第一篇：假如我有一支馬良的神筆(450字)作文

精選作文:假如我有一支馬良的神筆(450字)作文

我想成為那勤勞的神筆馬良，擁有那只神奇的畫筆，為人們制造出許許多多的東西來&& 假如我是神筆馬良，我要畫出一棟棟高樓大廈，讓貧困的人們過上富裕的生活，假如我是神筆馬良，我要畫出自動調節溫度的服裝，讓人們不再為四季增減衣服而操心。

假如我是神筆馬良，我要畫出既美又香的花兒，讓大家每天都聞到甜絲絲的香氣。我還要畫出美麗的校園，讓貧窮山區的孩子們，像我們一樣能在舒適的教室里學到豐富知識。

假如我是神筆馬良，我會給南方遇到干旱的人民下一場雨，這樣南方就有足夠的水喝了，而且那里的植物也能生長，這樣南方一定可以恢復以前的美麗面目。

假如我是神筆馬良，我會給那些殘疾的病人，像正常人一樣行走自如。假如有一個盲人，我會用我的神筆畫一雙電子眼，放入那個盲人的眼睛里，這樣那個盲人就可以像一個正常人一樣，把世界收入眼底。

假如我有一支馬良的神筆，我要幫助我和許多人實現美好的愿望。四年級:冰藍水蜜桃 篇一：假如我有一支馬良的神筆

假如我有一支馬良的神筆

假如我有一支馬良的神筆，我會畫一片茂密的森林，讓動物們快樂的成長。夏天，小動物們可以在樹下乘涼；秋天，可以吃樹上的果子，還可以在樹上玩耍、嬉戲；冬天，可以在樹洞里冬眠，躲避嚴寒。當洪水沖進來時，這片森林會用那粗壯的樹根，與洪水拼命，防止水土流失，保護我們美麗的家園。

假如我有一支馬良的神筆，我會畫一個暖暖的太陽，讓鳥兒不再飛到遙遠的南方過冬，而是永遠留在我們北方，每天曬著太陽，快樂的歌唱；還可以讓老人不再蜷縮在被窩里，而是出來走走，看著冬天的美景，享受著暖暖的陽光。

假如我有一支馬良的神筆，我會給失明的小朋友畫一雙明亮的眼睛，讓他們不再生活在黑暗里，每天和我們一樣，都能看到這美麗的世界。

假如我有一支馬良的神筆，我會畫一件件衣服和一箱箱食物，送給災區的小朋友，讓他們吃飽穿暖。

要是我真的有一支馬良的神筆，那該有多好，我會幫人們實現很多夢想。

篇二：假如我有一枝馬良的神筆

假如我有一只馬良的神筆，我要給爸爸媽媽爺爺奶奶畫長生不老藥，讓他們永遠年輕不會隨著時間的流逝而一天天變老；假如我有一只馬良的神筆，我要給窮人們畫神奇的百寶箱，讓他們能夠活下去再也不會忍饑挨餓 ；假如我有一只馬良的神筆，我要給爸爸媽媽爺爺奶奶……畫一座又大又寬的房子，讓他們安居再也不用住那些窩囊的小房子

假如我有一只馬良的神筆，我就會畫出長生不老藥，讓爸爸媽媽爺爺奶奶吃，希望他們永遠年輕；假如我有一只馬良的神筆，我就會畫出百寶箱把錢分給窮人們，讓他們能夠活下去；假如我有一只馬良的神筆，我就畫幾個大房車送給我的親戚朋友們，讓他們可以去旅游。

假如我有一只馬良的神筆，我就會畫出一個大房子送給我的爸爸媽媽，讓他們能快樂地安居 ；假如我有一只馬良的神筆，我就讓全國各地和平起來；假如我有一只馬良的神筆，我就會畫出一個個生命送給死去的好人們，讓他們能再次活下去。

假如我有一只馬良的神筆，我要給孤獨的弟弟畫個好玩的玩具，讓他露出快樂的笑臉，不再哭泣；假如我有一枝馬良的神筆，我要給勞累的媽媽畫一臺按摩儀，讓她舒舒服服呆在家里，不再想明天的課堂和會議；假如我有一枝馬良的神筆，我要畫很多很多鋼筋水泥，給那些山里的學校換上漂亮的外衣。

假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一個大大的垃圾回收袋，吞掉所有的垃圾污物，再吐出新鮮的空氣；假如我有一枝馬良的神筆，我想畫很多很多結實的校車，讓小朋友平平安安地上學回家，我再也不想看到媽媽沒有孩子；假如我有一枝馬良的神筆，我要畫好多好多筆直的大路，送給堵車的司機，讓他們早早回去和家人團聚。

