第一篇：做個(gè)講公德的孩子

做個(gè)講公德的孩子

教學(xué)目標(biāo)：

1．知道什么是社會(huì)公德。

2．懂得遵守社會(huì)公德的重要性。

3、愿意自覺遵守社會(huì)公德，厭惡不遵守社會(huì)公德的行為。

活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體，教學(xué)過程：

1、談話導(dǎo)入。

2、看書中P35頁(yè)中的故事。

3、議一議，以上四幅圖都講了什么？你怎么看待圖中人物的行為？

4、小結(jié)：社會(huì)公德是我們這個(gè)社會(huì)所有的人都必須共同遵守的簡(jiǎn)單的、最起碼的行為準(zhǔn)則。遵守社會(huì)公德，可以保證大家的生活正常、健康、有秩序。

5、你知道生活中有什么要大家共同遵守的社會(huì)公德嗎？

小組討論，指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，反饋小結(jié)。

社會(huì)公德的內(nèi)容 ：包括文明禮貌，助人為樂，保護(hù)環(huán)境，遵守遵紀(jì)守法。

6、游戲體驗(yàn)

活動(dòng)一：說(shuō)一說(shuō)，如果大家都不遵守社會(huì)公德，會(huì)有什么后果？和同學(xué)合作演一演。

活動(dòng)二：想一想，你是一個(gè)講公德的孩子嗎？在生活中，你有沒有做到文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境？ 請(qǐng)講一講什么時(shí)候你沒有做到講公德，為什么？什么時(shí)候你做的很好，為什么？填寫在P38的表格中。

7、加油背站。

教師講述森林學(xué)校的故事。學(xué)生談?wù)劼牶蟮母惺堋?/p>

8、親子分享。

第二篇：講公德

講公德，文明伴我行

公德是什么？公德與和諧相融，與野蠻對(duì)立。

生活中總會(huì)看到這樣的行為：亂扔垃圾、隨地吐痰；行人不走斑馬線，隨意橫穿馬路；車輛闖紅燈；公共汽車上不為老、幼、孕及病殘者讓座；亂養(yǎng)亂放寵物、家禽；開車打電話、抽煙；辦事不自覺排隊(duì)；考試作弊、說(shuō)臟話；踐踏草坪、攀折花木等等。以上種種，與文明是那樣的格格不入。

蔚藍(lán)的天空，明媚的陽(yáng)光，清澈的溪水，翠綠的樹林，歡唱的小鳥，那是何等美麗的世界，和諧的家園！誰(shuí)能不向往？

但是，或許因?yàn)槟汶S地吐痰，亂扔果皮紙屑，城市變得一片狼藉，病菌肆虐傳播;或許因?yàn)槟悴皇亟灰?guī)，酒后駕車，漠視生命，導(dǎo)致人間悲劇;或許因?yàn)槟銇y砍濫伐樹木，讓沙塵暴席卷我們的家園，使土地荒蕪。當(dāng)你看到雪白的墻壁變得很臟、周圍嘈雜喧囂、空氣污濁不堪??在這樣的環(huán)境下，您會(huì)有什么感想?

那么，和諧究竟有多遠(yuǎn)？

有這樣一幅漫畫：兩個(gè)學(xué)生正有說(shuō)有笑地走在一條干凈的街道上。突然，小女孩停住了腳步，指著路旁的垃圾桶外那堆垃圾對(duì)小男孩說(shuō)：“這是誰(shuí)干的？太沒公德了。我把這些垃圾收拾掉，你快想辦法別再讓那些人亂扔垃圾了。”于是小女孩動(dòng)手收拾起來(lái)，小男孩在一邊不停地?fù)夏X袋。他靈機(jī)一動(dòng)，從書包里拿出紙和筆，刷刷地寫下一行字貼在了桶上：“文明——只差一步！”。

其實(shí)，公德心的身影竟是觸手可及。

拿離我們最近也是我們最為熟悉的事例來(lái)說(shuō)：7月2日下午1點(diǎn)半，在杭州濱江區(qū)白金海岸小區(qū)，2歲女童妞妞翻出陽(yáng)臺(tái)，在10樓高空懸掛了一會(huì)兒后突然墜落。就在此時(shí)，正在樓下的年輕媽媽吳菊萍甩掉高跟鞋，奮不顧身地沖過去，用雙臂接住了孩子，之后兩人均陷入昏迷，有網(wǎng)友算出，吳菊萍承受住了速度為80.496千米每小時(shí)，重量335.4公斤的物體。

