第一篇：【精華】飛翔的夢想作文（大全）

【精華】飛翔的夢想作文4篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的飛翔的夢想作文4篇，希望對大家有所幫助。

每一天的清晨，我推開窗，習慣地將目光投向遠方，久久地凝望，桌上的書頁被風吹得嘩啦啦地響，寫完的圓珠筆芯一根根滾落在地上，我有些迷惘，是否還要堅持夢想？

可窗外的陽光，讓草兒挺起身板，讓花兒吐著芬芳，讓鳥兒大聲歌唱。這樣的鳥語花香，抒寫春天里最后華麗的篇章。我閉上眼讓靈魂在花海里徜徉，想一想，我何不燃點希望？

還記得父親說他想去西藏，他最后的愿望，便是見見那兒的牛羊，聽聽高原上最動聽的歌唱。我想起我心心念念的圣潔自由的殿堂，我的理想。既然找到了方向，是不是應該風雨兼程地遠航？

時光過得太過匆忙，腦袋里全是手表齒輪轉動發出的咯咯巨響。不是沒有想過放棄夢想，可無數個失敗的夜晚，父母陪在我的身旁，給我鼓勵給我力量。他們總告訴我要堅強，因為不夠堅強就無法飛翔。別擔心，還有時間，還有希望，不可以因為失敗而沮喪，不可以因為沮喪而失去應有的飛揚。

我抹去淚水讓溫暖注入心房，我發誓要為了他們什么苦都能扛，發誓什么風雨、什么苦難都不能將我阻擋。如果面對未來是我所有的擔當，那我愿意努力微笑堅強，因為我知道他們是我身后的墻，我的避風港。

我這樣慢慢地掙扎，慢慢地成長。我不怕命運沒有看到我的努力，我不怕結果會把我怎樣，因為奮斗的過程才是我的心靈雞湯，讓我的靈魂在這里得到滋養。

我相信人生的旅程即使再艱難也不是災難，我相信成功者口中的行者無疆。我相信只要我攀登就靠近了夢想，我相信我可以不顧日光蒼涼，將激情完美釋放，就算別人笑我太過逞強，我也絕不退讓，我要用鮮活的心臟，證明我的虔誠，我的堅強。

或許三個月后，我將走向夢想中的殿堂，或許我會收拾行囊到處流浪，但我從不曾忘記過我的理想，那是我在黑夜里守護著的微光，這溫暖的光，我可以為它義無反顧地駛向遠方，可能悲傷，可以彷徨，但我依舊會抬頭凝望，我的目光，永遠停留在圣潔自由的地方，我不會遺忘，我會不停地飛翔。

當欣悅醒來之后，發現自己已經躺在醫院，渾身上下都不舒服，一點力氣都沒有，頭也疼得厲害，回想起昨天晚上露宿在街頭，一定是著涼感冒了。這時護士長走了過來，摸了摸欣悅的額頭，滿意地說：“燒已經退了，再休息兩三天就好了。”欣悅趁著這個機會，想向護士長問個明白。她用盡了全身的力量，顫抖地說：

“阿...姨，你能告訴我，我為什么會在這里？”護士長微笑著回答：“你呀！真夠幸運，昨晚你被一個年輕的婦女送到醫院來，當時你昏迷了，全身都好像冰一樣冷，要不是及時送來醫院，恐怕你連小命都保不住了。”欣悅這會可明白了，接著又問：“那么你知道那位阿姨現在在哪兒呀？”護士長回憶了一下，說：“這我可不清楚，她送你來時又沒有留下地址，但我好像聽人說，她這個人十分熱心，是一家幼兒園的老師，人們都叫她茉莉。”“那么你知道是哪間幼兒園嗎？”欣悅焦急地問。護士長一頭霧水，說：“這我可不知道，這里這么多幼兒園，我也說不準是那一間,你還是好好休息吧。”但護士長的回答，卻沒有讓欣悅打消尋找恩人的念頭。三天之后，欣悅康復出院了。她首先想到的是，即使找遍所有的幼兒園，也要找到那位救她的人。