假如我有一枝馬良的神筆，我要給貧窮的老百姓畫一座金山，讓老百姓過上幸福的日子；假如我有一枝馬良的神筆，我要為汶川人民畫很多很多房子，為他們遮風擋雨，從此不再受凍，人人都有一個溫暖的家；假如我有一枝馬良的神筆，我要畫許多設備齊全的學校，讓貧困山區的小朋友們都能上學學習，和我們一樣享受學習的快樂；假如我有一枝馬良的神筆，我要為北極和南極畫一座大冰庫，讓雪不再融化，海水不再抬升，我們的家園不被破壞。

假如我有一枝馬良的神筆，我要在月亮和木星中間畫一座橋，這樣他們就不用遙遙相望，他們可以天天在一起玩耍了；假如我有一只馬良的神筆，我要畫很多很多地板，這樣人們就不用砍伐樹木，保護森林資源，讓世世代代的人享受；假如我有一枝馬良的神筆，我要畫很多很多的小鳥，為自閉癥的孩子們歌唱，讓他們和我們成為好朋友，像我們一樣到學校讀書，有很多同學一起玩。

假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片海洋，這里沒有污染，沒有獵殺，讓更多的海洋生物來到這里，讓他們有個新家;假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片森林，為大自然創造更多的資源，我們就可以住上環保的木房子，遠離沒有生機的、冰冷的水泥屋;假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一座比珠穆朗瑪峰還高的高山，讓勇于挑戰的人們實現自己的愿望。

假如我有一枝馬良的神筆，我要為楊光畫一雙明亮的眼睛，讓他看到美好的世界，從此擺脫黑暗的生活，讓他的歌聲更加動聽，他的琴聲更加悅耳;假如我有一枝馬良的神筆，我要為北方的冬天再畫一個太陽，讓冬天不再寒冷，不再荒涼，到處可以看到綠樹成蔭，繁花錦簇;假如我有一枝馬良的神筆，我要為非洲大象畫一條遷徙之路，不讓他們在遷徙的過程中死去。假如我有一只馬良的神筆，我要給貧困山區的小朋友畫許多許多的書本。讓他們有機會學習更多的知識，不再因為買不起書本而哭泣;假如我有一支馬良的神筆，我要給失明的小朋友畫一雙明亮的眼睛。讓他們能夠重見光明，跟我們一起分享世界的美麗;假如我有一支馬良的神筆，我要給乞丐畫一幢幢高樓。讓他們也擁有一個溫暖的家，不用再四處流浪。

假如我有一只馬良的神筆，我會在干旱的土地上畫一場滋潤萬物的春雨，讓那奄奄一息的秧苗重新活力煥發;假如我有一只馬良的神筆，我會畫許許多多善良的人，并畫一些能夠吸收邪念的法寶給他們，讓他們去改變世界，讓世界充滿善良，充滿愛;假如我有一只馬良的神筆，我會在所有的沙漠上畫上泥土，畫上田地，在畫上農民。我相信在不久的將來沙漠一定會變成綠洲！我要給沒有錢的人畫許許多多的錢，讓他們能快樂的生活，而不是特別窮連飯都吃不上。

假如我有一只馬良的神筆，我要給無家可歸和貧困山區的人們畫一棟大樓，讓那些無家可歸的人有一個居住的地方;假如我有一只馬良的神筆，我要給那些特別窮的人畫上許多金銀財寶，這樣他們就不用去要飯吃了;假如我有一只馬良的神筆，我要給貧困山區的孩子畫一所美麗的校園，讓他們安心學習，不再擔心風吹雨淋。

假如我有一只馬良的神筆，我要給那些貧困的人們畫好多錢，讓他們非常富有；假如我有一只馬良的神筆，我要給沒有食物的人畫許多食物，這樣他們就不會天天挨餓了；假如我有一只馬良的神筆，我要建很多的房子，給不幸的人。

假如我有一只馬良的神筆，我會為災區失去母親的孩子畫一個個媽媽，讓孩子們又有了媽媽。假如我有一只馬良的神筆，我一定給干旱的地方畫許多水源，讓人們都能喝到清甜的泉水。假如我有一只馬良的神筆，我會給失明的人們畫一對對明亮的眼睛，讓他們從此告別黑暗享受光明的快樂。

假如我有一只馬良的神筆，我還要給災區的孩子們畫許多希望小學，讓失學的孩子們又能上學；假如我有一只馬良神筆，我要給爸爸畫一輛自行車，讓他不再步履匆匆；假如我有一只馬良神筆，我要給媽媽畫一臺按摩器，讓她不再腰酸背痛。

假如我有一只馬良神筆，我要給妹妹畫一部多功能學習機，讓她不再明思苦想得不到解答；假如我有一只馬良神筆，我要給弟弟畫一只tedy神筆，讓他時刻充滿歡歌笑語，不再無理取鬧；假如我有一只馬良神筆，我要讓冰川不再消融，北極熊有家可歸。

