第一篇：最感動的孩子成長的故事

最感動的孩子成長的故事

對孩子來說，玩就是生活，就是學習。因為，愛玩是孩子的一種天性。我國著名的教育家陳鶴琴先生就曾經說過，小孩子生來是好動的，是以游戲為生命的。作為家長的我們，孩子的第一任啟蒙老師，應該充分意識到游戲對孩子來說是他們身心發展不可缺少的內容。

現在的許多孩子都是獨生子女，家長們都“望子成龍、望女成鳳”。在孩子離園途中，經常聽到這樣的問話：“老師今天教什么？”“你今天學會了什么本領？”而從來沒聽到這樣的問題：“幼兒園里玩些什么游戲？有什么高興的事情？”

當然，并不是所有的家長都是這樣的。我就一直認為孩子參加適當的游戲，既可以促進機體的健康發展，又能促進孩子認知水平的發展。家長應當充當孩子的玩伴，與孩子共同參與健康而有意義的游戲。在游戲中家長既要指導孩子游戲，又要發揮家庭游戲的教育作用，能促進家長與孩子的進一步交流，培養親情。

我的女兒很好動，唯一能讓她安靜一會兒的是我們母女倆玩牌。這是我們家最喜歡玩的一個游戲了。這個游戲其實很簡單，因為孩子還很小，所以我從撲克牌中只選取了1——10的十張牌，然后把它打亂，抽掉一張牌，讓兒子默看一遍，說出被我藏掉的牌是幾。在這個游戲中，既培養了孩子的記憶力，又要求孩子對數字順序非常熟悉，能在很短的時間里找尋到被抽掉的牌，這也是促進了孩子智力和非智力因素的發展。

為了讓她更喜歡做這個游戲，做家長的我偶而還是要輸給她幾次的，以此激發他更大的學習興趣。這個游戲有一個優點，就是隨著年齡的增長，牌可以越來越多，接著可以是兩種顏色的牌共取二十張，讓她說出少了哪個種類的牌，數字是幾，熟練以后還可以增加玩牌的速度，這對孩子的記憶力的培養是一個不錯的游戲項目。

父母參加孩子的游戲，對孩子來說是很快樂的，孩子從中可以體驗親情，得到歡樂和滿足。孩子在父母面前無拘無束地說和玩，其效果必定很好。只要家長做個有心人，我們生活中的許多內容隨時可以作為游戲的題材。

一日，吃過晚飯，我和女兒一人一張小板凳，一塊玩游戲，玩了一會兒，我覺得屁股底下的板凳咯的我很痛，因為那是一張用3個奶粉罐拼成的凳子，盡管上面有海綿和很厚的布套子，可時間長了，還是不行。沒想到，小家伙馬上站起來，拿著自己的小板凳，對我說：“媽媽，你坐這張吧，那張我來坐！”說完，就把自己的凳子讓給了我。這一切就這樣很自然地發生了，讓我足足楞了幾秒鐘，才緩過神來。而且，在我想了幾句表揚的話對她說時，她并沒有表現出異常的驚喜，只是繼續玩她的游戲，也許在她看來這是很正常的事，不值得大驚小怪，她這樣做的結果也不是為了接受我的表揚，孩子就是這樣的單純、天真，讓我的心久久不能平靜。

一起做游戲，是孩子成長過程中父母與之溝通的重要途徑。

第二篇：孩子成長故事

我和她共同成長故事

做家長的都希望把孩子培養成才，每個人都有各自不同的體會和方法。我個人認為給孩子從小養成好的習慣，樹立健康向上的人生觀，能使孩子終生受益。要善于發現孩子的興趣，讓他在興趣的事情上學習到知識，不要把我們大人認為好的，應該學習的東西強加給孩子。

