第一篇：如何做一個(gè)受人尊敬的人民教師

如何做一個(gè)受人尊敬的人民教師

長(zhǎng)垣縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) zxn

“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的，”這是雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)話，其實(shí)教師這個(gè)行業(yè)就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，學(xué)生就像那含苞待放的花朵，綠葉時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的美麗?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠沸泻退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師呢？

回顧自己，為師三年，時(shí)時(shí)感受到的是一種與學(xué)生在一起的樂(lè)趣，面對(duì)聰明活潑各有特長(zhǎng)的學(xué)生，我工作的疲憊不復(fù)存在，心境和他們一樣永遠(yuǎn)充滿活力。在與學(xué)生交往的過(guò)程中，我與學(xué)生的關(guān)系都相處得很融洽，我想這都出于我對(duì)學(xué)生的尊重。

剛剛走上講臺(tái)的時(shí)候，常?；貞浧鹱约荷现袑W(xué)時(shí)的情景，那時(shí)自己會(huì)因?yàn)橄矚g一位老師而喜歡一門功課，同樣，也曾因討厭一位老師而討厭那門課的學(xué)習(xí)。我想一個(gè)被學(xué)生喜歡的教師，其教育效果總是超出一般教師。所以，自己真正當(dāng)上教師后，就立志要尊重學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師。

用微笑面對(duì)學(xué)生，同時(shí)也會(huì)收獲學(xué)生的微笑，尊重學(xué)生，同時(shí)也被學(xué)生尊重——教育就會(huì)在這種雙向認(rèn)同的過(guò)程中得以延伸，人生也因此變得厚重起來(lái)。尊重?zé)釔?ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。在這兩年的工作中我注意做到以下幾點(diǎn)：首先，尊重學(xué)生就要了解他們。由于我教的是數(shù)學(xué)，因此每到一個(gè)班上課，我都要向班主任仔細(xì)了解班上學(xué)生的基本情況。了解他們的愛(ài)好與才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。在日常的學(xué)習(xí)生活中，我注意走進(jìn)學(xué)生，和他們做朋友，主動(dòng)跟學(xué)生打招呼，如果學(xué)生先給我打招呼，我都會(huì)微笑地答應(yīng)他們。學(xué)生在被尊重的過(guò)程中找到了自我，獲得了自信，學(xué)會(huì)了感激。

其次，要想讓學(xué)生尊重你，你也先要尊重學(xué)生。“公正客觀被視為理想教師最重要的品質(zhì)之一?！彼麄冏钕Ｍ處煂?duì)所有學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼。聰明可愛(ài)的孩子人見(jiàn)人愛(ài)，然而，那些成績(jī)不好，調(diào)皮搗蛋總?cè)堑湹膶W(xué)生，我總是更要給予更多關(guān)注的目光。這些學(xué)生并不是一無(wú)是處，往往還有一技之長(zhǎng)，只是在以往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中少有甚至沒(méi)有成功的體驗(yàn)，很少受人關(guān)注，所以在上課的時(shí)候總是喜歡用他們特有的方式來(lái)表現(xiàn)自己。那么我們教師就要善于發(fā)現(xiàn)這種學(xué)生，更多地關(guān)心他們，讓他們?cè)谶m當(dāng)?shù)膱?chǎng)合表現(xiàn)自己，得到大家的關(guān)注，滿足他們的自尊心。

作為一名教師，尊重學(xué)生、理解學(xué)生非常重要！這種尊重，要求老師要一視同仁，不因美丑、貧富、學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞、進(jìn)步與落后、個(gè)性的差異而有所折扣。尊重學(xué)生是教師的天職，這種尊重較之朋友間的尊重更有其深刻而久遠(yuǎn)、博大而無(wú)私的內(nèi)涵，它是教師職業(yè)道德的靈魂！

再次，尊重學(xué)生還要寬容學(xué)生。尊重學(xué)生的前提是要寬容學(xué)生，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。每當(dāng)有學(xué)生暫時(shí)回答不出問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)適當(dāng)提醒與鼓勵(lì)，或輕聲耳語(yǔ)或拍一下肩背，這樣既緩解了學(xué)生緊張的情緒，又增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)信心，而且還縮短了師生間的距離。把自信和希望，把善良和寬厚播種在學(xué)生的心田里。最后，要想真正的長(zhǎng)時(shí)間得到學(xué)生的敬重，我必須成為一本“百科全書(shū)”，這對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)是非常必要和重要的。如果一個(gè)老師能夠?qū)⒃究菰锏臄?shù)學(xué)知識(shí)與真實(shí)的生活相結(jié)合，并能夠博古通今，旁征博引，就象一本“百科全書(shū)”一樣讓人有無(wú)限的想要讀下去的興趣。那么，這樣的數(shù)學(xué)課堂一定是生動(dòng)而活潑的，同時(shí)，這樣的數(shù)學(xué)老師也同樣是受人真正欽佩和尊敬的。建立在這樣基礎(chǔ)上的對(duì)學(xué)生的尊重才能具有它亙古不變，永不褪色的長(zhǎng)久效應(yīng)和魅力。

尊重學(xué)生即是師德的基本要求，又是教育工作不可或缺的重要一環(huán)。教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“請(qǐng)你記住，教育——首先是關(guān)懷備至地，深思熟慮地，小心翼翼地去觸及年輕的心靈”。教師要細(xì)心地關(guān)注每一個(gè)年輕生命內(nèi)心體驗(yàn)的微妙情感，保護(hù)他們的自尊與自信，為他們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。我懂得這些作為教師所應(yīng)必備的素質(zhì)，但我深知在教育教學(xué)中要真正地做到尊重每一個(gè)學(xué)生并非易事。所以我必須堅(jiān)持不斷地努力，鍥而不舍的付出，用真心換來(lái)真心，用智慧激發(fā)智慧，用尊重贏得尊重，做一個(gè)學(xué)生真正喜愛(ài)的、尊敬的老師。

