第一篇：飛翔(200字)作文

精選作文:飛翔(200字)作文

老師原來的密碼忘了所以建新號，把原來的文章重新發表遍，謝謝

也許是自卑也許是痛苦

低下了高傲的頭顱，可

卷縮的背影，依然有著

隱形的翅膀

就這樣被脆弱打敗

真的甘心嗎

這就是極限嗎

呵，嘴角揚起

站起身，打開塵封的翅膀

仰起頭低語道

無限速

依然沒有忘記飛翔

天空依舊是我的戰場山東威海榮成市第三中學高二:姜雯議 篇一：話題作文：飛翔

閱讀下面的材料寫一篇文章，文體不限，不少于800字

上帝召開了一次會議，了解他自從賜給鳥兒翅膀后，鳥兒是怎么使用的。

鷹說：“ 我用我的翅膀在天空中飛翔，一切獵物都逃不過我的眼睛，我因此生活無憂。” 鴕鳥說：“我用腿在地上奔跑，翅膀對我好無用處，它成為我沉重的負擔。”

企鵝說：“我已把翅膀變作了鰭，它讓我能像魚一樣在海洋自由來往。”

這時，上帝發現會場里還坐著一個人，便奇怪地問：“你沒有翅膀，來這兒干什么？”

人說：“你雖然沒有賜于我翅膀，我卻可以作靈魂的飛翔，可以達到腳步所不能達到的地方。” 要求選準角度，明確立意，自選文體，除詩歌以外，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

[寫作思路] 靈魂的飛翔指放飛思想，體現了人類智慧的偉大。人類放飛了思想，放飛了智慧，人類用這雙“翅膀”戰勝了一個個困難。從中國古代的四大發明，為航天事業獻身的萬戶；到近代愛迪生發明電燈；直至現在的人造衛星、航天飛機、天文望遠鏡，火星探測器等先進的航天設備。人們創造的翅膀（需要有想象的翅膀飛翔）打開了科技的大門，使人類文明跨上了新臺階。往小說，我們校園科技節的一件件作品，都是同學們創造的結晶。所以，人類無形的翅膀遠高于有形的翅膀。說到我自己也應在生活中觀察，多問幾個為什么，放飛自己的想象。創新需要有想象的翅膀飛翔。

[搜索關鍵詞]靈魂翅膀飛翔

[體裁]不限 [難度]偏難 [例文賞析] 飛翔的空間-----我是一只渴望飛翔的鳥

窗外，陽光明媚，我感受不到它的溫暖，為什么窗外的樹已抽出了鵝黃的嫩芽，我卻感受不到春天自由的氣息？為什么我沒看到窗外的紫蝴蝶？——哦，原來是我桌上的書遮住了，它們遮住了春光，遮住了春的氣息。但我知道那美麗的紫蝴蝶，一定在戶外自由自在地

嬉戲。我多么羨慕他們擁有自己飛翔的天地啊！

湛藍的天空純凈無瑕，偶爾飄來幾朵白云，互相追逐，成群結隊的小鳥在一望無際的天空中嬉戲玩耍，熱鬧非凡，我多么渴望成為它們其中的一員。“啪！”手中的筆沉重地掉落在桌上，打破了我的沉思，眼前依然是數學公式和語文課本，我頓時茫然了。

我渴望自由，我不要再把自己封鎖起來，我不要再徘徊在父母老師無限期望和自己的內心世界中，我要飛翔，我要擺脫父母的束縛，擺脫那些沉重的課本與作業。

我要飛翔，我要自由，我要走進大自然的懷抱，聆聽大自然的聲音，感受大自然的美麗。我要飛翔，我要做那翩翩起舞的蝴蝶，為這美麗的春天增添一份光彩，我要做那天空中的小鳥一只，為那浩大的天空點綴美麗，我要成為大自然中自由自在的一分子，用我的熱情

奏出屬于我自己的樂章。迸發出束縛在我內心的思想。

可是，我的翅膀呢？紫蝴蝶有翅膀，因為它經過了由蛹羽化成蝶的痛苦；小鳥能夠飛翔，因為它歷經了試飛的艱辛磨煉。可我呢，我的翅膀強健了嗎？我的羽毛豐滿了嗎？我能夠在風雨中遠航嗎？

想到這里，我不再發呆，我捧起了書本。我要為自己插上知識的翅膀，我要努力地增強自己飛翔的能力。盡管，這里面會有艱辛，會有淚水和汗水，但是，我不怕。因為，我是一只渴望飛翔的小鳥，擁有自己飛翔的空間。

會飛翔的莊子

騎著追風的馬匹，剎那就是千里。千年的云霧，千年的舟車。都因為時光流逝變得朦朧

只有他，還能撥開那層厚厚的塵霧，依稀的展現雜人們的面前。

深秋，在商丘的土地上走動，許多樹都是凋零的狀態，變得毫無詩意而且讓感到單調和枯索。

“北冥有魚,其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也。化而為鳥,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也.....”聽著這不禁讓人拍案叫絕。這就是莊子，他的思緒上九天下九天無所不達。他的筆墨華章，那么窈兮冥兮，總有夢幻般的色彩。這便是他思想上的飛翔。

莊子在濠上觀魚，正值初夏，陽光強烈，他戴著一頂蒲草編的青色的草帽，顯得格外招眼和時髦。莊子專注地看溪中的魚，情不自禁地說：“鯈魚出游從容，是魚之樂。”這便是他悠閑散淡的人生方式。在夢的王國里，總有著“活著的魚和蝴蝶”，有著莊子自由的靈魂。這是莊子生活的飛翔。

莊子是不同一般人的，他似乎總是與時代格格不入，就因為莊子是個很具有思想的人，舉止異與常人。就連他的朋友惠子也不完全理解他，他注定是孤獨的，因為他追求的是自由的生活與自由的思想。

人間榮華富貴或許是天堂，或許是深淵，它能使人大喜，也能使人大悲。莊子，即使是死亡，也要化蝶隨風翩翩而去，給世人留下無盡的遐想。

“心為物役，身為事牽。”演繹了許許多多的人生悲劇。但莊子不然，莊子善飛，是因為他卸下了物質的羈絆，追求精神的自我完善，追求一種怡然自得和自由不盡的遐想。

時光綿長得讓人暈眩，明顯的是今人的翅膀上牽絆越來越多了，浪漫地飛翔真有些為難。我們也越來越少做夢了，因為在體現心靈的筆墨里已經缺乏描繪的激情。不由自主在重溫《逍遙游》時，心回到那久遠的神秘里，和他一道飛翔，向往那廣闊的宇宙。

篇二：勇者飛翔作文

勇者飛翔作文

勇者飛翔作文 懸崖。沒有人知道它有多深，連鷹的眼睛都無法望見谷底。一掛瀑布從山頂瀉下，白霧翻滾，氤氳升騰。我無心欣賞如此磅礴之景，閉上眼睛，縱身一跳??

我的出生是一個遺憾，我雖有絕美的羽毛，如寶石般透徹的眼睛，但我的翅膀卻小得畸形，我是鷹，卻不能飛，是稱霸天空的王者，卻不能擁抱蒼穹。我被受冷落，因為我的殘疾。健全的兄弟們，霸占了父母全部的愛。在鷹族中，只有強者才能受到關注，弱者，只能背人垂淚。

我只能安靜的成長著，待到森林再次綠過之后，我成年了，確實鷹族中唯一一只躺在鳥巢中的成鷹，但看到兄弟們帶著他們的孩子飛翔的時候，我只能靜靜的坐在巢中，打理我美麗的羽毛，那是上蒼對我唯一的恩賜。

終于，我決定順從我的心，對飛翔的渴望，對自由的追求，對孤單不可遏止的厭惡，及鷹與身俱來的野性，在心頭壓抑我多時。我做出了一個決定，異常艱難卻無比堅定的決定，我要飛！

傍晚，彩霞象咬破嘴唇的血一樣，一點點的滲出來，漸漸染的整個天空都在晃。我看了一眼飛流直下的瀑布，縱身開始了

夜里，久久未眠，白天的種種在腦海久久浮現，我打破了命運的鎖，不再任天擺布，我理了理美麗的羽毛，離開了頹廢味散盡的鳥巢，驕傲的抬頭，望向東邊的天空，靜待黎明的到來??