孩子不是投資一份資產，不是投入了多少時間金錢就會有相應的回報。最重要的還是要愛并尊重孩子，而且有一顆理解他們的心。平等地尊重他們的需要，不以自己的情緒轉移遷怒孩子，在這方面我前期我也是做的很不好，因為我一直外面工作，小孩子放在老家讓我的媽媽帶，直到5歲才帶到我工作的地方來上學，孩子來到我身邊后讓我感覺小孩子有很多壞毛病，做事吃飯慢、喜歡打人，愛玩手機游戲、不聽話以自己為中心、等等。這讓我感覺很生氣，想馬上幫他改正這些，在這期間我和女兒發生了很多不開心，經常叫壞爸爸，你這個煩人的爸爸。經常跟我對著來不聽我的話，你說東她向西，這讓我意識到我的方法出錯了，我開始反思，孩子慢慢的大起來了，有自己的想法，做家長的不能以自己認為對的強加于孩子，要學會尊重孩子、遇事要跟他商量，提前給他定好規則。以前孩子看電視一直看我們怕他把眼睛看壞，把電視關掉，這個哭的還過來打你，后來我先給他定好規則一個星期那幾天可以看電視看多久要關掉，時間到了提醒她，她會很自覺的關掉。下面是我給她定的一個作息時間：

孩子現在的進步真的好大啊！起床、吃飯、做事都比以前快很多了。我感覺孩子是我們家長的朋友，我們不能一副高高在上的態度去對她，要多發現她們的優點，多表揚鼓勵他們，多陪她玩，發現他感覺興趣的事情，讓她在自己感興的事情上學到知識。

第三篇：孩子的成長的故事

用上所有的力量

星期六上午，一個小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。沙箱里有他的一些玩具小汽車、敞篷貨車、塑料鏟子和塑料水桶。在松軟的沙堆上修建公路和隧道時，他在沙箱的中部發現一塊巨大的巖石。

小男孩開始挖掘巖石周圍的沙子，試圖把它從泥沙中弄出去。他的力氣很小，而巖石卻很大。手腳并用，看起來沒費多大的力氣，巖石便被他連推帶滾地弄到了沙箱的邊緣。不過，這時他才發現，他無法把巖石向上滾動，翻過沙箱邊墻。

小男孩下定決心，用盡了各種方法，一次又一次地向巖石發起進攻，可是，每當他剛剛覺得取得了一些進展的時候，巖石便滑落了，又重新掉進了沙箱。

小男孩氣得大叫，使出渾身的力氣猛推石頭。但是，巖石再一次滑落了下來，弄傷了他的手指。

最后，他傷心地哭了起來。這整個過程，男孩的父親從起居室的窗戶里看得清清楚楚。當淚珠滾過孩子的面頰時，父親來到了他跟前。

“兒子，你為什么不用上所有的力量呢？”父親的話溫和而堅定。

“但是我已經用盡全力了，爸爸，我已經盡力了！我用盡了我所有的力量！”垂頭喪氣的小男孩抽泣道。

“不對，兒子，你并沒有用盡你所有的力量。你沒有請求別人的幫助。”父親糾正了他的說法。

父親彎下腰，抱起巖石，將巖石搬出了沙箱。

面對困難，抱著頑強的態度與執著的精神固然不錯。但一個人的力量畢竟是有限的，有時，借用你周圍人的力量，可能會使你更快更好地完成，教育孩子從小具有團隊精神尤為重要。

最大的蘋果分給誰

一個人一生中最早受到的教育來自家庭，來自母親對孩子的早期教育。美國一位著名心理學家為了研究母親對人一生的影響，在全美選出50位成功人士，他們都在各自的行業中獲得了卓越的成就；同時又選出50位有犯罪紀錄的人，分別給他們去信，請他們談談母親對他們的影響。有兩封回信給他的印象最深。一封來自白宮一位著名人士，一封來自監獄一位服刑的犯人。他們談的都是同一件事：小時候母親給他們分蘋果。

那位來自監獄的犯人在信中這樣寫道：小時候，有一天媽媽拿來幾個蘋果，紅紅綠綠，大小各不同。我一眼就看中一個又紅又大的蘋果，十分喜歡，非常想要。這時，媽媽把蘋果放在桌上，問我和弟弟：你們想要哪個？我剛想說要最大最紅的一個，這時弟弟搶先說出我想說的話。媽媽聽了，瞪了他一眼，責備他說：好孩子要學會把好東西讓給別人，不能總想著自己。

于是，我靈機一動，改口說：“媽媽，我想要那個最小的，最大的留給弟弟吧。”

