第一篇：自信伴我成長[精選]

自信伴我成長

甘肅省靈臺縣東關(guān)小學(xué)四年級

？？？

我，是個很普通的小男孩，不帥也不丑，活潑開朗，鼻梁上總是架著一副近視眼鏡。我的樣子貌不驚人，但我有一顆自信的心，不管做什么事，我都會努力挖掘心中的自信，踏踏實實地實現(xiàn)自己的心愿。

上學(xué)期開學(xué)的第二周，老師宣布要競選班干部，要求參加競選的同學(xué)都要在講臺上發(fā)表競選演說?；氐郊依?，我開始認(rèn)真準(zhǔn)備。我先在腦子里構(gòu)思出競選的演講稿，一遍一遍地改，改到了每一個詞；一遍一遍地說，包括每一個標(biāo)點的停頓、語氣的變化。星期日的晚上，我把爸爸、媽媽當(dāng)成觀眾，對著他們正式地演說了一遍。聽完演講，爸爸堅定地對我說：“一份耕耘就有一份收獲。你下了這么大的功夫，我相信你一定能成功！”這時我對自己有了更大的自信。

星期一的早晨，陽光明媚，我邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，聽見同學(xué)們在嘰嘰喳喳地議論著什么。我湊過去，他們告訴我，今天有好幾位同學(xué)競選中隊長。聽了這番話，我知道這幾位競選對手的實力與我不相上下。但是我并不緊張，我對自己充滿信心。

競選開始了，老師提過要求后，演講就拉開了序幕。教室里忽然安靜了下來，靜得鴉雀無聲，靜得好像可以聽見每一位競選者的呼吸聲。大家你看看我，我看看你，誰也不敢上臺。一時間，班里出現(xiàn)了冷場。我想：我一定要第一個上臺演講。我穩(wěn)了穩(wěn)情緒，沉著地從位子上站了起來，大步走上講臺，迅速轉(zhuǎn)過身來。我環(huán)顧四周，只見同學(xué)們向我投來期待的目光。“老師，同學(xué)們，大家好！”說完，我深深地鞠了一躬。我看見站在一旁的老師對我微笑著點了點頭，我放松了許多。同學(xué)們的信任、老師的鼓勵，更增強了我的信心。我用洪亮的聲音，抑揚頓挫的語調(diào)，配合著堅定有力的手勢，發(fā)表著競選演說。同學(xué)們聚精會神地聽著，有的還不時地點頭稱贊。我的演講完畢了，大家還沉浸在精彩的演講內(nèi)容中，聽到“請同學(xué)們投我保貴的一票吧！謝謝大家！”這句結(jié)束語時才猛地回過神來，報以熱烈的掌聲。我依舊鎮(zhèn)定自若地走下講臺，回到位子上。

投票的間隙，同學(xué)們七嘴八舌地議論著，都說我演講得最好，無論是演講的內(nèi)容，還是語言的表達(dá)，都是最棒的！

匯總結(jié)束，老師宣布：“中隊長，xxx！”全班同學(xué)再次報以熱烈的掌聲。我激動地跳起來，不由自主地大喊：“我成功了，我如愿以償了！”

其實，成功就是這么簡單，只要相信自己，使自己充滿自信，那么勝利的曙光、美麗的彩虹一定屬于你。我相信我會永遠(yuǎn)充滿自信,永遠(yuǎn)被“自信”兩字包圍,永遠(yuǎn)敢于向成功挑戰(zhàn)！

指導(dǎo)老師

杜 衡

第二篇：自信伴我成長

“自信伴我成長”心理健康教育主題班會 活動目的：

1、了解自信對我們成長的重要作用。使學(xué)生懂得要自信、自強，熱愛生活。

2、認(rèn)識自己的優(yōu)點和長處，為建立自信尋找支點；通過他人的積極評價，體會自信的感覺。

3、通過活動，學(xué)會掌握自信的方法?；顒舆^程：

一、激趣導(dǎo)入

師：各位同學(xué)，大家好！今天我們大家召開一次心理健康主題班會，這節(jié)班會課的題目是――自信伴我成長！首先，讓我們欣賞一段視頻。

1、看錄像畫面，講故事《丑小鴨》。

2、討論觀后感?！尽白孕虐槲页砷L”心理健康教育主題班會】“自信伴我成長”心理健康教育主題班會。

二、測試引入主題

師：現(xiàn)在請同學(xué)們做個心理小測試，看看同學(xué)們是否都有“我自信，我能行！”的潛力喲！

師：前幾天，一位同學(xué)的媽媽打電話給我，說她的孩子面對事情膽子特小，不敢主動和別人交談，她感到十分苦惱，不知如何是好。以前也有一些家長跟我訴說著同樣的苦惱。林老師也很煩惱，想知道同學(xué)們?yōu)槭裁从鍪履敲茨懶?，下面我們先來個心理小測試，看看能否找到點原因：集會的時候，假如讓你自由選擇座位，你是喜歡坐在前面呢？還是喜歡坐在后面？（學(xué)生舉起手中愛心卡，分別用紅心表示選擇坐前排，綠心表示選擇坐后排）