第二篇：做一個(gè)受人尊敬的老師

如何做一個(gè)樂(lè)教的地理老師

涓橋中學(xué) 舒成學(xué)

本人從事初中地理教育也有二十余載，回首這二十幾年的教學(xué)歷程，與學(xué)生在一起，我總的感覺(jué)是非常的快樂(lè)！那么怎樣才能成為一個(gè)樂(lè)教型的老師呢？本人以外務(wù)必做到以下幾點(diǎn)：

一、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，努力公平地對(duì)待每一位學(xué)生。我們都知道，初中階段是學(xué)生一生的行為習(xí)慣、性格品德的重要形成期。作為教師，我們的態(tài)度在一定程度上能夠影響學(xué)生的行為習(xí)慣和性格的養(yǎng)成。我熱愛(ài)學(xué)生，喜歡他們的活潑亂跳、童言無(wú)忌，也能包容他們的一些過(guò)錯(cuò)，莽撞行為。因?yàn)闊釔?ài)學(xué)生，我獲得了學(xué)生們的喜愛(ài)。古人說(shuō)“親其師，信其道”，所以我的學(xué)生也大都喜愛(ài)地理課?，F(xiàn)在的中學(xué)生自尊心都很強(qiáng)，他們都想獲得別人的尊重。你尊重他們，他們就會(huì)聽(tīng)你的話。要相信學(xué)生，不要隨便放棄一個(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的潛力。我們都知道，每一個(gè)學(xué)生，背后都是幾個(gè)家庭的希望。每個(gè)學(xué)生的心理就是一個(gè)世界。你的信任、鼓勵(lì)，會(huì)使你的學(xué)生信心百倍、百折不饒，有時(shí)會(huì)創(chuàng)造奇跡的。成功每一個(gè)，幸福幾家人！每每想到這些，歷史的責(zé)任感、教師的職責(zé)感，都讓我感到老師責(zé)任的重大！

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，平時(shí)多看與地理有關(guān)的期刊雜志、影視作品，還有網(wǎng)絡(luò)資料。開(kāi)學(xué)前，我總是先把整本教材通看一遍，了解每個(gè)課題之間的內(nèi)在聯(lián)系，然后再具體備好某一課。這樣講課時(shí)，就能瞻前顧后、前后貫通、前呼后應(yīng)。平時(shí)多看與歷史有關(guān)的期刊雜志、影視作品（注意虛構(gòu)成分）和網(wǎng)絡(luò)資料，有助于我對(duì)某個(gè)地區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境更全面、更具體的了解。這樣講課時(shí)就能使學(xué)生視野開(kāi)闊，感覺(jué)到地理就在我們身邊。如果有些學(xué)生正好也看過(guò)那部影視作品，那你的講課就更能引起他們的共鳴，他們學(xué)習(xí)地理的興趣就更濃。

三、多參加校內(nèi)、校外的教研活動(dòng)，多向組內(nèi)、組外經(jīng)驗(yàn)豐富的教師（班主任）請(qǐng)教。當(dāng)今時(shí)代，學(xué)生在變，教材在變，當(dāng)教師最忌閉門造車、孤陋寡聞。多參加校內(nèi)、校外的教研活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課，聽(tīng)專家講座，可以及時(shí)吸收、借鑒他人優(yōu)秀、獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)方法。

四、多關(guān)注國(guó)內(nèi)外發(fā)生的一些熱點(diǎn)問(wèn)題、焦點(diǎn)問(wèn)題。而事件每天都在發(fā)生而這些事件都與發(fā)生的環(huán)境有關(guān)，但今天社會(huì)上發(fā)生的許多問(wèn)題都是與地理事件相聯(lián)的或者相似的，如當(dāng)今中日矛盾、敘利亞局勢(shì)等。如果我們教師了解了這些熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題，再帶入課堂結(jié)合地理知識(shí)進(jìn)行分析，很容易引起學(xué)生對(duì)地理的興趣。同時(shí)，也可以提高學(xué)生的分析能力和思維水平。

五、注重自身形象，提高個(gè)人修養(yǎng)；同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生。很難想象，當(dāng)一個(gè)蓬頭垢面或穿著隨便的老師無(wú)精打采地走進(jìn)課堂，教學(xué)語(yǔ)言又毫無(wú)抑揚(yáng)頓挫，學(xué)生會(huì)好好地聽(tīng)課？相反，當(dāng)一個(gè)老師面凈發(fā)整或穿著整齊，精神抖擻地走進(jìn)教室，即使教學(xué)語(yǔ)言平淡無(wú)奇，學(xué)生恐怕也會(huì)好好聽(tīng)一段時(shí)間課的。所以我們老師應(yīng)該注意自身形象。要提高個(gè)人修養(yǎng)，只有多看社會(huì)學(xué)書(shū)籍和教育教學(xué)書(shū)籍，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。另外，平時(shí)多關(guān)心學(xué)生的身體心理發(fā)展，平等對(duì)待每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生,努力做到“言必行，行必果”。這樣的老師自然會(huì)深受學(xué)生的敬畏，他的課堂教學(xué)自然也就好進(jìn)行了。