媽媽聽了，非常高興，在我的臉上親了一下，并把那個又紅又大的蘋果獎勵給我。我得到了我想要的東西，從此，我學會了說謊。以后，我又學會了打架、偷、搶，為了得到想要得到的東西，我不擇手段。直到現在，我被送進監獄。

那位來自白宮的著名人士是這樣寫的：小時候，有一天媽媽拿來幾個蘋果，紅紅綠綠，大小各不同。我和弟弟們都爭著要大的，媽媽把那個最大最紅的蘋果舉在手中，對我們說：“這個蘋果最大最紅最好吃，誰都想要得到它。很好，現在，讓我們來做個比賽，我把門前的草坪分成三塊，你們三人一人一塊，負責修剪好，誰做得最快最好，誰就有權得到大蘋果！”

我們三人比賽除草，結果，我贏得了那個最大的蘋果。

我非常感謝母親，她讓我明白了一個最簡單也最重要的道理：要想得到最好的，就必須努力爭第一。她一直都是這樣教育我們，同時自己也是這樣做的。在我們家里，你想要什么好東西都要通過比賽來贏得，這很公平，你想要什么、想要多少，就必須為此付出相應努力和代價！

推動搖籃的手，就是推動孩子未來世界的手。母親是孩子的第一任教師，你可以教他說第一句謊言，也可以教他做一個誠實的、永遠努力爭第一的人。

讓孩子感受到你的愛

一天晚上，當妻子在廚房正準備晚餐的時候，我們的小兒子拿著一張寫字的紙走向他母親。他媽媽在圍裙上擦干凈手之后看這張紙，上面寫著：

割草：5美元

這星期整理我的房間：1美元

為你去商店：0.5美元

當你去購物時照管我的小弟弟：0.25美元

出去倒垃圾：1美元

獲得良好的成績報告單：5；乏元

修整和為花園翻土：2美元

總計應獲得：14.75美元

他母親看著他兒子滿懷希望地站在那兒。我告訴你們，我能看到她的大腦在翻騰。她拿起鋼筆把兒子已寫過的紙翻過來，在上面寫道：

當你在我腹內生長，我懷著你那9個月是無價的；

我陪著你一起熬夜的那些晚上，為你求醫、祈禱，這是無價的；

這些年來你曾造成的惱人境況和所有的淚水，那是無價的；

那些昔日憂懼的夜晚和將來面臨的煩惱，這是無價的；

為你準備玩具、食物、衣服甚至為你擦鼻涕，那是無價的；

兒子，當你把以上所有的累加起來，我對你真摯的愛的全部價值是無價的。

當兒子讀完他母親寫的話之后，他雙眼含淚，直直地看著他的母親說：“媽媽，我真愛你。”他拿出鋼筆在他的“賬單”上用大寫字母寫道：“全部還清。”

很多家長(微博)老是抱怨孩子不能體貼和理解父母。父母每天不但要工作，還得操持家務，特別是對孩子照顧無微不至。可孩子呢，好像是得了“感情淡漠癥”，對父母并不“領情”。

其實，造成孩子“薄情”的，正是家長們自己。你的這份愛心讓孩子體會到了嗎？你的這份辛勞讓孩子理解了嗎？如果你總是對孩子不吭不響，默默地做著“無名英雄”，又怎么能指望孩子認識到這種平凡中的偉大呢？

每個人都很富有

一天，小哈瑞回到家后說：“媽媽，我們很窮，是嗎？”

“不，哈瑞，我們并不窮。”媽媽說。

“不，媽媽，”小哈瑞難過地說，“我們就是非常窮，你在騙我！”

“哈瑞！”媽媽的口氣中含有責備的意味。

“是的，媽媽，我們就是太窮，”他哭了。“伙伴們都有好多玩具，可是我一個也沒有。”

這時候，他的叔叔來到了哈瑞家，當他了解到哈瑞哭泣的原因的時候，就對哈瑞媽媽說：“我會讓他知道自己的富有。”