師：不同的選擇代表不同的心態(tài)。一般來說，喜歡坐前面的人比較自信，因為前排較顯眼、醒目，只有自信的人，才不怕別人的注視；喜歡坐后面的人，則自信心不夠強，因為他怕被人注意。這次班會的主題是《自信伴我成長》。

三、從故事中找到自信

師：我發(fā)現(xiàn)好多自信的同學(xué)，選的就是坐在前排。于浩敏，你的選擇呢？咱班好多同學(xué)都選了坐后面呢？那怎么辦呢？ 師：別急，聽聽下面的故事，看看對大家有些什么幫助。講故事：《珍妮的蝴蝶結(jié)》

師：讀完這個故事，你知道了什么？（生自由發(fā)言。）

師總結(jié)：珍妮認(rèn)為她戴了蝴蝶結(jié)，別人才稱她美麗，可她根本頭上就沒有蝴蝶結(jié)??！從總愛低著頭的小姑娘到全美國最成功、最著名的女人，她的轉(zhuǎn)變真大。咦，這是為什么呀？哪位聰明的同學(xué)能告訴我們？現(xiàn)在給大家一點時間，我們一起討論討論。

（通過班主任的引導(dǎo)、大家的討論和反饋，讓學(xué)生意識到自信對人的重要作用：自信的人才是最美的人，自信—是成功的秘訣。

四、在快樂游戲中樹立自信

師：接下來的“閃光點大曝光”活動。同學(xué)們給自己找優(yōu)點，打打氣！看誰表現(xiàn)得更自信！首先聲明活動要求：哪一組同學(xué)說得最響亮、最流暢，這“閃光點爆炸星”才會屬于你們。

（學(xué)生對自己進(jìn)行積極評價，尋找自信支點。）

師：我想看看同學(xué)們現(xiàn)在自信增強了沒有，如果沒有，我們都來幫他們！給他們加加油、鼓鼓氣！現(xiàn)在同學(xué)們從那些缺乏自信的人身上發(fā)現(xiàn)閃光點，來欣賞他們，優(yōu)點大家說，給他來個“閃光點爆炸”如何？（邊說邊做出爆炸的動作）

（同學(xué)們自由說。）

五、擁抱自信

師：我自信！所以??（學(xué)生自由說）師：現(xiàn)在我們進(jìn)行“擁抱自信”的活動。

師：自信是一種美麗、一種動力、一種希望，更是一個人的脊梁，人只要有了自信，就能站得直、挺起胸、昂起頭。人只要有了自信，就會找到自身的價值。人只要有了自信，就是成功的開始。讓這自信的感受伴隨我們快樂的童年，讓我們每一個人都有著這樣的渴望吧！

（播放音樂，感受輕松氣氛，擁抱自信。）

第三篇：自信伴我成長

2010--2011年下學(xué)期五年級《自信伴我成長》主題班會活動方案

班主任：薛麗云

一、活動背景

經(jīng)過對我班學(xué)生的了解、觀察，我發(fā)現(xiàn)最近我班的學(xué)生越來越大膽小怕事，缺乏自信心，上課不敢主動回答問題，總怕出丑，總認(rèn)為自己的能力不夠。

二、活動目的1、通過活動，使學(xué)生能夠認(rèn)識自我，接納自我，建立自信心，以健康心態(tài)面對人生，迎接挑戰(zhàn)。

2、通過同學(xué)相互間的贊美，感受被他人認(rèn)可的快樂，同時學(xué)會欣賞他人，接納他人。

3、通過心理健康教育，幫助學(xué)生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理，以良好健康的最佳心理狀態(tài)去學(xué)習(xí)和生活。

4、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹立自信。

5、培養(yǎng)學(xué)生在公開場合自信地講話的能力，讓學(xué)生自覺地培養(yǎng)自信。

二、活動準(zhǔn)備：

1、搜集有關(guān)自信的故事。、讓四同學(xué)準(zhǔn)備表演：“誰是自信者”.3、讓每位同學(xué)寫一篇文章“談自信”從中了解班上哪些同學(xué)缺乏自信及其表現(xiàn)，以及他們對自信的認(rèn)識，讓學(xué)生注意觀察班上每個同學(xué)有些什么優(yōu)點。