假如我有一只馬良神筆，我要畫一把和平的寶劍，讓世界沒有硝煙與戰爭，永遠充滿和諧；假如我有一只馬良神筆，我要畫許多的稻田與房子，讓非洲苦難的難民衣食無憂；假如我有一只馬良神筆，我要讓天空雨后彩虹，夜晚流星滑落；

假如我有一只馬良的神筆，我會給生病的奶奶畫一個健康的身體，讓奶奶的病快一些好。不會讓奶奶每天都躺在病床上慢慢的等待，而是和我們在家里快樂地下棋；假如我有一只馬良的神筆，我要給我的媽媽畫很多的錢，不會讓媽媽擔心我長大掙不來錢；假如我有一只馬良的神筆，我要把媽媽的臉畫得更好看，不要讓媽媽天天用錢買美容霜。

假如我有一只馬良的神筆，我要給學習不好的同學畫一個聰明的腦袋，讓他們不用天天學習都不好；假如我有一只馬良的神筆，我會給世界上所有的人畫一雙五彩的翅膀，讓大家都能飛向天空，飛向宇宙；假如我有一只馬良的神筆，我要畫幾架飛機，等到了2016年把全國各地的小朋友都接到辦奧運的地方，和我一起觀看奧運會。

假如我有一只馬良的神筆，我要給科學家們畫一個載人衛星，讓工人們早日在火星上建立基地；假如我有一只馬良的神筆，我要給地球畫好多垃圾處理場，讓垃圾變廢為寶，那樣就不會讓地球受到更大的污染；假如我有一只馬良的神筆，我要畫許許多多用光發電的車，讓汽車不再污染環境。

假如我有一只馬良的神筆，我要給自行車和汽車畫上翅膀，讓它們飛起來；假如我有一只馬良的神筆，我要給夜晚的天空畫一個明亮的月亮，讓月亮在黑夜里也能照耀著大地。假如我有一只馬良的神筆，我要給干涸的池塘里的小魚畫一條長長的小河，讓它們在小河里快樂地游戲，而不會在干涸的池塘里苦苦掙扎。

假如我有一只馬良的神筆，我要給小鳥畫一個美麗的屋子，在大風里也不怕被吹走；假如我有一只馬良的神筆，我要給窗外的小樹畫一片小草，這樣小樹就不會孤單了；假如我有一只馬良的神筆，我要給受傷的動物建一所醫院，讓它們有地方治病，不會在痛苦中死去。

假如我有一只馬良的神筆，我要給地球各地沒有主人的小貓小狗畫一個溫暖的家；假如我有一只馬良的神筆，我要給那些海豹畫好多好吃的，而不會讓小海豹餓的哭泣，海豹媽媽再也不用到遙遠的地方去尋食；假如我有一只馬良的神筆，我要給我的小貓畫一條好看的尾巴。

假如我有一只馬良的神筆，我要給沒有錢的人畫許許多多的錢，讓他們能快樂的生活，而不是特別窮連飯都吃不上；假如我有一只馬良的神筆，我要給無家可歸和貧困山區的人們畫一棟大樓，讓那些無家可歸的人有一個居住的地方；假如我有一只馬良的神筆，我要給那些特別窮的人畫上許多金銀財寶，這樣他們就不用去要飯吃了。

假如我有一只馬良的神筆，我要給貧困山區的孩子畫一所美麗的校園，讓他們安心學習，不再擔心風吹雨淋；假如我有一只馬良的神筆，我要給那些貧困的人們畫好多錢，讓他們非常富有；假如我有一只馬良的神筆，我要給沒有食物的人畫許多食物，這樣他們就不會天天挨餓了。

假如我有一只馬良的神筆，我要建很多的房子，給不幸的人；假如我有一只馬良的神筆，我會給自己畫一頭美麗的長發，一件美麗的衣裳，讓自己變成一個美麗的公主；假如我有一只馬良的神筆，我要給自己畫上一對翅膀，那樣就可以飛到天空上。

假如我有一只馬良的神筆，我要給我自己畫一雙翅膀，飛到遙遠的地方，去我的好朋友家里玩。還可以飛到動物園去看小動物表演節目。假如我有一只馬良的神筆，我要給孤獨的小女孩畫一個溫暖的家，讓她再也不用，躲在黑暗的角落里哭泣。

假如我有一支馬良的神筆，我要給失去光明的小弟弟畫一雙明亮的眼睛，讓他再也不用，看不見精彩的世界。假如我有一支馬良的神筆，我要給災區的小朋友們畫一所漂亮的學校，讓小朋友們再也不會，學不到豐富的知識；假如我有一支馬良的神筆，我要給辛苦的媽媽畫一個十分能干的機器人。讓媽媽再也不用，為家務活操心了；假如我有一只馬良的神筆，我要給自己畫上一對翅膀，那樣就可以飛到天空上。

