第一篇：給一年級(jí)學(xué)生家長的一封信

致一年級(jí)學(xué)生家長的一封信

尊敬的各位家長：

恭喜您的孩子升入了一年級(jí)！也很高興您和孩子選擇了輝縣市外國語小學(xué)。在新的學(xué)校，我們將與您和您的孩子一起起航，共同學(xué)習(xí)，分享快樂，承擔(dān)責(zé)任，一起見證孩子六年的學(xué)習(xí)成長!在開學(xué)之際，我們希望您能認(rèn)識(shí)到：

一、家校結(jié)合教育的重要。不少家長認(rèn)為，教育是學(xué)校的事，與家庭無關(guān)。有的家長甚至以“學(xué)生最聽老師的話”等為借口，將教育重任完全推給教師。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家庭的影響對(duì)孩子的發(fā)展起著舉足輕重的作用。我們希望父母能夠及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)心理動(dòng)態(tài)，和孩子一起分享學(xué)校的快樂，遇到問題，及時(shí)和學(xué)校溝通，解決問題。實(shí)踐證明：家校結(jié)合的教育，孩子會(huì)成長得很快。

二、讓家庭教育不再缺失。家庭教育是孩子承擔(dān)家庭責(zé)任的重要教育。孟母三遷的故事想必大家都知道。孟子的母親為了孟子能夠成才成人，多次搬家，就是為了給孟子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校再三拜托各位，不要把孩子推給社會(huì)去管理，可能孩子在身邊，你們感覺不到家庭教育的強(qiáng)大，但作為學(xué)校，我們深感孩子不在父母身邊所導(dǎo)致的教育的缺失。我們時(shí)刻在為您擔(dān)憂并提醒您：缺少親情的教育是失敗的教育！請(qǐng)記住：家庭教育對(duì)人一生所產(chǎn)生的作用，是其他教育所無法替代的！

輝縣市外國語小學(xué)

2016.9.1

第二篇：給學(xué)生家長的一封信

給學(xué)生家長的一封信

尊敬的各位家長：

大家好！今天，我們來聊聊“教育孩子”這個(gè)大家最關(guān)心的話題。

對(duì)學(xué)生的教育分為三塊：學(xué)校、社會(huì)和家庭的教育。社會(huì)的風(fēng)氣、家庭的情況、家長的教育理念以及對(duì)孩子教育重視的程度等，都是影響孩子教育問題的重要因素。因此教育不僅僅是學(xué)校、老師的事，也有社會(huì)、家長的責(zé)任，尤其是家長要認(rèn)識(shí)到自己在孩子教育中的重要作用。

可在我們農(nóng)村，由于種種原因，家長們，我們有幾個(gè)“真正”關(guān)心孩子的教育問題呢？我們所謂的“關(guān)心”：“有條件的”就是幫孩子找個(gè)“好學(xué)校”，不顧一切得把孩子轉(zhuǎn)到那里去，然后就萬事大吉，其他一切就都是學(xué)校、老師的事了；“沒條件的”更是輕松：送到學(xué)校，孩子就是你老師的了。我們有幾個(gè)主動(dòng)去學(xué)校，了解孩子的學(xué)習(xí)情況的；學(xué)校來不了—忙，再退一步，有幾個(gè)主動(dòng)給老師打電話詢問孩子在校情況的；甚至有些家長來學(xué)校找孩子，竟不知道孩子的班主任是誰？孩子在那個(gè)班？??