欣悅決心要找到那位好心人，可是整個城市這么大，要找一個不相識的人，談何容易呢？欣悅走過了所有的角落，找遍了所有的幼兒園，她已經餓極了，身上一個錢都沒有，以后的日子要怎么過呢？正當她絕望的時候，在幾十米處，一所叫星星幼兒園的招牌，映入了她的眼簾，她把雙手合起來，眼睛閉上，嘴里在念叨著：“她一定要在里面。”說著，就三步并作兩步地走了過去。

在書的帶領下，我愿在前行的路上，演繹出屬于自己的精彩！

望著晴朗的夜空，看著星星點點，拿起一支筆，沏一杯淡淡的清茶，靜靜的聽朋友們用音樂傾訴心聲，那優美的歌聲，悠悠的情絲，深情的演繹，出眾的表演。那些至誠至真的心靈交匯，每一份熱愛音樂的心，從此有了新的回歸點。我用心靈的火花，去碰撞每一個優美的音符。那些猶如被束搏了很久，又回到了自由世界里的音樂精靈。

在無憂無慮的音樂世界里，去打造屬于自己的神話。用優美的舞姿，忘我的情懷釋放出完美的自己和完美的音樂華章。此時，我忘記了一天的疲勞，隨著那絢麗的音符，心隨之升華，心靈在自由的音樂的世界里穿梭，去找尋心靈的慰寄。用自己的心聲，用自優美的歌喉去贊美生活，去回味那些優美的音符，將一天的疲勞輕輕的帶走。用快樂的字符，更能使我產生美麗的遐想……

在閑暇時，泡上一杯熱氣騰騰的茶，打開音樂，在咖啡的芬香彌漫中，在輕柔舒緩的樂曲中，我又開始飄飛思緒……

一首老歌、一杯咖啡、一本書、一支筆、一股溫溫的暖流在心中莫名的升起。愁悶時，用文字宣泄；快樂時，用文字抒情！星期天面對電腦，承載太多的負荷，描繪自己的心情。在空間里，有美麗的友情。每一聲問候，每一句關懷、每一片祝福，都是那樣深深地感動了我冰冷的心扉。朋友們真誠的情誼總化為一股溫馨劃過我最柔軟的心底，眉梢嘴角間也總會顯現淺笑的'流波。我學會了在圖片上添加文字，使用日志背景圖片。我喜歡找一些可以添加文字的圖片，美化日志，美化自己的心情，每次看著自己的“杰作”，總是沾沾自喜！原來，快樂是這樣的簡單。只要自己舞筆弄墨，把握住這美好的時光。文字就足以溫潤我寂寞的心情。

且讓我用文字為快樂插上羽翼，讓我含笑飛向高空，讓夢想在文字的天空里飛翔！

在我的人生舞臺上，我的夢想同文字一起飛翔！

當我還是一個小姑娘的時候，我最羨慕的是爸爸的文章，變成了鉛字，印在了報紙上，散發著油墨的清香；我最高興的是爸爸拿著得到的稿費，給我買幾顆小小的話梅糖。所以，在我小小的心里，有一個愿望，有朝一日，我也要把我的字變成鉛字，印在報紙上。只可惜，直到不惑之年，它也還只是個夢想。

今天，就在今天，我的這個愿望，就要在我的孩子身上實現了。他所在的包頭市第一實驗小學二（4）班，在班主任樊曉寧老師的倡導與努力下，班里創建了一份班刊——《雛鷹小報》。它凝聚了老師的心血，學生的奮進，家長的辛勤。盡管稱為“小報”，可是，內容并不小。“名人名言”——用名人言簡意賅的語言來激勵孩子們；“班級大事記”——記錄學校、班級里發生的重要事情，讓孩子們知道發生在自己身邊的大事；“學生作品展示”——將孩子們日常習作中的優秀篇章摘選出來，共同學習，一起向上；“每期一星” ——展示班級里學生的風采，讓孩子明白，原來我的身邊也有這么優秀的人值得我學習。