篇三：假如我有一枝馬良神筆

假如我有一枝馬良神筆

如果我有一支馬良的神筆，?? ?? ?? 我將為每錢治病的窮人們畫上一些錢，?? ?? ?? 讓大家都過上好日子，?? ?? ?? 讓每個人都健康、幸福。

?? ?? ?? 如果我有一支馬良的神筆，?? ?? ?? 我將畫上一片書的海洋，?? ?? ?? 讓愛學習、愛讀書的孩子在里面看個夠！?? ?? ?? 如果我有一支馬良的神筆，?? ?? ?? 我將為大熊貓家族畫上一個大大的竹林，?? ?? ?? 大熊貓一個自由的海洋，?? ?? ?? 一代傳下去。

?? ?? ?? 馬良的神筆，?? ?? ?? 畫一片沼澤地，?? ?? ?? 長！

?? ?? ?? 馬良的神筆，?? ?? 上許許多多的作文靈感，?? ?? ?? 寫作文、作文也越寫越好！

?? ?? ?? 馬良的神筆，我要給愛睡懶覺的人畫只大公雞，讓他們早早起來。??

讓那些垂死的讓國寶們一代如果我有一支我將為丹頂鶴讓它們快樂成如果我有一支我將為自己畫讓我越來越愛如果我有一支 ?? ?? 如果我有一支馬良的神筆，到了冬天，我要給小樹畫個紅紅的太陽，讓小樹在冬天也能感到暖和。?? ?? ?? 如果我有一支馬良的神筆，我要在大海上面畫一座很大很大的橋，讓人們走上橋去看大海美麗的風景。如果我有一支馬良的神筆

?? ?? ?? 假如我有一支神筆，我將要為世界上貧困的人畫一些金錢，畫一些高樓大廈，還要畫一些衣物&& ?? ?? ?? 假如我有一支神筆，我要把全世界畫的漂漂亮亮，把荒涼的土地變成一幢幢高樓大廈，讓整個世界都變得有聲有色，讓全世界的人去游覽，讓他們流連忘返。

?? ?? ?? 假如我有一支神筆，要給全世界的人創造美好未來，讓每個人都開著一輛小轎車從一幢幢高樓大廈前飛快駛過。

?? ?? ?? 假如我有一支神筆，我要畫一片一望無際的草原，讓全世界的人都為我而自豪。?? ?? ?? 假如我有一支神筆，我要讓世界上殘疾的人都變得健康起來。

?? ?? ?? 假如我有一支神筆，我要讓同學的家人和我的家人都過上幸福、快樂的生活。不要讓她們為我們這些孩子而操心。

?? ?? ?? 假如我有一支神筆，我要讓每家每戶的人都開一些店，能經營各種各樣的食品百貨，多賺錢，不讓他們在經濟上受到困難。

??

?? 假如我有一支神筆，我要畫一條江河，水清澈見底人們到江里去洗衣服，還可以用江水來洗腳，夏天到了，讓人們到江里去洗澡。?? ?? ?? 假如我有一支神筆，我要重建一座圓明園，讓人們到那里去參觀、游覽。讓所有的人每一天都開開心心。?? ?? ?? 假如我有一支神筆，我要畫一個能讓老人們得到健康的老年活動中心，讓老爺爺 ?? ?? ?? 老奶奶們都能健健康康的在活動中心生活，讓他們每天都面帶笑容。

?? ?? ?? 假如我有一支神筆，我要為每一個人都畫一個小精靈，讓他們都有聰明的智慧能力，不讓別人歧視。讓他們長大以后都能考上理想的大學，孝敬爸爸媽媽，報答他們的養育之恩。??高三:李大夫

篇四：假如我有一支馬良的神筆

假如我有一支馬良的神筆

假如我有一支馬良的神筆

我要給樹上的小鳥畫許多好吃谷粒 鳥媽媽再也不用到遙遠的地方去尋食 讓小鳥呆在家里苦苦等待

餓得哭泣

假如我有一支馬良的神筆

我要給盲人小姑娘畫一雙明亮的眼睛 讓她能夠看到多彩的世界

假如我有一支馬良的神筆

我一定給貧困山區的小朋友畫一個大大的操場 新的教學樓

讓她們和我們一樣快樂地成長

山西太原杏花嶺區新建路小學二年級:流浪英子

第二篇：假如我有一支馬良神筆

假如我有一支馬良神筆

假如我有一支馬良神筆，我要讓世界成為美麗的“天堂”.假如我有一支馬良神筆，我要畫出快樂與愛的幸福家園，讓每個人的臉上都揚起幸福的笑容，讓生命的幸福之花永存.從小的幻想雖然知道不可能實現，卻也仍然堅持著這份天真的幻想，每當想起它如果能夠實現，心里就萬分開心，或許人生需要這樣一個“美麗的錯誤”，讓它在自己的心間綻放。

