第一篇：1101010山東綜合省2005年網上閱卷試驗高考模擬

山東省2005年網上閱卷試驗高考模擬

語文試題

姓名 座號 準考證號

注意事項：

1.本試題分為選擇題和非選擇題兩部分，共8頁。

2.答卷前，考生務必將自己的姓名、座號、準考證號分別填寫在試題紙及答題紙上。3.選擇題的每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號，不能答在試題紙上。

4.非選擇題寫在答題紙對應區域內，嚴禁在試題紙或草稿紙上答題。5.考試結束后，將試題紙和答題紙一并交回。

選擇題(共42分)

一、(18分，每小題3分)

1.下列詞語中加點字的讀音完全相同的一項是()A.粘貼 贍養 瞻前顧后 沾沾自喜 B.祛除 怯懦 提綱挈領 鍥而不舍 C.歃血 剎那 高樓大廈 煞有介事 D.啜泣 齷齪 綽綽有余 時作時輟 2.下列詞語中沒有錯別字的一組是()A.縝密 誅連 無辜 撲朔迷離 莫名其妙 B.頹廢 黯然失色 一股作氣 毛骨悚然 C.恪守 揠苗助長 察言觀色 輕歌曼舞 D.凌駕 披肝瀝膽 口蜜腹劍 出奇致勝

3.依次填人下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是()①閑置土地依法 后土地權屬和土地用途發生變化的，應當依照有關規定辦理土地變更登記，重新核發土地證書。

②半年來一直以優厚的待遇從傳統企業大挖人才的網絡公司，正在褪去頭上那圈誘人的“光環”,在 人才時顯得疲弱乏力。

③小明在上中學的時候就失去了全部的親人，一直流浪，直到遇見一位好心的老總收留了他，生活才算有了著落。

A.處治 羅致 爾后 B.處置 羅織 而后 C.處置 羅致 爾后 D.處治 羅織 而后

4.下列各句中加點的成語使用恰當的一句是()A.時間如行云流水，輕輕地從我們頭上飄過，從我們腳底溜走，我們只能順著自己的一點點模糊印象，去追尋童年時代的快樂時光。

B.在生活中做人要正派，到處刺探他人隱私傳播小道消息是極不道德的，古人不是說要目不窺園嗎？

C.中國女排主教練陳忠和在葉卡捷琳堡舉行的俄羅斯總統杯國際女排大獎賽決賽中，不斷利用手中的手機，向隊員面授機宜。

D.某著名歌星偷稅漏稅被披露之后，社會上到處是對他的口誅筆伐，業界人士包括與她有過密切合作的人，也大都不說她的好話，很有點墻倒眾人推的感覺。5.下面各句中標點符號使用完全正確的一項是()A.從屈原在當時社會中的身份來說，他是一位政治家，而不是一般意義上的“詩人”，但從他的巨大的創作成就來說，他又是我國文學史上第一位偉大詩人。

B.乞丐數量的減少是去年一項重大的公民權利改革——對警察的拘留權加以限制——所帶來的意想不到的結果。

C.惠特克是英國著名的出版商，創辦過“書商”雜志，于1868年開始編纂惠特克年鑒。D.對中國來說，“中美兩國間最敏感、最重要的問題一直是臺灣問題”，(李肇星外長語)它影響著兩國關系的正?；?。

6.下列句子沒有語病、句意明確的一項是()A.歐洲領導人斷然拒絕了恐怖大亨本·拉丹的“休戰”提議，并說與西方世界最想緝拿歸案的人進行談判的想法是荒謬可笑的。

B.這所大學的一些學生語文水平實在差，傳揚出去，準會被人貽笑大方，影響學校的聲譽。

C.巴勒斯坦游擊隊對以色列的進攻是早有準備的，這也是全世界意料之中的事情。D.一項最新調查結果顯示，過度飲酒可以使人出現語言能力、反應速度、平衡技能失調的癥狀。

二、(12分，每小題3分)閱讀下面一段文字，完成7—10題。

改革開放以來馬克思主義哲學研究取得的基本進展

一、對傳統“哲學教科書體系”進行反思、批判并有所突破。長期流行的以蘇聯30年代形成的“辯證唯物主義和歷史唯物主義”為范本的“哲學教科書體系”存在著嚴重的不足，很難說它準確地反映了馬克思主義創始人的思想發展實際，如它割裂“對自然的看法”與“對社會歷史的看法”，忽略實踐觀，忽視人的問題，并不能充分反映、回答當代科技革命的新變化、新成果、新問題，也游離于世界哲學之外。理論界這些年在突破這一模式方面做了大量的工作，提出了一系列新問題、新概念、新觀點、新方法。

二、哲學研究的問題意識大大增強。馬克思主義哲學的強大生命力在于它把握、理解和解決時代重大問題的程度和水平。上世紀90年代以后，越來越多的學者開始從對“體系建構”的追求中擺脫出來，轉向關注經濟全球化、社會信息化以及中國現代社會轉型中所出現的矛盾沖突和新問題，并力圖把它們合理地轉化為哲學問題。一些重要課題，例如“全球化的實質”、“全球化與價值、文化沖突”、“真理與價值”、“科學精神與人文精神”等，得到了較為深入的研究?！皢栴}意識”的強化，改變了過去很長一段時間內居于支配地位的“解經注經”式的治學方式，以及那種從概念到概念、從范疇到范疇的邏輯推演的抽象空洞的研究方式，也促進了理論研究的深化。這種從“體系意識”到“問題意識”的轉換，為新世紀的中國哲學發展提供了重要的理論準備，并預示著新世紀中國哲學的發展。

三、研究主題從認識論向價值論(歷史現)轉換。一些學者認為，對于以馬克思主義哲學研究為軸心的中國哲學來說，如果20世紀50-60年代的基本主題是唯物論和辯證法，70年代末期至80年代的基本主題是認識論，那么，進入90年代以來，基本主題則發生了從認識論向價值論(歷史觀)的轉變，這種趨向在世紀之交越來越明顯。造成這一轉換的基本原因，從根本上說是由于改革實踐的不斷深化。這一轉換也是新時期我國哲學發展的必然邏輯。

四、部門(領域)哲學研究迅速勃興。這里所說的部門哲學不同于一般所謂哲學的二級分支學科，而是指從馬克思主義哲學理論視野中分化出的一系列相對獨立的研究領域，如自然哲學、社會哲學、價值哲學、人的哲學、人文社會科學哲學、政治哲學、經濟哲學、教育哲學、文化哲學、藝術哲學、宗教哲學等等。部門哲學是進一步聯系哲學與現實問題的橋梁和紐帶。20世紀80年代中國哲學原理界已經開始對價值哲學、經濟哲學、教育哲學等進行研究。進入90年代以后，這方面的研究空前繁榮，除繼續深入開展經濟哲學、價值哲學等的研究外，社會哲學、人的哲學、政治哲學的研究已經成為新的熱點。哲學與其他學科的對話也迅速發展。