“哈瑞，我正在做一個關于眼睛的實驗，如果你肯把你的眼睛給我的話，你將得到2美元。”叔叔對哈瑞說。

“你是在開玩笑嗎？”哈瑞吃驚地問。

“不，這不是玩笑。”叔叔一本正經地說。

“我想不行。”小家伙回答的語氣非常堅決。

“你嫌得到的少嗎？5美元、10美元、20美元??”叔叔接著問，但哈瑞總是搖頭。

“不，1000美元我也不干！”

“2000美元？”叔叔又問。

“不！”哈瑞搖頭。

“那么好吧，”叔叔說。他又從兜里拿出一個小瓶子，里面有一些紅色的藥水，“如果你讓我把這瓶子里的藥水滴到你耳朵里的話，你將會得到20美元。我只想知道這些藥水是否能讓一個人的耳朵變聾。”

“不！”哈瑞搖頭。

“3000美元？”叔叔又問。

“不，不行！”哈瑞又搖頭。

接著，叔叔要他的雙手、雙腳、鼻子，最后出價10萬美元要他的“媽媽”。

哈瑞拒絕了所有的提議。

“哈瑞，現在你來看！”叔叔把剛才出的價錢都記在本子上了，“你真是太富有了！這些錢加起來一共是105000美元。”

“你不覺得放棄這么多的錢太可惜了嗎？我要告訴你現在反悔還來得及，我還在這里。”叔叔提醒道。

“不，我絕對不會后悔。”哈瑞堅決地說。

“那么，你為什么要說自己窮，讓你媽媽那么傷心呢？”

哈瑞紅著臉，淚水滑下了臉頰，他沖到媽媽懷里親吻著她的臉龐說：“媽媽，我知道了，其實我們每一個人都很富有，我能天天看見你，還有健康的身體，上帝真是太好了，他給了每個人一切。”

不要讓孩子掉入權勢和財富的旋渦。不要讓現實物質的陰影過早地改變他們純潔的心靈。要讓孩子懂得，每個人都很富有，金錢并不是財富的全部，許多東西是金錢買不來的。

賣給我一小時的時間

一位父親下班回到家已經很晚了，他的工作壓力很大，心里也有點兒煩，他想休息一下，而這時，他發現自己5歲的兒子靠在門旁等他。

“爸，我可以問你一個問題嗎？”

“什么問題？”

“爸，你一小時可以賺多少錢？”

“為什么問這個問題？”父親問道。

“我只是想知道，請告訴我，你一小時能賺多少錢？”小孩哀求。

“我一小時賺20美金，這有什么問題嗎？”父親沒好氣地說。

“哦，”小孩低下頭，接著又說，“爸，可以借我10美金嗎？”父親有些生氣了：“別想拿錢去買那些毫無意義的玩具，給我回到你的房間并上床。你為什么這么自私呢？我每天都在辛苦地工作，這你根本無法體會，我沒有時間和你玩小孩子的游戲。”孩子安靜地回到自己的房間并關上門，父親生氣地坐在客廳里。過了一會兒，他心里平靜了下來，覺得剛才對孩子太兇了——或許孩子真的很想買什么東西，再說他平時很少要過錢。

父親走進孩子的房間，發現孩子正躺在床上，他悄悄地問道：“你睡了嗎，孩子？”

“爸，還沒，我還醒著。”孩子回答。

“對不起，我剛才對你太兇了，”父親邊說邊將錢遞給孩子，“這是你要的10美金。”

“爸，謝謝你。”小孩歡叫著從枕頭下面拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地數著。

“你已經有錢了，為什么還要？”父親又有些生氣，他不知道這個孩子今天是怎么了。

“因為在這之前不夠，但我現在夠了。”小孩回答，“爸，我現在有20美金了，我可以向你買一個小時的時間嗎？明天請早一點兒回家——我想和你一起吃晚餐。這是我盼望已久的事情，可以嗎？”