我現在還無法知道當孩子們看到自己的作品變成鉛字之后會有怎樣的激動，但可以肯定的是，那些上了班刊的孩子，會非常的驕傲和自豪；而那些沒有上班刊的孩子會悄悄地激勵自己：下一期班刊，我一定要在上面露臉。

盡管我只是一個家長，但是，我也和孩子們一樣期待著。

這份班刊，對于孩子的未來，無疑會有著深遠的影響。當他們從少年成長為青年，離開實驗小學升入初中之后，再拿起這些班刊，小學生活又會栩栩如生的展現在他們的腦海里。也許再過若干年后，“楊祺”、“班偉棟”、“王寅先”……會成為中國作家中的一份子；“殷天翔”、“孫紹庭”、“李智慧”……會成為中國知名的記者；還有……

時間會一天天流逝，但是，班刊卻永遠地留在了孩子們的生活中。希望班刊會由現在的兩頁變成未來的三頁、四頁……希望班刊的內容會越來越多，更希望以后的班刊是由孩子們親手制作完成。當孩子們長大以后，每當想起這段歲月，會自豪地說：“我曾經是班刊的編輯，美工，我曾經制作過N期的班刊。”

如果這個世界上真的有時光穿梭機，我多么希望我可以再變成一個小姑娘，去二（4）班里和他們一起制作這份班刊，去實現我的夢想。好在它在我的孩子身上實現了。

第二篇：夢想飛翔

夢想飛翔

每個人都渴望飛翔，我也不例外。

我想飛，因此我渴望有一雙健全的翅膀，能夠搏擊長空，自由飛翔。

曾經仰視飛鳥，拍拍翅膀，就能在空中自由翱翔；曾經看過蜜蜂，顫動翅膀，就能穿梭于青草綠花；曾經羨慕蝴蝶，撲閃翅膀，就能在飛過的空間展示獨特的美麗；曾經夢過天使，雪白雪白的翅膀，帶著它飛向夢中美好的天堂。曾經，我也有一雙隱形的翅膀，只是那時我的羽翼還沒長齊。

從小就在父母的呵護下長大，什么事情都不用自己操心。父母是天，父母說的話就是真理，只要按照父母的話去做就行。可是，我也有屬于自己的一片天啊。我曾經試圖用我隱形的翅膀去飛翔，可是，飛了一段距離后，就無奈地跌倒了。難道是因為我離不開父母的懷抱嗎？

心痛地拾起因為跌倒而飄落遍地的“羽毛”，憐惜地撫摸自己柔弱的肩膀，才發現自己的羽翼還沒長齊，還是無法與父母分離。于是，我開始磨練自己，開始盡力做自己能做的事，并且力求做到最好，夢想獨立，希望不用父母為我操心。

終于有一天，我的羽翼已經豐滿，翅膀已經足夠堅硬有力。我高興滴飛出了父母呵護下的天空。驀然回首，看到的卻是父母傷心的淚。不知道是何原因，帶著滿懷的感傷，我飛著，飛著，孤獨地飛著。

是的，離開了父母，確實變得自由，起初也很高興，因為不再受父母的管制。久而久之，卻黯然落淚。雖然離開了父母，自己能獨立照顧好自己，卻回憶中總是父母細心的呵護，后悔不該離開父母的天空。然而，在冥冥之中，卻飛進友情的天空，一雙雙溫暖的手，讓我體會到父母呵護下所沒有體會過的愛。這愛圣潔，這愛純真，這愛讓我忘卻傷痛。我過得很開心，可是……

據說，友情是永恒的。可是，在我最開心的時候，就意味著最傷心的到來——朋友們不斷離去——友情很難永恒。在我傷心之際，我的翅膀隨著傷心而折斷。我想飛，卻再也飛不起來。也許只有回到父母的天空中，才會有永遠溫暖之手，幫我療傷……

