第一篇：我心目中最敬佩的教育家

我心目中最敬佩的教育家

孔子和魏書(shū)生是我最敬佩的教育家。魏書(shū)生研究的是中小學(xué)生，其教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們更易借鑒。其引發(fā)動(dòng)力，發(fā)展智力，掌握學(xué)習(xí)技術(shù)的理論使我受益匪淺?？鬃铀痰目梢哉f(shuō)是大學(xué)生是研究生，其道理更深邃有內(nèi)涵，需要反復(fù)揣研，孔子的志向和影響更加深遠(yuǎn)，命運(yùn)更加坎坷多舛?？鬃拥摹叭收邜?ài)人”，“已所不欲，勿施于人”被載入聯(lián)合國(guó)憲章，成為全人類(lèi)的道德規(guī)范。孔子和其弟子以及諸子百家所創(chuàng)造的先秦文明，被譽(yù)為中國(guó)文化史上最燦爛的一頁(yè)?？膳c歐洲文藝復(fù)興比肩。正是由于孔子家國(guó)、忠孝思想的影響，才使中國(guó)歷史成為文明古國(guó)中唯一的一個(gè)沒(méi)有中斷。我們博平鎮(zhèn)中所進(jìn)行的“全人教育”也是孔子的倡導(dǎo)和實(shí)踐。“吾十之有五而志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十知天命，六十耳順，七十行隨所欲而不逾矩?！笔ト藗€(gè)人成長(zhǎng)的最高境界，也是他要求弟子達(dá)到的境界，也應(yīng)該是我們所培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到的最高境界。使文明禮儀，優(yōu)良品德進(jìn)入他們的下意識(shí)、潛意識(shí)，最終成為他們的自覺(jué)習(xí)慣，使他們行隨所欲而不逾矩。這不也是一些專(zhuān)家所講：“給學(xué)生的自由之空間”嗎？ 關(guān)于孔子，我想再說(shuō)三點(diǎn)：

一、學(xué)而不厭誨人不倦是其成功的關(guān)鍵。

二、孔子也有教不好的學(xué)生。所以只有不會(huì)教的老師，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只能作為教師們的勵(lì)志語(yǔ)言，個(gè)別情況大家不要太過(guò)心酸。

三、孔子也曾打罵過(guò)學(xué)生，這點(diǎn)我們現(xiàn)在不能稱(chēng)贊。

關(guān)于感受：這幾天，真感動(dòng)；鎮(zhèn)中你，好厚重；這一年，好漫漫；戰(zhàn)友慰，記心間；自傷口，自己舔；過(guò)往事，不在言。

第二篇：我心目中最佩服的教育家

我心目中最佩服的教育家

非常欣賞孔子在《論語(yǔ)》中的一句話：知之為知之，不知為不知，是知也。意思是說(shuō)：知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的睿智。

教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長(zhǎng)，明日你就將停止教學(xué)，身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者，“做一輩子教師”，必須“一輩子學(xué)做教師”，教師只有再度成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來(lái)觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過(guò)程。

教書(shū)和讀書(shū)生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應(yīng)該有創(chuàng)新精神，年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛(ài)崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師具備的首要條件，他不但是具有無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂，誠(chéng)實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書(shū)育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻(xiàn)的“傻”氣，自強(qiáng)不息的骨氣。

在教學(xué)中，我始終認(rèn)為，做到與學(xué)生心理的溝通，是最重要的，所以在學(xué)期剛開(kāi)始，每周日除了正常的作業(yè)外，還布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，就是說(shuō)這一周的總結(jié)也好，悄悄話也好，生活中的問(wèn)題也好，都寫(xiě)下來(lái)，曾經(jīng)有一位學(xué)生這樣寫(xiě)道：老師，你原來(lái)的學(xué)生背后都喊你“朱媽媽”，我希望經(jīng)過(guò)一段時(shí)間相處后，讓我也心服的喊你一聲“朱媽媽”。答復(fù)：時(shí)間會(huì)證明一切，我想我們相處一段時(shí)間后，你會(huì)得到答案的。結(jié)果：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間相處后，她果然心服口服地喊我“朱媽媽”。

再者，關(guān)注家庭困難學(xué)生，留守兒童，單親家庭。

第三，學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)