應該多花一點兒時間來陪伴你的孩子，而不要讓時間從手指間輕易溜走，在不經意之間忽略了人間最珍貴的親情。

孩子在成長的階段，十分需要父母的關愛，不僅體現在物質的給予，更重要的是心理的溝通，真誠走進孩子的內心世界，你會發現孩子更加可親可愛。

第四篇：孩子的成長故事

孩子的成長故事

篇一：孩子的成長故事

孩

子的成長

故

事

——記大班的一次運動會

我的寶寶2021年8月7號中午12：45誕生，體長50cm，體重7斤4兩，這是我一輩子都會記住的數據。當我看到他的第一眼時，我感動的哭了，這個小毛頭就是我懷胎十月的孩子，從那刻起，我就開頭了我的“母親”生涯。我的寶寶大名是爸爸起的叫劉顯揚，小名是我這個媽媽起的叫亮亮，時間如梭，一晃現在已經上大班了，在他成長的過程中，他的每一個改變我都看在眼里，他的成長更多的是歡樂，百無禁忌常常會問一些稀奇古怪的問題，讓我們全家笑翻了天。最近發生的一件事就格外令我感動，今年12月2日寶寶所在學校要進行運動會，寶寶報名參與的項目是跳繩。老師告訴我的時候我還以為聽錯了，不久前參與了學校的觀摩活動，課間活動課時我們亮亮可是連繩子還舞不起來的。由于暑假我幫他報了跆拳道只去了一次就再也不要去了，一去就眼淚汪汪的，去了只好把他再領回來，我自認為我的孩子是沒有運動天賦的。這離運動會沒幾天了，他就會學會跳繩，并參與競賽？我很懷疑，但最終事實證明是我錯了。

11月29日晚上我們照常完成了寫字做算術題后，我們喊他上樓睡覺。“媽媽，我要跳繩，過幾天寶寶要上臺表演了，我還要在練練”，他喊住了我們。當時我和我老公是無比吃驚，但心中是一絲竊喜。“好啊好啊”，我們就坐在沙發上看，“爸爸和媽媽先兩個人舞繩子寶寶來跳”。我們聽指揮的照做了，一跳跳了十五個，我和老公互看一眼笑了，慢慢的發覺他的節奏跟的上了。一會兒寶寶就要求自己跳了，雖然繩子

還沒有完全的打開，但看得出來，這件事很令他上心，當天晚上雖只勝利跳起了兩個，但寶寶和我們都感到很有成就感。

11月30號，睡覺之前他又提出了練習跳繩，常常和我打交道的一百多個孩子都是些淘氣的孩子。每天看著他們學習、玩耍、長大，心里有一種說不出的涌動。雖然說這些孩子都很淘氣，但還是很可愛的。

每天在街上、校內里隨處都可以聽到稚嫩的聲音：“老師早上好！”“老師中午好！”“老師下午好！”，雖然每天都在重復，但是每天聽到都有一種不一樣的感動。

課堂上，雖然每天總有那么幾個孩子在老師自認為精彩的教學組織中顯得麻木不仁，雖然作業中總有那么幾個孩子消失了不該消失的錯誤，但是每當聽到孩子在活動中發出老師預料之外的想法時，每當看到孩子一筆一畫工整的作業時，每當看到孩子們主動的拿著作業爭先恐后的要老師檢查時，我的一切苦惱和對孩子的不是都拋之腦后，涌現出來的是一群乖巧的小精靈！總會逗得老師快樂。

老師就是這樣，看著自己陪伴的孩子一天天長大，一天比一天快樂，一天比一天能干，心里就滿足了！

篇二：我和孩子的成長故事

一臂之力

我和孩子的成長故事

不知不覺中孩子已經快上學校二班級了，回想那個小小的人兒在自個懷里一顰一笑，一喜一怒的樣子，仿佛就是昨天。轉瞬看看孩子趴在寫字臺仔細寫作業的樣子，回過頭來想想他成長的道路，有著多少這樣那樣的快樂、無奈、驕傲、彷徨......全部的想法都在他一個人身上，關注著他的成長，是全家的目標，對他下的功夫自然也就最多。我曾經看到一個文章里面有一段是這樣寫的：“后天訓練比天賦更加重要”“沒有什么是不行能的，每個孩子都是天才，就看你在他身上能付出多大的精力！”當時看到這些話時，覺得有些夸大了。但是在我有了孩子之后，卻深刻的體會到了這句話的真正含義。