節選自2004年7月29日《中國社會科學院院報》

7.對文中傳統“哲學教科書體系”存在的“嚴重的不足”的理解，不正確的一項是()A.存在“嚴重的不足”的重要原因是該學派哲學家的思想均受其生活時代的社會現實與當時人們的認識水平制約。

B．存在“嚴重的不足”是傳統“哲學教科書體系”在自身發展過程中必然存在的階段性問題。

C.存在“嚴重的不足”是指傳統“哲學教科書體系”中存在的嚴重錯誤。D.存在“嚴重的不足”是指隨著時代的發展和人們認識的提高，傳統“哲學教科書體系”所顯現出來的主要缺憾。

8.對文中第二節中畫橫線的一句話的理解，正確的一項是()A.馬克思主義哲學理論水平，就是把握、理解和解決時代重大問題的水平。

B.馬克思主義哲學理論水平的高低，決定把握、理解和解決時代重大問題水平的高低。C.把握、理解和解決時代重大問題的水平的高低，決定馬克思主義哲學研究水平的高低。D.馬克思主義哲學理論研究的生存發展，有賴于研究者把握、理解和解決時代重大問題的程度和水平。

9.下列理解不符合原文意思的一項是()A.把各個領域中的現實問題一一合理地轉化為哲學問題，是推進新世紀中國哲學發展的重要環節。

B.從體系意識到問題意識的轉換，并不意味著體系建構中的哲學原理被否定，而只是說那些原理將更多更直接地干預現實，其自身也隨之得到完善和發展。

C.拋棄體系建構中的哲學原理，提出新的能夠支撐問題意識的哲學原理，是新世紀中國哲學發展的關鍵環節。

D.一般所謂哲學的二級分支學科，是以哲學自身所包括的不同內涵劃分的；而部門哲學則是以哲學理論研究對象所屬的不同領域(范圍、外延)劃分的。10.根據本文提供的信息，下列推斷不正確的一項是()A.部門哲學研究的勃興，意味著哲學同非哲學學科的聯系越來越緊密，由此而產生的部門哲學種類也會越來越多。

B.部門哲學的勃興，不僅是哲學自身的發展，同時也是各相關學科發展的必然結果。C.哲學研究的“體系意識”同“問題意識”一樣，都具有自身存在的價值。

D.中國哲學研究中“認識論”向“價值論”轉化的一個重要原因在于市場經濟下人們功利主義目的的增強。

三、(12分，每小題3分)閱讀下面一段文言文，完成1l一14題。

荀彧字文若，穎川穎陰人也。彧年少時，南陽何颥異之，曰：“王佐才也?！庇罎h元年，舉孝廉，拜守宮令。董卓之亂，求出補吏。除亢父令，遂棄官歸，謂父老曰：“穎川，乃戰之地也，天下有變，常為兵沖，宜亟去之，無久留?！编l人多懷土猶豫，會冀州牧同郡韓馥．遣騎迎之，莫有隨者，彧獨將宗族至冀州。而袁紹已奪馥位，待彧以上賓之禮。彧度紹終不．．能成大事，初平二年，彧去紹從太祖。太祖大悅曰：“吾之子房也?！币詾樗抉R，時年二十九。

是時，董卓威陵天下，遣李催等出關東，所過虜略，至穎川、陳留而還。鄉人留者多見．殺略。明年，太祖領兗州牧，后為鎮東將軍，彧常以司馬從。興平元年，太祖征陶謙，任彧留事。會張邈、陳宮以兗州反，潛迎呂布。布既至，邈乃使劉翊告彧曰：“呂將軍來助曹使．君擊陶謙，宜亟供其軍食?！北娨苫?。彧知邈為亂，即勒兵設備，馳召東郡太守夏侯惇，而．兗州諸城皆應布矣。時太祖悉軍攻謙，留守兵少，而督將大吏多與邈、宮通謀。惇至，其夜誅謀叛者數十人，眾乃定。豫州刺史郭貢率眾數萬來至城下，或言與呂布同謀，眾甚懼。貢求見彧，彧將往。惇等曰：“君，一州鎮也，往必危，不可?！睆唬骸柏暸c邈等，分非素結． 也，今來速，計必未定；及其未定說之，縱不為用，可使中立，若先疑之，彼將怒而成計。”貢見彧無懼意，謂鄄城未易攻，遂引兵去。

十七年，董昭等謂太祖宜進爵國公，九錫備物，以彰殊勛，密以咨彧。彧以為太祖本興．義兵以匡朝寧國，秉忠貞之誠，守退讓之實；君子愛人以德，不宜如此。太祖由是心不能平。會征孫權，表請彧勞軍于譙，因輒留彧，以恃中光祿大夫持節，參丞相軍事。太祖軍至濡須，彧疾留壽春，以憂薨，時年五十。謚曰敬侯。明年，太祖遂為魏公矣。

(節選自《三國志·荀彧荀攸賈詡傳》)11.下列句中加點字的解釋，不正確的一項是()A.或獨將宗族至冀州 將：帶領。

B.分非素結也 分：本分，職分。C.即勒兵設備 勒：統率，率領。D.九錫備物 錫：通“賜”，賜給。

12.下列各組句中加點詞的意義和用法相同的一項是()A.天下有變，常為兵沖 契丹與吾約為兄弟 B.待彧以上賓之禮 徒以吾兩人在也 C.邈乃使劉翊告彧曰 今其智乃反不能及 ．D.鄉人留者多見殺略 君既若見錄 ．13.下列句子分別編為四組，全都表現荀或處事果斷的一組是()①彧度紹終不能成大事 ②彧獨將宗族童冀州 ③彧常以司馬從 ④即勒兵設備

⑤馳召東郡太守夏侯停 ⑥君子愛人以德，不宜如此 A．①③⑥ B．②④⑤ C．①②④ D．③⑤⑥

14.下列對原文有關內容的概括與分析，不正確的一項是()A.荀彧曾被任命為亢父令，后又棄官歸鄉。后來雖在冀州受到袁紹的禮遇，但他認為袁紹不能成大事，就跟隨了太祖(曹操)，太祖很高興，認為自己得到了一個好謀士。