昏迷10天后，妞妞奇跡般蘇醒，呼吸、血壓、脈搏等生命體征基本平穩(wěn)，能叫“爸爸媽媽”了。她還唱起了《小燕子》等兒歌！伸手接孩子的吳菊萍，則左手臂多處骨折。

吳菊萍與墜樓的妞妞素不相識(shí)，她的義舉挽救了妞妞的生命。事情發(fā)生后，當(dāng)?shù)厥谟杷耙娏x勇為積極分子”、“三八紅旗手”等獎(jiǎng)勵(lì)，網(wǎng)友們則稱她為“最美媽媽”

還有為白血病患兒無(wú)償獻(xiàn)血無(wú)數(shù)次的雷會(huì)俊，鐵骨錚錚的“愛心爸爸”吳仁賢，穿布鞋的慈善家嚴(yán)志明，愛滿天下傾心育人的盲校老師李偉兒，先鋒模范服務(wù)無(wú)限的雙菱社區(qū)老黨員吳世昌等等。公德是人的一種修養(yǎng)，一種品質(zhì)。公德是路上相遇時(shí)的一個(gè)微笑，是別人困難時(shí)的熱情幫助，是與人相處時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)的一聲“您好”，是不小心時(shí)的一句“對(duì)不起”，是起身讓座時(shí)回應(yīng)的“謝謝”??

做一個(gè)文明的中學(xué)生，就要說(shuō)文明的語(yǔ)言，做文明的事情。將公德心牢牢記在心中。，它可以影響我們的學(xué)習(xí)、生活，甚至將來(lái)，使我們一生受用不盡。

我想說(shuō)，公德心創(chuàng)建和諧社會(huì)，它是和煦的春風(fēng)，是溫暖的陽(yáng)光，是甘甜的清泉。從每件小事做起，讓我們做文明的主人，讓文明無(wú)所不在，讓文明與你我同行，讓文明之花處處盛開吧！

第三篇：講公德從小事做起

講公德從小事做起

松北實(shí)驗(yàn)小學(xué)——四年一班張政 在這秋高氣爽的金秋時(shí)節(jié)，全國(guó)上下正在開展社會(huì)主義榮辱觀教育，這是胡錦濤爺爺提出來(lái)的。胡爺爺所講的“八榮八恥”為我們當(dāng)代小學(xué)生在新形勢(shì)下明辨是非、區(qū)別善惡、分清美丑提出了新標(biāo)準(zhǔn)。作為少先隊(duì)員，我們從小就要樹立正確的榮辱觀，知道什么該做，什么不該做；哪些行為是光榮的，哪些行為是可恥的。

我們作為祖國(guó)的未來(lái)和希望，要用“八榮八恥”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。愛祖國(guó)、愛科學(xué)、愛自然、愛集體、愛公物、愛親人、愛同學(xué)、愛勞動(dòng)、愛鍛煉，從我做起，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，多給紅領(lǐng)巾增光添彩，做合格的好學(xué)生。

下面我就說(shuō)一些關(guān)于我們校園里熱愛集體的一些小事。今年9月1日，我們一走進(jìn)校園，老師就告訴我們到新教學(xué)樓前集合。然后帶我們?nèi)ソ處煛Ｎ覀兊慕處熢诙牵瑢挸ǖ慕處煟碌淖酪魏妄R全的教學(xué)設(shè)備，同學(xué)們都很興奮。為了裝飾新教室，有的同學(xué)還把自己家養(yǎng)的花拿來(lái)放在教室的窗臺(tái)上。我在書上看到新粉刷得屋子會(huì)有異味，并且有害，而切些洋蔥泡在水里就會(huì)去除異味。于是，便讓媽媽買了一些帶到了教室。為了充實(shí)我們的讀書角，每位同學(xué)都從家里帶來(lái)了自己的愛書與大家共享書中的奧妙??