大約在孩子八個月時，孩子的姥姥就開頭教他學習漢字，從第一個簡潔的“爬”字開頭，姥姥帶著孩子在地上爬，并且把字拿到他眼前看，跟他反復的講，我們都感覺這么小的孩子是不行能認識字的，但是在姥姥的不懈努力下，孩子一天天在進步。2021年3月當時我們一歲八個月認識一百多個漢字，但到了2021年的11月份我們就認識七百多個漢字，孩子在這時候對認字表現出極大的愛好，平均一天最多能認十個字，到其次天復習再認時竟然一個不錯。他的表現激發了全家的熱忱，只要他不認識的字，我們不管當時在做什么，馬上放下手中的事，拿出字典給孩子寫下來，帶著他一起讀，可能這種不放掉一個問題的習慣帶到了他以后的學習中，讓我們受益匪淺。認字是他沒上學時最感愛好的事，可能是玩著認識的，他或許沒有感到一絲的累。在大人有意識的訓練下，孩子到2021年時已經認識漢字二千多了。這對于讀書沒有絲毫的問題，所以我家最多的就是書。

古人說讀書——腹有詩書氣自華。關于讀書，好處就太多了，可以增長見識，陶冶性情，使人的情感更加細膩，氣度更加不凡。諸葛亮曾這樣描述人生的最高境界：非淡泊勿以明志，非安靜勿以致遠。而要達到這種境界，前提就是讀書。對于孩子來說，多讀書就等于把生活中平常的時間轉換成了歡樂的時刻。可能是認字多孩子的愛好就格外的廣泛，愛看的書很雜，有軍事上的、地理上的、故事上的，最終進展到種菜的，做飯的書，有時一看書坐半個小時是常有的事。這樣又在無形中培育了孩子坐的住，靜下心的好習慣，所以我們都特別感謝孩子的姥姥，假如沒有她的發覺，可能孩子這個愛好就不能培育出來。有人或許會說孩子嘛，不上學就好好玩，上了學老師一教就會了，我們小時候不也沒人教嘛！再說了上學后學習好的，不肯定都是平常學前教的好呀！是的，孩子的天賦當然是有差別的，有的孩子會多一點，有的孩子會少一點。可是我們不敢保證自已的孩子會是那么多一點的孩子，所以當時最初的想法是想讓他在玩中學點東西，這樣在上學時就不會太累，可是到了最終我們發覺，假如沒有培育出孩子對學習的愛好，就不行能靜下心去學，這個愛好假如培育出來，最終受益的不光是家長，更是孩子。到底我們的學識是有限的，到了不能輔導他時，就只能靠他自已一個人去面對了。

百聞不如一見，增長孩子的見識。具有獨立思索力量的孩子，從來不會迷信課本，無論什么事都要親身去體驗才罷休。行萬里路，讀萬卷書，這兩者是相互統一，缺一不行的整體，現實生活所教給我們的東西要比書本能教會我們的更豐富多彩，孩子也更有愛好去了解他。為了開闊他的視野，我們在他兩歲的時候就開頭有方案的帶他旅游，北京、山東、陜西、___、海南、廣西，湖南，基本只要大人有時間都會帶他去玩，這也讓他在性格上變的開朗，熱忱。在出去玩時結帳，買小東西劃價，我們都讓他去嘗試，在玩中領會到當地的風土人情，感受到人與人之間的溝通。

懂得回報，擁有一顆感恩的心。孩子四歲時有一天問我生他的過程時，我發覺這是一個好機會，讓他能體會到媽媽的辛苦。我就從懷孕初期的反應，到最終做剖腹產手術，下了手術臺發覺在腰上和腿上都是血，我抬起頭看他時，孩子滿眼的淚水，胖胖的小手抱緊了我的頸項聲音很哽咽的說;“媽媽，感謝你，你好可憐呀！”我也很感動地抱著他說：“不行憐呀，媽媽特別的愛你所以值得呀！”“我也愛你，媽媽！”這件事讓孩子感受到，愛一個人能為別人付出是美好的。學習再好，假如沒有一顆感謝老師，感謝父母，感謝一切關心過自已的人，那么這個人將一事無成。“感恩”并不是單純狹義的“滴水之恩涌泉相報”，而是一種生活看法，一種擅長發覺美并觀賞美的一種品質一種情操。生活中，不如意的事十有八九。假如我們終日惴惴擔心，居于這種那種的“不如意”之中，那生活就會索然無趣。相反，假如