B.荀彧認為穎川是兵家必爭之地，不是久留之地，勸鄉親們趕快離開。他的判斷得到了應驗，后來沒離開的鄉親大多受到了殺戮和掠奪。

C.荀彧在太祖征伐陶謙時，洞察了張邈、陳宮暗地里與呂布勾結要發動兵亂的陰謀，一方面做了應對的準備，一方面召來東郡太守夏侯停，誅殺了幾十個陰謀叛亂的人，控制了局勢。

D.荀彧認為太祖匡扶朝廷，使國家安寧，保持忠誠，堅守謙讓，是他起兵的本義。讓他進爵國公，違背了起兵的本義，是不應該的。太祖十分贊同，就放棄了進爵國公想法。

非選擇題(共108分)

四、(18分)15.將文言文閱讀中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)

(1)及其未定說之，縱不為用，可使中立，若先疑之，彼將怒而成計。(5分)(2)會征孫權，表請或勞軍于譙，因輒留或。(3分)16.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(6分)

漁家傲 范仲淹

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚！說明：該詞為作者晚年在今陜西延安戍邊四年期間所作。①這首詞表現了作者什么樣的矛盾心情？(3分)②概括這首詞的基本風格。(3分)17.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選兩小題)(4分)1.，俯察品類之盛，足以極視聽之娛，信可樂也。(王羲之《蘭亭集序》)2.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。。(李白《將進酒》)3.，更那堪冷落清秋節！今宵酒醒何處？。(柳永《雨霖鈴》)

五、(18分)閱讀下面的文字，完成18-21題。

莊周的燕子 格致

今天的燕子，兩千多年前就已飛入莊周先生的視線——看來他不僅喜歡蝴蝶。他看著圍著茅屋飛進飛出的燕子，陷入了沉思：鳥都怕人，所以巢居深山或高樹，以免遭到傷害；但燕子特別，它就住在人家的屋梁上，卻沒有人來害他。這便是處世的大智慧。

莊周的燕子直到今天還活著，仍重復著莊周時代的伎倆，未被人類識破。人類是見著什么鳥都舉槍便射，卻對身邊縈繞的燕子視而不見；燕子叫聲可謂婉轉，卻沒人將燕子關到籠子里，以聽它的叫聲取樂。有許多珍禽異獸在人類的追殺中滅絕了，這也怨不得人類，實在是因為那些物種比人類還要愚蠢。

人類是一種你不能離他太遠、又不能離他太近的動物。比如，珍禽猛獸害怕人，躲得遠遠的，人便結伙去深山獵捕它們。這是因為離人類太遠。家禽因完全被人類豢養和左右，人便可以隨便殺戮。這是因為離人類太近，近得沒有了自己的家園。只有燕子看懂了人類，摸透了人類的脾氣，又親近人又不受人控制，保持著自己精神的獨立，于是人便像敬神一樣敬著燕子。

燕子是狡詐的動物，它控制人類的第一招就是信任。信任是對付多疑的人類的最尖銳的武器。因為人類不信任別人，一旦得到別人的信任便會受寵若驚。燕子將自己的巢和卵放到了人居住的屋檐上，人一抬手就可以搗壞。這是最徹底的信任，沒有任何一種烏敢于這樣信任人類。于是人類感動了，像是從人海中找到了一個相知的朋友。

第一招奏效以后，燕子馬上又智慧地拉開了同人類的距離。它馬上從同人類的親密接觸中抽身出來，落到了人類夠不著的樹枝上，保持著自己的獨立。因為它知道，人類能容忍它把巢建在屋檐上，卻未必容得了它在人類生活空間里長時間地沒大沒小。它絕不嬉皮笑臉地落到人家的飯桌上、手上、肩上作親昵狀。這樣小心還不夠，它在人類生活領域求生存，擔心這樣時間長了會出問題，于是，住上幾個月，便舉家搬遷。人類剛剛有些厭煩燕子的飛進飛出和乳燕動不動聲嘶力竭的大叫，正要發作，想不到燕子就在這時知趣地搬走了。于是人的所有怒火平息了，又念起燕子的好來。你看它們不會傷害小雞，也不啄食園子里的菜，??過了幾個月，人類已經開始思念燕子了，燕子也就在這個時候回來了。燕子巧妙地循著人類情緒的起落而安排自己生活的節律

是有人將燕子比做剪刀的，這是就外形說的。其實燕子從形到神都是一把鋒利的刀，它一刀插入人類精神深處，游刃有余地在人的精神脈絡中出神入化地游動，既不傷人類，也不讓人類堅硬的骨骼碰傷自己。在不知疼痛的情況下，人類已被小小的燕子大卸了八塊。

(節選自《散文選刊》2004年第6期)18.本文以“莊周的燕子”為題目，有什么作用?(4分)

19.為什么說燕子具有“處世的智慧”?(4分)

20.燕子是怎樣“巧妙地循著人類情緒的起落而安排自己生活的節律”的?(6分)5

21.下列對文章的賞析，不正確的兩項是(4分)()()A.本文通過對燕子與人類相處的描述，歸結出人與人之間應該如何相處，如何獲得自由與尊嚴的處世哲理，給人以深刻的啟迪。

B．女中用“伎倆?‘狡詐”等詞語來刻畫燕子形象，這是用擬人的手法來表現燕子處世不誠實的一面，從而說明燕子性格的復雜性。

C.“燕子從形到神都是一把鋒利的刀”，這一形象的比喻，既使人聯想到燕子展翅斜飛的美麗姿態，又揭示了燕子對人類精神世界敏銳的洞察力。

D.文中多處寫到其他動物，與燕子形成鮮明的對比·，意在突出其他動物沒有莊子“至人無己，神人無功，圣人無名”的人生追求。

E．本文從莊子的哲學認知人手，通過燕子的生存之道來揭示深刻的人生哲理。構思巧妙，深入淺出，意蘊豐富。

六、(12分)22.根據文意，在下面這段話中的橫線上填寫恰當的俗語或成語。(4分)

A丟了車，隨即四處張貼“尋車啟示”。次日中午，B來電話，稱車在其朋友處，經其勸導，朋友仍要A往指定手機號存人500元話費私了。A當即應允，并如約交費。傍晚，A收到B的短信，說自己并未偷車，只是看到“尋車啟示”，順便搞點話費。為找車，A的500元又。

23.根據上下文的文意，在下面這段話中的橫線上補寫幾句話，使這段文字內容完整，語意連貫，補寫的話不超過60字。(4分)關于飛行安全的“海恩法則”認為，一起重大的飛行安全事故背后有29個事故征兆，每個征兆背后有300個事故苗頭，每個苗頭背后有1000個事故隱患，這就是說，幾乎所有安全事故都是多個“漏洞”疊加造成的。