現在，我的父母都已不在，我正跪在天堂的某一個角落，暗暗流淚，暗自祈禱。翅膀還沒復原，折斷的翅膀依舊在半空中，沒人理會我的痛。我想飛，自由地飛！

第三篇：向著夢想飛翔

向著夢想飛翔：

市昆吾小學戚城校區“蒲公英”社團課程全面啟動

為進一步推進素質教育的實施，創建濮陽市文明校園，建設健康文明和諧活力的現代校園文化，實現學校特色辦學，學生多元成長，教育均衡發展的目標，根據上級精神，我校決定實施開展蒲公英社團課程。2017年10月20日下午，濮陽市昆吾小學戚城校區北操場，彩旗迎風飄揚，全體師生齊聚一堂，涼爽怡人的秋風為“蒲公英”社團課程啟動儀式拉開了帷幕。啟動儀式由該校教務處鄭肅主任主持。

學校高度重視蒲公英社團課程，克服資金少，人員不足，設施不全等重重困難，為孩子們邀請到全市圍棋冠軍苗京紅老師負責“黑白之美”圍棋社團；專業武術教練李振老師負責“武林風”武術社團；專業葫蘆絲老師馬曉陽負責“絲韻悠揚”葫蘆絲社團；專業聲樂老師趙晨陽負責“聞音”合唱社團；技術高超的孟佩、牛慧靜老師負責“神算子”珠心算社團；專業繪畫老師石俊旗、王明明負責“智慧魚”繪畫-社團。他們的加入為我校的社團活動的開展注入新鮮的血液，帶來更為專業的指導。本校全體教師更是精誠合作，齊心協力共同開發了“書香琴韻”吟誦社團、“樂海拾貝”音樂社團、“書墨飄香”書法社團、“青苗畫室”美術社團、“Sunshine Club”英語社團、“超級科學兵團”科學社團、“舞動青春”健美操社團、“凌云太極社”太極社團、“米小圈”繪本閱讀社團、“靜書軒課外閱讀社團。

在振奮人心的啟動儀式后，全校480名學生全員走班，高擎社團大旗，跟隨熱情智慧的專業老師，16個社團生機勃勃地開展起來。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。隨著我校社團活動如火如荼的開展，必將提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，使得社團活動的開設與開展逐漸成為學校素質教育的亮麗的窗口。

濮陽市昆吾小學戚城校區“蒲公英社團”課程立足于全員參與，全員鍛煉，全員精彩的宗旨，核心價值理念是引領學生向著夢想飛翔。社團課程呈現出全員化、專業化、課程化的特點。尤其是學校要求要用課程化理念傾心打造，力爭從社團課程核心理念的定位到社團旗幟的研發再到社團活動管理以及成果展示等均要體現出服務學生成長的主旋律。