我們訓練孩子要擁有一顆“感恩”的心，擅長發覺事物的美妙，感受平凡中的漂亮，那么我們就會以坦蕩的心境，開闊的胸懷來應對生活中的甜酸苦辣。

最終我要對我的孩子說：媽媽不知道以后會不會把你培育成為一位才華橫溢的人；媽媽也不知道在以后的學習道路上會碰到怎樣的困難和險苦，但媽媽知道你肯定會是一個陽光，歡樂，善良，知道感恩的好孩子。媽媽雖然沒有強健的臂膀，但加上老師，爸爸，姥爺，姥姥，爺爺，奶奶......全部愛你人的臂膀，那將是一個多么頑強而有力的臂膀呀！就讓這個臂膀扶著你走向更遠的路吧！

篇三：孩子個人成長經受

2021年2月17日，正是一年里最忙，但也是最該好好休息的一天---除夕夜，你降落到了這個世上。你是上天提前給爸爸媽媽送來的新年禮物，這個特別的日子，決定了以后你的每個生日都是跟最親的人一起度過。時至今日慢慢懂事的你不禁問道：“為何爸爸媽媽在我的生日不像我其他好伴侶一樣搞個生日會？搞聚餐？”爸爸媽媽總會笑著回答：“跟一家人慶祝是最好的，你長大就會明白。”

你是個淘氣而又頑強的女孩子，從你哭哭鬧鬧、牙牙學語、蹣跚學步至蹦蹦跳跳，在爸爸媽媽的記憶中沒有別人贊過你一句：“小女孩真聽話。”但爸爸媽媽總喜愛摸著你的頭，對你說：“你是最棒的。”上幼兒園的第一天，你還擔心分的一起跟老師站在講臺上，還說要幫忙管理紀律呢，真讓人哭笑不得。

活潑好動的你參與了幼兒園的歷屆運動會，取得過不成的成績。參與過學校的舞蹈隊，也很主動地參加校外舞蹈培訓，每當觀察你做拉腿、拱橋、一字馬等大幅度訓練時，我們總替你擔憂你的身體是否受得了，曾經幾次試圖問你辛苦不辛苦，你總是很頑強地說：“一點都不辛苦，我要連續學跳舞，跳舞很好玩。”爸爸媽媽聽到你這句話就放心了。

到了幼兒園其次、三年，你又參與了鋼琴課程，當你兩年后出席小型音樂會的鋼琴表演時，用心彈奏的你是不會發覺爸爸媽媽感動落淚的一刻，完善的一曲這就是對我們幾年付出的最好回報。

到了幼兒園第三年至今，爸爸媽媽把有點天賦的你帶到了畫畫的世界，在老師的悉心教導嚇，你取得了不錯的成績，其中有幾個參賽

作品還得到鎮級的榮譽證書，學校期間的多個作品代表樂從學校參與全國級別的書畫評比，均獲得不錯的成績。小獎狀、小證書爸爸媽媽都幫你保存好，這些都代表這你成長的一步步痕跡。

去年開頭，爸爸媽媽把熱愛表演的你帶到了小主持人培訓班，爸爸還特意在家里安裝了一套卡拉OK，有肯定臺風的你還反過來教導老爸呢，真受不了你。

上學校的你總喜愛跟男孩子們玩，看著快9歲的你，爸爸老是問自己：“我家閨女啥時候能長大啊？”用時下流行的一個詞形容你一點都不過分--女漢子，盼望你以后長大成亭亭玉立的姑娘后，還會記得自己曾經的輝煌。同樣爸爸媽媽也會在你長大之前，好好的關愛你，由于爸爸媽媽跟你一起的每一天都是最美妙的時間。