4、準(zhǔn)備好小卡片，用于激勵小語贈同學(xué)這個環(huán)節(jié)。

三、活動過程：

（一）、主持人：

甲：雄鷹在藍(lán)天上振翅翱翔支撐它們的是堅定的信念。

乙：國歌在奧運場上久久回蕩，讓選手成功的是自信的力量。

甲：企業(yè)家成功是因為它相信自己的產(chǎn)品是最好的。

乙：歌唱家成功是他知道自己的歌聲是最棒的。

甲：農(nóng)民自信，守望著滿園的碩果。

乙：科學(xué)家自信，讓一顆顆衛(wèi)星環(huán)繞地球。

甲：攀登者自信，讓紅旗在珠穆朗瑪上高高飄揚。

乙：自信是走向成功的第一步，自信心是事業(yè)成功，人生快樂的基礎(chǔ)。《自信伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始！希望同學(xué)們在這節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。

一、甲：那么，什么樣才算是自信呢？大家先看一個小小的表演，看看有什么啟

發(fā)。

表演：“誰是自信者?”

(內(nèi)容)班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請他們在晚會上表演一兩個節(jié)目啦。

文：小琴，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎?

小琴：(自卑地)哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。

小琴：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧。

文：那我也不勉強了。小蘭，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎?小蘭：哎，謝謝你的稱贊。有機會讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任。我會盡力而為的!

文：謝謝你的支持。小美，你愿意參加表演嗎?

小美：表演是我的強項，班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎?表演當(dāng)然是非我莫屬啦!(指著小蘭)不過他和我同臺表演似乎不太相配吧。

問：“你覺得這三位同學(xué)中誰才是真正的自信的表現(xiàn)?其他兩位為什么不是呢？”

小琴：自卑--就是過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點。

小美：自大--就是過高地評價自己，看不到自己的不足。小蘭：自信--就是正確地評價自己，既看到自己的優(yōu)點，也看到自己的缺點。主持人乙：自信是一個人對自己的積極態(tài)度，是對自己能力的充分估計和肯定，它的表現(xiàn)是活潑、坦誠、虛心、大度、勇敢。

同學(xué)們，通過剛才表演，我們看到自卑與自大是你成功的絆腳石，只有正確地認(rèn)識自己的人，才有可能達(dá)到光輝的頂點。

二、甲：自信是比金錢、努力、家庭、親友更有效的條件，它是人生可靠的資本，能使人努力克服困難、排除障礙，去爭取勝利，對于事業(yè)的成功，它比什么都更有效。

乙：那么，怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起來看——

投影出示建立自信的方法：A、善于發(fā)現(xiàn)自己的長處。

B、給自己一個微笑。

C、自我激勵，學(xué)會積極的自我暗示。

D、感受別人的欣賞。

E、發(fā)揮自己的特長，或逐步提高目標(biāo)，體驗成功。

F、充實自我，提高自身素質(zhì)。

乙：請同學(xué)們自己讀一讀。

甲：請同學(xué)們談對這幾個提升自己的信心的方法的理解。

三、甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給自己信心。“天生我才必有用”.每個人都會有他特有的優(yōu)點、特長，關(guān)鍵是自已能否認(rèn)識到和把他們發(fā)揮出來。乙：同學(xué)們，你知道自己身上有哪些優(yōu)點嗎？（同學(xué)們自己思考一會兒后）請參考“優(yōu)點清單”發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。

“列優(yōu)點清單”(板書)

類別自我評價他人評價

學(xué)習(xí)能力

優(yōu)秀品質(zhì)

交際能力

文娛才能

體育強項

性格方面

動手能力

其 它 乙：大家要學(xué)會從多方位評價自己，發(fā)現(xiàn)自己各方面的優(yōu)點，增強自己的信心。掌握一技之長，就增添一份自信。發(fā)現(xiàn)自己有過人之處就應(yīng)制定計劃發(fā)展這一特長，把自己的優(yōu)點充分發(fā)揮出來。

四、感受別人的欣賞(板書)

甲：給自己信心很重要，別人對我們的贊賞更能增強我們的信心，讓我們給自己信心的同時，也給別人信心，真誠的贊美他人吧。

乙：接下來我們來玩?zhèn)€小小游戲——“優(yōu)點轟炸”

要求： 1.組成4人小組

2.先找一個同學(xué)作被轟炸者，其它三個同學(xué)輪流說出他的優(yōu)點、能力和特長，直到四個均被“轟炸”過為止。

3.態(tài)度要認(rèn)真、真誠

堂上示范：找出一個較為自卑的同學(xué)作為“被轟炸者”站在同學(xué)們中間，先由同組成員輪流說出其優(yōu)點和長處，再請班上其它同學(xué)也補充說出他(她)的優(yōu)點。

問該同學(xué)：“剛才他們指出你的優(yōu)點和長處有哪些是你原來不知道的?”“通過這活動你認(rèn)為別人的贊賞對你的信心有何影響?”