家長們，這不是危言聳聽！在小學(xué)，可能情況好點(diǎn)。在中學(xué)，有過之而無不及。我在中學(xué)任教十幾年，就說說今年的情況吧！從去年九月份接班到現(xiàn)在（教語文兼班主任），在我的印象中，家長們，你們主動(dòng)給我打電話的寥寥無幾，更不要說主動(dòng)來學(xué)校了解孩子的情況了。對(duì)于這樣的情況，咱們也溝通過，我也給過你們建議：建議你們時(shí)不時(shí)來學(xué)校看看或打個(gè)電話，從行動(dòng)上關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子感受到你們對(duì)他學(xué)業(yè)的關(guān)心，感受到你們對(duì)他的愛。前不久的家長會(huì)上，我們又一次溝通、交流了這個(gè)問題，但大家做得還是不太理想。

家長們，可能你們認(rèn)為沒事來學(xué)校是件丟人的事，但想想為了自己的孩子，去學(xué)校問問孩子的情況，這丟人嗎？我們要打破這種約束我們的不良思想，多和老師聯(lián)系，多去學(xué)校走走，看看自己的孩子。不要等到孩子出問題了，學(xué)校請(qǐng)你過來時(shí)，你才意識(shí)到還不如平時(shí)多來呢？

家長們，我們要牢記：教育孩子是我們共同的責(zé)任，只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，才能形成教育合力，取得良好的教育效果。

家長們，為了“我們的孩子們”，我們要多聯(lián)系。尊敬的各位家長們，你們也是孩子的“老師”，孩子們也需要你們的教育！

祝各位家長開心快樂每一天！

您孩子的班主任： 2012年4月19日

第三篇：給學(xué)生家長的一封信

南浦中心學(xué)校“小手拉大手·共建美麗南浦”宣傳教育

致學(xué)生家長的一封信

尊敬的家長：

你們好！

黨的十八大明確指出“建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計(jì)。把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國，實(shí)現(xiàn)中華民族的永續(xù)發(fā)展。”更令南浦人民引以為豪的是2013年南浦鄉(xiāng)后坑村成為了農(nóng)業(yè)部確定的1000個(gè)全國“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建試點(diǎn)鄉(xiāng)村之一。由此可看出建設(shè)清潔、優(yōu)美、舒適的工作和生活環(huán)境，是我們共同的愿望和追求，也是我們共同的義務(wù)和責(zé)任，需要你我他的關(guān)心、支持與參與。在此，我們向廣大學(xué)生家長和家庭成員發(fā)出如下倡議：

一、樹立環(huán)保新風(fēng)尚。充分認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境是市民義不容辭的責(zé)任，牢固樹立

環(huán)保意識(shí)，積極學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，把環(huán)保理念滲透到工作、學(xué)習(xí)、生活的方方面面，營造“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的良好社會(huì)風(fēng)尚。

二、養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣。珍惜資源，愛護(hù)環(huán)境，積極行動(dòng)起來，投身鄉(xiāng)村環(huán)境

綜合治理宣傳、社區(qū)環(huán)境治理志愿者服務(wù)等活動(dòng)，堅(jiān)決做到 ：

1、清潔家庭、清潔庭院、清潔村社，清理農(nóng)村垃圾。把垃圾集中到指定垃

圾池，注意垃圾分類，回收可循環(huán)使用垃圾；填埋、焚燒不可回收垃圾。

2、用發(fā)展的眼光支持村容改道，以大局為重，建設(shè)更加美麗、整潔的鄉(xiāng)村。

3、教育子女講衛(wèi)生，不亂丟垃圾、不亂涂亂畫。

4、保護(hù)公私財(cái)物，特別要保護(hù)好已完善的公共場所的設(shè)施。

三、積極保護(hù)南溪活動(dòng)。南溪是我們南浦的母親河，近年來，南溪溪水日漸

減少，而且污染嚴(yán)重，希望廣大村民自覺投入到保護(hù)南溪的活動(dòng)中，有節(jié)制使用水資源，不往南溪隨意倒垃圾、排污水，配合鄉(xiāng)政府做好南溪防洪堤，讓我們的母親河再現(xiàn)美麗身影、繼續(xù)造福于我們的子孫后代。

四、共建環(huán)保新家園。積極參與“小手拉大手，共建美麗南浦”活動(dòng)，倡導(dǎo)

