第一篇：孩子成功最需要三種成長環(huán)境

孩子成功最需要三種成長環(huán)境

成功的早期教育一定要給孩子豐富多彩的生活環(huán)境和條件，這是孩子快樂進(jìn)取的物質(zhì)基礎(chǔ)。

環(huán)境具有強(qiáng)大的影響力，它給孩子耳濡目染、潛移默化的力量，環(huán)境是立體化的、從頭到尾的“三維教材”。就像青蛙在不同的環(huán)境中會改變不同的體色，孩子在不同的環(huán)境中會長成不同的個性。孩子成長需要哪些環(huán)境，父母又該如何給孩子建設(shè)一個有利成長的環(huán)境呢？

【人際環(huán)境】——民主、平等、親愛、和睦、歡快、恬靜

孩子是家庭中平等的一員，父母不要嬌寵溺愛，也不要冷落他。

一家人要做到互相關(guān)愛，分工勞動，遇事商量，共同享受生活的樂趣；一家人還要互相贊美良好的行為表現(xiàn)，運(yùn)用禮貌語言和幽默；一家人可以經(jīng)常開故事會、朗誦會、運(yùn)動會，表演各種節(jié)目，還可請親戚、朋友、小伙伴來家里玩，盡情享受親情和友情。

【智慧環(huán)境】——豐富、整潔、優(yōu)美、愛閱讀、提問、愛操作

父母要給孩子準(zhǔn)備好小書桌、小書柜、玩具柜、科技百寶箱、大地圖、地球儀、科學(xué)實(shí)驗(yàn)器具，再給孩子一個植物園、動物園就更完美了。生活環(huán)境要整潔優(yōu)美，特別是孩子的生活環(huán)境要有色彩鮮艷的圖案，美麗的風(fēng)景畫，優(yōu)美的書法作品，“好寶寶表揚(yáng)欄”更對孩子有積極的鼓勵作用。當(dāng)然別忘記給孩子設(shè)立一個鍛煉身體的環(huán)境，如沙包等。

一家人要經(jīng)常讀書、討論，一起動手做玩具小實(shí)驗(yàn)，并不斷鼓勵孩子。對于2歲半以后的孩子，父母可以每天設(shè)立20分鐘的“靜悄悄”時(shí)段，各人在自己固定的位置專心做事情，不說一句話，事后評定孩子的表現(xiàn)情況。

【意志環(huán)境】——按時(shí)起居、規(guī)律生活、自我控制

養(yǎng)成孩子良好的行為習(xí)慣，父母可以和孩子一起制定各種作息時(shí)間，如早起、早鍛煉，制定作息時(shí)間表有利于孩子養(yǎng)成有動、有靜的活動習(xí)慣。培養(yǎng)孩子按時(shí)吃飯、洗漱、排便、睡眠、勞動、看電視的習(xí)慣，逐步做到不催促，不提醒，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和堅(jiān)持力。

3歲以后的孩子看什么電視，父母要事先與孩子商量好，以兒童節(jié)目為主，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不多看也不少看。3歲以前的孩子每天以10分鐘為宜，3歲以后每天20～30分鐘為宜。當(dāng)孩子逐漸長大，還要教給他怎樣用錢，怎樣節(jié)約，怎樣存放，鼓勵他買書和智力玩具，援助他人等。

從美國的小學(xué)生教育看我國教育的致命缺陷

當(dāng)我把九歲的兒子帶到美國，送他進(jìn)那所離公寓不遠(yuǎn)的美國小學(xué)的時(shí)候，我就象是把自己最心愛的東西交給了一個我并不信任的人去保管，終日憂心忡忡。這是一種什么樣的學(xué)校啊！學(xué)生可以在課堂上放聲大笑，每天至少讓學(xué)生玩二個小時(shí)，下午不到三點(diǎn)就放學(xué)回家，最讓我大開眼界的是沒有教科書。

那個金發(fā)碧眼的美國女教師看見了我兒子帶去的中國小學(xué)四年級課本后，溫文爾雅地說：“我可以告訴你，六年級以前，他的數(shù)學(xué)不用學(xué)了！”面對她充滿善意的笑臉，我就像挨了一悶棍。一時(shí)間，真懷疑把兒子帶到美國來是不是干了一生最蠢的一件事。

日子一天一天過去，看著兒子每天背著空空的書包興高采烈的去上學(xué)，我的心就止不住一片哀傷。在中國，他從小學(xué)一年級開始，書包就滿滿的、沉沉的，從一年級到四年級換了三個書包，一個比一個大，讓人感到“知識”的重量在增加。而在美國，他沒了負(fù)擔(dān)，這能叫上學(xué)嗎？一個學(xué)期過去了，把兒子叫到面前，問他美國學(xué)校給他最深的印象是什么，他笑著給我一句美國英語：“自由！”這兩個字像磚頭一樣拍在我的腦門上。