然而，多年來某些地方和部門管理不嚴，對違規現象熟視無睹，使監督檢查流于形式，一個個漏洞沒能及時彌補，一處處隱患終于釀成大禍。近期，面對頻繁發生的重大責任事故，我國刮起了問責“風暴”。然而

24.下面兩題都只寫出了對聯的一部分，請選其中一題，將其補寫完整。(4分)①酒能成事 ； 亦能覆舟 ②世事如棋讓一著不為虧我；

七、(60分)25.閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)

子碩問墨子道：“從事正義的事業，哪件事最為重要?”墨子說：“好比筑墻一樣，能搗土就搗土，能填土就填土，能遞土就遞土，然后墻就筑好了。從事正義的事業也一樣，能論辯就論辯，能講解就講解，能干具體事就干具體事，這樣，正義的事業就完成了?！?/p>

請以“做好自己能做的事”為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等等。所寫內容必須在話題范圍之內。

說明：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。

第二篇：高考網上閱卷透視

高考網上閱卷透視

馬上又要舉行一年一度的高考了，筆者在這里針對時下普及的網上閱卷工作，做點適當的披露和介紹，讓高考閱卷不再神秘。希望沒有參與過閱卷的老師和同學們對高考網上閱卷有所了解，增加社會透明度。作為老師應該了解評卷機制，有利于教學規劃；作為學生應該多多注意，避免犯一些低級錯誤。

什么是網上閱卷？

所謂的網上閱卷就是評卷員通過瀏覽網頁，登陸試卷中心網站，通過查看掃描試卷，完成判卷給分的過程，因為和平時上網沖浪一樣，所以叫網上閱卷。網上閱卷系統由“客戶機——服務器”(C/S模式)組成，服務器由閱卷工程師維護管理，客戶機由閱卷老師通過瀏覽器操作，無需額外安裝客戶端，非常簡易方便。閱卷過程全部在內網中完成，教師閱卷由大組長、小組長監控，服務器端由網絡工程師和機房管理員協調維護。一般來說，整個局域網，服務器都裝有多層防火墻，客戶機全部為干凈的只帶瀏覽器的操作系統組成，一般禁止攜帶筆記本、U盤、手機等移動設備入場，以避免整個局域網感染病毒。閱卷系統所在的網絡是封閉的局域網，閱卷時已經切斷了和Internet的連接。

由于網上閱卷擺脫了手工閱卷的種種弊端，所以很快被大部分省份和地區應用和推廣?？傮w來說：比手工閱卷操作簡單、閱卷公平，更加保密，出錯率更低，查卷率降低。閱卷完畢后，分數統計也非?？?，準確、高效。電腦閱卷機制原理

早期的網上閱卷平臺需要安裝客戶端，比較麻煩，現在幾乎全部采用瀏覽器訪問的方式，服務器端一般采用基于win2003的.net平臺搭建，使用JAVA語言和Oracle/Sybase/SQL server數據庫。

目前各個地區使用的閱卷平臺各有差異，大體有：廣州光大科技發展有限公司的PowerMark，廣州全通數碼閱卷系統，河北南昊信息產業有限公司閱卷系統，河北衡水鑫考電子科技有限責任公司網上閱卷系統，深圳海云天科技股份有限公司網上評卷系統等等。其中海云天公司的評卷系統占60%以上的市場，幾乎壟斷了整個評卷行業。不管是哪種評卷系統，原理沒什么差異，只是在掃描、切割、數據錄入、評卷界面、服務器數據庫管理等方面存在不同。閱卷人員概況

以廣東地區為例，人工閱卷時，一般一線工作的高三教師都會被要求回避，不能參加閱卷的相關工作。但采用網上閱卷后，則全部要求經驗豐富的高三把關教師，或者經驗豐富的中學特級、高級教師參與培訓和評卷，人員結構發生了顯著變化。但是，某些省份在評卷員的聘用上還是存在著很大的問題，以陜西為例，每年的高考閱卷全部放在西安的幾所高等院校。例如西北工業大學、西安交通大學、西安外國語大學、西安電子科技大學、西北政法大學等幾所高校內進行，參與閱卷的除了中學一線教師外，還有各個高校的相關學科的教工人員、研究生、本科生，評卷員構成相對復雜。很多評卷員沒有執教、改卷經驗不說，甚至有些本科生剛剛參加過高考就來評卷，在人員構成方面曾不斷被社會所質疑和批評。不過，近年來這種人員構成的缺陷已經被相關教育管理部門所重視，得到了很大的改善。

閱卷工程師的聘用方面，以海云天公司為例，由于軟件公司不可能有大量的技術工作人員存在，所以主要是每年高考前一個月從全國各大高校招聘研究生二年級的學生進行培訓實習，然后在高考后把他們分派到各個評卷點負責管理評卷。因為研究生素質和技術水平有很大的差異，加上專業方面的限制，評卷系統維護方面相對脆弱。因為公司有一定的考核和獎罰機制，閱卷工程師的培訓模式還是值得肯定的。多評機制

主觀題評卷所采用的評卷方式。傳統手工閱卷，主要是采用復查方式，后一個老師完全可以看到前一個老師的評分，容易先入為主，不利于考生。所謂的多評機制就是對同一份匿名試卷，多個評卷員多次給分，最后在誤差允許的范圍內取平均值。

網上閱卷多評機制流程示意圖

學生的每一份紙卷被按照答題區域切割后，按照每一道題的評分標準評分。由圖示可知，每一道題至少有兩個評卷員給分，以評分作文為例，總分60分，誤差允許的分值為8分（閾值），如果評卷員1給分40分，評卷員2給分45分，則該考生最后分值為43分（五入）；如果評卷員2給了50分，則必須分發給評卷員3，如果評卷員3給分44分，則50分為無效分，考生得分為42分；如果評卷員3給了10學生的每一份紙卷被按照答題區域切割后，按照每一道題的評分標準評分。由圖示可知，每一道題至少有兩個評卷員給分，以評分作文為例，總分60分，誤差允許的分值為8分（閾值），如果評卷員1給分40分，評卷員2給分45分，則該考生最后分值為43分（五入）；如果評卷員2給了50分，則必須分發給評卷員3，如果評卷員3給分44分，則50分為無效分，考生得分為42分；如果評卷員3給了10分，則該試卷會發給組長，由組長仔細檢查后給分；如果評卷員1給分40分，評卷員2給分38分，再次發給評卷員3給分46分，則考生得分為42分（取最大平均值）。網上評卷的優勢