我的課堂，我從來(lái)不問(wèn)誰(shuí)是值日生，學(xué)生能夠自主地擦黑板，打掃衛(wèi)生。

第四，付出就有回報(bào)，感恩節(jié)，學(xué)生給我送蘋(píng)果，我和孩子們一起分享快樂(lè)，感恩節(jié)，我戴上了學(xué)生精心編織的手鏈。

第三篇：我心目中最美的教師

我心目中最美的教師

教師，一個(gè)多么令人向往的職業(yè)；一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)；一個(gè)充滿(mǎn)溫馨和藹的小港灣。

從我一進(jìn)初中開(kāi)始，第一眼看到的就是我的班主任，他胖胖的，臉圓圓的．有著一頭烏黑的頭發(fā)，還有一個(gè)小鼻子，最引人注目的就是伶俐的牙齒，他永遠(yuǎn)給我們講大道理，就像一盞明燈去指引我們的方向。

我一進(jìn)學(xué)校的時(shí)，語(yǔ)文的寫(xiě)作能力很差，甚至連一句話都組織不完整，但她并沒(méi)有因此而去責(zé)罵我，而是細(xì)心地教導(dǎo)我，教我寫(xiě)作的方法，并且教我積累詞語(yǔ)和運(yùn)用……一次又一次的進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累終于到了今天，我可以寫(xiě)出通順的語(yǔ)句，運(yùn)用一些恰到好處的句子中。使文章更加生動(dòng)，具體，這一切的一切，都是老師細(xì)心教導(dǎo)的結(jié)果，老師付出的辛勤汗水的結(jié)晶；是收獲方法所結(jié)出的豐碩果實(shí)。

辛勤的園丁，伴隨我走過(guò)將近三年了，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，讓我明白了做人的道理，她帶領(lǐng)著我暢游在知識(shí)的海洋里，慢慢遨游。六尺的講臺(tái)上，總是看到她一搖一擺如同大企鵝走里的身影；她總是慢慢地去引導(dǎo)我們，又不會(huì)感覺(jué)到厭倦，他在這六尺的講臺(tái)上流過(guò)無(wú)數(shù)的辛勤的汗水，粉筆塵總是一層又一層落滿(mǎn)講臺(tái)；但您從不覺(jué)得疲倦，依舊年復(fù)一年地寫(xiě)個(gè)不停，寫(xiě)過(guò)好幾個(gè)春夏秋同，寫(xiě)下了一塊又一塊淵博的知識(shí)，他永遠(yuǎn)留在我們的心中，因?yàn)樗偸呛翢o(wú)保留地把自己的學(xué)識(shí)交給這些無(wú)知的學(xué)生們，他就像一個(gè)火紅的蠟燭，不惜燃盡自己，卻一定要點(diǎn)燃學(xué)生。在我的眼里，有這樣一位老師，他就像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著我們的心田，她就是我的班主任。她總是像一位母親關(guān)照著我們；像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)指揮著我們；像一個(gè)指路燈，把我從迷茫的路中領(lǐng)出來(lái)，走向勝利的海灣。

他的鼓勵(lì)給了我無(wú)限的關(guān)懷和力量，像是給我插上了飛翔的翅膀……感謝老師給我的鼓勵(lì)﹒給我的關(guān)心，給我的付出……

一個(gè)慈祥的園丁，一個(gè)溫暖的燭光后是她慈祥的臉，感謝您。

第四篇：致我心目中最美的老師[推薦]

致我心目中最美的老師 敬愛(ài)的王老師

您好

“美”可以代表著許多人身上的品質(zhì)，但是“美”不一定是代表著漂亮，俗話說(shuō)人可以不偉大，但是要快樂(lè)；人可以不漂亮，但要健康。我的老師就和我們生活的很快樂(lè)，很健康。你雖然長(zhǎng)得矮，又胖，說(shuō)話又直接，但是在你背后的努力和博大深淵的知識(shí)，也得到了大家的認(rèn)可。

王老師您五年級(jí)下個(gè)學(xué)期時(shí)接手了我們班的班主任和語(yǔ)文老師的崗位。那時(shí)我們亂成一鍋粥，雖然您教的撕心裂肺，但是還是有效果的。您知道我們班的基礎(chǔ)很差，但是并不是“無(wú)可救藥”了，于是王老師您日日夜夜的印卷子，中午的時(shí)候給我們補(bǔ)課，一次一次的......后來(lái)終于帶我們闖出了那一片“黑森林”?？墒且恢币詠?lái)的這樣工作，讓老師您臉上的黑眼圈重了許多。這讓我聯(lián)想到了居里夫人為了能提煉出一顆純凈的鐳，終日在煙熏火燎的小棚子里工作，不畏艱辛。從而，我又看到了王老師你那美麗的生命和不屈的信念。