答：“別人對我的贊賞能增強我的信心，并使我更進(jìn)一步認(rèn)識自己的優(yōu)點和能力?！?/p>

所以建立自信的第二個方法是欣然接受別人的贊賞，并進(jìn)一步認(rèn)識自己的能力。從這活動可總結(jié)出一個結(jié)論：

別人肯定性的評價能增強自信(板書)

別人否定性的評價會削弱自信(板書)

問：“根據(jù)這個結(jié)論我們要幫助朋友建立自信，應(yīng)注意什么”

答：“盡量幫助朋友找出他身上存在的優(yōu)點和長處，并真誠、大方地給予贊揚。但千萬不要隨便地批評、責(zé)罵和嘲諷別人”

五、甲：自信很重要，面對紛繁復(fù)雜的人生世界，只要擁有自信，就一定能展現(xiàn)人生風(fēng)采！接下來，我們一起來聽朗誦《我是一道亮麗的風(fēng)景》當(dāng)我挺著堅定的信念，一步步登上夢想階梯時，我是一道亮麗的風(fēng)景線；當(dāng)我汗流滿頰，為小朋友抬不起水而去幫助時，我是一道亮麗的風(fēng)景線；當(dāng)我在公共場合，在眾目睽睽之下偷偷拾起一團(tuán)廢紙扔進(jìn)垃圾桶時，我知道，我是一道亮

麗的風(fēng)景線。

我是一道亮麗的風(fēng)景線，因為我有信念。在成長的歷程中，我不斷的吸取著知識，不斷地為我的夢想做鋪墊。但在逐漸的登上那夢想之梯時，上天似乎給我出了很多難題，不過我仍然一步、兩步……的往上攀登。在這途中，我遇到了志同道合的人，我們一同攀登著夢想之梯，偶爾，你扶扶我，我拉拉你。這也是一道別致的風(fēng)景線。

我是一道亮麗的風(fēng)景線，因為我有愛心。一個人，什么都可以沒有，但是卻不能沒有愛心。因為我有愛心，我才會為小朋友抬不起水而去幫助；因為我有愛心，我才會將自己所有的積蓄捐助于“汶川大地震”中；因為我有愛心，我才會在公交車中為殘疾人士、老人和小孩讓座位；因為我有愛心，我才會每天都將微笑掛在嘴邊，去迎接美好的明天。正因為這世界有許許多多有愛心的人，這個世界才會更加美好燦爛，繁花似錦。

我是一道亮麗的風(fēng)景線，因為我有責(zé)任。正因為這神圣的責(zé)任，在公共場所，在眾目睽睽下，我從容的撿起紙屑。我知道，這雖然是微不足道的，但我相信，這就像螞蟻搬食物一樣，自己雖搬不動整塊大食物，但可以號召更多的螞蟻來幫忙。所以我堅信，只要我一直堅持下去，也會號召更多人來做這“微不足道”的事情。所以我相信我是一道亮麗的風(fēng)景線，我不怕流言蜚語，我不怕冷嘲熱諷，我只求自己按照自己的行為準(zhǔn)則做事。

春風(fēng)吹起柳枝也是風(fēng)景，海鷗翱翔大海也是風(fēng)景。雖然我只是一名普通的小學(xué)生，但是我有信念，我有愛心，我有責(zé)任，所以我堅信：我是一道亮麗的風(fēng)景線！

六、主持人：

拂去心中的陰影，讓自己多一份自信吧，把自信的風(fēng)帆高高揚起，向浩瀚的人生海洋直線沖擊。同學(xué)們請大家相信自己。全體起立（和主持人一起讀）——請聽自信的心聲：

自信，是人們成就偉業(yè)的先導(dǎo)。

自信，是對自我實力的高度認(rèn)可。

自信，是對自己能力的充分估量。

自信，是一種來自心底的無形力量。

有了自信，我們就沒有跨不過的難關(guān)。

有了自信，我們就沒有越不過的溝梁。

甲：哪怕是最果斷的人，只要他失去自信，也會變成懦夫。只有相信自己，才能激起進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度地挖掘自身的潛力。

七.現(xiàn)在讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)相互激勵，根據(jù)卡片上的名字的同學(xué)的情況，在發(fā)到的卡片上當(dāng)場寫一句以“我欣賞你，因為你??”為開頭的贊美詞。并親手送到該同學(xué)的手中。