是啊，假如我有一支馬良神筆，那該多好，我要畫紅花朵，畫綠小草，畫藍天空，畫出大地每一個角落的光彩，那是一幅怎樣美麗動人的畫面啊，讓大家看清新的海風，碧水藍天，微波粼粼，萬紫千紅，五彩繽紛。大地需要這樣一支神筆，世界需要這樣一支神筆，我更需要這樣一支神筆，用它去點綴世界，對著自己的得意之作微笑后來才發覺這是一場夢，夢醒之后的明天，馬良神筆不會出現，但我卻可以用自己的雙手去努力的拼搏，改變一切，雖然這很累，但我不會放棄，因為心中有這份幻想，它會激勵著我前進的腳步一直勇往直前。假如我有一支馬良神筆，世界或許會更美好，但我卻開心不了，因為不勞而獲的“成功”真的沒有喜悅，那就讓它埋在我的心頭，作為我內心的秘密，也保存一些對童真的回憶與愛。

“假如我有一支馬良神筆”這份心中的幻想，我不會對你說再見，因為你會永存于我的內心深處，伴隨著我的人生，邁著堅定的步伐，向著朝陽堅定不移地走下去。

第三篇：假如我有一支馬良的神筆

假如我有一支馬良的神筆

假如我有一支馬良的神筆，我要給冬天畫一個金色的太陽，我們再也不怕寒風的襲擊。

假如我有一支馬良的神筆，我要給小鳥畫上一些稻粒，鳥媽媽不用再到遠方去覓食，小鳥也不會再餓得“嘰嘰”哭泣。

假如我有一支馬良的神筆，我要給窮人畫上一幢幢房子，他們再也不會為房子漏雨而傷心。

假如我有一支馬良的神筆，我要給山區的孩子畫上一本本故事書，他們再也不會因為沒有書讀而憂傷。

假如我有一支馬良的神筆，我要給盲人畫上一雙眼睛，他們就可以看到美好的世界，再也不會在窗前發出輕輕的嘆息。

假如我有一支馬良的神筆……

春

天

一聲春雷在呼喚著大地，雷公公喊：“小花兒，小草兒，樹苗和冬眠的動物們，春天來了，你們該起床啦！”

雨停了，小花兒和小草兒伸了伸懶腰，一個勁地往上長。它們齊聲說：“春天來了，太陽光暖洋洋的，我們要長高，我們要長壯！”

小鳥“嘰嘰喳喳”叫個不停，好象在說：“樹苗，樹苗，起床了！雷公公說了，春天來了，快快起床！”

樹苗醒了，說：“春天來了，春天真美啊！”樹苗的枝頭長滿了嫩葉子，多美麗啊！

春天來了，春天啊，花兒是你的眼睛，草兒是你的眼睫毛，小溪是你的琴聲……

春天啊，你是四季中最好的季節，每當春天來臨的時候，孩子們脫下了厚厚的外衣，萬物復蘇，花紅柳綠，多美麗啊！

春天啊，你是那么的溫暖，那么的美麗，所以你是四季中最好的季節！好玩的磁力棒

磁力棒的家族真有趣，直棒、彎棒、小鐵球，他們是家族的主要成員，方片、圓片、三角片，他們是家族的小成員。

彎棒搭成小彩球，圓片點綴不可少，直棒和小鐵球，組成了正方形，方片點綴更美麗。磁力棒的家族真有趣。

爸爸來教我搭圓圈，哎呀呀，沒搭成。外公來教我搭寶塔，輕輕砬，全倒了。媽媽來教我搭星星，拿起來，全散了。我自己來搭秋千，成功了，真開心！

磁力棒可真好玩，不信你們來玩玩看！

一朵美麗的小花

一朵美麗的小花，盛開在翠綠的樹林里，黃燦燦的，很好看。它生長在翠綠樹從的正中央，它出生時就有一個愿望，那就是長得和樹一樣高。

小花拼命生長，大家都勸它。

白花弟弟說：“你是一朵奇怪的花，會有這樣的想法，真是太奇怪了。” 百合花小姐說：“長那么高干什么呢？希望你換個想法，別這樣了。以后你可別后悔啊。”

玫瑰公主說：“長那么高有什么用呢？別費力氣了，我認為這樣不好啊。”

小花不聽，小花說：“這就是我的愿望，我要向著愿望前進。” 小花長啊長，長得有樹苗的一半高了。

一個小男孩來到這里，他說：“多么高的小花啊！它是多么的頑強啊！” 小男孩天天給小花澆水、施肥。小花天天長得更高了。不久，小男孩走了。

一個月后，小男孩又來了，他對小花說：“小花，你長這么高，一定有一些故事。”