對(duì)于同學(xué)們的行為，我想說(shuō)：“同學(xué)們，行為成就美德。”我們要牢記胡爺爺提出的“八榮八恥”，從現(xiàn)在起為自己訂立一個(gè)一輩子的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。從身邊小事做起，從小處著眼，明辨是非，分清善惡，區(qū)別美丑，規(guī)范自己的行為，以胡錦濤爺爺提出的“八榮八恥”為標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校、在家里、在社會(huì)，說(shuō)文明話，行文明事，做文明人。在“知榮明恥，從我做起”活動(dòng)中更加全面地發(fā)展。

同學(xué)們，今天，我們是株株柚苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng)，明天，我們便是棵棵棟梁，撐起祖國(guó)大廈，使她更加繁榮富強(qiáng)！

第四篇：講公德演講稿

講公德演講稿范文

演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編幫大家整理的講公德演講稿范文，希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)們：

早上好！

今天我講話的題目是《講公德樹新風(fēng)》。

中央電視臺(tái)曾經(jīng)播放過這樣一則公益廣告：畫面上嘈雜擁擠的電車車廂里，一個(gè)空易拉罐被一只只冷漠的腳踢來(lái)踢去，伴著咣當(dāng)咣當(dāng)刺耳的金屬撞擊聲，傳來(lái)了陣陣畫外音：現(xiàn)在是二號(hào)帶球，傳球，現(xiàn)在是五號(hào)帶球，球又到了六號(hào)腳下。直到一個(gè)小伙子彎腰將它撿起，丟進(jìn)垃圾桶。同時(shí)傳來(lái)畫外音：好球！球進(jìn)了！結(jié)尾時(shí)打出一行字：公德比賽，現(xiàn)在開賽！你還等什么？

那么什么是公德？我們又能做些什么呢？在這里，我不想給它下嚴(yán)格的定義，但是我想：

公德不是隨地吐痰、隨手亂丟果皮、紙屑、包裝袋，而是良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

公德不是出口臟話、動(dòng)輒打罵，而是講文明講禮貌使用禮貌用語(yǔ)。

公德不是面對(duì)他人危難與困頓時(shí)的漠然與無(wú)視，而是出手相助當(dāng)仁不讓的古道熱腸。

公德不是不顧他人自私自利的為所欲為，而是“己所不欲勿施于人”的克制與自律。

公德不是違法亂紀(jì)危害社會(huì)，而是遵法守紀(jì)循規(guī)蹈距。

公德不是嫉妒、詆毀、侮辱別人，而是愛別人勝過愛自己的大愛無(wú)疆……

是的，公德就是就餐時(shí)的自覺排隊(duì)，公德就是汽車上主動(dòng)給老人、病人、孕婦讓座，公德就是洗完手臉后隨手關(guān)上水龍頭，公德就是最后走出教室時(shí)隨手關(guān)上門窗電燈，公德就是看到地上棄物時(shí)自覺彎腰拾起，公德就是不在墻壁課桌上胡寫亂畫，公德就是教室、寢室和其它公共場(chǎng)所里的肅靜，公德就是別人午睡時(shí)你保持的安靜，公德就是你助拉車人上坡的一臂之力。

同學(xué)們，講公德不是喊口號(hào)，而是要從這些普普通通的小事做起；講公德還不是一個(gè)人的事，它需要我們每個(gè)人都要努力做到。做到這些微不足道的小事，你就逐漸成為一個(gè)有公德的人；你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的道德已經(jīng)成長(zhǎng)了一大步。

最后，讓我們?cè)僦販剡@句廣告詞，讓它成為我們“講公德，樹新風(fēng)，營(yíng)造和諧校園”的發(fā)令槍：功德比賽，現(xiàn)在開賽！

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是我們學(xué)校初中部二年級(jí)的學(xué)生xxx，今天在這做這樣演講的分享，感謝大家能來(lái)聽我的'演講，感謝大家的支持，我能夠擁有這份榮幸。今天在此演講的題目是《講社會(huì)公德，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人》。

社會(huì)公德是我們要去遵守的行為準(zhǔn)則，是在社會(huì)中人們約定俗成的一個(gè)道德要求，是我們?cè)诠采钪械幕疽?guī)范和要求，是我們維持良好的人際關(guān)系的一個(gè)條件。我們作為中學(xué)生，這些也是必須要去遵守的，社會(huì)公德有五個(gè)內(nèi)容：文明禮貌、助人為樂、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法。這些在學(xué)校的規(guī)章制度里面也是需要我們進(jìn)行遵守的，且還是自覺，因?yàn)樯鐣?huì)公德指社會(huì)公同利益的道德，我們要講這個(gè)公德，其實(shí)也是在維護(hù)個(gè)人的利益，個(gè)人的利益包括在社會(huì)公共利益之下，我們有義務(wù)要去講社會(huì)公德。