第四篇：讓夢想飛翔

讓夢想飛翔

玉兔辭歲，飛龍迎春

斗轉星移，時光荏苒

在歲月的長河中

美韻走過了難忘的2011年

一年又一年風雨兼程攜手相伴

我們不會忘記自己走過的路

和共同品嘗到的苦辣酸甜

我們忘不了

曾經為酒店建設發展的開拓者

你們把青春奉獻給美韻

美韻將銘記每個人的精彩瞬間

我們忘不了

當年帶著美好夢想的青年

把人生最美好的時光獻給了我們共同的家園

我們驚奇的看到

美韻人的一個又一個夢想

在不斷的追求和付出中得到了完美的實現

在別人的眼里

我們的夢普普通通

一道道精美的菜品

一張張溫馨的笑臉

正是無數個普普通通的夢想

成就我們的人生價值

讓美韻的今天變得如此燦爛

我們曾經夢想著

讓每位客人感受那種家一樣的溫暖 我們做到了

美韻的美食與服務廣受稱贊

我們曾經夢想著

今年收入實現新的突破

我們做到了

酒店效益連攀歷史的峰巔

寒來暑往春華秋實

我們對取得的成績感到自豪

我們對未來更是充滿了無限的期盼

在前進的道路上

也許有坎坷有曲折

甚至面臨更加激烈的競爭和挑戰 我們眾志成城攻堅克難

有夢的人是最美的美韻人的夢還要做下去

而夢想成真需要加倍的付出 輝煌的背后是汗水與奉獻

新的夢想新的目標

有的離我們很近

有的卻相對遙遠

無論如何

夢想的風帆都會抵達彼岸

承載著美韻的現在與未來 深感任重而道遠

擁有一支優秀的團隊

是我們獲得成功的關鍵

在的正確領導下

我們團結一心

帶著新的希望和夢想

共同創造美韻更加美好的明天！

第五篇：讓夢想飛翔

我心飛翔

蝸牛說：“雄鷹展翅可以登上金字塔塔頂，而我心飛翔，亦可攀上金字塔塔頂！

小溪說：“雨珠奮力可以擠破白云降落，而我心飛翔，亦有飛上云顛俯視山川！

綠葉說：“紅花耀眼出眾，獨當一面，人人贊不絕口，而我心飛翔，亦會甘為人梯默默耕耘，贏得贊譽聲聲。”

或許，雄鷹的矯健、雨珠的輕逸、紅花的美艷都在你所想到的情理之中，這是勿庸置疑的。然而蝸牛、小溪與綠葉雖微小，卻也可成就一番偉大的出人意料，又有誰可否認它的真實性呢？

縱觀歷史長河，又有多少的出人意料發生在情理之中呢？

項羽、劉邦可謂一代梟雄，項羽正直守己、劉邦狡猾機智。鴻門宴上，項莊為項羽舞劍刺沛公，本可助項王成就一代偉業，然而，項王卻因固守正直的潔名縱虎歸山，以致日后項王兵敗烏江。鴻門宴上刺沛公已在情理之中，豈料項王卻甘愿保護自己日后的死對頭，這倒是出人意料的。然而情理畢竟是人的主觀理念，出人意料的事在歷史上也非罕見。

約翰一次聽說非洲一個小島上富含金礦，許多人都去淘金去了。這可是個發財致富的好路子，朋友也勸約翰前去淘金，但是約翰拒絕了。到最后，去淘金的人個個空手而歸，約翰卻帶著大筆財富回來了。這到底是怎么回事呢？原來，那個小島上并沒有什么金礦，所以淘金的人個個失望而歸，而要去個小島，必須穿過一片海，所以必須有船只運輸，約翰正是讓心飛過了大海，抓住了機遇，發了一筆不小的造船財。情理之中是柔和的輕風一縷，意料之外是荒原的鮮花一束。輕風可為人帶來清涼，鮮花亦贈人芳香滿懷。只有我心飛翔，才能跨躍情理的障礙，捕捉真實的出人意料；只有我心飛翔，才能飛越思維的狹隘，讓情理與意料牽手，煥發出奪目的光彩。

讓我們展開心靈的翅膀吧！愿我心飛翔，穿越情理之中與意料之外，去擁抱那份魚翔淺底的空靈，去擁抱那份蝶舞花叢的自由，去擁抱那份雁游碧天的豪邁！

我心飛翔。奇跡無處不在！（河南考生）

點評：

有些文章取勝于用抒情的筆調來寫充滿哲理思考的內容，這篇文章即是如此；有些文章取勝于用大量事實來折射深邃的思想，這篇文章亦如此。抒情、敘事、說理熔為一爐，全文異彩紛呈。

“我心飛翔”這一標題清新亮麗，意境博大高遠，讓人有如馳騁于廣袤天地之間，胸襟開闊，意氣風發。

思路敏捷流暢，小到蝸牛、小溪、綠葉，大到中外歷史，鮮明的形象寓出人意料于情理之中，深情飽滿，理性十足。

結尾點題，大量感嘆句的運用，充滿激情，飽含希望。

全篇用詞優美，文采飛揚，體現作者高超的駕馭語言的能力。尤其排比和對稱句的大量使用，句勢優美，氣勢磅礴；擬人、對比的運用，行文生動活潑，感情深沉。

生活需要夢想

生活給我夢想，讓我追求；

夢想給我翅膀，讓我飛翔。

——題記

（一）不知何時，喜歡那首《隱形的翅膀》，這首歌沒有刻意做作，從心底唱出了夢想。無數次地羨慕天使有一雙翅膀，也無數次思索，迷惘的徘徊和孤單中，我漸漸學會堅強。不去想他們擁有美麗的一切我告訴自己我是一只丑小鴨，沒有人來更多的關注我。但我知道，丑小鴨也可以變成白天鵝。