此時(shí)，真是一片深情懷念中國教育。似乎更加深刻地理解了為什么中國孩子老是能在國際上拿奧林匹克學(xué)習(xí)競賽的金牌。不過，事已致此？也只能聽天由命。

不知不覺一年過去了，兒子的英語長進(jìn)不少，放學(xué)后也不直接回家了，而是常去圖書館，不時(shí)就背回一大書包的書來。問他一次借這么多書干什么，他一邊看著借來的書一邊打著電腦，頭也不抬地說：“作業(yè)。”

這叫作業(yè)嗎？一看孩子打在電腦屏幕上的標(biāo)題，我真有些哭笑不得――《中國的昨天和今天》，這樣大的題目，即使是博士，敢去做嗎？

于是我嚴(yán)聲厲色地問是誰的主意，兒子坦然相告：老師說美國是移民國家，讓每個同學(xué)寫一篇介紹自己祖先生活的國度的文章。要求概括這個國家的歷史、地理、文化，分析它與美國的不同，說明自己的看法。我聽了，連嘆息的力氣也沒有了，我真不知道讓一個十歲的孩子去做這樣一個連成年人也未必能做的工程，會是一種什么結(jié)果？只覺得一個十歲的孩子如果被教育得不知天高地厚，以后恐怕是連吃飯的本事也沒有了。

過了幾天，兒子就完成了這篇作業(yè)。沒想到，打印出來的是一本二十多頁的小冊子。從九曲黃河到象形文字，從絲路到五星紅旗??熱熱鬧鬧。我沒贊成，也沒批評，因?yàn)槲易约河悬c(diǎn)發(fā)楞，一是因?yàn)槲铱匆妰鹤影堰@篇文章分出了章與節(jié)，二是在文章最后列出了參考書目。我想，這是我讀研究生之后才運(yùn)用的寫作方式，那時(shí)，我三十歲。

不久，兒子的另一篇作文又出來了。這次是《我怎么看人類文化》。如果說上次的作業(yè)還有范圍可循，這次真可謂不著邊際了。兒子真誠地問我：“餃子是文化嗎？”為了不耽誤后代，我只好和兒子一起查閱權(quán)威的工具書。費(fèi)了一番氣力，我們完成了從抽象到具體又從具體到抽象的反反覆覆的折騰，兒子又是幾個晚上坐在電腦前煞有介事地作文章。我看他那專心致志的樣子，不禁心中苦笑，一個小學(xué)生，怎么去理解“文化”這個內(nèi)涵無限豐富而外延又無法確定的概念呢？但愿對“吃”興趣無窮的兒子別在餃子、包子上大作文章。在美國教育中已經(jīng)變得無拘無束的兒子無疑是把文章作出來了，這次打印出來的是十頁，又是自己的封面，文章后面又列著一本本的參考書。他洋洋得意地對我說：“你說什么是文化？其實(shí)超簡單――就是人創(chuàng)造出來讓人享受的一切。”那自信的樣子，似乎發(fā)現(xiàn)了別人沒能發(fā)現(xiàn)的真理。后來，孩子把老師看過的作業(yè)帶回來，上面有老師的批語：“我安排本次作業(yè)的初衷是讓孩子們開闊眼界，活躍思維，而讀他們作業(yè)的結(jié)果，往往是我進(jìn)入了我希望孩子們進(jìn)入的境界。”問兒子這批語是什么意思。

兒子說，老師沒為我們感到驕傲，但是她為我們感到震驚。“是不是？”兒子問我。

我無言以對，我覺得這孩子怎么一下子懂了這么多事？再一想，也難怪，連文化的題目都敢作的孩子，還有什么不敢斷言的事嗎？

兒子六年級快結(jié)束時(shí)，老師留給他們的作業(yè)是一串關(guān)于“二次世界大戰(zhàn)”的問題。“你認(rèn)為誰對這場戰(zhàn)爭負(fù)有責(zé)任？”“你認(rèn)為納粹德國失敗的原因是什么？”“如果你是杜魯門總統(tǒng)的高級顧問，你將對美國投原子彈持什么態(tài)度？”“你是否認(rèn)為當(dāng)時(shí)只有投放原子彈一個辦法去結(jié)束戰(zhàn)爭？”“你認(rèn)為今天避免戰(zhàn)爭的最好辦法是什么？”――如果是兩年前，見到這種問題，我肯定會抱怨：這哪里是作業(yè)，分明是競選參議員的前期訓(xùn)練！而此時(shí)，我已經(jīng)能平心靜氣地循思其中的道理了。