就像那一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)似的，我們每個(gè)班都要搞一個(gè)節(jié)目在那天表演。我們都知道王老師您不會(huì)弄這些，但是您卻依然抽空給我們來(lái)弄節(jié)目，我們這個(gè)班的節(jié)目雖然很死板，沒(méi)有其他班有活力，但是在這個(gè)節(jié)目上王老師您是付出了心血的。再一次，我又看到了王老師您那遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求和“美麗”的精神！

祝

身體健康

永遠(yuǎn)“美麗”

您最乖的“孩子”：謝楚琳

2012年5月12日

第五篇：我心目中最美的老師

我心目中最“美”的老師

老師，是勤勤懇懇的園??；是默默無(wú)聞的春蠶；是燃燒不滅的蠟燭。老師的淳淳教誨，慈祥的目光，永遠(yuǎn)銘記在我的心中。

在我的心目中，有個(gè)老師的外表不能稱(chēng)美，但他的內(nèi)心是無(wú)比“美”的，那就是劉建國(guó)老師。劉老師曾經(jīng)是雷鋒紀(jì)念館的講解員，他每天為人們講述著雷鋒的故事。后來(lái)，為了工作的需要，他毅然當(dāng)上了一名光榮的人民教師。在幾十年的教學(xué)工作中，他時(shí)時(shí)刻刻以雷鋒精神為榜樣，愛(ài)生如子，誨人不倦，在平凡的工作中做出了不平凡的成績(jī)。

記得劉老師剛剛調(diào)到我們同福學(xué)校時(shí)，就是一個(gè)年過(guò)半百、頭發(fā)花白的老教師，他每天騎著一輛破舊的摩托車(chē)跑二十多里的路程來(lái)到學(xué)校上班。無(wú)論是寒冬臘月，還是炎炎夏日，他總是早早地來(lái)到學(xué)校。為了提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，他每天課余時(shí)間都要輔導(dǎo)同學(xué)們背誦英語(yǔ)單詞，通過(guò)一段時(shí)間的努力，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷地提高。可是，臨近畢業(yè)考試的前一天放學(xué)，發(fā)生了一件令人意想不到的事。劉老師輔導(dǎo)學(xué)生到五點(diǎn)多鐘才回家去，帶著一身的疲憊，他騎著摩托車(chē)在回家的途中不幸被一輛小汽車(chē)撞倒了，老師的左手摔成了粉碎性骨折。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的治療，但他的傷勢(shì)還沒(méi)有痊愈，傷筋動(dòng)骨一百天哪。轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又來(lái)臨了，他的家

人朋友勸他請(qǐng)假休息。可是，劉老師卻不想麻煩學(xué)校請(qǐng)代課老師，他執(zhí)意帶著還未完全康復(fù)的傷勢(shì)來(lái)到學(xué)校上課。那時(shí)他還不能騎車(chē)，就只好每天乘公交車(chē)到東馬，再步行六七里到學(xué)校教書(shū)。劉老師這種忘我工作的精神深深地感動(dòng)了我們所有的老師和同學(xué)。

記得2008年的冬天，我們這里發(fā)生了百年不遇的冰災(zāi)。大雪封門(mén)，冰天雪地。公交車(chē)都停止運(yùn)行，更不用說(shuō)騎車(chē)上班了，為了不耽誤同學(xué)們的期末考試，劉老師冒著刺骨的寒風(fēng)，頂著鵝毛般的大雪，踏著冰凍滑溜的道路，艱難地走了兩個(gè)多小時(shí)。走了二十多里路，按時(shí)來(lái)到學(xué)校監(jiān)考?？吹嚼蠋熯@種一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，同學(xué)們對(duì)這次考試也格外認(rèn)真，成績(jī)也非常優(yōu)異。

劉老師在我們學(xué)校工作也有好幾年了，他雖然年近花甲，而且患有三高疾病，但他總是默默無(wú)聞、任勞任怨地對(duì)待每天的工作。他像春蠶，默默地吐絲，更像蠟燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生。他是雷鋒式的好老師，同時(shí)也是我們心中最美的老師。

星城鎮(zhèn)同福小學(xué) 六年級(jí)學(xué)生周子鈺