻常常捕獵它們。沒有貓頭鷹，田鼠會增加。田鼠吃的莊稼和菜就更多了，我們人類一樣沒有好

的收成。

所以，我們要保護以上的動物。同時，我們還要保護其他的野生動物!我非常喜歡《我的野生動物朋友》這本書。它是1990年出生于非洲的法國小女孩蒂皮寫的。蒂皮從小跟拍攝野生動物的父母在叢林里長大，與非洲野生動物和當地土著人生活在一起。

她非常喜愛野生動物朋友們。用她自己的話說：“我呢，愛鳥愛得不得了。我說愛得不得了，一點兒也不夸張，因為它們就像我的兄弟姐妹一樣。這也沒有什么出奇的，因為我就在它們當中出生，長大。非洲的野生動物是我最早的朋友，我對它們了解得可清楚了??”

蒂皮說：“我真不明白，人類為什么要殺死野生動物，真是荒唐極了??”是啊，野生動物并非是我們的敵人，而是我們不可缺少的好朋友。我們人類為什么要傷害它們呢 聽說，有些地方的獵人為了更容易地捕殺森林中的獵物，不惜燒毀森林，殺死被烈焰逼得驚慌失措的動物。這樣一來，不久以后，原本的森林就會變成了一片沙漠;還有些偷獵者獵殺國家保護動大熊貓、東北虎、藏羚羊和獵豹，只是為了用它們的皮毛換些錢??這樣的事例還有很多很多。

當然，也不是所有的人都像剛才所說的那些人一樣，現在有了動物保護協會，而且也有不少有愛心的人經常救助和收養一些動物。這樣一來，就有不少動物得到了保護。

不管怎樣，我希望大家都來保護動物。動物也是有感情的，它們受到人類的傷害也會傷心。而且地球不光是人類的，也是動物們的，它是我們人類和動物們共同的家園。我們沒有權利奪走動物們的自由，動物們的家園。我們應該尊重每一個生命，保護動物就是保護我們自己。篇三：保護鳥類人人有責

鳥類是我們人類的朋友，它給我們的生活增添了無窮樂趣。

地球上沒有鳥類，人類將會遭到災害，一些有害的昆蟲，小獸就會繁殖許多后代，把郁郁蔥蔥的樹木和碧綠碧綠的草原一食而空。地球上的動物及我們人類就會失去食物。

貓頭鷹是“捕鼠能手”它有一雙銅鈴似的眼睛，能在夜間看到極小的東西，還有一對能聽到細小聲音的耳朵。它一個夏季可捕到1000只田鼠。

啄木鳥是“森林大夫”，有像聽診器一樣的鋼嘴，通過敲打樹木聽聲音，就能準確判斷捕捉到害蟲。像這樣的益鳥，還有許多。

所以，我們每個人都要有責任，愛護鳥類，愛護我們的朋友。

篇四：

動物是人類的朋友。動物離不開人類，同樣，人類也離不開動物。

很久很久以前，動物和人類是一對好朋友。他們互相幫助、互相依靠、和睦相處，誰也離不開誰。但是，隨著時間的推移，由于人類自身的原因，造成了動物與人類的關系惡化，而且有越來越嚴重的趨勢。

首先，人類對動物的肆意捕殺，一方面造成了動物的大量減少，另一方面也造成了動物對人類的敵意不斷增強，一定程度上破壞了動物與人類的友好關系。事實上，一直以來，人類殘害動物的行為一直沒有停息過，吃孔雀、吃貓頭鷹、吃猴腦、吃丹頂鶴、吸熊膽，真是到了“萬物皆入口”的地步！您想，這樣怎么能不引起動物的憤怒呢？怎么能讓動物不挺身而出、奮起反擊呢？這也是造成了動物攻擊人類、甚至傷害人類生命的重要原因。

其次，隨著人類社會的不斷進步，人類自身的一些不良行為，不僅破壞了地球環境，也破壞到了動物的生存環境。工廠的污水、汽車的尾氣、對森林的過度砍伐等不良行為，都對大自然造成了嚴重的破壞，同時也對生存在大自然的動物造成了直接的傷害，使動物生存

