第一篇：英語作文訓(xùn)練特輯二

英語作文訓(xùn)練特輯二

議論文專題 2011.11.5 Topic 1:代溝是一個普遍的社會問題。是什么引發(fā)了代溝？如何解決代溝問題呢？

點評：既然是代溝，那就是兩代人之間的問題，所以可以從兩代人不同的特點來考慮。

范文：

第一段：1目前，代溝問題引起了社會的普遍關(guān)注。2許多教育工作者和家長從不同角度發(fā)表了他們的觀點

3在我看來，代溝問題的產(chǎn)生主要有三個主要因素，針對這些因素分別有三種解決辦法。

第二段：1究其原因，我認為有以下三點：首先，人們接受不同的教育，形成了不同的世界觀

2如今孩子們接受的教育和他們父母當(dāng)年完全不同，從而導(dǎo)致父母希望孩子遵守他們所信奉的傳統(tǒng)的價值觀念，而孩子們則試圖甩掉傳統(tǒng)觀念，他們認為這是叛逆的表示

3所以，父母和孩子們的沖突似乎在所難免

4其次，父母和孩子們之間缺乏溝通也是一個主要原因 5許多父母沒有認識到與孩子們溝通的重要性

6他們認為孩子就應(yīng)該聽父母的話，這是天經(jīng)地義的

7但是，孩子們卻覺得父母不重視現(xiàn)代的發(fā)展，先進的技術(shù)，以及他們的真實想法等。

8父母和孩子都認為自己是正確的，這樣一來，他們就更不愿意相互溝通了。9最后一個原因就是媒體總是過分夸大個人主義的重要性，這使得孩子認為跟父母作對是一件很棒的事 10由此產(chǎn)生了誤解和偏見

第三段1我認為想要解決這些問題，應(yīng)采取如下策略：第一，父母要積極與孩子溝通，給他們面對面的幫助

2再有，每一個家庭都要營造出輕松的教育環(huán)境，提倡自由發(fā)言

3最后，應(yīng)該給孩子廣泛的知識，鼓勵他們理解父母，從父母的角度出發(fā)去考慮問題

第四段：總的來說，只有采取了上述措施，代溝問題才能逐步得到解決并最終消失

第二篇：小升初作文特輯

小升初作文特輯(一)資料重要 請保存好，上課要帶

制作小學(xué)畢業(yè)在即，語文考卷中，作文比例分占不小，面對一篇畢業(yè)考作文，同學(xué)們應(yīng)很好把握住，防止因?qū)忣}出錯或取材不當(dāng)?shù)绕綍r不太關(guān)注的或不在乎的問題，被扣了大分。不打無準(zhǔn)備之仗，對各種可能涉及到的作文題，以及如何應(yīng)對，心中一定要有個數(shù)，常常發(fā)生好同學(xué)作文扣了大的分，而一般同學(xué)卻得高分事。如何應(yīng)對上述此種情況呢？老師結(jié)合教學(xué)實踐談

一點看法。

先看看作文出題可能性，小學(xué)作文一般有四大部分，狀物、寫景、敘事、寫人。前兩種可能性不大，一般而言都 是考寫事或?qū)懭诉@種記敘文。以前有考寫信的，這種作文弊端多，現(xiàn)在十多年未寫了，但同學(xué)們應(yīng)知此應(yīng)用文的格式，以備不測。即使不考，溫習(xí)一下四年級時就

出現(xiàn)過的寫信，對自已亦有益處。

準(zhǔn)備作文，有兩種辦法，一種是背好十來篇學(xué)生習(xí)作中的好文章，到時像乘車一樣對號入座。請記住，這種方法千萬不能運用，作文要求不同，投機不一定取巧。

另一種辦法是記住事情的事例，到時根據(jù)文題要求靈活運用。比如，要寫老師，你準(zhǔn)備寫那一位老師，寫他或她的什么特點，圍繞這個特點準(zhǔn)備哪二、三件事。寫同學(xué)呢？寫熟悉的人呢？無一不如此。又比如寫童年的一件有趣的事，是什么事？心中要有數(shù)。那么，感動你的事是什么呢？讓你掉淚的事是什么呢？讓你難忘的事又是什么呢？心中一定要有譜。有的同學(xué)認為，反正一件事打天下，其實未必，你要細細審題，感動你的事和有趣的事

相同嗎？記一句讓我感動的話和一句名言對我的教育相同嗎？

你如果審題錯了，你寫得很好也常會因此而扣分，這就很可惜了。而審題正確，即便你

文章平平也能拿捏得一個比較理想的分數(shù)。

總之，不打無準(zhǔn)備之仗，就須心中有應(yīng)對各種文題的素材，而不是文章。考時，你的文思如行云流水如潮涌至，你的筆端如山澗清流汩汩而下，不知不覺中你的“大作”也水到渠成。

文網(wǎng)上教作文 5作文,關(guān)于童年的事∶童年記趣

小升初作文特輯(二)