“沒錯。”小花說，“我生下來的愿望就是長得有樹那么高，大家勸我別長了，我不聽，因為這是我的理想，我要向著她前進！我長啊長，長到了樹苗的一半高，大家都說，我是世上最高的花了。然后，得到了你的精心照顧，到現在的談話，我也想過放棄這個愿望了，不過，我還是向著愿望前進。這些年來，多謝了你的照顧。”

小男孩說：“不用謝。”然后，小男孩走了。兩個月后，小男孩回來看望小花。他說：“你是最高大、最美麗的小花。” 小花回答：“別人比我更美麗。”

小男孩又說：“你是一朵美麗的小花，我要學習你那執著的精神，因為你有一顆頑強的心，這使得你更加的美麗！”

媽媽的味道

媽媽的味道是酸酸的，甜甜的。這是為什么呢？每個人都會犯錯誤，都會生氣，對不對？媽媽笑起來，開心起來，大家說，她的味道是什么呢？不用說，大家也知道，甜甜的，像朵花，又香又甜，你們肯定是享受不到哦！

媽媽生氣起來，你們她的味道是什么？你們知道的，當然是酸酸的啦！像個壞巫師。

“我只喜歡你笑，不要生氣。”我會這樣說。有時我會說：“生氣起來是個大魔怪！”

“嗯，你像朵花。”媽媽笑起來我會這樣說，“又香又甜的玫瑰花開啦！” 我還會說：“再笑一個，太美啦！” 大家說，你們是要笑還是要生氣呀？

做作業，我的器官又吵架了

放學回家，我看了看家校本，然后說：“又要寫作業！”我剛提起筆來，器官開始說話了。

手指發短信給大腦：“我累死了，快讓我休息！” 大腦說：“我不管！”

手指說：“不讓我休息，我就罷工啦！” 他們又吵架了。

腳丫也在線：“走一天路了，還不讓我休息。” “安靜！”大腦說。

“看一天書了，還不讓我休息？”眼睛也在線，“這太狠了！” 大腦回答：“打一下乒乓球吧。”

大家開始說了：“累了還要做運動，真是個無用的大腦！”

鼻子說：“一天在室內聞到的氣味都不新鮮，讓我出去透透新鮮空氣！” 腳抱怨道：“累還走路，不是更累嘛！” “你們要干嘛？”大腦問。手指說：“休息！“ “坐著玩！“腳丫說。鼻子說：“出去走走！” “打乒乓球！”眼睛說。胃也在線：“別吵，我餓啦！” 尿道也在線：“我要便便！”

他們爭吵起來，“打乒乓球！”“走走！”“吃！”“拉便便！”“坐著休息！” “不吵啦！不吵啦！”大腦說：“這樣怎么行！寫完作業以后再說！” “都是你，手指！”他們抱怨說。

大腦在心里說：“希望明天……，不，今天，不吵了。”

去大觀樓南園

今天我早早起了床，媽媽沒有醒來，不過，我懶得去叫她。媽媽愛賴床，挺難喊的，干脆我就別叫了，叫了也是白費勁。于是，我去洗臉刷牙，洗漱完后我就開始描《國學小書院》，才描了兩行，媽媽醒了，說：“喲，真聽話啊！”我向媽媽笑了笑，點了點頭，繼續描。終于描完了。

“吃飯了，小寶。”媽媽喊道。

吃完飯，我和媽媽來到了大觀樓南園。門票不貴，不多不少，一人三元。

在南園的一個小亭子里，我看著一望無邊的滇池，發出輕輕的嘆息；水邊許多小石頭魚游來游去，看著遠方的群山建筑，我想到了“山青水秀”這個詞。

我們在園里走呀走，走到了一片大草地上，人們在那里搭帳篷，吊吊床，多么自由自在啊！

2:30左右我們回到了家里，我對媽媽說：“下次我們多約幾個人，搭帳篷的搭帳篷，吊吊床的吊吊床，打麻將的打麻將的，多悠閑啊！”

“好的，我們下次再來！”媽媽回答。

廣西桂林游記

出發啦

“寶貝女兒，”爸爸媽媽說：“咱們出發啦！”

“好的，媽媽，我馬上來。”我說，“我們的火車票是幾點的呀？” “7：30左右，寶貝兒。”媽媽回答。“嗯，我還要吃點紫菜，幫我帶幾袋吧！” “好的，”爸爸說，“還要吃點什么？” 我回答：“不要了，謝謝。” “要幾袋咖啡。”媽媽說。

到了火車站，媽媽打電話給一個阿姨，電話里說：“我的孩子帶著一個粉紅色的發卡，走過來就看到了，謝謝，再見。”然后，開始自言自語地說：“新空調硬臥，8號車廂，2個下鋪，3個中鋪，還行。”

火車上

上了火車，呼喚著媽媽：“媽，拿我的書來。”

“這么晚了，光線不好，不看了，下來看我們斗地主吧。”媽媽說。“好——吧。”我不情愿地說，“誰是地主？”我二話不說就問這個。“我，我，我。”媽媽回答。

“啊哈!我贏啦！錢，錢，不許耍賴啊。”爸爸說。

“哈哈哈！媽媽，你輸了，媽媽，你輸了。”我說，“不過賭博不好。” 外公說：“誰贏的錢多，誰請我們吃明天的中午飯。” “爸爸，那肯定是你啦！”我說。“不一定哦。”爸爸說。“又是媽媽的地主。”我說。??