艱難，種類、數量越來越少，破壞了整個生態系統的平衡，最終使人類走向滅亡。

可見，動物與人類的關系已經到了嚴重惡化的地步，同時，也威脅到了人類自身的生存。人類難道還能這樣執迷不悟、不知悔改嗎？！我想，人類應該及時改變自身的不良習慣，愛護動物，保護地球環境。

作為一名小學生，我們應該從我做起，從現在做起，愛護我們的大自然，保護我們周圍的動物。

讓我們大家一起行動起來，愛護動物，善待動物，成為動物的好朋友，為改善動物與人類的關系做出自己應有的貢獻吧！

篇五：

我愛動物，為什么？因為動物是人類的朋友，我們人類也是動物，只不過是高級動物而已，我們是由動物變成的，我就曾經參加過一個畫畫比賽名字也叫《動物人類的朋友》，是在野生動物園里舉行的，具體的詳細內容我就不介紹啦j。

我們要愛護動物，就好比保護環境一樣，環境我們要保護，那動物為什么不保護呢？環境中有植物，植物是生物，但動物也是生物啊，所以，我們要愛護動物（說到植物，我們也要跟大家說，要愛護環境，愛護植物）。請大家不要打獵（否則動物就少了l），還要對打獵的人說這些道理，請他們不要打獵了，動物園的叔叔阿姨們，如果你們看到了，一定要給動物看看，我希望它們快樂的生存在這個世界上，還要在動物園四處貼宣傳報告，希望大家都懂得這些道理。

篇六：

人與動物的關系是密切的。我們曾經學過《珍珠鳥》這篇文章，它主要講述了作者精心飼養珍珠鳥，與它們建立了深厚的友誼。這篇文章字里行間都流露著作者對珍珠鳥的喜愛之情。人和動物是好朋友，仿佛在千百年前就有了，這感情是無比深厚的。我還記得一個片段的大概內容：作者讓珍珠鳥棲息在幽林似的環境中，而且不去打擾它們。《珍珠鳥》的作者不像其他養鳥者那樣，只是為了欣賞鳥兒那色彩斑斕的羽毛，傾聽鳥兒那美妙動聽的歌喉，就讓鳥兒成天生活在驚恐中。

某些家長把鳥兒買回來，放在籠子里，然后就對孩子們說：“這是給你們玩的!”孩子們就會聽著他們的話對著鳥籠又踢又打，把木棍伸進籠子里挑弄鳥兒，促使讓鳥兒驚恐地飛來飛去。大人們不但不加以阻止，還要拍手叫好。鳥兒本來是自由的，如果讓那些養鳥人為鳥兒設身處地地想一想，也許他們就知道怎樣做了。

還有一個令我記憶猶新的片段：珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時，扒在作者的肩上輕輕地進入甜美的夢鄉。我讀著，仿佛正親眼看見這只雛鳥正甜美入睡的情景，瞇著眼睛，多么可愛!相比之下，現在，許多獵人為牟取暴利，去捕殺人類的好朋友，大熊貓、孟加拉虎、非洲象??瀕臨絕種的原因，就因為它們擁有了人們渴望擁有的美麗的皮毛、潔白堅硬的象牙！在一場場模特表演上，模特兒們披著貂皮大衣，穿著鱷魚皮鞋，戴著松鼠毛領巾，一轉身，迎風擺動的不但是動物的生命，還有血腥！捕殺動物!這是多么喪絕人性的行為！這還是人嗎？簡直是禽獸！

千百年前，動物是人類的朋友。我希望從今以后，動物和人類永遠和平共處，世世代代，永遠是最好的朋友！

篇七：保護野生動物

動物與我們人類一樣，有思想，有感情，也有它們自己的生活方式，更有自由權。

我們不應該去破壞他們安詳和諧的生活，我們也無權去破壞他們的生活，當然，更沒有理由去指責傷害他們。每當我們的飯桌旁擺上一道道香噴噴的菜，比如：蛇、青蛙、等動物。我們是不是應該想一想，我們每吃一種動物，就等于放走了多少對農民對莊家有害的蟲。我們更是不是也應該換位思考一下，它們都在齊心協力的抓害蟲，可人類不但不領情，反而把它們當做他們的食物，當作我們人類每天賺錢的東西，他們是多么可惡呀！