學(xué)校和老師正是在這一個個設(shè)問之中，向孩子們傳輸一種人道主義的價(jià)值觀，引導(dǎo)孩子們?nèi)リP(guān)注人類的命運(yùn)，讓孩子們學(xué)習(xí)思考重大問題的方法。這些問題在課堂上都沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，它的答案，有些可能需要孩子們用一生去尋索。看著十二歲的兒子為完成這些作業(yè)興致勃勃地看書查資料的樣子，我不禁想起當(dāng)年我學(xué)二戰(zhàn)史的樣子，按照年代事件死記應(yīng)背，書中的結(jié)論明知迂腐也當(dāng)成《圣經(jīng)》去記，不然，怎么通過考試去奔光明前程呢？此時(shí)我在想，我們在追求知識的過程中，重復(fù)前人的結(jié)論往往大大多于自己的思考。而沒有自己的思考，就難有新的創(chuàng)造。

兒子小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，已經(jīng)能夠熟練地在圖書館利用電腦和微縮膠片系統(tǒng)查找他所需要的各種文字和圖象資料了。有一天，我們倆為獅子和豹的覓食習(xí)性爭論起來。第二天，他就從圖書館借來了美國國家地理學(xué)會拍攝的介紹這種動物的錄像帶，拉著我一邊看，一邊討論。孩子面對他不懂的東西，已經(jīng)知道到哪里里去尋找答案了。

兒子的變化促使我重新去看美國的小學(xué)教育。我發(fā)現(xiàn)，美國的小學(xué)雖然沒有在課堂上對孩子們進(jìn)行大量的知識灌輸，但是他們想方設(shè)法把孩子的目光引向校外那個無邊無際的知識海洋，他們要讓孩子知道，生活的一切時(shí)間和空間都是他們學(xué)習(xí)的課堂；他們沒有讓孩子去死記硬背大量的公式和定理，但是，他們煞費(fèi)苦心地告訴孩子怎樣去思考問題，教給孩子們面對陌生領(lǐng)域?qū)ふ掖鸢傅姆椒ǎ凰麄儚牟挥每荚嚢褜W(xué)生分成三六九等，而是竭盡全力去肯定孩子們一切努力，去贊揚(yáng)孩子們自己思考的一切結(jié)論，去保護(hù)和激勵孩子們所有的創(chuàng)作欲望和嘗試。

有一次，我問兒子的老師：“你們怎么不讓孩子背記一些重要的東西呢？”老師笑著說：“對人的創(chuàng)造能力中有兩個東西比死記硬背更重要：一個是他要知道到哪里里去尋找所需要的比它能夠記憶的多得多的知識；再一個是他綜合使用這些知識進(jìn)行新的創(chuàng)造的能力。死記硬背，就不會讓一個人知識豐富，也不會讓一個人變得聰明，這就是我的觀點(diǎn)。”

我不禁記起我的一個好朋友和我的一次談話。他學(xué)的是天文學(xué)，從走進(jìn)美國大學(xué)研究所的第一天起，到拿下博士學(xué)位的整整五年，他一直以優(yōu)異的成績享受系里提供的優(yōu)厚獎學(xué)金。他曾對我說：“我覺得很奇怪，要是憑課堂上的學(xué)習(xí)成績拿獎學(xué)金，美國人常常不是中國人的對手，可是一到實(shí)踐領(lǐng)域，搞點(diǎn)研究性題目，中國學(xué)生往往沒有美國學(xué)生那么機(jī)靈，那么富有創(chuàng)造性。”我想，他的感受可能正是兩種不同的基礎(chǔ)教育體系所造成的人之間的差異。中國人太習(xí)慣于在一個劃定的框子里去旅展拳腳了，一旦失去了常規(guī)的參照，對不少中國人來說感到的可能往往并不是自由，而是慌恐和茫然。

我常常想到中國的小學(xué)教育，想到那些課堂上雙手背后坐得筆直的孩子們，想到那些沉重的課程、繁多的作業(yè)、嚴(yán)格的考試??它讓人感到一種神圣與威嚴(yán)的同時(shí)，也讓人感到巨大的壓抑和束縛，但是多少代人都順從著它的意志，把它視為一種改變命運(yùn)的出路。這是一種文化的延續(xù)，它或許有著自身的輝煌，但是面對需要每個人發(fā)揮創(chuàng)造力的信息社會，面對明天的世界，我們又該怎樣審視這種孕育了我們自身的文明呢？