六、積極參加繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)新課改的理念。隨著時(shí)代的迅猛發(fā)展，學(xué)生也有很大的變化，國(guó)家新課程改革正在進(jìn)一步推進(jìn)，教材、教學(xué)觀念、教學(xué)方法、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制都在發(fā)生很大的變化。如果教師僅憑以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是難以適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)。所以我們教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，積極參加繼續(xù)教育，更新教學(xué)理念，進(jìn)行教學(xué)研究。努力在課堂教學(xué)中真正實(shí)現(xiàn)“教師的主導(dǎo)性，學(xué)生的主體性”。引導(dǎo)學(xué)生由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的態(tài)度轉(zhuǎn)變。由注重識(shí)記地理知識(shí)到注重提高地理思維水平和理解運(yùn)用能力的轉(zhuǎn)變。只有做到這些，我們的學(xué)生才能真正的喜歡地理，主動(dòng)去探究地理、感悟地理，才會(huì)喜歡上地理課。我們的地理教學(xué)才會(huì)繼續(xù)煥發(fā)生機(jī)，充滿活力。我們自己才能成為快樂(lè)的、深受學(xué)生喜愛(ài)的教師!

第三篇：《怎樣做一個(gè)受人尊敬的教師》的學(xué)習(xí)心得

《怎樣做一個(gè)受人尊敬的教師》的學(xué)習(xí)心得

崇義縣章源小學(xué) 肖青香

一、要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

衡量一個(gè)教師是否合格，最重要的一點(diǎn)就是看其有沒(méi)有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。因?yàn)榻逃ぷ鞯母疽饬x在于通過(guò)培養(yǎng)合格的社會(huì)公民去優(yōu)化和推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。如果一個(gè)教師不能夠時(shí)刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，那么他的工作狀態(tài)就是一種淺層次的存在，他的工作就會(huì)缺乏激情，當(dāng)然也就缺少幸福的工作體驗(yàn)。有的教師會(huì)早來(lái)晚走，但他的目的在于爭(zhēng)取評(píng)上個(gè)優(yōu)秀的榮譽(yù)，在年終考核時(shí)獲得更多的加分。隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的變遷，作為一名光榮的人民教師，我們就應(yīng)該具有高度的責(zé)任感。只有具備了良好的責(zé)任感、使命感，才能更好地教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。一個(gè)教師有了高度的責(zé)任感，也就有了他特有的個(gè)性魅力。讓我們做一個(gè)責(zé)任感的教師，用自己對(duì)教師和教育的理解，明確自己的責(zé)任，在特定的教育情境中盡心、盡力、盡責(zé)。

二、要甘于平凡。

從教師個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，擁有一顆平凡心，意味著，一是要安于平凡。教師的勞動(dòng)是平凡的，但其中卻又孕育著偉大。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠陰的。當(dāng)教師，就要培養(yǎng)這種從平凡中見(jiàn)偉大的綠葉精神。二是淡泊名利。教師的工作性質(zhì)是屬于以群體和他人為中心的社會(huì)型工作，而不是謀利的經(jīng)濟(jì)型或謀官的權(quán)力型。陶行知曾經(jīng)對(duì)教師職業(yè)特征做過(guò)這樣的分析：教育者應(yīng)當(dāng)知道教育是無(wú)名無(wú)禮且沒(méi)有尊榮的事。教育者所得的機(jī)會(huì)，純系服務(wù)的機(jī)會(huì)，貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，而無(wú)絲毫名利尊榮可言。總之，在教師的崗位上，沒(méi)有令人羨慕的地位和權(quán)力，沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和財(cái)富，也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸?？傊處熓瞧椒驳娜耍椒步^不意味著平庸和庸俗，教育工作需要偉大的品格和精神，人們對(duì)從事特殊職業(yè)的人，總是有特殊的要求。教師是從事教書(shū)育人工作的專業(yè)人員，對(duì)教師的精神和人品的要求顯然要比從事其他職業(yè)的人要高得多。的確，教師是普通人。教師也要吃飯，也要住房，也要贍養(yǎng)老人和扶養(yǎng)子女;教師也有

追求生活的權(quán)利，也有博取名譽(yù)、地位的權(quán)利，也有享受人生的權(quán)利。但教師與從事其他職業(yè)的人不同的是，他還需要有不畏清貧的品質(zhì)、不急功近利的情操、不為名利誘惑的人格、甘做人梯的品質(zhì)、把學(xué)生的成長(zhǎng)視為自己成功的心態(tài)、鐘愛(ài)孩子的激情、永不泯滅的童心、博大兼容的胸襟這就是為什么說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)的原因。