科學(xué)文明健康的科學(xué)生活方式，共建藍(lán)天碧水、生態(tài)環(huán)保的生活環(huán)境。

家長們：愿我們攜起手來，讓天更藍(lán)、水更清、花更紅、葉更綠、家更美，為共建現(xiàn)代文明進(jìn)步的美麗南浦作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

漳浦縣南浦中心學(xué)校

2014年3月10日

“小手拉大手·共建美麗南浦”宣傳教育回執(zhí)

尊敬的班主任老師：

您送來的“致學(xué)生家長一封信”已收閱。我們一定響應(yīng)學(xué)校的倡議，從我們

做起，從小事做起，并教育好自己的子女，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，為建設(shè)美麗南浦貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

我的聯(lián)系電話：年班 學(xué)生的家長（簽名）：2014年月日

第四篇：給學(xué)生家長的一封信

給學(xué)生家長的一封信

尊敬的家長朋友：

您好！

目前已進(jìn)入夏季，是青少年兒童溺水事故的高發(fā)期，為切實(shí)加強(qiáng)安全教育，防止溺水事故的發(fā)生，禁止任何青少年兒童到水庫、河流等有水源的地方嬉戲與游泳！

一、發(fā)生溺水的常見原因有：1、在水邊玩耍，下水摸魚蝦，撿落入水中的物品；2、游泳時(shí)抽筋或在水中打鬧；3、到井邊打水不慎落入井中；4、雨天掉入溝坑；5、暴雨來臨時(shí)無躲避處所。

二、預(yù)防青少年兒童溺水的措施：1、教育孩子充分認(rèn)識(shí)到溺水的危害性；2、教育孩子不要到水庫、河邊、池塘等有水源的地方玩耍戲水；3、不去非游泳區(qū)游泳；4、不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全；5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋；6、雨天行走、如果路過井邊或有水源的地方時(shí)要格外小心。

三、教孩子學(xué)會(huì)溺水時(shí)的自救方法：如果不慎溺水，應(yīng)遵循以下急救辦法：1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救；2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓；4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時(shí)，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

四、現(xiàn)場搶救溺水兒童的方法：1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；2、將溺水兒童舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間；3、進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩；4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。

五、家長要對(duì)自己的孩子天天進(jìn)行防溺水安全教育，提高孩子防溺水的自覺性和識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生的能力。如果家長帶領(lǐng)孩子游泳，或者疏忽對(duì)孩子防溺水教育，出現(xiàn)溺水事故，責(zé)任自負(fù)。

親愛的家長朋友，安全無小事，讓我們攜起手來，在青少年兒童們的心中筑起一道安全防線，為他們營造一道安全防線。祝您的孩子平安、健康、快樂!

**鎮(zhèn)人民政府

2019年6月

第五篇：給初三學(xué)生家長一封信

家校攜手共育良材

——致學(xué)生家長的一封信

尊敬的家長：

您好！感謝你能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來讀這封信，感謝你一直以來對(duì)學(xué)校教育的鼎力支持。

轉(zhuǎn)眼間，您的孩子進(jìn)入畢業(yè)班已經(jīng)三個(gè)月了，開學(xué)以來，全體教師心系學(xué)生，采取靈活多樣的形式與學(xué)生交流思想，溝通心靈，縮短距離，增進(jìn)理解。對(duì)學(xué)生在校期間的紀(jì)律進(jìn)行約束，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。現(xiàn)在，我們欣喜地看到，積極向上的氛圍已經(jīng)形成：上課遲到現(xiàn)象基本消失，中午秩序井然，同學(xué)們做作業(yè)或者休息，課堂上聽講認(rèn)真，初三良好的開端，應(yīng)歸功于我們孩子的努力勤奮，歸功于老師的無私奉獻(xiàn)，更歸功于各位家長同志的大力支持，是你們一聲聲的叮嚀、一次次的激勵(lì)感化了孩子，堅(jiān)定了老師取得明年中考勝利的信念。

