第一篇：五年級優秀作文：我心目中最“美”的人

五年級優秀作文：我心目中最“美”的人

誰是最“美”的人？在我身邊就有一位為了殘聯事業，飽經風霜、風雨無阻的人。他，就是封紅年伯伯，他在平凡的工作崗位上默默的奉獻著，為我市的殘疾人爭取了很多的福利。

每當我聆聽他的工作經歷和感人事，總會無比激動，也感慨萬千。

他因為繁忙的工作，用眼過度，導致患上了視網膜色素變性，最后雙目失明，但是，他卻以驚人的毅力在挫折中更加的堅強。又是他，克服重重困難讓泰興的殘聯事業蒸蒸日上，讓不同程度的殘疾人獲得了幫助。他的網絡美文讓成千上萬的殘疾網民深受感動和鼓舞，在他的感染下都走上了自強自立的道路。這一壯舉，真令我肅然起敬。

封紅年伯伯，就是我心目中最“美”的人！

我還知道，是封紅年伯伯“三顧茅廬”，以情相感，精誠所至金石為開，腦癱足球隊終于誕生了，并在XX年先后獲得了兩次全國體育競賽道德風尚獎，還有一人入選國家隊。這一次次的殊榮都是在他高度的責任感、堅強的信心下取得的。陽光總在風雨后，他積極向上的精神催人奮進，也讓我受益終生。

據了解，泰興市有五千七百多名殘疾人享受了生活救助；兩千多名殘疾人在80家福利單位穩定就業；五千多名殘疾人免費得到輪椅等生活輔助用品；四百多名白內障患者免費得到了復明手術??這一好事、實事都是封紅年伯伯帶隊干出來的，這些驚人的數字讓我熱淚盈眶，都是他的濃郁真情和拳拳之心啊！

他就是我心目中最“美”的人，正直、善良、堅強。

作為一個小學生，我要向封紅年伯伯學習，我也要成為別人眼中最“美”的人。幫助同學，團結友愛；認真完成老師布置的任務，積極參加學校和社區的各項活動；另外我要把“送愛心去往玉樹”的活動堅持下去，讓那兒的同齡人感知到幸福、快樂。無私奉獻、永不放棄，這才是一個真正的有道德的人應該做到的，這樣的人才是最“美”的人！

向我心目中最“美”的人致敬！

第二篇：我心目中最美的教師

我心目中最美的教師

教師，一個多么令人向往的職業；一個多么溫暖的詞語；一個充滿溫馨和藹的小港灣。

從我一進初中開始，第一眼看到的就是我的班主任，他胖胖的，臉圓圓的．有著一頭烏黑的頭發，還有一個小鼻子，最引人注目的就是伶俐的牙齒，他永遠給我們講大道理，就像一盞明燈去指引我們的方向。

我一進學校的時，語文的寫作能力很差，甚至連一句話都組織不完整，但她并沒有因此而去責罵我，而是細心地教導我，教我寫作的方法，并且教我積累詞語和運用……一次又一次的進步，一點一點的積累終于到了今天，我可以寫出通順的語句，運用一些恰到好處的句子中。使文章更加生動，具體，這一切的一切，都是老師細心教導的結果，老師付出的辛勤汗水的結晶；是收獲方法所結出的豐碩果實。

辛勤的園丁，伴隨我走過將近三年了，經歷了無數個風風雨雨，讓我一點一點進步，讓我明白了做人的道理，她帶領著我暢游在知識的海洋里，慢慢遨游。六尺的講臺上，總是看到她一搖一擺如同大企鵝走里的身影；她總是慢慢地去引導我們，又不會感覺到厭倦，他在這六尺的講臺上流過無數的辛勤的汗水，粉筆塵總是一層又一層落滿講臺；但您從不覺得疲倦，依舊年復一年地寫個不停，寫過好幾個春夏秋同，寫下了一塊又一塊淵博的知識，他永遠留在我們的心中，因為她總是毫無保留地把自己的學識交給這些無知的學生們，他就像一個火紅的蠟燭，不惜燃盡自己，卻一定要點燃學生。在我的眼里，有這樣一位老師，他就像冬日里的暖陽，溫暖著我們的心田，她就是我的班主任。她總是像一位母親關照著我們；像一個領導指揮著我們；像一個指路燈，把我從迷茫的路中領出來，走向勝利的海灣。

他的鼓勵給了我無限的關懷和力量，像是給我插上了飛翔的翅膀……感謝老師給我的鼓勵﹒給我的關心，給我的付出……

一個慈祥的園丁，一個溫暖的燭光后是她慈祥的臉，感謝您。

第三篇：我心目中最優秀的老師

六年的學校時間很快就靜靜地滑走了。我是一個初中學生，進入中學校堂，我不再沉浸在童年兒童的色彩，但這一次......我想起了我的老師我最好的老師。

在學校開始的時候，超過四十雙眼睛在教室里盯著講臺，班老師的新老師宣布她的個性教育：我......字不教，你檢查字典;他們自己的理解，記住監獄，段落護理沒有總結，中心思想不總結......你自己的研究。這是我突出的老師-王老師。有些人會問：這位老師可以說是優秀的？不要說什么，她想做什么？

我想說，那種老師是優秀的，她總是在我心中優秀。因為她不尋常，因為她很好，只是促使我寫下面的話。不要聽它！

這不是，她的個性教育在她對執行工作的細致態度。兩個星期后，只是重復我們在第三和第四年級掌握的方法，閱讀文本，閱讀文本，然后讓我們自己閱讀這兩個文本，并宣布我們應該命令。開始命令，我們都驚呆了，聽寫滿是文字，解釋，閱讀文本分析，反正她不教的東西，整個班的考試混亂，但王沒有生氣，只是說明一個：明天聽。我們不明白明天的意思，聽過去，有一天頭暈。開始聽寫，上帝，一個字是好的，或寫的話！不要問是一團糟！老師希望大家還是四言天天聽。我們吃了足夠的痛苦，誰不敢拼命地看到，拼命記住，拼命地回來，當然，你必須想象的聽寫的第三天。