第二篇：成功男人最看不起的三種老婆

成功男人最看不起的三種老婆

其實(shí)當(dāng)面對這樣的話題的時(shí)候我自己也在想是不是自己也會變成這三種女人之一，很害怕，當(dāng)自己的男人成功的時(shí)候是不是也會有這樣的想法？

男人的成功可以比女人慢，男人的思想可以比女人幼稚，但是當(dāng)一個男人真的成熟的那天開始，不管在什么事情上來說都會要比女人進(jìn)步的更快、更多，所以有人不是這樣說嗎，男人每年成熟一點(diǎn)就是進(jìn)步就是成功，但是女人不一樣，所以面對這樣的男人的成功，女人可以在事業(yè)上比他弱，但是其其他方面不能輸給男人，至少不要讓你的男人看不起。

結(jié)婚后就淪為黃臉婆的女人。

男主外，女主內(nèi)這可以說是中國一直不變的思想觀點(diǎn)，女人妻子要做好做稱職就是做一個做好的賢內(nèi)助，不要讓自己的男人為家里的事情操心。但是作為女人的你想過嗎？隨著時(shí)間段餓流逝，你男人每天的努力不斷的成熟，但你卻因?yàn)槟挲g或者是對家庭的付出一當(dāng)年的餓容顏已經(jīng)開始離你遠(yuǎn)去，這時(shí)候你一直默默支持的男人卻開始嫌棄你，你知道嗎？男人在事業(yè)上越是成功，在情感上的要求就越高。成功男人對于情感和生活的品質(zhì)都很高，這就需要女人給予適當(dāng)?shù)呐浜吓c支持。如果女人在嫁給成功男人后便立馬淪為黃臉婆，只會做家務(wù)，其他任何事情都不會，和成功男人沒有共同語言，那么這樣的女人自然特招成功男人厭煩。

喪失獨(dú)特個性沒有自我的女人。

男人希望可以找到一個擁有獨(dú)立個性的女人，因?yàn)檫@樣的女人才有征服欲。如果一個女人太容易被成功男人追求到手，這樣的女人不出一個星期就會被成功男人甩掉。恰恰是那些懂得與成功男人保持適當(dāng)距離，個性獨(dú)特且獨(dú)立，懂得做自己的女人，才能真正駕馭成功男人。成功男人對于那些沒有獨(dú)特個性的女人不會產(chǎn)生深厚的感情，更不會有濃郁的興趣想要和這種女人保持長久親密的關(guān)系。

對男人的事業(yè)沒有任何幫助的女人。

很多人都知道這樣想，但是很多時(shí)候又有多少婚姻不是因?yàn)檫@個在一起的，每一個成功的男人背后都會有一個堅(jiān)強(qiáng)的女人。如果一個女人對成功男人的事業(yè)起不到任何幫助，這樣的女人是不會招成功男人青睞的。成功男人青睞于那些有家庭背景，可以助他一臂之力的女人。如果一個女人沒有雄厚的家庭背景，至少性格要足夠溫柔體貼，懂得勤儉持家，帶得出去也帶得回來，讓成功男人特別有面子。如果一個女人什么優(yōu)點(diǎn)都沒有，這樣的女人自然最讓成功男人討厭。

其實(shí)想想女人容易嗎？不容易，但是你不想被社會淘汰被你的男人看不起，你就必須不斷學(xué)習(xí)。

第三篇：孩子的成長需要父愛（定稿）

孩子的成長需要父愛

提起父愛，相對母愛來說我們或許有些陌生。

兒童疏遠(yuǎn)父親的“后遺癥”往往在孩子成長中逐漸顯露出來，給兒童性格發(fā)展帶來了不良影響。謹(jǐn)小慎微，膽小怕事，安靜寡言等女孩子的性格特征卻經(jīng)常在男孩子言談舉止中流露出來，這實(shí)際上已經(jīng)將孩子引入了兒童發(fā)展的誤區(qū)，給孩子健康和諧的成長路上鋪設(shè)了絆腳石。

父愛與母愛不同。母親給予孩子較多的是衣食住行上的照顧和教育，而父愛給孩子的卻是剛毅的靈魂和戰(zhàn)勝挫折困難的信心。父母都疼愛自己的孩子，不同的是母親心疼孩子便百般呵護(hù)，父親心疼孩子卻想方設(shè)法創(chuàng)造磨煉孩子的機(jī)會，讓孩子多受打磨以適應(yīng)未來的社會。