尊敬的家長，希望您能結(jié)合孩子的情況給我們提出寶貴的批評(píng)和建議，這將更利于我們工作的改善和提高！并建議你在安全、品行、性格、學(xué)習(xí)等方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響。

一、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。學(xué)生學(xué)習(xí)成才的動(dòng)力更來源于家長的期望。家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂具體可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)安排。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。這樣，孩子感受到家長對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，在學(xué)習(xí)上就會(huì)更用功，成才的希望更大。家長對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多地投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)成才。

二、充分認(rèn)識(shí)到初三學(xué)習(xí)的關(guān)鍵性和緊迫性。家長要從生活上、心理上多關(guān)心孩子，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子努力學(xué)習(xí)的意志品質(zhì)和競爭意識(shí)，養(yǎng)成抓緊時(shí)間的好習(xí)慣。充分利用課內(nèi)和課余時(shí)間，爭取效率的最高化。

三、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師及時(shí)進(jìn)行交流溝通。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，個(gè)別學(xué)生成績不好不敢向家長匯報(bào)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。家長可以到學(xué)校找班主任了解情況，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試結(jié)束后，家長們都要及時(shí)詢

問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，作為老師，也會(huì)盡可能的將學(xué)生的考試成績與在校表現(xiàn)告之家長，以便幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏，以促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)積極性，提高教育的實(shí)效。

四、不要過分嬌慣孩子。面對(duì)競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來在社會(huì)中難以站穩(wěn)腳跟。孩子的教育，是個(gè)系統(tǒng)工程，哪一個(gè)方面都不能忽視。初三的孩子大都還處在青春發(fā)育期之中，這是孩子由一個(gè)幼稚的孩童成長為一名勇?lián)?zé)任的成人的關(guān)鍵過渡期。這期間，特別需要家長保持清醒的頭腦，在疏導(dǎo)的時(shí)候要細(xì)心、耐心，在糾正偏差的時(shí)候要有決心，有技巧，有恒心。

五、希望家長能充分認(rèn)識(shí)到九年級(jí)的重要性、殘酷性。督促孩子每天保證在家至少四小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，周末不睡懶覺，保質(zhì)保量的完成作業(yè)后，補(bǔ)習(xí)弱科，做好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)工作，多做課外練習(xí)，進(jìn)行體育鍛煉。家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。謝謝您能將這封信讀完，并請(qǐng)你簽名后，讓學(xué)生把反饋建議帶回學(xué)校。再次感謝您對(duì)學(xué)校工作一貫的支持，祝您精神愉快，心想事成，家庭幸福!您的孩子能成為祖國的棟梁，家庭的驕傲!

2010年11月 附

1、本次考試成績優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生名單：劉曉倩、韓保鐸、賈蔭鵬、黃亞非、高方浩、崔連杰、焦振、劉興浩、馬仁達(dá)、王麗等。

2、學(xué)習(xí)刻苦學(xué)生名單：除上述同學(xué)外，還有張媛媛、張珺瑋、丁通、劉卓、范曉、王哲、李燕、石晨、賈玲玲、韓慶萌、劉若男等。上述同學(xué)每天能保證5小時(shí)左右的在家學(xué)習(xí)時(shí)間，在校能抓緊每一分每一秒，學(xué)習(xí)效率高，希望每位同學(xué)能向他們學(xué)習(xí)。

3、主動(dòng)與老師保持聯(lián)系的家長有：劉曉倩家長、張珂家長、閆敬宣家長、焦振家長、范曉家長、馬善華家長、劉興浩家長、高方浩家長、李燕家長、范寶惠家長、劉若男家長、王藝琳家長等。希望家長們能像以上這些家長一樣常與老師聯(lián)系溝通，向老師反映孩子在家的表現(xiàn)與學(xué)習(xí)情況，對(duì)孩子多鼓勵(lì)多督促多幫助，幫助孩子在明年的中考中取得理想的成績。

（請(qǐng)將您的建議等寫在反面并簽名，謝謝！）