篇三：半命題作文： 我和_______ 一起飛翔

半命題作文“我和 一起飛翔”素材運用指導

【仿真試題】

請以“我和 一起飛翔”為題，寫一篇不少于700字的作文。

【名師題解】

這是一個半命題作文，“飛翔”，即飛上藍天、飛往遠方、飛向希望。橫線中可填的對象很多，可以是生命中很重要的一個人，愿意和他（她）一起飛翔去尋找想要的幸福和溫暖；可以是一個原本就擁有飛翔本領的動物，愿意和它一起飛翔去探求未知世界的美好和詩意；可以是一種虛幻的、真空的情感或品質，愿意和它一起飛翔將這些抽象變為形象的真實和希望。但是，重點還是在“我”，至于與什么一起飛翔，起到的只是輔助作用，為的是將“我的飛翔”的意旨突顯得更鮮明。文章的難點也就在于安排好“我”和（他、她、它）之間的關系，因了什么原因能夠一起飛翔，呈現出一種相輔相成、相得益彰的效果，便可使文字大放光彩。

另外，在選材時應側重于一些正面的、積極向上的題材，還應注意到所寫的素材要與“飛翔”極為貼切，并從中體悟到一些生命的真諦。

【推薦素材】

素材一：他從小的夢想是當電影明星，他最崇拜的偶像是李連杰。7歲時，他向父親說了自己的夢想，換來的卻是無情的耳光。靠著自己的執著，他去了少林寺學了武功。幾年后，他選擇了北漂，每天蹲在北影校外，等待著屬于自己的伯樂。后來，他終于有機會在熒幕前露臉，先是傻根，后是許三多，再是樹先生，從視帝到影帝，他儼然成為影視圈里“80后”的領軍人物。他就是王寶強。當一個人有高飛的沖動時，他將絕不會滿足在地上爬行！是自信，引領王寶強一路走到今天。不拋棄、不放棄，放飛夢想，與自信一起飛翔。

素材點撥：這類素材，人物本身就含有“飛翔”的特質，所以，適合的文題也比較多，如“我和自信一起飛翔”、“我和奮斗一起飛翔”、“我和夢想一起飛翔”等等。在素材運用時，人物本身的故事可長可短，可古可今，當然，能夠結合最新、最熱的人物事件是最好的了。素材二：平時所見的鷹都是高高在上，在藍天中飛翔。它們的翅膀凝住不動，像尖利的刀劍，沉沉地刺入遠天。現在，我卻見到幾只爬行的鷹散癱在地上，臃腫的軀體在緩慢地往前挪動，翅膀散開著，拖在身后，像一件多余的東西，沒有一點生氣。我等待著它們的起飛，它們卻只管沿著山爬行。幾十分鐘后，幾只鷹終于爬上了山頂。它們慢慢靠攏——斂翅、挺頸、抬頭，站立起來。片刻之后，忽然一躍而起，直直地飛了出去。不，是射出去了。原來，鷹是要從高處起飛的。

素材點撥：這類素材，頗具哲理意味，尤其是最后一句，點明了整個故事的主旨。其實，在我們身邊，也有許多通過“飛翔”帶給我們思考的事物，就像風箏，無論飛到哪里都有一根線系在人們手里；就像蒲公英，只有學會飛翔才能學會長大；就像落葉落花，落紅不是無情物，化作春泥更護花。所以，只要細心觀察，都能發現可寫可用的的素材。

素材三：梵高和向日葵的金色一起飛翔，才擁有了傳世佳作；貝多芬和命運共翔舞，才擁有了磅礴交響曲；白方禮老人靠自己蹬三輪的收入幫助貧困的孩子實現上學的夢想，才擁有了貧困的孩子們飛翔的安然。年輕的天之驕子，因了為家鄉奉獻的愿望，甘為村官，才能真正讓自己的夢想在田野里飛翔?? 素材點撥：這類素材既拓展了我們的寫作思路，又可以直接拿來，運用到自己的作文里面。這樣集中概括的優美段落其實比較常見，關鍵是大家要在平常中學會累積、摘抄，這樣用起來才方便應手。

【素材演練】

我和柳絮一起飛翔

它是柳樹的種子，我是生命的種子，有時我們奮力高飛，只為了尋覓一方沃土。

——題記

四月里，是乍暖還寒的時候，朱自清先生的眼里它是“剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的”，自然，葉子是新綠的，空氣是清新的，連人都是嶄新的。

小城的春美得極為精致，一派春景大多是沿著城河的，沿著城河走一圈，春景也美了一圈，美到人心窩子里。

最多的還是柳樹，大概是楊柳。它們扎根河邊全是人的意愿，靠它來保水固土是再好不過。前些日子，柳樹抽芽，褐色的枝條上蔓出翠綠的“骨朵”，像別在衣服上的一枚胸針。小，卻是點睛之筆。柳葉愈發纖長，在微風拂照下像戲子唱曲的手，宛轉、柔軟。到如今，柳絮也耐不住性子了。

柳絮紛飛的樣子是夢幻的，白色、純白色氤氳在空中營造著詩一般的意境。每一株柳絮都是一個獨立的個體，是一個個用靈魂創造美的舞者，肆意地舞蹈，心有多大，舞臺就有多大。忽地，面頰被一股暖流裹挾，柳絮舞得更歡了，舞姿張揚而不羈，婀娜而脫俗。這“四月的飛舞”真是惹得人癡嗔地望。

“哈哈，你吹不到嘍！”一個稚嫩的童音闖入我的世界，循聲而望，兩個孩子正吹柳絮玩呢。一男孩，一女孩，女孩梳著羊角辮，她用肉乎乎的小手攥住一株柳絮，身子前傾，撅起小嘴，用力一吹，柳絮又飛了起來，男孩掂起腳，用雙手籠在嘴邊，用力一吹，柳絮飛得更高了。兩個孩子不亦樂乎地吹著柳絮，做著屬于他們自己的春天游戲。

我被他們的天真惹得“噗嗤”一笑。孩子純真如柳絮，柳絮無瑕似孩子。

我也攥住一株過路的柳絮，小心地掬在手心里，它靜靜地躺在里面。一抹陽光鉆進，照得手心透亮。柳絮，顧名思義，就像棉絮一樣，墨綠色的種子被包裹在中間，像一只深邃的眸，賦予柳絮生命的活力，更孕育著新的生命。外層的絮似云霧般繚繞，觸及掌心的部分，是踏實的質感。

我不愿束縛它的自由，攤開手，它兀自升了起來，我輕輕一吹，它飛得更高，我看著它越飛越高，越飛越遠，直到消滅在我的視線里。不知怎的，這一刻，我覺得自己的身體愈發輕盈了起來，像柳絮一樣，飛向了高空。

泰戈爾說：“天空中沒有翅膀的痕跡，而我已飛過”，其實我何嘗不知道，我不會飛。但這卻消磨不了我想要飛翔的愿望，即使是身體不能飛翔，心靈同樣可以飛翔。這樣純真的愿

望，有誰可以懷疑呢？

是啊，我們都是追求夢想與自由的孩子，我們完全可以放飛自己的夢想，與柳絮一起飛翔的，縱使沒有翅膀，可有夢想與希望支撐，我們依舊可以乘著風兒，肆意翱翔。

同是滿載希望的種子，奮力高飛的目的，都是覓一方沃土，扎根延續生命。

教 師 評 點

這篇文章的角度非常特別，作者沒有選擇自信、奮斗等比較常見的主題，而是把寫作的對象放在了我們常見的柳絮上，由孩子們吹柳絮聯想到自己心靈的“飛翔”，表現出作者追求自由、追求夢想、追求希望的心緒與情感，尤其是泰戈爾詩句的引用，更是集中概括出了文章的主旨——有些事情雖然不能改變，但只要我們擁有希望，就可以實現自己的夢想。文章的語言生動活潑，行如流水而又文采斐然，非常流暢。

我和夢想一起飛翔

我的夢想，閃耀著彩色的光，于是我生出一雙翅膀，帶我飛到那個彼方。

——題記

那是一個清晨，我看著窗外的陽光嬉戲陽臺上的薰衣草上還有晶瑩的露水，清新的檸檬草散發著清爽的味道。

我在畫上寫上一首小詩，細膩而清新，和著五月的微風一起使我會心地微笑。

——畫家！我的夢想！

我愛那小小的鉛筆在紙上舞蹈的聲音，它們不沉悶也不呆滯；我愛那彩色鉛筆渲染出來的繽紛世界，它們不死氣沉沉也不了無生機；我愛那黑色描邊筆濃重的墨水味，它們不芳香卻使我精神百倍。

我展望，將來的我會坐在畫室里，一筆一劃地描繪一個有關夢想的故事；我展望，將來的我會坐在中央美術學院的座位上，細心傾聽教授的講解；我展望，將來的我與我的夢想一起飛翔，飛到一個美好純真的國度??.七月份的陽光，伴隨我在沙漠上走過，我聽見了駝鈴的躁動，我聽見了遠古的聲音，從金黃色的沙漠深處向我襲來?? 我的靈感，被這一片藍天之下的金色海洋所激發。于是，我忘了時間，忘了炎熱。忘了陽光的炫目，忘了城市的喧囂——我不停地畫，生怕靈感在下一秒鐘走遠就再也抓不住，生怕只是放下筆一秒鐘我便會忘記這幅畫卷中一個極其微小的細節——我忘了一切，甚至是自己，在我心里，只想把靈感一傾而至，渲染于這張畫紙之上?? 我看到了??我聽到了?? 那來自遠古的一切夢幻，讓我張開夢想賦予的翅膀，飛翔了好遠好遠?? 當九月的秋意來臨，我注定要開始努力。

黑色的文字交匯與白色的紙張，桌上堆起了一摞練習冊，只有偷閑的時候才能抬眸看窗外的云游蕩于晴空之上?? 有人告訴我，我的夢想在遙遠的彼岸，只有努力才會找到到達那里的路?? 撐開雙手伸個懶腰，教室前的掛鐘指針踏過十二點的正上方。

我要與夢想一起飛翔，所以我會努力，我要與夢想一起飛翔，所以我必須認真。

沖刺，為了我的飛翔。為了夢的飛翔。

沖刺，讓我用我的翅膀，去締造下一個關于夢想的奇跡！我的夢想，在彼岸等待著我一同飛翔??