母親們在平時(shí)也曾想過如何教育孩子，但與孩子膩在一起，馬上 就變得盲目起來，說到底還是做母親的“心太軟”。相反，父親有時(shí)近乎冷酷的“無情”卻給了兒女們莫大的裨益。父親身上的這種陽剛之氣也恰恰彌補(bǔ)了母親“陰柔”的不足，孩子們需要在這種剛?cè)嵯酀?jì)的家庭氛圍中得到平衡的發(fā)展。

父親的教育方式與母親全然兩樣。父親善于洞察兒女成長中內(nèi)在 的規(guī)律，而母親往往會注意表面的現(xiàn)象。如考試結(jié)束后，關(guān)心的常常是分?jǐn)?shù)、名次，父親關(guān)心的則是孩子的考試水平有無受到緊張心理的影響，以便為以后的考試掃除心理障礙。

事實(shí)證明，三四歲到八九歲的兒童，已經(jīng)逐步認(rèn)識到“媽媽好，爸爸也好”的真正內(nèi)涵。父母的教育方式各有特色，風(fēng)格不同。我們的家庭教育，更應(yīng)注重父愛對孩子性格的巨大影響。

第四篇：教育敘事：孩子最需要愛

教育敘事：孩子最需要愛

教育敘事：孩子最需要愛

小航是一名大班男孩，生性活潑好動。這個學(xué)期，小航的爸爸媽媽去外地工作了所以一直由爺爺奶奶帶著。小航常常會在大家集體活動的時(shí)候自己干自己的事情或者直接在周圍跑來跑去，教師制止他后會安靜會兒，但是過一會兒又忍不住了，需要多次提醒。在課間活動時(shí)，還喜歡和其他小朋友打鬧。而且在睡午覺時(shí)，入睡慢，喜歡在被子里動來動去，如果教師看著他，他是可以睡著的。

“老師，早上好！”小航用十分溫柔的語氣跟老師問好，而且一臉害羞的表情，如果是第一次見他，應(yīng)該會覺得小航是個內(nèi)向安靜的男孩子。如果其他孩子還沒來，小航是比較安靜的會在教室里走來走去。如果有他的好朋友來了，他整個人就活起來了。有時(shí)會讓小航放杯子和掛毛巾，幫助老師做一些力所能及的事。在這方面，小航挺勤勞的也很肯干。跟家長的交流中了解到，小航在家中會幫爺爺奶奶做事。

中午午睡，其他孩子都在老師的監(jiān)督下慢慢睡著了。只有小航還在被窩里動來動去，一會兒兩只手舉了起來，一會兒又用被子把頭蒙了起來。老師讓他快點(diǎn)睡覺，他就說：“我睡不著，我喜歡晚上睡覺，白天不喜歡睡覺??”老師就用自由活動來引誘他睡覺，跟他說如果現(xiàn)在不睡，等下其他小朋友出去玩你就沒有資格咯。小航聽了不能出去玩，就把眼睛閉了起來，準(zhǔn)備睡覺了。老師以為他真的睡了就走開了，沒過幾分鐘，就聽到小航自己在被子里偷笑。經(jīng)過教師多次的提醒和制止，小航終于睡著了。由于睡了晚了，其他幼兒起床的時(shí)候，小航就開始賴床了，而且穿衣服很慢。

在一次與小航的閑談中，小航說想媽媽了，說：“媽媽會在過年的時(shí)候回家，好想讓媽媽快點(diǎn)回來呀??”我聽了也覺得有些心疼，畢竟現(xiàn)在是孩子最需要關(guān)愛的時(shí)候，雖然有爺爺奶奶的照顧，但是父母的愛是任何人都無法取代的。我說：“那你現(xiàn)在就好好表現(xiàn)，學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)，等媽媽回來了，讓媽媽看看你哪些方面進(jìn)步了，好嗎？”小航點(diǎn)點(diǎn)頭。

小航的不良習(xí)慣并不是一天兩天形成的。通過與家長的交流我們了解到，小航現(xiàn)在是和爺爺奶奶住在一起，他的爸爸媽媽去外地工作了，要到年底才能回來，雖然爺爺奶奶對小航關(guān)愛有加，但是這個時(shí)候的孩子更需要的是爸爸媽媽的關(guān)心和愛護(hù)，父母的愛是任何人無法取代的。由于，父母不在身邊，小航內(nèi)心是很傷心難過的，在幼兒園，小航就很希望得到老師們的關(guān)心和愛，想引起老師的注意可能是小航調(diào)皮的原因之一。