我們?cè)谏钪校瑢?duì)于社會(huì)公德的五個(gè)方面的內(nèi)容，是隨處可見的，當(dāng)別人提供幫助時(shí)，我們要禮貌說(shuō)“謝謝”，當(dāng)我們?cè)谝粋€(gè)公共的環(huán)境時(shí)，要顧及他人讀的感受，做人做事皆要文明。面對(duì)需要幫助的人，在我們能力范圍內(nèi)要去提供幫助，樂于去助人。現(xiàn)在我們所生存的這個(gè)環(huán)境，它賦予了我們很多，所以我們是有責(zé)任去保護(hù)環(huán)境不受到破壞的。我們不管是在學(xué)校，還是在校外，都要去愛護(hù)公物，公物是大家公共使用的，就理應(yīng)去保護(hù)。遵紀(jì)守法是我們公民必須要去做的，每個(gè)人在這方面都有責(zé)任。

我們不能因?yàn)樽约菏莻€(gè)學(xué)生，就不去講公德，要知道不講社會(huì)公德的人，在社會(huì)上都是要被討厭和厭棄的，我們不能做這樣的人，進(jìn)入學(xué)校接受教育，這些就必須要去學(xué)習(xí)和有作為。身為祖國(guó)一員，社會(huì)公德是對(duì)我們的一種道德約束，是為了更好的建設(shè)這個(gè)社會(huì)，而我們是中學(xué)生，更有這份責(zé)任和義務(wù)，畢竟我們受著國(guó)家的好，自然也是要去回報(bào)的。平時(shí)做事情，都要去講社會(huì)的公德，為他人著想，為這個(gè)社會(huì)盡一份力。

同學(xué)們一定要記住講社會(huì)公德的人，他在哪都會(huì)受他人歡迎，都會(huì)有好的口碑，個(gè)人的品德也是好的，跟這樣的人相處才會(huì)舒服，因此我們也要做這樣的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，就要講社會(huì)公德。

謝謝大家！

第五篇：做個(gè)守信用的孩子

做個(gè)守信用的孩子

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)誠(chéng)實(shí)守信的樂趣，教育孩子們從小做一個(gè)講信用的孩子。

2、培養(yǎng)從小不失約、守信用的品質(zhì)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、錄音：故事《長(zhǎng)鼻子匹諾曹》

三、活動(dòng)過程：

（一）課前談話 故事導(dǎo)入

1、教師談話。

2、講述《長(zhǎng)鼻子匹諾曹》的故事，讓孩子們初步感知整個(gè)故事的大致內(nèi)容。

（二）再聽故事 引導(dǎo)明理

1、教師提問：

（1）匹諾曹是誰(shuí)？他最大的愿望是什么？

（2）爸爸是怎么說(shuō)的？匹諾曹做到了嗎？

（3）匹諾曹的鼻子為什么會(huì)變長(zhǎng)？

（4）最后他變成人了嗎？

（5）這個(gè)故事告訴了我們什么道理？

依次引導(dǎo)孩子們回答上述問題，形式多樣，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何做到體驗(yàn)誠(chéng)實(shí)守信，不誠(chéng)實(shí)守信的后果，才是一個(gè)好孩子。

2、請(qǐng)幼兒摸摸自己的鼻子，說(shuō)說(shuō)自己誠(chéng)實(shí)守信的故事。

（三）復(fù)習(xí)鞏固 情感升華

1、組織幼兒以組為單位，說(shuō)說(shuō)自己的事情和要求，要認(rèn)真去做。

2、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的表現(xiàn)，結(jié)合教材要求，酌情給自己畫朵紅花，體驗(yàn)做誠(chéng)實(shí)孩子的快樂。

（四）課堂小結(jié) 活動(dòng)延伸

教師小結(jié)：孩子們，我們生活在一個(gè)社會(huì)這個(gè)大家庭里，老師希望你們從小在家、在園都能做一個(gè)“說(shuō)話算數(shù)”的好孩子，長(zhǎng)大了做一個(gè)“誠(chéng)實(shí)守信”的好公民！