今年暑假，你參與了學校組織的夏令營，還有機會參加本次小演員試戲活動，爸爸媽媽覺得這是個很好的熬煉機會，盼望你好好享受這個活動，表現出你最佳的一面。

《孩子的成長故事》由：創業找項目整理

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第五篇：最感動的教育故事

最感動的教育故事

——張愛霞

新學期第一節課的鈴聲響后，當我走進教室，看到教室里學生們的表情都木訥訥的。我微笑著與他們問好后，抽出腋下的那沓試卷，輕輕地說：“這堂課，我們要先進行一個小測驗??”教室里立即嗡嗡地熱鬧起來，驚訝、緊張、好奇、興奮的表情轉眼間爬上了一張張小臉??發下試卷幾秒鐘后，教室里開始安靜下來。同學們名字寫好了，臉色卻變得凝重起來，接著就露出了著急的模樣，遲遲不再動筆，無一例外。

我的心開始抽緊：我的考題不難呀，就出了“校園很多地方張貼的名人名言，請把你讀到的記住的都默下來。（寫一條得10分）”這一個題目。這個題目是想考一下學生“多種渠道學語文”這種良好習慣的養成度。再有就是想借這道試題，引出我今天的教學內容：“培養良好習慣——不懂就問”。我設想好的教學環節似乎會很順暢：第一步測驗完后，組織學生交流，要不吝惜表揚，點明同學們記住的這些過道上的名言就是生活中的語文，只有有心人，才能學得到；第二步再引導學生思考每一條名言有沒有讀懂，不懂怎么辦？就這樣揭示出課題，把教學引向深入。可事實真讓我始料未及：全班36個學生，就只有劉鑫宇同學在苦苦思考了幾分鐘之后，寫出了一條，其他學生都擺好了交白卷的架式。看來，校園的環境變化雖大，可學生似乎都視而不見，即使見到了，也沒有養成隨時隨地學語文的習慣。

我正思索著下面的課應該如何繼續時，幾道求助的目光投進了我的視線，那目光中還有更多的是害怕和求恕。多年來參加考試的經驗讓學生不得不為這場突如其來的測驗的成績而擔憂，而且再怎么糟糕的成績也不應該是零分呀。學生們因為害怕而焦躁不安的樣子把我從沉思中拉回來，這違背了我開學第一課就搞測驗的初衷，我可不是為了把學生考得都灰溜溜的，然后大批特批一頓，用考試這種先發制人的方式給他們來個下馬威。

我停下腳步，清清嗓子，讓微笑再次回到臉上，輕輕地說：“我猜想同學們開學第一天都太忙了，沒有顧得上到校園里走一走，所以答不上來，是不是？??那好，現在老師給大家10分鐘時間去校園轉一轉，再來答卷，好嗎？”“耶”不約而同的一陣狂呼后，孩子們蜂擁著奔出教室，我連忙提醒他們別影響了別班同學的上課。

十分鐘后，教室里終于響起了沙沙的寫字聲??又一個十分鐘過后，我終于可以把課上下去了。臨下課前的五分鐘，我讓學生說說這堂課的收獲。劉鑫宇首先站起來說：“我以前只知道書本上有知識可學，其實生活中到處都有學問，可惜我平時不太注意。”楊童鑫接著說。“我知道了語文不僅在課堂里，還在生活中，要學會提問，只學不問，大腦會生銹。”楊家云大聲地說：“我知道，功在平時嘛！”這話可點到了正題了，我連忙接口，一邊在黑板上迅速地寫下了兩行大字——生活是個大課堂，時時處處有語文。大聲告誡我的學生：“同學們，希望你們以后每時每刻，隨時隨地都能注意在生活中學習。”話音剛落，趙陽舉起了手，我示意他發言：“老師，我覺得有個詞要改一下，不是時時處處有語文，應該是時時處處有學問。”多聰慧的孩子啊！看來這堂課，準確地說是這場小測驗，讓學生們領悟到了不少東西。我欣喜地向她投去了贊許的一眼，夸獎她說得好，同時在黑板上換上了“學問”兩個字。就在這時，下課鈴聲響了。

這開學的第一堂語文課就這樣存進了我的記憶倉庫，每一個時刻，每一處細節都覺得有保存的價值，而且我知道最不該忘記的，也是最應該時常回味的，就是我那句教導學生的話：功在平時！其實，學習之道在此，教學之道又何不在此啊！