每次小航淘氣，在老師的教導(dǎo)下，小航會收斂一些，但是事情過后，小航 就很容易忘了。有時(shí)小航會因?yàn)槔蠋煹呐u而哭泣，但是哭過之后，小航又開始淘氣了，似乎對小航如此的說教效果不是很好。因此，在日常生活中老師們應(yīng)該運(yùn)用故事、榜樣激勵、說理、看圖等策略，通過多種方法以比較直觀的方式教育孩子。對于這樣的孩子，作為教師要做好家園共育，深入了解孩子。作為新入職的幼兒教師，對剛接手的孩子肯定不熟悉。因此，在日常生活中，要多跟孩子們交流，關(guān)注每個孩子的一舉一動，也可以問問他們喜歡什么，拉近與孩子們的距離。對于家長工作，新教師也要積極主動，抓住每個能與家長交流的機(jī)會，讓慢慢的交談了解中，融洽家長與教師的關(guān)系，做好家園共育。

作為教師還要淡化說教，以身作則。在我們的日常教育中，不要以成人的眼光或語氣去教育孩子該怎么做、不該怎么做，應(yīng)該是教師以身作則，身體力行的做孩子們行為習(xí)慣養(yǎng)成的榜眼。直接的感受比抽象的說教跟容易讓孩子接受。

感言：

愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。愛孩子就是愛自己，愛我們的每一個孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴希總€人都是平等的。

第五篇：孩子的成長,需要慢慢感受

孩子的成長，需要慢慢感受

——《孩子你慢慢來》讀后感

“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清涼的小孩專心地做一件事； 是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來。”

初識

這個暑假，語淏三歲了。我準(zhǔn)備讓孩子在我所工作的小學(xué)里讀幼兒園，這也就意味著，接下來的日子會更忙碌了，不過有句話是這么說的“痛并快樂著”，那么我就是“累并幸福著”。

整個暑假里，我都在預(yù)想語淏進(jìn)入幼兒園會有怎樣的表現(xiàn)，想來想去覺得自己不能夠?qū)λ筇吡耍緛砦乙矝]想過要自己的兒子長大了會有多大的作為，只要工作是他自己喜歡的，生活狀態(tài)是他自己想要的，活得快樂就夠了！那么想來想去，還是要對語淏的幼兒園生活有所期待的，只要不成為傳說中的“幼兒園十大金鋼之一”就行了。

孩子會慢慢的進(jìn)步，慢慢的成長，他所進(jìn)步的一小步，就是父母的一大步。在他成長的同時(shí)，我們只需要一直陪伴左右，慢慢去感受！

龍

幼兒期的孩子對事物的認(rèn)識很淺，凡是長得像的事物，他們都會用一個名字來稱呼。作為一個母親，和龍應(yīng)臺女士一樣，不愿刻意去糾正孩子的錯誤認(rèn)識，兩歲的娃，給他講解得越多，說不定會越糊涂。我需要做的就是等，等孩子自己跑來告訴我：“媽媽，他們不一樣。”

語淏現(xiàn)在每天最喜歡做的事情便是抱來一堆工程車，一一問我：“這是什么，這是什么??”我就會不厭其煩地告訴他：“這是挖土機(jī)，這是攪拌車??”

那是什么 “完了，他開始懂英語了！”

我在想，像安安這樣的孩子，媽媽是中國人，爸爸是德國人，從小與兩種語言打交道，學(xué)習(xí)語言的能力便比其他孩子強(qiáng)。就好像我們和家人在一起說重慶話，和兒子一起說普通話，在幼兒園里也說普通話。那么，安安這種和媽媽講國語和爸爸講德育，根據(jù)對方的語言來選擇自己的語言的技能，我的兒子也形成了！當(dāng)我說普通話，他便用普通話回答我。當(dāng)別人說重慶話，他便用重慶話回答。當(dāng)然，不是所有孩子都有安安這樣的超強(qiáng)語言適應(yīng)能力。我相信每個孩子都有自己的天賦，有的表現(xiàn)在語言上，有的則表現(xiàn)在動手能力上，我們只需切記，要給孩子們機(jī)會去表現(xiàn)自己，也許就會發(fā)現(xiàn)，原來一直是我們低估了他們。

終于嫁給了王子

看著龍應(yīng)臺女士對故事書里殘暴、暴力情節(jié)的反感，我也在擔(dān)心，這些故事內(nèi)容會給孩子帶來一些負(fù)面影響。有一陣子，語淏喜歡看豬豬俠，他便學(xué)會了鐵虎拳的動作，和小伙伴們打來打去。不過還好，小孩子學(xué)到的新事物在過一段時(shí)間后會被另一個新的事物所取代。

所以，在選擇故事上，我也會讓自己充當(dāng)警總的角色，查禁書籍。

野心

當(dāng)一個女人做了媽媽以后，她的時(shí)間將會放在孩子的身上，她的“種種理想、計(jì)劃，做了媽媽以后都不能實(shí)現(xiàn)了。”不過，“只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺得幸福。”