篇四：初中作文 我在書中飛翔

本文出自高分作文網 “讀萬卷書，行萬里路。”“讀一本好書就像和許多高尚的人談話。”??歷覽古今中外，關于讀書的名言數不勝數。

書，是人類文明前進的風帆。從中華先人在竹簡上刻下一串串字句起，“書”就成了一種特定的文化符號，一種溝通心靈的方式。

本人就是個不折不扣的“書癡”。小時候，我常捧著一本小人書翻來覆去、愛不釋手。年齡越大，書癮越深。我現在更是見縫插針，只要一有時間，手里捧的，眼里看的除了書還是書。長期以來，我樂此不疲、受益匪淺。

在書海中遨游，我能感受到中華文化的博大精深。品《三國演義》中三國鼎立、群雄逐鹿的豪情；看《水滸傳》中108條好漢稱雄梁山、生死與共的義氣；見《論語》中古代哲人明辨是非、怡然自得的心境??

在書林中漫步，我能領略世界文明的多種風景。我理解了《戰爭與和平》對生命意義的詮釋；明白了“自傳體三部曲”對貧苦人民的同情；知道了《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾對革命事業的忠誠??

我最喜歡的現代文學作品是曹文軒寫的《大王書》。這套書講述了少年茫在一個特殊的機遇下，由一個放羊的野少年，逐漸成長成一個有浩蕩王者之氣的王的坎坷經歷。茫必須帶領軍隊與黑魔頭熄所率的軍隊作戰。經過一次次鏖戰，茫也一次次成長。他必須轉戰東西南北，攻克金銀銅鐵四座山，拿下這四個熄最堅固的堡壘，才能攻破熄國，拯救貧苦百姓于苦難之中。但現在只出版了前兩冊，續集還值得期待。

這套書堪稱美輪美奐。情節曲折，跌宕起伏；細節刻畫入微，栩栩如生；人物刻畫動靜結合，活靈活現。讀這本書時，我不禁發出一連串的感嘆。少年茫身上透出的王者風范令我癡迷，而其對命運的抗爭及叛逆更讓我神往。我常讀這本書，對茫的生活陷入更深刻的思考。我悟出了茫奮發的意義：人必須有一個長久的目標，而目標必須為了廣大的公眾，才能產生強大的動力。

除此之外，在讀其它一些書時，我也悟出了許多至理名言。在讀《假如能給我三天光明》時，我知道遇到困難和挫折時，要勇敢積極地去面對它，試圖將它打敗，你才可能贏；在讀《愛的教育》時我感覺到主人翁對祖國，對家鄉，對人民，對自然的愛，對周圍所有事物的愛與尊重；讀一本書時，我就像飽餐了一頓精神食糧，陶醉在書中的世界里。

書是我形影不離的好伙伴。當我心情煩躁時，書讓我快樂起來；當我遇見難題時書又化作一把鑰匙，幫我開啟通往知識的大門。書使我預嘗到了人間的酸甜苦辣咸，充實了我的生活，更凈化了我的心靈。現在，我已“寧可三日無肉，不可一日無書”了。

古人云：“開卷有益。”常閱讀，讀好書，才會對我們生活提供巨大的幫助。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”當然，行知結合才能學到真正可以用于實際生活的事物。

第二篇：飛翔作文400字

飛翔作文400字6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的飛翔作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。

飛翔作文400字 篇1

蝴蝶在即將破繭而出之前，在繭中劇烈地折騰著，掙扎著。

有一個小女孩蹲在繭邊，緊張地注視著繭在是地上強烈的顫動，翻滾。過了很長時間也不見蝴蝶掙破繭殼，善良的小女孩擔心蝴蝶會在掙扎中窒息、死亡，便取出刀片小心翼翼地繭上劃了道縫。蝴蝶立即享受到了自由，撲騰出繭，振翅欲飛。

然而，小女孩痛心地看到，好長時間，蝴蝶只能這樣徒勞地扇動著漂亮的翅膀，隨地打轉，并不能展翅飛翔。小女孩手捧蝴蝶，滿面淚痕……

天真的小女孩當然不會明白，對于即將出繭的蝴蝶，被困是必要的，掙扎是必要的，忍受出繭前的“陣痛”也是必要的，因為它們可以激發蝴蝶的靈性，豐富蝴蝶的底蘊。

蝴蝶掙扎的過程正是它積蓄能量，增強體質，結實翅膀，獲取飛行力量的過程。在厚厚實實的掙扎的基礎之上，蝴蝶才能打造出從容飛翔的本領。小女孩輕輕的一劃，于不經意間摧毀了蝴蝶的飛翔之夢！

人生的過程跟蝴蝶一樣，也是與挫折交鋒，與失落抗爭，與磨難打拼，不斷“掙扎”的過程。人在旅途，如果失去震撼與撞擊，那只能陷入呆滯和平庸。我們在接受陽光雨露的同時，不可避免要面臨荊棘暗礁，遭遇雷電風雨，這是一個人成長過程中必不可少的營養成分和生命元素，其作用在于錘煉羽翼，打磨意志，堅強毅力，提升人生的境界。考驗板著面孔步步逼近，機遇往往也同時含情脈脈翩然降臨。

鮮花和美酒值得欣賞、品嘗，淚...

飛翔作文400字 篇2

張開雙手，飛翔藍天的懷抱；打開心窗，放飛夢想的翅膀……這是我十分想做的事情，可又做不到。

我想化為一只小鳥，飛向那美麗的天空，在那兒，有著億萬個人的夢想，我想找到屬于我的那一個，可我找不到。我不敢相信，明明看到它在飛，為何沒有找到？我十分迷茫，好像困在繁雜的迷宮。在這個迷宮，陽光不再那么溫暖，反而流露著一種說不出的寒冷，讓人瑟瑟發抖，我躲在一角落里，不想被嚇到，不知為何，漸漸地，我睡著了。當我醒來發現，我已離開了那里，可我還是沒有找到自己的夢想。我原來想當一名偉大的機械設計師，可現在它卻已安放入土，因為我突然察覺到自己為何那樣愚昧，那不再是我的夢想，它對我已遙不可及。

我也去廣闊的海洋找過，去青翠的森林找過，也去雄偉山脈找過，可仍然沒有找到。我曾經想放棄尋找，可我的第六感卻告訴我，我不是一個沒有夢想的木偶！我不是！！

我的夢想究竟在何方？無論上天入地我都要找到，我要把它帶回來，并完成那一次未完成的飛翔，因為那是我的歸宿。

飛翔作文400字 篇3

星期二的早晨，陽光明媚，我們二年級五到八班的小朋友到成都參加“我與動物交朋友”的體驗活動。我們坐上校車出發了，一個多小時以后，我們到達了成都海昌極地海洋世界。

進入海洋館，我們來到沙灘上的風情小島休息了一會兒，就跟著導游叔叔一起去認識可愛的動物朋友了。我來到了一個大大的水池邊，看見里面有活潑可愛的小海獅，它有著黑黑的身體，小小的腦袋上是一雙圓溜溜的眼睛，留著長長的胡須，像一個小老頭兒，太有意思啦！導游叔叔告訴我們海獅的胡子可以聽到幾十公里以外的聲音，我覺得真是太神奇了啊！接著我們來到了北極熊居住的地方，北極熊正在水里泡澡呢，它舉著爪子，好像在一邊招手一邊說：“你們好！我是北極熊。”它的皮毛就像潔白的雪花一樣，美麗極了！導游叔叔告訴我們北極熊的皮毛有自我保護能力，在冰天雪地的北極，這一身潔白的皮毛和冰雪的顏色相同，能夠幫助它避免敵人的進攻。我們還認識了許多海洋動物，但是我印象最深的是鯊魚，鯊魚有又尖又大的牙齒，是食肉動物，我看見鯊魚在櫥窗里游來游去，潛水員叔叔在給它們喂食，我特別很想跟鯊魚做朋友，去跟它握握手，但是鯊魚太兇猛了，我確實沒有膽量與鯊魚親密接觸，只有隔著玻璃櫥窗觀察一下鯊魚龐大的樣子啦。

這就是精彩的成都海洋世界體驗之旅。這次體驗讓我快樂地認識了許多海洋動物，也了解許多關于海洋動物的知識。我的收獲太大啦！

飛翔作文400字 篇4

每當我無聊、惆悵時都會看天，天明明近在咫尺，卻又遙不可及！每當我想觸摸天空時，卻又如同把手伸進迷霧一般，怎么摸也摸不著。所以有時候我會幻想如果我有一雙翅膀，那我一定會快樂地飛翔！

擁有了翅膀的我，自由自在、無拘無束！沒有作業的負擔，沒有責任帶來的壓力！只有我一個人，在沒有邊界的天空、在壯觀的云海里翱翔！我真想快樂地飛翔！

在被同學嘲弄！被老師厭惡！被好友背叛！被生活遺忘時！希望我的翅膀能再次展開！讓翅膀發出耀眼的光芒，照亮我心中的自信！展開雙翅飛往有神之地！被上帝溫柔地撫摸！我真想快樂地飛翔！

在遭受巨大的傷害后，在淚流不止時！翅膀會把我帶到一個青山環抱、綠意蕩漾的村莊讓我過著與世隔絕的生活，用時間來撫平我心靈的創傷！讓我不再傷心難過！我真想快樂地飛翔！

如果我長大了，翅膀會使我更加美麗、更加迷人，更加奪目！翅膀會永遠伴隨我走完這短暫的青春！陪我一起度過這難忘的青春！讓我明白生活如此多嬌！我真想快樂地飛翔！

在我步入生活的殿堂時，翅膀任在守護著我，好像堅強的盾牌，讓我能明白，此后的生活都得精打細算，做好相夫教子的準備，要與幸福永遠手拉手！我真想快樂地飛翔！

……

突然，我感覺有誰在呼喚我，我猛地睜開眼睛，“哦！原來是個夢！”我喃喃自語道。“可夢會這么真實嗎？算了，別去想了！起床吧！”可我不知道，一雙隱形的翅膀正在慢慢地張開!