〖一〗先審題： 這是六年級第一單元，也是本學(xué)期的第一篇作文—竊讀記

1寫寒假中的事為好，因為作文必須貼近生活。如果你寫暑假中事，當(dāng)然也可，但應(yīng)“原創(chuàng)”而不擬“炒冷飯”。2在時間限度里是童年，在題材取舍上是有趣。要寫有趣味性的東西。3親泥

老師取材是放煙火。按記敘文的一般規(guī)律來寫。下面邊寫邊議。

〖二〗寫作提綱∶1·買煙火2·放煙火3看煙火放 煙 火（下水作文）

每年的大年夜，我家有個“傳統(tǒng)節(jié)目”——放煙火。每到那時，耳邊響起炒豆般聲響，眼前升騰著五彩繽粉的禮花。嗬！那才叫有趣哩。【你看，開頭一段短短數(shù)語己經(jīng)把主題扣住了，如果你開頭講了一大段，讓批卷老師不得要領(lǐng)，對你文章己經(jīng)皺眉了】

走出小區(qū)，賣煙火的店鱗次櫛比。今天就是大年夜了，為了方便顧客，老板特地把煙火在店門口的長桌上一字兒排開了。啊！展現(xiàn)在我和媽媽面前的煙火真是形態(tài)各異，五顏六色。

【這一段必須寫，簡略介紹我和媽媽去買煙火事，但必須三言兩語交待，因它不是文章重點，放煙火才是重點。同學(xué)們，下面寫什么呢？你看，有兩個關(guān)鍵詞已經(jīng)出現(xiàn)了。這就伏筆，下面要寫的是“形狀”、“顏色”啦。】 這煙火真有趣，讓我們挑花了眼，有的煙火又長又細，像孫猴子的金箍棒；有的煙火又矮又胖，像個杯子；有的煙火裝在四四方方盒子里，像個大書包。它的“衣服”也十分艷麗，紅的、紫的、黃的真是色彩斑斕，目不暇接。我們裝了二大包滿載而歸。

大年三十的夜似乎來得特別慢，終于盼到了天黑，我們一家到樓下去放煙火了。【注意，不少同學(xué)會把吃年夜飯寫上一大筆，這就羅嗦了，離主題遠了。】多好的夜晚啊！天像一口倒扣的鍋黑漆漆的，月亮不知躲到什么地方去了，星星也是稀稀落落的。【有的同學(xué)會說，我那天放煙火是月明星稀，這不是瞎吹？其實不是。黑夜里放煙火在生活中常有的，為了襯托煙火的美，這樣寫為什么不可呢？】爸爸打頭陣，點了一個開門紅，我急忙捂住耳朵。只聽見“砰——嘭”兩聲在空中炸響了，真是震耳欲聾。媽媽想捂耳朵己經(jīng)來不及了。這不由想起一句搞

笑的話——迅雷不及掩耳盜鈴之勢。

我早己躍躍欲試了，準(zhǔn)備放“滿天開花”。這是個盒狀的禮花，我把它放在水泥墩子上，小心翼翼地用手中煙頭去點引線，只見火星四濺，盒中的煙花接二連三向空中躥。登時禮花怒放，劃出一條條美麗的弧線，似流星般在黑夜里閃亮。色彩中有金的，有銀的，有珍珠瑪瑙的-------天上禮花開放，我也心花怒放。接下來媽媽也想過過癮了，但她膽子特別小，剛點上就嚇得躲開，當(dāng)煙花飛上天空，把絢麗的光亮撒下時，媽媽高興得也像孩子般歡呼和尖聲喊著。【這一

段寫我放煙火的情景，同樣放，爸爸一段是略寫，輪到我就詳寫。千萬不能顛倒了】煙火一個一個被我們送上了天空，仰望夜空，小區(qū)被一幢幢樓房包圍了起來，但是“滿園春色關(guān)不住”。黑色的天幕上，遠處，近處，在我們婁城的各個角落，不住升騰起光焰閃閃的禮花，簡直是要多美有多美。爆竹聲就更熱鬧啦，這邊砰砰，那邊啪啪。一聲聲爆竹聲里，新的一年很快就會到來了。《這里抓住顏色和聲音的美。前后呼應(yīng)，也許還可以加上一句“真有

趣”之類話，也可不加，因為文章本身己表明∶真有趣。》

小學(xué)生口語交際三十題

1、說說（介紹）我們的學(xué)校——你可以這樣開始，“我的學(xué)校叫什么名字，也可以介紹我的學(xué)校在什么地方，還可以說，我的學(xué)校是我們地區(qū)最好的或最美麗的一所學(xué)校。接著你可以對你的學(xué)校做一番描寫，寫一寫它的春夏秋冬，或者可以從早晨、中午、晚上角度去寫一寫，還可以從上課的時候、下課的時候、活動的時候去寫一寫，也可以從你們學(xué)校開設(shè)的的獨特課程、老師和同學(xué)的關(guān)系、學(xué)生之間的關(guān)系方面去寫、去說。

2、我最要好的幾位同學(xué)——每個人都有幾個做要好的朋友，切記這樣的題目不能只寫一個人。你可以重點寫一個人，在簡單寫其他幾個人。但每個同學(xué)有每個同學(xué)不同的“好”地方，你一定要寫出他們的特點。寫一個人的時候，要注意適當(dāng)?shù)母爬ǎM量不要說一件事情和“有一次”怎么樣