一、保密、安全。除了運卷人員、試卷保管人員、掃面人員外，其他人很難接觸紙質試卷，大大提高了保密性。即使試卷被毀，也能通過查閱掃描試卷數據庫文件，易于保存，相對安全。

二、公平、公正、公開。每份匿名試卷至少有兩個老師批閱，評分誤差過大則要進行三評或組長參評。

三、提高了管理效率。傳統的手工閱卷，大量試卷搬來搬去，批閱、復查都很麻煩，網上閱卷批量掃面，自動切割，無需評卷員參與，非常高效。

四、便于統計數據。通過網上閱卷，任何評卷員的評卷進程都能通過統計圖查看，評卷速度、平均分、給分標準、無效分等都能反饋出來，便于及時糾正，及時處理。

五、查分、登分、合分效率提高。由于客觀題、主觀題全部采用網上閱卷，處分成績相當快，而且反查試卷也很容易。當然，網上閱卷的優點不止這些，在此不一一羅列。網上閱卷弊端

網上閱卷好處很多，但并非沒有弊端。

一、速度過快。因為無需翻閱紙質試卷，所以翻看試卷速度很快，一般的問答題，每個評卷員停留的時間各有不一，但是大致都是3-20秒。其中很多人為了趕進度，白卷也給分也是常見的，速度越快，出錯率越高，見字就給分，見關鍵字就給分已經成為改卷的潛規則。兩個人同時出錯，則系統不算錯誤，不予回評。例如一道題滿分10分，一個同學全部寫了一些廢話，或者照抄原題，評卷員1按照見字給分的標準給了3分，評卷員2見字給了5分，由于誤差分閾值為3分，所以這個同學的最終得分為兩者的平均值4分。另外一個同學只寫了一句正確答案，按評分標準，評卷員1、2都給了2分，所以這個同學的最終得分為2分。顯然，兩個同學的學習水平是有差異的，前一個同學魚目混珠反而比第二個同學的高。

二、掃描質量關乎成績。盡管現在的掃描技術水平有了很大提高，但是經常還是出現掃描模糊，字跡不清，答案超界等現象，而且這些問題評卷員無法處理，只能作為問題卷重新掃描，無形中增加了很多問題。

三、掃描或切割錯位。一般情況下，掃描錯位是很少發生的，但是，一旦評卷工程師操作失誤，就會導致大批量的學生成績發生錯誤，進而導致成績統計出錯，影響非常惡劣。網上閱卷發生大規模的錯位問題很常見，極個別錯位除非查卷，否則永不可知。由于評卷工作屬于保密工作，所有工作人員均需要簽署保密協議，故所有缺陷和弊端這里僅做一點說明，具體或更多的不足則不便透露，請大家諒解。網上評卷時間安排

6月7日-6月9日：分批押送試卷到試卷保管處。

6月10日-6月12日：運送試卷到掃描點掃描，并完成試卷圖片切割，建立試卷文件保管數據庫。從各個高校、中學抽調評卷員，完成對評卷員的培訓工作。搭建評卷中心WEB、數據庫服務器，建立評卷環境。

6月13日-6月18日：評卷員入場，試評，正評。評卷工程師完成每天三次光盤備份。

6月19日-6月22日：整理評卷分數數據庫，完成主客觀題的合分、查錯、統計等工作。

6月23日-6月25日：建立查分系統，完成數據交接。6月26日后：向社會公布成績。

以上只是大致流程，并非評卷的實際工作情況，各個省份可能會因為考生人數和評卷人數的差異而略有提前或推遲。前期的考生考前培訓由高三老師完成，試卷密封填涂又監考人員負責，試卷運送由武警等押送人員負責，所有工作都在教育部門和評卷系統管理人兩方協調進行。評卷員事項

一、前期認證學習培訓，搞好試評，不懂及時詢問組長。

二、應有較高的師德素養，保持認真負責的工作態度。

三、認證按照評分標準，宜慢不宜快，保質第一。

四、不泄露閱卷內容，不拍照，不存儲，防止閱卷信息泄密。

五、遇到特殊試卷，應該及時提交。考生注意事項

一、填寫答題卡一定要用黑色粗細適中的簽字筆填寫，因為其他筆填寫掃描后效果較差，影響閱卷。注意不要買到劣質下水過快或過細的中性筆。

二、答題卡要正確填寫，用鉛筆按規定填涂答案，不要折疊，弄臟答題卡，填完后要仔細核對，避免整袋答題卡被重掃。

三、不要在答題試卷上填寫和答案無關的信息，不要用筆涂改答題卡上的黑點或任何定位點。以免機器判卷時判卷錯誤。

四、涂完客觀題答題卡要檢查是否有錯位、一題多涂的現象。避免丟分。

五、主觀題答案盡量字跡工整。答案較多應該適當分段，段落要錯落有致。答案不要超出答題框，以免掃不到答案。

六、文科答題時不會時盡量多寫，不要一字不答，空白卷永遠都是0分。

七、理科答題時突出過程，盡量寫清楚每一步的步驟。

八、語文作文除了書寫整齊、清楚外，還應該注意字體不要過大或過小，避免引起閱卷人員的煩感。遇到錯字，錯段，輕輕勾劃即可，不用使勁涂抹。

九、英語作文盡量不要連筆書寫，字數適當，字跡清晰為宜。

第三篇：省考試院釋疑閱卷常見問題：高考網上閱卷 答題更要規范

省考試院釋疑閱卷常見問題：高考網上閱卷 答題更要規范

網上閱卷需要考生注意哪些方面？使用什么筆合適？涂改液能否使用？可能不少考生對這些問題還有疑惑。日前，針對考生和家長常見的幾大疑問，省考試院做了詳細釋疑。問：考生參加網上評卷考試應注意哪些？

答：規范用筆，英語科目答題卡客觀題用2B鉛筆填涂，英語科目主觀題及其它科目用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫答題；

按照規定區域進行答題，切勿超出范圍答題；

按照考生須知正確填寫考生信息；

核對是否將考生條碼粘貼在指定位置；

英語科目答題卡不可填涂缺考標記；

嚴禁在英語科目答題卡的圖像定位點(黑方塊)周圍作任何涂寫和標記。

問：考生條形碼有什么作用？考生應注意哪些？

答：在網上評卷答題卡的掃描過程中，考生條形碼是識別考生信息的主要依據?？忌鷳３謼l形碼的整潔和完整，不要在條形碼上面和周圍寫畫，對監考教師粘貼的條形碼認真核對，若發現條形碼上所打印的姓名、座位號與考生本人不符，應立即舉手報告。問：考生進入考場準帶哪些物品？