飛翔作文400字 篇5

誰說瘦小的肩膀擔不起太大的重量?

誰說被暴風雨擊打過的靈魂它不夠堅強?

雖然，眼中少不了淚水與憂傷，但是，青春的.眼眸里，滿是對未來的憧憬和向往，對夢想的忠貞與倔強！

雖然，病痛與苦難常在我的身邊來往，但我仍舊堅定我的信仰，那就是堅強!

也許，面對明天，我有些迷茫，但我依然堅守我的信念，那就是夢想!

雖然，病痛不止一次的折磨我的肉體，使我遍體鱗傷，但換來的，卻是內心的豁達和開朗，意志的不屈與頑強!

或許，明天的路不知該去往何方，但我絕對會堅持我的夢想

因為，我深信，總有一天，上天會賜我一雙夢的翅膀，讓我用我那殘缺而又笨拙的身體，在一望無際的天空中。

驕傲而堅強的飛翔!

飛往那心中向往而又美好的地方，飛往夢寐以求的天堂!

讓我的生命，在那個美麗而又充滿希望的地方。

如花朵般得到等待已久的綻放!

飛翔作文400字 篇6

今天早上起來，我伸了個長長的懶腰，洗漱完之后，就去廚房吃早飯。今天的早飯——咸鴨蛋，糖餅，唉！總是這倆樣，一點創意都沒有，可是不吃這些又能吃什么呢？

我無奈地拿起一個鴨蛋一砸，哎呀！神了！這個鴨蛋沒有蛋清，可真太神了！我嘗了一口，我發現這個鴨蛋和別的鴨蛋的味道差不多，只是蛋黃不那么面。我不禁疑惑，蛋清到底哪兒去了呢？好奇心的驅使讓我不住的搜尋著，思考著……哎！那蛋清呢？難道蛋清學小鳥一樣去飛翔了嗎？它飛到哪里去了呢？它飛到大海里，飛到了天空上，飛到了……我又一次思緒萬千了……

這時媽媽在催促我：“快點吃啊！要遲到了！”我只好加快了吃飯的速度，可心里還在惦記著那蛋清，到底哪兒去了？我又細心地吃了一小塊，我終于吃到了蛋清的味道了，咦？黃色的蛋清，可真神了！我跑去把這條爆炸性新聞告訴了媽媽。媽媽卻淡淡地說：“可能是蛋黃油冒大了，把蛋清變成了黃色的了，或是在淹之前鴨蛋就混了！”“切！原來如此！”我輕輕地嘆息著，上學去了。

哎！我希望能有奇跡出現！我希望蛋清真的能自己“飛”起來！——可事實卻依然毫無懸念，真無聊！

第三篇：飛翔高中作文

飛翔高中作文

飛翔高中作文1

母親是線，我是風箏。母親讓我自由，也讓我拘束；線讓我高飛，也讓我被捆。

線離不開風箏，風箏也離不開線。風箏飛得再高，也被線形影不離的系著；風箏飛得越好，也被線無時無刻地擔憂著。害怕它哪一天被風吹散，害怕它飛得越高就越危險，更害怕它斷了線，飛向藍天。

我是風箏，離不開，忘不了母親手中的那根線。盡管我需要自由，需要奮力成長的空間，需要挑戰高和險的勇氣，還是母親線上的那支風箏。

終于有一天，我要學會飛翔，我離開了線。我隨風飄呀飄，我內心充滿了恐懼。此時，風箏眼里飽含淚水，像雨珠一樣落下，風箏思念線，于是回頭看，才發現回不了了。風箏抬起頭，原來自己又安定飛起，風箏抹去淚水，露出了欣慰的笑，因為我知道自己是自由歡樂的。我忘卻了憂傷，學會了堅強，嘗試不再害怕漂泊不定的生活。

風箏高呼自由了，自由了！它哼著歡快的樂曲。

我無拘無束了，但風吹在我的翅膀上，雨打濕了我的身體，令我疲憊不堪，最后沒能抵擋過暴風雨的肆虐，我不幸跌落在被雨淋濕過的土地上，我變成一個無助的孩子了。

雨后，太陽出來了，金色溫暖的陽光灑滿我身，我的心情也變得舒暢了。我遙望天空，仿佛太陽笑得和我一樣開心。

過了幾天，又刮起了風，我突然有種輕飄飄的感覺，我低下頭看，原來我又飛起來了。我欣喜的展開翅膀，像雄壯的蒼鷹一樣在蔚藍的天空中飛起。但我又憂愁了，什么時候又該被吹落呢，什么時候又會有同樣的遭遇呢？

其實，人生中有起有落，只要心夠大，心飛得高，心飛得遠，心飛得好，哪能怕狂風暴雨！敞開自己的胸懷去挑戰高和險，要讓自己做個自由飛翔的人。

讓心靈的空間自由馳騁吧！

飛翔高中作文2

誰說十七、八歲的我們就一定要穩座教室？誰說正值青春年華的我們就一定要“之乎者也”？我的青春屬于我，而非學習的挈機。

寒韓是我所喜歡的作家之一。他的作品沒有做作，他的筆鋒向來犀利。作為80后的代表，他直率、敢說敢做。他抨擊社會制度，從不在意社會的流言蜚語，縱使有人不理解，有人質疑，但他依舊我行我素，游離于這紛繁的世界。

教育學家孫云曉說：“80后是具有新素質的一代，是值得信賴的一代，他們突出的優勢和缺陷對今天的教育有極為深刻的啟示。”可見曾經家長嚴重不成氣的孩子，如今正走在他們所書的時代里，正闊步未來，用他們的青春為人生鋪下絢麗的美景。

時下，90后們正一天天成為時代的主宰。頹廢、傷感、黑色是他們的主流，卻成為這個時代的非主流。90后的我們是孤獨的，卻也是蕩漾的。從來到這個世上起，就注定了不回像父母一樣擁有眾多的兄弟姐妹和玩伴。我們的新在激蕩，然而外表依舊冷漠，大人們只有感嘆：這一代代的孩子真實越來越不成體統了！卻不曾真正發現我們的悲。

90后是80后的延續，卻也不同。90后的我們可以說狂妄，無論男生女生都用冷酷的外表，來掩飾內心的脆弱。我們的天空并不只有灰色，在我們的世界里充滿了更多的創新。呆板、生搬硬套比是我們的原則，成為家里的小皇帝，眾人矚目的太陽、新星也不是我們的追求。我們有夢想，會為他奮不顧身；我們有正義感，會因為法國人拍賣中國圓明園獸首義憤填膺。縱使我們的所想不為大人所理解，縱使所鐘愛的街舞被稱為頑物時，我們依然敢說，我的青春屬于我，無論他是否被認可，我們仍將暢游于這即將來臨的全新時代。

激蕩的青春，瘋狂的90后，在這非主流的社會里創造一個全心的主流社會。

飛翔高中作文3

“浩瀚宇宙，一定有屬于你的那顆星。”

——題記

(一)燦若星辰

我對您的喜歡，燦若星辰。

母親喜歡看星星看月亮，我也是。小時候她常指著星星告訴我：“你看，外公就在那，他可是最亮的一顆。”

所以我想飛上天空，遨游宇宙。看看那個讓母親心心念念的外公，到底是不是最亮的那一顆。

我會跨過星辰，邁過月亮，帶我的母親去欣賞時間的美好。那時的白云朵朵，天空蔚藍，再大的熱浪也阻擋不了我越過云層。

我與鳥兒同行，撲白云滿懷，盛著陽光告訴我的母親：“您想看的風景我陪您一同去看，您陪我蹣跚學步，我陪您去看世間繁華。”

(二)直上云霄

我與夏天的風融為一體，吹過世間萬物。掠過少女的發梢，長裙微微擺動。拂過在球場上揮汗如雨的少年，懷揣對未來的期望。再感嘆一句：“青春真美好。”