“炸掉，報單。”外公說。

媽媽說：“幫幫我嘛，我的牌走不通啊。“ “是嗎？”我問。“我贏啦！”外公說。“我要睡覺了！”我對媽媽說。“好的。”媽媽回答。我們睡覺了。

早上，強烈的太陽光把我曬醒了。“洗臉刷牙，”媽媽說，“快點。”

洗漱完后，我們吃早點。中午，當然是爸爸請我們吃的飯啦！

到桂林啦

中午1：30才到桂林，晚點了一個多小時。“到了！”媽媽說。

我說：“太熱啦！空氣中好象都有一股汗味！“ 我們在桂林的行程開始了。

瀏覽的第一個景點是市內漓江，參觀了象鼻山，駱駝峰、獨秀蜂等十大名山。第二個景點是大漓江，參觀了九馬畫山，觀音山，黃布倒影等。第三個景點是陽朔。

大家都說：“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。”我倒是很想看看桂林和陽朔的風景呢！

市內漓江

市內漓江其實就是漓江在城區的一部分，主要是去看象鼻山。導游說，要是大家把象鼻山看成是老鼠，那就不象了！的確是啊。我們還看到了兩三個漁村，江邊七八個人坐一個竹筏，在水里靜靜漂蕩，他們無憂無慮，是多么的自由自在啊！

市內漓江的水不是很深，許多孩子在水上游玩，水不冷，讓人感覺溫溫的，天氣很熱，我站在甲板上，感覺就要被太陽烤糊了似的，不過，美麗的風景讓我忘記了炎熱！

這天夜晚，媽媽，爸爸，外公和小舅舅去西城吃燒烤，我沒有去，因為太想睡覺了，外婆也沒有去，她說，她腳疼走不動，不去了。他們吃燒烤回來，我們已經睡著了，他們輕輕地上了床，大家都進入了睡夢中。我做夢了，夢見把桂林的山水趕回了昆明，昆明也象桂林一樣的山青水秀了。夢到這里，我醒了，新的一天又開始了。

大漓江

大漓江美麗極了，我們看到了，觀音山，黃布倒影等。我們還看到了九馬畫山，據說，周恩來總理和十大元帥之一的陳毅來到九馬畫山，周總理說：“我數出三匹馬！”陳毅笑了笑說：“不對吧，有七匹馬！”周總理認 真數，說“有九匹馬！”所以，周總理才是總理啊！

到了陽朔，我們去了西街，走了好一半天我們才來到坐車的地方，然后我們去了不夜城玩。不夜城燈光閃閃的，是多么吸引人啊！

我們走了進去，一個姐姐走了過來：“我是你們的導游，我們是8號團，大家來自哪里啊？“

“我們來自云南。“我們異口同聲地說。四個人說：“我們來自四川。“

我看到了仙鶴山，山又高又大，美極了。我們看到了大金塔，金光閃閃的。

我們還去敲了千年銅鼓，你聽到了沒有？“咚——咚”

晚上我們又去西城吃燒烤了，我只吃了一串肉串，兩串花菜。我還買了一把扇子，還以我的名字題了一首詩：“褚苑育英才，天賜無疆福，裕之詩卷里，風來翰墨香。”

結束啦

時間很快就過去了，又回到昆明啦！回到家的感覺真好，又到了天然的大空調房啦！不過，有機會，我還想去桂林！

你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。

但你永遠不會比我富有---

我有一位讀書給我聽的媽媽。

----史期克蘭* 吉利蘭

我不能給你無限的財富，不能給你一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金，但我可以做倒：天天讀書給你聽。-----閱讀的力量

做你自己，聆聽內在的聲音

很久以前，有一個美麗的花園，花園里長滿了蘋果樹、橘子樹，還有美麗的玫瑰，它們都很滿足。這個花園里的所有生命都很滿足，很完美。只有一顆樹顯得十分悲傷。這可憐的樹有一個疑惑：它不知道自己是誰。

蘋果樹說：“你所欠缺的是注意力。如果你真愿意集中精力的話，你就能長出很多可口蘋果。你看這多簡單。”玫瑰花叫著說，“不要聽它的，盛開玫瑰其實更簡單，你看看我們多么美麗啊。”這顆絕望的樹嘗試了它們所建議的一切，但它還是不能像它們一樣開花結果。越嘗試，它就會感到越發的沮喪。