《隱形的翅膀》每一刻都給我力量，給我夢想。我明白生活給了每個人一雙翅膀，讓他們去夢想。

（二）習慣在每個夜里推開夜的天窗，對流星說愿望，我學著一個人成長，愛給我力量，夢想是神奇的營養，催促我開放。無數次被小小的繭感動，它是不是也曾夢想？夢想的舞臺為著每個人，繭的夢想也許只是化為蝶，但生活給我們的夢想需要我們成就未來。

(三)一秒秒，時間“滴答嘀噠”的聲音在我心上敲過。我明白自己距中考的時間已經不多，不能放棄；我明白未來的路不都是平坦，不能膽怯；我明白要讓青春無悔，需要在此一搏！

是生活給了我夢想，我敢大膽追求；

是夢想給了我翅膀，我要搏擊長空。

生活，需要夢想！

生日夢想之旅

唉，生日前一天就那么倒霉，上課因想著生日的事而心猿意馬，沒聽數學課，被老師罵了一頓，并罰20遍數學概念，手都酸了！我躺在床上悶悶不樂地想。接著，我想到我是畢業班的學生，作業每天都把我壓得喘不過氣來，真希望在生日那天能消失啊！這時，突然來了個“小老頭”，拳頭大小，年輕古怪，聲音像老人：“我會滿足你的生日愿望”！我驚得說不出話來，過了好一會兒，我才問：“真的嗎？”“那當然，你瞧??”

他用手一指，啊，天已亮了，“完了，上學要遲到了！”我驚叫道，忙沖出房。看，媽媽端著荷包蛋出來了，臉上卻若無其事。“媽，你怎么不早點叫我！”我撲了過去，卻撲了個空。“咚！”“哦，好疼哦！”媽媽奇怪地說：“菁菁，天怎么這么早就去上學？還沒通知我，連書包也沒拿走？”爸爸說：“今天摸底考，一整天都考試，不帶沒什么關系。”天哪，爸爸媽媽竟沒看見我，可我卻看得到他們，難道我真的消失了？我不禁放聲大哭。“小老頭”在我耳邊說：“沒關系，過一天就會沒事的，今天你可以痛快地玩！”“哦！”我高興得一蹦三尺高。我來到大街，大街上要是平時的話，我會被擠得透不過氣來，可今天，我穿梭自如，我想：這樣沒意思，不如??小老頭是似乎出了我的心思：“不能干壞事，否則就會現出原形。”哦，我收回了心思。

不知不覺，來到了兒童公園，今天我是隱形人，不如去玩個痛快，我玩啊玩啊??當我乘上快速列車時，車上的人綁上了安全帶，而我即刻隱形又透明，一個“急剎車”，我飛出老遠，幸虧小老頭把我拉住了，好險??

中午，肚子在向我求救了，我便到肯德基門前，小老頭消除了我的透明，我剛要去抓雞腿，想到：不會把人嚇死嗎？便縮回了手。小老頭眨了下眼睛，所有人都定住了，我們開始大吃特吃。我問：“那他們看到東西亂飛也會嚇死呀！”小老頭回答：“不會，他們的思維能力也暫時停止！”于是我們把東西都吃了個精光。從肯德基出來，我情不自禁地走到學校前，我想：我是不是想自己的老師和同學了？走過學校，我又不知不覺回到家，我也想爸爸媽媽了，雖然看得到他們，卻無法和他們交談。我懇求小老頭，把我變回現實世界。他卻說：“只有過一天才能變回人類”。哎，我只好在家門口，終于，時間一到，我進了家門。我睜開眼睛，媽媽正看著我，哦，原來只是做夢，但我懂得了，世上沒有什么比一家人其樂融融更幸福。這個夢就算我的生日禮物吧。我希望：我們一家人永遠其樂融融，讓幸福永遠縈繞我家。