我渴望飛翔，想直上云霄，不止身心，想被眾星捧月。

我渴望為考試而努力的數個日日夜夜不會白費，成績也隨著我一起飛翔。筆下寫的不止是白日夢，那是理想。

我想飛進書本，當一個生僻字，成為獨特的風景，看著人們為我折服。我還想飛進你的眼里，成為人間理想。

(三)奮戰到底

秋風掃落葉，我希望飛進太陽里，散發金光。人們會感嘆“真美”。等到太陽下山，我再偷偷鉆進月亮里，溫柔歲月。給漆黑夜里孤身一人的你指點迷津，告訴你往前走，別怕，我在，那里會有光，也有我。

我就是夏天的風，我就是春天的雨，我是你孤軍奮戰路上的光。請讓我飛翔，讓我陪您長大，陪您變老。

“我攜山河以贈予你，

好叫你不遜色這煙火人間。”

——后記

飛翔高中作文4

奔的駿馬，最喜歡草原博大的胸襟，沒有這樣的空間，駿馬就不能盡情地馳騁，輕靈的黃鸝，最喜歡自由遼闊的藍天，沒有這樣的空間，黃鸝便于不能這樣甜甜地鳴轉。

給我一個讓心靈飛翔的空間。

在這個美麗的空間里，可以有“大漠孤煙直，長河落日圓”的寥闊，也可以有“虎嘯深山”的壯觀。外而，我渴望自由和豁達，渴望恬適煦暖的陽光，渴望一個湛藍的天。

給我一個讓心靈飛翔的空間。

在這個美麗的空間里，我可以自由的呤唱一首首歌曲，輕松而愜意。在寂靜的夜晚，呤唱悠揚的童謠，吟誦《詩經》的佳句，慢歌輕吟，輕吟慢歌，我心靈的鳥兒緩緩起飛了，在那理想的空間里我可學李白“舉懷邀明月，對影成三人”享受獨處遐思的妙趣，我可以在這樣的空間里，把所有的憂傷，所有的失落和無奈，都變成歡樂的小百鴿，和著我們的節拍，和著我們的雙漿翩翩起舞。

給我一個讓心靈飛翔的空間。在這個美麗的空間里，我可以尋覓到創新思維的樂趣。在日出紅花之時，在踏雪尋梅之際，心里全沒有切名利祿的誘惑，只有活躍的思維，創新的熱情，在這里跳躍，在這里駢發。

給我一個讓心靈飛翔的空間。

在這個美麗的空間里，我可以鋪開一幅幅生活的畫卷。恬淡而溫專馨。世俗的喧囂與煩惱。在這里駐足，化為一片片煙云。杳不知其所住，我只管做輕靈的自己，充實自己，閑適愉悅的自己。

心靈飛翔的空間，是世間最美的花園，自由與高潔共生，創新與科學共勉。

給我一個飛翔的空間，心靈的鳥兒就要在這里起飛！

飛翔高中作文5

每一個人都有自己的夢想，只是不明確什么才是自己真正的夢想。而有些人會覺得，夢想只是自己的想象，就想做白日夢一樣……

夢想，有人聽到了，“嗯，是個有夢想的人，不錯，以后一定會有所成就的。”，“呵呵，光想不實際行動，不努力，怎么會有所成就呢？”。說到這里，我感嘆道：“不，每一個人都應該要明確自己的目標，自己的夢想，為自己的目標和夢想去拼搏，去努力，去奮斗，那你就會成功！”

說到這里，我來談談自己夢想，“我想成為以為吉他手，你們聽了一定會哈哈大笑，不，先不要急著笑。只要我努力，我現在在存錢，我爸爸媽媽都不同意我學吉他，因為他們怕我只有三分鐘熱度，而且覺得我的成績會一丈千落。他們只會覺得自己的小孩必須將來是以為品學兼優的人，將來會出名，自己也會光榮。可是他們卻不懂我們小孩的想法，我覺得將來如果我是以為出名的吉他手，不是一樣也會紅起來，那他們不是一樣也會光榮嗎？

過了一個星期，我與爸爸媽媽商量了整整一個星期，他們才答應，可是買吉他的錢讓我一個人去努力，在家里做勞務，擦玻璃，5元。掃地，3元。洗衣服，10元。洗碗刷筷，5元。拖地，5元。就這樣過了一個月，我存了725元。可是與吉他的價格還差得遠呢。于是，我就幫隔壁的阿姨，奶奶，爺爺幫他們做一些我己所能及的事情。就這樣過了一個月，我有存了1452元，現在一共有2177元，我交給了媽媽，連續過了兩個月，我盡自己最大的努力，我終于存夠買吉他的錢了。就這樣，我與媽媽一起去樂器店選吉他，我看上了一部電吉他，是黃色的，也正好符合我的要求。就這樣，買了這部吉他。

媽媽幫我報了名，我每個星期去學吉他的時候，我都會提前預習要學的內容。大家現在知道了么？自己的夢想，不是自己的想象，為了實現夢想，我們應該去努力，去拼搏。加油吧！

飛翔高中作文6

從前，有位農夫在山上發現了一只奄奄一息的蒼鷹，便將它帶回家中，精心呵護，但等到鷹的傷勢已痊愈，想放飛它時，鷹卻怎么也飛不高了，只能在地上低低地哀鳴。

蒼鷹無法再重返廣宇的藍天，是因為它在農夫家長期養尊處優，對不去自食其力的生活已經習慣了，等到它再想像以前那樣自在飛翔時，已經力不從心了。其實我們的生活往往也是這樣，不經意間，我們與家長也在扮演著蒼鷹與農夫的角色，正在重演著一幕幕悲劇。

愛，是人類最美好的情感，是無比芳醇的精神體驗，但愛有時也是一個無情的劊子手，是充滿鳥語花香的毀滅之路。

那峭壁上聳立著的古松，誰不曾為它孤傲、勇敢的氣勢所震撼，那是溫室中嬌艷的花朵所遙不可及的。

那山谷間奔騰著的河流，誰不曾為它激昂、勇猛的氣勢所震撼，那是庭院間平靜的荷塘所不可高攀的。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這些都向我們印證——過分的溺愛也是一種毀滅，只有放手，孩子才能去尋找那片寄托著自己夢想與未來的碧海藍天。

并非用甘甜的泉水澆灌出的果實就是甜的，可曾見過翩翩起舞的蝴蝶？在陽光下它們揮動著七彩的翅膀，但誰又知它在破繭而出的一瞬間，又是怎樣的生死磨難呢。孩子的成長需要磨礪，能力只有在磨礪中才會釋放。雨過天晴，彩虹當空，人們在驚嘆彩虹美艷絕倫的時候，也應該想到那美艷前所要經受的風雨雷電。

放手，才能展翅飛翔。孩子就像掛在空中的風箏，雖然它在天空中舞動著美妙的身姿，但它永遠不能自由高飛，在線的那一頭父母緊緊地握著那根叫愛的細繩，在風雨來臨前便急急地收回長線，但又有誰知風箏多么向往那片自由的天空，多么希望自己能在風雨歷練之后，去享受自由飛翔的樂趣與喜悅。

放手吧，讓孩子展開雙翅，向著自我與希望飛翔。

飛翔高中作文7

讓夢飛翔，世界就是你的。

——題記

沉睡著，沉睡著，也不知沉睡了多久，突然，一陣清脆的鳥鳴驚醒了我，我緩緩地睜開了沉重的雙眼，映入眼簾的是無邊的白色，世界仿佛已被這蒼茫的白色所吞噬。我感覺我的身體沒有一絲力氣，這白色的屏障似乎想將我永遠囚禁，我的呼吸沉重而斷續，也許我將在這個白色的牢獄中永遠睡去不再醒來。

“我和我最后的倔強，緊握雙手，決不放棄，我知道，夢想就在前方……”一個充滿力量的聲音像閃雷一般在我頭頂炸開，那是誰在歌唱？朦朧中，爸爸的面容浮現出來，他還是那么祥和而堅定，那不是他最愛的一首歌嗎？“孩子，別輕言放棄，你不是一直想飛嗎？現在你已經接近你的夢想了，加油！爸爸相信你一定可以的，因為在我心中，你是如此的優秀……”對，我要飛！我的牙齒觸碰到那堅硬的墻壁，我張開嘴巴，使足全身力量咬了下去，可是，那巨大的屏障卻紋絲不動，它似乎以它的平靜來嘲笑我。好累，好累……身體已經不再屬于我。我暈暈沉沉，感覺自己馬上就要死去……

難道我真的會命葬于此么？不！絕不！我的夢想是在天空中飛翔，而不是呆在這兒自生自滅，我會死在這兒么？不！我一定會飛出去的！

休息了一會兒，感覺力氣又回到了自己身上，于是又是一陣猛咬，終于，皇天不負，那堅硬無比的屏障，那幾乎不可逾越的屏障，竟然被我撕開一道口子，我心中大喜，力氣大增，繼續咬那巨大的屏障……就這樣，我休息一會，又撕咬一陣，我欣喜地看到裂隙越來越大，當我感覺自己能通過時，我鼓足全身之力，猛地一躍，霎時，一個光明的世界展現在我眼前，那么絢爛，那么迷人……