現(xiàn)在讓我們互贈“我欣賞你”的卡片，增進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系。

六、老師發(fā)言結(jié)束語：同學(xué)們，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿了自信。每個人身上總會存在優(yōu)點，存在某些過人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，付出真正的努力，滿懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn)，成功將會是屬于你的。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風(fēng)帆，就一定會有非凡的成就，希望每個同學(xué)都有美好的未來！

七、作業(yè) ：寫一份挑戰(zhàn)書

向自己或者班上的某位同學(xué)發(fā)起挑戰(zhàn)；

挑戰(zhàn)的內(nèi)容可以是成績、能力、品質(zhì)、技巧等自己希望提升的方面；有明確的挑戰(zhàn)實施計劃，并承諾付諸行動；

一段時間后．在課堂上展示自己的挑戰(zhàn)成果。

第四篇：自信伴我成長

自信伴我成長

自信是成功的第一秘訣。

——題記

從天真無知到逐漸懂事，從單純幼稚到逐漸成熟，在人生道路上，自信伴隨著我成長，是自信帶我走過了無數(shù)坎坷與挫折，伴我經(jīng)歷了十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從幼苗長成挺拔小樹。

“咿咿呀呀〃〃〃〃〃〃”當(dāng)我呀呀學(xué)語時，是潛在的自信心鼓勵著我喊了第一聲“媽媽” ；當(dāng)我學(xué)走路時，是自信鼓勵著我邁開了人生的第一步，從膽怯到自信只需要爸媽一個鼓勵的眼神，一個動作，我便會充滿信心，一直走下去；當(dāng)我跨進(jìn)幼兒園時，是自信鼓勵著我與小朋友交流、游戲。；在學(xué)校課堂上，只需要老師一個肯定的目光，我便會充滿信心，舉起手來。生活中有太多太多的事，都是從膽怯到自信，最終變得勇敢,堅定起來。自信是我們挑戰(zhàn)自我的支撐柱，帶領(lǐng)我們超越自我，發(fā)揮潛質(zhì)，從而走向成功。

記得上三年級的時候，我仍是一名不善與人交流的小學(xué)生。有一天下午上了一堂口語交際課，是介紹一樣物品為主題的，我被我們小組成員選為代表發(fā)言，我既緊張又興奮，心里仿佛有一頭小鹿在活蹦亂跳。我認(rèn)真的在座位上排練著，小聲地給自己試講，不一會兒，輪到我們這一小組了，我格外緊張，手抓著褲邊上了臺。到了臺上，我先向大家鞠

了一躬，然后拿著我要介紹的物品——卷筆刀，就開始發(fā)表我的演講了。我先指著卷筆刀對大家說道：“同學(xué)們看，這是一個蔚藍(lán)色的卷筆刀〃〃〃〃〃〃”我更加緊張，連氣也喘不過來。頓時，額頭上流下了一顆顆豆大的汗珠。那充滿稚氣的聲音在教室里回蕩，時不時結(jié)巴一下，此時，我已被汗水浸濕了衣裳。坐在最后一排觀看的老師好像看出了什么，對我露出微笑，眼神中流露著鼓勵，似乎在說：“ 要相信自己能做到，不要怕講錯，只要你有勇氣站起來回答問題，你就已經(jīng)很棒了。不要怕，大膽介紹吧!”剎那間，我感到一股自信如泉水般一涌而上，我開始不再結(jié)巴，一鼓作氣。最后介紹完，臺下立刻傳來一陣熱烈的掌聲。那陣掌聲在教室里徘徊，久久沒有消逝。是老師的目光，使我克服了困難，讓我擁有自信。

在后來的日子里，直到如今，我不但充滿了自信，而且還變得開朗了許多。自信是一只小鳥，它飛到人的心里，人會變得勇敢；自信是一股清泉，它流進(jìn)人的心里，人會變得快樂；它開在人們的心里，人就會走向成功……自信已成為我的導(dǎo)師，引領(lǐng)著我踏下一個個成長足跡，向新的終點前進(jìn)。我心底也一直有一個鼓勵的聲音：“加油吧！讓自信伴我成長！”。

郭佳楠

第五篇：自信伴我成長

自信伴我成長

從幼稚到成熟，從無知道懂事，我從小苗長成小樹這一期間，經(jīng)歷了無數(shù)坎坷，無數(shù)挫折，是自信帶我走過了無數(shù)坎坷與挫折，伴我經(jīng)歷了六年風(fēng)風(fēng)雨雨。

“咿咿呀呀??”聽，是嬰兒在學(xué)走路，從膽怯到自信，只需要父母一個眼神，一個動作，嬰兒便會充滿信心，一直走下去；在課堂上沒有膽量舉手，只需要老師一個肯定的目光，學(xué)生便會充滿信心，舉起手來??有太多太多的事，都是從膽怯到自信，最終變得勇敢，堅定??