如今，地球上的許多生物已經很罕見了，甚至有的已經瀕臨滅絕了！如果地球上沒有了動物，地球將會變成什么樣，人類又將會變成什么樣？

我想，是我們人類好好反省的時候了，如果再這樣下去的話，我們將會成為動物們的敵人了，更別談什么“與狼共舞”

人類，快點醒醒吧！保護野生動物，現在開始，還來得及！

篇八：野生動物的心生

當你品嘗著一盤盤山珍海味時，你是否想過動物們正在一批批的減少？當你捕殺著一只只動物時，你是否聽到動物在哭泣呢？美食家們，你們是否能讓死去的動物一一復活？捕獵者，你是否能讓動物死而復生回歸大自然嗎？

眾所周知現在產于中國的野生動物越來越少了。野馬、高鼻羚羊、糜鹿等10余種動物已經完全絕跡，而大熊貓、長臂猴、老虎、野象、白鰭豚等十幾種野生動物正面臨滅絕的趨勢！由于一小部分的人的無知，貪婪，愚昧，到處捕殺動物使得地球生態不平衡，造成了不可估量的損失！

自然界的變化和人類的人為活動也是有關系的，如戰爭、資源開發、人口增長及農村城市化等，造成了生存環境惡化，使得動物資源又一次遭到嚴重的破壞，瀕危的野生動物日益減少。人們隨意破壞生態平衡，大量捕殺動物，把捕到的獵物一一賣給飯店、賓館、酒樓等，然后做成菜，再已高價賣給食客進行食用。飯店、賓館、酒樓就為了錢殺死了這么多無辜的生命，滿足某些人的嗜好。人們啊，醒醒吧！保護動物也就是保護我們自己。杜絕亂捕亂殺，讓我們和動物生活在同一片藍天下。

讓我們從小做起，保護野生動物，關心野生動物，讓更多人都能投到保護野生動物的行動中來

篇四：保護野生動物的作文

保護野生動物的作文

動物與我們人類一樣，有思想，有感情，也有它們自己的生活方式，更有自由權。

我們在未經動物們的同意之下就隨意破壞它們的棲息地；在未經它們的同意之下就隨意傷害它們的軀體；在未經它們的同意之下就私自決定它們的死亡。我們是否有考慮過它們的感受，是否有想過它們的想法，是否想過他們的生命什么時候終結是有他們本身決定的呢。

我們人類現在正提倡珍愛生命，愛惜生活。我們人類的生命很珍貴，難道動物的命就不值得珍惜么。或許我們人類也有不想死但是沒有選擇權利的時候，但是這樣的事情畢竟是少數啊。我們就不能把動物當成是我們人類的一份子，當成我們的朋友，當成我們的家人一樣對待么。

我們現在的生活水平越來越高，信息越來越發達，對物質生活與精神生活的要求也越來越高。但是我們的物質生活中可否將“食用野生動物對身體有好處”這一條去掉呢。現在有說吃野生動物可以長命的；也有說吃野生動物有營養的；更有人說吃野生動物對大腦有好處的。我想這個可能是對的，但是人類不能盲從，有些動物體內是有致癌物質的。

況且不說這個，就算野生動物吃了對我們有好處，但是人類有沒有想過，當我們在盡情的虐殺它們的時候，我們人類的死期也快臨近了呢？我想只要是讀過書的人都對“生物鏈”這個詞不陌生吧？一旦生物鏈被破壞，就意味著生物大家族會以最快的速度在地球上消失，最終人類也會落到死的下場。等到人類得到報應的時候，恐怕已經沒有挽回的余地了吧？誰都知道一句至理名言——世界上是沒有后悔藥買的。為什么知道這句話，就不能去思考一下，去想一下，去實行一下呢？只要我們時刻記著這句話，時刻想著要去把它實踐下去，當我們在餐桌上看到那無辜的生物的時候，還會開開心心的想要把它們吃下去嗎？還會犯這么天大的錯誤么？