三、要有豐厚的學(xué)養(yǎng)。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱廣得無(wú)可比擬的時(shí)候，教師才能成為教育過(guò)程的真正的能手、藝術(shù)家和詩(shī)人。一個(gè)師者，要想真正地啟迪學(xué)生的心靈，他必須要有豐厚的學(xué)養(yǎng)作為基礎(chǔ)。環(huán)顧我們周圍，很多理科教師只是滿足于學(xué)生知識(shí)的傳授，把科學(xué)簡(jiǎn)化成試卷;文科教師則成為教學(xué)參考和網(wǎng)上資料的傳聲筒，從來(lái)不是以文本的第一閱讀者和思考者介入教學(xué)。即使是公開(kāi)課，也是從網(wǎng)上下載教案、課件照字念經(jīng)，毫無(wú)自己的東西。教師不讀書(shū)、少讀書(shū)在很多人心目中已是一個(gè)慚愧的事實(shí)。如果所有的老師都只看教學(xué)參考，沒(méi)有自我的思索和判斷，那么老師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維方式豈不是一個(gè)模子，上課的技術(shù)再華麗又有什么本質(zhì)的區(qū)別?在這樣的模式下成長(zhǎng)的下一代，又怎會(huì)有自我的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)，所有的學(xué)生長(zhǎng)大后豈不是也用相同的方式思考問(wèn)題、看待自我和發(fā)現(xiàn)?這樣的話，對(duì)于教育而言，還有什么比這更悲哀的嗎?教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，你對(duì)于學(xué)科的鐘愛(ài)，你面對(duì)書(shū)本時(shí)陶醉的眼神，你對(duì)學(xué)科知識(shí)的熟稔和游刃有余的駕馭，你被學(xué)養(yǎng)舉起的自信，都會(huì)潛移默化地影響學(xué)生，是他們看到科學(xué)文化知識(shí)對(duì)人精神的滋養(yǎng)，對(duì)人境界的提升，從而心向往之，投入到積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)中。作為教師，要盡可能全面深入地學(xué)習(xí)掌握本專業(yè)的知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)該閱讀古今中外的教育理論著作，了解和掌握教育規(guī)律，取法乎上，站在前人的肩膀上，可以少走彎路，快速成長(zhǎng)。

四、要有以身作則的原則：指教師以自身高尚的人格形象，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣。

正如葉圣陶先生所說(shuō)：教育工作者的全部工作任務(wù)是為人師表。人格示范是教師職業(yè)道德的基本特征之一?？鬃诱f(shuō)：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。孔子的學(xué)生顏淵稱贊自己的老師說(shuō)：仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能表現(xiàn)出對(duì)孔子人格學(xué)識(shí)的由衷敬佩。教師職業(yè)道德要求每一個(gè)教育工作者必須養(yǎng)成良好的品德、完善的人格，具備溫、良、恭、儉、讓的道德風(fēng)范，具有恭、寬、信、敏、惠的仁人氣度，為學(xué)生成長(zhǎng)做人提供理想的人格示范標(biāo)準(zhǔn)。這是從應(yīng)該怎么樣做的角度說(shuō)的。如果從不應(yīng)該怎么樣做的角度說(shuō)，則所有不良的行為習(xí)慣，包括不良的道德習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，凡是不希望學(xué)生養(yǎng)成的，教師就不應(yīng)該在學(xué)生面前表現(xiàn)出來(lái)。如庸俗淺薄、不敬師長(zhǎng)、不守公德、言行不

一、虛偽浮躁、不修邊幅、不講信用、揮霍浪費(fèi)、貪圖安逸、怕苦怕累、愛(ài)慕虛榮、輕學(xué)厭學(xué)等等，乃至隨地吐痰、亂扔垃圾、高聲喧嘩、亂叫綽號(hào)、胡吹亂侃、挖苦揭短、玩世不恭等等不拘小節(jié)的行為，教師都不應(yīng)該有。

第四篇：如何成為受人尊敬的企業(yè)2014

如何成為受人尊敬的企業(yè)

在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的時(shí)期，做一個(gè)受人尊重的企業(yè)，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的追求和保障。贏得尊重，不僅反映了企業(yè)經(jīng)營(yíng)的驕人業(yè)績(jī)，也反映了公司企業(yè)文化和管理制度建設(shè)帶來(lái)的長(zhǎng)久生命力；不僅反映了企業(yè)自身的發(fā)展成就，也反映了企業(yè)對(duì)社會(huì)發(fā)展做出的積極貢獻(xiàn)。

臺(tái)灣著名戰(zhàn)略營(yíng)銷專家呂德鴻博士說(shuō)：企業(yè)要做大、做強(qiáng)、做優(yōu)、做尊敬、做長(zhǎng)久，我痛恨做大，看重做尊敬和做長(zhǎng)久。人們都尊佛祖敬菩薩，因?yàn)樗麄儭俺忠磺袃艚?，修一切善法，度一切眾生?！北举|(zhì)上說(shuō)佛祖、菩薩是一種誠(chéng)信做人，創(chuàng)造價(jià)值，擔(dān)當(dāng)責(zé)任的標(biāo)榜。做企業(yè)如果不能在誠(chéng)信、價(jià)值和責(zé)任上孜孜以求，就不可能受到人們的尊敬。一味的以做大為目標(biāo)，而放棄了責(zé)任、價(jià)值、誠(chéng)信，我相信是做不長(zhǎng)久的。

“做一家受人尊敬的企業(yè)”這句話每一個(gè)字都是字字珠璣的，明確提出這樣的定位及愿景，可以讓企業(yè)的決心更堅(jiān)定，貫徹更有力。那么企業(yè)要得到誰(shuí)的尊重？

很多個(gè)人和機(jī)構(gòu)對(duì)企業(yè)的印象來(lái)自于與其的直接接觸。他們包括：客戶，雇員，股東，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，監(jiān)管機(jī)構(gòu)，國(guó)內(nèi)外的政府組織以及非政府組織和利益團(tuán)體。獲得各方的尊重是企業(yè)的目標(biāo)，并且獲得某些利益相關(guān)方的尊重將會(huì)加強(qiáng)來(lái)自其他相關(guān)方的尊重，比如那些吸引客戶的良好業(yè)績(jī)和特點(diǎn)同樣可以吸引員工。然而，企業(yè)會(huì)面對(duì)來(lái)自不同利益相關(guān)方的不同期望以及內(nèi)部資源的限制，因此設(shè)置“獲得尊重”的優(yōu)先順序是比較實(shí)際的做法：即贏得一方的尊重將如何強(qiáng)化企業(yè)在其他方心中的地位？ 某些利益相關(guān)者（比如某些監(jiān)管者或股東）對(duì)企業(yè)的看法就特別有影響力。不同細(xì)分市場(chǎng)的客戶可能會(huì)關(guān)注企業(yè)的不同層面，一些客戶會(huì)關(guān)注企業(yè)是否注重合乎道德規(guī)范的投資行為以及是否承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，另一些客戶則最在意是否能在最近的分公司獲得面對(duì)面的客戶服務(wù)。同樣的，有些員工最看重個(gè)人能否獲得快速發(fā)展，而其他員工則更加注重工作的靈活性。