歐嬤

就算如今我們已是孩子的父母，但是在我們父母的眼中，我們依舊是他們的孩子。

寫給懷孕的女人

我很慶幸我有一個愛我的丈夫，永遠(yuǎn)為我擔(dān)心的母親以及盡心盡力的婆婆。

還記得生產(chǎn)時(shí)，在經(jīng)過兩天的折磨后，全家人不得不叫我放棄順產(chǎn)，直接推入了剖腹手術(shù)室。護(hù)士給我看了一眼兒子后就送出了手術(shù)室去洗澡，當(dāng)時(shí)，語淏爸爸在門口看了語淏一眼，就讓婆婆跟著護(hù)士去。語淏爸爸繼續(xù)在手術(shù)室門外等著我出來，因此，當(dāng)我全身發(fā)冷被推出手術(shù)室時(shí)，第一眼就看見了他，我能看見他眼中焦慮之色，一陣感動與溫暖。別人都說坐月子很痛苦，還好我有一個開明的老媽，讓我感覺這是非常幸福的一個月，沒有說什么這樣不能吃，那樣不能吃，炒菜只能放鹽之類的。她說是老中醫(yī)以前告訴她的，“能吃就是福，除了虧不吃，什么都可以吃！”就這樣，我的坐月子時(shí)有滋有味的。

當(dāng)然，還不能少了婆婆的功勞。都說婆媳在帶孩子的方法上會有諸多不合，可是我這個婆婆帶孩子十分讓我放心。年輕的我們對于帶孩子根本沒有經(jīng)驗(yàn)，都是從書上學(xué)來的，但又怎么比得過經(jīng)驗(yàn)豐富的婆婆呢。所以，我大可放心。

他的名字叫做“人”

我們一定不能低估孩子的成長，往往在不經(jīng)意間，展露出他們的獨(dú)立思維以及最純真的感情。

有時(shí)候我們在為一件事情犯愁，久久不能得到解決時(shí)，孩子的一句最簡單的話解開了所有的心結(jié)。

啊！洋娃娃

每一個母親都應(yīng)該高興，自己的孩子是一個充滿好奇、帶有許多問題的小寶貝。如果恰恰相反，那么你肯定又會著急了，為什么孩子還不會說話。所以，我們要慶幸，而不是苦惱！

尋找幼稚園

有的家長希望自己的孩子從小就開始學(xué)習(xí)各種特長，各種知識。可是他們不知道，這樣已經(jīng)剝奪了孩子們的童年生活。一個三歲大的娃娃，你要求他去做什么呢？

我不希望孩子從幼兒園出來就會認(rèn)多少拼音、多少漢字，會從1數(shù)到200，鋼琴能過多少級，跳舞能跳多好，我只想要他快樂的過每一天。

神話·迷信·信仰

還記得最開始，我經(jīng)常對著媽媽這一代的人說教。迷信的東西都是假的，都是騙人的，我們受過現(xiàn)代高等教育的，請你們信我的好不好。可是最終我不得不放棄。對于老輩人來說，如果沒有迷信的支持，不知道他們遇到天災(zāi)人禍、生老病死時(shí)，依靠什么來活著！

男子漢大丈夫

我很慶幸我生活的時(shí)代不再是“男尊女卑”的時(shí)代。現(xiàn)在的我們，夫妻間不再是男主外，女主內(nèi)，女人一樣可以有自己的事業(yè)。

不過最關(guān)鍵的還是我們女人自己。龍女士可以和丈夫商量，讓他丈夫去結(jié)扎，那么我們?yōu)槭裁床豢梢裕?/p>

漸行漸遠(yuǎn)

現(xiàn)在這個時(shí)代的我們，基本上只生了一個孩子，這個孩子自然而然的就成了一家老小的寶貝，不是公主就是少爺！慢慢的，就導(dǎo)致孩子的自理能力變?nèi)酢?/p>

有的家長溺愛孩子的程度可以說是到了極致，連孩子主動要求洗碗，擦地什么的，都去制止他們，說著不要去弄，小心摔了、會割到手。我從來不去強(qiáng)制要求孩子做一件事情，我也不會反對他自己想做的事情。孩子有自己的思維模式，有他想做的與不想做的。大人也是，如果你的計(jì)劃被別人打破，我相信我們自己也會不高興。

讀《水滸》的小孩

讀這本書之前，我一直沒質(zhì)疑過那“一百零八個好漢”到底是不是好漢。龍女士說宋江不是好漢，好漢是不會殺人的。我想在孩子面前我們必須這樣講，我們也不想孩子們結(jié)伴的在路邊打家劫舍吧！