答：透明文具袋；準考證；2B鉛筆；0.5毫米黑色墨水簽字筆；橡皮；作圖文具(直尺、圓規、三角板)。

問：遇到作圖題如何作答？

答：先用2B鉛筆繪出，再用0.5毫米黑色墨水筆描畫清楚。

問：主觀題部分為什么要按規定的題號和答題區域書寫作答？

答：主觀題部分的電子圖像是根據網上評卷的要求，按題號由計算機規定程序逐題進行自動切割，并隨機將考生的答卷圖像自動分發到相應的評卷教師終端。如果考生書寫作答超出答題區域或不按題號次序答題，評卷教師看到的答卷圖像不完整或根本不是本題的答卷圖像，進而會造成錯判。答題內容雖然正確，但如果考生超出答題區域或答題區域錯位，也會造成失分。

問：考試中考生使用涂改液、修正帶，或者使用其它紙張，將如何處理？

答：涂改液、修正帶是《考生守則》中明確規定的嚴禁帶入考場的物品?！秶医逃荚囘`規處理辦法》(教育部第33號令)規定：攜帶規定以外的物品進入考場的，應當認定為考試違紀，取消該科目的考試成績，使用規定以外的筆或者紙答題也屬于考試違紀行為。

第四篇：7科高考網上閱卷總結

閱卷歸來有話說

2012年的高考雖然已經過去了，但留給我們的話題卻很多，對我們的高考備考工作來說，這只是一次經驗的積累，是又一次征程的起步。本報特邀恩施高中7位參加湖北省高考閱卷工作的老師，聽聽他們閱卷歸來的心得體會，希望能對我州廣大高中教師及學子在明年的備考中有所幫助。

語文（作文）：認真審題規范書寫力爭出新

【高考真題】

語文課堂上，老師在講到杜甫的《春望》“烽火連三月，家書抵萬金”時，不無感慨地說：“可惜啊，我們現在已經很難見到家書了，書信這種形式恐怕要消失了?！?學生甲：“沒有啊，我上大學的表哥就經常給我寫信，我覺得這種交流是不可替代的?！?學生乙：“信息技術這么發達，打電話，發短信，寫郵件更便捷，誰還用筆寫信??？” 學生丙：“即使不用筆寫信，也不能說明書信消失了，只不過是書信的形式變了。” 學生?。骸耙沁@樣的話，改變的又何止是書信？社會發展了，科技進步了，很多東

西都在悄然改變。”

??

請根據你對材料的理解，任選一個角度，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自選文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

【常見問題】

這次閱卷中，考生出現了以下問題：

1、偏離題意，脫離中心。許多考生完全脫離“書信”“改變”，另起爐灶，談“取舍、選擇、堅守、創新”??都偏離了中心。

2、題文單向對接，缺乏認識深度，無思考。比如有的考生，寫書信，全文就是一封書信的內容，書信中只抒發思念、感激等情感，沒有任何對“書信”的認識；有的學生談“改變”，就單純羅列一些變化，而對這些變化，沒有任何的思考和感悟。

3、素材集中化，同質化，平庸化。素材雷同是本次作文出現的一個大問題，“最美教師”“美媽媽”“最美司機”“小悅悅”，成了許多考生筆下的素材。考生與現實的接觸面極為狹窄，閱讀面不廣，只是記住了作文訓練中的幾個例子，然后試圖自圓其說，敷衍成篇。

4、套作，濫情作文不少。在這次閱卷中發現有很多考生用一種相同的結構模式：開篇題記、起筆排比、中間拼湊、結尾排比。這些文章當中多數脫離現實生活，內容單薄，且牽

強附會、感情虛假。

5、文體不明。很多考生在議論文中用例子直接取代分析的內容。也有少數考生在記敘

文中穿插過多的議論。

【閱卷認識】

作文一道題占語文總分的40%，可謂是重中之重。如何才能博得閱卷老師的青睞，為自己換來一個理想的分數，得從以下幾個方面下工夫：

1、認真審題，切忌偏題。作文按內容、表達、發展三個方面給分。

2、把握時間，力爭完篇。評分標準及專家組有明確規定：缺題目，扣2分；字數小于

200字，不超過5分。

3、規范書寫，強化練字。寫字潦草、寫小字、寫字密的學生一定要注意，盡量將字寫得大點，字間距大點。每段字數不宜過多，100左右為佳。同時，錯別字三個扣一分，我們的學生一定要強化規范書寫的認識。

4、切準題意，力爭出新。不落窠臼、別開生面、另辟蹊徑，能使閱卷教師為之一振，這樣的文章，只要符合題意得分一般不會偏低。標題可以反映文章的主題和考生的功底，好的標題可以讓疲憊的閱卷老師眼前一亮，他們怎么會吝惜給你高分呢？

5、關注生活，靜心閱讀。數學：重視基本原理的學習和訓練

今年有幸參加湖北高考數學閱卷工作。我們六十位老師共同評閱理科第19題，采用雙評方式，當然如果兩位老師的評分超過預定差距時，則由第三位老師閱，保證了給分的準確

性和公平性。

一、評分標準的特點

一分一檔，分給得比較細，只要是關鍵步驟都有分。小錯誤不影響關鍵的不扣分。公式寫對可以得分。中間步驟出錯，后續不再錯，分數不超過一半。盡量找學生的亮點給分。

二、評卷中發現的問題

1、學生推理不嚴密失分。用幾何法做第二問時，沒有按“找（作）—證—求"的步

驟進行，造成缺少關鍵步驟而丟分。

2、公式記憶錯誤失分。體積公式記錯；均值不等式公式記錯；向量夾角公式記錯等等。

3、缺少重要過程失分。求法向量時沒有過程要扣分，求最值時沒有過程或過程不全要

扣分等等。

4、計算錯誤失分。部分學生第一問計算出錯影響了第二問的得分；求法向量出錯；求

夾角出錯。

5、缺少關鍵步驟失分。

6、缺乏得分意識而失分。有些同學覺得這個題不會做就不動筆，其實要得分是很容易的。第一問一般比較簡單，因此，要爭取不出錯，第一問的結果第二問要用到時更是要避免出錯。本題第二問，只要建系就可得一分，寫出關鍵點坐標及BM的坐標可以得一分，就是你算不對，后面的三個公式寫對就可得兩分，總共就可得四分了，所以要敢往后面做。