2012年的“世界末日”會不會發生還不一定，但是我們如果不保護好我們的環境，保護好我們珍貴的野生動植物，恐怕世界末日會不會發生就會由不確定變成肯定了吧。現在全球的動植物物種正在以最大的速度從地球上消失，有時候甚至每分鐘都會消失一個物種。如果再以這樣的趨勢進行下去，人類難道不會消失么?人類難道就不能設想一下嗎?難道就不能為以后做下打算么？難道就不能為后代打算一下么?難道就不能為人類的長遠發展做下打算么？我們現在的生活幸福美滿，不求吃穿，信息高速發達，這些都是我們的祖先留下來的，這些都是他們辛苦努力奮斗得來的。作為后代，難道我們要把他們的成果就這樣毀于一旦么？我們后代就這么沒有素質么？一定要把他們的成績毀滅么？

地球就這樣毀滅，人類難道不會覺得可惜么？

所以，為了人類的長遠發展，好好珍惜保護野生動物，珍惜我們美滿的生活，把祖先留下的成果進一步發展下去。

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第四篇：未來的你,一定會感謝現在努力的自己（模版）

未來的你，一定會感謝現在努力的自己 1.從北京回家的動車上，偶然聽到鄰座的小姑娘邊哭邊打電話給家人，她說：“媽，對不起，本來說好了賺錢了才回家的....”她蜷坐在座位上，極力壓制著自己的哭聲，“但是我盡力了，媽，我不后悔。”

聯想起之前看到的一篇日志，有人說他始終不相信努力奮斗的意義。然而努力奮斗的意義，真的只是為了賺錢，或者為了社會所認可的成功嗎？

我突然想起我日夜顛倒的那個死黨，M。

有一天周末晚上，他發來自己的封面設計，還沒等我給出評價，他又說，不行，我還得再改改。其實我覺得已經很好了，可是他總是不滿意。第二天中午他把改好的設計給我看了看，然后語音另一邊的他突然嘆了口氣。

“你說，我們這樣日夜顛倒，這么忙碌，到底是為了什么呢？”他問我。

那時我想起一句，對他說：“歸根結底，我們之所以漂泊異地接受苦逼，是因為我們愿意。我們這么努力，不過是為了給自己一個交代。”

就像那個跟我萍水相逢的姑娘打動我的那句話：“但是我盡力了，媽，我不后悔。”

不知道為什么最近出現了很多文說不相信努力的意義。然而這對于我來說似乎從來不是一個問題，努力從來不等于成功，而成功也從來不是終極目標。那些終極的夢想，其實是很難以實現的。但在你追逐夢想的時候，你會找到一個更好的自己，一個沉默努力充實安靜的你自己，你會因為自己所做的事情而覺得充實。

2.我始終相信努力奮斗的意義，因為那是本質問題。

我朋友曾經問我：“如果有一天你的夢想始終沒有實現，你會不會覺得很可怕。”

我對他說，沒什么好可怕的。

他看著我說：“即使那些努力都沒有回報？”

我覺得努力就是努力的回報，付出就是付出的回報，寫作就是寫作的回報，畫畫就是畫畫的回報，唱歌就是唱歌的回報，一如我的死黨所說，雖然每次覺得很累，但當他看到自己的作品的時候，心里的興奮和激動沒有任何一樣別的東西能夠代替的了。

如果你的努力能讓自己做自己喜歡的事情，那為什么要放棄努力呢？如果人能夠做自己喜歡的事情，誰說這樣不是一種回報呢？

我相信，任何人，不管他是個大人物還是小人物，只要做自己喜歡做的事情，一定是開心的。只要為了自己想要做的事情努力，那一定會感到充實。相反，如果你的努力是為了你不想要的東西，那你自然而然地會感到憋屈和不開心，進而懷疑努力的意義。

如果你的努力不是為了自己喜歡的，自己想要的，那么請停下來問問自己是不是太急躁了。

3.曾經在山區里看到過無邪的孩子們念書的情境，正如那些文里所說，這些孩子也許將來只能接過父母的活，在山區里繼續著他艱苦的人生。然而他們卻比很多比他們家境好的人快樂許多，因為對于他們來說，念書就是念書的回報。