有一天，花園飛來了一只貓頭鷹——最有智慧的一種鳥。它覺察到了這棵樹的絕望，說道：“不用擔心，你的問題并不是那么嚴重，地球上的人類都跟你有同樣的困惑。我給你一個建議：你不要讓你的生活浪費在滿足別人的期許上。做你自己，了解你自己，只聆聽你內在的聲音。”說完，貓頭鷹就飛走了。

這顆悲傷的樹開始問自己：“我內在的聲音？做我自己？了解我自己？”忽然間，他明白了。屏蔽了外界的干擾，他的心就打開了，最后他聽到自己內在的聲音跟他說：“你永遠也不可能長出可口的蘋果，因為你不是一顆蘋果樹。你也不會在春天開花，因為你不是玫瑰。你是一顆紅樹。你的使命是茁壯地成長，然后枝繁葉茂。你的使命是要給鳥兒提供巢穴，給路人提供陰涼，讓鄉村更加美麗，這才是你的天職，去做吧。”此時的紅樹變得信心十足，它了解了自己是誰，并決定去履行自己的使命。很快，它茁壯地成長起來，綠蔭覆蓋了大片土地，他也越來越被每個人所尊重和敬仰。現在，整個花園變成了開心樂園。。

第四篇：假如我有馬良神筆

假如我有馬良神筆

假如我有一枝馬良的神筆，我要給貧窮的老百姓畫一座金山，讓老百姓過上幸福的日子。假如我有一枝馬良的神筆，我要為汶川人民畫很多很多房子，為他們遮風擋雨，從此不再受凍，人人都有一個溫暖的家。假如我有一枝馬良的神筆，我要畫許多設備齊全的學校，讓貧困山區的小朋友們都能上學學習，和我們一樣享受學習的快樂。假如我有一枝馬良的神筆，我要為北極和南極畫一座大冰庫，讓雪不再融化，海水不再抬升，我們的家園不被破壞。

假如我有一枝馬良的神筆，我要在月亮和木星中間畫一座橋，這樣他們就不用遙遙相望，他們可以天天在一起玩耍了。假如我有一只馬良的神筆，我要畫很多很多地板，這樣人們就不用砍伐樹木，保護森林資源，讓世世代代的人享受。

假如我有一枝馬良的神筆，我要畫很多很多的小鳥，為自閉癥的孩子們歌唱，讓他們和我們成為好朋友，像我們一樣到學校讀書，有很多同學一起玩。假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片海洋，這里沒有污染，沒有獵殺，讓更多的海洋生物來到這里，讓他們有個新家。假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片森林，為大自然創造更多的資源，我們就可以住上環保的木房子，遠離沒有生機的、冰冷的水泥屋。

湖南常德臨澧縣官亭中心小學四年級:林煜益

第五篇：假如我有一支神筆

假如我有一支神筆

馬良有一支神筆,他用神筆幫村子里的人解決問題,讓他們過上溫飽的日子.如果我有一支神筆,我會干什么呢?假如我有一支神筆,這該多好啊!

假如我有一支神筆,我要給災區人民畫一幅畫.畫許多許多食物,畫許許多多衣服、生活用品等。只要他們能過上好日子，能看見他們久違的燦爛笑容。我就開心了。

假如我有一支神筆，我要畫雨。我想讓在干旱地區的不到雨水滋潤的植物，在雨中盡情地喝雨露，盡情地和飽水。我仿佛看見了小草在雨中向我微笑著點頭，我仿佛看見了花兒在雨中歡快地跳舞，蜜蜂在它身邊載歌載舞，我仿佛看見了……

假如我有一支神筆，我要畫一個更美麗的地球。這個地球不再被污染，不再見到樹木被砍光，不再有動物頻臨滅絕。讓我們一起保護這個美麗的家園吧！

假如我有一支神筆，我要給盲人花眼鏡，我的這副眼鏡是萬能的，能治療好失明。他們就能看到一個五彩繽紛的世界。我要讓他們尋找昔日的樂趣；假如我有一支神筆，我要給啞巴畫一個治療這個病的儀器，我可以聽到他們那清脆的歌聲；我還要畫一個時光機，我想回到以前的世界去看看。我可以請教李白，和他吟詩作對，我可以和司馬光做朋友，向他學習，學習做人的道理。我可以……我還可以來到未來的世界，我想看看未來的我是什么樣子的，我想看看我和同學們在二十年后會在母校聚會嗎？我想……

假如我有一支神筆，我要……

雖然這一切都是我的幻想，但我想新，在不久的將來，我一定會用知識武裝自己，擁有真正的“神筆”！