作文題目

六、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。

七、我很感激她（他）要求：審清題目，重點寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。

八、我們玩得真快活要求：1．按照事情的發(fā)展順序，抓住重點寫。2．注意寫出快活的情感。

九、題目：告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)懀瑮l理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字數(shù)400個以上。

二十五、我品嘗到了成功的喜悅

提示與要求：

1、六年小學(xué)生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術(shù)、手工、語文實踐活動??每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經(jīng)過及成功時的內(nèi)心感受寫下來。

2、有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。

3、不會寫的字查字典，超過四個不得優(yōu)。

第三篇：作文訓(xùn)練二

作文訓(xùn)練 二

備課時間：2012-02-27 使用時間：2012-03-【文題展示】

閱讀下面的文字，按要求作文。

著名的節(jié)目主持人白巖松在主持《感動中國》頒獎典禮后，寫了一篇《感動過后》的文章，文章說：“今年的獲獎?wù)撸矫癜傩彰黠@增多，他們很多人是不經(jīng)意間完成了一種偉大，用一日又一日的堅持構(gòu)成了感動。”但作者反思：被一些人和事所感動之后，那些流淚的沖動和誓言，不知是否還會時常想起？

請以“感動過后”為題寫一篇不少于800字的文章。

注意：①立意自定。②詩歌除外，文體自選。③書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點符號。④不得抄襲。不少于800字。

【命題構(gòu)想】

“感動中國”節(jié)目向全國觀眾推出了眾多優(yōu)秀人物，其中有徐本禹、高耀潔、田世國、叢飛、王順友、孫東林、胡忠、阿里木、吳菊萍、孟佩杰等來自民間的杰出人士，有成龍、濮存昕、劉翔、姚明、劉偉、楊善洲等光彩耀人的明星，也有鐘南山、袁隆平、桂希恩、黃伯云、錢偉長、朱光亞、吳孟超等這樣的睿智學(xué)者，每個人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量。“感動中國”因此也被媒體譽為“中國人的精神史詩”。但是，在感動過后，我們是否會從中學(xué)到些什么，并且在生活中親身實踐，讓我們的社會充滿真情和力量。

在另一方面，現(xiàn)實中的人們是很容易將一些事情忘卻了，就如魯迅先生所說的“忘卻的救主”，這了引導(dǎo)考生不斷去反思自我，關(guān)注生活中出現(xiàn)的真、善、美和假、惡、丑，記住我們應(yīng)該記住的，忘掉那些應(yīng)該忘卻的，特命制了本道作文試題。

【構(gòu)思點撥】

本題屬于命題作文，“感動過后”的題目本身提示我們，我們因何而感動？在感動中做出怎樣的反映？感動之后又會怎么去做？而其中的關(guān)鍵是感動之后我們會有哪些行動去付諸實施。好的作文是充滿聯(lián)想和想象的，關(guān)于感動的生活在我們身邊會有很多，寫作時要充分調(diào)動我們平時生活中的積累，寫出一篇充滿真摯情感的豐富內(nèi)容的文章。

【名人言論】

米蘭·昆德拉說：“愚昧并不為科學(xué)、技術(shù)、現(xiàn)代化、進步等等讓路，恰恰相反，他正隨著進步一到成長。我們面臨的不是無知，而是麻木和無感覺。”只有愚者才等待機會，而智者則造就機會。（培根）

感動就是生活。（亞當(dāng)桑德勒）蜜蜂從花中啜蜜，離開時盈盈道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。（泰戈爾）蓋聰明疏通者戒于無斷，湛靜安舒者戒于后時，廣心浩大者戒于遺忘。（《資治通鑒》）高尚的思想即使被人遺忘，也不會消亡。（《緒儒斯》）

【課內(nèi)素材采擷】

1。

2。

3。

4。

【生活點滴】

【我的審題角度】一、二、三、【我的立意】一、二、三、

第四篇：2018屆高三英語作文訓(xùn)練二---邀請信

一、結(jié)構(gòu)要點: 邀請信是邀請收信人參加某項活動的書信，包含三個方面：

1.邀請對方參加活動的內(nèi)容、時間和地點；

2.與該活動有關(guān)的注意事項； 3.期待對方接受邀請，并可表示感謝。

假設(shè)你是新華中學(xué)的高三學(xué)生李華。你校打算邀請以為名人來學(xué)校做一次畢業(yè)典禮演講，請你給某國際知名文化使者王教授寫一封邀請信。內(nèi)容包括： 1.說明寫信的目的；

2.說明演講的具體安排---時間：5月30日；地點：學(xué)校操場；主題：怎樣通過個人奮斗實現(xiàn)人生理想 3.表達感謝與祝福

參考詞匯：畢業(yè)典禮演講commencement speech Dear Professor Wang, My name is Li Hua.I’m a Senior 3 student from Xinhua Middle School.

第五篇：暑假特輯1至6年級思維訓(xùn)練

一年級

二年級

三年級

四年級

五年級

六年級

一年級答案

二年級答案

三年級答案

五年級答案

六年級答案