這么小的孩子，就開始讀《水滸》會不會太小了呢？回想下自己到底是從幾歲開始讀水滸的？好像小時(shí)候都沒讀過，以前就愛讀童話書，長大以后也沒讀，是在看了新版《水滸》電視劇之后，才有興趣慢慢的把它翻完了。想來，居然是讀大學(xué)之際，才把水滸一頁一頁的讀完了。所以《水滸》里面的各種情節(jié)在我看來它就是一個故事，根本不會對我生活上的行動造成任何影響。當(dāng)然，我不是說孩子們也要等到成人了才去讀，至少應(yīng)該在具備判斷是非能力之后。

一只老鼠

當(dāng)我們在要求自己的孩子一定要考試考滿分的時(shí)候，卻往往忽略了這個滿分到底是孩子自己想要的，還是我們大人想要的。

葛格和底笛

孩子已經(jīng)三歲了，長輩們聚在一起時(shí)偶爾會問我，還要不要生二妹呀？我每次都爽快的回答：“不生了，愛這一個就夠了。”緊接著的又是各種勸我生吧生吧！我媽在的時(shí)候就會說：“對，別生了，好好愛孫子一個！把他養(yǎng)好！你還記得我小時(shí)候問你說，媽媽再給你生一個弟弟好不好？你總是回答，生嘛，生了我就把他拿去丟了！”

其實(shí)我也不是真的反對，我有時(shí)看著兒子一個人玩的時(shí)候，總是覺得他好孤單。一方面希望他有一個伴，一方面又怕真有了伴了，孩子們又會爭吵打架。再等兩年，等孩子長大以后，我也會這樣問他“：語淏，媽媽再生一個妹妹好不好？”

高玩

看著題目“高玩”，還在想什么意思，原來是安安把“睪丸”聽成了“高玩”。我很佩服龍應(yīng)臺女士對孩子解釋男女的生殖器官可以解釋得這么淡定。

其實(shí)，就該這樣，面對男女的不一樣我們就該直接的解釋給孩子們聽，不用遮遮掩掩，越是回避他們越是好奇，越是害羞。誰說不是呢？

放學(xué)

我還記得小時(shí)候，有一次放學(xué)我沒有回家，跑到工地旁邊玩沙玩到天都黑了，都沒有想到要回家，直到媽媽急匆匆的找到我，才把我拎回家。

我們都當(dāng)過孩子，孩子對于一切事物的好奇心是與生俱來的。短短十五分鐘的路程，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)想不到孩子可以用時(shí)一個小時(shí)零十五分鐘。

什么事也沒有發(fā)生

讀到這里，我發(fā)現(xiàn)自己真的是一個不稱職的媽媽。我從小到大最怕蟲，不管是什么蟲，我都怕。有一次和孩子回到家樓下，在樓梯間看見一只蟑螂爬過去，我下意識的又尖叫了起來。等它爬遠(yuǎn)了，我拉著孩子迅速的上了樓。還有一個周末，我和孩子剛睡醒，他已經(jīng)爬出了自己的小床，靠在了我的身邊。突然看見一只蟑螂爬到了孩子的小床上，我又驚嚇得抱著孩子迅速的遠(yuǎn)離床，看著那只蟑螂慢慢爬走。面對它，我從來都不敢去打它的。

當(dāng)然，這一切都被語淏看在了眼里。從那天開始，語淏就再也不肯睡他的小床了，他要睡我和爸爸的中間，問他為什么，他說有蟲蟲。我這才意識到，我犯了一個多大的錯誤。在孩子眼中，蟑螂已經(jīng)是一個可怕的東西了，因?yàn)閶寢屢才隆?/p>

觸電的小牛

我小時(shí)候也偷過東西，然后就被打得屁股開花。還記得自己偷東西還會耍小聰明。媽媽把十張一元的錢疊在一起，依次放在書桌抽屜里面。我想買好吃的雪糕，便宜的冰棍不好吃，我就從每疊十元錢里面抽了1張出來，以為不會被發(fā)現(xiàn)，看不出來會少一張。事實(shí)證明，最后一定會被發(fā)現(xiàn)的。

父母們都知道，這些事情孩子們都是會一一經(jīng)歷的，只是需要認(rèn)真懲罰讓孩子們不敢再犯。但是請切記，孩子做錯事情后，一定要聽一聽孩子為什么要去這樣做。如果只一味的批評與懲罰，不去了解他們的內(nèi)心，不去疏通他們的困惑，那么有可能他們會一直不明白自己到底錯在哪里了！