萬(wàn)事萬(wàn)物都講究?jī)?nèi)因和外因，想要做一家受人尊重的企業(yè)不僅僅是是得到企業(yè)外部團(tuán)體的尊重，最重要的是先得到企業(yè)員工的尊重。很難想象一個(gè)連自己的員工都不尊重的企業(yè)，能得到大眾的尊重。企業(yè)贏得員工的尊重，員工就會(huì)自覺(jué)的將自己的前途、命運(yùn)與企業(yè)的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，自覺(jué)執(zhí)行公司各項(xiàng)規(guī)章制度，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極干好本職工作，把忠誠(chéng)企業(yè)作為個(gè)人發(fā)展的座右銘，與企業(yè)同甘共苦，共謀發(fā)展。要想贏得員工的尊重可以從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

一、鍛造企業(yè)精神。“經(jīng)營(yíng)企業(yè)，淀積的不僅僅是產(chǎn)品，更是思想和文化”是公司一貫堅(jiān)持的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)。公司倡導(dǎo)“誠(chéng)信、文明、創(chuàng)新、卓越”作為企業(yè)精神進(jìn)行弘揚(yáng)，鼓勵(lì)員工努力把公司打造成“追求完美、創(chuàng)造價(jià)值”，實(shí)現(xiàn)“江蘇領(lǐng)頭，浙江領(lǐng)跑，全國(guó)領(lǐng)先的知名企業(yè)”的企業(yè)愿景。關(guān)鍵在于要把這種文化落實(shí)到每個(gè)員工心中。

二、完善企業(yè)制度。在貫徹“受社會(huì)尊重的人的標(biāo)準(zhǔn)”的時(shí)候，關(guān)鍵是要與制度相結(jié)合。按照現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，以規(guī)范化、科學(xué)化、法制化為標(biāo)準(zhǔn)，建立較為完整的內(nèi)部管理體系。公司有著健全的員工制度使員工各項(xiàng)工作有章可循，員工在遵守制度的同時(shí)，公司要不斷完善生活福利及后勤保障制度，讓員工有安全感、歸屬感。

三、開(kāi)展文體活動(dòng)。組織開(kāi)展各類文體活動(dòng)，有效發(fā)揮先進(jìn)文化陶冶情操、凝聚人心、寓教于樂(lè)的良好功效。本著“快樂(lè)工作”的理念，公司應(yīng)舉辦豐富多彩的活動(dòng)。

四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高創(chuàng)建能力。奉行“重育才、共命運(yùn)”理念，為響應(yīng)市場(chǎng)要求，積極應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，確保與市場(chǎng)零距離，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”的方式加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)。讓員工能在理論和實(shí)踐雙向得到提高。重視應(yīng)屆生培訓(xùn)、培養(yǎng)工作。公司應(yīng)多給在校大學(xué)生、應(yīng)屆畢業(yè)生求職機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們成為公司的有用之才。

四、激勵(lì)機(jī)制。錯(cuò)要罰，好就要獎(jiǎng)。罰能提高員工的辦事能力，獎(jiǎng)亦能提高員工的工作效率。打造“福利誘人、感情暖人、文化造人、事業(yè)留人”的法寶。在各種制度的管理和保障下，公司的每位員工都知道自己的職責(zé)所在，都能完成公司給予的任務(wù)，公司也為每位員工考慮，這樣就能形成了員工尊重公司，公司愛(ài)員工的良好局面。

一個(gè)受人尊重的企業(yè)不僅需要努力增加企業(yè)的盈利能力，而且需要重視企業(yè)在人們心目中的形象，履行相關(guān)的社會(huì)責(zé)任。只有在企業(yè)內(nèi)外兩個(gè)方面都贏得尊重，企業(yè)才能獲得可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。怎樣的企業(yè)才算是一個(gè)受人尊重的企業(yè)呢？

那些受人尊重的公司成功建立在如何取得獨(dú)特的成績(jī)以及如何對(duì)想要獲得尊重的對(duì)象施加影響之上。他們贏得尊重的原因多種多樣，并且不易被其他企業(yè)復(fù)制。在決定希望在哪方面得到尊重時(shí)，可以參考其他企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，以及其它企業(yè)如何根據(jù)商業(yè)和社會(huì)環(huán)境的改變進(jìn)行方向調(diào)整。

一、先進(jìn)的管理手段。尤為突出的例子是通用電氣和豐田。寶潔（P&G）和花旗（Citigroup）在業(yè)界被視為“人才工廠”，企業(yè)的聲譽(yù)吸引了最優(yōu)秀人才，企業(yè)充分利用這些人才并且為那些尋求新機(jī)會(huì)的離任員工建立“校友”人脈網(wǎng)絡(luò)。