記得上三年級時，我剛轉(zhuǎn)入五三小學(xué)時，有一堂口語交際課，是介紹一樣物品。我們小組的同學(xué)選我當(dāng)代表，我既緊張又興奮，心里好像有一頭小鹿在亂跳。我認(rèn)真在臺下做著準(zhǔn)備，小聲給自己演講著??不一會兒，該我了，我緊張極了，手抓著褲邊上了臺。到了臺上，我先向大家鞠了一躬，然后拿著我要介紹的物品——筆袋對大家說：“同學(xué)們，看，這，這是一款粉色的筆袋??”我的額頭上流下了豆大的汗珠，更緊張了。那充滿稚氣的聲音在教師回蕩著，時不時結(jié)巴一下，站在最后的老師好像看出了什么，對我笑了一下，眼神中散發(fā)出鼓勵，好像在說：“不要怕，大膽介紹吧！”頓時，我感到一股自信如泉水般一涌而上，我開始不再結(jié)巴，大聲介紹起來，最后介紹完，全班掌聲如雷，老師的目光，使我克服了困難，使我充滿了自信??

在以后的日子里，我不但充滿了自信，而且還變得開朗了許多，我心底一直有一個鼓勵的聲音：“加油吧！讓自信伴我成長！”

母愛伴我成長

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶??”這首《世上只有媽媽好》是我們很小時就已經(jīng)耳熟能詳?shù)牧?。母親無私地為我們奉獻(xiàn)，卻不要回報，這是多么得偉大??！母愛伴我成長！母親給予我們生命。母親忍受十月懷胎之苦，就是為了聽到那一聲的哭泣聲。無論之前遭受了多大的痛苦，但是只要等孩子出生之后，所有的痛苦就當(dāng)變成快樂。母親真是偉大！母親在我們?nèi)松牡缆飞习缪葜种匾慕巧?。小時候，她會在你走路跌跤的時候鼓勵你一句，讓你有信心靠自己重新爬起來；上小學(xué)，她會在你遇到困難的題目的時候幫助你一下，讓你的所有問題迎刃而解；到中學(xué)，她會在你心情低落的時候安慰你一句，讓你臉上重新出現(xiàn)燦爛的笑容。母愛伴我成長！其實母愛是無處不在的，只要你去用心去觀察生活中的每一件小事。母愛其實不是要做出一件十分偉大的舉動，生活中的許多小事都能夠散發(fā)出母親對我們濃濃的愛意。童年時代，母親每個夜晚都起來為我蓋被子，我曾經(jīng)無數(shù)次看到過她因為沒睡好而出現(xiàn)黑眼圈，每次看到，我心里都會震動一次，每次我勸她不要再起來為我蓋被子了，但她總是說沒關(guān)系的，她并不累，其實她經(jīng)常會因為太累而忘了工作被領(lǐng)導(dǎo)責(zé)怪?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，媽媽也不用夜里每天起來為我蓋被子了，但是她對我的關(guān)心還是像以前一樣的：天冷時她會督促我多穿一點衣服、每天回家進(jìn)門就能聞到飯菜的香味、下雨天無論我是否帶雨傘都來校門口來接我。母愛伴我成長！我們常常會認(rèn)為母親為我們所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，這個想法是錯誤的。這一切都是源自于母愛，正是母親對我們無私的愛，才使我們生活在一個輕松愉快的環(huán)境之中。盡管如此，還是有許多人不理解，一點也不享受并珍惜母愛。難道說任何事物只有等到失去后才后悔莫及嗎？ 才會懂得去珍惜嗎？當(dāng)然不是，我們應(yīng)該珍惜母愛，不要等到失去后才懂得珍惜。、母愛如同冬日里的棉衣，驅(qū)趕你心中的寒冷；母愛如同黑暗中的光明，照亮你陰沉的心靈；母愛如同海洋中的輪船，在你度過危險的難關(guān)。我們正在無私的母愛的呵護(hù)下如小嫩苗一樣茁壯成長。我們在享受母愛的同時，千萬不要忘了回報我們的母親。母愛伴我成長！

何達(dá)叔叔 伴我成長

如果他是太陽，我就是一棵葵花，享受著他那溫和的日光；如果他是彎月，我就是一顆星星，傾聽著他那美好的心聲；如果他是紅花，我就是一棵小草，欣賞著他那迷人的色彩。有些人崇拜誨人不倦的教師，有些人崇拜光芒顯耀的明星，也有些人崇拜生已育已的父母??而我則是崇拜對我影響最大的一個人：《我是特種兵》中森林狼耿繼輝的扮演者何達(dá)叔叔。