就在這時，我突然聽見了一支歌：“我要飛得更高，飛得更高……”我滿懷著熱淚，壓抑著洶涌的激動，展開翅膀向天空飛去……

飛翔高中作文8

“逆風的方向，更適合飛翔。”

————五月天《倔強》

人生，有的時候真的需要逆風飛翔。

面對世人的嘲諷，司馬遷逆風飛翔。“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的司馬遷，在受到最殘酷的腐刑后，毅然選擇“茍生”。面對無盡的嘲笑和鄙視，他本可以選擇沉淪下去，或一死了之，在順風中了結自己的一生，但他沒有，他選擇了逆風飛翔。他忍辱負重，堅持不懈，成就了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》，贏得了后人的'敬重。

面對無盡的挫折，邁克爾〃杰克遜逆風飛翔。當初他剛出道的時候，沒有人支持他，人們認為他的音調太高、舞蹈太夸張。所以，邁克爾〃杰克遜經歷了無數的挫折，遭到了無數的白眼。然而，他并不在乎這些，而是堅持自我，不斷完善自我。于是，他漸漸被人們所認可，漸漸走紅，成為美國流行樂壇的天王。他的《you are not alone》《dangerous》等歌曲，在他去世后依然流行，他的太空步曾經風靡全球，其影響力可見一斑。逆風飛翔的他到達了成功的彼岸。

面對身體的缺陷，感動中國人物劉偉逆風飛翔。他小時候因一場意外事故而不幸失去雙臂，但他沒有因此沉淪。他在學習游泳中磨練意志，在學習鋼琴中掌握本領，最終成為了用雙腳彈奏鋼琴的“達人”。他說：“我覺得我的人生中有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著。”他掙脫了命運的束縛，身殘志堅，不離不棄地逆風飛翔，追逐夢想。

堅持自己的理想，舒展翅膀，盡管前有狂風，只要肯努力，就一定能逆風飛翔，飛出最美的人生！

飛翔高中作文9

——記一條小河的成長史

我從高山上來，

流淌——

流淌到那平原之上。

我要奔騰，

我要飛翔，

飛翔在那無邊的海洋。

遠方是我的夢想，

大海是我的故鄉，

為了內心深處最淳樸的向往，

為了那個魂牽夢縈的地方，

我要奔騰，

我要飛翔。

斷木阻擋住我前進的方向，

它在河面上仰天大笑：

“我要遏住你前進的步伐，

任你如何也要屈身于我的胯下。”

巨石橫亙在我的面前，

它高大的身軀巍峨剛強： “我要擊碎你追逐的夢想， 憑你怎樣也要投身于我的臂膀。”

沉默，

畏懼，

外界的恐嚇令我恐慌，

我小小的身軀怎能對抗巨石的阻攔，

如何推開斷木的隔擋？

然而，

仰望澄澈天空，

它告訴我，

裝點天空是白云的夢想， 縱是狂風也無法將其流放。

俯瞰廣袤大地，

它啟迪我，

點亮春天是花兒的夢想， 即使暴雨也不能阻其怒放。

剎那之間，

我明白了，

那盞心燈一直都在我的心房， 我一定要讓夢想之花綻放。

我調整了身姿，

我堅定了信仰，

我要奔騰，

我要飛翔，

斷木被我沖擊一旁， 巨石無法將我阻擋。

一天天我努力向前， 一日日我熱情高漲，

我在奔騰，

我在飛翔，

飛翔為那一秒中的閃亮。

樹從林里望，

石從地下長，

驚嘆——

驚嘆那美麗的汪洋。

真的奔騰， 真的飛翔， 飛翔在那大海之上。

歷盡艱險， 我飛躍在海的故鄉，

浪濤洶涌， 浪花四濺， 這一秒我最閃亮， 這一刻我心飛翔。

飛翔高中作文10

在一個充滿花香的公園里，有一片綠油油的草地，草地上孩子們在嬉水玩鬧大人們則坐在草地上閑聊，享受著夏日的溫情。在這片歡快祥和的天地中一個拇指般大小的繭，小小的，白白的，而在這小小的繭里還孕育著一個小生命。

我是一只沉睡了一個冬季的毛毛蟲，我在這個繭中呆了那么長時間，現在終于要出來了，終于可以看到外面五彩繽紛的世界了！

我鼓足力氣沖向百味著我的繭，啊！好疼！我疼得冒金星，可眼前的繭卻沒有絲毫變化，依舊是那么白那么厚。好！撞不開，我就撕！撕不開我就咬！沒過多久我就累得氣喘吁吁了，汗水從我的臉頰流過，滴在繭上濺起了一朵朵白花。我好累好想睡，慢慢地閉上了眼睛。正當我要睡去的時候，一個聲音在我耳邊響起：“孩子，不要睡，打起精神來，你要從這繭中沖出去！”“可是我好累啊！”我無力地說道。“孩子，這是你成長中必須經歷的事情，你必須要獨自面對，你要學會在掙扎中領悟飛翔的真諦！”聲音消失了，我疲憊的睜開了眼睛，是呀！人生的道路是漫長而又艱辛的，我不能睡我要把這該死的繭沖破，只有沖破他我才能看到外面的世界。我漲扎著起身，重復著我剛才的動作，不久，我的手破了，唇干了，可我無暇去管它們，我的腦海里只有一個信念，那就是沖破它！沖破這暗無天日的“牢籠”。血染紅了白色的繭，血紅在潔白中顯得格外刺眼。

正當我被刺骨的痛弄得快要昏過去的時候，一陣清涼喚醒了我，一絲亮光透了過來，我驚喜的就要跳起來，全身的疼痛像是摸了靈藥般瞬間消失了。我渾身充滿了力量，我又再次鼓起全身的力量向他撞擊，我成功了！我歡快的在深藍的天空中飛翔，在花叢中跳舞，在孩子們周圍歌唱，盡情的享受著夏日的陽光。

溫暖的陽光照射在我美麗的翅膀上，映射在綠色的草地上，出現了幾個金光閃閃的大字：在掙扎中飛翔！

飛翔高中作文11

別人可以夸獎你，但是千萬不要自己也夸獎自己。自古以來，烏龜總是在地上休閑的漫步，而老鷹就是在天空中自由飛翔，大家都有自己的休閑空間，都是悠然的各享其樂。

一天，一只烏龜想爬到一處小河邊，爬了好久連小河里的水聲也聽不到，而頭頂的老鷹，一只一只接連從他頭頂掠過。怎么辦呢？像這樣下去，天黑也到不了河里洗澡。

小烏龜開始羨慕老鷹飛的自由自在，自己心想，得想個辦法快點到河邊才行。突然靈機一動，就沖著頭頂的兩只老鷹打招呼，說：“老鷹兄弟，能讓我到天上過把癮嗎？你看像我這樣是到不了河邊的。”

“你又沒翅膀，怎么飛？”老鷹說沒辦法。

“可以，可以。你們兩只鷹咬住繩子兩端，我咬住繩子的中間，不就可以把我帶上天了么？”

果然，烏龜上天啦！里小河邊越來越近。地上許多人都贊不絕口，說：“看看天上的小烏龜，真是太勇敢了。到底是誰想出處的這個好辦法呢？太了不起了啊！”

這時，聽見有人說：“肯定是老鷹想出來的主意吧，它那么聰明！”

“老鷹和小龜都很聰明，或許是小烏龜想出來的主意呢？”還有人這樣猜測。

兩只老鷹并沒有理會。而烏龜是在忍耐不住了，張開大口喊：“這是我的辦法呀！”但是，沒等“我”字說完，一張嘴，便從高空掉下來，狠狠的摔死在地上，真是一只可憐的小烏龜呀！

沒有人會因為咽下驕傲而噎死的，只有人吐出狂傲而噎死！不易忘“我”也是人的舊天性，看一張集體照，第一眼誰都會去尋找自己。舍“我”謙虛是一生進行的持久戰，非付上代價不能取勝。

我想飛翔！

飛翔高中作文12

媽媽總是神神秘秘的，每天都用一種異樣的眼光在我身上掃來掃去，真是有種說不出來的味道!

記得在我十歲生日的時候，我的好朋友——童家灰送了一條十分漂亮的手鏈給我。這條手鏈是五顏六色的，中間有許多珠子串成的小花，聽她說，這可是她編了整整兩個星期的手鏈。我感動極了!立馬就戴上了，我原本開心的心情又增添了幾分。

我回到家以后，被心細眼尖的老媽一眼就看見了戴在手上的鏈子。便疑惑地問：“曉霞，哪來這么好看的鏈子?”我聽了，驕傲地說：“老媽，怎么樣，漂亮吧!這可是同學送的哦!”老媽一聽，用包公斷案——鐵面無私的語氣吃驚地問：“誰送的，從實招來!”看著媽媽陰著臉，我心里像是倒了五味瓶似的，慢慢放下了筷子：“老媽，你什么意思，你憑什么懷疑我?”