二、消費(fèi)者關(guān)系和消費(fèi)者信任。有的優(yōu)秀企業(yè)已與客戶之間建立信任，他們?cè)跇I(yè)內(nèi)成為眾所周知的消費(fèi)者利益的擁護(hù)者，提供物有所值的產(chǎn)品或者高品質(zhì)服務(wù)。優(yōu)質(zhì)服務(wù)是企業(yè)的生命線。企業(yè)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)若能贏得客戶的肯定，客戶也會(huì)將他們的消費(fèi)感受通過(guò)口碑傳播給其他的顧客，擴(kuò)大企業(yè)的知名度，提高企業(yè)的形象，為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展不斷地注入新的動(dòng)力。通過(guò)優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得客戶的尊重，客戶便會(huì)對(duì)公司充滿信任感，便會(huì)理性地面對(duì)企業(yè)的成功與挫折。

三、業(yè)務(wù)和技術(shù)的創(chuàng)新。如能獨(dú)辟蹊徑，將創(chuàng)新轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)是建立聲譽(yù)的有效途徑。IBM的發(fā)展歷程值得參考，從大型計(jì)算機(jī)到個(gè)人電腦，再到筆記本電腦，它的自身發(fā)展與整個(gè)信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)緊密相聯(lián)。十幾年前，IBM率先提出“Computing”的概念，逐漸演變?yōu)槟壳白盍餍械摹霸朴?jì)算”。如今的IBM已從傳統(tǒng)意義上的硬件或軟件公司發(fā)展成為服務(wù)型企業(yè)，它與學(xué)術(shù)界積極合作，在創(chuàng)新研發(fā)方面投入大量資金，并創(chuàng)造出“服務(wù)科學(xué)”的概念。使得IBM成為行業(yè)的長(zhǎng)期領(lǐng)導(dǎo)者，為計(jì)算機(jī)的應(yīng)用與發(fā)展做出了標(biāo)志性的推動(dòng)作用。

四、具有良好的經(jīng)濟(jì)效益。企業(yè)的本質(zhì)是追求經(jīng)濟(jì)效益的最大化。只有好的經(jīng)濟(jì)效益才能提高員工的生活水平和生活質(zhì)量，才能提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，才能繳納更多的稅收，才能為企業(yè)的發(fā)展打下更好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，才能為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

五、具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展?jié)摿?。發(fā)展?jié)摿κ呛饬抗緦?shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的評(píng)價(jià)指標(biāo)。企業(yè)的發(fā)展?jié)摿κ侵钙髽I(yè)可預(yù)期的價(jià)值生產(chǎn)能力，是企業(yè)能為消費(fèi)者帶來(lái)的潛在效用和企業(yè)在市場(chǎng)空間中的內(nèi)在發(fā)展趨勢(shì)。發(fā)展?jié)摿Υ?，是公司?shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的效果顯現(xiàn)，是吸引人才、增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的價(jià)值體現(xiàn)。

六、具有互利共贏合作伙伴。合作伙伴是企業(yè)的利益共同體，公司應(yīng)意識(shí)到與合作伙伴一榮俱榮，一損俱損的利害關(guān)系。若想贏得合作伙伴的尊重，首先要尊重合作伙伴，與合作伙伴建立基于價(jià)值認(rèn)同的相互信任關(guān)系，建設(shè)互利共贏的協(xié)同發(fā)展關(guān)系，形成發(fā)展共識(shí)，凝聚發(fā)展合力，共同分享競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的經(jīng)濟(jì)利益，創(chuàng)造廣闊發(fā)展空間，進(jìn)一步提升雙方的品牌形象和社會(huì)影響力，協(xié)調(diào)推進(jìn)合作雙方的可持續(xù)發(fā)展。與合作伙伴并不僅僅是業(yè)務(wù)往來(lái)上的合作關(guān)系，往往也是優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的利導(dǎo)關(guān)系，借鑒合作伙伴的先進(jìn)技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)，提升企業(yè)技術(shù)進(jìn)步的核心競(jìng)爭(zhēng)力和拓展國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的能力。優(yōu)秀的企業(yè)會(huì)得到合作伙伴、同行乃至競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的尊重。與合作伙伴共贏才會(huì)受到尊重，企業(yè)也會(huì)走得更遠(yuǎn)。同時(shí)，優(yōu)秀企業(yè)不僅得到合作伙伴的尊重，也會(huì)獲得競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的尊重。蘋果有很多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，甚至訴之公堂，但這些企業(yè)并沒(méi)有因?yàn)槭歉?jìng)爭(zhēng)對(duì)手而不尊重蘋果，這些企業(yè)的領(lǐng)袖也沒(méi)有因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而不尊重喬布斯。

七、加強(qiáng)企業(yè)品牌建設(shè)，贏得社會(huì)尊重。一個(gè)好的企業(yè)品牌，必然有優(yōu)秀企業(yè)文化的沉淀。企業(yè)文化建立的目的，是要樹(shù)立一種企業(yè)精神，培養(yǎng)一種企業(yè)作風(fēng)，塑造一種企業(yè)形象，推動(dòng)和促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，提高廣大員工的思想覺(jué)悟、文化知識(shí)和技術(shù)水平，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，增強(qiáng)企業(yè)活力，不斷提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

八、公司要有良好的企業(yè)形象，雖說(shuō)做人不能看外表，但不得不承認(rèn)外表的重要性，那企業(yè)的外表就是公司每個(gè)員工?；镜亩Y貌，良好的形象，專業(yè)的素質(zhì)都能體現(xiàn)一個(gè)公司的形象。