我們討厭，但不敢檢查字典，不做預覽，不讀，為那個死的測試分數。

但是因為這個，我們知道我們不知道的話，話語和意義。

老師派了一份王的名字，叫我的名字，我隨便去了講臺，老師牙出了字：復印！重新復制？我不是全部復制？復制不正確？難以置信！無奈，不得不一遍又一遍地復制它，恐懼和震驚她，但她的嘴或兩個字重新復制！不滿的心，突然像一個火山，即將爆發。學生們做作業看看：這里復制了錯字。我很驚訝，這么多操作的兩個錯字也逃脫了老師的眼睛！

雖然這是過去的事情，但在我心中，王是我對這么多最好的老師的理解，最好不要幫助她如何提高我的成績，但她支付每個學生所有與她充滿血，充滿熱情和熱愛教導每個學生，無論學生不好，她不會排除它，但更關心他，教他...現在，王已經退休了，但我永遠不會忘記她。因為她持續的眼睛，因為她無私的愛，而且也因為她是！

第四篇：致我心目中最美的老師[推薦]

致我心目中最美的老師 敬愛的王老師

您好

“美”可以代表著許多人身上的品質，但是“美”不一定是代表著漂亮，俗話說人可以不偉大，但是要快樂；人可以不漂亮，但要健康。我的老師就和我們生活的很快樂，很健康。你雖然長得矮，又胖，說話又直接，但是在你背后的努力和博大深淵的知識，也得到了大家的認可。

王老師您五年級下個學期時接手了我們班的班主任和語文老師的崗位。那時我們亂成一鍋粥，雖然您教的撕心裂肺，但是還是有效果的。您知道我們班的基礎很差，但是并不是“無可救藥”了，于是王老師您日日夜夜的印卷子，中午的時候給我們補課，一次一次的......后來終于帶我們闖出了那一片“黑森林”。可是一直以來的這樣工作，讓老師您臉上的黑眼圈重了許多。這讓我聯想到了居里夫人為了能提煉出一顆純凈的鐳，終日在煙熏火燎的小棚子里工作，不畏艱辛。從而，我又看到了王老師你那美麗的生命和不屈的信念。

就像那一次的運動會似的，我們每個班都要搞一個節目在那天表演。我們都知道王老師您不會弄這些，但是您卻依然抽空給我們來弄節目，我們這個班的節目雖然很死板，沒有其他班有活力，但是在這個節目上王老師您是付出了心血的。再一次，我又看到了王老師您那遠大、執著的追求和“美麗”的精神！

祝

身體健康

永遠“美麗”

您最乖的“孩子”：謝楚琳

2012年5月12日

第五篇：我心目中最美的老師

我心目中最“美”的老師

老師，是勤勤懇懇的園丁；是默默無聞的春蠶；是燃燒不滅的蠟燭。老師的淳淳教誨，慈祥的目光，永遠銘記在我的心中。

在我的心目中，有個老師的外表不能稱美，但他的內心是無比“美”的，那就是劉建國老師。劉老師曾經是雷鋒紀念館的講解員，他每天為人們講述著雷鋒的故事。后來，為了工作的需要，他毅然當上了一名光榮的人民教師。在幾十年的教學工作中，他時時刻刻以雷鋒精神為榜樣，愛生如子，誨人不倦，在平凡的工作中做出了不平凡的成績。

記得劉老師剛剛調到我們同福學校時，就是一個年過半百、頭發花白的老教師，他每天騎著一輛破舊的摩托車跑二十多里的路程來到學校上班。無論是寒冬臘月，還是炎炎夏日，他總是早早地來到學校。為了提高畢業班的教學質量，他每天課余時間都要輔導同學們背誦英語單詞，通過一段時間的努力，同學們的學習成績不斷地提高。可是，臨近畢業考試的前一天放學，發生了一件令人意想不到的事。劉老師輔導學生到五點多鐘才回家去，帶著一身的疲憊，他騎著摩托車在回家的途中不幸被一輛小汽車撞倒了，老師的左手摔成了粉碎性骨折。經過兩個多月的治療，但他的傷勢還沒有痊愈，傷筋動骨一百天哪。轉眼間新學期又來臨了，他的家

人朋友勸他請假休息。可是，劉老師卻不想麻煩學校請代課老師，他執意帶著還未完全康復的傷勢來到學校上課。那時他還不能騎車，就只好每天乘公交車到東馬，再步行六七里到學校教書。劉老師這種忘我工作的精神深深地感動了我們所有的老師和同學。

記得2008年的冬天，我們這里發生了百年不遇的冰災。大雪封門，冰天雪地。公交車都停止運行，更不用說騎車上班了，為了不耽誤同學們的期末考試，劉老師冒著刺骨的寒風，頂著鵝毛般的大雪，踏著冰凍滑溜的道路，艱難地走了兩個多小時。走了二十多里路，按時來到學校監考。看到老師這種一絲不茍、兢兢業業的工作態度，同學們對這次考試也格外認真，成績也非常優異。

劉老師在我們學校工作也有好幾年了，他雖然年近花甲，而且患有三高疾病，但他總是默默無聞、任勞任怨地對待每天的工作。他像春蠶，默默地吐絲，更像蠟燭，燃燒了自己，照亮了學生。他是雷鋒式的好老師，同時也是我們心中最美的老師。

星城鎮同福小學 六年級學生周子鈺