我的夢想 風呼嘯地吹著，好像一聲聲嘲笑。枯萎的楊柳隨風搖擺，我仿佛看到了它幸災樂禍的表情。雨淅淅瀝瀝，凝結成一座冰山，重重地壓在我的心上。

“我對你太失望了”“你太讓我失望了”??耳邊傳來家長、老師責備的話語，我真想找個地洞鉆進去，可是雙腳卻走在去學校的路上。

成為一個數學家，是我很小時候的夢想，它早就在我心中萌芽。我細心呵護著它，希望它快快長大。而這次的考試，仿佛是一雙殘忍的大腳在摧殘著萌芽種子，想把它扼殺在搖籃里：數學76分！數學家？哼！多可憐呀，別妄想！這次突如其來的考試分數將我推向了萬丈深淵。我就像斷翅的蝴蝶，想飛卻再也飛不了，眼淚悄悄滑過面頰，沒有任何人察覺。

我孤單地走在風中。遠處，一片枯黃的“樹葉”跌跌撞撞地飄過來，落在我的腳旁。我蹲下身子，仔細地看。呀！一只斷翅的蝴蝶，它掙扎著、掙扎著，企圖用它生命的最后力量去完成那高飛的夢想。我暗笑它的癡，卻也深深理解它。突然，它一動也不動，就那樣靜靜地躺在那兒。我想它死了吧，就算它再努力、再掙扎也是徒勞。

忽然一陣風吹來，我的眼睛仿佛上了鎖，費了好大的勁才睜開。這時，奇跡出現了：它飛起來了！伴著秋風，它快樂地舞著，它用生命完成了它的夢想。“只要秋風不逝，只要夢想還在，我就能夠飛翔??”是它在說話嗎？

“只要秋風不逝，只要夢想還在，我就能夠飛翔??”

我震撼了，一只蝴蝶尚為夢想拼命掙扎，而我又怎能輕方放棄？“只要秋風不逝，只要夢想還在，我就能夠飛翔！”

把夢想交給自己

隨風奔跑有夢作翅膀

追逐雷和閃電的力量

把浩瀚的海裝進胸膛

即使再小的帆也能去遠航

——題記

我常聽到這樣一句話：“人要學會為自己的人生插上一對夢想的翅膀，讓它帶你自由的飛翔”。

于是，我就常想：夢想是不是希望？希望是不是力量？力量是不是努力？努力的結果是不是夢想的實現？

或許吧！要不然，沒有夢想，萊特兄弟還是一對平庸的眾人吧！飛機的誕生還是個不可思議的夢境吧！沒有夢想，愛迪生如何享有“發明大王”的美稱？沒有夢想，海倫·凱勒不過只是需要眾人憐憫的殘疾人罷了；沒有夢想，霍金的生命只能被那把輪椅靠住；沒有夢想，周恩來只是一個資本家中的紈绔子弟，毛澤東還是一個富農家中的勞動的普通大眾，袁隆平還在科學界里渾渾噩噩度過，“雜交水稻”從何而來？

一切的成功與輝煌來自于人生的夢想與希望，夢想是成功的源泉，是努力的動力，是人生的指明燈。那么，我們何不擁有一份屬于自己的夢想，讓它為自己開花，結果，長出一片屬于自己的天地？

人生之路遙，何不帶著夢想啟航，何不為自己插上一對高飛的翅膀？朋友，不管前方的路途多么遙遠，多么艱辛，帶上你裝有夢想的行囊，堅持勇敢的走下去！那就是成功的終點！那就是夢想實現的地方！那就是夢想完成的天堂！

千里之外，有夢就有未來！我堅信，把夢想交給自己，帶著夢想，從現在開始啟航，那邊就是我要到達的地方！