九、公平誠(chéng)信的市場(chǎng)形象。公平誠(chéng)信是企業(yè)發(fā)展的道德準(zhǔn)繩。誠(chéng)信是一種無(wú)價(jià)的美好品德?！暗率⒄咂淙罕厥ⅲ滤フ咂淙罕厮ァ?，對(duì)一個(gè)品牌、一家企業(yè)來(lái)講，誠(chéng)信是靈魂、是生命、是企業(yè)生存和發(fā)展的永恒動(dòng)力，是企業(yè)贏得尊敬的道德基礎(chǔ)。誠(chéng)信是客戶心中的天秤，是走遍天下的通行證，也是進(jìn)入國(guó)際品牌的準(zhǔn)入證。公平誠(chéng)信，企業(yè)才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占領(lǐng)制高點(diǎn)，贏得社會(huì)的美譽(yù)。長(zhǎng)期堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，公司將會(huì)擁有一批忠誠(chéng)度極高的客戶群，也會(huì)因?yàn)橛行抛u(yù)和口碑，新客戶紛至沓來(lái)。

十、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。每個(gè)國(guó)家的社會(huì)，政治以及經(jīng)濟(jì)環(huán)境各不相同，對(duì)負(fù)責(zé)任的企業(yè)公民的要求也不盡相同。雖然“受人尊敬”往往與“社會(huì)責(zé)任”聯(lián)系在一起，但絕不能將“責(zé)任”簡(jiǎn)單化，將企業(yè)的捐款數(shù)量和慈善成績(jī)作為惟一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)未免過(guò)于草率。企業(yè)將創(chuàng)造長(zhǎng)期利潤(rùn)視作首要目標(biāo)才是理性、合理的行為，值得尊重的企業(yè)能在眾多直接利益相關(guān)者和間接利益相關(guān)者之間取得平衡。有些企業(yè)，例如雀巢（Nestle），匯豐銀行（HSBC）和塔塔集團(tuán)（TataGroup）的高層管理人員投入大量時(shí)間，精力以及資源來(lái)了解相關(guān)背景。他們通過(guò)協(xié)調(diào)企業(yè)目標(biāo)和關(guān)鍵利益相關(guān)者（如監(jiān)管機(jī)構(gòu)，政府部門及非政府組織）的目標(biāo)來(lái)決定采取什么措施。許多外資金融機(jī)構(gòu)在中國(guó)、印度以及其他地方積極開(kāi)展農(nóng)村金融服務(wù)就是佐證。了解背景環(huán)境以及實(shí)施多樣化的舉措將發(fā)揮日益重要的作用。只要實(shí)施得當(dāng)，這將比公共關(guān)系和慈善活動(dòng)更加有效。比如，豐田最初以普瑞斯（Prius）進(jìn)軍混合動(dòng)力汽車市場(chǎng)，此舉不僅開(kāi)創(chuàng)了一條盈利頗豐的生產(chǎn)線，而且大幅提升了豐田在消費(fèi)者心中的品牌地位。通用電氣則利用“綠色創(chuàng)想”計(jì)劃來(lái)把握環(huán)保方面的新商機(jī)，并通過(guò)提升生產(chǎn)流程中的環(huán)境效益來(lái)提高生產(chǎn)力。

在當(dāng)今社會(huì)中，企業(yè)發(fā)展必須靠核心競(jìng)爭(zhēng)力，而具備核心競(jìng)爭(zhēng)力的就是員工良好的基本素質(zhì)和綜合能力還有精神面貌。而一個(gè)企業(yè)能否獲得尊重，員工的基本素質(zhì)和綜合能力還有精神面貌起到了至關(guān)重要的作用，那么作為企業(yè)的一份子，要如何做才能讓企業(yè)獲得外界的尊重呢？

一、應(yīng)該具備空杯歸零的心態(tài)。何為空杯心態(tài)呢？其實(shí)“空杯心態(tài)”并不是一味的否定過(guò)去，而是要懷著否定、放空過(guò)去的一種態(tài)度，去融入新的環(huán)境，對(duì)待新的工作，新的事物。像吳甘霖寫了一本書(shū)叫做《空杯心態(tài)》。在書(shū)他寫到“對(duì)于身在職場(chǎng)，往往最容易得意之時(shí)忘形，卻又最不該忘形的員工們而言，“空杯心態(tài)”無(wú)疑是一劑心理良藥。所謂空杯心態(tài)，最直接的含義就是一個(gè)裝滿水的杯子很難接納新東西。就是要將心里的“杯子”倒空，將自己所重視、在乎的很多東西以及曾經(jīng)輝煌的過(guò)去從心態(tài)上徹底了結(jié)清空。只有將心倒空了，才會(huì)有外在的松手，才能擁有更大的成功。這是每一個(gè)想在職場(chǎng)發(fā)展的人所必須擁有的最重要的心態(tài)”。一句話而言所謂的空杯心態(tài)就是在人生職業(yè)生涯中每個(gè)人都應(yīng)該要隨時(shí)隨地都應(yīng)具備虛心接納的態(tài)度，要不斷的從中學(xué)到更多的知識(shí)，從而不斷的增加自己的各種能力。

二、要把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣。敬業(yè)，就是要敬重自己的工作，就是要在任何環(huán)境下，把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣。敬業(yè)與你從事的工作無(wú)關(guān)，不管你做什么工作，只要有敬業(yè)精神，你就更容易成功。在對(duì)待客戶的時(shí)候，作為員工更應(yīng)該有敬業(yè)的精神，除努力做好本職工作以外，還要經(jīng)常去做一切份外的事，讓客戶能夠感觸到公司服務(wù)的周到，員工的盡職盡責(zé)，加深了客戶對(duì)公司的好感，同時(shí)也為公司同客戶進(jìn)一步發(fā)展業(yè)務(wù)做了很好的鋪墊。