三、教學建議

1、平時教學中要重視數學基本原理的學習和訓練。數學基本原理是數學的生命線，只有抓好這些東西學生在考試過程中才可能發揮出應有水平。對數學基本原理記憶要準確，千

萬不能出現模棱兩可的情況。

2、平時要注重答題規范的訓練。只有平時養成好的答題習慣，考試的時候學生才可能

規范答題。

3、要加強學生運算能力的培養。平時學習不能僅重視思路而忽略了計算，平時不想算、不愿算，考試時是絕對算不好的。

4、要培養學生的得分意識。題目不論有多難，都要敢于去做。

5、平時閱卷時要鼓勵學生。特別是在高三后期評卷時嚴格按高考閱卷要求進行，讓學

生學會在考試中更多的得分。

英語：卷面十分重要 考生作文存在的幾個問題

1、審題不嚴。來看看今年的作文題：請根據以下提示，并結合事例，用英語寫一篇120詞左右的短文。You cannot choose wha tyou are given,but you can choose how you make use of it.有不少同學直接寫成了議論文，洋洋灑灑卻漸行漸遠，并沒有結合生活中的事例來突出主題思想，因而顯得空洞無力，這勢必會大大影響得分。

2、語言表達不妥。大多數同學的作文都表現為英語句子的堆砌，很少注重語言的流暢、自然和地道。有些考生只能死套句型或者照著模板鑲嵌句子，顯得生硬，失去了英語文章應有的美。英文寫作除了詞語上的照應、重復、替代、連接和省略等語言基本技能之外，還需有時間的順序、地點的變換、事情發展的延續和語言的褒揚、貶抑等短文寫作技巧和修辭作為文章的起承轉合的鋪墊及背景的襯托，使整篇短文都圍繞一個中心來鋪陳，使之前后遙相

呼應，首尾環環相扣。

3、卷面不理想。書寫和書面雖然不是作文得分的決定性因素，可第一印象總是會有點影響得分。英語的書面技巧一般側重于其書寫工整、正確和字母的線條美，字母間距要合理，字母大小比例要適中與字母之間的組合要自然。考生平時在書寫若能注意到書面的美觀重要性，那么在高考時就能做到正確、規范地書寫短文，這種工整規范的書寫會給人帶來視覺美的享受，自然就會給評卷教師留下良好的印象。

閱卷啟示

閱完卷，感覺拿30分難而拿20分易。

1、英語作文卷面十分重要。在這種批量閱卷的方式下，成品作文卷面整潔、文字美觀、段落布局合理至關重要，這就跟接觸人時的第一印象一樣。因為評卷老師在有限的時間里必須快速評卷，面對如此改卷速度，考生在答卷時就要有技巧，盡可能博得老師好感。

2、我們要讓學生練習各種題型的基本寫作結構，讓學生對各種體裁題材的文章都不會因疏于練習而手忙腳亂。文章的首尾要把握好，最好開門見山，用詞準確、敘述簡潔，讓人一看就明白。高考改卷由于時間太緊，有時一個漂亮的開頭可能就奠定了高分的基礎。寫得

別出心裁也是作文拿高分的策略之一。

3、寫作練習中，各種題型的范文要多背；各種句型要常練，常用的單詞要熟記。大量的輸入才會有流暢的輸出，模仿是機械的，而模仿到一定程度就會感受到語言的內在美，好

作文當然會水到渠成。

4、寫作特別強調行文的連貫性，句與句之間的連接，比如：to begin with,moreover,apart from,last but not the least等等，用上這些連接詞，能給文章增色、潤滑。一篇文章要想上下文連貫、通順，條理清楚，恰當地使用過渡語是非常必要的。

物理：加強數學知識在物理解題中運用的訓練

我有幸參與了第35題即選考3-5部分評分細則的制定，有以下感受：

閱卷整體感受

1、閱卷過程公正，公平。高考采用網上閱卷，在整個閱卷的過程中，公平度相比以前應該是高得多。發給每個閱卷老師的題目都是掃描過的，絕不會看到考生姓名之類的資料，改哪一道題電腦屏幕上就只顯示哪一道題；每一份卷子最少要經過兩個人改，如果評分差距在容許范圍之內就過，如果差別太大就要經過三評的評判，甚至是四評；當然總分計算也由

計算機完成。

2、評分標準注重學生的實際能力。評分標準的制定主要考慮學生的答題思路是否清晰，是否緊扣物理原理，答題是否規范等幾方面，并不是僅僅看答案是否正確，這是部分同學估

分與實際分不一致的主要原因。

學生在答卷中出現的主要問題

1、考生在實驗題的答題中，出現的主要問題不少，主要有實驗設計思路不清晰，表述

不準確等。

2、對數學知識在物理解題中的運用不夠熟練。

3、因為答題不規范而失分?？忌痤}的不規范性主要表現為:一是對關鍵的推理過程不重視。二是因為寫連等式，一錯全錯。三是因為表示物理量的字母符號書寫混亂而失分。還有不能準確寫出中子的符號，書寫差認不清等而失分。

對今后物理學習的啟示

1、注重基礎。從今年的高考題目看，注重基礎知識和基本方法，緊扣教材是復習備考的主旋律。

2、加強數學知識在物理解題中運用的訓練。今年高考物理試題特別重視運用數學知識解決物理問題，比如圖像，幾何關系，不等式等。

3、強化實驗原理的遷移。今年的高考實驗題具有創新性，是用力學方法測量電學物理量，但測量原理仍然是力學、電學中的基本方法。

地理：關注國情，定位考點

【真題回放】

36.（22分）閱讀圖文資料，完成下列要求。

紅木家具廣受人們的喜愛。目前，我國紅木原材主要依賴進口，越南是紅木原材的主要出口國，近年來，越南規定紅木原材需經初加工方可出口。憑祥是我國紅木家具加工基地之一，今年與家具生產相關的企業開始在憑祥集聚。

（1）說明越南限制紅木原材出口的原因。（6分）

（2）分析憑祥成為我國紅木家具加工基地的區位優勢。（10分）（3）說明與家具生產相關的企業在憑祥集聚的原因。（6分）在閱卷過程中和在與同行的交流中，我覺得有以下建議：

關注國情，學會理論聯系實際

工業專題在舊課標中是以大題中的某一小問體現的，但在今年的新課標考試中工業成為了地理試卷的第一道大題，基本上將工業的重要知識點全部考查到位，這也體現了新考高貼近現代生活的特點。目前，我國正處在工業化發展階段，引導學生學習并加深對工業選址布局、發展規律的理解是了解國情的現實需求。這也說明，對于一線教師，不能僅僅將教學局限在課本知識點的闡述上，還要積極鼓勵學生關注生活中的地理。