曾經一個在北京飄著的哥們跟我說，他也許這輩子也無法逆襲，也許那些高富帥們不需要怎么付出也能做出更好的成績，但他還是決定繼續漂泊，做一個奮斗的屌絲，他覺得這樣子值得，失敗了也不會有借口，也算是給自己一個交代。

你說登山的人為什么要登山？是因為山在那里，是因為他們無法言說難以滿足的渴望。

為什么明知道夢想很難實現還是要去追逐？因為那是我們的渴望，因為我們不甘心，因為我們想要自己的生活能夠多姿多彩，因為我們想要給自己一個交代，因為我們想要在我們老去之后可以對子女說，你爺爺我曾經為了夢想義無反顧地努力過。

誠然，也許奮斗了一輩子的屌絲也只是個屌絲，也許咸魚翻身了不過是一個翻了面的咸魚，但至少他們有做夢的自尊，而不是丟下一句努力無用心安理得地生活下去。

你不應該擔心你的生活即將結束，而是擔心你的生活從未開始。

其實我在追逐夢想的時候，我早就意識到那些夢想很有可能不會實現，可是我還是決定去追逐。失敗沒有什么可怕的，可怕的是從來沒有努力過還怡然自得地安慰自己，連一點點的懊悔都被麻木所掩蓋下去。

不能怕，沒什么比自己背叛自己更可怕。

4.九把刀在書里說過：“有些夢想，縱使永遠也沒辦法實現，縱使光是連說出來都很奢侈。但如果沒有說出來溫暖自己一下，就無法獲得前進的動力。”

人為什么要背負感情？是因為只有在人們面對這些痛楚之后，才能變得強大，才能在面對那些無能為力的自然規律的時候，更好地安慰他人。

人為什么要背負夢想？是因為夢想這東西，即使你脆弱地隨時會倒下，也沒有人能奪走他。即使你真的是一條咸魚，也沒人能奪走你做夢的自由。

所有的輝煌和偉大，一定伴隨著挫折和跌倒，所有的牛逼背后都是一座座苦逼的高墻。誰沒有一個不安穩的青春？沒有一件事情可以一下子把你打垮，也不會有一件事情可以讓你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一個慢慢累積的過程。

有一個環衛工人，工作了幾十年終于退休了，很多人覺得他活的很卑微，然而每天早起的他待人總是很溫和，微笑示人，我覺得雖然他也許沒能賺很多錢，但是他同樣是偉大的。

活的充實比活的成功更重要，而這正是努力的意義。

5.我常說，你是一個什么樣的人，就會聽到什么樣的歌，看到什么樣的文，寫出什么樣的字，遇到什么樣的人。你能聽到治愈的歌，看到溫暖的文，寫著倔強的文，遇到正好的人，你會相信那些溫暖，信念，夢想，堅持這樣子看起來老掉牙的字眼，是因為你就是這樣子的人。

你相信夢想，夢想自然會相信你。千真萬確。

然而感情和夢想都是特冷暖自知的事兒，你想要跟別人描述吧，還真不一定能描述的好，說不定你的一番苦悶在別人眼里顯得莫名其妙。喜歡人家的是你又不是別人，別人再怎么出謀劃策，最后決策的不還是你；你的夢想是你自己的又不是別人的，可能在你眼里看來意義重大，在他們眼里無聊的根本不值一提。

在很大的一部分時間里，你能依靠的只有你自己。所以，管他的呢，管別人怎么看，做自己想要的，努力到堅持不下去為止。

也許你想要的未來在他們眼里不值一提，也許你一直在跌倒然后告訴自己要爬起來，也許你已經很努力了可還是有人不滿意，也許你的理想離你的距離從來沒有拉近過，但請你繼續向前走，因為別人看不到你背后的努力和付出，你卻始終看得見自己。