三、要時(shí)刻牢記企業(yè)利益。一個(gè)人如果不把企業(yè)的利益擺在首位，哪怕有再大的能耐，也不會(huì)對(duì)企業(yè)的發(fā)展有多大貢獻(xiàn)。一個(gè)時(shí)刻只為自己著想的人，是難取大成就的。一名優(yōu)秀員工，在工作中無(wú)論做什么事情，都要盡量避免浪費(fèi)和失誤，心中要存有問(wèn)題的意識(shí)、成本意識(shí)。企業(yè)里經(jīng)常看到浪費(fèi)的事情，比如下班后燈仍亮著、空調(diào)大開(kāi)；打電話時(shí)短話長(zhǎng)說(shuō)；出差可坐火車非要找各種理由乘飛機(jī)；電腦配備一個(gè)部室有那么幾臺(tái)就可以了，非要人手一臺(tái)；耗材、紙張等使用無(wú)節(jié)制，凡此種種，不勝枚舉。另外，一定要時(shí)刻心存品質(zhì)的意識(shí)。所謂品質(zhì)意識(shí)，就是盡最大能力把工作做好，完成標(biāo)準(zhǔn)要求。要把工作品質(zhì)放在第一位，尤其是在目前競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)社會(huì)里，品質(zhì)決定企業(yè)的未來(lái)。

四、保持良好的人際關(guān)系。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的社會(huì)中，不管是在工作、家庭、生活當(dāng)中人際關(guān)系由為重要，處理好人際關(guān)系是必須的。做人一定要信守承諾，同時(shí)這也是做人的基本原則。不要失信于人。做人之道，信譽(yù)不可少，對(duì)別人有求于你的事，你一旦答應(yīng)了就要盡全力去辦，并要想辦法辦好。如果出現(xiàn)一些意外一時(shí)兌現(xiàn)不了，就應(yīng)向人家解釋清楚，求得人家的諒解，只有這樣，別人才不會(huì)小瞧你，才會(huì)取得客戶對(duì)公司的尊重。

企業(yè)要想贏得尊重，不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的。唯有對(duì)自身進(jìn)行審視并制定一個(gè)合理的“獲得尊重”的規(guī)劃，方能達(dá)成目標(biāo)。“尊敬”并不僅僅是一句口號(hào)，而是持續(xù)努力后逐漸形成的美譽(yù)。即便季度的業(yè)績(jī)出現(xiàn)問(wèn)題，“尊敬”仍然存在當(dāng)然。由于企業(yè)被賦予的資源、支配權(quán)比個(gè)人豐富，因此也被要求更多的責(zé)任。只有學(xué)會(huì)平衡各方利益相關(guān)者之間的關(guān)系，一家企業(yè)方能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，最終贏得尊重。萬(wàn)事萬(wàn)物都有正反面，都有內(nèi)外因，只有做到內(nèi)外的結(jié)合，公司才能一日千里。

第五篇：怎樣做一個(gè)受人歡迎的人

怎樣做一個(gè)受人歡迎的人

要討別人喜歡，正確的方法是靠你做一些“吸引人”的事情，以行動(dòng)維護(hù)和增強(qiáng)你所相信的價(jià)值，你將感到別人喜歡你——因?yàn)槟阕隽苏_的事情。

下面來(lái)分享一下受人歡迎十項(xiàng)原則

（1）記住對(duì)方的名字。熟記對(duì)方的名字可使對(duì)方對(duì)你產(chǎn)生深刻的印象，這是因?yàn)樾彰麑?duì)于個(gè)人而言，最具代表性。

（2）盡量使自己成為一位隨和的人，而且令人不致感到有壓迫感。換言之，你必須是一位態(tài)度輕松自然，毫不做作的人。

（3）為避免發(fā)怒生氣，試圖訓(xùn)練自己面對(duì)任何事情都能泰然處之，從容不迫。

（4）不自私。無(wú)論任何事情都不逞強(qiáng)，不力求表現(xiàn)，而以自然的態(tài)度去應(yīng)付。

（5）保持關(guān)心事物的心態(tài)。如此一來(lái)，人們通常會(huì)樂(lè)于與你交往，而受關(guān)心的對(duì)方也會(huì)因?yàn)槟愣玫焦膭?lì)。

（6）盡量除去個(gè)性中不拘小節(jié)之處，即使是在無(wú)意中所產(chǎn)生的。

（7）努力化解心中的抱怨。

（8）將以愛(ài)待人的態(tài)度推及至每一個(gè)人身上。尤其不要忘記威魯洛加斯所言：“我從未遇到過(guò)討厭的人”，并秉持這一信念努力實(shí)行。

（9）對(duì)于友人的成功發(fā)展不要忘記表示祝賀之意。同樣在有人表示悲傷或失意時(shí)，也不可忽略誠(chéng)懇致上同情之意。

（10）對(duì)于他人應(yīng)有深刻的了解，以便對(duì)他人有所幫助，若能盡心盡力幫助他人，他人也會(huì)對(duì)你付出關(guān)懷與愛(ài)心。

我只是當(dāng)覺(jué)察到自己是在刻意的做這些事情時(shí)，內(nèi)心里總有點(diǎn)慚愧的感覺(jué)。所以我常想：如果有人能無(wú)心的、自然的做到這幾點(diǎn)就好了！