“你必須告訴我這條漂亮的手鏈是誰送的!”老媽繼續審問這我。“這是童家灰送的!怎么了?同學過生日時送禮物，也不行嗎?”聽到這兒，老媽聲音小了，因為她知道童家灰是我的好朋友。但是知道真相后，老媽還不道歉，竟然還氣勢洶洶地說：“你怎么不早說呢?害得我浪費口舌來說你!快吃飯!”我哪還有心思吃飯，淚水在眼眶中直打轉……

唉，大人們怎么這樣?回回做事都要匯報，都要小心翼翼地詢問，還要征求他們的意見。我感覺我們就是籠中的百靈鳥，永遠被關在金絲籠里，沒有屬于自己的空間。

生活的點點滴滴就像小船一樣在我的腦海里漂流，有的“船”會隨著時間的流逝飄然而去，而有的“船”卻依舊沒有目的地漂流，試圖尋找到一處港灣。我希望天下的父母能尊重我們，為我們留一份自己的空間，讓我們做一只自由飛翔的鳥兒!

第四篇：有關飛翔作文300字

有關飛翔作文300字4篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的飛翔作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

飛翔作文300字 篇1

我是一枝蒲公英，我給我的“小寶寶”們都帶上了“降落傘”。你們看，又一輪蒲公英隨風起飛，它們在風中無憂無慮地飛翔，這是多么美麗的景象啊！

天空忽然烏云密布，下起了傾盆大雨，很多蒲公英寶寶都被嚇壞了，唯獨有一枝蒲公英使出渾身解數，奮力飛翔，這一枝蒲公英就是我！“小寶寶”都想落在肥沃的土地上。有的蒲公英大笑著說：“瞧，這傻子，是不要命了嗎？”我毫不理會別人的嘲笑，只顧奮力向前地飄著。不知是不是我感動了上帝，雨突然停了，天上出現了一道美麗的彩虹。我的“小寶寶”們都安全地落在了肥沃的土地上，從此茁壯成長。而其它的蒲公英呢？則落在了荒草萋萋的原野上。它們都在竊竊私語：“天哪，它怎么會落在這么好的地方呢？”此時，一陣輕風吹過，告訴它們：“能落在好的地方，是因為它努力了，你們落在荒涼的地方，是你們只顧一時的舒服……”。

其它的蒲公英都默默地低下了頭，不再說話，而我呢？在我的地方茁壯成長，后來越長越高，越來越高……最后，被小朋友摘下來，吹到了空中，“小寶寶”們越飛越高，越飛越遠，直到看不見了為止……

飛翔作文300字 篇2

小孔雀是校信通博園里一株剛剛破土而出的新芽，這次能榮獲博腕兒的稱號，是校信通各位老師對她的鼓勵。也離不開各位大小博友的關愛和呵護。您們一如既往的支持是我們堅持寫博的動力，謝謝大家。

我在校信通幫助孩子寫博四月有余。在這個展示自己、交流教育孩子經驗的平臺上，結識了很多老師和好朋友，學到了很多好的經驗，在您們的支持和幫助下，我們的博客有了進步和提高。

借這個機會，將我們在校信通的心路歷程及寫博的一點點心得與大家一起交流，把取來的經驗與大家分享，如果能給剛進入校信通這個大家庭的新成員一點啟示，給即將成為下一個博腕兒的你一點點的幫助，余愿足矣。

點點上幼兒園時，與校信通曾有緣相見，但驚鴻一瞥，失之交臂。

因知音老師倡議班上同學和家長加入校信通博進行溝通交流，蒙蒙天使新建的博客使小孔雀在校信通博客中流連忘返，強烈要求加入。20xx年10月21日申請博客：媽媽的愛帶我飛翔注冊成功，小孔雀在校信通安了家。

飛翔作文300字 篇3

心情陰晴不確定

一個人躲在角落里

告別心里還留念

轉過身也說不出再見

謝謝你總叫我不要哭泣

笑最美麗

每一次當淚水快要決堤

就鼓起勇氣告訴自己

我要的堅強

不是誰的肩膀

懷抱是個不能停留的地方

這世界都寂寞

就有多脆弱

讓所有的痛苦和傷

教會我成長

我要的飛翔

不是借雙翅膀

自由是個不能代替的遠方

靠在你肩上

心卻在憂傷

我應該擁有怎樣的力量

Music…

謝謝你總叫我不要哭泣

笑最美麗

每一次當淚水快要決堤

就鼓起勇氣告訴自己

我要的堅強

不是誰的肩膀

懷抱是個不能停留的地方

這世界都寂寞

就有多脆弱

總有一天我會有我自己的閃亮

我要的飛翔

不是借雙翅膀

自由是個不能代替的遠方

靠在你肩上

閉上眼祈禱

我要對未來充滿了希望

我要的飛翔

不是借雙翅膀

自由是個不能代替的遠方

摔破了手掌

受了多少傷

卻從沒放棄過那個夢想

飛翔作文300字 篇4

隨著風箏線變長，熱愛飛行的風箏起飛了！

迎著風，飛向藍天，來到了寬廣的平原。綠油油的.稻田，彎曲曲的河流，我平躺大地上，仰望湛藍廣擴的藍天上，五彩繽紛的風箏飛呀飛，好舒服呀！

迎著風，向前行，風箏來到了蔚藍的大海。波光粼粼的海面，閃爍耀眼的光芒，碧海藍天、海天一色，美景盡收眼底，好舒暢呀！

迎著風，往前飛，我來到了美麗的公園。散步運動的大人，追逐嬉戲的小孩，享受歡樂時光，好悠哉呀！

迎著風，飛上天，我來到了擁擠的都市叢林。聳立的高樓大廈，棋盤狀的街道，參差交錯。忽然，抬頭一望，大樓就站在我旁邊。我不禁大聲吶喊：嗨！你好！

迎著風，我好想再飛上天，自由自在翱翔天空，多看看美麗的世界。無奈，夜幕低垂，風箏線越變越短了，只好降落，期待下次的飛翔。小主人抱著我，我們興高采烈，奔跑在回家的路上！

第五篇：飛翔作文400字

飛翔作文400字八篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的飛翔作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

飛翔作文400字 篇1

我渴望飛翔。我渴望擁有一雙翅膀，像雄鷹一樣在藍天翱翔。我渴望在清澈如洗得碧空中歌唱，渴望在浩瀚蒼茫的大海上滑翔，可望在陡直險峻的溝壑中穿梭，渴望在直指蒼穹的古樹上吸取露珠的清香。

我渴望飛翔，去領略大自然的偉岸。我要翻越到珠穆朗瑪峰的頂端“無限風光在險峰”，我能盡情的將整個世界一覽無余。我要飛到尼羅河畔，去撫摸獅身人面像鼻子上凹凸不平的傷疤;飛到盧浮宮里，去品讀蒙娜麗莎嘴角邊微揚的神秘微笑;飛到亞林匹亞村，去見識奧運會那力與美的完美結合。飛到萬里長城之上，去贊嘆中華民族智慧與汗水的結晶。讓書本上令人向往的圖片變成眼前的現實。

我渴望飛翔，去離開父母的手去飛翔。我要用實際行動，向全世界呼喊我的存在。長大成人的我會勇敢的面對暴風雨，因為我堅信，風雨過后就是彩虹。長大成人的我，當困難像山崩地傾瀉下來，我會用堅毅剛強扛著如雨點般密集的打擊，當困難像磐石般豎立在我的眼前阻擋我前進的腳步，我會昂首闊步把逃避和放棄踩在自己的腳底下。長大成人的要用寶貴的飛揚青春去攀登成功的階梯。

飛翔作文400字 篇2

我是一條鯉魚，大海里一條普普通通的鯉魚。聽說，最近又有一批勇士試圖躍過龍門，但在一瞬間從這個世界消失了，只留下一片淡云模糊。天地在那一刻沉寂！望著來回嬉戲的鯉魚，我猶豫了，我彷徨了。也許他們從來都想要躍過龍門吧！可我要像他們這樣游來游去，虛度終生嗎？“不，不能，我不能就這樣平庸地過一生，我相信我一定能躍過龍門，我要飛翔。”我那躁動的心靈告訴我。于是，我決定去跳龍門。我把這件事告訴了爸爸和媽媽。“孩子呀！你別去跳。許多朋友已經死在了龍門上。我們不能眼睜睜地看著你白白送死呀！”這是父母苦口婆心的勸告。“寶貝，別妄想，還是珍惜你寶貴的生命，享享生命的快樂吧，我活了這么大歲數還沒見過有誰能躍過龍門！不要拿自己的生命開玩笑呀！”這是長者的諄諄教導。

對于他們的忠告，我婉言謝絕了。因為我相信憑著我多年苦練的本領，一定能夠躍過龍門。我全心地游著，奮力地游著，自信地游著。龍門在望，我開始加速，加速……我耳邊只有呼呼的風聲。我一躍而起，濺起丈高的浪花。身體在升騰，剎那間，我感到周圍的世界發生了巨變，我看見了七彩霓虹，我看見了白云在身下飄飛……我變成了一條龍，騰飛于天際！我成功了！海面上只留下他們經久不息的驚呼。此時我不禁一顫，如果乾坤圈與渾天綾讓哪吒出名，那么堅持信念與相信自己使我獲得了成功。