定位考點，著眼材料，提取信息

高考地理試題具有一定的理科試題特點，材料中每一句話都蘊含所需信息，要求學生具有較高的地理信息敏感性，能夠在有限的時間提取有效信息。如第2小題，分析憑祥成為我國紅木家具加工基地的區位優勢，學生一般都能判斷出這是在考查工業的區位因素，并迅速在腦海中定位工業的區位因素包括市場、交通、原材料、勞動力、科學技術、政策等等。在做任何的區位優勢分析時必須考慮全面。

新課改地理學科的幾大考點趨勢

閱卷過程中，相當一部分學生的口語化明顯，這就使得得分點不突出。另外，段落式

答題，字跡潦草都是普遍存在的問題。另外，在與其他改卷老師交流中，發現新課改地理學科的幾大考點趨勢：

1、中國地理部分細致化，要求學生加強對基本國情的了解。

2、考點綜合化，每道題不再是單純考某一個知識點，而是將各種相關的知識點融入到一組題目中，需要考生在解題過程中快速轉換思維。

3、整體難度下降，不再考查舊課標中的地球運動考點。

生物：一份較平穩的試題 學生答題主要凸現的一些情況

在閱卷過程及后期的交流中，發現考生今年失分的原因主要在于以下幾個方面：

1、錯別字較多。在閱卷時發現考生出現錯別字的情況特別嚴重，如“葡萄糖”寫成“匍匋糖”，“神經中樞”寫成“神徑中樞”，“效應器”寫成“郊應器”等。

2、語言的組織能力需要加強。本卷29題第（4）小題，31題第（1）小題，40題第（6）小題均出現要求考生組織語言解釋原因，如29題第（4）小題第2空正解為“幼苗呼吸作用消耗有機物，且不能進行光合作用”，部分考生答題不完整，只答成“幼苗只進行呼吸作用，不能進行光合作用”，未能解釋干重變化的直接原因，從而失分。

3、審題能力欠缺。本卷29題要求學生在有限的時間內仔細審題，包括題意中的語句描述和曲線解讀。如題意中玉米種子萌發所處的黑暗條件，曲線橫坐標時間/h和題設中的時間d的表示，這些都是值得考生注意的地方。

給我州生物教學的一些建議

1、處理好初高中生物知識點的銜接。

今年高考第30題（1）題第2,3空答案正解分別是“傳入神經”和“傳出神經”，而部分考生答成“傳入神經元”和“傳出神經元”，并且在閱卷過程中發現這個問題成地區性出現。據了解，我州初中生物教材采用的北師大版，其內容上明確出現反射弧是由感受器，傳入神經元，神經中樞，傳出神經元，效應器組成，這可能會給考生一些說法上的誤導，所以要求教師和學生以更嚴謹的態度去對待每個知識點，充分考慮對初中知識的明確和完善。

2、注重“雙基”的全面訓練。

圍繞教材充分理解和把握生物學的基本事實，概念，規律和原理。認真對待每個知識點，做到冷點不冷，切忌忽視簡單的知識概念和規律。

3、加強學生的規范書寫和語言組織。

歷史：得分點更細

我參與的是文科綜合試卷歷史部分的選做題，從45題至48題，每題均為15分。今年是湖北省新課改后的首次高考，因此今年的高考閱卷評分細則的制定對以后可能都有一定的指導意義。就學生選題情況而言，選擇第45題（歷史上重大改革回眸）和第48題（中外歷史人物評說）居多，兩題均有近7萬人選擇。選擇第47題（20世紀戰爭與和平）有兩萬余人，另外有7千余人選擇第46題（近代民主思想與實踐）。

就四道題的得分情況而言，第45題平均分最高，達到7分；其次是第47題有5.5分；

第48題和46題得分均不到4分。

就具體閱卷而言，與我們平常訓練有兩大區別：

一是閱卷尺度相對較松，本著找分的原則，可給可不給的分堅決給分。沒有嚴格根據標準答案進行踩點給分，例如第47題標答中有一個要點為“預見到災難性后果，避免戰爭重演或報復性戰爭（3分）”在閱卷過程中只要能回答到“復仇”就可得2分，回答到維護

世界和平也給1分。二是得分點更細，以48題為例，本題滿分15分，其中3分要點1個，2分要點3個，1分要點6個共計10個得分點。要點細化是近幾年來高考評分細則制定的一個趨勢。根據閱卷情況，對于我們平時的訓練有以下幾點想法供同行參考：

1、平常的閱卷尺度可以在我們現在的基礎上放松一些，樹立學生信心，否則文科綜合的訓練讓學生毫無成就感，產生厭倦情緒，也達不到訓練效果。

2、評分標準應該細化，也可能是我們平常閱卷的主要問題，給分都比較粗略，學生不

是很清楚自己的不足之處。

3、書寫仍然是永恒不變的話題，卷面干凈整潔仍然是取悅閱卷老師的重要法寶。

4、選做題要學會選擇，從今年高考得分情況來看，選擇第45題比第48題要容易得分，特別是對于中等學生，有一條基本的準則：選擇現代文、中國的史料作為材料的題，古文和外文翻譯對于學生而言理解上都有一定難度。

第五篇：山東卷英語高考閱卷心得

今年，我有幸參加了2015年山東卷英語高考閱卷工作，現將發現的學生寫作中存在的幾個突出問題及對平時英語教學的針對性建議總結如下。

一、存在的突出問題：

第一，有相當比例的學生在表達中出現了很多基本甚至低級的語言知識錯誤。別說是流暢自然的漂亮高級句式，甚至連正確、基本的句子都寫不好，這使很多學生暴露了自身薄弱而不扎實的英語語言知識功底和水平，而這次閱卷不只看書面表象。第二，要點不齊全，審題不認真導致錯誤領會題目要求都會嚴重影響作文得分，尤其是要點不齊全的。

二、對平時英語作文教學的建議：

第一，一定要杜絕、避免低級、基本的語言知識表達錯誤，要求學生能寫出流暢、基本、正確的句子，而后要力求使學生寫出流暢自然的高級句式。從用詞到句式，進而到句與句間的過渡都要啟發鼓勵學生力求高級、創新。

第二，認真正確審題，要點齊全，層次分明，邏輯順暢。平時要讓學生進行作文審題方面的練習。未必要讓學生占用很多時間寫成一篇作文，可拿出極少時間，讓學生就一個作文題只進行審題，進而構思。長此練習學生審題會更準確，思路會更清晰，邏輯會更順暢。