我之所以這么努力，是不想在年華老去之后鄙視我自己，是因為我始終看得見自己。

因為我想給自己一個牛逼的機會，趁自己還年輕；因為我必須給自己一個交代。

因為我就是那么一個老掉牙的人，我相信夢想，我相信溫暖，我相信理想。我相信我的選擇不會錯，我相信我的夢想不會錯，我相信遺憾比失敗更可怕。

當你去追逐夢想的時候，這個腹黑的世界會制造很多困難來阻擋你，現實也會捆住你的腳步，但其實這些都是不重要的，重要的是你自己有沒有那個決心。閉上你的眼睛，聽聽自己的內心，與昨天看到的日志不同，我始終相信努力奮斗的意義，因為未來的那個你，一定會感謝現在努力的你。

越努力越幸運，而我用時間換天份。

第五篇：將來的你一定會感謝現在努力的自己

將來的你一定會感謝現在努力的自己

當你看到這篇文章的時候……

可能仍有許多書亟待閱讀，或是許多作業亟待完成，亦或嬉戲或或歡笑或無所事事悠悠發呆……若可以，請你深呼吸，然后安安靜靜、心平氣和地——且讀且思考。

——致我欣賞并信賴、關心才擔心，期望且一定能夠成就美好未來的你。

一、你的人生目標是什么？

哈佛大學一個非常著名的關于目標對人生影響進行過一次跟蹤調查。該項調查的對象是一群智力、學歷、環境等條件都相差不多的年輕人，調查結果發現：

27%的人，沒有目標； 60%的人，目標模糊；

10%的人，有比較清晰的短期目標;3%的人，有十分清晰的長期目標。

25年的跟蹤調查發現，他們的生活狀況十分有意思。那3%的人，25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標，他們始終朝著同一個方向不懈地努力。25年后，他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創業者、行業領袖和社會精英。

那10%的人，大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是，那些短期目標不斷地被達到，生活質量穩步上升。他們成為各行各業不可缺少的專業人士，如醫生、律師、工程師、高級主管等等。

將來的你一定會感謝現在努力的自己

“少年學問寡成，壯歲事功難立。”毛主席的成就也充分說明了，讀書和學習對一個人的重要性。他說“獲得知識的道路就是要努力學習”。也許我們只是看到了他的豐功偉績、他的足智多謀。可是在那些夜深人靜的時候，他卻弓著脊背，挑燈讀書。

《舊唐書〃魏徵傳》寫道：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”可以說，學習讓我們頭腦更聰慧，知識更淵博，能力更強大。如果你這樣看待學習，你的學習動力就是發自內心的，持久的。如果你為父母的壓力而學，為老師的威逼而學，為不在同學中丟面子而學，為上學而學或為不失業而學，你的學習動力就是來自外界的，不持久的。

高中和初中的不同之處主要表現在三個方面：

一是完全依賴于老師和家長的思想將逐漸被打破。同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控。

二是初中和高中老師的教學方法和管理方法不同。初中老師常常是“保姆式”的包辦代替，學生的一切事情都由老師一手操辦，學生們很少有發揮主動性的機會，表現在學習上，那就是老師天天有明確的要求，課堂作業，家庭作業安排有序，并且有布臵、有檢查，有批改。同學們每天只要完成老師布臵的作業，絕對就算是一個好學生了。可是到了高中階段則不行，高中的老師更多的是讓同學們自立、自主學習。

將來的你一定會感謝現在努力的自己

時完成等等。或者每天給自己設定一個目標，通過短期目標進而實現長期的學習和生活計劃。久而久之，便能逐漸形成良好的品格和不卑不屈的人格。那時，你終將成為一個成功的人！

同時，樹立好的榜樣，與“能人為伍，與巨人同行”同樣也能促進你“自強不息，厚德載物”。子曰:“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”告訴我們看到德才兼備的人就向他學習，希望能和他一樣。看到德行不高的人要從內心反省自己有沒有跟他相似的毛病。孟子的母親因為怕孟子受到壞鄰居的影響，連搬了三次家；杜甫寫詩自我夸耀“李邕求識面，王翰愿為鄰”都說明了，榜樣的重要性。其實，只要肯努力，我們每個人都可以把自己塑造成別人的榜樣。

世上無難事，只要肯攀登！

將來的你，也一定會感謝現在努力的自己！

2015年1月22日