在小學(xué)的時候，我總是問自己：“我的理想是什么？”爸爸媽媽也問我同樣的問題。直到我上五年級的時候，我才為自己的理想找了個“家”——傳媒。你們一定問我這是為什么，那好，我告訴你們，正是何達(dá)叔叔影響了我：

在一個星期天，我不耐煩的摁著遙控器：“什么破電視，也沒有好看的節(jié)目！”我抱怨道。正在這時，我看到了一個軍人的身影。他那一身正氣吸引了我，那義正詞嚴(yán)的臺詞吸引了我，那軍人的氣概吸引了我??叔叔好似吸鐵石一般，把我深深的吸引了。從那以后，我開始關(guān)注他?！段沂翘胤N兵》25集，集集不放手，看了一遍又一遍。媽媽看見了，就對我說：“你這樣不厭其煩的看有什么用？還不快去寫學(xué)習(xí)！如果考上傳媒，不是想什么時候看就什么時候看，說不定還能見到你的何達(dá)叔叔呢！”我仔細(xì)一想，好像是這個道理，于是，我就關(guān)上了電腦，回屋學(xué)習(xí)去了。就這樣，我一直在關(guān)注著何達(dá)叔叔。直到上初中?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是個初中生了，人們都說：人，一但上了初中，就是一個小大人了，之前喜歡的東西已不再喜歡?？晌也贿@么覺得，因為何達(dá)叔叔在我心中的地位永遠(yuǎn)不會改變！我一直像個小孩子一樣，一直在了解著何達(dá)叔叔，何達(dá)叔叔對我的影響是巨大的！

何達(dá)叔叔在演《我是特種兵》時，年僅20多歲。要知道，一個20多歲的演員，為了拍一部最好的電視劇獻(xiàn)給祖國和人民，而到真正的特種部隊去訓(xùn)練，去體驗真正的特種兵生活，那該有多么堅強的的毅力??！受傷就更不用說的了，因為那對何達(dá)叔叔來說，更是家常便飯了。因此，我非常敬佩何達(dá)叔叔，佩服他那堅韌不拔的精神！這也正是影響我的原因，也改變了我的許多缺點。

從小，我就非常膽小，不敢一個人走夜路，不敢摁打火機，甚至連一只大螞蟻都不敢碰。因此，我的妹妹就叫我“膽小姐姐”；以前，我有些粗心，在寫作業(yè)時，心里明明想的是一，可寫出來的卻是二。因此，我的媽媽就叫我“粗心大王”；以前，我一點疼痛都不能忍受，打針，輸液，我總是沒勇氣去面對。因此，奶奶就叫我“怕疼公主”；以前??自從關(guān)注了何達(dá)叔叔，我總是拿何達(dá)叔叔作比較：每次我走夜路時，心想：為什么何達(dá)叔叔能做到，而我就做不到呢？每次摁打火機時，心想：連一個小小的打火機都不敢摁，還說學(xué)何達(dá)叔叔勇于挑戰(zhàn)自我的精神，別白日做夢了！每次做題粗心時，心想：就你這水平，還想考傳媒，別癡心妄想了！每一次生病打針時，心想：這點疼痛都忍受不了，還要向何達(dá)叔叔學(xué)習(xí)，別異想天開了！每每想到這，我都會努力的去做好，日久天長，就形 成了好習(xí)慣?，F(xiàn)在的我，做事細(xì)心，勇于去挑戰(zhàn)自我，和小時的我截然不同，這都是源于何達(dá)叔叔對我的影響，如果沒有何達(dá)叔叔，我真的不知道我的壞習(xí)慣還要持續(xù)多久。在此真誠的向何達(dá)叔叔說一聲：“謝謝您，敬愛的何達(dá)叔叔！”

如果他是太陽，我就是一棵葵花，享受著他那溫和的日光；如果他是彎月，我就是一顆星星，傾聽著他那美好的心聲；如果他是紅花，我就是一棵小草，欣賞著他那迷人的色彩。??！敬愛的何達(dá)叔叔，我會永遠(yuǎn)支持您！叔叔加油！