飛翔作文400字 篇3

我從小就有一個如星空般璀燦的夢想，那就是飛翔。我好想飛，飛在天上，給白云洗洗澡，給星星掃灰塵；飛往宇宙，看地球，觀銀河，摘星星。

假如有一天我會飛了，我先到哪里呢？我要飛到汶川，看看那里的人現在過得好不好。我現在飛到了汶川的一所小學，聽到了小朋友朗朗的讀書聲，我迫不及待地飛了過去，當我看到了一個個小朋友在明亮的教室里高興地讀書，我心里涌出了一種無法形容的愉快。下課了，大家在操場上做著游戲，我興奮地飛過去，把我帶給大家的禮物一一分給了大家，大家分到了禮物高興的圍著我轉圈圈，我們唱啊、跳啊，又在草地上玩捉迷藏，老鷹抓小雞……玩得開心極了。

在汶川玩得真開心那。我無意間抬了一下頭“哎呀，已經天黑了。”我無力的飛到了白云姐姐身上，疲困的睡著了。早上我醒來發現白云

姐姐的身上黑黑的，我靈機一動，找來了一根干凈的水管，還有一塊香皂。幫白云姐姐洗起澡來，最后終于把白云姐姐身上的污垢搓了下來。白云姐姐很感激我，把幸福的種子送給了我。我拿著幸福的種子，把它撒在了大江南北，這樣所有的的人都會得到幸福。

我想飛，想帶給大家帶來快樂，想帶給大家幸福，我好想飛翔。

飛翔作文400字 篇4

我做過許多夢，但是那晚做的夢卻讓我記憶猶新。

記得那天晚上我很早就睡了，夢中的我走在路上，走著走著不知道怎么回事我感覺后背好癢，而且慢慢的開始發熱了，還變得有點癢。過了一會，我感覺有什么東西從我的后背里長了出來，我一看原來是一雙翅膀。而且我的手指甲也變成了金色，還可以隨著我的想法變長變短。我的耳朵也變成了和精靈一樣的耳朵，好看極了！我高興壞了，我想也讓我的家人知道這個好消息，于是我飛回了家里，到家了后，家里人都夸我翅膀好看。還說想讓我哥哥看看，我說：“是啊！我想讓哥哥看看，可是哥哥不是在太原嗎？又看不到。”媽媽說：“你不是有翅膀嗎？可以飛過去啊。”我說：“對哦，我怎么忘了我有翅膀。”于是我張開翅膀就要往太原飛。可是飛著飛著，我好像聽見有人在叫我。我正要答應可是答應不出來，這一急，就醒了！

我起床后，抱怨媽媽說：“你叫我干啥，我都快見我哥哥了。”媽媽說：“我看你在夢里笑得這么開心，我想知道你都夢到了啥，就把你叫起來了”。我給媽媽講了我的夢后我的媽媽也笑了！

這就是我的夢，一個飛翔夢！

飛翔作文400字 篇5

我常常在上課的時候看向窗外，天空中總會有幾只飛鳥。

飛鳥飛翔，姿勢優美，有時會盤旋，有時會停駐一小會兒。我覺得它們像是精湛的舞者，在天空這個大舞臺上表演芭蕾。我只在電視里看過芭蕾舞臺劇，但飛鳥的飛翔確實讓我想到它。

飛鳥們不知疲倦，時刻都在飛翔。天陰的下午，偶爾地能看到一隊兩隊的鳥們，站在對面教學樓的避雷針上，可是它們休息的時間不長，兩三分鐘之后，就再次結隊飛走了。

我每天看到的飛鳥都是黑色的，全部的所有的都是黑的。我看到黑鳥就會想起烏鴉，我最喜歡烏鴉。我曾在家里見過一只烏鴉，渾身都是純黑的`，不帶一絲雜色。它高傲的站在我家的葡萄架上，高傲得不發一聲，我正仔細的端詳它，奶奶卻出來把它趕走了。從那時我才知道這種漂亮神秘的鳥叫烏鴉。我想，烏鴉是不會到學校這種人多的地方來的，烏鴉只會生活在人煙稀少的茂密林中，廣闊無邊的青蔥原野，它是不屑于到城鎮來的，雖然我是那樣迫切地渴望再次見到它。

寫這些的時候，外面正下著雨，一只鳥也看不到。我有時會覺得奇怪，問自己：“鳥們都到哪里去了呢？”其實我也不知道，只能猜測，它們飛到那些幸福快樂的地方去了。

飛翔作文400字 篇6

天使的翅膀是那么的潔白無瑕，它象征著和平，我希望擁有像天使一樣的一雙翅膀，帶我飛翔。

終于，在一天的夢里，我擁有了一雙翅膀，我飛了起來。我飛到了廣寒宮，看到了嫦娥和吳剛，我希望嫦娥永遠那樣美麗迷人，希望她和吳剛能過上幸福快樂的日子；我飛到了蟠桃宴，看那美麗的七仙女跳著那優美的舞蹈，看那仙人挺著大肚子，津津有味地喝著那千年老酒，王母娘娘送給我了七顆和平種子。

我帶著七顆和平種子，繼續飛著。我飛到了盲姑娘身旁，給了她一顆和平種子，盲姑娘的眼睛好了，她看到了五彩繽紛的世界，她含情脈脈地彈著貝多芬的《月光曲》；我飛到了揚科的身旁，給了他一顆和平種子，他擁有了第二次的生命，我把他帶回了我們的國家，讓鋼琴名師教他鋼琴，使他成為一名優秀的鋼琴大師；我飛到凡卡遞信的郵箱，把凡卡寫的信帶給他的爺爺，讓爺爺知道凡卡的生活是多么痛苦，讓爺爺帶凡卡回家，同時也讓可惡的老板、老板娘、和捉弄凡卡的人受到懲罰……

這是個多么美好的夢啊！我希望這個夢成為現實，讓這個世界成為和平、幸福、平等的家園。

飛翔作文400字 篇7

雖然學校科技節剛剛閉幕，但在本周快樂活動日的品社課上，我班請來了王佩琪同學的爸爸，為大家作了宇宙知識為主題的講座。他精心制作了PPT演示材料，以一扇大門的打開，形象地展示了人類對宇宙的探索之路，他精彩的講解把我們帶入了浩浩茫茫的宇宙世界——宇宙有多大？人類從地球坐飛機到太陽需要17年，坐宇宙飛船到太陽需要5個月。在宇宙中，光速最厲害，速度是30萬公里/秒，一秒鐘可繞地球7圈半，太陽發出來的光到達地球只需要8分鐘。

人類在探索宇宙過程中做出什么貢獻？1917年，愛因斯坦開創了現代宇宙學；牛頓發現萬有引力定律，并把萬有引力理論應用于天體研究；伽利略自制望遠鏡，令人信服地說明了地球的公轉、自轉以及行星的繞日運動，還用自制望遠鏡仔細地觀測了木星的4個衛星的運動，展示了太陽系的模型；當代科學家霍金雖患肌萎縮性側索硬化癥），禁錮在一張輪椅上達20年之久，他卻身殘志不殘，超越了相對論、量子力學、大爆炸等理論而邁入創造宇宙的“幾何之舞”，成為當代最重要的廣義相對論和宇宙論家。

太陽系中的八大行星的特點、大小？它們與地球的距離？……王佩琪爸爸深入淺出地向我們一一道來，同學們聽得入了迷，繆言、萬驊鋒等同學積極提問，課堂氣氛非常熱烈……其他班級同學已經準備吃午餐了，我們的講座才剛剛結束。

我們雖然坐在課堂上聽講座，探索宇宙的心卻遨游到廣袤的時空，在宇宙中飛翔、飛翔……

飛翔作文400字 篇8

媽媽，自從三年級開始，你開始對我嚴格起來，你開始讓我整天浸在課外輔導作業里，我不由得煩起來。

那是開學前的一天，您帶我去書店，您的一些舉動使我對你的看法變了樣：媽媽帶我到書店的三樓去買書，本來我是很高興的，因為我非常喜歡書店里的書，那些書就好像我另一個朋友。剛走到三樓，我就對那些課外書產生了快感，好像那些書都在叫我：‘‘快來看啊！我這邊有好多新鮮事物等著你來看！”我情不自禁的走過去，可是媽媽對我說：今天，我來給你買一些課外輔導作業，使你的成績提高上去！”我聽了以后說：“不，媽媽！我不做！我的成績很好，不用做！”可是媽媽還是給我買了，我非常苦惱，可也無可奈何。

現在我讀六年級了，我要勇敢地對媽媽說：“媽媽，您當時這么刻薄地待我是不對的，我也有自己的天空，我也有自己的自由，我也有自己的大地，你不應該這么無情讓我遠離那些小伙伴，遠離我這個快樂的童年，所以媽媽您不應該讓我做這么多的課外作業。”

媽媽，求求你為你的孩子展開一片蔚藍的天空吧；媽媽，求求你讓我這只雛鷹再次飛翔吧；媽媽，求求你不要再讓我做課外作業了，還我一片自由的天空吧！媽媽！