幸福伴我成長

從小到大，幸福就在我身邊，它如爐火般溫暖著我，如魚水滋養(yǎng)著我，伴我成長。

在我六七歲時，我就愛上了花草草，像梨花、牽牛花、菊花、桃花、含羞草??這些花草，給我留下了美好的印象，我愛上了種花種草。

春天來了，我把我收藏好的牽牛花籽兒，一顆黑色的種子種在了我家后院里。

一場春雨過后，竹筍破土而出，牽?；ㄗ褍阂财仆炼隽?，慢慢那的長出了兩片綠綠的葉子，像一個剛剛墜地的小娃娃，經(jīng)不起一絲的傷害。我給她取名為“艷艷”。不久，艷艷結(jié)出了一個小小的花骨朵兒。我開心極了！這一開心，讓我忘記了早上為她澆水了。

正午，太陽火辣辣的，我家的自來水也熱起來了。上午沒澆水的牽?；?，現(xiàn)在變成了一個多病的老人，已經(jīng)奄奄一息了。我急急忙忙捧著水，澆在她身上那。

下午我再來看時，花骨朵兒已經(jīng)掉在地上了。我大聲哭了起來?？蘼曇齺砹烁改?。問我：“寶貝，你哭什么呀？”我邊哭邊說，用手指著已經(jīng)枯萎的牽?；ǎ骸八淞??她落了??”母親說：“寶貝，別哭，她睡了，她睡覺覺了。”“真的？”我開心地問道。父母點了點頭。

第二天一早，父母就悄悄地上了山，為我找牽?；?。在坎坷的山路上行走，不時被茅草割出血，不時被石頭絆倒。看到有類似牽?；ǖ木挖s快跑過去看看。終于找到了一株未開的牽?；ā＿@些都是我后來才知道的。

我開心極了，把她栽在后院里。

在我的精心呵護(hù)下，不久，牽牛花開了，開出了一朵美麗的天藍(lán)色的花。我知道，這里面包含著父母的良苦用心和我辛勤的汗水。

那時，我感到有一種奇妙的感覺在心頭涌動。父母的愛讓我感到無比的幸福。

幸福真奇妙，幸福真美麗。幸福伴你我成長。

好書伴我成長

古人云：“書中自有千種粟，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！笔堑?，我在讀書的過程中受益匪淺，大長見識。我在書中知道了許許多多世界著名的人物，了解了世界各國的風(fēng)土人情，讀書更陶冶了我的情操??

（點評：開頭用古人說的一句傳世名言作引子，自然地引出“讀書讓我受益匪淺”，并用排比句式寫出了好書給我的益處：知道了世界著名的人物、了解了世界各國的風(fēng)土人情、陶冶了我的情操。）

很小的時候，因為我還不識字，所以媽媽就經(jīng)常給我講故事。媽媽給我講了《大灰狼》的故事，使我知道了大灰狼的兇狠、小白兔的善良和可愛；媽媽給我講了《白雪公主》故事，使我知道了白雪公主的美麗溫柔；我還從媽媽的口中得知了小狐貍的狡猾、后媽的惡毒和皇帝的愚昧無知??

7歲的時候，我認(rèn)識了一些簡單的漢字，學(xué)會了漢語拼音，媽媽就讓我獨立閱讀。我讀一年級時，讀的第一本課外書是拼音讀本《一千零一夜》，里面《烏木馬》的故事給我留下了深刻的印象。故事講的是波斯國王子騎上會飛的烏木馬后，就到了一個陌生的王國。正巧，這個國度的公主來了，公主與王子情投意合，可是國王不同意，還讓人驅(qū)逐王子。王子帶著公主騎上烏木馬，趁機逃跑了，回到了波斯國，過上了幸福的生活。在這本書中，我第一次感受到了讀書的快樂，于是，我便和書交上了朋友。

漸漸的，我長大了，讀書要求提高了，閱讀面越來越廣了。我與許多世界名著成了好朋友。

《西游記》里，孫悟空全力保護(hù)唐僧上西天取經(jīng)，一路斬妖除魔，他那一個筋斗云就有十萬八千里，他那七十二番變化，讓我羨慕得不得了。特別是孫悟空三打白骨精的故事，唐僧因毫無法力，好壞不分，竟是非不分責(zé)怪孫悟空，甚至趕走了孫悟空。那時的我，胸中真的有一股無名之火，氣憤極了！

《三國演義》里，劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義使我感動。什么三顧茅廬啊，草船借箭啊，赤壁之戰(zhàn)啊，都深深地刻在了我的腦子里。

《魯濱遜漂流記》里，魯濱遜不怕一切困難，在荒島上頑強地生活下來，他用自己的一雙手創(chuàng)造出他的生活和未來，真了不起啊！

（點評：以上是本文的重點，也就是主要內(nèi)容。作者描述了自己成長過程中與書成為朋友的歷程，先是聽媽媽講故事，然后是自己看拼音讀物，再是看世界名著。從作者的描述中，我們可以感受到作者看了大量的好書，真的是“好書伴我成長”?。。?/p>